演講稿在口頭表達中起到引導演講者思路和保持連貫性的作用。在演講過程中要有互動，與聽眾進行眼神交流、姿勢動作等。最重要的是，要保持積極的心態(tài)，并不斷練習和提高自己的演講技巧。
做有為青年演講稿篇一
行走在教師這個崗位上，每個人都有自己的夢想。因為，有夢想的存在才能真切的體會到，職業(yè)給你帶來的幸福感;因為有夢想的存在，你才會甘于付出，樂于奉獻;因為有夢想的存在，你才能在單一而循環(huán)往復的教學工作崗位上，定好自己的目標，找到屬于自己的職業(yè)歸屬感。
在實驗中學的建校的第二年，我和許多初中教師一樣，懷著對高中的向往之情，懷著一份教書育人的殷切期望，來到了實驗中學。現(xiàn)在想來已經(jīng)距今九年多了。那時候，想法比較簡單，認為，高中的孩子比較大，比初中懂事的多，課本內(nèi)容在語文上應該差別不大，從教三年的我，沒有把困難放在心上。但真正工作起來，不是這么回事。05級我們班有一名男生，桌子上每天什么都不放，只是無謂的發(fā)呆，或者向窗外眺望，要不就是陷入深深的思考，要不就是趴在桌子上休息，但是有一個優(yōu)點就是上課不怎么說話。有一次他在用一只手拿著拖把拖地，而且心不在焉的樣子，我就當場批評了他，此時，矛盾升級，扔下拖把就回到座位上去，繼續(xù)發(fā)呆，但，滿臉怒色。我也很生氣，覺得，你錯了，還不讓老師批評。就把他叫了出來，一問才知道，原來，今天不是他值日，因為，值日生沒有來，在衛(wèi)生委員的動員下，幫別人拖地。此時，我發(fā)現(xiàn)，原來是在做好事，雖然做得不好，但，內(nèi)心還是有團結協(xié)作意識的，了解到此種情況，我讓他回到教室，當著全班同學的面，向他道歉，并說明了情況。此時，他不好意思地說，我最害怕別人表揚我，老師，別說了。之后，不論上課還是值日都想換了個人一樣，而且，據(jù)其他老師反映，此學生還特別懂禮貌，遠遠地就和老師打招呼。
我想，每一個人都想贏得尊重。學生年齡大了，想法更多了，老師和學生之間的距離卻更遠了。有時候只是一味的批評，心理的交流少得可憐。實際上，教師和學生隔閡應該沒有想象的那樣大。只是因為，當我們想跟學生真心談話的時候，經(jīng)常被學生所犯的低級錯誤惹惱，一次次讓你無法保持內(nèi)心的平靜，心平氣和的談話便很難做到了。所以，有時候，我想，真正做學生的良師，必須先做益友，真心關心學生，尊重學生，必須把自己的心態(tài)回歸到學生內(nèi)心，從學生的角度出發(fā)，當學生犯錯的時候，等一等，沉一沉，你再做出決定，精心構思一下，如何談、怎樣談，學生才能信服，否則，在教育上很可能陷于考慮不周，處理問題不當?shù)膶擂尉辰缰?，一則解決不了問題，二則讓自己也陷入其中，將學生的問題擴大化，最終結果是，即使是學生的錯誤，學生仍然認識不到，作為老師還惹了一身的不愉快。
實際上，這么多年以來，和你交鋒次數(shù)多的學生對你的印象最深，節(jié)假日給你發(fā)短信問好的也是他們，見面笑著打招呼的也是他們。這就是教育的效果，你對他的關心和愛護，是日久彌新的陳釀，時間越久，味道越濃。
我曾在外面遇到一個學生，原來在我們班成績不錯，老師們也認為對他付出了很多，而且也考上了大學，但，此時，好像是陌路人。我一直在思考這個問題。那些成績較好的學生，他的內(nèi)心實際上有很多話想和你交流，只不過，沒有邁出那一步，而作為老師的我們，又經(jīng)常無從發(fā)現(xiàn)這些，因此，他們會認為，一是，老師不關心自己的存在，實際上，自己的問題并不比那些成績差的少;二是，學習成績的提高，他們自認為是自己努力的結果，和老師的教育關系不大。
由此看來，從這種理論上，他們將來和老師有隔閡應該是正常的，節(jié)假日忘記你是正常的，見面后裝作不認識也是可以理解的。因此，教育工作，成績優(yōu)異的學生也是一個盲區(qū)，這些學生其實也是弱者。需要我們加以關注。
教傳授知識是每一位教師的中心任務。但面對我們學生的實際情況，對于我們提出了更高的要求，首先在思想和行動上管理好學生，然后再考慮授課內(nèi)容，這樣才能完成知識的傳遞。因此，管理和教學的結合顯得更重要了。前段時間，我做了一次調(diào)查，80%左右的學生承認自己上課走神是自己學業(yè)成績不能得到提升的重要原因，而且，明明知道這種問題，可自己就是解決不了，很是苦惱。我說，解決這個問題有這樣幾個辦法，一是平時注意休息，尤其是午休和晚休，此時，很多學生就是玩手機的時間，上網(wǎng)聊天，玩網(wǎng)絡游戲，已經(jīng)成為常態(tài)，嚴重干擾學生的學習精力。再者，沒有預習的習慣，面對難度加大的高中學習，沒有預習，對于基礎薄弱的學生來講簡直是致命的。還有，我發(fā)現(xiàn)本來活蹦亂跳的學生，一上課就低下頭，一節(jié)課很難抬起來，除了玩東西之外，就是盯著一頁書能持續(xù)45分鐘。如果，再從老師自身角度考慮就是，對課堂的組織了。上課提問的范圍太小，或者太固定，教學方法單一，上課熱情不夠，許多學生還認為，這門功課，這個老師習慣提問這幾個同學，沒有危機感，從而產(chǎn)生不了上課的緊張感，走神也就習以為常了。
因此，我們是不是推出這樣一個結論，一名優(yōu)秀的教師，首先是一名優(yōu)秀的管理者。如果你的業(yè)務再精湛，教學水平再高，學生的思想早就游離到課堂之外了，我想，任何人都不能完成就學工作。所以，在課前，我備課時，經(jīng)?？紤]怎樣將今天的知識傳授給學生，怎樣關注學生的眼神，怎樣提高學生學習的熱情，對于上課過程中做小動作的學生經(jīng)常性的提問一下等等，不定期的讓學生爬黑板，在本子上記錄有關知識點，重復重要的知識點，讓課堂充滿讀書聲，提高學習的熱情，準備有關的知識鏈接，調(diào)動求知的欲望，抑揚頓挫的聲調(diào)，引起學生注意力等等方法不計其數(shù)，實踐起來還是行之有效的。
作為一名班主任和教務處的一員，事務性的工作非常多，就像許多班主任一樣，整天比較忙碌，但真正讓你說一下，還真難說清楚你做了那項具體工作。教務處的工作也是如此，每一項工作都是基礎，每一項工作都是服務，每一項工作都很重要。就像我們經(jīng)常遇到監(jiān)考工作。你必須提前一周多就要著手考慮安排，任何一個細節(jié)考慮不到，預案考慮不周可能就會出現(xiàn)無可挽回的錯誤。有時候開玩笑的說，我寧愿去監(jiān)考。每個人在不同的崗位上會有自己的困難，只有身處其中，你才會有體會。所以，有時候，應該互相多體諒一些。
有時候，除了上課之外，能夠在辦公室坐下來備課和看作業(yè)有時候是一種奢望。因此，有時候看到老師們在認真?zhèn)湔n、看作業(yè)、研究教材、與學生談心時，我非常羨慕，同時感覺到這是一種教師的幸福。
當一天的工作結束時，回到家，首先考慮到，準備明天的任務，整理一天的思緒，迎接新的一天的到來，這份執(zhí)著的努力，都是一份教育的夢想在引領著自己前進。當一切準備妥當，當新的一天的到來，你我都會懷著美好的夢想，帶著略顯激動的心情來到學校，來到課堂。這份職業(yè)，既然我們選擇了，就應該克服職業(yè)倦怠，遠離消極情緒，將自己的知識與智慧毫無保留的交給學生，將我們的全部熱情，奉獻于工作崗位。
有一個智者說過;要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。是不是可以說，要評價一個老師的教育教學工作，就要看，他怎樣對待班級內(nèi)那些基礎薄弱的學生們，要帶評價一門學科，就要看全體成員，如何著力幫助同一學科中相對薄弱教師盡快成長起來。
因為，他們和我們都有夢想。謝謝!
做有為青年演講稿篇二
仰望英雄，堅定信仰，舍生取義，為夢想終極一戰(zhàn)！
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1898年譚嗣同寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”舍身求法；1911年林覺民寫下“為天下人謀永福也”與妻生死訣別；1928年夏明翰寫下“砍頭不要緊，只要主義真”從容就義……他們?nèi)顼w蛾，如夸父，為了追求光和熱，以弱小之身軀直面迎戰(zhàn)無邊無際的陰冷和黑暗，為中國獨立點燃希望。為著追求光和熱，寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。
仰望英雄，我將無我，不負人民，讓我們?yōu)閴粝虢K極一戰(zhàn)！
為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。抗日戰(zhàn)爭時期，我們有1700名飛行員參戰(zhàn)，殉國年齡平均僅23歲。每一次起飛，都可能是永別。陳懷民選擇拉平飛機，加大油門，倒扣著向上翻轉(zhuǎn)180度，犧牲自己，撞翻敵機。沈崇誨、陳錫純從兩千米高空極速沖下，與日本軍艦同歸于盡！雄鷹擊長空，碧血染青天。他們?yōu)榱俗非蠊夂蜔?，真的長出一雙翅膀，追隨英雄的足跡，抵御外族入侵者，為民族綠色作文網(wǎng)尊嚴點燃希望。
仰望英雄，功成不必在我，功成必定有我，讓我們?yōu)閴粝虢K極一戰(zhàn)！
犯我中華者，雖遠必誅。1950年中國志愿軍萬里赴戎機。長津湖、水門橋，每一場戰(zhàn)役，戰(zhàn)士們都恪守信念與敵人浴血奮戰(zhàn)，迫使美國王牌陸軍經(jīng)歷“路程最長的退卻”，進而為國家的強大點燃希望。而今山河無恙，第八批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸，109位志愿軍烈士英靈由國之重器戰(zhàn)略運輸機接回祖國的懷抱。英雄，你們榮歸故里，人民永遠銘記。因為一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。你們就是巴金筆下追求光和熱的飛蛾、夸父。你們的足跡，猶如夜空中閃閃發(fā)亮的燈塔，指引著后人前行的路。
仰望英雄，果敢勇毅，不忘初心，讓我們?yōu)閴粝虢K極一戰(zhàn)！
你看為第一時間偵查汶川災情，從4999米高空實施“自殺式”降傘的15勇士；喀喇昆侖高原那群寧將鮮血流盡，不失國土一寸的戰(zhàn)士；云南雷場“你退后，讓我來”的杜富國；新冠來襲，獨騎300公里，輾轉(zhuǎn)四天三夜返回醫(yī)院的甘如意；以星火之勢點燃八方馳援火炬的汪勇……烈火煉真金，危難彰大義。我們這些可愛的新時代衛(wèi)士，始終將天下大道置于生命之上，為祖國的和諧點燃希望。
征程正未有窮期，不待揚鞭自奮蹄。讓我們響應祖國的召喚，仰望英雄，武裝身體和靈魂，時刻準備著，為更美好的未來終極一戰(zhàn)！
做有為青年演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代，做有為青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創(chuàng)新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環(huán)境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。是的，我們青年是實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足于學業(yè)。努力學習是青年的天職，掌握專業(yè)技能，提升各項素質(zhì)，是我們?nèi)蝿眨P注國內(nèi)外專業(yè)領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網(wǎng)玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創(chuàng)新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創(chuàng)新這個利器，她就能占據(jù)世界之巔，這已經(jīng)成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創(chuàng)新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創(chuàng)新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創(chuàng)新的能力，訓練創(chuàng)新的思維。
因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內(nèi)心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
做有為青年演講稿篇四
作為00后的青年，我們是否應該隨著祖國的發(fā)展一起大步前進呢，長江后浪推前浪，青出于藍而勝于藍！讓我們?nèi)幾鲆粋€遵紀守法，友愛同學，勤奮進取，熱愛祖國，熱愛運動的好青年呢。
在學習中，或許會有困難，但往往成功總伴隨著磨折而降臨，學習中，我們應該以正確的學習方法去鉆研，以達到事半功倍的效果。
學習生活中，樹立好學習目標，計劃好學習作息，有效快速地達到學習目標。
俗話說的好：不想當將軍的士兵不是好士兵，就好比是不想刻苦認真的學生不是好學生。
成功不會輕易降臨，自然少不了刻苦與勤奮。
以下給同癲癇病醫(yī)院學們提幾個意見供參考：上課認真聽講，不懂就問，勤做筆記，好記性不如爛筆頭。
遇到自己不懂與不夠鞏固的題目，或是學習中的重點、難點，都可以記下來，在期末復習階段，可以派上很大的用場。
希望同學們養(yǎng)成勤做筆記的好習慣。
所學的內(nèi)容，問問自己：今天我學到了什么，我懂了多少，我明白了多少，自己是否認真，是否努力，明天我應該以什么樣的態(tài)度去學習呢。
學習中自然少不了枯燥乏味，這就要靠自己在學習中尋找樂趣，在適合的時候聽聽音樂，放松自己的為身心。
作為青青年，我們首先要樹立并堅定自己的學習目標，向目標而努力進取奮斗。
愛國是每一個青青年的品質(zhì)，捍衛(wèi)祖國是每一個人的責任與義務。 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，當然愛國不只要在嘴上表現(xiàn)，更要在行動中實踐。
學習固然重要，但有一個良好的品質(zhì)更為重要。
懷著寬容、善良、勇敢、奉獻的心與朋友、老師、同學去相處。 不斤斤計較，樂于助人，爭做一個品學兼優(yōu)的好青年。
做有為青年演講稿篇五
大三學生亞坤經(jīng)過三年的努力學習，全面了解了自己所學專業(yè)，慎重的得出了“我不喜歡”的結論后，就毅然決然地放棄所學，準備考研時轉(zhuǎn)換專業(yè)。慎思前路，如若果真不是自己心儀之選，那就明辨己心，重新做出人生選擇。
慎思人生路，明辨再選擇。人生不如意，即可從頭來。
想當年，班超投筆從戎，如若他不是毅然放棄刀筆之吏的瑣碎人生，這世間，何來萬里封侯的班定遠？僅率三十六人，即可縱橫西域，在艱難的環(huán)境下當機立斷、百戰(zhàn)不殆，班超不僅書寫了自己的傳奇人生，更創(chuàng)造了中國歷史名將之西域神話，揚大漢國威，牽制匈奴，保漢帝國太平，制止匈奴在西域的恃強凌弱，更維護西域諸國和平往來。正是班超深思熟慮之后更改的人生選擇，讓世間少了一個庸庸碌碌的抄寫官員，多了一位畫策安邊的赫赫名將。
慎思人生路，明辨再選擇。行謹方致遠，不可隨意棄。
人生選擇的緊要關頭，固可更改努力方向，但必須是經(jīng)過謹慎思考的，如若不了解現(xiàn)實狀況而隨意更改，只能換來一事無成的苦果。正如《中庸》所言：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗能已矣。”英國著名科學家胡克，涉獵廣泛，在很多領域都有研究，但是他的研究方向太雜，沒有專注于某一兩個擅長的領域，而是淺嘗輒止，導致他很少有突破性的研究。而且很多研究方向，已經(jīng)摸到了突破的邊緣，但是沒有進一步深入。博通萬物卻無一物恒久持遠，不禁令后人常常為之扼腕嘆息。
人生選擇非一成不變，關鍵是慎思、明辨。
心理學家榮格說：“只有看清自己內(nèi)心深處的人，他的視野才會清晰。向外面看的人，一直活在夢中；而向里看的人，才是清醒的。”當年魯迅東渡扶桑，要學醫(yī)救國，但是當他看到凡事愚弱的國民，無論體格多么茁壯，也只能做無意義的看客，便決定改變自己的專業(yè)，走上了文學救國的道路。吾輩青年，立于兩個百年的特殊節(jié)點，人生選擇更是任重而道遠。唯有慎思明辨，知曉自己內(nèi)心真正所想，方能做出正確的選擇。
余秋雨在《借我一生》中寫道：“人生的路，要靠自己一步一步去走，真正能保護你的，是你自己人生的選擇。”愿以此與諸位共勉！
做有為青年演講稿篇六
善良猶如種子，請用道德與良知去澆灌它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂。
近日，有名女輔警在雨中執(zhí)勤時，見到過路老人沒有雨具遮雨，主動上前把雨衣脫下來讓給老人，并細心幫著穿好。別人問她為什么這么做，她說就是下意識反應，并且相信換做其他人見到老人這種情況，也會和她一樣。這一幕被女輔警的同事拍下，視頻流傳到網(wǎng)上后，引發(fā)了大家的點贊和共鳴，很多人表示非常感動。
在自己也有需要的時候，先顧著別人，這是一種善良，也是一種修養(yǎng)。
善良是一種傳統(tǒng)美德。孟子說人有“惻隱之心”，劉備說“勿以善小而不為”，王陽明提倡“良知”，都是在勸人向善。在利益面前約束自己，禮讓別人，尤其是老人和孩子，這不是客套，這是千百年來我們的基本修養(yǎng)。尚在孩提階段，中國人就熟知“融四歲，知讓梨”的故事，明白“要想好，大讓小”的道理；在生活中，處處能看到禮讓他人的習俗；舍己為人的人，更是受到眾口傳頌……遇事多為他人著想，多為群體考慮，是我們應該繼承的寶貴精神財富。
善良更要經(jīng)過實踐淬煉。有了善的意識、向善之心，還遠遠不夠，還應該在日常生活中加強學習和修養(yǎng)。它可以使善良得到強化，變得自覺。遇到拎著大行李箱的小姑娘，幫著抬一把；見到迷路的老人，幫忙找警察；犧牲自己的休息時間，給山區(qū)孩子義務上課……別小瞧一次次身體力行，它可以把善良變成深植潛意識的“條件反射”。
善良還是能在人與人之間傳遞的正能量。善良是一根火把點燃另一根火把。善良可以驅(qū)趕冷漠，讓自己的心情更好，亦傳遞社會以溫暖。用蹬三輪收入助學“感動中國”的白方禮老人，讓多少人淚目！不期然間受到別人溫柔以待，心底油然而生的是感激和快樂。在這個意義上說，傳遞善心，就是為社會建設貢獻力量。人人拿出一份善心，疊加起來，暖意將形成澎湃的暖流，社會該多美好！
善良猶如種子，請用道德與良知去澆灌它，讓它生根發(fā)芽、枝繁葉茂，長成一棵參天大樹，既守護自己，也為別人遮風擋雨。
身體力行，讓善良成為生命的底色。
做有為青年演講稿篇七
同志們：
大家好！作為xx鎮(zhèn)青年人才黨支部書記，我將以這次推進會為契機，充分認識做好青年人才黨支部建設工作的重要意義，用“五好五強化”的過硬舉措，建強建優(yōu)xx鎮(zhèn)青年人才黨支部，點燃鄉(xiāng)村振興“新引擎”，為蒲縣鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的新活力。
一是建好班子，強化領導力。堅持正確選人用人導向，全面挑選、擇優(yōu)遴選講政治、敢擔當、能力強的優(yōu)秀青年黨員充實進黨支部隊伍中；堅持精干高效工作原則，組建支委班子，委員由熟悉黨務工作的機關人員擔任，具體負責黨支部黨務工作。針對青年人才黨支部的職能定位、任務目標、工作機制等多方面探索工作路徑，明確責任分工，確保作用發(fā)揮，強化工作實效。
二是引好人才，強化凝聚力。在前期建立人才信息庫基礎上，持續(xù)動態(tài)摸底管理，健全完善青年人才信息臺賬，精準掌握人才數(shù)量、年齡結構、文化層次、行業(yè)分布、發(fā)展意愿等基礎信息，及時收集人才訴求，加強日常聯(lián)系，把握普遍需求，提供精準服務，不斷增強青年人才獲得感和認同感。
三是育好苗子，強化戰(zhàn)斗力。突出政治功能，認真落實上下聯(lián)動培養(yǎng)、線上+線下培養(yǎng)、專題培養(yǎng)等立體培養(yǎng)模式，提升青年人才思想認識和專業(yè)能力。聚焦創(chuàng)業(yè)致富“領路人”這一職能，創(chuàng)新推出“人才+互聯(lián)網(wǎng)”、“人才+特色農(nóng)業(yè)”、“人才+直播帶貨”等年輕人喜聞樂見的活動方式，提升青年人才戰(zhàn)斗力和影響力。拓寬人才舉薦渠道，黨支部綜合日常表現(xiàn)和群眾口碑，每年單列發(fā)展黨員計劃，擇優(yōu)推薦青年人才作為鎮(zhèn)黨委重點培養(yǎng)對象，為鎮(zhèn)村儲備后備干部。
四是搭好平臺，強化執(zhí)行力。堅持黨建引領，發(fā)揮組織優(yōu)勢，結合青年人才特點，搭建各類成長發(fā)展平臺，引導青年人才按照“精銳尖兵”標準在自身工作崗位和生產(chǎn)生活中發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。鼓勵參與基層黨建、產(chǎn)業(yè)提升、綜治維穩(wěn)、環(huán)境整治、疫情防控等重點難點工作，增強人才交流互動，拓寬人才知識領域和視野，引導其提前進入角色，切實當好政策宣傳、矛盾調(diào)解、帶頭學習、業(yè)務技能的“先鋒隊”，促進青年人才出成果，擔重任。
五是結好對子，強化服務力。壓緊壓實責任，以黨員領導干部幫促帶為抓手，嚴格落實鎮(zhèn)黨政班子成員、包村干部結對政策，定期開展經(jīng)驗交流和幫促帶工作，在生產(chǎn)生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育培訓等方面給予青年人才有效服務和幫助，使黨支部真正成為農(nóng)村基層“領頭雁”的培養(yǎng)基地。
總之，xx鎮(zhèn)青年人才黨支部將精準把握職能定位，圍繞實現(xiàn)規(guī)范化運行，狠抓工作落實，切實加強對青年人才的教育培訓和日常管理，努力打造示范性、帶動性強的過硬黨支部，為激發(fā)農(nóng)村黨員隊伍生機活力，壯大農(nóng)村后備力量，助力新時代鄉(xiāng)村全面振興提供堅強保障。
做有為青年演講稿篇八
實現(xiàn)中國夢，需要我們從歷史中汲取經(jīng)驗教訓。銘記歷史，不負未來；學習英雄，迎接挑戰(zhàn)。
我們要永遠銘記這段歷史，學習英雄，迎接挑戰(zhàn)。
實現(xiàn)中國夢，需要我們把握機遇，積極應對風險挑戰(zhàn)。當今世界，挑戰(zhàn)與機遇并存，雖然我們正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方，但周圍仍存在著許多潛在的威脅，反動勢力和敵對國家仍是不可忽略的存在。去年的中印邊境沖突、近年來此起彼伏的疆獨、港獨、臺獨事件都說明了帝國主義的狼子野心。中國會為實現(xiàn)持久和平、共同繁榮把握機遇，積極應對風險挑戰(zhàn)，為人類命運共同體的構建貢獻自己的力量。
實現(xiàn)中國夢，需要我輩青年發(fā)揚英雄精神，不懈奮斗。
我們新中國已經(jīng)實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的巨大歷史轉(zhuǎn)變，進入了社會主義發(fā)展的新時代。先輩們的大義犧牲換來了我們今天的美好生活，作為時代新青年的我們也要把這份為國為民赤誠奉獻的精神繼承下來，發(fā)揚光大。銘記歷史，方可不負未來。發(fā)揚英雄精神，方可應對挑戰(zhàn)。面對新時代的挑戰(zhàn)，我們青年一代有責任把實現(xiàn)中國夢的重擔扛在自己的肩上，通過不懈的努力為國家貢獻自己的力量。
青年興則國家興，青年強則國家強。我們要發(fā)揚抗美援朝精神，志存高遠，腳踏實地，勇做時代弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民服務的不懈奮斗中書寫人生華章。
讓我們謹記：銘記偉大歷史，弘揚愛國精神；學習英雄精神，迎接新的挑戰(zhàn)。腳踏實地，不懈奮斗，奮發(fā)圖強，不負未來！
做有為青年演講稿篇九
各位老師、各位同學：
大家好!
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運動__周年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創(chuàng)民族獨立和民族振興新紀元的先驅(qū)者，不會忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個靚麗的季節(jié)，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就濁出成在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。
中學時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，這樣才能體現(xiàn)生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創(chuàng)新的事業(yè)，在中華民族振興史上繼續(xù)譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創(chuàng)造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰(zhàn)并存的世紀吧。
做有為青年演講稿篇十
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好，今天我演講的題目是《爭做新時代的優(yōu)秀青年》。
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪，跟隨黨的腳步爭做新時代的榜樣！
我們說，一個人為人處世，總要受一定價值觀的影響和支配，它就好象是行動的指南針，不可或缺。同樣，我們國家和社會，也需要有一種社會成員普遍認同的價值體系來維系和支撐，在這個體系中居核心地位、起主導作用的就是核心價值體系，它是維系社會團結和睦的精神紐帶、推動社會全面發(fā)展的精神動力、指引社會前進方向的精神旗幟。
作為世界上最重要的社會主義國家，我國社會的核心價值體系就是社會主義核心價值體系，它體現(xiàn)在社會成員的具體行為中，體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，和我們每個人都息息相關。它概括起來主要包括四個方面的基本內(nèi)容，即馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。社會主義核心價值體系蘊涵的“富強、民主、文明、和諧”的價值理念，是同中國特色社會主義實踐緊密聯(lián)系的，具有鮮明的實踐指向。也可以說，“富強、民主、文明、和諧”是社會主義核心。
我國的發(fā)展道路，歷來都是建立在我國的基本國情之上的，將全民族人民的共同愿望作為目標，以經(jīng)濟建設為中心，實現(xiàn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的發(fā)展，長期以來都堅持改革開放，與時代接軌，與全球接軌，最終目的就是將建設富強民主文明和諧的'社會主義現(xiàn)代化國家這一宏偉中國夢付諸于實踐中，落實在行動上。我黨成立的出發(fā)點便是實現(xiàn)人民的利益，黨和政府的一切行動和政策都是為了群眾，讓老百姓享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保護，享有應該享有的踐行社會主義核心價值觀，需要我們不斷加強對社會主義核心價值體系的學習，用社會主義核心價值觀來引領我們的思想，不斷形成精神共識。
我們是當代有思想、有活力、有青春的大學生，學習中的優(yōu)秀人，生活中的佼佼者。我們漸漸長起了堅硬而豐滿的翅膀；父母的青春活力，愛的心血，愛的純情，都毫無保留地傾注在我們身體的每個細胞中，終究要明白，我們該代表著的是一種責任，一種國家的理想，民族的希望！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！我們要增強了解自身理論素養(yǎng)，學習社會主義核心價值體系，讓我們在新的時代下繼續(xù)牢記宗旨，高舉旗幟，爭做新時代的優(yōu)秀青年！
讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！
做有為青年演講稿篇十一
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家好！
很高興參加班里的“有用”與“無用”討論會。我發(fā)言的題目是“有用之用與無用之用不可偏廢”。
同學們，“無用之用，方為大用”。
五石之瓠看似無用，卻可“慮以為大樽浮乎江湖”，相比于盛水容物，此為大用。“看課外書不如刷題”“學語文不如學外語”“學外語不如學數(shù)學”……這樣的聲音在學?？梢哉f是屢聽不鮮。為什么？因為數(shù)學、外語更好提分。此實為井底蛙之論！語文是一切學科的基礎，而高質(zhì)足量的課外閱讀不僅對高中階段的語文學習大有裨益，更對人生發(fā)展起著指導作用。莫言說：“文學和科學比確實沒有什么用處。但是它的沒有用處正是它的偉大用處。”我們的教育積極變革，實行素質(zhì)教育，推行雙減，立德樹人。知無用之用，用好這種“大用”，吾輩青年才能于立志成才中有所成就，做有為青年。
同學們，明辨“有用”與“無用”，方知“無用”之課程不可棄。
科學類課程的有用之處是顯而易見的。可我認為，人文藝術類課程給人帶來的用處卻是更高、更深層次上的東西。它們豐富人的思想，提升人的品位，健全人的人格，陶冶人的心靈，培養(yǎng)人的才華氣質(zhì)，滋潤人的內(nèi)心，讓生命更精彩。喬布斯說：“我愿意拿我全部的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午。”那些已經(jīng)畢業(yè)10年、20年、30年的學生常常遺憾當初學的所謂有用的課后來變得無用，后悔當時沒有更多地去學那些看上去“無用”，但后來實際上很有用的課，比如一些人文、藝術、社會科學類的課。
明辨“有用”與“無用”，有用之用與無用之用不可偏廢。
培根曾言：“歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學使人精確，自然科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭學使人善辯。”當我們說某門學科有用，我們看到的是分數(shù)。我們從功利角度判斷有用還是無用，這就排斥了看不見的精神世界。
所以，有用之用與無用之用不可偏廢，兩條腿走路，才是一個健全的人。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
做有為青年演講稿篇十二
詩云：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>
登高才能望遠，高平臺，意味著更廣闊的視野，更美妙的風景。因此，自古以來，人們總是渴望脫離自己的“卑微”階層，朝著更高的地方前進?？炭嘈奚?，嫻于齊家，精于治國，敢于平天下，這正是一個從低到高，最終實現(xiàn)自我價值的過程。此過程獨人有，是屬于人的驕傲。
身為時代青年當心懷星辰大海，朝著遠方前進，方能走出一條金光大道。
諺語有云“水往低處流，人往高處走?！币馑际钦f，水受自然規(guī)律影響，無可奈何由高向低，而人則不同，他能突破重重阻力，實現(xiàn)“高度”跨越。心懷遠大夢想的人往往能夠走的更遠，“為天地立心，為生民立命”，周恩來少年時期便立下“為中華之崛起而讀書”的志向，愿得此生長報國，為建立新中國立下汗馬功勞；青年袁隆平目睹百姓被饑餓摧殘的畫面后，立下“禾下乘涼”的理想，日夜奮戰(zhàn)在稻田中，終于研究出超級雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問題，將飯碗牢牢端在自己手中……他們或求民族獨立而鞠躬盡瘁，或為實現(xiàn)民富國強而兢兢業(yè)業(yè)，青年時種下的夢想種子，便成為一棵蒼天大樹，庇佑蒼生。這就是心慕“高處”的力量！
心懷遠大夢想固好，但也應做好自我評估，合理定位，尋找最適合自己的“枝頭”而棲。
土耳其諺語說，“上帝為每一只笨鳥都準備了一個矮樹枝。”意思是說，鳥亦有別，有的高飛翱翔，棲于高枝，如鴻鵠；有的則低飛蓬蒿之間，如燕雀。燕雀窮盡一生也難有鴻鵠的高度和速度，但它們也在自己“高度”活的燦爛。張桂梅在偏遠的 大山，幾十年如一日，用平凡執(zhí)著的“笨辦法”托起一個個孩子的大學夢，用知識改變孩子的命運；其美多吉駕駛一輛平凡的郵車，行駛在雪域天路，讓一封封信件串起人間溫暖；外賣小哥雷海為，身在外賣，心在詩詞，他看準腳下的路，在自己的天空“高度”升起一道屬于自己的彩虹；萬佐成、熊庚香夫婦用一爐火，溫暖求醫(yī)者的心，點燃他們生的希望……他們沒有驚天動地的“偉業(yè)”，卻在平凡的崗位上活出自我風采，用愛與善溫暖這人世間。他們處“枝”雖不高，但用行動喚起真善美，在自己的“高度”書寫人生華章！
人生路漫漫，仰望星空，向往“高處”的心志必不可少，時刻看好腳下的路也十分重要。“鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫?！毙貞岩活w懷有驕傲而遠大理想的心，敢于朝著遠大夢想之路前進，直面挫折困苦，能夠踏平坎坷，發(fā)現(xiàn)一條“通天大道”，在更廣闊的空間實現(xiàn)人生價值。然而，在現(xiàn)實磨礪中，我們也要適時低頭看路，有的路不適合自己行走，有的高度不適合自己飛翔。
人往高處走，也有人高處不勝寒；“笨鳥”難高飛，但每個“笨鳥”在屬于自己的枝頭也能鳴叫出嘹亮的歌聲，響徹云霄！
做有為青年演講稿篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！很高興參加關于人生價值的討論會，我發(fā)言的題目是“少年當有家國志，縱不‘標配’又何妨”。
《中國青年報》社會調(diào)查中心的調(diào)查顯示，過半受訪者追求目標清晰的“標配人生”，并認為追求“標配人生”的人值得尊重。但憑借自己的力量給山里孩子帶去音樂與信心的大學畢業(yè)生顧亞，雖然沒有選擇“標配人生”，難道就不值得尊重嗎？希望通過個人努力過上美好生活無可厚非，但人生的價值不能單單去用標配去衡量。
新時代的青年不要被“標配人生”局限，我們除了追求個人的發(fā)展，還應該具有奉獻精神、家國情懷。
憶往昔，新中國成立之初，錢學森斷然放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然投身祖國建設；看今朝疫情之下，鐘南山院士等醫(yī)療工作者逆行馳援武漢，為拯救他人生命而不計個人生死。他們用行動詮釋著魯迅先生之所言：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關?！?/p>
耶魯村官秦玥飛，放棄高薪待遇選擇回祖國農(nóng)村服務。他用自己的“非標配人生”昭示了自己對人生價值的思考：為當?shù)匕l(fā)展默默奉獻，改善灌溉系統(tǒng)，修建現(xiàn)代化敬老院，助力鄉(xiāng)村師生開展信息化教學……并與耶魯?shù)闹袊瑢W發(fā)起了黑土麥田公益項目，招募優(yōu)秀畢業(yè)生到國家級貧困縣從事精準扶貧……當?shù)诙€大學生村官任期結束時，秦玥飛再次婉作 文 吧拒了組織上的提拔。他說：“這六年我過得很開心，我的價值在農(nóng)村，這條路才剛剛開始走，還要繼續(xù)?！?/p>
鄉(xiāng)村醫(yī)生李春燕在年復一年的付出中交出了自己對人生價值思考的答卷。她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康。白芳禮老人本來也可以有個“標配人生”，但他蹬車56年，支教19年，從74歲開始共向大中小學和貧困學生捐款35萬元，如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當于繞地球赤道18周的奔波勞累。默默無言的老人在日積月累的勞碌奉獻中選擇“非標配人生”，書寫大愛無聲。
對“標配人生”的努力追求，固然可以促進個人發(fā)展，客觀上也可以推動社會進步。然而，如果僅僅把個人幸福作為奮斗目標則不足以撐起更有意義的人生。我們新時代的青年學子應把無窮的遠方，無數(shù)的人們放在心上，將自身發(fā)展與國家建設緊密結合，勇?lián)?，為家國，從而實現(xiàn)人生價值。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
做有為青年演講稿篇十四
各位老師同學們：
大家好！
1919年4月底，眼巴巴企望的巴黎和會并未預想中的“公理”，郁積的亡國之憂、救國之情驟然化作海嘯山鳴的五四運動，青年知識分子和青年學生洪流中的先鋒。
次打破的壓制的政治活動。從對外，全國的不許簽字對日本讓步的和約，并引起美國國會的不批準和約，以至于最后日本不將青島與膠濟路退還于。對內(nèi)呢，全國學生的聯(lián)合，青年學子們打破了官廳教職員的尊嚴，文字上與都放，而文學革命思想革命的潮流，也排山倒海的跟著來了。
在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。_年前“外爭國權，內(nèi)懲_”的怒吼已然淡去，但“振興”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。
_年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在挺立時代潮頭的青年胸前。
紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，要理想，立志報國；要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的學習做人；要守時守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及的事做起；要勇于奉獻，在知識時代，需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”的奉獻精神，仍應弘揚。
有人說，19世紀是英國人的世紀，_世紀是美國人的世紀，而21世紀，人的世紀，幾十年來的艱苦建設，已了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但不要忘記，仍然發(fā)展中的，許多地方有待和發(fā)展，要想富強，就努力，而希望就寄予在代人身上。撫今追昔，更應該發(fā)揚光大“五四”精神，反省“五四”歷程。繼往開來，依然任重道遠。這應該是當代青年學子的使命。正如那句話所說的那樣：“革命尚未，同志仍需努力！”讓一起努力！為建設祖國的力量！
做有為青年演講稿篇十五
各位領導、各位評委、同志們：
大家早上好!
非常榮幸也非常高興，今天能站在這個演講臺上，與全區(qū)的青年朋友們一起為_區(qū)的發(fā)展和建設諫言獻策，共同探討，作為一位青年團員，在建設實力、繁榮、和諧征途上，我們該如何貢獻自己年輕的力量。
我的演講題目是《積聚青春力量，建設實力、繁榮、和諧》。
我是一位生在，長在，工作在小學教師。我親眼見證了_區(qū)的發(fā)展與變化，尤其是最近這幾年各項改革不斷深入，經(jīng)濟綜合實力明顯增強，發(fā)展環(huán)境日益改善，城鄉(xiāng)面貌煥然一新，人民生活水平顯著提高，各項社會事業(yè)蓬勃發(fā)展。__年全區(qū)實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值139.96億元，完成財政總收入8.45億元，獲得了“全省經(jīng)濟發(fā)展綜合先進縣區(qū)”和“全省縣區(qū)財政收入三年翻番獎”的殊榮。我的家鄉(xiāng)一改過去幾十年不變的落后面貌，積極啟動了__新區(qū)建設，一座充滿朝氣的現(xiàn)代化新城區(qū)已見雛形，不久，必將成為一顆璀璨的明珠。
成績已成為過去，新一屆的區(qū)委、區(qū)政府又提出了更高的發(fā)展目標和要求。在區(qū)委第三次黨代會上，區(qū)委書記熊桂金提出了“實力、繁榮、和諧，在全省率先實現(xiàn)全面建設小康社會，全面達到全國百強縣市綜合實力水平這一宏偉目標”，這一目標催人奮進，鼓舞人心，“構建實力、繁榮、和諧，實現(xiàn)城東新跨越”的宏偉事業(yè)，賦予了廣大團員青年新的使命，也為年輕的你我施展才華，發(fā)揮作用提供了廣闊的舞臺。
首先，我們要堅定理想信念，忠誠黨的領導，樹立“情系社會，服務人民”的遠大理想。任何事業(yè)的發(fā)展都離不開廣大人民群眾的支持，我們應該明白，在任何時候都要堅持“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”這一根本要求，將自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連。只有這樣，我們廣大團員青年才能在_區(qū)的建設和發(fā)展中，貢獻自己青春的力量，實現(xiàn)自己無怨無悔的人生，創(chuàng)造永恒的青春。
其次，我們要勤奮學習，不斷提高自身素質(zhì)。古人云“修身、齊家、治國、平天下”，只有自身素質(zhì)不斷提高，才能使青春體現(xiàn)更大的價值。我們要堅持用科學理論武裝自己的頭腦，正確認識社會發(fā)展的趨勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，為_區(qū)的三個文明建設與和諧社會建設貢獻自己的聰明才智。
開展科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、和文化創(chuàng)新。
第四，作為青年團員，我們要腳踏實地，做好本職工作?！安环e哇步，無以至千里，不積細流，無以成江河”。當我們在座的同志，乃至全區(qū)各行各業(yè)的同志，都能夠把自己的本職工作做好時，青山湖區(qū)“快速崛起，率先富強”的目標就指日可待了。我是一名教師，我就該站好自己的三尺講臺，教書育人，為青山湖區(qū)的發(fā)展建設培育更多的人才;如果你是一名公務員，你就應該勤政為民，帶領廣大人民群眾，投身到全區(qū)各項事業(yè)發(fā)展的大潮中去;如果你是一名工人，你就應該用你勤勞的雙手，操縱著機器，為“工業(yè)強區(qū)，打造現(xiàn)代化制造業(yè)基地”貢獻自己的力量。
同志們，區(qū)委、區(qū)政府對我們青年一代寄予了殷切的期望，讓我們共同努力，用青春澆注理想之花，用青春編織理想的彩虹，積聚青春的力量，團結一致，奮發(fā)向上，在建設“實力、繁榮、和諧”的偉大歷史進程中，譜寫出青年華美而壯麗的篇章!
做有為青年演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫__，現(xiàn)在我為大家演講的題目是《爭做新時代青年》。
最美少年，顧名思義，就是做個心靈最美行動、最美的好少年!
既然是花，我就會開放，既然是樹，我就要長成棟梁!這就是我們成長的方向!我們現(xiàn)在還小，但我們在漸漸的長大。在成長的道路上，我們從身邊的點點滴滴小事做起，做個乖巧，懂事，勤奮好學的、陽光快樂的好孩子!這就是我們最美少年的追尋和詮釋!
在學校，我們要愛學習。上學從不遲到，不早退，上課專心聽講，回家認真復習，并獨立按時完成老師布置的作業(yè)。我們要關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。課余時間我們能主動參加班級和學校的各項活動。我們開展了豐富多彩的活動，親子讀書會，詩詞擂臺賽、陽光運動，主題詩歌會、校歌大合唱……我們在老師的辛勤培育和自己的努力下，一次次的鍛煉，讓我們是多么陽光快樂多么自信滿滿!讓我們感受到讀書是多么快樂的'事情啊!
在家里，我們要聽家長的話，我們要謙虛有禮，尊老愛幼，我們要主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，做媽媽的好幫手。在家里，我喜歡幫媽媽做一些家務事，如掃地、擦桌子、洗襪子，媽媽夸我是她的貼心小棉襖。我喜歡給爺爺奶奶端端水、捶捶背，他們的笑容就是對我最好的肯定!
我們心中有理想，我們要有擔當。我們雖然年紀小，但是我們也知道發(fā)生我們身邊的國家大事!雅安大地震人們伸出了援助之手;知道h7n9禽流感得到控制……我們知道環(huán)保的重要，知道上學要步行垃圾要分類……我們還知道了__爺爺提到的“中國夢”，知道了“神十”的飛翔……老師和父母告訴我們，我們趕上的是個繁榮富強、幸福安康的好時代!
同學們，讓我們快樂地成長，快樂地學習吧!我們生活在這個幸福美好的時代，我們每個人應該擁有積極樂觀的心態(tài)，從身邊的小事做起，我們就是最美少年!我們會擁有一個更加燦爛輝煌的明天!
我的演講結束了，謝謝大家!
做有為青年演講稿篇十七
青年，是一個多么有力的詞啊，他如初升的紅日，如雄鷹，如激流，是最有力量的。他引領著時代的潮流，代表著時代的精神，一步一個腳印，走在責任的腳下。
然而，在本世紀初，我們，作為年輕人，陷入了困惑。各種各樣的問題涌入，人類的貪婪和丑陋，我們應該如何避免。努力與回報，投入與產(chǎn)出不成正比，如何微笑生活。
在這個時代，有太多的放縱和太多的通貨膨脹。就業(yè)、婚姻和房車的壓力讓我們越來越沮喪。理想的高樓在現(xiàn)實的狂轟濫炸下?lián)u搖欲墜。
剛從象牙塔出來的年輕人還沒有完全接觸到復雜的社會環(huán)境。有時候我真的很想取笑現(xiàn)在的教育，功利主義太重了，學生在學校里學到的只是一邊倒的知識，缺乏人文主義的教育，正確的價值觀……等等，使得年輕人的社會定位逐漸遠離現(xiàn)實。從去年1月開始，作為師范生，我們開始了一段漫長而艱辛的備考之路。我印象最深的是離家最近的考點，原本覺得穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定能考上的。
但最后失敗了。那天晚上，我知道了我的分數(shù)，我獨自坐在院子的一個小角落里。突然起了霧，很大很大的霧。我這樣抱著我的頭，眼淚流了下來。
我們都知道，有時候你越努力忍住眼淚，哭泣的聲音就會越響。就在那時，我接到我發(fā)小的電話，問我考試考得怎么樣?一聽到嗚嗚聲，就知道我沒戲了。他是一個男孩，像所有的男孩一樣，他一點也不懂得安慰我。
我不想為了賺錢而活著。當我還有夢想的時候，我不想放棄我對更好生活的渴望。
天漸漸黑了，街燈開始亮了起來，黃色的光太濃了，融化不了。大霧中，他摔倒了，燈光在大霧中朦朧，薄霧像紗布一樣看不見前方的路。
所以感情和夢想都是很冷暖自知的事情，硬要來形容它，真的不一定能說好。
但看看我現(xiàn)在，我仍然是一名教師。也許我離塔希提和布拉格只有一步之遙，但我離我最初的信念——我是一名優(yōu)秀的教師——只有一步之遙。
因此，世界經(jīng)濟的頭腦可以有一些，這是人的本性，永無止境，畢竟，每個人都想在時代的主潮中起落。
但實事求是，根據(jù)自己的優(yōu)缺點去做我們能做的，充分挖掘潛力，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。為祖國的繁榮增添一種別樣的風采，這就是當代青年的風采。
人生沒有捷徑，有捷徑的人生，就會很累。紅色是孤獨的，只有在雪地或黑暗的背景下，才能顯出血液的顏色。留白是為了襯托哪一個是紅的。
青年充滿生機和活力，充滿夢想。中國夢屬于我們，更屬于你們年輕一代。青年必須以這樣的正確道路為指引，穿越迷霧，明確自我追求，踏實進取，成為當代有前途的青年。
做有為青年演講稿篇十八
各位評委，各位同學：
大家好!我選擇的分話題是："家國的未來，青年的擔當".
家國家國，首先你得信仰家。要想擔當起國，你得先擔當起家。也許臺下的大多數(shù)聽眾都是像我一樣的在經(jīng)濟上還未取得自給自足的學生。我們是不是該為我們的家庭減少一些負擔?你可以別去抽煙，這樣你可以省下上千塊的煙錢。你可以依靠自己的能力去掙些錢。當然，這些是經(jīng)濟賬，這不是最重要的，最重要的是你得打心底地去擔當起你的家。當你的父母打了一個跨越上千公里的電話給你時，如果僅僅換來了你惜字如金的敷衍，那么恐怕你離擔當起一個家的距離，還有很遠。
其次你得信仰國。我最想強調(diào)的是，我們這一代，該樹立起對自己國家的自信。前些陣子，我去了趟國貿(mào)三期，就那棟北京樓，我想去頂層80層俯拍北京夜景。剛靠近電梯我就被工作人員攔住了。我說我想上去觀景，他說對不起，我們上面是高檔餐廳，不供觀景。
后來我第二次去了國貿(mào)，稍微穿得正式了一點兒。剛靠近電梯，工作人員又來了，說"您好，請問你需要幫助嗎?"潛臺詞當然是問你來干啥。
我蓄謀已久。這次我對他先報以一個微笑，然后我說："deringthatificangotothetopfloortohaveasightseeing."。
那位工作人員露出了《瘋狂動物城》里樹懶一樣緩慢而癡呆的微笑，然后開始對我點頭哈腰，說"yes,ofcourseyoucan",還詳細得跟我介紹了該怎么走。
我不多評論，我認為這就是中國人崇洋媚外的一個縮影。
我們已經(jīng)過了孩子的年齡了。我們得擔當起家，我們得擔當起國。不要去成為那些一邊高呼"為人民服務"口號，一邊的確是喂人民服用著霧霾，然后自己在辦公室里開著空氣凈化器喝茶的官僚們。中國的未來在我們手里。請你好好地扛起這個國家。謝謝大家，我的演講完了。
做有為青年演講稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代做有為青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節(jié)約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善于創(chuàng)新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環(huán)境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。是的，我們青年是實現(xiàn)中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足于學業(yè)。努力學習是青年的天職，掌握專業(yè)技能，提升各項素質(zhì)，是我們?nèi)蝿?，關注國內(nèi)外專業(yè)領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成為我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網(wǎng)玩游戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創(chuàng)新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創(chuàng)新這個利器，她就能占據(jù)世界之巔，這已經(jīng)成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創(chuàng)新，我們平時應該多多關注并參與科學研究和創(chuàng)新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創(chuàng)新的能力，訓練創(chuàng)新的思維。
因而作為當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內(nèi)心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
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