實用腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會（匯總19篇）

就業(yè)問題是社會的一個難題，如何解決就業(yè)問題是我們需要思考和努力的方向。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家準備的一些實用工具和資源，希望能幫助大家更好地應對各種挑戰(zhàn)。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇一

內(nèi)科作為醫(yī)學的一大門類，一直以來都是醫(yī)生們爭相深造的領域。內(nèi)科出科是每一位內(nèi)科醫(yī)生都渴望的時刻，它標志著醫(yī)生已經(jīng)具備了解決內(nèi)科疾病的能力。今天我就以我的親身經(jīng)歷為例，分享一下我在內(nèi)科出科過程中的心得體會。

第二段：知識的積累

要成為一名合格的內(nèi)科醫(yī)生，知識的積累至關重要。在進入出科階段之前，我花了大量時間和精力學習和理解各類內(nèi)科疾病的特點、診斷和治療方法。我不斷查閱文獻，參加學術(shù)講座，并與老師和同事交流經(jīng)驗。通過積極學習，我逐漸掌握了一些內(nèi)科疾病的診斷思路和治療方法，為內(nèi)科出科做好準備。

第三段：臨床實踐的鍛煉

掌握知識只是內(nèi)科醫(yī)生成長的第一步，隨后的臨床實踐是一個不斷錘煉自己的過程。在我的內(nèi)科出科階段，我積極參與醫(yī)院內(nèi)科門診工作，跟隨老師們進行病歷討論和患者診療，逐漸提高自己的臨床思維和解決問題的能力。通過面對各種復雜病例的處理，我學會了如何與患者溝通，如何制定治療方案，并在實踐中不斷提高自己的診療水平。

第四段：人文關懷的重要性

內(nèi)科醫(yī)學不僅關乎醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)，更需要醫(yī)生具備一定的人文關懷能力。面對患者，我們要用真誠之心去傾聽他們的訴說，給予他們足夠的關懷和安慰。在內(nèi)科出科階段，我發(fā)現(xiàn)了人文關懷在醫(yī)學實踐中的重要性，并努力將其應用到臨床實踐中。通過與患者的溝通，我深刻體會到患者對醫(yī)生的期望和信任。我學會了尊重患者的感受，關注他們的生活情況，給予他們積極的心理支持。

第五段：終身學習的態(tài)度

內(nèi)科醫(yī)生要想在內(nèi)科出科后持續(xù)進步，就必須保持終身學習的態(tài)度。醫(yī)學知識的更新迭代如此之快，只有不斷學習，才能與時俱進。我決心在內(nèi)科出科之后，繼續(xù)學習和探索，參加各類學術(shù)研討會以跟上最新的醫(yī)學進展。同時我還要加強對相關領域的深入了解，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。只有這樣，我才能給患者提供最好的醫(yī)療服務。

結(jié)語：

內(nèi)科出科是每一位內(nèi)科醫(yī)生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點，在這一過程中，我們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和臨床技能，還需具備人文關懷和持續(xù)學習的精神。通過不斷實踐和學習，我相信我能夠成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇二

相對于一開始的拘謹茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導下，我學到了很多，即便是那些曾在書上學到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學習是那么地蒼白無力。

短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護人員身上職責之重大，而正是無私的奉獻與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。

對于我在此之間的學習，應該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴謹與變通的，對此，還望日后完善。

在這里，我還感到了溫馨，各病房的護士之間猶如姐妹，相互學習，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護;護士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學習。

三個星期的見習，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習中去吧!

消化內(nèi)科護士實習心得范文2：

時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了消化內(nèi)科。

在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護叔叔說：“小范，實習就是要練，如果害怕，那就學不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。

老師說這是第一步，做一個護士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護理時內(nèi)心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進生命健康。

在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。

一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇三

作為醫(yī)學專業(yè)的一些畢業(yè)生，我們要經(jīng)歷出科考試，以此評定我們能否正式進入腦內(nèi)科臨床工作。這場考試對于我們來說無疑是一項巨大的挑戰(zhàn)，它需要我們不僅要掌握扎實的醫(yī)學理論知識，還要將這些知識應用到實踐中，并在短時間內(nèi)快速診斷和制定治療方案。在這次出科考試中，我獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：細節(jié)

考試前，我系統(tǒng)地回顧了整年的臨床工作實踐，從頭到尾仔細檢查每一個細節(jié)，并對筆記進行了歸納和總結(jié)。在考場上，我可以快速地分析和掌握病人病歷的主要特點，逐步縮小可能的診斷范圍。通過合理的策略和對各種治療方法和實驗室檢查的準確掌握，我能夠在有限的時間內(nèi)快速制定治療方案。此外，為了保持清醒頭腦，我在考前充分睡眠以保證思維敏銳度。

第三段：反思

對于我來說，出科考試是一次挑戰(zhàn)和機會。在考試中，我深刻地體會到了醫(yī)學知識的廣闊、病人的復雜性以及自己的不足。因此，在整個考試過程中，我注重反思自己的表現(xiàn)，并盡力避免犯相關的錯誤。此外，我還和其他崗位的醫(yī)學專業(yè)同事進行了交流，借鑒了他們的經(jīng)驗，并從中學到了很多東西。

第四段：收獲

這次出科考試對我來說是雙重的收獲。首先，我成功地通過了考試，獲取了自己進入醫(yī)學領域的資格。同時，我也學到了很多理論和實踐方面的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅能夠幫助我在以后的臨床工作中，更好地處理各種疾病和情況，還能使我的醫(yī)學專業(yè)能力更加全面和精準。

第五段：結(jié)論

總之，腦內(nèi)科出科考試是一次階段性的挑戰(zhàn)，而且對于我們醫(yī)學專業(yè)的學生來說也是必要的。通過這次考試我也更加相信，醫(yī)學專業(yè)是一項慎重但值得肯定的職業(yè)，不僅要具備醫(yī)學知識，還需要考慮病人和他們的病情，并為其提供最好的治療方案。我相信，未來我還將繼續(xù)努力，在日后的工作中累積更多的經(jīng)驗，讓自己成為一名更加卓越的醫(yī)學專業(yè)人員。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇四

檢查腎病最常見的有24小時蛋白尿的檢查，知道了這個標本留取的方法，從早上七點開始，在那之后的尿液全留在固定的標本桶內(nèi)直到第二天的七點，并在第一次留尿后將防腐劑甲苯倒入桶內(nèi)。

在著個科室我也少許的了解到血透和腹透。并且對胰島素也有了大致了解，他的最大作用是降糖，胰島數(shù)筆的應用也知道了，在打完后要保留七秒鐘。

著里我遇到的老師非常好，真正的做到了放手不放眼的境界?，F(xiàn)在對自己靜脈輸液的技術(shù)也自信了很多。并且每個步驟都銜接的很好。在下個科室我希望自己對抽血的技術(shù)再加強。

在擺藥方面我知道了激素和消炎藥要先于其他藥先給病人輸注，在著里病人經(jīng)常要推注利尿藥，不是因為病人沒有尿液的排出，只是因為腎臟的功能出現(xiàn)了問題，我們通過利尿來排出體內(nèi)的毒素。

我真的越來越喜歡自己的職業(yè)了。我會好好努力的。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇五

內(nèi)科是醫(yī)學的基礎和核心科目，是醫(yī)學生中最廣泛應用的一門科目。內(nèi)科出科是醫(yī)學生學習階段的重要節(jié)點。它標志著學生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度。內(nèi)科臨床是一門復雜而繁雜的學科，要求醫(yī)學生具備扎實的理論基礎和豐富的臨床經(jīng)驗。因此，內(nèi)科出科對于每一位醫(yī)學生來說都是一個重要的里程碑，也是一個值得深思和總結(jié)的時刻。

第二段：內(nèi)科學習的心得體會

在內(nèi)科學習的過程中，我認識到充分發(fā)揮自身主動性和積極性的重要性。盡管內(nèi)科知識繁多復雜，但只有主動探索，積極參與，才能更好地理解和掌握。我經(jīng)常主動請教導師和資深醫(yī)生，向他們請教一些疑難問題，不斷提高自己的學習效果。此外，參加學術(shù)講座和病例討論也是一種很好的學習方法，通過聽取專家的講解和與同學的交流，我能夠更全面地了解和掌握內(nèi)科知識。

第三段：臨床技能的提高

臨床技能是內(nèi)科出科的重要內(nèi)容之一。在實習期間，我積極參與臨床操作，努力提高自己的操作技能。比如，我經(jīng)常參與病人的體檢和護理工作，及時處理護理問題，并及時向?qū)熣埥?。此外，我還積極參與常見疾病的診斷和治療過程，鍛煉自己的臨床思維和解決問題的能力。通過不斷的實踐和學習，我的臨床技能得到了極大的提高，為將來的學習和工作打下了堅實的基礎。

第四段：人際交往的重要性

內(nèi)科醫(yī)生需要與患者以及其他醫(yī)護人員進行良好的人際交往。患者是醫(yī)生的“朋友”，因此，我們應該尊重患者的意愿和感受，給予患者足夠的關注和關懷。在與其他醫(yī)護人員的溝通中，我們要尊重每一位醫(yī)護人員的專業(yè)領域，保持良好的合作關系。溝通是相互交流和理解的過程，通過良好的人際交往，我們能夠更好地與患者和醫(yī)護人員產(chǎn)生共鳴，為他們提供更好的醫(yī)療服務。

第五段：內(nèi)科出科對我的影響和展望

內(nèi)科出科是我醫(yī)學生涯中的一個重要時刻，對我產(chǎn)生了深遠的影響。通過內(nèi)科的學習和實踐，我深刻地認識到醫(yī)學是一門實踐性很強的學科，需要不斷學習和實踐才能夠掌握和運用。內(nèi)科的出科只是醫(yī)學學習的一個起點，我將繼續(xù)努力，學習其他的臨床科目，不斷提高自己的醫(yī)療水平和臨床能力。我希望將來能夠成為一名有良好醫(yī)德，扎實基礎，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。

總結(jié)：內(nèi)科出科是醫(yī)學生學習階段的重要節(jié)點，它標志著學生對內(nèi)科知識的掌握程度和臨床技能的熟練程度。通過內(nèi)科的學習和實踐，我們不僅積累了豐富的醫(yī)學知識，還提高了臨床技能和人際交往能力。對于每一位醫(yī)學生來說，內(nèi)科出科都是一個重要的里程碑，它對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過不斷的學習和實踐，我們將能夠成為一名有扎實基礎，精通技術(shù)的內(nèi)科醫(yī)生，為患者的健康貢獻自己的力量。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇六

“腦內(nèi)科出科心得體會”，這是很多腦內(nèi)科醫(yī)生在從醫(yī)多年后才會有資格寫下的文章。腦內(nèi)科作為醫(yī)生的高級專業(yè)，涉及范圍廣泛，治療難度大，外行人很難理解我們的工作。但經(jīng)過我的多年臨床實踐和學習，我深刻體會到了這個專業(yè)的重要性以及我在困難面前所得到的成長，這也是我想要與大家分享的主題。

第二段：經(jīng)驗分享

我的出科之路并不是一帆風順的。在最初的幾年我遇到了很多挫折，比如說給錯藥、做出不恰當?shù)尼t(yī)療決策等。然而，我學會了從錯誤中吸取教訓，同時也開始注重學習、交流以及與同事合作。我相信，這些經(jīng)驗的積累是我現(xiàn)在能夠給患者提供高品質(zhì)醫(yī)療服務的基礎。

第三段：關注病人

腦內(nèi)科醫(yī)生的核心任務是為病人提供最好的治療方案和護理。我發(fā)現(xiàn)在病人治療過程中，問他們的看法和感受是非常重要的。關注病人的心理健康狀況，并貼心地與他們交流，不僅可以使病人感覺到自己受到重視，也可以更好地理解病人的需求，更快地幫助病人恢復健康。

第四段：持續(xù)學習

隨著時代的發(fā)展，醫(yī)療行業(yè)也在迅速發(fā)展。醫(yī)生必須在不斷更新自己的知識，以適應不斷變化的環(huán)境。為此，我經(jīng)常參加相關研討會、認證課程和學術(shù)論壇，這讓我充實自己，獲得了對每個病例的更多維度的思考。

第五段：總結(jié)

作為腦內(nèi)科醫(yī)生，我感到非常榮幸能夠為病人提供幫助，同時也明白，保持對治療的激情，學習新技術(shù)、新方案、新手段和堅持不懈不斷提高自己的能力，是我們不斷學習與成長的不斷推動力。同時，我也希望讓更多的人了解腦內(nèi)科的工作，為我們的患者提供更好的服務，為建設更加美好的社會貢獻自己的力量。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇七

點題引入，介紹本文主題——腦內(nèi)科出科心得體會。簡要介紹什么是腦內(nèi)科，這個科室主要治療的疾病，以及出科的意義和重要性。

第二段：學科知識的掌握

介紹腦內(nèi)科醫(yī)生在學習和工作中需要掌握的專業(yè)知識，包括相關解剖、生理學知識、疾病的診療規(guī)范和最新的醫(yī)療技術(shù)等。同時，強調(diào)要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷掌握最新的科研成果和診療技術(shù)。

第三段：臨床應用的實踐技能

腦內(nèi)科是一個高度技術(shù)化的學科，醫(yī)生需要具備精湛的技術(shù)和一流的臨床能力，才能為患者提供更好的治療效果。介紹醫(yī)生在臨床實踐中需要掌握的各種技能，如神經(jīng)系統(tǒng)的體格檢查、影像學診斷和手術(shù)等，以及如何與患者進行溝通和交流。

第四段：醫(yī)療團隊協(xié)作和溝通能力

腦內(nèi)科醫(yī)生需要和其他醫(yī)護人員進行緊密的協(xié)作，共同為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務。介紹在醫(yī)療團隊中，醫(yī)生需要做哪些事情，如何與其他醫(yī)護人員進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，多方面合作使患者得到最好的治療效果。

第五段：總結(jié)

總結(jié)本文的主要內(nèi)容，強調(diào)腦內(nèi)科醫(yī)生出科后需要具備的各項能力和素質(zhì)，并且提醒讀者，專業(yè)技能的不斷提升和醫(yī)德醫(yī)風的提高同時兼顧。最后，表達作者對腦內(nèi)科醫(yī)生這一職業(yè)的敬意，并肯定他們在醫(yī)學事業(yè)中扮演的重要角色。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇八

轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實習已經(jīng)滿四周了，實習的第一個科室，有了很多的第一次：

第一次進特色科室，第一次進血透室，第一次測了那么多人的血壓，慢慢學會隨時帶著筆跟本子，記錄下老師所講過的理論知識。

在實習時，我遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度，不遲到，不早退。而腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級醫(yī)院為了診療腎臟病而設置的一個臨床科室。常見的腎臟替代治療方式有腎移植、血液透析和腹膜透析。

在血透室的四周時間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機的原理，以及相關疾病知識。利用血液透析的方式，對因相關疾病導致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進行腎臟替代治療的場所。通過血液透析治療達到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復腎功能。病人的`血管通路可分為中心靜脈留置導管或動靜脈內(nèi)瘺。血液從動脈經(jīng)過透析機、水處理及透析器（人工腎）再從靜脈回到體內(nèi)，每周透析3~4次達到治療效果。

在透析過程中要每小時量一次血壓，因為會有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律失常、高血壓等，這些問題我也都看見過。所以要格外的注意觀察，以及按時測量血壓，監(jiān)測病人的情況，一旦有異常就及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

要學的東西還有很多，要繼續(xù)加油努力！

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇九

內(nèi)科是醫(yī)學的重要學科之一，而內(nèi)科出科則標志著一個醫(yī)學生學習內(nèi)科知識、提升臨床技能的重要節(jié)點。在內(nèi)科出科之際，我深感內(nèi)科學習的重要性和難度，同時也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗與體會。下面，我將就我的內(nèi)科出科心得與體會展開描述。

第二段：準備階段的重要性

內(nèi)科出科的準備階段是非常重要的。首先，學生要全面復習內(nèi)科的相關知識，包括各種常見疾病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)和治療方法等。此外，學生還應該掌握一些必備的技能，如聽診、觸診、血液生化分析等。此階段的準備需要一定的時間和堅持，并且需要合理安排自己的學習計劃，充分利用臨床實習和學習資源。

第三段：實踐經(jīng)驗的積累

內(nèi)科出科的實踐經(jīng)驗是關鍵。實踐是內(nèi)科學習的主要方式，只有通過實踐的積累，才能更好地理解和應用相關知識。在臨床實習中，我通過與患者的交流，觀察和記錄疾病的臨床表現(xiàn)，參與病例討論和科內(nèi)會診等方式，提高了自己的臨床能力。同時，我也加強了對常見疾病的鑒別診斷和治療，以及處理急危重癥患者的能力。實踐經(jīng)驗的積累不僅豐富了我對內(nèi)科疾病的認識，也提高了我在臨床實踐中的應對能力。

第四段：團隊合作的重要性

內(nèi)科出科過程中，團隊合作是不可或缺的。在醫(yī)學團隊中，每個人的職責與能力不同，大家需要相互協(xié)作，共同完成工作任務。團隊合作能夠提高工作效率，減少錯誤發(fā)生的可能性。在臨床實習中，我與主治醫(yī)師、護士和病患家屬等各個環(huán)節(jié)的人員進行溝通和配合，共同制定治療方案并執(zhí)行。通過與團隊的密切合作，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還培養(yǎng)了良好的溝通能力和合作意識，這對今后從事醫(yī)學工作非常重要。

第五段：反思與成長

內(nèi)科出科是一個學習和成長的過程。在此過程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更加深刻地認識到了醫(yī)學的崇高和責任。面對病患的痛苦與困惑，我更加明白了醫(yī)者的責任和擔當。同時，我也深感自己在醫(yī)學知識和臨床實踐方面的不足，意識到了自己的不斷努力和學習的必要性。因此，我將以此次內(nèi)科出科經(jīng)驗為契機，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為患者的健康貢獻自己的一份力量。

總結(jié)：

內(nèi)科出科是醫(yī)學生學習內(nèi)科知識和提升臨床能力的重要階段。準備階段的充分準備和實踐經(jīng)驗的積累至關重要。團隊合作的重要性也在內(nèi)科出科中得以體現(xiàn)。而通過這一過程，我也反思和成長了許多，為將來的專業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。希望將來的內(nèi)科學習能夠更加出色、出類拔萃。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十

在腎內(nèi)科，每日任務：查房-抄醫(yī)囑-寫病程-收新病人時寫大病歷-造瘺術(shù)助手--值夜班時幫代繳老師觀察病人病情。

感受較深的是，急性腎功衰及慢性腎功衰鑒別：

1、病史：水腫、浮腫、泡沫尿、高血壓，慢性表現(xiàn)更多

2、貧血：除外其他臟器出血，慢性腎功衰是中重度貧血，急性腎功衰是輕度。

3、腎臟大?。赫?0x5x4，最具價值鑒別點，慢性是變小，急性是變大，

4、指甲肌酐：科研用，升高，提示慢性，因為它是顯示三個月前的肌酐水平。

5、電解質(zhì)：慢性呈現(xiàn)低鈣高磷，急性基本無表現(xiàn)。

查房其實也特別重要，在查房過成中我們應注意：

1、長期臥床病人，注意：皮膚感染、呼吸道感染、靜脈血栓形成(加用血栓通)

2、腎萎縮時，濾過膜間隙縮小，無蛋白尿。

3、貧血病人處理：透析病人首選靜脈鐵，非透析為口服((右旋糖酐鐵片+葉酸片)+重組人促紅素注射液)

4、男性尿路感染較少，尿白細胞升高，大部分考慮急進性腎炎及間質(zhì)性腎炎。

5、腎穿三天內(nèi)，應注意腎周有無血腫、血尿、尿量、尿色、血壓變化。

其實學到的很多，不止這些，我不僅學到了很多臨床經(jīng)驗，也學到怎樣和人相處，我相信我在下一個科室會更加虛心學到更多的知識。

在內(nèi)科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫(yī)生治療;嚴格執(zhí)行三查七對;認真執(zhí)行靜脈輸液在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識和技能，重新拾起了很多操作技術(shù)，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十一

轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習生涯就結(jié)束了，聽同學說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了，為期三周，希望能有個好的進步。

這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒)。

這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長，但是可以預見她在熬幾年就可以進入管理崗位了。年輕，有學歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......

書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學校里還多，我還嘲笑他說他在學校就沒有讀書，一直是在wow中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。

最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關天的事情有時是不給你補救的機會的。所以下次一定要一次做成，一次做好!

護士內(nèi)科實習鑒定小結(jié)如下：在結(jié)束的這一個月的臨床內(nèi)科實習中，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度。認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，關心病人，不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，積極進齲通過這一個月的認真工作，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我了解到收治病人的一般過程：如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，了解抗生素對各種消化系統(tǒng)的基本應用。同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的態(tài)度和最負責的行動去關心病人疾苦。在以后的實習中，我一定會努力學習更多知識。

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腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十二

???????? 在內(nèi)科我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的'職業(yè)道德。

??? 同時，我也了解了胸腹部穿刺的一般過程，以及嚴格的無菌操作。通過這段時間的實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，詠最好的態(tài)度和最負責的行動去關心病人疾苦。在以后的實習中，我一定會努力學習更多知識。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十三

護士?長給我的印象很深，主要是因為她全面的協(xié)調(diào)處理問題能力?和 預見隱患，處理問題能力，溝通能力和人格魅力。當然了，要不然人家是二道杠呢，能力和眼光是有目共睹的。據(jù)幾個小例子: 護士長每次看見同學時會主動跟她打招呼，并詢問有什么需要，還叮囑我們要認真洗手，這里我就看到了尊重別人，平和待人的處事方式；護士長事事關心，即使不 在病房，也會做到熟知新病人?的病情，發(fā)現(xiàn)隱患和護理?問題；她事必躬親，洗頭擦桌子幫病人收拾東西等小事，也會著手去做，這讓我看到一個平凡的護士長；還有一點很深刻，就是她的溝通能力很好，知道如何去和家屬，病人，護士有效的溝通，她總是洞察細微，一切盡收眼底的感覺。

這個科讓我更加深刻的認識到，責任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關的，都不能錯，要仔細認真不能敷衍了事。不能按習慣做事，評估病人要仔細，認真，抓住關鍵點。例如輸注干甘露醇的病人，要重點評估出入量并嚴格紀錄和向患者?家屬宣教好應該如何記；顱壓高的病人要觀察神志，瞳孔大小及對光反射和有無頭疼惡心嘔吐這些不適主訴；發(fā)熱病人，應該詢問醫(yī)生?是否看過，有無出汗，出汗多者應測血壓并囑其多飲水；在臨床上需要學的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護士的水平是需要反復學習和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作（輸液?治療?，執(zhí)行遺囑），那樣護理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論?知識?很好的應用?于臨床，是很重要的。要理解異常檢查對護理有什么意義，例如血三系低，ie,dm,肌力減退，還有患者的'主訴，年齡，會提示我們應該應事先預見那種隱患。這個科在這一點上，教會我很多，讓我重新理解到患者的每個信息都很重要，我們要分析出重點問題加以護理。

感染內(nèi)的小事很多，例如洗頭，擦床，導床，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點問清楚詳細，主要就是一個現(xiàn)病史（發(fā)病起始時間，伴隨癥狀?，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴。

同樣的從趙老師身上學到很多，一個是理論儲備，耐心，還有就是高尚的人格。她會因為病房有搶救工作，而加班加點工作到很晚，她會為病房犧牲很多，一天8小時的工作中，她會一口水不喝，不是因為不渴，是高度的責任感讓她不想離開崗位?。 趙老師告訴我，一個人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥先飛，不用因為一些小事內(nèi)疚，只要肯學，就行。我想我會記住這些話的。她 努力著聽我的感受，努力的要做一個優(yōu)秀的代教，我很感動，因為她很認真，她會在意有沒有盡到代教的責任和為同學爭取到學習的機會，這樣很累心啊，所以說當 老師真是偉大的，心里要裝著別人。

我要克服自己膽小不自信的毛病，多學多思考阿，飛起，沒什么不可以。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十四

第一天。到了心內(nèi)，很寬敞明亮，所以心情愉快。我跟著的主治醫(yī)師是一個很寬的人。到那里認識了很多師姐。介紹以下心內(nèi)的工作。每天的工作就是寫查房和病歷，包括入院，病程，醫(yī)囑，出院。人生一半的時間就在寫字。今天很閑，因為劉師姐沒來。下午上課，內(nèi)容忘了，應該很無聊。還認識了一個進修醫(yī)生，他說四川話。早上交班的時候也說四川話。大家很沉默。

第二天。劉師姐來了。安排我寫病程，一個病程寫十幾行有沒有搞錯這么多。我覺得醫(yī)生應該從這種簡單重復勞動中解放出來，有更多時間看病人，搞科研。下午上課。

第三天。辦了兩個出院。一個出院要寫5張單據(jù)。很多很復雜。我覺得應該交給護士去寫。下午上；無菌操作；，一個樣子還不錯的護士來講課，大家聽得非常認真。

第四天。學習了測心電圖。很好。我以后買個機器就可以自己賺錢了哈哈哈。那個機器真是方便，出了結(jié)果后還把診斷一起出了。真是輕松又愉快。不知是這天還是哪天，早上突然來個投票。選心內(nèi)研究所主任。我不認識就照著師姐填了。

第五天。不知什么時候收了一個亞急性感染性心內(nèi)膜炎的病人。于是就作為示教。那人頭孢過敏，克林和青霉素耐藥。最后用的700元一天的泰能，太爽了。一下子就壓下去了。感覺就是神裝和出門裝的區(qū)別。

第六天。無特殊。下午考體檢。很囧很難受。我們等了兩個小時終于考了十分鐘就完了。

第七天。無特殊。終于發(fā)現(xiàn)只要呆在旁邊一個辦公室，師姐找不到我就不用寫東西。但是還是有被gank的危險。關鍵看意識。比如我在小辦公室躲到了11：30準備走，師姐突然出現(xiàn)叫我寫個大病歷。這就是被抓。

第八天。有個病人。進來一天就走。我要寫很多東西。入院和出院。老兄多住幾天嘛。

最后幾天。也算老油條了。有人不舒服立刻拉心電圖機來做。非常專業(yè)。因為我是專業(yè)人士嘛。哈哈哈。但是不給我錢。

在人民醫(yī)院第一周的見習時間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。在技能操作室的操作和臨床的見習交替進行，使我們更好的把日常練習跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習的操作有cpr，口腔護理，導尿，還有量血壓。其中口腔護理和導尿跟以前在學校學習的略有不同，都重新進行了學習，導尿還學習了新式和老式兩種。在操作室練習的時候，自己練的機會不是那么特別多，所以在別人練習的時候也會積極的觀摩，一方面，向別人學習，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學把關。

在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認真負責，業(yè)務也是相當?shù)氖炀?，最重要的是對我們學生特別的好，當然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動！對以后的學習和工作也充滿希望和信心！在臨床見習的時候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進行留置導尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長時間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護士來說要求更加熟練迅速的操作。且對兩名護士配合操作有很強的考驗！臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習的時候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應對變化多端的臨床工作。是我對這一周見習的思考！

老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細致耐心的服務，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動~！也給我對未來的護理工作起到了良好的榜樣工作！

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十五

在這個科室大都是老年人，年齡偏大，但也有年紀較年輕的，二十歲的小姑娘小伙子，由于系統(tǒng)免疫缺陷所致的疾病。

在這個科室讓我印象最深刻的一個病人。銀屑病，身上一大塊一大塊的皮膚脫落，整張床都是掉的皮屑，由于病人脫屑的皮膚較嫩，外界的刺激皮膚很容易破損，所以就會出血，所以整個房間彌漫著血腥的味道。

因為很多患者接受不了，所以他是單獨一個科室。其實，剛看到這樣的場景，我也確實嚇了一跳。

在給這位患者做治療，靜脈注射、吸氧，患者有刻意回避我的眼光，為了使患者舒適、情緒放松，我會時不時的跟患者寒暄。其實，理解是相互的。你能夠理解患者，患者自然的能夠理解你。在n次靜脈注射失敗，心中滿滿的失落感和挫敗感，但爺爺都會說沒事，沒關系的，小姑娘爺爺明天還給你扎。

當時的確有受感動，在這個科室對各種疾病有了更一步的認識，對各項操作有了更進一步的規(guī)范和熟練。

學的更為重要的是如何處理和患者之間的關系，良好的護患關系，才是整個護理環(huán)節(jié)關鍵所在。多一份體貼、多一份理解、你就會多收到一份寬容和理解。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十六

2014年6月27日，我?guī)е环菹Ｒ砗鸵环菝Ｈ粊淼搅烁逢柺械谝蝗嗣襻t(yī)院，開始了我十個月的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士、病人，對于這三大轉(zhuǎn)變。

我實習的第一個科室是腎內(nèi)科。那天我們早早的來到了科室報到，護士長帶著我們了解一下科室的環(huán)境，給我們講解了實習工作中的注意事項，讓我認識到了護士工作要細心，謹慎而且要遵守無菌原則和三查七對。進治療室必須帶口罩，器械要定期消毒，換水時一定要對準姓名，床號醫(yī)|學教育網(wǎng)搜集整理。

同時在配藥這方面，不僅要對準姓名床號，藥名，更要遵守無菌原則，對于一些易過敏的藥物，還要給病人做皮試等。

在腎內(nèi)科有好多尿毒癥患者，原發(fā)性腎病綜合征等，我知道了遇到這樣的問題該如何做好護理措施。并且要關心患者。還學到了一些輸液扎針的技巧，做腹膜透析，配藥液，做皮試，測量血壓等。在實習期間，我們小組的同學不僅認真學習各項操作而且還團結(jié)。對其他學校的同學也很友好。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十七

過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學習，它是臨床實習的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的'病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應用及?？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護、心臟起搏除顫器、心導管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。

剛?cè)?nèi)科時我還不適應，但我服從領導安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，在護士長領導下，在帶教老師的耐心指導下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十八

在本院內(nèi)二科

實習

這個月以來，認真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認真及時地完成老師給我的任務認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務時心里都特高興，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊張。每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！

在護長、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！

腎內(nèi)科出科小結(jié)與體會篇十九

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間三個星期就要過去了，我作為實習生輪轉(zhuǎn)的第一個科室也接近尾聲了?；厥兹齻€星期的時光，不長也不算短，可是卻彌足珍貴。

初出校園的我們，帶著青澀與稚嫩，帶著我們的夢想與信念，來到醫(yī)院實習。我的第一站就是血液內(nèi)科，還記得剛進病房前，內(nèi)科總護士長就給我們這批護生來了個風趣勵志的講演，使我對實習生活少了一份恐懼，多了一份期待。即使是這樣，在第一次進病房時，出來咋到的我還是被病房的環(huán)境與緊張生活驚到了。

第一次見我的帶教老師，就喜歡得緊。小小的個兒，說話很柔，但做事兒卻特麻利，操作非常規(guī)范流利，特棒。休了兩個月的暑假，在學校學的知識大部分都忘記了，所以剛進病房時就是一菜鳥，啥都不懂不會，其實那會兒心里是恐懼的.，害怕自己干不好。

幸運的是我遇到了好老師，雖然每次上班的大部分時間都是跟著老師后面跑，主要以看為主，但是老師把她知道的、認為重要的、對我有幫助的都毫無保留的交給了我，更難得的是帶教老師特別有耐心。譬如在配藥時，她不厭其煩的教我規(guī)范的操作手法，即使我總是容易忘記。神經(jīng)大條的我也經(jīng)常犯一些低級的錯誤，忘記她說過的話，老師總能幫我糾正，安慰鼓勵我。

三個星期下來，在老師的教導下，我不敢說自己有多么的優(yōu)秀，但至少不再是進科室前那個懵懂無知的我了。

我嚴格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，不遲到，不早退，嚴格要求自己，積極進取。我真切體驗了護士的辛苦工作，學會了配藥、發(fā)藥、換藥，大致了解了骨穿、腰穿等操作的一般過程與配合，知道了怎么做晨晚間護理、測生命體征、接受新病人、劃體溫表等一些基本的護理操作，同時懂得了如何更好的與病人及家屬溝通，可能我現(xiàn)在還做不好，但是我會努力的。

科室每周都有護理臨床操作演練和考核，有最專業(yè)的老師給我們講解與指導，以前在學校學的基護操作在這兒有了更好的練習與改進。因為在這兒的病人有很多是置管的，還有一些是帶管而入的老病人，所以能讓我們打針的機會很少。血液科有很多白血病患者，他們雖然在生理、心里經(jīng)受了巨大的痛苦與折磨，但從未放棄過對生活的希望，他們樂觀、積極好學，懂得的比我們這些剛實習的孩子多得多呢。

每天最多的事兒就是配藥換藥，其實是很容易厭煩的，所以就需要我們有更多的耐心;我們要和不同的人打交道，而且大都是生病的人，需要我們更多的熱心;病人把生命交到我們醫(yī)護工作者手上，我們必須要有足夠的責任心。護士就是于細微處發(fā)現(xiàn)變化，在平凡中創(chuàng)造不平凡。

血液內(nèi)科的實習給我以后實習生涯奠定了基石，端正了我的態(tài)度，磨礪了我的意志，使我變得更加成熟，更加有信心將護理事業(yè)進行到底!

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