心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活過(guò)程中積累的一種體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的實(shí)踐中更好地應(yīng)用。心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的過(guò)程，通過(guò)心得體會(huì)可以提高我們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。心得體會(huì)是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，通過(guò)心得體會(huì)，我們可以在相同或類似的情境中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)不僅要敘述自己的經(jīng)驗(yàn)，還要給出對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的深入分析和思考。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和啟示。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇一
榮升為小學(xué)生的家長(zhǎng)不過(guò)十幾天而已，可細(xì)細(xì)想來(lái)竟然有那么多的精彩值得回味！
迎著燦爛的朝陽(yáng)，牽著兒子的小手，忐忑地走進(jìn)柳明學(xué)部的大門(mén)，迎接我們的竟然是孟校長(zhǎng)明媚的微笑，心中仿佛一下子暖了起來(lái)，而且隱隱地感覺(jué)：這里一定和我聽(tīng)聞的一樣——是塊與眾不同的“樂(lè)土”！果然，幾分鐘之后孟校長(zhǎng)滿懷激情地向家長(zhǎng)們介紹的學(xué)校辦學(xué)理念印證了我的想法?！懊烂赖叵?，靜靜地做”、“我是獨(dú)特的、重要的、閃光的”、“四種習(xí)慣”、“三個(gè)工程”，并無(wú)華麗的辭藻，卻有良苦的用心，我確信：這里是做“全人教育”的地方！
如今，每晚六點(diǎn)我都會(huì)習(xí)慣性地打開(kāi)微信，收聽(tīng)、收看王瑩老師給家長(zhǎng)們的通知、提醒、建議和對(duì)孩子們一天學(xué)習(xí)生活的反饋，這已然成為我生活的重要組成部分。雖然和王老師的接觸時(shí)日并不長(zhǎng)，但是從學(xué)前培訓(xùn)就開(kāi)始的晚播報(bào)，每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)手機(jī)中，對(duì)孩子們的鼓勵(lì)與期待絕對(duì)是晚播報(bào)的主旋律。而且無(wú)論孩子出現(xiàn)何種問(wèn)題，王老師都會(huì)通過(guò)微信或電話及時(shí)和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通，并且出謀劃策，形成合力。我慶幸我的孩子如此地幸運(yùn)遇到了集童心、慧心和責(zé)任心于一身的王瑩老師！
李琳老師是兒子班上的副班任。無(wú)論何時(shí)，家長(zhǎng)們總能看到李老師堅(jiān)定地站在王老師的身邊共同管理這群初升小學(xué)的調(diào)皮鬼們，而且尤其引人注目的是李老師那些美麗的披肩，即便是在盛夏也依舊落在肩頭。原來(lái)李老師患有非常嚴(yán)重的頸椎病，披肩不是裝飾，而是保護(hù)?？蓜傞_(kāi)學(xué)李老師就建立了11班的飛信群，一句句真心的鼓勵(lì)，一條條溫馨的提醒，便源源不斷地從李老師的電腦那端傳到家長(zhǎng)們的心里，不應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間坐在案前的李琳老師此時(shí)恐怕早已經(jīng)將病痛拋在腦后了吧！
兒子人生中的重要篇章已經(jīng)翻開(kāi)，看到他行進(jìn)的路上有這么優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)相伴，我倍感欣慰，滿懷期待！
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇二
是新的學(xué)期，注定也是不平凡的學(xué)期，因?yàn)檫@次，我們不再是坐在教室聽(tīng)老師講課的學(xué)生，我們成了為學(xué)生傳輸知識(shí)的新老師。
開(kāi)學(xué)伊始，相信我們都是滿懷希望與憧憬的，我們對(duì)未來(lái)充滿希望，對(duì)接下來(lái)的教學(xué)生涯也有無(wú)限向往。我也對(duì)新生活有很多很多的期待。
當(dāng)我真正地邁入課堂走上講臺(tái)，面對(duì)七十三張稚嫩童真又洋溢著歡樂(lè)笑臉的再青春不過(guò)的臉龐，我由衷覺(jué)得欣慰又激動(dòng)，同時(shí)，壓力也在無(wú)形中一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延。
看到這些孩子的笑臉，總覺(jué)得自己覺(jué)得充滿了活力，就像每次總會(huì)有小男孩在我到教室之后跑過(guò)去問(wèn)我，“老師用不用把昨天收上去的練習(xí)冊(cè)抱回來(lái)，我替你去抱!”每次發(fā)作業(yè)本也都是很積極，總是好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái)“老師我?guī)湍惆l(fā)”，“老師我?guī)湍惆l(fā)!”最感動(dòng)的一次是那次上完語(yǔ)文課在班里收作業(yè)，一個(gè)小男孩悄悄溜到我的后面輕輕給我捶背，我詫異的扭頭看他，孩子有些靦腆地說(shuō)，“老師我給你捶捶背，我最喜歡給老師捶背了!”，“老師你坐那里吧!那樣我能夠著?！眱?nèi)心一股暖流流過(guò)，多貼心的孩子們，雖然他們只有八九歲，但他們總是喜歡分享，喜歡不計(jì)回報(bào)的幫助別人，他們擁有最簡(jiǎn)單的童真和最干凈的心思。
孩子的喜怒哀樂(lè)都很單純，平時(shí)上課時(shí)會(huì)有學(xué)生舉手打報(bào)告說(shuō)“老師他用桌子擠我!”“老師___又罵我”……教小孩子，上課就會(huì)遇到這樣的苦惱，總是忍不住去大聲斥責(zé)他們，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)我都會(huì)去批評(píng)，可后來(lái)想想這就是孩子的真性情，也許我們更喜歡聽(tīng)話懂事乖巧的好孩子，可過(guò)度的壓制就會(huì)把我們的孩子變成一個(gè)個(gè)學(xué)校教育下的標(biāo)準(zhǔn)模子。
孩子給我們的啟示和感動(dòng)是說(shuō)不完的，我們總可以從他們身上學(xué)習(xí)真誠(chéng)，感恩，奉獻(xiàn)。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇三
時(shí)光荏苒，三個(gè)月的假期很快過(guò)去了，我終于踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。
四天前，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)仰望已久的新家庭，滿眼是美麗的校園與可愛(ài)的笑臉。這里綠樹(shù)成蔭，空氣清新，令人心曠神怡。
新入學(xué)，面對(duì)完全不同的生活方式，面對(duì)各種各樣的活動(dòng)，面對(duì)全新的陌生環(huán)境，我們也曾迷惘，也曾恐慌，但看到親切的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，看到關(guān)懷備至的輔導(dǎo)員，我們的擔(dān)心就被這溫馨的氣氛沖散了。
在這新的環(huán)境里，在這新的起點(diǎn)上，我們的心中總有許多的夢(mèng)想要放飛，許多的目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的我們意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在的我們豪情萬(wàn)丈。我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活，通過(guò)軍訓(xùn)鍛煉我們的身體，磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的紀(jì)律性，做一個(gè)合格的東大學(xué)子。
經(jīng)過(guò)三天的軍訓(xùn)，我們最多的感覺(jué)就是“累”。但在休息時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)賦予我們很多，在累的背后我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)汗水從我們的臉頰輕輕滑過(guò)，我們能感到一種發(fā)自內(nèi)心深處的自豪，使我們有一種戰(zhàn)勝一切困難的自信。軍訓(xùn)正是我們釋放心中激情與青春活力的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我們誰(shuí)都不會(huì)服輸，都會(huì)秀出最好的自己。以后我們會(huì)努力訓(xùn)練，完成對(duì)自己的一次洗禮。
我們會(huì)手牽手，一同走過(guò)充滿希望的四年大學(xué)生活。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們互不相識(shí)，現(xiàn)在的現(xiàn)在。我們一同成長(zhǎng)，以后的以后，我們不再孤單，在青春的路上，我們一路同行，加油，奮斗!
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇四
在9月1日，咱們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了中學(xué)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，開(kāi)始了咱們 人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時(shí)光好比萬(wàn)兩黃金”。在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！
抱負(fù)是成長(zhǎng)的萌芽。高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是個(gè)真理。”曾記得，小學(xué)時(shí)，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少先隊(duì)。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)的好少年。如今，我已成長(zhǎng)為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有責(zé)任心，守紀(jì)律的中學(xué)生。
今年，我校初三的哥哥姐姐們?cè)谥锌贾腥〉昧溯x煌的成績(jī)，為我樹(shù)立了榜樣。刻苦學(xué)習(xí)將是我初中生活的主旋律。初中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，課程也多了，時(shí)間都排滿了，我要將被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推開(kāi)理想之門(mén)。知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，咱們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示。就好似前進(jìn)道路上的一個(gè)個(gè)碉堡，等待著我去攻克。
老師在入學(xué)教育中曾講過(guò)***給女兒的忠告，做人要做個(gè)有責(zé)任心，有獨(dú)立心，講誠(chéng)實(shí)守信的人。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣。有所許諾，纖毫必償。有所期約，時(shí)刻不易。只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的鑰匙開(kāi)啟成功的大門(mén)！今天，我以進(jìn)入中學(xué)為榮。明日，讓學(xué)校因?yàn)橛形叶械津湴粒∥业哪繕?biāo)重高，等著我的到來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇五
昨天學(xué)自會(huì)開(kāi)學(xué)，我作為學(xué)自會(huì)的第一批學(xué)員，參加了這次開(kāi)學(xué)典禮。其實(shí)說(shuō)是典禮有點(diǎn)牽強(qiáng)，也就是幾位老師說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話。后來(lái)進(jìn)行的素質(zhì)拓展才精彩呢!
首先，我們學(xué)自會(huì)的老師請(qǐng)到了上海交通大學(xué)的陳猛老師和他的助手凌惠。一開(kāi)始他們做了一下簡(jiǎn)單的自我介紹之后，就開(kāi)始做游戲了。什么游戲呢?名字就叫“東風(fēng)吹”。猛哥在上面喊：“東風(fēng)吹”，我們就回一句：“吹什么”，猛哥再喊：“吹所有戴眼鏡的同學(xué)”，這時(shí)所有戴眼鏡的同學(xué)都要站起來(lái)，找別人的位置坐下，但是猛哥很狡猾，在所有同學(xué)站起來(lái)的時(shí)候，他就坐在了一個(gè)位置上，這樣就少一個(gè)位置，到最后必然會(huì)有一個(gè)同學(xué)找不到座位，這樣那個(gè)沒(méi)找到座位的同學(xué)就會(huì)有“獎(jiǎng)勵(lì)”，并且還得當(dāng)主持人主持下面的節(jié)目。幸好，我沒(méi)那么不幸。
后來(lái)就隨機(jī)分組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)pk賽，我們團(tuán)隊(duì)共9人——楊振華，邢會(huì)慈，呂媛，姜麗麗，馮娜，陳杜，白洋，馬濤，當(dāng)然還有我啊!隊(duì)長(zhǎng)——楊振華，隊(duì)秘——邢會(huì)慈，形象大使姜麗麗，陳杜。楊振華是我們學(xué)院的，成績(jī)比我好，以前和他一起打過(guò)球，聊過(guò)天，關(guān)系還不錯(cuò)。今天的隊(duì)長(zhǎng)不是選出來(lái)的，是他自告奮勇的。我很佩服他的自信和執(zhí)行力。但他有時(shí)候顯得太急躁了，這一點(diǎn)需要改改。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的樣子嘛!你說(shuō)是吧!但我們要在14分鐘之內(nèi)想出隊(duì)名，口號(hào)，隊(duì)歌，隊(duì)旗(還要畫(huà)出來(lái))，還有隊(duì)服和隊(duì)形。這可真是有點(diǎn)難，但我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，一起商量，一起決定。最后經(jīng)過(guò)激烈的討論，我們把這一切都確定了下來(lái)。隊(duì)名：追夢(mèng)(dream)，口號(hào)：我有我夢(mèng)，追逐我夢(mèng)!隊(duì)歌：追逐夢(mèng)想，哼哼哈嘿!隊(duì)旗很漂亮也很有創(chuàng)意，但我當(dāng)時(shí)沒(méi)把它拍下來(lái)，要不現(xiàn)在就可以粘在這上面了。這隊(duì)旗是一個(gè)女生畫(huà)的，她叫呂媛。我很佩服她，佩服她能在這么短的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出這么好的作品。當(dāng)時(shí)，我就問(wèn)她：“這是怎么畫(huà)出來(lái)的，畫(huà)的這么好”，她說(shuō)：“是被-逼出來(lái)的”可能這就是人的潛力吧!在被-逼得沒(méi)辦法了，人就發(fā)揮出他的潛力了，是不是就是要被-逼上絕路了，才會(huì)激發(fā)人的潛能呢!或許是吧!在這里就不做評(píng)論了。哦，還有隊(duì)形，我們的隊(duì)形是跑步的三個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程被我們用三個(gè)靜態(tài)的樣子表現(xiàn)了出來(lái)，這和我們的主題追夢(mèng)正好相符合。至于展示的結(jié)果嘛!我現(xiàn)在覺(jué)得真的沒(méi)那么重要了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在都不記得結(jié)果是怎樣了。我覺(jué)得我們隊(duì)已經(jīng)做到了最好。
再好像是又進(jìn)行了一下自我介紹吧!因?yàn)樵谡故具^(guò)程中的介紹效果不是很好。并且只能用一句話介紹你自己，這好像又是給我們出難題似的，但我們還是很聰明的，都能找到一個(gè)好的方法讓別人認(rèn)識(shí)自己。給我印象比較深的，還有幾個(gè)。一個(gè)就是那個(gè)“大-麻”——麻寶龍，游龍戲鳳——游龍龍，冰清玉潔——蘇冰潔，還有我——星星點(diǎn)燈——肖星星。我覺(jué)得我的名字大家應(yīng)該會(huì)記住的，因?yàn)楹糜洶?
后來(lái)又進(jìn)行了一個(gè)“盲人指路”的游戲。一男一女搭配。老師說(shuō)什么“男女搭配，干活不累”，或許真的有一定道理。剛開(kāi)始我是領(lǐng)路人，我搭檔被蒙著眼睛。開(kāi)始之前，我們有個(gè)約定，也就是暗號(hào)之類的吧!因?yàn)樵谛羞M(jìn)過(guò)程中，我們不可以說(shuō)話，只能通過(guò)動(dòng)作來(lái)暗示對(duì)方該怎么辦。一開(kāi)始當(dāng)領(lǐng)路人時(shí)，我很輕松。后來(lái)當(dāng)盲人了，才知道原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的。被蒙上眼睛之后，走的時(shí)候沒(méi)有安全感，生怕“摔倒”。這是由于不信任對(duì)方的結(jié)果。到后半段路的時(shí)候，我就沒(méi)想那么多了，完全把心交給搭檔，完全信任對(duì)方，對(duì)方讓你怎樣，就怎樣。結(jié)果走得很輕松。最后我在總結(jié)這個(gè)游戲時(shí)，跟大家分享了一句話“相信同伴，你將走得更順利，走得更遠(yuǎn)?！?/p>
最后，猛哥讓我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)以自己的方式展示一下今天的收獲。我們經(jīng)過(guò)討論，最后決定以動(dòng)作配話語(yǔ)來(lái)展示。這句話是“我們敞開(kāi)心扉，團(tuán)結(jié)在一起，一起追夢(mèng)”又回到了我們的主題，起到了首尾照應(yīng)的效果。
可能說(shuō)得太多了?？傊?，我今天是敞開(kāi)心扉玩了一個(gè)下午。爽啊!
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇六
也許是今年的假期格外漫長(zhǎng)的緣故導(dǎo)致我對(duì)開(kāi)學(xué)的日子期盼了許多，畢竟無(wú)論是同學(xué)的'陪伴還是老師的教導(dǎo)都是我比較懷念的，然而假期由于只能待在家中的緣故導(dǎo)致我難以觸碰到這些熟悉的元素，再加上開(kāi)學(xué)典禮上校領(lǐng)導(dǎo)的講話以及班主任對(duì)我們的勉勵(lì)都是那么的用心，所以我也要在新學(xué)期更加用心地對(duì)待學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)這些人的期望。
開(kāi)學(xué)以后讓我印象深刻的便是同學(xué)們的變化相對(duì)于假期之前來(lái)說(shuō)無(wú)疑是巨大的，無(wú)論是氣質(zhì)的熏陶還是身體的成長(zhǎng)方面都讓人感到有些詫異，也許是由于大家都處于長(zhǎng)身體的階段才會(huì)導(dǎo)致他們都長(zhǎng)高了不少吧，而且我的同桌長(zhǎng)胖了許多導(dǎo)致看起來(lái)似乎顯得有些滑稽呢！也許是假期的時(shí)候家長(zhǎng)做的飯菜甚是好吃才會(huì)因?yàn)樽祓捵兣衷S多吧，想到這里也不禁讓我看看自己的體型然后在搖頭中感到嘆氣。相對(duì)于外形的變化來(lái)說(shuō)似乎部分同學(xué)的性格也有所不同，似乎相對(duì)于以前的調(diào)皮來(lái)說(shuō)現(xiàn)在大家都變得像個(gè)小大人一般懂事，也許是初中生活讓我們明白父母工作的不易與老師教學(xué)的艱辛吧。
老師還是如同以往那般督促著我們的學(xué)習(xí)并希望能夠讓大家的成績(jī)得以提升，而且我們還在班主任的帶領(lǐng)下制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃并希望能夠達(dá)成上面的目標(biāo)，畢竟答應(yīng)了老師的承諾可不能夠隨意反悔自然要用心對(duì)待學(xué)習(xí)，另外通過(guò)對(duì)新學(xué)期教材的預(yù)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)需要重視的知識(shí)點(diǎn)的確很多，得益于假期的良好學(xué)習(xí)讓我能夠在開(kāi)學(xué)階段跟上老師講課的進(jìn)度，雖然依舊存在著偏科的現(xiàn)象卻因?yàn)檫@段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)比以往好很多。
雖然近期能夠在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)展卻依舊要反思自身的不妥做法，主要是剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)間段難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)從而錯(cuò)過(guò)了不少知識(shí)點(diǎn)，而且有時(shí)回家以后也存在著沉迷玩手機(jī)的狀況需要進(jìn)行改善，但不管怎么說(shuō)新學(xué)期制定的目標(biāo)應(yīng)該要得以實(shí)現(xiàn)才不會(huì)辜負(fù)老師的期待，所以我會(huì)認(rèn)真做好課堂筆記并向同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，畢竟處于開(kāi)學(xué)階段的自己尚且不能夠取得學(xué)習(xí)方面的進(jìn)展，那么隨著課程知識(shí)的增加想要再做到這點(diǎn)可就更加困難了。
處于開(kāi)學(xué)階段的我也要通過(guò)學(xué)習(xí)中的努力取得良好的開(kāi)端，畢竟我也要在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)中建立優(yōu)勢(shì)從而成為讓老師認(rèn)可的好學(xué)生，這既需要對(duì)學(xué)習(xí)的不懈追求也需要加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，但是我也明白只要始終遵從老師的教導(dǎo)并加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的要求便可以做到這點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師反分裂反滲透和師德師風(fēng)建設(shè)工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會(huì)行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織全體教師開(kāi)展了為期7天的政治學(xué)習(xí)。在此期間，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并做了筆記、撰寫(xiě)了心得。通過(guò)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無(wú)論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高。現(xiàn)談一談本次學(xué)習(xí)的體會(huì)：
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)我認(rèn)為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。首先我們自身應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，深化對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責(zé)和義務(wù)利用班會(huì)課及平時(shí)時(shí)間對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認(rèn)識(shí)到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂；三可以通過(guò)一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，鬧x立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并一定會(huì)以失敗而告終的。
作為一名教師不僅要加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)，更應(yīng)該提高自身的教學(xué)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇八
父母是我們的第一任老師，相信也是影響我們最多的老師之一。父母教會(huì)我們的每一件東西都體現(xiàn)在了我們的生活當(dāng)中，細(xì)細(xì)思量，我們從小養(yǎng)成的習(xí)慣，我們的一言一行，可能都是父母教給我們的。
就如同節(jié)目中第二講，容祖兒講的自己的故事一樣。容祖兒說(shuō)有禮節(jié)有禮貌的孩子才會(huì)受歡迎。她的媽媽教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩。家里等長(zhǎng)輩來(lái)了才能吃飯，不能翻來(lái)翻去。很多小習(xí)慣令容祖兒受益終生。在我家，也是一樣很重視禮儀，起床之后就好把自己收拾好，不能亂七八糟穿著睡衣就到處亂晃;吃飯的時(shí)候不能發(fā)出聲音，要用公筷;要尊重長(zhǎng)輩，遇到長(zhǎng)輩要先問(wèn)好……很多東西都是從小耳濡目染養(yǎng)成的習(xí)慣，這些習(xí)慣就這樣影響我們的一生。
開(kāi)學(xué)第一課教會(huì)我們思考更多，我相信更多家長(zhǎng)也更加懂得了言傳身教的重要性，而同學(xué)們能夠回憶起更多父母教自己懂得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們和我們的爸爸媽媽在一起成長(zhǎng)，他們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)如何教育子女，而我們正在不斷學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)成一個(gè)爸爸媽媽所期盼我們成為的人。
開(kāi)學(xué)了，我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生共同收節(jié)目里說(shuō)到的最美老師鄧麗老師、最美司機(jī)吳斌叔叔、最美戰(zhàn)士高鐵成……他們用勇敢、正義以及無(wú)私為我們筑起一道最美的風(fēng)景，他們的故事讓我們非常感動(dòng)。
在第二課創(chuàng)造美中，聽(tīng)到焦劉洋老師分享她20xx年的游泳生涯的心路歷程，讓我非常驚訝，原來(lái)冠軍背后隱藏著那么多不為人知的艱苦，想到自己剛剛到興趣班學(xué)畫(huà)畫(huà)、書(shū)法時(shí)是多么的熱情和認(rèn)真，但是沒(méi)去多久就越來(lái)越?jīng)]勁了，雖然爸爸、媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，但是我還是會(huì)推三阻四的，跟起焦劉洋老師相比，我真是慚愧得無(wú)地自容。焦劉洋老師說(shuō)：“興趣也許是最大的動(dòng)力，卻不一定是持久的動(dòng)力”，這句話提配了我為了達(dá)到一個(gè)美麗的高峰，達(dá)到一個(gè)美麗的目的地需要付出很多的努力和汗水。堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只要我們堅(jiān)持就一定會(huì)成功!
在第三課傳遞美里，我認(rèn)識(shí)了最美司機(jī)吳斌叔叔，他是一個(gè)普通的大巴司機(jī)，卻做出每一個(gè)人都做不到的事情，成為了杭洲人民心中的“平民英雄”。雖然他離開(kāi)了我們，但是他那種高尚的心靈美永遠(yuǎn)留在我們心中。在我們生活中，雖然做不到像吳斌叔叔那么偉大，但是我們可以從身邊的小事做起，例如：下雨時(shí)給沒(méi)帶傘的同學(xué)撐傘，或者過(guò)馬路時(shí)我們可以當(dāng)爺爺、奶奶的“拐杖”……這些都是體現(xiàn)我們的心靈美。其實(shí)在我們身邊，美有很多種，道德行為也是一種美的體現(xiàn)，而且美也沒(méi)在大小之分，我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命，時(shí)刻準(zhǔn)備著把它傳遞出去給別人。
在第四課和諧美里，陳一冰老師的一句話“沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)”，讓全場(chǎng)陷入深思中，同時(shí)也讓我回想起我們班宣傳小組出黑板報(bào)時(shí)，總是聽(tīng)到同學(xué)之間的一些埋怨聲，畫(huà)畫(huà)的同學(xué)會(huì)說(shuō)寫(xiě)字的同學(xué)字體寫(xiě)得不夠端正，而寫(xiě)字的同學(xué)又會(huì)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)畫(huà)得不夠生動(dòng)，反正每次的出黑板報(bào)都是在吵吵鬧鬧中完成的?，F(xiàn)在聽(tīng)了陳一冰老師的話，真的要我們好好學(xué)習(xí)：一個(gè)集體應(yīng)該有鼓勵(lì)、支持與溝通的團(tuán)體精神，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但集體里的所有人匯聚起來(lái)，就能展現(xiàn)集體的和諧美和力量。
美是一座山，美是一片海，美是一縷清香，美還是一彎清泉，美特別需要一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛，其實(shí)只要我們處處留意，美就在你身邊。20xx年開(kāi)學(xué)了，就讓我們從這里啟程，一同播下愛(ài)的種子，一同踏上美麗的人生。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇九
一、立好規(guī)矩，開(kāi)好頭
開(kāi)學(xué)第一天，就是最關(guān)鍵的一天，新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，為了讓自己可以盡快適應(yīng)，首先就要立好規(guī)矩，開(kāi)好頭。我在開(kāi)學(xué)第一天就制定了一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃，每天按時(shí)完成作業(yè)，保證每晚早點(diǎn)入睡，為明天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，保持積極向上的心態(tài)，和老師同學(xué)用心溝通，在交流中逐步融入新的環(huán)境。
二、專注聽(tīng)講，做好筆記
課堂上，聽(tīng)講一定要專注，打好筆記，踏實(shí)完成老師的講解內(nèi)容，不懂的要及時(shí)提出問(wèn)題。我認(rèn)為在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講和做好筆記是學(xué)生成績(jī)的首要因素，它為后面的課程思考和復(fù)習(xí)提供了重要的素材。
三、找好學(xué)習(xí)氛圍，有效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量有著很大的影響，因此找好學(xué)習(xí)氛圍尤其重要。我選擇在自習(xí)室學(xué)習(xí)，可以避免被外界噪音與干擾，還可以與同學(xué)相互幫助、相互學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)查閱相關(guān)資料后，可以更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。
四、多方位參與，積極鍛煉
參加校園文藝表演、社團(tuán)活動(dòng)、籃球比賽等活動(dòng)，不僅有利于鍛煉身體，還可以豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，建立人際關(guān)系。通過(guò)多方位參與可以不僅鍛煉身體，同時(shí)可以增加經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自信心，充實(shí)自己的招聘競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、交友守則，合理安排時(shí)間
對(duì)同學(xué)要有寬容和理解，要保證公平原則，誹謗、拉幫結(jié)派等不良習(xí)慣不可取。遇到不開(kāi)心的事情需要及時(shí)把問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，也要有及時(shí)調(diào)整自己心態(tài)的能力。平衡時(shí)間的規(guī)劃同樣十分重要，要學(xué)會(huì)區(qū)分哪些事情迫在眉睫，盡可能保證時(shí)間的充裕，使得工作和生活的平衡，從而更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
結(jié)語(yǔ)
在剛?cè)雽W(xué)的階段，我認(rèn)為對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是把規(guī)矩樹(shù)立好，把“要做的事情”做到，將學(xué)習(xí)和生活安排得緊湊而充實(shí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和處事習(xí)慣，不斷約束自我，規(guī)范自己的行為，從而走向成功的道路！
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇十
這個(gè)星期，是開(kāi)學(xué)的第一周。
帶著些許的緊張和好奇，我踏入了中學(xué)，一個(gè)陌生的環(huán)境。
“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同。”——這是我升入初中幾天來(lái)的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。
固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來(lái)的”，但在我看來(lái)，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來(lái)了。
對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)，讓我不由得想起了小學(xué)時(shí)的生活。在那個(gè)時(shí)候，我還天真地認(rèn)為：這作業(yè)已經(jīng)多得不能再多了，估計(jì)初中也多不到哪兒去。但現(xiàn)在看來(lái)，我當(dāng)時(shí)真是想得太簡(jiǎn)單了?；叵胄W(xué)，那個(gè)時(shí)候真是無(wú)比地自由和輕松。不過(guò)，正如教歷史的譚老師所說(shuō)，過(guò)去的事情都已成為歷史。小學(xué)的生活固然美好，也值得我們存留在心中偶爾回憶一下。但品位一下就夠了，不可以去眷戀。人都是要往前走，往前看的，而不是滿足于現(xiàn)狀，滿足于現(xiàn)在所擁有的東西。
雖然現(xiàn)在我對(duì)初中還未完全適應(yīng)，但絕不會(huì)就這么而沉淪。我要試著去適應(yīng)中學(xué)的生活，而不是冀望于中學(xué)來(lái)適應(yīng)我，這不可能。
新的開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇十一
黨課是黨員日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是每位黨員肩負(fù)的責(zé)任。近日，我所在的黨支部組織了一次黨課，本人也參加了其中。在本文中，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)到了更多的思想和理論。
黨課是一場(chǎng)學(xué)習(xí)思想和理論的過(guò)程。在這次黨課中，我學(xué)到了很多以往未曾涉及過(guò)的東西。比如，歷史唯物主義和辯證唯物主義的概念、黨的最終目的和最根本利益等。這些思想和理論，雖然在工作生活中并不常用，但是它們的學(xué)習(xí)能幫助我們更好地認(rèn)知世界、理解生活，也能夠讓我們更明確地認(rèn)識(shí)黨的方針政策，更好地為人民服務(wù)。
第三段：感受到了黨的強(qiáng)大。
通過(guò)這次黨課學(xué)習(xí)，我深深地感受到了黨的強(qiáng)大。黨的歷史可以追溯到上個(gè)世紀(jì)，它歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨和考驗(yàn)，但每次都能夠站起來(lái)，奮發(fā)向前。黨的基本路線、兩個(gè)務(wù)必、三大紀(jì)律八項(xiàng)注意等基本制度通過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，始終保持著其鮮明特色和持久性。黨的強(qiáng)大不僅來(lái)自其完善的制度，更來(lái)自廣大黨員的奉獻(xiàn)和努力。
第四段：守望相助，共同前行。
黨課還讓我感受到了同志之間的守望相助和共同前行。在黨課中，大家積極發(fā)言，互相借鑒，共同思考，讓學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩。也正是因?yàn)橛型鞠嘀?，才讓我們?cè)谇靶械穆飞细訄?jiān)定自己的信仰，更加確信自己所要奮斗的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
這次黨課讓我收獲很多，讓我更加堅(jiān)定自己的黨性和信仰。也正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，我才能更好地認(rèn)識(shí)到黨的偉大和黨的強(qiáng)大，從而更加深刻地理解黨的使命和職責(zé)。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將盡銳出戰(zhàn)，積極投身各項(xiàng)工作，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
開(kāi)學(xué)第講心得體會(huì)篇十二
九年前，開(kāi)學(xué)了，年僅四歲的女孩背著小小的兔子書(shū)包，牽著爸爸媽媽的手，蹦跳著向一棟被裝扮得五顏六色的高大建筑走去。此刻，在她的腦海里，還沒(méi)有“幼兒園”這個(gè)概念。只是當(dāng)她得知自己將離開(kāi)爸爸媽媽，一個(gè)人呆著那里時(shí)，不由得“哇”地哭了起來(lái)，用勁地揪著媽媽的衣角不放。
九年后，開(kāi)學(xué)了，已是豆蔻年華的女孩亭亭玉立，背著嶄新的書(shū)包，單獨(dú)走在上學(xué)的路上。長(zhǎng)大了的女孩經(jīng)受過(guò)許多次開(kāi)學(xué)，卻從沒(méi)有一次像這次令女孩興奮不已。看著沿路蔥綠的風(fēng)景，女孩心情愉悅地哼起了小曲兒，隔著大片大片綠色的田野，她看到了幾棟粉白相間的中學(xué)教學(xué)樓，像童話世界里的城堡，深深地吸引住了女孩的心。那里將是女孩新的學(xué)校。
兒時(shí)，女孩的奶奶家就住在中學(xué)邊上，女孩每次放學(xué)去奶奶家都會(huì)路過(guò)中學(xué)門(mén)口，看著很多大哥哥大姐姐們從中學(xué)校園里魚(yú)貫而出，爭(zhēng)論著“政治”“歷史”“物理”這些她從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的.新名詞，她卻只能站在一邊，怯怯地看著他們，心中的艷羨早已泛濫成災(zāi)。這次，女孩成了主角，她也成了一名中學(xué)生。
“和小學(xué)生不一樣，是大孩子，是中學(xué)生哦!”女孩恨不得大叫著告知全部人。
想著想著，女孩走到了中學(xué)大門(mén)口。說(shuō)實(shí)話，眼前的情景確實(shí)令女孩有些絕望。由于學(xué)校是新建的，操場(chǎng)、試驗(yàn)室都沒(méi)有，地上也不是很潔凈，黃沙、石子灑了一地。這些怎么也消滅不了女孩心中的興奮和向往，小鹿似的奔進(jìn)了新的教室。
教室里整齊地?cái)[放著一排排嶄新單人桌，就連前后的黑板也是新的。每一張桌子的后面，都有一張同女孩一樣感動(dòng)、歡樂(lè)、朝氣蓬勃的笑臉。女孩放學(xué)書(shū)包，迫不及待地和大家打招呼。不管是熟悉的，還是生疏的，每個(gè)人都笑靨如花，大伙兒很快就打成了一片。
接下來(lái)熟悉的是各科教師。和氣的英語(yǔ)教師是個(gè)厲害角色，帶出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都成績(jī)驕人;漂亮的語(yǔ)文教師聲音細(xì)膩，像青花瓷一樣雅致;幽默的數(shù)學(xué)教師經(jīng)常冒出的“含普”(指含山縣本地方言)，惹得大家哈哈大笑;固然，還有風(fēng)度翩翩的歷史教師，學(xué)究氣很重的生物教師，每位教師的課都讓女孩受益匪淺。
新的教師，新的同學(xué)，新的教室，新的課程，新的起點(diǎn)。女孩知道一切都將重新開(kāi)頭，小學(xué)的一切不過(guò)是過(guò)眼云煙。她將抓住命運(yùn)的大筆，努力描繪出中學(xué)生活的美妙藍(lán)圖。
放學(xué)手中散發(fā)著油墨香氣的課本，聽(tīng)著耳邊瑯瑯的讀書(shū)聲，女孩不由得沉醉在了開(kāi)學(xué)的喜悅和興奮中。
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