"心得體會(huì)是我們?cè)谏?、學(xué)習(xí)和工作中積累而來的一種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己"寫心得體會(huì)時(shí)要真實(shí)客觀，不夸大和虛構(gòu)自己的經(jīng)歷和收獲。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇一
手拉手是一種互助的行為，用手拉手的方式可以傳遞愛心，也可以傳遞力量。近日，我們學(xué)校組織了一次手拉手實(shí)踐活動(dòng)，我也參加了其中，通過與特殊兒童一起度過了愉快的時(shí)光。在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅從中獲得了樂趣，還意識(shí)到了互助的重要性，真正體會(huì)到了樂于付出的快樂。
一開始，我感到有些拘束和緊張。特殊兒童需求不同，他們的情感表達(dá)方式與我們普通人可能不同。剛開始時(shí)，我有些不知道如何和他們相處，怕做錯(cuò)了什么事情。然而，通過觀察兒童們的表情和舉止，我發(fā)現(xiàn)他們是很簡單的，只需要用耐心去傾聽他們的需求，去理解他們的世界。于是，我和一位兒童拉起了手，帶他走進(jìn)教室，開始了我們的交流和溫馨互動(dòng)。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸融入了其中，也變得更加放松。我發(fā)現(xiàn)，與特殊兒童相處，他們對(duì)待生活的態(tài)度是如此積極樂觀，他們會(huì)用最真摯的笑容來回應(yīng)你的付出。有一次，我陪著一個(gè)特殊兒童畫畫，他雖然手腳不太靈活，但是卻展現(xiàn)出了他與眾不同的才藝。他畫了一朵美麗的花朵，看著他充滿自信的神情，我也為此感到欣慰。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們用心去挖掘和發(fā)現(xiàn)，就能看到他們的美好。
在手拉手活動(dòng)中，我還受到了特殊兒童們的啟發(fā)。他們用自己的行動(dòng)告訴我，無論遇到什么困難，自己的堅(jiān)持和努力才是最重要的。我還記得有一位聽力有障礙的孩子，雖然他無法借助語言來表達(dá)自己的想法，但是他用手語和肢體語言和我進(jìn)行交流。他給我留下深刻印象的是，他對(duì)每一件事情都充滿了熱情和努力。他像是在告訴我，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，要像他一樣堅(jiān)持不懈，用自己的努力去戰(zhàn)勝困難。
通過手拉手實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多東西，更重要的是，我體會(huì)到了樂于付出的快樂。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)和特殊兒童相處并不難，只要用心去關(guān)注和愛護(hù)他們，他們也能感受到溫暖和關(guān)懷。當(dāng)我看到他們微笑的臉龐時(shí)，內(nèi)心充滿了一種無法言喻的喜悅。我明白，用自己的行動(dòng)去幫助他人，并不需要多么偉大的事情，正是這些微小的行動(dòng)才能傳遞快樂和愛心。
總結(jié)來說，手拉手實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過與特殊兒童的相處，我學(xué)會(huì)了用心去傾聽、去理解，并從中獲得了樂趣。我明白了互助的重要性，也懂得了給予他人幫助的快樂。手拉手實(shí)踐活動(dòng)讓我們從紛雜繁忙的生活中抽離出來，一起感受愛與被愛的力量。我希望未來還能有更多的這樣的活動(dòng)，讓我們的愛心和關(guān)懷在手拉手的行為中傳遞下去。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇二
秉承著“熱愛客都，熱心”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。作為一名青年和作為市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。
梅州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展都是離不開良好的環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對(duì)改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的宣傳能帶動(dòng)廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。
早上，當(dāng)很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢周公的時(shí)候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風(fēng)細(xì)雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動(dòng)目的地―――文化公園，出發(fā)咯。
一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會(huì)我們就到達(dá)文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個(gè)志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會(huì)就忙開了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動(dòng)。剛開始決定挺不容易的，因?yàn)楹芏嗬蠣敔敾蚴抢夏棠潭际遣豢蠋兔ψ鰡柧淼?，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。
回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動(dòng)的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學(xué)引導(dǎo)市民們參與簽名活動(dòng)和有獎(jiǎng)問答活動(dòng)?？粗總€(gè)志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。
時(shí)間過得很快，兩個(gè)鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)、、、、看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的'忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動(dòng)。最后我們參與這次志愿者活動(dòng)的照了合影，我猜想，每個(gè)志愿者的臉上肯定都是微笑著的。
坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動(dòng)規(guī)則的孩童們。他們的認(rèn)真，他們的微笑，他們所有的一舉一動(dòng)，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。
“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個(gè)志愿者，每一個(gè)梅州人，每一個(gè)在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)中去。一個(gè)人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇三
“手拉手”互助活動(dòng)是一種社會(huì)化的公益活動(dòng)。它通過組織志愿者和社會(huì)各界的力量，為更多的人提供便利和幫助。此次活動(dòng)主題是“手拉手互助——相互幫助困難時(shí)”，旨在通過自愿互助的形式，盡最大可能解決生活中的困難。我們得到了許多人的參與，這也為我們的活動(dòng)增添了色彩。
第二段：參加者的感受
在此次活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)跟許多需要幫助的人接觸和交流。參與者對(duì)此次活動(dòng)的稱贊之聲不絕于耳。他們紛紛表示，在這個(gè)大家庭里，在別人幫助自己的時(shí)候，感受到了人性中最溫暖的一面，也讓自己更堅(jiān)信愛心的力量?；顒?dòng)中，一位老人哭著對(duì)我們說：“今天太謝謝你們了。我們家的孩子在外面，我們過年也不是那么好過。你們讓我感受到了這個(gè)社會(huì)的溫暖?！贝藭r(shí)，我們深深地感受到了互助活動(dòng)的魅力。
第三段：熱心志愿者的付出
在此次互助活動(dòng)中，還有一批志愿者的默默付出。他們不是通過參與獲得自身的利益，而是出于對(duì)社會(huì)和人的熱愛，投身到公益事業(yè)中，為活動(dòng)的順利進(jìn)行貢獻(xiàn)自己的力量。對(duì)于許多問題，他們迅速解決，為活動(dòng)成功跑腿、證明，而毫不嫌棄或感到抱怨。他們默默忍受著繁忙而緊張的工作，發(fā)揮致命的色彩，紛紛成為本次活動(dòng)的閃光點(diǎn)和精神支柱。
第四段：培養(yǎng)自身能力
在這次互助活動(dòng)中，我們得到了鍛煉和提升自身能力的機(jī)會(huì)。我們學(xué)會(huì)了面對(duì)陌生人的交往，學(xué)會(huì)了處理復(fù)雜的矛盾和問題，以及與同伴和睦相處，互相協(xié)作。通過活動(dòng)的整個(gè)過程，我們學(xué)習(xí)到了為別人貢獻(xiàn)自己的微薄之力，并且也能夠從他人的身上獲得自我成長。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠成為我們學(xué)習(xí)中的財(cái)富，也能夠成為我們未來職場領(lǐng)導(dǎo)能力增強(qiáng)的核心。
第五段：互助活動(dòng)的意義
總的來說，“手拉手”互助活動(dòng)是一種積極向上、熱心助人的公益形式。它把社會(huì)各界的熱血公益做成了一個(gè)奇妙的結(jié)合。相互體諒、相互尊重、相互關(guān)心、相互幫助，使我們每一個(gè)人的人生都有了價(jià)值。我相信，經(jīng)過這樣的努力，只要我們?cè)俳釉賲?，為社?huì)更多人做出貢獻(xiàn)，我們這個(gè)大家庭是能夠變得更加和諧、美好的。讓我們一起為這個(gè)世界再奉獻(xiàn)一份力量，共創(chuàng)美好明天！
在這次“手拉手”互助活動(dòng)中，我們得到了很多寶貴的體驗(yàn)和啟示。我們的行動(dòng)表明我們不放棄任何一個(gè)應(yīng)該幫助的人身邊，這也使我們更加堅(jiān)信在活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，大家都能以積極向上的心態(tài)，把樂觀精神化為積極力量，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇四
少先隊(duì)手拉手活動(dòng)是我校組織的一項(xiàng)特色活動(dòng)，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。通過一系列的團(tuán)隊(duì)游戲和挑戰(zhàn)，我們拋開固定的小組成員，與不同年級(jí)的同學(xué)結(jié)成團(tuán)隊(duì)，共同完成任務(wù)。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并對(duì)自己的不足有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
第一段：活動(dòng)開始時(shí)的緊張與期待
在活動(dòng)開始之前，我們都感到十分緊張。因?yàn)槲覀兒推綍r(shí)的小組成員不一樣，也不知道將與誰合作。當(dāng)老師把我們分組之后，我發(fā)現(xiàn)我的搭檔是一位五年級(jí)的同學(xué)，心中暗自慶幸。我們坐在一起時(shí)，我主動(dòng)和他寒暄了幾句，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是一位開朗活潑的男孩，我們迅速熟絡(luò)了起來。我對(duì)本次活動(dòng)充滿了期待，想看看這個(gè)我們未曾接觸過的同學(xué)是如何與我合作的。
第二段：合作中的困難與掙扎
在活動(dòng)中，我們首先要完成一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)游戲：一人打電話給下一個(gè)同學(xué)，以傳達(dá)老師口中的一個(gè)詞語。這個(gè)游戲旨在考察我們的口頭表達(dá)能力和傾聽能力。剛開始時(shí)，我和我的搭檔不知道該如何配合，導(dǎo)致電話里傳過來的內(nèi)容被接電話的同學(xué)完全搞錯(cuò)了。我們互相推卸責(zé)任，埋怨對(duì)方?jīng)]有聽清楚。在第二輪游戲中，我決定主動(dòng)扮演傳話者，請(qǐng)求我的搭檔傾聽和理解我的話。這次，我們成功地傳達(dá)了口令，大家紛紛鼓掌。我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)合作中，配合和傾聽是至關(guān)重要的。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與收獲
隨著活動(dòng)的進(jìn)行，我逐漸發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣和收獲。我們相互支持、相互激勵(lì)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在完成迎面而來的障礙時(shí)，我們時(shí)而一起推，時(shí)而一同拉，時(shí)而抱頭哭笑不得，時(shí)而哈哈大笑。在這過程中，我們互相幫助、相互扶持，彼此信任度不斷提高。我發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的，只要我們齊心協(xié)力，就可以戰(zhàn)勝任何困難。
第四段：認(rèn)識(shí)自我與改進(jìn)不足
除了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，我也對(duì)自己的不足有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)不夠耐心，在等待隊(duì)友完成任務(wù)時(shí)，就會(huì)焦慮不安，甚至發(fā)出責(zé)備的言語。我意識(shí)到，這樣的行為會(huì)給隊(duì)友帶來壓力和負(fù)面情緒，阻礙我們的合作。因此，我下定決心改變這樣的缺點(diǎn)，以更加積極的態(tài)度與團(tuán)隊(duì)成員共度每一個(gè)挑戰(zhàn)。
第五段：活動(dòng)結(jié)束后的感悟與展望
這次少先隊(duì)手拉手活動(dòng)給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并意識(shí)到了自身的不足。我決心積極改進(jìn)，提升自己的溝通、合作和傾聽能力。同時(shí)，我也深感團(tuán)隊(duì)合作的樂趣與收獲，決心在未來的學(xué)習(xí)和生活中，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，與他人和諧相處。我相信，通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)和積累，我會(huì)成為一個(gè)更加出色的團(tuán)隊(duì)成員，為集體的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
少先隊(duì)手拉手活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提醒我要更加注意自身的表現(xiàn)。通過與不同年級(jí)的同學(xué)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽、理解和支持。我相信，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的，只要我們心手相連，團(tuán)結(jié)一致，就能克服任何困難，取得更好的成績。我將不斷改進(jìn)自己，爭做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員，為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇五
隨著科技的發(fā)展，社交媒體的興起，人與人之間的交流方式也越來越便捷。但是，這種快速而短暫的交流方式卻不容易讓人們真正地產(chǎn)生感情契合。因此，在這個(gè)瞬息萬變的世界里，手寫書信再次被人們所關(guān)注。在我參與的手拉手書信活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了書信傳遞的情感和價(jià)值。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)于手拉手書信活動(dòng)的心得體會(huì)。
一、收獲了真正的友誼
通過這次書信活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了一位來自不同城市的好友。我們沒有見過面，但是通過書信交流，我們彼此了解更多的生活細(xì)節(jié)和內(nèi)心感受。我們分享彼此的喜怒哀樂，在互相支持和鼓勵(lì)的同時(shí)，也變得更加親密。書信可以帶來一種與眾不同的感覺，即使寫給遠(yuǎn)方的陌生人，也能夠感受到其中的溫暖和親切。這次書信活動(dòng)不僅讓我收獲了一份真正的友誼，也讓我更加珍惜那些與我相關(guān)的人。
二、增強(qiáng)了自我認(rèn)知
書信這種寫作方式，能夠讓我們更好地傾聽自己的內(nèi)心，整理思緒和情緒。在寫信中，我經(jīng)常會(huì)思考，我認(rèn)為什么樣的人是好的，我希望成為什么樣的人等等。通過從自己的角度寫信，并思考對(duì)方的情況，書信能夠讓我們看到自己和其他人之間的差距，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足以及可以改進(jìn)的地方。在這個(gè)過程中，書信不僅僅是一種溝通方式，更是一種自我治愈的方式。
三、讓我感到幸福
通過這次書信交流，我發(fā)現(xiàn)書信能夠帶給我們一種簡單而純粹的幸福。有一封信是從小學(xué)時(shí)的好朋友寄來的，想起小時(shí)候的開心時(shí)光，心情頓時(shí)舒暢起來。有一封信是在夜深人靜的時(shí)候收到的，讓我產(chǎn)生了一種溫暖的感覺。這些書信無法被數(shù)字化、復(fù)制或者轉(zhuǎn)發(fā)，它們只屬于我們自己。書信這種獨(dú)特的方式不僅能讓我們珍惜當(dāng)下，也能帶給我們一份難得的充實(shí)感和滿足感。
四、讓我收獲了一份禮物
在書信活動(dòng)中，我收到了來自不同地區(qū)、不同背景的朋友的書信，這些書信不同于平日寫作的文章，它們無關(guān)形式，只關(guān)乎情感和真誠。這些書信不僅帶給了我意想不到的感受，也成為了我收獲的一份禮物。這些書信讓我知道了分享和情感交流的意義，也為我打開了一扇通往親情、友情和愛情的大門。
五、讓我認(rèn)識(shí)到書信的深層意義
書信不僅僅是快遞傳遞的紙張，更是交流情感的工具。書信擁有可讀性和可重復(fù)閱讀性，能夠讓我們真正地了解對(duì)方。通過手拉手書信活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到書信的深層意義：書信可以帶來更加真正的友情，讓我們找到真正的愛和關(guān)懷；書信可以幫助我們更加深入地了解自己，反思自己的過去和未來；書信可以讓我們擁有一份純粹的幸福，成為我們心靈寶藏中最美好的記憶。
總之，參與這次手拉手書信活動(dòng)讓我深刻，體會(huì)到了書信傳遞的情感和價(jià)值。我學(xué)到了如何真正地與他人建立聯(lián)系，也收獲了一些珍貴的友誼和文化經(jīng)驗(yàn)。書信是一個(gè)簡單而重要的交流方式，我們應(yīng)該將這種方式繼續(xù)流傳并發(fā)揚(yáng)光大。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇六
手拉手互助活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益活動(dòng)，旨在幫助那些需要幫助的人，展現(xiàn)了社會(huì)的溫暖和人性的美好。我參加了這個(gè)活動(dòng)，在這里我交到了很多新的朋友，收獲了很多感動(dòng)和收獲，更加深刻的了解到了互助的意義和重要性。下面我將分享我對(duì)手拉手互助活動(dòng)的一些心得和體會(huì)。
第二段：合作很重要
手拉手互助活動(dòng)不是一場表演，而是需要各位志愿者共同努力才能達(dá)到效果的活動(dòng)。組織者將志愿者分配到不同的任務(wù)中，大家需要密切協(xié)作，組織好各種活動(dòng)，同時(shí)保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。我在活動(dòng)中擔(dān)任了志愿者領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)完成了各項(xiàng)任務(wù)。通過這個(gè)過程，我深刻感受到，合作和配合是非常重要的。只有各方面積極配合、相互協(xié)調(diào)，才能讓活動(dòng)最大化效益和收益，同時(shí)把握住每個(gè)人做出貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。
第三段：關(guān)注需求
在手拉手互助活動(dòng)中，我們不僅要考慮到需要幫助的人的需求，也需要關(guān)注志愿者的需求。每個(gè)人都有自己的特長和優(yōu)勢，充分發(fā)掘和利用志愿者的特長和優(yōu)勢，才能更好的發(fā)揮各自的價(jià)值，提高效率，創(chuàng)造出更好的互助成果。同時(shí)，關(guān)注需要幫助的人的需求、傾聽他們的心聲，才能實(shí)現(xiàn)真正的幫助。有時(shí)候，被幫助的人需要的并不是物質(zhì)上的幫助，而是一份心靈上的寬慰和安慰，只有真正關(guān)注他們的需求，才能給他們最好的幫助。
第四段：感同身受
在手拉手互助活動(dòng)中，我們往往會(huì)遇到一些需要幫助的人，他們身上承受了很多危難和困苦，內(nèi)心極度疲憊和不安。在與他們交流的過程中，我深深的感受到了他們的辛酸和痛苦。這讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的幸運(yùn)和珍惜。同時(shí)也讓我更加感慨，生活中許多問題并不是我們自己造成的，也不是我們自己可以完全掌控的。有許多人需要我們的幫助和關(guān)注，看著他們接過我們自己的手時(shí)那種提供幫助的喜悅感和成就感是無以言表的。
第五段：社會(huì)責(zé)任和使命感
現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人顯然比我們更需要幫助。在我們這個(gè)大家庭里，有需要幫助的人也有有實(shí)力和能力的志愿者，我們的作為，也就是社會(huì)的責(zé)任所在。在手拉手互助活動(dòng)中，我們看到了許多不幸的人，也親眼見證了幫助可以給他們帶來的改變和成長，這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種使命。我們要在自己的能力范圍內(nèi)盡力去幫助那些需要幫助的人，并傳遞出行動(dòng)帶來的正能量，引導(dǎo)大家多關(guān)注弱勢群體，多參與各種助人活動(dòng)，用行動(dòng)展現(xiàn)我們的無私和愛心。
結(jié)語：
手拉手互助活動(dòng)讓我感受到了人與人之間的溫暖和關(guān)愛。我們可以通過這樣的方式，把我們的愛心傳遞給每一個(gè)需要幫助的人，用我們微薄的力量，使社會(huì)更加和諧，也使我們的自己更加幸福和快樂。越是關(guān)乎弱小的地方，我們就越有責(zé)任和義務(wù)去扶持并保護(hù)他們，讓更多能夠像大家一樣享受美好生活。我相信在未來的日子里，我們可以一起助力社會(huì)更加興盛，為這個(gè)世界注入更多的愛和溫暖！
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇七
近日，本人參與了一次名為“手拉手書信活動(dòng)”的公益行動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)發(fā)起的，旨在促進(jìn)社會(huì)公民的彼此聯(lián)系和互相了解，并為孤獨(dú)的人提供情感上的慰藉。通過書信的形式，我們打破了地域和年齡的界限，分享了自己的生活經(jīng)歷和感受，收獲了深厚的情感紐帶。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這個(gè)活動(dòng)的體會(huì)和反思，希望能夠讓更多的人了解到這個(gè)溫暖而有意義的社交活動(dòng)。
第一段：認(rèn)識(shí)新朋友
通過手拉手書信活動(dòng)，我有幸認(rèn)識(shí)了幾位生活在不同城市、不同年齡段的新朋友。我們分享了自己的生活經(jīng)歷、家庭背景、職業(yè)發(fā)展等方面的故事。雖然沒有見過面，但是我們的書信交流讓我感受到了彼此之間的親近。我開始理解這種并不基于面對(duì)面交流的關(guān)系也可以變得非常親密，原來人與人之間的情感聯(lián)系并不在于距離和“熟悉”，而在于真正的交流和傾聽。
第二段：感受社區(qū)溫度
手拉手書信活動(dòng)是由社區(qū)居委會(huì)發(fā)起的，大家都是熟悉的面孔，互相之間的情感聯(lián)系更加緊密。社工們提供了不少支持，給我們分享了寫作技巧、挑選信紙等等。這讓我感受到社區(qū)之間的溫度，感受到美好社區(qū)的力量。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們認(rèn)識(shí)新朋友，也讓我們重新發(fā)現(xiàn)了我們所生活的社區(qū)，特別是在疫情之前近年來，大家似乎越來越相互疏遠(yuǎn)。而這個(gè)活動(dòng)的發(fā)起，能夠在一定程度上改變這個(gè)現(xiàn)象，讓人與人之間獲得深層次的聯(lián)系。
第三段：分享喜悅和憂愁
手拉手書信活動(dòng)不僅讓我感受到了彼此之間的關(guān)愛和理解，也可以借此機(jī)會(huì)讓我分享我的喜悅和憂愁。寫作的過程中，我透過文字將心愿、困惑、感受分享給我的筆友。這不僅讓我減輕了心里的負(fù)擔(dān)，也讓我感受到了共情能力的力量，彼此之間的支持和理解，能夠幫助我們處理困難和挑戰(zhàn)。
第四段：重拾紙筆之趣
這個(gè)活動(dòng)讓我重新認(rèn)識(shí)了紙筆這個(gè)工具?，F(xiàn)在我們生活在電子時(shí)代，隨著智能手機(jī)和平板電腦的廣泛使用，我們的書寫能力也越來越喪失了。而這個(gè)活動(dòng)讓我重新感受到了與紙筆交流的樂趣，尤其是在疫情期間，更需要這種溫暖的陪伴和交流。手拉手書信活動(dòng)促進(jìn)了我和我的筆友們進(jìn)行文化交流和分享，使我們的書寫技能有所提升，也讓我們更加珍惜手寫這個(gè)工具。
第五段：展望未來
最后，需要說的是，手拉手書信活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是這份情感紐帶將會(huì)長期存在。在這個(gè)活動(dòng)中，我們了解了社會(huì)中的不同群體，我們通過書信傳遞了希望和友愛的信息。這也讓我們珍惜彼此的情感紐帶，一同過上更積極有力的人生。我也希望我的同志們能夠主動(dòng)參與了這種形式的活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)暢談話題、留下信箋、分享情感，讓我們的生活更多一點(diǎn)關(guān)愛和溫暖。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇八
xx月29日，我校組織和第五幼兒園次手拉手活動(dòng)中，留給我深刻印象的，通過這次聽評(píng)課活動(dòng)，聽了幾位教師的授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。
這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話，讓我深受啟發(fā)。
教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。
從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。
對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。
為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱烈，互動(dòng)效果也很好。
引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。
一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。
利用多媒體向，學(xué)生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了思想教育。
在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。
從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。
每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇九
x月28日這天，陪孩子一起參加了在三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動(dòng)。
我，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動(dòng)的主題。一走進(jìn)會(huì)場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。
不管相識(shí)的不相識(shí)的，大家自動(dòng)的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動(dòng)、興奮的心情。
活動(dòng)一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動(dòng)情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。
大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動(dòng)著。不知何時(shí)，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會(huì)，一任感情的流淌。
這時(shí)，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細(xì)心的小伙子，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓身邊的人感動(dòng)。
只因自己也是一名義工，所以對(duì)自己組里這名義工小伙子感到特別親切。
此時(shí)，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個(gè)信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點(diǎn)隔閡和距離。
鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫像等，一個(gè)個(gè)活動(dòng)感動(dòng)著我，使我看到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十
秉承著“熱愛客都，熱心創(chuàng)衛(wèi)”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。作為一名青年志愿者和作為梅州市的'一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。
梅州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展都是離不開良好的環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對(duì)改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的宣傳能帶動(dòng)廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。
早上，當(dāng)很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢周公的時(shí)候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風(fēng)細(xì)雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動(dòng)目的地———文化公園，出發(fā)咯。
一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會(huì)我們就到達(dá)文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個(gè)志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會(huì)就忙開了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動(dòng)。剛開始決定挺不容易的，因?yàn)楹芏嗬蠣敔敾蚴抢夏棠潭际遣豢蠋兔ψ鰡柧淼?，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。
回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動(dòng)的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學(xué)引導(dǎo)市民們參與簽名活動(dòng)和有獎(jiǎng)問答活動(dòng)。看著每個(gè)志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。
時(shí)間過得很快，兩個(gè)鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)、看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動(dòng)。最后我們參與這次志愿者活動(dòng)的照了合影，我猜想，每個(gè)志愿者的臉上肯定都是微笑著的。
坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動(dòng)規(guī)則的孩童們。他們的認(rèn)真，他們的微笑，他們所有的一舉一動(dòng)，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。
“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個(gè)志愿者，每一個(gè)梅州人，每一個(gè)在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)中去。一個(gè)人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
x月28日這天，陪孩子一起參加了在xx三中舉行的愛心手拉手，成長心連心大型公益活動(dòng)。
我，我們承諾創(chuàng)造一個(gè)充滿愛心、快樂、激情的世界是本次活動(dòng)的主題。一走進(jìn)會(huì)場，賈力教授和三百多名義工還有海得爾公司的員工們的熱情，感染了在場的每一位家長、孩子和老師。
不管相識(shí)的不相識(shí)的，大家自動(dòng)的拉起手、搭起肩，隨著歡快的音樂，跳起來、轉(zhuǎn)起來，盡情釋放著自己激動(dòng)、興奮的心情。
活動(dòng)一開始，賈力教授宣布，海得爾公司的員工為大家表演《感恩的心》，他動(dòng)情的講述起了《感恩的心》背后的感人故事。
大家都閉著眼睛靜靜的聽著，感動(dòng)著。不知何時(shí)，眼淚已順著我的眼角悄悄的滾了出來，我沒去理會(huì)，一任感情的流淌。
這時(shí)，一塊紙巾塞到了我的手里，我知道是身邊的義工小伙子：魏龍華，多么細(xì)心的小伙子，一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓身邊的人感動(dòng)。
只因自己也是一名義工，所以對(duì)自己組里這名義工小伙子感到特別親切。
此時(shí)，大家沒有了年齡之分，沒有了職務(wù)之別，完全沉浸在一個(gè)信任、透明、嶄新的令人向往和期待的氛圍中，人與人之間，心與心之間第一次走的這樣近，沒有一點(diǎn)隔閡和距離。
鉆呼啦圈、風(fēng)中勁草、自畫像等，一個(gè)個(gè)活動(dòng)感動(dòng)著我，使我看到了集體的力量、團(tuán)隊(duì)的精神、人性的善良，人與人之間那久違的真情又回來了。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
“手機(jī)、牙刷、牙膏……東西全齊了?！眿寢屢贿呧洁熘?，一邊幫我整理東西。這不，學(xué)校里舉行了一個(gè)“大別山手拉手活動(dòng)”，具體是要和那的學(xué)生近距離相處，體驗(yàn)他們的艱苦生活。在乘了一天的車之后，我們終于來到了大別山的天堂寨后畈中心小學(xué)，與他們進(jìn)行手拉手活動(dòng)，贈(zèng)送給他們禮物，在盡力幫助他們之后，我是那么快樂與充實(shí)！為了表示對(duì)我們學(xué)校的感激和歡迎，后畈中心小學(xué)的師生們還舉行了篝火晚會(huì)，那一夜，大家盡情歡笑，表演節(jié)目，真是太熱鬧了！我們還走進(jìn)同學(xué)們的生活，與他們近距離接觸，感受他們的堅(jiān)苦。
在走了一段彎彎曲曲、坑坑洼洼的山路之后，我們來到了小朋友的家里。這是一個(gè)小屋子，差不多只有三十多平方米，里面卻容納了王俐娟一家人。這位在晚會(huì)上跳舞的女孩子坐在椅子上，她那雙明亮的大眼睛流露了她對(duì)學(xué)習(xí)生活的.渴望。她的媽媽告訴我們，他們家的房子被大雨沖塌了，現(xiàn)在在重蓋，所以只好借住在別人家。我們還得知，王俐娟小朋友的爸爸媽媽都沒有文化，在城里找不到工作，只好靠種田為生，說著說著王俐娟的媽媽眼睛濕潤了，但是這反而激勵(lì)了王俐娟同學(xué)向上的信心。她的成績總是處在100分或99分之間，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的女孩，每次生病都不肯在家休息，還要堅(jiān)持上學(xué)，無論她媽媽怎么勸，她還是拖著虛弱的身子，來到學(xué)校。在我們問起z同學(xué)上學(xué)的時(shí)間時(shí)，她媽媽告訴我們至少要二十分鐘才能走到學(xué)校。在王俐娟的家中，還有一個(gè)年幼的弟弟，王俐娟也經(jīng)常幫她媽媽照顧他，這是一個(gè)多么懂事的女孩??！當(dāng)我們問起王俐娟同學(xué)的理想時(shí)，她說：“我想讓父母過上好日子?！边@是多么單純的一句話啊，但是這里面卻包含了王俐娟同學(xué)的信心，堅(jiān)定，孝順。在臨走之際，我們留下了自家的電話，希望以后能常聯(lián)系，還能發(fā)動(dòng)班級(jí)的名義幫助他們。
這次的大別山之旅讓我明白了幸福的來之不易，要珍惜眼前，感恩父母，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了"兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開展"手拉手"活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今天的活動(dòng)總的來說是還算很圓滿成功的！
為了籌備這次活動(dòng)，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。
中午剛吃完午飯，隊(duì)員們都化好了妝，禮儀隊(duì)員們帶上寫有"高豐小學(xué)歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開始了，會(huì)場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展！隊(duì)員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的'紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今天全體隊(duì)員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮！
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊(duì)員們期待的一對(duì)一結(jié)對(duì)子儀式了，兩所學(xué)校的隊(duì)員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準(zhǔn)備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴！隨后是雙方學(xué)校隊(duì)員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演。最后是好兄弟的壓軸節(jié)目，巴烏表演！精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲！最后，我對(duì)本次手拉手活動(dòng)做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！""時(shí)刻準(zhǔn)備著！隊(duì)員們響亮的回答響徹校園的上空！退旗之后、本次活動(dòng)在一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對(duì)子的隊(duì)員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動(dòng)必將給他們留下難忘的回憶！
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
從小到大，我一直生活在不愁吃穿的環(huán)境里。我喜歡運(yùn)動(dòng)，媽媽就給我買跑步鞋和運(yùn)動(dòng)衫，我說愛打球，媽媽就給我買了籃球和排球。
可是上個(gè)學(xué)期，隊(duì)長學(xué)校的老師告訴我們：農(nóng)村有許多學(xué)校缺乏體育運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們沒有足夠的籃球打，沒有足球踢。我們聽了非常難受。
于是在老師的幫助下，我們開展了兩次獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng)，一次是在溫州市區(qū)街頭向過路行人收集愛心款，另一次是在自己的班級(jí)、學(xué)校開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
我們的愛心款是過路的老爺爺老奶奶、叔叔阿姨和小朋友捐的，是全市各小學(xué)的老師和同學(xué)們捐起來的。
當(dāng)我們手捧著這些代表著關(guān)愛、代表著友誼的愛心款時(shí)，大家激動(dòng)不已，我們期盼這份愛能快快傳遞。
今天，我們把隊(duì)長學(xué)校180名同學(xué)的愛心帶來了，這份愛心是我們通過自己的智慧和努力得來的，雖不是很多，卻是隊(duì)長學(xué)校少先隊(duì)員們發(fā)自內(nèi)心的愛，我們真心期盼二源鄉(xiāng)中心小學(xué)的操場上天天有小朋友們打籃球踢足球的身影，天天有跳繩踢毽子的笑聲。
有一種行動(dòng)，溫暖手心，那是手拉手。
有一種情感，心心相印，那是心連心。
我們真心希望通過今天的手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)，二源鄉(xiāng)中心小學(xué)的同學(xué)們能和我們保持長期聯(lián)系，互述心聲，在成長的道路上希望我們的手越拉越緊，我們的心越貼越近。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
秉承著“熱愛客都，熱心創(chuàng)衛(wèi)”的精神，我院于20xx年12月11日星期六在文化公園舉行了“手拉手，心連心”，齊齊創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。作為一名青年志愿者和作為梅州市的一名公民，我也積極的參與了其中，為梅州創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市出一份自己微薄之力。
梅州的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展都是離不開良好的`環(huán)境條件的，而良好的條件的改善與保持最終還是要靠市民等大家的共同努力，而梅州的創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)對(duì)改善梅州的環(huán)境條件是極其有必要的。梅州創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的宣傳能帶動(dòng)廣大市民做到人人創(chuàng)衛(wèi)，大家齊創(chuàng)衛(wèi)。
早上，當(dāng)很多同學(xué)都還都在暖暖的被窩里夢周公的時(shí)候，我們志愿者已經(jīng)在南區(qū)宿舍門口集合，微風(fēng)細(xì)雨也來湊熱鬧了。天雖冷冷的，但是志愿者們的心卻是暖暖的，帶著我們的熱情向著我們的活動(dòng)目的地———文化公園，出發(fā)咯。
一路的歡聲笑語，和著歡快的步調(diào)，不一會(huì)我們就到達(dá)文化公園了，我們開始布置現(xiàn)場。每個(gè)志愿者都是熱情高漲的，大家各忙各的，一會(huì)就忙開了。我跟同班同學(xué)是被分配到宣傳組的，我們也迅速地領(lǐng)了宣傳單和問卷，開始了我們的活動(dòng)。剛開始決定挺不容易的，因?yàn)楹芏嗬蠣敔敾蚴抢夏棠潭际遣豢蠋兔ψ鰡柧淼?，但是我們沒有灰心，在我們不斷的努力下終于完成了問卷。
回到大本營，一看原來還是很多市民熱情參與我們活動(dòng)的，都是很支持梅州創(chuàng)衛(wèi)的。于是我們接著幫忙簽名組的同學(xué)引導(dǎo)市民們參與簽名活動(dòng)和有獎(jiǎng)問答活動(dòng)。看著每個(gè)志愿者都忙忙碌碌的轉(zhuǎn)著，自己也開始干得更起勁了，作為師姐，我覺得我不能輸給他們。
時(shí)間過得很快，兩個(gè)鐘轉(zhuǎn)眼就快過去了，看著師弟手中做好的一疊厚厚的問卷，橫幅上簽的滿滿的字跡，還在繼續(xù)著的有獎(jiǎng)問答活動(dòng)、、、、看著那熱鬧的場面，回想著剛剛的忘我的志愿者，心里滿滿的高興，滿滿的感動(dòng)。最后我們參與這次志愿者活動(dòng)的照了合影，我猜想，每個(gè)志愿者的臉上肯定都是微笑著的。
坐在電腦前，敲打著鍵盤，浮現(xiàn)在我腦海的仍是上午那些事兒：穿梭在人群中的忘我的志愿者，帶著微笑的坐在旁邊觀看閑聊的老人們，搶答現(xiàn)場圍觀的老少市民們，其中最引人的要數(shù)那一群在人群最中央乖乖聽話、遵守活動(dòng)規(guī)則的孩童們。他們的認(rèn)真，他們的微笑，他們所有的一舉一動(dòng)，是那樣的吸引著我。他們是梅州的明天。
“梅州市我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”，希望我們每一個(gè)志愿者，每一個(gè)梅州人，每一個(gè)在梅州生活過的人都參與到梅州創(chuàng)衛(wèi)的活動(dòng)中去。一個(gè)人的力量是有限的，但我們可以用有限的力量去創(chuàng)造無限的希望。
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
呵呵！今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了”兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌”高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開展”手拉手”活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今天的活動(dòng)總的來說是還算很圓滿成功的！
為了籌備這次活動(dòng)，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。
中午剛吃完午飯，隊(duì)員們都化好了妝，禮儀隊(duì)員們帶上寫有”高豐小學(xué)歡迎您”的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開始了，會(huì)場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展！隊(duì)員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參加活動(dòng)的`領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今天全體隊(duì)員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮！
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
手拉手”互助活動(dòng)是城市和農(nóng)村少年兒童之間，互相通信往來，互助互學(xué)，奉獻(xiàn)，共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)。我校對(duì)此活動(dòng)非常重視，為了進(jìn)一步豐富“手拉手”互助活動(dòng)的內(nèi)涵，開辟新的活動(dòng)形式和途徑，使活動(dòng)開展得更加有聲有色，更加適應(yīng)新時(shí)期的要求，我們織金四小大隊(duì)部開展了“結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步”活動(dòng)。
在縣團(tuán)委的組織下，我校和三甲小學(xué)組成“手拉手”的結(jié)對(duì)子單位。開展了多方面的活動(dòng)，如：隊(duì)員互通信，相互鼓勵(lì)學(xué)習(xí)；教師之間采取同課異構(gòu)互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法；援建隊(duì)室等。開展“手拉手”互助活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了真正的教育和互助的效果。我們的老師都認(rèn)為少年兒童在成長過程中需要的是身心健康，是正常的兒童世界的人際交往。
特別是獨(dú)生子女，生活在城市里，由于生活環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的制約，在學(xué)習(xí)、生活之余，更渴望得到的是同齡人的友誼，希望能了解彼此的生活和學(xué)習(xí)，接觸不同的生活學(xué)習(xí)信息。在此次活動(dòng)中，我們不僅使城市孩子和農(nóng)村孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流更使他們的心靈得到碰撞，兩個(gè)學(xué)校的教師也利用這個(gè)契機(jī)共同探討教學(xué)方法。
總的來說，手拉手活動(dòng)為城鄉(xiāng)孩子搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，孩子們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)相互鼓勵(lì)共同成長！
手拉手活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
呵呵!今天下午陽光明媚，我們學(xué)校隆重舉行了"兄弟學(xué)校手拉手，齊頭并進(jìn)創(chuàng)輝煌"高豐小學(xué)和光豐小學(xué)少先隊(duì)手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這是本學(xué)期我們少先大隊(duì)開展的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。開展"手拉手"活動(dòng)，是我們學(xué)校進(jìn)行德育教育的一種活動(dòng)形式，也是一項(xiàng)很有特色的活動(dòng)。今天的活動(dòng)總的來說是還算很圓滿成功的.!
為了籌備這次活動(dòng)，我們兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都做了精心的準(zhǔn)備。
中午剛吃完午飯，隊(duì)員們都化好了妝，禮儀隊(duì)員們帶上寫有"高豐小學(xué)歡迎您"的紅色批帶站在校門口，手持紅花，熱烈歡迎光豐小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和隊(duì)員們。下午兩點(diǎn)鐘左右，一切準(zhǔn)備就緒后，活動(dòng)正式開始了，會(huì)場上國旗、彩旗迎風(fēng)招展!隊(duì)員們身著整潔的服裝、佩帶鮮艷的紅領(lǐng)巾。首先是少先隊(duì)員代表給參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，接著各中隊(duì)整隊(duì)、向大隊(duì)長、輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù)，然后是齊唱國歌、出旗、敬隊(duì)禮、齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌。今天全體隊(duì)員們都熱情飽滿，聲音整齊響亮!
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方校長講話之后就是最另隊(duì)員們期待的一對(duì)一結(jié)對(duì)子儀式了，兩所學(xué)校的隊(duì)員們雖然以前從來沒有見過面，但是他們都精心準(zhǔn)備了賀卡和禮物送給自己的新朋友、好伙伴!隨后是雙方學(xué)校隊(duì)員們的文藝節(jié)目表演：舞蹈、歌伴舞、英語歌曲大合唱、詩歌朗誦、笛子表演......最后是好兄弟的壓軸節(jié)目，巴烏表演!精彩的節(jié)目博得了觀眾們的熱烈掌聲!最后，我對(duì)本次手拉手活動(dòng)做了總結(jié)性的講話、帶領(lǐng)全體隊(duì)員呼號(hào)："準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!""時(shí)刻準(zhǔn)備著!隊(duì)員們響亮的回答響徹校園的上空!退旗之后、本次活動(dòng)在同一首歌的優(yōu)美歌聲中圓滿結(jié)束了，全體結(jié)對(duì)子的隊(duì)員們和領(lǐng)導(dǎo)、老師合影留念，相信這次活動(dòng)必將給他們留下難忘的回憶!
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