心得體會可以幫助我們更好地理解自己的思維方式和行為模式。在寫心得體會時，要注意個人感受和思考的真實性和客觀性的平衡，不偏離主題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家可以一起來看看。這段時間的學習讓我深刻認識到了知識的重要性和學習的方法。通過這次項目，我學會了如何與團隊成員合作、溝通和解決問題。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但也獲得了成長和進步。我意識到只有不斷學習和適應變化，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。通過這次經(jīng)歷，我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我深入反思了自己在工作中的不足之處，并制定了相應的改進計劃。我從這次實踐中體會到了實際應用和理論知識之間的聯(lián)系和重要性。在這個項目中，我領(lǐng)悟到了團隊合作的力量和協(xié)作的重要性。這段時間的學習讓我更加自信和堅定了自己的目標和信念。我通過這次實習體會到了職場中的競爭和挑戰(zhàn)，也學到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。
沒有書本的讀書心得體會篇一
牛頓是一位物理學家、數(shù)學家和天文學家，被公認為是現(xiàn)代科學的奠基人之一。在他的科學生涯中，牛頓發(fā)表了許多重要的著作和論文，使得他的名字被永遠地銘記在科學史冊上。然而，關(guān)于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，學界上存在著不同的觀點。本文將對這個問題進行探討和研究。
首先，有支持牛頓有讀書心得體會的觀點。他的眾多著作和論文清楚地表明了他對許多領(lǐng)域的深入研究。《自然哲學的數(shù)學原理》就是一個很好的例子，這本巨著詳細闡述了牛頓的萬有引力定律和運動定律。此外，他還在光學、微積分以及其他數(shù)學和物理學領(lǐng)域做出了突出的貢獻。這些成就無疑要歸功于牛頓的廣泛而深入的閱讀和學習。
然而，也有一些人認為牛頓并沒有讀書心得體會。他們認為，牛頓更多地是通過自己的實驗和觀察來進行科學研究，而不是通過閱讀他人的作品。這種觀點認為，雖然牛頓的著作確實很多，但它們更多地是對他自己思考和實驗的總結(jié)，而非對他人思想的摘抄。據(jù)說，牛頓曾說過：“我通過看見一個人如何將兩個球放在一起，然后又輕輕敲擊它們，從而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的奧秘?！边@句話顯示了牛頓更注重實際操作而非從書本中獲取的知識。
然而，這種觀點也有它的局限性。我們不能否認，牛頓在很多領(lǐng)域都取得了杰出的成就，這些成就很可能是通過他廣泛的閱讀和學習獲得的。他領(lǐng)悟到了眾多數(shù)學和物理學的基本原理，并將它們應用于他自己的研究中。這一點在他的著作中也有體現(xiàn)，他引用了眾多前人的觀點和理論，將他們的成就融合到自己的思想中。因此，牛頓不僅是一個自學者，也是一個批判性的讀書者。
綜上所述，對于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，我們可以得出一個結(jié)論，即無論如何，牛頓都是一個對知識持有極大熱情的人。他通過廣泛的閱讀和深入的研究，為科學研究和發(fā)展作出了巨大的貢獻。無論他是否從書本中獲取了靈感和思考，他對于學習和發(fā)現(xiàn)的追求是顯而易見的。牛頓的成就告訴我們，只有通過不斷學習和探索，我們才能取得突破和進步。
沒有書本的讀書心得體會篇二
生命的意義在于奮斗，奮斗的價值在于付出，不是為自己，也不是為別人，為了自己所愛的事業(yè)。
正如《沒有任何借口》中所述，“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正因為如此大批西點軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒有任何借口》一書，其核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將“沒有任何借口”作為學生的行為準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現(xiàn)出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔責任的人。美國成功學家格蘭特納說過這樣一段話：“如果你有自己系鞋帶的能力，你就有上天摘星的機會！讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。
因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！”借口的危害是無比巨大的，它會在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內(nèi)部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對待“借口”我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄?！坝行?zhí)行”是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項工作戰(zhàn)略和目標的行為規(guī)范和價值觀念，而要確立“有效執(zhí)行”，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現(xiàn)。
通過學習《沒有任何借口》，讓我對“沒有任何借口”這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。
它讓我在一次次想辦法完成工作任務的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，并一次次的體會到了圓滿完成工作任務后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
在對我的上司問話時，我的答案是不是還有四種以外的答案？找借口是不是已經(jīng)也成一看不近人情，其實，它的實質(zhì)是讓我們想盡辦法去完成你的目標，對自己所做的事情負責，即使失敗了，也不要尋找任何借口；因為在現(xiàn)實社會中，失敗者沒有借口可言，人們看一個人，看的往往只是一個結(jié)果。
這個世界是現(xiàn)實的，勝利的人會得到他人的奉承，失敗的人，只會被他人奚落。因此，即使我們所做的事情，面對著非常大的困難，即使是一項不可能完成的任務，我們也要全力去拼搏，去完成。人的潛力是無窮的，雖然很多時候我們每個人都受到客觀條件的限制，但是當我們掙脫一切枷鎖、放棄面子去向這件事的目標去追逐的時候，我們就會無限的接近這個目標，即使我們的目標沒有完成，我們依然會得到他人的尊重，讓自己的過去無怨無悔。
全書共分為兩個部分，其中第一部分主要講到了‘奠定成功基石’，第二部分主要講到了‘掌握成功法寶’。其中第一部分共分為3章，分別對責任、目標、正直做了闡述，而這三個詞，也恰恰是一個人標準的處事態(tài)度。每個人都有不同的職業(yè)，在這個職業(yè)中，每個人都承擔著一定的責任，如果一個人不對自己所從事的職業(yè)負責任，那么，這件事很有可能會失敗，或者不再完美，看似非常謹小慎微的.一件事，對這件事情的成功與否都是巨大的。假如走完一條路，需要100步，人們往往是在第70步、80步的時候選擇放棄，或者繞道而行。馬云說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人都死在了明天晚上，看不到后天的太陽。做事情也是一樣的，這件事情已經(jīng)做好了70%、80%，往往因為剩下的20%的殘缺，而使一切的努力前功盡棄。一個懂得負責任，全身心投入的人，很容易避免那剩下的20%的殘缺的發(fā)生。
在懂得負責任的同時，我們要盡可能的向著心中的目標前進，一個切實的目標，會促使人產(chǎn)生前進的動力。在書中，有這樣的一句話：沒有目標的人，做事永遠都缺少動力，因為激情來自我們對目標的渴求。堅強的信念是成就事業(yè)不可缺少的因素，一項事業(yè)不管有多么艱巨，只要目標明確，我們就能以持久的熱情一步一步去實現(xiàn)它。有目標的人是公司的中流砥柱，他對工作永遠充滿熱情和樂觀。在企業(yè)中，一個有目標的人，必定是有激情的，這種激情來自于內(nèi)心的涌動，并且，這樣的人很容易感染她周圍的人，讓周圍的人團結(jié)在一起，一個團結(jié)的團隊，不論是遇到多么大的困難和阻力，都會擁有沖破枷鎖的力量，并在向著目標的路上，永不放棄。
沒有書本的讀書心得體會篇三
牛頓，作為科學史上最偉大的物理學家之一，他的研究和發(fā)現(xiàn)對人類的科學進展產(chǎn)生了深遠的影響。當我們審視牛頓的偉大成就時，不禁開始思考他的讀書心得體會。牛頓是否通過大量的閱讀獲得了科學的見識與啟示？本文將以五段式的方式來探討這個問題。
首先，我們需要了解牛頓作為一個學者的背景和成就。牛頓是一位多產(chǎn)的學者，他獨立地開創(chuàng)了微積分和萬有引力的理論，并通過實驗和觀察驗證了這些理論。他寫過大量的研究論文和書籍，著作涉及物理學、數(shù)學、古代哲學和神學等領(lǐng)域。這些學術(shù)成果不僅開拓了科學的新領(lǐng)域，也為后世的學者提供了重要的參考和啟示。
其次，牛頓的著作中體現(xiàn)了他對其他學者的尊重和借鑒。牛頓的書籍中引用了許多古代哲學家和科學家的觀點，他對他們的成就持有高度的贊揚和敬意。例如，牛頓的《自然哲學的數(shù)學原理》中引用了伽利略的研究成果，這種借鑒為他的研究提供了重要的理論基礎。這表明牛頓充分利用了前輩學者的成果，并將他們的觀點融入到自己的研究中。
第三，牛頓的著作中還可以看到他對不同學科的跨學科研究。牛頓的研究涉及物理學、數(shù)學和光學等領(lǐng)域，他將這些學科進行了有機結(jié)合，并通過相互交叉的研究來推動科學的進步。例如，他的《自然哲學的數(shù)學原理》中既包含了物理學規(guī)律的描述，又涉及了微積分和幾何學等數(shù)學方法的運用。這種跨學科的研究方法為他的研究提供了更廣闊的視野和更深入的洞察力。
然后，我們可以從牛頓著作的數(shù)量和質(zhì)量來推斷他的閱讀習慣。牛頓的著作數(shù)量龐大，包括了許多重要的科學研究論文和書籍。這表明他具有廣泛的閱讀背景，并且對不同學科都持有濃厚的興趣。此外，牛頓的著作中包含了大量的實驗和觀察結(jié)果，這表明他不僅通過閱讀了解了其他學者的研究成果，還通過實踐來驗證和完善自己的理論。
最后，我們可以從牛頓的學術(shù)成果和思想深度來判斷他是否具有讀書心得體會。牛頓的理論和觀點具有劃時代的意義，他不僅改變了人們對自然界的認知，也為后世學者提供了深刻的思考和啟示。他的研究成果不僅來自于實驗和觀察，更離不開他對各種學科的深入閱讀和綜合思考。因此，我們可以得出結(jié)論，牛頓通過大量的閱讀獲得了科學的見識與啟示，他的著作和研究成果無疑是對讀書的最好回應。
綜上所述，從牛頓的學術(shù)成就、對他人觀點的借鑒、跨學科研究的實踐、著作數(shù)量和質(zhì)量以及其思想的深度等方面來看，牛頓有沒有讀書心得體會的問題的答案是肯定的。牛頓廣泛的閱讀背景和對不同學科的興趣，使他能夠獲得更廣闊的視野和更深入的洞察力。通過閱讀，牛頓不僅簡化了復雜的科學問題，并且跨學科地進行了研究和創(chuàng)新。牛頓的讀書心得體會無疑為后世的學者提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，他的研究成果也成為了人類科學史上的巨大財富。
沒有書本的讀書心得體會篇四
《沒有任何借口》是美國軍校舉行重要的行為準則，是軍校傳授給每一位學生的第一個理念，秉承這一理念，許多人在他們的人生中取的了非凡的成就。
《沒有任何借口》同樣適用于我們小學生，而具有極其重要的意義。她可以讓我們積極面對每一件事情。借口是拖延的溫床，總喜歡在拖延中度過，而最終所要做餓事情不得不去做。
在我們的現(xiàn)實生活中，借口是我們每一個人走向成功的最大障礙，尋找借口更是傷神又費腦，還不如踏踏實實的去做每一件事。如果你經(jīng)常尋找借口，借口將不是借口，而成“沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負責任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。品讀過后掩卷而思，感觸頗深。從書中我體會到不管生活還是工作，其實心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒了，當我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長理解時，我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認識到人始終要保持一顆積極進取的心，對自己的工作、生活要充滿了激情，做任何事情都有不達目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會去尋找借口，而更多地會是去尋找解決問題的方法。我覺得我們可以從以下幾方面做起：
書中說：“沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責任感是簡單而無價的。”我們是不是也可以這樣引申：沒有責任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學研究院做了一份“當代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，在學生眼中好教師最重要的三項品質(zhì)是：責任感、善解人意、幽默感；在家長眼中是：責任感、耐心細致、有愛心；而在教師眼中則是：責任感、有愛心、有學識。從數(shù)據(jù)我們不難看出責任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長、學生、教師的認同度均超過60%。的確教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是項良心活兒，不像有責任感的軍人能保家衛(wèi)國、醫(yī)生能救死扶傷，工人能提高生產(chǎn)率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進行準確量化評價，也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔負的任務更為重要，因為魯迅先生就認為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責任感會促使教師熱忱地、自覺地、積極地、認真地投入工作。不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛心，于細微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自己的責任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和責任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。
書中說：“一個人的成長要感謝父母的恩情，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠?！钡拇_有時我們可以為陌路人的點滴善行感動不已，卻無法容忍朝社會對我們一丁點不怠慢，無法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點過失。其實只有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會平和許多，自然幸福指數(shù)就會增強了。不錯，單從經(jīng)濟的角度來看，教師的收入是不高，可我們有一個體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢！我們成長的道路上每個人都獲得過同志的支持和幫助，每次上公開課前領(lǐng)導、同事幫助備課，每次出去學習活動科任老師默默幫我們帶班，每次不舒服時大家的問候……我們在享用這關(guān)懷的同時也不要忘記表達出自己這份感激之情，一個微笑，一個點頭其實我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作時心情自然是愉悅而積極的。
書中有一句話讓我感觸頗深“原來，天堂和地獄都不遙遠，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄。”事實上，我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學、語文團隊還是班主任團隊，都為我們教師發(fā)展提供了一個嶄露頭角的`平臺，一個專業(yè)成長的課堂，一個百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿，在一次次團隊的合作中吸取養(yǎng)分，避開了許多彎路。所以作為團隊一份子的我們義不容辭的責任就是為了整個團隊的利益而相互支持，因為團隊的勝利也是每一位成員的勝利。為了團隊的利益，為了目標的最終實現(xiàn)，作為一名合格的團隊成員，必須學會與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強大，并融入團隊而從團隊中獲益?！八腿嗣倒澹至粲嘞恪?。幫助別人不會使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛和愉悅的心情。
“工作、任務、困難”是應用在不同場合的三個相同的詞匯。當我們面對他們的時候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因為我如今的我記?。簺]有任何理由，因為這是你的工作，工作就意味著責任。我將奉行敬業(yè)、責任、服從、誠實這一理念，努力做好自己的本職工作，做一名以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，沒有任何借口的優(yōu)秀教師。
沒有書本的讀書心得體會篇五
什么是執(zhí)行力？簡潔的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平，更體此刻全體職工的精神面貌上，它無時無刻不在影響著我們每個環(huán)節(jié)的工作。讀完《沒有任何借口》，結(jié)合本職崗位，有幾點感悟：
“沒有任何借口”以往是美國西點軍校建校200年來奉行的最重要的行為準則，強調(diào)“每一位學員要想盡方法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去找尋借口”。在書中有一句話給我留下極深的印象，那就是“沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)”，完成任務是最好的'執(zhí)行。這句話讓我感受頗深，它體現(xiàn)了一個人對自我的職責和使命的看法。不要用任何借口來為自我開脫或搪塞，完備的執(zhí)行是不須要任何借口的，哪怕看似合理的借口。執(zhí)行只與勤奮有關(guān)，與職責有關(guān)，與專心有關(guān)。
執(zhí)行力，是看法的重要體現(xiàn)；細微環(huán)節(jié)，往往確定成敗。我們平常常常會說：為什么同樣的事，假如由不一樣的人去執(zhí)行，所得出的結(jié)果和所產(chǎn)生的反響便會有所不一樣？這是因為，每個執(zhí)行者自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行力等方面存有差異而確定的。
海爾張瑞敏有句話：“把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！焙柤瘓F辦公大樓的每一塊玻璃都光明清楚，是因為員工每一天都將玻璃一塊一塊擦拭。假如沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結(jié)果。擦拭玻璃墻很簡潔，每一天都這樣來回的重復，假如做一天，對誰都非常簡單，但假如是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不簡單的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種理念一種素養(yǎng)一種看法的考驗。
細微環(huán)節(jié)，微小而細致，細微環(huán)節(jié)，如春風化雨潤物無聲。想要完成一個任務，光抓住重點是不夠的，必需要從細微環(huán)節(jié)等小的方面抓起。要想把上級布置的任務完整完備的做好，就必需應從每一個細微環(huán)節(jié)做起。老子曾說過：天下難事、必成于易，天下大事、必做于細。細微環(huán)節(jié)到位，執(zhí)行力就不成問題。
沒有書本的讀書心得體會篇六
讀書一直是人們?nèi)〉弥R和提升自我的一種重要方式。但是，有人認為讀書只是簡單地閱讀文字、獲取信息，沒有什么心得體會。然而，讀書確實是一種深入思考和自我成長的過程，只有通過讀書，我們才能真正感悟生活的真諦，拓展自己的視野。
第二段：讀書的啟示
讀書不僅僅是字面意義上的閱讀，更重要的是通過文字背后所蘊含的思想和感悟來啟迪我們的人生。正如大衛(wèi)·亨利·梭羅所說：“朋友只能引人進書堂，但不能代替閱讀；書只能開門指引邁步向前，卻不能代替一個我們的感覺和思考?！敝挥型ㄟ^自己的讀書體驗，我們才能觸發(fā)內(nèi)心的共鳴，并從中汲取智慧。
第三段：讀書的思辨
讀書是一種深入思考和思辨的過程。通過讀書，我們可以遇見許多不同的思想和觀點，而不僅僅局限于自己的狹隘見解。讀書可以幫助我們思考人生的意義、價值觀的選擇，甚至是對道德倫理的思考。讀書不是簡單地接受所看到的文字信息，而是在閱讀的過程中思辨、質(zhì)疑和探索。通過不斷地思考，我們才能獲得更深刻的體會，并對自己和世界有更深層次的認識。
第四段：讀書的啟迪與應用
讀書的過程中，我們會遇到許多作者的親身經(jīng)歷、思想和智慧。這些啟示可以激發(fā)我們內(nèi)心的靈感，并推動我們走向成長和區(qū)別。讀書能夠為我們的生活提供豐富的思考材料，同時也能夠激發(fā)我們對于未來的無限可能。通過讀書，我們可以從文字中獲得啟示，并將其轉(zhuǎn)化為行動，去改變自己的生活和周圍的世界。
第五段：讀書的體會與實踐
讀書并不僅僅是停留在紙面上的體驗，更重要的是我們要將所讀到的運用于實際生活中。讀書的最終目的是為了改變我們的思維方式和行為模式，讓我們變得更加具有思辨能力和創(chuàng)新精神。通過讀書，我們可以不斷地反思自己的思維和行為習慣，并在實踐中不斷地修正和完善。只有通過實踐，才能使讀書的體會轉(zhuǎn)化為自己的心得和體驗。
綜上所述，雖然有人認為讀書只是簡單地獲取信息，沒有什么心得體會，但實際上，讀書是一種深入思考和自我成長的過程。通過讀書，我們可以獲得啟示、展開思辨、轉(zhuǎn)化為實踐，從而讓自己變得更聰明和深刻。讀書不僅僅是一種消遣和娛樂，更是一種與作者對話、與自己對話的機會，是一種內(nèi)心與外界的溝通。通過讀書，我們能夠開拓自己的視野，豐富自己的思想，真正感悟生活的真諦。
沒有書本的讀書心得體會篇七
在前段教學和班主任管理的工作中，總是不自覺的把困難的事情不斷的拖延，從而也就造成了被動和工作的平庸，由此也就產(chǎn)生了不良的心理，進一步影響了工作的效能和積極性。在認真學習了《沒有任何借口》一書后，對我有極大的震動：正如書中所說的，拖延的背后是人的惰性在作怪，而借口是你對惰性的縱容。通過學習，我深刻認識到了以下幾點：
一、要做到超越平庸，選擇完美。一個人之所以平庸，并不是能力的不足和信心的缺失，而是在于平時養(yǎng)成了輕視工作、馬虎拖延的習慣，以及對工作敷衍塞責的態(tài)度。要想超越平庸，必須要改變工作態(tài)度，以服從、誠實的態(tài)度，負責、敬業(yè)的精神，積極、扎實的執(zhí)行能力去工作才能完成自我的超越。而"借口"鋪平的就是平庸的道路，想超越平庸就要從消滅"借口"開始。班主任工作上承下聯(lián)，地位非常重要，這里不需要平庸，當然，更不需要任何借口。要想選擇完美，就要把熱情和責任完美的結(jié)合，就要把責任和執(zhí)行完美的結(jié)合，并且應把這點作為我的工作最終的目標。因為完美意味著一種全方面的奮斗，一種無怨無悔的選擇。雖然我在今后的工作中不一定會做到完美，但這段經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。
二、要做到端正態(tài)度，直面責任。在今后的工作中，我將始終保持平常心態(tài)，"不以物喜，不以己悲"，不以缺點、挫折而自棄，不以成績、成功而自豪，以扎實的作風平和的心態(tài)盡職盡責地對待工作中的每一件事情，哪怕是一件毫不起眼的小事。我選擇了教育工作，其實就是選擇了一種責任，必須以一種鍥而不舍的精神、一種堅持到底的信念、一種自動自發(fā)的責任心嚴謹?shù)貙Υ?。工作意味著責任，而責任會使工作更加出色。在任何時候，我都會意識到工作和責任始終捆綁在一起，工作越好，責任越大，沒有工作也就無所謂責任。
三、要做到勤奮忠誠，自發(fā)主動。忠誠和勤奮是人最重要的美德之一。忠誠于工作才能勤于工作，忠誠于單位才能更好的服務于單位，從盡心盡力做好的每一件事情上，才能體現(xiàn)出忠誠和勤奮的最的價值。這就要求我始終把自己的利益和學生以及學校的利益結(jié)合在一起，把自己的榮辱和學校的榮辱結(jié)合在一起。要有高度的榮譽感，要有勤奮的精神，我們的工作才會有生命力。卓有成效和積極主動的人總是付出更多的熱情、智慧、想象力和創(chuàng)造力，在各種各樣的工作中要善于去尋找需要做的事，哪怕這不是你份內(nèi)的事情——因為這也意味著我們發(fā)現(xiàn)了超越自我的'機會。創(chuàng)新是任何一件工作的動力和源泉，沒有創(chuàng)新也就意味著在走老路，在重復地機械勞動。而這個時候，我們應該意識到我們的工作沒有任何的效率，意識到應該自發(fā)主動地開展工作。我們應該隨時準備把握時機，展現(xiàn)超出一般工作要求的表現(xiàn)，以及擁有"為了完成任務，必要時不惜打破常規(guī)"的智慧和判斷力，要勇于對自己的工作負責，要勇于對自己的行為負責。應該經(jīng)常用批判的眼光來審視我們的工作，發(fā)現(xiàn)不足，尋求突破。
四、要做到?jīng)]有任何借口，立即行動。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應的時間里，實現(xiàn)最大的效益，任何的借口和拖延都將成為工作的敵人。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動上，只有行動才會讓這一切變成現(xiàn)實。從這個意義上可以說："沒有任何借口"是我們一切工作的出發(fā)點和立足點，是成為優(yōu)秀教師的切入點。
在今后的工作中，我將進一步的提高自己的思想認識，改變以前工作中的諸多不良習慣，扎扎實實，腳踏實地做好工作。路遙曾說過：只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要；不管發(fā)生什么情況都應心平靜氣地繼續(xù)耕種。
沒有書本的讀書心得體會篇八
工作意味著責任。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的`責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責，不要用任何借口來為自己開脫責任，正像書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度?！彼援斘覀冇辛藛栴}，非凡是難以解決問題的時候，有一個基本原則可用，而且永遠適用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找解決問題的方法是最有效的工作原則。
由此我想到我從事的教育行業(yè)，一直以人為本，里面一個很重要的因素就是借口，例如學生上課遲到，作業(yè)不完成，或犯了一些小的錯誤，只要有好的理由，老師也網(wǎng)開一面。多么有人情的教育體制啊，可是仔細思考這個問題，就會發(fā)現(xiàn)正是因為有這樣的借口存在的空間，本來的硬尺度逐漸在合理與不合理，真實與不真實的借口之間變成了軟尺度，漸而變成了以人為本。
沒有書本的讀書心得體會篇九
讀書是一件很有意義的事情，我們通過閱讀可以增長知識、開拓視野、培養(yǎng)思維能力等等。然而，在讀書過程中，我們是否真的能夠得到心得體會呢？有人認為讀書僅僅是為了獲取知識，而心得體會并不重要。然而，我認為，讀書的真正價值在于我們從書中獲得的心得體會，它會使我們的閱讀更加深入、更有意義。
第二段：心得體會擴展了我們的閱讀層次
通過心得體會，我們能夠從書中讀到更多的東西，領(lǐng)悟到作者的想法和意圖。閱讀的目的并不僅僅是獲取表面的知識，更重要的是理解作者的觀點和思考問題的角度。只有通過心得體會的深入思考，我們才能真正從書中汲取智慧的營養(yǎng)。例如，當我們讀到一本小說時，如果我們能從書中領(lǐng)悟到人性的弱點和人的悲歡離合，我們對書中人物和情節(jié)的理解就會更加深刻，讀書的收獲也更大。
第三段：心得體會豐富了我們的思維方式
閱讀并不僅僅是獲取知識的過程，更是一種思考的過程。通過從書中獲得的心得體會，我們可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過思辨和質(zhì)疑，我們能夠更好地理解書中的內(nèi)容，并將其與自己的經(jīng)驗和觀點相結(jié)合，形成獨特的思維方式。這種思維方式會影響我們在其他方面的思考和決策，使我們的思維更加開闊、豐富。
第四段：心得體會促進了我們的成長和改變
通過對書中內(nèi)容的深入思考和心得體會，我們能夠逐漸認識到自身的不足和可以改進的地方。我們可以從書中吸取別人的智慧和經(jīng)驗，學習他們的成功之道。同時，我們也可以通過書中的故事和情節(jié)感悟到生活的真諦，從而有所觸動和改變。讀書的心得體會能夠促使我們不斷地成長和進步，讓我們成為一個更好的人。
第五段：總結(jié)
綜上所述，讀書的意義不僅僅在于獲取知識，更在于通過心得體會使我們的閱讀更加深入和豐富。閱讀不僅僅是一種被動接受信息的過程，更是一種思考和成長的過程。通過豐富的心得體會，我們可以理解更多的東西，培養(yǎng)更高層次的思維方式，促進個人的成長和改變。因此，我認為讀書的真正價值在于我們從書中獲得的心得體會，它對我們的人生有著重要的意義。
沒有書本的讀書心得體會篇十
我們總是在感嘆時間的步伐如此之快，寒假來的匆匆，過得也匆匆，而在春節(jié)的喧囂后我拿起了《沒有任何借口》這本書，作為一本勵志性的員工培訓讀本，這本書非常明晰完整地傳遞了其主題思想：“沒有任何借口體現(xiàn)的是一種負責任、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。品讀過后掩卷而思，感觸頗深。從書中我體會到不管生活還是工作，其實心態(tài)最重要。工作十多年了初為人師的熱情已經(jīng)被工作的繁瑣磨礪沒了，當我們付出很多卻收獲頗少，甚至不為家長理解時，我們就自然而然為自己找各種借口尋找心靈的慰藉。但讀完《沒有任何借口》一書后，我們久違的工作熱情又一次被喚醒了，我清醒認識到人始終要保持一顆積極進取的心，對自己的工作、生活要充滿了激情，做任何事情都有不達目的誓不罷休的豪情。有了這種心態(tài)相信我們做事自然不會去尋找借口，而更多地會是去尋找解決問題的方法。我覺得我們可以從以下幾方面做起：
一、要保持責任感與熱情。
書中說：“沒有責任感的軍官不是合格的軍官，沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工。責任感是簡單而無價的。”我們是不是也可以這樣引申：沒有責任感的教師不是優(yōu)秀的教師。浙江省教育科學研究院做了一份“當代教師優(yōu)秀品質(zhì)”的調(diào)查，數(shù)據(jù)顯示，在學生眼中好教師最重要的三項品質(zhì)是：責任感、善解人意、幽默感；在家長眼中是：責任感、耐心細致、有愛心；而在教師眼中則是：責任感、有愛心、有學識。從數(shù)據(jù)我們不難看出責任感是作為好教師的首要品質(zhì)。家長、學生、教師的認同度均超過60%。的確教師的職業(yè)是一個很特殊的職業(yè)，他是項良心活兒，不像有責任感的軍人能保家衛(wèi)國、醫(yī)生能救死扶傷，工人能提高生產(chǎn)率，這些都能看得到。而教師的許多工作很難進行準確量化評價，也沒有什么轟轟烈烈的表象。但我們擔負的任務更為重要，因為魯迅先生就認為塑造人的靈魂比塑造人的身體更重要。所以教師的責任感會促使教師熱忱地、自覺地、積極地、認真地投入工作。不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督。就像我們的老一輩經(jīng)緯人他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛心，于細微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。用自己的責任感打造了經(jīng)緯的品牌。作為中年教師的我們更要克服職業(yè)倦怠感義無反顧地用百倍的熱情和責任心為經(jīng)緯品牌的昌盛而揮灑自己的汗水和青春。
二、要懷揣一顆感恩的心。
書中說：“一個人的成長要感謝父母的恩情，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。”的確有時我們可以為陌路人的點滴善行感動不已，卻無法容忍朝社會對我們一丁點不怠慢，無法容忍與自己朝夕相處的同志一丁點過失。其實只有懂得感恩，能待人如己，我們的心態(tài)就會平和許多，自然幸福指數(shù)就會增強了。不錯，單從經(jīng)濟的角度來看，教師的收入是不高，可我們有一個體面的工作，有一份穩(wěn)定的收入，有一片屬于自己的天空，有一個能夠施展自己才華的課堂，有一群非常崇拜的“粉絲”。我們還有什么理由不滿足的呢！我們成長的道路上每個人都獲得過同志的支持和幫助，每次上公開課前領(lǐng)導、同事幫助備課，每次出去學習活動科任老師默默幫我們帶班，每次不舒服時大家的問候……我們在享用這關(guān)懷的同時也不要忘記表達出自己這份感激之情，一個微笑，一個點頭其實我們每天都能帶著一顆感恩的心去工作，相信工作時心情自然是愉悅而積極的。
三、要努力為團隊貢獻力量。
書中有一句話讓我感觸頗深“原來，天堂和地獄都不遙遠，他就在我們身邊：合作是天堂，爭斗是地獄。”事實上，我校已經(jīng)把人和作為一種文化在校園里踐行著。我們也都從收益了很多。不管是數(shù)學、語文團隊還是班主任團隊，都為我們教師發(fā)展提供了一個嶄露頭角的平臺，一個專業(yè)成長的課堂，一個百家爭鳴的舞臺。讓許多青年教師在名師的幫扶下羽翼日漸豐滿，在一次次團隊的合作中吸取養(yǎng)分，避開了許多彎路。所以作為團隊一份子的我們義不容辭的責任就是為了整個團隊的利益而相互支持，因為團隊的勝利也是每一位成員的勝利。為了團隊的利益，為了目標的最終實現(xiàn)，作為一名合格的團隊成員，必須學會與人相互協(xié)作。這也將使我們自己變得強大，并融入團隊而從團隊中獲益?！八腿嗣倒澹至粲嘞恪薄椭鷦e人不會使自己損失什么，反而能讓自己收獲友情、關(guān)愛和愉悅的心情。
“工作、任務、困難”是應用在不同場合的三個相同的詞匯。當我們面對他們的時候，或是高興，或是悲哀，或是厭惡，但這都不重要了，因為我如今的我記?。簺]有任何理由，因為這是你的工作，工作就意味著責任。我將奉行敬業(yè)、責任、服從、誠實這一理念，努力做好自己的本職工作，做一名以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，沒有任何借口的優(yōu)秀教師。
沒有書本的讀書心得體會篇十一
讀書是一種重要的學習方法和獲取知識的途徑。每個人在閱讀中都有自己的感悟和體會，這種心得體會可以是關(guān)于書本中的知識，也可以是關(guān)于人生的領(lǐng)悟。然而，有一種觀點認為讀書并沒有心得體會。在我看來，讀書沒有心得體會這樣的說法是片面的。下面我將從知識獲取、思維啟迪、情感共鳴、價值觀塑造以及行為改變等五個方面分析讀書帶來的心得體會。
首先，讀書能夠帶來大量的知識獲取。無論是學習教科書，還是閱讀小說、歷史書籍等，都能夠讓我們接觸到豐富的信息和知識。通過閱讀，我們可以了解到各種學科的理論和實踐，從而擴大我們的知識面。讀書使我們了解到世界上的各種文化、歷史事件和人物故事，讓我們能夠通過書籍與其他人的思想交流。這些所獲取的知識和信息，必然會給我們留下深刻的心得體會，幫助我們更好地理解世界。
其次，讀書能夠啟迪我們的思維。書籍中的觀點、論述和思考方式可以幫助我們開闊思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過閱讀，我們能夠接觸到各種不同的思維方式和觀點，與作者進行思想碰撞，進而促使我們對問題的思考更加全面和深入。這些思維的啟發(fā)，在我們后續(xù)的學習和工作中都能發(fā)揮積極的作用。
第三，讀書能夠與作者產(chǎn)生情感共鳴。在讀書過程中，我們不僅僅是在獲取知識，更是在與作者進行一種交流。通過讀書，我們能夠了解到作者的思想、情感和價值觀，與之產(chǎn)生共鳴。當我們讀到一部優(yōu)秀的小說時，我們可能會陶醉其中，與書中的人物一同感受他們的痛苦和快樂；當我們讀到一本激勵性的書籍時，我們可能會被書中的主人公故事所打動，從而激發(fā)自己的動力和勇氣。這樣的情感共鳴，也是我們讀書中的一種重要心得體會。
第四，讀書能夠塑造我們的價值觀。通過閱讀，我們接觸到各種各樣的人物和故事，從中我們可以觸發(fā)思考，反省自己的價值觀。在讀書過程中，我們能夠通過與書中人物的經(jīng)歷和思想的碰撞，不斷思考我們自己的立場和價值觀念，并對其進行修正和完善。讀書能夠讓我們意識到自己的認知局限，擴大我們的視野，提高我們的思辨能力。這種價值觀的塑造對我們的人生發(fā)展有著重要的影響。
最后，讀書不僅帶給我們心得體會，還能夠幫助我們改變行為。通過閱讀，我們能夠了解到各種各樣的行為模式和人物性格，進而影響我們的思維和行為方式。當我們讀到一本關(guān)于領(lǐng)導力的書時，我們可能會從中學習到如何有效地管理團隊；當我們讀到一本關(guān)于人際關(guān)系的書時，我們可能會從中學習到如何與他人相處。這樣的心得體會會改變我們的行為，使我們變得更加自信、成熟和優(yōu)秀。
綜上所述，讀書不僅僅是單純獲取知識的過程，它與我們的思維、情感、價值觀以及行為密切相關(guān)。通過閱讀，我們能夠獲得大量的知識，啟迪我們的思維，產(chǎn)生情感共鳴，塑造我們的價值觀，并改變我們的行為方式。讀書帶給我們的心得體會是豐富而多樣的，對于我們的人生發(fā)展起到了重要的作用。所以，說讀書沒有心得體會是不準確的，我們應該積極地閱讀，從中獲得更多的心得體會，為自己的成長和進步打下堅實的基礎。
沒有書本的讀書心得體會篇十二
牛頓，偉大的科學家和數(shù)學家，他的三大定律被譽為經(jīng)典物理學的基石，對于整個人類科學發(fā)展史起到了重要的推動作用。眾所周知，牛頓是一個非常勤奮的學生，他智商高，學習異?？炭?。然而，對于牛頓是否有讀書心得體會這個問題，學術(shù)界一直存在爭議。有人認為他通過大量的閱讀積累了寶貴的知識和智慧，而另一些人則認為他更多的是通過個人的思考和實踐探索來取得突破。無論怎樣，我們可以從他的一生中找到一些蛛絲馬跡，來探討牛頓讀書體會的可能性。
首先，牛頓畢生癡迷于研究自然科學。他花費大量的時間研究光學、力學和數(shù)學等領(lǐng)域，為此，他閱讀了許多前人的著作以及當時的科學期刊，包括《微積分原理》、《自然哲學的數(shù)學原理》等重要著作。這些書籍不僅為牛頓引領(lǐng)了研究的方向，同時也為他提供了寶貴的理論和實驗依據(jù)?？梢哉f，牛頓的科學成就離不開他大量的閱讀積累。
其次，牛頓通過閱讀和研究他人的著作，發(fā)現(xiàn)了不少問題和思路的啟發(fā)。正因為他閱讀了眾多的書籍和論文，他在研究過程中不僅發(fā)現(xiàn)了光的色散問題，還提出了改進的反射望遠鏡設計方案，這一點在他的《光學》一書中得到了充分的體現(xiàn)。同時，通過閱讀數(shù)學家菲爾德的《解析學》等著作，牛頓得到了研究微積分的啟發(fā)，為后來的微積分學派的建立做出了重要貢獻。
然而，不少學者認為牛頓并不是一個特別重視讀書的人。他傾向于獨立思考，通過個人的刻苦實踐和實驗研究來推動科學的發(fā)展。他說過：“我看過許多書，這些書中有一些對我并沒有起到什么作用。”這種思維方式讓他有能力發(fā)現(xiàn)問題并進行解決，而不是被書本的理論束縛。正是這種個人的思考和實踐，使得牛頓能夠在科學研究中取得突破性的進展。
因此，可以說牛頓雖然讀書，但他更注重的是個人的思考和實踐。他并非拘泥于他人的觀點和理論，而是通過自己的獨立思考和實驗研究去揭示大自然的真理。他篤信“以身試法”，通過親自進行各種實驗來驗證他所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，這在他的科學研究中發(fā)揮了巨大的推動作用。
綜上所述，盡管牛頓有讀書的習慣，但他的科學成就更多地依靠于他個人的思考和實踐。無論是通過閱讀著作得到啟發(fā)，還是自己的實際操作和研究發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，牛頓都在科學研究中做出了重要貢獻。因此，我們可以說牛頓并沒有直接的讀書心得體會，他更注重的是自己的發(fā)現(xiàn)和實踐。無論如何，牛頓的偉大成就無疑是他多年的研究和實踐的結(jié)果，不斷探索和創(chuàng)新的精神才是他真正的精神財富。
沒有書本的讀書心得體會篇十三
最近有幸百度了美國作家杰伊。瑞芬博瑞所著的《沒有任何借口》。全書分為四個部分共27篇文章，就誠實、執(zhí)行、責任、敬業(yè)進行了詳細的闡述。"沒有任何借口"是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授個每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力。他們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從各方面去正確認識自己，從而在個體或團隊里都可以成為信賴和能承擔重任的人。
"沒有任何借口"看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺，似乎是在告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊等特殊團隊實行?？勺x完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成的任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應是要全力以赴。
書的.題目《沒有任何借口》，所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會以家中有事或者交通堵塞為借口；某些工作沒干好，會以任務過重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好的解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫。
當借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因為各種各樣的借口可找，我們就會疏于努力，不在想方設法去爭取成功。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行時不需要任何借口的。正如書中所說"任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度"。我們有一個基本原則可用，而且永遠活用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，多花時間去尋找解決方案、多進行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，多求實效，才是最有效的工作原則。
可以說，讀了《沒有任何借口》后，我沒有過多的古今慨嘆之感悟，因為沒有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為他們對我的成長應該說有很大的推動和促進作用，使我更快更好的成長、成熟。
一本好書對一個人的成長和激勵、促動以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉。
沒有書本的讀書心得體會篇十四
“玉不琢，不成器;人不學，不知義”意思是說：玉石不經(jīng)過打磨或雕刻就不能成為有用或有價值的器具。人如果不學習就不會懂得做人的道理。這句話出自《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是南宋學者王應麟編撰的，同《論語》、《道德經(jīng)》一樣，都是中華國學啟蒙教育叢書，它是我的良書益友。里面有“孟母三遷”，有“孔融讓梨”，有“女媧補天”，有“開天辟地”等很多精彩的神話故事和歷史典故。對我教育意義的是“孟母三遷”和“孔融讓梨”這兩個故事。“孟母三遷”這個典故說的是孟母為了讓孟子專心致致的學習，三次搬家，看到孟子不好好學習，剪斷了織布機上的布，這個故事不但讓我懂得了學習環(huán)境對學習有很大的影響，還讓我懂得了學習要專心致志持之以恒?！翱兹谧尷妗?/p>
這個故事說的是孔融四歲時就知道了把大梨送給哥哥，把小梨留給自己，讓我懂得了尊敬長輩和尊敬兄長是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人應該懂得的道理。
《三字經(jīng)》句句押韻，讀來瑯瑯上口，便于我們記誦。從問世起，影響了一代又一代的人?！度纸?jīng)》是我們中國的國粹，它被翻譯成多種語言流傳海外，為我們中國人爭了光，我們?yōu)橹袊湴粒瑸椤度纸?jīng)》驕傲。
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每個中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。
它深深地吸引我，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。
每看一篇，我都會被陶醉在經(jīng)文的韻律和生動的故事中。其中，給我印象最深的是秦始皇——嬴政。
嬴政，是一位偉大的政治家，但在許多人心中他同時也是個暴君。可我覺得他只不過是一個順應了“弱肉強食，勝者王，敗者寇”的生活邏輯的人物。
他為了統(tǒng)一中國，加強訓練精兵。雖然，每一個訓練，對于士兵來說都是一次生死決擇，但這么殘酷的訓練卻為日后，統(tǒng)一中國做了奠基。
統(tǒng)一中國后，他雖然殘暴，但從此國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個美好的社會主義，不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的，這為中國古文明也留下了光輝的一頁。
《三字經(jīng)》深遠而持久地影響著每個中華兒女，中華民族的美德鑄造了它，讓我們繼承這些美德，發(fā)揚它吧!
沒有書本的讀書心得體會篇十五
“沒有任何借口”是西點軍校奉行的最重要的行為準則，它強化的是每一位學員想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成任務去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。“沒有任何借口”看起來似乎很絕對、很不公平，但是人生并不是永遠公平的。西點軍校就是要讓學員明白：無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須學會對自己的一切行為負責。學員在校時只是年輕的軍校學生，但是日后肩負的卻是自己和其他人的生死存亡及至整個國家的安全。在生死關(guān)頭，你還能到哪里去找借口？哪怕最后找到了失敗的借口又能如何?“沒有任何借口”的訓練，讓西點軍校的學員養(yǎng)成了毫不畏懼的決心、堅強的執(zhí)行力以及在限定時間內(nèi)把握每一分每一秒去完成任何一項任務的信心和信念。
正如我們公司現(xiàn)在市場人員一樣，面對競爭日益激烈的市場環(huán)境，我們每一個市場人都必須擔負起身上的重任，我們要沒有任何借口去在限定的時間了解市場信息；沒有任何借口的去完成任務，無論遭遇什么樣的環(huán)境，都必須要學會對自己的行為負責；在今后成長起來了，我們肩上擔任卻自己家庭和公司的重任。
世上最好找的一樣東西就是：借口。只要有心去找，借口無處不在。做不好一件事情，完不成一項任務，有成千上萬條借口在那兒響應你、聲援你，借口就是一塊敷衍別人、原諒自己的“擋箭牌”。而現(xiàn)實中有多少人把寶貴的時間和精力放在了如何尋找一個合適的借口上，而忘記了自己的職責和責任。
商場就是戰(zhàn)場，工作就如同戰(zhàn)斗。要想在商場上立于不敗之地，就必須擁有一支高效的、能戰(zhàn)斗的團隊。任何一個經(jīng)營者都知道，對那些做事拖延的人，不不可能給予太高的期望的。無論什么工作，都需要不找任何借口去執(zhí)行的人。對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行是不需要任何借口的。
沒有書本的讀書心得體會篇十六
近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與?！?。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容!他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!
不。我就做不到。在我學習奧數(shù)時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學習桑地亞哥的不畏困難。
在學習鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復的，都要你去記，去感受。我常?；倚膯蕷?，認為自己一定彈不出來。可我最后選擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是啊!我們應該學會無畏，學會堅持，學會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經(jīng)過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人!
沒有書本的讀書心得體會篇十七
可能是受天氣的影響，今日午睡我感到睡意全無。其他同學也一樣，嘰嘰喳喳，吵吵鬧鬧。我想，教室里這么大的動靜，必須會引起值日教師的注意。
“咚、咚、咚”二樓走廊上傳來教師的腳步聲。我趕緊伏在桌面裝睡。之后，教師迅速走進教室，把幾個玩糊涂了的同學逮個正著。教師批評并警告他們不許再鬧。
教室里最終安靜下來。越是安靜越是沒有睡意。我便找出一本書，隨手翻看。我被書中《孔融讓梨》的故事吸引住了。
孔融四歲的時候，爸爸拿了一些梨子回家，叫孔融與幾個哥哥分著吃，孔融把大梨子分給別人，自我留下最小的梨子。爸爸問他為什么這樣做，孔融說，我在全家是最小的，應當吃最小的梨子。之后，爸爸帶著孔融去親戚家玩，親戚家有兩個小表弟。爸爸又拿出三個梨子叫孔融和表弟三人分吃，孔融仍然把最小的梨子留給自我。爸爸問他：“上次在家里你是最小的，所以你拿最小的梨子;這次你在三個孩子當中是最大的，為什么也拿最小的梨子呢?”孔融說：“做表哥的照顧年幼的小表弟是理所當然的事?！?/p>
讀了這個故事，讓我感到十分臉紅。
回想去年暑假，舅舅家孩子——我的小表弟到我家來玩。媽媽拿出我最喜歡吃的荔枝招待小表弟。誰知小表弟一邊剝一邊吃，一口一個，不一會就把荔枝吃光了。
我看到垃圾簍子里都是荔枝殼兒，心里生悶氣。小表弟喊我一齊去玩，我也不理他;我一個人跑到樓上書房里關(guān)起門來假裝看書。媽媽喊我，我也假裝沒聽見。
爸爸回家后，弄清了事情的真相，爸爸不留情面狠狠地批評了我。我哪里理解爸爸這么嚴厲的批評呢?我一鼓作氣跑到屋后桑葉地里躲起來。
到了中午吃飯的時候，我仿佛聽到奶奶喊我回家吃飯。可是我卻迷迷糊糊睡著了。
這一睡險些惹出極大的麻煩。一家人屋前屋后到處找我，怎樣也找不著。爸爸打電話問鄰居、問同事，是否看到了我;媽媽在群里發(fā)信息問親戚、問同學，沒有得到我的行蹤。正當爸爸媽媽著急打算報警的時候，我醒過來了，我急忙跑回家，才明白一家人急得像熱鍋上的螞蟻一般。
回想這件事，再對照今日看的《孔融讓梨》的故事，使我羞愧萬分。
我在家里也是最小的。每次吃好東西的時候，大人們總是讓我先挑，而我每次都是挑選最大的、最好的。當我去親戚家，我在小朋友當中是最大的時候，我又覺得我這個老大應當吃最大的，小弟弟小妹妹吃不下那么多。我一向都是這樣心安理得的想著，從來就沒有意識到自我的錯誤，根本就不懂得什么叫做“禮貌相讓”，更不明白好東西應當“與人分享”。
今日看到《孔融讓梨》的故事，我明白了以前這樣做，既是自私自利的表現(xiàn)，又是極端不禮貌的行為。
孔子說：“己所不欲，勿施于人。”我要學會將心比心。時時事事處處替別人著想，把利益讓給別人，把吃虧留給自我。僅有這樣，才能克制自我的欲望，才能使自我走向成熟。
沒有書本的讀書心得體會篇十八
最近有幸拜讀了施偉德所寫的《沒有任何借口》一書，書中對目標、正直、責任、態(tài)度等都做了詳細闡述。?詳細內(nèi)容請看下文。
“沒有任何借口”六個字，咋一看不近人情，其實，它的實質(zhì)是讓我們想盡辦法去完成你的目標，對自己所做的事情負責，即使失敗了，也不要尋找任何借口;因為在現(xiàn)實社會中，失敗者沒有借口可言，人們看一個人，看的往往只是一個結(jié)果。
這個世界是現(xiàn)實的，勝利的人會得到他人的奉承，失敗的人，只會被他人奚落。因此，即使我們所做的事情，面對著非常大的困難，即使是一項不可能完成的任務，我們也要全力去拼搏，去完成。人的潛力是無窮的，雖然很多時候我們每個人都受到客觀條件的限制，但是當我們掙脫一切枷鎖、放棄面子去向這件事的目標去追逐的時候，我們就會無限的接近這個目標，即使我們的目標沒有完成，我們依然會得到他人的尊重，讓自己的過去無怨無悔。
全書共分為兩個部分，其中第一部分主要講到了‘奠定成功基石’，第二部分主要講到了‘掌握成功法寶’。其中第一部分共分為3章，分別對責任、目標、正直做了闡述，而這三個詞，也恰恰是一個人標準的處事態(tài)度。每個人都有不同的職業(yè)，在這個職業(yè)中，每個人都承擔著一定的責任，如果一個人不對自己所從事的職業(yè)負責任，那么，這件事很有可能會失敗，或者不再完美，看似非常謹小慎微的一件事，對這件事情的成功與否都是巨大的。假如走完一條路，需要100步，人們往往是在第70步、80步的時候選擇放棄，或者繞道而行。馬云說：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人都死在了明天晚上，看不到后天的太陽。做事情也是一樣的，這件事情已經(jīng)做好了70%、80%，往往因為剩下的20%的殘缺，而使一切的努力前功盡棄。一個懂得負責任，全身心投入的人，很容易避免那剩下的20%的殘缺的發(fā)生。
沒有書本的讀書心得體會篇十九
聽到“沒有任何借口”，聯(lián)想到高一時班主任說的兩句話：一是我說的就是對的；第二條是如有疑問，請遵從上一條。話末，當時當一個玩笑就過去了?；蛟S是由于當時年輕，心智還不太健全，沒有明白其中的深層含義。而隨著年齡的不斷的增長，閱歷的不斷豐富，慢慢悟出了其中的道理。
沒有任何借口，我首先想到的是“服從”。只有先學會服從，才能開展接下來的工作。其次是“執(zhí)行”。工作講究的是及時性和有效性。當領(lǐng)導交代給你工作的時候，不要總是嘗試去找借口，更多的是如何避開不利條件，同時也應去創(chuàng)造完成任務的有利條件。當領(lǐng)導交代給你的任務你不能保證能夠完成，不要先去進行推脫，不要在心理上給自己打下一個深深的烙印，我完成不了這個任務。此時你要做的是你要逾越自己畏懼困難的鴻溝。同時，給自己建立強大的自信心，學會自己去鼓勵自己。因為有可能領(lǐng)導交代給你的任務是你職業(yè)生涯中的轉(zhuǎn)折點。只有在不斷的實踐過程中，我們才會不斷提升自身的能力，更好地做好自己本職的工作。但是，沒有任何借口并不意味著一味的盲從，記住你不是一臺被人操縱的機器，要善于分辨好與壞，有一定的判斷意識，不斷地去潤色才能出類拔萃，不斷地充實自己。
唯物主義辯證法認為；物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)。所以一個人的心態(tài)和思維方式在自己的職業(yè)生涯中有著至關(guān)重要的影響。一個人工作的執(zhí)行力是受其思想而支配的，如果喜歡自己的本職工作，就會全身心的投入；反之，對這份工作充滿了厭倦，則會效率低下，影響整體的工作進程。如果一個人是積極向上的精神狀態(tài)，在面對困難得時候選擇“逆流而上”，努力的去克服困難，度過難關(guān)，這說明這個員工有足夠的抗壓能力，有著一顆不屈服的心；而在面對困難時選擇逃避，生怕殃及池魚，這種員工則會平平庸庸。所以我們在工作中應以飽滿的精神狀態(tài)去對待每一份工作，對于新入職的我們更應該對工作投入極大的熱情，主動地去做一些力所能及的事情，以一種求知的心態(tài)去工作，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，從而更好地融入工作，提高工作的效率。還有不可忽視的一點是員工的執(zhí)行力與領(lǐng)導的個人魅力、企業(yè)文化息息相關(guān)，這種影響是潛移默化的。如果領(lǐng)導是一個行動派，我相信員工的執(zhí)行力也會特別高，反之亦然。因此，營造一個良好的氛圍是必要的?，F(xiàn)在的人們越來越追求精神滿足，所以員工加入公司在一定程度上與公司的經(jīng)營理念和企業(yè)文化是存在一定的關(guān)系的。
效率與公平是一對矛盾體。要想做到公平，應去提高效率。只有不斷地提高辦事效率，自己的收獲也會越來越多。如果一個員工只在乎自己的回報，卻不努力付出，這種人必然會在激烈的競爭環(huán)境中被淘汰。
因此，對于領(lǐng)導下發(fā)的任務要及時的、保質(zhì)保量的完成，保持積極向上的心態(tài)和一顆不斷求知的心，人只有不斷的進步，才會收獲勝利的果實。在服務行業(yè)中，我們更應以禮待人，以一顆謙卑的心去對待周邊的人、事、物。喜歡一句話：今天種下助人的種子，總有一天會結(jié)出甜美的果實，最終受益的還是你自己。
沒有書本的讀書心得體會篇二十
《沒有任何借口》一書，以精湛客觀的理論為中心，以真實易懂的事例為論據(jù)，精辟地論述了一名有責任感、誠實敬業(yè)的員工所必須具備的行為準則和理念，"沒有任何借口"從思想上、行為上闡述了負責敬業(yè)的精神、服從誠實的態(tài)度和完美的執(zhí)行能力。"沒有任何借口"督導我們在日常工作中要想盡辦法去完成任務，而不是去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。只有沒有任何借口的去出色的完成工作任務才能體現(xiàn)員工的誠實、敬業(yè)、負責、服從。
正如《沒有任何借口》中所述，"沒有任何借口"是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授給每一位新生的第一個理念。正因為如此大批西點軍校的畢業(yè)生在各自的領(lǐng)域中都獲得了非凡的成就。
《沒有任何借口》一書，其核心是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。西點軍校之所以能夠培養(yǎng)出那么多優(yōu)秀的人才，就在于它將"沒有任何借口"作為學生的行為準則，使西點軍校的學生在任何一個團體都表現(xiàn)出了良好的團體精神和合作能力。由于它們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從而成為可信賴和承擔責任的人。讓我們改變對借口的態(tài)度，把尋找借口的時間和精力用到努力工作中來。因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人！"借口的危害是無比巨大的，它會在不經(jīng)意間慢慢的蠶食掉我們的誠實和自信、我們的熱情和積極性、我們的責任感和危機意識，從內(nèi)部擊潰整個集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以對待"借口"我們的態(tài)度應當是堅決的摒棄。"有效執(zhí)行"是一種包含有豐富內(nèi)涵的文化，是用于指導我們能夠?qū)崿F(xiàn)各項工作戰(zhàn)略和目標的行為規(guī)范和價值觀念，而要確立"有效執(zhí)行"，必須用這種文化作為一種引導，并把這種理念深深植根于集體中的每一名成員心中，通過長期的努力去實現(xiàn)。
通過學習《沒有任何借口》，讓我對"沒有任何借口"這一理念有了更深刻、更全面的把握。教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。它讓我在一次次想辦法完成工作任務的過程中積累了豐富的經(jīng)驗，并一次次的體會到了圓滿完成工作任務后的成就感。這些工作的經(jīng)歷和過程，使我變得更加自信和樂觀，不但激發(fā)了自己的內(nèi)在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升。
只有誠實敬業(yè)，以企業(yè)的振興為己業(yè)，才有創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)未來。作為一名企業(yè)員工只有愛崗敬業(yè)，勤奮工作，無怨無悔，精益求精的要求自己，用生命、用信心、用理念去做好工作，把工作作為自己的信念，視工作為快樂，并要全身心的投入，要始終保持對工作的激情，才能成為出色的員工。任何借口都是怠工的表現(xiàn)，玩忽職守的表現(xiàn)，是推卸責任的表現(xiàn)。愛崗敬業(yè)，實事求是，求真務實，誠實守信是一種寶貴的品德和為人做事的準則。不找任何借口，就是對說謊和欺騙的否定和排斥。說謊的人是不誠實的人，不誠實的人是很危險的。任何借口都是說謊的表現(xiàn)。
切實服從工作安排，樹立工作責任感、榮譽感。令行禁止，不折不扣，政令暢通是一個普普通通的員工所必備的素質(zhì)，只有做到一切行動聽指揮，上下同欲，從大局出發(fā)，全局一盤棋來做事業(yè)。首先服從是貫徹實施的前提，只有服從才能使政令貫徹到底。否則，各行其是，就會形成一盤散沙的局面。任何借口都是在拖延、在違抗指令。樹立責任意識，就是要勇于承擔責任，恪盡職守，盡職盡責。無論做什么事情，都要把握自己的言行，無論在什么樣的工作崗位，都要對自己的言行工作負責。做任何事情都要想到企業(yè)的榮譽，時刻想著為企業(yè)爭取榮譽的信念工作，以敬業(yè)、服責任、為企業(yè)取得榮譽而努力工作，無論是在本職崗位還是參加其他的一些活動，作為企業(yè)的一名員工要時刻記住自己的言行代表一個企業(yè)，企業(yè)的榮譽就是你的榮譽，你要為企業(yè)的榮譽保持自己的良好品德，不找任何借口地去推卸責任，去做有損企業(yè)形象的事情，而是用我們的責任感、敬業(yè)精神、為企業(yè)爭得榮譽得團隊精神去創(chuàng)造，用自信、毅力去體現(xiàn)我們企業(yè)的文化和勃勃生機。
誠實敬業(yè)、全力以赴、盡職盡責的做好自己的工作，在自己平凡的工作中體現(xiàn)自己的價值，那就是要用盡所有的辦法把自己的工作做的更好、更具體、更完美。我們要記住本書作者費拉爾·凱普的一句話："保持一顆積極、絕不輕易放棄的心，盡量發(fā)掘你周遭人或事物最美好的一面，從中尋找正面的看法，讓自己能有向前走的力量。即使終究還是失敗了，也能汲取教訓，把這次的失敗視為朝向目標前進的踏腳石，而不要讓借口成為你成功路上的.絆腳石！"。
正如書中所述："優(yōu)秀的員工從不在工作中尋找任何借口，他們總是把每一項工作盡力做到超出客戶的預期，最大限度地滿足客戶提出的要求，而不是尋找各種借口推諉；他們總是出色地完成上級安排的任務，替上級解決問題；他們總是盡全力配合同事的工作，對同事提出的幫助要求，從不找任何借口推諉或延遲。"我們要明確自己肩負的責任和使命，要懷著一顆感恩的心，一種積極進取的工作態(tài)度，一種頑強拼博的毅力，發(fā)揚郵差弗雷德精神，在工作中不找任何借口，從思想中形成動力，把工作變成一種藝術(shù)，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
讀了《沒有任何借口》這本書給了我深深的啟迪和觸動，《沒有任何借口》教會了我無論接到什么樣的工作任務，遇到怎樣的困難，都要想盡辦法去完成，而不是遇到難題就退縮和推委，不但要迎難而上，而且為了完成任務還要具有開拓創(chuàng)新的精神，堅強的毅力和必勝的信念。它使我學會了如何適應壓力，并把壓力變成動力，而不是去為完不成任務而尋找借口。它能讓我在想辦法完成工作任務的過程中積累豐富的經(jīng)驗，并能體會到圓滿完成工作任務后的成就感。它能激發(fā)了自己的內(nèi)在價值和潛能，而且還使得這種價值和潛能在不斷的得到鍛煉和提升，從而能更出色完成下一次的工作任務。這使我更加的堅信自己的工作信念，用生命去做事，用積極向上的態(tài)度去工作，用忠誠和責任心去服從，做一個忠于企業(yè)，忠于工作，忠于自己的合格的員工，把自己真正的融入企業(yè)中，滿懷激情、有質(zhì)有量的做好本職工作，以自己的工作為榮，以企業(yè)為榮，真正成為一名合格的員工。在今后的工作中，我將進一步的提高自己的思想認識，改變以前工作中的諸多不良習慣，扎扎實實，腳踏實地做好工作。路遙曾說過：只能永遠把艱辛的勞動看作是生命的必要；不管發(fā)生什么情況都應心平靜氣地繼續(xù)耕種。在今后的工作、學習和生活中，我將把"沒有任何借口"作為自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己，使自己在執(zhí)行能力方面緊跟全局工作的需要，以無愧于領(lǐng)導的信任、同事的支持，無愧于自己的工作崗位。
沒有書本的讀書心得體會篇二十一
最近有幸百度了美國作家杰伊。瑞芬博瑞所著的《沒有任何借口》。全書分為四個部分共27篇文章，就誠實、執(zhí)行、責任、敬業(yè)進行了詳細的闡述。“沒有任何借口”是美國西點軍校奉行的最重要的行為準則，是西點軍校傳授個每一位新生的第一個理念。正是秉持著這一重要的行為準則，西點學子在任何一個團體里都發(fā)揮出了良好的團隊精神和合作能力。
他們具有強烈的責任心、榮譽感和紀律意識，自信、誠實、主動、敬業(yè)，從各方面去正確認識自己，從而在個體或團隊里都可以成為信賴和能承擔重任的人。
“沒有任何借口”看似冷漠、缺乏人情味，給人一種刻薄冷漠的感覺，似乎是在告訴我們對上級要求無條件服從，不能尋找任何理由，似乎也只能適合在軍隊等特殊團隊實行。可讀完之后，才發(fā)現(xiàn)它是在強化我們要想盡辦法去完成任何一項任務，而不是為沒有完成的任務去尋找借口，哪怕看似合理的借口。告誡我們在完成各項工作是，不能僅限于盡了心也盡了力，而應是要全力以赴。
書的題目《沒有任何借口》，所表達的內(nèi)涵遠比字面意思要深刻的多。它不僅僅是西點軍校對所有學員提出的一個口號，更是我們整個人生需要奉行的一個重要的思想理念和行為準則。它體現(xiàn)的是一種完美的執(zhí)行能力，一種服從、誠實的態(tài)度，一種負責、敬業(yè)的精神。而在現(xiàn)實生活中，我們所缺少的正是這種精神。例如：有些人上班遲到了，會以家中有事或者交通堵塞為借口；某些工作沒干好，會以任務過重、身體不適或者其他種種借口。在生活中有了問題或犯了錯誤，我們首先想到的不是勇敢的去承擔責任，去面對問題，如何更好的解決問題，而總是去想方設法的為自己的過失尋找或多或少、或合理或不合理的理由和借口，最終的目的都是為了推卸自己的責任，為自己的過失開脫。
當借口成了一面合理的擋箭牌，這本身就是一種不負責任，缺乏責任的態(tài)度。長此以往有害而無益，因為各種各樣的借口可找，我們就會疏于努力，不在想方設法去爭取成功。
對我們而言，無論做什么事情，都要記住自己的責任，無論在什么樣的工作崗位上，都要對自己的工作負責。不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，完美的執(zhí)行時不需要任何借口的。正如書中所說“任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度”。我們有一個基本原則可用，而且永遠活用，就是永遠不放棄，永遠不要尋找借口為自己開脫。尋找分析解決問題的方法，多花時間去尋找解決方案、多進行分析研究，調(diào)整平和的心態(tài)，多做實事，多求實效，才是最有效的工作原則。
可以說，讀了《沒有任何借口》后，我沒有過多的古今慨嘆之感悟，因為沒有翩翩之聯(lián)想，卻有一絲感動蒙于心頭，平靜的心境撩起一絲漣漪，讓我的感恩之心更加強烈和濃厚，感恩于工作、感恩于幫助過你和批評過你亦或是你的對手和討厭你的人。因為他們對我的成長應該說有很大的推動和促進作用，使我更快更好的成長、成熟。
一本好書對一個人的成長和激勵、促動以及改變著有至關(guān)重要的作用，我想這也是倡導多讀書，讀好書的理由之一吧，讀完《沒有任何借口》這本書可以說對我來說是一種無聲的激勵和勸勉。
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