通過寫心得體會，可以幫助我們更好地認識和理解自己。寫心得體會要注重實用性，既要有理論與觀點，又要有具體的實踐經驗，能夠給讀者帶來幫助和啟示。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握這一寫作方式。通過閱讀這些范文，我們可以學習到不同人的觀點和思考方式，從而得到一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結合自己的實際情況，根據自己的經歷和體會，寫出一篇有思想深度和情感表達的心得體會。請注意，這些范文僅供參考，切勿直接照搬，要用自己的語言和思維來展開寫作。
學原著悟原理心得體會篇一
十九大報告提出:建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質教育,推進教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報告對教育提出的要求,__,落實立德樹人的根本任務,培并德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,把學習十九大精神落實在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學工作中,根據新時代的要求,為國家和社會作出自己應有的貢獻。
首先,以德施教,以德立身。師者,人之模范也。一個合格的老師首先是道德上的合格者。一個好老師,并不僅僅是上好一門課,還需要高尚的師德師風,這才是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。課堂上不忘立德樹人的教學理念,為學生樹立榜樣,在課下,要竭盡所能的幫助學生解決生活上或學習上的困難,在平時教學和管理工作的點滴細節(jié)中時刻告誡自己要保持良好的師德師風,注意自己的一言一行。
其次,積累學習,及時更新教育理含。要努力做一個有現(xiàn)代教育思想的教師,將新的研究成果融入到課程教學中,培養(yǎng)學習的主動性和創(chuàng)新性,努力上好每一節(jié)課,指導好每一位學生,同時,要因材施教,鼓勵學生做最好的自己。
作為一名黨員教師,我們的工作雖然平凡,但責任重大。我們要以合格黨員標準更加嚴格要求自己,加強師風師德修養(yǎng),時刻銘記黨員的責任和義努。保持陽光、善意的心態(tài),給學生樹立一個無聲的榜樣。更要成為一名領導放心、孩子、家長滿意的教師。
總之教師是“人類靈魂的工程師“,作為新時代的教師承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引,努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師合格的教師。
學原著悟原理心得體會篇二
培訓開展到現(xiàn)在，半個多月的時間，從習近平新時代中國特色社會主義思想專題學習、軍事化素質拓展、到經典著作與基本理論導讀，我們全體學員由內而外，從生理到心理，都產生了明顯的變化。比如每天早上6點，在無鬧鐘的情況下也能突然睜開雙眼，耳邊仿佛聽到了哨子聲，有時莫名地在餐桌邊靜靜地站一會兒，又比如爭先恐后地撰寫心得體會，搞調研寫詩歌做ppt，用我同事的一句話，最近南通各大公眾號被你們年輕干部培訓刷屏了。尤其是施璐同學為了我們1班能在游戲中獲勝，個人覺得培訓以來有“三個不一樣”：
一是抓和不抓不一樣。市委高度重視此次年輕干部培訓，旨在讓我們從思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，引導我們自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂補鈣、強體健魄。最直接的效果就是大家的思想認識普遍提高了，對總書記系列重要講話的精神實質有了更加全面的理解，對貫穿其中的立場、觀點、方法有了更加準確的把握。我們之前的個人總結或者組織生活會中經常來這么一句，沒有系統(tǒng)性地學原文讀原著悟原理，如此看來，果真如此。就像韓方書記說的原來的理論掌握是感性的，而非理性的。之前的學習是片段化零碎化的，或者說是實用主義的，工作中業(yè)務中碰到的與職能相關的就學得多點，遇不到的可能就一知半解。原來的知識點就像散落一地的葉子，現(xiàn)在是找到了樹干，腦子里的理論知識樹有了框架，有了體系。思想認識的提高，固然表現(xiàn)在主觀意識的內在升華，同時也必然折射到外在的行為中。相信在不久的將來，扎實的理論基礎和科學的思維方式必將指導我們的實踐成績產生可喜的變化。
二是認真與不認真不一樣。認真的程度決定了學習的深度，這次培訓學習在“認真”上有很好的體現(xiàn)。一方面組織精心，張輝部長授課時提及，市委徐書記親自研究部署，給我們開班動員，王市長、韓書記、陸部長親自給我們授課。市委組織部領導全程跟班指導，市委黨校細致入微的統(tǒng)籌安排。另一方面，全體學員不辜負組織信任和領導期望，認真參與，真心實意地進行思想深處的自我解剖，扎扎實實地改進和提升，經受了靈魂的洗禮。同樣是寫文章、談體會，認真和不認真，就一定會有不一樣的狀態(tài)，不一樣的效果。類推到我們做工作，干事業(yè)，更是一樣的道理。
三是知其然與知其所以然不一樣。我們一直說講政治，但講政治邏輯要正確。比如“兩個維護”和看齊意識，我們陳鳴華主任牽頭起草了南通市委常委會關于堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導的規(guī)定，我自認為已學深悟透、了然于胸，但“兩個維護”是源于什么深刻原理呢？在這次培訓中，多名老師指出，維護黨中央權威、向黨中央看齊，是全黨講政治的一個根本邏輯，但這個邏輯不能層層往下推，全黨只有黨中央權威、只有向黨中央看齊。層層提權威、要看齊，在政治上是錯誤的。各級黨委和政府要不要有權威呢？當然要有權威，但這個權威是來自于黨中央的權威，地方和部門工作都是對黨中央決策部署的具體落實。由此可見，似懂非懂的講政治還是危險的。
回到今天的學原著、讀原文體會交流，上午陸部長也反復強調讀原著的重要性。我找到了恩格斯的一句話：“一個人如果想研究科學問題，首先要學會按照作者寫作的原樣去閱讀自己要加以利用的著作，并且首先不要讀出原著里沒有的東西。”我們黨歷來重視學習馬克思主義理論的原著、原文、原理。毛主席特別喜歡讀《共產黨宣言》，而且用心讀、反復讀，閱讀次數(shù)超過100遍，讀書百遍，其義自見，他對書中的許多精辟論斷幾乎全能背下來。他多次強調全黨要加強理論學習，并指出，“如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。同理，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，原著原文是最權威的，學深學透才能全面準確把握其真諦真義、思想精華。個人認為在學習過程中重點把握好三點：
一是為何學
習近平新時代中國特色社會主義思想進一步深化了我們黨對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，是當代的馬克思主義。既部署“過河”的任務，又指導解決“橋或船”的問題，為我們各項工作指明了方向，提供了遵循。當前，經濟發(fā)展進入新常態(tài)、深化改革進入攻堅期，疫情蔓延肆虐全球，黨的事業(yè)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。這些年的火熱實踐，讓我們真切地體會到，先發(fā)展遇到的問題不比后發(fā)展的少，而且往往遇到的都是新問題、綜合性問題、多重矛盾交織的問題，解決起來沒有現(xiàn)成經驗可循，需要從習近平新時代中國特色社會主義思想中找方向、找思路、找答案。
二是結合學
作為江蘇的黨員干部，學習新思想要結合習近平總書記視察江蘇重要講話精神學習領會。某種意義上來說，總書記視察江蘇重要講話精神就是習近平新時代中國特色社會主義思想的區(qū)域版本，既從黨和國家事業(yè)的大局著眼，又是對我省的量體裁衣，我們更應該感到責任重大，使命光榮。作為黨辦人，我們要把總書記對中辦提出的“五個堅持”結合起來學習，把“絕對忠誠”“高度自覺”“極端負責”“無怨無悔”“廉潔自律”的精神和態(tài)度作為立身之本，貫穿于學習和工作全過程。作為年輕干部，我們要銘記習總書記2019年在中央黨校中青年干部培訓班上強調的，廣大干部特別是年輕干部要在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中不忘初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為，保持對黨的忠誠心，對人民的感恩心，對事業(yè)的進取心，對法紀的敬畏心，做到信念堅、政治強、本領高、作風硬。
三是擺進學
學習習近平新時代中國特色社會主義思想既能上得去，即從全局和長遠領會和理解，也能下得來，不浮于表面，不流于形式。特別到我們基層，學習貫徹就越要具體，越要擺得進去。新思想內涵豐富、博大精深，無論我們從事哪一項工作，都能在里面找到正確的方法論。記得今年某次市委常委會，徐惠民書記運用社會主要矛盾的變化來分析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，他說，現(xiàn)在的社會主要矛盾是人民對美好生活的向往與不平衡、不充分發(fā)展的矛盾，那現(xiàn)階段農民對美好生活的向往是什么，比如宅基地問題，比如農村生態(tài)環(huán)境等等，點出了新農村建設的題中之義。像我們從事綜合經濟工作的同志，可以針對現(xiàn)代化經濟體系、供給側改革等進行前瞻性研究；從事宣傳文化工作的同志，可以從堅定文化自信上進行思考；從事黨建工作的同志，可以從黨的建設新要求理解和把握。這就是為什么蘇州市委黨校劉建芳老師說，她在編撰蘇州三大法寶時，每一個篇章都能緊扣新思想，甚至每段話都有習總書記的原話。
這段時間，我們的理論學習在老師們的指導和幫助下，抓得比較緊，理論水平也有了一定程度的提高。但一段時間抓得緊并不難，難得是幾年幾十年的堅持。鍥而不舍，金石可鏤。同學們，讓我們繼續(xù)堅持，年輕干部終有一天不再年輕，但豐厚的知識底蘊會讓我們更好的前行！
學原著悟原理心得體會篇三
回顧我們黨百年歷史，之所以能夠從無到有、從小到大、從弱到強，其中一個重要原因就是，我們把馬克思主義當作“真經”來念，真學、真信、真用，作為每名共產黨員的看家本領來修。通過近期對馬克思主義部分原著的學習，讓我受益匪淺，也糾正了學習上的偏差。
一是當我們看到現(xiàn)在的實踐與原著不一致，甚至沒法用原著來解讀時怎么辦？比如，馬克思、恩格斯曾經設想，社會主義社會消滅一切階級和階級差別，是無階級社會，但是我們現(xiàn)在還是無產階級專政。這是馬克思恩格斯當時所處的歷史條件和時代背景下產生的觀點，不能用后來的變化實踐和需要去解讀歷史著作。二是當我們看到青年時期的馬克思主義著作者和老年時期的馬克思主義著作者的觀點不一致時怎么辦？對于馬克思主義著作，要系統(tǒng)地去閱讀，把他們的思想有機聯(lián)系起來，不能將不同歷史時期的著作割裂開來去學習，要看到思想是不斷深化發(fā)展的。
三是當我們看到馬克思主義著作者對同一問題的說法不一致時怎么辦？比如，剛開始的時候，馬克思、恩格斯把資本主義的壽命估計的太短了，這也是當時歷史條件下沒有想到的，后來他們在著作中予以了糾正。必須用發(fā)展的觀點去理解，而不能把某一個時期的觀點教條化、凝固化，看成是一旦提出就是永恒的真理。
總之，時代變化的廣度和深度遠遠超出著作者當時的想象，我們必須要解放思想、實事求是，在理論上不斷突破，在實踐中大膽探索，不能教條主義、本本主義。
學原著悟原理心得體會篇四
響應我黨全面學習貫徹落實黨的十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的號召；也為了深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、核心要義。我積極參與這次學習活動。
本次的學習目的在于通過學習《習近平談治國理政》（第一卷、第二卷）和系列重要講話，深入了解習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、核心要義，自覺把習近平新時代中國特色社會主義思想作為行動指南，學思踐悟、真信真用，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”。
在本書中，我們可以看到習近平總書記“堅持和發(fā)展中國特色主義”的主體和主線。其本質特征就是根植于中國大地，反映中國人民的意愿，適應中國和時代發(fā)展進步要求的科學社會主義，是科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是科學社會主義一般原則與中國特殊實際相結合的產物。中國特色社會主義是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，是實現(xiàn)我國社會主義現(xiàn)代化的必由之路，也是創(chuàng)造人民美好生活的'必由之路?！爸袊厣泵麨椤疤厣保酃馐鞘澜绲?，情懷是人類的，思維是整體的?！疤厣彼伎嫉氖侨绾卧诮洕蚧谋尘跋?、在競爭日趨激烈的環(huán)境中實現(xiàn)國家富強民族振興和平發(fā)展這一普遍問題；“特色”回應的是如何讓一個社會中更多的人過上更加幸福、更有尊嚴的生活這一共同期待；“特色”體現(xiàn)的是在既定的生產力框架下如何讓制度更加適應生產力的發(fā)展并推動生產力向更高水平發(fā)展這一一般性規(guī)律。所以，習近平總書記講：“中國共產黨人和中國人民完全有信心為人類對更好社會制度的探索提供中國方案?！敝袊膶嵺`對中國之外的其他國家也是管用的，至少有很大的借鑒意義。對發(fā)展中國家來說，意味著走向現(xiàn)代化并不是只有西方發(fā)達國家走過的“獨木橋”，“中國方案”提供了一條極其可靠而又現(xiàn)實的途徑；對于一些發(fā)達國家來說，要想走出自己造就的國際亂局、國內困境兩難局面，“中國方案”也是一劑良藥而且還不苦口。
《習近平談治國理政》時時處處彰顯著馬克思主義理論的創(chuàng)新品格。習近平總書記指出，新中國成立以來特別是改革開放以來，中國發(fā)生了深刻變革，置身這一歷史巨變之中的中國人更有資格、更有能力揭示這其中所蘊含的歷史經驗和發(fā)展規(guī)律，為發(fā)展馬克思主義作出中國的原創(chuàng)性貢獻。改革開放以來，我們黨堅持理論創(chuàng)新，正確回答了什么是社會主義、怎么建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大課題，不斷根據新的實踐推出新的理論，為我們制定各項方針政策、推進各項工作提供了科學指導。習近平新時代中國特色社會主義思想，把我們黨90多年的不懈追求、新中國近70年的艱苦奮斗、中華民族5000多年的文明發(fā)展貫通起來，把馬克思主義基本原理、科學社會主義基本原則、中國特色社會主義理論體系貫通起來，具有深厚的歷史背景、時代特征和理論淵源，具有極強的原創(chuàng)性、獨創(chuàng)性、實踐性、指導性。
在閱讀學習《習近平談治國理政》第一、二卷中的內容的時候，我們應該懷揣著熱情、抱著良好的目的去學習，也要學會用不同的方式去學習，例如：領導帶頭學；組織集中學；靈活形式學；交流研討學等。通過不同的學習方式能學的更好，理解的更透徹，也能達到我們學習的目的和要求。通過學習《習近平談治國理政》我了解了更多的治國理念和執(zhí)政方針，也了解了黨的偉大，之后，我會不斷的加強學習，關注國事，努力的成為一名光榮的共產黨員。以身作則，凡事講黨性。
作者：竇潔潔
學原著悟原理心得體會篇五
讀書能夠啟迪心智，陶冶性情，提升其人文素養(yǎng)，有助于帶動社會風氣和工作作風的好轉，思想貧困往往源自理論貧困，而理論貧困往往是不學習的結果，加強讀書學習，樹立堅定的理想信念，必須用科學的理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。面對當今新形式，我們必須要加強理論學習，從而提高自身判斷形勢的能力，提高加快發(fā)展、推進改革、維護穩(wěn)定的能力。
作為一名入黨積極分子來說，加強理論學習就是一種職責，就是一種態(tài)度，就是一種任務。通過“讀原著、學原文、悟原理”加強理論學習，才是最能體現(xiàn)黨和中央理論精髓、思想精髓、指導思想的有力思想武器。任何學習，都需要一個循環(huán)往復、逐步上升的過程。我們學習***總書記系列重要講話精神更應如此，沒有捷徑可走、不可一蹴而就?？倳浀闹匾v話，涉及經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設等各個領域，博大精深、內涵豐富、邏輯嚴密，是彼此聯(lián)系、互相貫通、有機統(tǒng)一的思想體系。所以，我們必須是全面系統(tǒng)的，而不是零碎空洞的，要持續(xù)地學習。在把每個專題都學深、學透、學懂的基礎上，將各個領域、各個方面的重大思想理論觀點作為一個整體來把握，才會把孤立的認識變?yōu)橄到y(tǒng)的認識，把感性的認識上升為理性的認識，真正在深層次上提高思想理論水平。黨的十八大以來，***總書記把握時代大趨勢，順應人民新期待，圍繞治國理政新的實踐發(fā)表系列重要講話，深刻回答了新形勢下黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，進一步豐富和發(fā)展了黨的科學理論。以***總書記的黨中央以非凡的政治智慧、理論勇氣和擔當精神，審時度勢，統(tǒng)籌國內、國際兩個大局，統(tǒng)籌偉大事業(yè)偉大工程，以中國夢凝聚力量，以抓改革激發(fā)活力，以改作風振奮人心，勵精圖治、攻堅克難，得到了廣大干部群眾的衷心擁護和國際社會的高度評價。然而學習不能盲目、不能盲從，怎么學習?如何學習?讀原著、學原文就是要確保學習資料的真實性、正確性，更是防止跑偏的最好辦法。讀書讀文不是根本，根本在于悟原理。透過現(xiàn)象看本質，通過文字領精神。學原文、悟原理也正是學習理論的三個層面，讀的雖然是字面，可深學才會領悟內涵，最終悟出來的才是原理。只有達到這三個層面，才能夠更好的學習***總書記系列講話精神，進一步學以致用。要充分認識加強業(yè)務理論學習、提高理論水平的重要性，自覺加強理論學習，思想貧瘠往往源自理論貧瘠，而理論貧瘠往往是不學習的結果。
作為一名監(jiān)控班長，工作中能夠提高政治覺悟和思想認識水平，扎實履行好監(jiān)督控制職責。認真遵守崗位紀律，嚴格執(zhí)行上級制定的各項規(guī)章制度，忠于職守，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和飽滿的精神狀態(tài)來完成日常工作任務和領導交辦的任務。時刻通過學習黨章黨規(guī)，學習系列講話，有利于提高自身的思想覺悟，在生活和工作中為他人樹立好榜樣;有利于增強政治意識、大局意識、核心意識;有利于規(guī)范工作作風，”按規(guī)矩，按制度，按程序”辦事;有利于規(guī)范自身的行為標準，特別是我們監(jiān)控人員，踐行”兩學一做”,有利于幫助監(jiān)控人員成為講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為的稱職監(jiān)控人。工作中我認為要做到以下幾個方面：首先，要敢“擔當”。***總書記強調：“權力就是擔當，擔當就是責任”。工作中對闖口、逃費、拒繳通行費的車輛進行全面嚴格的記錄，杜絕人情車的出現(xiàn);對逃費的各種行為進行重點錄像、監(jiān)控，如實記錄匯報;及時疏導收費區(qū)域的外來車輛或人員，引導他們進入安全區(qū)域以防危險;確保交通的順暢和收費工作的正常有序進行。第二，要有“定力”。***總書記指出：“一個人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己”。在思想上牢記廉政知識，堅定理想信念，形成健康的世界觀、人生觀、價值觀，在心中樹起廉潔的標桿，從而規(guī)范自己的行為，做到知行合一;在工作中做到自律慎獨，做好文明監(jiān)控人，學會自我約束，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)技能，把握政治新動態(tài)，轉變工作方式，創(chuàng)新工作方法，切實做好監(jiān)督控制工作。第三，要守“規(guī)矩”?！熬夭徽豢蔀榉?規(guī)不正，不可為圓?！?**總書記語重心長地強調黨員領導干部要守紀律講規(guī)矩，并且把守紀律講規(guī)矩作為對黨員、干部黨性的重要考驗，對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗?！坝街保瑒t必準繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！蔽艺J為紀律和規(guī)矩是規(guī)范每一名社會人的行動指南和準則。不守規(guī)矩，必有傾覆之虞。監(jiān)控部門守規(guī)矩，就是守紀律。工作中要認真履行監(jiān)控員崗位職責、工作紀律、以及各項規(guī)章制度，要規(guī)范收費人員的文明服務和肢體禮儀語言服務，嚴格遵守工作紀律，平等待人，以理服人。用高于別人的標準要求自己，用嚴于別人的標準監(jiān)督自己，才能有監(jiān)控別人的資格和底氣，堅決杜絕違規(guī)違紀等行為。
“學而不思則罔，思而不學則殆?！弊x原著，學原文，悟原理，學有所用，學以致用，通過深入學習這些重要論述，對于我們增強學習的自覺、掌握學習的方法、提高學習的效能、轉變工作作風具有十分重要的意義。只要我們用***總書記強調的學習精神，來學習***總書記系列重要講話精神，突出重點深學、深刻領會精學、創(chuàng)新方式活學、注重實效真學，就一定能緊握強大的思想武器，進一步堅定理想信念、統(tǒng)一思想認識、提升業(yè)務理論水平、明確政治責任，做好深化改革的重大歷史任務，為高速事業(yè)奉獻自我。
學原著悟原理心得體會篇六
作為第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育單位，我們認真作了動員部署，我深深體會到“讀原著、學原文、悟原理”是領會的鑰匙、做實的根基。首先理論是貫通的，是在繼承中發(fā)展的。當讀到毛澤東同志對馬克思主義的深刻理解時，當讀到鄧小平同志對毛澤東思想的準確把握時，當讀到習近平總書記對鄧小平理論的精辟闡述時，對“一脈相承”和“與時俱進”的感悟更加真切。在新形勢下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部只有切實加強學習，才能做到與時俱進、提升能力、增強本領，才能在新形勢、新常態(tài)下扎實有效開展工作。
其次，增強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，學出了信仰;提高了對堅持思想建黨、理論強黨重要意義的認識，激發(fā)了動力。
我要以這次主題教育為新起點，圍繞習近平總書記提出的“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”目標任務，在解決思想入黨上再下功夫，在踐行入黨誓詞上再用氣力，努力做一名讓黨放心、讓人民滿意的合格黨員和稱職干部。
學原著悟原理心得體會篇七
這次集中學習研討時間緊湊、內容充實、精力集中，在推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神往深里走、往心里走、往實里走上，取得了新的進展。
越學理論，越體會到理論強黨的重要，越感受到自身理論武裝不夠
要加深理解，必須靜下心來讀原著。這次學習中，我把《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》(以下簡稱《選編》)作為重點。《選編》中收集的37篇文章，過去我基本讀過，但這次讀起來感覺還是不一樣。我思考至少有兩條原因，一是理論既是用來指導實踐的，又是接受實踐檢驗的。當我們伴隨著黨的十八大以來的豐富實踐走過來時，當我們一步步探索解決新問題新矛盾時，當實踐證明了理論的正確時，我們的思想就會成熟很多，理解當然也會深刻很多。二是理論是貫通的，是在繼承中發(fā)展的。當讀到毛澤東同志對馬克思主義的深刻理解時，當讀到鄧小平同志對毛澤東思想的準確把握時，當讀到習近平總書記對鄧小平理論的精辟闡述時，對“一脈相承”和“與時俱進”的感悟也會真切得多。例如，《選編》中出現(xiàn)最多的論斷之一是“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭”，習近平總書記為什么反復強調這個問題?到底有哪些新的歷史特點?這次學習中，我對這個問題有了更加深刻的認識。第一，它是對當今中國和世界發(fā)展趨勢和發(fā)展規(guī)律的深刻把握。當今世界正經歷百年未有之大變局，變化無處不在，如果不敏感，不研究規(guī)律，不主動適應，就會被甩在時代后面。正如在黨中央從西柏坡動身前往北京時告誡全黨做好“趕考”的準備一樣，這也是提醒我們要做好迎接新時代的充分準備。第二，黨的十八大以來的實踐證明，我們在工作中，凡是比較主動的時候，都是想在前、有預見;凡是處于被動的時候，都是慢半拍、見事遲。看不到風險就是最大的風險。當前我們面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)就是中美經貿斗爭，我省也不例外。不能只看到我們外貿依存度不高，要看到風險傳導的潛在問題，制定具體的應對舉措。
要學懂弄通，必須在掌握立場觀點和方法上下功夫。學理論不是為了包裝自己，而是為了武裝自己。武裝起來是為了更好地為人民服務?！哆x編》的內涵十分豐富，蘊含其中的群眾立場、群眾觀點極為鮮明。例如，研讀習近平總書記在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話時，我一直在想，為什么習近平總書記政治站位那么高?對存在的矛盾和問題看得那么準?對各級領導的責任壓得那么實?最根本的支撐點是宗旨意識強，是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命使然。如果不牢固樹立群眾立場和群眾觀點，只把扶貧工作當成一般工作來抓，就不會理解“頭等大事”的真正含義。
馬克思主義既是世界觀，也是方法論。學習《選編》，不僅使我開闊了視野，也學到了方法。例如，習近平總書記在全國組織工作會議上講到如何識別干部時說，要近距離接觸干部，觀察干部對重大問題的思考，看其見識見解;觀察干部對群眾的感情，看其品質情懷;觀察干部對待名利的態(tài)度，看其境界格局;觀察干部處理復雜問題的過程和結果，看其能力水平。習近平總書記強調，要多到基層干部群眾中、多在鄉(xiāng)語口碑中了解干部。習近平總書記既向我們傳授了堅持走群眾路線的方法，又向我們提供了提高洞察力的途徑。作為省一級黨委書記，踐行好這些方法途徑十分重要。今后我要把“四觀四看”作為一個基本方法，自己多運用，和組織部門多研究，努力取得識人用人的主動權，把更多的好干部選上來。
要增強動力，必須知道自己的不足。毛澤東同志在1938年就講過，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量。今天面對理論強黨的任務，領導干部帶頭學好理論，仍是關鍵問題;全面系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學，仍是學習的基本要求;防止零碎空洞地學，仍是克服形式主義的重要內容。進入新時代，本領不夠的問題日益凸顯出來，我體會最大的短板還是看家本領不夠。我要充分利用這次主題教育的契機，多補補理論課，多結合實際思考些問題，多向班子的同志學習，力求自己跟上理論強黨的步伐。
歸納這幾天的學習收獲，可以概括為幾句話：增強了對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，學出了信仰;提高了對堅持思想建黨、理論強黨重要意義的認識，激發(fā)了動力;加強了對河南發(fā)展重要問題的思考，想到了實處。
越講初心，越掂量出“堅守”兩個字的分量，越感受到榜樣的力量無窮
這次主題教育的總要求，首要的就是守初心。守初心是一篇大文章，習近平總書記指出，入黨誓詞字數(shù)不多，記住并不難，難的是終身堅守。學習《選編》，讓我肅然起敬的是那些堅守初心的榜樣，他們打動了我的心，使我流下了淚，給我充了電。這里我想提出三問和大家共勉。
老一輩革命家和革命先烈告訴了我們什么?
毛澤東同志說，要奮斗，就會有犧牲;又說，為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。
周恩來同志說，我做工作，從來沒有灰心過。
鄧小平同志說，我自從18歲加入革命隊伍，就是想把革命干成功，沒有任何別的考慮。
陳云同志說，奮斗到底，就是奮斗到死。
趙一曼同志說，我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你;母親死后，我的孩子要代替母親繼續(xù)斗爭，自己壯大成長，來安慰九泉之下的母親!
這些話讓我們刻骨銘心，備受教育，講清了黨的理想，講透了黨的本質，講實了黨的使命。今天我們黨已有8900多萬黨員，如果每個黨員都能保持先進性、純潔性，那將是多么強大的力量，再大的風險和挑戰(zhàn)也不能戰(zhàn)勝我們!
我們從先進典型身上學到了什么?《選編》中，專門收集了習近平總書記關于學習焦裕祿同志的兩篇講話，一篇是在蘭考縣委常委擴大會上的講話，一篇是在中央黨?？h委書記研修班學員座談會上的講話，讀后感到十分親切。關于學習焦裕祿學什么的問題，我們都能作出回答，但怎樣學好焦裕祿精神，仍是一個實踐問題。我個人體會，保持“三性”很重要。一是普通性。這是聯(lián)系群眾的一張通行證，有了它，群眾才能讓你進他的門。每當我們看到習近平總書記坐在老百姓炕頭上的鏡頭，在老百姓小院里拉家常的身影，就會感到特別踏實，特別有底氣。二是一致性。就是對上負責和對下負責的統(tǒng)一，共產黨是為人民服務的，只有為人民服好務才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情才是對黨有感情。三是斗爭性。在偉大斗爭面前，不講斗爭性就是沒有骨氣。斗爭既包括堅持真理、修正錯誤，也包括矢志奮斗、堅持到底。
在學習典型方面，要特別注意那些與時代俱進，同實踐共生的典型;從群眾中走出來，得到群眾認可的典型;不僅讓大家收獲感動，更能見諸行動的典型。特別是我們每個單位、每個地方都有一批身邊的典型，看似不顯眼，但做事認真、群眾佩服，可敬、可親、可信、可學，其感召力和帶動力也不小。
學習后從自身找到了什么?
不忘初心，就是要時時喚起初心。我入黨已經44年了，這40多年是伴隨著改革開放的考驗走過來的?？傮w上看，自己在考驗面前沒有打敗仗，包括在黨內一度出現(xiàn)嚴重腐敗的情況下，我也堅信，我們黨一定能依靠自身力量糾正自己的錯誤;我也告誡自己，只要是共產黨員，就應始終在群眾面前做出樣子來。但對照黨和人民的要求，對照先進典型，我存在的差距也很明顯。我要以這次主題教育為新起點，在解決思想入黨上再下功夫，在踐行入黨誓詞上再用氣力，努力做一名讓黨放心、讓人民滿意的合格黨員和稱職干部。
學原著悟原理心得體會篇八
作為觀眾，我們經常會有機會看到一部電影或電視劇的改編，但是我們是否在看之前讀過原著呢？原著是指電影或電視劇改編自的小說、漫畫、戲劇等文學作品。很多人可能會有疑問，為什么要看原著呢？下面我將從以上問題展開，探討為什么觀眾應該看原著，并分享一些我個人的觀點和體會。
首先，看原著可以豐富觀眾的閱讀經驗。原著往往是一位作家用精心構建的文字世界，通過豐富的語言和細膩的描寫，引導讀者進入一個獨特的情感空間。而電影或電視劇只能通過圖像和音樂來表達故事，有時候難以與原著中的情感和細節(jié)相媲美。通過閱讀原著，觀眾可以體驗到作者獨特的敘事方式和豐富的細節(jié)描寫，從而更好地理解和欣賞故事的深意。
其次，看原著有助于觀眾理解和欣賞改編作品。對于一部改編自原著的電影或電視劇，觀眾如果沒有閱讀過原著，可能會對一些情節(jié)和人物的設定感到迷惑。原著中的細節(jié)和背景信息往往被電影或電視劇省略或刪減，導致觀眾在看改編作品時無法全面理解故事的來龍去脈。這時，如果觀眾提前讀過原著，就能更好地理解和欣賞改編作品，發(fā)現(xiàn)更多的細節(jié)和與原著的聯(lián)系，從而獲得更豐富的觀影體驗。
再者，看原著有助于培養(yǎng)觀眾的閱讀興趣和習慣。在如今信息極其發(fā)達的社會，觀眾更多地傾向于通過電影、電視劇和網絡視頻來獲取各種故事和信息。但是這種方式往往只注重形象和視覺效果，很少有人愿意花時間去閱讀一本厚厚的原著。然而，閱讀原著是一種獨特而深入的文化體驗，能夠培養(yǎng)觀眾的閱讀興趣和習慣。通過閱讀原著，觀眾可以領略到文字之美和閱讀的樂趣，慢慢培養(yǎng)起對文學的興趣，并且進一步拓寬自己的閱讀領域。
最后，看原著能夠幫助觀眾更好地思考和探索人生。原著中常常包含著深刻的思考和人生哲理，它們通過故事和人物的塑造，引發(fā)觀眾對自己和現(xiàn)實世界的思考。通過與原著的對話，觀眾能夠思考一些重要的問題，例如人生的意義、道德的邊界、人性的本質等等。這種思考將推動觀眾對自身認知的深化和對社會的反思，有助于觀眾積極認識自己和生活，更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
綜上所述，觀眾應當看原著心得體會。通過閱讀原著，觀眾可以豐富自己的閱讀經驗，更好地理解和欣賞改編作品，并培養(yǎng)起對閱讀的興趣和習慣。同時，原著也幫助觀眾更好地思考和探索人生的意義。因此，作為觀眾，我們應當在觀看改編作品之前，多花些時間閱讀原著，從而獲得更深入的觀影體驗和更豐富的人生體驗。
學原著悟原理心得體會篇九
第一段：引言（200字）
原著原文原理是一種重要的學習方法，它可以幫助學習者更好地理解和掌握知識。在這個信息爆炸的時代，我們往往浮于表面，只注意到知識的表面，忽略了深層次的細節(jié)。通過閱讀原著、原文，我們可以更準確地理解作者的思想與觀點，把握文化內涵和精髓。在我的學習經歷中，我深刻體會到了原著原文原理的重要性和價值，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：原著原文指導學習（200字）
原著原文是指學習者直接閱讀作者原始著作或者原文資料，而非簡化、注解或者解讀后的版本。閱讀原著原文可以幫助我們真正了解和感受作者的思想和情感。在學習外語、文學、哲學等領域時，閱讀原著可以提升語言表達能力，理解深層次的文化內涵。在學習科學、社科等領域時，閱讀原文可以幫助我們更好地理解理論和方法，掌握學科的核心思想。通過原著原文的學習，我們能夠真正站在作者的角度思考問題，深入研究和理解學科。
第三段：原著原文的重要性（200字）
閱讀原著原文可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高思維能力和學習效果。首先，原著原文可以幫助我們建立正確的知識結構，避免片面性和誤解。很多時候，我們學習知識，往往只接觸到了表面，沒有深入探究和理解。通過閱讀原著原文，我們可以把握作者的核心觀點，理解知識的本質和邏輯關系。其次，原著原文可以培養(yǎng)我們的獨立思考能力和創(chuàng)造力。在閱讀原著原文的過程中，我們需要思考問題、提出觀點、分析推理，這樣能夠鍛煉我們的思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。最后，原著原文可以提升我們的語言表達能力和寫作能力。在閱讀原著原文的過程中，我們需要通過歸納總結、梳理邏輯，理清思路，這樣能夠提高我們的寫作水平和表達能力。
第四段：原著原文的閱讀方法（200字）
在閱讀原著原文時，我們需要掌握一些適合的方法和技巧。首先，我們要提前做好預習和準備工作，了解作者的背景、時代背景和文化背景，這樣能夠更好地理解和接受作者的觀點。其次，我們要注重細節(jié)，注意細致入微地觀察和理解原著原文中的內容，不放過任何一個細節(jié)。再次，我們要善于歸納總結，找出原著原文中的關鍵觀點和重要內容，形成自己的理解和思考。最后，我們要注意多角度的閱讀和思考，不僅要站在作者的角度思考問題，還要借鑒其他人的觀點和研究成果，形成自己獨特的見解。
第五段：結語（200字）
原著原文原理是一種重要的學習方法，它可以幫助學習者更好地理解和掌握知識。通過閱讀原著原文，我們可以真正了解和感受作者的思想和情感，提高語言表達能力和寫作能力。在閱讀原著原文的過程中，我們要注重細節(jié)，歸納總結，多角度思考，培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)造力。通過原著原文的學習，我們能夠真正站在作者的角度思考問題，深入研究和理解學科。在今后的學習中，我將進一步加強原著原文原理的應用，提高自己的學習效果和能力。
學原著悟原理心得體會篇十
作為讀者，我們常常聽到“原著”這個詞。原著是指文學、藝術作品的最初版本，也是作品的最初形態(tài)。原著之所以重要，是因為它是作者的真實意圖的最直接反映，能給我們最真實的感受和體驗。在閱讀原著的過程中，我體會到了許多深刻的感悟。
首先，閱讀原著能幫助深入理解作品的內涵。在我們讀原著之前，通常會接觸到一些與作品相關的影視作品、改編小說等等。雖然這些衍生作品也很有觀賞價值，但它們與原著之間難免會有差異。只有通過閱讀原著，我們才能真正了解作者的創(chuàng)作初衷，真正感受到作者想要傳達的思想和情感。比如，《紅樓夢》是中國古代四大名著之一，它揭示了封建家族內部的種種矛盾和危機。通過閱讀原著，我們能洞察作者對封建制度的批判，感受到它對社會的反思，從而提高我們的思考能力和文化素養(yǎng)。
其次，閱讀原著能讓我們更好地欣賞作品的藝術價值。很多作品在改編過程中為了迎合市場需求，會改變原著的語言風格、人物形象等等，以求更好地吸引觀眾。而閱讀原著的過程中，我們能夠直接感受到作者獨特的寫作風格，欣賞到他們的藝術才華。例如，英國作家簡·奧斯丁的《傲慢與偏見》被稱為世界文學史上的經典之作。通過閱讀原著，我們能體會到奧斯丁嫻熟的敘事技巧，她對人性的敏銳洞察力，以及對社會風氣的獨到見解。這些都是改編作品所無法完全展現(xiàn)的。
此外，閱讀原著還能增進我們的認知和思維能力。每個人都有自己的生活經歷和價值觀念，在閱讀原著時，我們可以利用自己的理解和經驗來思考和理解作品。通過與作者的對話，我們能夠從中受到啟發(fā)和思考。比如，美國作家哈珀·李的《殺死一只知更鳥》是一部關于種族歧視和正義的經典之作。通過閱讀原著，我們不僅能夠學習到有關種族平等和尊重的核心價值觀，更能夠從中看到社會問題的復雜性和多樣性，以及解決這些問題的可能性。
最后，閱讀原著還能培養(yǎng)我們的閱讀能力和文學素養(yǎng)。閱讀原著通常需要我們付出更多的思考和努力，因為它們往往比改編作品更加復雜和深刻。通過閱讀原著，我們能夠提高自己的閱讀理解能力、批判性思維和批評能力。與此同時，我們能夠了解更多的文學作品和作家，豐富自己的文化背景和知識儲備。這些能力和知識將有助于我們更好地欣賞和評價文學作品，提高我們的審美能力和文學素養(yǎng)。
總而言之，閱讀原著是我們提高自身素質、拓展自己眼界和思維的重要途徑。它能幫助我們更好地理解作品的內涵，欣賞作品的藝術價值，增進我們的認知和思維能力，以及培養(yǎng)我們的閱讀能力和文學素養(yǎng)。因此，我會堅持閱讀原著，不斷豐富自己的閱讀經驗，提高自己的素養(yǎng)水平。
學原著悟原理心得體會篇十一
最近我讀了一本原著，這本書是一位知名作家所寫的，它以其獨特的視角和深刻的思考引起了我的興趣。通過閱讀這本原著，我對文學的價值和作者的用心有了更深入的理解。
第二段：對原著的整體感受
這本原著的魅力在于它對人性的細膩描繪和生活的真實反映。通過作者的筆觸，我仿佛能感受到主人公的內心世界，他們的喜怒哀樂都在書中得到了真實的表達。這讓我意識到，作為讀者，我們有幸能夠沉浸在作者創(chuàng)造的世界中，不僅能享受其中的故事，還能體驗到其中的情感和思考。
第三段：原著對于現(xiàn)實生活的啟示
閱讀原著也給了我很多對于現(xiàn)實生活的啟示。通過作者對于現(xiàn)實社會的揭示和對人性的觀察，我深刻認識到人與人之間的復雜關系和生活的紛雜無常。有時候，我們在與他人交往的過程中會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但原著教會了我欣賞和理解他人的價值和個性，尊重每個人的選擇和作為。這讓我明白了一個道理，即尊重他人、包容差異是我們共同生活的基石，只有通過理解和包容，我們才能建立和諧的社會。
第四段：作者的用心和思考
通過閱讀原著，我意識到作者用心良苦和對于每個細節(jié)的深思。每個人物的塑造、故事情節(jié)的推進，作者都給了充分的考慮和精心的安排。這讓我明白了創(chuàng)作的過程是艱辛和漫長的，只有內心深處的熱情和堅持不懈的努力，才能創(chuàng)作出精彩的原著。這也讓我更加珍惜原著，因為每一本優(yōu)秀的原著背后都蘊含著作者的心血和智慧。
第五段：對于原著的思考和收獲
閱讀原著讓我不僅對文學的意義有了更深的體會，還開拓了我的視野和思維。原著不僅僅是一本書，它承載了作者的深情和思考，同時也開啟了讀者的心靈。通過原著，我學到了如何思考、如何欣賞和如何理解一本書。閱讀原著給我?guī)砹松羁痰乃伎己褪斋@，它讓我明白了閱讀的重要性和原著的價值。
總結
通過閱讀這本原著，我獲得了很多關于文學、生活和人性的啟示。它讓我體驗到了原著給人帶來的思考和感悟，讓我明白了作為讀者要注重內心的共鳴和思考。同時，閱讀原著也讓我更加珍惜每一本原著，因為它們背后蘊含著作者的心血和智慧。通過閱讀原著，我不僅學到了如何思考、如何欣賞和如何理解一本書，更重要的是，它讓我擁有了獨立思考和深入思考的能力。閱讀原著不僅僅是一種樂趣，更是一次深入探索內心和拓寬視野的過程。因此，我將會繼續(xù)閱讀更多的原著，用心體會每一個字里行間的意義，不斷豐富自己的心靈世界。
學原著悟原理心得體會篇十二
原著原文原理是指在學習外語時，直接使用原著或原文來提高語言能力的學習方法。這種學習方法的核心是通過閱讀原著或原文來學習語言的語法、詞匯、表達方式等，而不是通過翻譯或者從語言學習教材中學習，以實現(xiàn)自然而然地掌握語言的能力。
第二段：原著原文原理的優(yōu)勢
原著原文原理有許多優(yōu)勢，首先是能夠提高語言的地道性。原著或原文是作者直接用母語寫作或表達的，展現(xiàn)了最地道的語言使用方式和表達方式，因此通過閱讀原著或原文，可以更好地了解語言的文化背景和語言的實際應用，使自己的語言表達更加地道。其次，原著原文原理能夠培養(yǎng)語感。通過閱讀原著或原文，可以接觸到各種語言形式和句式，積累更多的語言素材，從而讓語言在大腦中自然沉淀，培養(yǎng)語感。最后，原著原文原理能夠提高語言的綜合運用能力。原著或原文的閱讀中，會涉及到語法、詞匯、閱讀理解、寫作等各個方面的能力，通過不斷地練習，可以全面提高語言的綜合運用能力。
第三段：如何應用原著原文原理
要應用原著原文原理來提高語言能力，首先要選擇適合自己水平的原著或原文。初學者可以選擇較簡單的文章或者讀物，隨著自己的語言水平提高，可以選擇更難的原著或者原文。其次，要有耐心和毅力。閱讀原著或原文需要時間和耐心，不能急于求成，要逐漸提高自己的閱讀量和難度，堅持下去。最后，要注重整體理解。閱讀原著或原文不僅僅是為了詞匯和語法的學習，更要理解整個文章的意思和作者的觀點，提高閱讀和理解能力。
第四段：我在原著原文原理中的收獲與體會
在實踐中，我深刻體會到了原著原文原理的重要性以及其中的好處。通過閱讀原著和原文，我不僅僅提高了自己的詞匯量和語法水平，更重要的是提高了對語言的理解和運用能力。我發(fā)現(xiàn)通過閱讀原著或原文，我能更好地領悟作者的思想和觀點，更好地理解不同語言中的文化內涵。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的語言表達更加地道，不再像以前那樣機械地翻譯。
第五段：總結與展望
原著原文原理是一種高效而又有效的學習外語的方法，通過閱讀原著或原文，我們可以更好地提高自己的語言能力，并且在語言的運用中更加得心應手。然而，我也意識到閱讀原著或者原文并不是一蹴而就的事情，需要我們不斷地堅持和努力。未來，我將繼續(xù)秉持原著原文原理，不斷提高自己的語言水平，成為一名優(yōu)秀的外語學習者。
學原著悟原理心得體會篇十三
第一段引入：閱讀是一種好習慣，而讀原著更是提高自己各方面素質的有效方式。本文將從個人的閱讀經驗出發(fā)，講述讀原著的心得體會。
第二段敘述：讀原著的好處。讀原著可以讓我們更加深入地了解文化、歷史和思想。同時，也能培養(yǎng)我們的閱讀能力和分析能力。對于某些經典著作，從中獲取一個更加深入的理解還能夠激發(fā)我們的想象力和思考能力。
第三段分析：讀原著的技巧。讀原著需要一些技巧，首先，我們需要具備一些基本的文化和歷史知識來理解這些著作的背景和作者的寫作動機。其次，我們需要學會如何分析文本和角色之間的關系，理解其內涵。最后，我們需要理解作者使用的語言和技巧，如比喻、對比等。
第四段舉例：個人閱讀心得。我曾經讀過如《紅樓夢》、《古文觀止》等經典著作。通過對這些著作的閱讀，我發(fā)現(xiàn)原本繁雜復雜的語言，實際上蘊含了很多深刻的哲理和人生經驗。同時，我還學會了如何分析文本中所涉及的各方面，對于閱讀文學作品有了更深刻的理解。
第五段結語：總結閱讀創(chuàng)造的價值。閱讀是一種富有價值的體驗，無論是讀原著還是其他類型的書籍，都能夠帶給我們對這個世界的更好理解和思考。而在讀原著的過程中，我們掌握了更多的技能和技巧，提高了自己的分析能力和思維能力，這些將在我們的日常生活中帶來更多的幫助。所以，我們應該認真對待閱讀，從中獲取更多的收獲。
學原著悟原理心得體會篇十四
第一段：介紹原著文學的重要性（200字）
作為讀者，我們經常會被熱門電影、電視劇和網劇吸引，這些改編自原著小說的娛樂作品給我們帶來了許多快樂。然而，在追逐這些改編作品時，我們是否曾想過去閱讀原著小說呢？原著文學是指承載著作者思想和表達方式的最初作品，它們作為文學創(chuàng)作的核心，給我們帶來了深度思考、文化傳承和精神滿足。在閱讀原著小說時，我們可以體驗到作者的獨特敘述風格、深度思考和創(chuàng)造力，從而真正理解作品背后的意義。
第二段：讀原著的益處（200字）
讀原著的首要好處是能夠真正體驗到作者的思想和獨特的敘述風格。當我們從原著中讀到作者通過文字傳達給我們的情感和思考時，可以更加深入地理解作品的內涵。原著讀者還可以擁有更多的解讀余地，并從中得出自己的結論和見解，與作者進行對話。此外，原著文學也可以展示作者的創(chuàng)造力和想象力，讓我們領略到作品的藝術美和獨特的文學價值。
第三段：身臨其境的閱讀體驗（200字）
原著小說可以帶給我們身臨其境的閱讀體驗。通過原著中的描寫，我們可以感受到作品中的場景、人物和情感，仿佛置身其中。例如，在閱讀《紅與黑》這部小說時，我們可以感受到主人公的野心、欲望和內心斗爭，體驗到19世紀法國社會的躁動和動蕩。這樣的體驗無法通過電影或電視劇來完全還原，只有閱讀原著才能真正感受到其中的魅力。
第四段：文化傳承和思想啟示（200字）
原著文學也是文化傳承和思想啟示的重要來源。經典的原著作品承載著豐富的歷史、文化和社會背景，讀者可以通過閱讀這些作品了解到不同時代的風貌和思想變遷。例如，通過讀《傲慢與偏見》這部小說，我們可以了解到19世紀英國社會的等級觀念和婚姻習俗，反思現(xiàn)實社會中的偏見和歧視問題。原著文學中所蘊含的思想啟示也能夠引領我們更好地理解自己和社會。
第五段：個人體驗和感悟（200字）
作為一名愛好讀書的人，我非常喜歡閱讀原著小說。通過閱讀原著，我有機會與作者進行對話，思考作品中的細節(jié)和思想。這種體驗讓我覺得自己與作者是有關聯(lián)的，與作者分享了一段共同的思考和情感連接。此外，原著文學的閱讀也豐富了我的知識儲備和思考方法，提高了我對文學作品的鑒賞能力。每次讀完一部原著小說，我都會從中汲取到許多新的想法和啟示，這些對我的人生和思維方式產生了深遠的影響。
總結：
原著文學是一種寶貴的資源，通過閱讀原著，我們可以真正感受到作者的思想、獨特敘述風格和文學價值。閱讀原著還可以給我們帶來身臨其境的閱讀體驗，加深對作品內涵的理解。此外，閱讀原著還有助于文化傳承和思想啟示。對于喜歡讀書的人來說，原著文學是一種不可或缺的資源，它讓我們不斷豐富自己的知識和思考方式。所以，讓我們拋開其他娛樂工具，拿起一本原著小說，深入閱讀，感受其中的魅力。
學原著悟原理心得體會篇十五
第一段：介紹原著的背景和重要性（200字）
自古以來，書籍一直是人類獲取知識、提高思想境界的重要途徑。而閱讀原著更是對這一途徑進行深化和拓展的不二選擇。原著，顧名思義，指的是一本作品的最初版本，即作者的原始創(chuàng)作。閱讀原著不僅可以給讀者提供更加純粹、原汁原味的文學享受，還可以幫助讀者深入探究作品背后的深層內涵，提升自己的思維能力和審美水平。因此，看原著對于一個文化發(fā)展成熟的國家和個人來說都具有極大的重要性。
第二段：閱讀原著的收獲和改變（250字）
閱讀原著將會給讀者帶來豐富的閱讀體驗和個人的心靈觸動。通過與原著對話，我們可以更加深入地了解作品，甚至深入到作者的內心世界，感受、體會作者留給我們的思想和情感。原著的深刻思考、對現(xiàn)實生活的剖析、對人性的探求，都能夠觸動我們內心深處的弦，引發(fā)我們對生活、對人性更加深刻的思考。除此之外，閱讀原著還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力，鍛煉我們的思維方式和思考問題的角度，培養(yǎng)我們的獨立思考和判斷能力。
第三段：閱讀原著的困難和應對方法（300字）
盡管閱讀原著能帶來諸多好處，但挑戰(zhàn)也是不可避免的。有時候，原著的文字古雅難懂，語言文化差異等因素會成為我們閱讀的障礙。然而，遇到困難并不意味著我們應該選擇放棄。相反，我們應該學會應對這些困難，以更好地理解和欣賞作品。首先，我們可以通過學習作者的背景知識，了解作者所處的時代背景和文化環(huán)境，以更好地理解作品的文化內涵。其次，我們可以利用各種閱讀輔助工具和資源，比如注釋書、解讀文章、參考講座等，來幫助我們理解作品。最重要的是，我們需要有耐心和毅力，不斷努力，相信每一次努力都會帶來進步。
第四段：看原著的方法和技巧（250字）
閱讀原著需要一些看法和方法。首先，我們可以先通過快速瀏覽整個作品，了解整體情節(jié)和結構，然后再深入閱讀，逐章逐段地細細品味。同時，我們可以在閱讀過程中做一些讀書筆記，將自己的思考和感受記錄下來，以便之后的回顧和總結。此外，我們可以與他人交流和討論，分享自己的閱讀心得，聽取他人的見解和意見，以豐富自己的理解和領悟。
第五段：總結閱讀原著的價值（200字）
看原著不僅可以幫助我們提高閱讀能力，培養(yǎng)思維和理解能力，更可以開拓我們的視野、提升審美情操、促進人格全面發(fā)展。通過與原著對話，我們也可以更加深入地了解和感受文學的魅力，豐富自己的精神世界。作為一個現(xiàn)代人，我們應該重視閱讀原著的重要性，并付諸實踐。無論是在學校還是在日常生活中，我們都應該給自己留出時間來閱讀原著，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，享受閱讀帶來的益處和樂趣。
學原著悟原理心得體會篇十六
近些年來，讀原著已經成為了一種時尚。在讀原著的路上，我也不斷地探索、學習和成長。從最初的漫不經心到現(xiàn)在的逐漸沉浸，我的閱讀習慣也發(fā)生了極大的變化。作為一位大學生，我深感讀原著對于我們的成長和提升非常重要，因此，我希望借此機會寫下我的心得體會，與大家一起分享。
第二段： 總體感受
讀原著讓我受益匪淺，感觸甚至可以用“滄海桑田”這樣的詞語進行形容。在閱讀過程中，我接觸了許多前所未有的文化、思想和價值觀，這種感受給了我很大的滿足感。我也發(fā)現(xiàn)，讀原著讓我變得更加有耐心、細心和深思熟慮，在面對各種問題的時候，我也能夠從容地分析和解決。此外，讀原著也讓我更加愛惜時間，更加珍惜生命。畢竟，我們不能把時光浪費在無意義的事情上。
第三段：讀原著的挑戰(zhàn)
盡管讀原著帶來了很多的好處，但它也是一個艱辛的過程。讀原著需要耐心和毅力，更需要一份對于完整性和復雜性的認識。同時，讀原著的時候也需要不斷地反思，不斷地問“為什么”。這些都需要付出大量的時間和心血。在讀的過程中，我也遇到了很多艱苦的挑戰(zhàn)，但我通過堅持和努力，逐漸克服了這些困難。
第四段： 讀原著的方法和技巧
在閱讀原著的過程中，我也總結了一些讀書的方法和技巧，這些對于我來說非常有用。首先，我會把注意力集中在文本的核心內容上，這樣可以有效地提升效率。其次，我經常使用筆記本和書簽來記錄自己的思考和想法，這樣也更容易進行復習和記憶。最后，我也經常參加讀書分享會議，在與同學和教師進行討論的過程中，我也得以更好地理解原著。
第五段：結論
總的來說，讀原著是一個值得投入的過程，它可以幫助我們了解更多文化、思想和價值觀。同時，讀原著也是一個具有挑戰(zhàn)性的過程，需要我們耐心和毅力。在讀原著的過程中，我們也需要尋找適合自己的方法和技巧。通過不斷地努力和探索，我相信我們都能夠真正地感受到讀原著帶來的樂趣和收獲。
學原著悟原理心得體會篇十七
在這個信息獲取和傳播的時代，我們常常會遇到各種各樣的創(chuàng)意、想法和觀點。而書籍作為知識的載體，是我們獲取信息的重要途徑之一。然而，書籍的閱讀與理解也需要一定的技巧和方法。《原著原文原理》一書所提出的原著原文原理給了我們一個思考和閱讀的框架，該原理要求我們以原著和原文為基礎，深入思考和理解，以真正把握作者的觀點和思想。在我的閱讀過程中，我深刻體會到了原著原文原理的重要性，并從中受益匪淺。
首先，原著原文原理強調對原始材料的重視。在信息爆炸的時代，我們很容易受到來自各種渠道的信息干擾，而忽略了最根本的原始材料。然而，只有通過仔細閱讀原著和原文，我們才能真正了解作者的觀點和思想。例如，當我閱讀某位哲學家的論文時，如果只是停留在他的解釋和解讀上，我就無法真正理解哲學家的思想。而通過閱讀原著，我才能更好地理解作者的觀點，進而擴展自己的思考和理解。
其次，原著原文原理強調對原文的探索和分析。原著原文原理認為，只有通過仔細分析原文，我們才能真正理解其中的深層意義和作者的用意。在我讀過的一本小說中，有一段描述主人公內心的獨白。一開始，我只是簡單地理解了這段文字，但是當我將其與后續(xù)的情節(jié)進行聯(lián)系和對比后，我才意識到這段獨白所傳達的情感和主題。通過深入分析原文，我才能更好地理解作者的用意，并從中獲得更深一層的體驗和感受。
第三，原著原文原理強調對文字背后的思考和思想的理解。有時候，文字背后的思想和意義并不容易被察覺到。在經典文學作品中，蘊含著深刻的思辨和洞察力，需要我們進行反復地思考和探索。例如，在我讀完某位哲學家的論文后，我并不完全理解他所說的每一個概念和觀點。但是，當我將其與其他哲學家的著作進行對比，進行深入的思考后，我才能真正理解他的思想，并從中受益匪淺。通過對原著原文進行思考和理解，我不僅能夠掌握作者的觀點，還能夠建立自己的思考框架和理論體系。
第四，原著原文原理強調對作者的尊重和尊重。原著原文原理要求我們以尊重的態(tài)度對待作者的觀點和思想，并在理解的基礎上進行發(fā)展和創(chuàng)新。在我的閱讀過程中，我受益匪淺的一個重要原因就是對作者的觀點和思想抱有一種虔誠的態(tài)度。只有在尊重的基礎上，我們才能真正與作者建立起一種對話和溝通的橋梁，從而更好地接受并吸收他們的思想和觀點。
在我的閱讀過程中，我深刻體會到了原著原文原理的重要性。原著原文原理要求我們以原著和原文為基礎，深入思考和理解，以真正把握作者的觀點和思想。通過對原著和原文的仔細分析和深入思考，我不僅能夠更好地理解作者的用意和意圖，還能夠建立自己的思考框架和理論體系。因此，我相信原著原文原理將一直伴隨著我的閱讀和思考之旅。
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