通過(guò)總結(jié)，我們可以找到問(wèn)題并提出解決方案。如何正確使用語(yǔ)言，提高口頭和書(shū)面表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些寫(xiě)作范例供參考
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇一
此次活動(dòng)本應(yīng)該四月份進(jìn)行，但是由于本社團(tuán)參與了一些其他社團(tuán)組織的活動(dòng)，故推遲到5月6日組織開(kāi)展。但是這次青龍山外出寫(xiě)生活動(dòng)舉行的很有意義，一方面提高了社員的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，加強(qiáng)了他們對(duì)素描的掌握能力。令一方面，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的感情。同時(shí)讓同學(xué)們了解自然，通過(guò)實(shí)踐，來(lái)尋找靈感和創(chuàng)意。
一、活動(dòng)主題
初夏味道，創(chuàng)意無(wú)限
二、活動(dòng)宗旨
為了讓社員們更加了解自然，通過(guò)實(shí)踐，來(lái)尋找繪畫(huà)上的靈感和創(chuàng)意，同時(shí)豐富社員的業(yè)余生活，增進(jìn)社員之間的感情。
三、不足與欠缺
1、前期準(zhǔn)備工作沒(méi)有做好，許多人接到通知太倉(cāng)促了，最終參與外出寫(xiě)生的人數(shù)較少。
2、寫(xiě)生過(guò)程太單調(diào)，缺少趣味性，其他活動(dòng)安排較少。
3、路途較為遙遠(yuǎn)，沒(méi)有考慮到有些人會(huì)暈車，暈車藥沒(méi)有準(zhǔn)備。
四、改正措施
1、前期準(zhǔn)備工作要做好，提前和社員打招呼。
2、多策劃組織一些豐富多彩的小游戲，增加趣味性。
3、遠(yuǎn)途旅程充分考慮到有些人會(huì)暈車，帶上暈車藥。
五、活動(dòng)心得
這次外出寫(xiě)生活動(dòng)，充分的驗(yàn)證了那句名言：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。此次活動(dòng)很好的鍛煉了社員們的觀察力，提升了大家對(duì)自然風(fēng)景的進(jìn)行美的提煉的能力。同時(shí)我們也深深體會(huì)到藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會(huì)出許多的人生哲理?？傃灾舜瓮獬鰧?xiě)生意義重大，因?yàn)樗囆g(shù)離不開(kāi)生活，我們從生活中表現(xiàn)出藝術(shù)，才是真正平凡中不平凡的美!
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇二
山水畫(huà)寫(xiě)生心得胡階慶
一、山水寫(xiě)生之樂(lè)
畫(huà)山水畫(huà)，不走進(jìn)大山中去寫(xiě)生，是很難把握住山水的靈魂的。那么，當(dāng)你背起行囊走進(jìn)大山的時(shí)候，你便到了與世隔絕的另一個(gè)世界，讓你超然隨想，讓你信筆揮灑。在山水間，聽(tīng)鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴，飛瀑喧泄；觀山潤(rùn)花放，云起云落。一派脫除塵俗的感覺(jué)。在這里要強(qiáng)調(diào)的是，要想在山水間寫(xiě)生，就要選擇適合寫(xiě)生的地點(diǎn)。就連現(xiàn)在最時(shí)尚的旅游都時(shí)興“無(wú)景點(diǎn)旅游”，因此，我們寫(xiě)生千萬(wàn)不要到著名的景點(diǎn)去，鄉(xiāng)野山村最入畫(huà)。
在寫(xiě)生前，一般我都要先打聽(tīng)，山里能不能住宿。有些景區(qū)今天買完票，明天再畫(huà)還要買票，最好別去，畫(huà)著不方便。一般我選擇買一次票進(jìn)村，一呆十幾天。比如離我們不太遠(yuǎn)的山西、河北、河南等地都有景區(qū)內(nèi)有農(nóng)戶的，而且這些景點(diǎn)取得游客極少，一種原生態(tài)的味道。如果再近，那就是薊縣山區(qū)，津圍公路和去盤山道路兩旁的小岔口，進(jìn)取都有不錯(cuò)的風(fēng)景。
在山里除了寫(xiě)生、放松心情以外，還感悟自然，寫(xiě)一些山水情懷的體會(huì)。比如，我在興隆寫(xiě)生的時(shí)候，看到一株長(zhǎng)在山巔的小松，向?qū)дf(shuō)它叫“忍者”，問(wèn)了原因，才知道：一顆小小的松子，在缺水、少養(yǎng)分的石縫山巔生長(zhǎng)，實(shí)屬不易。向?qū)дf(shuō)這棵樹(shù)有上百年，可它的粗細(xì)、高矮開(kāi)上去也就像十幾年，在旅途中，我有了感悟――正是它不事張揚(yáng)才壽過(guò)百年。如果長(zhǎng)得太高太壯，要么因養(yǎng)分不足而苦干，要么在山巔遭雷電擊垮，這都難使它保全，正是這種涅的狀態(tài)，讓我們今天還能看到它的身姿。由此，我想到人和自然物象是一樣的道理，回來(lái)后寫(xiě)了一篇散文《走進(jìn)自然呈大道》。
二、寫(xiě)生之險(xiǎn)
到山里寫(xiě)生，可謂：與自然親密接觸。往往會(huì)讓人親歷險(xiǎn)境，讓我們終身不忘。比如，有一年去興隆寫(xiě)生，向?qū)О盐覀儙У桨肷窖?，然后指出路線，我們便去爬山。但到下午四、五點(diǎn)鐘，山雨突至，天馬上陰沉下來(lái)。這個(gè)時(shí)候肯定是馬上下山，但是我們卻找不到下山的路。這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)大型貓科動(dòng)物的“咕咕”聲響，這更增加了我們的恐懼感。路旁和我們一樣迷路的一直戴勝鳥(niǎo)，特別可愛(ài)，花紋奇特，可是已經(jīng)無(wú)心欣賞。雨越下越大，我們靈機(jī)一動(dòng)――順著流水的方向走，因?yàn)樗隙ㄊ峭较氯?。不料，我們找到的竟是一條通往山下的泄洪道。水道上全是粘泥，踩一腳就陷進(jìn)老深。幸好泄洪道兩側(cè)有胳臂粗的小樹(shù)，只好一手抓住小樹(shù)，一只腳踩在下面得樹(shù)往下挪。再往下的坡度令人膽寒。當(dāng)時(shí)心里已經(jīng)很緊張。幸運(yùn)又一次降臨：爬泄洪道的半途中，右側(cè)不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一條石條小路。我們找到了下山的石徑。這時(shí)才感覺(jué)到到家一樣的感受。同時(shí)，也感覺(jué)到，身上已經(jīng)濕透，而且有冷又餓。
還有一次，是在河南郭亮，記憶也特別深。那年我們住在山頂，在山上住最怕下大雨。泥石流很恐懼。那年的山雨下了好幾天，晚上幾乎睡不好覺(jué)，半夜，山洪奔騰像獸吼，十分恐懼。當(dāng)時(shí)心里還在想：大水可別沖壞我們住的農(nóng)舍。由于好多年山里沒(méi)有如此痛快的下過(guò)雨，泥石流推到通往山頂?shù)碾娋€桿子，晚上沒(méi)有電燈，同時(shí)，往山頂抽水也沒(méi)有電。因此每晚只是半只殘蠟用來(lái)照明。通往山外的車都不敢出山，大水阻斷好幾段路，十分危險(xiǎn)，我們只好在山里等待，在草亭看雨中的大山，那一次，對(duì)雨中的大山，別有印象。
三、山水寫(xiě)生的透視
西方繪畫(huà)多用焦點(diǎn)透視，無(wú)論是平行還是成角，線的規(guī)律無(wú)外乎近大遠(yuǎn)小，近長(zhǎng)遠(yuǎn)短，一般來(lái)講，都是一個(gè)視點(diǎn)。而中國(guó)畫(huà)的透視是采用散點(diǎn)透視。也就是“移步易景”。這樣，給我們山水畫(huà)寫(xiě)生更大的空間。
中國(guó)山水畫(huà)寫(xiě)生的透視方法是多視點(diǎn)的。走到哪，畫(huà)到哪?？梢耘惨?，可以取舍，可以變形，任意組合，自由度很大，這就是散點(diǎn)透視的好處。但同時(shí)也帶來(lái)問(wèn)題，那就是必須具有一定的傳統(tǒng)水墨技法作基礎(chǔ)，還要有許多構(gòu)圖在心里，這樣在山水畫(huà)寫(xiě)生中就得心應(yīng)手。在這里也提一提構(gòu)圖。山水畫(huà)構(gòu)圖無(wú)外乎兩種構(gòu)圖：一種是s形，一種是c形。有了這些基礎(chǔ)和套路，進(jìn)山寫(xiě)生就會(huì)信手揮灑。
三、中國(guó)山水畫(huà)寫(xiě)生類型
一些朋友在看了我的作品后常問(wèn)：這些畫(huà)是在山里畫(huà)的嗎？我肯定地告訴他，確實(shí)不是在畫(huà)室創(chuàng)作的。
原先我到山里寫(xiě)生是用鋼筆、水筆在速寫(xiě)本上勾畫(huà)稿，然后再回帶畫(huà)室整理作品，這樣的作品出來(lái)也許畫(huà)一張成功一張，但精心安排、設(shè)計(jì)的東西太多，缺少靈性。后來(lái)我用毛筆在宣紙冊(cè)頁(yè)上畫(huà)寫(xiě)生，初步有了感覺(jué)。還有一個(gè)階段，用日本的.一種宣紙卡紙畫(huà)，這種新型材料，便于把握，但水墨氤氳的韻味不佳。這個(gè)階段過(guò)了，就覺(jué)得直接用宣紙寫(xiě)生更有韻味，于是，再進(jìn)山，就準(zhǔn)備廢紙夾子做墊板，裁出一尺五見(jiàn)方的宣紙，帶上一些廢報(bào)紙、筆、墨和顏色，除此之外，還帶一些廢的塑料盒，瓶子蓋等盛水盛墨。等寫(xiě)生完畢要出山的時(shí)候，只帶畫(huà)回來(lái)，其余的都不帶，減輕行囊的壓力，多余的空間也許撿一些好看的石頭帶回。在山水畫(huà)寫(xiě)生中，基本的幾種方法是：
1、硬筆速寫(xiě)
2、水墨對(duì)景寫(xiě)生
3、目識(shí)心記寫(xiě)生（山水畫(huà)大師黃賓虹先生好多作品都是這種寫(xiě)生方法）。
應(yīng)該注意：在寫(xiě)生時(shí)，不要把方法截然分開(kāi)，要有綜合，有分析。
四、山水畫(huà)寫(xiě)生時(shí)的游離
明朝董其昌把山水畫(huà)分為南北二宗：這種分法是佛教禪宗給的靈感。南宗山水講究性靈，內(nèi)涵，修養(yǎng)和畫(huà)外功夫，講究渾然天成，水墨淋漓；北宗山水講究應(yīng)物象形，把握物象本真。因此，南宗山水和北宗山水并不能簡(jiǎn)單的說(shuō)成是南宗山水畫(huà)南方的山，北宗山水畫(huà)北方的山。在山水畫(huà)寫(xiě)生中，表現(xiàn)山石紋路，高峻的氣勢(shì)，山形等要素，要用北宗山水，表現(xiàn)對(duì)山的感悟，游歷山水的心情多用南宗山水。往往南宗山水更會(huì)使現(xiàn)代人緊張的靈魂放松。簡(jiǎn)單的講，就是北宗山水更注重物象的描寫(xiě)，南宗山水更關(guān)注靈魂的寫(xiě)照。一般，南宗山水游離物象較遠(yuǎn)。在山水畫(huà)寫(xiě)生中，我們得出這樣的結(jié)論，游離物象越遠(yuǎn)，越心無(wú)掛礙，越容易表達(dá)性靈。
山水畫(huà)寫(xiě)生的高手會(huì)在對(duì)景寫(xiě)生中把南北二宗融合一體。用黃金分割率來(lái)看，一般的四分游離，六分物象的畫(huà)是雅俗共賞的；四分物象，六分游離的，就屬于那種格調(diào)與品味較高的。
由此看來(lái)，從自然山水到畫(huà)中的山水具有本質(zhì)的區(qū)別，一個(gè)是自然美，一個(gè)是藝術(shù)美。在這個(gè)過(guò)程中融入創(chuàng)作者的學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。在由自然到藝術(shù)過(guò)程中就分出高下：有的人創(chuàng)作的作品只是一張畫(huà)而已，而有的人確是通過(guò)自然物象展現(xiàn)自己靈魂，詮釋對(duì)人生、自然規(guī)律的理解。我認(rèn)為后者更具震撼力。
前兩年在攝影雜志上看到一幅攝影作品，把風(fēng)景攝影完全制作成水墨畫(huà)的效果，還在照片上題字和加印章。無(wú)論怎么看都是國(guó)畫(huà)。我認(rèn)為這不是成功的作品。如果搞一種藝術(shù)，看上去卻象另一種藝術(shù)，那么這種創(chuàng)作不是成功的。寫(xiě)生也是一樣，畫(huà)花鳥(niǎo)，畫(huà)成生物圖譜，只能算技術(shù)。山水畫(huà)的象攝影同樣是失敗。
畫(huà)畫(huà)到了一定程度，畫(huà)的是心，你的心放得下放不下自然物象，你老怕別人看不明白你的畫(huà)就永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)畫(huà)。因此，每一次走進(jìn)大山都是對(duì)生命與人生的感悟――從每一天、每一年的周而復(fù)始；到生命的折返和行腳的涅。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇三
寫(xiě)生課是美術(shù)愛(ài)好者必修的一門課程，旨在通過(guò)觀察和描繪自然景觀來(lái)提高繪畫(huà)能力。在通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)寫(xiě)生課有了更深入的認(rèn)識(shí)，不僅在技術(shù)層面有所收獲，更重要的是在觀察、見(jiàn)識(shí)和審美方面有所提高。在這里，我想分享一下我的寫(xiě)生課心得體會(huì)。
一、觀察是寫(xiě)生課的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)的根本。寫(xiě)生作品的質(zhì)量和觀察的深度和廣度息息相關(guān)。學(xué)生們?cè)趯?xiě)生課上針對(duì)不同的素材進(jìn)行觀察，比如花鳥(niǎo)、人物和風(fēng)景等等，每一次都是重復(fù)的訓(xùn)練，但也是不斷測(cè)試自己觀察的深度。通過(guò)反復(fù)地觀察，我逐漸懂得了如何從細(xì)節(jié)中把握大局，如何在生活中不慌不忙地提高觀察力和感受力。在觀察方面的進(jìn)步，讓我在日常生活中也更注重細(xì)節(jié)，更愿意去發(fā)現(xiàn)身邊的美好。
二、寫(xiě)生課讓我更加懂得了審美的本質(zhì)和美學(xué)的內(nèi)涵。寫(xiě)生課讓我逐漸懂得了美的秘密所在，明白了美在于身邊常見(jiàn)形態(tài)的表現(xiàn)。觀察細(xì)節(jié)和和容易被忽略的地方，讓我學(xué)會(huì)了欣賞生活中本就存在的美；訓(xùn)練真實(shí)描繪體現(xiàn)細(xì)節(jié)的細(xì)膩感，讓我認(rèn)識(shí)到美并非虛無(wú)，而是真實(shí)與細(xì)節(jié)的相互碰撞。這種心境的引導(dǎo)和培育，對(duì)我日后三觀的培養(yǎng)至關(guān)重要。
三、寫(xiě)生課開(kāi)拓了我的創(chuàng)作思路，更加激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感。在寫(xiě)生課上，我們每當(dāng)遇到美麗的自然風(fēng)光，會(huì)在熟悉和提高基本功的基礎(chǔ)上，故意進(jìn)行變體、創(chuàng)新和試驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)與嘗試會(huì)吸收外來(lái)的素材，從而打開(kāi)更多創(chuàng)作思路。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我會(huì)嘗試多樣化的瞬間表達(dá)方式，記下文字、情感，捕捉畫(huà)面，讓這些細(xì)節(jié)和情感融入到未來(lái)的創(chuàng)作中。
四、寫(xiě)生課的培訓(xùn)讓我提高了技巧。寫(xiě)生課會(huì)讓我們不斷練習(xí)繪畫(huà)技巧，從而提高繪畫(huà)水平。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)據(jù)比例與結(jié)構(gòu)等基本功，是成功的繪畫(huà)的基礎(chǔ)。寫(xiě)生時(shí)，位置相對(duì)穩(wěn)定，光線相對(duì)恒定，這使得學(xué)生能夠集中精力練習(xí)技巧。這樣的技巧不斷訓(xùn)練與延續(xù)，會(huì)對(duì)作品準(zhǔn)確性和藝術(shù)存在質(zhì)量提高至關(guān)重要。
五、最后，在寫(xiě)生課中，我也意識(shí)到了繪畫(huà)的禪意。美的表達(dá)，需要看到世界的本質(zhì)，這是一個(gè)低頻率的過(guò)程，需要悄然耐心地進(jìn)行，這也是寫(xiě)生課給我的啟示。寫(xiě)生課上的訓(xùn)練，具有與自己的對(duì)話的意義，在提高技術(shù)的過(guò)程中，更是深入自己內(nèi)心，掌握自己的情感的過(guò)程。繪畫(huà)可以化繁為簡(jiǎn)，更可以將簡(jiǎn)單之中表現(xiàn)出一種禪意，這種禪意感，讓我追求自己的某種內(nèi)心的修煉，與繪畫(huà)技巧相輔相成。
總之，寫(xiě)生課教會(huì)了我很多，讓我認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)能夠給我?guī)?lái)的不僅僅是成長(zhǎng)，還有感動(dòng)和啟示。寫(xiě)生課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我對(duì)美的深深渴望和感性理解，更重要的是，讓我在繪畫(huà)和審美方面，邁上了一個(gè)全新的高度。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇四
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有一絲風(fēng)，空氣好像凝固了似的，讓人心煩意亂。
“下課了，大解放咯!”剛下課，老師還沒(méi)走，一個(gè)聲音便伴隨鈴聲喊了起來(lái)?！罢l(shuí)喊的?”班干部王晶叫了起來(lái)。大伙的目光一起投向那搞笑大師萬(wàn)哲的身上。萬(wàn)哲見(jiàn)情況不妙，連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴里嘟嚷著：“我萬(wàn)哲何等人也，從不大聲喧嘩，每天安分守紀(jì)，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好市民。”話音剛落，大伙幾乎同時(shí)作嘔?！叭f(wàn)哲，老實(shí)交代，到底是不是你!不要裝了，如實(shí)招來(lái)，還可以減輕罪行。”辣妹王晶不依不饒?！拔摇覜](méi)有，你應(yīng)該最了解我的，從不做壞事，從不開(kāi)玩笑。小姐，不要冤枉我這個(gè)百年難遇的大好人。對(duì)吧!傻冒!”他一邊說(shuō)著一邊轉(zhuǎn)向旁邊的傻冒。哦!大家還不知道傻冒何方神圣吧!他呀!真的很傻，別人拐彎罵他，他以為是在表?yè)P(yáng)他，打他，他認(rèn)為是在教育他，老師要他發(fā)言，他一字不言，我們借答案給他抄，他居然能成為抄錯(cuò)天才。你看，萬(wàn)哲一問(wèn)他，他連忙稱“是!”氣得王晶大叫：“你問(wèn)他?他連11都不知道，問(wèn)他有什么用?？隙ㄊ悄悖次也皇帐澳?。”“非我也!王小姐刀下留人，聽(tīng)我解釋?！睕](méi)等萬(wàn)哲說(shuō)完，王晶已經(jīng)操起了家伙(一把掃帚)。萬(wàn)哲來(lái)不及跑被逮了個(gè)正著。
“萬(wàn)哲兄，你好幸福喲，被美麗的王大小姐打，打死也值得呀!”一旁班上的另一個(gè)搞笑大師幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道。
“好你個(gè)郁晗，是兄弟不幫我，還取笑我?！叭f(wàn)哲一邊抵擋，一邊說(shuō)。
奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)決不伸手管閑事的郁晗不知從哪借了的膽量，上前拉住了王晶說(shuō)：“他是我兄弟，算了。”
“門都沒(méi)有……”王晶毫不手軟。
“鈴……”救命鈴響了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。不過(guò)，好好的一個(gè)下課萬(wàn)先生是沒(méi)福消受的了。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇五
時(shí)間過(guò)得真快??！轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)是一名中學(xué)生了。仔細(xì)想想，我還是像以前一樣，無(wú)比的熱愛(ài)書(shū)籍。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我非常喜歡讀書(shū)。每次下課大家都在玩耍，而我卻總是聚精會(huì)神讀著書(shū)。那時(shí)候的我就像著了魔，整個(gè)人完全掉進(jìn)了書(shū)的世界。我走路的時(shí)候看著書(shū)，吃飯的時(shí)候看著書(shū)，出去玩也總是拿著本書(shū)，甚至晚上睡覺(jué)時(shí)也是看著書(shū)入眠。當(dāng)每次看完一本書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)依依不舍的跟它說(shuō)再見(jiàn)，就好像書(shū)是我的一個(gè)極為友好的朋友，我們總要黏在一起，但俗話說(shuō)得好“世上沒(méi)有不散的宴席“嘛，而我和書(shū)之間就是這樣。正因如此，從小就非常疼愛(ài)我的三姨也把她家里適合我的書(shū)籍一本不少的全都運(yùn)了過(guò)來(lái)，為這件事我還高興了好幾天呢。然而，接下來(lái)的幾天我就如饑似渴，廢寢忘食地翻閱著這些書(shū)籍。終于，在這些書(shū)籍中，我找到了我最愛(ài)的那本書(shū)《寫(xiě)生活活寫(xiě)生》。
說(shuō)起這本書(shū)呢，我就來(lái)了興趣。這本書(shū)出版于教育科學(xué)出版社，作者是姚竹青。他不僅內(nèi)容豐富，而且便宜實(shí)惠。它里面的`作文分為五大類，分別是：我的小故事、少兒大世界、家庭小舞臺(tái)、瞬間短鏡頭和校園小風(fēng)鈴。這本書(shū)達(dá)到了好作文的三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，那就是所謂的“有用”“有情”及“有趣”。
我之所以對(duì)它愛(ài)不釋手，是因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，而且在精神上也給了我很大的幫助。
記得那一次，老師突然告訴我們說(shuō)要寫(xiě)作文，而大家聽(tīng)到要寫(xiě)作文卻都面面相覷。而我，也不例外。我啊，想了足足有五分鐘，才猛地想起老師讓寫(xiě)的這篇作文和《寫(xiě)生活活寫(xiě)生》里面的一篇作文非常相似。于是我就一點(diǎn)一點(diǎn)的想著，寫(xiě)著。把一些好的詞句套進(jìn)我的作文中，為我的作文添一份色彩，添一束光芒。就這樣，直到我的作文寫(xiě)到了最后一個(gè)句號(hào)為止，我才小心翼翼，從頭到尾地檢查了好幾遍，不緊不慢的把作文交給了老師。果然不出我的所料，我的作文被老師放在課堂上念了。那時(shí)的我心里美滋滋的，當(dāng)然，功勞最大的還應(yīng)該是我的“鐵哥們兒”啦。這回啊，它不單單是幫了我一個(gè)大忙，還幫我走出了心靈上的創(chuàng)傷。為什么要這樣說(shuō)呢，因?yàn)槟菚r(shí)的我雖然讀了很多書(shū)，但作文卻總是得到良好，那時(shí)的我還總是覺(jué)得自己很笨，怎么學(xué)也學(xué)不好。但自從看了這本書(shū)，我的作文就有了明顯的進(jìn)步，我興奮，老師高興，家長(zhǎng)開(kāi)心……三年了，我還是依然保存著它，因?yàn)橹灰匆?jiàn)它，我就會(huì)在對(duì)自己失去信心的時(shí)候重新振作起來(lái)；只要看見(jiàn)它，我就再一次有了上進(jìn)心去努力，去拼搏。
所以今后，我一定會(huì)更加熱愛(ài)書(shū)籍。讓書(shū)，成為我人生的伴侶；讓書(shū)，成為我開(kāi)啟成功之門的金鑰匙；讓書(shū)，成為我登上理想的高峰的階梯，讓書(shū)，永遠(yuǎn)陪伴著我。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇六
作為一名文藝愛(ài)好者，我喜歡用筆觸到自然中去尋找靈感。因此，寫(xiě)生課對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)不可錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一學(xué)期里，我參加了多個(gè)寫(xiě)生課，這是我的寫(xiě)生課心得體會(huì)。
第一段：印象深刻的場(chǎng)景
我認(rèn)為寫(xiě)生課最重要的一點(diǎn)是向自然靠近。在我們?nèi)粘Ｉ钪泻茈y有機(jī)會(huì)真正來(lái)到自然中，并且花時(shí)間去觀察、感受和創(chuàng)造。而在寫(xiě)生課中，我們可以坐在一個(gè)美麗的場(chǎng)景中，直接從生活中提取素材。我印象最深刻的場(chǎng)景是一棵大樹(shù)。當(dāng)我從不同角度觀察它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它有著不同的表情。無(wú)論是從下面觀察天空，還是從樹(shù)冠眺望周圍環(huán)境，我都看到了不一樣的景色。這是極為豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自然。
第二段：挑戰(zhàn)自己的技能
寫(xiě)生課還幫助我挑戰(zhàn)自己的技能。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)遇到很多困難和挫敗感。有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)從頭到尾都是折線和亂繪的簡(jiǎn)單形狀。這時(shí)候，我會(huì)開(kāi)始自我挑戰(zhàn)。我盡量選擇更復(fù)雜的場(chǎng)景或小物件來(lái)練習(xí)，甚至嘗試用不一樣的材料來(lái)創(chuàng)造新的效果。這種挑戰(zhàn)感讓我快樂(lè)和充滿動(dòng)力，同時(shí)也讓我更加自信。
第三段：見(jiàn)到不同的藝術(shù)作品
除了自己的創(chuàng)作，寫(xiě)生課還讓我見(jiàn)識(shí)到很多不同的藝術(shù)作品。有時(shí)候，我們可以在一起討論和觀察不同的背景和文字。這種獨(dú)特的觀察方式非常有趣而且令人振奮。在這些討論中，我也從同學(xué)們的作品中學(xué)到了很多新的技巧和方法。這是一種非常寶貴的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，有助于拓展自己的藝術(shù)思維。
第四段：與同學(xué)互動(dòng)
正如我上面提到的，與同學(xué)交流也是寫(xiě)生課中重要的一環(huán)。每個(gè)人都在用不同的視角觀察不同的事物。在我的團(tuán)隊(duì)中，我發(fā)現(xiàn)有人喜歡捕捉場(chǎng)景的氣氛，而另一些人喜歡記錄細(xì)節(jié)和紋理。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的寫(xiě)生風(fēng)格，但這種多元化的風(fēng)格也進(jìn)一步拓展了我的思維。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)生課是一種非常重要的藝術(shù)實(shí)踐方式。它在各個(gè)方面都幫助到我，在繪畫(huà)技巧、探索自然、理解藝術(shù)、互動(dòng)交流等方面。我相信這種寫(xiě)生技能也會(huì)在以后的創(chuàng)作中發(fā)揮非常重要的作用。寫(xiě)生不是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，而是一個(gè)充滿發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。在未來(lái)，我期待能夠繼續(xù)發(fā)掘自己風(fēng)格的特點(diǎn)，并且在自然中尋找靈感。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇七
今天是寫(xiě)生的第二天，滿滿的收獲。在學(xué)校一點(diǎn)兒基礎(chǔ)也沒(méi)有，來(lái)到這里以后只能更加努力的`畫(huà)畫(huà)。
起初，我無(wú)從下筆，看著周圍的建筑，無(wú)從挑選。好不容易想畫(huà)一個(gè)房子，當(dāng)看到它那么大而我只有這么小的紙時(shí)就更無(wú)從下筆了，為此，我苦惱了許久。但漸漸地，我開(kāi)始觀察這個(gè)房子，也開(kāi)始慢慢靜下心來(lái)，一筆一筆去勾勒整個(gè)畫(huà)面的輪廓。
逐漸的，我畫(huà)的越來(lái)越輕松，越來(lái)越融洽，兩三個(gè)小時(shí)之后便畫(huà)完了一份作品。之后通過(guò)美術(shù)陳老師的點(diǎn)評(píng)，我又將其重新修改了一些，最終完成了寫(xiě)生的第一份作品！
接著又開(kāi)始選取下一個(gè)景，我選擇了超市旁的一個(gè)破房子，相比上一幅，這幅難度更難一些，我又重新調(diào)整好心情，開(kāi)始畫(huà)我的第二幅甚至第三幅作品。
一天下來(lái)很累，脖子又酸又痛，但同時(shí)也很開(kāi)心，因?yàn)樵谶@一天中明顯的感受到了自己的進(jìn)步。三幅作品下來(lái)，收獲滿滿，知道了如何畫(huà)小細(xì)節(jié)，如何畫(huà)玉米，如何調(diào)整面部結(jié)構(gòu)。美術(shù)陳老師也一直在幫助著我，只要有問(wèn)題，一舉手，老師就會(huì)趕過(guò)來(lái)幫助我。我覺(jué)得美術(shù)陳老師和班主任一天下來(lái)比我們都要累，一邊管紀(jì)律一邊教我們畫(huà)畫(huà)，一直到一天結(jié)束。希望明天繼續(xù)加油，努力！
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇八
回顧為期15天的寫(xiě)生之旅，這其間有幾分旅途顛簸的疲憊，但疲憊之余，細(xì)數(shù)起來(lái)，我的感想和體會(huì)亦不少?zèng)]有寫(xiě)生經(jīng)歷的我與周圍多數(shù)有相同情況的同學(xué)一樣，在寫(xiě)生開(kāi)始的頭一天，滿懷興奮的心情及對(duì)寫(xiě)生目的地的憧憬，哼著巨曲，乘著開(kāi)往從化的大巴，開(kāi)始了我們的寫(xiě)生之旅。
大約八個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)安徽省黟縣。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，完全不在意似火的驕陽(yáng)。直至到下午，我們才開(kāi)始正式寫(xiě)生。我與幾個(gè)同伴在村子里繞行，為尋找理想的畫(huà)畫(huà)角度。最終，我們選定一個(gè)有大屋蔽日的地方，開(kāi)畫(huà)了。郊外畫(huà)畫(huà)的好處在于僻靜而秀美的環(huán)境，讓人心情放松，平靜。畫(huà)畫(huà)更易于投入。
而建。我們只在西遞呆了幾天就返回了學(xué)校。
后記——
短短15天的寫(xiě)生歷程，讓我們輪番品嘗著五味瓶中的酸，甜，苦，辣。每個(gè)參與寫(xiě)生的人都有收獲，但收獲多少卻因人而異。而我最大的收獲都體現(xiàn)在我寫(xiě)生的過(guò)程里。我喜歡我的專業(yè)。相對(duì)于其他系，我們有這樣外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，真屬我們之幸也.
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇九
今天我從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了張麗莉的英雄事跡，被她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉而感動(dòng)。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，她用大愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，踐行了中華民族見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德，是我們廣大教師學(xué)習(xí)的光輝榜樣。
她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。
我要在今后本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。
張麗莉的事跡，讓人感動(dòng)，令人振奮，促人奮進(jìn)。我們一定要靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。用自己的行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自己無(wú)悔的人生。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十
陽(yáng)光明媚，又是多么美好的一個(gè)星期六，我在家里收拾美術(shù)用品，因?yàn)橄挛缥覀儭斑_(dá)芬奇”班的同學(xué)要去碧洲公園寫(xiě)生，帶上畫(huà)板，我們出發(fā)了。
來(lái)到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊(duì)然后來(lái)到了公園的一片花叢邊，花叢的對(duì)面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮(zhèn)湘樓。老師宣布：“今天我們就畫(huà)湘鄉(xiāng)的標(biāo)志建筑——鎮(zhèn)湘樓”。
“好”大家異口同聲的答。
老師向我們講解了寫(xiě)生的要素，并示范用速寫(xiě)方式畫(huà)鎮(zhèn)湘樓后，我們二話不說(shuō)就動(dòng)手畫(huà)起來(lái)了。
起初，我不敢動(dòng)第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說(shuō)的：畫(huà)樓，第一步是畫(huà)好地平線，再動(dòng)筆畫(huà)樓的大形，添樓的細(xì)節(jié)，最后再慢慢地添加周圍的風(fēng)景。想到這里，我大膽的開(kāi)畫(huà)。路邊走過(guò)的行人，都紛紛稱贊我們“畫(huà)得真好看”。
“這個(gè)畫(huà)得可好了!”一個(gè)阿姨指著我的畫(huà)對(duì)旁邊的叔叔說(shuō)。
“這個(gè)小女孩的畫(huà)得不錯(cuò)，這個(gè)小帥哥的也畫(huà)得好!”又一個(gè)路人指手畫(huà)腳的評(píng)論著。
“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫(huà)畫(huà)。”一個(gè)小弟弟拉著媽媽的手大聲的叫道。
“哇，你們畫(huà)得真好看，是在哪里寫(xiě)的啊!”一個(gè)小姐姐羨慕說(shuō)。
聽(tīng)到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”?！翱禳c(diǎn)畫(huà)，我們的寫(xiě)生要結(jié)束了?！边h(yuǎn)處傳來(lái)老師的聲音。時(shí)間快到了，我得加油畫(huà)了。我繼續(xù)觀察鎮(zhèn)湘樓，認(rèn)真的琢磨一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，完成了這幅美麗的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的來(lái)了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節(jié)快樂(lè)的美術(shù)課。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十一
今年10.10號(hào)，我們踏上了嶗山寫(xiě)生實(shí)習(xí)的旅途。這是我們20xx級(jí)風(fēng)景園林專業(yè)第一次外出實(shí)習(xí)。
來(lái)到嶗山，美麗的景色讓我們目不暇接，第一天老師布置完任務(wù)，并初步適應(yīng)了一下寫(xiě)生環(huán)境。雖然任務(wù)很重但也阻擋不住我們玩的心情，第二天我們每個(gè)人都得到了一張進(jìn)入景區(qū)的門票，我們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)進(jìn)發(fā)，嶗山的美景不是虛構(gòu)的，滿山的墨綠裝點(diǎn)著金黃與火紅。我不愿錯(cuò)過(guò)在此的每一步每一刻，我多希望我的眼睛是一部照相機(jī)，將嶗山的壯麗景色刻在我的心底；我多希望我有一雙萬(wàn)能的手。將嶗山的景色畫(huà)出展示給世人；我多想永遠(yuǎn)生活在著山林之中，感受大自然的美景。當(dāng)我沒(méi)有神奇的眼，沒(méi)有萬(wàn)能的手，更不可能永生在此。我有的只是這短短的五天時(shí)間，我要盡我自己最大的努力去描繪這嶗山美景。
來(lái)這的目的是寫(xiě)生，我們不得不收住我們玩的心。在第一次畫(huà)的時(shí)候我真的完全摸不到頭緒，但在老師的指導(dǎo)下以及與同學(xué)的交流中，我找到了感覺(jué)，方法也有一定的提高，所以在外出寫(xiě)生的后期作品比前期的作品好多了，我是這樣認(rèn)為的。
平常我們畫(huà)畫(huà)都是在課室里畫(huà)畫(huà)，從沒(méi)外出寫(xiě)生過(guò)，這次學(xué)校給予了我們一個(gè)外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì)，我在這次寫(xiě)生過(guò)程中受益良多。如果我們沒(méi)有到外面寫(xiě)生的話，我想我們的繪畫(huà)思維很難有改變。
我們?cè)谄匠５木毩?xí)中見(jiàn)到什么就畫(huà)什么，而且畫(huà)的來(lái)來(lái)去去也是如此這幾樣，毫無(wú)新的意思，本來(lái)在畫(huà)室里畫(huà)的那幾樣?xùn)|西三節(jié)課畫(huà)完就已經(jīng)足夠了，到了外面畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)一天都不能把它畫(huà)好，因?yàn)閷?xiě)生真的有一些難度，在寫(xiě)生的'過(guò)程中我更體會(huì)到了“構(gòu)圖”的整體和“和諧”的問(wèn)題。
我們的指導(dǎo)老師是宋老師，宋老師很和藹很博學(xué)。有宋老師為我們指導(dǎo)我感到很榮幸，白天寫(xiě)生到晚上宋老師就會(huì)給我們每一個(gè)同學(xué)細(xì)致的講評(píng)，短短的五天雖然不能完全領(lǐng)略到老師的思想，但我也感到收獲很多，知道了寫(xiě)生首先要學(xué)會(huì)構(gòu)圖，要處理好近景中景與遠(yuǎn)景的關(guān)系。要不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要不斷練習(xí)，切實(shí)提高繪畫(huà)技能。
“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲”這句話我體會(huì)到了，我們繪畫(huà)也是如此，沒(méi)有付出一定的時(shí)間和精力，就一定沒(méi)有進(jìn)步和收獲。我們繪畫(huà)進(jìn)步也不是一天兩天就能有，而是慢慢來(lái)，也許我的進(jìn)步少，但我距離成功卻又進(jìn)了一小步。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的五天，但這次嶗山美術(shù)寫(xiě)生使我受益匪淺，真希望能再有一次這樣的機(jī)會(huì)！
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十二
當(dāng)然，我很樂(lè)意幫助你撰寫(xiě)一篇關(guān)于寫(xiě)生校門的文章。以下是我為你準(zhǔn)備的草稿：
標(biāo)題：寫(xiě)生校門：一次心靈和視覺(jué)的旅程
在我們的生活中，有些景象是如此深刻，以至于它們會(huì)直接走進(jìn)我們的心靈，成為我們記憶的一部分。寫(xiě)生校門就是我遇到的一個(gè)這樣的景象。
校門，一個(gè)簡(jiǎn)單而熟悉的概念。它是我們步入學(xué)校的第一道門檻，象征著我們的成長(zhǎng)和歸來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)生校門不僅僅是一個(gè)描繪景象的過(guò)程，更是一次心靈的旅程。
我選擇用寫(xiě)生的方式描繪校門，是因?yàn)槲矣X(jué)得這是一種能將視覺(jué)和思考結(jié)合的方式。在畫(huà)校門的時(shí)候，我不只是觀察，我還在思考，它在四季中的變化，它每天迎接的學(xué)生，以及它見(jiàn)證的歷史。這樣的過(guò)程使我能更深入地理解校門的意義，也使我的作品更有深度。
在色彩的選擇上，我盡可能地忠于實(shí)際的色彩。我想讓觀者能夠通過(guò)我的畫(huà)，感受到校門的真實(shí)色彩。而校門的歷史和意義，我會(huì)通過(guò)線條和構(gòu)圖來(lái)表達(dá)，我希望我的畫(huà)能讓人們看到校門背后的故事。
每一次描繪校門，我都會(huì)投入大量的精力和時(shí)間。盡管這可能會(huì)讓我疲憊，但最終，當(dāng)我看到我筆下的校門在我的畫(huà)布上展現(xiàn)出來(lái)，我感到無(wú)比的滿足和快樂(lè)。這就是寫(xiě)生校門的樂(lè)趣所在，它讓我在創(chuàng)作中找到自我，也讓我在創(chuàng)作中體驗(yàn)到成果。
總的來(lái)說(shuō)，寫(xiě)生校門對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。它讓我更深入地理解了校門的意義，也讓我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)畫(huà)筆來(lái)表達(dá)我的理解和感受。我相信，這次的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的創(chuàng)作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十三
寫(xiě)生是繪畫(huà)過(guò)程中的一種技巧和方法，能夠讓畫(huà)家以客觀的視角去觀察和描繪自然景物或人物的外貌、姿態(tài)和動(dòng)態(tài)。通過(guò)寫(xiě)生，畫(huà)家可以更好地掌握畫(huà)筆的使用和色彩的運(yùn)用，同時(shí)也能增強(qiáng)畫(huà)家的觀察力和想象力。在我多年的繪畫(huà)實(shí)踐中，我深深感受到寫(xiě)生的重要性和價(jià)值。下面我將就我在畫(huà)寫(xiě)生中的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
首先，寫(xiě)生是發(fā)展繪畫(huà)技能的有效途徑。寫(xiě)生要求畫(huà)家細(xì)致地觀察對(duì)象的形狀、顏色和紋理等方面的細(xì)節(jié)，然后再用畫(huà)筆將其準(zhǔn)確地表現(xiàn)在畫(huà)布上。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我們可以逐漸掌握人物的比例和構(gòu)圖的原理，提高繪畫(huà)技巧和表現(xiàn)力。除了繪畫(huà)方面的技能之外，寫(xiě)生也能幫助我們培養(yǎng)專注力和耐心，提高綜合能力。寫(xiě)生是一種邊觀察邊思考的過(guò)程，只有將觀察到的對(duì)象形象深入腦海，并準(zhǔn)確地表現(xiàn)在畫(huà)紙上，才能達(dá)到繪畫(huà)的目的。
其次，寫(xiě)生能夠豐富畫(huà)家的創(chuàng)造力和想象力。寫(xiě)生要求我們以客觀的態(tài)度去觀察和描繪對(duì)象，但并不意味著我們只能機(jī)械地復(fù)制現(xiàn)實(shí)。通過(guò)寫(xiě)生，我們可以觀察自然界的各種美好景色和人物形象，吸取其中的精華，然后在畫(huà)作中增加一些個(gè)性化的表達(dá)。在實(shí)踐中，我經(jīng)常會(huì)稍作修改或巧妙地加入一些細(xì)節(jié)，使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。這種創(chuàng)造性的思維讓我在寫(xiě)生中不僅僅是對(duì)現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)，更是對(duì)于藝術(shù)的探索和表達(dá)。
再次，寫(xiě)生能夠幫助畫(huà)家更好地理解和運(yùn)用色彩。寫(xiě)生不僅要求我們準(zhǔn)確地描繪形狀和線條，還要求我們深入地觀察色彩的變化和色調(diào)的轉(zhuǎn)換。細(xì)致的觀察能夠使我們發(fā)現(xiàn)自然界中豐富多彩的色彩，并將其運(yùn)用到自己的作品中。我在寫(xiě)生中發(fā)現(xiàn)，色彩的運(yùn)用能夠使畫(huà)作更加生動(dòng)和引人入勝。不同的顏色和色調(diào)能夠傳達(dá)出不同的情感和氛圍，因此我們必須根據(jù)所觀察到的對(duì)象的特點(diǎn)和所要表達(dá)的意境來(lái)選擇和運(yùn)用色彩。這樣的訓(xùn)練能夠增強(qiáng)我們對(duì)色彩的掌控能力，提高畫(huà)作的藝術(shù)效果。
最后，寫(xiě)生是一種享受和放松的過(guò)程。雖然寫(xiě)生對(duì)于畫(huà)家來(lái)說(shuō)是一種技巧的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，但只要我們抱著愉悅和放松的態(tài)度去面對(duì)，就能夠感受到其中的樂(lè)趣。在寫(xiě)生中，我們可以遠(yuǎn)離喧囂的城市和繁忙的工作，享受大自然的靜謐和美好。在通過(guò)觀察和繪畫(huà)中，我們沉浸于我們選擇的主題中，可以完全放松身心，感受自然界的神奇和魅力。寫(xiě)生是我與自然融為一體的過(guò)程，也是我尋找內(nèi)心寧?kù)o和平衡的途徑。
總之，畫(huà)寫(xiě)生是一項(xiàng)需要不斷提升的技能，同時(shí)也是一種樂(lè)趣和享受。通過(guò)寫(xiě)生，我們可以提高繪畫(huà)技巧、培養(yǎng)觀察力和想象力、理解和運(yùn)用色彩、放松身心，更重要的是，在美麗的自然中，感受到我們自己存在的價(jià)值和意義。希望每個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的朋友都能夠?qū)?xiě)生融入到自己的繪畫(huà)實(shí)踐中，并從中得到滿足和快樂(lè)。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十四
寫(xiě)生是繪畫(huà)、攝影、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域中的一種基本技能，它能夠幫助藝術(shù)家更加準(zhǔn)確地捕捉現(xiàn)實(shí)世界中的細(xì)節(jié)和美麗。在進(jìn)行寫(xiě)生時(shí)，我們必須關(guān)注到自己的身體感受和心理感受，才能更加深入地理解我們正在創(chuàng)作的環(huán)境和主題。在本文中，我將分享我的寫(xiě)生體驗(yàn)和感悟，并探討在寫(xiě)生中如何發(fā)現(xiàn)自己的身體和心理。
第二段：身體感受
在寫(xiě)生中，我們的身體感受至關(guān)重要。這是因?yàn)槲覀冃枰獎(jiǎng)邮滞瓿勺髌?，而我們的手必須?zhǔn)確地描繪我們正在創(chuàng)作的對(duì)象。另外，身體感受也能夠幫助我們更好地融入環(huán)境中，從而更好地詮釋主題。例如，在我進(jìn)行寫(xiě)生時(shí)，我會(huì)注意到周圍的氣味、聲音、觸感等。這些體驗(yàn)?zāi)軌驇椭腋玫夭蹲剿憩F(xiàn)的場(chǎng)景和氛圍，提高我在畫(huà)布上的表現(xiàn)力。
第三段：情感感受
除了身體感受外，我們?cè)趯?xiě)生中還需要關(guān)注自己的情感感受，這能夠讓我們更好地進(jìn)入作品所要表現(xiàn)的情感世界。例如，在我在畫(huà)風(fēng)景時(shí)，我會(huì)感受到大自然的美麗和寧?kù)o，這會(huì)讓我更好地將這種感受反映在畫(huà)作上，進(jìn)一步增強(qiáng)畫(huà)作的親和力與感染力。在其他寫(xiě)生情境中，我也會(huì)拓展自己擁有情感反應(yīng)的能力，例如在畫(huà)人物時(shí)，我會(huì)關(guān)注其性格和精神特質(zhì)，讓作品更加生動(dòng)、立體。
第四段：寫(xiě)生的策略與技巧
在寫(xiě)生時(shí)，我會(huì)采用一些策略和技巧來(lái)更好地發(fā)現(xiàn)自己的身體感受和情感感受。例如，我會(huì)在畫(huà)作之前進(jìn)行簡(jiǎn)單的冥想和放松，讓自己進(jìn)入一個(gè)更加專注和清晰的狀態(tài)。我還會(huì)在畫(huà)作時(shí)采用筆記、繪制素描和簡(jiǎn)單的速寫(xiě)等技巧來(lái)記錄所看到的信息，并幫助自己更好地觀察和塑造畫(huà)面。這些技巧和策略都能幫助我更好地思考和計(jì)劃我的畫(huà)作，從而更加準(zhǔn)確地表現(xiàn)我的觀察對(duì)象。
第五段： 結(jié)語(yǔ)
寫(xiě)生不僅僅是一個(gè)技術(shù)性的進(jìn)程，還是一個(gè)徹底的情感投入過(guò)程。寫(xiě)生能帶給我們深入的視覺(jué)體驗(yàn)，從而使我們更加深入地了解自己的身體和心理，也為我們創(chuàng)作提供了一個(gè)更加雅致的來(lái)源。通過(guò)適當(dāng)?shù)牟呗院图记?，我們能夠更好地觀察和記錄所見(jiàn)所得，從而更加生動(dòng)地呈現(xiàn)我們的創(chuàng)造。因此，通過(guò)寫(xiě)生的學(xué)習(xí)與探索，我們能夠提高我們的創(chuàng)作技能和提高我們的視覺(jué)體驗(yàn)力，不放過(guò)任何一個(gè)創(chuàng)作時(shí)的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持寫(xiě)生，不斷探究世界的美。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十五
青島是一座美麗的海濱城市，三面環(huán)海，一面陸地相連。巍峨的嶗山依山傍海，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。“紅瓦綠樹(shù)碧海藍(lán)天”體現(xiàn)了青島獨(dú)特的優(yōu)美姿態(tài)和典型的歐式建筑，形成了中西合璧、歐亞風(fēng)情的特色。紅礁、小浪、彩帆、金色沙灘構(gòu)成了青島美麗的風(fēng)景線。
一開(kāi)始，伴隨著涼爽的海風(fēng)，我們慢慢走到青島的第三個(gè)海灘。青島的海美極了：天是一塊碧玉，海是一塊玉，遠(yuǎn)觀壯觀。我看到的第一件事是，在陽(yáng)光下，一些人睡在閃閃發(fā)光的海灘上的遮陽(yáng)篷下。有些人在海里游泳；有些人在吃燒烤……我已經(jīng)穿上泳衣，赤腳踩在柔軟的沙灘上，望著外面廣闊的大海。大海風(fēng)平浪靜的時(shí)候，就像一個(gè)溫順的孩子。大海波光粼粼的時(shí)候，就像一面鏡子，和廣闊的世界一起微笑。當(dāng)我們?cè)谄届o的水面上玩耍時(shí)，不時(shí)會(huì)有幾只海鷗加入進(jìn)來(lái)。這是大海平靜的一面，但有時(shí)大海就像一頭憤怒的獅子。那是大海漲潮的時(shí)候，海浪像成群結(jié)隊(duì)地沖向海岸。人們會(huì)隱約聽(tīng)到海浪直向遙遠(yuǎn)陸地上的海灘的聲音，這讓人覺(jué)得此時(shí)大海是如此洶涌。我們?cè)诤＠说穆曇糁谢ハ啻螋[嬉戲，一層層美麗的海浪咆哮著沖向沙灘，轉(zhuǎn)眼間它又逃回來(lái)了，像一群調(diào)皮的孩子在打架。這時(shí)，一個(gè)一米多高的大浪上來(lái)了，我趕緊把身子背了回去。浪過(guò)，我上前一步。不一會(huì)兒，又是一排大浪沖過(guò)來(lái)，我飛快地往回跑……碧海碧波給我們留下了開(kāi)心的笑聲，真的太棒了！
然后，我們來(lái)到了被稱為“海上第一名山”的嶗山，它位于黃海之濱。主峰海拔1133米。我們一家人爬山時(shí)欣賞了美麗的風(fēng)景。看嶗山。險(xiǎn)峰怪石，山海奇觀。我們來(lái)到了太清宮，嶗山最大的道場(chǎng)。宮殿里有數(shù)百年的老銀杏、松樹(shù)和柏樹(shù)。有150多座宮殿，有三個(gè)獨(dú)立的主庭院。院子的屋頂鋪著藍(lán)色的瓷磚，金色的屋檐，在陽(yáng)光下金碧輝煌。周圍的墻壁上鑲嵌著許多精美的圖案，顯示出古代勞動(dòng)人民精湛的技藝和無(wú)限的智慧。
我愛(ài)青島，它優(yōu)雅而獨(dú)特的建筑，碧波蕩漾的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色沙灘，平坦而干凈的道路，讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的壯麗和青島人的勤勞智慧。啊，美麗的青島！我愛(ài)你！
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十六
寫(xiě)生是指以真實(shí)的客觀事物為對(duì)象，通過(guò)觀察、描繪、把握其特征和結(jié)構(gòu)，挖掘與創(chuàng)造藝術(shù)表現(xiàn)的形式和價(jià)值。寫(xiě)生作為一種藝術(shù)創(chuàng)作手段和方法，在美術(shù)教育和繪畫(huà)實(shí)踐中都占有重要位置。在我整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅充分鍛煉了我對(duì)審美價(jià)值的認(rèn)識(shí)，更讓我在自己的作品中汲取到了不少靈感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一下我的寫(xiě)生理心得體會(huì)。
第一段：改變我的觀察方式
在開(kāi)始寫(xiě)生繪畫(huà)之前，我對(duì)周圍事物的觀察只是停留在表面的形態(tài)和顏色上。但是在繪畫(huà)過(guò)程中，我不得不更仔細(xì)地觀察、研究和反思。我開(kāi)始逐漸挖掘事物的內(nèi)在和外在聯(lián)系，探索生命的奧秘。這種方式不僅使我對(duì)周圍環(huán)境有了更深入的了解，也讓我對(duì)自己的繪畫(huà)水平更加自信。
第二段：加深對(duì)色彩的理解
色彩是繪畫(huà)中最重要的元素之一。寫(xiě)生繪畫(huà)讓我更加深入了解顏色的變化和組合，加深了我對(duì)色彩空間和表現(xiàn)力的理解。通過(guò)不斷實(shí)踐和探究，我成功地將這些知識(shí)應(yīng)用到我的繪畫(huà)作品中，使其顯得更加豐富和生動(dòng)。
第三段：加強(qiáng)形體觀察力
繪畫(huà)的形式是通過(guò)畫(huà)面上的線條和形狀表達(dá)出來(lái)的。形體觀察力是寫(xiě)生繪畫(huà)中至關(guān)重要的一環(huán)。寫(xiě)生模特，在繪畫(huà)課上觀察運(yùn)動(dòng)肌肉的變化，找到不同部位的比例關(guān)系和肌肉結(jié)構(gòu)，結(jié)合自己的創(chuàng)造力，這些都讓我更好地掌握了人物的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。
第四段：提高繪畫(huà)技巧
寫(xiě)生不僅提高了我的形體觀察力，也提高了我的繪畫(huà)技巧。在寫(xiě)生繪畫(huà)的過(guò)程中，我加強(qiáng)了對(duì)深度、透視、結(jié)構(gòu)和比例的把握。我也借鑒了我所遇到的一些繪畫(huà)技巧，這些技巧都讓我的繪畫(huà)作品更好地表達(dá)了我的感受和思想。
第五段：增加我的創(chuàng)造力
寫(xiě)生不僅提高了我的繪畫(huà)技巧和觀察能力，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力。通過(guò)對(duì)自然中各種不同的物體進(jìn)行研究，我不僅可以發(fā)現(xiàn)其每一個(gè)角度的獨(dú)特之處和樣式，也可以對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)造性的改變和轉(zhuǎn)換。這種創(chuàng)意讓我的繪畫(huà)作品更加生動(dòng)有趣。
總結(jié)：我的寫(xiě)生之旅
寫(xiě)生在我的繪畫(huà)學(xué)習(xí)生涯中占有重要地位，因?yàn)樗羁痰赜绊懥宋业挠^察、理解、觸覺(jué)和創(chuàng)造力。通過(guò)寫(xiě)生，我提高了我的繪畫(huà)技巧、對(duì)顏色的理解，解放了自己的創(chuàng)造才能和增強(qiáng)了自信心。雖然寫(xiě)生在制作繪畫(huà)作品這一過(guò)程中很耗費(fèi)時(shí)間和精力，但我相信這吸收了并且讓我更加合適地表達(dá)了我的感受和思想。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十七
第一段：引入，說(shuō)明寫(xiě)生的定義和目的（200字）
寫(xiě)生是指通過(guò)觀察和描繪真實(shí)的自然景物或人物，表達(dá)藝術(shù)家對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的感受和理解。它是繪畫(huà)、攝影以及文學(xué)等藝術(shù)形式的基礎(chǔ)訓(xùn)練。寫(xiě)生的目的在于提升我們的觀察力、理解力以及藝術(shù)表現(xiàn)能力，并啟迪我們的創(chuàng)造力和想象力。在進(jìn)行寫(xiě)生創(chuàng)作后，我有了一些深刻的體會(huì)與感悟。
第二段：反思自身經(jīng)驗(yàn)，講述寫(xiě)生帶給我的新視角（200字）
通過(guò)寫(xiě)生活動(dòng)，我深切體會(huì)到寫(xiě)生能夠讓我更加細(xì)致入微地觀察事物。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常忽略了環(huán)境中的美好細(xì)節(jié)，而寫(xiě)生讓我去關(guān)注那些通常被忽略的細(xì)微之處。例如，在繪畫(huà)一朵鮮花時(shí)，我開(kāi)始留意它的每一片花瓣、細(xì)膩的花紋，以及上面微妙的光影效果。這種深入觀察，讓我對(duì)世界有了全新的認(rèn)識(shí)。
第三段：分享寫(xiě)生帶來(lái)的情感體驗(yàn)（200字）
寫(xiě)生不僅僅是關(guān)于觀察和描繪，它還是一種情感的流露。在寫(xiě)生的過(guò)程中，我時(shí)常會(huì)被景物所感動(dòng)。當(dāng)我靜下心來(lái)仔細(xì)觀察一株參天大樹(shù)時(shí)，我不禁被它那莊嚴(yán)而挺拔的姿態(tài)所打動(dòng)，仿佛樹(shù)木有了自己的靈魂。這樣的情感體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)大自然，并意識(shí)到我身處的世界是如此多彩而美好。
第四段：寫(xiě)生對(duì)技法和表現(xiàn)力的提升（200字）
在寫(xiě)生中，我發(fā)現(xiàn)自己的技法和表現(xiàn)力都有了明顯的提升。通過(guò)實(shí)際觀察和描繪，我對(duì)光影、形態(tài)以及色彩的運(yùn)用有了更深入的理解。我逐漸掌握了如何準(zhǔn)確地捕捉事物的細(xì)節(jié)，并通過(guò)繪畫(huà)的手法將這些細(xì)節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)。我的作品變得更加立體而有趣，觀眾也能夠更加真實(shí)地感受到我所表達(dá)的意境。
第五段：總結(jié)，描述寫(xiě)生對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）
綜上所述，寫(xiě)生帶給我很多意想不到的收獲。寫(xiě)生讓我更加關(guān)注細(xì)節(jié)，拓寬了我的視野。通過(guò)觀察和描繪，我也更加深刻地感受到大自然的美好和生命的力量。同時(shí)，寫(xiě)生也提升了我的藝術(shù)技法和表現(xiàn)力，使我在創(chuàng)作中更加自信和突出。寫(xiě)生不僅僅是一種技術(shù)活動(dòng)，更是一種讓我們與世界更緊密聯(lián)系的方式。在未來(lái)的創(chuàng)作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)生這一活動(dòng)，不斷探索和提升自己的藝術(shù)境界。
總結(jié)：通過(guò)寫(xiě)生，我不僅獲得了視覺(jué)上的滿足，更得到了心靈的凈化。寫(xiě)生讓我對(duì)世界充滿著新鮮感和美好的希望，也讓我更加熱愛(ài)藝術(shù)創(chuàng)作。寫(xiě)生是一個(gè)永恒的主題，它不斷地在我們的生活中展開(kāi)，不斷地讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地鍛煉和探索，寫(xiě)生一定會(huì)給我們帶來(lái)更多的啟示和成就。
大覺(jué)山寫(xiě)生心得篇十八
早上在雞圈旁的籬笆院兒，我坐了一個(gè)上午。讓我感觸較深的是精細(xì)出好畫(huà)。
這一個(gè)上午，我把每一個(gè)木枝，每一束連在一起的牽?；ㄓ眉?xì)筆慢慢的勾，太陽(yáng)在頭頂時(shí)，我只是起了個(gè)大概的形。但我還是坐在那烈日下，正對(duì)太陽(yáng)，一筆一筆的細(xì)化，因?yàn)槲也幌朐俸鸵郧耙粯拥拿冢蚁氚阉?huà)成班里數(shù)一數(shù)二的，這種念頭促使著我繼續(xù)畫(huà)下去。
過(guò)了好久，我已經(jīng)熱的不行了，但看到我這幅未完成的畫(huà)，又感到一種從心中涌上來(lái)的勁兒，促使著我繼續(xù)。在一個(gè)上午的細(xì)化后，我得到了滿意的成果！中午結(jié)束時(shí)還差一支最上面的樹(shù)枝，為了達(dá)到一支獨(dú)秀的感覺(jué)，在最上方的樹(shù)枝上，我每一筆都在用勁兒，有的支端重，有的支端輕。我努力把控著細(xì)節(jié)，為了增加生機(jī)，在最后的藤曼上我加了不少葉子和牽?；ā＝K于，在下午三點(diǎn)左右，我完成了我滿意的籬笆院。
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