2023年小學(xué)升初中心得大全(18篇)

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2023年小學(xué)升初中心得大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-01 02:02:15     小編:紙韻

古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶,它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?請(qǐng)看以下范文,它們或許會(huì)給你一些新的思路。

小學(xué)升初中心得篇一

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和教育的高度重視,越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到家教的重要性,特別是對(duì)于小學(xué)生和初中生來(lái)說(shuō)。作為家庭教育的重要方式,家教不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心等,以下是本人在家教小學(xué)生和初中生過(guò)程中的一些心得體會(huì)。

首先,建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系是家教的基石。作為一個(gè)家教老師,與學(xué)生的家長(zhǎng)建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系是非常重要的。在開(kāi)始家教之前,我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的座談,了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境,以便更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外,我也會(huì)定期與家長(zhǎng)交流,反饋孩子的學(xué)習(xí)情況,以及與家長(zhǎng)商討解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這種溝通與互動(dòng),我們可以保持密切的合作關(guān)系,讓家教工作更加順利。

其次,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)是家教的關(guān)鍵。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的,作為家教老師,我要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),我會(huì)根據(jù)他們的課程安排幫助他們完成作業(yè),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),我會(huì)幫助他們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,分析學(xué)科難點(diǎn),提供合適的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),我可以幫助孩子逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,并樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

再次,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心是家教的追求。作為家教老師,我們不僅要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),更要培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。學(xué)習(xí)是一種自我驅(qū)動(dòng)的過(guò)程,只有讓孩子獨(dú)立地思考和解決問(wèn)題,他們才能更好地理解和掌握知識(shí)。因此,我會(huì)適時(shí)地引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成作業(yè)和復(fù)習(xí),鼓勵(lì)他們思考和提問(wèn)。同時(shí),我也會(huì)幫助孩子建立自信心,鼓勵(lì)他們面對(duì)困難和挫折。通過(guò)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心,他們可以在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出更大的潛力,成為自主學(xué)習(xí)者。

最后,與孩子建立良好的師生關(guān)系是家教的目標(biāo)。不同于學(xué)校中的師生關(guān)系,家教更加親近和私密。作為家教老師,我不僅要傳授知識(shí),更要與孩子建立良好的師生關(guān)系。我會(huì)用耐心和關(guān)愛(ài)對(duì)待每個(gè)孩子,理解他們的需求和困惑。在課堂上,我會(huì)采用互動(dòng)式教學(xué),讓孩子充分參與和表達(dá)自己的想法。同時(shí),我也會(huì)傾聽(tīng)孩子的聲音,關(guān)注他們的情感變化,并給予及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系,孩子可以更加主動(dòng)地學(xué)習(xí),更加愿意接受家教的指導(dǎo)。

綜上所述,家教不僅是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一種方式,更是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的重要手段。在家教過(guò)程中,與家長(zhǎng)建立良好的溝通與互動(dòng)關(guān)系、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心以及與孩子建立良好的師生關(guān)系是我總結(jié)出的一些重要心得與體會(huì)。只有通過(guò)這些措施,我們才能更好地發(fā)揮家教的作用,助力孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)升初中心得篇二

近期,本校組織了一系列關(guān)于小學(xué)與初中教育的講座活動(dòng),對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到了積極的作用。我有幸參加了其中兩場(chǎng),深受啟發(fā)。在這里,我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

第一場(chǎng)講座的主題是“合理安排作業(yè)時(shí)間”。作為一名初中生,我自己常常遇到作業(yè)量大但時(shí)間不足的情況。講座上,老師首先向我們介紹了合理安排作業(yè)時(shí)間的重要性。她建議我們根據(jù)每天的實(shí)際時(shí)間合理規(guī)劃作業(yè)量。比如,下課后可以先休息一下,吃點(diǎn)零食然后開(kāi)始做作業(yè)。而不是去打游戲或者看電視。這樣可以充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率?,F(xiàn)在我每天都會(huì)按照老師的建議來(lái)安排作業(yè)時(shí)間,這樣不僅作業(yè)能夠按時(shí)完成,還能有更多的時(shí)間進(jìn)行其他課外活動(dòng)。

第二場(chǎng)講座的主題是“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。這場(chǎng)講座使我對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣有了深刻的認(rèn)識(shí)。老師告訴我們,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的基礎(chǔ),而且學(xué)習(xí)習(xí)慣需要從小養(yǎng)成。她提到的一點(diǎn)是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上課之前,我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)一下課本內(nèi)容,對(duì)未學(xué)過(guò)的知識(shí)有個(gè)大致了解,這樣在上課時(shí)才能更好地理解和掌握。而且在課后及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),不斷次重復(fù),才能鞏固記憶。聽(tīng)完這堂講座后,我深有感觸,從那時(shí)起我開(kāi)始養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)這樣做確實(shí)可以提高我的學(xué)習(xí)效果。

通過(guò)這兩場(chǎng)講座,我明白了合理安排作業(yè)時(shí)間和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于小學(xué)與初中生的重要性。然而,制定計(jì)劃和形成習(xí)慣是一件不容易的事。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我覺(jué)得最好的方法是給自己設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo),然后為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,并堅(jiān)持去執(zhí)行。雖然一開(kāi)始可能會(huì)有些困難,但只要堅(jiān)持下去,時(shí)間久了,就會(huì)形成良好的習(xí)慣。

除了這兩個(gè)重要的方面,我還從講座中了解到了其他一些學(xué)習(xí)方法和技巧。比如,老師告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)我們可以用彩色筆注釋重點(diǎn)和難點(diǎn),這樣可以更加突出重要知識(shí)點(diǎn)。此外,老師還鼓勵(lì)我們要多與同學(xué)交流,共同進(jìn)步。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示,我決定以后要積極參與同學(xué)們的學(xué)習(xí)討論,互相幫助。

通過(guò)參加這兩場(chǎng)講座,我不僅學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和技巧,更重要的是明白了學(xué)習(xí)的重要性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成對(duì)我們學(xué)生的影響。只有在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的過(guò)程中,我們才能更好地掌握知識(shí),提高自己的能力。我會(huì)將這些講座中學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中,不斷努力,追求進(jìn)步。相信只要我們堅(jiān)持,我們一定能在學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績(jī)。

小學(xué)升初中心得篇三

軍訓(xùn),相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí),嚴(yán)格的作息時(shí)間,長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外,相信還會(huì)另有一番感受,我就是這樣。

當(dāng)我聽(tīng)到入職后的一項(xiàng)培訓(xùn)就是參加為期十天的軍訓(xùn)的時(shí)候,感覺(jué)很吃驚。畢業(yè)之后,軍訓(xùn)已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了,但又被重提之后,又變得如此熟悉,感覺(jué)不久之前軍歌還在耳邊回蕩。同時(shí)很激動(dòng),與六十多人,天南海北聚在一起,很難得!

軍訓(xùn)的前兩天就是拓展活動(dòng)。拓展活動(dòng)是我的初次經(jīng)歷,非常特別,同時(shí)非常期待。這種拓展活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)起了大家的參與熱情和好勝之心。我所在的團(tuán)體,大家非常團(tuán)結(jié),成績(jī)也很不錯(cuò)。在傳氣球比賽中獲得了勝利,在第二天的四個(gè)游戲中也在短時(shí)間內(nèi)完成了。在活動(dòng)過(guò)程中,大家都非常積極的發(fā)言行動(dòng),但是有時(shí)往往在統(tǒng)一意見(jiàn)中浪費(fèi)時(shí)間。我所在的小組,每個(gè)人都很有個(gè)性,很有想法,但是時(shí)間是很寶貴的,所以在頭一天的第二個(gè)游戲中,我們因?yàn)槔碚撚懻摱嘤趯?shí)踐,很后沒(méi)能成功。但是我們的小組也很善于總結(jié),所以在第二天的游戲中我們配合的很好。同時(shí)通過(guò)兩天的拓展活動(dòng),讓我們學(xué)會(huì)了寬容。只有互相寬容,才能達(dá)到默契配合,才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寬容讓彼此更快地凝聚在一起!

接下來(lái)的八天時(shí)間都是軍訓(xùn),比如站軍姿,練踏步、起步、正步走等等,還有擒敵拳,唱軍歌等等。在第三天,我們敬愛(ài)的朱老師和漂亮的杜老師離開(kāi)了我們。他們都是很好的人,毫不吝嗇的教給了我們很多他們積累的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),我們很感動(dòng)!特別是朱老師,在患病的情況下還十分認(rèn)真的進(jìn)行言傳身教,讓我們獲得了很多感動(dòng)的瞬間和開(kāi)心的時(shí)刻。他們的離開(kāi)雖然有點(diǎn)舍不得,但是他們的離開(kāi)也許是件好事,我們寧愿不做溫室的花朵而是要做一棵在野外經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的花草,這樣的我們才能茁壯成長(zhǎng)。第三天的軍訓(xùn),大家格外開(kāi)心,那就是我們可愛(ài)的宋教官的生日,我們特地為他舉行了一個(gè)生日會(huì)。我們見(jiàn)證了他與曹教官的友誼。大家齊聚一堂,開(kāi)心的吃,開(kāi)心的唱歌,開(kāi)心的笑,開(kāi)心的做游戲。

接下來(lái)的一天是理論課,我們穿著自己的便裝,感覺(jué)就是不一樣,每個(gè)人的特色都看在眼里。早上的理論課是由林老師教授的。利益以前也接觸過(guò),但是只限于課本。但是今天的不一樣,我們還實(shí)踐了一番,特別有意義,初次體會(huì)到了禮儀的魅力,發(fā)現(xiàn)今天的女生都特別優(yōu)雅美麗,男生們都特別帥氣,煥然一新。下午的有效溝通課,比較局限于理論,所以有點(diǎn)乏味,但是還是學(xué)到了不少東西。讓我們懂得了溝通在工作生活中的重要作用。

到第五天了,今天的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的。比較難忘的就是曹教官教的擒敵拳。擒敵拳每招每式都需要力度,雖然女生看上去比較柔弱,但是如果打的好,柔中帶剛也是一種美。男生如果打出氣勢(shì),打出力量,會(huì)特別好看。還有一件事也比較難忘,就是晚上的站軍姿。可以聽(tīng)到四周的蚊子一直嗡嗡作響,嘴唇被叮出了好大幾個(gè)胞,初次感覺(jué)對(duì)蚊子無(wú)能為力,任蚊子宰割。但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái)了,沒(méi)有一個(gè)人退出!

第六天了,軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)半,今天的訓(xùn)練內(nèi)容就是踏步、起步還有正步走,以及擒敵拳。所以今天過(guò)得比較平淡。

第七天的軍訓(xùn),我們送走了河北天瀾新能源有限公司企業(yè)軍訓(xùn)員工,他們與我們一樣也是來(lái)軍訓(xùn)的。雖然只有短短的六天相處時(shí)間,但是我們的友誼卻非常深厚。他們的閱兵儀式,每個(gè)人都很認(rèn)真,我們時(shí)不時(shí)會(huì)給與熱烈的掌聲。在朋友的歌聲中,很多人都哭了,是舍不得,是感動(dòng),或許還有其他的情愫在其中……不過(guò)天下沒(méi)有不散的宴席,很后我們目送著他們離開(kāi)了。晚上的電影——沖出亞馬遜,這是我第四回看了,但是依然很感動(dòng),中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái),當(dāng)然還有其中的聰明才智、幽默。

還有三天,我們就要離開(kāi)了。第八天的救助知識(shí)講座,令我們受益匪淺。很多事情需要我們從細(xì)節(jié)注意,能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣,相信自然災(zāi)害就會(huì)遠(yuǎn)離我們的生活。生命只有一次,的,所以是很寶貴的,我們必須好好珍惜,好好愛(ài)護(hù)!第九天的軍訓(xùn)令人難忘的就是田總的個(gè)人經(jīng)歷講座,雖然只有區(qū)區(qū)一個(gè)半小時(shí),但是那幾十年的經(jīng)歷充滿(mǎn)了坎坷,感動(dòng)、敬佩、欣慰種.種復(fù)雜感情縈繞在我們的心頭。永不言棄,是我們從田總身上學(xué)到的很寶貴的精神。在以后的生活工作中,我們也要繼承這樣的精神,相信成功總會(huì)眷顧堅(jiān)持付出的人!

難忘的軍訓(xùn)生活已經(jīng)過(guò)去了,但是很多東西我們帶走了,將為我們未來(lái)的路做好充足準(zhǔn)備!

初中作文軍訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)3

小學(xué)升初中心得篇四

作為家長(zhǎng),為了孩子的成長(zhǎng),我們常常需要進(jìn)行家教。尤其是在小學(xué)和初中階段,父母的家教起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過(guò)多年的家教經(jīng)驗(yàn),我深刻體會(huì)到了許多重要的心得和體會(huì)。

首先,我發(fā)現(xiàn),與孩子進(jìn)行良好的溝通是家教的基礎(chǔ)。孩子正處于成長(zhǎng)期,他們對(duì)世界的認(rèn)知和理解都與成人不同,因此很容易產(chǎn)生矛盾。而我們作為家長(zhǎng),必須要有耐心傾聽(tīng)他們的煩惱和問(wèn)題,理解他們的困惑,并給予積極的回應(yīng)。同時(shí),我們也要教會(huì)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的想法和需求,這樣才能有效地解決問(wèn)題,建立起良好的家庭氛圍。

其次,我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。小學(xué)和初中是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們要教育孩子養(yǎng)成每天定時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣,告訴他們學(xué)習(xí)的重要性,并提醒他們合理安排時(shí)間,高效利用時(shí)間。此外,我們還要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)他們多讀書(shū)、多寫(xiě)作、多思考,從而培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

再次,家庭要給孩子提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)極其重要。我發(fā)現(xiàn),孩子只有在一個(gè)沒(méi)有干擾、能集中注意力的環(huán)境中才能更好地學(xué)習(xí)。因此,我們要根據(jù)孩子的需要,提供一個(gè)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)空間,為他們營(yíng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí),我們也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排他們的學(xué)習(xí)時(shí)間和課外活動(dòng),確保他們能夠在舒適的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。

此外,家教不應(yīng)該只注重學(xué)業(yè),還應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。在忙碌的學(xué)習(xí)之余,孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)。因此,我們要幫助孩子找到適合自己的興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)他們參加各種有益身心發(fā)展的活動(dòng)。這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果,還能幫助他們發(fā)展積極的人生態(tài)度和健康的心理狀態(tài)。

最后,我認(rèn)為,父母在家庭教育中的榜樣作用不可忽視。孩子是最好的模仿者,他們會(huì)從我們身上學(xué)到很多東西。因此,我們不能要求孩子遵循我們的教育理念,而自己卻做出相反的行為。我們必須以身作則,用我們的行動(dòng)告訴孩子什么是正確的,什么是值得學(xué)習(xí)的。只有以良好的榜樣引導(dǎo)孩子,才能讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更好地樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。

總結(jié)起來(lái),家教對(duì)于小學(xué)生和初中生的成長(zhǎng)起著重要的作用。通過(guò)與孩子的良好溝通,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,注重身心健康,以及成為良好的榜樣,我們可以幫助孩子建立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,我們必須認(rèn)真對(duì)待家教這一重要的任務(wù),與孩子一起成長(zhǎng),共同創(chuàng)造美好的明天。

小學(xué)升初中心得篇五

近期,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于小學(xué)與初中教育的講座。這次講座的主題涵蓋了教育理念、教學(xué)方法以及家校合作等方面,讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

首先,講座中的教育理念給我留下深刻印象。講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的重要性。與傳統(tǒng)的重視書(shū)本知識(shí)不同,小學(xué)與初中階段更應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、思維能力和問(wèn)題解決能力。課堂不應(yīng)該成為教師的獨(dú)唱,而是應(yīng)該成為學(xué)生發(fā)揮自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考的舞臺(tái)。這一理念讓我明白了作為教育者的責(zé)任,不僅要教書(shū)育人,更要培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的個(gè)體。

其次,講座中的教學(xué)方法給我啟迪良多。講座提出了一系列有效的教學(xué)方法,如啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。這些教學(xué)方法通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,提高了他們的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教育中,學(xué)生往往被動(dòng)接受知識(shí),缺乏主動(dòng)性。而現(xiàn)在,我們應(yīng)該更多地鼓勵(lì)學(xué)生思考、提問(wèn)和參與,培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這不僅有助于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展,還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和個(gè)人品質(zhì)。

此外,講座還強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。教育不僅僅是學(xué)校的事,更是家庭和學(xué)校緊密合作的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí),與教師協(xié)作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展問(wèn)題。教育家庭聯(lián)動(dòng),形成良好的教育環(huán)境,才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)這次講座,我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)在教育中的重要性,我們應(yīng)該與家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制,共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。

最后,這次講座也給了我反思與改進(jìn)的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到圍繞學(xué)生發(fā)展為中心是教育事業(yè)的目標(biāo),而不僅僅局限于滿(mǎn)足考試要求。在今后的教育教學(xué)中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,激發(fā)他們的興趣和熱情。同時(shí),我也會(huì)與家長(zhǎng)積極密切地合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。通過(guò)與同事的交流與分享,我也將不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念,為學(xué)生的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和支持。

總之,這次有關(guān)小學(xué)與初中講座給了我很多新的思考和啟發(fā)。教育不僅僅局限于課本知識(shí)的傳授,更需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)。同時(shí),家庭與學(xué)校的合作是教育事業(yè)的基石,只有共同努力,才能打造一個(gè)良好的教育環(huán)境。通過(guò)這次講座,我相信我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育改革的要求,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

小學(xué)升初中心得篇六

隨著時(shí)間的推移,小學(xué)生不知不覺(jué)地已經(jīng)長(zhǎng)大了,迎來(lái)了初中學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)。新的環(huán)境、新的科目、新的老師,我們的小學(xué)生有許多心得體會(huì)需要分享。本篇文章將從學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我管理、學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣、課外活動(dòng)五個(gè)方面探討小學(xué)生的初中學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一段:合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率

初中學(xué)習(xí)有許多新的科目,需要掌握更多的知識(shí),小學(xué)時(shí)期在學(xué)習(xí)計(jì)劃上或許沒(méi)有太多的選擇余地,但是進(jìn)入初中后,家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也逐漸放手,這時(shí),我們需要自己負(fù)責(zé)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,我們需要考慮自己的空余時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)的難度、課后自習(xí)等因素,根據(jù)自己的實(shí)際情況制定出一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我們也要具備調(diào)整計(jì)劃的能力,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們能夠更好地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,為更好地完成學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段:高效自我管理,培養(yǎng)自律精神

在初中學(xué)習(xí)中,我們不僅需要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,更需要高效自我管理。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),課堂是他們接觸知識(shí)的主要場(chǎng)所,但進(jìn)入初中后,隨著課程的增多,我們需要更多的時(shí)間安排在課外自習(xí)上。自習(xí)時(shí),我們不能像小學(xué)時(shí)期那樣,依賴(lài)?yán)蠋煹亩酱俸捅O(jiān)管,需要自己較早地進(jìn)入自習(xí)狀態(tài),合理安排時(shí)間,學(xué)會(huì)自我管理。同時(shí),我們也需要培養(yǎng)自律的品質(zhì),無(wú)論是守時(shí)、守紀(jì)律、做到高效還是控制自己的情緒,都需要自己有足夠的忍耐力和自制力。高效自我管理和自律精神是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,這也是小學(xué)生進(jìn)入初中后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力。

第三段:正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果

初中的學(xué)習(xí)方式與小學(xué)不同,我們需要迅速適應(yīng)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)方法方面,小學(xué)生可以通過(guò)刻意練習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)和自我總結(jié)等方式探索自己喜歡的學(xué)習(xí)方法。有些同學(xué)可能喜歡重復(fù)背誦,有些同學(xué)則更愿意通過(guò)理解、概括和歸納來(lái)加深印象。無(wú)論選擇哪種學(xué)習(xí)方法,我們都需要注意學(xué)習(xí)效果,放棄低效的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持高效、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式。比如,在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí),我們可以通過(guò)看書(shū)、寫(xiě)作和自主閱讀等方式提高語(yǔ)文水平;在數(shù)學(xué)上,我們可以通過(guò)刻意練習(xí)、明確公式、解題技巧等來(lái)摸索自己的學(xué)習(xí)方法。選擇合適的學(xué)習(xí)方法,能幫助我們更快、更好地學(xué)習(xí)到知識(shí)。

第四段:良好的思維習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展

初中學(xué)習(xí)需要不斷地拓展自己的思維方式,培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。這意味著我們需要改善自己的思維方式,擺脫機(jī)械化、單一化的思考模式,促進(jìn)自己的學(xué)業(yè)發(fā)展。小學(xué)生需要從邏輯思考、自主思考到批判性思考、創(chuàng)造性思維等方面進(jìn)行了解和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)展自己的思維能力,為日后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。良好的思維習(xí)慣可以幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)、提高學(xué)習(xí)成果,并在實(shí)踐中不斷提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

第五段:適當(dāng)參與課外活動(dòng),豐富自我人格

初中生活除了學(xué)習(xí),還有許多課外活動(dòng)可以參與。適當(dāng)參加課外活動(dòng)是非常必要的,不僅可以緩解學(xué)業(yè)壓力,還能夠拓展自己的交際圈,在活動(dòng)中結(jié)交新的朋友。同時(shí),課外活動(dòng)也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的一個(gè)非常好的平臺(tái),許多本以為不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域也會(huì)在參加活動(dòng)中慢慢得到鍛煉和發(fā)展。不過(guò)我們也要注意,參加課外活動(dòng)不能影響到正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃和自主管理,這需要我們協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的關(guān)系,以達(dá)到最好的效果.

總結(jié):

初中是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)方法和品質(zhì)在這一階段將得以深化和提高。在學(xué)習(xí)計(jì)劃、自我管理、學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣和課外活動(dòng)方面,小學(xué)生需要逐步提高自己的能力,為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)努力,相信每一個(gè)小學(xué)生都能在初中學(xué)習(xí)中取得不錯(cuò)的成果,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

小學(xué)升初中心得篇七

近日,我校舉辦了一系列關(guān)于小學(xué)與初中學(xué)習(xí)的講座,參加的同學(xué)大有所獲。在此,我將分享自己的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所啟示。

首先,我所參加的講座中,最有收獲的是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座。學(xué)習(xí)方法直接決定了我們的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)聽(tīng)講座我了解到了不同的學(xué)習(xí)方法,比如,有的同學(xué)喜歡背誦,有的同學(xué)喜歡講解,還有的同學(xué)喜歡用圖表進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)講座使我明白到學(xué)習(xí)方法的選擇既要根據(jù)自身的特點(diǎn)和喜好,也要根據(jù)學(xué)科的不同進(jìn)行調(diào)整。這樣,我們就能更高效地學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次,關(guān)于如何處理家庭與學(xué)習(xí)的關(guān)系的講座給我留下深刻印象。小學(xué)生活多為家人所安排,課余時(shí)間也常常有各種興趣班要去上。而初中生則需要更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。這樣的差異在家庭與學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)上給予我們一定困擾。講座中提到了一些解決方法,比如學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,盡量減少課余班的參加等。我覺(jué)得這些建議都對(duì)我們非常有幫助,我們可以在日常生活中加以嘗試、改進(jìn)。

與此同時(shí),關(guān)于社交和溝通能力的講座也引起了我的興趣。講座中提到,社交和溝通能力在學(xué)習(xí)以外的事務(wù)中同樣重要。通過(guò)與同學(xué)們互動(dòng),我了解到了如何與人合作、如何表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有幫助,以后的學(xué)習(xí)生活中我將更加注重與他人的交流,培養(yǎng)良好的社交能力。

此外,我還參加了一次關(guān)于時(shí)間管理的講座。時(shí)間管理是學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在聽(tīng)了這次講座之后,我認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃和利用時(shí)間的重要性。在生活中,我們常常感覺(jué)時(shí)間不夠用,這讓學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)變得吃力。講座中提到的一些時(shí)間管理技巧對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用。比如,設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理規(guī)劃時(shí)間等等。我決定將這些方法應(yīng)用到我日常的學(xué)習(xí)和生活中,來(lái)更好地安排時(shí)間,提高效率。

最后,我覺(jué)得這些講座的意義不僅僅在于學(xué)習(xí)知識(shí),更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)參加這些講座,我們能夠更全面地了解學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

總之,通過(guò)參加小學(xué)與初中講座,我對(duì)學(xué)習(xí)方法、家庭與學(xué)習(xí)的關(guān)系、社交與溝通能力、時(shí)間管理等方面有了更深入的理解。這些講座為我們提供了一些具體的方法和建議,使我們更加懂得如何高效地學(xué)習(xí)、如何合理地安排時(shí)間。我相信,這些經(jīng)驗(yàn)和方法在我們的將來(lái)也會(huì)派上很大的用場(chǎng)。希望我們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷進(jìn)取,為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

小學(xué)升初中心得篇八

在小學(xué)階段,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是比較自由、開(kāi)心和愉悅的,但我們也知道,隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)面臨更多的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)壓力,那么如何應(yīng)對(duì)初中學(xué)習(xí)的問(wèn)題呢?在我初中三年的學(xué)習(xí)生涯中,我獲得了一些有用的經(jīng)驗(yàn)和技巧,可以幫助我更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二段:調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)

初中是個(gè)新的環(huán)境,我們需要適應(yīng)新的授課方式,學(xué)習(xí)方法以及時(shí)間安排。我們需要調(diào)整我們的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)效率。首先, 在上課時(shí),我們需要保持專(zhuān)注和集中注意力,學(xué)會(huì)認(rèn)真記錄老師講的重點(diǎn)。其次, 我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理規(guī)劃時(shí)間,將學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊而有序地安排。最后, 我們需要注意在學(xué)習(xí)中合理安排課間休息時(shí)間,在繁重的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)胤潘伞?/p>

第三段:拓寬學(xué)科視野

初中學(xué)習(xí),不僅需要學(xué)會(huì)更好地學(xué)習(xí),還需要拓寬自己的學(xué)科視野。在這個(gè)過(guò)程中,我們不應(yīng)該只關(guān)注自己的擅長(zhǎng)學(xué)科,還應(yīng)該踏入其他領(lǐng)域,挑戰(zhàn)自己的不足。我們可以通過(guò)課外活動(dòng)小組或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)各種學(xué)科的了解,不定期地參與競(jìng)賽,在各個(gè)學(xué)科上有所斬獲,使自己的學(xué)科視野更為寬廣。

第四段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

在初中階段的學(xué)習(xí),個(gè)人自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。我們需要學(xué)會(huì)自覺(jué)地完成作業(yè),自己預(yù)習(xí)課程,了解各科的參考資料和學(xué)習(xí)資源,以此提高個(gè)體能力。同時(shí),我們還需要清晰地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)優(yōu)劣勢(shì),尋求更為科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,加深自己的學(xué)習(xí)印象。多樣化的學(xué)習(xí)樣式和主動(dòng)的學(xué)習(xí)形式,也可以幫助我們更好地掌握各種學(xué)科的知識(shí)。

第五段:不斷進(jìn)取,積極拓展

結(jié)論:

初中是我們學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)里程碑,它標(biāo)志著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)入一個(gè)新階段。對(duì)初中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)的總結(jié),可以幫助我們更好地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)調(diào)整。不論是在學(xué)科視野的拓寬,自主學(xué)習(xí)中的自我夯實(shí),還是在個(gè)人能力和人際能力的培養(yǎng),我們都應(yīng)該勇敢前行,不斷進(jìn)取,讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路中跨出自信的步伐。

小學(xué)升初中心得篇九

小學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的一段重要經(jīng)歷,而初中則是小學(xué)生活的延續(xù)和發(fā)展。作為一位小學(xué)生畢業(yè),步入初中,這段過(guò)渡期的生活經(jīng)歷無(wú)疑是對(duì)我們學(xué)生成長(zhǎng)的一次重大考驗(yàn)。在這段過(guò)程中,我深深地體會(huì)到了小學(xué)和初中的轉(zhuǎn)變,以及自己所需要具備的素質(zhì)和心態(tài)。

第二段:對(duì)小學(xué)的回憶。

小學(xué)是我人生中非常難忘的一段時(shí)光,班主任和老師們把我當(dāng)成自己的孩子一樣細(xì)心照顧,讓我感受到了親情。課堂上,他們會(huì)引導(dǎo)我們思考、發(fā)問(wèn)、互動(dòng),讓我們能夠從互動(dòng)中學(xué)習(xí)到知識(shí)。在我意識(shí)到自己已經(jīng)開(kāi)始走上初中生涯的時(shí)候,內(nèi)心充滿(mǎn)了不舍和有些惋惜,因?yàn)槲乙呀?jīng)要離開(kāi)了輔導(dǎo)老師們的呵護(hù)和關(guān)心,留下的也只有我自己的學(xué)業(yè)與面對(duì)未來(lái)的壓力。

剛開(kāi)始進(jìn)入初中,我感到了很大的沖擊,一切都變了。有著嚴(yán)格的教學(xué)方法和學(xué)科設(shè)置,我們需要更加主動(dòng)地去負(fù)責(zé)自己的學(xué)業(yè)。每個(gè)科目的知識(shí)點(diǎn)也增加了許多,大量的背誦與積累工作帶來(lái)的負(fù)擔(dān)也增加了許多。而在尋找組織和加入社交圈方面,我也遇到了許多困難,良好的人際關(guān)系也需要自己努力去打造。

第四段:克服困難。

就在我感到無(wú)助的時(shí)候,我在老師和家長(zhǎng)的幫助下,逐漸意識(shí)到了我所要具備的素質(zhì)和心態(tài)。我?guī)е斑M(jìn)的決心學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn),主動(dòng)與同學(xué)溝通,加入社團(tuán)活動(dòng),找到了自己的興趣和出路。在家庭和班級(jí)中,我也開(kāi)始意識(shí)到了責(zé)任感,并且努力去履行。這一切的表現(xiàn)和努力也在生活中不斷被肯定,我感到了前進(jìn)中的動(dòng)力和幸福。

第五段:總結(jié)。

隨著成長(zhǎng)的越來(lái)越明顯,我越發(fā)明確自己所要走的方向與目標(biāo),有了足夠的自信和勇氣去面對(duì)未來(lái)。初中生活中的遭遇和親身體驗(yàn)讓我深深感受到了自身的成長(zhǎng),以及需要涵養(yǎng)的品質(zhì)和心態(tài)。我相信這份經(jīng)歷也會(huì)一直伴隨著我,成為我人生的寶貴財(cái)富。

小學(xué)升初中心得篇十

初中階段,我參加了一次小學(xué)時(shí)政大賽,這是我第一次接觸到有關(guān)時(shí)政的知識(shí),給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次比賽,我不僅加深了對(duì)時(shí)政的理解,而且還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先,這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)政知識(shí)的重要性。在小學(xué)時(shí),我們的知識(shí)主要集中在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等學(xué)科上,對(duì)政治的了解相對(duì)較少。但是,在中學(xué)階段,時(shí)政知識(shí)漸漸成為我們學(xué)習(xí)的一部分。通過(guò)參加這次時(shí)政大賽,我意識(shí)到時(shí)政知識(shí)不僅涵蓋了國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面,還與我們的生活息息相關(guān)。了解時(shí)政不僅可以幫助我們更好地理解國(guó)家的政策和發(fā)展方向,還可以拓寬我們的視野,培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。

其次,參加這次比賽讓我感受到了學(xué)習(xí)的重要性。為了在比賽中取得好的成績(jī),我不得不加倍努力地學(xué)習(xí),不僅要掌握時(shí)政的基本知識(shí),還要了解各種時(shí)事新聞和事件的背景和發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)廣泛閱讀報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等多種資料,我對(duì)時(shí)政的了解得到了大幅度提高。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),但也是一個(gè)機(jī)會(huì),我深刻體會(huì)到了只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己的能力。

再次,這次比賽讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在參加比賽的過(guò)程中,我和我的隊(duì)友們必須密切合作,共同研究和討論各種時(shí)政問(wèn)題。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),我們要善于發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,互相協(xié)助,共同進(jìn)步。我們通過(guò)相互討論、相互學(xué)習(xí),不斷完善自己的答題技巧和表達(dá)能力。這次合作經(jīng)歷讓我學(xué)到了如何與他人合作、如何協(xié)調(diào)資源、如何樹(shù)立集體榮譽(yù)感,這些對(duì)我以后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起著重要的作用。

最后,這次比賽也讓我意識(shí)到自身的不足之處。在初次參加時(shí)政大賽時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)很多時(shí)政知識(shí)了解不深入,對(duì)一些時(shí)事新聞和事件的理解也比較膚淺。這使我認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠充分,需要不斷加深學(xué)習(xí)。同時(shí),比賽中的緊張氣氛也讓我注意到自己的表達(dá)能力和應(yīng)變能力有待提高。因此,我制定了相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),提高自己的能力,以更好地適應(yīng)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之,參加小學(xué)時(shí)政大賽是我初中時(shí)期寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次比賽,我認(rèn)識(shí)到時(shí)政知識(shí)的重要性,體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白了自身的不足之處。這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)將伴隨著我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),成為我不斷努力進(jìn)步的動(dòng)力和目標(biāo)。

小學(xué)升初中心得篇十一

早晨,我來(lái)到了金山三中校區(qū)的門(mén)口。望著這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校,我的心里覺(jué)得很不自在,感到茫然和無(wú)助,不知是激動(dòng)還是恐懼,不想跨入校門(mén),頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門(mén)口來(lái)回徘徊著,遲遲沒(méi)敢踏入校園,但最后,鼓起勇氣,和同學(xué)們一同步入校園。

我們隨著人潮,沿著綠蔭小道,穿過(guò)寬闊的走廊,懷著忐忑不安的心來(lái)到了期待已久的宣傳欄,得知了自己所被分到的班級(jí)。我和同學(xué)們一起上樓,找到了自己的班級(jí)--七年五班。

我和同學(xué)們一起順梯而下,來(lái)到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著,在校園內(nèi)就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于,我們找到了保管室,心想就可以領(lǐng)到課桌椅了,可事與愿違的是保管室的門(mén)竟沒(méi)有開(kāi)。之后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓,領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重,我們像螞蟻抬大米一樣三步一停,五步一歇,一波三折后,我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿(mǎn)頭大汗,但是能為班級(jí)獻(xiàn)一份力,我們打從心里感到高興。

一眨眼,一個(gè)上午就悄悄地過(guò)去了。我結(jié)識(shí)了新的同學(xué),接觸了新的老師,找到了一條新的起跑線(xiàn)。初中是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),面對(duì)初一的生活,我將滿(mǎn)腔熱情,昂首闊步,邁向自己的青春大門(mén),向著自己的人生目標(biāo)努力!

小學(xué)升初中心得篇十二

初中生活以來(lái),我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)中的許多問(wèn)題,有些是小學(xué)時(shí)未曾關(guān)注的,有些則是小學(xué)時(shí)無(wú)法理解的。在這個(gè)時(shí)期,我不僅學(xué)到了許多新知識(shí),也意識(shí)到了學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些關(guān)于初中學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段:正確的學(xué)習(xí)方法

初中學(xué)習(xí)需要采用正確的方法。在小學(xué)時(shí),我們大多數(shù)人都是在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí),幾乎沒(méi)有建立自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。然而在初中學(xué)習(xí)中,老師不再像小學(xué)時(shí)那樣手把手地教我們每個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是讓我們自主學(xué)習(xí)。這就需要我們采用更加高效的學(xué)習(xí)方法,如建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃、注重課外閱讀等。我認(rèn)為,初中階段的學(xué)習(xí),最重要的一點(diǎn)就是要建立自主學(xué)習(xí)的能力。

第三段:多元的學(xué)科知識(shí)

初中學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)科知識(shí)的要求比較高,涉及的知識(shí)范圍更廣更深。在小學(xué)時(shí),我們學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較單一,只要掌握了基本的語(yǔ)數(shù)外,就可以應(yīng)付中考了。然而,到了初中,不同科目的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系更加緊密,對(duì)于整體水平的要求也更高。這就需要我們有一定的綜合、理解和應(yīng)用知識(shí)的能力。所以,要想成為全面發(fā)展的人,需要注重各個(gè)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)。

第四段:交流和溝通

在初中學(xué)習(xí)中,多交流和溝通是增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的重要因素。在班級(jí)和社交圈中,可以積極參與,表達(dá)自己的思想、觀(guān)點(diǎn)和感受,相互鼓勵(lì)和支持。同時(shí),也可以向老師和同學(xué)請(qǐng)教和求助,以便更好地掌握知識(shí)和提高成績(jī)。這種開(kāi)放式的溝通可以使我們更加愉快地度過(guò)初中生活,也是我們未來(lái)在社會(huì)工作和交流中必須具備的能力。

第五段:總結(jié)

通過(guò)初中學(xué)習(xí)這幾年的經(jīng)驗(yàn),我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,只有不斷積累和感悟,才能夠更好地向前發(fā)展。初中階段是人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它標(biāo)志著我們走向了成年的門(mén)檻。在這段時(shí)間里,不僅要注重學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,更要認(rèn)真探索自己、發(fā)掘自己的潛能,培養(yǎng)自己的自理、自立和自信能力,為人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)升初中心得篇十三

一眨眼為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了,留給我們的是辛,酸,苦,辣和我們永恒的記憶。結(jié)束并不意味著句號(hào),而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)。需要我們努力的日子還很長(zhǎng),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。

灼熱的大地,火辣辣的陽(yáng)光,汗流浹背的學(xué)生,構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線(xiàn)”,若大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化,縮小,直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲(chóng)流淌的汗水,酸痛的四肢,我們并不在乎,在乎的是我們學(xué)到了什么,學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚,需要用汗水和毅力去交換,吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富,強(qiáng)壯的體魄,雷厲風(fēng)行的作風(fēng),和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!

小學(xué)升初中心得篇十四

小學(xué)時(shí)我參加了一次心儀已久的時(shí)政大賽,在這次比賽中,我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。進(jìn)入初中后,我也積極參與時(shí)政學(xué)習(xí)和思考,這給了我新的啟示和體會(huì)。通過(guò)這篇文章,我想分享一下自己在小學(xué)時(shí)政大賽和初中時(shí)政學(xué)習(xí)中得到的心得體會(huì)。

第一段:小學(xué)時(shí)政大賽的經(jīng)歷帶給我的啟示

在小學(xué)時(shí),我對(duì)時(shí)政大賽充滿(mǎn)了期待。這個(gè)比賽為我們提供了一個(gè)了解國(guó)家大事的機(jī)會(huì)。在參賽過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)、思考和表達(dá)的重要性。為了更好地準(zhǔn)備比賽,我開(kāi)始關(guān)注新聞,閱讀相關(guān)書(shū)籍和參加輔導(dǎo)班。我發(fā)現(xiàn),僅僅了解一個(gè)事件的表面是不夠的,需要深入了解與其相關(guān)的方方面面。我也學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將我所了解的知識(shí)清晰地表達(dá)出來(lái)。參加時(shí)政大賽不僅提高了我的知識(shí)水平,還培養(yǎng)了我的邏輯思維和表達(dá)能力。

第二段:時(shí)政學(xué)習(xí)在初中的重要性

進(jìn)入初中后,我逐漸意識(shí)到時(shí)政學(xué)習(xí)的重要性。在這個(gè)階段,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更加深入的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等知識(shí),這些內(nèi)容與時(shí)政密切相關(guān)。時(shí)政學(xué)習(xí)讓我明白了國(guó)家大事與我們的生活息息相關(guān),它們會(huì)直接影響到我們的發(fā)展和未來(lái)。了解時(shí)政可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)變革,了解國(guó)情民情,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)良好的公民意識(shí)。

第三段:時(shí)政學(xué)習(xí)對(duì)我的影響

通過(guò)參與時(shí)政學(xué)習(xí),我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事,積極表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和看法。我開(kāi)始主動(dòng)尋找有關(guān)時(shí)政的書(shū)籍和文章,并經(jīng)常討論與同學(xué)們進(jìn)行討論和分享。這樣的交流讓我不僅能夠了解到不同的觀(guān)點(diǎn),還能夠提高自己的思考能力和溝通表達(dá)能力。此外,我也開(kāi)始注意收聽(tīng)和觀(guān)看新聞,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),以便在未來(lái)能夠更好地理解和思考這些問(wèn)題。

第四段:參與時(shí)政討論的重要性

在初中,我發(fā)現(xiàn)積極參與時(shí)政討論對(duì)個(gè)人的發(fā)展也有很大的幫助。通過(guò)與同學(xué)們進(jìn)行討論,我能夠收集到更多的信息和觀(guān)點(diǎn),拓寬自己的思維。同時(shí),在與同學(xué)們交流的過(guò)程中,我也提出了一些自己的獨(dú)到見(jiàn)解,得到了認(rèn)可和鼓勵(lì)。這讓我更加自信,也更加愿意參與到社會(huì)問(wèn)題中去思考和解決問(wèn)題。

第五段:時(shí)政學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)的意義和展望

時(shí)政學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展,更是為了更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。通過(guò)時(shí)政學(xué)習(xí),我希望能夠了解到社會(huì)的矛盾和問(wèn)題,并在未來(lái)能夠成為解決這些問(wèn)題的一份子。我希望通過(guò)自己的努力,能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)的發(fā)展盡自己的力量。未來(lái),我也希望繼續(xù)參與到時(shí)政的學(xué)習(xí)和思考中,通過(guò)了解國(guó)情民情,提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí),成為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

通過(guò)參與小學(xué)時(shí)政大賽和初中的時(shí)政學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)家大事有了更加深入的了解,也培養(yǎng)了自己的思考和表達(dá)能力。時(shí)政學(xué)習(xí)既是為了自我發(fā)展,也是為了更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和思考,我能夠在未來(lái)成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的公民,為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

小學(xué)升初中心得篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注時(shí)政,而小學(xué)時(shí)政大賽則成為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)事敏感性和社會(huì)責(zé)任感的一種有效途徑。我曾參加過(guò)小學(xué)時(shí)政大賽,這種經(jīng)歷對(duì)我初中時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是我對(duì)從小學(xué)時(shí)政大賽中獲取的經(jīng)驗(yàn)與感悟的總結(jié)和思考。

首先,小學(xué)時(shí)政大賽提高了我對(duì)時(shí)事的關(guān)注度和了解的深度。在準(zhǔn)備參加比賽的過(guò)程中,我不僅要了解政治經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,還需要涉及國(guó)際國(guó)內(nèi)的熱點(diǎn)新聞。這使我從小培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)的敏感性和關(guān)注度。相比其他小學(xué)生,我更能站在一個(gè)成年人的視角去看待問(wèn)題,而不僅僅是停留在個(gè)人感受上。這種對(duì)時(shí)事的關(guān)注和了解,對(duì)我初中時(shí)期的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極的推動(dòng)作用。

其次,小學(xué)時(shí)政大賽加強(qiáng)了我的表達(dá)能力和思維能力。在參加比賽的過(guò)程中,我們需要學(xué)習(xí)如何組織語(yǔ)言和思維,如何用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。比賽還要求我們具備應(yīng)對(duì)提問(wèn)和辯論的能力,這加強(qiáng)了我們的邏輯思維和辯證思維的發(fā)展。通過(guò)與其他同學(xué)比拼,我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn),如何有效地爭(zhēng)辯和反駁。這些能力不僅在初中時(shí)期的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了作用,也對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。

再次,小學(xué)時(shí)政大賽培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)和理解。雖然是個(gè)人參加比賽,但為了更好地備戰(zhàn),我經(jīng)常與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論。我們會(huì)互相幫助、互相鼓勵(lì),共同完善自己。這種合作和團(tuán)隊(duì)精神讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也使我學(xué)會(huì)了如何與他人合作和相處。這種意識(shí)和能力在初中階段更是必不可少,因?yàn)槲覀兂3P枰c他人進(jìn)行合作和協(xié)調(diào),無(wú)論是在班級(jí)的課堂活動(dòng)還是社團(tuán)的項(xiàng)目中。

此外,小學(xué)時(shí)政大賽激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求的熱情。在參加比賽的過(guò)程中,我意識(shí)到知識(shí)是無(wú)限的,我們永遠(yuǎn)學(xué)不完。每一次準(zhǔn)備比賽,我都會(huì)不斷地探索和學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,并且希望能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中。這種學(xué)習(xí)的熱情和探索精神為我初中的學(xué)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。我樂(lè)于接觸新的知識(shí),對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,從而獲得了更多的收獲和成就。

綜上所述,小學(xué)時(shí)政大賽對(duì)我初中時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。它提高了我對(duì)時(shí)事的關(guān)注度和了解的深度,增強(qiáng)了我的表達(dá)能力和思維能力,培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力,并激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求的熱情。通過(guò)從小學(xué)時(shí)政大賽中獲取的這些經(jīng)驗(yàn)與感悟,我相信我在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能有所突破和成長(zhǎng)。

小學(xué)升初中心得篇十六

作為一名初中生,不斷地面對(duì)著學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn),難免會(huì)經(jīng)歷起伏、疲勞和挫敗,但也正因如此,我漸漸地理解到了學(xué)生時(shí)期的學(xué)習(xí)方式和思維模式。從小學(xué)到初中,我收獲了許多有用的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟,對(duì)此進(jìn)行歸納總結(jié),以期幫助正在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的同學(xué)們,更好地應(yīng)對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

第一段,關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度。 學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的重要關(guān)鍵。最重要的是有自信的態(tài)度。自信的有時(shí)即使知識(shí)不如別人,但也可以比別人做得好,這是自信和拼勁的力量。其次是保持良好的心態(tài),平時(shí)多與同學(xué)討論,找到一起探討的伙伴,互相交流,共同進(jìn)步。不要害怕挑戰(zhàn)和失敗,挫敗感是生命學(xué)習(xí)路途的常態(tài),但一定要堅(jiān)持不懈,不放棄!

第二段,關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃。 有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助你不斷前進(jìn)。制定一個(gè)合理的計(jì)劃,按照一定的規(guī)劃來(lái)分配時(shí)間,各方面的學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)和休息都應(yīng)該有相應(yīng)的時(shí)間。同時(shí),和家長(zhǎng)、老師溝通,獲得關(guān)于學(xué)習(xí)進(jìn)展的反饋,改進(jìn)計(jì)劃,并做好相應(yīng)的調(diào)整。堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行,不偷懶、不拖延、不抄襲,是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

第三段,關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)過(guò)程中,方法和策略也是極為重要的。不要僅僅依賴(lài)課堂所學(xué),要自主學(xué)習(xí)和閱讀,有自己的想法和思維。做好筆記,經(jīng)常復(fù)習(xí),掌握學(xué)科的核心知識(shí)和技能。其中,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科,多讀書(shū)、多背誦,可以提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng),積累常識(shí)、汲取感悟,更能拓展視野,增強(qiáng)自己的情感表達(dá)能力。

第四段,關(guān)于合理時(shí)間安排。 初中學(xué)習(xí)異常緊張,需要很多的時(shí)間和耐心。要學(xué)會(huì)如何合理安排自己的時(shí)間,有計(jì)劃地做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和練習(xí)。有時(shí)候,也要有耐心做好一件事情,不能急于求成,認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)課程的內(nèi)容,尤其是一些重點(diǎn)知識(shí)。還要記得,即使在為考試作準(zhǔn)備的時(shí)候,也不要忘了做一些領(lǐng)域之外的事情,比如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、游戲,鍛煉自己的身心健康,保持身體和心靈的平衡。

第五段,關(guān)于夢(mèng)想與目標(biāo)。學(xué)習(xí)的當(dāng)下,很容易失去方向和動(dòng)力,產(chǎn)生負(fù)面情緒。在這時(shí),有一個(gè)明確的夢(mèng)想是很重要的。有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們更好地理解自己的目標(biāo)。但重要的事情是充分意識(shí)到,目標(biāo)不是為了追求成功或成就而存在的,而是為了追求自己內(nèi)心的渴望和熱情。其他所有的東西都是隨之而來(lái)的副產(chǎn)品。

作為一名初中生,這些思考和感悟已經(jīng)慢慢融入了我的學(xué)習(xí)日程和生活安排中。我對(duì)這些體會(huì)都非常深刻,希望能夠和更多的小學(xué)生分享。當(dāng)然,在你的學(xué)習(xí)路上,還會(huì)有更多的經(jīng)歷和感悟等待著你去發(fā)掘。但有意識(shí)地調(diào)整自己的態(tài)度,遵循科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃,積極拓展自己的興趣和愛(ài)好,一定會(huì)讓你的學(xué)習(xí)之旅更加充實(shí)和有樂(lè)趣!

小學(xué)升初中心得篇十七

營(yíng)長(zhǎng)為見(jiàn)證一下我們這幾天的訓(xùn)練成果,便組織我們下午在草地上站立20分鐘。這天下午很快就到了,我們一個(gè)個(gè)拖著疲憊的身軀走向草地,站起了20分鐘的軍姿。我一開(kāi)始感覺(jué)還沒(méi)什么,可慢慢的`,特別是在最后,我總覺(jué)得我的臏骨長(zhǎng)在后面,都可以向后彎了,那感覺(jué)真難受,我都快堅(jiān)持不住了。我一向做事拖拖拉拉,這可不是個(gè)好習(xí)慣,可沒(méi)有想到今天卻派上了用場(chǎng):“等一下再坐下啦!”這個(gè)聲音一直在我心中響起,果然,我真的堅(jiān)持了下來(lái)。

軍訓(xùn)生活就象我們平時(shí)的生活,有苦必有甜。在軍訓(xùn)的這幾天里,我們也玩了許多的游戲,最有趣的便是劃船了。那天,我們到了水塘邊,先聽(tīng)教官講安全事項(xiàng),可我的心早就飛到好遠(yuǎn)了。當(dāng)教官說(shuō)我們可以開(kāi)始劃船了,我才回過(guò)神來(lái)。我們都急匆匆地穿好救生衣,一個(gè)接一個(gè)地上了船。一開(kāi)始,我還以為劃船是很好玩的,可是一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)了:船總是在原地轉(zhuǎn)圈,不向前走。我仔細(xì)觀(guān)察了一下,發(fā)現(xiàn)這可能是因?yàn)槲覀兛傄贿呌昧Υ螅硪贿厖s用力小。我便跟我那三位船友分析了一下,她們也明白過(guò)來(lái)了,便重新開(kāi)始布局。哈哈,我們終于解決了這個(gè)難題,很得心應(yīng)手地劃了一兩個(gè)來(lái)回。

這幾天的艱辛,還真是功夫不負(fù)有心人啊!星期五那天評(píng)定優(yōu)秀學(xué)員時(shí),竟然還有我的大名!下午就要回家了,拿著得來(lái)不易的獎(jiǎng)狀,心里真高興,想著到時(shí)爸爸媽媽看到我的成績(jī),也一定會(huì)高興得不得了的!

軍訓(xùn)中的重重考驗(yàn),就象是人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,也才能更懂得珍惜和努力。夜行軍和站軍姿,讓我懂得了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”;劃船讓我懂得了只有同心協(xié)力才能齊頭并進(jìn)。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),我們應(yīng)該排除萬(wàn)難,堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利!”能否堅(jiān)持下來(lái),全都取決于你自己的毅力和信心,只有戰(zhàn)勝了心魔,才能取得最后的豐收的碩果!

小學(xué)升初中心得篇十八

光陰似箭,七年級(jí),八年級(jí),我已近在中學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋。七年級(jí)我少去了剛開(kāi)學(xué)的那份青澀,多了一份對(duì)生活的微笑;八年級(jí)我告別了孩子的輕浮迎來(lái)的少年的成熟。如今九年級(jí),我站在少年與青年的交接點(diǎn)。霎時(shí)間感覺(jué)肩膀很沉,有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)??纯凑谂W(xué)習(xí)的同學(xué)們,我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,是責(zé)任。哦,九年級(jí)我多了份責(zé)任。

這份責(zé)任發(fā)自?xún)?nèi)心的,對(duì)自己,對(duì)父母,對(duì)老師的責(zé)任。正是這份責(zé)任讓重新我認(rèn)識(shí)到自己的不足并且督促我努力學(xué)習(xí)。這讓我進(jìn)步,讓我成長(zhǎng),讓我成功下去。

這次期中我的成績(jī)不是很理想,這讓我很恐懼。怎么辦?明明很努力地學(xué)習(xí),但成績(jī)還是不見(jiàn)成效。我頓時(shí)感到束手無(wú)策,有點(diǎn)想要放棄,心冷冷的,好像失去了知覺(jué),多想時(shí)間就在此停止轉(zhuǎn)動(dòng),我就不用去想成績(jī),不用去面對(duì)父母時(shí)的自責(zé)。但一切都是假設(shè),該面對(duì)的始終要去面對(duì)。終于,熬到了放學(xué),我像往常一樣,一個(gè)人默默地離開(kāi)學(xué)校。在回家的路上,我想了很多?;氐郊液螅腋嬖V了父親我的成績(jī),他竟大發(fā)慈悲,沒(méi)有罵我,只是一番嘮叨,讓我聽(tīng)了很煩,關(guān)上門(mén)靜靜地做起了作業(yè)。幾天后,母親把我叫到她的房間。問(wèn)我很多,而我則是不停地上下拉著褲子口袋上的拉鏈而一言不發(fā)。我只是一直重復(fù)著做兩個(gè)動(dòng)作,點(diǎn)頭或搖頭。母親看出了我聽(tīng)不進(jìn)去只是嘆了口氣,淡淡地說(shuō):“我知道你一直很努力地學(xué)習(xí),但成績(jī)卻是與你的努力背道而馳。或許你曾想過(guò)放棄,但你應(yīng)該明確地認(rèn)識(shí)到你不能這樣,因?yàn)檫@不只是你的成績(jī)還是你的責(zé)任。而人的成長(zhǎng)意味著肩負(fù)了更多的責(zé)任,這是你不能推卸的?!蔽疫@時(shí)才醒悟過(guò)來(lái),我不僅僅為了成績(jī)而戰(zhàn)斗,還要為自己的責(zé)任而戰(zhàn)斗,母親一番話(huà),讓我覺(jué)得我身上像是背負(fù)著父母的希望,而完成他們的希望,則又是一個(gè)責(zé)任。

從今以后面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和巨大的壓力,我不再像以往那樣叫苦連天,因?yàn)槲叶昧?,這是我的責(zé)任。于是,初三的我杜絕了偶爾的偷懶,杜絕了有時(shí)的貪玩,學(xué)習(xí)更用功刻苦。

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