寫總結(jié)是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。通過總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)出問題的根源并加以改進(jìn)。總結(jié)寫作一直以來都是大家所關(guān)注的話題，下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家早上好：
今天很榮幸在這里與大家分享班主任工作的一點(diǎn)心得。說實(shí)在的，在座各位班主任在
班級(jí)
管理上比我更有經(jīng)驗(yàn)，也比我做得好，今天我在這里講述我的感受，希望大家能給我提意見，不對(duì)之處也希望大家指出，供今后改正參考。20xx年夏天來到學(xué)校，20xx級(jí)的新生開學(xué)前我有幸擔(dān)任申海軍老師的副班主任，負(fù)責(zé)管理20xx級(jí)提前到來的學(xué)生，在那兩個(gè)星期的相處和
學(xué)習(xí)
中，申老師的管理之道，讓我初步明白，做一個(gè)班主任，就是要心系學(xué)生，貼近學(xué)生。經(jīng)歷了兩個(gè)星期的新生副班主任之后，新生分到了各個(gè)專業(yè)
，直到今年出去實(shí)習(xí)
，新生班的學(xué)生對(duì)我都很有禮貌，我想，是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的相處吧。開學(xué)后，9月底開始擔(dān)任20xx13班的實(shí)習(xí)班主任，黃利榮老師是一個(gè)有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任，從值周開始，到學(xué)期末結(jié)束，在處理學(xué)生事務(wù)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)開展方面，都一一給我很多指導(dǎo)，也讓我這個(gè)新手從迷茫中漸漸走出，對(duì)班級(jí)管理有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。之所以要提到申老師和黃老師，主要是因?yàn)椋陂_展班主任工作之前，接觸較多的就是這兩位榮獲優(yōu)秀班主任稱號(hào)的老師，受益匪淺。
20xx年8月以來，一年的正式帶班時(shí)間，留下許多值得回憶的事情，但是，過程中，也留下許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，得好好吸收。
1、對(duì)于年輕班主任而言，在班級(jí)管理能力技巧方面還談不上擅長的時(shí)候，多到學(xué)生中間，到教室，到宿舍，這對(duì)于學(xué)生問題的出現(xiàn)和解決，是有很大幫助的。我個(gè)人平時(shí)注意多到宿舍去，而且時(shí)間不是固定的，有時(shí)候是早上，有時(shí)候是晚修之后，有時(shí)候是下午上班前，有時(shí)甚至是周末突擊到宿舍區(qū)，給
同學(xué)
們一個(gè)“措手不及”，只有這樣，自己才能親自感受到同學(xué)們的需求和牢騷。平時(shí)，只要沒課，我都會(huì)抽空到教室去，透過玻璃，看看同學(xué)們?cè)谏险n的狀態(tài)，看看各個(gè)科目的上課情況，俗話說“百聞不如一見”，很多課堂問題就這樣顯現(xiàn)在我眼前，我也能有針對(duì)性的去解決。日常生活
中，無論是在哪里遇見班上的同學(xué)，飯?zhí)靡埠茫\(yùn)動(dòng)場也罷，都主動(dòng)走過去聊幾句，或是打個(gè)招呼。在年輕的時(shí)候，自己還沒有運(yùn)籌帷幄的能力，注意多到同學(xué)身邊，去了解，去傾聽，這是一個(gè)貼近學(xué)生的好方法。2、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)同學(xué)們的良好個(gè)人習(xí)慣。班主任每天到校的第一件事情，就是到宿舍區(qū)檢查宿舍衛(wèi)生，嚴(yán)抓出門前的良好習(xí)慣，讓大家意識(shí)到宿舍衛(wèi)生是一天之本。走到教室，只要我看到不干凈不整潔的環(huán)境都現(xiàn)場督促搞好，有時(shí)候甚至不允許衛(wèi)生沒搞好的同學(xué)去上課，這也引起同學(xué)們的不滿，同時(shí)我相信這也是一個(gè)很糾結(jié)的問題。生活中有的同學(xué)不注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣，這需要班主任的提醒，及時(shí)督促，從小事做起。我也通過班會(huì)課等形式，對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行教育，讓惡魔被扼殺在搖籃里。上學(xué)期初，我班副班長因?yàn)楦呖諕佄锸艿教幏?，以此為契機(jī)，我多次在班上強(qiáng)調(diào)亂拋亂扔現(xiàn)象，培養(yǎng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生習(xí)慣。在我班值周的一個(gè)星期里，我看到了我班同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣上的較大表現(xiàn)。
3、肯定進(jìn)步。班上有位同學(xué)，第一學(xué)期時(shí)，經(jīng)常曠操、曠課，經(jīng)過幾次教育，均無較大改觀，我跟他進(jìn)行了深入的談話，去了解他為
什么
不愿意做操，不愿意上課的原因，他說，他以前也是不做操的，上非專業(yè)課也很沒意思，所以才會(huì)曠操、曠課。這位同學(xué)后來得了個(gè)嚴(yán)重警告處分。自本學(xué)期回來后，我多次跟他談話，盡努力去改變他的思維定勢，端正認(rèn)識(shí)做操和上課的嚴(yán)肅性。眼看同一時(shí)間得處分的同學(xué)都紛紛在撤銷處分，這位同學(xué)也因此感覺到自己應(yīng)該有所改變，于是我適時(shí)的班會(huì)上表揚(yáng)了這位同學(xué)的改變，也加快了他要求進(jìn)步的步伐。本學(xué)期，我班還出現(xiàn)板報(bào)未及時(shí)出版的事情，當(dāng)時(shí)我嚴(yán)重批評(píng)了宣傳委員，但當(dāng)他在承諾時(shí)間內(nèi)將板報(bào)完成之后，我在班上也給予了表揚(yáng)。肯定進(jìn)步，能給同學(xué)們更多的自信。哪怕只是宿舍得了一百分，同學(xué)們聽到你表揚(yáng)他，這都會(huì)是一種鼓勵(lì)。4、注重培養(yǎng)班干部獨(dú)立自主的管理能力，將班級(jí)事務(wù)細(xì)化到每個(gè)班干部身上。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，多次班會(huì)沒能如期召開，與此同時(shí)，我叮囑兩位班長做好班會(huì)的組織工作。本學(xué)期，比上學(xué)期的集體活動(dòng)也來得多，廣播操、籃球賽、唱紅歌、黑板報(bào)、宿舍教室衛(wèi)生檢查等，都交給具體班干部負(fù)責(zé)，以期通過活動(dòng)的組織鍛煉班干部獨(dú)當(dāng)一面的能力。比如在廣播操的訓(xùn)練當(dāng)中，我將任務(wù)交給體育委員和班長組織，他們出色的完成了整個(gè)訓(xùn)練。第一學(xué)期基本沒有經(jīng)受考驗(yàn)的班干部，在這個(gè)學(xué)期得到了很好的鍛煉，相信這是很好的教育。
5、鼓勵(lì)同學(xué)參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，培養(yǎng)興趣
愛
好。本學(xué)期，班上同學(xué)參加了學(xué)校組織的`各項(xiàng)文體活動(dòng)，如籃球賽、辯論賽、黨史知識(shí)競賽、乒乓球賽、羽毛球賽、文字錄入比賽、社團(tuán)活動(dòng)等，同學(xué)們通過各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉自己的綜合能力，也對(duì)自身的能力有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)日后的發(fā)展也是有好處的。6、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，對(duì)每一位同學(xué)們嚴(yán)格要求。我一直認(rèn)為，細(xì)節(jié)決定很多事情，因此在日常的宿舍生活，班級(jí)生活中，都給同學(xué)們灌輸細(xì)節(jié)這個(gè)理念，做好細(xì)節(jié)上的事情，才能進(jìn)一步去完善個(gè)人和班級(jí)事務(wù)的事情。比如，對(duì)一些可能在同學(xué)們看來不是很大的事情，但是，我都要求做好，再比如，一些小的垃圾死角，我都會(huì)要求將它搞干凈。
在一年的班主任工作中，得到了科室劉炳松老師、陳曉婷老師、何國新老師以及眾多年輕同事的幫助和支持，使一年來的事務(wù)得到順利開展，雖然本學(xué)期我班總體情況有所好轉(zhuǎn)，但是在很多方面對(duì)比10級(jí)別的班級(jí)還有很大的差距，在今后的工作中，我要向更多的同事學(xué)習(xí)，將班級(jí)管理做到更好。
謝謝大家！
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇二
大家好!
能被級(jí)組推舉作全校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流，我感到很榮幸、很激動(dòng)，是對(duì)我班主任工作的肯定，但同時(shí)我感到更多的是羞愧，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比，我的班主任經(jīng)驗(yàn)卻又是那么的普通和平凡?；蛟S平凡中也有不一樣的精彩吧，那下面我姑且將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和做法和大家一起分享吧。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確崗位職責(zé)
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。是的，班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，班主任則是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實(shí)施者。每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈;每天處理著大大小小的學(xué)生中發(fā)生的問題，甚至是家長的責(zé)問、質(zhì)疑和尋求幫助等，這些問題是每個(gè)班主任都得面對(duì)的，我們不能逃避，不能否定，更不能置之不理。怎么辦?曾經(jīng)的我也曾迷茫過，也曾質(zhì)問我自己。是這樣的一件事觸動(dòng)了我：一個(gè)尸體化妝師在一個(gè)工作崗位上工作了20年，開始接觸尸體的時(shí)候，他整個(gè)人都昏眩了，嘔吐，失眠、噩夢(mèng)一直纏繞著他，但是最后他沒有選擇逃離，而是用虔誠的心，將每具尸體當(dāng)作是一個(gè)藝術(shù)品來完成，用最認(rèn)真的態(tài)度，把逝者打扮好，送他們走好人生的最后一程?；钊硕技芍M談及的尸體化妝職業(yè)，人家都可以做得那么好，靠的不就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感嗎?況且我們面對(duì)的是天真活潑的孩子，教育他們比對(duì)尸體化妝有趣多了。找到了自己的問題所在之后，我就從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把工作做好，不推搪屬于班主任崗位的任何工作內(nèi)容：如認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生值日，搞好每一次的衛(wèi)生大檢查，出好每一期的板報(bào)，搞好每一次的校內(nèi)外的活動(dòng)和競賽，跟蹤每一位學(xué)生的思想、品德的變化、身體的情況，處理好每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍檔案，關(guān)注每一位家長的需要和請(qǐng)求……雖然累，但也快樂著。
二、努力做到“三心”“二意”
說到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能詳了，就是“責(zé)任心，細(xì)心和耐心”，能被學(xué)校委任為班主任的，都是責(zé)任心強(qiáng)的老師，因?yàn)橹挥杏胸?zé)任心的班主任，工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干，才能管理好班級(jí)。我們學(xué)校24個(gè)教學(xué)班，24位班主任都是責(zé)任心強(qiáng)，讓我敬佩的老師，如果沒有他們的付出，怎么會(huì)有學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)呢?但是我認(rèn)為，責(zé)任心是我們對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度，而細(xì)心和耐心卻是做好工作的保障。如果心不細(xì)，你可能錯(cuò)過孩子的一個(gè)表情，從而失去了教育的機(jī)會(huì)。心不細(xì)，你甚至?xí)诱`了孩子的治療時(shí)機(jī)。心不細(xì)，還可能造成孩子對(duì)你的敵視，家長對(duì)你的誤會(huì)。
記得有一次，我班的學(xué)生賈莞，一個(gè)很乖巧懂事的女孩子，上語文課的時(shí)候，她不時(shí)地弓著腰，臉靠在桌子上，我走過去輕聲問，怎么回事?她捂著肚子說“我肚子有點(diǎn)不舒服?！?，我再問她：“要不要上廁所?”她搖搖頭說：“不用?！甭曇艉苄。@得那樣的有氣無力。頓時(shí)，我覺得有些不妥，在她的額頭上摸了摸，有些冷;再看了看她的臉色，很蒼白。心想：這是生病的跡象，得馬上送醫(yī)院。課顧不得上了，就安排了學(xué)生自習(xí)，我趕緊給他爸爸打電話，要求將孩子送去醫(yī)院。事后，孩子的爸爸不停地向我道謝，說：“醫(yī)生說幸虧送來及時(shí)，孩子的心肌有問題，如果遲一時(shí)半刻小時(shí)，后果將不堪設(shè)想啊?！弊罱K孩子在醫(yī)院住了一個(gè)星期，才康復(fù)了?，F(xiàn)在想起來都有些后怕，如果不是當(dāng)時(shí)處理得及時(shí)，受害的將是一條鮮活的生命啊，這個(gè)責(zé)任怎么當(dāng)擔(dān)得起啦?？梢姡?xì)心做好班主任的工作是多么的重要。
我們知道育人，不是一朝一夕的工作。特別是班主任在處理問題學(xué)生的時(shí)候，更不可能是三言兩語或者是一時(shí)半刻就能成功的。這就需要耐心，甚至是幾年的耐心。我教過一名學(xué)生叫智龍，他調(diào)皮搗蛋，愛搞惡作劇，嘴巴又多，愛講臟話，愛出風(fēng)頭，學(xué)習(xí)成績不理想。每天不是被同學(xué)投訴，就是遭別人指責(zé)，但是他樂此不彼。每每發(fā)生這樣的事情，我都找他談心，指出他的錯(cuò)處和不足，告訴他如何改正。但是，他就是左耳進(jìn)，右耳出。找他爸爸，肯定是屁股上一頓打，他會(huì)安靜那么幾天。不幾天，新傷好了忘了舊疼，依然我行我素。硬的不行，我就來軟的，有時(shí)發(fā)現(xiàn)他挺乖的，有一次他竟然主動(dòng)說幫我搬作業(yè)，也有一次他發(fā)現(xiàn)班上的鐘停了，還帶了兩節(jié)電池回校讓我更換。于是，我特意寫了一篇文章叫《可愛的智龍》，放到了班級(jí)的qq空間里，鼓勵(lì)大家去看看，發(fā)現(xiàn)一下他身上的優(yōu)點(diǎn)。老師的一番苦心，他竟然不買賬，上課愛聽不停，總愛挑逗身邊周圍的同學(xué)……他的故事依然每天上演著，快整整兩年了。在四年級(jí)的下學(xué)期的中段，為了教育他，我說：“這么頑劣的孩子，我不想再教你了，或許換一個(gè)老師，你會(huì)懂事一點(diǎn)，不用我再為你操心了?！蔽艺f這一番話之后，可能孩子頓悟了。在接下來的很長時(shí)間里他竟然變得乖多了，學(xué)習(xí)成績也提高了，同學(xué)很少再打他的報(bào)告。連他爸爸也感動(dòng)得帶著他到我家來道謝。面對(duì)問題的學(xué)生，沒有點(diǎn)耐心怎么行呢?或許在陪伴我們學(xué)生的小學(xué)時(shí)光里，我們的耐心不足以轉(zhuǎn)化他，但必須得有。
我前面談到，班主任還得有“二意”，我概括的“二意”是：在意、刻意。在意孩子的一舉一動(dòng)，在意孩子喜怒哀樂，在意孩子進(jìn)步與落后，在意孩子的得失與成敗。和孩子同歡樂，共成長。孩子是有思想的人，而不是物。我們不能不以物喜，不以己悲，游離事外。如果這樣的話，孩子的種種表現(xiàn)就會(huì)成了我們壞心情的催化劑，抱怨、不滿就會(huì)接踵而來，想自己心情舒暢都難啊!如果在意的話，就不一樣。當(dāng)然，我說的在意，不是去放大孩子的錯(cuò)誤，指責(zé)孩子，鄙視他的稚拙，嘲笑他的退步。而是放在心上，用孩子易于接收的方式去與孩子交流，刻意制造一些你高興的表情、刻意采取一些行動(dòng)或安排一些活動(dòng)，使孩子親近你，敬佩你。
有一天星期五，當(dāng)我開完教師會(huì)議后，我刻意要到課室里看看。不看還好，一看嚇一跳，課室的門沒有關(guān)，地板垃圾滿地，桌椅東到西歪，垃圾沒倒，黑板沒有擦。可想而知，星期五的值日生值日態(tài)度何其的差。我相信，任何一個(gè)班主任看到這樣的情況，肯定很生氣。當(dāng)時(shí)，我也很生氣。但是，我想這是個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，我用相機(jī)拍下了當(dāng)時(shí)的情景。然后把教室重新打掃了一次，黑板也擦得干干凈凈?；丶液蟀颜掌龀闪苏n件，用它上了一節(jié)班會(huì)課。會(huì)上，我笑瞇瞇地說：“早上，你們進(jìn)課室時(shí)，發(fā)現(xiàn)課室干凈嗎?”孩子們很大聲地告訴我說：“非常干凈!”我話音一轉(zhuǎn)，“可是，你們知道這是誰的功勞嗎?”聽我這樣一問，好些個(gè)孩子地下了頭，我接著說：“是老師幫的忙!星期五的值日情況，請(qǐng)大家看屏幕?！苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無聲，我再說：“你們覺得這樣的值日效果好嗎?負(fù)責(zé)的同學(xué)有盡到責(zé)任嗎?”在老師的一連串的質(zhì)問聲中，孩子在反省自己，沒有人吭聲。最后，我提議：“誰能保證以后再也不出現(xiàn)這樣的值日態(tài)度的，舉手!”“唰”的一聲，孩子不約而同地把手舉高了。從這以后，我曾任教的三(3)班，值日不但快，而且很好。如果當(dāng)時(shí)不是老師的在意，和刻意安排上的一節(jié)班會(huì)課，孩子的值日問題肯定還會(huì)讓我煞費(fèi)苦心。
三、措施具體，細(xì)化班級(jí)管理。
班主任官小，責(zé)任大，要做的工作多而繁雜。如果是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必須善于組織和管理學(xué)生。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。像我們學(xué)校的丁軒婷老師、黎麗珍老師、黎彩宜老師、莫轉(zhuǎn)娣老師，這些鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任老師，他們的班級(jí)管理工作都是非常出色的。大家在與他們的日常交流中都可以了解到。
那么，我是怎么做的呢?下面我跟大家分享一下自己的一些做法：一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，衛(wèi)生大檢查時(shí)把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大清潔后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足。每天的班級(jí)情況由負(fù)責(zé)同學(xué)向我匯報(bào)，每天表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)上進(jìn)的、負(fù)責(zé)任的同學(xué)。為了讓孩子能及時(shí)見證自己的的表現(xiàn)，我專門設(shè)立了人手一份紅花表，從開學(xué)發(fā)新書的第一天，我就張貼到他們的語文書上。對(duì)當(dāng)天表現(xiàn)特棒的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，每次認(rèn)真完整值日的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，同學(xué)發(fā)現(xiàn)的好人好事我都會(huì)及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。每達(dá)到十朵紅花的數(shù)量還能再獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花，累計(jì)的紅花數(shù)達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)禮品時(shí)，還能換取老師送的禮物。這個(gè)紅花表，我還會(huì)作為期末評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的憑據(jù)。這種我認(rèn)為較公正的做法，學(xué)生也樂于接收，而且這種做法，我一用就是5年了。有了這種做法，我覺得班主任工作起來既省力，又省心。大家不妨也用一用。
四、溝通家長，共同成長
作為教育工作者，我們都知道孩子的健康順利成長，絕非一朝一夕的事情。學(xué)校，老師，家長必須聯(lián)合起來，形成合力共同監(jiān)督，才能取得良好效果。但是很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你要跟家長溝通孩子的問題的時(shí)候，家長的抱怨可能比我們還多，“老師我知道，可是他不聽啊?！薄袄蠋煟艺f他的，可是他就是不改?！薄袄蠋?，我都沒有辦法了，就辛苦你啦!”……家長們一句句很鐵不成鋼，大失所望的話語，漸漸地讓我發(fā)現(xiàn)不是我們的家長不知道孩子的情況，不是他們不配合學(xué)校的教育，而是他們不懂得教育的方法，不懂得處理孩子問題的措施。他們不是責(zé)備或就是埋怨，缺少的就是方法和技巧。明白這一點(diǎn)之后，我就特別針對(duì)家庭教育對(duì)家長進(jìn)行引導(dǎo)。向家長推薦家庭教育的書籍，印發(fā)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、理論讓家長閱讀，專門開通班級(jí)qq空間，轉(zhuǎn)載家庭先進(jìn)理念、案例供家長瀏覽;創(chuàng)建了家長q群“七彩星光”，讓家長互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)讓家長與老師溝通，處理孩子的問題。記得我在班上向孩子推薦《日有所誦》這本書的時(shí)候，我說：“大家可以在網(wǎng)上訂購這本書，既便宜，又方便，大家將省下的錢還有以再買其他的書呢!”聽老師這樣說，學(xué)生大都向父母要求要到網(wǎng)上購物，好好地體驗(yàn)一番。無奈有些家長年歲比較大，不懂得電腦，找遍了周圍的書店，也沒有買到，只好向我求助。我告訴他：“不懂可以學(xué)啊，我教過孩子的，可以讓他教你，只要你同意，陪著他一起選購，不是更好嗎!”家長恍然大悟，連聲向我道謝。后來，在我這些要求的助推下，很多的家長都學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購書了。家長嘗到了甜頭，也體會(huì)到了老師的苦心，他們自然就更配合老師的工作了。
與家長的相處上我也講原則，不要大事小事都打電話找家長，如果通過教育孩子后能改正的，不找家長;如果沒想好處理的方法，也不輕易地找家長。如果真的要找家長來處理的話，態(tài)度一定要誠懇，要對(duì)事不對(duì)人，還要給家長信心，要讓家長懂得你和他一樣期待孩子的進(jìn)步。慢慢地，我也摸到了與家長交流的一些方法和技巧，在這個(gè)過程中，我們一起成長著。
是的，班主任的工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地?zé)釔蹖W(xué)生，熱愛班主任工作，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的。我相信在座的各位班主任、老師也有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)，也期待自己任教的班級(jí)學(xué)生桃李花開，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用行動(dòng)去創(chuàng)造，離那一天就不遠(yuǎn)了。
班主任的工作方法因人而異，我的和大家的肯定有所不同，歡迎大家批評(píng)指正。謝謝!
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燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇三
教研組是教師專業(yè)成長的最基層組織，是學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本單位。我們專業(yè)二組在本學(xué)年的工作中，貫徹學(xué)?！耙蕴嵘處煒I(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高課堂實(shí)效為目標(biāo)”的指導(dǎo)思想，無論在教研組的組風(fēng)建設(shè)、管理功能，還是在教研組的制度建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面作了進(jìn)一步的努力。
我們專業(yè)二組組在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面一直做得很嚴(yán)格。主要工作是把好三個(gè)關(guān)。即備課關(guān)、上課關(guān)和作業(yè)檢測關(guān)。按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，每個(gè)星期按計(jì)劃對(duì)不同的專業(yè)的教案和作業(yè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行溝通，討論和改正。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本組在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，還要求各位教師因班而宜適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。抓緊45分鐘課堂教學(xué)時(shí)間，突出學(xué)生的主體性和生生互動(dòng)師生互動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)有所獲并興致盎然。每上完一節(jié)課都要寫教學(xué)后記，要讓自己的所思所悟，所得所失留下痕跡，以便進(jìn)一步提高課堂效率。
教研組的發(fā)展與進(jìn)步離不開良好的組風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)。無論是過去的工作還是在今后的工作中，我們組嚴(yán)格貫徹和落實(shí)學(xué)校制定的教育方針和各種制度，努力構(gòu)建教研組的凝聚力和塑造團(tuán)隊(duì)力量，逐步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)一流的團(tuán)隊(duì)精神；銳意進(jìn)娶不斷開拓的進(jìn)取精神；誠信育人、樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；自我加壓、一絲不茍的務(wù)實(shí)精神。
教研組長作為學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)者，還要帶頭上教研課、反思課，把自己的'教學(xué)方法及良好的工作狀態(tài)呈現(xiàn)給大家，組長應(yīng)通過備課、聽課、評(píng)課的方式了解本組問題所在，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的探討，努力提高教學(xué)效果，使全組教師明確真正高水平教師上課不是主要教知識(shí)而是主要教思想方法。
1、教研組長要很好與同事合作，一定要豎立教研組長是一個(gè)融入群體的合作者，只有這樣才能以自身的威望調(diào)動(dòng)本組內(nèi)教師相互合作，資源共享，從而創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、緒結(jié)協(xié)作的氛圍，以推動(dòng)本組教師鉆研教材，分析教材，分析學(xué)生。
2、與學(xué)生合作，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。一切從實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的終生幸福奠基，要樂于向?qū)W生學(xué)習(xí)，甚至與學(xué)生角色互換參與教學(xué)，在合作中多贏共進(jìn)。
3、組內(nèi)教師做到虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。青年教師能夠做到不斷學(xué)習(xí)，不斷完善并且能夠虛心向老教師請(qǐng)教，而老教師能做到耐心指導(dǎo)從不擺架子，積極地扶持和幫助青年教師。
本學(xué)期，在教學(xué)活動(dòng)方面最有意義，最收益的就是聽評(píng)課的活動(dòng)，通過聽評(píng)課活動(dòng)，本組教師的上課水平都得到了很大的提高，尤其是提升了教師制作課件的水平，提升了班級(jí)多媒體的使用率，最重要的是提升了課堂教學(xué)的效率。通過聽評(píng)課的不斷開展，提高了教師工作的積極性，使課堂教學(xué)步入正軌。課后組織組內(nèi)教師對(duì)課的得失進(jìn)行認(rèn)真研討，查缺補(bǔ)漏，多提意見，少吹捧。做到有形式、有內(nèi)容、有提高，互相取長補(bǔ)短，優(yōu)化了課堂教學(xué)。
總之，只有教研組長的精誠合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，取長補(bǔ)短，相互借鑒。研組長不僅是活動(dòng)的組織者，還應(yīng)是本組教師工作的引領(lǐng)者，只有這樣，教研組長才能用行動(dòng)感召著周圍的教師在研究狀態(tài)下教書育人。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇四
在《共產(chǎn)黨宣言》里，馬克思和恩格斯關(guān)于共產(chǎn)主義革命寫過這樣一段話，現(xiàn)在一百多年后讀來仍然震撼人心：“共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點(diǎn)和意圖，他們公開宣布他們的目的，只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會(huì)制度才能達(dá)到，讓統(tǒng)治階級(jí)在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧，無產(chǎn)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來!正是這種堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，引導(dǎo)著共產(chǎn)黨人從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。有這樣一個(gè)故事說，鄧小平的女兒曾經(jīng)問他說：爸爸，你們?cè)陂L征的時(shí)候干什么？鄧小平只答了三個(gè)字“跟著走”！跟著誰走？就是跟著共產(chǎn)主義信仰走，信仰是要告訴我們什么呢，無非就是要解決生死的問題，價(jià)值上的問題，還有為什么活著的問題，我們共產(chǎn)主義信仰解決的根本問題也就是意義和價(jià)值。習(xí)近平總書記早先提出了學(xué)習(xí)雷鋒的幸福感，我想這不止喊口號(hào)那么簡單。這顯然不僅是要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)英雄模范，還是要導(dǎo)入人們思考一些終極的命題，就是如何實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。所以有信仰的人他是不怕獨(dú)處的，他是孤獨(dú)的，但不是寂寞的，因?yàn)楫?dāng)你獨(dú)處的時(shí)候，你的心里有另外一個(gè)人，有另外一個(gè)偉人或者另外一個(gè)什么朋友在跟你進(jìn)行精神上的交流，盡管不是同一個(gè)時(shí)空的，但是你的內(nèi)心卻是非常充實(shí)的。
提到共產(chǎn)主義信仰，現(xiàn)在誤解非常多。因?yàn)樵?jīng)這個(gè)信仰是一個(gè)無意識(shí)的命題，但是在今天卻怨聲載道。為什么呢？第一個(gè)誤解就是認(rèn)為共產(chǎn)主義就是一大二公就是吃苦就是過窮日子，在很多人心里共產(chǎn)主義就是禁欲主義，所以有一次我跟別人談我的信仰，我說我是一個(gè)共產(chǎn)主義者，他不相信他說不可能，我說為什么呢？他說你挺愛臭美的呀，你喜歡漂亮的東西呀，你肯定不是一個(gè)共產(chǎn)主義者，我說這跟共產(chǎn)主義矛盾嗎？好像共產(chǎn)主義者就是傳說中的信教徒就是馬列主義老太太。那我問大家一個(gè)問題，“共產(chǎn)主義”的“產(chǎn)”是什么？有朋友知道嗎？財(cái)產(chǎn)？資產(chǎn)？共產(chǎn)的產(chǎn)不是財(cái)產(chǎn)，而是生產(chǎn)資料。所以共產(chǎn)主義并不是一大二公，不是割你們家的資本主義尾巴，不是不允許你有私人財(cái)產(chǎn)，而是在生產(chǎn)方式上你們可以共產(chǎn)，在生產(chǎn)工具上你們可以共有。你們都可以有足夠的私房錢。所以很多人還不了解共產(chǎn)主義是什么就非常傲慢與偏見地站出來指責(zé)共產(chǎn)主義。這是第一個(gè)誤解。
那第二個(gè)誤解是什么呢？這個(gè)誤解就是認(rèn)為共產(chǎn)主義就是桃花源是烏托邦。很多人問你說如果共產(chǎn)主義實(shí)現(xiàn)了那它還有紅綠燈嗎？這個(gè)問題對(duì)共產(chǎn)主義誤解了什么？誤解了共產(chǎn)主義作為桃花源就沒有矛盾了。共產(chǎn)主義社會(huì)還有矛盾嗎？當(dāng)然有了！共產(chǎn)主義消滅的是什么？它消滅的是剝削，是私有制。我們知道矛盾是無時(shí)不有，無處不在的。消滅了剝削，消滅了私有制，在共產(chǎn)主義社會(huì)還會(huì)有新的矛盾。不但有新的矛盾還會(huì)有新的風(fēng)險(xiǎn)。有人說共產(chǎn)主義不可能實(shí)現(xiàn)按需分配，你想要什么就有什么這哪能實(shí)現(xiàn)呢？想的美。實(shí)際上真的是這樣嗎？我們現(xiàn)在想一想啊，馬克思講生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。當(dāng)生產(chǎn)力極大豐富以后，很可能就會(huì)改變生產(chǎn)關(guān)系。那么現(xiàn)在，其實(shí)我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中有很多向著共產(chǎn)主義方向發(fā)展的生產(chǎn)力方式。有一些苗頭和趨勢。你看網(wǎng)上的電影啊書籍啊信息啊，那幾乎是海量的但大家是共享的。在這種共享?xiàng)l件下，基本上每個(gè)人都可以想下載多少就下載多少，沒有人限制你。如果你把這種感覺移到這些物質(zhì)資源上真的有一天我們的生產(chǎn)力非常的發(fā)達(dá)。共產(chǎn)主義時(shí)代到來后它后面肯定還有一個(gè)時(shí)代。當(dāng)那個(gè)時(shí)代到來的時(shí)候我們獲取一些物質(zhì)資源就像現(xiàn)在在網(wǎng)上下載一些資料一樣是輕松可行的。那么未來的共產(chǎn)主義到底是什么樣的呢？我們說共產(chǎn)主義是我們的遠(yuǎn)大理想是我們的最高綱領(lǐng)。當(dāng)然這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)是要在生產(chǎn)力高度發(fā)展的基礎(chǔ)上。共產(chǎn)主義有這幾個(gè)特點(diǎn)：第一是生產(chǎn)力的高度發(fā)展，第二就是人們的精神高度的解放最終實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。當(dāng)然前提就是消滅剝削，消滅私有制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
習(xí)近平總書記在這個(gè)上面其實(shí)有很多重要的論述，我們不妨一起來學(xué)一學(xué)：“共產(chǎn)主義決不是土豆燒牛肉那么簡單，不可能唾手可得，一蹴而就，但我們不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是一個(gè)漫長的過程，就認(rèn)為那是虛無縹緲的海市蜃樓，就不去做一個(gè)忠誠的共產(chǎn)黨員。革命理想高于天，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們共產(chǎn)黨人的最高理想，而這個(gè)最高理想是需要一代又一代人接力奮斗的。我們現(xiàn)在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，就是向著最高理想所做的實(shí)實(shí)在在的努力。”習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“馬克思主義是我黨的指導(dǎo)思想，共產(chǎn)主義是我黨的遠(yuǎn)大理想，沒有馬克思主義信仰，共產(chǎn)主義理想，就沒有中國共產(chǎn)黨，沒有中國特色社會(huì)主義。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受任何考驗(yàn)的精神支柱！”習(xí)近平總書記不但強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義是一個(gè)理想還強(qiáng)調(diào)它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，他要求我們共產(chǎn)黨人要堅(jiān)定理想信念，樹立共產(chǎn)主義理想，像接力賽一樣一棒接著一棒跑。握緊當(dāng)前我們中國特色社會(huì)主義接力棒，在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的道路上奮勇向前。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該把握歷史發(fā)展的規(guī)律，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，從自我做起，從現(xiàn)在做起，在追求崇高理想的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！
大家好！書，是人類的朋友，我們要認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待這個(gè)朋友，下面就由我來為大家介紹我怎樣對(duì)待我的朋友。
我們讀書要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，遇到了不懂的字、詞、句要標(biāo)記號(hào)，讀后要閱讀資料理解意思，不能對(duì)這些字、詞、句置之不理，這樣會(huì)導(dǎo)致一篇文章看不懂。碰見了優(yōu)美的句子也可以標(biāo)下來，寫上旁批，并記下來。如果你沒有這樣做，那么請(qǐng)你這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你的閱讀水平更上一層樓。
我閱讀不會(huì)走馬觀花、一目十行，如果遇到不懂的，又沒有筆，我會(huì)多讀幾遍，從中慢慢領(lǐng)會(huì)大致的含義。我閱讀會(huì)大聲地讀，讀一遍又會(huì)有更深的印象、更深的見解，這對(duì)背書是一個(gè)很好的鍛煉。
我的收獲有很多。通過讀書，我讀到并記住好詞好句可以運(yùn)用到作文、生活當(dāng)中去，因此，我受到了不少表揚(yáng)；通過讀書，我增長了許多知識(shí)，知道了許多以前不知道的奧秘；通過讀書，我開闊了視野，讓我知道了更多我不知道的科技。
說起我讀到過的好書，那就多了。有【愛的教育】、冰心的【小桔燈】、林海音的【城南舊事】、陳波吹的【阿麗思小姐】、葉圣陶的【芳兒的夢(mèng)】、老舍的【貓】、【一千零一夜】、【安徒生童話】等等，這些書都給我?guī)砹撕芏嘀R(shí)和好處。
我的介紹就到這里，謝謝大家！
各位老師：
大家下午好！
一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族；一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書對(duì)于我們的成長的意義顯而易見?！白x一書，增一智”。其實(shí)讀書的過程就是一個(gè)在思索中成長的過程。王曉春老師寫的《教育智慧從哪里來》這本書就是一本好書。全書包括在線征集的100個(gè)教育案例，以及王曉春老師的精辟點(diǎn)評(píng)，讀來讓我受益匪淺。
全書分為五個(gè)部分，分別就“教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系、管理問題”的當(dāng)前在學(xué)校、社會(huì)和家庭教育中普遍存在的熱門的教育案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和剖析。這100個(gè)案例，涉及小學(xué)教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最為普通的問題：如上課說閑話、自私自利、不寫作業(yè)、注意力不集中……對(duì)其中的每一個(gè)問題，王老師都深入淺出，入情入理地給予耐心的解答，這個(gè)解答，不僅僅是幫你支招，更重要的是，王老師會(huì)用簡潔明白的語言，生動(dòng)活潑的比喻，犀利深刻的思維，剖析老師思考問題的路徑方法，從而讓老師不但獲得解決問題的啟發(fā)，更對(duì)自己的思維方式有一個(gè)反思。
其中有一句話讓我記憶深刻“有的教師盲目相信師愛的力量，以為教師只要愛學(xué)生，學(xué)生一感激，就會(huì)改正缺點(diǎn)，一切就ok了?？墒乾F(xiàn)在的孩子由于家庭的溺愛，感恩心態(tài)越來越淡薄。你想，你關(guān)愛再多，能超過家長嗎？家長關(guān)愛了那么長時(shí)間，那么大的力度，都沒能使孩子聽話。您的愛怎么就那么靈呢？……他們?nèi)鄙俚牟皇菒郏抢碇?，是智慧，是科學(xué)的教育觀念和方法?！?/p>
《教育智慧從哪里來》這本書讓我明白了，身為教育者，全身心地去愛學(xué)生固然重要，但教育的方法不可缺，教育智慧不可少。只要擁有一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，才能更有效的教書育人。
謝謝大家！
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
2019年11月30日，大隊(duì)對(duì)人員分工進(jìn)行了調(diào)整，本人分管濱江中隊(duì)。雖然分管時(shí)間不長，但履新以來，本人能夠積極參與中隊(duì)的日常管理，主動(dòng)向管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作思路，與中隊(duì)隊(duì)員廣泛的交流，了解隊(duì)員的思想動(dòng)態(tài)、聽取大家的建議。一個(gè)月來，基本上了解了濱江中隊(duì)的基本情況和主要工作。
2020年是決勝全面建成小康社會(huì)的收官之年，也是學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)黨十九屆四中全會(huì)精神的關(guān)鍵一年。在新的一年里，中隊(duì)將緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，在大隊(duì)和管委會(huì)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署下，針對(duì)商務(wù)區(qū)處在開發(fā)建設(shè)階段，存在大量在建工地這一特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)城市管理職責(zé)，始終堅(jiān)持依法行政、文明管理的工作宗旨，維護(hù)良好的市容環(huán)境，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，狠抓重點(diǎn)工作，使一些長期困擾城市管理的頑癥得到有效遏制，城市管理水平明顯提升、商務(wù)區(qū)的面貌明顯改觀?，F(xiàn)將本人和中隊(duì)今年的工作設(shè)想做一個(gè)匯報(bào)。
一、本人方面
1、認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我必須做到嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，務(wù)求實(shí)效，爭取中隊(duì)的各項(xiàng)工作能夠取得顯著成績。
2、堅(jiān)持苦干實(shí)干，牢固樹立良好形象。工作中注重自覺地保持和發(fā)揚(yáng)多年養(yǎng)成的團(tuán)結(jié)同志、顧全大局、不怕困難、苦干實(shí)干、任勞任怨、敢于負(fù)責(zé)的良好作風(fēng)。
3、勇挑重?fù)?dān)，做好服務(wù)。工作中做到主動(dòng)思考，對(duì)城市長效管理的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，做到超前考慮，主動(dòng)協(xié)調(diào)，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，出謀劃策，當(dāng)好參謀和助手，推動(dòng)了全區(qū)城市管理工作的高效開展。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦，做到方向明確、思路清晰，正確處理好各種關(guān)系，妥善解決好各種矛盾和問題。
5、嚴(yán)以律己，自覺執(zhí)行黨紀(jì)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，做到襟懷坦白，大公無私，慎獨(dú)、慎欲，潔身自好，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，培養(yǎng)高尚的情操和追求。
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)。在學(xué)法上，堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，提高了依法行政的能力和水平。
二、中隊(duì)建設(shè)方面
1、加強(qiáng)中隊(duì)黨組織建設(shè)，提升隊(duì)伍凝聚力戰(zhàn)斗力。
黨員是中隊(duì)各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)核心，中隊(duì)黨建工作如何，關(guān)系到隊(duì)伍的作風(fēng)是否正、形象是否佳、工作是否實(shí)。中隊(duì)認(rèn)真開展黨員的主題教育和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)。根據(jù)上級(jí)部署，統(tǒng)一思想，明確要求，制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，把黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話精神學(xué)習(xí)到位、融會(huì)貫通地運(yùn)用到日常管理工作中。
2、推進(jìn)中隊(duì)規(guī)范化建設(shè)，加大執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)
中隊(duì)肩負(fù)一線執(zhí)法工作，執(zhí)法范圍廣、責(zé)任重、要求高。這就要求必須有一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬的高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍。針對(duì)中隊(duì)執(zhí)法隊(duì)員年齡層次大、文化水平、執(zhí)法觀念迥異的特點(diǎn)，中隊(duì)進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制。通過制定著裝規(guī)范、考勤制度規(guī)范、車輛使用規(guī)范等一整套內(nèi)部管理制度，全方位加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，從制度著手規(guī)范執(zhí)法隊(duì)員的言行規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)。促使執(zhí)法隊(duì)員的管理水平不斷提高。
3、規(guī)范工地施工管理，加強(qiáng)源頭把控
進(jìn)一步完善工地管理監(jiān)督制度。
一是建立工作管理臺(tái)賬。全面摸排轄區(qū)內(nèi)建筑工地和渣土承運(yùn)企業(yè)，逐一進(jìn)行登記，將工地名稱、法人代表、工地負(fù)責(zé)人及渣土運(yùn)輸企業(yè)公司名稱、運(yùn)輸車輛牌號(hào)等基本信息登記入冊(cè)，形成詳細(xì)的臺(tái)賬，力求做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，切實(shí)夯實(shí)監(jiān)管基礎(chǔ)。
二是落實(shí)全覆蓋巡查。結(jié)合工作實(shí)際，調(diào)整工作時(shí)間，實(shí)行24小時(shí)不間斷工作制，制定日常巡查計(jì)劃和夜間巡查值班表，重點(diǎn)對(duì)工地的圍擋標(biāo)準(zhǔn)、出入口道路硬化程度、沖洗設(shè)施是否到位、工地周邊保潔、渣土車輛規(guī)范運(yùn)輸?shù)确矫孢M(jìn)行全方位檢查，尤其是加強(qiáng)夜間的管控和規(guī)范渣土運(yùn)輸行為。
對(duì)出現(xiàn)問題的工地發(fā)現(xiàn)一起查處一起，絕不姑息。
4、全力保障區(qū)重點(diǎn)工程，各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施推進(jìn)
5、加強(qiáng)信息宣傳報(bào)道，展示正面良好形象
“如何展示我們城管人的良好形象，讓市民多了解我們。”一直以來，中隊(duì)十分重視信息宣傳報(bào)道，緊緊圍繞當(dāng)前的工作重點(diǎn)通過信息群向大隊(duì)及時(shí)報(bào)道中隊(duì)的工作動(dòng)態(tài)、中隊(duì)開展的各項(xiàng)有意義活動(dòng)的信息，積極參加總隊(duì)開展“四賽四評(píng)”活動(dòng)，注意收集日常管理中發(fā)生的各類好人好事、好的工作方法及時(shí)分享
總結(jié)
。6、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
一是加強(qiáng)執(zhí)法人員和協(xié)管員相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高執(zhí)法人員依法行政的能力和本領(lǐng)。二是針對(duì)城市管理行政執(zhí)法中的典型案例，認(rèn)真進(jìn)行剖析、分析違法行為的具體原因，以及處理的依據(jù)和程序，提高執(zhí)法人員業(yè)務(wù)能力和工作水平。
當(dāng)然對(duì)于中隊(duì)的各項(xiàng)工作開展還有很多的內(nèi)容不能一一展開，由于人員變動(dòng)過后中隊(duì)的很多管理問題正在整理與摸索過程之中，隨著工作的進(jìn)一步深入，對(duì)于中隊(duì)工作考慮和設(shè)想將會(huì)越來越完善，我們有決心也有信心在新的一年中將濱江中隊(duì)的工作做得更好、更細(xì)致。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)城管工作表態(tài)發(fā)言
政績考核工作體會(huì)研討發(fā)言
政績考核工作心得體會(huì)研討發(fā)言
干部監(jiān)督工作心得體會(huì)研討發(fā)言
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好。站在這里，我覺得我很榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。
首先我要感謝我們級(jí)部的全體老師，作為一名新老師，在各方面都沒有經(jīng)驗(yàn)，是他們?cè)谝恢蹦膸椭?，指?dǎo)著我。還要感謝所有任課的老師，尤其是數(shù)學(xué)老師韓老師，是大家共同的努力才取得今天的進(jìn)步。
下面我就把平時(shí)做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、真誠地愛每一個(gè)孩子。
我發(fā)自內(nèi)心的喜歡每一個(gè)孩子，無論是學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)不好的;聽話
的，調(diào)皮的;長得漂亮的，長得不漂亮的……我覺得他們一個(gè)個(gè)都很可愛，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。
上學(xué)期，我班后轉(zhuǎn)來一名女同學(xué)，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績很差。了解到它的家庭情況很特殊，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我總是鼓勵(lì)她，從來沒有大聲說過她一次，幫助她建立起學(xué)習(xí)和生活的信心?，F(xiàn)在，她慢慢變得自信起來，性格變得開朗起來，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，在課堂上，經(jīng)常會(huì)看到她舉起自信的小手，課下，也能夠與同學(xué)一起玩耍，進(jìn)行交流。
二、建立班級(jí)的規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。
無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生，每一項(xiàng)都有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施，有獎(jiǎng)
有罰，調(diào)動(dòng)他們的積極性。
就拿學(xué)習(xí)來說，每一次樂園、聽寫、圖形格，做得好的、得優(yōu)加的同學(xué)會(huì)被獎(jiǎng)勵(lì)一枚小印章，十枚小印章可以在雛鷹爭章臺(tái)上換一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只數(shù)決定了期末發(fā)獎(jiǎng)狀的情況。這樣環(huán)環(huán)相扣，同學(xué)們的積極性很高。
三、以身示范，培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。
孩子的模仿能力很強(qiáng)，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他們
的榜樣。
比如說：早晨要求他們7：30到校做值日，我7：30也一定會(huì)做好檢查監(jiān)督工作;要求孩子們寫字工工整整，記得加標(biāo)點(diǎn)，我在黑板上寫字的.時(shí)候，也一定要做到這些;往雛鷹爭章臺(tái)上粘小蝴蝶的時(shí)候，必須按照要求粘得端端正正，否則就要被揭掉;每一次批改完作業(yè)，我都把作業(yè)本整整齊齊的擺放在書桌上，學(xué)生在我的影響下，也能夠自覺的做到把自己的物品擺放整齊;每一次樂園、圖形格、聽寫、合作日記批改完后，我都會(huì)作詳細(xì)的錯(cuò)誤紀(jì)錄，當(dāng)天的作業(yè)務(wù)必在當(dāng)天讓學(xué)生改正錯(cuò)誤，從來沒有一次作業(yè)拖到第二天批改。通過每一件小事，孩子做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度也就形成了。
以上三點(diǎn)就是我所想到的。作為一名新老師，我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，在很多方面還很欠缺，但是我年輕，有精力，有熱情，我會(huì)通過自己的努力彌補(bǔ)自己的不足，爭取取得更大。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇七
同志們，大家下午好：
在全公司上下深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)之際，今天我們又在這里召開了班組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這是創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)很好的載體，公司黨委把開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一個(gè)載體，就是要求我們的班組長在工作實(shí)踐中發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用、推進(jìn)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在建設(shè)一流班組的基礎(chǔ)上，帶動(dòng)我們的員工爭做金牌藍(lán)領(lǐng)。交流會(huì)上我們的班組長用樸實(shí)的話語把自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)提煉出來和全公司的班組長進(jìn)行交流，這樣做可以把好的經(jīng)驗(yàn)推廣開來，促進(jìn)我們的班組工作取長補(bǔ)短，同時(shí)是對(duì)“白國周班組管理”的又一次深入的學(xué)習(xí)和借鑒。在這里我簡單講三點(diǎn)意見：
一、黨政工團(tuán)齊抓共管，共同推進(jìn)班組建設(shè)。
班組建設(shè)不單單是班組科、班組長的事，班組作為公司最小的一個(gè)組成單元，擔(dān)負(fù)的責(zé)任卻是第一線、最基礎(chǔ)的責(zé)任，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖，作為基層管理的`核心，我們要把班組建設(shè)納入企業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃，擺上重要工作日程，建立健全班組建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，明確職責(zé)，在我們內(nèi)部形成行政主導(dǎo)、工會(huì)督導(dǎo)、職能部門協(xié)調(diào)的黨政工團(tuán)齊抓共管的班組建設(shè)工作格局。
二、加強(qiáng)協(xié)作，全員參與，形成合力。
全體黨員，要在創(chuàng)建活動(dòng)中，嚴(yán)守自己在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中的承諾，要敢于亮出自己的身份，我是共產(chǎn)黨員，就是要在安全、生產(chǎn)、經(jīng)營中真正起到先鋒模范作用；工會(huì)組織要把學(xué)習(xí)“白國周班組管理法”同開展“安康杯”競賽、創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”等活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)員工的生命安全與健康；團(tuán)組織要結(jié)合“青年文明號(hào)”、“青年安全生產(chǎn)示范崗”等活動(dòng)，號(hào)召團(tuán)員青年積極參與到班組建設(shè)中來。
三、把握關(guān)鍵，切實(shí)抓好班組長素質(zhì)提升。
要以培養(yǎng)提高防范事故、保證安全生產(chǎn)的綜合能力為目標(biāo)，結(jié)合班組長選聘任用、績效考評(píng)、激勵(lì)約束等工作，采取集中教育培訓(xùn)、師傅帶徒弟、班組自主培訓(xùn)等形式，堅(jiān)持基本知識(shí)與實(shí)際操作技能提高并重，在加強(qiáng)安全業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)的同時(shí)，注重思想政治、職業(yè)道德、企業(yè)文化、日常管理等方面的培訓(xùn)，切實(shí)提高班組長乃至每一個(gè)班組成員的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使每位員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)，為我公司的安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇八
大家下午好!歡迎大家參加數(shù)理系2xxx年就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，08級(jí)的學(xué)長學(xué)姐即將結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)離開母校，踏上新的`征程。新學(xué)期以來，09級(jí)同學(xué)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過程中的各種問題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，應(yīng)同學(xué)們的要求，數(shù)理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)!
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是xxxxxxxxx
交流會(huì)會(huì)開始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xx為本次交流會(huì)致開幕詞。
本次交流會(huì)分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和考研經(jīng)驗(yàn)交流兩部分，每部分又分為經(jīng)驗(yàn)共享和答疑解惑兩個(gè)小節(jié)。下面把主角交給學(xué)長學(xué)姐們。
下面我們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享環(huán)節(jié)。大家在聽學(xué)長們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以把心中的疑問列出來，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來或者當(dāng)面提問。我們首先有請(qǐng)xxxxxx為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。好了，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享就到這里了，感謝學(xué)長們的精彩講解。下面進(jìn)行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來提問。
感謝同學(xué)們的提問學(xué)長們的精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)一定收獲很多，接下來進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)共享，(介紹嘉賓)讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxxxx和我們分享考研經(jīng)驗(yàn)。考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿下面有請(qǐng)xxxx為我們分享考研心得，大家掌聲歡迎。
下面是考研答疑解惑環(huán)節(jié)
感謝學(xué)長學(xué)姐門內(nèi)的精彩解答，由于時(shí)間有限提問環(huán)節(jié)到此結(jié)束，如果大家還有其他問題，會(huì)后可以與各位嘉賓進(jìn)行深入交流，相信各位嘉賓一定會(huì)耐心幫助大家解決們面臨的困惑。
本次交流會(huì)到這里就結(jié)束了，接下來為春運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)，首先有請(qǐng)吳書記宣讀獲獎(jiǎng)名單。
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)xxxx為優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們!
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來，同時(shí)也感謝同學(xué)們的積極參與，本次交流會(huì)到這里就圓滿結(jié)束了，謝謝大家。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇九
2015年以來，我堅(jiān)持把脫貧攻堅(jiān)作為首要政治任務(wù)、第一民生工程來抓，緊盯“兩不愁、三保障”，堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，帶領(lǐng)全縣干群扎實(shí)工作、合力攻堅(jiān)，順利完成了脫貧摘帽任務(wù)，全縣貧困發(fā)生率降至1.19%。現(xiàn)將履行脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任情況匯報(bào)如下：
一是提高政治站位。自實(shí)施脫貧攻堅(jiān)以來，我將習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的重要論述和中省市扶貧政策作為縣委理論學(xué)習(xí)中心組的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，列入年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織專題學(xué)習(xí)研討30余次，進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)抓脫貧攻堅(jiān)的責(zé)任感和使命感。統(tǒng)一印制了《習(xí)近平總書記脫貧攻堅(jiān)系列重要講話》《中省市縣脫貧攻堅(jiān)重要文件》等學(xué)習(xí)教材，下發(fā)至村一級(jí)，要求各級(jí)黨組織將脫貧攻堅(jiān)作為“三會(huì)一課”的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高全縣黨員干部的政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和行動(dòng)自覺。在深入學(xué)習(xí)、充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我提出“以黨建工作引領(lǐng)全局，以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬全局”的工作總思路，營造了全縣上下聚力扶貧、合力攻堅(jiān)的工作氛圍。
二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。按照“全面落實(shí)黨委政府脫貧攻堅(jiān)主體責(zé)任、黨政主要領(lǐng)導(dǎo)扛起脫貧攻堅(jiān)第一責(zé)任”要求，縣委牽頭抓總、整體謀劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)扛起主體責(zé)任，成立了由我和縣長任總指揮，16名包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為一線指揮的脫貧攻堅(jiān)指揮部;整合20多個(gè)職能部門和行業(yè)部門職責(zé)，組建“八辦兩組兩保障組”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門分別成立脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手親自抓，主管副職具體抓，形成了縣鎮(zhèn)村三級(jí)聯(lián)動(dòng)抓落實(shí)的脫貧攻堅(jiān)組織體系。我認(rèn)真履行脫貧攻堅(jiān)第一責(zé)任人責(zé)任，堅(jiān)持謀劃在先、部署及時(shí)、落實(shí)到位。在脫貧攻堅(jiān)最吃勁的階段，我將一名年富力強(qiáng)的縣委常委和一名扶貧工作經(jīng)驗(yàn)豐富的副縣長調(diào)整為脫貧攻堅(jiān)黨政分管領(lǐng)導(dǎo)，要求他們集中精力、專職抓扶貧，為確保打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增強(qiáng)了組織保障。
三是親自謀劃部署。脫貧攻堅(jiān)以來，我先后主持召開縣委常委會(huì)專題研究脫貧攻堅(jiān)工作32次、召開脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和各類專題會(huì)議130多次，在脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)召開縣鎮(zhèn)村三級(jí)干部和第一書記、駐村工作隊(duì)參加的大會(huì)4次，確保各個(gè)階段各項(xiàng)工作部署及時(shí)、落實(shí)到位。特別是2018年，作為**脫貧摘帽之年，我在總結(jié)歷年扶貧實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，親自謀劃制定了脫貧攻堅(jiān)“15510”實(shí)施方案，著力實(shí)施“五大助力、五大保障、十大戰(zhàn)役”，全縣上下總動(dòng)員，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和程序步驟，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，順利完成了脫貧摘帽任務(wù)。
一是抓精準(zhǔn)施策。我認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“六個(gè)精準(zhǔn)”和省上“八個(gè)一批”政策要求，結(jié)合我縣實(shí)際，突出精準(zhǔn)方略，組織制定了產(chǎn)業(yè)扶貧、易地搬遷等11大類89項(xiàng)到村到戶精準(zhǔn)扶貧措施，其中產(chǎn)業(yè)扶貧帶動(dòng)貧困人口31787人、就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)貧困人口11695人、光伏扶貧帶動(dòng)貧困人口15978人、電商扶貧帶動(dòng)貧困人口3500人，切實(shí)做到了因人因戶，精準(zhǔn)施策。
二是抓責(zé)任落實(shí)。我堅(jiān)持將制度建設(shè)作為落實(shí)脫貧攻堅(jiān)責(zé)任的根本保障，圍繞組織保障、干部管理、作風(fēng)整頓、考核問責(zé)等方面，組織制定了《脫貧攻堅(jiān)成效考核辦法》《**縣“四支隊(duì)伍”和結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任人管理辦法》等20多項(xiàng)工作制度，自上而下夯實(shí)攻堅(jiān)責(zé)任。工作中，我重點(diǎn)抓住縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)村兩級(jí)書記、組織紀(jì)檢部門這三個(gè)關(guān)鍵，帶動(dòng)全縣上下形成一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。要求每名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為全縣做出表率，帶頭落實(shí)包鎮(zhèn)聯(lián)戶制度，常態(tài)化深入一線查實(shí)情、解難題;要求鎮(zhèn)村兩級(jí)書記和第一書記遍訪貧困戶，切實(shí)扛起脫貧攻堅(jiān)責(zé)任;要求組織紀(jì)檢部門推動(dòng)落實(shí)好鎮(zhèn)村兩級(jí)主體責(zé)任、行業(yè)部門監(jiān)管責(zé)任和幫扶單位幫扶干部聯(lián)包責(zé)任，確保政策精準(zhǔn)到戶，幫扶成效和群眾滿意度得到提升。
三是抓選人用人。2016年我提出凡擬提拔對(duì)象必須首先在扶貧崗位歷練，2018年我要求提拔使用干部必須進(jìn)行扶貧工作審查，扶貧審查不合格的一律一票否決。這些規(guī)定營造了扶貧領(lǐng)域聚集人才，扶貧一線選拔任用干部的鮮明導(dǎo)向，為推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)提供了組織保障和人才保障。2016年以來，共提拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部152人，12名扶貧工作表現(xiàn)優(yōu)秀的干部被提拔到黨委書記或鎮(zhèn)長崗位，2名鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)干部因扶貧不力被調(diào)整;累計(jì)提拔重用“第一書記”38名，列為后備干部45名;確定了37名“扶貧一線好干部”，下一步將予以提拔重用。
四是抓干部作風(fēng)。我堅(jiān)持將作風(fēng)建設(shè)作為脫貧攻堅(jiān)的最大支撐，親自謀劃脫貧攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，開展“四支隊(duì)伍”效能提升百日行動(dòng)、“四明兩創(chuàng)一提升”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)等主題活動(dòng)，開展了7輪68次扶貧領(lǐng)域作風(fēng)及腐敗問題專項(xiàng)檢查，共查處扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題373件，處理378人。同時(shí)，組建了作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督查組，加強(qiáng)扶貧領(lǐng)域工作作風(fēng)常態(tài)化督查，確保各級(jí)干部保持良好狀態(tài)投身脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
五是抓問題整改。我堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，以整改為抓手，重視抓好補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)工作。親自謀劃“八查八看”專項(xiàng)整頓，集中開展全縣脫貧攻堅(jiān)問題大排查、大整改專項(xiàng)行動(dòng)。特別是針對(duì)2018年中央脫貧攻堅(jiān)成效考核指出問題，我組織召開專題會(huì)議安排部署，堅(jiān)持自下而上，逐戶逐村深入全面排查，確保把問題找準(zhǔn)找實(shí)。要求全縣整改任務(wù)分類管理、統(tǒng)籌推進(jìn)，對(duì)于短期能夠整改到位的，在6月底前全部銷號(hào)，對(duì)工作中需要進(jìn)一步改進(jìn)的采取針對(duì)性措施持續(xù)整改，對(duì)需要長期逐步解決的明確階段性目標(biāo)推進(jìn)解決，確保很快把薄弱環(huán)節(jié)補(bǔ)齊、把偏差糾正到位。
一是帶頭遍訪貧困。按照習(xí)近平總書記“五級(jí)書記抓扶貧”要求，我自覺擔(dān)起脫貧攻堅(jiān)第一責(zé)任人責(zé)任，堅(jiān)持以身作則，每周至少安排一天時(shí)間進(jìn)村入戶調(diào)研脫貧攻堅(jiān)工作。截至目前，已遍訪了全縣105個(gè)貧困村，同時(shí)調(diào)研了全縣一半以上的非貧困村，累計(jì)入戶調(diào)研達(dá)400多次。在調(diào)研中，我及時(shí)研究新情況新問題，針對(duì)幫扶不實(shí)的問題提出了查補(bǔ)短板工作“八步法”、針對(duì)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)不暢的問題提出了鎮(zhèn)村兩級(jí)評(píng)價(jià)幫扶單位和幫扶干部的考核辦法，有效保證了一線扶貧工作方向正確、措施精準(zhǔn)、成效明顯。我要求鎮(zhèn)村兩級(jí)書記和第一書記圍繞精準(zhǔn)施策要求，認(rèn)真做好遍訪貧困戶工作，做到手中有賬、心中有數(shù)。
二是帶頭抓點(diǎn)示范。我堅(jiān)持將發(fā)展長效產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)穩(wěn)定增收作為脫貧攻堅(jiān)的重中之重，帶頭包抓高家溝村、武平村、書窯坪村、寺坪中心村、趙家洼村等脫貧攻堅(jiān)示范村，親自落實(shí)和主抓扶貧項(xiàng)目14項(xiàng)，幫助貧困村謀劃發(fā)展產(chǎn)業(yè)，這些村都已成為全縣乃至全市的脫貧攻堅(jiān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范村。我要求全體縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以身作則、帶頭抓點(diǎn)示范，全縣共建成農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革示范村76個(gè)、鄉(xiāng)村振興示范村19個(gè)、美麗宜居示范村10個(gè)。
三是帶頭聯(lián)戶幫扶。**是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和呂梁山特困片區(qū)縣，全縣貧困人口較多，我以“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、率先垂范”為原則，要求縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、一般干部分別幫扶貧困戶7戶、5戶、3戶，形成了全縣286個(gè)幫扶部門、131名第一書記、105個(gè)駐村工作隊(duì)337名駐村工作隊(duì)隊(duì)員、5752名幫扶干部，共幫扶105個(gè)貧困村和26996戶貧困戶的幫扶體系，實(shí)現(xiàn)了貧困村貧困戶幫扶全覆蓋。按照縣委統(tǒng)一安排，我共幫扶兩鎮(zhèn)四村的7戶貧困戶，平時(shí)加強(qiáng)電話聯(lián)系和入戶交流，幫助他們謀劃產(chǎn)業(yè)、核算收入、規(guī)劃發(fā)展，因戶精準(zhǔn)落實(shí)“八個(gè)一批”政策措施，累計(jì)為7戶幫扶戶落實(shí)扶貧政策45項(xiàng)，夯實(shí)了脫貧基礎(chǔ)、激發(fā)了內(nèi)生動(dòng)力，目前7戶貧困戶已全部實(shí)現(xiàn)脫貧。
????當(dāng)前，我縣已取得了脫貧攻堅(jiān)的階段性勝利，但持續(xù)鞏固提升脫貧成果任務(wù)依然艱巨，距離全面建成小康社會(huì)還有不小差距，深刻反思，我本人在抓脫貧攻堅(jiān)中還存在以下問題。
三是抓問題整改不夠有力，安排部署多，親自主抓較少，舉一反三不夠，個(gè)別鎮(zhèn)村存在邊改邊犯的問題。
下一步，我將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，立行立改，聚焦脫貧難點(diǎn)，著力補(bǔ)齊短板，確保時(shí)間不拖、進(jìn)度不落、標(biāo)準(zhǔn)不低、質(zhì)量不降。一是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，認(rèn)真貫徹中省市扶貧相關(guān)政策要求，進(jìn)一步提高帶領(lǐng)全縣干群全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的理論水平和工作能力。二是以巡視考核整改為契機(jī)，圍繞“兩不愁、三保障”和中央巡視考核反饋問題，強(qiáng)化問題整改工作，著力解決突出問題，補(bǔ)齊工作短板。認(rèn)真落實(shí)市委《關(guān)于深入開展問題整改全面提高脫貧質(zhì)量的意見》，建立最嚴(yán)格的懲處制度，倒逼全縣扶貧干部以良好的精神面貌和工作作風(fēng)投身扶貧工作。三是按照總書記的要求，做到摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管，切實(shí)做好責(zé)任、政策、工作“三落實(shí)”，堅(jiān)持一手抓剩余貧困人口的減貧，一手抓已脫貧人口的鞏固提升，有效防止返貧和產(chǎn)生新的貧困人口，確保脫貧攻堅(jiān)成效和質(zhì)量。
以上報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十
我的班主任工作情況：
一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)中讓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)迸出火花，讓所學(xué)知識(shí)得以致用。 “愛自己的孩子是人，這是人的本能，而愛其他人的孩子你就是神”，“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！币虼?，我想，要做一個(gè)問心無愧的班主任，就要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。其實(shí)一個(gè)教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里的每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。工作中，要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)孩子都能分享到老師的關(guān)愛!耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心地鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)抓住每一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)和可愛之處，其實(shí)每位學(xué)生都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是你能否發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。我想了解、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是你的工作基礎(chǔ)。
絕大多數(shù)的班主任不但要管理好自己的班級(jí)，而且還要教好一門學(xué)科，如果在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，能夠結(jié)合自己的學(xué)科向?qū)W生滲透一些思想教育，那么你的學(xué)生會(huì)更加崇拜你，會(huì)更加喜歡你所教的學(xué)科。可以通過這些教學(xué)的活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，使得班主任今后工作更加順暢。正所謂“親其師,信其道,感其誠”。
二、細(xì)處著手，工作更上一層樓 (1)詳細(xì)了解觀察細(xì)
學(xué)生的很多事情是不一定直觀展現(xiàn)給老師的。要想及時(shí)全面地了解學(xué)生，平時(shí)就要注意觀察學(xué)生的變化，這樣才能更好地做好學(xué)生管理工作。
我利用班會(huì)和課余時(shí)間與學(xué)生多交談溝通。讓他們談自己家中的趣事、自己的興趣愛好，甚至是學(xué)習(xí)上、生活中的煩惱，觀察他們的喜怒哀樂。對(duì)班級(jí)大部分學(xué)生的性格特點(diǎn)和興趣愛好基本了解了，這樣就連那些平時(shí)沉默寡言，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之的學(xué)生也能對(duì)我暢所欲言，和我講一些悄悄話。有了學(xué)生的信賴和擁戴作為前提，開展班級(jí)工作就等于有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)量化管理制度嚴(yán)
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我就會(huì)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，花費(fèi)一定的時(shí)間，制定盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī)。對(duì)于這些制定出來的班紀(jì)班規(guī)，我會(huì)在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布，并征求班級(jí)每個(gè)學(xué)生的意見，只要是所有學(xué)生都通過的規(guī)定就留下來，沒有的通過的規(guī)定全部去掉，這樣一來，其實(shí)這些規(guī)定就相當(dāng)于是全班同學(xué)自己制定的一樣，他們自己同意的制度，他們自己也就愿意去執(zhí)行。即使違反自己也心甘情愿的接受處理，不會(huì)有一絲的.抵觸情緒，有的只是后悔和羞愧。
(3)分工到位落實(shí)細(xì)
仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補(bǔ)救，每天常規(guī)檢查二次，兩個(gè)大課間補(bǔ)救一次。
三、嚴(yán)格管理，養(yǎng)成習(xí)慣 1、突出班主任在班級(jí)中的地位
都說一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家，那班主任就是這個(gè)家的家長，家長就要有家長的權(quán)威。一個(gè)班必須有主心骨，班主任就是班級(jí)的主心骨，主心骨不能軟!所以，我非常注意保持在學(xué)生面前的“威嚴(yán)”，只有讓學(xué)生對(duì)老師有了一種敬畏，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定，做到令行禁止。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便、目無尊長，我想，這本身就是一種教育的失敗。該民主時(shí)就民主，該專政時(shí)就專政。
2、重視開始，爭取主動(dòng)
一般情況下，相對(duì)調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老實(shí)了;否則，他會(huì)越來越肆無忌憚。正是抓住了這一點(diǎn)，一般我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，上來總是盯緊靠牢，重視學(xué)生行為細(xì)節(jié)，必要時(shí)非常果敢地給那些故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一個(gè)大大的下馬威。別以為紀(jì)律松散的學(xué)生通過你開始幾天的教育就能轉(zhuǎn)變，要有耐心，剛開始多一些付出，日后就省勁了，對(duì)此我確實(shí)有“事半功倍”的良好感受。
以上我與大家共同交流了班級(jí)管理工作中一些體會(huì)。我覺得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”，這樣才會(huì)收到良好的教育效果，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。做到、做好這三點(diǎn)，我將問心無愧!
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十一
為切實(shí)落實(shí)“兩個(gè)確保”及我局與市領(lǐng)導(dǎo)簽定的《再就業(yè)工作目標(biāo)》任務(wù)的完成，20xx年我局作為“4050”人員崗位開發(fā)單位，對(duì)六城區(qū)分局使用的“4050”人員加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。根據(jù)太原市再就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組《關(guān)于對(duì)20xx年就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行考核的通知》（并就函[20xx]3號(hào)）的要求?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、指標(biāo)完成情況
各分局在市再就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一安排下，于20xx年12月25―28日現(xiàn)場招聘“4050”人員，各分局積極組織，設(shè)立了招聘點(diǎn)，公開招聘簡章，經(jīng)過報(bào)名、體檢、面試，共與294人簽定了勞動(dòng)合同，經(jīng)過3天―1周的培訓(xùn)后，在2月至5月期間陸續(xù)上崗。其中杏花嶺分局招聘62人，試用期內(nèi)解聘2人，試用期后本人自愿解除合同3人，現(xiàn)實(shí)有57人；迎澤分局招聘32人，試用期內(nèi)解聘3人，實(shí)有29人；萬柏林分局招聘52人，后又招聘3人，實(shí)有55人；晉源分局實(shí)有56人；尖草坪分局實(shí)有67人；小店分局實(shí)有31人。
二、采取的措施
局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)招聘的“4050”人員管理工作高度重視，下發(fā)了《對(duì)“4050”人員管理的通知》，不僅局政治處有專人負(fù)責(zé)，還要求各分局也指派專人負(fù)責(zé)，并按照2號(hào)文件的規(guī)定，指導(dǎo)、督促辦理了招聘、報(bào)名、面試、體檢、合同鑒證、接檔等有關(guān)工作。為了更好的統(tǒng)一管理，方便群眾監(jiān)督，還為所有“4050”人員統(tǒng)一制作了胸卡，使他們持卡上崗。
各城區(qū)分局結(jié)合自己的實(shí)際制定了嚴(yán)格的考核管理制度。制定了協(xié)管員考核辦法、協(xié)管員工作制度、協(xié)管員工作規(guī)章制度、協(xié)管員崗位職責(zé)等一系列的規(guī)章制度，做到嚴(yán)格管理、獎(jiǎng)罰分明。迎澤分局對(duì)表現(xiàn)好的“4050”人員進(jìn)行了表彰，并號(hào)召“4050”協(xié)管人員向他們學(xué)習(xí)。萬柏林分局對(duì)違反紀(jì)律的“4050”人員進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理，給予了停職檢查1個(gè)星期的處理決定。根據(jù)考勤情況，“4050”人員每月都能按時(shí)足額的領(lǐng)到自己的工資。迎澤分局局長李紅喜、分管副局長孫成龍還召開座談會(huì)傾聽“4050”協(xié)管員的意見和建議。在座談會(huì)上，針對(duì)“4050”協(xié)管員提出的問題，分管副局長孫成龍一一進(jìn)行答復(fù)，解決他們的實(shí)際困難。大家紛紛表示：回去后，一定安心工作，一些“4050”協(xié)管員代表還針對(duì)城市管理工作提出了一些具體的合理化建議和意見。這些招聘的“4050”人員十分珍惜自己的崗位，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各分局過年過節(jié)不忘他們，盡各自所能為協(xié)管員發(fā)放福利。
各分局還為符合條件的人員辦理了保險(xiǎn)接續(xù)手續(xù)，讓他們免除后顧之憂。截止目前為止，為185名符合條件的“4050”人員辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)和失業(yè)保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)正在辦理中。其中杏花嶺辦理了32人；迎澤辦理了29人；萬柏林辦理了32人，晉源辦理了40人；尖草坪辦理了36人；小店辦理了16人。
三、問題及建議
在取得一定成績的情況下我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是迎澤分局和杏花嶺分局的下崗再就業(yè)人員報(bào)名不足，而這兩個(gè)區(qū)協(xié)管員需求量大，所以希望予以解決或者安排再次招聘，二是工資普遍偏低，在交納了保險(xiǎn)費(fèi)用后發(fā)到個(gè)人手里的錢就已經(jīng)很少了，希望能夠增長工資待遇。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十二
20xx年，街道緊緊圍繞全年就業(yè)再就業(yè)工作目標(biāo)，實(shí)施就業(yè)專項(xiàng)推進(jìn)，積極打造就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，全力做好就業(yè)服務(wù)工作。現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：
一、列入街道專項(xiàng)工作，進(jìn)行重點(diǎn)推進(jìn)。
今年街道把就業(yè)再就業(yè)工作列入街道六項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，下發(fā)方案，成立專門領(lǐng)導(dǎo)組織，進(jìn)行專項(xiàng)推進(jìn)，并從軟硬件建設(shè)上加大投入力度，確保此項(xiàng)工作的落實(shí)。為了實(shí)現(xiàn)社區(qū)就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)化、信息化全面開展，在社區(qū)和居民居住集中區(qū)設(shè)置就業(yè)信息發(fā)布欄13處，投資十萬余元在社區(qū)安置大屏幕電子顯示屏和便民咨詢臺(tái)，通過顯示屏和便民咨詢臺(tái)介紹就業(yè)再就業(yè)政策及辦理流程，并向求職者發(fā)布招工信息。同時(shí)在xx社區(qū)建立再就業(yè)培訓(xùn)中心，對(duì)就業(yè)困難人員開展簡單技能培訓(xùn)。
二、充分發(fā)揮網(wǎng)格優(yōu)勢，做好調(diào)查摸底。
街道人口近xx萬，為了便于服務(wù)和管理，實(shí)行劃分網(wǎng)格管理模式，將社區(qū)劃分成xx至xx個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格xxx戶左右，并配一名格長，負(fù)責(zé)信息上報(bào)下達(dá)。我們充分發(fā)揮網(wǎng)格優(yōu)勢，深入社區(qū)居民做好詳細(xì)的就業(yè)信息調(diào)查摸底。一是對(duì)勞動(dòng)力資源進(jìn)行全面調(diào)查摸底并建立電子臺(tái)帳，全面掌握轄區(qū)勞動(dòng)力情況。二是調(diào)查富余勞動(dòng)力，詳細(xì)了解他們的求職意向、培訓(xùn)意愿。北新街社區(qū)針對(duì)外來務(wù)工人員求職情況進(jìn)行了專門調(diào)查，并針對(duì)求職人員需要照顧家庭，技能單一的要求，計(jì)劃組織開展一些如家政等時(shí)間要求和技能相對(duì)靈活的短期培訓(xùn)，讓這部分求職困難人員能學(xué)到一些簡單技能，有利于他們盡快就業(yè)。三是收集崗位信息。通過對(duì)商戶進(jìn)行走訪登記，詳細(xì)了解商戶用工等就業(yè)基本信息。街道勞動(dòng)保障所還專門針對(duì)轄區(qū)小微企業(yè)進(jìn)行走訪，詳細(xì)了解企業(yè)經(jīng)營狀況和用工情況，并建立小微企業(yè)電子用工信息庫。通過每年兩次的集中走訪活動(dòng)，全面掌握轄區(qū)xx萬余戶家庭和商戶的基本情況，以及求職、用工等就業(yè)信息，為搭建就業(yè)平臺(tái)，做好就業(yè)對(duì)接打下基礎(chǔ)。
三、搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道。
街道針對(duì)所轄社區(qū)規(guī)模擴(kuò)大、待業(yè)人員增加、就業(yè)壓力加大的新形勢、新問題，通過搭建就業(yè)平臺(tái)、信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、困難幫扶平臺(tái)，開展就業(yè)援助，為社區(qū)外來人員、下崗職工、新增適齡待業(yè)人口提供服務(wù)，切實(shí)幫助社區(qū)各類待業(yè)人員走上了就業(yè)之路。
1、為再就業(yè)人員搭建就業(yè)平臺(tái)。一是街道建立再就業(yè)服務(wù)基地，安置就業(yè)困難人員。目前已在xxx、xxxx等五家企事業(yè)單位建立再就業(yè)服務(wù)基地，通過與服務(wù)基地的走訪與溝通，建立起長期穩(wěn)定的.合作關(guān)系?，F(xiàn)就業(yè)基地已安置就業(yè)人員xxx人。二是社區(qū)召開就業(yè)促進(jìn)會(huì)，實(shí)現(xiàn)單位與用工人員對(duì)接。xxx社區(qū)組織轄區(qū)求職見面會(huì)，會(huì)上xx位失業(yè)人員與xxxx簽訂入住協(xié)議，拉動(dòng)就業(yè)xx人。
2、為再就業(yè)人員搭建信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。一是在街道站開設(shè)網(wǎng)上辦事大廳，建立了就業(yè)工作自己的網(wǎng)站。在網(wǎng)站里有專門為促進(jìn)就業(yè)工作設(shè)置的網(wǎng)頁，登載了與下崗失業(yè)人員相關(guān)的各項(xiàng)內(nèi)容。如：招聘信息、求職信息以及便民服務(wù)信息等，為社區(qū)下崗失業(yè)人員提供全面優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二是建立了街道勞動(dòng)保障qq群，吸納社區(qū)求職人員、用工單位加入保障群，群里將用工信息及時(shí)發(fā)布，求職人員可以以最短時(shí)間接收到求職信息，有利于他們盡早擇業(yè)就業(yè)。三是在社區(qū)、外來人員居住集中區(qū)設(shè)立就業(yè)信息發(fā)布欄，對(duì)x就業(yè)部門和街道收集的企業(yè)用工信息、創(chuàng)業(yè)扶持政策、就業(yè)優(yōu)惠做到第一時(shí)間發(fā)布，提高社會(huì)知曉率。四是充分利用社區(qū)網(wǎng)格格長發(fā)布用工信息。社區(qū)網(wǎng)格格長每周召開一次周例會(huì)，在開會(huì)期間，街道勞動(dòng)保障所將近期用工信息打印成宣傳單，由網(wǎng)格格長在入戶過程中及時(shí)發(fā)送到社區(qū)居民手中。通過網(wǎng)站、qq群、網(wǎng)格、就業(yè)信息發(fā)布欄等信息平臺(tái)的實(shí)時(shí)對(duì)接，做到就業(yè)信息實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)發(fā)布，為求職人員搭建最短時(shí)間、最快速度的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了用工和求職的對(duì)接。
3、為困難人員搭建幫扶平臺(tái)。一是針對(duì)轄區(qū)下崗困難人員各社區(qū)加強(qiáng)與他們溝通，了解他們的需要，強(qiáng)化服務(wù)，努力通過開展“再就業(yè)幫扶”等活動(dòng)，解決他們生活中的困難。今年反社保補(bǔ)貼后靈活就業(yè)人員xxx人。同時(shí)為自主創(chuàng)業(yè)的失業(yè)、下崗人員提供小額擔(dān)保貸款，目前已為xx人申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款xxx萬元。二是針對(duì)外來人口求職人員不斷增加的現(xiàn)狀，社區(qū)積極聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)為其推薦就業(yè)崗位。三是積極開發(fā)公益性崗位，幫助就業(yè)困難人員就業(yè)，現(xiàn)已通過公益性崗位安置人員xx名。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我本次參加的“洪澤湖之聲”著名小學(xué)語文特級(jí)教師論壇暨課堂教學(xué)展示活動(dòng)，是由揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院、江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省語文課程與教學(xué)論研究中心、宿遷市教育局教學(xué)研究室主辦，泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的?；顒?dòng)時(shí)間是11月29日和30號(hào)上午。地點(diǎn)就在泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一共聽了九節(jié)課，分別由七名特級(jí)教師和兩名泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師執(zhí)教。30位特級(jí)教師現(xiàn)場評(píng)課、議課。還聽了江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長、揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授的兩場專題講座?？梢哉f參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我們每一個(gè)一線的語文教師來說都是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的是收獲多多。下面我先說說所聽的這九節(jié)課的幾個(gè)共同點(diǎn)：
一、是課前善于利用相關(guān)的內(nèi)容和孩子們聊天，在聊天中不經(jīng)意的切入課文。如無錫市洛社中心小學(xué)特級(jí)教師李勤執(zhí)教《寓言二則》的課前熱身活動(dòng)是：讀寓言，續(xù)結(jié)尾。其目的是讓學(xué)生能把自己融入故事，成為一個(gè)故事的創(chuàng)編者，思考者，而不僅僅是一個(gè)讀者。從而使學(xué)生明白，只有這樣讀寓言，才能長智慧。然后再讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。最讓我印象深刻的是丹陽正則小學(xué)特級(jí)教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動(dòng)。她先讓學(xué)生做自我介紹，在介紹的過程中幽默、機(jī)智地抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生明白，連貫、有條理，生動(dòng)地說話才是會(huì)說話。這也恰是這一堂課的目標(biāo)達(dá)成：通過讀云雀媽媽的語言，學(xué)習(xí)連貫、有條理、生動(dòng)地說話。
三、是讓音樂走進(jìn)課堂?；蛑v或讀，每到情深處總會(huì)有音樂悠然響起，使教師的講解或朗讀充滿了感染力。其實(shí)這也是我喜歡的一種教學(xué)情境，只是平時(shí)在教學(xué)中很少去用。
四、都有寫話訓(xùn)練，并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。在所聽的九節(jié)課中每一節(jié)課都出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，但盡管這樣，教師都堅(jiān)持讓學(xué)生把想說的話寫出來，然后去評(píng)議。我印象最深的是我們?cè)瓥|關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王紅梅校長執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》。她這節(jié)課采用小組合作的方式，在討論由外洞進(jìn)入內(nèi)洞所經(jīng)過的孔隙是否屬于作者看到的景物時(shí)，教師讓孩子們展開辯論，就這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就用了十分鐘之多。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，她這個(gè)“寫”的環(huán)節(jié)才剛開始，本以為教師會(huì)匆匆做總結(jié)，把小練筆作為作業(yè)留給學(xué)生，但她還是讓學(xué)生當(dāng)堂完成并加以評(píng)議。當(dāng)然對(duì)于拖堂是不值得提倡的，但我想教師既然這么做，起碼是讓我們明白了，“寫”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在如今的語文教學(xué)中是必不可少的。如果我們能根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)去合理安排，就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的問題。比如低學(xué)段要讓孩子多說，在說的基礎(chǔ)上去寫。高學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)了，是否把說話的訓(xùn)練適當(dāng)減少，多給孩子時(shí)間去寫。
五、把課外閱讀擠進(jìn)我們的課堂。比如鹽城第一小學(xué)的特級(jí)教師雷燕上的《漁歌子》。本來我很擔(dān)心就這么短短的幾句詞，容量太小，教師會(huì)中沒的講，學(xué)生沒的做。然而一節(jié)課下來，不得不讓你驚嘆于特級(jí)教師那豐厚的文化底蘊(yùn)和在課堂上收放自如的名家風(fēng)范。她能夠用一個(gè)語文老師的魅力去影響每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谡Z文學(xué)習(xí)中幸?？鞓返爻砷L。其中最出彩的地方就是教者設(shè)計(jì)了詞作者張志和和他哥哥的對(duì)話。教師讓學(xué)生在感悟了詞意以后，讓學(xué)生再次走進(jìn)詞人張志和，讓學(xué)生了解他因不得志而隱居的社會(huì)背景，然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學(xué)生閱讀，詞的內(nèi)容是：樂是**釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場。教師先給學(xué)生講了詞的大意，然后老師伴兄，學(xué)生伴弟，讓學(xué)生試著用詞中的話，回答老師的勸說。老師說賢弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸?！睂W(xué)生說賢兄呀：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”老師說：“且須歸?！睂W(xué)生說：“不須歸。”讓后老師問：“為什么不須歸?”學(xué)生齊說：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”從而一下子切入主題讓學(xué)生體會(huì)張志和“不須歸”的情感。最后讓學(xué)生帶著漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。
上面所說的是教學(xué)環(huán)節(jié)上的共同點(diǎn)，那在教學(xué)方法上，他們的共同點(diǎn)則是先扶后放，抓重點(diǎn)，讓學(xué)生在讀中悟。
過去我總覺得名師的課，對(duì)于我們一線老師來說就像一幅油畫，只能欣賞，回來卻用不上，但這次學(xué)習(xí)讓我感覺很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著學(xué)生走，當(dāng)一節(jié)課的目標(biāo)確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一下點(diǎn)撥。他們的課如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動(dòng)讓人感覺感覺那么和諧。而且教師對(duì)孩子的表揚(yáng)評(píng)議也讓人感覺不生硬，不流于形式。而我們平時(shí)上課，是讓學(xué)生跟著我們走。教學(xué)流程是那么清晰，先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多，學(xué)生悟的少。江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長在他的講座中說，我們不要糾結(jié)教給學(xué)生多少知識(shí)，重要的是要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要抓文本中最有教學(xué)價(jià)值的東西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿，要給學(xué)生留有空間。但保底目標(biāo)要不折不扣地去完成(識(shí)字、寫字、朗讀、積累)。對(duì)于一節(jié)課來說，我們首先要搞清文本的主要思想，然后根據(jù)文本的形式采用不同的教學(xué)策略，最重要的一點(diǎn)，那就是要看目標(biāo)達(dá)成的度。
此外，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授進(jìn)行的專題講座，講的是語文課程與其它學(xué)科有什么區(qū)別?還有進(jìn)校語文和不進(jìn)校語文有什么區(qū)別?由于時(shí)間關(guān)系我就不說了。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有五千多年年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的.時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會(huì)氛圍中!
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎!
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十五
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，很多時(shí)候都離不開匯報(bào)，匯報(bào)可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有ppt的話則更加正式，怎樣寫匯報(bào)才能避免踩雷呢？以下是小編整理的就業(yè)再就業(yè)交流會(huì)匯報(bào)發(fā)言材料，希望對(duì)大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我縣就業(yè)再就業(yè)工作，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神，圍繞市委、市政府下發(fā)的工作目標(biāo)，想了很多法子，做了許多努力，現(xiàn)就我縣上半年就業(yè)再就業(yè)工作做簡要匯報(bào)。
（一）上半年主要目標(biāo)完成情況
截止6月底，全縣新增就業(yè)人員6567人，占全年目標(biāo)的91.2％；下崗失業(yè)人員再就業(yè)3572人，占全年目標(biāo)任務(wù)的115.2％；其中，“4050”人員等困難群體再就業(yè)人數(shù)1120人，占全年目標(biāo)任務(wù)的101.8％。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4.5%以內(nèi)。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確。
市委、市政府召開全市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議后，我縣縣委、政府高度重視，立即召開了縣領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，明確了職責(zé)。隨后，迅速召開了全縣勞動(dòng)保障工作會(huì)議，對(duì)全市就業(yè)再就業(yè)工作會(huì)議精神進(jìn)行了安排部署，要求縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局和有關(guān)部門立即結(jié)合我縣實(shí)際情況，抓好落實(shí)。我縣把就業(yè)再就業(yè)納入目標(biāo)管理責(zé)任制，與各有關(guān)單位鑒定了責(zé)任狀，定期考核，隨時(shí)監(jiān)督。4月份，調(diào)整了縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局的領(lǐng)導(dǎo)班子，把幾名年輕有為、干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀干部充實(shí)到了勞動(dòng)保障局領(lǐng)導(dǎo)崗位上。上半年，在縣財(cái)政十分吃緊的情況下，想方設(shè)法落實(shí)就業(yè)再就業(yè)資金，并更換了我縣勞動(dòng)保障系統(tǒng)的辦公設(shè)備，提高了工作效率。
（三）進(jìn)一步宣傳和落實(shí)再就業(yè)政策。
我縣采取多種方式宣傳就業(yè)再就業(yè)政策。一是通過舉辦咨詢會(huì)、發(fā)放“明白卡”進(jìn)行宣傳，二是通過招聘會(huì)進(jìn)行宣傳；三是借助新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，大張旗鼓地宣傳國家、省、市就業(yè)再就業(yè)政策；四是開展了“送政策上門”服務(wù)活動(dòng)，上半年累計(jì)發(fā)放就業(yè)再就業(yè)政策宣傳資料20000余份，并開通了政策咨詢熱線，隨時(shí)為群眾答疑解惑。
（四）多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)。一是通過稅收減免和保險(xiǎn)補(bǔ)貼的方式鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)增加就業(yè)容量；二是積極開發(fā)機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤保障等公益性崗位，安置“４０50”人員，政府適當(dāng)拿出一筆資金用于這批職工的崗位補(bǔ)貼和保險(xiǎn)補(bǔ)貼；三是鼓勵(lì)靈活多樣的就業(yè)形式。通過政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)下崗失業(yè)人員通過非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性等多種形式實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。
（五）深入開展“創(chuàng)勞務(wù)輸出品牌、促勞務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”活動(dòng)。截止6月底，全縣實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移27.3萬人，占年總目標(biāo)的101%，其中勞務(wù)輸出14.7萬人，完成市下達(dá)總?cè)蝿?wù)的98%，勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移12.6萬人，占年任務(wù)目標(biāo)的105%。6個(gè)月實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出勞務(wù)收入4.2億元。與去年同期相比增幅為16.7%。建立和鞏固駐外辦事處23個(gè)，其中今年在上海、山東新建2個(gè)。
（六）健全公共就業(yè)服務(wù)體系，強(qiáng)化就業(yè)服務(wù)。一是利用緊緊抓住國家推行“金保工程”的機(jī)遇，建立了領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫、未領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)數(shù)據(jù)庫、辦理再就業(yè)優(yōu)惠證數(shù)據(jù)庫、辦理小額擔(dān)保貸款數(shù)據(jù)庫、企業(yè)吸納下崗失業(yè)人員享受扶持政策數(shù)據(jù)庫、個(gè)體經(jīng)營享受扶持政策數(shù)據(jù)庫等6個(gè)數(shù)據(jù)庫。并設(shè)置了六本臺(tái)帳（下崗失業(yè)人員、領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》、用人單位、求職安置、職業(yè)培訓(xùn)、動(dòng)態(tài)管理）。二是依托七個(gè)勞動(dòng)保障事務(wù)所，做到了“五清”，即家庭狀況清、收入情況清、就業(yè)愿望清、技能水平清、安置去向清。
（七）堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)。今年上半年，我縣加大了培訓(xùn)力度，確定再就業(yè)培訓(xùn)學(xué)校9所，專業(yè)設(shè)置有廚師、面點(diǎn)、美容美發(fā)、按摩、裝飾裝璜、駕駛等，通過培訓(xùn)，極大地提高了下崗失業(yè)人員的再就業(yè)能力。截止6月底，培訓(xùn)人員1600人，有1300人通過再就業(yè)培訓(xùn)走上了工作崗位。
1、部門之間聯(lián)動(dòng)機(jī)制需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這幾年，省、市和各級(jí)勞動(dòng)保障部門圍繞推進(jìn)再就業(yè)工作制定推出了一些優(yōu)惠和幫扶政策，并帶頭減費(fèi)、免費(fèi)。但由于政策是勞動(dòng)保障部門牽頭制定，而政策具體內(nèi)容涉及到各有關(guān)部門的利益，一旦遇到問題和矛盾時(shí)，勞動(dòng)保障部門的協(xié)調(diào)與組織能力就顯得比較薄弱，使一些優(yōu)惠政策和辦法在落實(shí)上打了折扣、或拖延了辦理時(shí)間。
2、 “4050”人員就業(yè)難度增大?！?050”由于年齡偏
大，文化程度較低，就業(yè)技能單一，就業(yè)機(jī)會(huì)減少，就業(yè)難度增大。
3、再就業(yè)資金缺口嚴(yán)重，社會(huì)就業(yè)壓力進(jìn)一步擴(kuò)大，再就業(yè)援助工作進(jìn)展緩慢，公益性崗位開發(fā)難度較大。
（一）加強(qiáng)社會(huì)各方面力量的協(xié)調(diào)配合。對(duì)涉及到再就業(yè)優(yōu)惠政策的有關(guān)部門，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，以確保各項(xiàng)政策措施的落實(shí)到位。要?jiǎng)訂T企業(yè)、人民團(tuán)體等社會(huì)各界的力量，來獻(xiàn)崗位、獻(xiàn)計(jì)策、獻(xiàn)愛心，共同做好再就業(yè)工作。
（二）拓寬崗位開發(fā)和安置工作的領(lǐng)域和渠道。一是在民營企業(yè)崗位開發(fā)有新的進(jìn)展，爭取在招工用人較多的民營企業(yè)中建立起就業(yè)基地，由勞動(dòng)局授牌，并逐年發(fā)展擴(kuò)大。二是在自謀職業(yè)開發(fā)崗位有新的進(jìn)展。要通過政策推動(dòng)，資金拉動(dòng)，典型帶動(dòng)等多種措施，進(jìn)一步推動(dòng)自謀職業(yè)的全面開展。
（三）進(jìn)一步做好“4050”人員的再就業(yè)工作。就幫扶范圍來講，要在普遍解決好“4050”人員再就業(yè)問題的基礎(chǔ)上，把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到夫妻雙方失業(yè)、一戶兩代人失業(yè)、單親扶養(yǎng)子女失業(yè)人員這三類就業(yè)困難家庭身上，摸清底數(shù)，確定幫扶目標(biāo)，完善制度，建立機(jī)制，爭取取得一定成效；在就業(yè)安置范圍上，要積極探索公益性崗位開發(fā)管理和使用辦法，對(duì)財(cái)政撥款的機(jī)關(guān)事業(yè)單位后勤服務(wù)崗位、社區(qū)公益性崗位、醫(yī)院等使用的后勤服務(wù)性輔助崗位出現(xiàn)空缺和新增崗位，實(shí)行用人申報(bào)制度，確保就業(yè)困難群體優(yōu)先。
（四）充分發(fā)揮市場在促進(jìn)再就業(yè)工作中的重要作用。主要措施是以市場職介、勞務(wù)輸出為基礎(chǔ)，搞活市場，要爭取做到街道勞動(dòng)保障事務(wù)所，每1月組織一次小型交流會(huì)活動(dòng)，縣勞動(dòng)就業(yè)處每半月舉辦一次小型交流會(huì)活動(dòng)。
（五）進(jìn)一步搞好勞務(wù)輸出和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。重點(diǎn)是品牌資源的整合，要按照工種、崗位把外出人員整合到一起，統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一管理,確定1-2個(gè)品牌，實(shí)行勞動(dòng)力資源的整合和匹配。
四、對(duì)進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作的意見和建議。
（一）應(yīng)以政策為主線，形成各部門和社會(huì)各界齊抓共管的新局面。建議財(cái)政部門在落實(shí)資金項(xiàng)目上要保證再就業(yè)專項(xiàng)資金的投入逐年上升；稅務(wù)機(jī)關(guān)在認(rèn)真執(zhí)行國家減免稅收優(yōu)惠政策，要進(jìn)一步放寬社區(qū)服務(wù)業(yè)的扶持范圍；工商部門對(duì)下崗失業(yè)人員自主創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)，要簡化手續(xù)，減免相關(guān)費(fèi)用。
（二）切實(shí)抓住安陽市建設(shè)豫北區(qū)域中心城市的契機(jī)，用好用活相關(guān)扶持政策，通過優(yōu)惠政策引導(dǎo)鼓勵(lì)中小企業(yè)的健康發(fā)展，對(duì)符合條件的進(jìn)行免費(fèi)、減稅來兌現(xiàn)相應(yīng)政策，充分發(fā)揮他們對(duì)就業(yè)再就業(yè)的拉動(dòng)作用。
（三）整合社會(huì)培訓(xùn)資源，加大培訓(xùn)力度。要充分利用轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等陣地，利用全社會(huì)教育資源，大力開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，不斷提高下崗人員的技能，并從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
在"十一五"規(guī)劃開局之初，我市召開這次就業(yè)再就業(yè)工作交流會(huì)，對(duì)貫徹落實(shí)中央、省、市作出的就業(yè)再就業(yè)決策進(jìn)行部署安排，意義重大。我們一定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神，虛心學(xué)習(xí)兄弟單位的有效做法，下更大的決心，花更大的力氣，采取更有效的措施，切實(shí)抓好會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，推動(dòng)我縣就業(yè)再就業(yè)工作取得更大發(fā)展。
燃?xì)饨涣鲿?huì)發(fā)言材料篇十六
近年來，我縣緊抓人才引育創(chuàng)新，推行“真心愛才、精心引才、貼心育才、暖心留才、誠心用才”“五心工程”，全力打造富有特色的人才集聚新高地，助力縣域發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成效。2020年以來，先后柔性引進(jìn)院士2名，引進(jìn)培養(yǎng)國家級(jí)人才2名、省級(jí)人才38名、高技能人才1367名、各類優(yōu)秀青年人才5316名。2021年人才工作考核居全市首位。2022年申報(bào)國家級(jí)人才4名、泰山工程人才11名，申報(bào)數(shù)量和質(zhì)量均居全市前列。
一是統(tǒng)籌推進(jìn)“高規(guī)格”。成立**縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委書記和縣長任雙組長，成員單位擴(kuò)充到26家，健全工作推進(jìn)機(jī)制，形成人才工作“由黨領(lǐng)導(dǎo)、組織牽頭、部門參與、齊抓共管”的大格局。
二是政策支持“全方位”。研究出臺(tái)《加強(qiáng)黨委聯(lián)系服務(wù)專家工作意見》《實(shí)施“人才興陽”行動(dòng)激活人才制度效能意見》等文件，制定11方面39條舉措，貫穿人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、服務(wù)全過程。
三是主動(dòng)引才“大力度”?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)輪流帶隊(duì)赴京津冀、長三角等發(fā)達(dá)地區(qū)開展“雙招雙引”工作，堅(jiān)持招才引智與招商引資齊頭并進(jìn)。成立4個(gè)“雙招雙引”工作專班和3個(gè)駐外辦事處，常態(tài)化開展人才招引工作。三年實(shí)施縣鄉(xiāng)兩級(jí)書記抓人才項(xiàng)目57個(gè)，人才工作真正實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目化”推進(jìn)、“清單化”管理。
一是堅(jiān)持“以企引才”。發(fā)揮173家規(guī)上工業(yè)企業(yè)優(yōu)勢，組建人才政策“三遍訪”工作組深入企業(yè)，送惠企政策上門。新鳳祥集團(tuán)引進(jìn)外籍食品行業(yè)專家，獲批省級(jí)離岸創(chuàng)新人才，實(shí)現(xiàn)全市零的突破。
二是堅(jiān)持“以產(chǎn)引才”。圍繞做大做強(qiáng)塑膠產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)俄羅斯工程院院士、重慶大學(xué)長江學(xué)者胡少偉教授合作成立“山東東信管道科技研究院”，胡少偉教授安排6名在讀博士和5名在讀碩士研究生常駐企業(yè)開展科研合作，已申請(qǐng)發(fā)明專利3項(xiàng)、取得軟件著作權(quán)3項(xiàng)。
三是堅(jiān)持“以才引才”。通過中央和省市級(jí)媒體積極推介**引才政策和引才成功案例，逐步形成“以才引才、以才聚才”的良性循環(huán)。2020年引進(jìn)中科院院士李永舫團(tuán)隊(duì)在波米科技有限公司建立院士工作站，2021年該公司又成功引進(jìn)1名外籍專家獲得國家海外高層次人才認(rèn)定。
四是堅(jiān)持“優(yōu)才引進(jìn)”。聚焦企事業(yè)等領(lǐng)域，實(shí)施“菁英有約·人才飛陽”優(yōu)秀青年人才引進(jìn)計(jì)劃，通過組織和參與名校人才直通車等招引對(duì)接活動(dòng)，2022年上半年引進(jìn)博士3人、碩士及“雙一流”本科生173人、海外留學(xué)人員12人，有力充實(shí)縣域人才后備資源。
一是搭建高能級(jí)平臺(tái)。培植4個(gè)省市特色產(chǎn)業(yè)集群，培育國家級(jí)綠色工廠3家、國家級(jí)專精特新“小巨人”企業(yè)2家、省級(jí)專精特新中小企業(yè)17家、省級(jí)瞪羚企業(yè)5家、新增高新技術(shù)企業(yè)28家；在全市率先實(shí)現(xiàn)規(guī)上規(guī)下企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)全覆蓋，全縣擁有90個(gè)市級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)，其中國家級(jí)平臺(tái)6個(gè)、省級(jí)平臺(tái)45個(gè)。
二是厚植人才培育沃土。借助國家省市縣四級(jí)人才工程培養(yǎng)體系，黨委政府和企業(yè)共同為人才提供施展才能的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)企業(yè)建立培養(yǎng)激勵(lì)體系，太平洋光纖光纜有限公司技術(shù)總監(jiān)孟昭立獲評(píng)“全國技術(shù)能手”稱號(hào)，成立國家技能大師工作室，享受國務(wù)院特殊津貼；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年鴻運(yùn)牧業(yè)有限公司總經(jīng)理薛景霞獲評(píng)“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”。
一是推進(jìn)人才服務(wù)機(jī)制大改革。完善“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)人事人才等105項(xiàng)業(yè)務(wù)“一窗通辦”，高技能人才認(rèn)定等19項(xiàng)業(yè)務(wù)“網(wǎng)上辦”，為高層次人才提供醫(yī)療保健等“一攬子”標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。
二是做實(shí)政策扶持大文章。積極落實(shí)上級(jí)政策并制定完善本地人才優(yōu)惠政策，建設(shè)人才公寓140套，全面落實(shí)“政策找人”、“無形認(rèn)證”、“免申即享”服務(wù)機(jī)制，累計(jì)發(fā)放各類人才補(bǔ)貼430余萬元；建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)人才“三包一”制度，為每名高層次人才配備“綠色服務(wù)通道專員”；整理41條涉企惠才政策，編印“人才政策匯編”發(fā)放重點(diǎn)單位和企業(yè)，在全縣營造“來者有舞臺(tái)，來了不想走”的人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
一是校企合作譜新篇。加強(qiáng)與國內(nèi)外高校和科研院所深度合作，縣政府與6所高校院所建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，推動(dòng)13家骨干企業(yè)與35個(gè)高校專家教授團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合作，為用好人才搭起大舞臺(tái)。
二是資金人才齊發(fā)力。大力實(shí)施“融智+融資”雙融共促工程，對(duì)中小型人才企業(yè)持續(xù)開展“首貸培植”“百行進(jìn)萬企”等專項(xiàng)金融賦能活動(dòng)，三年累計(jì)發(fā)放“人才貸”3400余萬元，為人才作用發(fā)揮提供堅(jiān)強(qiáng)資金保障。
三是揭榜攻關(guān)求突破。深入實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)科研院所和企業(yè)創(chuàng)新活力，2021年起推行“揭榜掛帥”科技攻關(guān)制，通過省市縣三級(jí)平臺(tái)廣發(fā)“英雄帖”，發(fā)布科研攻關(guān)、關(guān)鍵技術(shù)等榜單18項(xiàng)，其中9項(xiàng)已由高校院所專家團(tuán)隊(duì)揭榜攻關(guān)。山東農(nóng)信種業(yè)有限公司與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)合作，聚焦“糧食安全”開展品種研發(fā)，3年內(nèi)培育小麥新品種3個(gè)以上。
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