寫下心得體會,可以幫助我們記錄下來,特別是對于以后的參考和復盤十分有幫助。心得體會要言之有物,要表達出我們對所學內容的深入理解和思考。以下是一些心得體會的范例,大家可以借鑒其中的觀點和寫作技巧。
實驗課心得體會模版篇一
今天學了網絡資源的收集與整理,是有關文本,圖片,flash,視頻,音頻的獲取以及思維導圖的制作等。通過這節(jié)課的學習,讓我獲益匪淺。
首先談談網頁文本的獲取,以前以往我的一般方式都是直接在百度上輸入關鍵字即可,今天老師叫我們搜索了一篇滕王閣序的ppt,按照以往的方法我們就只是輸入滕王閣序然后再進行一一的查找,篩選后下載下來,結果老師說我們大多數人用的方法差不多一樣,但是這樣查找到的資料多而且很多不符合我們需要的ppt格式,真是驗證了那句“我們淹沒在數據資料的海洋中,但卻又忍受著只是的饑渴”,很多時候不是我們搜索不到自己需要的資料,而是我們搜索的方式不對而已。之后老師教我們只要在滕王閣序后面添加filetype:doc/ppt ,搜索到的全部都是ppt格式,以后制作課件下載資料就可以用這種方法了。接下來學習利用校園網進入華師圖書館進行資料以及文獻的搜索,因為大一的時候聽說校園網的網速實在是太不給力了,所以開始都在用電信網而沒有用校園網,一直都覺得校園網不太好,只是覺得選課的時候用得上而已就沒別的感覺了,但是通過今天的學習讓我有種有校園網真好的感慨,通過校園網可以搜索到各種對我們學習有用的資料,例如四六級真題或者專業(yè)老師發(fā)表的論文或者各種文獻,還有可以快速下載校園網里面的視屏,速度快的一兩分鐘就可以下一部電影,這些都讓我好感慨,以后有機會應該多瀏覽瀏覽學校的圖書館的網站了。
圖片的獲取讓我印象深刻的是用紅蜻蜓這個軟件進行的抓拍,以前總是用qq進行抓拍的,但只是局部,通過紅蜻蜓可以抓拍整個屏幕,整個活動窗口和選定網頁等,很好用的抓拍工具,安裝下來后以后會經常用的。
視頻的獲取的學習讓我了解到除了迅雷,快車之外的很多視頻下載工具,有碩鼠,iku、維棠等,碩鼠下載的視頻清晰度不太好,但是可以下載所有的視頻,很方便。以及學習了利用專業(yè)的錄屏軟件對視頻進行錄屏,如snagit等。
音頻的獲取學習了如何對一段音頻進行剪切。
實驗課心得體會模版篇二
時間過的真快,這個學期開設的“會計實驗課”就要接近尾聲了。對于一項學習或是一項工作的結束,總結下自己的心得體會是很有必要的。
當時,在老師給我們發(fā)放“會計實驗課”所需的教材時,我們都表現出積極、興奮的姿態(tài),帶著這份熱情我們很快的投入到了學習中。在老師的細心教學下,我們獨立的完成手頭上的工作。剛開始,我們還很積極,但是到了后來便漸漸失去了興趣,我想最主要的還是因為會計是一項既簡單又乏味的工作,而我們并沒有那樣的耐心去完成這樣一份工作。首先,我們按照會計實驗課本的要求編制明細帳和總帳,為接下來的工作打好基礎,其次,我們要根據公司20xx年度12月份發(fā)生的各筆經濟業(yè)務填制記帳憑證并歸總原始憑證,接著依照記帳憑證逐筆填寫明細帳,然后每半月進行科目匯總并填寫總帳,最后,在月末的時候扎總并編制資產負債表、利潤表和利潤分配表等等。其中,除了在填制記帳憑證時要明確各項經濟業(yè)務的歸屬及借貸方的填寫的工作相對復雜外,其他的會計工作都非常簡單,但卻很煩瑣。在此期間,也有不少同學抱怨會計工作實在是太累人了,更有甚者說很后悔報了會計專業(yè)。不過,抱怨歸抱怨,不得不承認在這次會計實驗課的學習中,我們學到了很多的知識,這也對我們將來的學習和就業(yè)奠定了良好的基礎。
很開心學校能為會計教學開設“會計實驗課”這一新學科,通過會計實驗課的學習,讓我們全方位的了解了企業(yè)會計的工作程序及會計體系,使我們能將過去所學習的理論知識和社會實踐有機的結合,并輔助我們更好的理解和學習課本知識。對于這次的會計實踐經歷,我的體會也頗深。
首先,“會計實驗課”的學習讓我們的理論知識得到實踐,為我們今后的學習工作打下堅實的基礎。在我們抱怨會計實驗課的學習內容枯燥乏味的同時,我們也受益匪淺。比如在明細帳、總帳的填寫過程時,一定要用黑色的水筆,并且在填寫數字時不能超過方格的2/3,如果在填寫錯誤的時候,要用紅色的水筆劃去,然后在其上面用黑色水筆重新填寫,類似于這樣的小細節(jié)我們在學習基礎會計時雖有接觸,但卻總是忽視或是遺忘。記得大二暑期我在“江西匯仁集團”實習期間,做類似這樣的會計工作時,在明細帳中將數字滿格填寫只為了看的更清晰,其實這樣的做法是錯誤的。通過這次學習,糾正了我很多以前工作中未曾注意過的小細節(jié)。
其次,“會計實驗課”的學習傳達的是一種理念更是一種精神。會計是一項頻繁和數據打交道的工作,這就要求會計人員要有耐心,更要細心,也許一個數字的錯誤都會給企業(yè)帶來經濟利益的流失或是更嚴重的后果。會計實驗課的學習讓我們認識到了態(tài)度的重要性,比如,初到某公司工作,要知道自己是否能夠勝任這份工作,關鍵是看自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒有學過的知識也可以在工作中逐漸掌握。這也就要求我們,無論是在學習還是生活中,做到專心、耐心和細心是非常必要的,好的態(tài)度對我們今后的發(fā)展都將起到舉足輕重的作用。這樣的精神,我們應該沿用到其他更多的領域中。
最后,“會計實驗課”的學習給我們帶了更深層次的思考。社會畢竟不是學校,我們不應該象以前那樣等待更好的機會到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀,就應該盡快丟掉對學校的依賴心理,學會在社會上獨立,敢于參加社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己能夠在社會上快速成長,而這一切的前提都要求我們不斷的充實自己,不斷的學習新的理論知識,不斷的提高自我實戰(zhàn)能力,從而不斷的提高自己的綜合素質水平,只有這樣才能夠讓我們在未來激烈的社會競爭中處于不敗之地,才能夠讓我們在未來的學習工作中實現自我價值。
在我看來,大學校園對未來對社會的理解是一種理想,而在實際生活中理想和現實之間的差距是如此之大。通過這次會計實驗課的學習,很難說,我做出了怎樣的成績,不過我的收獲很多,也相信這對我的學習和將來的工作都是非常重要的。
實驗課心得體會模版篇三
此次培訓圍繞實驗過程中經常會遇到的各種相關問題進行詳細探討。通過培訓,使我加深了對實驗室工作的理解,提高了對實驗室工作重要性的認識,增強了對質檢工作的責任意識。培訓以研討的方式進行,內容覆蓋全面,從實驗室的.基本概念到國際最新動態(tài),針對性強,重點介紹了實驗室申請,評審過程的相關文件及相關問題,操作性強,結合實際工作分析了實驗中操作不當造成危險的案例。我認識到嚴謹的態(tài)度和科學的管理是不斷提高檢測能力的重要前提,在此基礎上制定一個可落實的目標,建立健全各級規(guī)章制度,并嚴格按照程序執(zhí)行,在不斷發(fā)現問題和改正問題的過程中逐漸實現實驗室的持續(xù)發(fā)展。
實驗室管理是一項持續(xù)而繁瑣的工作。我們只有不斷加強學習,增強自身能力,才能滿足實驗室認可工作的需要;只有沉下心來搞研究,開拓進取,不斷創(chuàng)新,才能提高實驗室各項檢測能力;只有嚴謹務實,加強溝通,才能持續(xù)提升實驗室地位,進而為公司的生產提供更優(yōu)質的服務。
實驗課心得體會模版篇四
數學,在整個人類生命進程中至關重要,從小學到中學,再到大學,乃至更高層次的科學研究都離不開數學,隨著時代的發(fā)展,人們越來越重視數學知識的應用,對數學課程提出了更高層次的要求,于是便誕生了數學實驗。
學期最初,大學數學實驗對于我們來說既熟悉又陌生,在我們的記憶中,我們做過物理實驗、化學實驗、生物實驗,故然我們以為數學實驗與它們一樣,當我們在網上搜索有關數學實驗的信息時,我們才知道,大學數學實驗作為一門新興的數學課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數學實驗以計算機技術和數學軟件為載體,將數學建模的思想和方法融入其中,現在已經成為一種潮流。
當我們懷著好奇的心情走進屈靜國老師的數學實驗課堂時,我們才漸漸懂得,數學實驗是一門有關計算機軟件的課程,就像c語言一樣,需要編輯運行程序,從而進行數學運算,它不需要自己來運算,就像計算器一樣,只要我們自己記下重要程序語句,輸入運行程序,便可得到運行結果,大大降低了我們的運算量,給我們生活帶來許多便捷,在大一時,我學過c語言,由于這樣的.基礎,讓我能夠更快的學會并應用此軟件。
時間飛逝,轉眼間,我們就要結課了,這學期我們學習了mathematics的基礎,微積分實驗,線性代數實驗,概率論與數理統(tǒng)計實驗,數值計算方法及實驗。通過這學期的學習,我也積累了些自己的學習方法和心得。首先,我們要在平時上課牢記那些mathematics語言和公式,那些東西就想單詞和公式一樣,只需要背誦;然后,我們要看幾遍書,并多看一下例題;最后,我們要多應用mathematics軟件去練習。正所謂熟能生巧,我堅信,只要我們能夠做到這三步,我們就能很好的掌握這門課程。
通過學習使用數學軟件,數學實驗建模,使我們能夠從實際問題出發(fā),認真分析研究,建立簡單數學模型,然后借助先進的計算機技術,最終找出解決實際問題的一種或多種方案,從而提高了我們的數學思維能力,為我們參加數學競賽和數學建模打下了堅實的基礎,同時也為我們進一步深造和參加工作打下一定的實踐基礎!
實驗課心得體會模版篇五
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家,學校對培養(yǎng)學生的動手能力是十分重視的,這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手能力,讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告,在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力。從單片機實驗心得中學生就可以總結出大量的經驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51),要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設計的基本知識和方法,以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的.結合上理論聯系實際,提高動手能力,從而全面掌握單片機的應用。
軟件的修改也非常方便,軟件和硬件調試都通過后,把程序固化在eprom當中,插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
實驗課心得體會模版篇六
生物學是一門實驗科學。在生物學教學中,實驗教學不僅是必不可少的,也是至關重要的。實驗是激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生多種學習能力和嚴謹科學態(tài)度的最佳方法和途徑。因此,每一位生物教師在教學中都應該想方設法將實驗開足開全,并將實驗課保質保量上好。但筆者也聽到不少同行反映,實驗課雖好,但課堂太難組織。有的老師形容上實驗課時,實驗室簡直就像自由市場,亂哄哄的,紀律非常不好,難以控制。而有些學生上生物實驗課的目的常常不夠端正,他們之所以喜歡生物實驗課,是覺得實驗課好玩。所以,上實驗課時往往不能認真地按照要求進行操作、觀察和思考。筆者也遇到過類似情況。如何才能將實驗課組織得井然有序,學生做實驗活而不亂呢$筆者根據自己多年的教學經驗,認為組織實驗課應做到以下幾點。
良好的環(huán)境對學生行為的影響是不言而喻的。一個雜亂無章的學習環(huán)境必然會導致學生學習的無序和注意力的渙散。而一個良好的有著濃厚學習氛圍的環(huán)境則會很快讓學生進入實驗研究的情境中。所以,精心布置實驗室是很有必要的。我們學校的生物實驗室是這樣布置的:在實驗室的墻上掛了幾張著名生物科學家的畫像以及這些科學家的名言,在實驗室的后墻黑板上寫了一個大大的“靜”字,黑板兩側分別掛著《實驗室規(guī)章制度》和《中學生守則》,窗臺上擺著幾盆蔥郁茂盛的綠色植物和一個金魚缸,生物小組的學生在缸里養(yǎng)了幾條金魚,實驗室的后面放了一組標本柜,里面擺放了一些動植物標本和學生的作品。教室的衛(wèi)生每次都有值日小組的同學打掃干凈。在這樣一個干凈整潔、嚴肅而又充滿生物情趣的生物實驗室中,學生多了一份探索生物奧秘的興趣,少了幾分淺嘗輒止的浮躁。這樣,學生一進入實驗室就有了一個良好的氛圍,組織教學就比較容易了。
學生的第一次實驗課是非常重要的,教師必須給以足夠的重視。因為第一次的實驗課不管好壞都將給學生留下深刻的印象,這對今后的實驗課能否形成一個良好的習慣至關重要。所以,每年初一新生上第一次實驗課前,我都要對學生進行全方位的教育。首先,我給學生們指出生物學是一門實驗科學,生物實驗會讓他們獲得許多感性認識和科學實驗的方法,會為他們提供探索生物奧秘的金鑰匙。從而使學生明確上實驗課的目的,并激發(fā)其探究精神。然后,我?guī)W生到實驗室進行參觀,使學生體會到國家、學校、教師們?yōu)榱送瑢W們的學習,花了許多經費,投入了大量的勞動,從而培養(yǎng)學生熱愛學校、尊敬教師、愛護公物的思想品德,并讓學生學習相應的實驗室規(guī)則。對學生說:“你們進入了實驗室,就是小科學家了,科學家是怎樣做實驗的呢?”學生的眼前就會浮現出身穿白大褂,嚴肅認真、忙碌而又有序地進行科學實驗的科學家的身影,這時,教師進一步明確提出學生進出實驗室以及進行實驗時的文明舉止要求:進出實驗室時,一定要輕聲慢行,在實驗室內不許大聲喧嘩和打鬧;做實驗時一定要實事求是,要根據自己的觀察和實驗,并經過分析討論再得出結論。這樣,一開始學生就不知不覺把自己定位在一個比較高的起點。這些教育不僅有助于培養(yǎng)學生的初步的生物科學素養(yǎng)和生物科學研究能力。同時,也為今后實驗課的規(guī)范與管理打下了良好的基礎。
合作學習是學生進行自主學習的一種常見形式。也是學生進行自我約束的最好形式,小組成員在進行實驗時。既有分工。也有協(xié)作。既互相依賴。也互相制約,所以。精心編排實驗小組也很重要,編排時。要在學生自愿組合的基礎上。再根據學生的性格特點等因素進行組合。如要考慮學生的性格互補性、自律性的強弱等進行合理搭配。使他們成為黃金搭檔。并選出一位組長。固定座位,學生學會了自我管理。課堂自然會秩序井然。
學生是學習的主體。教師在這個學習過程中是主導者,要充分發(fā)揮主導的作用,。因此,教師在學生實驗時,要不斷巡視每組的實驗情況,要以一個平等的參與者的姿態(tài)給學生以指導,對學生遇到的困難要及時給以適當的點撥和幫助,使每個組的`實驗都能順利地進行下去,。在實驗過程中,有的實驗有時要等一段時間。如唾液淀粉酶的實驗、光合作用實驗中綠葉的脫色等,這時教師要安排觀察或討論的內容,不要讓學生閑等,否則課堂秩序容易混亂。另外,教師還要對操作準確、觀察認真、紀律良好的學生及時表揚。對于紀律不好的學生,要小聲提醒,幫助他們及時改正。教師可根據學生在實驗過程中的表現、收獲、情感體驗等給以客觀公正的評價,記入學生的成長記錄袋或期末考核中,鼓勵學生從實驗過程體會、收獲科學實驗的快樂。這樣,學生就會全身心地投入到實驗中。
教師方面要做的準備工作主要有兩點:
1.將本次實驗中學生可能用到的物品準備齊全,并對本次實驗中可能出現的問題及難點要認真考慮,做到心中有數,并制定好相應的解決措施。由于做了充分的準備,課堂秩序就不太容易混亂。
2.培訓實驗課小骨干。在實驗過程中,由于實驗小組較多,教師在巡回指導時,有時顧了這組顧不了那組,容易導致課堂秩序的混亂,教師可在課前利用課外活動時間培訓實驗課小骨干(如生物課外小組成員或各實驗小組的組長),讓他們在實驗課上幫助教師輔導其他學生的操作和觀察,成為老師的小助手。實踐證明,這樣做的效果非常好。由于有了這些小幫手的有效示范和指導,學生都能專心進行實驗,課堂紀律自然就好維持了。
學生方面要做的準備工作主要是要對本次實驗的目的、方法、步驟及記錄、總結等提前做好預習和準備,不論是驗證性實驗還是探究式實驗或是學生自己設計的創(chuàng)新性實驗,都要求學生提前制定好詳細的實驗方案,并分好工。由于課前做了認真細致的準備,對實驗過程胸有成竹,做起實驗來目的性很強,就能活而不亂。
以前的學生實驗都是驗證性實驗,即已經知道了結論,只是在實驗室中通過實驗來驗證一下。由于已經知道了結果,所以會大大降低學生的好奇心和研究興趣,有些學生就是由于對實驗失去了興趣,注意力渙散,破壞課堂秩序。而探究式實驗則不然,它能激發(fā)學生的學習興趣和研究欲望,能最大限度地開發(fā)學生的學習潛能,同時也給學生的好奇心和創(chuàng)新心理提供了最好的釋放空間,會讓學生在不知不覺中以極大的熱情投入到實驗探索中,這樣的課堂應該是不難組織的。所以,學生實驗應盡可能以探究式實驗為主,也可讓學生根據自己的興趣愛好發(fā)現問題,自己設計創(chuàng)新性或開放性實驗。學生有了自我發(fā)展、自我展示的舞臺和空間,自然會全身心地投入到探究過程中,而不會有時間去擾亂課堂秩序,課堂自然也就好組織了。
最后,還有一點就是我們還應該樹立正確的評價觀,對學生和課堂有一個科學合理的評價。新的教育理念認為,教師在教學過程中,不僅要讓學生學到知識,掌握技能,更應該關注學生在學習過程中的內心體驗和情感感受,要將學生當作一個鮮活的生命個體平等對待,加以尊重,對課堂的評價應以師生在學習過程中的體驗和感受為主體,而不能單純以課堂紀律的好壞來衡量。
總之,怎樣科學的組織實驗課教學,方法很多,有待于廣大生物教師做進一步的探索和研究。
實驗課心得體會模版篇七
為了在大學中了解更多的知識,這學期的選修課我選擇了人力資源管理與開發(fā),通過對這門課的學習,我對人力資源管理有了一定的了解,經過老師的認真講解,理解了很多以前沒聽說過的名詞,例如績效評估,薪酬管理等等,通過這門課程,我開闊了思維,豐富了自己的知識。
人力資源管理是一門很深的學問,包括很多方面的內容,經過上這門課,了解了一定的人力資源管理知識。通過網上的一些文章,也有了進一步的了解,“管理的全部作用在于,它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業(yè)機制”,“企業(yè)文化其實是一種過程管理”,類似這種睿智不俗的觀點、表達在書中層出不窮,但是,印象最深的,是文章中關于“箍木桶的學問”。
如今的社會是飛速發(fā)展的,如今的企業(yè)也要迅速適應市場的快速變化,尤其是那些小公司,有一只穩(wěn)定而高效的團隊是非常重要的。從實際來看,對于公司的每一位員工,歸根結底都是為了個人的利益和前途在公司工作,因此,公司是一個公眾的組織。
文章中將公司比喻成一只木桶,木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長度,而不是最長的那塊----引申一下:可以說一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度,還取決于每塊木板之間的結合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大,同樣無法裝滿水。一個團隊的戰(zhàn)斗力,不僅取決于每一位成員的能力,也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合。這樣才能均衡,才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。
面對如今日新月異變化的市場,如何箍好一只木桶呢?也就是說如何科學地創(chuàng)建一個高績效的團隊呢?這是一項系統(tǒng)工程,對于文章中所說的創(chuàng)建高效團隊的五大要決,我認為對于我們這樣一個企業(yè),有著非常現實的參考、借鑒的價值。
管理層應該努力營造一種支持性的人力資源環(huán)境,包括:倡導成員多為集體考慮問題,留下足夠多的時間供大家交流,以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步,因為這些步驟促進了更深一步的協(xié)調、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構一種良好的溝通平臺。
我個人感覺到,他是在說創(chuàng)建一個溝通順暢、協(xié)調一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面,我覺得我們的團隊還不錯,但還需要磨合。
公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團隊,而一只光榮的團隊往往擁有自己獨特的標志,成員的自豪感,正是成員們愿意為團隊奉現的精神動力。因此,鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的公司亞文化,將會對公司各個團隊的創(chuàng)造力產生積極的、深遠的影響。我們的團隊就能真正形成比、學、感、幫、超的氛圍。
這個很直白,人盡其才嘛。發(fā)揮每個人的特長和優(yōu)勢,讓他去做最適合的工作,這樣各項工作就會都出色。當然,我更關心的是我的各項才藝課所請的老師水平怎么樣,夠不夠格,優(yōu)不優(yōu)秀。
管理層的職責是激勵整個團隊向總體目標努力,而不是強調個人的工作量。如果做的好,一個勞動模范也許會起到領頭羊的作用,然而在不同的工作環(huán)境下,這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是,為團隊設定一個具有挑戰(zhàn)性的目標,并鼓勵團隊的每一位成員的團隊協(xié)作精神。
我想,每個人在工作中隨著瑣事的繁雜,隨著日復一日的工作,因為疲憊而漸漸淡忘了每個應該完成的具有挑戰(zhàn)性的目標,因為忙碌而淡忘了所負責的工作要做到什么程度。我想,若我們團隊的每個成員都能時刻想著自己的具有挑戰(zhàn)性的目標的話,工作起來就會更認真、更勤奮。
一個卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式:正式評估和日常管理中的及時評估。這樣公司才能知曉每個成員是否稱職,從而切實保證他們與職位的匹配、報酬、培訓等工作的科學性,能夠找出員工的績效不好的真正原因,激發(fā)員工的潛能。
實驗課心得體會模版篇八
我覺得化工原理實驗是一門驗證性課程,它把我們在化工原理學到的各種單元操作化為實實在在的東西,而讓我們把學到的知識認識到它的實在性。流體輸送——離心泵、過濾——板框壓濾機、對流傳熱——套管式換熱器、吸收蒸餾——填料塔板式塔、干燥——廂式干燥裝置。一個個實驗和裝置讓我們對每種單元操作都有了除理性認識之外的感性認識。
此刻回過頭來看,在做實驗前對實驗的原理和操作步驟沒有認真研究,導致有些實驗做的效果并不好,這是預習不夠充分的表現。認真的預習報告應要3小時左右,而我犯懶預習方面很敷衍,一小時就完事,于是就在做實驗的過程中產生了許多問題,這是我應當深刻檢討的。正如《禮記中庸》所說:“凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢,言前定則不跲,事前定則不困,行前定則不疚,道前定則不窮?!彼砸院笞鰧嶒灢粦庇陂_始實驗,應搞清楚目的和設計流程的來龍去脈。另外感激俞教師實驗前的仔細講解讓我做實驗時不至于對整個流程不知所措。
做化工原理實驗我感覺很有意思,因為實驗數據并不是先定的,自我得出實驗結論有一種成就感,這對培養(yǎng)我們不盲從、實證的思維方式有益,并且由于我們是分組實驗,每4-5人一組,鍛煉了我們的.協(xié)作的本事?;瘜W實驗研究中中分工協(xié)作尤為重要,能夠發(fā)揮整體效能提高進行實驗的效率,取長補短,最重要的是團隊精神和氛圍會產生強大的動力,所以這方面的鍛煉是化原實驗中我的重要收獲之一。
在進行實驗和處理數據時,我們用到了非傳統(tǒng)的方法:用excel、origin處理數據、雙對數坐標系作圖、因次分析法。實驗后我們進行分析思考得出各物理量之間的關系,并進行誤差分析,提出其工程實際意義,以及實驗裝置的改善等等。這需要更多的獨立思考,而有時候我們一到要寫思考題的時候,或者生活中遇到問題的時候,就求助于周圍的人和網絡(常常是“baidu度娘”),這實質上是思維上的懶惰,所以獨立思考本事要長期的不斷地練習練習,寫化原實驗報告就給我們一個鍛煉獨立思考的平臺。
實驗課心得體會模版篇九
實驗課作為大學生活中不可或缺的一部分,對于培養(yǎng)學生的實踐能力和科學精神起著重要的作用。我曾參與過多門實驗課,積累了許多寶貴的經驗和體會。在這其中,有一門我格外難忘的實驗課,那就是“藥物制劑與分析”。通過這門實驗課,我深深體會到了實驗技巧的重要性、科學數據的價值以及良好的團隊合作的必要性。本文將從這三個方面,分享我在實驗課中的心得體會。
首先,實驗技巧的重要性是我從這門實驗課中獲得的核心體會。在實驗室中,不僅僅要對實驗的原理和目的有所了解,更需要掌握實驗的具體操作方法。在制藥實驗中,我們需要精確地稱取藥物,掌握各種配制方法和設備的使用技巧,以保證實驗結果準確可靠。例如,在制備藥物溶液時,每一步操作都需要十分謹慎,尤其是注射用藥物溶液的配制,稍有疏漏就可能導致藥物劑量錯誤,影響實驗結論的準確性。因此,實驗前需要認真預習實驗內容,熟悉實驗步驟,并在實驗中慎之又慎,這樣才能保證實驗的順利進行和結果的準確性。
其次,科學數據的價值是我在實驗課中受益匪淺的重要體會。實驗是科學方法的具體應用,而準確的數據是實驗的基礎,也是科學研究的依據。因此,在實驗課中,收集和分析數據是至關重要的一環(huán)。在藥物制劑與分析的實驗中,我們常常需要利用儀器設備對不同藥物的含量進行測定,然后根據實驗結果來評價藥物質量。其中要求我們在實驗中嚴謹地記錄每一次實驗的數據,并根據實驗過程中的數據變化來分析實驗結果的可靠性。通過這樣的實踐,我深刻理解到數據的重要性,也更加明白科學研究需要嚴格的數據支持。
最后,團隊合作的必要性是我在藥物制劑與分析實驗課中頗有感觸的。這門實驗課注重實際操作,往往需要分組完成,每個小組負責各自的實驗任務。在實驗過程中,我們充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢,合理分工,互相配合,使得實驗工作更加高效。例如,在配制藥物溶液的實驗中,我們可以將實驗步驟分解成不同的環(huán)節(jié),由不同的小組負責,最后將各環(huán)節(jié)的結果綜合起來,共同完成整個實驗。通過這種合作方式,不僅促進了團隊成員之間的相互交流與學習,還培養(yǎng)了我們的分工合作和團隊協(xié)作能力,這些能力在未來的學習和工作中都將起到重要的作用。
綜上所述,通過參與藥物制劑與分析實驗課,我深刻認識到實驗技巧的重要性、科學數據的價值和團隊合作的必要性。實驗課不僅僅是課程內容的學習,更是培養(yǎng)學生掌握實踐能力和科學精神的重要手段。通過這門實驗課,我獲得了很多寶貴的經驗和體會,不僅增強了我對藥物制劑與分析的理解,也提高了我的分析問題和解決問題的能力。在今后的學習和科研工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚實驗精神,不斷完善自己的實驗技巧,為科學進步和實踐發(fā)展做出更大的貢獻。
實驗課心得體會模版篇十
今日的陶瓷鑒定課,老師講解的是明清瓷器鑒定,老師的講解觀點獨到,深入淺出,解決了我的很多疑惑,讓我覺得受益匪淺。特別是結合標本的授課,讓人更是過目不忘,印象深刻。
先說說今天課上的標本,吉州窯黑釉,元代樞府白釉瓷,元青花,一件比一件精彩,一件比一件震撼。吉州簡直貼花標本,貼的是一件鳳紋,飄逸瀟灑,再加上燒制的溫度火候非常好,燒制出來的釉面效果絕佳,釉面油光發(fā)亮,光彩奪目。樞府暗刻花紋白釉瓷也是第一次見到,簡直愛不釋手,胎白,白釉比較含蓄,不張揚,最典型的就是打上光線,可以看到微微的紅光。最讓我驚喜的是看到了元青花,雖然只是一片標本,但是元青花的特征明顯,大的葫蘆型葉子,蘇麻離青的鐵銹斑,非常繁縟的畫風,比較厚重的胎體,都是非常典型的元青花特征。自己最大的心愿是能見到真的元青花標本并且能親自上手,今天夢想成真,真的很激動。由于是別人的標本,因此不方便把圖片放到這里,如果后續(xù)自己找到典型的元青花標本,我會毫無保留的將圖片貼到博客上。
老師的課程,也是精彩紛呈,由于老師有豐富的經驗,很多東西都是新手拈來,各種經驗娓娓道來,時不時再穿插故事,整個課程精彩紛呈,老師講的津津有味,同學們聽得不愿意離去。真心希望下次課程早點到來。
青瓷實驗課的心得體會
實驗課心得體會模版篇十一
一天與公司老板聊天,聊到了一個人,聊到了一個愛說謊的人,聊到了一個愛說謊并被所有和他有過交織的人都在罵他的人!由此人讓老板提到了“說謊”,繼而又提到一部電視劇——《青瓷》(又名:《中國式關系》),推薦我沒事兒的時候可以看看,長長精細兒!因此,我?guī)е鴮W習的心態(tài)用心的觀看了這部電視劇,并且發(fā)揚了學生時代時養(yǎng)成的做筆記的良好習慣,不過記筆記的方式有所不同而已——一邊在電腦上觀看《青瓷》,一邊用騰訊微博做著筆記。呵呵,一個同事還在微博中評論我的筆記:“對《青瓷》全神貫注的看啊,引經據典,感悟深刻?!闭f到感悟,就來個如下分享:
一、浮石——借角色自我升華
在網上搜索電視劇《青瓷》的時候,也查到了該劇的作家——浮石。浮石真名胡剛,湖南人。畢業(yè)于湘潭大學哲學系,留校任職十年,教過大學,管過教大學的老師;下海做老板十年,曾經千萬身家,曾經身陷囹圄,曾經負載累累……《青瓷》是浮石20__年至20__年因涉嫌行賄被羈押在看守所里306天的創(chuàng)作“成果”,是他的的長篇處女作?!肚啻伞帆@“全國優(yōu)秀暢銷圖書獎”、入選“改革開放三十年最有影響力書目”,并在越南、韓國出版,并且拍成了由王志文、張國立等人主演的電視劇。
南創(chuàng)辦了自己的拍賣公司,主要是做法院的拍賣業(yè)務,成天跟承辦法官打交道,生意一度風生水起,真的是槌子一響,黃金萬兩,造就了千萬的身家。這不就是活生生的劇中人物——張仲平嘛!如果浮石沒有入獄,就不會有《青瓷》的問世。劇中張仲平與顏若水一次次密晤到決裂、與曾真講述“雅賄”到相愛、與曾真無性愛情升華的“真愛”、心中埋藏對夏雨的思念、面對妻子重病又幡然悔悟、對江小璐母女的無私幫助、對徐藝大道理式的挽救等等這些對張仲平的睿智、良知、沉穩(wěn)、圓滑、老練,描寫的淋漓盡致,不難看出浮石是在借著劇中人物張仲平來感慨自己的經歷,同時也是在完成心中自我的升華!
二、青瓷——中國式關系
或者叫特色,只怕其歷史之悠久,絲毫也不輸于“青瓷”了。用“青瓷”內斂而神秘的特點隱晦的指出中國式關系的象征——博大精深、亦明亦暗、似是而非、欲說辭窮。
劇中,完美的詮釋了官商勾結——“整合資源”!
三、關系——對人心的震撼
剛不了兩句大蛋,就會有人扯到我認識誰誰誰,有什么什么關系云云,不管提起誰他都認識,還都是好兄弟、好哥們、好同學或者是七拐八拐的親戚,好像不這樣剛大蛋,連個人也做不成了一樣。
思前想后,現實對照。關系這個詞怎能會不對人心產生巨大的震撼呢?
四、賞析——劇中人物
(一)睿智的張仲平
王志文把他刻畫的入木三分、演繹的淋漓盡致!劇中久經商海沉浮的張仲平,心機的深沉滴水不漏,步步為營步步驚心,為人處事的沉穩(wěn)、圓滑、老練,語言表達的哲理、幽默、風趣,還有他能夠站在別人的角度去考慮問題,去幫助別人成就自己。在條件需要的時候還會裝糊涂,張弛有度,讓我深深的折服。
從他身上我看出了一個成功的商人所要求的不只是圓滑處世,同時也擁有著一番境界和修為。在青瓷茶會所里,他和顏若水一場場的博弈,是最具有吸引力的一部分,我的微薄筆記在他和顏若水的言談中,做的最多。通過一盤盤的圍棋,講圍棋、談人生、論商道、議“整合資源”,他們不斷的彼此試探,不斷的平衡利益,同時也在揭露著現實社會的一些東西。
從他身上我看到了一個不但是商場高手,同時也是一位感情專家,從他身上所表現的能力和散發(fā)的一種魅力更是讓美女記者——曾真不能自拔,讓曾真不求名、不求利、倒貼性的去追求和張仲平的一種至高無上的精神戀愛、無性感情,甚至是替代張仲平對夏雨的寄托。
正如曾真的舅舅胡海洋所說:“像張仲平這種四五十歲的人是那些年輕女人的殺手”,同時也在表現著張仲平人格魅力的所在。
從他身上還表現出了一個遵守底線,擁有良知的商人。一個很小的細節(jié),便顯現出來了,當徐藝拿著左達的推薦函和五十萬下樓的時候,興高采烈。而張仲平卻責備他說:“人都沒了,錢還有什么意義”,接著是左達摔下后落地的聲音?,F實生活及當今社會去衡量張仲平,他肯定會是成功商人的代表,在中國特色的人際關系中游刃有余,遵守并充分利用著“局里”的游戲規(guī)則,平衡著各方面的利益,實現著共贏的局面。
(二)可憐的徐藝
徐藝在劇中商業(yè)的運作中自以為是,想當然、所以然的成分居高,和張仲平的“雅賄”恰好是背道而馳。他做事過于直接,關系、金錢和美色,在他手里只是赤裸裸的交易工具,毫不掩飾。
看到徐藝劇中見左達時的所作所為、小人得志的嘴臉,給我的感覺就是這貨真賴種!忍不住有一種想要弄死他的沖動。
看到徐藝了解到周辛然的背景后那種哄騙周辛然的伎倆、大膽的商業(yè)規(guī)劃、利用關系籌劃發(fā)展的思路、美男計的順利實施,給我的感覺就是他代表了現實生活中很大一部分人。
看到徐藝為了達到目的,劇中也提到了他的一些觀點:“想認識一個人,就要投其所好。要是沒有共同的興趣愛好,就要去培養(yǎng)!”他的這種不擇一切手段,和別人拉關系的招術還是很高明的。
看到徐藝和張仲平搶生意無所不用其極的卑鄙手段、極端主義的
成則青龍在云頭、敗則魚蝦在泥溝的精神、失敗之時那種痛哭流涕、極度崩潰的表情,又讓我覺得這個人很可憐。尤其是最后一集,當他要跳樓的時候,張仲平在不停地勸說他,他聲嘶力竭的對張仲平說了一些話:“……我這樣還不是你造成的嗎?商場上利益高于一切是你教我的,不擇手段也是你教我的……”。徐藝是一個孤兒,從小是張仲平夫婦帶大,和張仲平生活在一起,工作在一起,最后徐藝這樣的下場,甚至和張仲平反目,不得不說也有張仲平的責任,所以張仲平才會說:“這個孩子本質不錯,就是有點急功近利了些!”
徐藝的這種好高騖遠、急功近利、野心勃勃、窮兇極惡、不顧一切追求金錢的行為,讓人嘆息、憤怒、為他捶胸頓足,可是仔細想想,現實生活中,我們是否也是這樣呢?是不是應該去正確解讀徐藝,深層剖析自己,才是拿別人過錯來修正和完善自我的最好途徑。
(三)鎮(zhèn)定的顏若水
“上善若水、厚德載物”。顏若水,這個名字真好,也正如其名,表面如水般清澈,充滿知識文人的氣息,劇中張國立恰到好處的詮釋了一種成功中年男子的城府和魅力。說真的,這樣的貪官,卻讓我一點也無法討厭起來,還很佩服他的老奸巨猾。顏如水盡管貪婪無度,卻能做到“大奸似善、大奸若忠”,巧妙的用青瓷茶會所掩人耳目,利用職權、整合資源為自己謀取更多的利益。
趕緊走,他獨自來對付暴風雨的到來。劇中他在說檢察院約他公司的高會計“喝茶了”,肯定會查出他的蛛絲馬跡,可是他表現出的還是閑庭信步的平靜背后和來回的慢慢踱步,以及坐在檢察院的車上,透過車窗里露出的一絲冷笑……這樣的人,明明知道是社會的蛀蟲,卻讓人心中生不起恨來!
(四)率真的曾真
曾真是一位電視臺的出鏡記者,自然會有她的美貌與氣質,同時也不會缺乏知識與修養(yǎng)。她是以徐藝的同學和暗戀對象的身份躍入劇中,最終卻和張仲平纏綿悱惻,并且還有一個只談感情沒有肉欲“柏拉圖式”的愛情約定,追求一種心靈溝通,控制肉欲,理性的精神上的純潔愛情。很特殊的小三,更是別有一番韻味。
(五)寬容的唐雯
劇中的唐雯令人贊賞,不卑不亢,將溫柔、堅毅、知識、修養(yǎng)、品位、大度融于一身,這是今日女人該有的品質。唐雯教授在處理與丈夫張仲平的婚姻問題上,無疑是成功和明智的,沒有大吵大鬧,表現出了一個深愛丈夫和家庭的妻子,所擁有的那種隱忍、寬容和信任。唐雯是一位好女人,好妻子,從她的身上我看到了善良與包容,最終才使得與張仲平沒有分開。
(六)正直的叢林
愛女兒。為夫,包容忍讓。不過僅僅是劇中而已,現實生活中這樣的人估計會想當今社會上和處女一樣的稀缺了!
(七)其它人物
古人說“水至清則無魚,人至察則無徒”,這話直到今天方顯真意。那些至清至察的人,就注定只能是孤獨的人,甚至連存在社會上也是一種尷尬。劇中有兩個人物且不說現實社會中存不存在,僅僅對于劇中評論而已,就如正直無私的法官侯昌平只有去當“烈士”,堅持原則的副市長周運年只好在抗震救災中因公致傷。其實,這兩個人在中國的現實中是不存在的角色,如果他們被拉下水了,那才符合中國實際。
傻的可氣的周辛然,是一個很傻很天真的女孩,有時候甚至看到她的傻與天真都想扇她一巴掌。
傻的可愛的龔大鵬,在劇中應該是最大的贏家,債務也要回來了,美女也娶回家了。最重要的是,導演還讓他說了非常富有哲理的一句話:“做事不按規(guī)矩,做不成事!做什么事都規(guī)規(guī)矩矩,什么事都做不成!”
電視劇《青瓷》劇中的很多臺詞,也發(fā)人深?。骸耙粋€人首先要懂得什么叫生活,為什么生活,怎樣生活,他才能成為一個真正的人!如果連自己為什么而活都不知道,那么整天的忙碌著工作,弄得跟綠頭蒼蠅一樣的,又有什么意義呢?”
實驗課心得體會模版篇十二
第一段:引言(約200字)
實驗課是我們在大學期間必不可少的一部分。通過實驗課,我們能夠將課堂上的理論知識付諸實踐,加深對知識的理解和應用能力的培養(yǎng)。在過去的這段時間里,我積極參與了多門實驗課程,并從中獲得了很多收獲。通過這篇文章,我將分享我對實驗課的體會和心得。
第二段:興趣的培養(yǎng)(約200字)
實驗課不僅僅是課堂上的一次實踐活動,它也是培養(yǎng)我們學科興趣的重要途徑。在實驗室里,我有機會親自進行實驗操作,親眼見證實驗現象的發(fā)生。這種親身參與的經歷激發(fā)了我對科學的興趣和熱情。在一次次實驗的過程中,我不斷地挑戰(zhàn)自己,積極探索并尋找答案。這種積極性和探索精神不僅僅對于實驗課程有所幫助,它也在我日常學習和生活中得到了體現。
第三段:團隊協(xié)作與溝通(約200字)
在實驗課中,我們通常需要和其他同學合作完成實驗項目。通過與他人的交流和合作,我學會了更好地傾聽他人的意見并與他人合作解決問題。在實驗過程中,每個人的角色和任務都很重要,因此,我們必須相互溝通,明確分工,并協(xié)調團隊的進度。這個過程不僅鍛煉了我的團隊合作能力,也培養(yǎng)了我與他人進行有效溝通的能力,這些技能對我未來的工作和生活都有很大的幫助。
第四段:實踐和創(chuàng)新(約200字)
實驗課無疑是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑。在實驗課中,我們往往需要根據已有的實驗步驟和理論知識進行操作和觀察。然而,實驗中也會出現一些實際問題和困難,這時,我們需要運用自己的知識和經驗進行解決。在實驗過程中,我學會了靈活運用已有的知識和技能來解決實際問題,并不斷探索新的思路和方法。這種實踐和創(chuàng)新的能力在今后的學習和工作中非常重要。
第五段:總結和展望(約200字)
通過參與實驗課程,我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我不僅增加了對理論知識的理解,也培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。實驗課不僅是課程的延伸,更是成為一個更加全面和有競爭力的人的關鍵一環(huán)。在接下來的學習和生活中,我將繼續(xù)努力學習,不斷提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力,并將在今后的工作和研究中充分發(fā)揮所學。
總結起來,通過實驗課,我們不僅僅能夠將課堂上學到的理論知識付諸實踐,還能培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。同時,實驗課也是培養(yǎng)我們學科興趣的重要途徑。通過不斷地參與實驗和探索,我們的興趣和熱情也將得到進一步的激發(fā)。因此,我們應該積極投身實驗課程,并從中獲得更多的成長與發(fā)展。
實驗課心得體會模版篇十三
過這次實驗,我大開眼界,正因這次實驗個性是回轉機構振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數測試,需要用軟件編程,并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺:它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備,也就是要事前了解將要做的實驗的有關質料,如:實驗要求,實驗資料,實驗步驟,最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理,等等。雖然做實驗時,指導老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數據,但是如果自己沒有一些基礎知識,那時是很難作得下去的,惟有胡亂按老師指使做,其實自己也不知道做什么。
在這次實驗中,我學到很多東西,加強了我的動手潛質,并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛質。個性是在做實驗報告時,正因在做數據處理時出現很多問題,如果不解決的話,將會很難的繼續(xù)下去。例如:數據處理時,遇到要進行數據獲取,這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時,也要用軟件畫圖,這也要求懂得excel軟件的.插入圖表命令。并且在做回轉機構振動測量及譜分析實驗,獲取數據時,注意讀取波形要改變采樣頻率,等等。當然不只學到了這些,那里我就不多說了。
還有動手這次實驗,使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相結合,更加深刻了我對測試技術這門課的認識,鞏固了我的理論知識。
但是這次實驗雖好,但是我認為它安排的時刻不是很好,還有測試技術考試時刻,正因這些時刻安排與我們的課程設計時刻有沖突,使我不能專心于任一項,結果不能保證每一個項目質量,因此如果有什么出錯請指出!
實驗課心得體會模版篇十四
在此期間我充分利用研修活動時間學習,感到既有辛苦,又有收獲。既有付出,又有新所得。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數學精英們交流,面對每次探討的主題,大家暢所欲言,各杼已見,濃濃的學習氛圍不言而露,盡管不曾謀面,但遠程研修拉近了我們的距離。全面提升了自己的基本素質,和業(yè)務綜合能力,對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用。現在就把我個人網絡研修學習活動主要收獲總結如下:
我積極投身網絡研修的學習當中,切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的網絡學習培訓,自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。通過研修,使我明確了現代教育的本質,明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了自身學習的緊迫性,危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新,教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
在培訓期間,我堅持在百忙中抽出時間在網上學習,通過這次研修學習,學了不少知識,為我營造了一個廣闊的學習天地,使我掌握了先進的教育理念知識和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過與專家,學員的在線互動交流,專家的真知灼見與精辟見解,以及同行的精彩點評,交流與感悟也讓我意想不到的收獲,專家的講座,每一專題的各個觀點及案例,很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中,我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲,更重要的是一定要做到有所用。
在教學中,我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平,繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習,向有經驗的教師請教。
課堂是教師體現自身價值的主陣地,我本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业臄祵W教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高數學教學質量。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學生,都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂。
遠程研修改變了我的教育教學的思維方式,給了我前行的動力。每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,但學習的效果是實實在在的。
實驗課心得體會模版篇十五
實驗課是大學教學中的一項重要環(huán)節(jié),通過實踐操作和觀察,學生能夠更深入地理解理論知識,并培養(yǎng)實際操作和科學探究的能力。在實驗課中,我積累了許多寶貴的經驗和體會,下面將從實驗前準備、實驗過程、實驗結果、實驗總結和實驗的意義五個方面進行闡述。
實驗前的準備是實驗課成功進行的重要前提。首先,我們要認真學習課本理論知識,了解實驗的目的和方法。這樣可以幫助我們更好地理解實驗課的內容,并有助于準確預測實驗結果。其次,我們需要提前查閱相關資料,了解實驗過程中可能遇到的問題和解決辦法,以便能夠獨立完成實驗。此外,帶上所需的實驗器材,檢查實驗室的配備是否齊全和正常,以確保實驗過程的順利進行。
實驗的過程是我們學習和探究的關鍵環(huán)節(jié)。在實驗過程中,我們需要按照實驗操作步驟進行,注意實驗材料的使用方法和安全措施。實驗中我們不僅要注重操作的準確性,還要觀察實驗現象,記錄數據,發(fā)現問題,并及時調整實驗方案或方法。同時,實驗中還需與同學互相交流和合作,分享自己的發(fā)現和理解,共同完成實驗任務和解決實驗中的困難。
實驗結果是實驗課的重要成果,也是實驗課目的達成的重要證明。在實驗過程中,我們要認真記錄實驗數據和觀察結果,并整理成系統(tǒng)的實驗報告。實驗結果不僅要包括數字數據,還要有相應的圖表和實驗現象的描述。通過這些結果,我們可以驗證理論知識的正確性,并對實驗結果進行分析和歸納,得出結論。實驗結果的準確與否對于整個實驗課的評估和學習效果有著重要影響。
實驗的總結是對實驗課進行反思和總結的重要環(huán)節(jié)。通過總結,我們可以回顧整個實驗過程,分析實驗中出現的問題和錯誤,并找到改進的方法。在總結中,我們要指出實驗的局限性和不足之處,并對實驗過程中的改進和提高提出建議。同時,我們還要總結實驗中獲得的知識和經驗,以及對實驗課的感受和啟示。通過總結,我們可以不斷完善自己的實驗能力和思維方式,提高實驗課學習的效果。
實驗課的意義在于通過實際操作和觀察,讓學生更深入地理解理論知識。通過實驗課,我們可以將課本上的抽象概念和公式轉化為具體的實際現象,使其更易于理解和記憶。同時,實驗課還培養(yǎng)了我們的實際操作能力和科學探究能力,鍛煉了我們的觀察力和思維能力。另外,通過實驗課,我們還能培養(yǎng)團隊合作精神和溝通能力,實現學生之間的互相交流和合作,促進共同學習和進步。
總之,實驗課是大學教學中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。通過認真的實驗前準備、規(guī)范的實驗過程、準確的實驗結果、深入的實驗總結和體驗實驗的意義,我們可以更好地探究和理解理論知識,提高自己的實驗能力和思維方式,實現真正的學以致用。希望我們每個人都能充分利用實驗課這一教學資源,不斷完善自己,并將實驗課的收獲融入到學習和生活的方方面面。
實驗課心得體會模版篇十六
實驗是學習的重要途徑,它是理論知識的鞏固與實際應用的結合體。隨著科技的發(fā)展,實驗技術也得到了不斷的改進,而對于學生來說,實驗課也是學習過程中必不可少的一環(huán)。在實驗課中,學生們積極參與,學習并掌握更多相關的知識,同時結合實驗的具體操作過程,也會收獲更多的收獲。本文將分享我在實驗課中的心得體會。
第二段:實驗前的準備工作
在進行實驗課之前,充分準備是十分必要的。首先,認真閱讀實驗指導書,理解實驗的步驟和方法。其次,準備好所需的實驗器材和化學試劑,保證實驗進行順暢。最后,對于一些重要的步驟,需要做好安全預防措施,如佩戴眼鏡、手套等。好的準備工作是實驗成功的前提。
第三段:實驗中的體驗與收獲
在實驗課程中,我不僅從中學習到了很多相關知識,還收獲了不少的體驗與感悟。首先,我發(fā)現實驗需要細心耐心,每一個步驟都要嚴格按照實驗指導書完成。尤其是在注重各種數據的準確性和實驗設備的易損性的實驗中,更需要做好每個步驟的細節(jié)。其次,實驗需要注重團隊合作,大家分工合作,敢于提出問題和討論,才能更好地完成整個實驗過程。最后,實驗也讓我意識到科學技術的必不可少性,加深了我對科學知識學習的興趣。
第四段:實驗后的總結與反思
實驗結束后,我常常會對整個實驗過程進行總結和反思。通過對實驗過程的回顧,可以更好地理解實驗指導書上的知識點。同時,也可以評估具體實驗過程中的問題,以便今后更好地避免這些問題??偟膩碚f,這種反思有助于更好地鞏固理論知識和掌握實驗技巧,提高實驗的效益。
第五段:結語
在學習路上,實驗經驗的積累是非常重要的。毫無疑問,實驗真正實現的是從“知道”到“知道為什么”的過程,而不僅是單純的知道,實驗可以幫助我們深入了解理論知識,讓我們親身實踐并體驗其中的樂趣。 因此,我們要的不僅僅是過程中的成功,我們要的是這種體驗和經歷,可以讓我們在成功中更深刻地認識到自己的不足,進而不斷地往前推進。
實驗課心得體會模版篇十七
第一段:引言(200字)
實驗課是大學生活中不可或缺的一環(huán),通過實踐操作和觀察現象,我們能夠更深入地了解理論知識。在我上大學的這兩年時間里,我也參加了多門實驗課程。其中,藥理實驗課給我留下了深刻的印象。在這篇文章中,我將分享我在實驗課中對藥物的認識和體驗,以及我對藥物使用的思考。
第二段:實驗的過程和體驗(200字)
上一次的藥理實驗中,我和我的同伴選擇了研究一種止痛藥。我們首先閱讀了相關資料,了解了該藥物的作用機制和常用途徑。然后,我們進行了實驗操作,使用該藥物來觀察它對小鼠的止痛效果。在實驗的過程中,我們嚴格遵循操作規(guī)程,并進行了多次實驗以確保結果的準確性。通過這一系列實驗操作,我深切體會到藥物的使用需要嚴格的操作和規(guī)范,才能取得準確和可靠的結果。
第三段:對藥物的認識(200字)
通過藥理實驗課,我對藥物有了更深入的認識。藥物作為一種治療疾病的手段,雖然能夠幫助人類減輕疾病帶來的痛苦,但同時也存在許多潛在的風險和副作用。我們使用藥物,要充分了解它的作用機制、適應癥、禁忌癥以及副作用等信息,避免不當使用對身體造成傷害。藥物的認識需要我們不斷學習和積累,以便在實際生活中正確合理地使用藥物。
第四段:對藥物使用的思考(200字)
在實驗課上,我深刻體會到了藥物的作用和影響。作為學生,我們必須正確對待藥物使用。過度使用藥物可能導致藥物依賴、耐藥性問題等。而隨意使用藥物也可能引發(fā)嚴重的健康問題。因此,我們應該遵循醫(yī)生的建議,并在必要時咨詢專業(yè)人士,以確保正確使用藥物。同時,我們也應該樹立正確的藥物觀念,不僅要懂得使用藥物,還要懂得預防疾病,注重平時健康的維護。
第五段:總結和展望(200字)
通過參加藥理實驗課,我不僅提高了對藥物的理解和認識,還加深了對健康和藥物使用的思考。通過實驗操作,我注意到了藥物的使用要求嚴格,但同時也要遵循正確的使用方法和途徑。我希望將來能繼續(xù)學習和探索藥物的知識,并將其運用到實際生活中。同時,在使用藥物時,還希望能夠更加科學地選擇和使用藥物,以達到更好的治療效果和健康保護。
實驗課心得體會模版篇十八
這個秋天,我們一行四人來到美麗的福州,觀摩全國中小學實驗說課大賽。
比賽現場,來自不同學校的老師同臺競技、各顯其能。有的將最時尚的科技產品引入到物理實驗教學,有將生活中的物理運用到物理實驗中。各參賽選手說課材料準備充分,課堂教學目的明確,教學思路清晰,語言表達準確精煉,創(chuàng)新實驗讓人耳目一新。選手流暢的講解,創(chuàng)新的實驗教學儀器,端莊大方,揮灑自如的儀態(tài),展現出很強的教學技能和教師風采。
而代表海南省參賽的是我站的劉浩老師,經過一段時間的站內打磨,希望他能不負重望,有好的表現。
正如帶隊老師海口市教培院教研員趙東明老師所說,實驗教學是物理教學中不可缺少的一部分,也是各大教學競賽中的重點,一堂好課,離不開豐富多彩的實驗,而對學生來說,好的實驗設計,更是給他們接受知識帶來事半功倍的效果,而我們卻往往忽視了實驗教學,找各種借口用視頻和圖片取代了演示實驗與學生實驗,看起來是趕上了教學進度,節(jié)約了課時,但長遠來看,非常不利于學生的學習和教師的發(fā)展。
這就是我們與參賽選手間最大的差異,觀看比賽中我們發(fā)現,許多參賽選手也是遇到了實驗器材不合適獲短缺的情況,他們都靠自己的智慧研發(fā)制作了新型高效的實驗器材,不光深受學生歡迎,有的還申請了國家專利,而我除了抱怨和牢騷,偷懶,其它方面努力太少。
與說課活動同時進行的教育裝備展,展出了來自全國各地廠家或公司推出的各種高科技教學裝備,讓我們看到了科技對未來教育所產生的巨大影響。
實驗課心得體會模版篇十九
學之初體驗。學習學習數學實驗課半個學期了,我對幾何畫板和matlab軟件的基礎知識和技能進行了初步的認識與學習,還接觸到了以前學過的excel,由于這些知識都是初步接觸,不經常運用到實踐中來,所以對幾何畫板、excel、matlab的知識還不是很熟悉。課堂上老師對幾何畫板的知識進行了詳細的講解,通過一些實例來畫圖并說明了幾何畫板的高級應用。如幾何畫板的迭代、函數、圖像、動畫的功能等。我掌握的不是很好,有時候常常在作圖過程中錯了、漏了某些步驟。作為一位數學專業(yè)師范方向的大學生,即將畢業(yè),我要學習和掌握的知識與技能還很多,數學實驗就是其中的一個組成部分。因此,我不僅要學好它,還要把它運用到實踐中去,運用到我以后從事教師專業(yè)的教學當中去。
幾何畫板和matlab的功能,以及給我這個數學師范生帶來的感想。幾何畫板可以任意地拖動圖形、觀察圖形、猜測并驗證,它應用于函數、平面幾何、解析幾何、立體幾何、三角函數等方面,為我們提供了一個探索幾何圖形內在關系的環(huán)境。幾何畫板提供的畫點、畫線和畫圓的工具,使用簡單,操作簡便,畫出的圖形美觀大方,效果良好,是一個動態(tài)討論問題的工具。它制作出的圖形不僅是動態(tài)的,而且“數形結合”,由抽象的物體變?yōu)樾蜗螅晌⒂^變宏觀,通過動態(tài)演示揭示圖形與知識之間的內在聯系。matlb是一個畫圖和解題的好工具,圖的精美與準確讓我佩服。如果我以后從事教師行業(yè),若把幾何畫板和matlab用到數學教學當中,給學生上課,使學生在觀察、探索、發(fā)現的過程中增加對各種圖形的感性認識,增強空間感、立體感,開發(fā)學生的智力。這樣一來,加強圖形的形象化,使數和形緊密地結合起來,在教學上一定可以取得較好的成效。
實驗、函數振蕩觀察實驗等;為了能直觀了解fibonacci數列(斐波那契數列)的特性,首先用excel法、matlab法計算出fabonacci數列的前20項,利用excel或matlab擬合求通項。按定義作出函數的圖象,擬合等,完善所作的圖象,由圖象歸納出函數的性質,從已作出的圖象中能否挖掘出新的'知識點,或進一步理解數學的內涵,發(fā)現自然界存在的一些規(guī)律,例如黃金分割點就存在于人與其它動物、植物之中。
數學實驗課的學習使我受益匪淺。就知識本身來講,我認識了幾何畫板的各個菜單的功能及使用方法,能利用幾何畫板制作一些簡單的課件,如幾何圖形的旋轉、動畫點與線段的運動、內外旋輪線的做法等。同時也學習了matlab的一些基本畫圖方法和解題方法。我相信這些作圖方法一定可以運用到以后的教學中,數學實驗課的學習對于像我一樣的師范未畢業(yè)生來說是一個進步,也是一種挑戰(zhàn)和跨越。我在老師講解的基礎上結合自己的理解,利用了和老師不一樣的方法,自己獨立制作完成了美觀的圖形,達到了異曲同工之妙后,心里非常高興,很有成就感。在數學實驗課的學習中,我還有很多地方沒有學好,比如比較復雜的圖形的做法,點的恰當選擇,動畫系列的形成等,老師講過的煙花、奔跑的小狗,迭代產生的分枝與混沌觀察實驗等,還有其它一些圖形自己不能完成,是通過與同學討論而畫成的。通過學習,我們可以自己去擴展所學內容,但對此我還沒有花時間、花精力去研究,覺得挺遺憾的。在今后的學習中,我要理解有關操作的規(guī)定,掌握操作方法,合理地進行操作,盡快掌握它的功能。我要把學到的知識運用到實際的教學工作中去,力爭使學到的東西為自己現在乃至以后的學習、生活和工作服務。
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