最新大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會（通用18篇）

心得體會是對已有知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考和拓展的過程。那么，在寫心得體會時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，要明確心得體會的目的和主題，明確自己想要從某個(gè)經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次，要全面客觀地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受，注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不盲目追求形式和廢話。此外，要以客觀真實(shí)、簡潔明了的語言表達(dá)自己的思考和體會，文字要通順、連貫，表達(dá)力要強(qiáng)，同時(shí)要注意避免主觀臆斷和夸大自己的評價(jià)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。這些范文涉及了各個(gè)方面的經(jīng)歷和感悟，有助于我們更加深入地理解心得體會的寫作方式和技巧。大家可以借鑒其中的思路和表達(dá)方式，以便在寫作中能夠更加流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，也希望大家能夠通過自己的努力和實(shí)踐，不斷總結(jié)和提煉心得體會，為自己的成長和進(jìn)步提供動力和指導(dǎo)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇一

軍訓(xùn)來兮，熱血澎湃胡不欣？大學(xué)以之為初始，因筑體而煉魄。悟以往之慵懶，知昔日之頹廢，識彼時(shí)之對錯(cuò)，辨未來之坦途。旗滾滾以破風(fēng)，聲震震而震霄。問蒼天何為路，恨吾等之力微。

頭頂軍徽，身伴軍裝。列以軍陣，而展軍威。三軍猶在，倭寇不存。攜勝而歸，堅(jiān)毅無畏，引軍規(guī)以自律，捕晨曦以洗面。倚前人以自傲，誓護(hù)今之和安。軍姿漸已成趣，身雖倦而筆直。策硯席以互動，時(shí)拼搏而奮發(fā)。雨無影以烈日，風(fēng)倦飄而彌熱。步整齊以劃一，號磅礴而憾心。

軍訓(xùn)來兮，令玩樂以絕游。嬉與訓(xùn)而相違，孰敢為之而求？悅軍歌之情意，樂心得以敘心。前人告余以歷史，將血撒于戰(zhàn)場。生于過往，傳承如今。既磨礪以尋夢，亦坎坷而讓道。若如影隨行，難汨汨而伴身。望萬物之失時(shí)，得吾生之渴求。

怎已乎！雖身于世無幾時(shí)？決不委心任隨波！心為乎惶恐欲何之？享樂非吾性，初心不敢忘。懷決心以孤行，或披心而追月。登泰岳以望天，臨怒海而破浪。愿軍訓(xùn)為起點(diǎn)，開夢彼岸之蓮花。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇二

3月9日，在新學(xué)期開學(xué)的第二個(gè)周一，適應(yīng)了一個(gè)星期后，終于從寒假的氛圍中走了出來。管理科學(xué)與工程類二班進(jìn)行了“心得過去，展望未來”主題班會。對上學(xué)期的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行心得，對下一學(xué)期的展望，為下一學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃。

下午三點(diǎn)半，管科二班班委團(tuán)早早聚集在教學(xué)樓b座，在教室里進(jìn)行布置工作。李嘉雯李樹瑗等同學(xué)畫好主題班會的黑板，班長和團(tuán)支書準(zhǔn)備著班會時(shí)的開場白和流程。各位班委成員都在準(zhǔn)備著將要說的上一學(xué)期工作心得。等待著班里同學(xué)的到來。

四點(diǎn)整，同學(xué)學(xué)們已經(jīng)就坐。管科二班主題班會開始了。班長先跟每位同學(xué)進(jìn)行拜晚年，活躍了氣氛。然后班會正式開始了。然后每位班委聽取了每位同學(xué)對其上半年工作的評價(jià)，使每位班委成員更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為下一學(xué)期更好的開展工作，更好的為同學(xué)服務(wù)，更好的了解同學(xué)們的需求做好了準(zhǔn)備。其次每位同學(xué)進(jìn)行了“心得過去，展望未來”的發(fā)言。心得了上一學(xué)期的優(yōu)缺點(diǎn)，計(jì)劃了下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好地規(guī)劃了時(shí)間，了解了自己的不足和與其他同學(xué)的差距。最后班長對此次主題班會進(jìn)行了心得。表達(dá)了對建設(shè)最好管科二班的決心，熱烈的掌聲標(biāo)志著此次主題班會的結(jié)束。

此次新學(xué)期班會使同學(xué)們更好的認(rèn)識了自己和與同學(xué)之間的差距，更好的幫助同學(xué)們對下學(xué)期的規(guī)劃。對每位同學(xué)都有很大的幫助。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇三

從懵懂到求知，從依賴到獨(dú)立，自己經(jīng)歷了先抉擇后努力的人生過程。曾經(jīng)厚重的累積沉甸甸地烙印在自己的心靈深處。從夢開始的地方啟程，顛沛流離之后來到這里。自己成為了家人期待的焦點(diǎn)，自己知道了肩負(fù)的擔(dān)子。

經(jīng)過了高考，自己完成了自己的短期意愿，開啟了完全屬于自己的四年生活。這四年生活中，自己所要面對的，還只是未知數(shù)。但自己堅(jiān)信精神的力量。

一個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備，軍訓(xùn)，考試，體檢以及一周的學(xué)習(xí)，讓自己感觸到大學(xué)帶給自己們的是如此的厚重。這是一個(gè)自由學(xué)習(xí)的平臺，它屬于兩萬余名在校生。它公平，自由，競爭，緊湊。自己們擁有了更多的權(quán)利，同時(shí)又要履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。

斑斕的社團(tuán)文化，密集的課時(shí)，獨(dú)立的生活空間。自己們面對的不僅是遠(yuǎn)大的理想，還有柴米油鹽。

自己知道自己們就這般長大，如此的悄然。

在適應(yīng)了大學(xué)的節(jié)奏后，自己們開始了遠(yuǎn)航。接下來，自己做的一切都要為自己負(fù)責(zé)。自己會認(rèn)真地鉆研學(xué)習(xí)，積極地踐行，提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用影響力感染周圍的同學(xué)，做到德才兼?zhèn)?，精益求精?/p>

請相信大學(xué)將塑造自己全新的靈魂，而自己將在大學(xué)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇四

每每在開學(xué)的日子里，我們都會感嘆時(shí)光的流逝，悵然若失。然而今年的新疆大學(xué)開學(xué)卻讓我感受到了一種前所未有的激動和期待。面對即將到來的新學(xué)期，我思索著自己在暑假期間的所學(xué)所得，同時(shí)想象著未來一年將要面臨的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。這種思考讓我對自己對即將到來的大學(xué)生活充滿了期待和挑戰(zhàn)，并積蓄了努力奮進(jìn)的動力。

第二段：開學(xué)典禮的激情澎湃

新疆大學(xué)開學(xué)典禮是我們開啟新學(xué)期的重要場合，它承載著對新生的歡迎和對老生的期望。今年的開學(xué)典禮上，校長的熱情致辭讓我倍感溫暖與親切。他鼓勵(lì)我們要有夢想、要有追求，并希望我們能夠成為優(yōu)秀的新疆大學(xué)畢業(yè)生。聽著校長的話語，我內(nèi)心充滿憧憬和希望。同時(shí)，開學(xué)典禮中的莊嚴(yán)宣誓儀式也讓我深感作為一名大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以及今后的發(fā)展方向。

第三段：開學(xué)教育的重要性

正式進(jìn)入大學(xué)，開學(xué)教育的重要性不言而喻。新疆大學(xué)開學(xué)教育的主題是培養(yǎng)綜合素質(zhì)、拓展視野、健康快樂的人生，這一主題符合了大學(xué)生發(fā)展的需求。通過系列的講座和培訓(xùn)，我們了解到了大學(xué)期間要注重個(gè)人發(fā)展，培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力；學(xué)會與人溝通、合作和分享，建立良好的人際關(guān)系；并積極參與社會實(shí)踐和公益活動，關(guān)注社會問題，為社會做出貢獻(xiàn)。這些教育內(nèi)容讓我感受到了大學(xué)生活的多樣性和挑戰(zhàn)性，也為我未來的學(xué)習(xí)生活指明了方向。

第四段：開學(xué)心得的收獲

通過參加新疆大學(xué)的開學(xué)教育，我收獲了很多。首先，我認(rèn)識到了自己在大學(xué)中需要提升的能力和品質(zhì)，如溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)新思維等。其次，我也明白了大學(xué)生活并不僅僅只是埋頭苦讀，更需要進(jìn)行社會實(shí)踐和參與各類活動。這對于個(gè)人成長和未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。最后，我意識到大學(xué)生活需要自律和規(guī)劃，只有掌握好時(shí)間管理和專注力，才能更好地適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏和學(xué)習(xí)要求。

第五段：展望未來的追求

新疆大學(xué)開學(xué)教育讓我對我的未來有了更具體的追求和規(guī)劃。我希望通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生代表。同時(shí)，我還希望通過參加各種社團(tuán)活動和社會實(shí)踐，豐富自己的閱歷和社交能力，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。未來的大學(xué)生活充滿了不確定性和挑戰(zhàn)性，但我愿意堅(jiān)定地走下去，迎接一切的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

總結(jié)：新疆大學(xué)開學(xué)教育是一次重要的歷練和啟蒙，它給予了我們自己思考、成長和進(jìn)步的機(jī)會。通過收獲與反思，我更加懂得了自己在大學(xué)生活中的價(jià)值和使命，也更加堅(jiān)定了自己的追求和目標(biāo)。讓我們一起懷揣著夢想和追求，努力成為新疆大學(xué)驕傲的一員，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇五

新疆大學(xué)開學(xué)教育是每個(gè)新生入學(xué)后的一次重要經(jīng)歷，通過這次教育，我深刻體會到了大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、自由和寬容。大學(xué)是一個(gè)充滿活力和激情的地方，每個(gè)人都有機(jī)會去探索和發(fā)展自己的潛能。在這里，我終于明白了大學(xué)的意義所在，也對未來的學(xué)習(xí)和生活有了更明確的規(guī)劃。

第一段：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)教育

新疆大學(xué)的開學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式。通過各科的入學(xué)教育，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)要求有了更清晰的認(rèn)識。老師們講課詳細(xì)、準(zhǔn)確，且有系統(tǒng)地介紹了各個(gè)學(xué)科的基本概念和理論，讓我對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有了初步的了解。此外，教授們對待學(xué)生的態(tài)度也很嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)肅認(rèn)真，不容許我們對學(xué)術(shù)科研的態(tài)度與精神持有不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。這種教育方法讓我們深感到大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)的地方。

第二段：自由的大學(xué)氛圍

雖然在大學(xué)，每個(gè)人都要承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，但大學(xué)教育還是鼓勵(lì)學(xué)生展開自己的思考和創(chuàng)造。在新疆大學(xué)，同學(xué)們可以在教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書館里盡情表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，可以參加各種社團(tuán)活動，豐富自己的大學(xué)生活。有一次，老師給我們布置了一個(gè)語文作業(yè)，鼓勵(lì)我們闡述自己對“自由”的理解。這讓我對大學(xué)的自由氛圍有了更深刻的體會，明白了自由并不是為所欲為，而是要用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充實(shí)自己的頭腦。

第三段：大學(xué)的寬容

大學(xué)是一個(gè)寬容的地方。在新疆大學(xué)，每個(gè)人都可以表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，即使與別人不同也是可以被尊重的。在教室里，老師總是耐心地傾聽每一個(gè)學(xué)生不同的看法，而不會隨意批判或狹隘地評價(jià)。我記得有一次，我的觀點(diǎn)和老師的觀點(diǎn)存在分歧。老師并沒有當(dāng)場批評我，而是鼓勵(lì)我進(jìn)一步發(fā)展我的想法，并提出了他的不同觀點(diǎn)。這讓我體會到了大學(xué)的寬容與尊重，讓我有更多的勇氣與獨(dú)立思考的欲望。

第四段：大學(xué)對未來的規(guī)劃

在新疆大學(xué)的開學(xué)教育中，每個(gè)學(xué)生都會得到一次完整的課外實(shí)踐體驗(yàn)機(jī)會，可以提前接觸專業(yè)實(shí)踐，了解所學(xué)專業(yè)的應(yīng)用場景。這為我提供了一個(gè)契機(jī)，讓我對未來的專業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。通過參與實(shí)踐活動，我既鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也了解到自己的興趣所在。這讓我對未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)有了更準(zhǔn)確的目標(biāo)和方向。我認(rèn)識到只有了解自己真正的興趣和擅長領(lǐng)域，才能更好地選擇并堅(jiān)持下去。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

通過新疆大學(xué)開學(xué)教育的體驗(yàn)，我認(rèn)識到大學(xué)是一個(gè)兼具嚴(yán)謹(jǐn)、自由和寬容的地方。在這里，我們不僅可以學(xué)到豐富的知識，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)綜合素質(zhì)，還可以盡情施展自己的才華，探索自己的潛能。我相信，在大學(xué)的道路上，只要我們繼續(xù)努力、堅(jiān)持追求，一定能取得更好的成績。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇六

在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)，我拎著行李來到了這有著悠悠古韻與款款深情的潮州，來到了這片依山伴水，詩意濃濃的新土地——xx師范學(xué)院。于是，我的大學(xué)開始了，激動的情緒也隨著這番清泉向遠(yuǎn)方漾開。

百年學(xué)府，魅力韓園

潮州，這個(gè)既傳統(tǒng)又現(xiàn)代的小城，湘子橋，鳳凰塔，古城樓，無不訴說著它的悠久與深邃，當(dāng)然，聞名四方的韓文公祠更是使這座小城倍增光輝。就是這座小城，孕育了我的夢想象牙塔——韓園。

韓園給我的第一印象是古樸而優(yōu)雅，無論是古老深沉的西區(qū)和石板路，還是清新活潑的東區(qū)與東麗湖，都令我為之欣喜稱贊。這一所特色鮮明的百年學(xué)府，占地800多畝，在韓文公祠的蔭庇下走過風(fēng)風(fēng)雨雨，屹立與韓江之畔，分外的儒雅可人，她像一位慈祥的母親般哺育了一代又一代的英才師表。韓園那“勤教力學(xué)，為人師表”的諄諄教誨，與“師精于教，生勤于學(xué)”的優(yōu)良傳統(tǒng)從19至今代代傳承，涌現(xiàn)了包括中山大學(xué)第一任校長鄒魯和華師大第二任院長陳唯實(shí)在內(nèi)的無數(shù)人才，就連著名的國學(xué)大師饒宗頤老先生也與韓園有著一段緣。還有著名的實(shí)業(yè)家陳偉南先生······至今，東區(qū)的偉南星也都一直在提醒著莘莘學(xué)子們：人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，成功的價(jià)值在于努力。

美麗的韓園在年教育部的評估中，榮譽(yù)獲得“優(yōu)秀”稱號，這也肯定了韓園的厚實(shí)文化底蘊(yùn)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇七

第一次走進(jìn)這里，好像我們曾經(jīng)相識了好多年一樣，或者說，它在這里一直等待著一個(gè)懷揣夢想的年輕人。一場意外的邂逅，一段傳奇的開始。

初到xx，這個(gè)面積不大卻整齊干凈，莊重嚴(yán)肅而不失活潑，簡單優(yōu)雅的校園，沒有北大未名的明媚，沒有水木清華的別致。我卻欣然接受這個(gè)小巧玲瓏的大學(xué)，我該怎么稱呼它呢？母校就是寧愿自己說它千萬個(gè)不好，也不愿別人說它一句不好的地方。

在大一上學(xué)期里，我參加了豐富多彩的課外活動，這應(yīng)該是我大學(xué)生活開始的一個(gè)亮點(diǎn)。我加入了國政系的健美操隊(duì)和國關(guān)的模聯(lián)社團(tuán)，這兩樣使我的大學(xué)生活變得豐富無比。

健美操隊(duì)訓(xùn)練的那段日子，最值得人去回味。訓(xùn)練多起來的時(shí)候常常沒有時(shí)間吃飯，但所有的苦澀都比不上手捧冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)的喜悅。在舞臺上聽見結(jié)果宣布的那一刻，也是最瘋狂的一刻，我和隊(duì)友們尖叫著，抱成一團(tuán)哭起來。這一個(gè)月來，我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一齊涌上心頭。這段日子，就像青春熱烈的奔跑，攀上過高峰也跌落過低谷，在最后那一剎那綻放出最美的花朵。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇八

新課改的政治教學(xué)必須將群體教育與個(gè)別教育結(jié)合起來，高中政治新教材的內(nèi)容和事例的設(shè)置很強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性差異性，這就要要求在政治教學(xué)中要針對不同生活經(jīng)歷、性格氣質(zhì)、興趣愛好的學(xué)生，進(jìn)行多側(cè)面、多樣化的個(gè)別教育，以此來調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)政治的積極性、主動性。同時(shí)，通過群體教育個(gè)人，給學(xué)生以溫暖和信心，使集體成員間互相激勵(lì)，促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)“消費(fèi)”內(nèi)容時(shí)，我以轎車消費(fèi)為例進(jìn)行教學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的學(xué)生對這個(gè)例子的反映明顯不同，此時(shí)，我就及時(shí)引導(dǎo)他們了解影響家庭消費(fèi)的因素、怎樣樹立正確的消費(fèi)觀等知識。

作為高中政治教師，尤其是高一年級使用著新教材的政治教師，要適應(yīng)新課改的要求，除了要轉(zhuǎn)變政治課的教學(xué)方法，還需要在政治教學(xué)中樹立民主、平等的師生觀。新課程改革對教學(xué)的定義有了根本性的變化：“教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是交往、互動?！?/p>

新課程改革把教學(xué)的實(shí)質(zhì)定義為交往、互動。教學(xué)過程的交往、互動，意味著師生之間、學(xué)生之間的相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，真正把教學(xué)看作是師生共渡的生命歷程，共創(chuàng)的美好體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇九

可以毫無恭維的說，徐飛老師的政治課是我所有政治課中最生動，最精彩，聽的最認(rèn)真的。他的課使我對政治課有了很大的改觀，原來政治課也這么有趣，政治課也可以講成這樣。以前老師上政治課非常的'枯燥乏味，只會喊一些空洞的恐怕連自己都不會做的口號，講的學(xué)生們都很麻木，對政治課非常的反感。

當(dāng)我第一次走進(jìn)徐飛老師的政治課，我就被驚呆了，簡直不敢相信政治課還可以這樣講啊，上這樣的課我會討厭時(shí)間的飛輪轉(zhuǎn)的太快，上這樣的課我會討厭周三來的太遲，上這樣的課我會討厭課時(shí)安排的太少了。

徐飛老師的政治課優(yōu)點(diǎn)很多，我只能簡單的概括幾點(diǎn)：

一、語言通俗幽默。

二、內(nèi)容不拘泥于書本，結(jié)合比較流行的實(shí)例。

三、個(gè)人魅力很強(qiáng)，具有扎實(shí)的文學(xué)基本功。

四、不吹捧權(quán)貴，敢于抨擊。

五、教學(xué)素養(yǎng)高，認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容。

六、平易近人，不擺架子。

至于缺點(diǎn)么，我覺得課時(shí)有點(diǎn)少，上課風(fēng)格推廣的不夠。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十

在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,思想政治教育如何應(yīng)對大學(xué)畢業(yè)生的思想狀況,這是一個(gè)十分有益的`重大課題.面臨畢業(yè)之際,做好大學(xué)畢業(yè)生的思想政治教育工作,首先,要充分認(rèn)識大學(xué)畢業(yè)生思想政治教育工作的必要性和重要性;其次,要遵循三個(gè)規(guī)律;最后,要把握好四個(gè)途徑和方法.

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十一

本學(xué)期，本人擔(dān)任高一年級五個(gè)班的政治科任課老師。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為任課老師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平時(shí)的課，并能經(jīng)常聽同學(xué)科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生通過自己的探索，學(xué)習(xí)到真正的新東西。本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教高一政治課的新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。一堂課45分鐘，精講——只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點(diǎn)睛的作用，講重點(diǎn)難點(diǎn)，剩下的時(shí)間由學(xué)生自學(xué)、討論、辨論、練習(xí)等。幫助學(xué)生思考，不越俎代皰。一般來說，一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié)，中間難點(diǎn)重點(diǎn)由教師講，其他可由學(xué)生自己學(xué)、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底，教師的講課就會變成學(xué)生“催眠曲”，課堂教學(xué)效果就會大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機(jī)，有活力。這時(shí)，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導(dǎo)演”。把課堂還給學(xué)生，能讓課堂充滿生命力;把班級還給學(xué)生，能讓班級充滿成長的氣息;把創(chuàng)造還給學(xué)生，能讓學(xué)生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。輔導(dǎo)學(xué)生參加縣高中思想政治小論文評比中，有一名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，兩名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。使三名學(xué)生寫論文能力得到培養(yǎng)，提高了他們的自信心。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。因此，我專門指定了針對比較懶惰、不出學(xué)習(xí)政治課的學(xué)生學(xué)習(xí)方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點(diǎn)，一周帶動一個(gè)面。特別是期末臨近階段，經(jīng)常深入班級，督促每位學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的知識點(diǎn)，達(dá)到了集體成績水平提高的效果。并且在工作中，對于表現(xiàn)好的同學(xué)及時(shí)提出表揚(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，作為一名教師，只有擁有一桶水，才能給學(xué)生一滴水。而且自己要做常流水，自來水。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十二

大學(xué)生活是每個(gè)人人生中最重要的階段之一，也是一個(gè)人成長和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此，每年開學(xué)教育的開展尤為重要。開學(xué)教育不僅是幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過開學(xué)教育，學(xué)生們不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)知識和技能，還可以獲得知識的方法和學(xué)習(xí)的思維，這對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)大有裨益。

第二段：關(guān)于專業(yè)知識

開學(xué)教育的重點(diǎn)之一是傳授專業(yè)知識和技能。在開學(xué)教育中，學(xué)生們可以了解到自己所報(bào)讀的專業(yè)的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)的專業(yè)理論知識。此外，開學(xué)教育還會安排一些專業(yè)實(shí)踐活動和實(shí)驗(yàn)課程，幫助學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中。通過這些方式，學(xué)生們可以對專業(yè)有一個(gè)全面的了解，并且可以培養(yǎng)出實(shí)際操作的能力。

第三段：關(guān)于學(xué)習(xí)方法

開學(xué)教育還重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和思維。在大學(xué)里，學(xué)生們需要處理大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此學(xué)習(xí)方法和思維方式的培養(yǎng)至關(guān)重要。開學(xué)教育會向?qū)W生們介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法，如制定計(jì)劃、提升記憶力、提高閱讀理解能力等。這些方法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)術(shù)成就有著重要的推動作用。

第四段：關(guān)于人際交往

開學(xué)教育在大學(xué)生活中還起著推動學(xué)生人際交往的重要作用。在大學(xué)的生活中，學(xué)生們來自不同的地方、有著不同的背景和文化，因此有時(shí)候會遇到相互之間的不理解和溝通障礙。開學(xué)教育會安排一些團(tuán)隊(duì)合作、互動交流的活動，幫助學(xué)生們建立起良好的人際關(guān)系，增進(jìn)相互之間的了解和信任。通過這樣的活動，學(xué)生們可以培養(yǎng)出合作意識和溝通技巧，提升自己的人際交往能力。

第五段：總結(jié)與展望

開學(xué)教育是大學(xué)生活中的重要一環(huán)，對于學(xué)生們的個(gè)人發(fā)展和學(xué)術(shù)成就有著不可忽視的影響。通過開學(xué)教育，學(xué)生們可以獲得專業(yè)知識和實(shí)踐能力，學(xué)習(xí)到高效的學(xué)習(xí)方法和思維方式，建立起良好的人際關(guān)系。這些都為學(xué)生們的大學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。然而，開學(xué)教育不單單是一個(gè)階段性的工作，而是需要貫穿整個(gè)大學(xué)生活的過程。因此，我們要不斷總結(jié)和反思開學(xué)教育的效果，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，為學(xué)生們提供更好的教育和培養(yǎng)的機(jī)會，助力學(xué)生成長成才。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十三

大學(xué)生活又開始了，新學(xué)期的開始伴隨著充滿好奇和期待的心情。在迎接新學(xué)期的第一天，學(xué)校為我們安排了各種熱身活動，以幫助我們適應(yīng)新的學(xué)期。這些活動提供了一個(gè)與其他同學(xué)建立聯(lián)系的機(jī)會，也使我們更好地了解教授和課程內(nèi)容。這些活動也有助于我們在心理和情感方面準(zhǔn)備好迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第二段：新的開始和時(shí)間管理

新學(xué)期往往是一個(gè)開始新的過程，我們要準(zhǔn)備好在學(xué)習(xí)和生活中更加獨(dú)立，要開始學(xué)會為自己的日程安排時(shí)間。時(shí)間管理是一個(gè)重要的技能，對于學(xué)術(shù)成就和生活平衡都是至關(guān)重要的。設(shè)置和遵守時(shí)間表可以幫助我們分配時(shí)間來完成任務(wù)和學(xué)業(yè)，更好地利用時(shí)間，充分實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高時(shí)間效率。付出努力和付出良好的時(shí)間管理，你一定會在學(xué)業(yè)上有更高的成就。

第三段：適應(yīng)新環(huán)境和社交活動

參與校外體驗(yàn)活動和其他社會活動都能夠幫助我們適應(yīng)新環(huán)境，與其他學(xué)生交友，并通過不同的活動，了解到潛在的興趣和職業(yè)機(jī)會。在校內(nèi)和校外參與體育、藝術(shù)和志愿活動也是讓我們豐富個(gè)人生活體驗(yàn)和提升個(gè)人能力的好方法。同時(shí)，也有機(jī)會和朋友們共同探索新的餐館和咖啡廳。社交和個(gè)人發(fā)展是學(xué)習(xí)和成長的重要組成部分。

第四段：清晰的職業(yè)方向和規(guī)劃

大學(xué)時(shí)期也是規(guī)劃職業(yè)和未來的好時(shí)機(jī)。學(xué)生可以通過參加一些職業(yè)拓展課程來幫助確定職業(yè)計(jì)劃，并且學(xué)生也可以選擇在大學(xué)里獲取實(shí)習(xí)機(jī)會以獲取更多關(guān)于所在行業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我們也可以與學(xué)院的指導(dǎo)顧問和其他資源人會面，與他們交流心得和參考意見，以更好地規(guī)劃自己的未來。

第五段：總結(jié)和展望未來

進(jìn)入新學(xué)期以來，我在學(xué)業(yè)、社交、時(shí)間管理等方面都有了明顯的提升，我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來方向。在過去的課程中，我更加努力地參與和跟進(jìn)，做出和教授以及其他同學(xué)合作的努力。通過組織參與校內(nèi)外的活動，我能夠更好地適應(yīng)新環(huán)境，結(jié)交新朋友，并提高自己。接下來，我會保持這種進(jìn)步和積極性，為未來的學(xué)業(yè)和人生奠定更好的基礎(chǔ)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十四

行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實(shí)踐，形成了一些看法。

一、建立相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊(duì)伍

授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié)，但長期以來，普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題，成為影響政治教育效果的重要因素，為了解決這一問題，各級想了不少辦法，采取了不少措施，但收效不大。分析其原因，一是集中性教育的理論性、政策性、知識性增強(qiáng)，多數(shù)基層政治干部對授課任務(wù)難以勝任。特別是在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的過程中，理論在不斷發(fā)展，改革舉措經(jīng)常出臺，新知識大量涌現(xiàn)，使部隊(duì)教育授課面臨著難度較大的課題，基層政治干部的學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達(dá)到授課所需要的理論和知識水平。許多指導(dǎo)員對此叫苦不迭，他們反映，經(jīng)常是自己都還沒有搞懂，就要給戰(zhàn)士上課，結(jié)果是自己不知所云，戰(zhàn)士聽得糊里糊涂，有的甚至把問題講偏了、搞反了。二是教育對象對教育的要求更高了，而基層政治干部的授課能力和教學(xué)手段遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實(shí)踐證明，官兵并不是不愿意聽思想政治課，只要講講得活講得好，大家就喜歡聽，就非常受歡迎。但現(xiàn)在的官兵思想活躍，見多識廣，一般的講授并不能滿足他們的要求，加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段，戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”，使教育缺乏吸引力和說服力。三是基層政治干部更新快、成份新，與政治教育對教員素質(zhì)的要求不相適應(yīng)。

一個(gè)優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個(gè)過程，需要知識的積累和實(shí)踐的鍛煉。但現(xiàn)在基層政治干部隊(duì)伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾。據(jù)調(diào)查，指導(dǎo)員任職不滿兩年的達(dá)70%以上，能夠較好地?fù)?dān)負(fù)起集中教育課堂教學(xué)任務(wù)的只占20%左右。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時(shí)間過短，也在一定程度上影響了授課質(zhì)量，加之指導(dǎo)員日常工作頭緒多、負(fù)荷重，又強(qiáng)調(diào)跟班作業(yè)，備課、授課所需的時(shí)間、精力難以保障。因此，有必要建立一支專職、兼職相結(jié)合的教員隊(duì)伍，即在旅團(tuán)宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi)，選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學(xué)專業(yè)與擔(dān)負(fù)的任務(wù)相近)，具有一定政治理論基礎(chǔ)，事業(yè)心強(qiáng)表達(dá)能力好的干部擔(dān)任專職政治教員，同時(shí)在旅團(tuán)范圍內(nèi)，挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)干部和基層政治干部)擔(dān)任兼職教員，組成集中性教育教學(xué)(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況，由各大單位在編余干部中挑選5至7人，組成“講師團(tuán)”，在部隊(duì)巡回授課)，擔(dān)負(fù)理論性、政策性、知識性較強(qiáng)的集中性教育授課任務(wù)。講好政治課是基層政治干部的重要任務(wù)，是提高-干部素質(zhì)、培養(yǎng)人才、生長干部的重要途徑。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊(duì)伍，不是對基層政治干部講好課的要求降低了，而是對講課的任務(wù)加以分解和調(diào)整。即使集中性教育，基層政治干部也要搞好大課后的輔導(dǎo)(?！醇妗德毥虇T講大課，指導(dǎo)員講“小課”)。

這樣，一方面減輕了指導(dǎo)員的負(fù)擔(dān)，使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢，用更多的精力和時(shí)間去搞好經(jīng)常性思想教育，也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員，圍繞講授的課題，專心調(diào)查研究，搜集信息資料，研究授課藝術(shù)，從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊(duì)伍一經(jīng)建立，各級可采取送學(xué)培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、組織觀摩、評教評學(xué)、表彰先進(jìn)等方法，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍的自身建設(shè)，提高他們的授課能力和質(zhì)量，使其充分發(fā)揮作用。

二、實(shí)現(xiàn)思想政治教育信息網(wǎng)絡(luò)化

抽象的現(xiàn)象，增強(qiáng)教育的吸引力、感染力;三是使教育的時(shí)效性更強(qiáng)，改變教育信息傳遞慢，思想政治教育落后于形勢和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴(kuò)展教育的覆蓋面，改變由于指導(dǎo)和服務(wù)不到位造成的教育在一些單位不落實(shí)、有死角和“空白點(diǎn)”的現(xiàn)象;五是提高工作效率，改變教育投入(包括機(jī)關(guān)人力精力的投入、各單位重復(fù)印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關(guān)系不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強(qiáng)教育的時(shí)效性和擴(kuò)展教育覆蓋面兩點(diǎn)，對于部隊(duì)高度分散、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊(duì)來說更為重要。我們認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)化，從長遠(yuǎn)看其意義還不僅于此，它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學(xué)習(xí)、運(yùn)用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍，強(qiáng)化官兵的科技意識，引導(dǎo)官兵知識結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等。

三、充分利用豐富的社會教育資源

伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，軍營與社會的聯(lián)系愈益密切，部隊(duì)官兵關(guān)注的“熱點(diǎn)”、難點(diǎn)問題往往也是社會關(guān)注的問題，社會因素對官兵思想變化的影響越來越大。同時(shí)，社會又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源?，F(xiàn)在的問題是，我們習(xí)慣于囿于軍營的小天地和“自給自足”的做法，不善于“借東風(fēng)”，把社會提供的大量教育資源白白浪費(fèi)了。更嚴(yán)重的是，由于我們的教育比較“封閉”，不善于分析和回答社會、經(jīng)濟(jì)生活中的問題，致使教育既難以鞏固效果，造成“教育搞三天，不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象，又容易使對官兵思想的引導(dǎo)落后于社會的發(fā)展和需要。因此，新形勢下的思想政治教育，必須開闊視野，打開門窗，對社會已經(jīng)承擔(dān)起來的教育或已為我們提供的教育條件，加以充分的利用，發(fā)揮積極因素，克服消極因素，不斷提高教育的有效性。如對大眾傳媒提供的教育資源，要留心選擇和積累，用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會實(shí)踐中去，了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就，了解先進(jìn)的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理，幫助官兵解放思想，增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線方針政策的堅(jiān)定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物的事跡，自覺發(fā)揚(yáng)時(shí)代精神，立足軍營作奉獻(xiàn);把軍營教育延伸到社會和官兵的家庭，增大教育的力度和實(shí)效等等。

四、科學(xué)地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容

教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素。近年來，通過不斷改進(jìn)和加強(qiáng)，部隊(duì)思想政治教育既注意圍繞大局，又注意緊貼官兵實(shí)際，取得了一定成效，但仍然存在內(nèi)容龐雜、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學(xué)等問題，歸結(jié)起來，可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門，指導(dǎo)上比較亂)、偏(有關(guān)軍隊(duì)建設(shè)和改革的學(xué)習(xí)教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多，新理論、新知識少一些)、遠(yuǎn)(過于高深，離基層官兵較遠(yuǎn)，不易被接受);五個(gè)字來概括。造成上述問題的一個(gè)重要原因，是長期以來政治教育內(nèi)容設(shè)置缺少權(quán)威的規(guī)定，有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則，缺乏操作性。我們認(rèn)為，“四個(gè)教育”概括了部隊(duì)思想政治教育的基本內(nèi)容，要長期抓下去，“一年比一年更深入、更有成效”。按教育類型和部隊(duì)的習(xí)慣，可劃分為基礎(chǔ)性教育、時(shí)事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊。其中基礎(chǔ)性教育包括基本理論、基本路線、基本方針教育，我軍性質(zhì)、職能教育，人生觀價(jià)值觀教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，法紀(jì)常識教育等內(nèi)容，主要任務(wù)是幫助官兵掌握基本理論、基本道理、基本知識，可以相對固定，規(guī)范教學(xué)。時(shí)事政策教育主要用于學(xué)習(xí)黨、國家、軍隊(duì)的重要會議和文件精神，了解國內(nèi)外大事，增強(qiáng)官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要根據(jù)國內(nèi)外形勢、部隊(duì)任務(wù)和官兵思想的變化適時(shí)安排調(diào)整，應(yīng)以堅(jiān)持三個(gè)“半小時(shí)”，聽形勢報(bào)告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育，主要解決官兵訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)、生活中的現(xiàn)實(shí)思想問題，由旅團(tuán)以下根據(jù)實(shí)際情況組織實(shí)施。這三個(gè)部分占用全年教育時(shí)間比例按4：2：4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》，對教育的指導(dǎo)思想、內(nèi)容設(shè)置、基本方法和形式、教育制度、組織領(lǐng)導(dǎo)等作出規(guī)定，同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎(chǔ)性教育教材。我們計(jì)劃，在今明兩年為軍區(qū)應(yīng)急機(jī)動作戰(zhàn)部隊(duì)、邊防部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)各編寫一套專用教材，并指導(dǎo)新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護(hù)、兩反對”為主要內(nèi)容的愛國主義教育教材，供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊(duì)使用。

規(guī)范教育內(nèi)容和部署、開展思想政治教育，還需要把握好以下幾點(diǎn)：一是要精要管用。這要作為一個(gè)總的要求。實(shí)踐證明，搞幾個(gè)“雨過地皮濕”的教育，不如扎扎實(shí)實(shí)地搞好一個(gè)教育。政治教育的正課時(shí)間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)、履行職責(zé)的需要、官兵的服役時(shí)間、接受能力和現(xiàn)實(shí)思想來恰當(dāng)?shù)匕才沤逃?。二是突出軍?duì)特色。發(fā)展經(jīng)濟(jì)、深化改革是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期國家的中心任務(wù)，引導(dǎo)廣大官兵正確認(rèn)識和積極支持改革，服從國家建設(shè)大局，是政治教育一項(xiàng)長期的工作。但部隊(duì)政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力，引導(dǎo)官兵熱情關(guān)心和投身于軍隊(duì)自身建設(shè)和改革，學(xué)習(xí)掌握搞好部隊(duì)工作需要的知識，保持部隊(duì)的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，動員官兵為實(shí)現(xiàn)我軍跨世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。三是增加新內(nèi)容。要進(jìn)一步解放思想，清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容。要以鄧小平理論和江澤民一系列有關(guān)論述為指導(dǎo)和依據(jù)，力求使官兵多學(xué)一些新理論、新知識，尤其是要努力用鄧小平理論武裝官兵頭腦，使他們學(xué)會用這一思想武器去分析和認(rèn)識改革與發(fā)展的一些重大、社會經(jīng)濟(jì)生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，以及涉及部隊(duì)建設(shè)和切身利益的一些“難點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問題。同時(shí)，盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會進(jìn)步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物，通過學(xué)習(xí)教育，不斷促進(jìn)官兵的思想解放和觀念更新，使廣大官兵始終站在時(shí)代的潮頭，防止和糾正由于教育引導(dǎo)的偏差，造成官兵觀念陳舊、思想保守，落后于形勢的發(fā)展變化。四是立足實(shí)際。教育一定要立足于社會主義初級階段的實(shí)際，做到深淺適度、高低適中，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性與廣泛性的統(tǒng)一，特別是不能脫離現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力水平、黨和國家的現(xiàn)行政策，對官兵提出過高的要求，正確處理倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)與講物質(zhì)利益的關(guān)系，統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系等，切實(shí)提高思想政治教育的針對性和有效性。

五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性

能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用，是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看，相當(dāng)一部分同志以為只有上課、談話、作報(bào)告、講道理才是教育，這是一種片面性。人們接受的教育是來自多方面的，因此要樹立“大教育”觀念。一是教育與環(huán)境。良好的環(huán)境可以增加教育感染力，同時(shí)，良好的環(huán)境本身也是一種“教育”。如，要?jiǎng)?chuàng)造濃厚的政治氛圍。在營區(qū)醒目位置懸掛三代領(lǐng)導(dǎo)核心的有關(guān)論述、題詞和英模畫像，在板報(bào)、櫥窗內(nèi)刊登有關(guān)教育的輔助資料、張貼先進(jìn)典型照片，開播專題廣播和電視節(jié)目等，讓官兵長期置身于這種政治氣氛中，耳濡目染，就能受到感染和熏陶。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師、建團(tuán)紀(jì)念日，要隆重集會，奏唱《國歌》、《軍歌》，作報(bào)告;在干部晉升軍銜時(shí)，也要舉行一定的儀式，這都是最好的教育電動機(jī)和有力的教育。再如，要建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍，使指導(dǎo)員講課象是父母對兒女的囑咐，兄長對弟妹的教誨一樣，達(dá)到心靈溝通，毫無芥蒂，使大家心情暢快、精神愉悅地接受教育，教育的效果就會大大增強(qiáng)。又如，要形成健康活躍的文化氛圍。過去我們把文化作為教育的一種載體，這是不夠的。文化本身就是一種教育。一部優(yōu)秀的電視電影，能夠教育影響一、兩代人;一首雄壯的歌曲，人們久唱不衰，始終激勵(lì)著官兵的斗志;一篇好文章，可以久讀不煩，改變著人們的思想、道德和行為，等等，這些無疑說明了文化教育功能，而這一點(diǎn)在有些單位卻沒有被認(rèn)識和接受。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位把官兵業(yè)作時(shí)間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里，一兩周也不能“玩”一次，有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目，不允許個(gè)人擁有收音機(jī);更有甚至還把全國公開發(fā)行的《家庭》、《讀者》等作為不健康的書刊，有點(diǎn)驗(yàn)時(shí)收繳。對此，我們一方面要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊(duì)的渠道，減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱、歌詠比賽、讀書活動、影視評論等，寓教于樂，培養(yǎng)廣大官兵對美好事物的向往與追求。二是教育與行為引導(dǎo)。思想政治教育作為一種說理藝術(shù)，更需要教育者言行一致。調(diào)查中，說到心目中合格的政工干部形象時(shí)，90%的戰(zhàn)士認(rèn)為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到，政治教育要增強(qiáng)說服力，必須使官兵在教育中聽到和在實(shí)際生活中感受到能對上號，否則，講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服。三是教育與解決實(shí)際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強(qiáng)烈。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符，在軍校錄取審查時(shí)受阻，旅政治機(jī)關(guān)了解此事后，通過發(fā)函，派人與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門進(jìn)行核實(shí)，重新補(bǔ)辦了手續(xù)，使這一關(guān)系戰(zhàn)士前途的事得以解決，6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來，基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題，旅里積極取得地方司-法-部門的支持，圓滿解決了11件，維護(hù)官兵的合法權(quán)益。作為當(dāng)事人的官兵談到這些事感觸良多，有的說“終生難忘”，其他官兵也是感慨不已。我們認(rèn)為，官兵的很多思想問題往往是由于實(shí)際問題而引發(fā)的。如，經(jīng)濟(jì)困難問題，家庭涉法問題，優(yōu)撫問題和個(gè)人發(fā)展問題等等，組織出面幫助解決了，對戰(zhàn)士是一種教育。即使一時(shí)不能解決，戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖，也是一種教育。四是教育與管理。管理教育是一個(gè)問題的兩個(gè)方面。從某種意義上講，管理中有教育管理也是教育。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看，教育具有引導(dǎo)功能，管理具有保證、約束功能，二者缺一不可。因此，教育必須同加強(qiáng)部隊(duì)的全面管理結(jié)合起來，做到相互促進(jìn)，相得益彰;要把管理教育納入到教育人、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考，通過教育“養(yǎng)乎其本”，打牢思想道德基礎(chǔ)，通過管理“約束其表”，促成官兵的自我養(yǎng)成，形成良好的習(xí)慣和行為，這樣教育、管理“兩手抓”，知行相統(tǒng)一，就能有效地促進(jìn)和保證部隊(duì)的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長。

六、增強(qiáng)教育指導(dǎo)的科學(xué)性

從調(diào)查情況看，各級對教育的指導(dǎo)，在認(rèn)識上、工作上、職責(zé)上都存在一些問題，與新形勢下思想政治教育的新要求不相適應(yīng)，當(dāng)前要注意處理好以下三個(gè)關(guān)系。第一，目標(biāo)與過程的關(guān)系。目標(biāo)是努力的方向，是最終結(jié)果，過程是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量的積累。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標(biāo)輕過程，把目標(biāo)定的太大太高，一提教育就是“四有”新人，使官兵感到離自己太遠(yuǎn)，難以捉摸，無從下手。當(dāng)然“四有”新人的大目標(biāo)必須堅(jiān)持，關(guān)鍵是怎樣把大目標(biāo)具體化，如，有些部隊(duì)提出“三好”目標(biāo)，即做軍營的好戰(zhàn)士，社會的好公民，父母的好孩子。這樣的目標(biāo)，既好記，又很受官兵歡迎。第二，格調(diào)與基調(diào)的關(guān)系?，F(xiàn)在基層教育中的一個(gè)通病是要么道理講的很大很空，云里來霧里去，使官兵摸不著頭腦，只聽不信，解除不了心中疑慮;要么低級趣味，一味迎合，大道理管不住小道理。堅(jiān)持教育的高格調(diào)，是政治教育的原則性和先進(jìn)性所決定的，這一點(diǎn)不能有絲毫的動搖，問題是要把握好“度”，這個(gè)“度”就是教育的基調(diào)。正確確定教育的基調(diào)，就是要把教育的先進(jìn)性同教育對象的思想基礎(chǔ)、認(rèn)識水平、文化程度、理解能力等因素一致起來，使教育既能引導(dǎo)他們的思想，又能同他們的思想層次相符，被他們所接受。實(shí)踐證明，離開教育基調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育高格調(diào)，會使政治教育脫離實(shí)際，高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強(qiáng)調(diào)-教育基調(diào)，會使教育失去先進(jìn)性。把二者有機(jī)統(tǒng)一起來，尋找最佳“結(jié)合點(diǎn)”，這是政治教育能否取得成效的關(guān)鍵。第三，標(biāo)準(zhǔn)與措施的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)是檢驗(yàn)教育效果的手段，措施是保證教育落實(shí)的手段?，F(xiàn)在，一些單位往往把教育標(biāo)準(zhǔn)和措施混為一談。如有的把增考試分?jǐn)?shù)、寫筆記篇數(shù)字?jǐn)?shù)，把上級是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗(yàn)，作為衡量教育的標(biāo)準(zhǔn);重視教育的過程，而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段，使教育的目的最終難以實(shí)現(xiàn)。顯然，這兩種現(xiàn)象都需要糾正。解決這一問題，重要的是端正教育的指導(dǎo)思想，在此前提下，大膽采用切實(shí)有效的措施，如嚴(yán)格抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”，記好筆記，搞一些心得交流和知識競賽等，這樣教育就能達(dá)到預(yù)期的目的。

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大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十五

隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)前教育作為培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)教育階段，逐漸受到社會的關(guān)注和重視。作為一名大學(xué)新生，我有幸參與了學(xué)前教育的開學(xué)，并且有了一些深刻的體會和心得。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，談?wù)劥髮W(xué)學(xué)前教育開學(xué)的心得體會。

首先，大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)給我留下了深刻的印象。在開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)前教育的重要性和現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任和使命感。我的內(nèi)心受到了強(qiáng)烈的震撼和激勵(lì)，我意識到自己將要從這一刻開始承擔(dān)起培養(yǎng)幼兒成長的責(zé)任。這種責(zé)任感讓我對學(xué)前教育充滿了熱情和期待。

其次，大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)讓我感受到了學(xué)科知識的廣度和深度。在專業(yè)課堂上，教師講解了學(xué)前教育的基本理論和實(shí)踐技巧。我了解到幼兒的成長和發(fā)展涉及到語言、思維、感情、社交等多個(gè)方面。我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒心理、教育原理、教學(xué)方法等專業(yè)知識，這些知識將為我未來的教學(xué)實(shí)踐提供基礎(chǔ)。同時(shí)，我也感受到這個(gè)專業(yè)的廣度，它不僅僅是傳授知識，還有許多實(shí)踐和研究需要深入探索。這使我對未來的專業(yè)發(fā)展充滿了興趣和渴望。

第三，大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)讓我認(rèn)識到培養(yǎng)幼兒需要全面發(fā)展。在學(xué)校組織的小組討論活動中，我與同學(xué)們一起探討了幼兒全面發(fā)展的重要性和實(shí)施方法。我們了解到，培養(yǎng)幼兒要綜合考慮他們的認(rèn)知、情感、社會交往等方面，不能片面追求某一方面的發(fā)展。我們討論了如何通過游戲、活動、故事等方法幫助幼兒全面發(fā)展，這讓我們對幼兒教育更加有信心。

第四，大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)讓我認(rèn)識到“愛”在教育中的重要性。在開學(xué)的第一堂教育心理學(xué)課上，教師告訴我們，愛是幼兒教育最基本的需要。只有用愛去對待幼兒，才能真正引導(dǎo)他們發(fā)展成為健康、快樂的人。這對于我來說是一個(gè)很大的顛覆，因?yàn)橐郧拔液苌僖庾R到這個(gè)問題。從此以后，我更加注重與幼兒的互動和溝通，用心去理解他們的需求，并用愛去滿足他們的需求。這讓我感受到了教育中的真愛和樂趣。

最后，大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)讓我明白了教育事業(yè)的長遠(yuǎn)性和艱巨性。在實(shí)習(xí)活動中，我有機(jī)會親身參與幼兒教育的實(shí)踐，見證了一個(gè)幼兒從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不適應(yīng)到逐漸成長為開朗活潑的小孩子，這個(gè)過程中是充滿了試煉和挑戰(zhàn)的。我明白了培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)、不斷探索的工作，需要付出大量的時(shí)間和精力。但是，每當(dāng)看到一個(gè)幼兒在自己的陪伴下成長，取得進(jìn)步，我就覺得這一切都是值得的。

總之，大學(xué)學(xué)前教育開學(xué)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。我深刻地認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性和使命感，感受到學(xué)科知識的廣度和深度，了解到培養(yǎng)幼兒需要全面發(fā)展，認(rèn)識到“愛”的重要性，明白了教育事業(yè)的長遠(yuǎn)性和艱巨性。我相信這些體會和經(jīng)歷將成為我未來學(xué)前教育之路上的堅(jiān)實(shí)支撐，在這個(gè)美好的事業(yè)中堅(jiān)持不懈，為培養(yǎng)每一個(gè)幼兒做出自己的貢獻(xiàn)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十六

大學(xué)開學(xué)教育課是每個(gè)大學(xué)新生必須參加的一門課程，旨在幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)生活、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃未來。在我參加大學(xué)開學(xué)教育課的過程中，我深受啟發(fā)，對自己的大學(xué)生活和未來有了更加明確的認(rèn)識，更加充滿激情。

第二段：學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃

通過大學(xué)開學(xué)教育課，我學(xué)到了許多有效的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃技巧。在課上，老師告訴我們要合理安排時(shí)間，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動學(xué)習(xí)的重要性。我深受啟發(fā)，決心要在大學(xué)期間養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

第三段：人際交往和團(tuán)隊(duì)合作

大學(xué)開學(xué)教育課還著重強(qiáng)調(diào)了人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在大學(xué)里，無論學(xué)術(shù)研究還是社會實(shí)踐，都需要與他人進(jìn)行交流和合作。通過課程中的小組討論和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的意義和好處。在大學(xué)期間，我將積極主動地參與各種團(tuán)隊(duì)活動，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也增進(jìn)了與同學(xué)們之間的友誼。

第四段：價(jià)值觀和社會責(zé)任

大學(xué)開學(xué)教育課還提醒我們要塑造正確的價(jià)值觀和履行社會責(zé)任。在大學(xué)階段，我們將面臨各種新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們需要用正確的價(jià)值觀指導(dǎo)自己的行為。同時(shí)，我們也要履行社會責(zé)任，關(guān)注社會問題，積極參與公益活動。通過課程中的案例分析和討論，我領(lǐng)悟到作為大學(xué)生的責(zé)任和使命，將來我將積極參與社會實(shí)踐，為社會做出貢獻(xiàn)。

第五段：個(gè)人成長和未來展望

通過大學(xué)開學(xué)教育課的學(xué)習(xí)，我意識到大學(xué)并不僅僅是為了獲得一紙文憑，更重要的是個(gè)人的全面成長。我將努力提升自己的學(xué)術(shù)能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)精神。我相信，通過大學(xué)的四年時(shí)光，我將成為一個(gè)擁有專業(yè)知識、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的全面發(fā)展的人才。

總結(jié)：

大學(xué)開學(xué)教育課是學(xué)生大學(xué)生活中的一門必修課，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。我將以樂觀的心態(tài)和積極的態(tài)度面對大學(xué)生活，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十七

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動，也是中國文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。

二.研究方向

人格是人們社會化的結(jié)果，一般被理解為由的等表現(xiàn)出來的一種個(gè)性心理特質(zhì)。人格與人的先天秉賦密切相關(guān)，但更與后天的生活環(huán)境、習(xí)性養(yǎng)成和教育密切相關(guān)，也與特定的民族文化相關(guān)。因此，人格實(shí)際上是共性的人類文化和個(gè)性的心理特質(zhì)的統(tǒng)一，人格的養(yǎng)成不僅是個(gè)人成長的標(biāo)志，也是民族性格的標(biāo)志。

一般來說，人格教育和養(yǎng)成的內(nèi)容主要是如下幾個(gè)方面：第一，日常習(xí)慣的養(yǎng)成，包括行、坐、臥的日常行為舉止和言談的把握程度。良好的日常習(xí)慣是生成良好道德的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化在日常生活教育中的“禮儀”觀念即是對養(yǎng)成良好習(xí)慣的要求。第二，生活方式的養(yǎng)成，包括對待衣食住行的態(tài)度和整潔化等要求。健康的生活方式的養(yǎng)成是形成健康價(jià)值觀和人生觀的開端。在這方面，應(yīng)當(dāng)教育人們養(yǎng)成樸素、節(jié)儉、惜物、恬淡和衛(wèi)生的生活方式，反對和拋棄奢侈、糜爛、浪費(fèi)和過度的生活觀念。第三，心理傾向的養(yǎng)成，主要是外向或內(nèi)向心理傾向的養(yǎng)成問題。

一般來講，外向的心理傾向易于接受新事物，但也存在思想觀念易于波動變化的問題;內(nèi)向的心理傾向易于穩(wěn)定和求同，但卻存在僵化和不易靈活變通的缺點(diǎn)。良好的心理傾向教育可能應(yīng)當(dāng)是在二者之間尋求一種“中和”狀態(tài)。同時(shí)，在心理傾向上，還要注意培養(yǎng)人的獨(dú)立氣質(zhì)和自主能力，并把這種氣質(zhì)能力與遵從社會規(guī)范、服從公共權(quán)威的“順從”意識結(jié)合起來，而不能一味地認(rèn)為獨(dú)立就是好的，順從就是錯(cuò)的。再一方面，在現(xiàn)代社會生活普遍優(yōu)裕的情況下，要牢記“生于憂患”的教訓(xùn)，對青少年進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺塾?xùn)練，培養(yǎng)吃苦精神、面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝挫折的毅力。第四，人際習(xí)慣的養(yǎng)成，人際習(xí)慣不是指一般意義上的人際關(guān)系，而是指作為人格的一種表現(xiàn)，是人在人際關(guān)系方面養(yǎng)成的天然性趨向，也就是不加人為力量而表露出的一種內(nèi)在人際自然力。人際習(xí)慣一般可分為和諧習(xí)性如善于協(xié)調(diào)、寬容、忍讓、妥協(xié)、合作等等和對抗習(xí)性如爭奪、競賽、苛求、攻擊、分裂、爭斗、孤立、自我封閉等等兩種。這兩種習(xí)性對于養(yǎng)成人的道德行為和思想意識關(guān)系極大。

一般情況下，應(yīng)當(dāng)以教育和養(yǎng)成人的和諧習(xí)性為人格培養(yǎng)的目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)消除對抗習(xí)性，即使在成人人格養(yǎng)成中，對抗只能作為一種權(quán)宜性人際關(guān)系或工作手段，而不應(yīng)當(dāng)成為一種人格習(xí)性。否則，社會的人際關(guān)系惡化，人與人的對抗和爭斗是不可避免的。要達(dá)到這一點(diǎn)，就要注意克服現(xiàn)代思想觀念中不正確的“自我意識”和“自我價(jià)值”觀，繼承和培養(yǎng)傳統(tǒng)的“無我”、“忘我”的精神境界，消除人們的自我中心主義，努力使人們達(dá)到做一個(gè)純粹的人、高尚的人、奉獻(xiàn)的人的境界。

三.教育學(xué)原理

本課程要求考生要求學(xué)生了解思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、發(fā)展歷史及研究現(xiàn)狀，掌握基本概念，能夠運(yùn)用思想政治教育學(xué)的基本原理、方法，分析和解決理論和實(shí)際問題。

考試內(nèi)容

1、緒論：思想政治教育的概念分析;思想政治教育學(xué)的研究對象;思想政治教育學(xué)的研究內(nèi)容和特點(diǎn);思想政治教育學(xué)研究的方法和意義。

2、思想政治教育學(xué)的繼承與借鑒：正確處理繼承、借鑒與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系;對剝削階級社會思想道德教育資源的借鑒和利用;無產(chǎn)階級思想政治教育學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展。

3、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)：馬克思主義是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ);思想政治教育學(xué)的主要理論依據(jù)。

4、思想政治教育的范疇：思想與行為;教育者與受教育者;內(nèi)化與外化;疏通與引導(dǎo);教育與管理;物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)。

5、思想政治教育的過程和規(guī)律：思想政治品德形成發(fā)展及其規(guī)律;思想政治教育過程的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn);思想政治教育的過程和規(guī)律。

6、思想政治教育的地位和作用。

7、思想政治教育的環(huán)境：思想政治教育環(huán)境的特點(diǎn)和作用;思想政治教育環(huán)境的影響;思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化。

8、思想政治教育的對象認(rèn)識和研究：認(rèn)識教育對象的意義和方法;教育對象的特點(diǎn)分析;思想政治教育的重點(diǎn)對象。

9、思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容：目標(biāo)確立的依據(jù);目標(biāo)的類型與特性;目標(biāo)的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn);思想政治教育的內(nèi)容。

10、思想政治教育的機(jī)制、原則和方法。

11、思想政治教育的評估：思想政治教育評估的含義、特點(diǎn)及功能;思想政治教育評估指標(biāo)體系的構(gòu)建;思想政治教育評估的調(diào)節(jié)機(jī)制;思想政治教育評估的發(fā)展趨勢。

12、思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的重要性;思想政治教育隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和職能;思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)及培養(yǎng);思想政治教育隊(duì)伍的選拔和管理。

四.研究對象

思想政治教育學(xué)是一門指導(dǎo)人們形成正確思想行為的科學(xué)，它以人的思想行為形成變化的規(guī)律，以及實(shí)施思想政治教育的規(guī)律作為自己的研究對象。其中人的思想，觀點(diǎn)和立場的轉(zhuǎn)變以及人生觀，世界觀的形成規(guī)律是研究的重點(diǎn)。思想政治教育學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它的研究對象主要有：

(一)研究人的生理、心理因素，研究需要---動機(jī)---行為的發(fā)展過程，揭示人的自身思想、行為的發(fā)展規(guī)律。

(二)研究普遍聯(lián)系、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會因素與教育對象的人生觀、世界觀的形成發(fā)展的關(guān)系，揭示、探索如何調(diào)節(jié)社會環(huán)境對教育對象的交叉立體作用，以及教育對象在受環(huán)境影響時(shí)的能動作用。

(三)研究思想政治教育的管理體系和領(lǐng)導(dǎo)職能，研究思想政治教育工作者的素質(zhì)，研究思想政治教育如何滲透到業(yè)務(wù)領(lǐng)域中去，以及促成社會、學(xué)校、家庭相互配合形成教育合力的問題。

二、人的思想行為活動的規(guī)律。人的思想行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，社會環(huán)境產(chǎn)生了人的需要，需要產(chǎn)生人的動機(jī)，動機(jī)支配人的行為。一定的行為結(jié)果經(jīng)過反饋，調(diào)節(jié)需要，強(qiáng)化動機(jī)，重新支配人的行為。這種體現(xiàn)思想諸因素相互作用、相互制約的周期運(yùn)動，形成人們的思想活動過程。

三、實(shí)施思想政治教育的規(guī)律。遵循人的思想行為形成、發(fā)展的規(guī)律，思想政治教育應(yīng)當(dāng)從人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)入手，分析支配行動的思想動機(jī)，再從思想動機(jī)分析產(chǎn)生該思想的客觀外界條件，然后根據(jù)思想政治教育的要求去創(chuàng)造和改變外界環(huán)境，使之具有產(chǎn)生好的思想動機(jī)的外界條件，從而促使人們形成良好的思想動機(jī)，并幫助人們采取科學(xué)的方法，爭取獲得盡可能好的行動結(jié)果。這種改變引起需要的客觀外部條件，掌握人的需要，改變動機(jī)，控制行為的過程，是思想政治教育的一條重要的規(guī)律。

大學(xué)開學(xué)政治教育后的心得體會篇十八

第一段：開學(xué)教育課的重要性和目的（150字）

大學(xué)開學(xué)教育課是每個(gè)新生進(jìn)入大學(xué)后的第一課，它旨在幫助新生順利適應(yīng)大學(xué)生活，建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，提高綜合素質(zhì)。開學(xué)教育課是大學(xué)教育的重要組成部分，通過開展各種教育活動，使新生更好地了解大學(xué)的教育理念和要求，培養(yǎng)獨(dú)立思考和綜合分析問題的能力。作為一名新生，我在開學(xué)教育課中收獲頗多，深受啟發(fā)和感動。

第二段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力（250字）

在開學(xué)教育課中，學(xué)校對新生進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)，教授了一些必備的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)識到，大學(xué)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的重要階段，很多東西需要自己主動去探索和學(xué)習(xí)。開學(xué)教育課上，我們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。老師還教授了如何高效地閱讀和整理筆記的技巧。我深刻意識到，自主學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的重要一環(huán)，只有培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，才能在大學(xué)中更好地適應(yīng)和發(fā)展。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識（250字）

大學(xué)不同于中學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和集體意識，而我在開學(xué)教育課中也意識到了這一點(diǎn)。在課程中，我們分組進(jìn)行了一系列團(tuán)隊(duì)活動，如討論、演講和小組講座等。通過與隊(duì)友共同合作，我學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人差異和組織團(tuán)隊(duì)活動的技巧。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，共同解決問題和完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，還能增強(qiáng)彼此之間的互動，培養(yǎng)了我的合作能力和溝通技巧。

第四段：樹立正確的人生觀和價(jià)值觀（250字）

開學(xué)教育課還教導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在大學(xué)中，新生會面臨許多選擇和機(jī)遇，我們應(yīng)該明確自己的人生目標(biāo)和追求。課程中，老師分享了許多成功的案例和故事，讓我深刻認(rèn)識到追求事業(yè)成功的重要性。同時(shí)，課程也提倡以人為本，強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任和家庭價(jià)值觀念的傳承。通過開學(xué)教育課的學(xué)習(xí)，我對人生的認(rèn)識更加深入，并更加明確自己的追求和目標(biāo)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過開學(xué)教育課的學(xué)習(xí)，我感受到大學(xué)教育的重要性和影響力。大學(xué)開學(xué)教育課不僅幫助我適應(yīng)大學(xué)生活并掌握必要的學(xué)習(xí)技巧，更重要的是培養(yǎng)了我正確的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)了我與他人的團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信，在未來的大學(xué)生活中，我將會不斷發(fā)展自己的知識和能力，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。同時(shí)，我也會將開學(xué)教育課所傳授的理念和價(jià)值觀傳承下去，在學(xué)習(xí)和生活中不斷探索和進(jìn)步。

總之，大學(xué)開學(xué)教育課是一門重要的課程，對于新生的成長和發(fā)展具有重要意義。通過學(xué)習(xí)和參與其中，學(xué)生能夠適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。通過這門課程，我們能夠更好地面對大學(xué)中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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