人生就像一場(chǎng)馬拉松,只有堅(jiān)持到終點(diǎn)才能享受勝利的喜悅。注意總結(jié)的時(shí)態(tài),一般使用過(guò)去時(shí)來(lái)描述已經(jīng)發(fā)生的事情。在人生的道路上,我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但只要堅(jiān)持不懈,我們一定能夠克服。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇一
重視積累。語(yǔ)文講究厚積薄發(fā),學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要積累,有了厚實(shí)的積累,才能激活思維,觸類(lèi)旁通。復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的識(shí)記題、重溫學(xué)過(guò)的知識(shí)。背誦,要逐字逐句;默寫(xiě),要理解含義;運(yùn)用,要規(guī)范合理。整理自己以前的習(xí)作,背誦一些有深度的段落,經(jīng)常瀏覽報(bào)紙雜志,搜集新鮮的寫(xiě)作素材,使考場(chǎng)作文有鮮活的時(shí)代氣息。
探究方法。在復(fù)習(xí)過(guò)程中遵循“抓住穩(wěn)定的、關(guān)注變化的、研究發(fā)展的”原則,著重揣摩、研究今年考試的具體特點(diǎn),理解《考試說(shuō)明》要求,包括范圍、重點(diǎn)、題型、題量、分值等。
掌握好的解題方法有兩條途徑:一是從老師那里獲得,認(rèn)真聽(tīng)取和積累老師在課堂上教授的答題方法。二是自己總結(jié)積累,在做相似題目的過(guò)程中自己要總結(jié)方法,并且通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)檢驗(yàn)方法的有效性。例如在復(fù)習(xí)閱讀題時(shí),了解一些程序性知識(shí),可嘗試將閱讀的程序步驟概括為:整體感知——梳理文脈——篩選信息——代入問(wèn)題——確定范圍——前后推敲——磨煉語(yǔ)言——得出答案。在閱讀訓(xùn)練中,力求準(zhǔn)確感知文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確揣摩詞語(yǔ)的語(yǔ)境,準(zhǔn)確把握重要語(yǔ)句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)法和特點(diǎn)。
明確思路。在一定量的閱讀訓(xùn)練中,可以通過(guò)對(duì)自己的答案與老師的講解的反復(fù)比較思考,糾正自己的思路偏差,修整完善自己的思維,理清自己的思維過(guò)程。在精選的試題練習(xí)中,拓寬自己思維的廣度,增加自己思維的深度。
答題:過(guò)好審題和表達(dá)關(guān)
語(yǔ)文試卷的結(jié)構(gòu),基本采用“語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩(shī)文閱讀”和“寫(xiě)作”四大板塊,考試時(shí)間一般比較充裕,建議考生仔細(xì)審題,沉著應(yīng)試,一般留一個(gè)小時(shí)左右用于寫(xiě)作。
仔細(xì)審題??荚嚂r(shí),一定要認(rèn)真看題,揣摩出卷老師的意圖,如嘉興市語(yǔ)文中考試卷第6題的第(3)小題:“結(jié)合其他材料,以小鳥(niǎo)的口吻改寫(xiě)材料3中的宣傳標(biāo)語(yǔ)。”這里“以小鳥(niǎo)的口吻”加了著重號(hào),是提醒考生一定要注意敘述人稱(chēng),所以擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)時(shí)要以小鳥(niǎo)為第一人稱(chēng)。
縝密思維。作為語(yǔ)言的基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文更需要每名學(xué)生具有全面、縝密思考問(wèn)題的能力。如20中考嘉興卷第10題:請(qǐng)你聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)這樣結(jié)尾(第二天,雪依然下,大地一片耀眼的白。梁子走了,是一個(gè)人。蒼茫的雪地上留下了一串孤獨(dú)的腳窩。)的作用。我們一般可以從主題深化的角度、環(huán)境描寫(xiě)的角度、結(jié)構(gòu)完整性等角度加以分析,如果僅從一個(gè)方面去解答,那么很難得到高分。
清楚表達(dá)。語(yǔ)文需要詩(shī)意,需要詩(shī)一般的語(yǔ)言,在你的作文中,詩(shī)意的語(yǔ)言可以盡情展示你的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)言魅力,讓閱卷老師有美的享受。但詩(shī)意的前提是清楚、準(zhǔn)確,尤其是中考,要努力做到嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá),突出重點(diǎn)。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇二
中考進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,怎樣安排好語(yǔ)文課的復(fù)習(xí),迫在眉睫。針對(duì)同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)存在著許多偏見(jiàn)要正確調(diào)適。有些同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)繁多,而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力,考查課本的內(nèi)容少,因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上,復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)十分浮躁;也有一部分同學(xué)認(rèn)為,認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后,也做了大量的閱讀題,考試卻不見(jiàn)成效,感覺(jué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)無(wú)從下手,于是干脆放棄。對(duì)于這種消極的認(rèn)識(shí)、放棄的行為,首先要消除學(xué)生不正確的的心理,讓學(xué)生明白語(yǔ)文同其它學(xué)科一樣,有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。并且在落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),一定要讓學(xué)生合理學(xué)習(xí),不可過(guò)度疲勞,課堂復(fù)習(xí)時(shí),常要插諢調(diào)節(jié)氣氛,緩解疲乏,使學(xué)生在輕松學(xué)習(xí)中備戰(zhàn)中考。
從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來(lái)看,在沖刺階段,若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),答題依據(jù)正確的技巧方法,穩(wěn)扎穩(wěn)打,考試前做到成竹在胸,考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。首先,認(rèn)真對(duì)待備考階段,熟練駕馭課本。
對(duì)課文進(jìn)行歸類(lèi),對(duì)各種文體歸納復(fù)習(xí),面向基礎(chǔ)積累,語(yǔ)言運(yùn)用,突出要點(diǎn),抓住重點(diǎn),以中考題型為導(dǎo)向,訓(xùn)練閱讀能力,提高寫(xiě)作能力。
其次,有序?qū)Υ龥_刺階段,吃透近兩年中考題。
課外現(xiàn)代文的閱讀,最后是話題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題,應(yīng)該怎樣分析?現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。
一、積累部分??荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦,還要字字落實(shí),尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記:一字出錯(cuò),滿“盤(pán)”皆輸。還要做到準(zhǔn)確理解詩(shī)意,根據(jù)意義提示能理解判斷,默寫(xiě)符合要求的詩(shī)句。
二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常??疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ);對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等,都要拎出要點(diǎn),總結(jié)規(guī)律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章,它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。
文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是:
(1)粗知全文大意,把握文意的傾向性。
(2)詳知譯句上下文的含義,并逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點(diǎn)。
(3)還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
(4)另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象
(5)若直譯不通,則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo),不拘泥于原文結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類(lèi)。解答這類(lèi)題目時(shí)要注意思想傾向,抓住作者基本的感情立場(chǎng),聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物,抓住評(píng)論性的語(yǔ)句從多角度、多側(cè)面思考作答。
的解答思路和方法,所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分?!霸掝}”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報(bào),開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫(xiě)作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張,但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫(xiě)作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見(jiàn)大,學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”;善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。
再次,沉著有效進(jìn)入模擬階段,審題比做題更重要。
備戰(zhàn)中考選取幾套階級(jí)中考方向的題型進(jìn)行模擬考試,然后分析總結(jié)指出不應(yīng)該出錯(cuò)的地方和應(yīng)該減少或防止發(fā)生的方法。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因往往是不能仔細(xì)審題,答案不符合題目要求,考生因此而失分后悔莫及。所以必須仔細(xì)考證每道題的要求,做出準(zhǔn)確判斷非常重要。最后,在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文,不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí),一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句,再作答。另外,書(shū)寫(xiě)也應(yīng)重視,若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草,則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分??傊?,“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī),需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),正確的答題思路,以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況,在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧,相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
1.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指南
2.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方案
3.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的要領(lǐng)
4.中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)要領(lǐng)
5.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)總結(jié)
6.語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)題
7.中考語(yǔ)文仿寫(xiě)題復(fù)習(xí)
8.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法
9.關(guān)于中考語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)
10.中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料精選
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇三
同志們:
黨的作風(fēng)就是黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。通過(guò)集中教育推動(dòng)全黨以自我革命精神解決黨風(fēng)方面的突出問(wèn)題,是一條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。以學(xué)正風(fēng),是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要目標(biāo)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào),要抓實(shí)以學(xué)正風(fēng),堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合、學(xué)查改相貫通,對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措,增強(qiáng)檢視整改實(shí)效。這深刻闡明了以學(xué)正風(fēng)的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要義,為深入開(kāi)展主題教育提供了重要遵循。我們要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這一重要要求,大興務(wù)實(shí)之風(fēng),弘揚(yáng)清廉之風(fēng),養(yǎng)成儉樸之風(fēng),持續(xù)改造主觀世界,錘煉過(guò)硬學(xué)風(fēng)作風(fēng),做良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。下面,結(jié)合分管工作實(shí)際,圍繞以學(xué)正風(fēng)主題,我談幾點(diǎn)體會(huì),以供同志們參考。
淬煉務(wù)實(shí)之風(fēng),展現(xiàn)奮斗之姿。凡天下事,成于真、興于實(shí),敗于虛、毀于假。實(shí)事求是,是馬克思主義的基本觀點(diǎn),是我們黨的基本思想方法、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)方法。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)告誡黨員干部要講實(shí)話、干實(shí)事。開(kāi)展主題教育,抓實(shí)以學(xué)正風(fēng),首要的是大力弘揚(yáng)實(shí)事求是的思想方法和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),以務(wù)實(shí)之風(fēng)祛除思想之塵、作風(fēng)之弊、行為之垢,努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。樹(shù)立擔(dān)當(dāng)為民的政績(jī)觀。政績(jī)觀是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的具體體現(xiàn),是衡量黨員干部履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的標(biāo)尺,形式主義、官僚主義的根源就是政績(jī)觀錯(cuò)位。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)政績(jī)觀問(wèn)題,黨員干部必須牢記囑托,堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂,擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”,把黨的初心使命、價(jià)值追求植入靈魂深處。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。要自覺(jué)把群眾當(dāng)成親人,拜人民為師,向能者求教,向智者問(wèn)策,多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),常同群眾商量,切實(shí)從群眾的實(shí)踐創(chuàng)造中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。要堅(jiān)持“民之所好好之,民之所惡惡之”,謀劃工作、制定政策、推動(dòng)落實(shí)都要順應(yīng)群眾所思所想所憂所盼,滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,以人民滿意為最終標(biāo)準(zhǔn),不斷增進(jìn)民生福祉,提高群眾生活品質(zhì)。掌握求真務(wù)實(shí)的辯證法。黨的事業(yè)是在接續(xù)奮斗中推進(jìn)的、在一件事情接著一件事情辦中完成的,每個(gè)黨員都要學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義辯證法看待各種事物、處理各種關(guān)系。在境界格局上,要處理好小我與大我、個(gè)人抱負(fù)與全局利益的關(guān)系,堅(jiān)持功成不必在我、功成必定有我,既干在當(dāng)下,又謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn),既考慮群眾現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,又善于完善制度機(jī)制,多做打基礎(chǔ)、利久遠(yuǎn)的事,對(duì)已有的部署和規(guī)劃,必須以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感、時(shí)不我待的責(zé)任心抓好落實(shí)。在推動(dòng)發(fā)展上,用聯(lián)系的而不是孤立的、發(fā)展的而不是靜止的、全面的而不是片面的觀點(diǎn)看待和把握穩(wěn)與進(jìn)、立與破、虛與實(shí)、標(biāo)與本的關(guān)系,堅(jiān)持底線思維,強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),自覺(jué)把新發(fā)展理念貫穿到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全過(guò)程。在工作方法上,堅(jiān)持守正和創(chuàng)新并進(jìn)、重點(diǎn)突破和整體推進(jìn)聯(lián)動(dòng),確保提出的點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神。練就調(diào)查研究的硬本領(lǐng)。馬克思指出,“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”“理論的方案需要通過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的大量積累才臻于完善”。這正如毛澤東在《實(shí)踐論》中指出的,想要知道梨子的滋味,就要親口嘗一嘗。也就是說(shuō),只有深入實(shí)踐開(kāi)展調(diào)查研究,才能搞清楚事情的真相和全貌,把握問(wèn)題的本質(zhì)和規(guī)律,找到解決的思路和對(duì)策。對(duì)黨員干部來(lái)講,這不僅是克服形式主義、官僚主義的有效路徑,更是密切聯(lián)系群眾、提高履職本領(lǐng)的務(wù)實(shí)之舉。黨員干部要主動(dòng)放下架子、撲下身子、沉到一線,同老百姓坐在一條板凳上,面對(duì)面、心貼心,聞其言、觀其色,真正了解群眾想什么、最需要黨員干部做什么,有的放矢推動(dòng)思想大解放、能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大落實(shí)。調(diào)查研究重在、貴在、難在一個(gè)“實(shí)”字,要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”,既聽(tīng)“陽(yáng)春白雪”又聽(tīng)“下里巴人”,既報(bào)喜又報(bào)憂,做到不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)。
錘煉清廉之風(fēng),筑牢防變之堤。清廉是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō),清正廉潔是人民群眾對(duì)我們最基本的期待,是我們不可逾越的紅線。實(shí)踐證明,一個(gè)人能否廉潔自律,最大的敵人是自己,最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。大量違紀(jì)違法案件表明,黨員干部清廉失守、腐化墮落根源在于理想信念坍塌,伴隨著對(duì)權(quán)力、對(duì)黨紀(jì)國(guó)法敬畏的缺失,深陷于朋友圈、交往圈的混雜和家風(fēng)家教的敗壞。這警示我們,必須堅(jiān)定理想信念,牢記初心使命,恪守廉潔關(guān)口,更好彰顯共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。守牢政治關(guān),信念堅(jiān)定、志存高遠(yuǎn)。崇高的理想、堅(jiān)定的信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。黨員干部要用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正心明德,用信仰信念強(qiáng)基固本,以“凜然不可侵犯”的風(fēng)骨和“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的定力抵御各種誘惑。要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,以理論清醒保持心境澄明、心力茁壯,在廉潔用權(quán)、廉潔做人上達(dá)到“見(jiàn)理明而不妄取”的境界。要經(jīng)常對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示批示精神、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照黨的初心使命,靜心反思、校準(zhǔn)坐標(biāo),持續(xù)開(kāi)展黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng),始終做到“一片冰心在玉壺”。守牢權(quán)力關(guān),心存敬畏、行有界限。沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗,監(jiān)督既要靠他律,更要靠自律。黨員干部要始終牢記我們手中的權(quán)力、擁有的身份是黨和人民賦予的這個(gè)最樸素的道理,牢記權(quán)力是黨之權(quán)、民之權(quán),姓“公”不姓“私”,行使權(quán)力不摻任何私心雜念,做人做事不搞任何特權(quán)特殊,任何時(shí)候都仰不愧于天、俯不愧于地、內(nèi)不愧于心。要時(shí)刻敬畏權(quán)力、敬守規(guī)矩,思而出乎理智、做而有所顧忌、行而不忘法紀(jì),行使權(quán)力慎之又慎、嚴(yán)之又嚴(yán)。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待權(quán)力更要“三命而俯”,權(quán)重愈慎、位高愈謙、志得愈恭,堅(jiān)決不越雷池一步、不踩規(guī)矩半分。守牢交往關(guān),潔身自愛(ài)、擇善而從?!耙簧蓴。躁P(guān)乎朋友之賢否,不可不慎也?!秉h員干部交友非小事,交友不慎不僅有損個(gè)人聲譽(yù),而且敗壞黨的形象,在社會(huì)交往上必須有原則、有界限、有規(guī)矩。要把握好分寸尺度,堅(jiān)持“君子之交淡若水”,分良莠、辨忠奸,“求賢師而事之、擇良友而友之”,做到和而不同、周而不比。要保持高度警覺(jué)經(jīng)常凈化社交圈、生活圈、朋友圈,為自己規(guī)范用權(quán)、廉潔從政營(yíng)造清新環(huán)境。守牢欲望關(guān),律己修身、防微杜漸。小事小節(jié)是一面鏡子,能夠反映人的品行和作風(fēng)。黨員干部必須勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”,涵養(yǎng)“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”的操守,在微利之誘、五色之惑面前既要“眼里識(shí)得破”,也要“肚里忍得過(guò)”。要保持“利至而必知、害至而必察”的敏銳,“一動(dòng)之妄即改之”,既絕一念之差,又防溫水煮青蛙,堅(jiān)決避免“白袍點(diǎn)墨”之憾,甚至“蠹眾木折”之恨。要不欺暗室、襟懷坦蕩,人前人后一個(gè)樣,臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣,八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣,用一點(diǎn)一滴的堅(jiān)守,累積一輩子的純粹。守牢親情關(guān),嚴(yán)格家風(fēng)、以家育廉。中華民族有著重視家風(fēng)建設(shè)的悠久傳統(tǒng),歷代賢達(dá)和名門(mén)望族無(wú)不注重涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)、注重修身齊家,并以成文家訓(xùn)教導(dǎo)后代,達(dá)至“一時(shí)之語(yǔ),可以守之百世”的目標(biāo)。不論時(shí)代如何變化,家庭之于個(gè)人修身、社會(huì)治理都具有不可或缺的重要作用。黨員干部的家風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)民風(fēng)的風(fēng)向標(biāo),要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)教育家屬,引導(dǎo)家庭成員愛(ài)國(guó)愛(ài)家、遵紀(jì)守法、向上向善。要嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員,看得緊一點(diǎn)、管得勤一點(diǎn),對(duì)他們的不當(dāng)行為嚴(yán)肅批評(píng)、違規(guī)請(qǐng)托果斷拒絕,自覺(jué)做到“戀親而不為親徇私、濟(jì)親而不為親撐腰”。
磨練儉樸之風(fēng),筑牢修身之基。勤儉節(jié)約是修身之基、齊家之要、治國(guó)之道,從“儉節(jié)則昌,淫佚則亡”“克勤于邦,克儉于家”到“靜以修身,儉以養(yǎng)德”,再到“取之有度,用之有節(jié),則常足”,不勝枚舉的古訓(xùn)格言有力詮釋著中華民族尚儉戒奢的美德與氣節(jié)。中國(guó)共產(chǎn)黨繼承和弘揚(yáng)了這一文化基因,歷經(jīng)百年鑄就了勤儉立業(yè)、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),廣大黨員干部必須深刻領(lǐng)會(huì)勤儉節(jié)約的積極意義和奢靡享樂(lè)的政治危害,在新征程上大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約精神,堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)。感悟典范,傳承節(jié)儉美德。勤儉節(jié)約是我們黨一路走來(lái)、發(fā)展壯大的重要保證。新民主主義革命時(shí)期,黨為著戰(zhàn)爭(zhēng)和革命事業(yè)“節(jié)省每一個(gè)銅板”,為著抗戰(zhàn)“不浪費(fèi)一粒米、一顆飯”。新中國(guó)成立后,黨全面執(zhí)行厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的方針,挺過(guò)個(gè)個(gè)難關(guān)、踏平道道坎坷。毛澤東幾十年如一日過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活,衣服補(bǔ)了又補(bǔ),外出視察從不吃請(qǐng)、不搞特殊化,連洗漱用品都自己帶;周恩來(lái)堪稱(chēng)節(jié)儉的楷模,從不舍得浪費(fèi)一粒糧食、一片菜葉,即使掉在飯桌上他也要撿起來(lái)吃掉;劉少奇的早飯簡(jiǎn)單到就是咸菜、稀飯,偶爾有個(gè)雞蛋。細(xì)節(jié)之中見(jiàn)高節(jié),老一輩革命家的儉樸生活和艱苦奮斗,形成可貴的“東方魔力”“興國(guó)之光”,讓人感到了巨大的精神力量,為全黨樹(shù)立了勤勉儉樸的典范。現(xiàn)在,我們生活條件好了,但艱苦奮斗的精神不能丟,我們黨要長(zhǎng)期執(zhí)政,任何時(shí)候過(guò)“苦日子”“緊日子”的作風(fēng)都不能丟、自覺(jué)不能減。知行合一,融入日常生活。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“要養(yǎng)成儉樸之風(fēng),把生活作風(fēng)問(wèn)題作為檢視整改的重要內(nèi)容,督促?gòu)V大黨員干部保持清醒頭腦”。這一重要指示切中了作風(fēng)建設(shè)的要害,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,告誡我們,勤儉節(jié)約不能僅停留在意識(shí)里和口號(hào)上,而是要展現(xiàn)在行動(dòng)中,不僅僅是一種工作作風(fēng),更是一種生活作風(fēng),要從一點(diǎn)一滴做起,從日常生活嚴(yán)起,體現(xiàn)在黨員干部的一招一式、一舉一動(dòng)、一言一行之中,如“光盤(pán)行動(dòng)”、低碳出行、節(jié)約水電、愛(ài)惜紙張等等,都要做到“當(dāng)用則萬(wàn)金不惜,不當(dāng)用則一文不費(fèi)”。弘揚(yáng)勤儉節(jié)約精神是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、長(zhǎng)期性任務(wù),最忌“一陣風(fēng)”,必須克服時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,摒棄“畢其功于一役”的心態(tài),嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神,堅(jiān)持以?xún)€為榮、以?xún)€為本,做到鍥而不舍、久久為功,努力使節(jié)儉之樹(shù)長(zhǎng)青。懷德自重,培養(yǎng)健康情趣。儉樸之風(fēng)與健康的生活情趣緊密相伴。人一旦喪失了儉樸之風(fēng),身體上就沉迷于生活享樂(lè),思想上就容易麻痹大意,一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)往往就是從生活作風(fēng)不檢點(diǎn)、生活情趣不健康開(kāi)始的。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和豐富多彩的生活選擇,黨員干部必須正心明道,保持積極的人生態(tài)度,提高文化素養(yǎng),涵養(yǎng)道德操守,練就“百毒不侵”。黨員干部的生活處處是考場(chǎng),要慎重選擇個(gè)人愛(ài)好,區(qū)分高雅與低俗,對(duì)任何事情“愛(ài)”而有度、“好”而有道、“樂(lè)”而不癡,不染不良嗜好,遠(yuǎn)離低級(jí)趣味。要保持良好心態(tài),正確處理公與私、義與利、是與非、情與法、得與失,不盲目攀比、不盲目追風(fēng)。讀書(shū)是人生的修行,要勤于讀書(shū)生活,多讀書(shū)、讀好書(shū),利用“歲之余、日之余、時(shí)之余”含英咀華,以“為伊消得人憔悴”求得“柳暗花明又一村”,在文字與靈魂的共舞中追求共產(chǎn)黨人的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
發(fā)言完畢,謝謝。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇四
學(xué)生語(yǔ)文能力的形成立足于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐,但中考前夕的科學(xué)指導(dǎo)對(duì)考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)效性,關(guān)鍵在于教師能否運(yùn)籌帷幄,刪繁就簡(jiǎn),使學(xué)生“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三,在“知新”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟。
一.學(xué)習(xí)和研究《考試說(shuō)明》
語(yǔ)文復(fù)習(xí)的全過(guò)程,可以說(shuō)是透徹理解和全面落實(shí)《考試說(shuō)明》的過(guò)程,把知識(shí)點(diǎn)從整體上重新梳理一下,在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)針對(duì)性的專(zhuān)題訓(xùn)練,并不斷的歸納、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用??朔?fù)習(xí)的盲目性和隨意性,力求使復(fù)習(xí)更具針對(duì)性和有效性。同時(shí),注意研究各地中考試題,拓寬學(xué)生探究思路。引導(dǎo)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度,從點(diǎn)到面,從整體到局部地拓寬探究問(wèn)題的思路,進(jìn)一步提高學(xué)生的感悟能力。中考試題具有一定的導(dǎo)向功能,教師要注意研究每類(lèi)試題的設(shè)計(jì)特點(diǎn),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),努力使平日的教學(xué)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練評(píng)價(jià)以及語(yǔ)文活動(dòng)與試卷的要求、試題的特點(diǎn)、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)一致起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí),不但要提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,而且還要在考試中取得好成績(jī)。
二.精練習(xí),夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容
練習(xí)題是學(xué)生掌握知識(shí)的載體,材料質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效益和質(zhì)量的最基本的前提和最根本的保證。時(shí)間對(duì)于初三學(xué)生尤其寶貴,教師要精選習(xí)題,保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,不搞無(wú)謂的重復(fù)。特別是記敘文、議論文、說(shuō)明文,最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的有意注意,站到更高的角度去審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律,使學(xué)生收獲的不只是關(guān)于一篇練習(xí)的體會(huì),而是一種答題的方法和思想。可以在訓(xùn)練新的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),對(duì)舊知識(shí)、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法,舉一反三,選題注意前掛后連,循環(huán)訓(xùn)練,循環(huán)強(qiáng)化,從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容,保證訓(xùn)練的效率。
三.文言文字字落實(shí),注重方法
通過(guò)多次考試,我們發(fā)現(xiàn)文言文翻譯仍是弱項(xiàng),暴露出很多問(wèn)題,如沒(méi)有字字落實(shí)的意識(shí),關(guān)鍵詞翻譯不準(zhǔn),失分嚴(yán)重。我們應(yīng)明確一個(gè)原則:直譯為主,意譯為輔。要求學(xué)生作到字字落實(shí),忠實(shí)原文,在確實(shí)無(wú)法直譯時(shí),才酌情采用意譯手段。注意對(duì)重點(diǎn)課文的反復(fù)誦讀與識(shí)記,重點(diǎn)詞語(yǔ)反復(fù)訓(xùn)練。(有的高中學(xué)校采用自助餐的方式,讓學(xué)生每天翻譯一小段,或兩三個(gè)句子,強(qiáng)化翻譯意識(shí),提高翻譯能力)七到九年級(jí)的文言文要越讀越熟,至少要復(fù)習(xí)2-3遍,一遍的復(fù)習(xí)周期要越來(lái)越短。同時(shí)加大課外文言文的訓(xùn)練誦讀與練習(xí),這一點(diǎn)可穿插其中,課內(nèi)與課外循環(huán)往復(fù),螺旋式上升。
四.要反扣課本
由于復(fù)習(xí)時(shí)間跨度較長(zhǎng),歷時(shí)2--3月之久。一般而言,學(xué)生對(duì)課本重點(diǎn)內(nèi)容的遺忘會(huì)比較嚴(yán)重。詞語(yǔ)、詩(shī)文名句、文學(xué)常識(shí)、文言實(shí)、虛詞的意義、名著閱讀等內(nèi)容同樣需要穿插復(fù)習(xí)。教師定期檢查,保證課本內(nèi)的知識(shí)不能丟分,做到滴水不漏。但仍要注意時(shí)間分配,不能在課本里跳不出來(lái)。
五.學(xué)生表述要規(guī)范
學(xué)生語(yǔ)言表述規(guī)范,不僅有利于在人群中的交流與溝通,而且答題也能充分反映出自己真實(shí)的語(yǔ)文能力,提高考試的成績(jī)。在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言表述習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題要注意語(yǔ)氣適中,相互承接,主次分明,先后準(zhǔn)確,文通句順,言簡(jiǎn)意賅。
六.加強(qiáng)作文教學(xué)
寫(xiě)作是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),是語(yǔ)文的半壁江山,僅靠每學(xué)期8篇大作文,是難以提高學(xué)生作文成績(jī)的。要加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練,如寫(xiě)小作文、周記(日記)、調(diào)查(訪問(wèn))記等;調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情;要加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)各類(lèi)文體的寫(xiě)作指導(dǎo),加強(qiáng)審題的指導(dǎo),加強(qiáng)選材的指導(dǎo),加強(qiáng)布局謀篇的指導(dǎo),加強(qiáng)寫(xiě)作方法的指導(dǎo),加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用的指導(dǎo),加強(qiáng)作文修改的指導(dǎo);對(duì)各種文體進(jìn)行適度訓(xùn)練,不要考什么文體就練什么文體,不考的不練,造成學(xué)生寫(xiě)作缺失,要以記敘文訓(xùn)練為主兼寫(xiě)其它文體;要增加學(xué)生的寫(xiě)作樣式,如:縮寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、插寫(xiě)、改寫(xiě),整篇練習(xí)、片段練習(xí)、仿句練習(xí)等;要走出“淡化文體”的誤區(qū)。教學(xué)過(guò)程中不要被單一的文體要求,擠壓了學(xué)生的思維的空間,給學(xué)生以自由選擇文體的權(quán)利,更好地挖掘?qū)W生的寫(xiě)作潛力。
1.強(qiáng)化語(yǔ)言關(guān),努力凸現(xiàn)文章的視覺(jué)效果
綜觀幾十年的考場(chǎng)作文,高分作文無(wú)不是語(yǔ)言暢通、文采飛揚(yáng)的。要求學(xué)生體現(xiàn)“六個(gè)一”:擬好一個(gè)題目、寫(xiě)好第一段、寫(xiě)一組排比句、引用一句名言名句、寫(xiě)一個(gè)好結(jié)尾,寫(xiě)一副好卷面。注重文章的整體性,好題目,好開(kāi)頭、好例子、好段落、好結(jié)尾,議論文要盡早提出觀點(diǎn),觀點(diǎn)鮮明,行文中要有意識(shí)的多扣題,關(guān)鍵詞要不斷出現(xiàn),不亂編故事,不對(duì)原材料簡(jiǎn)單擴(kuò)寫(xiě)或仿寫(xiě),答題要規(guī)范,慎重下筆??紙?chǎng)作文閱卷教師平均2分鐘閱一篇作文,所以作文絕對(duì)不能饒彎彎,不能搞含蓄,作文開(kāi)頭第一段、第二段考生就要把看家本領(lǐng)拿出來(lái),讓閱卷教師剛看就叫好,有許多尖子生作文考不過(guò)普通生,原因就是沒(méi)有做到一開(kāi)頭就切入主題,打個(gè)比方,作文不是“碧螺春”漫漫品,而是“二鍋頭”,看第一眼就有強(qiáng)烈的刺激反映。
2.限時(shí)寫(xiě)作,加大考場(chǎng)作文訓(xùn)練力度
讓學(xué)生在考試中寫(xiě)出好文章,因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)入競(jìng)技狀態(tài),限時(shí)寫(xiě)作,注意訓(xùn)練學(xué)生審題、立意、選材、腹中成篇的思維活動(dòng)。備考訓(xùn)練時(shí),引導(dǎo)學(xué)生要耐住性子,不要心浮氣躁,糾正沒(méi)想好就寫(xiě)、邊寫(xiě)邊改的不良習(xí)慣。(作文速度,45分鐘—50分鐘必須寫(xiě)完作文,須達(dá)到650字以上,若時(shí)間不足,應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)尾,力求結(jié)構(gòu)完整。)
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇五
現(xiàn)在是4月中旬,初三的語(yǔ)文課進(jìn)入了綜合復(fù)習(xí)階段。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),我注意引導(dǎo)學(xué)生注意積累知識(shí),更要學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法。
首先把積累的知識(shí)分類(lèi)。如:字音、字形;詞語(yǔ)、成語(yǔ),病句修改等。然后,針對(duì)這類(lèi)知識(shí)點(diǎn),分析有關(guān)這些知識(shí)點(diǎn)的中考題型及考察方式。接著針對(duì)這類(lèi)試題進(jìn)行解題思路剖析,解題方法的總結(jié)歸納。最后整理解題過(guò)程,提煉解題技巧,探究解題規(guī)律。
這樣,就避免了題海之勞苦,可得舉一反三之效果。及解放了學(xué)生,又解脫了老師,還提高了做題速度和質(zhì)量。
[最新中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)法]
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇六
同志們:
根據(jù)黨的二十大部署,中央決定以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,就是要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量,使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。習(xí)近平總書(shū)記在主題教育工作會(huì)議上的重要講話,深刻闡述開(kāi)展主題教育的重大意義、總要求、根本任務(wù)、具體目標(biāo)等,對(duì)主題教育各項(xiàng)工作作出全面部署,為全黨開(kāi)展主題教育提供了根本遵循。我將以此次主題教育為契機(jī),自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,把黨的創(chuàng)新理論蘊(yùn)含的真理偉力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大實(shí)踐動(dòng)力。按照政協(xié)主席在市政協(xié)主題教育工作會(huì)議上的講話中提出的三個(gè)方面要求,我將在接下來(lái)的主題教育中,著力做好以下四個(gè)方面工作。
一是堅(jiān)持以學(xué)鑄魂,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。切實(shí)把“兩個(gè)確立”的政治共識(shí)轉(zhuǎn)化為堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度自覺(jué),堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。恪守堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一根本政治原則和最大政治規(guī)矩,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、協(xié)商民主有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)黨中央大政方針更好轉(zhuǎn)化為廣大委員和各界群眾的思想共識(shí)和行動(dòng)自覺(jué),匯聚團(tuán)結(jié)奮斗強(qiáng)大合力。
二是堅(jiān)持以學(xué)增智,牢牢把準(zhǔn)工作方向。堅(jiān)持把學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù),積極參加主題教育,深刻把握精神實(shí)質(zhì)、核心要義,堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,用以指導(dǎo)推動(dòng)政協(xié)工作;深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的重要思想,錨定新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)人民政協(xié)工作的總體要求、著力重點(diǎn),把理論武裝的成果轉(zhuǎn)化為聯(lián)系工作領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走;堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),力求把開(kāi)展主題教育與配合分管副主席抓好所聯(lián)系委員會(huì)各項(xiàng)工作深度融合,力爭(zhēng)在專(zhuān)題議政、協(xié)商座談、視察考察、主題調(diào)研等具體工作中取得新成效,以高質(zhì)量履職推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。
三是堅(jiān)持以學(xué)正風(fēng),弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。牢記習(xí)近平總書(shū)記提出的“懂政協(xié)、會(huì)協(xié)商、善議政,守紀(jì)律、講規(guī)矩、重品行”的重要要求,把事業(yè)放在心上,把責(zé)任扛在肩上,以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)加強(qiáng)自身建設(shè),努力提高政治把握能力、調(diào)查研究能力、聯(lián)系群眾能力、合作共事能力。加強(qiáng)調(diào)查研究,對(duì)照中央《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》提出的十二個(gè)方面調(diào)研內(nèi)容,我將按照市政協(xié)主題教育工作方案要求,就**農(nóng)業(yè)強(qiáng)市建設(shè)中的投入政策深入開(kāi)展調(diào)研,強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向,重點(diǎn)圍繞中央關(guān)心、群眾期盼、基層關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題,建真言、出實(shí)招、辦實(shí)事,切實(shí)把人民政協(xié)制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能,不斷提高深度協(xié)商互動(dòng)、意見(jiàn)充分表達(dá)、廣泛凝聚共識(shí)水平。
四是堅(jiān)持以學(xué)促干,圍繞中心服務(wù)大局。人民政協(xié)事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分,要堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局,當(dāng)好黨的事業(yè)的參與者、實(shí)踐者、推動(dòng)者。充分發(fā)揮專(zhuān)門(mén)協(xié)商機(jī)構(gòu)作用,圍繞全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興履職盡責(zé)、獻(xiàn)計(jì)出力,助力高質(zhì)量發(fā)展。緊盯黨的二十大確定的重大戰(zhàn)略、重要部署,緊盯事關(guān)人民根本利益、事關(guān)國(guó)家繁榮發(fā)展穩(wěn)定、事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的大事要事,牢記習(xí)近平總書(shū)記對(duì)**的殷殷囑托,聚焦市委的各項(xiàng)部署安排,聚焦錨定“兩個(gè)確保”、實(shí)施“十大戰(zhàn)略”的目標(biāo)任務(wù),圍繞“十四五”時(shí)期重點(diǎn)工作,找準(zhǔn)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、突破點(diǎn),認(rèn)真謀劃和開(kāi)展各項(xiàng)履職活動(dòng),確保分管工作始終著眼全局、站位全局、融入全局。積極踐行和發(fā)展全過(guò)程人民民主,緊貼人民群眾美好生活期待和現(xiàn)實(shí)關(guān)切建言資政、凝聚共識(shí),堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,踐行好“人民政協(xié)為人民”的價(jià)值追求,把不斷滿足人民對(duì)美好生活的需要作為重要著力點(diǎn)。力爭(zhēng)通過(guò)四個(gè)月主題教育的深度參與、學(xué)思踐悟和以知促行,達(dá)到理想上更加堅(jiān)定、黨性上更加堅(jiān)強(qiáng)、實(shí)踐上更加主動(dòng)、工作上更有成效,在貫徹落實(shí)市委、市政府中心工作,服務(wù)專(zhuān)委會(huì)高質(zhì)量履職中發(fā)揮積極作用。
發(fā)言完畢,謝謝大家!
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇七
同志們:
黨的作風(fēng)關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,始終把黨風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)來(lái)抓。在全黨開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,“以學(xué)正風(fēng)”是根本任務(wù)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古考察時(shí),對(duì)“以學(xué)正風(fēng)”作出深刻闡述,指出“人民群眾看主題教育是否有成效,最直觀的感受是看黨風(fēng)方面存在的問(wèn)題是否得到解決、黨員干部作風(fēng)是否有明顯進(jìn)步”,強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”。這些重要論述飽含著對(duì)管黨治黨的高度政治責(zé)任感和歷史使命感,體現(xiàn)了對(duì)永葆百年大黨旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的信心決心。下面,圍繞近期學(xué)習(xí)與工作實(shí)際,我談幾點(diǎn)體會(huì),以供同志們參考。
以學(xué)正風(fēng),必須在大興務(wù)實(shí)之風(fēng)上出實(shí)效。新征程上推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征,沒(méi)有捷徑,唯有實(shí)干。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“要大興務(wù)實(shí)之風(fēng),抓好調(diào)查研究,在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫,把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)?、步子邁實(shí)。”今年以來(lái),**區(qū)黨委堅(jiān)持把“重實(shí)效、強(qiáng)實(shí)干、抓落實(shí)”作為全面建設(shè)新時(shí)代壯美**開(kāi)局起步的關(guān)鍵一招,把“實(shí)”字貫穿主題教育始終,嚴(yán)實(shí)對(duì)標(biāo)對(duì)表、扎實(shí)學(xué)深悟透、務(wù)實(shí)調(diào)查研究、踏實(shí)推動(dòng)發(fā)展。近期,**區(qū)黨委、政府召開(kāi)“學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功,壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研服務(wù)”動(dòng)員大會(huì),再次旗幟鮮明地釋放了激勵(lì)實(shí)干擔(dān)當(dāng)促發(fā)展的強(qiáng)烈信號(hào)。大興務(wù)實(shí)之風(fēng),就要腳踏實(shí)地、埋頭苦干,力戒形式主義、官僚主義,不違背規(guī)律,不做表面文章,不耍花拳繡腿,敢于蹚深水區(qū)、打攻堅(jiān)戰(zhàn)、啃硬骨頭,以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“人一之我十之”的精氣神抓好各項(xiàng)工作,以實(shí)干實(shí)效取信于民。要練好調(diào)查研究基本功,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,多到困難多、矛盾集中的地方去,真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí),切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的創(chuàng)新思路和實(shí)際舉措,推動(dòng)構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、高水平共建西部陸海新通道、全面建設(shè)平陸運(yùn)河、打造國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)便利地等重點(diǎn)工作取得新成效新突破。
以學(xué)正風(fēng),必須在弘揚(yáng)清廉之風(fēng)上動(dòng)真格?!傲?,政之本?!睆摹疤煜铝舻谝弧庇诔升?,到專(zhuān)門(mén)寫(xiě)《卻贈(zèng)檄文》謝絕各方饋贈(zèng)的張伯行,從“不帶私心搞革命”的谷文昌,到“任何時(shí)候都不搞特殊化”的焦裕祿,古往今來(lái)清官廉吏的故事無(wú)不詮釋一個(gè)深刻的道理:為政清廉才能取信于民,秉公用權(quán)才能贏得人心。習(xí)近平總書(shū)記2015年在第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上擲地有聲地強(qiáng)調(diào):“不得罪成百上千的腐敗分子,就要得罪13億人民。這是一筆再明白不過(guò)的政治賬、人心向背的賬!”**區(qū)第十二次黨代會(huì)以來(lái),**區(qū)黨委持續(xù)推動(dòng)清廉**建設(shè)向全方位全領(lǐng)域拓展,努力實(shí)現(xiàn)政治清明、政府清廉、干部清正、社會(huì)清朗,就是要以風(fēng)清氣正的政治生態(tài)不負(fù)黨中央、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。弘揚(yáng)清廉之風(fēng),就要牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀。黨員干部只有始終堅(jiān)守清廉底線,公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán),才能當(dāng)好良好政治生態(tài)和社會(huì)風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營(yíng)造者、維護(hù)者。要增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí),對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措,做到廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)。要堅(jiān)持從思想上正本清源、固本培元,堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”,切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題,不斷增強(qiáng)拒腐防變的行動(dòng)自覺(jué)。
以學(xué)正風(fēng),必須在養(yǎng)成儉樸之風(fēng)上見(jiàn)真章。歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。節(jié)儉樸素,是我們黨的傳家寶。早在黨建立之初,共產(chǎn)黨人便以“住窯洞睡土炕”“紅米飯南瓜湯”“天當(dāng)被地當(dāng)床”的生活方式,形成了艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來(lái),習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)要保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),要求“不論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平,不論人民生活改善到什么地步,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟”。儉以養(yǎng)德,奢必喪志。黨員干部的生活作風(fēng)問(wèn)題絕非小事私事。鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂(lè),不僅浪費(fèi)有限資源,更會(huì)腐蝕人的心靈、消磨人的意志,敗壞黨風(fēng)政風(fēng),最終會(huì)嚴(yán)重?fù)p害黨的先進(jìn)性和純潔性。深刻反思違紀(jì)違法典型案例,一些干部之所以一步步走向犯罪深淵,都是從小事不注意、小節(jié)不檢點(diǎn)開(kāi)始的。養(yǎng)成儉樸之風(fēng),關(guān)鍵是要守好小事小節(jié),從日常生活嚴(yán)起。要牢記“奢靡之始,危亡之漸”的古訓(xùn),懂得清廉是福、貪欲是禍的道理,堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng),時(shí)刻保持清醒頭腦,以“檢身若不及”的自覺(jué)反思自己、檢視自己,慎獨(dú)慎初慎微慎欲,涵養(yǎng)道德操守,培養(yǎng)健康情趣,崇尚簡(jiǎn)樸生活,持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
同志們,在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的新征程上,我國(guó)發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境,越是任務(wù)艱巨、形勢(shì)復(fù)雜,越需要保持“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,任何時(shí)候都不能松懈”的戰(zhàn)略定力。當(dāng)前,我區(qū)正處在建設(shè)新時(shí)代壯美**的關(guān)鍵時(shí)刻,改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、挑戰(zhàn)多,進(jìn)一步提高政治站位,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),以自我革命精神推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),永葆共產(chǎn)黨人政治本色。
發(fā)言完畢,謝謝大家!
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
content_2();
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇八
黨的十九大是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神,是擺在各級(jí)黨組織和廣大黨員干部面前的首要政治任務(wù),是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的主題。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,我將拿出更好的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的勁頭,在新時(shí)代新思想指引下,以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓工作,推動(dòng)所分管的各項(xiàng)工作再上新水平再上新臺(tái)階。下面,我就如何貫徹落實(shí)好十九大精神,圍繞自身崗位特點(diǎn),談以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí):
貧困人口脫貧,貧困群眾的生活,是習(xí)近平總書(shū)記最牽掛的大事。習(xí)近平總書(shū)記既掛帥又出征,走遍全國(guó)14個(gè)集中連片特困地區(qū),17次主持召開(kāi)扶貧重要會(huì)議,25次開(kāi)展扶貧調(diào)研,以非凡的意志和智慧指揮、推動(dòng)這場(chǎng)反貧困大決戰(zhàn)。剛剛閉幕的黨的十九大,提出了堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的要求。xx是全市唯一的革命老區(qū)縣、xx區(qū)縣,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,長(zhǎng)期欠發(fā)達(dá),貧困人口數(shù)量多、脫貧難度大,全市xx個(gè)扶貧重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx就占xx個(gè)。近年來(lái),縣委、縣政府把打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是作為最大的政治、最大的民生、最大的責(zé)任,堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策,深入扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān),目前可以說(shuō)脫貧攻堅(jiān)成效明顯。今年是我縣全面完成脫貧任務(wù)的決勝之年,下一步,我們將按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“脫真貧、真脫貧”的要求,一方面,深入扎實(shí)開(kāi)展好“大攻堅(jiān)、大提升”活動(dòng),確保脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)序快速推進(jìn);
另一方面,深入扎實(shí)開(kāi)展好脫貧攻堅(jiān)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查整改行動(dòng),從嚴(yán)整治查處扶貧領(lǐng)域的腐敗問(wèn)題、精準(zhǔn)扶貧不真不實(shí)問(wèn)題、履職不到位問(wèn)題,確保年底前高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量全面完成脫貧任務(wù)。
五年前,十八大報(bào)告首次把生態(tài)文明獨(dú)立成篇進(jìn)行論述,并把生態(tài)文明納入“五位一體”總體戰(zhàn)略布局。五年后,十九大報(bào)告再次獨(dú)立成篇論述“生態(tài)文明”,習(xí)近平總書(shū)記“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,被細(xì)化為多方面的具體部署,生態(tài)文明建設(shè)已經(jīng)上升為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要組成部分。xx生態(tài)良好,景色秀美。近年來(lái),xx縣委、縣政府立足實(shí)際,大力實(shí)施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略,堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”,一心一意謀發(fā)展,聚精會(huì)神抓落實(shí),初步實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)“雙贏”,我們的發(fā)展理念與十九大精神是完全契合的。黨的十九大對(duì)生態(tài)文明的論述,使我們進(jìn)一步堅(jiān)定了堅(jiān)持“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的信心和勇氣,在堅(jiān)定的信仰支撐下,在正確的“頂層設(shè)計(jì)”指引下,“生態(tài)文明建設(shè)--xx實(shí)踐”在過(guò)去工作基礎(chǔ)上,會(huì)在“認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐”的理論與實(shí)踐相互融合過(guò)程中,不斷前行。下步工作中,xx將著力建設(shè)生態(tài)綠色美麗xx,牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和“綠水青山就是金山銀山”理念,以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)文明縣和國(guó)家生態(tài)功能區(qū)為抓手,高標(biāo)準(zhǔn)治水、治氣、減排、增綠,堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
,教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”。二是牢固樹(shù)立“黨的一切工作到支部”的鮮明導(dǎo)向,以提升組織力為重點(diǎn),突出政治功能,深入實(shí)施“基層黨組織服務(wù)能力提升工程”,扎實(shí)推進(jìn)村(居)“兩委”換屆,切實(shí)選好、用好、管好基層組織帶頭人。三是全面推行農(nóng)村“小微權(quán)力(公共服務(wù))清單”制度,進(jìn)一步健全完善村級(jí)治理體系,促進(jìn)農(nóng)村干部依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。發(fā)言
完畢,不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。借此機(jī)會(huì),也歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們多到xx
調(diào)研
指導(dǎo)。研討交流會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們:
大家好!
今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng),此時(shí)此刻,我謹(jǐn)代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的兄弟姐妹們,你們今天的到來(lái),是我校的一種榮幸,此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起,我們之間共同構(gòu)建了一個(gè)相互交流的平臺(tái),讓兩校的校委班子成員,教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼,同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互得到了一次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),這樣的機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我們之間的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中,我們大家敞開(kāi)心扉,放開(kāi)暢談,積極互動(dòng),真誠(chéng)交流。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我校的工作多提出寶貴意見(jiàn),使我校在今后的工作中各項(xiàng)工作越抓越好,越抓越出色。我相信,通過(guò)此次活動(dòng),必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼;將進(jìn)一步推進(jìn)我??傮w工作;必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規(guī)管理水平,促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們,我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng),共同攜手并肩,與時(shí)俱進(jìn),為推進(jìn)我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo),祝大家在今后的工作中身體健康,合家歡樂(lè),工作順利,萬(wàn)事如意!同時(shí)預(yù)祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功!
謝謝大家!
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十
今年以來(lái),xx街道認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé),緊盯扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題,精準(zhǔn)監(jiān)督、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé),持續(xù)深入開(kāi)展扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理,為街道打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)起到了很好的促進(jìn)作用。
精準(zhǔn)管人,在強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)上下功夫。
“您知道雨露計(jì)劃嗎?”“上次駐村隊(duì)員和村干部來(lái)是什么時(shí)候呢?有向你們講解過(guò)最新的扶貧政策嗎?”這是xx街道黨工委和紀(jì)工委開(kāi)展“書(shū)記遍訪”經(jīng)常問(wèn)貧困戶(hù)的問(wèn)題。為準(zhǔn)確掌握扶貧工作進(jìn)展情況,每個(gè)月街道黨工委和紀(jì)工委主要負(fù)責(zé)人都會(huì)下村開(kāi)展遍訪活動(dòng),直接和貧困戶(hù)面對(duì)面交流,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)其家庭收入、低保金、精準(zhǔn)扶貧貸款、村干部作風(fēng)、第一書(shū)記和駐村隊(duì)員工作開(kāi)展情況等,作為扶貧工作考核的重要依據(jù)。
“給錢(qián)給物,不如建個(gè)好支部。”為充分發(fā)揮卜利村黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用,街道加強(qiáng)對(duì)村“兩委”及支部黨員的管理,每季度開(kāi)展黨員積分量化考評(píng),對(duì)于排名靠后或不及格的黨員加強(qiáng)約談教育,營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。街道紀(jì)工委不定時(shí)到村委明察暗訪,重點(diǎn)查看駐村隊(duì)員是否吃住在村,是否嚴(yán)格執(zhí)行駐村紀(jì)律要求,相關(guān)臺(tái)賬材料是否完善等。積極和第一書(shū)嫉通交流,掌握其思想動(dòng)態(tài)和工作動(dòng)態(tài),針對(duì)工作進(jìn)展和工作困難,第一書(shū)記每月向街道作出書(shū)面匯報(bào),便于問(wèn)題及時(shí)得到解決。
精準(zhǔn)執(zhí)紀(jì),在準(zhǔn)確運(yùn)用“四種形態(tài)”上下功夫。
街道嚴(yán)格遵循“懲前毖后,治病救人”的方針,堅(jiān)持嚴(yán)管與厚愛(ài)結(jié)合,激勵(lì)與約束并重,全面貫徹從嚴(yán)治黨要求。今年運(yùn)用談話函詢(xún)了結(jié)、“面對(duì)面”初核了結(jié)以及執(zhí)紀(jì)審查后僅給予批評(píng)教育類(lèi)措施的“第一種形態(tài)”30人,給予黨政紀(jì)輕處分的“第二種形態(tài)”2人,做到分類(lèi)施策,靶向治療。
“感謝組織對(duì)我從輕處理,今后我一定牢記黨紀(jì)黨規(guī),不做違法違紀(jì)的事情?!饼堯v社區(qū)黨支部副書(shū)記李某某在街道紀(jì)委向其問(wèn)話時(shí)說(shuō)到。20xx至20xx年間,李某某時(shí)任卜利村黨支部書(shū)記,侵占集體資金,損害群眾利益的違紀(jì)行為被街道紀(jì)工委立案查處。
精準(zhǔn)問(wèn)責(zé),在強(qiáng)化警示震懾上下功夫。
“動(dòng)員千遍,不如問(wèn)責(zé)一次?!睂?duì)扶貧領(lǐng)域涉嫌違紀(jì)問(wèn)題,堅(jiān)持直查快辦、嚴(yán)肅處理,把板子真正打下去,對(duì)失職失責(zé)者嚴(yán)肅處理,促進(jìn)扶貧領(lǐng)域政策落地生根。
“材料又不是我一個(gè)人審的,憑什么只追究我的責(zé)任?”一開(kāi)始卜利村黨總支部書(shū)記何某某還想不通這個(gè)問(wèn)題,后來(lái)街道紀(jì)工委給他做解釋、講政策,拿出了主體責(zé)任狀,何某某才深刻認(rèn)識(shí)到了自己責(zé)任落實(shí)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題。
20xx年8月,卜利村舊村屯何仙妹向街道申請(qǐng)動(dòng)態(tài)納調(diào)貧困戶(hù),卜利村黨總支部書(shū)記何某某全程參加并主持村屯兩級(jí)評(píng)議,但其未認(rèn)真核實(shí)相關(guān)佐證材料,導(dǎo)致何仙妹戶(hù)在廣西和貴陽(yáng)兩地都納入貧困戶(hù),重復(fù)享受貧困戶(hù)優(yōu)惠政策,造成國(guó)家扶貧資金5600元使用不當(dāng)。何世權(quán)在“兩評(píng)議”中存在形式主義、工作失職,最后受到黨內(nèi)警告處分。
震懾的作用還不僅于此,街道紀(jì)工委還通過(guò)開(kāi)展“用身邊案警示教育身邊人”活動(dòng),在街道和村屯進(jìn)行扶貧領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案的通報(bào)和精準(zhǔn)分析發(fā)生的原因。讓四個(gè)村(社區(qū))黨組織主要負(fù)責(zé)人感到了責(zé)任和壓力,紛紛表示,要嚴(yán)格履行第一責(zé)任人的職責(zé),耕好自己那片“責(zé)任田”。
精準(zhǔn)建制,在推進(jìn)常態(tài)化制度化上下功夫。
在卜利村的每一個(gè)屯和村委會(huì)最醒目的位置總有兩樣?xùn)|西:一種是舉報(bào)箱,一種是舉報(bào)線索的監(jiān)督電話。群眾可以通過(guò)電話和舉報(bào)箱,輕松進(jìn)行舉報(bào),這是xx街道制定的六項(xiàng)工作機(jī)制中線索排查處置機(jī)制的重要內(nèi)容之一。
“如果不制定出一套完整的工作機(jī)制,監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)就沒(méi)有連續(xù)性,也起不到預(yù)防、警示、震懾作用?!眡x街道黨工委書(shū)記譚春麗說(shuō)。
針對(duì)扶貧工作實(shí)際,街道建立了工作例會(huì)聯(lián)系機(jī)制、監(jiān)督檢查工作機(jī)制、線索排查處置機(jī)制、分片包抓督導(dǎo)機(jī)制、責(zé)任落實(shí)追究機(jī)制、通報(bào)曝光警示機(jī)制。建立制度重要,落實(shí)制度更重要,街道紀(jì)工委通過(guò)日常督查、專(zhuān)項(xiàng)檢查、明察暗訪、“回頭看”等方式,主動(dòng)深入村屯摸排線索,及時(shí)發(fā)現(xiàn)扶貧領(lǐng)域存在的違紀(jì)違法問(wèn)題,推動(dòng)各項(xiàng)制度常態(tài)化開(kāi)展。
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
20xx年,我局在審計(jì)信息工作中堅(jiān)持服務(wù)大局,努力采取積極措施,狠抓信息報(bào)送質(zhì)量,不斷提升審計(jì)信息工作的綜合效應(yīng),信息采用率和批示率大幅度提升,取得了明顯成效。全年共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)57期380篇,被各級(jí)報(bào)刊、網(wǎng)站等采用411篇次,比去年同期增長(zhǎng)71.2%。其中審計(jì)署網(wǎng)站采用102篇,江蘇審計(jì)網(wǎng)站采用239篇。值得一提的是,《無(wú)錫對(duì)名人故居開(kāi)展績(jī)效審計(jì)》一文還被《內(nèi)參》第1282期采用。我局20xx年度的審計(jì)信息宣傳被《中國(guó)審計(jì)》及時(shí)代出版社評(píng)為先進(jìn)單位,通聯(lián)工作被《中國(guó)審計(jì)報(bào)》評(píng)為優(yōu)秀單位,獲無(wú)錫市委市政府黨政信息二等獎(jiǎng),省審計(jì)廳審計(jì)信息三等獎(jiǎng)。
近年來(lái),我局始終把審計(jì)信息宣傳工作擺在重要位置。審計(jì)信息宣傳工作在我局是“一把手”工程,局長(zhǎng)要求全局統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)信息與宣傳是整個(gè)審計(jì)工作的重要組成部分,是體現(xiàn)審計(jì)工作成果的重要載體。局領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常通過(guò)各種會(huì)議強(qiáng)調(diào)信息宣傳的重要性,對(duì)上級(jí)發(fā)放的信息刊物做到每期必看,對(duì)各類(lèi)審計(jì)宣傳媒體做到每天必看,并經(jīng)常作出批示,要求辦公室瞄準(zhǔn)先進(jìn),確保全局信息宣傳工作的質(zhì)量和水平。局主要負(fù)責(zé)同志還經(jīng)常聽(tīng)取審計(jì)信息宣傳工作匯報(bào),不定期為信息人員出題目、理思路,并親自把關(guān)、親自修改。在局主要負(fù)責(zé)同志的強(qiáng)力推進(jìn)下,我局形成了信息宣傳工作齊抓共進(jìn)的良好局面??朔艘酝畔⑿麄鞴ぷ饕陨贁?shù)人為主多數(shù)人為輔的現(xiàn)象,只求數(shù)量、不講效果的做法。全市各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)切實(shí)把信息與宣傳工作作為檢驗(yàn)審計(jì)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),作為審計(jì)成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容,作為服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策的重要途徑。各市(縣)區(qū)局都先后形成了一套比較科學(xué)合理和相對(duì)穩(wěn)定的信息考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制,做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位,確保每個(gè)層面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的信息宣傳工作目標(biāo)和相關(guān)措施,真正形成全員參與、人人動(dòng)手的良好氛圍。
近年來(lái),在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我局在建立和完善審計(jì)信息宣傳工作機(jī)制方面不斷下功夫,為審計(jì)信息宣傳工作的扎實(shí)有效開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。
一是建立健全聯(lián)系溝通機(jī)制。加強(qiáng)與審計(jì)署、審計(jì)報(bào)、省廳、無(wú)錫日?qǐng)?bào)的聯(lián)系,了解信息上報(bào)重點(diǎn)和近期上報(bào)信息存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方,及時(shí)調(diào)整信息工作重點(diǎn)和方向;加強(qiáng)與條線先進(jìn)信息宣傳單位的溝通,學(xué)習(xí)相關(guān)先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)與各處室、各縣區(qū)信息員的聯(lián)系,根據(jù)處室工作重點(diǎn)和信息宣傳方向,及時(shí)督促處室報(bào)送相關(guān)信息。
二是建立健全跟蹤反饋通報(bào)機(jī)制。加強(qiáng)與各級(jí)黨政機(jī)關(guān)和部門(mén)的溝通聯(lián)系,推動(dòng)審計(jì)信息進(jìn)入黨政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策信息收集、受理和反饋程序;對(duì)于一些重要的社情民意信息,跟蹤了解批示辦理情況和在推動(dòng)工作中的.實(shí)效;完善情況通報(bào)機(jī)制,定期通報(bào)信息采用和反饋情況。
三是建立健全工作激勵(lì)機(jī)制。今年,我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了省廳的審計(jì)信息宣傳考核辦法,結(jié)合我局審計(jì)工作實(shí)際,在工作思路上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,重新修訂我局的信息宣傳考核辦法。對(duì)各縣區(qū)局、各處室實(shí)行年終評(píng)比制度;大力表彰信息工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,這些考核獎(jiǎng)勵(lì)舉措扭轉(zhuǎn)了審計(jì)人員重審計(jì)業(yè)務(wù)、輕信息宣傳的思想觀念,使審計(jì)人員在工作中捕捉信息的意識(shí)不斷增強(qiáng),形成全員參與的良好局面。
今年,我局還明確了信息宣傳倒逼機(jī)制,制訂出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)信息宣傳工作的意見(jiàn)》,大力推進(jìn)無(wú)錫審計(jì)信息宣傳工作再上新臺(tái)階。意見(jiàn)明確了信息宣傳的主題是“服務(wù)科學(xué)發(fā)展,共建和諧無(wú)錫”。意見(jiàn)規(guī)定要進(jìn)一步拓寬信息宣傳的載體,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳,提高審計(jì)宣傳的直觀性和覆蓋面。意見(jiàn)還就如何進(jìn)一步加大審計(jì)信息宣傳工作制訂了三項(xiàng)具體措施。
審計(jì)信息宣傳隊(duì)伍的思想理論水平、分析問(wèn)題的能力以及文字綜合能力,直接關(guān)系到審計(jì)宣傳的質(zhì)量。為此,我們抓住三個(gè)關(guān)鍵,切實(shí)加強(qiáng)審計(jì)信息宣傳隊(duì)伍建設(shè),形成整體合力。
一是健全隊(duì)伍。各縣區(qū)局,市局各處室明確一名文字基礎(chǔ)較好的同志擔(dān)任信息宣傳員,加強(qiáng)審計(jì)宣傳工作中的溝通與協(xié)作。辦公室信息宣傳人員主動(dòng)與縣區(qū)局和市局處室掛鉤聯(lián)系。各縣區(qū)局和市局處室有重要審計(jì)項(xiàng)目或活動(dòng),及時(shí)與信息宣傳員聯(lián)系,溝通情況,尋求宣傳方面的支持和幫助。信息宣傳員主動(dòng)與掛鉤的單位、處室保持緊密聯(lián)系,一方面注意發(fā)現(xiàn)、挖掘和采寫(xiě)審計(jì)中有價(jià)值的信息,另一方面及時(shí)修改、編發(fā)其報(bào)送的宣傳稿件,對(duì)存在問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議,對(duì)基礎(chǔ)比較薄弱的,經(jīng)常提供幫助和服務(wù),促進(jìn)審計(jì)宣傳工作均衡發(fā)展。
二是抓好培訓(xùn)。今年,我局采用專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn)相結(jié)合的方法,抓好信息宣傳人員的培訓(xùn),不斷提高信息宣傳人員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。安排信息宣傳員參加市里組織的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),定期召開(kāi)審計(jì)信息宣傳工作會(huì)議,讓審計(jì)人員在學(xué)習(xí)中提高,在交流中進(jìn)步。舉辦“兵教兵”式的培訓(xùn),由辦公室信息員根據(jù)工作實(shí)際,準(zhǔn)備制作“審計(jì)信息寫(xiě)作”的課件,深入各縣區(qū)局,宣講信息宣傳工作的重要性,同時(shí)講解信息寫(xiě)作的重點(diǎn)和思路,對(duì)報(bào)送的信息宣傳稿件進(jìn)行點(diǎn)評(píng),基層審計(jì)局普遍反映良好。下半年,擬邀請(qǐng)省廳辦公室、市委政策研究室、市委辦信息處的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家舉辦信息宣傳寫(xiě)作專(zhuān)題講座,系統(tǒng)講解審計(jì)信息寫(xiě)作的特點(diǎn)和基本要求、報(bào)送技巧等知識(shí)。
三是統(tǒng)籌兼顧。在地方,我們堅(jiān)持以服務(wù)中心工作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策為目標(biāo),通過(guò)信息宣傳工作為領(lǐng)導(dǎo)提供準(zhǔn)確的情況、科學(xué)的建議,發(fā)揮好參謀助手作用。在審計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部,我們以交流經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大影響為目標(biāo),通過(guò)信息宣傳工作及時(shí)反映審計(jì)工作中出現(xiàn)的新情況,發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,宣傳審計(jì)工作的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn),不斷促進(jìn)提升審計(jì)工作水平。適應(yīng)不同載體或媒體的特點(diǎn),提供適銷(xiāo)對(duì)路的稿件。信息宣傳員在工作上進(jìn)一步細(xì)化,研究不同載體的特征,有的放矢地報(bào)送稿件。同時(shí),適應(yīng)審計(jì)信息宣傳工作的新形勢(shì),研究網(wǎng)站、視頻宣傳的需求,加大向載體的信息宣傳稿報(bào)送量。
雖然我局20xx年度的信息宣傳工作與上一年度相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是我們更加清楚地看到與先進(jìn)的兄弟市局相比差距不是縮小了,而是在拉大!新的考核計(jì)分辦法,對(duì)我們的信息和宣傳工作帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn),紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳之間的不均衡,迫使我們付出更大的努力去調(diào)整,去適應(yīng)。面臨的困難雖然很多,但是我們的決心更大!我們堅(jiān)信:在上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下,有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,在新的一年里信息宣傳工作一定能做出新的成績(jī)!
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
據(jù)研究表明:自然界中,有地球磁場(chǎng),、重力場(chǎng)。人也有一個(gè)自己的場(chǎng)叫心理場(chǎng),有的人強(qiáng),有的人弱。你和學(xué)生的心理場(chǎng)越近越親密,他們就會(huì)愿意和我們接近,否之則會(huì)排斥。我覺(jué)得一個(gè)英語(yǔ)老師的氣場(chǎng)主要是由教師的教育理念,教師的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)(語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),語(yǔ)言知識(shí),口語(yǔ)能力,跨文化知識(shí)),教師的外在因素(風(fēng)度舉止、教學(xué)激情、溝通能力)、教師的內(nèi)在因素(性格傾向、意志品質(zhì)等),教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注(學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等)、教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)(科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等)。
首先,是上好第一課。每學(xué)期都會(huì)有第一課,這節(jié)課我不會(huì)著急的去教授新課,而是調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出已知的知識(shí),恢復(fù)自信,并建立課堂常規(guī),為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對(duì)上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備,使用新模式,新理念,如:三步導(dǎo)學(xué)的新型課堂教學(xué)模式,來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣,保持孩子的興趣。同時(shí),注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。采用分層教學(xué),盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。
說(shuō)到困惑也有許多,如:如何組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)?在三步導(dǎo)學(xué)模式中,按照“獨(dú)立接受---獨(dú)立探究---合作接受---合作探究”的次序進(jìn)行時(shí),學(xué)生可以獨(dú)立進(jìn)行,卻不會(huì)合作,由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn),一時(shí)很難奏效。
希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,相互學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诮涣髦刑岣?,在交流中奮進(jìn),使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。
謝謝大家!
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位新人:
你們好!
我是生產(chǎn)管理部質(zhì)檢中心負(fù)責(zé)人。xx年11月來(lái)公司實(shí)習(xí)、xx年7月簽合同成為正式員工。作為比你們稍微老一點(diǎn)的新員工、以一個(gè)剛剛過(guò)來(lái)的過(guò)來(lái)人身份和大家分享一下我的成長(zhǎng)心得!
我主要說(shuō)四個(gè)方面的內(nèi)容:
我記得,我進(jìn)入班組的第一次聚餐,在飯桌上,班長(zhǎng)不止一次的強(qiáng)調(diào),“咱是干技術(shù)活的,至少在這幾年內(nèi)要安下心來(lái)搞技術(shù),其他的什么都別想”,其實(shí),我在大學(xué)里是學(xué)生會(huì)的部長(zhǎng),官不大,但也不小吧,至少不是每個(gè)人都當(dāng)部長(zhǎng)的 ,班長(zhǎng)就是怕我飄飄然、一再給我這么強(qiáng)調(diào)。今天在座的,肯定有很多在學(xué)校是當(dāng)官的,我想說(shuō)的是,大家一定要有歸零的心態(tài),現(xiàn)在來(lái)到萬(wàn)華工作,一切都是新的開(kāi)始,找準(zhǔn)自己的定位,然后努力工作!
,問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題,咱們?nèi)f華人是什么?問(wèn)題有點(diǎn)大喔、、人才啊、、我們能說(shuō)會(huì)道、善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),我們用心的傾聽(tīng)自己的心聲和別人的意見(jiàn),請(qǐng)大家說(shuō),咱萬(wàn)華是什么?團(tuán)隊(duì)!這就是我要說(shuō)的第二點(diǎn),在聽(tīng)和說(shuō)中,和你的團(tuán)隊(duì)處好關(guān)系,你的寢室、你的班組、你的工序、部門(mén)還是什么臨時(shí)的團(tuán)隊(duì),我相信不用我多說(shuō),大家都明白團(tuán)隊(duì)制勝的道理!
其實(shí)大家每個(gè)人的能力都差不多,這邊可以和大家談?wù)勎业慕?jīng)歷!你們相信潛意識(shí)嗎?就是你把自己當(dāng)成什么樣的人、然后就真的成為那個(gè)樣子了。去年年初的時(shí)候,我們部門(mén)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)作為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方面的重點(diǎn),有一天,主任說(shuō),英語(yǔ)好的幾個(gè)人去開(kāi)個(gè)會(huì)討論一下全年英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,我就假裝自己英語(yǔ)很好,于是就去了,可能我裝的比較好,表現(xiàn)的比較積極,于是部門(mén)的英語(yǔ)活動(dòng)就交給我負(fù)責(zé)了,這樣,我就抓住了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,也不能僅僅是假裝,沒(méi)有行動(dòng)的假裝就變成真吹了,我假裝自己英語(yǔ)很好,這就相當(dāng)于對(duì)外界許下了一個(gè)公眾承諾,我已經(jīng)把自己以這樣一種形象推銷(xiāo)出去,那就得努力使自己達(dá)到這個(gè)高度,這就需要在私底下悄悄的努力,這樣壓力、動(dòng)力一下子就都有了!一年下來(lái),活動(dòng)也都還算圓滿,鍛煉了自己,也豐富了大家!萬(wàn)華的舞臺(tái)很大,只要你站出來(lái)!
就是說(shuō),不能出去旅游看世界的時(shí)候,就多讀書(shū),投資脖子以上的部分,不斷充實(shí)自己!
最后,不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活,從來(lái)都只是開(kāi)始、沒(méi)有結(jié)束,我們,一直在路上!
祝愿大家在萬(wàn)華學(xué)習(xí)工作生活一切順利!
研討交流會(huì)發(fā)言稿篇十四
開(kāi)頭語(yǔ):蕭伯納曾說(shuō)過(guò):“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,交換后,我們每人仍然只有一個(gè)蘋(píng)果,發(fā)言稿精彩的開(kāi)頭語(yǔ)。我有一種思想,你有一種思想,交換后,我們每人都有兩種思想?!弊x書(shū)是我們每一位教師的必修課。今天,在這里召開(kāi)“讀書(shū)交流會(huì)”,其目的不僅是老師就自己讀書(shū),而在于大家相互交流,分享,欣賞。本學(xué)期聯(lián)校為我校分發(fā)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū),我校班主任人手一本,認(rèn)真閱讀,做筆記,寫(xiě)心得、體會(huì)或感想。今天,我校選出四名優(yōu)秀班主任代表,來(lái)談?wù)勛x《班主任工作漫談》一書(shū)的心得、體會(huì)、感想或建議。魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》一書(shū),涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)管理的策略和實(shí)施方法,涉及到了班級(jí)管理的方方面面,內(nèi)容豐富、通俗、生動(dòng)、易行,每一章,每一節(jié)甚至每一段都寓意深刻,讓人讀后受益匪淺。今天,我校就以《班主任工作漫談》第一章、第一節(jié)《多改變自己,少埋怨環(huán)境》為主題,由班主任代表談?wù)勛约鹤x書(shū)后的心得體會(huì)、感想或建議。下面先由張枝老師發(fā)言:
對(duì),馬老師所說(shuō)的這些深有同感,從大學(xué)到鄉(xiāng)村小學(xué),從一名學(xué)生突然成為了一名班主任,當(dāng)面對(duì)38名學(xué)生的喧嘩時(shí),心里還真有點(diǎn)不太適應(yīng),有時(shí)也想逃避,也有時(shí)會(huì)抱怨,但是責(zé)任感告訴我:這半年不是來(lái)混日子的,既然學(xué)校這么信任我,讓我當(dāng)了班主任,那我就不該讓他們失望。所以我從開(kāi)始就下定決心一定要好好帶好我的第一批學(xué)生們。學(xué)校條件依然有限,學(xué)生依然那么調(diào)皮,但是只要改變心態(tài)就真的可以去容納很多。我以前看過(guò)這么一個(gè)故事:有一個(gè)人一直向別人說(shuō)他能移走高山,之后他在眾目睽睽之下表演了移山之術(shù),迅速地翻過(guò)了高山,發(fā)言稿《發(fā)言稿精彩的開(kāi)頭語(yǔ)》。在眾人疑惑中他說(shuō)了這么一句話“山不過(guò)來(lái)我就過(guò)去”,我感覺(jué)到這個(gè)故事所體現(xiàn)的哲理與魏書(shū)生老師“多改變自己,少埋怨環(huán)境”有異曲同工之妙。
總結(jié)語(yǔ):我校的張枝、張夢(mèng)雅、宋萍萍三位老師結(jié)合本班實(shí)際情況及張婷媛老師結(jié)合自己的實(shí)際情況分別談到了自己對(duì)《多改變自己,少埋怨環(huán)境》的心得體會(huì)。
眾所周知,麻雀雖小,五臟俱全,班級(jí)雖小,但它卻像一個(gè)社會(huì),也存在著一個(gè)管理問(wèn)題。作為教師,要當(dāng)好班主任,管理好班集體,就必須掌握一些班級(jí)管理的理論、方法、技巧,學(xué)習(xí)借鑒一些先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),而魏老師的《班主任工作漫談》一書(shū)正談到了班主任管理班級(jí)的方方面面。
班主任工作十分繁瑣、復(fù)雜,聽(tīng)了以上老師的發(fā)言,我們或多或少的會(huì)受到一些啟迪。
魏老師在書(shū)中還寫(xiě)道:一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,享受美好生活,生活不能沒(méi)有理想,但人類(lèi)不能以理想主義的目光苛求生活。當(dāng)代人應(yīng)該少埋怨環(huán)境,多改變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。這是多么純樸而富有哲理的話語(yǔ)。
通過(guò)我親自讀書(shū)與交流,我深感:二十一世紀(jì)的教師要做學(xué)習(xí)型與反思型教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)教育的重任,只有時(shí)刻思索才能不斷發(fā)展,我愿所有的教師都能樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,讓好書(shū)伴隨教師成長(zhǎng),讓閱讀成為習(xí)慣。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/6026799.html】