心得體會是對一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習經(jīng)歷的深入思考和總結(jié)。寫總結(jié)時可以運用一些舉例和比喻，以增強表達的生動性和可讀性。以下是一些寫心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
觀看最美村書記心得體會篇一
作為一名學生，在校園里我們會遇到許多同學，他們中有聰明活潑的，也有內(nèi)向害羞的，為了全面關(guān)心同學們的成長，提高班級的凝聚力和凝聚力，學校有了設(shè)置班長這一職位。在我所就讀的學校里，有一位尤為出色的班長，經(jīng)常帶領(lǐng)我們班同學取得了很多優(yōu)異的成績，我非常敬佩她。近期，我有幸觀看了一次由她主持的班會，這次觀看使我深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將詳細展示我觀看最美班長的心得體會。
首先，我觀看班長主持的班會時，深深地被她的親和力所打動。在班會開始前，她站在講臺上，微笑著向我們點頭致意，雖然表情不夸張，但充滿了親和力。她接下來用安靜而動聽的聲音，告訴我們本次班會的議程和目標，并鼓勵我們積極參與其中。在班會過程中，她尊重同學們發(fā)言的權(quán)利，認真聆聽并及時給予建議和鼓勵，使每個同學都感到被關(guān)懷和重視。觀看她主持班會的過程，我深切感受到了她對同學們的關(guān)心和包容，這種親和力讓我覺得她就像一個朋友，而不僅僅是一個班長。
其次，在觀看最美班長主持的班會中，我對她的謙虛和勤奮深感欽佩。在班會上，她首先分享了自己的學習經(jīng)驗和感悟，并提醒我們珍惜學習的時光，充分利用資源。她沒有炫耀自己的成績，相反地，她不時強調(diào)自己仍然有很多需要提升的地方，并且表示希望通過與大家一起學習，共同進步。我被她的謙虛所打動，這種謙虛讓她的班會主持不僅是一個宣講，更像是一個分享和交流的平臺。同時，她還主動向同學們打聽意見，鼓勵大家提出建議和意見，以便更好地為大家提供幫助。她的謙虛和勤奮使我想要向她學習，努力做一個更好的學生。
此外，在觀看最美班長主持的班會過程中，我還體會到了她的專注與耐心，這給我留下了深刻的印象。在班會中，她始終保持著專注的狀態(tài)，全神貫注地傾聽同學們的發(fā)言。無論是有關(guān)學習的問題，還是關(guān)于生活中的困擾，在她的面前都有被認真對待和解答的機會。她用溫和的語氣和和藹的表情，對每個人的問題給予及時耐心的回答，這讓同學們感到溫暖和安心。對于一些爭議較大的問題，她會耐心地聽取各方的觀點，并努力解決問題，確保班會氛圍的積極和諧。觀看她的專注與耐心，讓我知道班會不僅僅是一個交流的平臺，更是一個可以解決問題和凝聚力量的場所。
最后，在觀看最美班長主持的班會中，我最為感動的是她對同學們的關(guān)愛和鼓勵。在班會結(jié)束時，她鼓勵大家一定要相信自己的潛力，在學習和生活中充分發(fā)揮自己的特長。她引用了幾個成功人士的例子，告訴我們只要擁有正確的信念和行動，我們每個人都可以實現(xiàn)自己的夢想。她還分享了一些自己與其他同學合作的經(jīng)驗，鼓勵我們在困難時互相支持。觀看她對同學們的關(guān)愛和鼓勵，我感受到了她內(nèi)心深處的善意和熱情，這種關(guān)愛和鼓勵讓我們的班集體更加團結(jié)和有力量。
總而言之，觀看最美班長主持的班會，給了我很多啟示和感動。她的親和力、謙虛與勤奮、專注與耐心以及對同學們的關(guān)愛和鼓勵，都使她成為了我們班里的精神領(lǐng)袖。通過觀看和學習她的優(yōu)點，我希望能夠成為像她一樣優(yōu)秀的班長，并且用自己的力量為班級和同學們做出更大的貢獻。
觀看最美村書記心得體會篇二
第一段：引言（100字）
作為一個普通的社會成員，我們時常會遇到一些官員在履行其職責時產(chǎn)生的不滿，然而，也有一些官員以其真誠、執(zhí)著的工作態(tài)度給我們帶來了希望和信心。最美公仆觀看活動就是為了表彰這些寶貴的公職人員，為我們整個社會注入正能量。近期我有幸參與了一次最美公仆觀看的活動，令我受益匪淺。
第二段：認識最美公仆（250字）
我們所認識的最美公仆是以不同的形象出現(xiàn)的，他們或是車站的清潔工，或是社區(qū)的志愿者，或是街頭的交警，或是值班的醫(yī)生。他們用愛耕耘，用心服務(wù)，他們的微笑，他們的汗水，他們的努力都是我們見證的“最美”。在觀看活動中，我們親眼目睹了這些公仆的辛勤工作和為民服務(wù)的精神。他們始終堅守崗位，用心去對待每一位市民，他們明知工資微薄，卻始終不離不棄，用愛心驅(qū)使著他們?nèi)ネ瓿勺约旱穆氊煛?/p>
第三段：最美公仆的感人故事（300字）
此次觀看活動中，我了解到了許多感人的故事。有一位公派警察李某，他用自己的勇氣與智慧解救了一名被綁架的兒童，為整個城市帶來了安定與寧靜。還有一位地鐵工作人員王某，她每天不辭辛苦地為市民提供方便快捷的乘坐環(huán)境。這些無私的付出，無不在我們心中留下深刻的烙印。最美公仆們并不求回報，他們付出一切只是為了服務(wù)他人。他們的行動感動著我們，讓我們深切體會到什么是無私奉獻。
第四段：最美公仆的精神傳遞（300字）
最美公仆的精神不僅僅體現(xiàn)在他們的工作崗位上，更是通過他們自己的行動得以傳遞。他們用自己的力量改變著世界，用自己的善行感染著人心。在觀看活動中，我看到許多兒童和年輕人紛紛加入到為社會福利服務(wù)的隊伍中，他們以最美公仆的標準自我要求，爭做更好的自己。最美公仆的精神讓我們重新認識到作為公民的責任與使命，每個人都應(yīng)該盡自己的一份力量去為社會貢獻自己的力量。
第五段：最美公仆的意義與影響（250字）
參與觀看最美公仆的活動，我深刻地體會到最美公仆的意義和影響。他們的存在在我們身邊，讓我們對待生活和工作充滿希望；他們的付出和努力，讓我們對社會充滿信心。最美公仆是社會進步的標志，他們用自己的行動引領(lǐng)著整個社會向更高、更優(yōu)的方向發(fā)展。作為普通公民，我們要向最美公仆學習，以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，堅持奉獻。
總結(jié)（100字）
通過觀看最美公仆活動，我對公仆們的敬業(yè)精神和奉獻精神有了更深的認識和感受。他們的付出不僅僅為了自己，更是為了整個社會，我們每個人都需要向他們學習，多關(guān)注身邊的優(yōu)秀公仆，用自己的努力和行動傳遞正能量，為社會的進步貢獻自己的力量。
觀看最美村書記心得體會篇三
觀看最美班長，是一次意味深長的經(jīng)歷。在這次活動中，我親眼目睹了“最美班長”的風采，也受到了極大的啟發(fā)和感動。
在活動上，我看到了許多優(yōu)秀的班長，但是有一個同學讓我印象特別深刻。她是我們班的班長，她平時默默無聞，作為學生的楷模，課堂上總是認真聽講，從不懈??；她的知識淵博，思維敏捷，總能善于解答老師提出的問題，并且樂意與同學分享自己的學習經(jīng)驗；她熱心幫助同學，經(jīng)常為大家提供學習資料和解答學習中的疑問；她還是班級的組織者，總能積極參與各類活動的籌備和組織，讓班級充滿了活力和凝聚力。她以行動為同學們立下了崇高的榜樣。
通過和“最美班長”的交流，我了解到她在平時的學習中投入了大量的時間和精力，她深知只有不斷學習才能不斷提升自己；她時刻保持著積極向上的心態(tài)，面對困難從不退縮，總是堅持到底；她充滿著愛心和責任心，從不計較付出和回報，她相信付出就會有收獲；她細心周到，對待每一件事都認真負責，從不馬虎草率。這些品質(zhì)讓她成為了最美班長，也啟示著我要用同樣的心態(tài)去對待學習和生活中的各種挑戰(zhàn)。
通過觀看最美班長，我深深地感受到了她的積極向上和不怕困難的精神，這給了我極大的鼓舞和勇氣。從她身上，我學到了堅持不懈的意義，她教會了我面對困難時要堅持，用積極的態(tài)度去解決問題，從而克服困難，取得成功；她還告訴我要保持一顆感恩的心，感恩身邊的每一個人和每一份機會，只有感恩，才能更加珍惜所擁有的，更加懂得付出和奉獻。有了這些啟示，我意識到自己在學習和生活中還有很多不足，我要不斷提升自己，成為一個更好的人。
五段：總結(jié)。
通過觀看最美班長，我受到了很多的啟發(fā)和鼓舞。她的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富經(jīng)驗都讓我深受觸動，意識到了自己在學習和生活中的不足。因此，我要以最美班長為榜樣，繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的能力和品質(zhì)。我相信在自己的努力下，一定能夠取得更大的成績，成為一個真正有價值的人。觀看最美班長的心得體會，深刻地改變了我的人生觀和學習態(tài)度。
觀看最美村書記心得體會篇四
作為普通市民，我們很少有機會親眼目睹法官的庭審現(xiàn)場。然而，近期一檔名為《最美法官》的節(jié)目引起了廣泛關(guān)注。這檔節(jié)目將一些法官的庭審過程和奮斗故事呈現(xiàn)給觀眾，讓普通人了解到法官的辛勤付出和公正審判的過程。通過觀看這個節(jié)目，我深刻體會到了法官職業(yè)的偉大和社會正義的重要性。
首先，這檔節(jié)目讓我更加了解了法官的知識和專業(yè)素養(yǎng)。在節(jié)目中，法官們在庭審過程中對案件的專業(yè)性和深入了解令我印象深刻。他們會在庭上耐心傾聽雙方的陳述，然后提問細致入微的問題，以確保案件得到全面公正的審理。他們掌握著豐富的法律知識和嚴謹?shù)乃急婺芰?，使得庭審過程變得精彩紛呈。在他們的眼中，不僅僅是案件，更是正義與公平的權(quán)威。通過觀看這個節(jié)目，我意識到法官的知識面和專業(yè)素養(yǎng)對于司法公正至關(guān)重要。
其次，節(jié)目中展示的法官們的思維敏捷和決斷力對我產(chǎn)生了很大的震撼。在庭審過程中，法官們需要對相關(guān)證據(jù)和法律條文作出及時的判斷和決策。他們需要了解案件的各個方面，并結(jié)合法律的規(guī)定作出正確的判決。在每一個細節(jié)上，他們都在以案件背后的社會影響力和人民利益為指導(dǎo)。他們在庭上做出的每一個決策，都帶給當事人和社會公眾以釋疑和公平。觀看這個節(jié)目讓我深入了解到法官的思維方式和背后的決策原則。
第三，這檔節(jié)目給予我了對法官職業(yè)的敬意和崇高追求的認識。法官是社會中公正的化身，他們扮演著公道與正義的代言人。而代言這樣崇高的價值觀意味著法官們必須時刻保持內(nèi)心的潔白和正直，對每個案件持公平和客觀的態(tài)度。觀看這個節(jié)目后，我對法官未曾有過的敬意和肅然起敬。
進而，這檔節(jié)目向我展示了法官對于社會公正的不懈追求。在庭審過程中，法官們時刻關(guān)注社會的需要和公眾輿論，以使得他們的判決既能符合法律規(guī)定，又能盡可能地滿足社會需求。他們深知自己的工作對于社會的意義和影響，因此一絲不茍地對待每一個案件。這種對公眾利益的關(guān)注和承擔令我深受感動。作為法官，他們不僅僅是庭審的一道風景線，更是為社會正義貢獻力量的不懈追求者。
綜上所述，觀看《最美法官》節(jié)目使我對法官職業(yè)有了更加深刻的認識和體會。法官們的知識和專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和決斷力、對正義的追求以及對社會公正的不懈追求，讓我對法官們的工作充滿敬意。我深知，只有這樣一群勤勉辛苦、公正正直的法官們，社會才能充滿公平與正義。期盼未來能夠有更多的人關(guān)注法官這個職業(yè)，為社會的和諧與公正貢獻自己的力量。
觀看最美村書記心得體會篇五
隨著城市化進程不斷加速，越來越多的人開始感受到城市帶來的壓力和疲憊。鄉(xiāng)村旅游、閑置農(nóng)場等方式逐漸成為了緩解城市壓力、尋找內(nèi)心安寧的新方式。觀看最美鄉(xiāng)村片不僅能夠讓人們欣賞到鄉(xiāng)村美景，還能夠感受到鄉(xiāng)村的淳樸和人民的熱情。這樣的片子在當代社會具有特殊的意義。
第二段：描述觀看最美鄉(xiāng)村的體驗和感受
觀看最美鄉(xiāng)村片不僅能夠賞析美景，更能夠理解鄉(xiāng)村人民的生活方式和價值觀。在這些片子中，我們可以看到田園風光、鄉(xiāng)村小溪、農(nóng)民勞作的場景，深刻地感受到鄉(xiāng)村的自然風光和人文景觀。同時，我們還能從這些片子中感受到人民對傳統(tǒng)文化的繼承和對家庭、親情的重視。
第三段：探究鄉(xiāng)村美好生活和價值觀
在觀看最美鄉(xiāng)村片時，我們不僅僅賞析美麗的風景，更在探究鄉(xiāng)村美好生活和價值觀。在鄉(xiāng)村，我們可以看到家庭和睦、鄰里關(guān)系緊密、人際關(guān)系和諧，這是當代都市生活所不具備的。鄉(xiāng)村中培養(yǎng)的道德素質(zhì)、謙虛低調(diào)、艱苦樸素、善于合作幫助社區(qū)和諧等素質(zhì)都值得我們學習和借鑒。
第四段：分析鄉(xiāng)村美好生活對當代生活的啟示和幫助
通過觀看最美鄉(xiāng)村，我們深刻領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村的淳樸和人民的熱情，也更加了解鄉(xiāng)村的生活方式和價值觀。這對我們現(xiàn)代人來說，更是一個非常有意義的元素。鄉(xiāng)村的生活方式就像是一種最純粹的生活方式，遠離了都市的浮躁和匆忙，給人帶來了生活的真正質(zhì)感。
第五段：總結(jié)并強調(diào)重要性
觀看最美鄉(xiāng)村片是一種重要的生活經(jīng)驗和心靈體驗，也是提高現(xiàn)代人生活質(zhì)量的重要方法。通過感受鄉(xiāng)村的真實、淳樸和純凈，把人回歸到最初、最根本的生命之中，這是一種很好的人文關(guān)懷，能夠深深地影響和改變我們的人生。因此，在今后的生活中，我們也要經(jīng)常關(guān)注到鄉(xiāng)村的美麗和價值觀，從而更加地珍惜我們當前所擁有的一切機會和福氣。
觀看最美村書記心得體會篇六
“觀看最美鄉(xiāng)村”這個主題引起了我的興趣。鄉(xiāng)村是一個值得探索的地方，它充滿了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉(xiāng)村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發(fā)。
第二段：鄉(xiāng)村之美
我旅行的第一站是一座小鎮(zhèn)，這里的綠樹成蔭、田園風光十分美麗。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉(xiāng)村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風景秀麗的山峰、美麗的亭臺和各色紅色、黃色的田野。
第三段：文化之旅
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。在鄉(xiāng)村里，我參觀了各種各樣的博物館，了解了當?shù)氐臍v史和文化。我還拜訪了一些歷史文化名人的故居，如中國著名畫家黃家駒的故居。在這些文化遺產(chǎn)的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)習俗，讓我對中華文化有了更深入的了解。
第四段：遇見鄉(xiāng)親
在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉(xiāng)親。他們熱情地招待了我，為我講解了當?shù)氐娘L俗和習慣，并向我介紹了許多美食和特產(chǎn)。這些鄉(xiāng)親讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的魅力。
第五段：總結(jié)
在這次旅行中，我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉(xiāng)村的歷史、文化和傳統(tǒng)習俗，并與當?shù)氐泥l(xiāng)親互動。這次經(jīng)歷充實了我的內(nèi)心，讓我更富有信心和能力去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，鄉(xiāng)村的魅力將繼續(xù)吸引著更多的人們前來感受。這樣的旅行也會成為我們美好的回憶。
觀看最美村書記心得體會篇七
近年來，社會對公務(wù)員的評價和期待越來越高，為了增強公務(wù)員隊伍的服務(wù)意識和擔當精神，許多地方舉辦了觀看最美公仆的活動。近日，我有幸參加了這一活動，深受感動和啟發(fā)。在觀看最美公仆的過程中，我的觀念得到了更新，對公務(wù)員群體也充滿了信心和希望。
第二段：揭示精神內(nèi)核
觀看最美公仆讓我深刻認識到，最美公仆并非只表現(xiàn)在外在的形象美，更主要的是心靈美和精神氣質(zhì)的體現(xiàn)。這些“最美公仆”具有高尚的職業(yè)道德、為人民服務(wù)的熱誠和堅強的責任擔當。他們心懷一份崇高的使命感，守護著國家的利益和人民的福祉，不論是頂著艱險救人的消防員，還是忍受壓力默默付出的銀行員工，都在自己的崗位上默默奉獻，用實際行動詮釋了“最美公仆”的內(nèi)涵。
第三段：感受行為細節(jié)
在觀看最美公仆的過程中，我深深地被他們的平凡行為所感動。他們不求名利，只希望通過自己的努力為社會做出一點貢獻。在災(zāi)難面前，他們奮不顧身，沖向危險；在困境中，他們伸出援手，給予幫助。這種無私奉獻的精神讓我震撼，也讓我明白，作為公務(wù)員，應(yīng)該將人民的利益放在第一位，時刻保持忠誠、奉獻和擔當?shù)木?，才能真正成為一名?yōu)秀的公仆。
第四段：總結(jié)自己的收獲
觀看最美公仆的過程中，我的觀念得到了更新。我深知作為一名即將成為公務(wù)員的人，不能僅僅滿足于工資待遇，更不能抱有消極的情緒和行為。我應(yīng)該將自己的事業(yè)與人民的對美好生活的需求聯(lián)系起來，將心系于群眾之上，時刻為人民服務(wù)。同時，我也意識到，公務(wù)員作為人民的代表和服務(wù)者，應(yīng)該時刻保持謙和、誠信和敬業(yè)的品質(zhì)，用實際行動回報社會，回報人民。
第五段：展望公務(wù)員的未來
觀看最美公仆讓我對公務(wù)員的未來充滿了信心和希望。我相信，隨著社會的發(fā)展和進步，公務(wù)員隊伍將會更加優(yōu)秀，更加有力量，為國家和人民作出更多貢獻。同時，我也堅信，只有我們每個公務(wù)員都能努力學習，不斷完善自己的知識和能力，才能更好地履行公務(wù)員的職責，為社會創(chuàng)造更大的價值。因此，我將緊緊抓住機遇，不斷提升自己，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員努力奮斗。
通過觀看最美公仆這一活動，我深刻領(lǐng)悟到了作為公務(wù)員的責任與擔當。我將把這次活動所取得的收獲牢記于心，時刻提醒自己，要始終以人民為中心，將人民的利益放在首位，保持謙和、誠信和敬業(yè)的品質(zhì)，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。相信在全體公務(wù)員的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
觀看最美村書記心得體會篇八
第一段：引言 （字數(shù)：150字）
班長，代表著一個班級的形象和風采，也是同學們的楷模和榜樣。作為一名普通的學生，我曾心懷敬佩地看著最美班長勤奮努力、兢兢業(yè)業(yè)，帶領(lǐng)全班同學一同成長。她用自己的言行和行為影響了我，讓我從她身上汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在這片干凈、溫馨而勤奮的班級中，我學到了許多人生的大道理和處世之道。
第二段：勤奮與努力 （字數(shù)：250字）
作為最美班長，她的努力程度讓我欽佩不已。每天早早地來到學校，為班級做好一切準備。她總是能夠充分利用每一分每一秒，不斷提高自己的學習水平和能力。她不僅在學習上成績優(yōu)秀，還是班級各項活動的積極參與者和組織者。她帶領(lǐng)大家排練節(jié)目、籌辦班級活動，是每個人心目中的團隊領(lǐng)袖。這種勤奮和努力讓我深感自己的不足，同時也激發(fā)了我更加努力學習和奮發(fā)向前的動力。
第三段：人際關(guān)系的處理 （字數(shù)：250字）
作為班級的核心力量，最美班長在處理人際關(guān)系上表現(xiàn)出色。她始終能夠以開放的心態(tài)對待同學們，積極主動地幫助他人。她懂得傾聽，懂得理解，尊重每個人的獨特性。同時，她也時刻保持禮貌和謙虛，從不傲慢自大。無論是與老師的溝通，還是與同學的交往，她總能夠找到平衡的點，讓大家可以和諧共處。在她的帶領(lǐng)下，班級形成了一種融洽的氛圍，同學們之間的友誼更加深厚。
第四段：責任與擔當 （字數(shù)：250字）
最美班長對于班級的責任和擔當讓我深感敬佩。她堅定地承擔起組織、管理和協(xié)調(diào)班級的重任，從來沒有推諉或找借口。她能夠自律并要求同學們遵守紀律，每一項任務(wù)都能夠按時完成，確保每一位同學都能夠得到充分的關(guān)心和照顧。她帶領(lǐng)班級走向團結(jié)和發(fā)展，為全班同學樹立了榜樣。
第五段：學習和成長 （字數(shù)：300字）
觀看最美班長的成長歷程，讓我意識到學習不僅僅是為了獲取知識，更是為了成長和進步。她不斷學習、不斷探索，用堅持和努力換來了她的成績和進步。她在每一次失敗和挫折中都能夠重新站起來，用智慧和勇氣面對困難。她渴望進步，渴望改變自己，給自己不斷設(shè)定新的目標，并且用勤奮的努力一步步實現(xiàn)。
總結(jié)（字數(shù)：100字）
通過觀看最美班長，我深深認識到勤奮、努力、處理人際關(guān)系、擔當責任和學習成長的重要性。班長并不僅僅是一個職位，更是一種精神。在日常的學習和生活中，我們都應(yīng)該像最美班長一樣，不斷努力，做到最好，為班級、為自己的成長貢獻力量。最美班長的種種經(jīng)驗和智慧將永遠成為我成長路上的寶貴財富。
觀看最美村書記心得體會篇九
第一段：引言和背景介紹（大約200字）
新疆，位于中國西北部，被譽為“天山之巔、塞外江南”，擁有廣袤的土地和多樣的民族文化。作為中國的一座自然寶庫，這里蘊藏著許多令人驚嘆的美景。最近，我有幸到新疆旅行，并親眼目睹了那些美麗的景色。在此，我將分享我的觀感和體會，希望能夠通過文字，讓更多的人了解和欣賞這片壯麗的土地。
第二段：迷人的自然風光（大約250字）
新疆的自然風光簡直讓人難以置信。無論是彎彎曲曲的天山山脈，還是廣袤無垠的大漠戈壁，都給人留下了深刻的印象。我特別留意了天山，這座雄偉壯麗的山脈與白雪皚皚的高峰組合在一起，仿佛籠罩了一層仙境般的氛圍。在森林和牧場之間穿行，呼吸新鮮的空氣，讓我感受到了大自然的寧靜與神奇。
第三段：多元的民族文化（大約250字）
除了自然風光，新疆還有著豐富多元的民族文化。我在哈密的葡萄小鎮(zhèn)上，欣賞了維吾爾族的民歌舞蹈表演。那些熱情洋溢的舞姿和激昂的音樂讓我心曠神怡。而在吐魯番的火焰山，我親眼目睹了維吾爾族人舉行的傳統(tǒng)婚禮。我被他們絲綢般的服飾和精心編制的發(fā)飾所吸引。這些豐富多彩的民族文化讓我感受到了千年不變的歷史和傳統(tǒng)。
第四段：人與自然的和諧共生（大約250字）
在新疆的旅途中，我發(fā)現(xiàn)人與自然的共生關(guān)系十分和諧。旅行的途中，我見到了許多牧民和他們的牛羊。他們遷徙在廣袤的草原上，過著簡樸而自由的生活。他們尊重大自然，與之和諧相處，使這片土地充滿了生機和活力。這種精神給了我很大的啟示，讓我意識到保護環(huán)境和珍惜資源的重要性。
第五段：個人感悟和結(jié)尾（大約250字）
在這次旅行中，我不僅見識了壯麗的自然風光，還體驗到了新疆特有的民俗文化。這讓我深深地感受到了自然和人文的美妙。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自然環(huán)境和人類生活之間和諧共生的可能性。這次旅行給了我很多啟示，讓我更加珍惜自己身邊的一切，努力保護好我們的環(huán)境，為子孫后代留下一個美好的家園。
結(jié)語：
通過這次旅行，我深深體會到新疆的美與不凡。無論是自然風光或是民族文化，新疆都展示了令人陶醉的景色。我希望更多的人能夠了解并欣賞這片土地的美麗，同時也希望我們每個人都能夠盡自己的努力，保護我們的環(huán)境，為未來創(chuàng)造更美好的世界。
觀看最美村書記心得體會篇十
新疆是中國獨特的一塊瑰寶，擁有令人陶醉的自然風光和豐富多樣的民族文化，吸引著世界各地的游客。近期，我有幸親自踏上了新疆這片神奇的土地，觀賞了最美新疆的景色，收獲了心靈的觸動和思考。以下將在五個段落中，分別描述新疆迷人的自然景色、人民的善意和勤勞、文化的豐富多樣、歷史的厚重以及我個人的體驗與感悟，希望與大家共同分享這段美麗的旅程。
【段落一】新疆的自然景色：外星般的美麗
新疆以其奇特的地理特點而聞名于世。這片土地上分布著雪山、戈壁、草原、湖泊等多種自然景觀，展現(xiàn)出盛世絢爛的畫卷。我特別驚嘆于天山的壯美，那里的雪峰高聳入云，始終籠罩在霞光中，仿佛是人間仙境。在新疆的戈壁灘，在未經(jīng)人工修飾的情況下，展現(xiàn)出獨特的魅力，身臨其境，仿佛置身于外星星球之中。此外，新疆還有著名的琥珀湖，湖泊的寧靜與湛藍給人以寧神靜氣之感，令人陶醉。
【段落二】新疆人民的善意與勤勞：深深觸動心靈
在我游覽的過程中，我深深感受到了新疆人民的熱情和善良。無論是在路上迷失方向，還是在小店購買商品，他們總是熱心地指引我正確的行進方向，或者提供一切幫助。他們的善意和勤勞感染著我，讓我對人性產(chǎn)生深深的敬佩。在與他們的交流中，我從他們身上學到了許多東西，學會了更加開放和包容的心態(tài)。
【段落三】新疆的文化多樣性：一次不同凡響的文化之旅
新疆是一個民族眾多的地方，擁有多元文化。維吾爾族、哈薩克族、蒙古族等多個民族都在這片土地上定居，并各自發(fā)展出獨特的文化。我在參觀新疆博物館時被展示的文化瑰寶所震撼，各種精美的工藝品和傳統(tǒng)服飾讓我仿佛穿越到了過去。在旅游過程中，我也有幸參與了一些傳統(tǒng)的民族舞蹈和音樂表演，更加親近地感受了不同文化的魅力。
【段落四】新疆的歷史厚重：千年文明的典藏
新疆是華夏文明發(fā)祥地之一，擁有悠久的歷史。在參觀了新疆的歷史遺址后，我深深感受到了這片土地的厚重。高昌古城、吐魯番等地古建筑遺址的宏偉和精湛的建筑技藝令我嘆為觀止。同時，新疆還是絲綢之路上的一個重要節(jié)點，曾經(jīng)是東西方文化交流的樞紐。這些歷史的見證令我對新疆的歷史淵源更加著迷，讓我愿意進一步深入了解這里的文化。
【段落五】個人體驗與感悟：開闊視野，凈化心靈
在此次旅行中，我不僅僅是觀察者，更是參與者。我踏上了新疆的土地，走進了新疆的民居，體驗了新疆的文化。這次旅程讓我體驗到了自然與人文的交融，也讓我更加珍惜和懂得了生活的美好。我不僅看到了美景，也學會了欣賞美景，更重要的是，我用心感受到了新疆人民的善意和文化的魅力。這次旅行對我來說是一次心靈的洗禮，是一場對美好世界的顛覆式認知，也是一次開闊視野的旅程。從此，我會更加珍惜和善待身邊的一切，感悟到生活中無處不在的美麗。
【總結(jié)】
通過觀看最美新疆，我感受到了新疆獨特而迷人的自然景色，被新疆人民的善意和勤勞所折服，領(lǐng)略了文化的豐富多樣性，深深體會到了歷史的厚重。這次旅程對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，使我對生活有著嶄新的體驗與感悟，也讓我更加熱愛這片美麗的土地。希望更多的人也能有機會親身體驗新疆的奇幻之旅，感受到新疆的美麗與獨特之處。
觀看最美村書記心得體會篇十一
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是中小學教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學習“最美教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在?！边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。
王金花所在的番打小學地處儋州最偏遠的山村，通往學校只有一條小路，交通很不方便。由于當?shù)赜昙緯r間長，水位一上漲，這唯一的小路就會匯成一條500米長的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學生。在洶涌的河水上，每當孩子害怕，她都會說：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險，也害怕翻船會危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業(yè)；為了鼓
勵學生們好好學習，王金花就自費購買書本、鉛筆和糖果獎勵孩子。她剛開始參加工作時，工資只有10.5元，那時一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習本2毛錢，其實經(jīng)濟壓力非常大。每當自己工資不夠用時，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說：“在最困難的時候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了?！本褪歉挥袗坌?，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學嚴謹，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學生，我相信春天都會發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實?！币粋€人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生，這也是師愛的準則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識；所有的知識是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們孝義實驗學校的教師個個是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責任、奉獻精神化為自覺行動，堅守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個學生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的一份力量。
觀看最美村書記心得體會篇十二
周五下午3點20分我們學校專門組織了全體教師進行了觀看“最美鄉(xiāng)村女教師”節(jié)目，她們的感人事跡深深震撼了我的心靈，她們這種平凡中見不凡、普通中見崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時代“最美鄉(xiāng)村教師”可敬、可親、可學、可愛的良好形象，是我們學習的榜樣。我覺得“最美鄉(xiāng)村教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實就是教師的一個代表，是老師忠于職守、樂于奉獻、孜孜不倦形象的縮影。
鄉(xiāng)村女教師內(nèi)心非常的痛楚，卻堅強地走了過來，自己真的是自愧不如。我們生活在發(fā)達地區(qū)，身處優(yōu)越的教學環(huán)境，擁有先進的教學設(shè)備，和她比起來，我們有何理由再叫苦叫累?此時此刻，她們的身影成了我克服所有困難的動力。
作為一名普通的小學教師，學習“最美鄉(xiāng)村女教師”的先進事跡，首先要從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從關(guān)愛每一個學生的生活起居做起，用心工作，每個人都可以成為“最美教師”。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識;所有的知識是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待，正是我們前進的不竭動力，我們是一群幸福的人。我相信，只要我們努力工作，用心對待每一個學生，我們清河區(qū)第一小學的教師個個是“最美教師”。
關(guān)愛學生是教師的天職，只有關(guān)愛學生，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，使教育活動得以在寬松的氛圍中進行，進而獲得理想的教育效果。關(guān)愛學生，是每位教師在日常教學中努力工作的原動力，也是保證教師工作順利開展的根本條件。
今后，我要她們?yōu)樯罟ぷ鞯陌駱?，讓她們的精神時時刻刻鞭策激勵我自己。面對壓力、困難絕不退縮、不逃避，要將其化為工作的動力，勇往直前。在提升自身文化修養(yǎng)、教學能力的同時，更要時刻想著孩子們。要在務(wù)實求真的工作中，力求創(chuàng)新，讓每一位孩子都享受學習的樂趣，善待身邊的每一個學生，為祖國教育事業(yè)發(fā)展，貢獻自己的'一份力量。
觀看最美村書記心得體會篇十三
團三小胡雅利在學校的組織下，我們學習了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無私奉獻的精神深深地感動了我，鼓舞了我。在我抱怨學生素質(zhì)不高的時候，在我工作疲憊喊累的時候，在世界的另外一個角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻的人。教師是太陽底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時刻懷著對工作的愛，對學生的愛，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個角落。
最美老師，美在大愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學生做錯了事的時候，指導(dǎo)分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
好自己的工作。當你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務(wù)支教。20__年5月，他們在貴州望謨縣復(fù)興鎮(zhèn)第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時，夫婦倆還給孩子開設(shè)了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去?！?/p>
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒白活”，他這樣說。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導(dǎo)致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。經(jīng)過連續(xù)三年申請，20__年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上。他一天最多時有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導(dǎo)檢查學生作業(yè)，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動，對孩子也不負責。曾維奮說：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑?！?/p>
感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻，做一名名副其實的人民教師。
學習了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。
提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無論是身體殘疾，還是在大山底下堅守了三四十年，還是自己一人扛著整個學校的擔子，既當老師，又當學生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美教師”學習：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的.、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。
敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
總之，作為在教育事業(yè)中默默無聞的我們，更應(yīng)該奉獻自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手;當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育;當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。
9月10日，迎來第31個教師節(jié)，20__年，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!
劉文婷，女，43歲，洛陽市老城區(qū)培智學校教師。
劉文婷，先后被評為河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進個人、全國優(yōu)秀教育工作者等。
微心愿：“特教老師的教育對象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學生，學生能獨立生活就是我最大的目標。”因為每個孩子都在努力證明：每個人都能有夢，也都能努力去實現(xiàn)。
他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅守，無悔地默默前行，在這種默默的堅守里，我們會多幾分努力，會灑更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也會眷顧，沒有誰會阻擋我們前行的路。
在我國偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學習：
最美老師，美在強烈的責任心。她們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱情、全身心投入到各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是視學生為自己的子女，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當學生做錯事的時候，指導(dǎo)分析讓學生知道做錯的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學習，快樂中成長。
最美鄉(xiāng)村教師的學習也讓我重新思考對于教師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代延續(xù)20__觀看最美教師。
觀看最美村書記心得體會篇十四
2010年8月3日，在全縣組織的教師培訓中，我觀看了全國特級教師執(zhí)教的《給予樹》一課。這是一節(jié)真實的閱讀課。欣賞完這節(jié)課，我收獲不少，所以想談?wù)勛约簩@節(jié)課的理解和感受。
整體而言，這一課的教學，圍繞著“給予”的話題展開教學的。
直接板書課題：《給予樹》，然后讓學生觀察課題學習多音字“給”，接著自瀆生字表。這一教學環(huán)節(jié)的設(shè)計，教師注重了學生的'自瀆自認的能力的培養(yǎng)，通過查閱資料理解詞語。在學生自讀課文后它設(shè)計了這樣的問題：課文中都有誰?他做了什么事給你的印象最深？他又給家人買了什么禮物？通過禮物的對比學生對金吉婭產(chǎn)生了質(zhì)疑。學生帶著疑問又一次走進了主人公的內(nèi)心?！白x畫描寫金吉婭的句子，談自己的體會”。在研讀的過程中，教師讓學生仔細讀，反復(fù)讀，直到有一個詞語跳出來，還讓學生想像：此時他會想些什么？這是學生的思維訓練與情感體驗做到了有機結(jié)合。學生感受到了文本以外的東西，就是金吉婭的同情心，善良心，體貼心，仁愛欣。
在這節(jié)課中，老師引導(dǎo)學生一步步地豐富并創(chuàng)造著“給予”的價值：在學生理解了“給予樹”對金吉婭意味著失去、付出時，教師反問：“給予樹”僅僅是失去和付出嗎？接著引導(dǎo)學生一步步地去感悟到：“給予樹”還是一種得到。那個小女孩得到什么？金吉婭得到什么？我們又得到什么？它就在我們每個人的心中！至此，正確的價值觀的引導(dǎo)水到渠成！我相信不少聽課的教師內(nèi)心應(yīng)該和我一樣有著同樣的震撼：老師準確地把握了教材的內(nèi)涵，挖掘文本的人文價值并予以提升，這是語文教學的高境界！
聽了這樣的課，也讓我自己不由得深思，作為語文教師，我該給予學生什么？在今后的教學中，我將不斷反思，不斷努力！
觀看最美村書記心得體會篇十五
觀看了中央電視臺正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工。
鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè)，擔負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責任心是分不開的，對于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧诱邩淞⒌牧税駱印?/p>
最美教師把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的`信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把社會打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
觀看最美村書記心得體會篇十六
認真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜?；厥鬃约旱某砷L之路，也曾有過孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤，慶幸的是自己生命中遇到了對自己關(guān)愛有加的老師們。他們雖然都很平凡，但是都富有愛心，對我的影響歷久彌深。
24年前，我有幸成為了一名中學教師。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇爭先，工作取得了一些成績，但在教育教學方面仍顯生澀和稚嫩。后來，在實踐中不斷學習與反思的我，漸漸摸索到了輕叩學生心靈之門的“鑰匙”，那就是愛心與智慧。隨著教齡的增長，我愈發(fā)覺得教育是花朵的事業(yè)，也是愛心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛。
教師應(yīng)熱愛自己的職業(yè)。一個對職業(yè)沒有認同感的教師，是不可能干好工作的。唯有認同、熱愛，才會滋生工作熱情，才會萌發(fā)教育理想。試想，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當作謀生手段，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個過程，唯有投入其中，才能享受到其中的幸福。
教師應(yīng)熱愛自己的學生?；蛟S在你的眼里，自己的學生很頑皮，不聰明，不可愛，但正因為如此才需要你的教育和愛心。在你急躁生氣時，如果你常常做“假如我是學生”“假如學生是我的孩子”之類的換位思考，你就會對學生少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分指責，多一分尊重。教師最大的事就是用愛滋潤學生的心田，最開心的事就是看到學生茁壯成長。
教師應(yīng)熱愛讀書學習。現(xiàn)在，常聽到老師抱怨“工作忙”“沒時間讀書學習”，但時間猶如海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會有的。不讀書、不學習的老師，在工作中會感到力不從心，會把教書育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說：“活到老，學到老?！弊鳛榻處?，應(yīng)當樹立終身學習觀念，自覺地把讀書學習作為一種精神追求，作為一種生活方式來對待，在學習中不斷地豐富充實自己。
教師應(yīng)該做熱愛生活的典范。熱愛生活的老師，會擁有樂觀心態(tài)，會注重自身儀表，會精心裝扮教室，會傾聽學生心聲，會和學生一起嬉戲。熱愛生活，才能享受到生活中的美好，才會得到學生的真正喜愛。
教師心中有愛，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛，才會時時刻刻想著學生；教師心中有愛，才是真正合格的教師！
觀看最美村書記心得體會篇十七
今年的9月10日，是第37個教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了2021年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風采也逐漸進入我們的視線。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學們的喜愛，得到了當?shù)赝碌恼J可及好評，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對學生說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的保障，用心地愛學生，真誠地對學生好，學生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打動心靈的深處。當家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時，不歧視；當孩子進步時，要及時表揚他們，加以肯定和鼓勵?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學生負起責任，當學生有學習疑問時，及時給學生解答，當學生有生活的需求時，及時給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學習。當觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。
觀看最美村書記心得體會篇十八
觀看了中央電視臺正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進取，做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村教師是一個光榮又普通的職業(yè)，擔負著傳播知識、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責任心是分不開的，對于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧诱邩淞⒌牧税駱印?/p>
最美教師把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把社會打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
觀看最美村書記心得體會篇十九
新疆是中國的一個自治區(qū)，地處西北邊疆，擁有豐富多樣的自然景觀和人文風情。最近，我有幸到新疆旅游，親眼目睹了這片美麗的土地，深深感受到了新疆的獨特魅力。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略到了壯美的自然景觀，還感受到了濃厚的民族文化和熱情的人民風情。下面我將就我的觀看最美新疆的心得體會來談?wù)勎业母惺堋?/p>
第二段：自然之美
新疆地域遼闊，自然景觀獨特多樣。我所看到的最美新疆是那廣袤無垠的大漠風光。在庫車的莫高窟，我感受到了古老的文明與風沙的交融。在天山山脈的懷抱中，我登上了烏魯木齊周邊的一座雪山，欣賞到了壯麗的山脈和雪峰。在塔克拉瑪干沙漠，我騎著駱駝穿越沙漠，感受到了沙漠的神秘和遼闊。這些自然美景給我留下了深刻的印象，讓我感嘆大自然的偉大和無限魅力。
第三段：民族之韻
新疆是一個多民族的地區(qū)，有著豐富多樣的民族文化。我觀看最美新疆時也深深感受到了這種獨特的魅力。在喀納斯湖，我欣賞到了蒙古族的歌舞表演，感受到了他們深沉激昂的民族情感。在吐魯番的葡萄園，我品嘗到了維吾爾族的熱情好客，他們用自己種植的美酒招待我們，讓我體會到了他們獨特的美食文化。在喀什的老城區(qū)，我參觀了那些古老的建筑和傳統(tǒng)的手工藝品，深深感受到了維吾爾族的藝術(shù)才情和古老的歷史傳承。這些民族之韻讓我對新疆的文化多樣性有了更深層次的認識。
第四段：人民之情
新疆的人民熱情好客，給我留下了深刻的印象。在烏魯木齊的大巴扎，我感受到了市井生活的熱鬧和喧囂，店家們熱情地招呼著顧客，讓我感受到了他們對生活的熱愛和努力。在喀什的農(nóng)田里，我親眼目睹了種植者們勤勞的身影，他們?yōu)榱耸斋@美麗的莊稼付出了辛勤的努力。在新疆的各個景點，我都能感受到當?shù)厝嗣駥Υ慰偷臒崆楹陀押?。這些人民之情讓我覺得自己身處在一個大家庭之中，溫暖而舒適。
第五段：總結(jié)
我的觀看最美新疆的心得體會讓我體會到了新疆的獨特魅力和特色。自然之美讓我深刻感受到了大自然的偉大和壯美；民族之韻讓我對新疆的多元文化有了更深層次的認識；人民之情讓我感受到了新疆人民的熱情好客和友善。這次旅行讓我眼界開闊，心靈受到凈化，對新疆有了更深層次的了解和愛。我深深地相信，在不久的將來，新疆將會以更美的姿態(tài)向世界展示她的獨特魅力，吸引更多人前來觀看她最美的一面。
觀看最美村書記心得體會篇二十
今年的9月10日，是第37個教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了xxxx年xx最美教師頒獎典禮。頒獎典禮分為五個篇章——最美擔當、最美情懷、最美傳承、最美奉獻、最美堅守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風采也逐漸進入我們的視線。無論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學們的喜愛，得到了當?shù)赝碌恼J可及好評，用行動展現(xiàn)了xx教育人的最美風采，詮釋了人民教師的責任與擔當。
人們常說：教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點燃了山里孩子們的夢想，用超乎尋常的付出，教會孩子們成長，讓他們真正懂得，知識改變命運。他們無私奉獻的精神也影響到了我。因此。在今后的教學生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對學生說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，其實，也是不斷的警示我自己要堅持讀書，堅持學習。如果要教給孩子一滴水量的知識，那么教師就要具備一桶水量的知識。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學質(zhì)量的保障，用心地愛學生，真誠地對學生好，學生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的'，才能打動心靈的深處。當家長把孩子送到我們手上時，他們對我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點或不足時，不歧視；當孩子進步時，要及時表揚他們，加以肯定和鼓勵?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對自己的學生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項長期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對學生負起責任，當學生有學習疑問時，及時給學生解答，當學生有生活的需求時，及時給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學習。當觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅定了自己教育信念，一定會堅守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實實干好教育事業(yè)，在三尺講臺上建功立業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之材。
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