寫心得體會是對自己學習和成長的一種自我反饋和梳理。怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，要準確把握心得體會的含義和目的，明確自己要總結(jié)和概括的內(nèi)容；其次，要基于真實的個人經(jīng)歷和感悟，避免空洞和泛泛而談；同時，要條理清晰地表達自己的思考和收獲，提煉出主要觀點和觀點的支撐論據(jù)；此外，要注重語言的準確性和文筆的流暢性，使讀者能夠理解和共鳴；最后，要注意心得體會的個人性和主觀性，同時也要尊重他人的權(quán)益和觀點。這些心得體會范文從不同角度和視角出發(fā)，展現(xiàn)了作者獨特的思考和領(lǐng)悟。
展時代風采心得體會和感想篇一
新時代女性，是走在時代前沿的一群人，她們在社會的各個領(lǐng)域中展現(xiàn)出自己的風采，取得了豐碩的成果。她們不再局限于傳統(tǒng)的家庭角色，而是通過自己的努力和拼搏，在職場、社會及家庭中都有著自己的地位和作為。在今天這個人才競爭十分激烈的社會中，新時代女性如何展現(xiàn)自己的風采，成為了一個非常值得探討的話題。筆者通過對自己和身邊女性的觀察和思考，總結(jié)出了一些心得和體會。
第二段：自信是成功的基石
自信是新時代女性展現(xiàn)出自己風采的必要條件。在職場中，自信的女性常常會受到更多的認可和贊賞。她們敢于表達自己的想法和觀點，勇于接受挑戰(zhàn)，在堅定自己的信念的同時，也能夠接受和吸收別人的意見和建議。自信還能夠讓女性更好地掌控自己的情緒，不會被外界的干擾所左右，更能有效地提高工作效率和成果。
第三段：追求卓越是成功的源泉
追求卓越是新時代女性展現(xiàn)出自己風采的關(guān)鍵所在。新時代的女性不再只滿足于一份普通的工作或者是傳統(tǒng)的婚姻生活，而是通過自己的努力和拼搏，不斷地探尋新的領(lǐng)域和機會，追求更為卓越的事業(yè)和生活。這種卓越的追求不僅能夠讓女性在職場中更加出色，更能夠讓她們在家庭中為人妻為人母的角色中也更加出色。
第四段：合理規(guī)劃是成功的保障
合理規(guī)劃是新時代女性展現(xiàn)出自己風采的重要保障。新時代的女性面臨著職業(yè)、家庭、個人愛好和興趣等多方面的壓力和挑戰(zhàn)。如何平衡好各種角色，合理規(guī)劃自己的時間和資源，是女性邁向成功的必要條件。優(yōu)秀的女性既會抓住機會，又會善于規(guī)劃和安排，這樣才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，并在各個方面都得到表現(xiàn)。
第五段：結(jié)語
總之，新時代女性的風采，不僅僅是指她們在職場、社會或家庭中所取得的成就，而是一種全面的生活方式和價值觀。成功的女性，常常會給人帶來正能量和激勵，讓其他女性也更有動力和勇氣去追求自己的夢想和目標。希望廣大女性在探索自己的職業(yè)和生活道路的同時，也要不斷地提升自我，展現(xiàn)出更為靚麗的風采。
展時代風采心得體會和感想篇二
“弘揚時代風采”教師活動是近年來我國教育領(lǐng)域的一項重要舉措，目的是推動教育現(xiàn)代化，促進教師專業(yè)化和教學質(zhì)量的提升。作為一名教師，積極參加這項活動，對于我個人的教學改善和成長有著極為重要的意義。
“弘揚時代風采”活動提倡教師在工作中融入現(xiàn)代化教育思想，發(fā)掘傳統(tǒng)文化的瑰寶，培育學生健康成長的靈魂，這與我個人一直所追求和刻苦鉆研的教學理念高度契合。參與活動讓我更深入地了解了教育現(xiàn)代化的必要和意義，激發(fā)了我對于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合的關(guān)注和興趣，我自身在教育中的主角角色得到強化，能更好地推動學生主動參與學習、積極參與社會實踐活動等方面提高。
“弘揚時代風采”活動讓我接觸到了許多優(yōu)秀的教育文獻和教學資料，使我對于如何引導(dǎo)學生自主學習特別是如何發(fā)揮學生的主動性、參與性、創(chuàng)造性方面的思考達到了一個新的高度，同時也我將新領(lǐng)域和新思想融合到自身的教學中，提高了自身的教育能力、教育素養(yǎng)以及教育態(tài)度。此外，活動還使我深深認識到提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在于教育思想和人文素質(zhì)的提升。
第四段：展望未來，進一步提高自身教育水平。
通過此次“弘揚時代風采”活動的參與和收獲，我意識到這只是個開始，對于我的教育工作改善和提高還有很多需要努力爭取和進一步提高的地方。我計劃把此次活動中學到的知識和經(jīng)驗廣泛應(yīng)用于自己的教學實踐中，找到自身的不足，一步一步地打好基礎(chǔ)，提高教學水平，努力成為一名真正優(yōu)秀的教育工作者。
第五段：結(jié)論。
“弘揚時代風采”教師活動未來必將成為我國教育行業(yè)中的一項重要工作，巨大的推動效應(yīng)與帶動作用必將推動我國教育事業(yè)進一步發(fā)展壯大。只要我們繼續(xù)積極地去全面學習知識和思想，以高度的責任感和服務(wù)意識不斷的提升教育質(zhì)量，相信教育事業(yè)勢必能駛向更為寬廣遼闊的天地！
展時代風采心得體會和感想篇三
時光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間，我們已步入了21世紀。這個時代，是一個轟轟烈烈的時代，是一個充滿著機遇和挑戰(zhàn)的時代。而我們身處其中，也感受到了時代的風采，收獲了種種心得和體會。
首先，時代風采讓我們感受到了科技的力量。在這個信息爆炸的時代，科技的進步和應(yīng)用已經(jīng)無處不在。我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地獲取到各種信息，可以利用智能手機輕松與世界各地的人們交流。而隨著科技的進步，出現(xiàn)了各種高科技產(chǎn)品，如無人機、智能家居、人工智能等，讓我們的生活變得更加方便和智能化。時代的風采讓我們深刻地認識到科技的力量是無窮的，我們要善于利用科技，不斷學習和創(chuàng)新，以適應(yīng)時代的發(fā)展。
其次，時代風采使我們更加關(guān)注環(huán)境保護。隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境問題也日益嚴重。大氣污染、水資源短缺、生態(tài)系統(tǒng)破壞等問題都成為我們必須面對的挑戰(zhàn)。時代的風采讓我們認識到保護環(huán)境已經(jīng)成為當務(wù)之急。我們要積極主動地參與到環(huán)境保護活動中去，為構(gòu)建美好家園貢獻自己的力量。同時，我們也要提高環(huán)保意識，減少能源的消耗，倡導(dǎo)綠色出行和低碳生活。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護好我們的地球家園。
再次，時代風采教會我們珍惜機會與挑戰(zhàn)。機會與挑戰(zhàn)是時代進步的動力，也是我們成長的助推器。當時代的浪潮來臨時，我們要抓住機會，敢于冒險，積極探索。同時，我們也要勇敢面對各種挑戰(zhàn)，學會應(yīng)對和解決問題。只有不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地克服困難，才能在這個競爭激烈的時代中立足。時代的風采告訴我們，只有與時俱進，才能夠不被時代拋棄。
再次，時代風采提醒我們珍惜人際關(guān)系。在這個個人主義盛行的時代，我們很容易與他人疏遠。然而，時代的風采告訴我們，人際關(guān)系是人生最重要的財富之一。我們不能只關(guān)注自己的利益，而忽視了他人的需求和感受。我們要懂得傾聽、懂得體諒，與他人保持良好的關(guān)系，建立和諧的社會。在時代的風采中，我們要學會合作、學會分享，與他人攜手共進，一同創(chuàng)造美好的未來。
最后，時代風采告訴我們要堅守文化自信。我們的時代不僅是科技的時代，也是文化的時代。我們擁有悠久燦爛的中華文化，這是我們寶貴的精神財富。在全球化的影響下，我們要保持文化自信，堅守傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。同時，也要善于吸收其他文化的優(yōu)秀之處，與世界進行交流和碰撞。文化的時代風采告訴我們，只有堅守本土文化，才能在時代的大潮中保持獨特性和價值。
時代風采讓我們成長，讓我們前行。我們要善于抓住機遇，勇敢面對挑戰(zhàn)，不斷提升自己，為時代的發(fā)展做出自己的貢獻。與此同時，我們也要始終堅守正確的價值觀，保持良好的人際關(guān)系，傳承和發(fā)揚中華文化。只有如此，我們才能真正感受到時代的風采，實現(xiàn)自身的價值與成長。
展時代風采心得體會和感想篇四
第一段：時代風采的內(nèi)涵和特征（200字）
時代風采作為一個抽象的概念，很難給出一個準確的定義。然而，時代風采是自古以來人們對于時代精神和時代特征的一種體現(xiàn)。它是時代對人們的要求，也是人們對時代的理解與把握。時代風采既有著獨特的內(nèi)涵，又具有明顯的特征。它集合了時代洪流、社會進步以及時代價值等一系列要素。時代風采的核心在于時代的精神特質(zhì)，它代表了一種時代格調(diào)和時代氣息。時代風采與時代使命、時代責任有著緊密的聯(lián)系，它需要人們?nèi)フ媲械馗惺芎蛡鞒小?/p>
第二段：時代風采與個人品質(zhì)的關(guān)系（200字）
時代風采不僅代表了一個時代，也代表了一種人的品質(zhì)。人們的個人品質(zhì)在時代的洪流中得以體現(xiàn)和發(fā)揚。每個時代都有屬于自己的風采，凝聚了當時人們的追求和人生態(tài)度。個人品質(zhì)是時代風采的支撐點，它承載了時代的內(nèi)涵與精神。一個具有時代風采的人，必然具備良好的道德品質(zhì)、優(yōu)秀的學識素養(yǎng)以及積極向上的人生態(tài)度。時代需要有時代風采的人，而時代風采的人也需要有高尚的個人品質(zhì)來支撐。
第三段：追求時代風采的意義和價值（200字）
追求時代風采，可以使我們更好地融入時代，更好地與時代同行。時代風采是時代進步的重要標志，是時代發(fā)展的重要方向。只有具備時代風采的人，才能真正領(lǐng)會時代的脈搏，與時代同呼吸，與時代共命運。追求時代風采，可以激勵我們不斷進步、不斷超越自我，成就自己的人生價值。同時，也可以為時代的進步和社會的繁榮貢獻一份力量。
第四段：如何培養(yǎng)和傳承時代風采（200字）
培養(yǎng)和傳承時代風采需要個人的努力和社會的呵護。個人需要不斷學習和提升自己，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和卓越的學術(shù)能力。只有這樣，才能契合時代需求，具備時代風采。此外，社會也需要關(guān)注時代風采的培養(yǎng)和傳承。學校和家庭應(yīng)該共同營造良好的培養(yǎng)環(huán)境，引導(dǎo)并培養(yǎng)孩子們具備時代品質(zhì)。同時，媒體和社會輿論也要關(guān)注和呵護時代風采，為時代風采的傳承搭建一個良好的平臺。
第五段：個人對時代風采的體悟和感悟（200字）
作為一個普通的人，我自己對于時代風采的感悟是，在當下這個快速發(fā)展的時代，我們要不斷學習和反思，與時俱進，不斷完善自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。只有具備這樣的能力和品質(zhì)，我們才能在浩瀚的時代洪流中找到自己的位置，為時代的進步貢獻自己的力量。在追求時代風采的道路上，還需要保持積極樂觀的心態(tài)，堅守自己的信念和原則，不被時代浮躁的氛圍所干擾。同時，我相信每個人的努力都會匯聚成時代發(fā)展的奇跡，只要我們堅定追求時代風采的步伐，我們就能創(chuàng)造出屬于自己和時代的輝煌。
展時代風采心得體會和感想篇五
上個周末我們學校八人有幸到煉油廠參加了全國特級教師風采展示活動，這次活動我們學校輪流去的，我在會上呆了兩天，聆聽了八位全國特級教師、優(yōu)秀教師的精彩課例和課后講評，這次的收獲和感受都非常大非常深刻。
第一個讓我敬佩的是邱學華老師，他是全國特級教師，享受國務(wù)院津貼，嘗試教學法的創(chuàng)始人。這位老人已經(jīng)74歲高齡了，站在講臺上，盡管有點老態(tài)龍鐘，可是老人敬業(yè)的精神感動了我，他講了一節(jié)計算教學課，這節(jié)課他以教材為藍本，讓孩子小組合作，讓孩子當小老師，這節(jié)課盡管感覺教法比較老，可是我記得最清楚的一點就是這節(jié)課孩子們計算題目達到30道左右，可以說練習的數(shù)量很大，應(yīng)該說教學的課堂效果是不錯的。但是里面的創(chuàng)新不是很多，不能吸引學生和聽課老師的興趣，感覺比較枯燥?？墒抢先诉@么大年紀，仍然站在講臺上，正如他所說小學數(shù)學界站到講臺上上課的他是年紀最大的，這也是一種魄力，這給我們的啟示是很大的，也是讓我們所敬佩的。
第二個讓我敬佩的是吳正憲老師，每次聽她的課就是一種享受，從她的課上孩子們不僅學到知識，還能讓孩子品嘗喜悅，正如孩子們在課后所反映的：老師我覺得我們還很有能力??；老師我們越來越喜歡數(shù)學了；老師數(shù)學很有趣；數(shù)學很簡單......這些話語讓我們每一個聽課的老師羨慕不已，嘖嘖稱贊。她上的是一節(jié)復(fù)習課，數(shù)學老師們都知道因數(shù)和倍數(shù)這個單元概念比較多，而且易混淆。上課伊始吳老師把一大堆概念放到黑板上，讓孩子們自由選擇是讓老師幫大家整理呢還是同學們自己整理呢？孩子們主動要求自己探索，老師及時引導(dǎo)方法，你們小組認為有關(guān)聯(lián)的把它放到一起，孩子們開始小組交流討論，孩子們剛開始的整理有一定的混亂，在老師們不經(jīng)意的指點中孩子們豁然開朗，逐步整理的有條有理。在這節(jié)課上還有個小插曲，有一組概念整理完畢，另一個小組也用到了這個概念，這時候需要連線，老師引導(dǎo)前一個組怎么辦呢？孩子們說讓一讓它，把線從另一個方向連過來，這時老師很巧妙的一句話，你看這個孩子多好啊，退一步，孩子們都接著說海闊天空，老師接著說是啊生活中何嘗不是呢！很簡單的一句話，讓孩子們悟到的不僅僅是點滴的知識，更讓孩子明白了做人的道理，真是潤物細無聲啊！
第三個讓我敬佩的老師是上海特級教師潘曉明老師，他為我們帶來的是一節(jié)解決問題，在這節(jié)課上，隨著潘老師的引導(dǎo)，課堂上的孩子們，包括我們下面聽課的老師都在認真的思考著，探索著，當在潘老師引導(dǎo)之下找到解決問題的策略和方法時，孩子們驚呼，我們這些聽課的老師也在驚嘆，這節(jié)課我們大家都入神了，當下課鈴聲想起來的時候，我們還沉浸在收獲成功的喜悅之中，潘老師的功底不得不讓我們折服。
還有其他的老師讓我也敬佩不已。從他們每個人的課例中，每個人的課例反思中，我無不為他們精益求精，嚴謹治學的精神所感動。
我一直在想這些名家的教案拿過來我們?yōu)槭裁瓷喜怀鑫兜?，不僅上不出味道，有時還會變味兒，甚至出現(xiàn)很多問題，在這次學習中我深深的體會到了問題的答案。記得黃愛華老師說他的這節(jié)課，課堂上生成的東西那么多，就是三個游戲貫穿了整個一堂課，可是讓我們拿過來根本把握不了，為什么，對于孩子們在課堂上會怎樣我們無法預(yù)設(shè)，可是黃老師說這節(jié)課a4紙他整整備了6頁，對于孩子們出現(xiàn)的各種情況他都作了精心預(yù)設(shè)，孩子們怎么出現(xiàn)狀況，黃老師了如指掌，所以一節(jié)課感覺是那么輕松，孩子們學的是那么有興趣，可是老師是真的很累，他下課后就說自己是最累的，中間的串詞引導(dǎo)是多么的到位。從這兒我感受到作為一名教師必須真正想孩子所想，為孩子服務(wù)。華應(yīng)龍老師在課后為我們展示了為這一節(jié)課他在課前做實驗，就是為了真正去探索可能性，它展示的實驗次數(shù)我無法記清楚，只記得他說他扔啤酒瓶蓋累了，他老婆繼續(xù)，他的學生繼續(xù)，就是為了追求知識的精確度，用事實說話，這種求實的精神也讓我反思自我?？傆X得人家名家的一節(jié)課那么好，可是人家背后付出的是什么我們無從得知，我想如果我們一學期真正的去研究一節(jié)課，這樣日積月累，我們也會收獲多多。我還記得馬剛老師說過他負責小學數(shù)學教研，很多老師準備出課，首先說的是這節(jié)課我準備怎么上，準備哪幾個環(huán)節(jié)，至于對這節(jié)課你準備達到什么目標，你對這節(jié)課的理解是什么，很多老師都不是很明白，從這一點上我也有所反思。所以我們老師備教材備學生不能僅僅是一句話，而要真正的落實是很難的。但是如果真正做到了這一點，我們也就真正的學到了很多。
總之通過兩天的學習，感受多多，收獲多多，在今后的工作中，把自己的所學充分運用起來，豐富自我，提升自我!
展時代風采心得體會和感想篇六
第一段：引言（總述）
新時代的女性，不再是家庭的附屬品，而是走向社會的有力支柱。她們不僅肩負起家庭的責任，還在工作中擔任著重要角色。如何在新時代發(fā)揮女性的價值，是我們需要思考的問題。下面，我將分享我對新時代女性的風采心得和體會。
第二段：獨立自主（重點1）
在新時代，女性應(yīng)該保持獨立自主的能力，學會自我照顧和保護。在家庭和工作中，女性應(yīng)該有自己的主見，并且敢于為自己的觀點和權(quán)益發(fā)聲。獨立自主還包括經(jīng)濟上的獨立，女性應(yīng)該通過自己努力實現(xiàn)自我價值，而不是依賴他人。
第三段：自信堅強（重點2）
女性在工作中可能面臨很多壓力和挑戰(zhàn)，這時候，自信就顯得尤為重要。女性應(yīng)該對自己有信心，相信自己有能力完成任務(wù)和應(yīng)對挑戰(zhàn)。同時，也要保持內(nèi)心的堅強和勇氣，不畏困難和失敗，迎難而上。
第四段：積極進取（重點3）
工作只是女性生活的一個方面，她們也應(yīng)該積極進取，在學習和生活中不斷追求進步和提高。女性應(yīng)該保持學習的習慣，不斷更新自己的知識和技能，以應(yīng)對不斷變化的世界。同時，也要多參加社交和公益活動，擴展自己的視野和社交圈。
第五段：關(guān)愛他人（總結(jié)）
女性不僅要關(guān)注自己的成長和發(fā)展，也要關(guān)注身邊的人和社會的需要，做到發(fā)揮社會作用。女性應(yīng)該關(guān)心家人的健康和快樂，同時也應(yīng)該關(guān)注社會上有需要幫助的人和事，為推動社會進步貢獻自己的力量。
結(jié)語：
在新時代，女性的地位和作用越來越重要，女性們應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)自己的風采。同時，也應(yīng)該對家人和社會呵護有加，貢獻自己的智慧和力量。讓我們一起共同創(chuàng)造一個更加美好、平等和進步的世界。
展時代風采心得體會和感想篇七
時代在不斷前進，每個時代都具有其獨特的風采，這也需要每個人通過自己的努力和實踐來弘揚，因此，教師作為社會的中堅力量，更應(yīng)該以身作則，積極傳播時代的風采，為學生做出示范和引導(dǎo)。在教學中，我們應(yīng)該不斷錘煉自己，用自己的實際行動弘揚時代風采。
首先，教師應(yīng)該對時代有一個清晰的認識，了解當前社會的發(fā)展需求和發(fā)展趨勢。只有了解了時代的發(fā)展方向和需要，教師才能更好地傳遞相應(yīng)的知識和技能，幫助學生更好地適應(yīng)和發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該關(guān)注社會變革對職業(yè)發(fā)展帶來的影響，積極提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)時代的變化和推動教育的發(fā)展。
其次，教師需要將時代精神融入教學中。教師應(yīng)該在教學過程中注重培養(yǎng)和引導(dǎo)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生積極探索、勇于嘗試，使他們在學習知識的同時體驗時代精神的價值和力量。此外，在教學方法和手段上，教師應(yīng)該緊跟時代發(fā)展的趨勢，不斷更新技術(shù)手段和教學模式，讓學生更好地感受到時代的活力和魅力。
第三，教師應(yīng)該積極宣傳和傳播時代的正能量，幫助學生增強社會責任意識和公民意識。教師應(yīng)該引導(dǎo)學生認識到自己對社會和環(huán)境的責任和義務(wù)，通過課堂和社會實踐等多種方式來培養(yǎng)學生的社會意識和文化素質(zhì)，將時代的民主、文明、和諧等正能量貫穿學生的成長和發(fā)展過程中。
第四，教師應(yīng)該以身作則，營造良好的師生關(guān)系，增強學生的自信和自尊。教育模式和方式在不斷變化，教師要理性思考教育理念，找到適合自己和學生的教育方法和方式，樹立良好的教育形象，以自己的言傳身教影響學生，引導(dǎo)學生修身養(yǎng)性，發(fā)揮自己的獨特風采。
最后，教師應(yīng)該踐行“以人為本”的教育理念，堅持培養(yǎng)學生的內(nèi)在素質(zhì)和個性特點。教師需要關(guān)注學生的全面發(fā)展，理解并尊重學生的差異性，通過個性化、多元化的教育方式，為學生提供更為豐富的學習途徑和場景，促進學生的全面素質(zhì)提高，使他們更好地承擔時代賦予的責任和使命。
總之，教師的弘揚時代風采工作不僅需要對時代的發(fā)展、需求和趨勢有著敏銳的洞察力和奉獻精神，而且需要進一步加強自身實力的提升和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工作。教師與時代同步，才能更好地與學生同步，為教育事業(yè)的藍圖描繪上更加精細的筆鋒。
展時代風采心得體會和感想篇八
思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。知識的老化可以通過學習來彌補，觀念的老化，則往往使人坐井觀天，固步自封，因此，對教育觀念的更新，顯得尤為重要。因此教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時代前沿的優(yōu)秀刊物，充實并更新教育理念。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 。要成為學生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。只有學習型的教師，才能不斷充實自己，不斷超越自我。為適應(yīng)人類的知識快速增長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學的主要任務(wù)，而應(yīng)把形成學生正確的學習態(tài)度、方法以及靈活的知識遷移的能力作為主要任務(wù)，教師對學生獲取知識過程的關(guān)心應(yīng)甚于對他們掌握知識結(jié)果的關(guān)心。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)打破了時空的界限，教師、學校已不再是獲取知識的唯一途徑。學生由于其思維活躍，易于接受新生事物，在某些新興科技應(yīng)用領(lǐng)域甚至已可成為我們的老師。勇于以學生為師，通過師生的良性互動學習，也是一個學習型教師應(yīng)具有的胸懷。
面對新課程，我們教師必須豐富自己的知識儲備，多領(lǐng)域涉獵知識，而且具有多層次、多角度的發(fā)散性思維，提高對本學科知識的理解和整合能力，對課堂教學的駕馭能力。學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，愿意與學生共同探討。鼓勵學生運用自己的優(yōu)良條件和好的方法來獲取知識，向?qū)W生學習先進的方法，把好的方法加以推廣，做到教學相長。
總之，做一個新時代的學習型教師，就要與時俱進，不輟學習，學而不厭，誨人不倦，從而教學相長，在學習與工作中與學生共同快樂成長，讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝！
展時代風采心得體會和感想篇九
學校是建起來了,但如何留住孩子卻成了難題。為留住這些學生,家訪成了張桂梅最重要的工作。有些學生的家,路太難走,連車都租不到,只能徒步前行。一個假期甚至兩個假期,即便馬不停蹄,張桂梅也只能走完一屆學生的家。盡管如此,她依然堅持，“無論如何,我一定要親自到每一個學生的家里去看看?！?/p>
一次家訪,到山下,師傅告訴張桂梅,車上不去了。但學生的家在山頂上，僅有一條不超過半米的山路,路的一邊是萬丈懸崖。如果走路的話需要6個小時,為了節(jié)省時間,張桂梅搭乘鄉(xiāng)政府工作人員的摩托車上山?！爱敃r坐在車上,我都不敢低頭，摩托車稍微歪一點,就會跌入懸崖粉身碎骨?！毕肫甬敃r的場景,張桂梅至今心有余悸。學生下山來接她,在半山相遇時,張桂梅第一句話就問她，“你為什么要回這兒來啊?你怎么還想老回這兒啊?這地方你怎么回來的啊?”女孩低著頭淡淡地說，“老師，我不回來,我上哪兒去啊?”張桂梅無言以對。這樣的家訪已持續(xù)11年,覆蓋學生1345名,行程近11萬公里,哪怕摔斷過肋骨、迷過路、發(fā)過高燒、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路_ ....正是這一次次的家訪,更加堅定張桂梅將女子高中繼續(xù)發(fā)展下去的信念。她不希望山里的孩子因為沒能接受教育,在不到15歲的年紀就結(jié)婚生子,然后將缺失文化帶來的無知和貧困又一代代傳下......
她孜孜以求!
作為黨支部書記、校長,張桂梅總是孜孜以求，每件事都親力親為。2008年,女子高中建校時只有3個班94名學生，張桂梅喊孩子們起床上課都比較方便。第二年擴招了5個班，班級數(shù)由此增加到8個，日常工作量增加不少。尤其是每天早上打掃學校衛(wèi)生,逐間宿合喊學生起床,確實不是一件容易的事。于是,張桂梅就有了她的小喇叭。每天早上,小喇叭就會準時響起:“姑娘們,起床讀書啦?！睆钠鸫驳匠霾?再到課間休息,以及晚上睡覺前,小喇叭一直回響在校園里。學生們說，聽到小喇叭的聲音,心里特別踏實,如果張桂梅出差或出去開會了,一天聽不到小喇叭聲音就覺得像缺少一種什么東西,甚至心里都會有不安的感覺。張桂梅說:“我要用這樣的方式，讓學生們知道,我一直就在學生的身邊守護著她們，一直和她們在一起?！?/p>
聽的歌謠,有時講述一個自編的故事,孩子們的學習興趣就這樣被調(diào)動了起來,慢慢地成績也上來了。天道酬勤,張桂梅付出的心血得到了最欣慰的回報。11年來,女子高中已經(jīng)畢業(yè)1645名學生,連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。2019年,畢業(yè)學生118名,109人上了本科線,9人上了?？凭€。但與此同時,張桂梅的身體每況愈下,肺纖維化、肺氣腫等疾病日益嚴重,醫(yī)生說她的生命可能不會超過2年了,但多次與死神擦肩而過的張桂梅總是笑著說:“感謝每天清晨能夠醒來,又能看到新的陽光!”
展時代風采心得體會和感想篇十
貴州省臺江縣地處大山深處，而那里一所學校學子的冷暖，卻牽動著來自千里之外的浙江一位校長的心。今年，是他在臺江的第三個年頭了。他就是貴州省臺江縣民族中學校長陳立群。
“給我百萬，還不如看到一個貧困學生考上大學令我開心?！标惲⑷赫f。
鼓勵輟學學子重返校園、陪伴生病孩子輸液到深夜，陳立群用愛心呵護著他的學生，成為他們心中的“陳爸爸”。
陳立群更將教育改變命運的理念傳到了苗寨?！罢嬲拿撠毷蔷衩撠?，我的心愿就是讓苗族孩子接受更好的教育，走出大山?！边@就是陳立群的心愿，他號召老師們走進寨子、走進學生家中做宣傳動員工作，大力宣傳“考出一個孩子、脫貧一個家庭、帶動一個寨子”，啟發(fā)群眾重視教育，用教育阻斷貧窮代際傳遞。
為激勵優(yōu)秀學生，陳立群開辦了以“關(guān)注百姓困難，倡導(dǎo)刻苦精神，完善健美人格，體現(xiàn)教育公平”為理念的“甘霖班”，現(xiàn)已成為臺江民中教育的金字招牌，吸引了眾多周邊市縣的尖子生入讀。
從在杭州長河高級中學辦宏志班，到苗鄉(xiāng)支教之路，是陳立群對教育公平的踐行?！敖虝?，一生只做一件事?！边@是他樸實的誓言，也是他畢生的追求和信念。
三年多來，陳立群將越來越多的苗鄉(xiāng)學子送到了他們向往的學府，為苗鄉(xiāng)播下希望的種子。，臺江民中901名學生參加高考，450人考取本科，增量從全州墊底沖到了全州第一。來，臺江高考沒有一個考生上過600分，這一次“破紀錄”達到8人。陳立群帶來興師重教的“星星之火”，正在成為照亮苗鄉(xiāng)孩子們未來的那縷光。
“作為一名教師，我們的快樂和幸福就在于能給孩子們一雙翅膀，讓他們能在我們的肩膀上飛得更高、走得更遠。這雙翅膀，就是我們的愛與責任?！标惲⑷赫f。
“中國那么大，教育欠發(fā)達地區(qū)那么多，總要有人站出來去做這件事。”說到支教之路對自己的影響，陳立群感激地講：“我一直感恩過去的宏志生、現(xiàn)在的苗族同胞，是他們給了我想做一點平民教育工作的機會，是他們提升了我的教育理念，是他們提升了我的辦學思想，是他們豐富了我的人生閱歷?！?/p>
展時代風采心得體會和感想篇十一
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設(shè)全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！薄熬柢|赴國難，視死忽如歸?！薄胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！薄怨乓詠恚瑦蹏褪侵袊司衩}絡(luò)里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復(fù)興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復(fù)雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結(jié)果。
立足崗位、踐行使命。新時代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時代賦予我們太多的機會。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負自己、不負時代。
新時代愛國主義教育心得體會五篇
展時代風采心得體會和感想篇十二
老師曾經(jīng)跟我們說過，每年的3月5日是學雷鋒日，雷鋒到底是個什么樣的人?我們要向他學習什么呢?當我讀完《雷鋒的故事》這本書后，我終于明白了。雷鋒，是我們學習的好榜樣。他有著助人為樂得好品質(zhì)，值得我們?nèi)プ鲆粋€精神高尚得人。
雷鋒叔叔的身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;體重不足50千克，激起中國人民心靈深處的層層浪花。雷鋒叔叔的精神不僅是中國的，更是世界的。
他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務(wù)，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務(wù)中去老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓?！币粋€有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人?！独卒h的故事》這本書告訴我，雷鋒是沈陽軍區(qū)汽車連的一名解放軍戰(zhàn)士，書中介紹了很多他的故事，但給我印象最深的是他關(guān)心別人、助人為樂的事跡。有一次，雷鋒從外面趕回部隊，當時天正下著大雨，地上全是爛泥，雷鋒看見一位老大娘帶著一個小男孩正在艱難地走著，小男孩在哇哇大哭。雷鋒連忙上前抱起小孩、扶著老大娘，問他們?nèi)ツ睦?。盡管老大娘要去的地方與雷鋒的部隊是兩個方向，但是雷鋒卻說是和老大娘一路的，一直把他們送到了家，連口水都沒喝就悄悄地離開了。雷鋒平時省吃減用，連襪子都是補了又補，可當他聽到哪里受了災(zāi)，誰有困難，他就寄去自己節(jié)省下來的錢，還不留下名字。
另一個讓我印象深的是雷鋒十分熱愛學習，總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他卻拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。
讀了《雷鋒的故事》這本書，我要以他為榜樣，學習他助人為樂的品質(zhì)，在學校主動幫助同學，做好事不留名。關(guān)心比我們困難的孩子們，拿出自己的壓歲錢，積極參加學校組織的愛心捐贈活動，把幫助別人當成快樂的事。我還要學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，除了課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課外還要多學多練。在學習上不怕困難，有釘子一樣的鉆勁，不會的問題一定要搞明白。
雷鋒精神就在我身邊，我也要做一個具有雷鋒精神的人。
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展時代風采心得體會和感想篇十三
浙江日報(記者馬悅鄭文)3年前，原杭州市學軍中學校長陳立群，婉拒民辦學校兩百萬元高薪，獨自背起行囊，走進貴州省的連綿群山，擔任起黔東南州一所普通中學的校長。他開出的唯一條件是“分文不取”。
3年后，陳立群站在了聚光燈下——在全國人民喜迎新中國成立70周年、第35個教師節(jié)到來之際，9月9日，中央宣傳部在北京向全社會宣傳發(fā)布陳立群的先進事跡，授予他“時代楷模”稱號。
支教的日子里，陳立群做了什么，想著什么，又給當?shù)貛Я耸裁醋兓?日前，記者在北京采訪了陳立群，聽他講述這些年的支教點滴，他也想通過《浙江日報》，向家鄉(xiāng)人民分享一個個來自大山深處的喜訊。
“教育者最為重要的就是把外在的嚴格要求轉(zhuǎn)化為學生自發(fā)、內(nèi)驅(qū)的強大動力。舍此，便不成其為教育。”
——陳立群《我的教育主張》
課堂內(nèi)外
守住教學生命線
這兩年開學前，貴州省臺江縣有了一道獨特的風景：不少村寨鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，為考上大學的孩子們開歡送會。孩子的臉上充滿自信，家長眼含熱淚，街頭巷尾都在議論“誰家孩子考取大學了”，每個人都感受著這份以前少有的榮耀。
，臺江縣民族中學全校901名學生參加高考，450人考取本科，高考增量從全州墊底沖到全州第一;，全校885名學生參加高考，有561人考取了本科，本科成績完成率達到了183%，其中一本線第一次超過100人。
黔東南州是全國脫貧攻堅的一方主戰(zhàn)場，也是杭州對口幫扶的地區(qū);臺江縣是“天下苗族第一縣”，也是國家級貧困縣。作為全縣唯一的公辦高中，臺江民中在陳立群來此就任校長之前，教育質(zhì)量堪憂：每年僅有100多人能上二本線，和只有一名學生考上一本。
“我是從農(nóng)村出來的，我只有一個想法，我要竭盡所能去幫助那些和我當時所處環(huán)境差不多的孩子?！标惲⑷旱闹Ы坛踔跃褪沁@樣簡單、真誠——不為名利、只為初心。
抱著這樣的心愿，陳立群迅速投入到臺江民中的工作中?？蓻]想到，上任第一天，當他走進臺江民中食堂，著實被“嚇了一跳”：偌大一所學校，只有一個食堂一口鍋，師生排著長隊半天打不上飯;蒼蠅亂飛，衛(wèi)生狀況堪憂，學生的營養(yǎng)根本無法保障。
陳立群的眼光確實與眾不同，他先從改善師生生活條件抓起，著手改善食堂環(huán)境。不到兩個月時間，全校3個年級分3個食堂用餐，單獨開設(shè)教工食堂。
偏遠山區(qū)硬件條件不好能夠理解，可是，整個學校學習氛圍之差，才更讓陳立群感到詫異：校園本是安靜之地，可是臺江民中晚自習時間吵吵嚷嚷，老師不管，學生不學，完全不是一所學校應(yīng)該有的樣子。
陳立群立即實行全封閉管理，所有學生全部住校，手機全部上交，只在周六發(fā)還并限當天使用。學生自習時間不允許在教室討論，每個班每天檢查評比，早中晚挨個教室督察。沒多久，3000多人、55間鬧哄哄的教室，一下子變得有序起來。
“非寧靜無以致遠，不靜下來，怎么能夠想得深遠呢?”陳立群說。
浮躁止于寧靜。新校長的這根韁繩一拉，這些四處撒歡的學生們像是被一記無形的教鞭抽在了心上，立刻進入了緊繃狀態(tài)，一盤散沙式的學習氛圍逐漸改變。
溫文爾雅的校長，動起真格來毫不手軟。走進課堂的陳立群，開始調(diào)研教學質(zhì)量。這一次他又被教師的不在狀態(tài)“嚇了一跳”。
“一位高三語文老師講了20多分鐘課，才發(fā)現(xiàn)自己講錯了。這不是誤人子弟嘛!”陳立群當機立斷，直接讓這位老師“下課”。沒過多久，他又將另一名上課沒有教案、跟著感覺走的數(shù)學老師調(diào)離了崗位。
不到一個月時間，兩位老師接連被調(diào)崗，在臺江縣教育界迅速傳開，大家都被這位鐵腕校長雷霆般的整頓魄力震驚了。
“老師們的精神一下子都繃緊了?！迸_江民中副校長粟高勝說，大家都開始反思自身的教學態(tài)度和教學方式，深刻理解陳立群口中的“教學質(zhì)量是學校生命線”的含義，“大家備課、上課都很積極，教學上變得認真嚴格、質(zhì)量有了長足進步?！?/p>
短短兩個月，陳立群制定了16項管理制度，整頓校風教風，創(chuàng)新教學方法，臺江民中經(jīng)歷了讓人耳目一新的巨變，這所原本渙散的學校終于回到了正常軌道。
6月7日，是陳立群來到臺江民中帶出的第一屆畢業(yè)生高考的日子。兩個星期后，當揭開榜單看到成績的那一刻，所有人都感到欣喜——二本以上上線人數(shù)達到了近300人，是以往的3倍。
展時代風采心得體會和感想篇十四
20xx注定不平凡，20xx注定會有不平凡之人做著不平凡之事。
鐘南山，民族英雄，非典時期，就是因為他的仁心乃本心，敢醫(yī)敢言的天性，拯救了中華民族。這一次，也是因為有像鐘南山和李蘭娟這樣的院士，給出了封城等正確的建議，才拯救了全國人民，讓我們在疫情爆發(fā)后的2月后，又呼吸道到了新鮮空氣。
其實，不用單位要求，在整個疫情期間，所有關(guān)于鐘南山的新聞我都有關(guān)注，并且轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2019年12月27日，湖北一醫(yī)生第一次上報新冠肺炎疫情，20xx年1月8日，國家第一次派遣醫(yī)療組赴武漢調(diào)查，取樣；可惜沒有得出人傳人的情況；20xx年1月18日，鐘南山院士親自赴武漢調(diào)研，我永遠記得在動車餐車上，記者拍下的他疲憊的身影，作為84歲的老人，又一次為國出征。這一次，又是他親自通過媒體告訴大家事實：存在人傳人現(xiàn)象，引起了國家有關(guān)部門的高度重視。相信很多中國人都記得，在一次節(jié)目中，他講到“相信武漢能夠過關(guān)，武漢是一座英雄的城市”時，兩眼噙淚，嘴唇緊緊抿成了一道弧線。這張照片把他的剛毅與深情展露無遺。鐘南山院士希望：全國都搭把手，湖北和武漢一定能挺過來。事實證明，聽他的沒錯。
所謂醫(yī)者仁心。醫(yī)者，需要學者嚴謹堅毅的意志，也需要一顆慈愛之心。鐘南山就是二者完美的結(jié)合。智慧與拙樸，硬朗與寬厚，堅毅與脆弱，不屈與妥協(xié)，尊嚴與隨和，鐵面與柔情……這些性格在他身上實現(xiàn)了對立統(tǒng)一：前者更多表露在他那張堅毅的臉龐上，后者卻深藏于內(nèi)心。
他們家很有意思，一醫(yī)生，一運動員的組合。他的妻子曾是籃球明星，擔任過中國籃球協(xié)會副主席，他們一個兒子，一個女兒，兒子隨他從醫(yī)；女兒隨媽媽，從事體育工作；他的女兒是優(yōu)秀蝶泳運動員，曾打破過短池游泳的世界紀錄，兒子也是醫(yī)院籃球隊的“中流砥柱”。他教導(dǎo)子女：要永遠有執(zhí)著的追求，辦事要嚴謹要實在。看事情或者做研究，要有事實根據(jù)，不輕易下結(jié)論，要相信自己的觀察。他一生記住的是父親對他的期望——一個人對社會要有所貢獻，不能白活。這句話成了他們家庭的人生信仰。
“敢醫(yī)敢言”敢醫(yī)敢言是他的天性，是“一個人要說真話，做實事”的鐘南山用一生踐行的家風。他推崇講真話?？茖W追求真理，如果連講真話都做不到，談何真理。對待科學，鐘南山那股嶺南人的耿介勁就像一頭蠻?！徽J真理不認。中國有個鐘南山，這將是一個時代的記憶！
還有一個讓我佩服的院士，叫李蘭娟，她主張對武漢封城，減少了疫情的外傳嚴重性。無論何時在節(jié)目上看見她，永遠穿得非常得體。她是赤腳醫(yī)生出生，后保送上的浙江醫(yī)科大學，是真正的理論與實踐相結(jié)合的醫(yī)生典范。她的團隊長期進行有關(guān)肝炎病毒的研究工作；她對團隊里年輕隊員們說，每天穿得漂漂亮亮的，病人看見你，心情也會好一些。這樣的人生態(tài)度值得學習。好像我們作為老師，穿得干干凈凈得面對學生也是應(yīng)該的，為自己喜歡打扮又找到了一個美麗的理由。
教師是個良心活，我們平時的一言一行無形中就會影響到我們的學生，無論是過去，現(xiàn)在還是將來，無論是現(xiàn)在的網(wǎng)課，還是未來的線下面對面教課，我們都應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學生的愛國情懷。要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神貫穿于學校教育全過程，推動愛國主義教育進課堂、進教材、進頭腦。在普通中小學、中職學校，將愛國主義教育內(nèi)容融入語文、道德與法治、歷史等學科教材編寫和教育教學中，在普通高校將愛國主義教育與哲學社會科學相關(guān)專業(yè)課程有機結(jié)合，加大愛國主義教育內(nèi)容的比重。創(chuàng)新愛國主義教育的形式，豐富和優(yōu)化課程資源，支持和鼓勵多種形式開發(fā)微課、微視頻等教育資源和在線課程，開發(fā)體現(xiàn)愛國主義教育要求的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進一步增強吸引力感染力。
在教學中，我們要求真務(wù)實注重實效。愛國主義教育是思想的洗禮、精神的熏陶。要堅持目標導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，堅持虛功實做、久久為功，在深化、轉(zhuǎn)化上下功夫，在具象化、細微處下功夫，更好地體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。堅持從實際出發(fā)，務(wù)實節(jié)儉開展教育、組織活動，杜絕鋪張浪費，不給基層和群眾增加負擔，堅決反對形式主義、官僚主義。
教師是培養(yǎng)祖國的下一代，所以任重道遠，讓我們共同努力吧，一起加油！
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