在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過。是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編收集整理的人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】，歡迎大家分享。
人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】一
1.《江雪》柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
2.《對雪》
六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。
如今好上高樓望，蓋盡人間惡路歧。
3.《白雪歌送武判官歸京》岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
4.《春雪》韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
5.《夜雪》白居易
已訝衾枕冷，復見窗戶明。
夜深知雪重，時聞折竹聲。
人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】二
夜，很靜，靜的有些恐怖。月光傾灑在悄然入睡的花朵上，一片靜謐。殊不知，一朵曇花正享受著自己專屬的舞臺。
萬里無云的晴空，花團錦簇，百花爭艷，這何嘗不是一大美景?但是，素凈的曇花絕不會在陽光下爭奇斗艷，而是在夜深人靜的夏夜展現(xiàn)自己珍貴的身姿。月光下的曇花實在是極美，墻上清晰的影子勾起人們種種喜愛之情有的含羞待放白里透黃，黃里透紅的花苞鮮嫩可愛，飽脹脹的，好似一盞盞玫瑰色宮燈，羞澀又瑰麗;有的才剛剛成熟了半分，就先借著月光的沐浴，迫不及待地把潔白柔嫩的花瓣張開了一個小口，形成了一個不大不小、如玉質(zhì)瓶口般的圓形;最引人注目的，便是等待已久，已完全成熟并趁著大好時機在夏夜怒放的曇花了。他們已將自己美麗的身姿完全展現(xiàn)了出來，好似一只只破繭而出的彩蝶，絢麗奪目?；ㄇo有力的拖著純潔高雅的花朵。細細端詳，柔韌而有彈性的花瓣整齊地排列在一起，每一片都光如鏡，白如玉，輕如紗，光明透亮，嬌媚誘人。那花瓣的質(zhì)感更是無法用文字來準確的形容，剛?cè)岵?，吹彈可破。?那一絲絲白嫩的雄蕊頭，頂著淡黃色的如芝麻大小的花粉，好似魚鉤一樣的勾卷著，它那粗大的雄蕊把銀條般的頭伸出花外，在花中獨具風姿。再配上周圍彩帶般的細枝條，更 在這素顏似水的容顏上平添了幾分情趣。讓人不得不為這讓人窒息的美而傾心。湊近聞一聞，曇花的香氣清新淡雅，沁人心肺，讓人頓時將煩惱置之于九霄云外。遠遠望去，盆中的曇花家族真是平分秋色，讓人難以忘懷。
如此美麗的花怎能缺少綠葉的陪伴?曇花的葉子清薄嫩綠而富有光澤，時刻透著生氣，好像涂了層臘，油亮無比。再配上葉脈清晰的葉背和那微呈波狀的邊緣，更加美麗了。
曇花的花莖也尤為獨特，簡單又復雜地從綠葉中鉆出，被一條條淡紅色的枝條簇擁著，粗壯結(jié)實，向上拱起，支撐著美麗的曇花。人們常說“曇花一現(xiàn)”，事實的確如此。在三四個小時后，曇花便會毫無眷戀地離開人世間，隨風凋落，獨留一具空殼?？杉词故沁@樣，我仍然崇敬它高尚的品質(zhì)，曇花雖然沒有玉蘭，玫瑰那樣在陽光下爭奪艷姿，嫵媚嬌柔，卻能在漆黑的黑夜用素雅大方的英姿展現(xiàn)一瞬間，讓這珍貴的美博取了人們一笑，最后才悄然離開，不帶走一絲云彩。
我愛曇花嬌艷無比的花姿，愛曇花的隨遇而安，更愛它那不慕世俗和樂于奉獻的可貴品質(zhì)!
人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】三
一天，下午放學，小玲回到家的時候，看見家里冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。小玲跑到媽媽的房間里，看見媽媽皺著眉頭，臉色蒼白地躺在床上。小玲拿著蘋果，說：“媽媽，吃蘋果。”媽媽有氣無力地搖了搖頭。小玲摸了摸媽媽的頭說：“媽媽，你發(fā)燒了?！?/p>
這時，小玲聽見小鳥在窗戶上嘰嘰喳喳地叫，小玲說：“小鳥，不要嘰嘰喳喳地叫，媽媽感冒了，得好好休息?！毙▲B聽懂了，飛到了天空中。
小玲就到房間寫作業(yè)了。過了一會兒，小玲聽到了鬧鐘聲，她一溜煙似的跑到了媽媽的房間，把鬧鐘聲關(guān)掉，還把鬧鐘拿到自己房間里。
過了一會兒，媽媽醒了。小玲說：“媽媽，喝一杯水吧?！眿寢尳舆^小玲手里熱乎乎的水，說：“小玲，你長大了?！?/p>
人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】四
1、舉例子：使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。
2、打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
3、下定義：用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義。
4、畫圖表：為了把復雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法。
5、作詮釋：詮釋法又稱作詮釋。從一個側(cè)面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。
6、作比較
7、摹狀貌：為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
8、引用說明：有力說明，并引資料說明
9、分類別：將被說明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類別
10、列數(shù)字：為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。
人的優(yōu)秀品質(zhì)有哪些【通用5篇】五
在各種文章樣式中，說明文體是一種客觀的說明事物，闡明事理的一種文體。在人們的社會生活中，說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值?，F(xiàn)實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產(chǎn)、工作和生活的關(guān)系相當密切，而且由于社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現(xiàn)，并更多地融入到我們生活。(內(nèi)容具有高度科學性;結(jié)構(gòu)具有清晰的條理性;語言具有嚴密準確性)。
說明文的特點是"說"，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關(guān)科學研究資料，或者是親身實踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質(zhì)屬性，即不僅要說明"是什么"，還要說明"為什么"。應用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質(zhì)。
說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬于前者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋"不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固"的特征?！洞笞匀坏恼Z言》屬于后者，文章科學地說明了物候?qū)W知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表(作圖表)等。寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內(nèi)容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說明文雖是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務;而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。
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