在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。特別是其中的寫人作文，更是常見(jiàn)，寫人作文是以表現(xiàn)人物、刻畫人物的性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好、思想品質(zhì)等以人物為主的文章。下面是小編為大家整理的我要留住這一刻作文【精選3篇】，希望能夠幫助到大家。
我要留住這一刻作文【精選3篇】一
中國(guó)在逐漸強(qiáng)大，打開(kāi)大門引進(jìn)了許多新鮮的事物。中國(guó)已經(jīng)跟隨著世界的潮流，走在了風(fēng)頭浪尖。的確，我們跟上了別人的步伐，而我們民族的根呢？似乎又失去了……
中國(guó)古代有無(wú)數(shù)的傳世名作。諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；唐詩(shī)宋詞，流芳千古；四大名著，熠熠生輝……這些都是我們引以為豪的民族文化?？扇缃衲?？“美女作家”“少年作家”層出不窮，一篇篇穿著華麗外衣的文字活躍在文壇。而一些作家，辛辛苦苦創(chuàng)作了半生也還是一無(wú)所成。于是，為了新作，也難免“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。
讓我們想想魯迅，在那個(gè)風(fēng)雨如晦的年代，他用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)著，用自己的筆桿吶喊著。他彷徨過(guò)，不是為自己“破帽遮顏過(guò)鬧市”的落魄，而是為國(guó)民都如“阿Q”式的愚弱。他不追隨社會(huì)中的烏煙瘴氣、不正之風(fēng)，而是挺起了脊梁，繼續(xù)做一名“戰(zhàn)士”。這才是我們民族的根，不是今日我們所謂的快餐文學(xué)、華麗文字，而是真正剖析社會(huì)、反應(yīng)時(shí)代的文字。
在我們國(guó)內(nèi)，曾經(jīng)一度掀起了韓流、日流。然而正當(dāng)我們?yōu)橥鈬?guó)文化而癡迷時(shí)，自己的文化根基卻動(dòng)搖了。當(dāng)聽(tīng)到韓國(guó)將端午節(jié)注冊(cè)為自己的節(jié)日時(shí)，我們才如夢(mèng)初醒：端午節(jié)是我們的節(jié)日。可我們憑什么這么說(shuō)？端午節(jié)、粽子只成為禮盒中無(wú)人問(wèn)津的東西；登高、龍舟更是難得一見(jiàn)；至于能不能想起汨羅江中的屈原就更加無(wú)從知曉了。
為什么我們總是在別人行動(dòng)之后才意識(shí)到自己的民族文化？為什么我們不能在平時(shí)多關(guān)注一點(diǎn)自己的文化？
一位匈牙利詩(shī)人說(shuō)：“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘記為什么而出發(fā)?！蔽覀兓蛟S正是如此。走向了世界，卻忘記了自己的民族根基。我們發(fā)展了，進(jìn)步了，可我們決不能丟掉自己的根，忘記自己的文化。
民族的才是世界的。我們無(wú)論走多遠(yuǎn)，發(fā)展有多好，至少應(yīng)該銘記自己民族的文化與精神。正如高飛的風(fēng)箏一般，即使它飛得再高再遠(yuǎn)，即使風(fēng)再大，只要有那一根繩子拉著，它就不會(huì)隨著風(fēng)四處飄蕩，它就不會(huì)在無(wú)依無(wú)靠中迷失方向。
不要等到風(fēng)箏線斷了，不要等到我們的根被自己親手掘起時(shí)才如夢(mèng)初醒。讓我們放慢那盲目追隨的腳步，回過(guò)頭來(lái)，穩(wěn)重地、虔誠(chéng)地呵護(hù)自己的文化，把根留??！
我要留住這一刻作文【精選3篇】二
我站在檐下看著外面淅淅瀝瀝的雨，感受著陣陣寒風(fēng)．過(guò)了一會(huì)兒，雨點(diǎn)兒竟?jié)u漸少了，連綿數(shù)日的雨有了退意．
到最后一節(jié)課時(shí)，雨完完全全地停了，數(shù)日未見(jiàn)的太陽(yáng)也＂千呼萬(wàn)喚始出來(lái)＂了．無(wú)奈其時(shí)已近黃昏，太陽(yáng)在天空溫柔地斜放著柔柔地光．天上的云并沒(méi)有因雨的離去而消失，正應(yīng)了那一句：＂我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩＂．
課時(shí)近半，我向窗外一瞥，不由驚鄂于天上的奇景．太陽(yáng)似乎要拼盡力量在消失前展示一下自己，它的光輝把很大很寬的一條云帶染紅了，染黃了．天空是那么蔚藍(lán)，幾片游離太陽(yáng)的云是那么潔白．天空的一切景物在雨后大放異彩．
如果這時(shí)望一下天空，就會(huì)深刻體會(huì)到那句＂半江瑟瑟半江紅＂的含義了，不過(guò)是那江變成了更廣闊的天空．天空中蔚藍(lán)、潔白、暗黃、橘紅、青綠、淡灰這集中顏色交織著，絢爛著，組合成一張綺麗的風(fēng)景畫。實(shí)在想不出有哪位畫家有能力用調(diào)色盤調(diào)出這么和諧的顏色，實(shí)在想不出有哪位詩(shī)人有膽量筆墨描繪這么旖旎的風(fēng)景。天空的主色——紅和藍(lán)一方面涇渭分明，我一眼就辨出這兩種風(fēng)格迥異的顏色；一方面它們又以和平的方式相互滲透，以黃和綠進(jìn)行過(guò)渡，令我不能確切指出哪里是紅，哪里是藍(lán)。就這樣，每鐘顏色在空中都有歸屬，每片云都在空中扮演著角色，上演著震撼人心的劇目。每一片云又是一個(gè)音符，時(shí)間是指揮，引領(lǐng)著它們奏出大自然最美的和聲。一切文學(xué)在這景致前都黯然失色，一切語(yǔ)言在這風(fēng)光前都顯得蒼白無(wú)力。在這無(wú)邊的美景前，我啞口無(wú)言，手足失措。
突然有一種幻想，我能躺在草地上去看天，我舒服地躺在那兒，枕著胳膊，天為華蓋地為廬，任風(fēng)吹過(guò)臉龐，心兒卻無(wú)拘無(wú)束地飄起，與美麗地天空融合，化成一顆閃亮地星，熠熠生輝。
當(dāng)我仰著頭沖出教學(xué)樓時(shí)，云已經(jīng)散了，天空又恢復(fù)了黃昏時(shí)的那種灰白，似乎什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。失望與惆悵一下子如潮水般涌來(lái)，有那么一會(huì)兒，心里一直彌漫著一種失落，一股莫大的遺憾。有一種感慨也油然而生：“美麗與長(zhǎng)久是無(wú)緣的”。
突然想到《牡丹的拒絕》鐘對(duì)牡丹的評(píng)論：“牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁”。這時(shí)，心里倒豁然開(kāi)朗了，美麗的事物都是有氣節(jié)的，它們只向世界展示自己輝煌的一面，而且勇于在美麗與贊譽(yù)的顛峰悄然逝去。這樣，它們?cè)谑廊诵闹杏肋h(yuǎn)是最美的。
這樣就明白了自己要求云且留住是可笑的，也是無(wú)理的，它怎么可能讓我看到它衰亡的一面呢？或許它的出現(xiàn)就是給人們留下難以磨滅的印象，讓我們知道它是最美的，而它勇敢地逝去又為美麗加了一些品質(zhì)，我稱它為“凄美”。這樣凄美的風(fēng)景怎會(huì)因我的意愿留下呢？
不過(guò)，云且留住還是有一定道理的。云已經(jīng)留在了我的心里，而且把它最好的一面留在了我的心里，這樣看來(lái)，云并沒(méi)有逝去，反而又重在我的心頭升起。
我要留住這一刻作文【精選3篇】三
夕陽(yáng)下，一只大手拉一只小手，那一種感覺(jué)又回來(lái)了。
記得已經(jīng)很久沒(méi)陪媽媽逛街了。就算是學(xué)校要買的東西也總是我獨(dú)自去采購(gòu)。今天見(jiàn)她要出門逛街，我主動(dòng)提出來(lái)陪同。只見(jiàn)她先是一愣，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，臉上有一絲難掩的喜悅，她爽快答應(yīng)了。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照得大街上的人滿臉紅紅的。媽媽今天顯得特高興，叫我逛這逛那。在一家店逛完出來(lái)，她習(xí)慣性地拉起我的手。不知怎的，我在哪一瞬間的第一反應(yīng)卻是躲開(kāi)了她的手，媽媽的手抓了個(gè)空，僵在了那里。陽(yáng)光很快鋪在她手上，我突然發(fā)現(xiàn)她的手粗糙了許多。正當(dāng)這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉茫然地看著我，眼里有一種說(shuō)不出的味道。她僵僵地?cái)D出一絲笑容：“兒子長(zhǎng)大了，連手都留不住了?！甭?tīng)到這，我突然一怔，仿佛一下子回到了小時(shí)候……
那時(shí)候，每每要吵著跟媽媽逛街。一到街上，就抓著她的手不放。因?yàn)槭中?，所以總是緊緊抓著媽媽的小手指，每次都抓到我手心沁出汗來(lái)。我拉住那只大手，緊張地穿梭于人群，生怕自己走丟，那傻呆樣，至今難忘。
我想媽媽也會(huì)記得吧！她現(xiàn)在肯定很難過(guò)，“兒子長(zhǎng)大了，連手都留不住了”這句話分明扎在了我心上。我默默地跟在媽媽后面，心里十分矛盾不安，怎么說(shuō)我也是個(gè)大男孩了，拉著媽媽的手真不好意思，可是……
快要過(guò)馬路了，我不再猶豫，大步上前，一把抓住媽媽的手。媽媽先是一愣，隨后笑開(kāi)了花。拉著她的手，我發(fā)現(xiàn)還是那么溫暖，只是手粗糙了，我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)，手握得更緊了。我要留住這種感覺(jué)。
夕陽(yáng)把影子拉得更長(zhǎng)了，只是一只大手拉著一只大手。
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