2023年校園文明的心得體會（案例18篇）

寫心得體會是一種反思和思考的過程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標。寫心得體會時，我們應(yīng)該突出重點，用適當?shù)姆绞秸故咀约旱乃伎己陀^點。下面是一些關(guān)于心得體會寫作技巧的參考文章，供大家學習。

校園文明的心得體會篇一

近年來，校園文明宣傳工作得到了日益重視，校園文明崗也成為了促進校園文明建設(shè)的重要力量。作為一名校園文明崗的一員，我深感責任重大，充實而有意義。在這兩年的經(jīng)歷中，我不僅收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，還感受到了無限的成就感和榮譽感。

首先，校園文明崗讓我深刻體驗到了團隊合作的重要性。在宣傳活動中，我們需要一起商議、制定計劃，合理分配任務(wù)，確保工作的順利進行。我尤其記得去年在校運動會期間，我和同事們負責場地秩序維護。每天炎熱的陽光下，我們不畏辛勞，堅守崗位，互相合作，共同維護運動員們的安全與秩序。我深深感受到，只有團結(jié)協(xié)作、互相支持，才能夠?qū)⒐ぷ髯龊茫瑤砣碌捏w驗。

其次，校園文明崗讓我學會了如何與人相處。在校園文明崗的工作中，我們要面對不同的師生，有時也要處理一些糾紛和矛盾。遇事冷靜思考，換位思考，理性溝通，成為了我們共同的座右銘。通過這兩年的接觸，我一點點發(fā)現(xiàn)了相處之道，明白了溝通的重要性。在解決糾紛過程中，我學會了換位思考，理解他人，盡力尋求雙贏的解決方案。這樣的經(jīng)歷不僅讓我更好地與他人相處，還培養(yǎng)了我的溝通能力和解決問題的能力。

再次，校園文明崗讓我更加懂得了感恩與奉獻。作為一名校園文明崗，我們時刻以身作則，帶領(lǐng)學校的師生踐行校園文明。我通過參與各類志愿服務(wù)活動，深入了解到社會的多樣性與復(fù)雜性，深入體會到他人的需求與不易。我看到了其他崗位上付出的辛勤努力，也看到了那些默默付出的老師和同學。在校園文明崗的崗位上，我更加懂得了感恩的重要性，更加明白了只有付出才能收獲。通過奉獻他人，我也找到了內(nèi)心的滿足與幸福。

最后，校園文明崗讓我得到了認可和成長的機會。在這個崗位上，我通過不斷學習，在實踐中不斷成長。我學會了如何做到高效工作，學會了在他人身上看建設(shè)，學會了解決問題，學會了發(fā)現(xiàn)問題。同時，我的付出和努力也得到了校園師生的認可，我被評為了優(yōu)秀校園文明崗。這份認可讓我感到由衷的自豪和驕傲，激勵著我更加努力地工作和學習。

總的來說，校園文明崗的工作經(jīng)歷讓我受益匪淺。它讓我深刻體驗到了團隊合作的重要性，學會了如何與人相處，更加懂得了感恩與奉獻，得到了認可和成長的機會。這些經(jīng)歷和感悟，不僅是我個人的成長，也為我將來的工作和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我將銘記這兩年與校園文明崗相伴相隨的時光，將這份經(jīng)驗和體驗一直珍藏在內(nèi)心深處，成為人生中寶貴的財富。

校園文明的心得體會篇二

在這個充滿競爭和壓力的社會，讓我們的青少年在圍繞他們的世界里感到溫暖和安全是每個家長和教師的共同心愿。為了實現(xiàn)這一目標，文明校園的建設(shè)變得尤為重要。最近，我有幸參觀了一所文明校園，并從中體會到了一些啟示和感悟。

第二段：文明待人

一進入這所學校，我就被其寬敞明亮的校園環(huán)境所吸引。在教學樓的南墻上有一塊寫著“文明校園”的標牌，引導(dǎo)著每一個進入學校的人。在校園里，我看到了同學們和睦友愛地相處的場景，無論是教室、操場還是食堂，大家互相尊重、互相關(guān)愛。作為校外來的訪客，我也感受到了這種溫暖的氛圍，工作人員之間相互協(xié)作，師生之間相互尊重，校園的每一個角落都流淌著友善和寬容的氣息。

第三段：文明行為

在參觀的過程中，我還注意到了學生們的文明行為。在上課時，學生們紀律嚴明，沒有嘈雜聲和隨意走動，充分尊重老師的教學權(quán)威。在吃飯時，學生們排隊有序，并且文明用餐，沒有浪費和亂扔垃圾。這些小小的細節(jié)，顯示了學生們對自己和他人的尊重，同時也彰顯了文明校園對學生品質(zhì)的塑造有著重要的作用。

第四段：文明交流

在這所文明校園，我還觀察到許多積極向上的交流場景。在課堂上，學生們熱烈討論問題，積極發(fā)表自己的觀點，師生之間形成了良好的互動環(huán)境。在社團活動中，學生們相互配合，協(xié)作默契，形成了一個團結(jié)友愛的集體。這種積極的交流氛圍使得學生們不僅能夠提高自己的學業(yè)能力，還能夠培養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)。

第五段：結(jié)尾

參觀完這所文明校園后，我深受觸動，對文明校園建設(shè)有了更深刻的認識。文明校園不僅僅是為了營造舒適的學習和生活環(huán)境，更是為了培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和社會責任感。每個學校都應(yīng)該致力于打造這樣一個文明校園，讓學生們在這里汲取知識的同時，也能夠更好地提高自我的綜合素質(zhì)。只有在這樣的環(huán)境下，我們的孩子才能健康成長，為社會的繁榮和進步做出更大的貢獻。

校園文明的心得體會篇三

作為一名大學生，我們每天所處的校園是一個小型社會，我們所展現(xiàn)出來的文明舉止和良好心態(tài)，不僅影響著自身的形象，也會傳遞給周圍的人，進而影響著整個校園的文明程度。因此，做好文明在校園的宣傳和實踐，培養(yǎng)起良好的習慣和道德觀念，不僅是我們的責任，也是我們應(yīng)承擔的美好使命。

第二段：文明在校園的主要內(nèi)容

文明在校園包括了我們的言行舉止、社交禮儀和環(huán)境衛(wèi)生等多個方面。在大學校園，我們不僅要有良好的思想道德，更要注重對于他人的尊重和關(guān)心。言行要規(guī)范，不超出規(guī)定，保持良好的形象。社交禮儀也很重要，如注意禮貌用語、著裝合適、面帶微笑等等。同時，保持環(huán)境衛(wèi)生也是文明的表現(xiàn)，包括垃圾分類和勤洗手等習慣。

第三段：文明在校園的意義

文明在校園的實踐，不僅對于校園文化的建設(shè)有著重要意義，更是涉及到我們的自身修養(yǎng)。良好的文明素質(zhì)，不僅可以提升我們的自身魅力，更可以引領(lǐng)和帶動他人朝著正確的方向前進。同時，文明在校園也是對于社會文明建設(shè)和發(fā)展的起點，只有從小開始，從小事做起，才能讓文明在未來得以持續(xù)發(fā)展。

第四段：如何落實好文明在校園

文明在校園的實踐，需要有我們的共同努力和落實。首先，要加強文明宣傳，讓每一位大學生都認識到文明的重要性。其次，我們需要自己從身邊的小事做起，遵循校園規(guī)定，帶動身邊的同學，形成文明風尚。最后，還應(yīng)在生活中勇于承擔責任，做到心中有愛，行動有節(jié)，讓文明在校園扎下根來。

第五段：結(jié)語

文明在校園是每一位大學生應(yīng)該參與的事業(yè)，只有全校師生共同努力，才能做到真正的文明校園。讓我們始終牢記，作為未來的中堅力量，我們應(yīng)該不斷提升自身文明素養(yǎng)，做一名有責任、有擔當?shù)拇髮W生，為校園文明做出自己的貢獻。

校園文明的心得體會篇四

近些年來，隨著社會的進步與教育的發(fā)展，我國的校園文明建設(shè)也日益受到重視。作為學生，我們除了要承擔學習的責任，還需要積極參與到校園文明建設(shè)中來。校園文明課作為一門專門培養(yǎng)學生文明素質(zhì)的課程，給了我很多啟示和感悟。在過去的一段時間里，我積極參與這門課程的學習，深感受益良多。下面我將結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，分享一些心得體會。

首先，校園文明課教會我學會尊重他人。在這門課中，老師經(jīng)常強調(diào)要尊重他人的權(quán)益和感受，不輕易侵犯他人。在課堂上，老師和同學們多次進行角色扮演，讓我切身體會到了被不尊重時的痛苦與無奈。這讓我深刻意識到，尊重他人是我們作為文明人的基本之一。在日常生活中，我開始主動幫助他人，關(guān)心他人的感受，學會尊重每一個人的權(quán)益，這不僅使我的人際關(guān)系更加和諧，也使自己變得更加開放和寬容。

其次，校園文明課教會我遵守基本規(guī)則。在課堂上，老師詳細講解了學校的各項規(guī)章制度，并告訴我們?yōu)槭裁匆袷剡@些規(guī)則。通過學習，我認識到這些規(guī)則不僅是為了維護學校的秩序和安全，更是為了培養(yǎng)學生的紀律觀念和社會責任感。因此，我開始刻意遵守這些規(guī)則并自覺保護學校環(huán)境。在日常生活中，我會注意講究個人衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，不在校園中縱聲高歌，不違規(guī)騎車。我相信只有每一個學生都自覺遵守規(guī)則，才能創(chuàng)造出和諧有序的校園環(huán)境。

同時，校園文明課教會我堅持誠實守信。在課堂上，老師向我們講述了一些有關(guān)誠信的故事，告誡我們不要抄襲作業(yè)、作弊考試等不誠實的行為。老師還為我們提供了一些誠實守信的例子，鼓勵我們做誠實的人。通過這門課程，我明白了誠信的重要性，并下定決心做一個誠實守信的人。在日常生活中，我不再抄襲作業(yè)，而是自己動手去完成。同時，在與他人交往時，我始終保持真誠的態(tài)度，并努力履行自己的承諾。只有誠實守信的人才能贏得他人的信任，也才能建立起友誼和信任。

再者，校園文明課教會我積極參與公益活動。這門課程強調(diào)了學生應(yīng)該積極參與社會公益活動，為他人奉獻愛心和關(guān)懷。在課堂上，我們學習了一些志愿服務(wù)的技巧和方法，并有機會實踐。通過組織志愿服務(wù)活動，我與志同道合的同學們一起到養(yǎng)老院、福利院等地，為老人和孩子們提供幫助和陪伴。這份經(jīng)歷讓我體會到了付出的快樂和幸福，也讓我明白了人與人之間的互助互愛是多么重要。自此以后，我積極參與學校和社區(qū)組織的各類公益活動，用自己的力量為社會貢獻一份愛心。

最后，校園文明課讓我深刻認識到文明行為的價值和意義。通過這門課程的學習，我逐漸明白了文明行為的重要性，它不僅關(guān)乎個人的形象和修養(yǎng)，也關(guān)系到整個社會的進步和發(fā)展。在日常生活中，我行為端正，不隨地吐痰、亂扔垃圾，有意識地排隊、禮讓行人。當身邊有人違規(guī)亂象時，我會用自己的行動提醒他們，以期共同維護一個文明、和諧的校園環(huán)境。

總之，校園文明課是一門重要的課程，它不僅教給了我們很多知識和技巧，更重要的是引導(dǎo)我們養(yǎng)成正確的行為習慣和價值觀念。通過這門課程的學習，我深感校園文明建設(shè)離不開每一個學生的積極參與和努力。未來，我會將所學知識和體驗を度應(yīng)用到實際生活中，用自己的行動影響他人，為校園文明建設(shè)貢獻自己的力量。

校園文明的心得體會篇五

文明校園評測是學校社會文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，也是提高學校管理水平和學校文化建設(shè)的有效途徑。近期，我校進行了文明校園評測活動，并參與了評測工作。通過這次評測，我深刻體會到了文明校園建設(shè)的重要性和積極意義。

第二段：評測活動的開展情況

在我們學校的文明校園評測活動中，評測內(nèi)容主要包括學校內(nèi)部的管理制度是否合規(guī)、師生之間的交往是否文明和和諧、學校環(huán)境和衛(wèi)生是否整潔等方面。為確保評測的客觀公正，評測組由多名校內(nèi)外專家組成，他們對學校進行了全面的現(xiàn)場檢查，并與師生進行了深入交流。

第三段：評測活動的意義和作用

通過這次評測，學校充分認識到文明校園建設(shè)的重要性。文明校園建設(shè)不僅是學校管理的需要，更是促進學生全面發(fā)展的需要。文明校園評測活動不僅讓學校認清了自身存在的問題和不足，更為學校提供了改進和提升的機會。同時，評測過程中專家的指導(dǎo)和建議，也為學校未來的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第四段：評測活動帶來的啟示和體會

通過參與評測工作，我深刻體會到了文明校園建設(shè)涉及的方方面面。首先，校內(nèi)的制度建設(shè)必須科學合理，能夠引導(dǎo)師生遵守校規(guī)校紀。其次，師生之間的互動交流要尊重和包容對方，營造積極向上的校園氛圍。最后，學校的環(huán)境和衛(wèi)生要保持整潔干凈，為學生提供一個良好的學習和生活環(huán)境。

第五段：建議和展望

綜合來說，文明校園評測活動是一項非常有意義和必要的工作。通過評測，學校能夠全面了解自身的管理狀況和文化建設(shè)水平，為提升學校整體素質(zhì)提供數(shù)據(jù)支持和改進方向。同時，學生也應(yīng)積極參與校園文明建設(shè)，從自我做起，關(guān)注他人的權(quán)益和感受，共同建設(shè)和諧宜居的校園。相信在全體師生的共同努力下，我們的學校將成為文明校園的典范，為提高教育質(zhì)量和提升學生素質(zhì)做出積極貢獻。

校園文明的心得體會篇六

近年來，我校大力倡導(dǎo)文明校園建設(shè)，通過多種形式的宣傳和活動，使全體師生自覺遵守校規(guī)校紀，倡導(dǎo)文明禮儀，努力營造和諧、文明的校園環(huán)境。經(jīng)過一段時間的努力，我深感文明校園建設(shè)的重要性，也有了一些心得體會。

首先，校園文明建設(shè)要從小事做起。校園文明建設(shè)不能僅僅局限于大型活動的組織與開展，更需要從細節(jié)入手，從小事做起。作為一個學生，我時刻銘記著“小事一樣能彰顯大道理”的道理，積極參與和支持學校的各項活動。如關(guān)注節(jié)水、節(jié)電、防火等方面的安全教育活動，我們不僅要做到遵守校園管理規(guī)定，更要主動關(guān)心班級、教室、圖書館和操場等公共場所的整潔衛(wèi)生。只有真心熱愛自己的母校，我們才能從小事做起，共同營造文明校園的濃厚氛圍。

其次，文明校園建設(shè)需要全體師生共同參與。文明校園建設(shè)是學校工作的一項重要任務(wù)，但不是學校行政人員的事情，也不僅僅是學生的事情，而是全體師生共同參與的事情。每一位師生應(yīng)該心存責任感，以自己的言行舉止為他人樹立榜樣。當同學們走進校園的大門，就應(yīng)該瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)橛兴刭|(zhì)的公民。通過加強校園文明建設(shè)的教育，我們每個人都能夠在思想意識上作出改變，在行動方面做出積極的貢獻。

再次，文明校園建設(shè)需要家校合作。孩子的教育不僅僅是學校的事情，家長同樣要起到很重要的作用。家長要時刻關(guān)注孩子的行為舉止和心理發(fā)展，從小就對孩子進行禮儀教育和道德教育。同時，學校也應(yīng)該積極地與家長進行交流與合作，建立起良好的家校合作關(guān)系。只有保持良好的溝通，家校共同努力，才能真正實現(xiàn)文明校園的建設(shè)目標。

最后，要形成長效機制，持續(xù)推動文明校園建設(shè)。文明校園建設(shè)是一個長期的過程，不能僅僅因為某些活動的組織結(jié)束就放任不管。學校應(yīng)該形成長效機制，設(shè)立文明校園建設(shè)推進小組，定期開展相關(guān)工作，不斷完善校園文明建設(shè)的規(guī)章制度和活動方案，使文明校園建設(shè)成為學校工作的一項常態(tài)化任務(wù)。同時，學校也要重視對文明校園建設(shè)的宣傳力度，通過多種形式的宣傳推廣，提高師生的文明意識和行為習慣，形成校園文明建設(shè)的良好氛圍。

文明校園建設(shè)是學校管理和教育工作的重要組成部分，也是培養(yǎng)學生成為合格公民的重要途徑。通過參與文明校園建設(shè)，我深切感受到每個人的努力都能夠改變身邊的環(huán)境，也能夠在整個校園中產(chǎn)生積極的示范作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園必定會變得更加美好。

校園文明的心得體會篇七

校園文明課是培養(yǎng)學生良好行為習慣和文明素養(yǎng)的重要課程，通過學習能讓學生樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。我認為校園文明課的學習收獲很大，不僅讓我懂得了如何與人為善，更重要的是讓我在與人交往中學會尊重和關(guān)懷他人，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷和學習體驗，分享一些心得體會。

第一段：重視校園文明課的重要性（200字）

學校開設(shè)校園文明課是為了培養(yǎng)學生健康文明的行為習慣和素質(zhì)，讓學生了解并接受道德規(guī)范，做到言談舉止得體，外表整潔，注重禮儀。這些應(yīng)用于學生的日常行為，旨在為他們的未來社會交往奠定良好基礎(chǔ)。另一方面，校園文明課也是學校培養(yǎng)和構(gòu)建良好校風的重要途徑之一，通過校園文明課的開展，學校營造出積極向上、和諧寬容的校園氛圍。因此，我們作為學生，應(yīng)該高度重視校園文明課的學習，認真對待這門課程。

第二段：學習了解校園文明的內(nèi)涵（200字）

通過校園文明課的學習，我清晰地了解到校園文明的內(nèi)涵和要求。校園文明不僅包括外表的整潔、儀容儀表的規(guī)范，更重要的是我們的言行舉止要符合社會道德規(guī)范。我們要注重禮貌待人，不說粗話和傷害他人的話；要尊重他人的勞動和成果，不隨意損壞和浪費公共物品；要積極參與到集體活動中，與他人和諧相處。這些規(guī)范雖看似平常，但卻是構(gòu)建和諧社會關(guān)鍵的基石。

第三段：學習了解與人交往的技能（200字）

校園文明課還教會了我與人交往的技能。比如，我學會了主動與同學交流，了解他們的需求和困難，并提供幫助；我學會了真誠贊美和鼓勵他人，使他們感到自尊和自信；我學會了傾聽別人的意見，尊重每個人的觀點。這些技能不僅使我更好地與同學相處，也為將來的社交和職場交往打下了良好基礎(chǔ)。

第四段：實踐校園文明的方法和經(jīng)驗（200字）

校園文明課讓我明白要實踐校園文明，需要付諸行動。在日常生活中，我會自覺遵守學校的規(guī)章制度，保持自己的個人衛(wèi)生；我會主動清理教室、圖書館等公共場所的垃圾，不隨地亂扔廢紙和垃圾；我會關(guān)心和幫助身邊的同學，提供他們需要的幫助；我會尊重老師的教學和同學們的勞動成果，不隨意挑剔和批評。這些實踐既是對自己道德修養(yǎng)的提高，也是對校園文明的貢獻。

第五段：校園文明的重要意義（200字）

校園文明不僅是對自己素質(zhì)的提升，更是對社會責任的體現(xiàn)，具有重要的意義。校園文明課的學習讓我積極倡導(dǎo)校園文明，與同學一起創(chuàng)建溫馨和諧的學習環(huán)境。同時，社會對校園文明的重視也意味著我們作為未來的社會公民，應(yīng)該將校園文明延伸到社會中去。只有我們每個人都能以良好的行為習慣和文明素養(yǎng)去影響他人，才能共同構(gòu)建一個更美好的社會。

總結(jié)：

通過參加校園文明課的學習，我認識到校園文明的重要性，了解了校園文明的內(nèi)涵和要求。同時，我也通過學習掌握了與人交往的技能，學會了實踐校園文明的方法和經(jīng)驗。校園文明不僅對個人修養(yǎng)有著重要的影響，更是社會責任的體現(xiàn)。我將繼續(xù)努力將校園文明的理念貫徹到日常生活中，以身作則，為創(chuàng)造一個更加文明、和諧的社會而努力。

校園文明的心得體會篇八

知識的文明，推動了科技的創(chuàng)新;而行為舉止的文明，卻是人類最終拋卻了精神的蠻荒。作為食院學子，21世紀的大、中專學生，我們不僅要學知識，樹理想，也要培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和文明禮貌的行為作風。擁有朝氣，擁有夢想，我們在用知識裝點自己的同時，是否也應(yīng)為我們的校園披上文明的霓裳?食院是我家，文明靠大家。為了創(chuàng)建文明校園，和諧校園院團委特發(fā)起"創(chuàng)建文明校園"倡議!

一、男女同學之間要自尊自愛、舉止文明、言行得體,不在公共場合有勾肩搭背等過分親密的行為。

二、嚴格遵守學院管理條理,不翻圍墻。

三、教室里認真學習、杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象。

四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾;隨意踐踏草坪,不吸煙，不酗酒，不留客宿外客。

五、按時上課、不遲到、不早退、不曠課,保證上課紀律.尊師敬長,團結(jié)同學,互相幫助。

六、以校為家,愛護公共設(shè)施,不損壞公物,拒絕課桌文化、廁所文化。

七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。

八、排隊就餐,提高效率,主動收拾餐具,創(chuàng)造良好就餐環(huán)境。

九、遵守公共規(guī)則,維護正常校園秩序。

切之弊病，正身立己，不斷提高自身文明素質(zhì)，樹立良好的精神面貌，是我們食品學院每一位同學都應(yīng)該做到的!如果昨日"創(chuàng)建文明校園"還很遙遠，那么請讓我們遵守章程，從現(xiàn)在開始，從細微處開始，讓我們的校園成為孕育文明的沃土，讓我們的食品院成為文明學校的先鋒!

校園文明的心得體會篇九

校園是一個學生學習、生活的地方，伴隨著新時代的發(fā)展，文明在校園的重要性日益凸顯，減少學校違法亂紀行為、維護校園秩序、構(gòu)建文明校園已經(jīng)成為廣大師生的共同心愿，本文就我在校園里的觀察和實踐，談?wù)勎覍τ凇拔拿髟谛@”的一些體驗和感悟。

第一段：文明在校園，從入門處開始

作為學校的“門面”，入門處是第一道文明的門檻，也是學校文明建設(shè)的重要標志。我注意到，學校的入口經(jīng)常擺放著提示“校園禁止吸煙”、“勿帶食品進入”等字樣的牌子，要求每位師生養(yǎng)成文明習慣，不帶不合規(guī)定的物品進入校園。同時，學校還采取了相應(yīng)的措施，派出工作人員嚴格檢查，以保證學環(huán)境的安全與衛(wèi)生。進入校園，我們要文明禮貌地向工作人員問好，這個簡單的行為往往也是展現(xiàn)我們文明風度的第一步。

第二段：文明在校園，從課堂上開始

課堂是學生掌握知識的地方，也是學生掌握文明禮儀的地方。在課堂上，我們要遵守課堂紀律，不做擾亂整個教學過程的事情。例如，不玩手機、不隨意走動、不說話、不打瞌睡等等。還有就是在課堂上要文明相處，要尊重教師和其他同學，不互相調(diào)侃、不互相打鬧、不質(zhì)疑或挑戰(zhàn)教師的權(quán)威等。當然，允許對自己和教學進程進行疑問和反饋，這是我們保持獨立思考和客觀認識的基礎(chǔ)。

第三段：文明在校園，從飲食上開始

飲食健康，從校園飲食開始。在校園里，我們應(yīng)該愛惜食品資源，不挑食、不浪費、不剩飯、不亂扔垃圾。生活垃圾盡量分類投放，沒必要的一次性短暫用品不要使用。在學校食堂里，我們可以帶上自己的碗筷和餐盒，不但可以保護環(huán)境，減少浪費，還可以提升環(huán)保綠色意識。我們也要保持廚房、食堂的衛(wèi)生清潔，避免餐廚垃圾混淆引起交叉污染，這樣保證健康安全大家盡有份。

第四段：文明在校園，從自律開始

在有秩序的校園中，自律是展現(xiàn)學生素養(yǎng)的重要法則。我們不但應(yīng)該遵守學校的法規(guī)制度，更應(yīng)該自覺遵守自己意愿和約定，彰顯生活的秩序和效率。我們要學會自我糾錯，承擔任何錯誤行為的責任。例如，我們做錯了事情，不要去逃避或推卸責任，應(yīng)該勇敢面對罰款或處罰規(guī)定。大家都知道，自律的好處非常多，如果能夠做到自我控制做事，相信就能常?？鞓返貙W習，掌握事情需要的方向跟力量。

第五段：文明在校園，是熱愛與尊重

文明在校園的核心是尊重和熱愛，尊重是對個人尊嚴的尊重，是尊重個人思想和意愿的基本出發(fā)點。熱愛則是熱愛生活，珍惜自己擁有的一切，尊重事物，珍惜人生，珍惜每一個時刻。在校園中，我們要珍視這份尊重和熱愛，并在關(guān)注個人需要和發(fā)展同時，努力考慮到學校和公共利益?？傊?，這份尊重和熱愛始終是促進校園文明建設(shè)必不可少的意義所在。

總之，文明在校園是構(gòu)建美好校園的基石，是實現(xiàn)人類理想的生活方式。在校園中，我們要養(yǎng)成良好的文明習慣與意識，開展合適文明禮儀的專業(yè)方法，積極參與校園文明建設(shè)，成為更好的學生，成為更好的人。同時，我們要以校園為舞臺，展示自己的才能和創(chuàng)造力，走出校門后，我們更要成為和諧社會的素質(zhì)公民。

校園文明的心得體會篇十

建設(shè)文明校園是每個學生和教師的共同責任，更是整個社會對學校的期望。作為學校的一員，我積極參與了建設(shè)文明校園的活動，并在過程中有了一些體會和心得。以下是我對建設(shè)文明校園的五點體會。

首先，校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生是建設(shè)文明校園的重要方面。一個整潔、干凈的校園能給人帶來舒適的感覺，幫助學生更好地學習和生活。在我參與的建設(shè)文明校園的活動中，我注意到了一些同學不僅自覺地維護校園環(huán)境的整潔，還發(fā)起了一些志愿者活動，幫助清理校園中的垃圾，這讓我感到非常欣慰。因此，在建設(shè)文明校園的過程中，我們應(yīng)該從自己做起，做好自己的職責，保持校園環(huán)境的整潔和衛(wèi)生。

其次，文明禮儀的培養(yǎng)是建設(shè)文明校園的重要內(nèi)容之一。在校園中，我們經(jīng)常要與各種人打交道，包括同學、老師和校外人員等。遵守基本的禮儀和規(guī)范能夠讓校園更加和諧和有序。比如，我們可以學會尊重他人的意見，在和同學交流時能夠耐心傾聽，不打斷他人的發(fā)言。此外，我們還應(yīng)該遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，為他人讓行。只有每個人都能夠培養(yǎng)起良好的文明禮儀，才能夠共同建設(shè)一個文明的校園。

再次，形成良好的學風和校風是建設(shè)文明校園的重要保障。學校是一個培養(yǎng)人才的地方，學生在這里接受知識的教育。一個良好的學風能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生成績優(yōu)異、品德高尚的人才。例如，在我的學校中，有一些老師每天給我們布置作業(yè)，不僅內(nèi)容有趣，還鼓勵我們積極思考和互相交流。同時，學校也鼓勵學生參加各種學術(shù)和文化活動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。通過這些舉措，學校成功地營造了一個良好的學習氛圍，幫助學生不斷進步。

此外，教師的師德也是建設(shè)文明校園的重要因素之一。作為學生，我們每天都與老師們打交道，因此，老師們的言行舉止對我們有著重要的影響。一位道德高尚、以身作則的老師能夠激發(fā)學生的學習熱情，提高學生的道德水平。在我所在的學校中，有一位教師特別注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，她經(jīng)常組織一些社會實踐活動，讓學生親自體驗并從中學習。她的舉動深深地感染了我們，讓我們明白了一個好老師的重要性。因此，教師們應(yīng)該注重自己的師德修養(yǎng)，不僅要教書育人，還要以身作則，為學生樹立良好的榜樣。

最后，建設(shè)文明校園需要學生、教師和家長的共同努力。家長是孩子的第一任老師，他們的教育方式會直接影響孩子的行為和態(tài)度。因此，家長們應(yīng)該積極參與學校的建設(shè)活動，與學校保持良好的溝通和合作。例如，他們可以參加家長會議，了解孩子的學習情況和學校的教育方針，與老師們一同為孩子的教育負責。

總之，建設(shè)文明校園是一個系統(tǒng)工程，涉及到校園環(huán)境的整潔，文明禮儀的培養(yǎng)，良好的學風和校風的形成，教師的師德修養(yǎng)以及家長的參與等多個方面。通過自己的參與和努力，我深刻地體會到了這一點。只有每個人都積極參與，才能夠建設(shè)出一個更加美好和文明的校園。

校園文明的心得體會篇十一

作為一名大學生，爭創(chuàng)文明校園是我們應(yīng)盡的責任和義務(wù)。在校園里，我們不僅是知識的接收者和傳播者，更是文明的傳承者和倡導(dǎo)者。然而，在現(xiàn)實生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困擾，如交通擁堵、環(huán)境臟亂、品德淪喪等。為了改變這種狀況，我們積極參與到爭創(chuàng)文明校園的活動中，下面就讓我來分享一下我在這個過程中的所見所聞。

二、觀察篇

在校園中，我深刻的感受到爭創(chuàng)文明校園的重要性。每天上學路上，交通擁堵是我們最為頭疼的問題之一。有一次，我目睹了一個交通事故，雙方爭執(zhí)不下，現(xiàn)場氣氛緊張。幸虧有一位學生主動出面協(xié)調(diào)，通過耐心的勸解，化解了雙方的矛盾。這個場景讓我意識到，一個文明的校園是靠每個人的共同努力來建設(shè)的，無論是在校內(nèi)還是校外，我們都應(yīng)該以文明的態(tài)度去對待他人，遇事沉著冷靜，維護公共秩序。

三、行動篇

為了營造良好的校園環(huán)境和氛圍，我積極參與到各種爭創(chuàng)文明校園的活動中。首先，在我的寢室中，我和室友一起制定了寢室公約，約定了每個人應(yīng)遵守的行為規(guī)范，如不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。其次，我參加了學校舉行的環(huán)境整治活動，在校園里組織了大掃除，清理了校園周圍的垃圾，并發(fā)放了環(huán)保宣傳手冊，提醒同學們保護環(huán)境的重要性。除此之外，我還積極參加了學校組織的道德講堂，學習了正確的行為和處事方式，提高了自身的道德素養(yǎng)。這些行動不僅讓我個人受益，也為校園文明建設(shè)貢獻了一份力量。

四、體會篇

通過參與爭創(chuàng)文明校園的活動，我深刻體會到文明的力量和意義。一個人的素質(zhì)和行為往往能影響到周圍的人，通過我的行動，我能夠影響身邊的同學，甚至是整個校園。在我參與的爭創(chuàng)文明校園活動中，我看到了同學們的積極參與和改變，他們開始主動停車禮讓、有序排隊、文明用餐等。這讓我體會到，一個良好的校園環(huán)境和氛圍不是靠個別人的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要我們每個人的共同努力來營造。

五、展望篇

爭創(chuàng)文明校園不僅僅是我們大學生的任務(wù)，也是廣大師生共同的責任和義務(wù)。我希望通過我們的共同努力，我們的校園能夠成為一個文明、友善、和諧的地方。我們要始終保持良好的行為習慣，從自身做起，傳遞文明的種子，培養(yǎng)健康向上的文化，讓我們的校園成為社會的風向標。與此同時，我也希望能夠通過自己的努力，成為一名更好的自己，真正成為爭創(chuàng)文明校園的倡導(dǎo)者和踐行者。

以上是我在爭創(chuàng)文明校園中的心得體會。通過觀察、參與和體會，我明白了一個文明的校園不是一蹴而就的，需要每一個人的共同努力。只有我們每個人從自身做起，堅持良好的行為習慣，才能共同創(chuàng)造一個更美好的校園。讓我們攜起手來，共同努力，共筑文明校園的夢想！

校園文明的心得體會篇十二

文明在校園，是一個既簡單又非常重要的主題。我們生活在以文明為主導(dǎo)的時代，尤其是在校園內(nèi)，文明的重要性更是不言而喻。在學校里，我們要做的不僅是學習知識，更重要的是養(yǎng)成一種良好的行為和生活習慣，體現(xiàn)文明禮貌的品質(zhì)。因此，文明在校園，不僅是一種行為準則，更是一種生活態(tài)度。

第二段：文明與禮貌

文明與禮貌是一體兩面，二者之間不可割裂。在校園內(nèi)，學生應(yīng)該具備優(yōu)秀的道德素質(zhì)，文明禮貌是展現(xiàn)這一素質(zhì)的基本表現(xiàn)。例如，排隊等候時，要有序、有禮地等待；在教室里，要注意教師教學內(nèi)容，不大聲喧嘩；在公共場所，也需遵守秩序，不亂丟垃圾。在這些舉止背后，反映了一個人的道德水平和素質(zhì)，更是一種人文修養(yǎng)的體現(xiàn)。

第三段：文明與環(huán)境

文明表現(xiàn)不僅僅限于個人的言行舉止，還觸及到我們居住、學習、生活環(huán)境的方方面面。在校園中，我們應(yīng)該積極介入環(huán)境治理，維護體育場館、教室等公共場所的設(shè)施設(shè)備的使用和維護。同時，在生活和學習中，要熱愛校園環(huán)境，保持衛(wèi)生，節(jié)約用水、用電和紙張等資源。把書籍、文具、餐具等整齊有序的放好，不亂扔垃圾，這也是一種文明的表現(xiàn)。

第四段：文明與團隊

校園生活中，團隊活動是必不可少的。在團隊活動中，我們應(yīng)該更加注意自己的形象、言行、禮儀。例如，在運動會期間，應(yīng)該注意語言、姿態(tài)和品德，以充分表現(xiàn)榮譽感和責任感；在班級中，要積極和同學溝通，互相合作，形成良好的學風和班風氛圍。在校園中，文明與團隊合作是緊密相連的，彰顯團隊的集體榮譽感和價值觀念。

第五段：結(jié)語

文明在校園已經(jīng)不僅僅是口號或者一種倡導(dǎo)，而是需要我們以身作則、付諸實踐的過程。無論是在學習、生活、環(huán)境治理或是團隊活動中，我們要更加注重培養(yǎng)自我、注重行為準則、傳遞價值觀念。校園不僅是一個學習的場所，更是弘揚文明的舞臺，讓我們從現(xiàn)在開始，始終保持文明、禮貌，努力營造一個和諧宜居的校園環(huán)境。

校園文明的心得體會篇十三

華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學，提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育活動。每年都評選一批文明禮儀之星，帶動我校的文明禮儀廣泛地開展起到了一定的督促作用。為了進一步提高學生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學生的思想道德素質(zhì)，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“知文明講禮儀”系列教育活動，取得了很多的教育成果。

校園文明的心得體會篇十四

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。下面是小編精心整理的關(guān)于校園文明

心得體會

通過前一階段的深化學習實際迷信發(fā)展觀的學習, 是我了解到迷信發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的實際, 也是構(gòu)建和諧校園文明的基礎(chǔ)指南。實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展, 必須以迷信發(fā)展觀為指導(dǎo), 把迷信發(fā)展觀貫穿于構(gòu)建和諧校園的全過程, 落實到構(gòu)建和諧校園的各個方面。

迷信發(fā)展觀堅持全面協(xié)調(diào)可連續(xù)發(fā)展, 這是構(gòu)建和諧校園的基本要求。只要堅持發(fā)展的可連續(xù)性, 才能使和諧校園設(shè)置裝備擺設(shè)一直滿盈生機和生機。和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)是人的全面發(fā)展的條件條件和基本保障, 是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結(jié)果, 人的全面發(fā)展是和諧文明設(shè)置裝備擺設(shè)的最緊張的終極目標。高興設(shè)置裝備擺設(shè)表現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文明, 對付構(gòu)建和諧校園, 推進素質(zhì)教育改革發(fā)展, 提高門生的綜合素質(zhì)有著十分緊張的意義。

設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須堅持堅持迷信精神與人文精神的統(tǒng)一;堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一;堅持民族文明與世界文明的統(tǒng)一。設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明, 必須突出重點, 用社會主義核心價值觀凝聚人心, 把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿一直。

對門生和教職工進行理想教育, 要堅持高貴理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一, 因為缺失了高貴性的理想是庸俗的理想, 離開了現(xiàn)實性的理想是幻想, 得到二者就得到了理想自己的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一, 因為社會理想指導(dǎo)和制約著個人理想的構(gòu)成, 個人理想表現(xiàn)著社會理想, 要用共產(chǎn)主義的遠大理想和共同理想指導(dǎo)西席門生確立正確的個人理想。

進行弘揚傳統(tǒng)文明, 加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文明與設(shè)置裝備擺設(shè)和諧的校園文明緊密結(jié)合在一起, 做到古為今用。中華民族在發(fā)明文明中構(gòu)成的博大博識、極具生命力的傳統(tǒng)文明, 蘊涵著高貴的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)品德;尤其是愛國主義, 她是在恒久歷史發(fā)展過程中構(gòu)成的熱愛祖國、忠于人民的思想舉動和情感, 表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜捐軀一切的獻身精神。

要加強誠信教育, 不斷提高師生的思想品德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德, 是學天生才的基礎(chǔ)。把誠信教育納入到校園文明設(shè)置裝備擺設(shè)中來, 有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題, 引導(dǎo)門生追求理想的誠信品德品德。

和諧校園不但包羅師生個體本身的和諧、人與人的和諧、人與學校的和諧、人與天然的和諧, 還包羅學校與社會的和諧等。所以, 在構(gòu)建和諧校園的進程中, 一定要以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為條件, 營建平等友愛、融洽和諧的人際情況和文明氛圍, 為每一位師生員工的伶俐和才能的發(fā)揮發(fā)明機會和條件。

要強化品牌認識, 不斷提高學校在社會的知名度和美譽度, 讓師生可以或許感受到

生活在這所學校的高興、自大、幸福和自豪。事實上, 只要學校疾速發(fā)展了, 才能為促進和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)與發(fā)展提供更好的支持與服務(wù), 表現(xiàn)教育的魅力和價值。

要強化群眾認識, 這也是加速學校發(fā)展的基礎(chǔ)和動力。要把師生員工對事情、學習、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為事情的出發(fā)點和落腳點;要堅持為師生員工辦實事, 辦功德, 解決各人的后顧之憂, 使西席可以或許放心事情, 只要如許, 才能最充分地調(diào)動寬大師生員工的事情積極性和發(fā)明性, 加速學校發(fā)展的步調(diào)。

要強化政治認識, 堅持德育為先, 為社會主義培養(yǎng)合格的設(shè)置裝備擺設(shè)者和接棒人。這是教育的歷史使命, 也是設(shè)置裝備擺設(shè)先輩的和諧文明之需要。面對社會厘革給教育事情帶來的大量龐大的新情況、新問題, 面對西方友好勢力思想文明滲入滲出的新挑釁, 面對改革給師生員工思想觀念和長處帶來的新問題, 我們必須強化政治認識, 確切加強和革新思想政治事情, 不斷探索和諧視野下的思想政治事情的新特點, 駕馭新規(guī)律, 探索新途徑, 發(fā)明新思路、新方法, 營建新情況, 構(gòu)建新機制, 為和諧社會的設(shè)置裝備擺設(shè)提供源源不斷的動力。

**班自時組班以來，在班級制度、班委培養(yǎng)、班級活動開展、班集體建設(shè)上取得了一系列成績，現(xiàn)匯報如下，懇請多提寶貴意見及批評。

1、力求和諧，創(chuàng)建溫馨的大集體

?名同學，?朵花。每天迎著朝陽，開展晨讀、晨練，不絕于耳的朗朗讀書聲;上課時間，端坐靜聽;課外時間，有去閱覽室的，有去實驗室的，打籃球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到處都有他們歡快的身影。平時的學習生活里，可以看到我們潔凈的寢室，敞亮的教室，烏黑的黑板，精彩的

黑板報

2、與時俱進，實施科學人文透明的班級管理

嚴格依據(jù)學校的校規(guī)校紀，認真開展了課堂、晨讀晨練、重要活動、義務(wù)勞動、寢室的考勤，要求班長做到每天一報晨讀、晨練未到名單;要求副班長做到每天一報課堂考勤;要求寢室長每天都要落實住宿同學名單，如有夜不歸宿，當天晚上電話班主任，次日做書面匯報，并要求廣大同學監(jiān)督，隨時可以直接給班主任匯報情況;建立了教室、清潔區(qū)、寢室衛(wèi)生值日制度、選聘了衛(wèi)生義務(wù)監(jiān)督員。建立了班級管理公開制度，每周公布考勤，每月公布月獎，班主任每月根據(jù)班級運作情況，給同學們寫一封公開信。透明的班級管理讓同學們暗樹決心，比著學，促進了班風。合理的班級目標制定，合理的班級制度制定，透明、及時的有效獎懲，優(yōu)化了班級運作模式，為教學提供了有力的保障。

3、做好班委的培養(yǎng)與管理，組建優(yōu)秀的班委隊伍

做好對班委的培養(yǎng)、管理、監(jiān)督和指導(dǎo)工作，讓班委真正發(fā)揮出學生自我管理方面的作用，初步塑造了一支優(yōu)秀的班級管理團隊，成為了班主任的有力助手。建立了班委考核檔案，每周都要召開一次全體班委培訓會，針對班委在工作方法上、及個人行為方面出現(xiàn)的不足進行糾正。每周班委可以針對發(fā)現(xiàn)的問題，自行開會商議解決辦法，會議內(nèi)容及形成的決議書面匯報班主任，此舉大大調(diào)動了班委工作的積極性與主動性。及時對照學生干部的具體要求，調(diào)整班委，真正的讓班委發(fā)揮出模范帶頭作用。建立了班委月述職制度，接受廣大同學的監(jiān)督，引入績效考核制度，對班委進行鞭策。在寢室選任寢室長對寢室進行管理，為同學們營造良好的生活休息空間。

4、汲取建議與批評，增進平等民主的師生溝通

平等對待每一名學生，認真聽取每一名學生的建議、意見與批評，并妥善盡快解決。印象深刻的是一名同學提出的這樣一個問題“老師，你既不批評我，也不表揚我，是不是對我有意見啊”，學生能提這樣的意見是多么的難能可貴。這也給了我作為班主任一個很大的啟示，關(guān)注每一名同學，讓每一名同學都能感受到班主任在注意著他。不能只對好的學生表揚，犯錯誤的學生批評，而忽略了中間的那一部分同學。經(jīng)過這次事情，我深深的意識到做一名老師，一定要能放下架子與學生做朋友。這樣的平等民主的師生溝通，會給班級建設(shè)帶來莫大的好處。

5、正面積極導(dǎo)引，營造良好的班風班貌

配合學校工作，談從中的心得、感觸，從正面引導(dǎo)，穩(wěn)定了同學情緒，讓同學們能夠安心學習;開展寢室衛(wèi)生大檢查，從之前的無序，到現(xiàn)在井然，物品擺放整齊，地面干凈，寢室成了舒心的棲息地;在課堂紀律上，雖然是大班上課，?人，但同學上課認真，積極參與課堂活動;在清潔區(qū)的打掃上，同學們都發(fā)揚了不怕累、不怕臟的精神，男生掃地，女生撒水，配合默契，保持了衛(wèi)生區(qū)的清潔;在學校開展的男子籃球賽上，雖然我們沒能小組出線，但隊員們敢于拼搏、敢于發(fā)揮的競技精神卻深深的定格在每一名同學的心中，進而轉(zhuǎn)化為學習的動力。

6、加強法制教育，塑造遵紀守法的文明學生

學生一入校，就開展了校規(guī)校紀學習，并組織進行了考試，99%的同學校規(guī)校紀考試都達到了95分以上。大力開展法制教育，辦好法制宣傳板報，組織同學們學習相應(yīng)的法規(guī)條例，培養(yǎng)同學們成為知法，懂法的合格公民。在老校區(qū)學習的基礎(chǔ)班委重新組織同學們分組認真學習《學生管理手冊》，尤其重點學習了有關(guān)“教學”“宿舍”“獎學金”“三好生”“優(yōu)秀干部”“十不準”等章節(jié)的學習。本學期內(nèi)，表揚了**同學事，通過班級表揚，樹立了班級的學風、正氣，取得了標尺的效果，同學們爭相看齊，促使大家養(yǎng)成遵紀守法良好習慣。

7、革新班級管理，永葆開拓創(chuàng)新的精神

創(chuàng)新是取得成績的靈魂，在班級建設(shè)上我們不落窠臼，緊扣提升學生綜合素質(zhì)的宗旨，大膽的采取了一系列舉措。首先是“班級表揚”，對表現(xiàn)優(yōu)異的同學，提出書面表揚，記入考核，在評定月獎的時候獎勵現(xiàn)金3元;其次是“生日感言”，讓每一名同學在生日當天，當著同學們的面談一下生日感想，收獲大家對他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集體建設(shè)的建議，(如，給老師遞條子，給老師發(fā)手機短信，給老師一對一談話)鼓勵同學們把自己發(fā)現(xiàn)的問題、自己對班級建設(shè)的建議反饋給班委、班主任，進而改進。特別要指出的是**同學提議的英語口語課，鍛煉同學們敢于張口說英語;**同學提出給班里買噴水壺并到市區(qū)購買落實，方便大家在天冷后的衛(wèi)生打掃。

8、全力打造勞逸結(jié)合的科學育人模式

學，與玩要有機統(tǒng)一起來。鼓勵同學們在課余時間開展豐富多彩的課外活動，如，去閱覽室讀書，去機房上機練習，去操場進行有益的體育鍛煉等。讓同學既玩的開心，又學的上進。在學與玩，一是講學：為什么要學，學習的目的，學習的方法，學習的成績的科學評定;二是講玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通過這兩個問題的深入探討，同學們學的認真了，玩的有度有節(jié)了。玩與學達到了兩促進。

9、班級活動緊跟時事大局，大力開展思想道德教育

培養(yǎng)四有新人，第一就是有理想，可見思想道德教育是第一位的。一個人有能力，如果不知道朝著有益于他人的方向，那么他越有能力，破壞性就越大。培養(yǎng)人才，關(guān)鍵要培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，服務(wù)社會，關(guān)心他人的人優(yōu)秀品格。班級開展了紀念抗戰(zhàn)勝利80周年碧沙崗游園活動，讓同學們認清歷史，牢記國恥，從而樹立了奮發(fā)圖強，振興中華的決心;班級認真展開聽法制報告會談心得體會活動，樹立知法、懂法、信法的意識;班級認真召開“增強共青團員意識主題教育”活動，一致形成倡議：要看齊優(yōu)質(zhì)生活，拒絕煙酒;要熱忱禮貌待人，杜絕打罵;要端正學習態(tài)度，天天向上。從日常生活行為上為同學指明方向!

文明校園創(chuàng)建活動是學校精神文明建設(shè)工作的系統(tǒng)性、綜合性工程，通過開展文明建設(shè)，進一步樹立了正確的教育價值觀和人生觀，增強了服務(wù)觀念，提高了思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。增強了以人為本的觀念。現(xiàn)將文明創(chuàng)建總結(jié)如下：

一、存在問題

1、是理論學習與實際工作需要有差距，創(chuàng)新精神不強，對本職工作中出現(xiàn)的新情況、新問題、新形勢調(diào)查研究少，學習少，運用到工作實際中更少。

2、是服務(wù)意識淡漠。服務(wù)教育教學，服務(wù)育人，首先，凸顯的是服務(wù)，高職院校培養(yǎng)人才的終極目標是復(fù)合型高技能人才。著重體現(xiàn)的是厚德強能，也就是讓學生畢業(yè)后不但有嫻熟的技術(shù)，具有很強的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。同時，還必須具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。作為學院實驗實訓基地管理干部，首先，必須對自己有一個準確定位，要更新觀念，明確管理即是服務(wù)這個理念。由于平時學習還不夠認真，服務(wù)意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務(wù)不到位。

3、是在思想方面，不能堅持始終如一地學習，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運用科學發(fā)展觀謀劃思路，聯(lián)系工作實際少，創(chuàng)造性工作意識不強，工作作風與院黨委要求及崗位目標責任制有差距，沒有從根本上體現(xiàn)一個教職工的作用，對工作不善鉆研，科學高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。

二 、通過文明校園創(chuàng)建活動提高了政治思想水平

認真學習領(lǐng)會xx屆五中全會精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，把理論武裝工作進一步引向深入。堅持理論聯(lián)系實際的學風，切實把理論學習的收獲提高轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，把學到的知識和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為做好工作的智慧和能力。

進一步加強社會公德、職業(yè)道德。以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則，以制度建設(shè)為重點，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關(guān)條文，深入開展各項活動，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性。通過加強學習，不斷提高思想政治水平和理論素質(zhì)，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;進一步增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作的自覺性.

二、開拓進取，本職工作

結(jié)合崗位實際和業(yè)務(wù)特點開展工作創(chuàng)新。結(jié)合工作實際，進一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開拓新局面，取得新成果。

今年是我院的評估之年，在工作中，我們把文明創(chuàng)建的精神認真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來，實訓中心主要搞了兩項工作，一是30項評估佐證材料的收集整理工作，一是教學實驗儀器設(shè)備的資產(chǎn)賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在劉主任、任主任的具體指導(dǎo)下，積極和各系部溝通，對各項材料認真核對，發(fā)現(xiàn)問題及時改正，目前，評估佐證材料的收集整理工作已經(jīng)完成。資產(chǎn)賬的建立工作即將進入條碼卡的制作階段。

11月初，學院進行評估，目前，已進入倒計時。我們要一股作氣，以更強烈的責任感和使命感投入評建沖刺工作中去。

校園文明的心得體會篇十五

第一段：引入校園文明的重要性（100字）

隨著社會的發(fā)展，人們的文明素質(zhì)已經(jīng)成為了評判一個社會文明程度的重要標志之一。學校作為每個人成長的重要階段，培養(yǎng)學生良好的文明信仰，增強文明素質(zhì)也是十分必要的。只有在文明的校園環(huán)境中，學生們才能更好的學習和生活。因此，校園文明建設(shè)已走上日程，它對于學生的人格素質(zhì)、思想道德和日常生活習慣有很大的影響，是一項具有重大意義的工作。

第二段：合理利用文化場地（200字）

校園文明建設(shè)的核心之一就是合理利用文化場地。如何規(guī)范場所的使用，是一項重要的工作。首先，我們應(yīng)該尊重場地的規(guī)定，妥善使用好各衛(wèi)生設(shè)備和文化建筑資源，不能破壞大家公共使用的設(shè)施;其次，要形成文明禮儀，保持場地干凈整潔，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不占用公共場地，不亂扔垃圾等。而學校也要切實加強場地管理，將各項規(guī)定制度強制執(zhí)行，營造良好的學習生活環(huán)境。

第三段：倡導(dǎo)文明出行（300字）

文明的出行方式不僅能夠提高學生的素質(zhì)，更能構(gòu)建良好的社會風尚。我們應(yīng)該強化文明出行意識，不隨地亂扔垃圾，不在人行道上騎車、打滑板車等不規(guī)范的行為，踩油門的引擎轟鳴的摩托車、吵鬧的汽車等，都會對環(huán)境和周圍的人造成污染和噪音擾亂，損害大眾幸福。文明出行應(yīng)該從家庭出發(fā)，教育孩子從保護環(huán)境、遵守交通規(guī)則、自覺維護公共安全和大眾文明的角度，努力培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)和社會責任感，以文明的出行方式，為創(chuàng)建和諧社會、美麗中國做出貢獻。

第四段：弘揚文明行為（300字）

常說“舉手投足皆是文明”，所以行為舉止方面的改進是文明建設(shè)核心。在日常生活中，我們必須廣泛地弘揚文明行為?！爸v文明，樹新風”是我們的口號，我們應(yīng)該在不經(jīng)意間，以優(yōu)良的行為模范他人。如：排隊、禮讓、謙讓、守時、愛勞動，端莊大方、不罵人、不逃費、勤奮學習等等，在這個過程中，同時表現(xiàn)出自己的文明修養(yǎng)。我們的文明行為將既熏陶了人情，又述說了禮儀，廣泛營造出和諧的校園氛圍。

第五段：文明生活從我做起（200字）

要加強文明教育，建設(shè)和諧校園，校園文明建設(shè)是一個長期的大事，需要每個人去做出貢獻，共同推進。每一個人不僅應(yīng)該珍惜自己的學習機會，也要充分發(fā)揮自己的作用，從自身做起，從細節(jié)入手，如開會不吸煙，一起用餐不浪費糧食，不插隊、不說臟話、不打鬧、文明出入宿舍等，積極宣傳、傳遞、實踐文明理念，以德為先踐行社會價值觀念，為建設(shè)美好的校園做出積極貢獻。

結(jié)尾段：總結(jié)（100字）

我們校園文明建設(shè)，是一個改變思想、習慣和行為的過程。倡導(dǎo)文明行為，弘揚文化精神，自覺遵守校規(guī)校紀和社會公共道德，維護和諧的校園環(huán)境，創(chuàng)造更加充滿活力和生機的引人注目的校園文明。校園文明建設(shè)不是一個個人的問題，而是學校和社會的共同責任，只有每一個人都為其出一份力，才能夠讓我們的校園真正實現(xiàn)文明和諧。

校園文明的心得體會篇十六

由于絡(luò)暴力游戲的影響，現(xiàn)在學校里發(fā)生在同學們中的不文明事，真的是越來越多了，所以，我要在此給大家提點建議，希望能夠?qū)π@的精神文明建設(shè)有所幫助。

其次，就是要愛護校園環(huán)境，不能亂扔垃圾，也不可隨地吐痰。在校園里隨處可見一地的紙屑，甚至在墻壁上亂涂亂畫，這雖然在少數(shù)人眼中似乎是小事一樁，只不過在日常檢查中會給班級扣一點分，好像并不影響什么?？蛇@卻關(guān)乎每個人的道德修養(yǎng)，對我們自小就養(yǎng)成一個健康文明的良好習慣影響卻是極大。所以我希望，同學們一定要每個人都“從我做起”，人人講衛(wèi)生，處處講文明，使我們的校園干干凈凈、舒舒適適，既可以使我們在一個極為良好的.學習環(huán)境中學習，達到最好的學習效果；又能夠讓我們養(yǎng)成一個良好的日常行為習慣，將來走上社會，也能做到遇事彬彬有禮。

最后，我們應(yīng)該行動起來，堅決抵制那些暴力的絡(luò)游戲，如果要玩，也只玩些對開發(fā)大腦有幫助的益智游戲，以幫助提高學習的思維能力。從現(xiàn)在做起，從小我做起，從生活中的點點滴滴做起，為我們的校園文明做貢獻。將校園建設(shè)成一個文明、美好的新天地，是需要我們大家的共同努力。

希望同學們越來越文明，希望我們的校園越來越和諧，我們的生活越來越美好。

校園文明的心得體會篇十七

經(jīng)過多年的學習和生活，我深深感受到了校園文明的重要性。在這個充滿知識和智慧的世界里，文明不僅僅是一種禮儀，更是一種生活態(tài)度和價值觀的體現(xiàn)。

在我們的校園生活中，文明的言行舉止無處不在。從微小的課堂禮儀，到與同學的相處之道，再到對待老師和學校的態(tài)度，無一不體現(xiàn)出我們的文明程度。尊重他人，遵守規(guī)則，保持環(huán)境整潔，這些都是文明的重要表現(xiàn)。

我深刻地認識到，文明校園的建設(shè)需要我們每個人的參與和努力。每個人的行為都會影響到整個校園的環(huán)境和氛圍。因此，我們要時刻提醒自己，做到文明言行，尊重他人，遵守規(guī)則，以實際行動為校園文明做出貢獻。

同時，我也認識到，校園文明的建設(shè)不僅僅是學校和學生的責任，更是全社會的責任。我們需要通過教育和宣傳，引導(dǎo)全社會的人都認識到文明的重要性，從而共同建設(shè)一個文明、和諧的社會。

通過這段學習經(jīng)歷，我對校園文明有了更深入的理解和認識。我深感文明對于一個校園的重要性，它是校園文化的基石，是學生學習和生活的環(huán)境。我愿意以實際行動為校園文明做出貢獻，同時，我也希望通過自己的行動，影響和帶動更多的人加入到校園文明的行動中來。

總之，校園文明是我們每個人的責任，需要我們共同來維護和推動。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，用我們的實際行動，為建設(shè)一個文明、和諧的社會貢獻自己的力量。

校園文明的心得體會篇十八

結(jié)合學校實際，開展"創(chuàng)建文明校園"活動，進一步增強了全校師生的文明禮貌意識，加強了學生的日常行為規(guī)范教育，增強了學生文明意識，促使學生逐步養(yǎng)成了文明習慣，樹立了高雅文明的學生形象，努力營造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

學校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)"文明校園、文明班級、文明學生"為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學生認識到了良好習慣養(yǎng)成的重要性。

為逐步提高學生行為養(yǎng)成，全面落實各項規(guī)范要求。"爭做文明學生"、"愛校護校"、"學校是我家、愛護靠大家"等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學們在參與活動的同時，潛移默化的受到思想品德和美的`熏陶，從文明禮貌習慣到衛(wèi)生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛校愛班，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進行督查，保證了活動效果。

創(chuàng)建文明校園活動開展以來，各班積極開展"學雷鋒"好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)拾金不昧150多人次，助人為樂等好人好事層出不窮。還有不少同學積極為學校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為貧困山區(qū)同學獻愛心。

利用隊會、班會課進行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。

利用三八婦女節(jié)對學生進行感恩教育。開展了--我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻首歌等不同形式的主題教育。

為豐富學生的德育實踐活動，讓學雷鋒活動走出校園深入社會，在各班的的組織下，同學們開展"學雷鋒"的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除社區(qū)垃圾，受到社會各界的一致好評。

各班組織全體學生認真學習了《中小學生守則》，守則要求學生的言行。校園內(nèi)興起了文明之風，同學們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。

文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過創(chuàng)建文明校園活動，校園文明之風逐步盛行，學生行為習慣明顯好轉(zhuǎn)，為進一步鞏固文明禮貌的成果，少先隊大隊部積極總結(jié)，召開創(chuàng)建文明校園工作匯報會，樹立典型，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐校園。

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