精選五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信范文（21篇）

文化總結(jié)是保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要手段，可以讓我們更好地了解和尊重不同的文化。列出總結(jié)的參考文獻(xiàn)和資料來(lái)源，提升總結(jié)的可信度和可靠性。請(qǐng)看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和啟示。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇一

親愛的北京小學(xué)生朋友：

你們好!

另外，你們有清華北大，咱有廈大，這幾所大學(xué)人才輩出，且排名皆為前500。咱廈大風(fēng)景優(yōu)美，邊上是閩南古剎南普陀，走入其中，幾乎感受不到車輛喧鬧。廈大還是公園，里面有清明游泳館、明培體育館、人類歷史博物館等休閑、學(xué)習(xí)場(chǎng)所。你們可以在茶余飯后上游泳館當(dāng)回“鴨子”，上人類歷史博物館體味先人的不易……來(lái)，出發(fā)吧，你們考上廈大，登上舉世聞名的鼓浪嶼;而我考入北大，就成為“一條好漢”。

祝

笑口常開。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇二

親愛的陶思璇同學(xué)：

你好！

我叫黃希綿，今年13歲，讀五年級(jí)。我是一個(gè)勤奮好學(xué)，性格活潑開朗的女孩。你我雖然素不相識(shí)，但是我們同在一片藍(lán)天下，我愿意將一顆真誠(chéng)的、渴望友情的心獻(xiàn)給你――遠(yuǎn)方的朋友。

當(dāng)然，還可以去我們美麗的學(xué)校。我們的學(xué)?；ú荼榈兀G樹環(huán)繞，鳥語(yǔ)花香。學(xué)校里有一棵枝繁葉茂的大榕樹，下課的.時(shí)候，我們喜歡在榕樹下跳繩、踢毽子、追逐嬉鬧……學(xué)校里還有一座造型奇特，別具一格的假山。那里也是同學(xué)們最愛去的場(chǎng)所之一。除此之外，學(xué)校里的音樂室、美術(shù)室、電腦室等多功能教室一應(yīng)俱全。在圖書館里有著各種各樣的少兒讀物，我最喜歡看《歪歪路小學(xué)》，這本書講述了歪歪路小學(xué)的孩子和老師之間發(fā)生有趣的故事。你知道嗎？這所學(xué)校有三十層，但是卻找不到十九層。壞老師會(huì)把學(xué)生變成蘋果……哈哈，有機(jī)會(huì)你也找來(lái)讀一讀吧，保證你會(huì)捧腹大笑！

要是你我成為了朋友，我們可以經(jīng)常通信聯(lián)系，在信中可以聊一聊生活中的一些事，比如最近發(fā)生了什么有趣的事，或者是我們彼此心中的煩惱；也可以聊一聊彼此的理想，交流學(xué)習(xí)的心得。讓我們相互幫助與鼓勵(lì)，共同進(jìn)步和成長(zhǎng)。你愿意跟我成為朋友嗎？期待你的來(lái)信哦！

祝

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

遠(yuǎn)方的朋友xxx

20xx年3月3日

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇三

親愛的朋友：

你好！

我是來(lái)自新疆一名五年級(jí)的小學(xué)生，我的名字叫xxx，我有很多的興趣愛好，比如看書，滑板，寫作文，彈琴。下面我就給你介紹介紹我們的家鄉(xiāng)。

我們這的特產(chǎn)很多，如吐魯番的葡萄，哈密的瓜。各個(gè)都是我們新疆的驕傲呢！

我們這兒不僅特產(chǎn)多，名勝古跡也很多，迷人的恐乃斯，到處花團(tuán)錦簇，綠草如茵。迷人的天山，清涼怡人，是夏天避暑的好去處，古老的樓蘭古城遺址，讓人懷念不已?？κ驳?烈士陵園又勾起老人們對(duì)烈士的崇敬之情。迷人的。

說(shuō)完了特產(chǎn)，名勝古跡，再來(lái)談?wù)勎覀冞@兒的經(jīng)濟(jì)條件，隨著科技的發(fā)達(dá)，人們的生活水平逐漸提高，家里的電冰箱，電風(fēng)扇，洗衣機(jī)，電視，電腦等等。只要是家電幾乎全都有，可謂是樣樣俱全。家里的衣服幾大箱子也裝不完，還要隨時(shí)買新的。人們?cè)僖膊或T自行車了，全都開著四輪的汽車到處跑。

好了不說(shuō)這么多了，希望你能來(lái)我家做客，來(lái)我家我可以教你打電腦。

另外雖已進(jìn)入夏天，但天氣說(shuō)變就變，時(shí)晴時(shí)陰說(shuō)不準(zhǔn)，出門時(shí)多穿幾件衣服別著涼。

希望這封信能成為我們友誼的橋梁，希望將來(lái)我們能借助書信搭起友誼的橋梁，共同進(jìn)步！

我希望通過(guò)這封信我們可以可以成為很好的朋友，一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

寫信人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇四

遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬(wàn)水把我們阻隔，我們

怎樣

（如：網(wǎng)絡(luò)上的qq、報(bào)紙雜志上的交友欄目，作文書上注明的詳細(xì)地址、電視節(jié)目介紹的學(xué)生……）

聯(lián)系方式：網(wǎng)絡(luò)報(bào)紙雜志各類書籍電視節(jié)目……

2.回憶書信的格式

一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。

（1）稱呼。根據(jù)自己和收信人的關(guān)系，平時(shí)怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、

同學(xué)

（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說(shuō)的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問(wèn)候的話。如果是回信，先要寫明來(lái)信收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。

（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語(yǔ)。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語(yǔ)一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。

（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的`后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。

（5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。最報(bào)寫清年月日，以便查考。

3.擬定寫信內(nèi)容及結(jié)構(gòu)

書信寫得好壞，沒有

什么

（一）、介紹自己的學(xué)校

生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的

班級(jí)

學(xué)習(xí)

小學(xué)

五年級(jí)

校園

（二）、介紹自己的家庭情況

為了能讓對(duì)方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對(duì)方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼

愛

幸福

（三）、介紹自己的個(gè)性愛好

讓對(duì)方了解自己、認(rèn)識(shí)自己還可以從自己的個(gè)性愛好介紹入手，因?yàn)橐粋€(gè)人的個(gè)性愛好往往最能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)。讓對(duì)方知道自己的個(gè)性愛好，這也是表明你愿意和對(duì)方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對(duì)方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在中這樣寫道：我是一個(gè)性格開朗的人，對(duì)同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計(jì)較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時(shí)他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時(shí)，都覺得很不好意思?！?/p>

我還是一個(gè)愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”?！?/p>

（四）、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)樗欢酚诤鸵粋€(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠(chéng)地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長(zhǎng)處，哪些短處，真誠(chéng)地希望對(duì)方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個(gè)毛病”。

結(jié)構(gòu)

（一）、介紹自己的家鄉(xiāng)特色

（二）、介紹自己的家庭個(gè)性愛好

（三）、介紹自己的學(xué)校生活

（四）、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇五

親愛的朋友：

你好！

雖然我們現(xiàn)在還互不相識(shí)，但是我知道通過(guò)這封信我們一定可以成為很好的朋友。首先，我先自我介紹一下，我叫任梓心，是一個(gè)活潑開朗的女孩，是個(gè)愛看書的孩子。今天，我要給你推薦一本好書：《霧都孤兒》。如果你問(wèn)我為什么向你推薦這本書的話，我的理由是很簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：好看。

如果你現(xiàn)在正閑著無(wú)聊，那你就翻開翻開這本《霧都孤兒》，你一定會(huì)愛不釋手。

《霧都孤兒》這本書講的是一個(gè)孤兒—奧利弗在倫敦的一些故事，告訴我們他雖然是孤兒，雖然是小孩，但他永不氣餒，在倫敦闖出了一些花樣。如果你問(wèn)《霧都孤兒》的'作者是誰(shuí)的話，那你就要下一跳了，他就是英國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家——查爾斯·狄更斯。《霧都孤兒》是他的代表作，里面飽含這他對(duì)窮人對(duì)孤兒的無(wú)限同情，并對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與邪惡進(jìn)行了無(wú)情的批判。

你此時(shí)可能會(huì)想，童年因該是快樂，幸福的?？蓨W利弗，他的童年卻是悲慘的讓人不忍目矚，但盡管他嘗盡了人間的辛酸，經(jīng)歷了太多的不幸，可他堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，與邪惡進(jìn)行著不斷的抗?fàn)?，心依然那么善良，如果你看了這本書，為奧利弗的舉動(dòng)哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)小小的感動(dòng)，那我想你已經(jīng)和書中的奧利弗站在同一個(gè)視角，身臨其境。

這就是我給你推薦的書，希望你可以盡快回信給我，也給我推薦你認(rèn)為好看的書。

寫信人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇六

如果讓你給遠(yuǎn)方朋友寫信，你會(huì)寫什么內(nèi)容呢?以下是小編帶來(lái)的范文，希望對(duì)你有幫助。

親愛的張芳同學(xué)：

你好!

我叫黃昊雯，是佛山市三水區(qū)西南中心小學(xué)的一名小學(xué)生。我想和你交個(gè)朋友，你愿意嗎?你是不是很好奇我是怎么認(rèn)識(shí)你的?告訴你吧，最近我們學(xué)校開展“手拉手”的活動(dòng)，我是從老師發(fā)給我們的聯(lián)絡(luò)名單上認(rèn)識(shí)你的。

我先給你介紹一下我的一些情況吧。

我是一名活潑開朗的小女孩，在班上擔(dān)任著班長(zhǎng)的職位。班上的同學(xué)都非常喜歡我，說(shuō)我是熱心腸，樂于助人。這是我第一次給你寫信，雖然我不知道你能不能收到，但我還是真心祝愿我們成為好朋友，以后常常寫信、溝通。

我聽說(shuō)你們那里的生活非常艱難，不但每天要走幾個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)學(xué)校。而且桌子、椅子都破爛不堪。

因此，我提出以下建議：

1、捐贈(zèng)一些書籍和學(xué)習(xí)用品給你們，讓你們可以更好地學(xué)習(xí)。

2、捐一些錢給你們，讓你們有錢改造生活環(huán)境，在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

3、互幫互助，如果你在學(xué)習(xí)上有什么難題，可以寫信請(qǐng)教我。

你覺得我的意見怎么樣?你還有更好的建議嗎?如果有，請(qǐng)回信給我。

祝你

身體健康，

學(xué)習(xí)進(jìn)步。

陳超同學(xué)：

你好!

我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。

我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就會(huì)讓我心情舒暢。不過(guò)，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級(jí)的時(shí)候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。

對(duì)了，寫這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象啊!我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：

1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。

2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。

3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動(dòng)。

4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。

你看我們的計(jì)劃怎么樣?假如你們?cè)敢?，?qǐng)盡快回信，并在信中提出你們的想法。

祝你

身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇七

親愛的朋友：

你好！

雖然在這封信之前我們是沒有見過(guò)面的陌生人，但是我希望在這封信之后我們可以是非常要好的朋友。

首先，我做一下自我介紹吧！我有一個(gè)好聽的名字，叫孫延宇?，F(xiàn)在就讀于后街小學(xué)五年級(jí)二班。我有一雙大而明亮的眼睛，這是令我最驕傲的。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。我全身洋溢著熱情。我愛好美術(shù)，英語(yǔ)。我的英語(yǔ)棋在新津杯英語(yǔ)棋比賽中獲得二等獎(jiǎng)。

我的校園雖不太大但十分漂亮。一進(jìn)大門，就看見大而漂亮的操場(chǎng)，一條乳白色的線豎在操場(chǎng)正中央；小樹迎風(fēng)挺立在操場(chǎng)兩邊，好像是保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士；操場(chǎng)的正前方是領(lǐng)操臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)很高，站在上面感覺很威武。

我還有一個(gè)溫馨的班級(jí)。班級(jí)里我有一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的班主任。有時(shí)，我們考試考得不好或不聽話的時(shí)候，老師就對(duì)我們無(wú)比嚴(yán)厲。我還有一群可愛的好朋友，我們互相幫助，一起進(jìn)步。

這次，給你寫信，主要是向你介紹我們的手拉手活動(dòng)。我們這次活動(dòng)主要是針對(duì)向你這樣的貧困的.學(xué)生，這次是有我來(lái)幫助你的。你可能不太明白手拉手活動(dòng)就是我們班的學(xué)生向你們貧困學(xué)生給予幫助，給予鼓勵(lì)。

如果你有什么要求，盡管寫信告訴我。我一定盡我的全力去幫助你。我了解到你的學(xué)習(xí)現(xiàn)在處于中上。我希望你以后好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考第一。你要是缺本，書，文具什么的你就寫信告訴我，我一定會(huì)給你寄去。

希望你可以回信告訴我關(guān)于你的學(xué)校，你的老師，還有你的喜好，一定要給我回信哦！

祝：

學(xué)習(xí)順利

寫信人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇八

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！

當(dāng)你看到這封信的時(shí)候一定會(huì)驚訝的`連下巴都掉了吧！你我素不相識(shí)，為什么我會(huì)給你寫信呢？你看完這封信就知道了。

我叫吳卓越，就是龍師附小五年級(jí)一班的一位同學(xué)，今年十一歲了。我住在江西省贛州市龍南縣。我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，就是一個(gè)繁華熱鬧的城市。它充滿了生機(jī)與活力，在龍南人的眼中，它永遠(yuǎn)就是最美的。龍南有許多直得你一去的地方，比如說(shuō)：雄偉的小武當(dāng)山，風(fēng)景優(yōu)美的龍翔廣場(chǎng)，連綿不斷的九連山……龍南的環(huán)境很好。雖然路上的車較多，但就是大道兩邊都就是綠樹成蔭。我在龍師附小上學(xué)，那兒的教學(xué)很好。盡管地方小了一點(diǎn)，但同學(xué)們不怕地方小，堅(jiān)持來(lái)龍師附小上學(xué)。龍師附小的環(huán)境也很好，前后操場(chǎng)共有五棵大樹和許多小桂花樹。最具有代表性的就就是學(xué)校正門的大石頭與大榕樹了。大石頭上寫著十個(gè)大字：“好字好習(xí)慣好字好人生”。大榕樹至少有幾十年的歷史了。

而我這次寫信給你就是因?yàn)閷W(xué)校五年級(jí)在開展“手拉手”活動(dòng)，讓我們寫寄信給遠(yuǎn)方的同齡人。

我真誠(chéng)的希望你能做我的朋友。

祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

吳卓越

二零**年二月二十八日

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇九

親愛的朋友：

你好！

我來(lái)自xx市xx區(qū)，是一名五年級(jí)的小學(xué)生，我叫xxx。希望通過(guò)這封信可以架起我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友。

我是一個(gè)性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦就會(huì)讓我心情舒暢。

莆田的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節(jié)日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當(dāng)?shù)搅嗣磕甑?農(nóng)歷三月二十三，湄洲島上匯集了來(lái)自五湖四海、海內(nèi)外人士，因?yàn)檗r(nóng)歷三月二十三是媽祖的生日。莆田的旅游景點(diǎn)多的數(shù)不勝數(shù)，等你來(lái)到莆田，我當(dāng)你的導(dǎo)游。

你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉(xiāng)！

你的家鄉(xiāng)是什么樣的？能告訴我嗎？

對(duì)于我的計(jì)劃你有沒有更好的意見呢？你可以回信告訴我你的想法，希望可以盡早收到你的回信。

祝：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

寫信人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十

親愛的未曾諜面的同學(xué)：

你好，雖然我們從未見過(guò)面，但是我非常想認(rèn)識(shí)你，和你一起進(jìn)行“手拉手”的活動(dòng)。

先做個(gè)自我介紹吧!我今年12歲，我是女孩兒。我住在浙江省溫州市鹿城區(qū)，也許你不知道這個(gè)地方，不過(guò)沒關(guān)系，我相信你會(huì)喜歡溫州的。雖然溫州并不富饒，但是我們這里小吃很多，傳統(tǒng)節(jié)日很多，如：攔街福等，人也很熱情，如果你能來(lái)這里，我可以當(dāng)你的'導(dǎo)游，帶你玩遍溫州。

也許你是一個(gè)男孩，也許你和我一樣是個(gè)內(nèi)向的女孩，不管你是誰(shuí)，我都愿意，想和你做朋友。

“手拉手”這個(gè)活動(dòng)看似困難，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。雖然我們相隔很遠(yuǎn)，不太可能見面，但是我們可以通過(guò)寫信，發(fā)電子郵件來(lái)溝通，交流。我相信我們的友情會(huì)通過(guò)這種方式，來(lái)逐漸加深，彼此更了解對(duì)方，友誼就像橋梁一樣屹立不動(dòng)搖。

我現(xiàn)在在蒲鞋市小學(xué)五年級(jí)二班讀書。如果你愿意與我交朋友，并且認(rèn)同我的想法的話，就請(qǐng)你回信，而且請(qǐng)做自我介紹，這樣，我們就可以在書信里暢談生活和學(xué)習(xí)，還有其他。

祝你。

學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康。開心，愉快!

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十一

課型：應(yīng)用文

習(xí)作目標(biāo)：

知識(shí)與技能：能根據(jù)口語(yǔ)交際的內(nèi)容寫一篇習(xí)作。

過(guò)程與方法：在語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)上書面表達(dá)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高寫應(yīng)用文的能力。

習(xí)作重點(diǎn)：

按要求寫一篇習(xí)作。

習(xí)作難點(diǎn)：

掌握書信的要求和寫法。

教學(xué)方法：

實(shí)踐操作相結(jié)合

教學(xué)準(zhǔn)備：

書信的例文一份

教學(xué)步驟：

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

二次備課

一、情境創(chuàng)設(shè)

1.這次寫作是給遠(yuǎn)方參加“手拉手”活動(dòng)的小學(xué)生寫一封信，你們想好寫什么內(nèi)容了嗎？

2.給一個(gè)完全陌生的朋友寫信，該怎么寫呢？

3.同學(xué)們，在這之前我們?cè)?jīng)寫過(guò)書信，大家還記得書信的一般格式嗎？

強(qiáng)調(diào)：開頭頂格寫稱呼，打上冒號(hào)；換行空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)；接下來(lái)?yè)Q行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語(yǔ)；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。

二、技法指導(dǎo)

1.寫信之前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？

2.小結(jié)：1）要認(rèn)真回憶在口語(yǔ)交際時(shí)所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；

2）寫信時(shí)要充分考慮如何給一個(gè)完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；

3）在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對(duì)方很感興趣，很想知道，不要寫對(duì)方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動(dòng)想法，要寫出活動(dòng)的意義，同時(shí)做到言之有理，言之有據(jù)，讓對(duì)方樂于、愿意參加到活動(dòng)中去，所寫的建議還要切實(shí)可行，既考慮到自己，又要考慮到對(duì)方能否開展起來(lái)。

三、總結(jié)

只有經(jīng)常寫信，才能既增進(jìn)和親人的感情、朋友的友誼，又能提高咱們的寫作水平，好處很多。

說(shuō)說(shuō)自己的想法。

交流。

指名說(shuō)——書信的基本格式：順口溜

稱呼頂格打冒號(hào)，先向親友問(wèn)個(gè)好；

正文每段空兩格，一件一件不亂套；

事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱；

署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

回憶“手拉手”活動(dòng)。

交流可寫的內(nèi)容。

討論、交流：介紹自己的學(xué)校生活、自己的家庭情況、自己的個(gè)性愛好、自己的學(xué)習(xí)情況。

寫作、修改。

作業(yè)設(shè)計(jì)

寫一封書信

板書設(shè)計(jì)

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十二

親愛的朋友：

你好，雖說(shuō)我們相隔甚遠(yuǎn)，但我還是很想與你交個(gè)朋友。我叫吳鈺麟，是一名來(lái)自廣東省佛山市南海區(qū)大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)的五年級(jí)學(xué)生。最近，我們學(xué)校開展手手拉手”活動(dòng)，我們可以互相通信，這讓我十分激動(dòng)，下面我給你介紹一下我的家鄉(xiāng)廣東。

我的家鄉(xiāng)位于珠三角沖積平原，是一片土地肥沃的地方，早在二千年前就已經(jīng)成為了一國(guó)之都，這里古代叫做越國(guó)?，F(xiàn)在，隨著國(guó)家的改革開放，這片土地上已經(jīng)陸續(xù)建起了一座又一座的高樓大廈，越來(lái)越繁榮起來(lái)。

我們廣東有許多美食，在飯店里各色食品數(shù)不勝數(shù)，目不暇接，老一代的廣東人都愛嘆早茶”，而我們新一代的則愛在周末聚在一起，一邊噓寒問(wèn)暖一邊品嘗著粵式點(diǎn)心，大家在一起其樂無(wú)窮，大街小巷都可以聽見老人與小孩的嘻笑聲。

到了農(nóng)歷新年，萬(wàn)人空巷，街頭巷尾，掛滿了五顏六色的燈籠，從廣州塔上往下看，全城都是星星點(diǎn)點(diǎn)般的燈，如同一片燈的海洋，美極了。

特別給你介紹一下我的學(xué)校大瀝實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這是個(gè)美麗的校園。一年四季都花滿校園，春有杜鵑、桂花，夏有木棉、九里香，秋有桅子花、白玉蘭，冬有梅花、白合數(shù)都數(shù)不清的花，我每天都沐浴在優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，快樂著、進(jìn)步著。

朋友，你的家鄉(xiāng)是什么樣的？我想，你的家鄉(xiāng)一定很也很美吧？一定是一片藍(lán)天白云的美好景象吧？在此，我邀請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)廣東作客。

祝：

身體健康！

闔家歡樂！

你的朋友：吳鈺麟。

20xx年3月1日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十三

親愛的xxx：

你好！

你在新疆的哥哥向我介紹了你，你最近生活好嗎？學(xué)習(xí)好嗎？身體健康嗎？

瞧！問(wèn)了你這么多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團(tuán)二中五年級(jí)（1）班的小學(xué)生，我的名字叫郭斯佳，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項(xiàng)，其實(shí)在平日里，我卻像個(gè)假小子，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”！不過(guò)，我的學(xué)習(xí)可不賴，我還是我們班的班長(zhǎng)呢！

通過(guò)你的哥哥，我們認(rèn)識(shí)了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。

在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個(gè)開始，為了和你成為好朋友，我動(dòng)員小組成員包括你的哥哥寶亨德，一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

經(jīng)過(guò)討論，我們想做一個(gè)大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語(yǔ)，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人，但每個(gè)人都很活潑，很陽(yáng)光，大家都想和你成為好朋友！

希望我真誠(chéng)的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無(wú)論在多遠(yuǎn)的地方，我們都能成為好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？我們期待你的回信。

祝你。

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂。

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十四

你好呀！

當(dāng)你收到我的信，你應(yīng)該會(huì)很驚訝，我們素不相識(shí)，也是因?yàn)槲覀兾迥昙?jí)兩個(gè)班開展“手拉手”活動(dòng)，我才有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了你。雖然這樣挺草率，可我希望這次的草率會(huì)化作巧合，讓我們成為一對(duì)好朋友、一對(duì)知己。

我是來(lái)自xxx的學(xué)生，我的名字叫做xxx，相信你也知道吧，人人聽了我的名字都認(rèn)為我是一個(gè)陽(yáng)剛之氣的男生，這可恰恰錯(cuò)了，我可是一個(gè)如假包換的小女生。不知道你是怎樣想的。很開心可以有這樣的機(jī)會(huì)給你寫信，聽了你的名字，我覺得你應(yīng)該是個(gè)男生吧，你的名字有一種溫暖又寧?kù)o的感覺。你有多高呢？我個(gè)子不高在我們班算很矮了，xxx可高呢，我知道比起我你更希望收到他的信，他在我們班可名列前茅呢！

我的愛好是畫畫，在哪兒看到漂亮，喜歡的東西我就會(huì)把它畫下來(lái)。我也很喜歡唱歌，我不只會(huì)這些溫柔之事，我還會(huì)像一個(gè)女漢子一樣踢足球，爬云梯。不知道你喜歡什么？我還想知道你那邊的景色是什么樣子的？空氣好嗎？有什么圣地？如果有機(jī)會(huì)，我一定好好去看看。反正，我們這的風(fēng)景可美啦！這的旅游資源豐富，廣漢“三星堆”遺址的發(fā)掘，改寫了巴蜀文明史，轟動(dòng)了海內(nèi)外，黃繼光紀(jì)念館也是令游人駐足，德陽(yáng)孔廟是我國(guó)規(guī)模宏大，建筑精美的孔廟之一。那一天你來(lái)的話，一定要和我說(shuō)，我保證讓你領(lǐng)略德陽(yáng)的美麗景色，我希望你一定來(lái)瞧瞧。

希望通過(guò)這次“手拉手”活動(dòng)我們可以成為很好的朋友，也期待你的回信。

祝你。

天天開心！

你的朋友：xxx。

20xx年xx月xx日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十五

遠(yuǎn)方的小朋友：

您們好!

我叫連錦鴻，今年十歲，就讀佛山市三水區(qū)西南鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)。我中等身材，是一個(gè)活潑開朗，學(xué)習(xí)一般的.男生，我喜歡運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)跑步，如果有機(jī)會(huì)我想和您們這些來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友比一比。

我的學(xué)校很美，綠樹環(huán)抱花草遍地，是個(gè)大花園。校園不但綠化好，而且設(shè)施也很現(xiàn)代化，有三座教學(xué)樓，教學(xué)樓里有電腦室、音樂室、舞蹈室、圖書館等一應(yīng)俱全，還有就是我最喜歡的那個(gè)大球場(chǎng)。每逢校運(yùn)會(huì)這球場(chǎng)都賽出了不少體育健兒。

好了我跟你聊這么多先，有機(jī)會(huì)你們過(guò)來(lái)我再帶你們參觀我漂亮學(xué)校。收到我來(lái)信，希望我們能成為好朋友，保持聯(lián)絡(luò)!

祝

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十六

親愛的同學(xué)們：

你好！

你在新疆的哥哥向我介紹了你，你最近生活好嗎？學(xué)習(xí)好嗎？身體健康嗎？

瞧！問(wèn)了你這么多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團(tuán)二中五年級(jí)（1）班的小學(xué)生，我的名字叫xxx，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項(xiàng)，其實(shí)在平日里，我卻像個(gè)假小子，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”！不過(guò)，我的學(xué)習(xí)可不賴，我還是我們班的班長(zhǎng)呢！

通過(guò)你的哥哥，我們認(rèn)識(shí)了你，并很想與你建立“手拉手”友好關(guān)系，成為好朋友。

在老師的鼓勵(lì)下，我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個(gè)開始，為了和你成為好朋友，我動(dòng)員小組成員包括你的哥哥寶亨德，一起來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。

經(jīng)過(guò)討論，我們想做一個(gè)大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語(yǔ)，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實(shí)的我們。雖然我們一組只有6人，但每個(gè)人都很活潑，很陽(yáng)光，大家都想和你成為好朋友！

希望我真誠(chéng)的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動(dòng)的真正目的。無(wú)論在多遠(yuǎn)的地方，我們都能成為好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？我們期待你的回信。

祝你。

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂。

xxx。

20xx年5月1日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十七

親愛的朋友：

今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。

兩位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)?。】梢韵胂笏麄儗W(xué)校的手拉手活動(dòng)開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興！因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。

我準(zhǔn)備在星期六專門為這兩個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng)；告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開心的事或不愉快的事；達(dá)到共享快樂，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì)；我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開心??！

真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活！我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)！

xxx。

20xx年xx月xx日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十八

你好！

來(lái)自西方的朋友，你還好嗎？我是東莞南城區(qū)的一名五年級(jí)學(xué)生，最近我在網(wǎng)站上看到了一些關(guān)于你的圖片?？吹竭@些圖片，我非常心疼你，但更多的是敬佩，我敬佩你在那樣惡劣的生活環(huán)境下仍然那么努力，刻苦地讀書，這種精神，深深地感動(dòng)了我。相比之下，我正缺少這種精神，這一點(diǎn)，我要向你學(xué)習(xí)！

我們東莞最美的莫過(guò)于松山湖了。那了的山就是駝鋒一樣，一座接一座。山上有許多高大挺秀的樹木，而且每年都會(huì)有很多小動(dòng)物匯集在這里，鳥兒會(huì)停在樹枝上唱歌，整座大山頓時(shí)熱鬧起來(lái)，猶如一場(chǎng)音樂會(huì)。當(dāng)然，還有一片湖，湖面上有許多天鵝或鴨子，湖里又有許多的魚兒。剛才湖面還是一片安靜，忽然一陣微風(fēng)漂浮而過(guò)，湖面便蕩起一圈圈波紋，怎么樣？松山湖很美吧？如果有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)看一下哦！

好了，就說(shuō)這么多了，我要睡覺去了。期待你的回信！

祝身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十九

親愛的露露：

你好!你過(guò)得怎樣?你那邊的天氣好嗎?

我是一個(gè)活潑的女孩。我是班里的班長(zhǎng)，同時(shí)我還是一個(gè)音樂愛好者呢!我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞臺(tái)，成為偶像，一起做只會(huì)讓大家微笑，開心，快樂，幸福的偶像。因?yàn)榭釔垡魳?，所以我的大部分自由時(shí)間都是唱歌、跳舞。每當(dāng)我寂寞時(shí)，傷心時(shí)，自卑時(shí)，默默痛苦時(shí)，在黑夜之中找不到路時(shí)，音樂，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話：音樂是我心靈跳動(dòng)的音符，節(jié)奏!

收到這封信，你一定很驚訝吧?我與你素不相識(shí)，為什么我要寫信給你呢?是這樣的，我們班開展了一個(gè)“手拉手活動(dòng)”，我選擇了寫信給你，希望能和你做朋友!希望我們能長(zhǎng)期保持書信聯(lián)系!這是活動(dòng)建議，你看可不可以：

第一：我希望你能來(lái)我們這里玩。我會(huì)帶你去參觀我的學(xué)校，會(huì)帶你去看看廣州的美景，還會(huì)請(qǐng)你來(lái)我家做客。我會(huì)把我最好的朋友介紹給你認(rèn)識(shí);也會(huì)把我最喜歡的玩具送給你;更會(huì)把我最喜歡的歌舞推薦給你。

第二：我希望我們一個(gè)月至少通一次信，并且在重大的節(jié)日里進(jìn)行自制賀卡交流活動(dòng)。

第三：我希望我們能互相幫助對(duì)方，幫對(duì)方解決自己力所能及的事情。

好了，信就先寫到這吧，我還要做作業(yè)呢!你一定要記得回信哦，無(wú)論同不同意我們的活動(dòng)建議都要回信啊!我等候你的佳音!

祝

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇二十

你好！

雖然我們并不相識(shí)，但我還是懷著熱切的心情寫下了這封信，借此來(lái)表達(dá)我的敬佩之情。也許你會(huì)奇怪：我為什么要敬佩你呢？讓我來(lái)慢慢講給你聽。

我雖然生活的環(huán)境比你好。但是，你卻有一種不怕辛苦的精神。

我有一個(gè)和睦的家庭，爸爸高大聰明，媽媽心靈手巧，弟弟古靈精怪。相比之下，你的環(huán)境與我的，簡(jiǎn)直是天壤之別。你的父母雙雙離你而去，也沒有任何的兄弟姐妹，可你卻從不傷心落淚，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱。

我還有一個(gè)美麗的學(xué)校，同學(xué)友好相處，老師溫柔慈祥。相比之下，你的情況并沒有我那么好。你的學(xué)校是那么的小，教室的課桌椅也已經(jīng)破爛不堪，可你卻從來(lái)沒有半句怨言。

我每天只是六點(diǎn)半起床，就叫苦喊累。你每天都要在我還在睡覺的時(shí)候就起來(lái)，還要翻過(guò)陡峭的高山，到山外的學(xué)校去上學(xué)，天天如此，卻從來(lái)沒有半句怨言。和你比起來(lái)，我真的不算什么。

我真心想與你做朋友，并從你身上學(xué)到一些我沒有的東西。

祝你：

身體健康，步步高升。

你未來(lái)的朋友：任想。

20xx年2月22日。

五年級(jí)給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇二十一

正文每段空兩格，一件一件不亂套；

事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱；

署名日期別漏掉，工整寫在右下角。

同題作文欣賞

親愛的`成佳佳同學(xué)：

你好！

你們小組最近開展了哪些活動(dòng)？是這個(gè)課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來(lái)，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選為第四區(qū)第八校際組的成員后，就和電腦結(jié)下了不解之緣。通過(guò)電腦，我掌握了很多知識(shí)，如：上網(wǎng)查資料、收發(fā)電子郵件等?，F(xiàn)在，我的電腦作品還要參加比賽呢！學(xué)校組織全體校際組的成員參觀了西遞村的古名居。那兒真是風(fēng)景如畫，美不勝收。你去過(guò)西遞村嗎？如果沒去過(guò)，下次我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游呢！有的同學(xué)拍了許多照片并且上傳到網(wǎng)上，有的回來(lái)后寫了自己的觀后感，記在了各自的日志上。而我除了這些，還收獲了一籮筐的友情呢！

成佳佳同學(xué)，假如你有什么開心或煩惱的事情，可以和我一起分享。我先說(shuō)一說(shuō)我的好玩的事情吧：去年夏天，我到鄉(xiāng)下的姑姑家玩。姑姑那里的蚊子可多了，漫天飛舞。大人們?yōu)榱俗屛覀儾灰遄焯韥y，想出了一個(gè)讓我們比賽的點(diǎn)子。你也許參加過(guò)各種比賽，可肯定沒有參加過(guò)這類比賽--打蚊子大賽。在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，誰(shuí)消滅的蚊子做多，誰(shuí)就是“滅蚊標(biāo)兵”。我的兩個(gè)妹妹率先開始。我們四處尋找被蚊香熏得動(dòng)作緩慢的蚊子，來(lái)個(gè)雙手合十，一只蚊子便歸天了。三個(gè)瘋丫頭爭(zhēng)先恐后，你沖我堵，好不熱鬧?！皽缥脴?biāo)兵”可是有獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品的哦！過(guò)了一會(huì)兒，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，開始打趴在墻壁上的蚊子，這樣就打死了更多的蚊子。比賽時(shí)間到了，結(jié)果我得了第二，戰(zhàn)績(jī)是36只蚊子。然后我們便開始觀看成人組的比賽。他們一邊聊天，一邊拍打身上，成績(jī)也不錯(cuò)呢！最厲害的是姑姑，她手拿滅蚊劑，殺死了50多只蚊子，得了第一，成了“滅蚊標(biāo)兵”你覺得好玩嗎？請(qǐng)來(lái)信告訴我吧！希望早日收到你的回信！

祝你

學(xué)習(xí)快樂！

遠(yuǎn)方的朋友：劉闖

xx年x月x日

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