心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和感悟的概括和總結(jié)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。那么怎樣寫(xiě)好一篇有意義的心得體會(huì)呢？首先，要注意觀察和思考。只有我們真正用心去觀察和思考，才能得出有深度的心得體會(huì)。其次，要注重實(shí)踐和總結(jié)。我們需要將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，從而得出有針對(duì)性的心得體會(huì)。再次，要注重語(yǔ)言和表達(dá)。心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅僅是為了記錄自己的思考和感悟，更重要的是能夠用清晰準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。最后，要持之以恒。寫(xiě)心得體會(huì)不是一時(shí)興起，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。只有堅(jiān)持下去，才能得到更多的心得體會(huì)和收獲。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)還有疑惑，下面這些范文或許會(huì)給你答案。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇一
畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫(xiě)作也要進(jìn)循特有的方法和規(guī)范。確有一部分學(xué)生不是不愿花功夫?qū)懸黄谜撐?，而是不知道如何?xiě)好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫(xiě)出來(lái)的仍然平淡無(wú)味，有的簡(jiǎn)直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書(shū)要著力解決的問(wèn)題。有心于此的學(xué)生朋友們，應(yīng)該認(rèn)真地讀一讀這本書(shū)，相信對(duì)你們的畢業(yè)論文寫(xiě)作大有稗益。
我個(gè)人曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)三篇畢業(yè)論文，分別是學(xué)士、碩士和博士學(xué)位論文。當(dāng)然，水平都很一般，但態(tài)度是極認(rèn)真的，分別用了三個(gè)月、六個(gè)月和十個(gè)月，特別是后兩篇，都是數(shù)易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書(shū)拒里堆了好幾堆。前年極新家時(shí)，我賣(mài)了很多舊書(shū)舊資料，但我沒(méi)有舍得賣(mài)摔這些原始材料和手稿，我總覺(jué)得那是我曾經(jīng)傾注的太多的心血?；叵雽?xiě)作畢業(yè)論文時(shí)，有時(shí)為了一句話(huà)的表述暢達(dá)合理，要通宵達(dá)旦地冥想和推敲;有時(shí)為找一個(gè)前人觀點(diǎn)的準(zhǔn)確說(shuō)法和出處，要在圖書(shū)館泡一整天;有時(shí)思考到深邃處，或如入無(wú)人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄;有時(shí)則峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，豁然開(kāi)朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫(xiě)作論文的過(guò)程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現(xiàn)在的年輕朋友會(huì)不會(huì)有這種感覺(jué)，不過(guò)我想，人同此心，心同此理，凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真的、不糊弄自己的學(xué)生都應(yīng)該有這種感覺(jué)，無(wú)非是強(qiáng)弱多少而已。
我也聽(tīng)說(shuō)有一類(lèi)寫(xiě)作高手，文章寫(xiě)得極快，下筆一日萬(wàn)言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數(shù)萬(wàn)字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫(xiě)的肯定不是嚴(yán)格意義上的論文，頂多是隨筆之類(lèi)天馬行空的東西。時(shí)于大多數(shù)普通學(xué)生，我體會(huì)，要寫(xiě)出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個(gè)字一個(gè)字地“爬格子”不可。有人說(shuō)，現(xiàn)在是信息時(shí)代了，那么認(rèn)真干什么，大學(xué)里有的是求購(gòu)、仃購(gòu)、收購(gòu)和出售論文的句當(dāng)，你今天要，他收了錢(qián)，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。
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英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇二
高等教育自學(xué)考試“本科”段結(jié)業(yè)后要做“畢業(yè)論文”，答辯通過(guò)后即可拿到學(xué)歷。其“重要性”，實(shí)不言自明。關(guān)于畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，有以下幾點(diǎn)“心得”可資參鑒：
比較是認(rèn)識(shí)事物最基本的方法。一般說(shuō)，事物的“特點(diǎn)”或“個(gè)性”(如某一作家、作品)，其實(shí)就是通過(guò)“縱”的(歷時(shí)行)和“橫”的(共時(shí)性)比較當(dāng)中分析得出來(lái)的。所謂“操千曲而后知音，觀千劍而后識(shí)器”，說(shuō)的亦正是此意。多比較，善分析，大益。寫(xiě)論文尤其如此。
要盡可能地引用第一手資料。論文“參考文獻(xiàn)”要全面標(biāo)出，除表明筆者治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)外，也是對(duì)前人勞動(dòng)成果的尊重。論文“注釋”要準(zhǔn)確、完整、規(guī)范(畢業(yè)論文的注釋最好用尾注)。
題目(一般在20個(gè)漢字以?xún)?nèi)，可有一副題);作者;提要(為中文內(nèi)容提要，200字左右，文字要概括，力避主觀評(píng)論和價(jià)值判斷，一般還須譯成英文);關(guān)鍵詞(一般為3-7個(gè)，中間以“;”隔開(kāi));正文(包括分節(jié)等);參考文獻(xiàn);注釋等。
不大、不小，不空、不澀。太大，掮不動(dòng);太小，使不上勁。題“空泛”了，容易“為寫(xiě)而寫(xiě)”;題太“澀”，很難一氣呵成。所謂“論題選得好，即成功了一半”，即是此意。
寫(xiě)論文，“間架”第一?！熬V”即總論點(diǎn)：“目”即分論點(diǎn)。大、小“論點(diǎn)”都張開(kāi)了，“間架”即成;然后，順“理”(論點(diǎn))而論(分析、論證)，自然成“章”(段或部分)。劉勰說(shuō)：“論如斫薪，貴能破理。”斫薪是劈柴，破“理”是順著事物內(nèi)在紋理去劈，這說(shuō)得是很對(duì)的。
可以說(shuō)，“新”是一切學(xué)術(shù)論文的生命!“新”，就是說(shuō)自己的話(huà)，講自己的“發(fā)現(xiàn)”;發(fā)人所未發(fā)，言人所未言。有創(chuàng)造、有新意，其文則“生”;無(wú)創(chuàng)造、無(wú)新意，其文必“亡”。所謂“一招鮮，吃遍天”，既是此理。
所謂人無(wú)我有;人有我優(yōu);人優(yōu)我轉(zhuǎn);人轉(zhuǎn)我棄??重新開(kāi)辟新天地!以“論文”而論，“新”亦有多種：“通說(shuō)”的否定：“前說(shuō)”的補(bǔ)充：“異說(shuō)”的辨證：“成說(shuō)”的質(zhì)疑;發(fā)現(xiàn)新“材料”;提出新“觀點(diǎn)”;填補(bǔ)研究“空白”;論述有新“角度”;研究有新“方法”等等。這正是：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;文不在長(zhǎng)，有“新”則“行”!
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇三
在我們的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，畢業(yè)論文是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。而對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)畢業(yè)論文更是一種挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的研究題目
選擇一個(gè)合適的研究題目是整個(gè)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程的重要第一步。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我建議選擇一個(gè)我感興趣的課題。通過(guò)對(duì)課題的深度研究，我能夠更好地對(duì)其進(jìn)行論述和分析。同時(shí)，選擇一個(gè)與自己的專(zhuān)業(yè)背景相關(guān)的研究題目也是至關(guān)重要的，這樣能夠充分利用已有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將其應(yīng)用于研究中。
第三段：廣泛收集和整理相關(guān)資料
在進(jìn)行畢業(yè)論文寫(xiě)作之前，廣泛收集和整理相關(guān)的資料是必不可少的。通過(guò)查閱各類(lèi)學(xué)術(shù)資料、期刊和書(shū)籍，我可以更好地了解和研究我所選擇的課題。同時(shí)，我還參考了其他學(xué)生和專(zhuān)家的相關(guān)論文，以便更好地了解和理解當(dāng)今研究的趨勢(shì)和主題。收集了大量的資料之后，我將其進(jìn)行分類(lèi)整理，以方便后續(xù)的檢索和引用。這是確保論文內(nèi)容準(zhǔn)確性和可靠性的重要一步。
第四段：合理的論文結(jié)構(gòu)
一個(gè)合理的論文結(jié)構(gòu)對(duì)于論文的整體邏輯性和連貫性非常重要。一般來(lái)說(shuō)，一篇英語(yǔ)畢業(yè)論文應(yīng)該具有引言、文獻(xiàn)綜述、研究方法、結(jié)果和討論等幾個(gè)部分。其中，引言應(yīng)該包括研究背景、研究目的和研究問(wèn)題等內(nèi)容；文獻(xiàn)綜述部分應(yīng)該對(duì)前人的研究成果進(jìn)行評(píng)論和分析，為論文提供一個(gè)研究框架；研究方法部分應(yīng)該明確研究的方法和研究工具，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性；結(jié)果和討論部分應(yīng)該對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)?duì)論文的研究目標(biāo)進(jìn)行復(fù)述。通過(guò)合理的論文結(jié)構(gòu)，我能夠更好地組織和展示我所掌握的知識(shí)，使讀者能夠更好地理解和接受論文的內(nèi)容。
第五段：反思和總結(jié)
在英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了提前規(guī)劃和合理安排的重要性。通過(guò)選擇合適的題目、廣泛收集和整理資料、構(gòu)建合理的論文結(jié)構(gòu)，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將其應(yīng)用于論文寫(xiě)作中。同時(shí)，在整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程中，我也提高了分析和批判思維的能力，不斷反省和完善我的論文。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，并在實(shí)踐中不斷豐富和完善自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思考。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇四
在本學(xué)期的《論文寫(xiě)作》課程中，我學(xué)習(xí)到了關(guān)于論文寫(xiě)作的基本要素和方法。張聿老師在授課時(shí)非常細(xì)致、全面，將各種已經(jīng)出現(xiàn)或可能產(chǎn)生的學(xué)術(shù)規(guī)范問(wèn)題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以至于我在聽(tīng)課時(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問(wèn)題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準(zhǔn)備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內(nèi)容，寫(xiě)作技巧以及需要注意的問(wèn)題等。通過(guò)這個(gè)課程，我從對(duì)于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復(fù)提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫(xiě)，要根據(jù)主客觀條件判斷，課題過(guò)大，問(wèn)題難以研究深入，可能導(dǎo)致虎頭蛇尾，草草收攤。其次，論文要有價(jià)值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等。再次，所選的主題要有東西可寫(xiě)，方便展開(kāi)，內(nèi)容可充實(shí)。另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權(quán)衡的。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，對(duì)于我的開(kāi)題報(bào)告有很大的幫助。
回想整個(gè)課程的學(xué)習(xí)，除了學(xué)到了有關(guān)論文寫(xiě)作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時(shí)要重視練習(xí)、提高藝術(shù)修養(yǎng)，不僅要勤寫(xiě)、多寫(xiě)，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，還要擴(kuò)展知識(shí)面，大量關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學(xué)，沒(méi)有了語(yǔ)文考試中的作文，沒(méi)有老師布置的周記作業(yè)，我的寫(xiě)作水準(zhǔn)逐年降低，文字功能退化嚴(yán)重，平時(shí)有些心得感悟最多三言?xún)烧Z(yǔ)記下來(lái)，只能稱(chēng)作意識(shí)流，且極少會(huì)書(shū)寫(xiě)百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構(gòu)組織能力弱化。
另一方面，缺乏一定的知識(shí)面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過(guò)，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個(gè)碩士研究生，自己還差的太多，只覺(jué)慚愧之至。除文學(xué)藝術(shù)以外，老師還講到了中國(guó)戲曲，當(dāng)老師將昆曲6的故事娓娓道來(lái)，我真是感動(dòng)極了，更加懊惱自己的無(wú)知。我一向自詡對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對(duì)中國(guó)文化中這么舉足輕重的一筆多年來(lái)置若罔聞，實(shí)不應(yīng)該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對(duì)閱讀的興趣，很激動(dòng)，決心要把這些空白慢慢補(bǔ)回來(lái)，尤其是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)領(lǐng)域之精髓。
老舍先生在《四世同堂》里，借英國(guó)領(lǐng)事富善先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)。他說(shuō)，“老派的中國(guó)人英語(yǔ)不好，但是中文還靠得住?？墒乾F(xiàn)在的中國(guó)人是英語(yǔ)不好，中文也靠不住?！边@句話(huà)放到現(xiàn)如今仿佛更加貼切了。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，那種緊迫感與壓力也隨之而來(lái)。一下課，我便直接沖進(jìn)圖書(shū)館，借了《牡丹亭》，一面品讀文字，一面找到白先勇先生的青春版《牡丹亭》視頻，二者結(jié)合起來(lái)欣賞，不得不說(shuō)，這極大地震撼了我。張聿老師在課堂上教授給我們的不僅是知識(shí)，更是比知識(shí)本身更重要的東西，讓我有所反思，從而自覺(jué)地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇五
一、選題要準(zhǔn)確。
俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)頭是成功的一半。論文寫(xiě)作也是一樣，選一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵之一。萬(wàn)事開(kāi)頭難，就是在選題的時(shí)候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟時(shí)代的步伐，有一定的新意，有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值;又要符合自身的實(shí)際情況，自己有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的沉淀，或自己感興趣。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒(méi)法寫(xiě)下去，又不能過(guò)于膚淺，研究?jī)r(jià)值不大。這就是要結(jié)合自身情況，量體裁衣，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定，就要樹(shù)立目標(biāo)和信心，堅(jiān)定的寫(xiě)下去，在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免，我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬(wàn)不得已的情況下，不要中途換題，這樣會(huì)分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學(xué)依據(jù)的，自己有能力有信心寫(xiě)下去，這一點(diǎn)，信心最重要，這是我們論文寫(xiě)作的動(dòng)力和支撐。
二、研究思路要清晰。
題目選定了，我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫(xiě)作，總有一個(gè)思路，是按時(shí)間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動(dòng)順序，還是邏輯順序，這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能?chē)@主體開(kāi)展論述，這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握，不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題，做到形散神聚。根據(jù)研究的思路，我們可以列出論文的各級(jí)標(biāo)題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。
論文寫(xiě)作過(guò)程中，要善于用簡(jiǎn)明扼要的話(huà)總結(jié)自己的觀點(diǎn)，要敢于亮出自己的觀點(diǎn)，就是在論文的三級(jí)標(biāo)題之間對(duì)自己的觀點(diǎn)要有所體現(xiàn)，切忌把觀點(diǎn)隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫(xiě)了什么，表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。切忌人云亦云，泛泛而談，說(shuō)了半天，不知道要表達(dá)什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。
論文論文，重在論證。這與我們編寫(xiě)教科書(shū)有很大區(qū)別，教課書(shū)的重點(diǎn)在于解決“是什么”，而論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。論文不需要像教課書(shū)一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點(diǎn)，把道理講明白，為什么是這樣的觀點(diǎn)，論據(jù)一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實(shí)，舉例子進(jìn)行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來(lái)的，都可以用來(lái)論證，論據(jù)充分了，我們的論文才顯得豐滿(mǎn)，論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。
論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn)，就是你論文的閃光點(diǎn)，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為3―5個(gè)即可，這必須站在一定的高度，進(jìn)行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學(xué)術(shù)研究水平和論文質(zhì)量，也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西，這也是吸引專(zhuān)家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。
他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí)，要借鑒他人的強(qiáng)處，進(jìn)一步進(jìn)行研究。牛頓說(shuō)過(guò)，我之所以看的更遠(yuǎn)，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟?。我們?cè)谡撟C的時(shí)候，一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法，當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí)，我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié)，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點(diǎn)。從他人研究的一個(gè)內(nèi)容，我們可以進(jìn)行聯(lián)想和演繹，是不是對(duì)我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時(shí)，一般要遵循一個(gè)原則，引用了人家的論點(diǎn)，就不能引證人家的論據(jù)，引用了論據(jù)，就不能引用論點(diǎn)，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。
山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長(zhǎng)短，有新意就行。在論文寫(xiě)作中，千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄，字?jǐn)?shù)只是個(gè)門(mén)面，關(guān)鍵是內(nèi)容，在論文創(chuàng)新的地方，應(yīng)該重點(diǎn)論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當(dāng)，有張有弛，重點(diǎn)內(nèi)容，濃墨重彩，相關(guān)內(nèi)容，蜻蜓點(diǎn)水，切忌一碗水端平，我們要學(xué)會(huì)彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見(jiàn)到的一個(gè)美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù)，可要可不要的東西，堅(jiān)決刪除，別留著占版面，浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、定性與定量分析結(jié)合。
大多數(shù)軍事學(xué)學(xué)論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說(shuō)服力是不夠的，我們要借用數(shù)學(xué)的、計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行定量的分析，計(jì)算和模擬出結(jié)果，這也是自然科學(xué)研究的精神，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，切忌偽造數(shù)據(jù)，篡改數(shù)據(jù)，這是學(xué)術(shù)道德不允許的。
九、巧妙運(yùn)用圖表。
圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要，能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話(huà)，那么圖標(biāo)就是電影的插曲，是相當(dāng)重要的，沒(méi)有圖標(biāo)的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮，就像只有一種純顏色，沒(méi)有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點(diǎn)滄桑，論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
十、文中腳注和參考文獻(xiàn)要全面。
在論文寫(xiě)作中，不可能不引用別人的觀點(diǎn)，不過(guò)論文寫(xiě)作中標(biāo)注出來(lái)了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標(biāo)明文獻(xiàn)的出處，具體到頁(yè)碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，把意思表達(dá)出來(lái)。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫(xiě)沒(méi)有捷徑可走，只有一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真的去完成，在論文的字里行間凝結(jié)著導(dǎo)師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預(yù)祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過(guò)！
1.畢業(yè)論文寫(xiě)作要求
2.畢業(yè)論文寫(xiě)作的心得體會(huì)
3.畢業(yè)論文寫(xiě)作步驟
4.畢業(yè)論文寫(xiě)作的方法
5.畢業(yè)論文寫(xiě)作理論方法
6.最新畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)
7.畢業(yè)實(shí)習(xí)論文寫(xiě)作要求
8.畢業(yè)論文寫(xiě)作的六要點(diǎn)
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇六
第一段：引言（介紹觀看畢業(yè)論文寫(xiě)作心得的背景和目的）（200字）
近年來(lái)，隨著高等教育水平的提高，畢業(yè)論文寫(xiě)作成為學(xué)生最后一道重要的學(xué)業(yè)拓展，也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，許多學(xué)生在畢業(yè)論文寫(xiě)作中面臨困惑和挑戰(zhàn)。為了幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作，學(xué)校特地組織了一場(chǎng)觀看畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)的活動(dòng)。本文將通過(guò)觀看這次體會(huì)活動(dòng)，探討學(xué)習(xí)到的一些重要心得和體會(huì)。
第二段：整體思路與結(jié)構(gòu)的重要性（介紹整體思路與結(jié)構(gòu)在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性）（250字）
觀看體會(huì)活動(dòng)中，教授強(qiáng)調(diào)了整體思路和結(jié)構(gòu)在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性。寫(xiě)作不僅僅是素材的堆砌，更需要有清晰明確的整體思路。學(xué)生需要在寫(xiě)作前先確定文章的主題和論點(diǎn)，并編寫(xiě)好詳細(xì)的提綱。隨后，按照提綱逐步展開(kāi)論證和分析，確保整個(gè)論文有條理，邏輯清晰。觀看體會(huì)活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到整體思路和結(jié)構(gòu)是畢業(yè)論文寫(xiě)作的靈魂和骨架，為文章提供了高質(zhì)量的線(xiàn)索與邏輯。
第三段：數(shù)據(jù)和實(shí)證的重要性（介紹數(shù)據(jù)和實(shí)證在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性）（250字）
觀看體會(huì)活動(dòng)中，教授也提到了數(shù)據(jù)和實(shí)證在畢業(yè)論文寫(xiě)作中不可或缺的重要性。畢業(yè)論文需要以事實(shí)為支撐，提供具體的數(shù)據(jù)和實(shí)證來(lái)支持論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的可信度和說(shuō)服力。數(shù)據(jù)和實(shí)證可以從各種渠道獲取，如統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、實(shí)地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)等。觀看體會(huì)活動(dòng)后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)和實(shí)證的重要性，深化了我對(duì)信息收集和理解方法的認(rèn)識(shí)，從而更好地應(yīng)用到畢業(yè)論文寫(xiě)作中。
第四段：修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的巧妙運(yùn)用（介紹修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的巧妙運(yùn)用在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性）（250字）
觀看體會(huì)活動(dòng)中，教授還向我們介紹了修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的巧妙運(yùn)用在畢業(yè)論文寫(xiě)作中的重要性。修辭手法可以幫助增強(qiáng)文章的表達(dá)力和感染力，更好地引導(dǎo)讀者的思維和情感。常見(jiàn)的修辭手法包括比喻、排比和設(shè)問(wèn)等。此外，語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性也是畢業(yè)論文成功的關(guān)鍵。觀看體會(huì)活動(dòng)后，我深刻認(rèn)識(shí)到修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)的重要性，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，提高了我自己的寫(xiě)作水平。
第五段：總結(jié)（總結(jié)本文的主要內(nèi)容并給出建議）（250字）
在觀看畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)的過(guò)程中，我們從整體思路與結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)與實(shí)證以及修辭手法和語(yǔ)言表達(dá)等方面獲得了諸多啟示。這些心得和體會(huì)將對(duì)我們今后的畢業(yè)論文寫(xiě)作起到重要的指導(dǎo)作用。因此，建議同學(xué)們親自參與這樣的觀看活動(dòng)，深入了解成功的畢業(yè)論文寫(xiě)作方法，提高自身的寫(xiě)作能力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文的挑戰(zhàn)，以更出色的作品邁入新的人生階段。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇七
兩個(gè)多月的畢業(yè)論文終于結(jié)束了，我的大學(xué)生活也將隨之結(jié)束。在這短短的兩個(gè)多月里，我付出了許多，也收獲了許多，回想起來(lái)還真有不少的體會(huì)。
剛拿到題目時(shí)，我對(duì)課題充滿(mǎn)了新鮮感，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻(xiàn)，使我對(duì)課題的研究?jī)?nèi)容和國(guó)內(nèi)外的研究進(jìn)展有了更多的了解，也使我對(duì)自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)月中，孫老師每周至少來(lái)實(shí)驗(yàn)室兩次檢查我的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度和解答我在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間和我們一起討論問(wèn)題。在整理論文階段，老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)。
兩個(gè)多月的實(shí)驗(yàn)對(duì)我的耐性是一種考驗(yàn)，使一顆大四本來(lái)十分浮躁的心平靜了下來(lái)。這段時(shí)間不管是假期還是周末我都是在實(shí)驗(yàn)室過(guò)的，特別在實(shí)驗(yàn)后期測(cè)樣品性能時(shí)，由于時(shí)間比較緊，我每天都是一大早就起床去實(shí)驗(yàn)室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時(shí)間配第二天要用的溶液，時(shí)間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱(chēng)好樣，中午從來(lái)沒(méi)在宿舍睡過(guò)，最多是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上趴會(huì)，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺(jué)特別充實(shí)，尤其當(dāng)看到自己的實(shí)驗(yàn)有規(guī)律時(shí)，心里會(huì)有一種成就感。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我對(duì)自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當(dāng)做“小學(xué)生”了，干什么事情都要?jiǎng)e人告訴我們?cè)撛趺醋?，我們是接受過(guò)高等教育的新時(shí)代的大學(xué)生，要完成時(shí)代賦予我們的使命，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我認(rèn)為這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作是很重要的。
畢業(yè)論文是對(duì)我大學(xué)四年所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次全面檢驗(yàn)，通過(guò)撰寫(xiě)論文和畢業(yè)答辯，我覺(jué)得對(duì)自己的語(yǔ)言組織能力，表達(dá)能力，溝通交際能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。
“團(tuán)結(jié)、合作、謙虛”這三個(gè)詞我的體會(huì)也比較深。做任何事包括做實(shí)驗(yàn)都不是孤立的，不是你“閉門(mén)造車(chē)”，而是一個(gè)需要和他人交往的過(guò)程。這就要求我們要團(tuán)結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問(wèn)所謂“知之為知之，不知為不知”。
總之，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作和論文完成的過(guò)程中，我體會(huì)到的是實(shí)驗(yàn)的艱辛和收獲的充實(shí)，感受到的是一種堅(jiān)持不懈、契而不舍的科研精神。對(duì)我以后的深造學(xué)習(xí)有重要的意義。
最后，我再次向?qū)熀臀业耐瑢W(xué)表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，爭(zhēng)取取得更好的.成績(jī)。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
寫(xiě)作是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，而畢業(yè)論文寫(xiě)作更是每個(gè)大學(xué)生邁向成人社會(huì)的一道門(mén)檻。作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作是一項(xiàng)需要特別注意的任務(wù)。在我寫(xiě)作論文的過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。本文將從四個(gè)方面介紹我的英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)。
第二段：提前準(zhǔn)備（250字）
提前準(zhǔn)備是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。在開(kāi)始寫(xiě)論文之前，我首先要確定研究主題并收集相關(guān)資料。通過(guò)閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、期刊和互聯(lián)網(wǎng)上的相關(guān)文獻(xiàn)，我能夠深入了解自己的論文主題，并獲得必要的資料來(lái)支持我的論點(diǎn)。此外，我還要制定合理的寫(xiě)作計(jì)劃，并確保有足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行研究和寫(xiě)作。提前準(zhǔn)備可以使我有更多的時(shí)間和精力來(lái)深入研究問(wèn)題，從而寫(xiě)出更有深度和準(zhǔn)確性的論文。
第三段：仔細(xì)選擇和組織觀點(diǎn)（300字）
在寫(xiě)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)仔細(xì)選擇和組織觀點(diǎn)是至關(guān)重要的。在選擇觀點(diǎn)時(shí)，我應(yīng)該選擇準(zhǔn)確、有足夠證據(jù)支持的觀點(diǎn)。我要確保我的觀點(diǎn)與我的主題密切相關(guān)，并能夠清楚地表達(dá)我的意見(jiàn)。在組織觀點(diǎn)時(shí)，我要確保每個(gè)段落都有明確的主題句，以及一系列相關(guān)和支持性的句子來(lái)支持我的主題句。此外，我還要遵循邏輯結(jié)構(gòu)，確保我的論文有一個(gè)清晰的脈絡(luò)和線(xiàn)索，使讀者能夠輕松地跟隨我的思路。
第四段：注意語(yǔ)法和語(yǔ)言使用（300字）
在畢業(yè)論文寫(xiě)作中，語(yǔ)法和語(yǔ)言的使用是非常重要的。一個(gè)拼寫(xiě)錯(cuò)誤或語(yǔ)法錯(cuò)誤可能會(huì)嚴(yán)重影響我的論文質(zhì)量。因此，我要仔細(xì)檢查我的論文，確保沒(méi)有任何錯(cuò)誤。此外，我還要注意使用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)詞匯和句式，以使我的論文具有學(xué)術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性。我還要盡量避免使用口語(yǔ)或俚語(yǔ)，以保持論文的正式和專(zhuān)業(yè)。
第五段：反思和總結(jié)（200字）
在寫(xiě)完畢業(yè)論文后，我對(duì)整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行了反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作是一個(gè)需要耐心和毅力的過(guò)程，我常常會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)不斷反思和改進(jìn)，我能夠逐漸提高我的寫(xiě)作能力。我意識(shí)到寫(xiě)作是一種藝術(shù)和技巧的結(jié)合，只有不斷練習(xí)和嘗試，我才能在寫(xiě)作方面取得更大的進(jìn)步。
總之，英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的任務(wù)。通過(guò)提前準(zhǔn)備、仔細(xì)選擇和組織觀點(diǎn)、注意語(yǔ)法和語(yǔ)言使用，以及反思和總結(jié)，我能夠?qū)懗鲆黄猩疃?、?zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性的畢業(yè)論文。這個(gè)過(guò)程不僅增強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力，也對(duì)我將來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我期待著將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)來(lái)不斷提高我的寫(xiě)作技能。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇九
畢業(yè)論文是本科院校學(xué)生畢業(yè)前最后一份作業(yè)，但隨著畢業(yè)季的到來(lái)，很多同學(xué)的生活也愈加忙碌。找工作、考研、考公務(wù)員等等事情讓很多同學(xué)忙的不可開(kāi)交。特別試英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，因?yàn)橐獋鋺?zhàn)3三月分的八級(jí)考試，需要花費(fèi)更多的精力。小編特地整理了英語(yǔ)畢業(yè)論文的寫(xiě)作技巧，希望在幫助同學(xué)們解決困擾的同時(shí)，提高論文質(zhì)量，減少精力投入。
首先，明確選題。選題是英語(yǔ)論文的關(guān)鍵。選題就像是一個(gè)指向標(biāo)，明確了選題就有了方向，寫(xiě)作也就會(huì)順利很大。否則，就像是在茫茫大霧中，不知道該往哪個(gè)方向走。所以，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告前首要任務(wù)就是選定方向，先明確大方向，例如英美文學(xué)方向、翻譯方向或是語(yǔ)言學(xué)方向等，然后再?gòu)拇蠓较蜻M(jìn)行細(xì)分為小方向，層層篩選，直至明確選題。
其次，搜集資料。做好寫(xiě)作準(zhǔn)備，充分搜集資料是英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。根據(jù)所選題目查閱相關(guān)的書(shū)籍和資料，并且盡可能準(zhǔn)備一個(gè)摘要本，或整理一個(gè)專(zhuān)門(mén)的word文檔，把好的評(píng)論、內(nèi)容及作者、書(shū)名、頁(yè)碼等記錄下來(lái)，以便后續(xù)使用。另外，也可通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找資料，對(duì)于在網(wǎng)上找到的資料應(yīng)及時(shí)收藏連接地址。
再次，寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。開(kāi)題報(bào)告是論文的基本指導(dǎo)，確定了開(kāi)題報(bào)告，論文的大致內(nèi)容也就確定了。寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)先要擬定標(biāo)題，然后依據(jù)標(biāo)題及查閱的資料構(gòu)思論文主體，明確論文要闡述的觀點(diǎn)時(shí)什么。明確主題后就是對(duì)大致框架進(jìn)行構(gòu)思，英語(yǔ)論文框架是影響之后英語(yǔ)論文寫(xiě)作的關(guān)鍵因素，必須要認(rèn)真對(duì)待，一旦論文框架偏題了，那么整篇論文必然會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題的。最后就是參考文獻(xiàn)，即寫(xiě)論文時(shí)所參考的資料，按照學(xué)校發(fā)放的論文指導(dǎo)格式進(jìn)行調(diào)整，通常中文參考文獻(xiàn)與英文參考文獻(xiàn)都應(yīng)包含。
然后，正文寫(xiě)作。摘要是正文寫(xiě)作的關(guān)鍵，寫(xiě)摘要部分時(shí)一定要反復(fù)潤(rùn)色修改。因?yàn)檎拖袷且粋€(gè)人的臉面，是一篇論文的招牌，若摘要寫(xiě)的不好，首先就會(huì)給導(dǎo)師造成不好的'印象，這樣必然會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)論文的評(píng)價(jià)。相反，高質(zhì)量的摘要也必然會(huì)給導(dǎo)師留下較好的印象。因此，書(shū)寫(xiě)摘要時(shí)一定要做到短而精，用最簡(jiǎn)潔的話(huà)對(duì)論文主題及內(nèi)容進(jìn)行概括，做到一目了然，避免內(nèi)容繁瑣、無(wú)條理。寫(xiě)完摘要后便正式開(kāi)始正文寫(xiě)作。英語(yǔ)論文要求具有較高的原創(chuàng)性，通常直接引用的內(nèi)容應(yīng)控制在全文字?jǐn)?shù)的30%以?xún)?nèi)，因此，寫(xiě)作的時(shí)候同學(xué)們一定要控制要抄襲，對(duì)于需要引用的文字，需要進(jìn)行一定的修改，但修改要注意避免換湯不換藥，不可投機(jī)取巧只更換句中的部分詞語(yǔ)，這樣通常是不能改掉抄襲的。要先理解引用內(nèi)容所要表達(dá)的意思，然后根據(jù)自己的理解對(duì)原文進(jìn)行重新概括，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間，同時(shí)更容易通過(guò)抄襲檢測(cè)。
最后，做好檢查工作。論文完成后一定要認(rèn)真檢查。特別是英語(yǔ)論文，一個(gè)字母的差異都可能會(huì)導(dǎo)致整句話(huà)的意思發(fā)生改變。因此，完成寫(xiě)作后一定要耐著性子認(rèn)真進(jìn)行一遍全文閱讀，對(duì)文中出現(xiàn)的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、語(yǔ)法語(yǔ)句錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修改，以進(jìn)口可能做到一次性通過(guò)，減少導(dǎo)師返修。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十
首先，一定要重視論文，認(rèn)真對(duì)待。論文寫(xiě)作是每個(gè)同學(xué)將專(zhuān)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)歸納和運(yùn)用的一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程，是一個(gè)歷練的過(guò)程，假如專(zhuān)心對(duì)待會(huì)學(xué)到很多東西。一些枯燥的書(shū)本知識(shí)也許會(huì)由于這個(gè)過(guò)程而豁然開(kāi)朗，也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)還有更廣闊的天地。系統(tǒng)的歸納與總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，無(wú)疑會(huì)對(duì)自己的邏輯思維能力有一個(gè)質(zhì)的進(jìn)步。當(dāng)然，這一切必須是以你專(zhuān)心去做為前提。
其次，論文的寫(xiě)作過(guò)程是一個(gè)鍛煉你公關(guān)交際能力的過(guò)程。在這一過(guò)程中，你要與主考校的管理人員、導(dǎo)師、答辯老師直接交流。由于面對(duì)面地交流機(jī)會(huì)很少，時(shí)間很短，你必須要讓對(duì)方很快地了解你的需求，而你也要弄清楚導(dǎo)師對(duì)你的要求，這種交流的能力是以后大家走向社會(huì)所必須的，此時(shí)必須要加以磨煉。
最后，就論文寫(xiě)作的技術(shù)環(huán)節(jié)重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。
1.了解論文寫(xiě)作的一般規(guī)程。
正常情況下，在做了論文申請(qǐng)后，應(yīng)與主考校聯(lián)系(建議直接到主考校去問(wèn)，電話(huà)很難打通)，了解下一步的安排，盡量問(wèn)清楚，必要的話(huà)最好筆錄，以后所有的事項(xiàng)都由主考校安排。
具體到論文的寫(xiě)作程序，一般是這樣：
a、填寫(xiě)選題表(有時(shí)選現(xiàn)成的題目，有的依一方向自擬題目)，內(nèi)容大致為選題的理由，對(duì)選題的扼要學(xué)術(shù)分析，及參考資料預(yù)備情況。內(nèi)容不多，百余字而已。并交論文輔導(dǎo)費(fèi)500左右。等通知。
b、主考校召集學(xué)生集體宣講論文寫(xiě)作要求，并依據(jù)選題選定導(dǎo)師，與導(dǎo)師見(jiàn)面，由導(dǎo)師審定學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告(自擬題的同學(xué)留意不要把題目定得太大)，如通過(guò)便開(kāi)始寫(xiě)作。建議預(yù)備申請(qǐng)學(xué)位的同學(xué)在與導(dǎo)師初次見(jiàn)面時(shí)便明確提出自己的成績(jī)需求，由于論文本身是取得成績(jī)的理想成績(jī)的基礎(chǔ)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，答辯對(duì)成績(jī)沒(méi)有太多影響，除非導(dǎo)師指導(dǎo)不認(rèn)真。只要態(tài)度認(rèn)真，盡心去做，服從導(dǎo)師的指導(dǎo)，每個(gè)人基本上都能得到理想的成績(jī)。
c、論文中期檢查。這個(gè)檢查不是固定時(shí)間的，由導(dǎo)師自定，目的是檢查同學(xué)的寫(xiě)作進(jìn)程及寫(xiě)作質(zhì)量，如有較大的問(wèn)題必須現(xiàn)在及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修改，以免鄰近最后沒(méi)有時(shí)間。需要良以上成績(jī)的同學(xué)要留意，這一過(guò)程一定要勤與導(dǎo)師聯(lián)系，依照導(dǎo)師的要求不折不扣的執(zhí)行，導(dǎo)師的要求一定要弄清。
d、一般在5月或11月初提交正式稿，學(xué)校安排答辯。大家不必對(duì)答辯恐懼。一般老師不會(huì)為難學(xué)生的。同學(xué)應(yīng)留意，要對(duì)自己的論文心中有數(shù)，論文涉及的學(xué)科基本原理一定要搞清，這是答辯老師常問(wèn)的問(wèn)題。答辯過(guò)程一定虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，不要強(qiáng)詞辯解。也許答辯老師會(huì)給你一些修改意見(jiàn)，這需要你記錄好，答辯結(jié)束后立即與導(dǎo)師聯(lián)系，轉(zhuǎn)訴答辯老師的意見(jiàn)，聽(tīng)取導(dǎo)師的進(jìn)一步指導(dǎo)。
以上寫(xiě)的應(yīng)該是規(guī)范的論文寫(xiě)作規(guī)程，各主考校工作有所差異，僅供參考。重點(diǎn)是：多交流，最好是面對(duì)面的交流。
2.所有同學(xué)的論文一定要完全依照主考校提供的格式模版定作。
字型，字號(hào)，版式，標(biāo)注，參考文獻(xiàn)的要求絲絕不能打折扣。這是最基本的要求，這種行文規(guī)范的要求今后工作中也會(huì)用得到。
一般論文要求有封面(包括論文題目，主考校名，專(zhuān)業(yè)，姓名，時(shí)間)、目錄、論文摘要(講清你論文的主要觀點(diǎn))、標(biāo)注(包括腳注及尾注，文中所有引用的數(shù)據(jù)、他人言論，必須標(biāo)注引用來(lái)源，引用他人言論要簡(jiǎn)短，以免抄襲之嫌。)、參考文獻(xiàn)(一定要附上一定量的參考文獻(xiàn)目錄，留意應(yīng)羅列傳統(tǒng)出版物，網(wǎng)絡(luò)http地址原則不應(yīng)為依據(jù))
3.論文內(nèi)容。
觀點(diǎn)要明確，論據(jù)應(yīng)豐富，論證要牢牢圍繞中心論點(diǎn)。
4.關(guān)于參考資料。
這是大家的難點(diǎn)，很多同學(xué)都反映找不到足夠的參考資料。一般同學(xué)都是依據(jù)教材，或幾本書(shū)，或用一些搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上搜一些東西。書(shū)本的東西比較陳舊，網(wǎng)絡(luò)上的東西又缺乏學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性。建議大家多參考一下學(xué)術(shù)期刊(俗稱(chēng)雜志)，查找一些東西非常方便，資料也非常豐富。另外，高校的期刊閱覽室也應(yīng)該加以利用，特別是在高校參加助學(xué)的學(xué)生。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十一
當(dāng)看到被分配到這個(gè)地方時(shí)，我的第一感受是激動(dòng)和期待。我幻想著那里會(huì)是一個(gè)什么樣的地方，住宿、交通、飲食等各方面條件會(huì)不會(huì)很差。x月__日，我來(lái)到了這所學(xué)校，還好這里的一切都沒(méi)有讓我失望，恰到好處是我喜歡的樣子。
初來(lái)乍到，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，我感受到了校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷。感動(dòng)的是，校領(lǐng)導(dǎo)在他們的能力范圍內(nèi)給我們的住宿條件。六人間的宿舍，只有我們?nèi)齻€(gè)人住。雖然晚上有點(diǎn)冷，但跟小伙伴們?cè)谝黄?，處處都是溫馨?/p>
來(lái)到這兒的第二天，便進(jìn)行了試講。通過(guò)試講，我被分配到初一、二班進(jìn)行教學(xué)。其中，二班是普通班中的“實(shí)驗(yàn)班”。面對(duì)這樣的情況，一開(kāi)始帶給我更多的是壓力。“怎么辦?這個(gè)班的成績(jī)這么優(yōu)秀，我還要備考好多考試，真的很害怕把他們的成績(jī)給帶差…...”
在第一次級(jí)部會(huì)議中，級(jí)部主任__老師對(duì)我的實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)行了鼓勵(lì)。x老師的這份鼓勵(lì)讓我覺(jué)得我更應(yīng)該將那份壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更應(yīng)該盡心盡力精準(zhǔn)從教。
兩周多點(diǎn)的教學(xué)生活過(guò)去了，我也迅速適應(yīng)了這里的教學(xué)生活。在這里，我虛心求教老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，跟隨老師一起備課;在這里，我跟學(xué)生們一起探究問(wèn)題、促膝談心;在這里，我很幸運(yùn)地遇到了__學(xué)院__級(jí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師姐，更巧地是，師姐的二外也是俄語(yǔ)，這增加了我們兩個(gè)人之間的共同語(yǔ)言，也更增進(jìn)了我們兩人之間的感情，我也很感謝師姐對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的幫助與指正、對(duì)我二外俄語(yǔ)的指導(dǎo)。
總地來(lái)說(shuō)，來(lái)到這里，我覺(jué)得最重要的是收獲與感恩。我很感謝來(lái)到這里，我收獲的第一份禮物是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷;其次，感謝老師對(duì)我實(shí)習(xí)教學(xué)的認(rèn)可和鼓勵(lì);再者，感謝學(xué)生們的配合、支教小伙伴們的陪伴;最后，感謝幸運(yùn)，讓我在這里遇到了我的師姐。
可貴的東西，我認(rèn)為我更應(yīng)該抓住這次機(jī)會(huì)，鍛煉一下自己，精準(zhǔn)從教，且行且珍惜。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十二
2000年中國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)大綱》，其中明確指出本科畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力，評(píng)估學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要方式，要求英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)完成長(zhǎng)度為3000—5000個(gè)單詞的論文。畢業(yè)論文是學(xué)生取得學(xué)位資格的必要條件，也是學(xué)生完成本科階段任務(wù)的標(biāo)志性作業(yè)。但是獨(dú)立學(xué)院的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作存在很多問(wèn)題，一方面，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，寫(xiě)作能力低，語(yǔ)法錯(cuò)誤多，另一方面，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏自主查找文獻(xiàn)的能力。因此，有必要對(duì)獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生的論文寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行調(diào)查并提出寫(xiě)作建議。
本研究的調(diào)查對(duì)象是廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科2010級(jí)學(xué)生，共發(fā)出80份問(wèn)卷，收回80份問(wèn)卷，其中76份為有效問(wèn)卷。問(wèn)卷涉及指導(dǎo)老師的選擇、論文準(zhǔn)備情況、論文的選題、寫(xiě)作過(guò)程中的困難及解決方式、教師的指導(dǎo)及建議等方面。
2。1畢業(yè)論文指導(dǎo)老師的選擇
我院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)采取師生雙向選擇，那么，學(xué)生在選擇指導(dǎo)老師時(shí)會(huì)考慮哪些因素，對(duì)于這一問(wèn)題的調(diào)查，我們給出了多項(xiàng)選擇，a。指導(dǎo)老師的研究方向；b。指導(dǎo)老師的科研能力；c。指導(dǎo)老師的嚴(yán)格程度；d。和指導(dǎo)老師的私人關(guān)系；e。個(gè)人興趣方向；f。隨便。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，有69%的學(xué)生和71%的學(xué)生在選擇時(shí)會(huì)首先考慮指導(dǎo)老師的研究方向和個(gè)人興趣方向；也有48%的學(xué)生把老師的科研能力納入選擇因素；33%的學(xué)生會(huì)對(duì)指導(dǎo)老師是否嚴(yán)格有所顧慮；29%的學(xué)生會(huì)認(rèn)為和指導(dǎo)老師個(gè)人關(guān)系如何比較重要；只有8%的學(xué)生在選擇時(shí)態(tài)度隨便。
2。2論文的準(zhǔn)備情況及選題
這一部分問(wèn)卷的結(jié)果充分體現(xiàn)了學(xué)生前期畢業(yè)論文的準(zhǔn)備及選題的個(gè)人主觀認(rèn)識(shí)和態(tài)度。90%的學(xué)生認(rèn)為從論文的準(zhǔn)備到寫(xiě)作再到定稿都需要有老師的強(qiáng)化指導(dǎo)；76%的'學(xué)生不清楚如何查找文獻(xiàn)，如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文；在選題上，87%的學(xué)生選擇最好是指導(dǎo)老師制定論文題目；只有23%的學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣選擇論文題目。這個(gè)結(jié)果說(shuō)明了學(xué)生在論文寫(xiě)作前對(duì)于畢業(yè)論文環(huán)節(jié)不夠重視，大部分學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)在即，找工作是大事，對(duì)論文只是敷衍了事，能夠拿到畢業(yè)證就行，這也導(dǎo)致他們?cè)谡撐臏?zhǔn)備階段就出現(xiàn)了消極的情緒。
2。3寫(xiě)作過(guò)程中的困難及建議
由于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自控能力相對(duì)較差，所以論文寫(xiě)作過(guò)程中會(huì)遇到相對(duì)較多的困難。32%的學(xué)生在寫(xiě)論文時(shí)改過(guò)一次題目，甚至7%的同學(xué)改了幾次；其中改題目的原因，79%的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)發(fā)現(xiàn)題目太大，不好把握，另外41%的學(xué)生認(rèn)為相關(guān)文獻(xiàn)難找，還有16%的同學(xué)就是論文寫(xiě)到中間寫(xiě)不下去了。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，75%的學(xué)生認(rèn)為內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，46%認(rèn)為老師指導(dǎo)力度不夠，另外33%認(rèn)為缺乏科研方面的知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生也提出了建議，67%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)三年級(jí)開(kāi)設(shè)論文指導(dǎo)課比較合理，學(xué)生認(rèn)為論文寫(xiě)作過(guò)程中遇到的最大困難就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，對(duì)寫(xiě)作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，往往不知所措。
通過(guò)以上調(diào)查，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生在畢業(yè)環(huán)節(jié)面臨很多困難。為了提高學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量，教師應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，探究改革途徑。
3。1強(qiáng)化學(xué)生論文寫(xiě)作意識(shí)，提前準(zhǔn)備
提高論文質(zhì)量，首先要讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備，并付諸于行動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的重視，真正讓學(xué)生能從論文寫(xiě)作中提高自主學(xué)習(xí)能力，查找文獻(xiàn)的能力，發(fā)現(xiàn)，提出和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，要從低年級(jí)開(kāi)始就有意識(shí)的跟學(xué)生多交流論文寫(xiě)作方向的問(wèn)題，讓學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)自己的興趣方向所在，多接觸科研文章，告訴學(xué)生查找文獻(xiàn)的方法。盡早收集相關(guān)材料，通過(guò)閱讀掌握撰寫(xiě)論文的技巧和規(guī)范。
3。2科學(xué)制定培養(yǎng)方案，加大指導(dǎo)監(jiān)督力度
就獨(dú)立學(xué)院學(xué)生基礎(chǔ)情況而言，開(kāi)設(shè)畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)課程是很有必要的。目前我院已經(jīng)開(kāi)設(shè)了此門(mén)課程，但是在上課的時(shí)間和課時(shí)量上還有待商榷。這門(mén)課程定在大四上學(xué)期，學(xué)生實(shí)習(xí)完回來(lái)開(kāi)課，只有16個(gè)課時(shí)。其實(shí)，開(kāi)始上課的這個(gè)時(shí)間，學(xué)生都已經(jīng)在進(jìn)行論文寫(xiě)作了，前期的寫(xiě)作方向選擇，論文選題都在大三下學(xué)期進(jìn)行的，這也就造成了學(xué)生前期了解不夠，準(zhǔn)備不夠，誤打誤撞隨便開(kāi)題，到后面寫(xiě)作過(guò)程中遇到更多困難。筆者在上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)盡管都已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)作了，但是對(duì)于自己論文的方向，論文究竟要如何寫(xiě)還一無(wú)所知。怎么樣科學(xué)的設(shè)定課程計(jì)劃是我們面臨的重大問(wèn)題。同時(shí)，也要加強(qiáng)指導(dǎo)導(dǎo)師的輔導(dǎo)和監(jiān)管力度，要求導(dǎo)師認(rèn)真耐心的指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，多與學(xué)生溝通，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
3。3加強(qiáng)管理和寫(xiě)作規(guī)范
提高畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的管理和規(guī)范。系部應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的政策，明確此環(huán)節(jié)的重要性，分別編寫(xiě)論文寫(xiě)作指導(dǎo)教師手冊(cè)和論文寫(xiě)作學(xué)生手冊(cè)，規(guī)范論文的指導(dǎo)和寫(xiě)作，建立起一套質(zhì)量監(jiān)控體系，讓指導(dǎo)老師和學(xué)生都能夠遵守相關(guān)規(guī)范。另外，還可購(gòu)買(mǎi)相關(guān)檢測(cè)軟件，對(duì)于敷衍了事、弄虛作假的學(xué)生給予處分，并責(zé)任到指導(dǎo)老師和教研室主任。對(duì)于學(xué)生在論文寫(xiě)作的每一個(gè)階段的表現(xiàn)加以量化，而不是在論文答辯時(shí)給一個(gè)籠統(tǒng)的分?jǐn)?shù)，保證畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的公平、公正性。只有通過(guò)學(xué)生、指導(dǎo)老師、學(xué)校的共同努力，畢業(yè)論文的質(zhì)量才能真正提高，達(dá)到質(zhì)的飛越。
[1]朱傳禮，林浦生。高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè)外語(yǔ)卷[m]。北京：高等教育出版社，2001。
[2]高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)英語(yǔ)組。高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱[m]。上海外語(yǔ)教育出版社，2000。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十三
【寫(xiě)作中存在的問(wèn)題及幾點(diǎn)建議】
1.論文的選題(設(shè)計(jì))中出現(xiàn)的問(wèn)題
目前主要表現(xiàn)在選題不明確，不清楚要研究和探討什么，有的選題存在缺乏學(xué)術(shù)性，創(chuàng)新性，實(shí)用性，可行性以及范圍和深度不當(dāng)?shù)葐?wèn)題，首先表現(xiàn)在對(duì)選題把握不準(zhǔn)，以外語(yǔ)系屆英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文為例，其中有學(xué)生選principlesandmethodsonbrand-translation，商標(biāo)翻譯為論文題目，盡管文章是從中西文化對(duì)比的角度來(lái)撰寫(xiě)的是和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有一些聯(lián)系的但是這種聯(lián)系還不足于達(dá)到畢業(yè)論文所要求的選題與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的緊密程度其次有的選題的切入點(diǎn)太大大到可以寫(xiě)一本書(shū)或一篇博士論文如analysisofthenatureofeuropeculture歐洲文化本質(zhì)，和thefeaturesofliteratureinthe20thcentury，20世紀(jì)世界文化特征由于選題過(guò)大范疇寬泛缺少必要的論證支持結(jié)果主題淡化題目大而空洞而且這樣的論題恐怕需要一本專(zhuān)著才可以闡述清楚本科畢業(yè)論文的篇幅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的再次有的選題過(guò)于簡(jiǎn)單和陳舊如，onsymbolismofpearlinthescarletletter紅字，中女兒珍珠的象征含義，astudyonthemodernfemalecharactersofjaneeyre，簡(jiǎn)愛(ài)中的當(dāng)代女性性格特征，ananalysisofscarlett'scharacteringonewiththewind，對(duì)飄中赫斯佳的性格分析等選題明顯缺乏新意，雖然寫(xiě)出了研究目的方法和結(jié)果，沒(méi)有抓住本學(xué)科研究的關(guān)鍵，也就沒(méi)有提供較高的信息價(jià)值，最后英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文選題，應(yīng)符合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求。比如選題theoriginanddevelopmentofamericanconstitution，美國(guó)憲法的產(chǎn)生及發(fā)展和thedifferencebetweenmale'sandfemale'swordingduringbusinessnegotiation，商務(wù)談判中的男女語(yǔ)言差異，與其說(shuō)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文不如說(shuō)是政法系和經(jīng)管系的畢業(yè)論文，這類(lèi)選題既不能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，也不具備完成的現(xiàn)實(shí)客觀條件，超出了一個(gè)本科生的能力范圍和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)范圍最后導(dǎo)致不能很好地完成任務(wù)。
2.論文的開(kāi)題中出現(xiàn)的問(wèn)題
畢業(yè)論文的開(kāi)題關(guān)系到畢業(yè)論文能否達(dá)到寫(xiě)作目的，是確保畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)題工作成功了意味著論文撰寫(xiě)成功了一半，但是由于論文的開(kāi)題工作隨意性，大學(xué)生沒(méi)有從始至終按照一個(gè)方向潛心研究，導(dǎo)致論文題目頻繁更換既不利于論文的寫(xiě)作，更談不上論文質(zhì)量的提高，同時(shí)也加大了指導(dǎo)教師指導(dǎo)的工作量論文的整體質(zhì)量受到影響。
3.寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題
1，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文中另一個(gè)顯著問(wèn)題就是學(xué)生的寫(xiě)作能力普遍較差基本功不扎實(shí)
提高，離教學(xué)大綱規(guī)定的要求依然甚遠(yuǎn)。如何改進(jìn)，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)已成為一個(gè)十分突出的熱點(diǎn)問(wèn)題。
筆者認(rèn)為可以從大一開(kāi)始每學(xué)期增加一次小，型的寫(xiě)作講座學(xué)生每學(xué)期，完成一篇較正式的論文使學(xué)生增加學(xué)術(shù)寫(xiě)作的經(jīng)，驗(yàn)習(xí)慣和積累資料這對(duì)于畢業(yè)論文的寫(xiě)作大有，裨益在條件允許的情況下讓學(xué)生以小組形式適，當(dāng)參加教師的科研工作項(xiàng)目做一些力所能及的輔，助工作這樣學(xué)生可以了解一些基本的科學(xué)研究方，法增加論文寫(xiě)作過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)更重要的是從，教師那里學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
2.論文缺乏創(chuàng)新精神
3.抄襲現(xiàn)象屢禁不絕
當(dāng)前論文中由學(xué)生自己研究撰寫(xiě)的比率逐年下降,論文的撰寫(xiě)過(guò)程往往就是畢業(yè)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索相近內(nèi)容的文章,然后復(fù)制,粘貼,拼出一篇所謂的畢業(yè)論文的過(guò)程.抄襲現(xiàn)象屢禁不絕,原因在于畢業(yè)論文撰寫(xiě)時(shí)間安排不合理.按照教學(xué)計(jì)劃一般把畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)間安排在第八學(xué)期進(jìn)行,這個(gè)學(xué)期學(xué)生大部分時(shí)間花在了擇業(yè),應(yīng)聘,面試,考研,復(fù)試上,畢業(yè)論文工作受到不同程度的沖擊,學(xué)生在時(shí)間和精力上投入嚴(yán)重不足,有的甚至無(wú)心做畢業(yè)論文,造成抄襲現(xiàn)象屢禁不絕,他們錯(cuò)誤地認(rèn)為畢業(yè)論文只要翻看幾本書(shū).東抄抄西拼拼就可以了.或者在互聯(lián)網(wǎng)上下載資料,再粘貼一下了事,有的甚至到網(wǎng)上剽竊他人成果或向往屆畢業(yè)生購(gòu)買(mǎi)論文。
4.信息搜索手段單一資料匱乏
作為一項(xiàng)特殊的科研活動(dòng),畢業(yè)論文寫(xiě)作需要從豐富的文獻(xiàn)資料中汲取營(yíng)養(yǎng),為課題研究打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ).沒(méi)有對(duì)相關(guān)科研資料的占有和利用課題研究必定無(wú)法進(jìn)行下去,對(duì)所選擇的題目相關(guān)文獻(xiàn)資料的收集不夠充分.文章會(huì)因缺乏方向性學(xué)術(shù)性和說(shuō)服力而導(dǎo)致內(nèi)容空洞,主要有三個(gè)原因:第一,主動(dòng)獲取和利用信息的意識(shí)不強(qiáng),第二,文獻(xiàn)資料和信息知識(shí)掌握不夠全面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等現(xiàn)代化檢索工具不熟悉,第三,文獻(xiàn)檢索的操作能力和實(shí)際應(yīng)用能力不強(qiáng),不能有效利用新的信息資源,由于對(duì)文獻(xiàn)資料的利用包括收集選擇引用標(biāo)注等方面缺乏學(xué)術(shù),嚴(yán)謹(jǐn)性導(dǎo)致畢業(yè)論文的信息殘缺,缺乏完整性的現(xiàn)象普遍比較嚴(yán)重。
二如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題
1.選題與開(kāi)題
畢業(yè)論文的選題不僅是論文寫(xiě)作的開(kāi)端更是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵,選題的過(guò)程不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)和思考的活動(dòng),更是一個(gè)不斷比較和選擇的過(guò)程,在教師的指導(dǎo)或建議下,畢業(yè)論文的選題要做到新穎而有學(xué)術(shù)價(jià)值,要研究解決或提出前人沒(méi)有研究解決提出的問(wèn)題。要認(rèn)清選題背景，了解與選題有關(guān)的前人或他人的工作，并指出存在哪些不足或空白，從而確定新的論題和研究方向。
2.摘要
很多同學(xué)不會(huì)寫(xiě)摘要，所寫(xiě)摘要不能反映論文主要內(nèi)容，而有的論文把摘要寫(xiě)成了總結(jié)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，文摘編寫(xiě)規(guī)則中明確規(guī)定摘要要用第三人稱(chēng)或省略主語(yǔ)的寫(xiě)作方法，對(duì)論文的中心內(nèi)容進(jìn)行客觀敘述，如對(duì)進(jìn)行了研究，進(jìn)行了調(diào)查等表述方法還規(guī)定摘要中不可有注釋和評(píng)論不可舉例，不用引文也不用圖表公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。但是畢業(yè)論文寫(xiě)作中反映出學(xué)生不能了解和掌握摘要的獨(dú)立性，即客觀地反映原文內(nèi)容強(qiáng)調(diào)原文的新內(nèi)容和觀點(diǎn)而不是正文的補(bǔ)充注釋總結(jié)。
3.撰寫(xiě)過(guò)程
根據(jù)多年來(lái)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的實(shí)踐和體會(huì)筆者認(rèn)為論文寫(xiě)作時(shí)，經(jīng)常要引用他人文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)旨在將其作為論文中質(zhì)疑爭(zhēng)論或反駁的對(duì)象，目的是強(qiáng)調(diào)本論文將以新的更充分的論據(jù)和更縝密合理的論證過(guò)程，指出或證明前人的觀點(diǎn)研究方法結(jié)論等存在謬誤對(duì)其進(jìn)行改造修正。
4.參考文獻(xiàn)
學(xué)生要想寫(xiě)好畢業(yè)論文就必須盡可能廣泛地占有文獻(xiàn)資料，科學(xué)研究是在借鑒前人成果基礎(chǔ)上的一種創(chuàng)新畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，同樣也離不開(kāi)大量相應(yīng)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)作參考。從某種程度上來(lái)說(shuō)，參考文獻(xiàn)的質(zhì)量就代表了論文的水平，從對(duì)屆英語(yǔ)本科畢業(yè)生參考文獻(xiàn)利用方面所作的調(diào)研來(lái)看，其數(shù)量和質(zhì)量不夠理想，參考文獻(xiàn)數(shù)量超過(guò)個(gè)的畢業(yè)論文數(shù)僅篇不足，大部分論文所列的參考文獻(xiàn)數(shù)集中在個(gè)左右，不少同學(xué)的論文參考文獻(xiàn)只有圖書(shū)而無(wú)期刊文獻(xiàn)，還有很多同學(xué)不知道國(guó)家統(tǒng)一的參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則著錄格式普遍錯(cuò)誤，另外，還有很多同學(xué)對(duì)注釋和參考文獻(xiàn)沒(méi)有分清楚，多數(shù)同學(xué)都把注釋當(dāng)作了參考文獻(xiàn)出現(xiàn)同一參考文獻(xiàn)，由于多次引用而被當(dāng)作多條參考文獻(xiàn)的情況。
三提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
1.加強(qiáng)選題和開(kāi)題工作
指導(dǎo)學(xué)生選擇與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的課題根據(jù)專(zhuān)業(yè)選擇課題不僅符合高等學(xué)校對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的基本要求又便于學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。
2.加深學(xué)生語(yǔ)言功底提高英語(yǔ)文字表達(dá)能力
近些年來(lái)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)教育大多強(qiáng)調(diào)了口頭交際能力，在一定程度上忽視了寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，致使學(xué)生寫(xiě)作水平降低，由于寫(xiě)作實(shí)踐不多經(jīng)驗(yàn)不足，中國(guó)學(xué)生常常停留在詞句層次不善于運(yùn)用細(xì)節(jié)來(lái)擴(kuò)充主題，句不善于挖掘題材豐富寫(xiě)作內(nèi)容。在論文寫(xiě)作中還經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)言不地道不規(guī)范用詞，不恰當(dāng)有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤謀篇布局，不合理句子結(jié)構(gòu)單一等問(wèn)題反映出學(xué)生的語(yǔ)言基本功還不夠扎實(shí)文章結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清同時(shí)還存在缺乏細(xì)節(jié)內(nèi)容貧乏對(duì)主要思想和細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和挖掘不夠等問(wèn)題。由此可見(jiàn)在高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教育中加大力度狠抓基礎(chǔ)課程教學(xué)是非常必要的，從學(xué)生交來(lái)的論文來(lái)看寫(xiě)作水平不高，有部分學(xué)生的論文層次不清楚結(jié)構(gòu)不合理，文章的內(nèi)容前后之間沒(méi)有任何的關(guān)聯(lián)，缺乏邏輯關(guān)系只是將幾個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單堆積在一起，還有的學(xué)生對(duì)文章的內(nèi)容不進(jìn)行篩選前后內(nèi)容重疊，這樣的論文根本無(wú)法保證質(zhì)量在專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作課教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)科技論文的能力。
3.改革寫(xiě)作課程體系，協(xié)調(diào)畢業(yè)論文寫(xiě)作和擇業(yè)時(shí)間
畢業(yè)論文撰寫(xiě)與求職就業(yè)在時(shí)間上的沖突也嚴(yán)重影響了畢業(yè)論文的質(zhì)量，為了解決這一問(wèn)題，可考慮適當(dāng)調(diào)整畢業(yè)論文的時(shí)間，或延長(zhǎng)撰寫(xiě)畢業(yè)論文的周期，為畢業(yè)生能夠完成高質(zhì)量高水平的畢業(yè)論文提供時(shí)間上和心理上的保障。
調(diào)整英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程安排，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的寫(xiě)作課程和學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作課程，專(zhuān)門(mén)的論文寫(xiě)作課程可以講授如何去選題，如何查閱文獻(xiàn)資料，如何確定問(wèn)題，如何寫(xiě)摘要，引言，主體，結(jié)語(yǔ)，致謝等論文的主要部分，學(xué)生可以從理論上掌握撰寫(xiě)論文的要求和過(guò)程。加強(qiáng)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，將畢業(yè)論文與專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，從課程論文抓起，重視課程論文社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程，把學(xué)術(shù)訓(xùn)練和平時(shí)的教學(xué)相結(jié)合，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓(xùn)練，為學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，建議根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的不同和實(shí)際情況，可以有目的地在低年級(jí)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索和小論文寫(xiě)作課程，學(xué)科前沿系列講座等課程英語(yǔ)寫(xiě)作課程，應(yīng)該開(kāi)設(shè)與論文寫(xiě)作相關(guān)的內(nèi)容教師平時(shí)可以在課堂上或通過(guò)學(xué)術(shù)講座給學(xué)生介紹學(xué)術(shù)研究和論文寫(xiě)作的方法，譬如如何選題組織資料，提煉觀點(diǎn)遵循何種學(xué)術(shù)范例等，在平常教學(xué)中，教師應(yīng)盡力引導(dǎo)學(xué)生，就某個(gè)不同的觀點(diǎn)或議題開(kāi)展討論，指導(dǎo)學(xué)生在合理論證的基礎(chǔ)上提煉自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生深入思考問(wèn)題的能力，教會(huì)學(xué)生如何選題和查閱資料練習(xí)，撰寫(xiě)提綱和摘要，了解文獻(xiàn)整理撰寫(xiě)致謝等撰寫(xiě)畢業(yè)論文，應(yīng)該具有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的前一個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)與論文寫(xiě)作相關(guān)的課程，教會(huì)學(xué)生如何選題搜索和查閱資料撰寫(xiě)提綱摘要列出文獻(xiàn)撰寫(xiě)答謝語(yǔ)等。這樣把畢業(yè)論文的準(zhǔn)備工作貫穿到日常教學(xué)中，使他們對(duì)畢業(yè)論文有更深入的認(rèn)識(shí)和充足的準(zhǔn)備。另外通過(guò)做學(xué)科前沿講座報(bào)告形式使他們了解本學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)開(kāi)拓學(xué)生的視野。
4.加強(qiáng)監(jiān)控力度明確責(zé)任完善監(jiān)管
對(duì)本科論文設(shè)計(jì)管理過(guò)程重視不夠缺乏完善的組織機(jī)構(gòu)和論文設(shè)計(jì)實(shí)施規(guī)范，或者規(guī)范不明確，缺乏可操作性，疏于檢查，監(jiān)督，實(shí)施不力。比如：論文設(shè)計(jì)題目陳舊，重復(fù)：學(xué)生的論文設(shè)計(jì)過(guò)程往往處于放羊狀態(tài)，有些學(xué)生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)甚至出現(xiàn)抄襲等現(xiàn)象：加之畢業(yè)前夕學(xué)生都在忙于畢業(yè)考試和就業(yè)等事情，有時(shí)無(wú)暇顧及：最后導(dǎo)致在二次復(fù)查論文設(shè)計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，有的論文甚至出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，但此時(shí)這些學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，對(duì)論文設(shè)計(jì)完善和歸檔工作造成很多麻煩。
提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，提高本科生畢業(yè)論文質(zhì)量確實(shí)是當(dāng)前高等教育必須正視和亟待解決的嚴(yán)肅問(wèn)題，暴露在本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作上的各樣問(wèn)題，也反映出現(xiàn)行高等教育存在的問(wèn)題，我們應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待畢業(yè)論文工作，幫助學(xué)生不斷提高英語(yǔ)水平打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氣氛提供高品質(zhì)的科研平臺(tái)，這樣英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文的質(zhì)量一定會(huì)逐步提高。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十四
畢業(yè)論文是本科學(xué)習(xí)階段一次非常難得的理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次比較完整的給排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)，我擺脫了單純的理論知識(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，和實(shí)際設(shè)計(jì)的結(jié)合鍛煉了我的綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力，同時(shí)也提高我查閱文獻(xiàn)資料、設(shè)計(jì)手冊(cè)、設(shè)計(jì)規(guī)范以及電腦制圖等其他專(zhuān)業(yè)能力水平，而且通過(guò)對(duì)整體的掌控，對(duì)局部的取舍，以及對(duì)細(xì)節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，并且意志品質(zhì)力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的所在。
雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容繁多，過(guò)程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設(shè)備的選用標(biāo)準(zhǔn)，各種管道的安裝方式，我都是隨著設(shè)計(jì)的不斷深入而不斷熟悉并學(xué)會(huì)應(yīng)用的。和老師的溝通交流更使我從經(jīng)濟(jì)的角度對(duì)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)也對(duì)自己提出了新的要求，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：市政給水管網(wǎng)引入管的管徑如果選擇不當(dāng)就將造成上萬(wàn)元的直接經(jīng)濟(jì)損失，這些本是我工作后才會(huì)意識(shí)到的問(wèn)題，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我提前了解了這些知識(shí)，這是很珍貴的。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中一些管道的設(shè)計(jì)讓我很頭痛，原因是由于本身設(shè)計(jì)受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專(zhuān)業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一些矛盾點(diǎn)，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識(shí)到：要向更完美的進(jìn)行一次設(shè)計(jì)，與其他專(zhuān)業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國(guó)的高度看待一些大局上的問(wèn)題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設(shè)計(jì)讓我積累了無(wú)數(shù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，使我的頭腦更好的被知識(shí)武裝了起來(lái)，也必然會(huì)讓我在未來(lái)的工作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出更高的應(yīng)變能力，更強(qiáng)的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)給了我很大的信心，讓我了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心，無(wú)論給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術(shù)和設(shè)備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設(shè)計(jì)在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個(gè)能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會(huì)中，這無(wú)疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們?nèi)ジ玫难芯扛玫膭?chuàng)造的最大動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題面對(duì)問(wèn)題才有可能解決問(wèn)題，不足和遺憾不會(huì)給我打擊只會(huì)更好的鞭策我前行，今后我更會(huì)關(guān)注新技術(shù)新設(shè)備新工藝的出現(xiàn)，并爭(zhēng)取盡快的掌握這些先進(jìn)的知識(shí)，更好的為祖國(guó)的四化服務(wù)。
畢業(yè)論文總結(jié)心得體會(huì)
3月，我開(kāi)始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，再到對(duì)思路逐漸的清晰，整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。歷經(jīng)了幾個(gè)月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái)，是：8031單片機(jī)控制led顯示屏設(shè)計(jì)。當(dāng)選題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時(shí)面對(duì)浩瀚的書(shū)海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對(duì)自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過(guò)程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本。我在學(xué)校圖書(shū)館，大工圖書(shū)館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類(lèi)相關(guān)資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫(xiě)。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類(lèi)，及時(shí)拿給導(dǎo)師進(jìn)行溝通。
4月初，資料已經(jīng)查找完畢了，我開(kāi)始著手論文的寫(xiě)作。在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難我就及時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，并和同學(xué)互相交流，請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個(gè)一個(gè)解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字?jǐn)⑹鲆呀?jīng)完成。5月開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)圖形的繪制工作和電路的設(shè)計(jì)工作。為了畫(huà)出自己滿(mǎn)意的電路圖，圖表等，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了excel的繪圖技術(shù)。在設(shè)計(jì)電路初期，由于沒(méi)有設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得無(wú)從下手，空有很多設(shè)計(jì)思想，卻不知道應(yīng)該選哪個(gè)，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我的設(shè)計(jì)漸漸有了頭緒，通過(guò)查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅(qū)動(dòng)電路的設(shè)計(jì)是個(gè)比較頭疼的問(wèn)題，在反復(fù)推敲，對(duì)比的過(guò)程中，最終定下了行驅(qū)動(dòng)電路采用74ls154譯碼器，列驅(qū)動(dòng)電路采用74hc595集成電路。
當(dāng)我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對(duì)的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺(jué)得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過(guò)程是我的一次再學(xué)習(xí)，再提高的過(guò)程。在論文中我充分地運(yùn)用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)。
我不會(huì)忘記這難忘的幾個(gè)月的時(shí)間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里，面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本的羅列，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;親手設(shè)計(jì)電路圖的時(shí)間里，記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的只有喜悅毫無(wú)疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機(jī)、led顯示屏的知識(shí)，讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高，并且讓我對(duì)當(dāng)今單片機(jī)、led顯示屏的最新發(fā)展技術(shù)有所了解。在整個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了新知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽(tīng)聽(tīng)不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在此更要感謝我的導(dǎo)師和專(zhuān)業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無(wú)不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十五
學(xué)生是完成畢業(yè)論文的主體，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不牢固和統(tǒng)計(jì)知識(shí)缺乏是畢業(yè)論文寫(xiě)作中遇到的主要困難。專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和科研能力對(duì)畢業(yè)論文的質(zhì)量起著關(guān)鍵性作用。囿于這些問(wèn)題，學(xué)生很難寫(xiě)出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授主要依托于日常教學(xué)，而科研能力不是一朝一夕培養(yǎng)起來(lái)的，都需要貫穿整個(gè)碩士教學(xué)過(guò)程當(dāng)中。在畢業(yè)課題研究和畢業(yè)論文寫(xiě)作之前，提前讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)研究方法，具備相應(yīng)的科學(xué)研究能力，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，增加實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)環(huán)節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查機(jī)會(huì)，為學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)論文寫(xiě)作方法、文獻(xiàn)檢索等課程，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究和論文寫(xiě)作方面的技能，為畢業(yè)論文寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2建立健全的畢業(yè)論文管理制度，做好畢業(yè)論文質(zhì)量的制度保障
在畢業(yè)論文工作實(shí)施前，學(xué)院必須建立健全畢業(yè)論文制度，使畢業(yè)論文工作有法可依，有章可循。例如，建立畢業(yè)論文選題審批制度，實(shí)行教研室、二級(jí)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)兩級(jí)遴選制度、選題變更制度、畢業(yè)論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)制度，優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦評(píng)選制度，以及對(duì)指導(dǎo)教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。根據(jù)各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，制定畢業(yè)論文工作計(jì)劃和實(shí)施措施。
2.3提高指導(dǎo)教師論文指導(dǎo)能力
教師的科研基礎(chǔ)和能力對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量具有重要的影響，所以醫(yī)學(xué)院校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)科研條件，加強(qiáng)對(duì)青年教師科研能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，特別是對(duì)需要完成畢業(yè)論文的非重點(diǎn)學(xué)科、非醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師予以一定的支持，幫助青年教師提升科研能力。
2.4畢業(yè)論文工作的前期管理
做好畢業(yè)論文工作的啟動(dòng)以及對(duì)畢業(yè)論文選題、開(kāi)題的過(guò)程的管理。首先要讓學(xué)生擺正心態(tài)，提高學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文的重視程度。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文啟動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的重要性，向?qū)W生宣讀學(xué)院畢業(yè)論文各項(xiàng)管理規(guī)定，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)誠(chéng)信，讓學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)術(shù)觀念。在畢業(yè)論文工作的初始階段，組織選題遴選會(huì)審定選題質(zhì)量，保證所有待選題目的專(zhuān)業(yè)性和可操作性。通過(guò)選題后組織開(kāi)題報(bào)告會(huì)，通過(guò)評(píng)論與指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)存在問(wèn)題的及時(shí)糾正，保證畢業(yè)論文工作順利開(kāi)展。
2.5畢業(yè)論文工作的中期進(jìn)展管理
畢業(yè)論文的中期管理是指畢業(yè)論文開(kāi)題后到論文完成前的管理，主要檢查學(xué)生是否按照計(jì)劃完成規(guī)定的研究?jī)?nèi)容，選題是否變更，是否完成文獻(xiàn)綜述部門(mén)的寫(xiě)作，工作量是否飽滿(mǎn)，是否能按期完成畢業(yè)論文，以及課題研究過(guò)程中是否存在困難；檢查課題原始記錄本填寫(xiě)的規(guī)范性，是否能反映出研究的真實(shí)性。指導(dǎo)教師要多和學(xué)生溝通，至少保證2周對(duì)學(xué)生做一次具體指導(dǎo)，要求指導(dǎo)教師保留指導(dǎo)記錄。在檢查中對(duì)教師的指導(dǎo)時(shí)間、指導(dǎo)內(nèi)容、存在的具體問(wèn)題、建議的解決方案等進(jìn)行檢查，通過(guò)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查對(duì)指導(dǎo)教師履行職責(zé)情況進(jìn)行了解，對(duì)態(tài)度不認(rèn)真的指導(dǎo)教師要及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促其認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé)。
2.6畢業(yè)論文工作的后期管理
在畢業(yè)了撰寫(xiě)完成之后，學(xué)院要對(duì)學(xué)生的定稿畢業(yè)論文進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)，對(duì)于檢測(cè)不合格，學(xué)院認(rèn)定存在學(xué)術(shù)作假行為的學(xué)生要堅(jiān)決取消其答辯資格。論文檢測(cè)合格后進(jìn)入到論文函評(píng)階段，畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派函評(píng)教師對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行盲審。為體現(xiàn)成績(jī)的嚴(yán)肅性，函評(píng)老師要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交論文函評(píng)成績(jī)。函評(píng)合格后，進(jìn)行論文答辯環(huán)節(jié)。為確保答辯過(guò)程的公正、公開(kāi)，就必須使論文答辯從封閉走向開(kāi)放，增加透明度。將答辯安排進(jìn)行公開(kāi)，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行旁聽(tīng)，使低年級(jí)學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)論文準(zhǔn)備狀態(tài)。學(xué)校教務(wù)處應(yīng)組織學(xué)校學(xué)位委員會(huì)成員到答辯現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
3結(jié)束語(yǔ)
畢業(yè)論文工作是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)性的工作，要想提高醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文質(zhì)量，必須在畢業(yè)論文工作中實(shí)現(xiàn)全過(guò)程的管理監(jiān)督，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)程序的合理制定，保證畢業(yè)論文管理過(guò)程的科學(xué)合理。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十六
為期一周的實(shí)習(xí)周很快就結(jié)束了，在這一周實(shí)習(xí)周中，我們?cè)趯W(xué)校進(jìn)行了一系列的講座競(jìng)賽，雖然沒(méi)有去公司里實(shí)地了解，但也實(shí)則學(xué)到了很多知識(shí)，知道很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)。
簡(jiǎn)歷大賽是這次實(shí)習(xí)周的一大重點(diǎn)，大家都紛紛進(jìn)行自己的簡(jiǎn)歷的制作，最終決出了一些優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。從這次簡(jiǎn)歷，我知道了自己的不足，可以說(shuō)，我?guī)缀鯖](méi)怎么花精力去做自己，簡(jiǎn)歷，只是隨便一寫(xiě)，草草了事。甚至都不知道自己在未來(lái)到底想干什么職業(yè)，也不知道怎么去規(guī)劃自己的簡(jiǎn)歷內(nèi)容，所以以至于自己在這一部分沒(méi)鍛煉到。在看到其他同學(xué)進(jìn)行精彩的簡(jiǎn)歷解說(shuō)后，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，在一番對(duì)比之后我便重視起這個(gè)事了。簡(jiǎn)歷是找工作的一大重要部分，我應(yīng)該做的是重視簡(jiǎn)歷的制作，多做鍛煉，這樣才會(huì)在以后的找工作洪流中通過(guò)優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷讓面試官雙眼一亮，從而脫穎而出。
扎克伯格的視頻讓我知道了在一個(gè)公司中需要怎樣的人才。具有創(chuàng)新能力，有自己的想法對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)很重要，這些都是一個(gè)公司的活力源泉所在，當(dāng)一個(gè)公司失去了有創(chuàng)新的人才，那這個(gè)公司就走進(jìn)了一個(gè)死水潭了。這也警示了我們，作為一個(gè)還未畢業(yè)的大學(xué)生，我們要積極鍛煉自己的創(chuàng)新能力，有自己的想法，不要人云亦云，做一個(gè)有個(gè)人獨(dú)特想法的人才。不要認(rèn)為有豐富經(jīng)驗(yàn)就足夠了，如果沒(méi)有創(chuàng)新的思維，就只是一個(gè)工作了很久的機(jī)器，沒(méi)有一點(diǎn)的活力，這樣的人對(duì)于很多需要?jiǎng)?chuàng)新能力的公司來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多大作用的。
接著一個(gè)讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)的了解上升了一個(gè)層次的就是企業(yè)知識(shí)講座。學(xué)院邀請(qǐng)了一位畢業(yè)了然后自己在創(chuàng)業(yè)的師兄，他給我們降講了一系列的有關(guān)于企業(yè)的知識(shí)還有就是有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題。我印象最深刻就是他說(shuō)怎么樣去找到客源和對(duì)于一個(gè)小型公司會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對(duì)于一個(gè)小公司而言，有穩(wěn)定的客源顯然不容易，別人會(huì)因?yàn)楣疽?guī)模小的原因和知道公司急需客源的問(wèn)題而進(jìn)行價(jià)格壓制，這樣的話(huà)小型公司會(huì)遇到一些利潤(rùn)的問(wèn)題。然而，又恰好是小型公司，可以吸引很多數(shù)量小的交易，對(duì)于客戶(hù)來(lái)說(shuō)選擇小公司而讓他們最快的獲得貨物，減少拖延的時(shí)間。在講座上，主講人還給了我們很多問(wèn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，把我們所不了解的問(wèn)清楚。說(shuō)到畢業(yè)后你會(huì)選擇什么公司工作，大公司還是小企業(yè)的問(wèn)題?我想大部分人都會(huì)選擇去大公司工作。我覺(jué)得吧，無(wú)論去大公司還是小公司，都有各自的好處。小公司可以花更多的精力去培養(yǎng)一個(gè)新人，新人也能更快的融入到工作生活中，從而學(xué)到很多基層的知識(shí)；在大公司，接觸的東西會(huì)更大，見(jiàn)識(shí)會(huì)更廣泛，這也是小公司所不能比的。所以，不要刻意去尋找大企業(yè)，即使進(jìn)不去大企業(yè)工作，也可以考慮一下小企業(yè)，可能會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。
的空白頁(yè)慢慢在填充。在這次比賽中，我們都在盡全力在制作策劃書(shū)，學(xué)到了許多的知識(shí)。在這次大賽中，我們組在決賽中失敗了，但是卻學(xué)到了很多的知識(shí)。對(duì)于創(chuàng)業(yè)大賽中我們組的策劃方案是有欠缺考慮持續(xù)的一個(gè)發(fā)展前景，只是考慮到了目前的情況，沒(méi)考慮到以后企業(yè)的發(fā)展，決賽中老師們的點(diǎn)評(píng)給了我們提示，相信再有此類(lèi)的競(jìng)賽，我們一定會(huì)做到更好的。
最后一部分就是嶺南文化知識(shí)講座。講師講了很多嶺南的文化，有關(guān)于詩(shī)詞書(shū)畫(huà)的，還講了與國(guó)際之間的文化交流。在國(guó)際文化的交流中，對(duì)自己文化的理解非常重要，如果對(duì)于自己的文化都不能做出一個(gè)很好的詮釋?zhuān)衷跽劦蒙先鞑プ约旱奈幕?對(duì)于我們也是這樣的，如果你去和一個(gè)外國(guó)友人交流，別人對(duì)于自己國(guó)家的文化侃侃而談，而我們卻不懂自己國(guó)家的文化，這會(huì)讓別人對(duì)你的印象降低不少。文化是一個(gè)國(guó)家的傳承問(wèn)題，無(wú)論從哪一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，對(duì)于自己國(guó)家的文化一定要了解，不然出去外面丟臉的就只是自己了。
對(duì)于這次實(shí)習(xí)周，雖然在沒(méi)有去公司實(shí)地學(xué)習(xí)這方面是有點(diǎn)失望的，但是對(duì)于在學(xué)校舉行的這些活動(dòng)我們也學(xué)習(xí)到了很多。
總的來(lái)說(shuō)，在這次實(shí)習(xí)周中，學(xué)習(xí)到了制作簡(jiǎn)歷的要點(diǎn)，對(duì)于創(chuàng)業(yè)所需的素質(zhì)，對(duì)于公司需要怎樣的人才我都學(xué)到了一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，盡管這些都是基礎(chǔ)，但卻是給我?guī)?lái)了無(wú)比寶貴的知識(shí)。團(tuán)隊(duì)合作精神貫穿于整個(gè)實(shí)習(xí)周中，和小組的分工合作讓我學(xué)到了很多，畢竟人不是萬(wàn)能的，不會(huì)的時(shí)候要尋求幫助。
認(rèn)真投入實(shí)習(xí)周真的可以鍛煉一個(gè)人，也可以學(xué)到很多知識(shí)，所。
以不要輕視任何一件事，認(rèn)真對(duì)待，或許會(huì)給你帶來(lái)你所預(yù)料不到的后果。如果不認(rèn)真對(duì)待，知識(shí)草率應(yīng)付，那就真的是一無(wú)所獲。學(xué)習(xí)最重要的就過(guò)程。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十七
隨著大學(xué)畢業(yè)典禮的臨近，許多同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)賀卡，用一句簡(jiǎn)短的話(huà)表達(dá)他們的感慨和祝福。英語(yǔ)畢業(yè)賀卡是其中一個(gè)受歡迎的方式，因?yàn)樗梢宰屇阌昧骼挠⒄Z(yǔ)表達(dá)你的感情。作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我想分享一些我寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的心得體會(huì)。
首段：為什么英語(yǔ)畢業(yè)賀卡如此重要
英語(yǔ)畢業(yè)賀卡是傳遞想法和祝福的好方式。大學(xué)畢業(yè)是我們的人生中非常重要的一個(gè)時(shí)刻，這時(shí)我們走出學(xué)校，踏入我們的新生活。因此，用英文寫(xiě)畢業(yè)賀卡會(huì)讓我們?cè)诮涣骱捅磉_(dá)方面更加自信。此外，在全球化的時(shí)代，能夠流利地表達(dá)英語(yǔ)顯得愈加重要。因此，即使你的畢業(yè)同學(xué)是本地人，也可以給他們寫(xiě)一封英語(yǔ)畢業(yè)賀卡，以展示你的英語(yǔ)水平。
二段：如何表達(dá)自己的感想
寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡時(shí)，我們通常會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題：如何用簡(jiǎn)潔而又恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的感慨和祝福。我的建議是，不要使用太長(zhǎng)的句子或高級(jí)詞匯，因?yàn)檫@可能會(huì)讓接收卡片的人很難讀懂。相反，用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)你的祝福和感受。在卡片上，表達(dá)你與畢業(yè)同學(xué)所共享的回憶，并祝愿他/她以后的生活充滿(mǎn)幸福和成功。
第三段：如何回憶過(guò)去的美好時(shí)光
表達(dá)你們之間的友情和感情是指寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的重要部分之一。你可以使用一些特殊和親切的措辭來(lái)形容你在過(guò)去的課堂上或在校外所共享的時(shí)刻。例如，提及你們?cè)趯W(xué)校一起做的某些項(xiàng)目，說(shuō)你們所共同精心策劃的聯(lián)歡會(huì)或者談你們?nèi)ヂ眯械挠腥に查g等等。這樣能夠激起那些美好時(shí)光和記憶的情感來(lái)，也會(huì)讓接收者對(duì)你的賀卡印象深刻。
第四段：如何送上美好祝愿
英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的另一個(gè)重要方面便是送上祝福。你可以在卡片中提到你希望他們實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和夢(mèng)想，或提出某些細(xì)節(jié)，例如你會(huì)時(shí)刻想著他們或者待在學(xué)校的日子對(duì)于你來(lái)說(shuō)是多么難忘。再如，你可以在卡片上祝愿他們未來(lái)有一個(gè)美好的職業(yè)，以及能夠成為成功的人物等等。
第五段：總結(jié)
最后，你可以用結(jié)語(yǔ)表達(dá)你的感慨和謝意，這仍然與整篇卡片的風(fēng)格和目的相一致。通過(guò)寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡，我們將感激我們與其他同學(xué)間的友誼、分享我們的默契，并且充滿(mǎn)著對(duì)新生活的期待。我相信，每個(gè)收到英語(yǔ)畢業(yè)賀卡的人都會(huì)感受到他們的價(jià)值和重要性，并且更加珍惜與我們所分享的一切。
結(jié)論：
在我的觀察和經(jīng)驗(yàn)中，英語(yǔ)畢業(yè)賀卡是表達(dá)我們對(duì)朋友、同胞和老師的感激之情的豐富方式。盡管寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡可能不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)，但是我們可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)自己的感受，并與我們的朋友分享美好時(shí)光和期望。當(dāng)你考慮寫(xiě)英語(yǔ)畢業(yè)賀卡時(shí)，記住讓它短而甜，并寫(xiě)下自己的真實(shí)想法和情感。實(shí)際上，一個(gè)注重表達(dá)和思考的卡片會(huì)比一張慷慨而不思考的卡片更讓人難忘的。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十八
自從我決定學(xué)習(xí)英語(yǔ)以來(lái)，它已經(jīng)成為了我生命中一部非常重要的組成部分，我堅(jiān)信，這種語(yǔ)言將在未來(lái)愈發(fā)增長(zhǎng)著重要性。毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我克服了很多困難，這使我更有決心去掌握它的精髓，而寫(xiě)英文畢業(yè)賀卡則是鍛煉自己技能的樣板，這在過(guò)去的幾個(gè)月中成為了我的一項(xiàng)重要任務(wù)。
段落2：準(zhǔn)備過(guò)程
在撰寫(xiě)畢業(yè)賀卡之前進(jìn)行了一些準(zhǔn)備。先是收集素材，這其中種種信息來(lái)自于老師，學(xué)校，網(wǎng)站和社交媒體。所以在當(dāng)時(shí)，我花了很長(zhǎng)一段時(shí)間利用這些來(lái)源來(lái)準(zhǔn)備我個(gè)人的畢業(yè)賀卡。我花了很多時(shí)間思考和構(gòu)思，嘗試把我的想法轉(zhuǎn)化成為書(shū)寫(xiě)詞匯，以及一段通順的句子，最終我決定只呈現(xiàn)出最激動(dòng)人心和最值得表達(dá)的想法。
段落3：落筆過(guò)程
當(dāng)我開(kāi)始給我的朋友和老師寫(xiě)畢業(yè)賀卡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己非常有激情，想要表達(dá)的更多。然而，我也明白，語(yǔ)言是有限制和限制的，所以，我花了很多時(shí)間去尋找恰當(dāng)?shù)膯卧~和詞匯來(lái)表達(dá)我的情感，我還做了很多修訂和修改，考慮到句子的契合性和語(yǔ)法的正確而合理性。
段落4：體驗(yàn)感受
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程是很充實(shí)的。在尋找最好的詞語(yǔ)和打造最精美的句子時(shí)，我感到不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。這種成就感和樂(lè)趣也伴隨著困難和挑戰(zhàn)。事實(shí)上，這種體驗(yàn)讓我認(rèn)為英語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，還是一種表達(dá)自我的方式。
段落5：結(jié)論
通過(guò)為畢業(yè)季朋友和老師寫(xiě)畢業(yè)賀卡的這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的英語(yǔ)表達(dá)能力，更是從其過(guò)程中體會(huì)到了表達(dá)自己的樂(lè)趣。這也讓我更加深入認(rèn)識(shí)自己，了解自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀，并通過(guò)用英語(yǔ)表達(dá)來(lái)傳遞給周?chē)娜?。我相信在未?lái)，我還會(huì)遇到許多類(lèi)似的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
英語(yǔ)畢業(yè)論文寫(xiě)作心得體會(huì)篇十九
問(wèn)題一：如何準(zhǔn)確擬定論文題目
選題問(wèn)題不在這里討論，論文初稿完成后，準(zhǔn)確擬定題目是一件很考人的工作，需要與導(dǎo)師多討論;很多論文的題目與內(nèi)容不吻合，大題小作是普遍現(xiàn)象，題目不能準(zhǔn)確涵蓋研究的主要問(wèn)題與工作內(nèi)容;題目中的關(guān)鍵詞使用不嚴(yán)謹(jǐn);題目過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。
問(wèn)題二：論文解構(gòu)松散，總體思路不連貫
無(wú)論是學(xué)位論文還是一般投稿發(fā)表論文，一個(gè)基本的思路應(yīng)該是這樣：
1)選題依據(jù)，說(shuō)服評(píng)委或讀者你為什么要干這件事?這項(xiàng)研究工作的意義何在?前人是如開(kāi)展研究的?存在的主要問(wèn)題是什么?注意，并不是要把存在的所有問(wèn)題都羅列，跟本研究相關(guān)的方面要重點(diǎn)指出。
2)科學(xué)問(wèn)題(研究目標(biāo))，跟隨立項(xiàng)依據(jù)中存在的問(wèn)題提出科學(xué)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題不能過(guò)大過(guò)于籠統(tǒng)，也要有一定的研究空間，在科學(xué)問(wèn)題下進(jìn)一步細(xì)化和分解，就是論文的研究目標(biāo)，告訴評(píng)委我就是要解決這幾個(gè)問(wèn)題，很多同學(xué)把“研究目標(biāo)”寫(xiě)成了“研究?jī)?nèi)容”。
3)解決方案，包括總體技術(shù)路線(xiàn)、材料與數(shù)據(jù)來(lái)源、具體研究方法(采樣、模型、分析等)，一些本研究涉及的關(guān)鍵方法或者特殊技術(shù)手段要在這部分講清楚，常規(guī)的方法簡(jiǎn)單帶過(guò)。
4)結(jié)果分析，用圖和表展示獲得的主要結(jié)果，遵循一定的邏輯關(guān)系，有條理層次地表達(dá)結(jié)果，并給予客觀的分析說(shuō)明，引導(dǎo)評(píng)委進(jìn)行思考(把評(píng)委往你的結(jié)論方向帶);結(jié)果一定要圍繞研究目標(biāo)來(lái)展示的，不要把細(xì)枝末葉統(tǒng)統(tǒng)照搬，特別是答辯過(guò)程，時(shí)間有限，一定要突出主要的研究結(jié)果。
5)結(jié)論與展望，很多同學(xué)把結(jié)論和結(jié)果混為一談，結(jié)果是通過(guò)研究得出的客觀事實(shí)(數(shù)據(jù))，揭示了一些不容易發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，而結(jié)論是本質(zhì)，就是通過(guò)研究和結(jié)果分析，能夠得出的規(guī)律、觀點(diǎn)和看法;能明確的一定要簡(jiǎn)明了當(dāng)?shù)亟o出的結(jié)論，有風(fēng)險(xiǎn)的.地方一定要小心下結(jié)論，要給出前提條件再下結(jié)論，否則很容易遭到評(píng)委攻擊;結(jié)論不能多，最多四、五條，每一條結(jié)論在論文中都能找到客觀依據(jù)，放之四海皆準(zhǔn)的結(jié)論千萬(wàn)不要放在論文和答辯中;所謂創(chuàng)新點(diǎn)和展望不宜過(guò)多，適可而止，千萬(wàn)不可夸大貪多;最忌諱“本研究數(shù)據(jù)有限……，沒(méi)有實(shí)際驗(yàn)證……，還在存在……”這種顛覆性的收尾。
總之，論文和答辯的總體思路一定要清晰，簡(jiǎn)而言之，就是告訴評(píng)委，“有件事很值得一做—我具體想做什么—怎么做的—做出了什么—做出來(lái)的東西解決(或部分解決)什么問(wèn)題”。
問(wèn)題三：寫(xiě)作語(yǔ)言文字表達(dá)欠缺
還有一個(gè)問(wèn)題就是口語(yǔ)化表達(dá)大量存在，不符合科技寫(xiě)作的嚴(yán)謹(jǐn)性;語(yǔ)言生硬也是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，但這不是短期內(nèi)能解決的。總之，寫(xiě)作是一個(gè)從小到大的長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程，需要不斷積累和提高，要達(dá)到一種“才思泉涌”的寫(xiě)作境界還真不容易。
問(wèn)題四：答辯過(guò)程照本宣科
答辯過(guò)程中最主要的問(wèn)題是不看聽(tīng)眾對(duì)象，把整個(gè)內(nèi)容照搬念稿，重點(diǎn)不突出，時(shí)間過(guò)去一半了，還在講國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)思維短路現(xiàn)象，把導(dǎo)師和評(píng)委都急死。答辯過(guò)程語(yǔ)言組織其實(shí)也是另外一種寫(xiě)作，“口頭寫(xiě)作”，根據(jù)本人經(jīng)驗(yàn)，這里給出些改善建議：
1)按照“講故事”模式，參照“問(wèn)題二”中的給出邏輯框架組織材料;2)把評(píng)委都當(dāng)“學(xué)生”，相信自己是這個(gè)小領(lǐng)域的“最權(quán)威”的專(zhuān)家;3)用圖表說(shuō)話(huà)，避免過(guò)多文字，突出重點(diǎn);4)用眼神與評(píng)委聽(tīng)眾交流;5)回答問(wèn)題簡(jiǎn)練，直奔問(wèn)題核心所在;6)不與評(píng)委過(guò)分糾纏辯論，有的評(píng)委喜歡批評(píng)人，也是為你好，咱就虛心接受，只要沒(méi)有致命性的問(wèn)題，答辯通過(guò)再說(shuō)。
問(wèn)題五：寫(xiě)作格式不規(guī)范，答辯ppt版式不美觀
內(nèi)容很重要，形式同樣重要，不要讓糟糕的格式版式把你精彩的研究工作埋沒(méi)了。這方面的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：字體行距不統(tǒng)一、圖表不規(guī)范、參考文獻(xiàn)不規(guī)范、引用不規(guī)范等等。畢業(yè)答辯季節(jié)評(píng)委都是很忙的，如果你一再讓他心情變?cè)?，他難受你也不會(huì)好受的。
即使我們的內(nèi)容不怎么樣，我們還能在短期內(nèi)改善我們的形式，讓答辯順利通過(guò)，具體寫(xiě)作格式在研究生課堂上都講過(guò)，答辯ppt的版式，也是是一個(gè)人的審美觀體現(xiàn)，多花一份心思，就會(huì)多一份收獲。
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作基礎(chǔ)：
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