比喻是一種修辭手法，將兩個或多個不同的事物進行類比，以便更好地表達某種意義?？偨Y(jié)是提升學(xué)習(xí)成績和提高工作能力的有效途徑，我想我們需要重視總結(jié)的作用。以下是小編為大家整理的一些旅游景點介紹，希望能給大家提供一些旅行的參考和建議。
爭功三年級短信篇一
星星妹妹和月亮姐姐都出來了，房間里開始熱鬧了起來。
原來是食指、中指、無名指和小拇指都不認大拇指為老大了。
食指抬頭挺胸地說：“如果不是我，你們能拿得起筆嗎？我才應(yīng)該是老大。”
中指挺著它那圓滾滾的肚子說：“照這樣說，我才應(yīng)該當(dāng)老大，如果不是我靠著筆，筆早就已經(jīng)掉下去了?！?/p>
無名指火冒三丈地說：“我才應(yīng)該當(dāng)老大，你看我貌美如花的妝容和我的苗條身材，你們比得了嗎？所以我才是老大。”
瘦小的小拇指站出來說：“我才是老大，如果沒有我，你們能抓得起東西嗎，抓得東西都要掉了。”
突然，來了小彈珠，“你們都別吵了，我看誰能我抬起來，誰就是老大。”大家心里都想抬起小彈珠，沒準誰也沒抬起來。大家摸摸自己的腦袋，一時真想不出什么辦法，個個顯得都很著急！
這時，小彈珠語重心長地說：“只要你們團結(jié)一致，才能抬起我?！蔽鍌€手指聽了后，一起手拉著手，齊心協(xié)力終于抬起了小彈珠。從此之后，再也沒有聽到他們的爭吵聲了。
爭功三年級短信篇二
鉛筆、橡皮、紙和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，叮叮咚咚響個不停。每到小主人要用的時候，他們都爭先恐后地跑到小主人面前。
一天下午下課的時候，鉛筆看著小主人上課做的筆記，得意地拍拍胸脯說：“看著這筆記沒，上面有我留下的痕跡，所以的的功勞是最大的！”
橡皮躺在一邊聽著鉛筆的話，斜著瞄了他一眼，說道：“哦？是你一個人的功勞嗎？你想一想，如果你寫錯了，我不幫你改，你能寫得下去嗎？”
“好了，好了，你們倆個別吵了！”紙大聲說“聽你們在那兒胡吹，我都聽煩了，我覺得我的功勞是最大的，哼！即使你筆寫得再流暢，橡皮擦得現(xiàn)干凈，沒有我，你們在哪兒寫！又能沾哪份光？”
可誰都不知道，在他們爭吵的時候，文具盒卻悄無聲息地躲到了書包的夾層里。
放學(xué)了，小主人正在收拾書包，但東找西找卻不見了文具盒。無奈之下小主人只好把鉛筆、橡皮還有紙直接扔進了書包?；丶业臅r候等再把他們拿出來一看，幾個都大變了樣：鉛筆的“帽子”掉了，橡皮的“夾克衫”破了，紙最可憐---因為沒放進文具盒里，單薄的身體全被書壓得皺巴巴的。這時，文具盒走了出來，看著他們個個狼狽的樣子，大聲笑了起來，說道：“再懂了吧，每個人都有優(yōu)點和缺點，我也有不足的地方，就是……”文具盒虛心的把自己的缺點都說了出來，最后還說：“幫助小主人學(xué)習(xí)是我們共同的職責(zé)，而不應(yīng)該爭誰的功勞大?！甭牭竭@里，鉛筆、橡皮和紙都低下了頭。
此時，他們都明白了：團結(jié)就是力量。
爭功三年級短信篇三
一個漆黑的夜晚，風(fēng)吹得花草“沙沙”作響，人們都進入了睡夢中，但在此時，文具家族卻發(fā)生了激烈的爭吵。
引起爭吵的是鉛筆大哥，他昂了昂頭，清了清嗓子，得意洋洋地說：“各位，都歇著啦！在這里，我聲明一點，忙了一天，我發(fā)現(xiàn)我的功勞最大！如果沒有我，小主人寫字啊，畫畫啊，做練習(xí)啊，怎能進行下去？”
“哼，別吹牛了！你的功勞再大，也沒有我大！你哪次犯了錯，不是靠我來收拾殘局的？”橡皮小弟挺著大肚子，不屑一顧地看了鉛筆一眼。
在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿，不甘示弱地說道：“你們都說自己的功勞大，你們能幫小主人量物體，畫直線嗎？”
紙妹妹甩了甩輕盈的頭發(fā)，不服氣地嘟著小嘴說：“你們吵夠了沒有？要是離開了我，鉛筆大哥能有用武之地嗎？橡皮小弟和尺子大姐，你們能一展拳腳嗎？怎么樣？傻眼了吧！說到底，我的功勞才是最大！”
他們你一言我一語，都在夸耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了，嘆了口氣，語重心長地對他們說：“孩子們，你們別吵了。要說功勞，鋼筆也不小，可是他為什么一句話也沒說呢？因為他懂得謙虛。說實在話，大家的功勞都很大，小主人離開我們?nèi)魏我粋€都不行。我們只有互相合作，才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地夸大個人的功勞呢？”
聽了文具盒媽媽的話，他們個個慚愧地低下了頭。這時，文具盒媽媽哈哈一笑：“好了，孩子們，你們知錯能改就行了。讓我們團結(jié)一致，共同為小主人服務(wù)！”
爭功三年級短信篇四
一個夜色融融、沒有一絲風(fēng)的夜晚，皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下，河水不再發(fā)出“叮咚”聲，到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉(xiāng)，此時的文具家族卻還沒有入睡，因為他們正在爭論誰的本領(lǐng)最大。
“我的功勞最大！如果沒有我，主人哪能寫出這么漂亮的字呢？”鉛筆弟弟挺直身子，理直氣壯地說。
“哼，就憑你也想和我爭，簡直就是癡心妄想，如果不是我，小主人寫錯了字怎么辦？只要我一出馬，一個頂倆！我可以橫掃千軍，為主人掃除一切障礙。所以，還是我的功勞最大！”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。
削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什么了不起的呀，沒有我這加工廠給你后期加工、修剪，你能寫出字來嗎？我的功勞才是最大的！”
紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說：“你們有沒有吵夠呀？要是沒有我，你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊？你的鉛筆沒地兒寫，你橡皮還有的擦嗎？沒有我，你們也是英雄無用武之地，白費！我的功勞才是最大的！”
文具盒爺爺聽到他們所說的，便意味深長地說：“孩子們，我們是一個大家庭的，要團結(jié)互助。其實，無論少了你們哪一個，小主人都不能認真學(xué)習(xí)。請你們不要在爭功了，各自發(fā)揮各自的作用吧！”
爭功三年級短信篇五
精彩的故事讓生活充滿歡樂，讓我們受到啟迪，相信你編的故事也會別有情趣。從下面幾組事物中任選一組作為故事的主人公，編一則故事。
a黑板粉筆黑板擦
b耳口手
c水魚樹
《三器“爭功”》
在我們的教室里，每天老師都要用到三樣教具：粉筆、黑板擦、黑板，而不知怎么的，原本和諧的一家人在一天吵了起來。
一個星期天的上午，三個教具在寂靜的教室里聊開了，黑板提出了一個疑問：“我們之中誰的用處最大呢？”
“那還用說，當(dāng)然是我啦！……”粉筆和黑板擦異口同聲地回答。
“學(xué)我說話干嘛？難道你會以為功勞比我大?！狈酃P有點不耐煩地對黑板擦說道。
“什么？我學(xué)你，嗯，不要自詡功高啦！”黑板擦也生氣了。
這時，教室外面下起了小雨，刮起了勁風(fēng)，太陽公公被吵的躲到了厚厚的云層里。
粉筆和黑板擦正吵得不可開交。
“你這個黑皮擦，黑不溜秋、不識好歹，想爭功，沒門！”
“明明是我的功勞大，老師寫錯了，拿誰改呀！”
“哼！那沒有我，老師怎么寫字、怎么將知識傳授給學(xué)生，又怎么會有你出場的機會！你只是我的配角跟班，難道連這你都不明白嗎！”
……
黑板聽得都快暈了，好半天才清醒過來：“好了，好了，不要吵了，大家都很重要，如果老師缺了我們?nèi)齻€中的一樣都不行！只有大家團結(jié)合作才能辦好事情，你們想清楚了嗎！”
“是我……錯了！我們和好吧，大家還是好朋友！”黑板擦主動向粉筆示好，粉筆也不好意思地同黑板擦握手言和。
太陽公公高興地從云層后探出了欣慰的笑臉，最后一絲金色的夕陽斜斜的灑進了教室，映照到三個好朋友開心地笑顏上，教室里不平凡的一天就這樣結(jié)束了。
爭功三年級短信篇六
昨晚，我一寫完作業(yè)，就鉆進了被窩里，打算美美地睡上一覺?？墒牵业膸赘种竻s精神抖擻。它們蜷成一團，似乎在竊竊私語。我歪著腦袋，想聽聽它們在談?wù)撔┦裁础?/p>
“我們拇指一族聲名赫赫。主人給別人點贊時得靠我。還有，主人用手機打字或者發(fā)表情包的時候，都會毫不猶豫地喊我來幫忙。所以啊，我是最厲害的，功勞當(dāng)然也是最大的！”大腹便便的拇指昂首挺胸，很自豪地說。
食指不服氣地說：“你那不過是舉手之勞，有什么可豪橫的？我才是最厲害的！主人每次指讀時，不都是用我嗎？畫沙畫時也要我出馬，你可做不了這么精細的活兒！”
“哎呀，別嚷嚷了！你們倆半斤八兩，都不如我優(yōu)秀！我雖然相當(dāng)于一根輔助指，但沒有我，主人可拿不了筆。而且，我身材高挑，最拿得出手了！”中指趾高氣揚地說。
“我雖然用處不大，但是主人很重視我，不讓我干臟活和累活，把我養(yǎng)得細皮嫩肉的。而且，主人還把結(jié)婚戒指戴在我身上?？?，多漂亮?。 睙o名指扭著身子，向大家展示那枚銀光閃閃的鉆戒。
“你明明就是一無是處，還好意思炫耀。要說功勞，誰有我的功勞大呢？我可以幫主人和小伙伴拉勾，讓他們之間的友誼變得更加深厚。另外，主人還喜歡用我挖耳朵，把耳朵清理得一干二凈?！毙≈敢膊桓适救?。
聽到這兒，我“撲哧”一聲笑了。它們頓時被嚇得瑟瑟發(fā)抖，不敢吱聲了。我清了清嗓子，說：“既然你們都覺得自己最厲害，那么，你們可以不靠別人，用筆寫出自己的名字嗎？”每個指頭都躍躍欲試，可是，盡管它們使出了渾身解數(shù)，也無法拿穩(wěn)鉛筆。我嘆了一口氣，說：“現(xiàn)在，你們齊心協(xié)力，一起握住鉛筆再寫?！彼鼈児怨缘卣兆?，結(jié)果輕而易舉地寫出了一行清秀的字。
從此，它們和諧相處，再也不自以為是了。因為它們明白了，團結(jié)就是力量。
爭功三年級短信篇七
一個陽光明媚的早晨，我背著書包高高興興的去上學(xué)。突然，隱隱約約傳來陣陣吵鬧聲。仔細聽去，原來是文具盒里的文具在吵鬧！出于好奇，我邊走邊聽，終于聽明白了它們?yōu)槭裁闯臭[。
只聽尺子先開口：“要不是我，主人遇到連線題就沒辦法把線畫直了？哈哈哈，還是我有用！““主人每時每刻都得用到我！寫生字、填大書、寫作文，都非我莫屬。哼，為了主人，我每周換好幾個胃，盡心盡力，連主人的爸媽都夸我最有用！”鋼筆不甘示弱地說。“離開我，再漂亮的書寫，也只會因偶爾的墨點讓人啼笑皆非，誰離了我都行！”消字筆理直氣壯地道，“難道你就沒寫過錯、別字”！“說到功勞，我不比你們差？把‘同類的'涂上顏色’題，不用我們用誰？美術(shù)課上的涂色彩，還不用到我們？”彩筆驕傲得眉飛色舞。
他們爭吵得面紅耳赤，誰也不肯服輸！字典公公再也沉不住氣了：“你們別吵了！你們對主人的貢獻都很大！離開你們中的任何1個，主人都無法更好地學(xué)習(xí)！你們要攜起手來，共同為主人服好務(wù)，主人才會更加珍視你們！”
爭功三年級短信篇八
在一個圖書館里，大鐘在午夜十二點敲響了，書本們瞬間都活了過來，在一個書架上，書本們正在討論著“誰的功勞才是最大的”問題。
首先，工具書們先發(fā)言：“我們?yōu)槿祟惒殚喣硞€字、成語、諺語、歇后語等，還教會人們使用各種電器，學(xué)習(xí)各種知識，做出了卓越的貢獻。要是沒有我們，人們連看都看不懂你們寫的是什么。只有我們，人們才寫得出你們。所以，毋庸置疑，我們的功勞是最大的。”工具書們剛說完，科普書們又馬上反駁：“沒錯，你們工具書確實能幫助人類查閱一些資料，但是，我們科普書不也讓人們學(xué)習(xí)到了各種知識嗎？我們科普書讓人們了解到了更多有趣的知識，豐富了人們的生活，開闊了人們的視野，功勞不也很大嗎？你們工具書為人類的的確確做了不可磨滅的貢獻，但我們科普書認為還是我們的功勞比你們工具書大些，我們科普書的功勞才是最大的！”“哎！可是……”工具書們的話還沒講完，立刻就被一個聲音打短了。原來，這個尖利的聲音是由童話書們發(fā)出的，它們說：“哼！你們都夸大其實，還厚顏無恥地說自己的功勞最大！你們?yōu)楹尉桶盐覀兺挄o忘了？我們讓兒童們體會到了童年的樂趣，讓這些兒童看到了一個充滿著神奇與奇妙的美麗的童話世界，讓這些兒童在其中暢游，充分擴展了他（她）們的想象力，要知道，想象力是寫作和發(fā)明源泉，多少文學(xué)著作和偉大的發(fā)明都是由想象力而出現(xiàn)的？所以，我們的功勞才是最大的！”此話一出，其它的書本們都大聲地吵鬧起來。突然，一個蒼勁有力的聲音傳了出來：“是誰吵到我睡覺了？”這下，所有的書本們都閉上了剛才還在大聲嚷嚷的嘴，原來是書架爺爺發(fā)話了。書架爺爺說：“你們剛才說的我到聽到了，我們大家都一樣是書本，大家的功勞都是一樣的，大家都沒有高低貴賤之分，所以，我們要團結(jié)，不能爭吵?！贝蠹叶颊f：“好――”
團結(jié)，是一個團體的根基，若大家都互相猜忌，互相懷疑，不敢信任別人，不敢信任團體，這個團體必定會崩塌，不復(fù)存在。
爭功三年級短信篇九
在生活中，我們用到的文房四寶，它們是好兄弟，可是有一天，它們在桌子上吵了起來。
這一天，文房四寶們正在欣賞自己的作品，當(dāng)毛筆看見一幅幅優(yōu)美的作品時，不禁說：“在我們四兄弟中呀，我的功勞是最大的，如果沒有我，你們墨盤、墨塊和白紙都是一堆廢物：白紙上會出現(xiàn)什么？什么也沒有；墨盤和墨塊雖然可以磨出墨來，可如果我不動身搖搖寫出好字，過了一會兒，那些墨自然就干了?！蹦珘K不服氣了，說：“如果沒有我?guī)湍隳コ瞿珌?，你用什么寫呀？用水寫嗎？可過了幾秒鐘就干了，那有什么用！”平時忠厚、老實的墨盤也發(fā)起火來：“如果沒有我，墨塊往哪兒磨墨呀？往桌子上磨嗎？那只會把它的身體弄傷，毛筆和白紙就更談不上邊了?！蹦P剛說完，一言不發(fā)的白紙就火冒三尺地說：“你們幾個只知道夸自己，真是自不量力，說實話，在我們四個當(dāng)中功勞最大的就是我了，如果沒有我，毛筆寫哪兒，桌上放的，墻上掛的，都是我，所以說，我的功勞才是最大的。”“我的'功勞是最大的！我的功勞是最大的！”四個兄弟爭來爭去，就是爭不出結(jié)論來。
寫，可寫那兒呢？沒辦法，它只好停筆了，墨塊因沒有其它三個兄弟的幫助，而急壞了，墨盤沒有墨塊在它身上磨出墨來，也沒法子，白紙因沒有毛筆在它身上寫字，而急得團團轉(zhuǎn)。最后，桌子大伯又發(fā)話了：“你看，一個人的力量是不夠的，你們今后要團結(jié)起來，這樣，力量才大，不信，你們一起來做一幅作品吧！”你看，墨塊高興地跳到墨盤上，磨出墨來，毛筆在墨盤上沾點墨，然后在白紙上寫了六個大字：“團結(jié)就是力量?！边@時，桌子大伯又說：“是呀，傻孩子，你們就像魚和水一樣，是永遠分不開的！”
從此，它們再也不吵架了，而且被人們稱為文房四寶。
爭功三年級短信篇十
美麗的月亮姐姐在藍色的夜空中行走，銀色的月光從窗前透進來，風(fēng)兒妹妹輕輕地唱著動聽的.歌，伴著我進入了夢鄉(xiāng)。
突然，我被一陣爭吵聲驚醒了，仔細一聽，原來，是我的五個手指在吵架。
大拇指挺了挺胖胖的肚子，得意地說：“我是老大，在這個家中，我的地位最高，功勞最大！”
中指一聽，生氣地說：“你怎么能這樣說呢？你最大不假，但是你不能說你的功勞最大呀！你長得胖乎乎的，又不帥?！?/p>
食指不緊不慢地說：“我不是老大，我也不帥，但是我可以為別人指明方向?！?/p>
小指扭了扭一腰，細聲細氣地說：“我的功勞才是最大！我能幫主人掏耳朵，你們呢？主人對你們從來不這么親密。”
無名指火冒三丈，清了清嗓子說：“我的功勞也不小！因為我可以幫主人握筆，尤其是寫一毛一筆字的時候。”
其它手指聽了，異口同聲地說：“我們還不是幫主人握了筆的！”
我聽了，心平氣和地說：“明天我要和譚舒月一起打羽一毛一球，你們一齊使勁，我才能握緊球拍。以后不要再吵架了，你們是一家人，不管我做什么事都要用到你們，要一團一結(jié)哦！”五個手指聽了，點了點頭，不再說話。
月亮姐姐鉆進了輕紗似的云層，風(fēng)兒妹妹繼續(xù)為我們歌唱，一切又恢復(fù)了平靜。
爭功三年級短信篇十一
一天晚上，因為他們做了一個精致的工藝品，大家為了爭功，就六親不認，開始爭吵，誰的功勞大。
大拇指得意洋洋地說到：“我告訴你們一個消息，從現(xiàn)在開始，我就是你們幾個所指的老大！”哼，“我才是你們的老大呢?！蔽也攀悄銈兊睦洗竽兀俊笔持刚f到，大拇指聽了，頓時火冒三丈，說到：“我的力量最大，可以幫助主人摁圖釘，按門鈴，你憑什么當(dāng)老大！老大，應(yīng)該是我！”
中指忍無可忍，趾高氣昂地說到“老大，應(yīng)該是我，我是大家的中堅有力。，我身材最高的站得最高看得遠，所以老大是我?！?/p>
將指還有小拇指聽了，都不甘示弱，將指先說到“老大，憑什么是你們？我才是老大！我是最帥的，主人喜歡的，每次都把最貴重的戒指戴在我身上，所以我才是老大。”小拇指聽了，說到：“我小巧玲瓏每次都用我掏耳朵，挖鼻屎這些細活你們都干不了，所以我才可以當(dāng)老大！”
大拇指又說：“老大是我?！敝兄敢舱f：“我很高，我是老大?！本瓦@樣，手指們你一言我一語地吵起來。
這時，手掌爺爺說：“你們誰能把地上的籃球抬起來，誰就是老大?！苯Y(jié)果沒有一個手指成功。手掌爺爺又說：“你們一起抬起來試試，這下輕而易舉地抬了起來，他們恍然大悟，“團結(jié)力量大”，從此以后，他們就不再爭吵了。
爭功三年級短信篇十二
今天，臉上的五官吵架了，它們在《·》吵誰對主人的功勞最大，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
嘴巴說：“我是幫主人吃東西、嘔吐、親嘴、話說的，沒我主人就不能吃東西、說話，我是最偉大的。
鼻子說：“食物沒有我辨別不了，如果沒我，主人不能呼吸，也不能聞食物的香味。
眉毛回說：“我雖然沒有用，就像世界上有賓客一樣，怎么帶給主人利益？如果沒我，主人將會變成什么面目？而且就沒有禮儀了。
爭功三年級短信篇十三
在一個萬籟俱寂的夜晚，主人睡著了。五指兄弟吵了起來，原來它們在爭吵著誰的功勞最大。
大拇指大搖大擺地走出來，趾高氣揚地對自己說：“還是我的功勞最大，只要主人把我一豎，那個人心里就美滋滋的，比吃了蜜還要甜;再說了，主人摁圖釘?shù)臅r候不也得把我拿出來嗎?你們誰能比得過我?”
食指不甘示弱地說：“主人摁指紋的時候不也得把我拿出來嗎?而且摁門鈴，指路，不也得是我嗎?你們不是在旁邊看著嗎?”
中指走著模特步出來了，雙手叉腰，一臉不服氣的說：“你們誰有我高?我身材苗條，還有一個美稱“將指”呢!你們有嗎?”
無名指火冒三丈地走出來說：“主人結(jié)婚的時候，戴上的戒指，不也是戴在我身上嗎?你們只能站在旁邊流口水!”
手掌語重心長地說：“我不想跟你們爭吵，我讓你們做一件事，誰能把那個文具盒撿起來?”大拇指去撿了，他累的滿頭大汗最后大敗而歸，其他的兄弟也是如此。手掌又說了：“你們幾個一起去把文具盒撿起來，看什么結(jié)果?”五個兄弟齊心協(xié)力就把文具盒撿起來。
他們恍然大悟，五個兄弟這才知道“人心齊，泰山移”的道理，終于又重歸于好了!
爭功三年級短信篇十四
天還沒亮，五官們便早早起床，等待爭功大賽。
時間到了，嘴巴像鬧鐘一樣“叮鈴鈴”的響。
“五官們，爭功大賽開始了！”嘴巴大聲嚷嚷到。
耳朵說：“我先，我可以讓小主人聽到所有聲音，怎么樣，厲害吧？”
“我不服！”鼻子大聲說，“我會聞，還可以給主人提供氧氣，我比你厲害！”
眼睛說：“這算什么，我更厲害，我能看，如果沒了我，主人不就成盲人了嗎？”
“你們這都算什么？一個不如一個，還有人比我辛苦嗎？”牙齒大聲說道。
舌頭罵起來：“你們干嘛那么吵，整個溫州都聽得見！”
嘴不好意思地說：“我們正在爭功?！?/p>
“哎，其實你們都很厲害，只不過分到了不一樣的任務(wù)?！鄙囝^說。
這么一聽，所有五官都紅了臉。
五官們要團結(jié)起來，主人才能變得健健康康。
爭功三年級短信篇十五
在一個夜深人靜的夜晚，五官在爭吵，誰的功勞大。
首先，我們的眉毛挑了挑身子大聲說：“要是小主人沒有我的話，水就要進小主人的眼睛里，而且我長在上面很好看。所以我的功勞最大?！毖劬Σ环獾恼f：“小主人要是沒有我，就看不見廣闊的世界了，我的功勞才大呢！”鼻子“哼”了一聲說道：“小主人要是沒有我，就不能呼吸了，飯菜的香味也聞不到了，我的功勞才大?！弊彀袜搅肃缴碜诱f：“如果沒有我就沒法吃東西了，我才是功勞最大的?！倍渎犃嗽絹碓缴鷼饬?，說：“如果沒有我小主人就聽不到了，我的功勞才大！”
這時候大腦開口了：“別吵了，你們的功勞都大，小主人需要你們。你們只有互相幫助，小主人才會開心。五官慚愧地低下了頭。
爭功三年級短信篇十六
今天我提前完成了媽媽布置的任務(wù)，媽媽很高興，獎勵我看了兩個小時的電視，看完電視已經(jīng)晚上九點多了，抓緊洗漱完上床睡覺。就在我迷迷糊糊睡著的時候被一陣吵架聲吵醒，哈哈！原來是我的手指們在吵架。
大拇指首先搶著發(fā)言，它晃了晃自己胖乎乎的大腦袋，得意洋洋地說：“這次可是多虧了我，小主人才能那么快完成媽媽布置的任務(wù)?！笔持覆粯芬饬?，生氣地說：“為什么你的功勞最大？我們也有份呀！我用的勁最多，我的功勞才最大！”中指對他們的話不屑一顧，伸了伸長脖子說：“我是最高的，所以我的功勞最大！哼，就你們還想跟我比？哼哼哼！”無名指在一旁也不服氣地說：“憑什么你高你的功勞就最大呀？我的作用不可缺少，我的功勞才最大呢！”小拇指突然傷心地哭了起來：“嗚——嗚，明明是我的功勞最大，每次小主人寫字的時候都把我放在最下面支撐，如果沒有我，你們怎么能把字寫好呢？”
“我的功勞最大！”
“不對，我的功勞才最大！”
“就我的功勞最大！”
“小主人最需要我！”
“嗚嗚嗚，明明我的功勞最大！”
…………。
它們七嘴八舌，越吵越厲害。當(dāng)它們吵得不可開交得時候，掃把伯伯清了清嗓子說：“先別爭了，你們誰能把我拿起來誰的功勞就大?！彼鼈兌紶幭瓤趾蟮厝ピ嚵艘幌?，結(jié)果沒有一個可以自己拿起來。這時掃把伯伯說：“現(xiàn)在你們一起來試試吧?！彼鼈兾鍌€毫不費力地拿了起來。掃把伯伯語重心長地說：“你們各有所長，各有所短，只有大家齊心協(xié)力，才能更好地為小主人服務(wù)啊?！边@時，它們才恍然大悟：原來團結(jié)就是力量。它們一致決定以后再也不爭吵了，要做團結(jié)友愛的一家人，一起幫助小主人好好做事。
房間里又恢復(fù)了安靜，我也安心地進入了夢鄉(xiāng)……。
爭功三年級短信篇十七
一天，小紅參加完鋼琴比賽，就拖著疲憊的身子往家里走去。她一進家門，就三步并作兩步地沖向沙發(fā)，趴在沙發(fā)上睡著了?？墒撬氖种竻s精神抖擻，為了區(qū)區(qū)功勞開始爭論不休，都想爭得老大的的位置。
大拇指一馬當(dāng)先地發(fā)話：“我的功勞肯定最大！你們想想啊，平時按遙控器、用力、表揚別人的不都是我嗎？”說完便不屑地瞄了其它指頭一眼，繼續(xù)說道：“你們豎起來不就是一些罵人的話嗎？我讓別人開心，你們讓別人傷心，所以我最適合當(dāng)老大。而你們呢，就乖乖地當(dāng)我的手下吧！哈哈哈”
“哼！你這個小矮子，誰說我豎起來是罵人的？我為啥要做你的手下？你看我的身材這么苗條，老師上課時需要我，同學(xué)寫字時需要我，人們工作時需要我，我樣樣精通。如果不是我，現(xiàn)在的生活能這么方便？”食指直起身子，擺成“1”的造型，表示他才是第一名呢！“我才是指頭里最厲害的，我是大王！”
中指聽了前兩位說的話，怒氣沖沖地說：“我才是老大，你們兩個真是有眼無珠！你看我的身材多么完美，而且我最高，就應(yīng)該當(dāng)老大！”說完，中指俯視其它的手指頭，露出一副盛氣凌人的模樣。
接著，無名指和小拇指齊聲說：“沒有我們你們能干什么？我們不求當(dāng)大王，但是我們想說，只有我們團結(jié)一致才能發(fā)揮出最大的作用。比如：喝水需要所有指頭，寫字也是。人們想要射擊，如果沒有五根手指頭的話，那連槍都拿不起來了！對了，還有彈鋼琴呢！”大拇指、食指和中指聽后都慚愧地低下了頭。
從此，五根手指頭團結(jié)一心，為主人贏得了更多的榮耀。
爭功三年級短信篇十八
今天，臉上的五官吵架了，它們在吵誰對主人的功勞最大，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
嘴巴說：“我是幫主人吃東西、嘔吐、親嘴、話說的，沒我主人就不能吃東西、說話，我是最偉大的。
鼻子說：“食物沒有我辨別不了，如果沒我，主人不能呼吸，也不能聞食物的香味。
眉毛回說：“我雖然沒有用，就像世界上有賓客一樣，怎么帶給主人利益？如果沒我，主人將會變成什么面目？而且就沒有禮儀了。
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