總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們加深對(duì)自己所學(xué)知識(shí)或者做事經(jīng)驗(yàn)的理解，也能夠?yàn)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作提供借鑒和指導(dǎo)。寫(xiě)心得體會(huì)可以注重語(yǔ)言的生動(dòng)性，適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比和夸張等修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。在閱讀這些心得體會(huì)范文時(shí)，希望大家能夠保持開(kāi)放的心態(tài)，從中獲得啟發(fā)和靈感。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇一
托福聽(tīng)力要拿高分并不是那么容易，只有通過(guò)不斷的練習(xí)，不斷的積累才能取得好的成績(jī)，為了幫助考生們更加有效的備考托福，網(wǎng)小編為大家提供2016托福聽(tīng)力訓(xùn)練方法，希望考生們能有所收獲。
考生的英語(yǔ)水平不一，一些考生在練習(xí)托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)時(shí)很吃力，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)提升效果也不明顯。這些學(xué)生應(yīng)該先準(zhǔn)備好一些基礎(chǔ)工作。比如，考生要先朗讀一些聽(tīng)力段子，對(duì)托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容有一定的熟悉，同時(shí)做好詞匯、詞組的記憶，托福聽(tīng)力中的長(zhǎng)句子對(duì)于考生來(lái)講是難度稍大的，所以在聽(tīng)寫(xiě)之前，考生要打好英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)，掌握從句等基礎(chǔ)知識(shí)。在聽(tīng)寫(xiě)長(zhǎng)段子之前，也要先練習(xí)聽(tīng)句子。
托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)是否高效，取決于考生在托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)中學(xué)到了什么。想要提高自己托福聽(tīng)力反應(yīng)速度，詞匯的積累也是很重要的一步。托福聽(tīng)力一些重要的場(chǎng)景詞匯往往是最為重要的，直接理解場(chǎng)景詞對(duì)于快速理解聽(tīng)力內(nèi)容也有很多幫助。同時(shí)，在聽(tīng)力過(guò)程中習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)的積累，我們?cè)谄綍r(shí)也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注到。對(duì)于學(xué)術(shù)長(zhǎng)段子，學(xué)生可以在托福聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中積累一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。
而且學(xué)生在每一次的聽(tīng)力聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)之后，一定要重聽(tīng)一遍練習(xí)段子，直到可以聽(tīng)懂每個(gè)詞語(yǔ)。在聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)之后，也建議大家對(duì)于一些聽(tīng)力練習(xí)段子進(jìn)行反復(fù)的跟讀，這樣不但可以明確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題，同時(shí)也為自己之后的托福口語(yǔ)備考做好準(zhǔn)備。
托福聽(tīng)力需要考生根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容答題，只有一次聽(tīng)力機(jī)會(huì)而且在聽(tīng)完之前看不到題目。所以考生需要較好的辨音能力及反應(yīng)速度。
想要提升辨音能力，考生在托福聽(tīng)力備考中練習(xí)時(shí)，先聽(tīng)單詞，到后來(lái)可以聽(tīng)懂完整句子，直至可以聽(tīng)篇章記結(jié)構(gòu)。可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)照文本反復(fù)聽(tīng)，直到可以記全內(nèi)容;或者看著正確的.文本一邊聽(tīng)錄音，聽(tīng)的時(shí)候要?jiǎng)澇鲎约翰皇煜さ膯卧~，在第一遍錄音結(jié)束后查單詞，然后再反復(fù)聽(tīng)，直到可以脫稿聽(tīng)為止這樣的精聽(tīng)方法來(lái)練習(xí)。
托福聽(tīng)力備考中怎樣提高反應(yīng)速度呢?考生需要做變速練習(xí)，不斷適應(yīng)速度越來(lái)越快的聽(tīng)力內(nèi)容，直到適應(yīng)托福聽(tīng)力速度為止。
托福聽(tīng)力備考初期培養(yǎng)語(yǔ)感，熟悉考試。通過(guò)聽(tīng)歌、看電影，每天給自己制造英語(yǔ)環(huán)境;通過(guò)og熟悉聽(tīng)力考試流程以及題型都是什么，也可以根據(jù)托福寫(xiě)作、托?？谡Z(yǔ)部分og表述了解考試對(duì)大家的聽(tīng)力有什么要求。
托福聽(tīng)力備考中期就是以上所述兩個(gè)重點(diǎn)的重要實(shí)施階段。通過(guò)這個(gè)階段，考生能夠熟悉常見(jiàn)的聽(tīng)力中詞匯、習(xí)語(yǔ)、辨認(rèn)發(fā)音現(xiàn)象，也熟悉了常見(jiàn)的聽(tīng)力考試場(chǎng)景和相關(guān)背景知識(shí)。在這個(gè)階段中盡量在早上時(shí)段(接近正式考試聽(tīng)力時(shí)間)安排精聽(tīng)練習(xí)，要注意每天堅(jiān)持。在這個(gè)階段對(duì)內(nèi)容的快速記憶有一定提升。
托福聽(tīng)力備考末期要做題。利用tpo題目進(jìn)行題型橫向練習(xí)，找出自己的弱項(xiàng)題型，集中攻克。在練習(xí)中規(guī)劃好自己的一套托福聽(tīng)力筆記符號(hào)和習(xí)慣的筆記模式。
托福聽(tīng)力備考沖刺階段主要是全套模擬，適應(yīng)考場(chǎng)答題強(qiáng)度和干擾，有多余的時(shí)間也要熟悉一下托福聽(tīng)力經(jīng)典加試題目。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇二
聽(tīng)力是人類(lèi)重要的感官之一，它不僅能幫助我們與他人進(jìn)行有效的溝通，還能讓我們感知世界的美妙之處。然而，有些人卻面臨著聽(tīng)力障礙的問(wèn)題，這嚴(yán)重地影響了他們的生活質(zhì)量和人際交往。聽(tīng)力障礙可能是先天性的，也可能是因?yàn)槟挲g、疾病或外傷引起的。為了改善聽(tīng)力障礙患者的生活質(zhì)量，許多機(jī)構(gòu)和個(gè)人進(jìn)行了聽(tīng)力障礙訓(xùn)練，并取得了一定的成果。
第二段：訓(xùn)練中的困難和挑戰(zhàn)
盡管聽(tīng)力障礙訓(xùn)練的目的是改善聽(tīng)力，但訓(xùn)練本身卻并不容易。首先，許多聽(tīng)力障礙患者經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)覺(jué)缺損，他們對(duì)聲音的感知已經(jīng)大大降低，需要重新培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)記憶能力。其次，訓(xùn)練的效果需要時(shí)間和毅力，患者們需要每天堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，不能松懈。另外，訓(xùn)練過(guò)程中也會(huì)出現(xiàn)疲勞、挫敗感等負(fù)面情緒，需要積極面對(duì)并克服。
第三段：訓(xùn)練方法及其效果
聽(tīng)力障礙訓(xùn)練的方法多種多樣，可以通過(guò)言語(yǔ)訓(xùn)練、聽(tīng)力游戲、輔助聽(tīng)力設(shè)備等方式進(jìn)行。其中，輔助設(shè)備如助聽(tīng)器和人工耳蝸等可以提供外界聲音的放大和轉(zhuǎn)化，對(duì)于改善聽(tīng)力障礙患者的聽(tīng)覺(jué)感知非常重要。另外，一些聽(tīng)力障礙訓(xùn)練還會(huì)結(jié)合語(yǔ)音音調(diào)訓(xùn)練、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合訓(xùn)練等，以提高患者的語(yǔ)音理解和交流能力。這些方法的綜合應(yīng)用可以顯著提高聽(tīng)力障礙患者的聽(tīng)力水平并改善其日常生活。
第四段：訓(xùn)練中的積極心態(tài)和幫助
在聽(tīng)力障礙訓(xùn)練中，積極的心態(tài)是非常重要的。首先，患者們要相信自己有改善聽(tīng)力的潛力，堅(jiān)信訓(xùn)練的有效性。其次，家人和朋友的支持也是至關(guān)重要的。他們可以給予患者鼓勵(lì)和幫助，幫助他們保持積極的心情。此外，專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)力障礙訓(xùn)練師也是不可或缺的。他們有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)，可以根據(jù)患者的實(shí)際情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，并提供指導(dǎo)和支持。
第五段：訓(xùn)練后的感悟和展望
通過(guò)聽(tīng)力障礙訓(xùn)練，我深切感受到了聽(tīng)力的重要性以及訓(xùn)練對(duì)于患者的改善作用。我見(jiàn)證了許多聽(tīng)力障礙患者經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)覺(jué)的提升，重獲了家庭和社交生活的樂(lè)趣。然而，我也意識(shí)到聽(tīng)力障礙訓(xùn)練只是治療的一部分，還需要從政策層面提供更好的醫(yī)療服務(wù)和支持機(jī)制，讓更多的患者得到及時(shí)有效的幫助。通過(guò)不斷地努力，相信我們可以為聽(tīng)力障礙患者帶來(lái)更美好的未來(lái)。
總結(jié)：
聽(tīng)力障礙訓(xùn)練雖然面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)綜合運(yùn)用不同的訓(xùn)練方法，保持積極的心態(tài)，并獲得家人、朋友以及專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練師的支持，我們可以有效地改善聽(tīng)力障礙患者的聽(tīng)力水平。聽(tīng)力對(duì)于人類(lèi)交流和生活的重要性不可忽視，因此我們應(yīng)該為聽(tīng)力障礙患者提供更多的關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們?cè)谌穗H交往中不再受限制。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇三
聽(tīng)力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)訓(xùn)練可以提高聽(tīng)力技巧和理解能力。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深切體會(huì)到聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的聽(tīng)力訓(xùn)練方法，這些方法不僅僅幫助我提高了聽(tīng)力水平，也提高了我對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。
第二段：積極參與真實(shí)場(chǎng)景的聽(tīng)力訓(xùn)練
在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，我發(fā)現(xiàn)積極參與真實(shí)場(chǎng)景的活動(dòng)非常有助于提高聽(tīng)力技巧。例如，觀看電影、聽(tīng)收音機(jī)和跟讀音頻教材。這些活動(dòng)能夠讓我融入到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，接觸到豐富的語(yǔ)音和表達(dá)方式。通過(guò)不斷地暴露自己于各種語(yǔ)言材料，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的語(yǔ)速和口音，提高了聽(tīng)辨能力。
第三段：有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練
為了提高聽(tīng)力能力，我開(kāi)始有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。我會(huì)選擇一些難度適中的聽(tīng)力素材，并在聽(tīng)之前先預(yù)測(cè)所聽(tīng)內(nèi)容。通過(guò)這種方式，我能夠更加集中注意力，有效提高對(duì)聽(tīng)力材料的理解和抓取關(guān)鍵信息的能力。同時(shí)，我也會(huì)在聽(tīng)后檢查自己的預(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確，以便找出不足并加以改進(jìn)。
第四段：運(yùn)用記筆記的方法提高聽(tīng)力
在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到記筆記的重要性。在聽(tīng)力材料中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)生詞、關(guān)鍵詞或重要信息，這些都需要我們記下來(lái)。通過(guò)記筆記，我們能夠更好地記錄理解的內(nèi)容，方便后續(xù)查找和復(fù)習(xí)。此外，筆記也可以幫助我整理思路，提高對(duì)聽(tīng)力材料的整體理解。
第五段：堅(jiān)持不懈，持之以恒
在進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，最重要的一點(diǎn)是堅(jiān)持不懈，持之以恒。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，我們才能夠真正提高聽(tīng)力水平。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在，我能夠理解大部分的聽(tīng)力材料，并且能夠從中捕捉到重要的信息。這給了我極大的信心和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定地繼續(xù)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。
總結(jié)：
通過(guò)這篇文章，我總結(jié)了關(guān)于聽(tīng)力訓(xùn)練的心得體會(huì)。我認(rèn)識(shí)到積極參與真實(shí)場(chǎng)景的聽(tīng)力訓(xùn)練、有針對(duì)性地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練、運(yùn)用記筆記的方法提高聽(tīng)力以及堅(jiān)持不懈的重要性。相信只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中始終堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們一定能夠取得令人滿(mǎn)意的進(jìn)步。通過(guò)不斷地努力和積累，我們能夠提高聽(tīng)力技巧和理解能力，為未來(lái)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇四
第一段：引入話題，闡明重要性和目的（150字）
聽(tīng)力訓(xùn)練是學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)中至關(guān)重要的一部分。通過(guò)提高聽(tīng)力技巧和聽(tīng)力理解能力，我們能夠更好地掌握語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用，拓寬我們的交流能力。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的聽(tīng)力訓(xùn)練，我深切體會(huì)到了它的重要性，并且取得了一些令人滿(mǎn)意的成果。在本文中，我將分享我在聽(tīng)力訓(xùn)練中的心得以及一些有效的方法。
第二段：提出困難與挑戰(zhàn)（250字）
在開(kāi)始聽(tīng)力訓(xùn)練的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最大的困難就是聽(tīng)懂快速的口語(yǔ)對(duì)話。尤其當(dāng)對(duì)方用流利的語(yǔ)速說(shuō)話時(shí)，我的理解能力幾乎變得無(wú)能為力。在面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我決定采取一些措施來(lái)提高自己的聽(tīng)力技巧。
首先，我開(kāi)始大量?jī)A聽(tīng)英語(yǔ)音頻，并且專(zhuān)注于聽(tīng)懂其中的細(xì)節(jié)。這樣的練習(xí)幫助我更好地適應(yīng)快速的語(yǔ)速。同時(shí)，我也積極參與聽(tīng)力練習(xí)，參加英語(yǔ)角活動(dòng)，和母語(yǔ)為英語(yǔ)的朋友交流。這樣的實(shí)踐，不僅讓我感受到了真實(shí)的語(yǔ)境和流利的用語(yǔ)，還幫助我適應(yīng)各種語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化。
第三段：有效方法與策略（300字）
通過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)一些有效的方法來(lái)提高聽(tīng)力技巧。
首先，平衡聽(tīng)力練習(xí)的難度是很重要的。我會(huì)選擇一些適合自己水平的音頻進(jìn)行練習(xí)，而不是一味追求高難度的材料。這樣做可以讓我更好地理解內(nèi)容，從而提高聽(tīng)力技巧。
其次，我會(huì)重復(fù)多次聽(tīng)同一段對(duì)話或文章，強(qiáng)化我對(duì)其中的理解。有時(shí)候，聽(tīng)一遍不足以理解全部?jī)?nèi)容，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)，我能夠更好地抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
此外，我還經(jīng)常利用字幕輔助聽(tīng)力訓(xùn)練。在開(kāi)始聽(tīng)之前，我會(huì)先讀一遍字幕，然后嘗試根據(jù)字幕去理解聽(tīng)力內(nèi)容。這樣做可以讓我更好地理解對(duì)話的脈絡(luò)，提高整體的理解能力。
第四段：心理調(diào)適與積極態(tài)度（250字）
在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)心理調(diào)適非常重要。有時(shí)候，我會(huì)遇到聽(tīng)不懂的情況，但是我不再自責(zé)或沮喪。相反，我會(huì)保持積極的態(tài)度，相信自己可以不斷進(jìn)步。我相信不斷的練習(xí)和積累，我能夠越來(lái)越好地理解和應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)境下的聽(tīng)力挑戰(zhàn)。
此外，我也注意培養(yǎng)自己的自信心。積極肯定自己的努力和成就是保持良好心態(tài)的關(guān)鍵。當(dāng)我取得一些進(jìn)步時(shí)，我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如和朋友一起看一部電影或吃一頓美食，這樣可以讓我更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
第五段：總結(jié)成果與展望未來(lái)（250字）
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力與訓(xùn)練，我在聽(tīng)力理解能力上取得了一些令人滿(mǎn)意的進(jìn)步。我能夠更好地理解快速的口語(yǔ)對(duì)話，更準(zhǔn)確地抓住重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。同時(shí)，我也更加熟悉不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)變化，可以更好地適應(yīng)不同的語(yǔ)境。
然而，我也意識(shí)到自己還有很大的進(jìn)步空間。為了進(jìn)一步提高聽(tīng)力技巧，我將繼續(xù)堅(jiān)持每天的練習(xí)，探索更多有效的方法與策略。我也將多參與與英語(yǔ)相關(guān)的活動(dòng)，不斷接觸各種口語(yǔ)表達(dá)。相信通過(guò)持之以恒的努力，我可以更好地掌握聽(tīng)力技巧，更自信地應(yīng)對(duì)英語(yǔ)交流。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇五
留學(xué)的人越來(lái)越多了，雅思也就越來(lái)越熱門(mén)了。但是對(duì)于一些中國(guó)成績(jī)不是很好的學(xué)生，雅思就成了一大難題了。雖然許多考生能四六，但是就不一定能過(guò)雅思了。因?yàn)檫@是兩種完全不同的考試系統(tǒng)。雅思考試更以考察語(yǔ)言能力為主。
對(duì)于許多考生而言難的就是聽(tīng)力部分了。許多考生反映聽(tīng)力的速度太快了，還沒(méi)聽(tīng)明白就結(jié)束了。還有就是覺(jué)得聽(tīng)力題型太復(fù)雜，他多變了。因此很多考生就失去信心，覺(jué)得聽(tīng)力實(shí)在是太難了。但是放棄了聽(tīng)力，也就等于放棄了雅思考試了。
考生要是覺(jué)得聽(tīng)力很難，很有可能就是因?yàn)榉椒ú划?dāng)。在平時(shí)準(zhǔn)備考試的時(shí)候。要是考生就是一味做模擬試題是根本行不通的。除了基本的練習(xí)訓(xùn)練，我們還要及時(shí)總結(jié)已經(jīng)做過(guò)的題目。還有我們要選擇與考試難度相當(dāng)?shù)念}目，不然會(huì)使我們信心不足或者太自滿(mǎn)了。平時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練就是要培養(yǎng)我們的敏感度，能在快的時(shí)間內(nèi)把聽(tīng)到的聲音轉(zhuǎn)換成我們需要的信息。
平時(shí)我們可以選取適當(dāng)?shù)牟牧希缓蠓磸?fù)精聽(tīng)。先不要看答案。然后聽(tīng)取錄音中的所有信息。要是你能參加一個(gè)培訓(xùn)班，在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有目的的訓(xùn)練也會(huì)很有幫助的。還有我們可以做一些專(zhuān)門(mén)的雅思聽(tīng)力材料。
雅思聽(tīng)力難度比較大，要想取得就要在備考的時(shí)候注重細(xì)節(jié)，多多總結(jié)還有學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。還有就是多練習(xí)就一定能突破自我。
雅思考試之聽(tīng)力法寶
雅思聽(tīng)力是所有雅思考試的前面的部分，我們所參加的雅思考試部分就是聽(tīng)力。我們說(shuō)聽(tīng)力非常非常重要因?yàn)樗恢苯訉?duì)分?jǐn)?shù)的高低有影響，而且聽(tīng)力做的好壞也對(duì)我們考生的心態(tài)有著其關(guān)鍵的聯(lián)系。所以我們一定要好好把握聽(tīng)力的時(shí)機(jī)并為了以后的題目未雨綢繆，取得雅思考試的大勝利。
1--考前看題，仔細(xì)審題，讀題，讀出考試的考點(diǎn)
卷子在發(fā)下來(lái)的時(shí)候一定會(huì)給你一定的時(shí)間來(lái)看題，那我我們考生一定要牢牢抓住這個(gè)時(shí)機(jī)好好看題，仔細(xì)審題?？辞宄總€(gè)題目的選項(xiàng)，劃出要點(diǎn)并分析，這樣的話，在做題的時(shí)候我們就可以節(jié)省出跟多的時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力。這樣做是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于雅思聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，我們一定要緊緊握住。
2--比較每一題的區(qū)別，排除干擾選項(xiàng)
有些選項(xiàng)一看就是有煩擾性的，但是有些選項(xiàng)一看就可以排除，比如說(shuō)它用錯(cuò)了時(shí)態(tài)，用錯(cuò)了對(duì)象，或指代不清楚，一看就可以把它們排除掉。這是一種很好地節(jié)省時(shí)間的方法，給我們做聽(tīng)力帶來(lái)了很大的便利。
3--對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)到的題先略過(guò)
做聽(tīng)力的時(shí)候不可能每一道題都很輕松的做出來(lái)，那么我們可以把這些題目先放一放，先考慮別的題目，因?yàn)槲覀儾荒軌蛑灰驗(yàn)橐坏蓝艞壛怂械念}目，這樣做是其不理智的，由此可以知道，懂得取舍非常重要。
雅思聽(tīng)力的重要性我們很清楚的理解，但是想要真正做好聽(tīng)力的路還十分漫長(zhǎng)，所以我們要不斷努力，不斷提高，不斷實(shí)踐，只有通過(guò)這些訓(xùn)練，我們才可以提高雅思聽(tīng)力的水平，不從分?jǐn)?shù)，更是從心態(tài)上做到徹底的改善，從而考好雅思，做好雅思。沒(méi)有什么過(guò)不去的坎，只要我們好好訓(xùn)練，就一定有很好的效果。
雅思聽(tīng)力選擇題做法
一直以來(lái)參加雅思考試的同學(xué)都非常擔(dān)心自己的聽(tīng)力考試，尤其是那些基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)更是擔(dān)心得不得了。但是在考試之前掌握一些必要的做題方法在考試的時(shí)候會(huì)幫助你很多。今天就為大家詳細(xì)介紹一下雅思聽(tīng)力中選擇題的做法。
1、我們要快速的看一下題目，然后可以根據(jù)題目的標(biāo)題確定聽(tīng)力發(fā)生的場(chǎng)景和地點(diǎn)。通過(guò)看題我們還有了解到這是哪一種類(lèi)型的話題，要做到心中有數(shù)。
2、第二點(diǎn)就是我們首先要看清楚題目的要求，看看是單選題多選題，要是是多選題的話，又是具體選幾個(gè)呢?這樣做就可以避免把多選選成單選了。為了少犯錯(cuò)誤，你可以用一種特殊的符號(hào)標(biāo)出多選題。
3、劃出題目的主要部分，圈出關(guān)鍵詞。這樣能夠幫助你定位聽(tīng)力中的信息。這樣還有助于我們聽(tīng)取關(guān)鍵信息，要是你圈出了why你就可以關(guān)鍵聽(tīng)那些because的信息了。
4、以你快的速度看選項(xiàng)部分，要是時(shí)間來(lái)不及，就先看長(zhǎng)的選項(xiàng)。因?yàn)槎痰倪x項(xiàng)更容易理解，在考試開(kāi)始的時(shí)候你還可以看那些短的。但是長(zhǎng)的在考試的時(shí)候你一緊張就不一定看得懂了。
4.要是選項(xiàng)中有很多相似的東西，那么你只要圈出不同點(diǎn)就是了。例如選項(xiàng)中有幾個(gè)電話號(hào)碼，5079633,5076933，5099633，還有5096933，你可以仔細(xì)看下選項(xiàng)，這四個(gè)號(hào)碼，前面兩個(gè)只是96和69的區(qū)別，然后后兩個(gè)和前面兩個(gè)的區(qū)別就是一個(gè)是507一個(gè)是509，所以在考試的時(shí)候你只要先判斷是507還是509，再判斷是96還是69就可以了。通過(guò)找這種不同點(diǎn)，這些題目就變得很簡(jiǎn)單了。
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聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇六
聽(tīng)力材料的難度和自己的水平相當(dāng)或是稍微拔高一點(diǎn)才是合適的。具體該怎么選?可以拿一段材料來(lái)做個(gè)測(cè)試，聽(tīng)完之后問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：你讀懂這段聽(tīng)力材料了嗎?中間碰到了多少生詞?如果是實(shí)際聽(tīng)力的話有多少單詞可能會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)?如果讀不懂英語(yǔ)材料的話，那么聽(tīng)100遍也沒(méi)用，不懂的地方一樣還是不懂。
拓展閱讀，積累詞匯
上文提到詞匯量不足會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)不懂聽(tīng)力材料，所以對(duì)應(yīng)的辦法就是要擴(kuò)大詞匯量。擴(kuò)大詞匯量的方法有很多，不過(guò)最不建議的就是拿著單詞書(shū)死記硬背，這樣效率很低。大家不妨通過(guò)閱讀課外書(shū)、看英文影片等方式來(lái)積累新的單詞、短語(yǔ)和句子。
鉆研發(fā)音技巧，糾正錯(cuò)誤發(fā)音
不懂發(fā)音技巧以及發(fā)音錯(cuò)誤也是我們必須克服的?？梢灾鹨蝗W(xué)習(xí)英語(yǔ)中的發(fā)音技巧，然后找些例句反復(fù)練習(xí)，久而久之在聽(tīng)力過(guò)程中遇到也能迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)。另外，錯(cuò)誤的發(fā)音只能是每次聽(tīng)完材料后，對(duì)照著原文再聽(tīng)的時(shí)候才能檢驗(yàn)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)自己存在錯(cuò)誤發(fā)音，一定要及時(shí)改正。
嘗試去聽(tīng)美劇或英劇中的一些臺(tái)詞，在進(jìn)行題材的選擇上可以更傾向于一些情景喜劇比如說(shuō)：老友記，摩登家庭等，因?yàn)檫@些情節(jié)喜劇的很多臺(tái)詞都是日常對(duì)話，臺(tái)詞很幽默，劇情很精彩，不僅可以提高我們的口語(yǔ)素材還可以鍛煉聽(tīng)力中的語(yǔ)調(diào)和連讀。沒(méi)有時(shí)間去看美劇和英劇的同學(xué)可以多聽(tīng)英文歌曲，可以跟唱，也可以嘗試去聽(tīng)歌詞。
最后，想要提高英語(yǔ)聽(tīng)力一定要持之以恒，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，日積月累總能帶來(lái)令人滿(mǎn)意的知識(shí)回報(bào)，鍛煉高考英語(yǔ)聽(tīng)力也是如此，讓自己長(zhǎng)時(shí)間保持在一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍中。而且英語(yǔ)聽(tīng)力差一定要從根源上解決問(wèn)題，找到自己的原因，一味地問(wèn)該如何提高是沒(méi)有用的，很有可能會(huì)因?yàn)檎义e(cuò)了方向而白費(fèi)時(shí)間和精力。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇七
好象不知什么時(shí)候開(kāi)始，英語(yǔ)聽(tīng)力就已經(jīng)等于某些人學(xué)英語(yǔ)的全部了。從前的人們認(rèn)為聽(tīng)力一點(diǎn)都不重要。好像是在高考開(kāi)始考試聽(tīng)力時(shí)，才被人們重視起來(lái)。不過(guò)這些東西都不是我在這里說(shuō)的。
論壇里有人問(wèn)，究竟要花多少時(shí)間才能聽(tīng)懂英語(yǔ)?；貜?fù)的人也不少，各種各樣，我不敢評(píng)論別人的見(jiàn)識(shí)。只是把自己的一點(diǎn)認(rèn)知表達(dá)出來(lái)，大家商量一下。
答不出來(lái)了，我。問(wèn)題是你要達(dá)到什么程度。你的目的是為了聽(tīng)voaspecialenglish，這就容易得緊，讀完高中的人，就算從前聽(tīng)不出一個(gè)字，如今只要花個(gè)半年三個(gè)月，天天聽(tīng)的話，不是困難的事情；你的目的是日常生活的對(duì)話交際，達(dá)到也不會(huì)太難，一般你能開(kāi)口說(shuō)出來(lái)的東西，都能聽(tīng)懂了，所以只要勤練口語(yǔ)，這個(gè)程度的聽(tīng)力問(wèn)題也不大；如果要達(dá)到聽(tīng)懂新聞報(bào)道，一般電視節(jié)目的程度；如果要聽(tīng)到電影；或者想在口譯方面有所建樹(shù)；或者想隨便聽(tīng)什么都能聽(tīng)懂，就不是三言?xún)烧Z(yǔ)能夠說(shuō)清道明的。下面就來(lái)詳細(xì)的說(shuō)說(shuō)。
為了達(dá)到我們的目的，或者說(shuō)更快的達(dá)到我們的目的，大概需要注意這些問(wèn)題；
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)發(fā)音不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、閱讀應(yīng)與聽(tīng)力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽(tīng)力把所有時(shí)間都集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。我肯定的說(shuō)，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國(guó)外，你無(wú)論怎樣營(yíng)造，都不能有一個(gè)真正的外國(guó)的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說(shuō)明只注重單一的聽(tīng)力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽(tīng)力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語(yǔ)法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說(shuō)你聽(tīng)十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說(shuō)話內(nèi)容超出了你那聽(tīng)得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽(tīng)懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說(shuō)話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來(lái)裝得下來(lái)。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽(tīng)的時(shí)候遇到，很多都有可能聽(tīng)懂。倘若你的聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無(wú)法讀懂的句子，你在聽(tīng)力中能夠聽(tīng)懂嗎？我想來(lái)個(gè)總結(jié)：詞匯量和語(yǔ)法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽(tīng)說(shuō)能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又必須從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
第三、voaspecialenglish是很好的聽(tīng)力材料，但是你已經(jīng)聽(tīng)夠了，給點(diǎn)信心自己，聽(tīng)一些外國(guó)人正常語(yǔ)速的東西。你不可能要求外國(guó)人用specialenglish的語(yǔ)速說(shuō)話給你聽(tīng)。事實(shí)上specialenglish和正常的說(shuō)話之間的差別并不是大家想的那么小，而語(yǔ)速對(duì)聽(tīng)力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎ＵZ(yǔ)速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽(tīng)懂與否的關(guān)鍵要素。specialenglish里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說(shuō)話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽(tīng)懂？況且specialenglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽(tīng)了幾個(gè)月或半年的特別英語(yǔ)，別想自己還是特別的了，聽(tīng)聽(tīng)正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，voaspecialenglish應(yīng)該不間斷的聽(tīng)，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)関oaspecialenglish不但是入門(mén)英語(yǔ)中不可多得的聽(tīng)力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無(wú)論你英語(yǔ)學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽(tīng)specialenglish。
第四、專(zhuān)心聽(tīng)懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽(tīng)了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時(shí)是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識(shí)了這個(gè)單詞，但很可能你還是聽(tīng)不懂這個(gè)單詞，聽(tīng)力練習(xí)時(shí)是用耳朵對(duì)單詞的再熟悉。精聽(tīng)了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。泛聽(tīng)十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五、精聽(tīng)的同時(shí)，泛聽(tīng)十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請(qǐng)聽(tīng)我解釋。泛聽(tīng)有精聽(tīng)得不到的東西，我說(shuō)的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽(tīng)中得到的信息量。其實(shí)泛聽(tīng)聽(tīng)懂的實(shí)在不多，哪來(lái)什么信息量？泛聽(tīng)中我想強(qiáng)調(diào)的是：語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語(yǔ)速。我們?cè)诰?tīng)時(shí)都是不斷反復(fù)聽(tīng)同一句話的，可是實(shí)際上別人只會(huì)說(shuō)一次給你聽(tīng)。請(qǐng)?jiān)诜郝?tīng)中讓自己習(xí)慣別人用正常語(yǔ)速，只說(shuō)一次的情況。你不會(huì)要求預(yù)報(bào)天氣的說(shuō)一句后又重復(fù)一次吧。
第六、如何精聽(tīng)？我不贊成無(wú)論聽(tīng)什么都在聽(tīng)懂了后再根據(jù)錄音默寫(xiě)一遍。至少不贊成聽(tīng)每一篇聽(tīng)力材料都聽(tīng)寫(xiě)。原因之一是聽(tīng)力有時(shí)候更多注重“量”。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的`東西即使是漢語(yǔ)你也大概不會(huì)懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽(tīng)寫(xiě)。那么精聽(tīng)要精到什么程度呢？聽(tīng)一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當(dāng)然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽(tīng)寫(xiě)查，所費(fèi)時(shí)間要省得多。
第七、如何泛聽(tīng)？看電影是泛聽(tīng)。聽(tīng)實(shí)時(shí)廣播是泛聽(tīng)，看電視是泛聽(tīng)，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復(fù)復(fù)聽(tīng)同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽(tīng)。泛聽(tīng)過(guò)程中，你也可以將錄音就轉(zhuǎn)為精聽(tīng)。并沒(méi)有嚴(yán)格的界限。只是要記得，泛聽(tīng)的目的是讓自己習(xí)慣正常的語(yǔ)速，或者說(shuō)，習(xí)慣外國(guó)人的正常的交流是怎樣的。關(guān)注的是語(yǔ)速、連讀、略音等等只有連續(xù)說(shuō)話才會(huì)有的東西。
第八、別理會(huì)什么聽(tīng)力技巧。那些技巧只能在考試時(shí)幫你的忙。以前讀高中的時(shí)候，老師教了許多的閱讀技巧，說(shuō)看文章可以找主題句，主題句可以找關(guān)鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時(shí)大概有用吧，至少我沒(méi)有用過(guò)。因?yàn)槲业脑~匯量大，語(yǔ)感好，別人還沒(méi)有找到主題句我已經(jīng)讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時(shí)，這些技巧更加一點(diǎn)作用也沒(méi)有。又如聽(tīng)力技巧，聽(tīng)關(guān)鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會(huì)，繼續(xù)聽(tīng)可能就明白了它的意思了。我們中國(guó)人說(shuō)話有沒(méi)有聽(tīng)關(guān)鍵詞的？如果你在口譯中只聽(tīng)關(guān)鍵詞，你膽敢就此口譯出來(lái)？只聽(tīng)關(guān)鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西？更重要的是，在正常的語(yǔ)速當(dāng)中，你能夠找到多少個(gè)關(guān)鍵詞？你還有時(shí)間回頭想剛才沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)的那個(gè)單詞？恐怕你早就忘了。
第九、關(guān)注一下常用的單詞。外國(guó)人說(shuō)話不是每一句都用你不懂的單詞說(shuō)的。你聽(tīng)不懂的往往就是最常用的，而且是你已經(jīng)掌握了的單詞。只是它們?cè)诔Ｋ?、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經(jīng)深有體會(huì)了。那些是常用的單詞？在聽(tīng)力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當(dāng)然還有其他啦）。在這里，voaspecialenglish有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發(fā)音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發(fā)音。
第十、英語(yǔ)學(xué)習(xí)是終身的事情，聽(tīng)力練習(xí)也是一樣。別想著我強(qiáng)化練習(xí)半年，終于聽(tīng)懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會(huì)遇到問(wèn)題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽(tīng)懂？信息瞬息萬(wàn)變，今天的新聞你聽(tīng)懂，明天的你也十拿九穩(wěn)聽(tīng)懂？我自己不敢說(shuō)。
第十一、別急，聽(tīng)不懂是很自然的事情。不是你的錯(cuò)，不是別人比你聰明，只是別人練習(xí)得比你多而已。慢慢練習(xí)，把自己融入英語(yǔ)的世界里，隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)看到成績(jī)的。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇八
聽(tīng)力是學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言的開(kāi)始，如果大家還在為學(xué)不好聽(tīng)力而煩惱的話，建議大學(xué)好好思考一下我們小時(shí)候?qū)W會(huì)說(shuō)話的過(guò)程？當(dāng)我們還在媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)候，我們只會(huì)聽(tīng)，不斷地聽(tīng)爸爸媽媽以及身邊的人不斷地教我們，聽(tīng)多了，然后開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)了。聽(tīng)多了，模仿，我們慢慢的就學(xué)會(huì)說(shuō)話了。這個(gè)過(guò)程給我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟發(fā)是：多聽(tīng)，讓我們不斷從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的實(shí)體詞匯、肢體語(yǔ)言、句子，一步一步去學(xué)習(xí)說(shuō)話的，所以學(xué)英語(yǔ)先從聽(tīng)力開(kāi)始！
無(wú)論你的英語(yǔ)是什么水平，最好的效果是從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)，越是沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)的人越好學(xué)，為什么呢？因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的朋友，最容易建立英語(yǔ)思維了！英語(yǔ)的思維是決定英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的流利度。所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們先建立好英語(yǔ)思維。
建立英語(yǔ)思維，初學(xué)朋友可通過(guò)圖像和聲音來(lái)結(jié)合學(xué)習(xí)，就是通過(guò)聽(tīng)到聲音時(shí)去猜測(cè)圖像或通過(guò)圖像來(lái)反應(yīng)聲音，這樣很快就會(huì)建立英語(yǔ)思維，不經(jīng)過(guò)母語(yǔ)來(lái)翻譯。這樣一來(lái)，一個(gè)月左右的時(shí)間，學(xué)會(huì)1000個(gè)詞匯，不是什么難度。推薦用“看圖識(shí)音”來(lái)訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程一定要多聽(tīng)，多猜測(cè)。注意：這階段千萬(wàn)開(kāi)口說(shuō)！
第一階段我已經(jīng)分析了如何建立英語(yǔ)思維，那第二階段我們?nèi)绾巫瞿?？我們還是以聽(tīng)力為主，主要是以簡(jiǎn)單、“可理解的輸入”，至于“可理解的輸入”是指在自己現(xiàn)有的聽(tīng)力水平上增加一點(diǎn)點(diǎn)難度的材料，如果是學(xué)生，可以利用教材，因?yàn)榻滩氖且粋€(gè)非常好的材料。如果是白領(lǐng)，可以結(jié)合“著迷英語(yǔ)900句”來(lái)學(xué)習(xí)，不斷刺激大腦，讓大腦不斷形成英語(yǔ)思維?？奢o合能飛視聽(tīng)學(xué)習(xí)軟件去學(xué)習(xí)。注意：這階段千萬(wàn)開(kāi)口說(shuō)！
當(dāng)我們到了第三階段，我們就不斷的擴(kuò)展詞匯量。背單詞有很多方法，我想大家都不陌生。推薦用“能飛背單詞”系統(tǒng)，結(jié)合聯(lián)想記憶或詞匯聯(lián)想記憶方式去學(xué)習(xí)，一個(gè)月記下3000-6000詞匯沒(méi)問(wèn)題。
很多人以前都聽(tīng)說(shuō)過(guò)看電影學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)我想告訴大家看電影學(xué)英語(yǔ)是一種非常有效的途徑。電影選擇最好是選擇新片子、動(dòng)作比較多的影片。這樣有利于猜測(cè)。能飛英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件在看電影學(xué)英語(yǔ)這塊做得非常出色！
聽(tīng)力練習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，大家一定要堅(jiān)持下來(lái)。在練習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的秘訣，這個(gè)當(dāng)然每個(gè)人都不一樣，要提醒大家的是：只有通過(guò)不斷的練習(xí)，長(zhǎng)期積累才能真正提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，不要指望一個(gè)月就能大大提高，希望大家都能堅(jiān)持下來(lái)！
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇九
對(duì)于聽(tīng)力訓(xùn)練的目標(biāo)我本人覺(jué)得分為三類(lèi)比較合適：即1、交流類(lèi)
2、信息獲取類(lèi)
3、欣賞類(lèi)
一、交流類(lèi)比較簡(jiǎn)單，大家可能都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。當(dāng)您和外國(guó)友人面對(duì)面交談的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)比較容易領(lǐng)會(huì)對(duì)方的意思，而當(dāng)您聽(tīng)兩個(gè)外國(guó)友人交談時(shí)卻會(huì)覺(jué)得非常不容易理解。這種情景下對(duì)聽(tīng)力的要求其實(shí)并不高，只要您能夠準(zhǔn)確的聽(tīng)清一些關(guān)鍵的單詞和關(guān)鍵的句子結(jié)構(gòu)就可以理解了。好多考試中聽(tīng)力部分的難度也類(lèi)似于這個(gè)階段，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最主要的就是要盡快切入場(chǎng)景，之后，您就會(huì)有一種越聽(tīng)越順的感覺(jué)。所以這一部分的訓(xùn)練目的主要是增加對(duì)常用單詞和句子結(jié)構(gòu)的反應(yīng)能力和敏感性。我們推薦的材料是voaspecialenglish的feature節(jié)目，對(duì)于準(zhǔn)備在近期參加考試的朋友我們推薦他們同時(shí)多結(jié)合考試的模擬題結(jié)合訓(xùn)練。
二、信息獲取類(lèi)的節(jié)目稍微要難一些。這部分主要包括一些新聞報(bào)道，綜述，以及一些特寫(xiě)節(jié)目等。比較有代表性的就是bbc和voa的整點(diǎn)新聞，voa的opnionroundup的新聞評(píng)論，以及discovery，earthandsky等科普類(lèi)節(jié)目。這類(lèi)節(jié)目的.特點(diǎn)是節(jié)目稿非常正規(guī)。使用非常書(shū)面的英語(yǔ)，所以原則上說(shuō)是應(yīng)該聽(tīng)寫(xiě)得出來(lái)的。對(duì)于這類(lèi)節(jié)目我們推薦使用聽(tīng)寫(xiě)和半聽(tīng)寫(xiě)相結(jié)合的辦法。同時(shí)輔以廣泛的閱讀。這樣對(duì)聽(tīng)力練習(xí)有比較大的好處。到了這個(gè)層次團(tuán)體的作用就非常有明顯了。鐘道隆先生把聽(tīng)寫(xiě)法推到了及至，但是他一直是孤軍作戰(zhàn)。因?yàn)樗莻€(gè)年代網(wǎng)絡(luò)還不是很發(fā)達(dá)。古人說(shuō)學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞，現(xiàn)在我們有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更好的交流，我覺(jué)得大家就應(yīng)該充分利用。讓bbs作為聽(tīng)寫(xiě)法的一個(gè)重要組成部分，讓網(wǎng)友們培養(yǎng)友誼，相互學(xué)習(xí)，我想效果應(yīng)該更好。
一些比較難的英語(yǔ)考試應(yīng)該算是這類(lèi)中比較簡(jiǎn)單的節(jié)目。
三、欣賞類(lèi)。這類(lèi)節(jié)目很難。有的很難聽(tīng)懂。比較有代表性的就是英語(yǔ)電影，還有一些采訪，以及對(duì)話內(nèi)容比較多的新聞報(bào)道。由于個(gè)人都有不同的語(yǔ)言習(xí)慣和口音，制作時(shí)又用了一些手法追求效果，使得非母語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)就相當(dāng)費(fèi)勁了。我們推薦半精聽(tīng)的方法，作為訓(xùn)練，我們提供有文稿，或有提示稿的節(jié)目，大家能夠通過(guò)訓(xùn)練，能夠聽(tīng)懂更多，因?yàn)槟苈?tīng)懂這些節(jié)目本來(lái)就是錦上添花。而這些節(jié)目大都不規(guī)范，所以期望從那里學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，其實(shí)是一條彎路。我們只是提供材料，有利于訓(xùn)練和提高，對(duì)于大家在這方面的成就，只有看個(gè)人的努力了。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十
1.“補(bǔ)”詞匯——擴(kuò)大詞匯量。
詞匯量太小的話，在英語(yǔ)聽(tīng)力中很容易因?yàn)橛龅缴~而影響對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的理解。這都是英語(yǔ)聽(tīng)力中的致命傷。所以平時(shí)應(yīng)加大對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力中高頻詞匯的積累。
2.“補(bǔ)”語(yǔ)感——增強(qiáng)語(yǔ)感。
有了必要的詞匯量，但沒(méi)有好的語(yǔ)感會(huì)導(dǎo)致自己明明單詞都聽(tīng)懂了，連成一句話卻不知所云。增強(qiáng)語(yǔ)感能幫助大家解決這一問(wèn)題。有時(shí)好的語(yǔ)感能讓我們即便只是聽(tīng)到一句話中的幾個(gè)詞也能準(zhǔn)確無(wú)誤地猜到所聽(tīng)句子要表達(dá)的意思。
為了有更有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)我們所需要的語(yǔ)感，背課文，因?yàn)檎n文是包含我們考試所需知識(shí)最豐富的文章。另外也可以直接背聽(tīng)力考試原文來(lái)幫自己更好地習(xí)慣聽(tīng)力考試中的選文風(fēng)格。
3.“補(bǔ)”語(yǔ)法——積累常用語(yǔ)法知識(shí)。
英語(yǔ)聽(tīng)力中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)難句。這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有一定的語(yǔ)法知識(shí)，即便讓你多聽(tīng)?zhēng)妆橐哺悴欢降紫胍磉_(dá)什么含義。但如果自己平時(shí)有一定的語(yǔ)法知識(shí)積累，遇到這種情況就很能容易理清句子的結(jié)構(gòu)從而快速地把握這句話的要點(diǎn)。
4.“補(bǔ)”文化常識(shí)——多閱讀英文報(bào)刊。
英語(yǔ)聽(tīng)力中有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)的諺語(yǔ)、俚語(yǔ)、典故等情況。而這些典故，如果沒(méi)有事先了解的話，往往是很難理解其含義的。為了解決這種情況，平時(shí)可以多閱讀些英文報(bào)刊中介紹人文歷史、風(fēng)俗習(xí)慣、旅游英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)類(lèi)的文章。
5.“補(bǔ)”考試“套路”——背誦聽(tīng)力材料、分析聽(tīng)力考試出題套路
在背誦聽(tīng)力考試材料的，再加上對(duì)聽(tīng)力考試中所設(shè)問(wèn)題特點(diǎn)的總結(jié)，有助于我們更好地把握聽(tīng)力考試會(huì)出現(xiàn)的幾乎所有“套路”。當(dāng)我們對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力考試可能出現(xiàn)的“套路”都了然于胸，在聽(tīng)力考試過(guò)程中自然而然地就知道自己應(yīng)該把聽(tīng)力的重點(diǎn)放在哪里了。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十一
一心兩用是泛聽(tīng)的方法。就是說(shuō)你聽(tīng)的時(shí)候，精神要分散，一邊干著其他事，一邊有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)著。泛聽(tīng)要有一定量的保證，要多聽(tīng)，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)著，最好耳機(jī)不離耳朵。泛聽(tīng)的內(nèi)容最好是精聽(tīng)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的。比如精聽(tīng)聽(tīng)到了第二盤(pán)磁帶，那么泛聽(tīng)就聽(tīng)第一盤(pán)磁帶，把精聽(tīng)的內(nèi)容重新再聽(tīng)一遍，主要把握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。
精聽(tīng)可以采用從易到難循序漸進(jìn)地進(jìn)行訓(xùn)練。比如，先用一個(gè)禮拜聽(tīng)初級(jí)聽(tīng)力，先聽(tīng)一遍材料，再好好看聽(tīng)力原文，然后再聽(tīng)材料，直到一字一詞都聽(tīng)清楚為止。把初級(jí)的聽(tīng)力材料都聽(tīng)一遍，覺(jué)得基本上90%到95%都聽(tīng)得懂，再接著聽(tīng)中級(jí)材料?？梢悦刻煲淮伟才殴潭〞r(shí)間訓(xùn)練，或者每隔天一次，每次聽(tīng)的時(shí)間不用太長(zhǎng)，可以20到30分鐘，但一定要持之以恒。
除了聽(tīng)訓(xùn)練材料之外，還要適當(dāng)做一些聽(tīng)力題目：
1、注重聽(tīng)力解題技巧，聽(tīng)前略讀題干與選項(xiàng)，預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，分析對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，集中精力抓住要信息;對(duì)較長(zhǎng)的對(duì)話或獨(dú)白，要隨手用數(shù)字符號(hào)或單詞開(kāi)頭字母記錄信息，以加深印象，有助于判斷。
2、保持良好的心態(tài)，克服緊張情緒，及早沉入題中，聽(tīng)不懂的題目要先跳過(guò)，切記因此產(chǎn)生的急躁情緒而影響聽(tīng)清后面的內(nèi)容。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十二
選擇每天最清醒，狀態(tài)最好的時(shí)候訓(xùn)練聽(tīng)力。大多數(shù)人早上起床后比較清醒。狀態(tài)不好的時(shí)候?qū)φZ(yǔ)音的識(shí)別能力會(huì)降低，人也容易煩躁，效果不好。每次聽(tīng)的時(shí)間因人而異，當(dāng)然聽(tīng)的'越多，越集中效果越好。
選擇比較短的材料，盡量選擇你感興趣的或者是你認(rèn)為對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)有用的聽(tīng)力材料，如果沒(méi)有題目做，也沒(méi)有關(guān)系。但材料一定要準(zhǔn)確才行，最好先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)口音的。等聽(tīng)力能力比較穩(wěn)定后再聽(tīng)?zhēng)Э谝舻牟牧?。材料的難度要適中，要符合你目前的聽(tīng)力水平。如果太難回喪失信心，如果太簡(jiǎn)單又學(xué)不到東西。你們可以選擇我們教材的聽(tīng)力材料，這個(gè)不但能提高你的能力，而且對(duì)考試的幫助也很大。
無(wú)人打擾的、安靜的地點(diǎn)，在家里或在教室。不要用小耳機(jī)，盡量用大耳麥，有條件的外放。等聽(tīng)力水平提高了以后再聽(tīng)?zhēng)П尘耙舻牟牧?，或者去比較嘈雜的地方練聽(tīng)力。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十三
今天我們向大家介紹一些聽(tīng)力的自我提高訓(xùn)練方法，總紹起來(lái)我們需要從四方面入手：
這里面有很多和英語(yǔ)口語(yǔ)技巧訓(xùn)練相同的技巧點(diǎn)：既單詞間的連讀技巧，單詞末尾不發(fā)音的輔音技巧，助動(dòng)詞，介詞等的弱讀技巧等，掌握了這些口語(yǔ)技巧，聽(tīng)力自然也會(huì)有所突破。
精聽(tīng)訓(xùn)練不必要聽(tīng)很多聽(tīng)力素材，而是要做到精聽(tīng)某一小段內(nèi)容，可以反復(fù)聽(tīng)，每聽(tīng)一次，記錄下來(lái)多聽(tīng)到的內(nèi)容，直到可以完整地聽(tīng)懂整個(gè)小段的精確意思。
要真正地做到英語(yǔ)聽(tīng)力質(zhì)的提高，必須能聽(tīng)懂一個(gè)個(gè)英語(yǔ)句子。 而大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，都是通過(guò)聽(tīng)懂某些詞，或聽(tīng)懂大概，這樣去聽(tīng)英語(yǔ)，即使聽(tīng)再多的英語(yǔ)，進(jìn)步卻不大。
“句子骨架”理論是由faith率先在英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域提出來(lái)的作為英語(yǔ)精聽(tīng)訓(xùn)練的技巧訓(xùn)練。它的訓(xùn)練思想是，要想聽(tīng)懂英語(yǔ)，必須聽(tīng)懂英語(yǔ)句子，而聽(tīng)懂英語(yǔ)句子的前提是聽(tīng)懂這個(gè)句子的'謂語(yǔ)部分，即這個(gè)句子的骨架，那么聽(tīng)懂整個(gè)句子就會(huì)相當(dāng)容易了。
要訓(xùn)練自己輕易地聽(tīng)懂一個(gè)句子，必須培養(yǎng)自己對(duì)“句子骨架”敏感度。下面是完完全全聽(tīng)懂一個(gè)句子的若干訓(xùn)練步驟：
為了聽(tīng)懂一個(gè)完整的英語(yǔ)句子，當(dāng)進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，你首先聽(tīng)到的或注意到的是一個(gè)句子的謂語(yǔ)部分。聽(tīng)懂了這個(gè)句子的謂語(yǔ)部分可以幫助你容易地聽(tīng)懂整個(gè)句子。否則聽(tīng)懂一個(gè)完整的句子將會(huì)比較困難。
例如在聽(tīng)這個(gè)句子時(shí)：we’ve finished our homework，首先多聽(tīng)?zhēng)妆?，直到你能?tīng)懂這個(gè)句子的謂語(yǔ)部分，即：“’ve finished”這部分，而這個(gè)謂語(yǔ)部分正是我們講的這個(gè)句子的”bone”，而也只有在聽(tīng)懂了這個(gè)句子的”bone”，即謂語(yǔ)部分后，你才有可能進(jìn)一步聽(tīng)懂這個(gè)句子的其它部分，如主語(yǔ)部分，賓語(yǔ)部分等。
在上面那個(gè)例句中，在這個(gè)步驟中，你應(yīng)該聽(tīng)懂“we”這個(gè)主語(yǔ)。
在上面那個(gè)例句中，在這個(gè)步驟中，你應(yīng)該聽(tīng)懂“our homework”這個(gè)賓語(yǔ)。
需要提醒大家注意的是：在每個(gè)步驟的具體訓(xùn)練中，為了能聽(tīng)懂某個(gè)部分，你需要反復(fù)聽(tīng)，不厭其煩地聽(tīng)，直到能聽(tīng)懂為止。
通過(guò)這種“句子骨架”精聽(tīng)訓(xùn)練，你會(huì)在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，對(duì)句子非常敏感，慢慢地，你聽(tīng)懂的都是一個(gè)個(gè)句子，而不是零碎的分散的某幾個(gè)單詞了。只要能聽(tīng)懂每一個(gè)句子，那么聽(tīng)懂一篇文章就易如反掌了。
這個(gè)訓(xùn)過(guò)程可以放輕松，有兩種方法，一是看著聽(tīng)力文章去聽(tīng)(聽(tīng)之前一定要看懂該篇文章)，邊看邊聽(tīng)，可以反復(fù)很多遍。二是只聽(tīng)不看，比如說(shuō)看一些英語(yǔ)電視節(jié)目，英語(yǔ)電影，或聽(tīng)一些英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目。這個(gè)泛聽(tīng)訓(xùn)練要做到廣，就是經(jīng)常聽(tīng)，而且聽(tīng)些多領(lǐng)域的內(nèi)容。
可以找一些聽(tīng)力試題來(lái)做，這種訓(xùn)練對(duì)于你在聽(tīng)力考試中拿到高分至關(guān)重要。在做聽(tīng)力試題是，也要求精，而不是求多，即反復(fù)某題，直到能做對(duì)該聽(tīng)力試題，而不是做很多題，結(jié)果都不對(duì)。
努力加堅(jiān)持，每個(gè)人都會(huì)成功。祝大家英語(yǔ)聽(tīng)力進(jìn)步!
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十四
英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練是一項(xiàng)艱辛而又道遠(yuǎn)的訓(xùn)練，它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，是我們想要說(shuō)出流利的英語(yǔ)的必要的前提條件。下面就和網(wǎng)小編一起來(lái)看看英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練方法吧！
聽(tīng)力是聽(tīng)和理解的總和，語(yǔ)言知識(shí)是聽(tīng)力理解的必備條件，沒(méi)有一定的語(yǔ)言知識(shí)基礎(chǔ)，要聽(tīng)懂是困難的。
英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練教材中的文章大多涉及歐美國(guó)家的社會(huì)制度、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣等文化背景知識(shí)，因此，背景知識(shí)在聽(tīng)力理解過(guò)程中起著重要作用。如果學(xué)生未能對(duì)西方文化以及西方文化背景知識(shí)有所了解，很有可能出現(xiàn)選擇偏差。
語(yǔ)言知識(shí)主要包括語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。學(xué)好語(yǔ)音是學(xué)好英語(yǔ)的前提，語(yǔ)音基礎(chǔ)的優(yōu)劣直接影響英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練水平的提高。如果學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，就會(huì)造成聽(tīng)力理解障礙。詞匯量的大小對(duì)聽(tīng)力理解有非常重要的影響，聽(tīng)力語(yǔ)篇中如果出現(xiàn)一些生詞和詞匯是正?，F(xiàn)象，但是如果出現(xiàn)多個(gè)生詞則明顯影響學(xué)生的聽(tīng)力理解和聽(tīng)力水平的提高。
另外，語(yǔ)法知識(shí)的不足也會(huì)制約聽(tīng)力水平的提高。英語(yǔ)有很多句子是復(fù)合句，學(xué)生常常會(huì)被句子內(nèi)部之間或句子與句子之間的關(guān)系弄得不知所措，如果分不出主句和從句，搞不懂他們的關(guān)系，即使把句子中的每個(gè)單詞都聽(tīng)懂了，也未必能正確理解整個(gè)句子的意思。
在聽(tīng)力教學(xué)中，教師教學(xué)方式的科學(xué)性將直接影響學(xué)生聽(tīng)力水平的效果。比如，在聽(tīng)力課堂中的時(shí)間安排不合理，集中訓(xùn)練時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且訓(xùn)練模式單一，只是聽(tīng)一兩遍錄音，對(duì)對(duì)答案而已，課堂氣氛不活躍，互動(dòng)式教學(xué)不突出，學(xué)生容易疲勞，聽(tīng)的效果下降;聽(tīng)力訓(xùn)練教材挑選也不合理，聽(tīng)力內(nèi)容沒(méi)有銜接性和針對(duì)性，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣;聽(tīng)力訓(xùn)練中不注意精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合，學(xué)生就不能廣泛接觸各種題材，這樣就會(huì)影響聽(tīng)力技能的提高。
，它不僅可以讓孩子從中獲得樂(lè)趣，更重要的是它還可以讓那個(gè)孩子從中學(xué)習(xí)到了英語(yǔ)。
為提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練理解能力，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生在聽(tīng)力訓(xùn)練中存在的困難，從語(yǔ)言知識(shí)的傳授、聽(tīng)力技巧的指導(dǎo)、安排科學(xué)的.英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練、心理素質(zhì)的培養(yǎng)等幾方面人手，形成有效的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練。
，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握靠大量語(yǔ)言基本功訓(xùn)練。要使學(xué)生盡快地提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平，教師必須抓住新教材的特點(diǎn)，注重教導(dǎo)學(xué)生練習(xí)好基本功，夯實(shí)學(xué)生聽(tīng)力基礎(chǔ)。首先應(yīng)把好語(yǔ)音關(guān)。
在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，應(yīng)充分利用教材讓學(xué)生多聽(tīng)、多模仿，讓他們體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀、弱讀、升調(diào)、降調(diào)等，提高辨音能力，增強(qiáng)他們對(duì)語(yǔ)速的適應(yīng)性。其次，抓好朗讀訓(xùn)練，以讀促聽(tīng)。
出聲的朗讀有助于改進(jìn)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，增強(qiáng)語(yǔ)言感受能力。這對(duì)于感受說(shuō)話人的感情色彩，提高聽(tīng)力理解很有好處。
第三，擴(kuò)大閱讀量，豐富學(xué)生的詞匯和背景知識(shí)。閱讀不僅使已學(xué)的知識(shí)得到綜合運(yùn)用，而且有助于擴(kuò)大詞匯，豐富語(yǔ)言知識(shí)，提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。最后要鼓勵(lì)學(xué)生不能忽視語(yǔ)法學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感度，有意識(shí)地對(duì)易混淆的句型和語(yǔ)法現(xiàn)象予以強(qiáng)調(diào)。
，科學(xué)安排聽(tīng)力訓(xùn)練注重聽(tīng)力技巧的訓(xùn)練是提高學(xué)生聽(tīng)力理解水平的有效措施。目前的聽(tīng)力試題實(shí)際上是在考查考生聽(tīng)的各項(xiàng)性能的綜合運(yùn)用。
在聽(tīng)力課堂教學(xué)中，“教師應(yīng)該備課充分，針對(duì)不同學(xué)期、不同階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的訓(xùn)練目標(biāo)作出科學(xué)、系統(tǒng)的安排，聽(tīng)力課堂時(shí)問(wèn)和模式應(yīng)避免單一，師生應(yīng)該互動(dòng)，”( 1通過(guò)討論、聽(tīng)寫(xiě)、朗讀、猜謎、編故事等方式創(chuàng)造輕松和諧的課堂氣氛，教師用解釋、補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)、重復(fù)等來(lái)滿(mǎn)足不同學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練需求，減輕學(xué)生的聽(tīng)力壓力，以提高聽(tīng)力能力水平。
1.適當(dāng)選材。聽(tīng)力材料的適當(dāng)選擇是直接影響學(xué)生“聽(tīng)”的積極性和英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練效果。首先英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練材料要具有連貫性，應(yīng)選擇由易到難，由淺入深的系列材料，循序漸進(jìn)，逐漸培養(yǎng)自信心;其次，要適合學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練水平。選擇語(yǔ)言規(guī)范，交際性強(qiáng)又介紹了英美文化和習(xí)俗的語(yǔ)言材料。教師在聽(tīng)音前可以進(jìn)行一些相關(guān)背景知識(shí)的介紹，從而更好地幫助學(xué)生理解聽(tīng)力材料。還可根據(jù)學(xué)生年齡、生理特點(diǎn)，選擇一些體育新聞、動(dòng)畫(huà)、英語(yǔ)歌曲等視聽(tīng)材料，把視、聽(tīng)、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
2.精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔，精泛結(jié)合。精聽(tīng)用來(lái)提高準(zhǔn)確率。有些同學(xué)在做英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，一遇到難度較高的錄音，會(huì)很“自然”地去翻看后面的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練材料。倘若長(zhǎng)期這樣做的話，則將事倍功半。這是因?yàn)橐曈X(jué)效果將沖淡語(yǔ)音效果，下次再聽(tīng)時(shí)，仍有可能犯同樣錯(cuò)誤。泛聽(tīng)?wèi)?yīng)在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，用以培養(yǎng)聽(tīng)感謝。精泛結(jié)合，才能提高水平。
3.重視課外練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生之間、師生之間在課外隨時(shí)隨地講英語(yǔ)，這樣可能形成濃厚的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛。同時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生課外收聽(tīng)英語(yǔ)廣播、觀看英文電視節(jié)目、欣賞英文錄像、聽(tīng)英文歌曲等，使學(xué)生熟悉不同口音、性別、年齡、國(guó)家的讀音，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)反應(yīng)能力，達(dá)到提高聽(tīng)力的目的。
4.及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。做配套的英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練檢測(cè)題是訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)力的必要措施。通過(guò)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練測(cè)試，教師可以了解學(xué)生知識(shí)缺漏與困難所在，以檢查和提高學(xué)生的聽(tīng)力。
以上許多內(nèi)容是針對(duì)聽(tīng)力教學(xué)的，但是對(duì)我們這些聽(tīng)力訓(xùn)練者也有異曲同工之妙，道理是相同的。
由以上可以看出，聽(tīng)力在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)里面不是孤立的，良好的聽(tīng)力能力需要各方面的訓(xùn)練。
1、首先我們要多聽(tīng)多讀，所以常常被鼓勵(lì)多作模仿，多早讀，一邊練習(xí)一邊糾正。
2、同時(shí)在讀的時(shí)候千萬(wàn)不要忽略對(duì)文本的理解，這就涉及到了閱讀理解，即了解文化背景等相關(guān)知識(shí)。
3、又講到了精聽(tīng)為主。這個(gè)不能再同意。聽(tīng)力一定要精聽(tīng)為主，泛聽(tīng)為輔，而聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)不錯(cuò)的練習(xí)方法。
4、最后注意積累，包括詞匯、表達(dá)等等，這是構(gòu)成語(yǔ)言的基本要素。
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十五
一、交流類(lèi)。
交流類(lèi)比較簡(jiǎn)單，大家可能都有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的目標(biāo)和方法。當(dāng)您和外國(guó)友人面對(duì)面交談的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)比較容易領(lǐng)會(huì)對(duì)方的意思，而當(dāng)您聽(tīng)兩個(gè)外國(guó)友人交談時(shí)卻會(huì)覺(jué)得非常不容易理解。這種情景下對(duì)聽(tīng)力的要求其實(shí)并不高，只要您能夠準(zhǔn)確的聽(tīng)清一些關(guān)鍵的單詞和關(guān)鍵的句子結(jié)構(gòu)就可以理解了。好多考試中聽(tīng)力部分的難度也類(lèi)似于這個(gè)階段，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最主要的就是要盡快切入場(chǎng)景，之后，您就會(huì)有一種越聽(tīng)越順的感覺(jué)。所以這一部分的訓(xùn)練目的主要是增加對(duì)常用單詞和句子結(jié)構(gòu)的反應(yīng)能力和敏感性。我們推薦的材料是voaspecialenglish的feature節(jié)目，對(duì)于準(zhǔn)備在近期參加考試的朋友我們推薦他們同時(shí)多結(jié)合考試的模擬題結(jié)合訓(xùn)練。
二、信息獲取類(lèi)的節(jié)目稍微要難一些。
這部分主要包括一些新聞報(bào)道，綜述，以及一些特寫(xiě)節(jié)目等。比較有代表性的就是bbc和voa的整點(diǎn)新聞，voa的opnionroundup的新聞評(píng)論，以及discovery，earthandsky等科普類(lèi)節(jié)目。這類(lèi)節(jié)目的特點(diǎn)是節(jié)目稿非常正規(guī)。使用非常書(shū)面的英語(yǔ)，所以原則上說(shuō)是應(yīng)該聽(tīng)寫(xiě)得出來(lái)的。對(duì)于這類(lèi)節(jié)目我們推薦使用聽(tīng)寫(xiě)和半聽(tīng)寫(xiě)相結(jié)合的辦法。同時(shí)輔以廣泛的閱讀。這樣對(duì)聽(tīng)力練習(xí)有比較大的好處。到了這個(gè)層次團(tuán)體的作用就非常有明顯了。鐘道隆先生把聽(tīng)寫(xiě)法推到了及至，但是他一直是孤軍作戰(zhàn)。因?yàn)樗莻€(gè)年代網(wǎng)絡(luò)還不是很發(fā)達(dá)。古人說(shuō)學(xué)而無(wú)友，孤陋寡聞，現(xiàn)在我們有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)更好的交流，我覺(jué)得大家就應(yīng)該充分利用。讓bbs作為聽(tīng)寫(xiě)法的一個(gè)重要組成部分，讓網(wǎng)友們培養(yǎng)友誼，相互學(xué)習(xí)，我想效果應(yīng)該更好。
一些比較難的英語(yǔ)考試應(yīng)該算是這類(lèi)中比較簡(jiǎn)單的節(jié)目。
三、欣賞類(lèi)。
這類(lèi)節(jié)目很難。有的很難聽(tīng)懂。比較有代表性的就是英語(yǔ)電影，還有一些采訪，以及對(duì)話內(nèi)容比較多的新聞報(bào)道。由于個(gè)人都有不同的語(yǔ)言習(xí)慣和口音，制作時(shí)又用了一些手法追求效果，使得非母語(yǔ)的人聽(tīng)起來(lái)就相當(dāng)費(fèi)勁了。我們推薦半精聽(tīng)的方法，作為訓(xùn)練，我們提供有文稿，或有提示稿的節(jié)目，大家能夠通過(guò)訓(xùn)練，能夠聽(tīng)懂更多，因?yàn)槟苈?tīng)懂這些節(jié)目本來(lái)就是錦上添花。而這些節(jié)目大都不規(guī)范，所以期望從那里學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)，其實(shí)是一條彎路。我們只是提供材料，有利于訓(xùn)練和提高，對(duì)于大家在這方面的成就，只有看個(gè)人的努力了。
[英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練的目標(biāo)和方法]
聽(tīng)力訓(xùn)練心得體會(huì)和方法篇十六
找到一個(gè)英語(yǔ)電視劇、紀(jì)錄片或者綜藝節(jié)目，從一開(kāi)始就瘋狂追劇。盡量跟上節(jié)目的時(shí)間線，而且能夠?qū)τ诶锩娉霈F(xiàn)的角色個(gè)性特征都有著自己的理解。
2、經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)廣播
聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播如bbc、abc、voa等等，蘋(píng)果用戶(hù)可以用其自帶的播客聽(tīng)各種廣播臺(tái)。當(dāng)你在乘坐公交、走路、鍛煉、煮飯的時(shí)候，都可以帶上耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)。這種方法會(huì)很大程度上保證你在英語(yǔ)上花更多的時(shí)間。
3、調(diào)低聲音
當(dāng)你在看英語(yǔ)節(jié)目或者聽(tīng)英語(yǔ)廣播的時(shí)候，可以選擇調(diào)低聲音。為什么調(diào)低聲音呢?通常我們都習(xí)慣用正常的聲音聽(tīng)各種聲音來(lái)源，一旦聽(tīng)到一些聲音比較小的英語(yǔ)節(jié)目或者英語(yǔ)廣播的時(shí)候，就會(huì)使自己更加的專(zhuān)注，反而可能達(dá)到的效果會(huì)更好。而且，還可以鍛煉對(duì)于聲音大小的辨別能力，在一些實(shí)際生活中，可能一些人說(shuō)話就是比較小聲。
4、跟讀
跟讀是一個(gè)非常實(shí)用的技巧，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你所講出來(lái)的英語(yǔ)和一些標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)往往有著很大的差距，跟讀一些地道的英語(yǔ)可能很大程度上減少你與標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
5、聽(tīng)自己的發(fā)音
錄下自己所講出來(lái)的英語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)自己的發(fā)音和口音，然后找出自己當(dāng)前所存在的問(wèn)題，盡可能不斷改進(jìn)自己的發(fā)音水平，優(yōu)化自己的口音。經(jīng)常聽(tīng)自己的發(fā)音還有一個(gè)很大的好處就在于，你可以意識(shí)到自己在不斷進(jìn)步。
6、連續(xù)聽(tīng)30遍以上相同的英語(yǔ)句子
找一段英語(yǔ)句子，然后反反復(fù)復(fù)地聽(tīng)，每一次都可以關(guān)注同的地方，如具體某個(gè)單詞的發(fā)音、整句的重讀的地方，整句弱讀的地方等等。不斷聽(tīng)相同的英語(yǔ)句子，會(huì)將它深深刻在腦海里，是一種有效的記憶方法。而且在重復(fù)的過(guò)程中，還會(huì)保證你能夠汲取到更多的信息。這些信息往往是一遍兩遍難以得到的。
7、聽(tīng)一個(gè)有口音的人講英語(yǔ)
找一個(gè)電影中的某一個(gè)角色人物，比如湯姆漢克斯的《阿甘正傳》，里面有很多他的臺(tái)詞，都可以進(jìn)行訓(xùn)練，然后試著理解這個(gè)人物特定的語(yǔ)言環(huán)境，在用自己的語(yǔ)言復(fù)述出來(lái)。并不是所有講英語(yǔ)的人講出來(lái)的英語(yǔ)都是像標(biāo)準(zhǔn)播音員那樣，你可能會(huì)遇到一些有著濃厚口音的人，這種方法則可以鍛煉你對(duì)于口音的試音能力。
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