計劃可以幫助我們合理分配時間和精力，避免過度勞累和浪費(fèi)資源。培養(yǎng)良好的執(zhí)行習(xí)慣，保持高效的溝通和協(xié)作。別人的計劃可能并不適用于你，但可以從中獲取一些有用的建議和靈感。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇一
為期四周的實訓(xùn)結(jié)束了，我通過此次實習(xí)，自己一下子學(xué)到了不少知識，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了時間的可貴，人生在于努力與進(jìn)取，人生的道路有如逆水行舟不進(jìn)則退。我在收獲經(jīng)驗的同時，還收獲了許多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實訓(xùn)當(dāng)中，我不僅培養(yǎng)了獨立思考的能力，在其他的能力上也都有所提高。在這同時，我也學(xué)會了很多實用的方法，在以后的工作當(dāng)中都用得上，這次實訓(xùn)真的是受益匪淺啊，以后面對社會的時候，我要吸取這次實訓(xùn)的經(jīng)驗教訓(xùn)，我也要不斷的學(xué)習(xí)與實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐。以后在工作崗位中要勤于思考，主動動手動腦，有很多時候，是不會有人告訴我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂，需要自己一點點的努力，所以我們的每一步都需要獨立思考的。其中也許會遇到很多的困難，我們在這個時候除了尋找?guī)椭钪匾倪€是自己去思考，心中要相信自己，這樣才能闖出一片天地，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對人生中的每一個困難，才能走出精彩的人生，這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，更要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，以后不管遇到什么事都要去思考，都要多聽別人的建議，都要對自己所做事去負(fù)責(zé)了。
第一階段是編寫預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段，我們首先按照設(shè)計題目和要求，翻閱了相關(guān)資料，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析，在查閱的過程中，我們細(xì)心謹(jǐn)慎，通過我們大家大家一起動腦，我們做的是異種板之間的焊接。對大小規(guī)格都相同的600mm×130mm×8mmq235r和q345r的兩種板進(jìn)行熔化極氣體保護(hù)焊焊接。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機(jī)器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機(jī)器人焊接，機(jī)器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，安全可靠。首先我們預(yù)測了可能會在焊接過程中出現(xiàn)的各種問題和缺陷，對接母材焊縫焊件厚度范圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度的確定根據(jù)nb/t47014對接焊縫試件與焊縫厚度規(guī)定確定，并且通過公式來確定材料的碳當(dāng)量，以便分析它的焊接性如何，q345r是一種壓力容器專用的低合金高強(qiáng)度鋼，一般在熱軋空冷狀態(tài)下使用，不需要專門的熱處理，但是q345r的焊接性與q245r相比，有很多不足之處，我們在選焊接參數(shù)的時候就根據(jù)q345r來選取了，焊條選擇根據(jù)nb/t47015確定，選用er50-6焊絲。并且我們根據(jù)國標(biāo)選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數(shù)。通過組員們的多次討論，最后敲定用擺動的焊接方式進(jìn)行打底和填充焊接，在焊接參數(shù)設(shè)定完之后，我們開始編寫機(jī)器人的程序，我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動示教進(jìn)行了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整焊接參數(shù)，做到萬無一失。其中，我們在焊接前討論了如果板間間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
第二階段就是去車間用焊接機(jī)器人進(jìn)行焊接了，在打磨完兩塊鋼板之后，將兩塊板在焊接試驗臺上固定好，按照我們事先編好的程序，進(jìn)行一遍示教，然后開始焊接，盡管我們做過這樣的試驗，但是這次還是有點手足無措，程序編寫的錯誤，導(dǎo)致我們第一次定位焊就出現(xiàn)了錯誤，導(dǎo)致試驗無法繼續(xù)進(jìn)行，回去之后，虛心的向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，終于弄明白我們失敗的原因了。第二天，在我們的共同努力下，終于完成了，因為兩側(cè)的定位焊不是同時進(jìn)行的，我們板之間的間距就有問題，所以焊出來的效果不是很理想，這當(dāng)然在第一天我們就已經(jīng)心知肚明的了，但是正面焊的效果還是不錯的。
第三階段我們開始進(jìn)行無損探傷，對焊接完成后的焊件進(jìn)行無損探傷，是工廠整個生產(chǎn)過程中最不可缺少的一步，同時這一步也綜合的體現(xiàn)了我們的專業(yè)知識水平，檢測出焊件中的各種缺陷，提高安全性能，確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，所以這一步是至關(guān)重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進(jìn)行貼片，將貼片設(shè)置在待檢鋼板的外圓周上，暗袋盒緊貼在焊縫上，使暗袋盒內(nèi)的膠片長度方向與焊縫方向一致，x射線拍攝射線照片時，焦點應(yīng)盡可能對準(zhǔn)受檢焊縫的長度和寬度中心，膠片應(yīng)有足夠長度，所放位置應(yīng)使焊縫末端自由邊以外，膠片的寬度應(yīng)使焊接接頭所有部分均攝入照片，包括熱影響區(qū)，照片上還應(yīng)有足夠空間容納線型象質(zhì)計和膠片識別標(biāo)記而不影響焊縫及熱影響區(qū)的范圍。膠片的手工沖洗洗采用的是槽浸方式，評片的時候，在底片評定區(qū)域內(nèi)不應(yīng)有以下妨礙底片評定的假缺陷。
在大學(xué)里面學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力。這次我們自己設(shè)計，自己動手，完成的這次實訓(xùn)，完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識去做的，在以后參加工作后更能深刻體會這次實訓(xùn)的意義。知識的日新月異，人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高，我們不會滿足于那種古老的手工焊接的老方法，全新的機(jī)器人焊接會逐漸的取代以往的手工焊接。在機(jī)器人焊接的時候，我們程序設(shè)計是對我們的最大的考驗，以后工作的時候會經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的語言對一些電子機(jī)器進(jìn)行開發(fā)設(shè)計，我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在這短短的四周里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境這句話的含義，而老師在我們實訓(xùn)時所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝，此外，老師還特意帶我們?nèi)ナ瘝u重工的工廠里去做無損探傷的試驗，在這過程中，我們懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用于實踐的，在這些過程中，我不僅收獲了職業(yè)生涯所需要的專業(yè)知識，而且讓我深深的體會到一個團(tuán)隊中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧，靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進(jìn)行團(tuán)隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達(dá)到更完美。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，依靠努力學(xué)習(xí)，依靠潛心實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無木之本，這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大，我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走向社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動的，而不久后的我，無論是面臨就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該充實自我，不要讓自己的人生留下遺憾。
最后，還是那句話，只有堅持到最后才是真正的勝者，困難和彷徨只是暫時的，相信自己的努力上進(jìn)才是我們實習(xí)生真正要去做的。每個人都有長處和短處，社會和學(xué)校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時我們才可以取長補(bǔ)短，不斷完善和不斷進(jìn)步，交到更多的朋友學(xué)到更多的知識。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的條件，而我們自己則要以實際行動來去珍惜來去回報!祝愿我們每個實習(xí)生都能取得驕人的成績，祝愿我們09材型的每個人以后都能在自己的實習(xí)崗位上做出更好的成績，祝愿我們的母校在以后的發(fā)展和建設(shè)中一帆風(fēng)順。在教育事業(yè)中獨領(lǐng)風(fēng)騷。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇二
為了確保校外實訓(xùn)的正常進(jìn)行，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神，結(jié)合本人的實際情況，特做如下保證：
一、保質(zhì)保量地完成校外實訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實習(xí)任務(wù)，按時填寫實習(xí)周志和實習(xí)總結(jié)等材料，并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實訓(xùn)期間如需請假，提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師，經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn)，并按時返回工作崗位。如無故離開實習(xí)崗位，沒有完成實訓(xùn)任務(wù)，無實習(xí)成績，按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次，匯報工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國家的各項法律、法規(guī)及規(guī)章制度，不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定，服從甲方的統(tǒng)一安排，不懂或不明白的地方應(yīng)及時向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請教，不擅自做決定，以免造成不良后果。
五、在離校期間，主動學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全防范意識，采取必要的安全防護(hù)措施，保管好自己的錢、財、物等，并對自身安全負(fù)責(zé)。在實習(xí)中若遇到無法應(yīng)對的問題或困難時，應(yīng)及時與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系，妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下，中途擅自終止實習(xí)者，一切后果，均由學(xué)生本身自負(fù)，甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度，在外樹立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證，如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名)：
年月日
校外實訓(xùn)保證書范文
尊敬的老師校長：
我是__班的學(xué)生___，因為我個人原因，犯了很多錯誤違返了校紀(jì)等。這些原因是由于(說明違返的一些情況原因)
經(jīng)過我這段時間的認(rèn)識，和思考，主要表現(xiàn)在以下幾個方面，
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.
望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進(jìn)步.
今后我一定會好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻(xiàn)，為班級添光彩!請老師相信我!
校外實訓(xùn)保證書范例
1、實習(xí)期間，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律和安全條例。
2、絕對服從實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)指導(dǎo)老師和學(xué)校的管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)實習(xí)管理的規(guī)定，明確實習(xí)目的，端正實習(xí)態(tài)度，不圖小利，多聽、多干、多學(xué)、多思、少說，積極、努力、認(rèn)真、主動地完成實習(xí)任務(wù)。
3、實習(xí)期間的工作時間按實習(xí)單位的規(guī)定執(zhí)行。病、事假按規(guī)定執(zhí)行并嚴(yán)格履行請假制度。
4、自尊、自愛、自強(qiáng)。與實習(xí)單位員工、其他實習(xí)生保持良好的工作關(guān)系。
5、穿著打扮符合實習(xí)單位對員工儀表儀容的要求，并符合學(xué)生身份。
6、保持與學(xué)校、實習(xí)指導(dǎo)教師及家長的聯(lián)系。實習(xí)結(jié)束時應(yīng)向?qū)W校上交實習(xí)報告和實習(xí)鑒定。
7、注意交通及人身安全。注意飲食衛(wèi)生，防止任何事故、疾病，加強(qiáng)身體素質(zhì)。
8、遵守國家法律法規(guī)，明辨是非。如遇到不明事項，應(yīng)及時請示學(xué)校及指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)。如違紀(jì)，我愿意按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校的處分，承擔(dān)責(zé)任。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇三
一、前期準(zhǔn)備：
導(dǎo)游詞的創(chuàng)作、旅游線路設(shè)計、任務(wù)分配
二、實訓(xùn)時間：
三、參加人員：11旅游1班
四、人數(shù)：
五、帶隊教師：關(guān)麗穎、劉愛華
六、具體行程：
早8:00校門口集合出發(fā)
一、學(xué)生沿途講解：秦皇島概況（33路公交車）8:30—9:30
二、實地導(dǎo)游講解：山海關(guān)長城博物館9:30—10:30
四、教師點評、總結(jié)
活動意義：導(dǎo)游實訓(xùn)課對于畢業(yè)生有重要意義，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇四
本人系級專業(yè)學(xué)生，選擇去，定于年月日至年月日前去該單位參加校外實訓(xùn)，校內(nèi)實訓(xùn)指導(dǎo)教師為。家長聯(lián)系電話為。
為了確保校外實訓(xùn)的正常進(jìn)行，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)及有關(guān)政策文件精神，結(jié)合本人的實際情況，特做如下保證：
一、保質(zhì)保量地完成校外實訓(xùn)期間的企業(yè)培訓(xùn)和實習(xí)任務(wù)，按時填寫實習(xí)周志和實習(xí)總結(jié)等材料，并服從學(xué)校的各種教學(xué)安排。
二、實訓(xùn)期間如需請假，提前一周告知甲方(企業(yè))指導(dǎo)教師，經(jīng)甲方指導(dǎo)教師和乙方(校內(nèi)指導(dǎo)教師)批準(zhǔn)，并按時返回工作崗位。如無故離開實習(xí)崗位，沒有完成實訓(xùn)任務(wù)，無實習(xí)成績，按緩予畢業(yè)處理。
三、與校內(nèi)指導(dǎo)教師每周至少聯(lián)系一次，匯報工作、學(xué)習(xí)情況。
四、在離校期間嚴(yán)格遵守國家的各項法律、法規(guī)及規(guī)章制度，不做任何違紀(jì)違法的事情。遵守企業(yè)規(guī)定，服從甲方的統(tǒng)一安排，不懂或不明白的地方應(yīng)及時向甲方領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)老師請教，不擅自做決定，以免造成不良后果。
五、在離校期間，主動學(xué)習(xí)安全知識，增強(qiáng)安全防范意識，采取必要的安全防護(hù)措施，保管好自己的錢、財、物等，并對自身安全負(fù)責(zé)。在實習(xí)中若遇到無法應(yīng)對的問題或困難時，應(yīng)及時與甲方主管領(lǐng)導(dǎo)或校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系，妥善處理。
六、學(xué)生在未經(jīng)甲乙雙方同意情況下，中途擅自終止實習(xí)者，一切后果，均由學(xué)生本身自負(fù)，甲乙雙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
七、以一名合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)院及企業(yè)的規(guī)章制度，在外樹立我院的良好形象。
本人自愿遵守以上各條保證，如有違反愿意接受學(xué)校的相關(guān)處理。
保證人(簽名)：
年月日
校外實習(xí)保證書范文
本人系××××××學(xué)院××××××××××班的×××，經(jīng)與××××××××××公司聯(lián)系，定于××××年××月至××××年××月前去該單位進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)工作。為了確保我院畢業(yè)生離校外出實習(xí)、期間的安全，嚴(yán)格學(xué)院與畢業(yè)生之間的責(zé)任界限，結(jié)合本人的實際情況，特向?qū)W院作如下保證：
1、本人自愿以征求家長同意實習(xí)期間，選擇自主實習(xí)，并按照學(xué)校規(guī)定的時間返校，經(jīng)常與學(xué)院保持聯(lián)系。
2、遵守國家法律、社會公德和校紀(jì)校規(guī)，遵守實習(xí)紀(jì)律，不做任何有違院規(guī)院紀(jì)的言行，樹立我院的良好形象。
3、嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，自覺樹立安全意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和紀(jì)律觀念。不遲到、不早退、不曠工。實習(xí)期間，不擅自離開實習(xí)地點或中途解決實習(xí)，如遇到特殊情況，應(yīng)以書面形式提出申請，經(jīng)同意后才能離開。
4、珍惜自身健康安全，不做任何影響生命安全的事情。從事實習(xí)以后的時間，必須有為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。5、嚴(yán)格按照實習(xí)單位的規(guī)章制度進(jìn)行實習(xí)，由實習(xí)接收單位負(fù)責(zé)本人實習(xí)期間的安全管理，本人向?qū)W校指定教師定期匯報實習(xí)情況。
6、如在實習(xí)期間，因個人違法學(xué)校規(guī)定所造成的實習(xí)和人身安全事故，其后果自負(fù)。
保證人(簽名)：
學(xué)生家長(簽名)：
年月日
怎樣寫校外實習(xí)安全責(zé)任保證書
本人系__________________________________業(yè)的學(xué)生，于xxxx年xx月—xxxx年x月申請校外實習(xí)。
在外實習(xí)期間，本人遵守學(xué)院相關(guān)的實習(xí)責(zé)任事項，保證做到如下幾條;
1、遵守國家法律、社會公德和校級校規(guī)，遵守實習(xí)紀(jì)律，言行不損壞學(xué)校形象;
2、遵守交通法規(guī)。注意公路交通安全;
4、實習(xí)期間不擅自離開實習(xí)地點到外地游玩;
6、發(fā)生突發(fā)事件或重大安全情況應(yīng)迅速及時向指導(dǎo)老師報告;
8、本責(zé)任書安全責(zé)任的主體是本人，我自覺遵守執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定;
保證人：
家長：
年月日
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇五
通過一個星期的焊接培訓(xùn)，有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、講解焊接的操作方法和注意事項；2、練習(xí)焊接；3、分發(fā)與清點元件。4、講解收音機(jī)的工作原理及其分類；5、講解收音機(jī)元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。6、講解如何使用工具測試元器件。
二、對焊接學(xué)習(xí)的感受：在一周的學(xué)習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1、為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2、待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇六
畢業(yè)實習(xí)是我們在校期間的最后一次實習(xí)活動，是理論聯(lián)系實際的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要步驟，通過焊接實習(xí)培養(yǎng)我們提出問分析問題和解決問題的能力、使所學(xué)的理論知識與實踐操作相結(jié)合。通過在生產(chǎn)現(xiàn)場中所解到的知識將課本上的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實;鍛煉動手能力，提高實踐能力。
2.現(xiàn)場觀摩焊接專業(yè)學(xué)生操作
3.指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作
4.自己動手操作
5.實訓(xùn)考驗
6.指導(dǎo)老師帶領(lǐng)參觀焊接
7.實訓(xùn)結(jié)束，寫實習(xí)報告
現(xiàn)場操作：1.防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地線是否良好;檢查焊鉗線、電源線絕緣層是否完好。
4.設(shè)備的安裝:a.試機(jī)b.通電前,焊鉗不能放在工作臺或焊機(jī)上,以免短路.c.焊接中如發(fā)現(xiàn)高熱,冒煙,焦臭味,應(yīng)立即停止工作,切斷電源,報告老師.
5.敲擊式和摩擦式引弧在鐵板上進(jìn)行電焊
6.將兩塊鐵板焊接成一塊(有點難)
安全特點：1.焊條電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓一般為50～90v。而人體所能承受的安全電壓為30～45v，由此可見手工電弧焊焊接設(shè)備的空載電壓高于人體所能承受的安全電壓，所以當(dāng)操作人員在更換焊條時，有可能發(fā)生觸電事故。尤其在容器和管道內(nèi)操作，四周都是金屬導(dǎo)體，觸電危險性更大。因此焊條電弧焊操作者在操作時應(yīng)戴手套，穿絕緣鞋。
2.焊接電弧弧柱中心的溫度高達(dá)6000～8000℃。焊條電弧焊時，焊條、焊件和藥皮在電弧高溫作用下，發(fā)生蒸發(fā)、凝結(jié)和氣體，產(chǎn)生大量煙塵。同時，電弧周圍的空氣在弧光強(qiáng)烈輻射作用下，還會產(chǎn)生臭氧、氮氧化物等有毒氣體，在通風(fēng)不良的情況下，長期接觸會引起危害焊工健康的多種疾病。因此焊接環(huán)境應(yīng)通風(fēng)良好。
3.焊接時人體直接受到弧光輻射(主要是紫外線和紅外線的過度照射)時，會引起操作者眼睛和皮膚的疾病。因此操作者在操作時應(yīng)戴防護(hù)面具和穿工作服。
4.焊條電弧焊操作過程中，由于電焊機(jī)線路故障或者飛濺物引燃可燃易爆物品以及燃料容器管道補(bǔ)焊時防爆措施不當(dāng)?shù)龋紩鸨ê突馂?zāi)事故。
心得體會：這一次的實習(xí)真的讓我收獲了不少，首先是學(xué)習(xí)了許多在課堂中不能學(xué)到的焊接方面的知識，了解了更多如何運(yùn)用焊機(jī)進(jìn)行實際的焊接操作，以及在焊接前需要的準(zhǔn)備，及如何解決在焊接過程中遇到的問題。在這次實習(xí)中也遇到了不少的難題，剛剛接觸板材的平對焊接，焊接過程中非常容易出現(xiàn)斷弧引弧難的問題，剛剛開始焊接的時候很難把握，一不小心就會失誤。特別是焊棒黏在鐵板上的時候，嗡嗡的聲音。這次的實習(xí)活動為我提供了接觸實際的機(jī)會，讓我的知識不只是停留在書本和自己的主觀想象當(dāng)中而是真真切切的反映在實物當(dāng)中，讓我得到了直接的感官認(rèn)識，使得映象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是通過本次實踐使所學(xué)的知識條理化，建立起一個立體的知識體系，給我提供了很大的幫助。
經(jīng)過這次實習(xí)不但使我們學(xué)到了專業(yè)知識，也對自己的專業(yè)知識、就業(yè)情況有了更多的了解，也學(xué)會了在面對困難的時候只有通過自己的不斷努力才能更好的解決。如果只是在那想著別人的幫助，那么永遠(yuǎn)不可能從跟本上解決問題。因為這在我的實習(xí)過程中得到了很好的驗證。在焊接的過程中，我遇到了很多的困難，老師也對我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習(xí)，那么就永遠(yuǎn)都不會有所進(jìn)步。俗話說得好，實踐出真知!
建議：希望以后的理論課上最好提供一些焊接設(shè)備，讓學(xué)生更實際去了解，看得見摸得著。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇七
水火無情，人命關(guān)天，安全第一，牢記心田。
一防水患，二防火險，三防爆炸，四防觸電。
實驗之前，準(zhǔn)備在先，防護(hù)用品，一應(yīng)俱全。
實驗之中，不得擅離，及時觀察，預(yù)防突變。
加熱過夜，最是危險，確需如此，要五保險。
調(diào)壓變壓，使用繼電，硅油熱包，用作熱源。
不準(zhǔn)回流，不開水冷，溫度恒定，方可安眠。
使用電器，先查電線，防止短路，防止漏電。
慎用煤氣，小心引燃，遠(yuǎn)離溶劑，遠(yuǎn)離實驗。
明火加熱，通風(fēng)在先，高壓氣瓶，放穩(wěn)放遠(yuǎn)。
箱內(nèi)容器，一定蓋嚴(yán)，要放平穩(wěn)，務(wù)貼標(biāo)簽。
劇毒試劑，專人領(lǐng)取，金屬鉀鈉，存放專點。
各種溶劑，勿貯太多，存于陰處，入夏尤然。
殘渣廢液，不可入池，分門別類，各歸其天。
實驗室內(nèi)，保持整潔，不能用膳，不準(zhǔn)抽煙。
最后離室，是個關(guān)鍵，水電氣窗，閘銷復(fù)原。
滅火用具，經(jīng)常檢查，急救藥品，常備手邊。
遇有險情，先斷電源，報警號碼，隨處可見。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
為全面加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，切實而全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育，充分利用社會教育力量，發(fā)揮社區(qū)教育功能，讓學(xué)生在社會大課堂里接受教育，學(xué)習(xí)知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增強(qiáng)學(xué)生才干、提高學(xué)生素質(zhì)，努力爭取社會各界的大力支持和關(guān)心，全面推進(jìn)和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)法制、交通安全教育，增強(qiáng)安全意識。
3、開展環(huán)保教育活動，增強(qiáng)環(huán)保意識。
3、開展社區(qū)教育活動。增強(qiáng)實踐意識。
三、措施及要求：
1、全面開展法制教育活動。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀(jì)守法。利用班隊會或紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強(qiáng)化對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
2、繼續(xù)抓好安全教育，對學(xué)生進(jìn)行交通教育，飲食教育、自我保護(hù)的教育。
3、積極開展環(huán)保教育活動。為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，我們將
通過開展“從我做起，愛護(hù)環(huán)境”的活動，充分利用紅領(lǐng)巾回收站，增強(qiáng)學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠化。
4、積極開展愛心活動。本學(xué)期我們將進(jìn)一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、助認(rèn)為樂的良好品質(zhì)，樂于助人的奉獻(xiàn)精神。
5、積極開展關(guān)愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進(jìn)孤寡老人家中，關(guān)心老人，增強(qiáng)學(xué)生熱愛社會，關(guān)愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。
五、組織形式
利用業(yè)余時間和節(jié)假日開展活動；采取集體輔導(dǎo)與分組活動相結(jié)合的形式進(jìn)行活動。
六、具體安排
九月份：
中秋節(jié)為家人送上祝福
十月份：
清理白色垃圾
十一月份：
慰問孤寡老人活動
十二月份：
“小紅帽”紅領(lǐng)巾志愿者行動起來
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇九
制件成形實習(xí)在生產(chǎn)現(xiàn)場通過指導(dǎo)教師、工人師傅的講授、示范與指導(dǎo)讓學(xué)生直接參與制件成形（包括冷沖壓制件成形和塑料模塑成形）工藝及基本操作技術(shù)，模具的安裝、調(diào)試及維護(hù)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)對學(xué)生能力的培養(yǎng)及深化基礎(chǔ)理論知識有著十分重要作用。
一、實習(xí)目的與要求。
1、使學(xué)生掌握冷沖壓制件成形的基本知識和操作技能。
2、使學(xué)生掌握塑料模塑成形的基本知識和操作技能。
二、實習(xí)內(nèi)容。
本次實習(xí)內(nèi)容按現(xiàn)行《工模專業(yè)制件成型和模具制作實訓(xùn)大綱》進(jìn)行(大綱另附)。
三、實習(xí)安排與組織領(lǐng)導(dǎo)。
本次實習(xí)地點安排在我校實習(xí)基地陜西紡織器材研究所塑業(yè)科研加工基地進(jìn)行，在機(jī)械專業(yè)科的領(lǐng)導(dǎo)下指定兩名名帶隊教師負(fù)責(zé)組織落實并檢查實習(xí)任務(wù)的完成情況，處理有關(guān)重要問題。由工廠專業(yè)人員和工人師傅負(fù)責(zé)講解與示范，并組織操作，保證實習(xí)效果。
四、時間安排及分組。
本次實習(xí)時間定于2011年5月3日—5月8日進(jìn)行制件成形實訓(xùn)；5月9日到5月22日二周進(jìn)行模具制作實訓(xùn)，分組情況應(yīng)根據(jù)車間的實際情況確定，要求每組指定1—2名學(xué)生組長負(fù)責(zé)考勤及與帶隊教師的聯(lián)系工作。
五、實習(xí)紀(jì)律。
1、按時上、下班，不遲到、不早退。
2、嚴(yán)格遵守車間紀(jì)律及安全操作規(guī)程，因個人原因造成的損失和事故由本人負(fù)責(zé)。
3、虛心向工人師傅學(xué)習(xí)、尊重師傅。
4、上班時必須穿戴工作服、工作帽及其它必須的防護(hù)用品。
5、愛護(hù)設(shè)備及工具，并應(yīng)妥善保管。
6、進(jìn)工廠時間按工廠規(guī)定執(zhí)行，由帶隊教師負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。
六、成績評定。
1、勞動態(tài)度、安全情況及愛護(hù)公物。（10分）。
2、勞動紀(jì)律及出勤。（10分）。
3、理論知識測問及實習(xí)記錄。（20分）。
4、實習(xí)操作技能。（60分）。
2011年4月27日。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇十
本課程是和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校工科專業(yè)一門實踐性教學(xué)課程，它的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行電工技術(shù)基本知識基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定的電工實際操作能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識和參加電工職業(yè)技能鑒定考核打下一定基礎(chǔ)，通過本課程實訓(xùn)，使學(xué)生達(dá)到以下基本要求。1、掌握安全用電常識。
2、掌握電工常用工具的使用，常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)方法。
3、掌握常用電子元器件的識別與檢測及基本電路的焊接。
4、掌握照明電路的配線接線方法。
5、掌握常用低壓電器的結(jié)構(gòu)符號及電機(jī)控制電路的安裝。
本課程以實訓(xùn)操作為主，輔以一定的理論知識的學(xué)習(xí)，探究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容在課堂中采用小組教學(xué)法、講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法和實驗法等教學(xué)方法。
五、考試、檢查安排。
通過單元測試、期中考試、期末考試和平時實訓(xùn)作品打分以及上課表現(xiàn)來檢查學(xué)生對課程的掌握情況。
實訓(xùn)內(nèi)容和要求課題一：安全用電基本常識1、2、實習(xí)目的任務(wù)電器安全基本知識。
（1）有關(guān)人體觸電基本知識。（2）防觸電、防雷常識。（3）觸電急救方法。
課題二：常用電工工具的使用和電工儀表的使用維護(hù)和保養(yǎng)。
1、練習(xí)基本工具的使用（1）、驗電筆的選用、使用維護(hù)知識。
（2）、鋼絲鉗、尖嘴鉗的選用，使用維護(hù)保養(yǎng)知識。（3）、剝線鉗、電工刀、旋鑿、活絡(luò)扳手的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。
（4）、游標(biāo)卡尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。（5）、千分尺的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。2、練習(xí)常用電工儀器儀表的使用與維護(hù)（1）、兆歐表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識。（2）、鉗形電流表的選用、使用維護(hù)、保養(yǎng)知識課題三：常用電子元器件的識別、檢測及基本電路焊接。
（1）、電阻的識別、檢測。（2）、電容的識別、檢測。
（3）、二極管、三極管的識別、檢測。（4）、焊接技能訓(xùn)練（焊接幾個典型電路）。課題四：電工照明配線安裝技能。一、導(dǎo)線的連接與絕緣的恢復(fù)。（1）、常用導(dǎo)線規(guī)格的選擇。（2）、練習(xí)導(dǎo)線線頭的剖削與連接。
a、單股導(dǎo)線的連接。
b、各種導(dǎo)線的絕緣層的剖削。3、練習(xí)導(dǎo)線線頭絕緣層的恢復(fù)。
a、單股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。b、多股銅導(dǎo)線的絕緣層的恢復(fù)。二、照明電路。
1、照明基本知識。
白熾燈、日光燈的工作原理及燈具的選用。2、安裝照明電路。課題五：量電量配電的安裝。
1、電度表的基本原理、規(guī)格、選擇。2、單相、三相電度表的接線。3、家用配電板的安裝。課題六：電控電路基本知識1、常用低壓電器的識別。
（1）、熔斷器的型號、規(guī)格及選用原則。（2）、交流接觸器的型號、規(guī)格及選用原則。（3）、熱繼電器的型號、規(guī)格及選用原則。（4）、按鈕的型號、規(guī)格及選用原則。2、電機(jī)的型號、參數(shù)、及接線方法。3、控制線路的安裝。
實訓(xùn)項目及課時安排。
周次實訓(xùn)項目課時12導(dǎo)線絕緣層的去除、線頭的連接及絕緣層的恢復(fù)。
電阻的識別。
二極管、三極管的識別與使用。兆歐表、鉗形電流表的使用。日光燈、白熾燈、插座的安裝。雙聯(lián)開關(guān)電路的安裝。
家用配電板的安裝。交流接觸器的拆裝與組裝。點動控制電路的安裝。
連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝。點動加連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制電路的安裝。
8課時。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇十一
【教學(xué)對象】嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校10旅游酒店管理學(xué)生。
【課時數(shù)】25課時*2（中餐、西餐實訓(xùn)各25課時）。
【實訓(xùn)地點】中餐、西餐實訓(xùn)室。
通過教學(xué)，使學(xué)生熟練地掌握餐飲服務(wù)的各項技能技巧，達(dá)到國家職業(yè)技能鑒定“餐廳服務(wù)員”初級水平，并能取得職業(yè)資格證書；通過對本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求：
1.明確服務(wù)質(zhì)量是飯店餐飲部門市場競爭的重要決定因素，培養(yǎng)良好的服務(wù)意識；
2.了解和掌握酒店餐飲服務(wù)的專業(yè)知識、服務(wù)和操作技能，培養(yǎng)過硬的專業(yè)本領(lǐng)；
3.增強(qiáng)學(xué)生思考、分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
1、結(jié)合先進(jìn)學(xué)習(xí)的理論知識實際練習(xí)餐飲基本服務(wù)技能。
2、實踐教學(xué)法。以教師示范，學(xué)生練習(xí)為主線，輔以大量的實踐練習(xí)及參觀強(qiáng)化學(xué)生操作技能。
（2）實訓(xùn)助教法。每位學(xué)生都有機(jī)會成為助教，他們在課程實訓(xùn)中相當(dāng)于餐廳主管，起到實訓(xùn)助教的目的。他們主要負(fù)責(zé)實訓(xùn)的實訓(xùn)考核評分工作，在發(fā)現(xiàn)他人操作問題的同時也提高了自己的操作精準(zhǔn)度。
（3）參觀體驗法。現(xiàn)學(xué)校已于保羅大酒店達(dá)成協(xié)議，定期安排真實酒店的餐飲服務(wù)參觀或調(diào)查活動，利用忙時服務(wù)隊的方式，在餐飲高峰期到酒店或餐廳進(jìn)行實際的服務(wù)體驗，通過這些實際的參觀體驗法，將理論與實踐聯(lián)系起來。
3、具體的操作方法：
餐飲基本技能方面的實訓(xùn)流程：理論內(nèi)容，大家先于課前學(xué)習(xí)、討論；老師示范；大家練習(xí)；討論；指導(dǎo)；班內(nèi)小競賽或單元考核；撰寫實訓(xùn)報告或完成設(shè)計作業(yè)。
中餐廳、中餐餐具，西餐廳、西餐餐具，課堂教學(xué)設(shè)備等。
一、中餐實訓(xùn)：
（一）教學(xué)部分：
教學(xué)訓(xùn)練一：鋪臺布訓(xùn)練。
1、目的要求：了解臺布的種類及用途，掌握鋪臺布的基本操作程序和方法。
2、內(nèi)容：選臺布、鋪臺布、鋪臺裙、熨燙臺布。
3、時間：2課時；
教學(xué)訓(xùn)練二：中餐擺臺。
1、目的要求：掌握各類中餐零點餐與宴會擺臺的基本程序、方法和要求，臺面撤換餐具及翻臺的基本技能。
2、內(nèi)容：教師示范操作（1課時）；鋪臺布、上轉(zhuǎn)臺（1課時）；骨碟定位（1課時）；餐巾折花（1課時）碗筷勺定位、三杯定位、其他用具定位（1課時）；撤換餐具，翻臺（1課時）。
3、時間：6課時；
教學(xué)訓(xùn)練三：斟酒服務(wù)。
1、目的要求：掌握各類酒水服務(wù)的基本方法。
2、內(nèi)容：酒水的準(zhǔn)備、斟酒。紅葡萄酒、白酒的斟倒。
3、時間：1課時；
（二）實操部分：中餐擺臺全過程。
1、內(nèi)容：包括鋪臺布、擺臺、折花、斟酒整個擺臺過程。
2、目的與要求：要求學(xué)生通過股斷訓(xùn)練折花速度在4分鐘以內(nèi)，完成全部操作在16分鐘以內(nèi)。采用教師和助教（學(xué)生）聯(lián)合打分考核的機(jī)制。
3、時間：6課時。
（三）模擬“餐廳服務(wù)員”初級技能鑒定（4課時）。
（四）“餐廳服務(wù)員”初級技能鑒定（6課時）。
二、西餐實訓(xùn)：
實操訓(xùn)練一：儀容儀表實訓(xùn)。
1、目的要求：了解餐飲從業(yè)人員的基本外在要求，掌握修飾儀容儀表的基本方法。
2、內(nèi)容：儀容、儀表、站姿、坐姿、行姿。
3、時間：1課時；
實操訓(xùn)練二：托盤訓(xùn)練。
1、目的要求：了解托盤的種類及用途，掌握托盤的基本操作程序和方法。
2、內(nèi)容：（1）選盤、理盤，裝盤，卸盤（輕托），落臺（重托（1課時）。
（2）站立托盤，（2課時）。
（3）行走托盤，（1課時）。
3、時間：4課時；
實操訓(xùn)練三：餐巾折花。
1、目的要求：了解餐巾花造型的種類、選擇及運(yùn)用，掌握餐巾折花的基本技法、要領(lǐng)及餐巾花的擺設(shè)。
2、內(nèi)容：各種杯花、盤花（包括動物和植物花）的折疊。
3、地點：西餐實訓(xùn)室或教室：
4、時間：4課時；
實操訓(xùn)練四：西餐擺臺。
1、目的要求：掌握各類西餐零點與宴會擺臺的基本要領(lǐng)、程序、方法和要求。
2、內(nèi)容：鋪臺布、宴會擺臺（看碟定位、刀叉定位、面包用具定位、甜品刀叉定位、三杯定位、花瓶燭臺與佐料瓶定位）。
3、時間：3課時；
實操訓(xùn)練五：斟酒服務(wù)。
1、目的要求：掌握各類酒水服務(wù)的基本方法。
2、內(nèi)容：酒水的準(zhǔn)備，冰水、紅葡萄酒、白葡萄酒的斟倒。
3、時間：3課時；
西餐擺臺全過程：
1、內(nèi)容：包括鋪臺布、擺臺、折花、斟酒整個擺臺過程。
2、目的與要求：要求學(xué)生通過股斷訓(xùn)練折花速度在2分鐘以內(nèi)，完成全部操作在20分鐘以內(nèi)。采用教師和助教（學(xué)生）聯(lián)合打分考核的機(jī)制。
3、時間：5課時。
技能考核：5課時。
嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
制定時間：2009年11月13日。
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇十二
裝潢設(shè)計專業(yè)及實訓(xùn)室建設(shè)計劃
從第一屆廣告設(shè)計專業(yè)成立開始，我校藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)已開設(shè)十余個年頭。期間經(jīng)歷了專業(yè)名稱的轉(zhuǎn)變、專業(yè)方向的擴(kuò)展、也曾有過一級六個班，人數(shù)200余人的發(fā)展高峰?？墒?，由于各方面的原因，本專業(yè)的發(fā)展趨勢逐年下滑，招生人數(shù)也不盡理想。為了改變現(xiàn)狀，更好的建設(shè)、發(fā)展本專業(yè)，為學(xué)生搭建順利就業(yè)橋梁，也試圖想要將設(shè)計專業(yè)進(jìn)行更為多元化的發(fā)展。擬建設(shè)專業(yè)專用實訓(xùn)室，保證日常教學(xué)所需，提高學(xué)生實驗實訓(xùn)水平和能力，并在可行的情況下對面向社會，進(jìn)行相關(guān)軟件的短期培訓(xùn)等拓展項目，更大程度的發(fā)揮實訓(xùn)室的作用。
一、建設(shè)背景
成為目前我校裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強(qiáng)烈感受到社會對裝潢藝術(shù)設(shè)計類應(yīng)用型人才的強(qiáng)烈需求，看到目前的`我校裝潢設(shè)計專業(yè)所培養(yǎng)的學(xué)生與市場所需求的人才之間還存在不相適應(yīng)的方面。很多裝飾公司招聘初級設(shè)計人員時，在經(jīng)驗上要求不高，但要求專業(yè)對口、能夠熟練使用各類電腦設(shè)計軟件，如cad、3dmax、photoshop等制圖、平面設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計軟件。因此，在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們必須與社會需求掛鉤，熟練操作軟件的初級制圖員才是我們的專業(yè)培養(yǎng)方向。這就亟需與之配套的專業(yè)軟件實訓(xùn)室作為良好的教學(xué)保障。
二、專業(yè)現(xiàn)狀
目前，平面設(shè)計、服裝設(shè)計和裝潢設(shè)計三個專業(yè)隸屬于學(xué)前教育與藝術(shù)設(shè)計系，現(xiàn)階段平面、服裝每年招生一個班，各40人左右；裝潢設(shè)計每年招生三個班，約150人左右。三個專業(yè)因為都屬于設(shè)計類專業(yè)，因此在師資和實訓(xùn)室方面能很好地實現(xiàn)資源共享。
1、培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確，學(xué)生流失情況較為明顯。
2、實訓(xùn)基地不完善，部分實訓(xùn)課程和項目還不能有效開展。
3、師資力量不足，教師實踐能力不夠，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)還不完善。
4、校外實訓(xùn)基地沒有有效建立，學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)情況不好，無法滿足對口就業(yè)。
三、未來建設(shè)思路
1、加強(qiáng)實驗實訓(xùn)室建設(shè)，對日常教學(xué)提供保障。設(shè)計專業(yè)的實訓(xùn)室從最初的一間畫室（八樓多功能廳）到目前為止的兩間畫室、一個平面實訓(xùn)室，輾轉(zhuǎn)于教學(xué)樓、小二樓、實訓(xùn)樓之間，場地越來越小、條件越來越差。兩個基礎(chǔ)畫室要完成兩個年級八個班的教學(xué)，教學(xué)環(huán)境異常擁擠。對于設(shè)計專業(yè)來說，軟件操作能力決定著將來的就業(yè)能力，為了提高學(xué)生實踐能力，個別就業(yè)班級一周的機(jī)房課達(dá)到了18節(jié)，但是目前，三個設(shè)計專業(yè)還沒有一間專業(yè)的專用機(jī)房。有時安排的機(jī)房甚至無法帶動相關(guān)軟件，對教學(xué)工作形成阻礙。因此，實訓(xùn)室的完善和新建是未來專業(yè)建設(shè)發(fā)展的一項重要內(nèi)容。通過對現(xiàn)有實訓(xùn)室的設(shè)備更新和軟件操作實訓(xùn)室的建設(shè)，保證日常教學(xué)。另外可在課余時間開放，讓學(xué)生能夠進(jìn)行日常訓(xùn)練。假期則可利用實訓(xùn)室進(jìn)行對外短期培訓(xùn)項目，最大化的發(fā)揮實訓(xùn)室的功效。
2、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。一方面提高專職教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，實現(xiàn)雙師素質(zhì)的提升；另一方面，加強(qiáng)兼職教師隊伍建設(shè)，要大膽的引進(jìn)社會人才，經(jīng)驗豐富的繪圖員、施工監(jiān)理等，加強(qiáng)專業(yè)一線技術(shù)工作人員的比例，爭取以更多更靈活的方式使企業(yè)一線專業(yè)人員參與教學(xué)，如單獨開設(shè)實訓(xùn)課程由專職教師為主兼職為輔結(jié)合教學(xué)，部分課程實踐部分由企業(yè)技術(shù)人員任助教協(xié)同教學(xué)，部分課程安排少量課時由企業(yè)從業(yè)人員進(jìn)行講學(xué)或開設(shè)講座等。真正做到在校內(nèi)能夠與社會崗位接軌，實現(xiàn)就業(yè)對口。
3、加強(qiáng)專業(yè)教師與市場聯(lián)系，建立教師與相關(guān)公司的長期聯(lián)系，
形成鼓勵教師到企業(yè)任職、參與社會商業(yè)項目的有效機(jī)制，使專業(yè)教師真實接觸市場一線，了解市場專業(yè)需求，適應(yīng)市場變化發(fā)展，保證教學(xué)與市場需求相適應(yīng)。由于本專業(yè)大多數(shù)教師都是大學(xué)畢業(yè)后直接又跨入學(xué)校從事教學(xué)活動，基本上與社會崗位“零接觸”，形成了理論知識過硬，但實踐能力缺失的現(xiàn)狀。且本專業(yè)的相關(guān)軟件逐年更新、裝飾材料和風(fēng)格不斷更迭變化，教師的相關(guān)知識和實踐能力無法同步。因此，實現(xiàn)專業(yè)教師的專業(yè)技術(shù)能力的整體提高，需要制定完善的教師技術(shù)性培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參與市場實踐、進(jìn)行技術(shù)科研活動，和完成更高層次的專業(yè)學(xué)歷教育。在全面提高教師綜合專業(yè)素質(zhì)的同時，通過完善教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，提升專業(yè)建設(shè)水平。
設(shè)的寒暑假專業(yè)技能強(qiáng)化訓(xùn)練班，甚至可以實現(xiàn)共建實訓(xùn)室、共同開發(fā)教材、校企互聘、定向人才培養(yǎng)等產(chǎn)學(xué)研結(jié)合活動，促使教學(xué)始終緊跟行業(yè)發(fā)展方向，校企共育滿足市場需求的技能型人才，并逐步形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專業(yè)特色。鄭州的超凡設(shè)計學(xué)院就是一個很好地案例。過去它僅僅是一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但因為它是隸屬于超凡裝飾設(shè)計有限公司的，從最初的對外進(jìn)行軟件培訓(xùn)，到目前已經(jīng)成為了體制完善的設(shè)計學(xué)院。教學(xué)效果好、學(xué)生口碑好也。超凡設(shè)計學(xué)院的學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)后，可以直接到超凡裝飾設(shè)計公司進(jìn)行實習(xí)。在校學(xué)習(xí)期間能夠借助于企業(yè)豐富的資源進(jìn)行實地量房、施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)等專業(yè)實訓(xùn)實踐。實現(xiàn)專業(yè)與崗位“零距離”。在校學(xué)習(xí)期間就在進(jìn)行著實踐經(jīng)歷，畢業(yè)后又可直接輸送到企業(yè)實習(xí)、工作，避免了畢業(yè)即失業(yè)的尷尬，，構(gòu)筑了教學(xué)、就業(yè)一體化模式。
目前的社會需求趨勢，為專業(yè)發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間，我們要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，探索出一條適合學(xué)校特點，具有特色的職業(yè)教育培養(yǎng)之路。盡管我們還存有差距，但我們堅信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和我系全體教師的共同努力，裝潢設(shè)計專業(yè)必將不斷走向成熟，會有一個美好的明天。
附專業(yè)實訓(xùn)室配置單
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇十三
管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作總結(jié)暨20工作計劃20管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心在學(xué)院系部的領(lǐng)導(dǎo)下順利完成了學(xué)院下達(dá)的實訓(xùn)任務(wù)，實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)和實訓(xùn)計劃，完成了所有預(yù)定實訓(xùn)項目和任務(wù)。
職業(yè)技能訓(xùn)練中心通過加強(qiáng)制度建設(shè)和人員管理，在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合管理系各專業(yè)完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)和實訓(xùn)任務(wù)，完成了預(yù)定目標(biāo)。
二、完成了實訓(xùn)教學(xué)人員的編制工作。
缺乏固定實訓(xùn)管理員一直是職業(yè)技能訓(xùn)練中心的最大問題，年由于各種原因職訓(xùn)中心一度處于無人在崗的狀態(tài)，在管理系領(lǐng)導(dǎo)的活動和支持下，職訓(xùn)中心引進(jìn)了一名管理員，原有管理崗位也在年底固定，為年職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作的順利開展打下了基礎(chǔ)。
三、完成了物流設(shè)備的二次采購工作
2010年5月份我系承辦了全國物理職業(yè)技能大賽河南賽區(qū)的選拔工作，由于賽事需要新購入10多萬的設(shè)備，職業(yè)技能訓(xùn)練中心，配合物流教研室和學(xué)院資產(chǎn)處完成了新購設(shè)備的入庫和移交工作。
四、完成了現(xiàn)有設(shè)備的'維護(hù)工作
以來，我系購入了大量設(shè)備，由于時間短，很多設(shè)備尚未使用，2010年我們組織教師和企業(yè)逐一對設(shè)備進(jìn)行了設(shè)備操作文檔的整理和匯編工作，使大量設(shè)備由生疏到熟練掌握，為為了實訓(xùn)項目的開展和設(shè)備的更新維護(hù)打下了堅實的基礎(chǔ)。
2010年對職業(yè)技能訓(xùn)練中心來說是具有轉(zhuǎn)折意義的一年，這一年里我們完成了對前幾年工作的整理和梳理，使很多工作實現(xiàn)了常態(tài)化，明確了職訓(xùn)中心的定位，這些都為未來職業(yè)技能訓(xùn)練中心的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。2011年我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能干活的精神，保證認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極地完成學(xué)院和系部下達(dá)的各項任務(wù)。
2011年職業(yè)技能訓(xùn)練中心工作計劃如下：
一、認(rèn)真整理管理系實訓(xùn)設(shè)備，為各類設(shè)備歸檔，完成設(shè)備的檔案編制工作。
2010年主要完成了設(shè)備的調(diào)試工作，基本上實現(xiàn)了所有設(shè)備的正常運(yùn)行，2011年將投入人力物力完成設(shè)備的整理、歸檔、匯總工作，實現(xiàn)每一件設(shè)備都有據(jù)可尋，每一件設(shè)備都有專人管理。
二、建立管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心網(wǎng)站，為設(shè)備建立數(shù)據(jù)庫，為現(xiàn)有軟件建立鏈接，完善教學(xué)和實訓(xùn)管理服務(wù)功能。
為管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心建立專門網(wǎng)站，是我們多年來的心愿，建站的目的主要是為教師在教學(xué)和實訓(xùn)中提供方便，比如已經(jīng)建立的校內(nèi)作業(yè)上傳下載功能。初步的建議是實現(xiàn)專業(yè)軟件鏈接功能、設(shè)備數(shù)據(jù)庫管理功能、網(wǎng)上借接設(shè)備功能等。
三、鞏固現(xiàn)有管理制度，形成文字。
加強(qiáng)管理是實現(xiàn)良好實訓(xùn)服務(wù)的基礎(chǔ)，之前我們已經(jīng)形成了行之有效的很多的管理方法，在此基礎(chǔ)上我們將進(jìn)一步整理歸納并形成文字，以使今后的工作有章可循。
管理系職業(yè)技能訓(xùn)練中心
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇十四
一、遵循“安全第一，預(yù)防為主”的方針，高度重視實驗室安全工作，增強(qiáng)安全防范意識。定期進(jìn)行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，消除隱患。
二、強(qiáng)化責(zé)任管理，明確實驗室安全管理職責(zé)。實驗室實行專人管理、專人負(fù)責(zé)。每天下班前，必須檢查門窗、電源是否關(guān)閉，確保無安全隱患。
三、如遇突發(fā)公共事件，管理人員應(yīng)采取應(yīng)急措施，減少損失，救治傷員，組織學(xué)生疏散、撤離，避免踩踏和滋生事故發(fā)生，并及時報告。
四、嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備保管、使用的有關(guān)規(guī)定，確保財產(chǎn)安全。
五、嚴(yán)禁在實驗室內(nèi)自行更改或設(shè)置各種電源。嚴(yán)禁使用明火或其他加熱設(shè)備。
六、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品帶入實驗室，維修電源要請電工進(jìn)行，維修設(shè)備要及時切斷電源。
七、加強(qiáng)安全教育，提高警惕性。掌握消防器械使用方法，嚴(yán)格管理消防設(shè)施，分布在實驗室內(nèi)的消防器械不得隨意移動。堅持定期清查制度，如過期失效應(yīng)及時更換，并做好安全檢查記錄。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
實訓(xùn)教學(xué)計劃篇十五
本學(xué)期即將結(jié)束，在這學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學(xué)期的實驗室管理工作中，努力完善實驗室管理，健全實驗室基本制度，促進(jìn)實驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)把本學(xué)期的實驗室管理具體工作總結(jié)如下：
1、落實實驗室各項規(guī)章制度，加強(qiáng)實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、做好儀器的清理、放置，做到整潔、規(guī)范，項目清楚。在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，做完實驗后及時收回、上架歸位。
3、熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，對危險品按照要求進(jìn)行安全處理。做好防塵、防火、防蟲、防毒x揮發(fā)等防患措施。
4、做好易耗品和儀器破損登記。
5、本學(xué)期由于無新進(jìn)儀器和藥品，所以無需造冊登記和記錄。
6、配合科任教師準(zhǔn)備好各個演示實驗及學(xué)生分組實驗，為實驗教學(xué)提供方便。協(xié)助教師進(jìn)行儀器調(diào)配、改進(jìn)、布置，以適合實驗需要，提高課堂實驗教學(xué)質(zhì)量。
7、堅持出勤值班，維護(hù)教學(xué)秩序，為教師學(xué)生及學(xué)校有關(guān)方面使用實驗室提供方便。
8、做好安全、衛(wèi)生清潔工作，同時強(qiáng)化對學(xué)生的安全教育，對發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生及時地對進(jìn)行批評教育，及時關(guān)閉水、電并鎖好門窗。
9、記錄號本學(xué)期我校開展的實驗教學(xué)的相關(guān)材料，填寫好各項報表，做到有據(jù)可查，條理清楚，虛心各方對我工作的意見和建議，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)實驗室管理工作。
10、認(rèn)真完成好學(xué)校分配給我的其它工作。
11、通過我們的努力工作，為各位實驗老師提供了快捷的幫助。
總之，實驗教學(xué)是學(xué)科實施素質(zhì)教育的重要途徑。這一學(xué)期以來，我積極、主動、熱情的為教師及學(xué)生服務(wù)，開展好實驗教學(xué)，為學(xué)生實驗創(chuàng)造前提條件。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5995070.html】
