通過寫心得體會，我們可以不斷優(yōu)化自己的學習和工作方法。寫心得體會要注意語言簡練、通俗易懂，避免空洞和冗長的敘述。以下是一些我總結(jié)的心得體會，希望對你們有所幫助。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇一
1、全面復習，把書讀薄
全面復習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容各方法的本質(zhì)聯(lián)系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯(lián)系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢靠，事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯(lián)系而得到。這就是全面復習的含義。
2、突出重點，精益求精
在考試大綱的要求中，對內(nèi)容有理解，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌，會(能)兩個層次的要求，一般地說，要求理解的內(nèi)容，要求掌握的方法，是考試的重點。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中，這方面試題所占有的分數(shù)也較多。"猜題"的人，往往要在這方面下功夫。一般說來，也確能猜出幾分來。但遇到綜合題，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。這時，"猜題"便行不通了。我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系，以主帶次，用重點內(nèi)容擔挈整個內(nèi)容。主要內(nèi)容理解透了，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解。即抓出主要內(nèi)容不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容。
3、基本訓練反復進行
學習數(shù)學，要做一定數(shù)量的題，把基本功練熟練透，但我們不主張"題海"戰(zhàn)術(shù)，而是提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。要訓練抽象思維能力，對些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要作到不用書寫，就象棋手下"盲棋"一樣，只需用腦子默想，即能得到正確答案。這就是我們在常言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題。其中有些是不用動筆，一眼就能作出答案的題，這樣才叫訓練有素，"熟能生巧"，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多，不易被難倒。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結(jié)果，上了考場，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會;不少考生把會作的題算錯了，歸為粗心大意，確實，人會有粗心的，但基本功扎實的人，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會"粗心"地出錯。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇二
數(shù)學是一門需要嚴謹思維和長時間積累的科目，它是其他學科的基礎。小學數(shù)學的學習是數(shù)學能力、邏輯思維發(fā)展的重要階段，為了在以后更好地學習和解決實際問題，小學生需要有自己的學習方法和心得體會。
第二段：學好數(shù)學需要掌握基礎知識和方法
學好數(shù)學需要從基礎開始，通過熟練掌握數(shù)學基礎，比如數(shù)的認識與計算、簡單的代數(shù)運算和幾何圖形的認識等，然后進一步學習數(shù)學方法。如算術(shù)口訣、比例、質(zhì)因數(shù)分解、加減乘除等，這些方法是我們數(shù)學學習的基礎，需要反復練習和掌握。
第三段：培養(yǎng)興趣，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學
如果小學生將數(shù)學只當做一種考試科目來學習，這樣的學習必然會淺嘗輒止，影響到數(shù)學能力的提高。為了增加學生對數(shù)學的興趣，我們可以引導他們從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學。例如，拿著尺子、量杯或秤來驗證家里溫度、身高、花銷等，讓學生在日常生活中獲得更多的數(shù)學樂趣，培養(yǎng)數(shù)學思維。
第四段：精練計算能力
數(shù)學的基礎離不開計算，因此，小學生的計算能力是非常重要的。我們可以設計一些生動有趣的計算題目，比如速算卡，讓學生反復聯(lián)系，熟能生巧，培養(yǎng)他們的計算能力和對數(shù)字的敏感度。另外，家長還可以利用暑假、節(jié)假日等時間，讓孩子多做幾套計算練習，提高計算水平。
第五段：多形式，多角度學習
數(shù)學作為一門非常抽象的學科，很多小學生會感到枯燥乏味，難以理解。因此，在教學過程中，我們可以嘗試多種形式，多角度的學習方式，讓數(shù)學變得生動有趣，同時提高學生的興趣。例如，可以用故事情節(jié)來引入學習內(nèi)容，通過游戲等互動方式讓學生更好地掌握知識。
結(jié)語：
學好數(shù)學需要多維度的學習方式，包括掌握基礎知識和計算能力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學在生活中的應用，培養(yǎng)興趣，多樣化的學習方式等。通過積累和練習，小學生們將可以從容地應對未來的學習和實際生活問題。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇三
作為所有學生必修的一門學科，數(shù)學一直是一個飽受爭議的領域。雖然一些人認為數(shù)學難以理解和實現(xiàn)，但實際上，學好數(shù)學只需要一些恒心和技巧。本文將會分享一些如何學好初中數(shù)學的經(jīng)驗，讓您在學習數(shù)學時感到更加自信和幫助你成功。
第二段：建立基礎并做好筆記
學好數(shù)學的第一步是建立堅實的基礎。不要試圖跳過最基本的知識，而是要按順序?qū)W習數(shù)學概念。另一個必須做的是及時做好筆記。當你在課堂上學習新的數(shù)學概念和理論時，一定要認真做好筆記。確保你的筆記是有條理的，清晰明了的。這將有助于你更好地理解和記憶新的數(shù)學概念。
第三段：多做練習并尋找老師的幫助
數(shù)學是一門需要一步步來實踐的學科，故而在學習初中數(shù)學時，只有緊扣書本，不斷地做練習題才能達到預期效果。另外，找到數(shù)學老師并征求反饋也是一種很好的學習方式。當你遇到理解上的問題時，第一時間要請教老師或同學，尋求他們的幫助和指導，這將有助于你更快地解決困難的問題。
第四段：找到自己愿意學的方式
盡管在學習數(shù)學時有一定的要求和標準，但也可以運用不同的學習方法，滿足你的學習要求。如果你發(fā)現(xiàn)其中一個方法不起作用，請嘗試另外的方式。例如，你可以嘗試使用教學視頻和圖書館來加深你對知識點的理解，或者使用游戲和練習測試等方式來激發(fā)你的興趣和學習熱情。
第五段：掌握數(shù)學知識的同時要有耐心和信心
學好數(shù)學是一個漫長的過程，需要堅持的努力、耐心和誠摯的信心。沒有人可以在一夜之間掌握所有數(shù)學概念，當你遇到難題和困難時，一定不要輕易放棄。相反，你應該積極面對問題，積極尋求幫助，鉆研解決方法，不斷打破你的局限和提高自己的能力。
結(jié)論：
通過認真學習、良好的作息規(guī)律、多練習和有信心的態(tài)度，你一定會成功學好初中數(shù)學。最后，我們要牢記一個重要的事實，那就是學好數(shù)學不只是得到優(yōu)秀成績，它還將幫助你在日常生活中做出更加明智的決策，成為未來的領導者。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇四
第一段：引言（100字）
數(shù)學是一個高度抽象而又強大的學科，被廣泛認為是最基礎的一門科學。數(shù)學學習需要耗費大量的時間和精力，同時也需要一定的掌握技巧和方法。在初中階段的數(shù)學學習中，只有正確的方法和技巧才能幫助我們逐步掌握數(shù)學知識。在本文中，我們將分享一些學好數(shù)學的秘訣，看看如何讓我們更好地掌握數(shù)學知識。
第二段：提出問題（200字）
對于初中數(shù)學學習者來說，長時間的學習可能會讓人感到疲憊和沮喪。即使我們花費了很多時間學習，卻發(fā)現(xiàn)效果并不顯著。那么，如何才能讓學習變得更加有趣和高效呢？我們需要掌握哪些方法和技巧？如何提高自己的數(shù)學成績？這些問題都需要我們認真思考和探討。
第三段：分享技巧（400字）
首先，要掌握數(shù)學知識，我們需要注重學習方法的培養(yǎng)。我們可以通過分析數(shù)學問題，歸納規(guī)律，并形成解決問題的思路。其次，學會正確的記憶方法，可以更好地掌握數(shù)學知識。比如，通過畫圖、做題等方法進行記憶；或者通過對常見公式的逐一總結(jié)及重復練習。此外，老師的指導是十分必要的，學生要主動與老師進行溝通，及時解決疑惑，進而更好地掌握數(shù)學知識。還可以結(jié)合實際生活情境，多練習實例問題，幫助我們更好地掌握數(shù)學知識。
第四段：如何提高自己的數(shù)學成績（300字）
除了掌握數(shù)學學習方法和技巧之外，我們還需要注重提高自己的數(shù)學能力。首先，我們可以通過多做練習題來提高自己的數(shù)學能力。每天堅持做一些相關(guān)題目，可以幫助我們更好地鞏固所學知識。其次，積極參加各種數(shù)學競賽活動，可以提升自己的數(shù)學技能，增強自信心。還可以參加數(shù)學課外輔導班，尋找更深層次的學習資源，進一步加強數(shù)學學習的深度和廣度。
第五段：總結(jié)（200字）
總之，初中數(shù)學學習需要我們付出大量的努力和時間，需要我們掌握正確的學習方法和技巧，以及提高自己的數(shù)學能力。通過不斷學習和實踐，相信每個人都可以在數(shù)學學習中有所收獲，取得更好的成績。最后要記住，學好數(shù)學不僅能夠提高我們的學習能力，也能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維，對我們的未來學習和工作生涯有著很大的幫助。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇五
第一段：引言（200字）
數(shù)學是一門需要大量練習的學科，在初中階段尤其如此。然而，大多數(shù)學生都很難獨立學習數(shù)學，因為他們可能會遇到一系列難題，如難以理解具體概念、缺少獨立思考能力，或是缺乏研究數(shù)學的興趣。即使面對這些困難，我們也必須克服它們，以便掌握數(shù)學知識，提高學習效率。本文將提供一些有用的技巧和建議，以幫助初中生更好地學習數(shù)學。
第二段：理解數(shù)學概念（200字）
理解數(shù)學概念是學好數(shù)學的關(guān)鍵。首先，必須花時間閱讀數(shù)學概念的定義和公式。然后可以在課堂上或自己動手做一些范例來更好地理解這些概念。在做練習時，不僅要記得進行速算練習，還要能夠自主思考并掌握類似如何解決問題。總之，只有深刻理解一個數(shù)學概念，才能在更高層次上更好地理解和應用數(shù)學知識。
第三段：邊學習邊記錄（200字）
所有的學生都需要注重筆記的記錄，但是在學習數(shù)學的時候這樣做還更加必要。第一，記錄筆記有助于將所學數(shù)學知識從腦海中轉(zhuǎn)移到紙上，使我們更好地理解記憶和復習。第二，隨著學習的不斷深入，我們可以通過反復讀取筆記來強化對數(shù)學知識的理解。第三，筆記中的范例可能會在之后的練習中有所幫助。因此，及時記錄學習內(nèi)容，對后續(xù)的數(shù)學學習至關(guān)重要。
第四段：獨立思考（200字）
獨立思考是成功學習數(shù)學的重要組成部分。在學習數(shù)學的過程中，我們必須善于用邏輯思考去解決問題，同時需要有不斷發(fā)掘新的思路、新的方法的好奇心。解決難題可以通過多思考，多問老師和同學，并且可以尋找附加練習問題來幫助拓展自己的思維能力。這些方法都可以使我們既熟練掌握基礎知識，又能夠解決更為棘手的數(shù)學問題。
第五段：綜合運用（200字）
綜合運用是數(shù)學學習的推進之路。為了更好地掌握數(shù)學知識，我們需要不斷地自主學習，多練習各種數(shù)學題，研究思路和方法。同時我們還可以通過參加編程、科技等活動，將學到的數(shù)學知識融入實際問題所在，從而更好的運用它們。另外，我們可以使用數(shù)學學習應用程序，其中包含從基礎知識到高級數(shù)學問題的廣泛范圍的問題，幫助我們提高學習效率。
總結(jié)：
學習數(shù)學是一項對初中生來說十分重要的任務，但是，我們需要打破傳統(tǒng)的學習方式，采用新的思路、新的方法，才能更好地掌握數(shù)學知識?？傊?，在學習過程中，我們應該努力掌握數(shù)學概念、記錄筆記、獨立思考、綜合運用等基本技能。通過實踐這些技能，我們可以學好數(shù)學，更好的迎接學科新挑戰(zhàn)。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇六
解答題是需要寫出解題過程的題型，在中考數(shù)學試題中占相當大的比重，考試的競爭也集中在解答題的得分率上。
解答題涉及的知識點多、覆蓋面廣，綜合性強、跨度大、解法靈活，涉及數(shù)式計算、函數(shù)圖像及性質(zhì)的計算應用等。
解題的關(guān)鍵是從題目的語言敘述中獲取「符號信息」，從題目的圖像、圖形中獲取「形象信息」，靈活應用定義、公式、性質(zhì)、定理進行計算和推理。運用各種數(shù)學思想，構(gòu)建各種數(shù)學模型解決問題。
1構(gòu)造圖形
復雜的幾何圖形問題，一般需要添加恰當?shù)妮o助線才能順利解決，如連接、延長、做平行、做垂直等，將不規(guī)則、不常見的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則或特殊的圖像求解。
如：構(gòu)造等長線段、三線八角、全等三角形、相似三角形、直角三角形等，從而利用特殊圖形的性質(zhì)和判定解決問題。
2動靜結(jié)合
在圖形的運動變化過程中，需要認真研究圖形的變化規(guī)律，抓住主動變量與從動變量，動靜結(jié)合，從中探索出它們之間的關(guān)系，利用函數(shù)關(guān)系解決。
數(shù)學重在練習，在實戰(zhàn)中要注重總結(jié)解題技巧和方法。
有時我們做了幾張卷子都在練習一種解題思路和方法，這時需要舉一反三，一題多解。
多解歸一是學習數(shù)學最有效的方法，在探索中和體驗中找到解題的突破點，不至于陷入題海無法自拔，還給自己增添了壓力和負擔。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇七
近年來，數(shù)學已成為小學生考試中的重要科目之一。對于學生而言，學好數(shù)學不僅是智力的體現(xiàn)，更是未來成才的關(guān)鍵之一。那么，小學如何學好數(shù)學呢？在此，筆者從自身經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)了一些心得體會，旨在為小學生提供一些有效的方法和提示。
第一段：掌握基礎，打好基礎
小學階段，數(shù)學的基礎知識是非常重要的。為了掌握基礎，我們應該做好以下兩個方面的工作。首先，要把握好基礎知識的系統(tǒng)性。從簡單到復雜，一步步循序漸進地學習數(shù)學知識，牢固掌握各種基礎知識，才能更好地處理和解決復雜的數(shù)學問題。其次，要注意數(shù)學語言與符號的積累。學習數(shù)學需要掌握豐富的數(shù)學術(shù)語和符號，需要多讀、多想、多記?？梢杂霉P記、畫圖等方式記錄數(shù)字和符號的含義，逐步積累和記憶數(shù)學語言的使用方法。
第二段：動手實踐，加深印象
孩子們通常會抱怨數(shù)學難以理解，有時甚至沒有邏輯性可言。針對這種情況，家長應該嘗試讓孩子動手實踐，以加深孩子的印象。例如，家長可以與孩子一起制作計數(shù)盤或幾何圖形，這樣有助于他們理解和應用數(shù)字的概念。同時，還可以通過游戲、競賽等方式激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，提高他們的學習熱情。
第三段：注重練習，提高技能
學好數(shù)學需要大量的練習，通過反復的練習，孩子們可以更好地掌握數(shù)學方法和技能。家長可以給孩子多準備一些練習題和習題集，在孩子完成后進行詳細的講解和指導。同時，家長還可以通過公式表格、圖表、記憶卡片等多種方式，為孩子提供更加直觀的學習工具和方法，使孩子對于已學過的知識點有更加深刻的記憶。
第四段：鍛煉思維，提高創(chuàng)新力
數(shù)學是一門需要思考的學科，鼓勵孩子們多發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新力，更好地理解和應用知識點。父母們應該從生活中找到與數(shù)學緊密相關(guān)的例子，引導孩子在這些例子中尋找數(shù)學問題，通過思考和推理來解決問題。
第五段：加強實踐，拓展思維
數(shù)學學習也需要實踐，通過實踐探索不同角度的數(shù)學知識點，拓展思維和提高實際應用能力。例如，鼓勵孩子們參加數(shù)學競賽、數(shù)學游戲、數(shù)學研究等多種數(shù)學實踐活動，以檢驗和提高學習成果，同時進一步了解數(shù)學的應用和實用價值。
總之，小學如何學好數(shù)學，在于掌握基礎、動手實踐、注重練習、鍛煉思維、加強實踐等方面的有效整合和實踐。希望父母們能夠陪伴孩子們一起學習數(shù)學，幫助他們在擁有數(shù)學思維的同時掌握數(shù)學技能，為未來的學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇八
學好數(shù)學一直以來是很多同學的難題，但是通過長時間的學習和積累，我總結(jié)出了幾點關(guān)于如何學好數(shù)學的心得體會。首先，我認為培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度是學好數(shù)學的第一步。其次，與老師和同學積極互動并尋求幫助是學好數(shù)學的關(guān)鍵。再次，多做習題和例題可以幫助我們鞏固所學的知識。最后，注重思維方式的培養(yǎng)和拓展可以提高我們的解題能力?？傊瑢W好數(shù)學需要有恒心、耐心和勇氣，在認真學習的同時也要保持信心。只要我們用心去學，相信我們都能夠取得優(yōu)異的成績。
第一段，我們要培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。學習習慣是我們學習過程中的基礎，它關(guān)系到我們學習效果的好壞。首先，要制定合理的學習計劃，合理分配時間和精力，避免拖延癥的發(fā)生。其次，要保持專注和集中力，在學習時間內(nèi)盡量避免分心和浪費。此外，要有耐心，不怕困難和挫折，并且要有上進心和求知欲，不斷追求進步和提升自己。只有通過培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，我們才能夠在學習數(shù)學的道路上更加順利地前行。
第二段，與老師和同學積極互動并尋求幫助是學好數(shù)學的關(guān)鍵。數(shù)學是一門互動性很強的學科，通過與老師和同學的積極互動，我們可以更好地理解和掌握數(shù)學的知識。在課堂上，我們要積極提問，與老師進行互動，解決自己的疑惑。同時，要善于與同學合作，共同探討問題，相互學習和幫助。如果遇到難題和困惑，要勇于向老師和同學請教，尋求幫助和解答。通過與他人的互動和交流，我們可以加深理解，拓寬思路，提高自己的學習效果。
第三段，多做習題和例題可以幫助我們鞏固所學的知識。數(shù)學是一門實踐性很強的學科，只有通過大量的練習，才能夠真正掌握和運用所學的知識。做習題和例題是鞏固知識的有效方法。我們可以根據(jù)課本或其他學習資料上的題目，有針對性地進行練習和訓練。在做題的過程中，我們要注意思路和方法的靈活運用，掌握解題的技巧和要點。同時，要注意錯題的總結(jié)和反思，找出自己的不足并加以改正。只有通過不斷地練習和積累，我們才能夠在數(shù)學上取得更好的成績。
第四段，注重思維方式的培養(yǎng)和拓展可以提高我們的解題能力。數(shù)學是一門需要思維的學科，良好的思維方式對于解題至關(guān)重要。首先，要培養(yǎng)邏輯思維能力，善于分析和概括問題的關(guān)鍵信息，找出解題的思路和方法。其次，要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，善于發(fā)現(xiàn)和利用問題中的隱藏條件和特點，尋找問題的多個解法。此外，還要培養(yǎng)嚴謹性思維，注重證明和推理的過程。通過注重思維方式的培養(yǎng)和拓展，我們可以培養(yǎng)出良好的解題能力，提高數(shù)學思維的靈活性和敏捷性。
最后一段，學好數(shù)學需要有恒心、耐心和勇氣，在認真學習的同時也要保持信心。數(shù)學是一門需要耐心和恒心去掌握的學科，不能急功近利。我們要時刻保持對數(shù)學的熱愛，用心去學，持之以恒。在遇到難題和困難時，我們要勇敢面對，不怕失敗和挫折。同時，我們要相信自己的能力和潛力，相信只要努力去學，我們都能夠取得優(yōu)異的成績。學好數(shù)學不是一蹴而就的事情，但只要我們保持信心和堅持努力，相信我們一定會成為數(shù)學領域的佼佼者。
綜上所述，學好數(shù)學需要我們培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度，與老師和同學積極互動并尋求幫助，多做習題和例題以鞏固所學的知識，注重思維方式的培養(yǎng)和拓展，同時也要有恒心、耐心和勇氣，并保持對數(shù)學的信心。只要我們付出足夠的努力和堅持不懈，我們一定能夠?qū)W好數(shù)學，取得優(yōu)異的成績。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇九
在小學的學習中，同學們經(jīng)歷了數(shù)學的啟蒙學習，初步體會到了數(shù)學的學習方法和學習樂趣。現(xiàn)在到了初中，數(shù)學的學習無論是深度還是廣度上都和小學的學習有很大的不同，不僅如此，初中數(shù)學的學習的好壞對于高中數(shù)學學習的好壞有著至關(guān)重要的影響，因此學好初中數(shù)學非常的重要，同時初中的數(shù)學學習有其獨特的學習方法。
在學習初中數(shù)學的時候，剛開始的時候由于方法不得當，學習成績不是很理想，但是不斷的總結(jié)自己學習的缺點，努力改善學習方法和解題思路，最后終于如愿以償?shù)娜〉昧俗约豪硐氲某煽?，同時在初中的各種數(shù)學競賽中連創(chuàng)佳績，更重要的是，在學習數(shù)學的過程中，體會到了學習的樂趣，寓學于樂，十分輕松！
努力做到課前仔細預習，課上認真聽講，課后及時復習。一直以來，很多同學很不在乎學習數(shù)學的基礎知識，認為基礎知識在解題時用不上，尤其是數(shù)學的概念，定義和定理在考試的時候也不會直接考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，咱們有很多的同學，學習能力很強，也很聰明，就是在學習中忽視了基礎知識的學習，沒有抓住學習的重點，最后非常遺憾的沒有學好數(shù)學。其實，在中考中，大概有80％的題目都是直接或者間接的和基礎知識有關(guān)系，而只有20％才是我們所謂的難題，但是即使這些難題也都是由很多基礎的題目綜合而來的，所以要想學好數(shù)學，首先應該也是必須要學好數(shù)學的基礎知識。
那么怎樣學習基礎知識呢，方法就是課前預習，課中聽講，課后復習，只要這三個方面堅持不懈的結(jié)合起來，相信最后一定能提高自己的數(shù)學成績。
多做有針對性同時難度適當?shù)耐骄毩?，循序漸進，周而復始。
很多同學在學習數(shù)學的過程中非常的努力，也知道要做大量的習題，有的甚至還自覺規(guī)定每天的做題數(shù)量，但是最后數(shù)學成績提高的也不是很明顯。這是為什么呢？這是很大程度上是由于咱們同學所作的習題沒有針對性，對于做題，應該是不僅要做題，還要做好題，我們的練習都是經(jīng)過各個老師精挑細選的習題，又經(jīng)過無數(shù)的檢驗，可以說是非常有針對性，當然啦現(xiàn)在書店中很多習題資料也很不錯，希望大家能仔細挑選。同時，不僅要做針對性練習，更重要的是要對做過的習題不斷的總結(jié)和反思，總結(jié)自己為什么做錯了，錯在哪里啦，那么正確的思路又是什么呢等等，只要經(jīng)過這樣的反復思考，相信咱們初一學生的學習成績一定會有一個很大的提高。
總之，以上兩點是學習數(shù)學和學好數(shù)學很重要的思路和方法，其實我們?nèi)魏螐碗s的學習過程只要掌握正確的學習方法，都會變得很簡單，因為簡單就是美，所以真誠的希望同學們能夠在學習數(shù)學的過程中學習快樂，成績理想！
具體怎樣學好數(shù)學，是剛步入初中的同學面臨的共同問題。大家在小學學習數(shù)學時，往往偏重于模仿，依賴性較強，獨立思考和自學的能力不夠，很少去探究知識間的聯(lián)系和應用。到了中學，這種學習方法必須改變。那么如何學好數(shù)學呢？下面從“四多”談一談我的.建議。
主要是指認真閱讀數(shù)學課本。許多同學沒有養(yǎng)成這個習慣，把課本當成練習冊；也有一部分同學不知怎么閱讀，這是他們學不好數(shù)學的主要原因之一。一般地，閱讀可以分以下三個層次：
1.課前預習閱讀。預習課文時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2.課堂閱讀。預習時，我們只對所要學的教材內(nèi)容有了一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結(jié)合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關(guān)鍵，解決預習中的疑難問題。
3.課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統(tǒng)化，加深和鞏固對課堂學習內(nèi)容的理解和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進行綜合概括，寫出知識小結(jié)，進行查缺補漏。
主要是指養(yǎng)成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數(shù)學必須具備的能力，同學們在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學知識，歸納總結(jié)數(shù)學規(guī)律，靈活解決數(shù)學問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識。
主要是指做習題，學數(shù)學一定要做習題，并且應該適當?shù)囟嘧鲂Ｗ隽曨}的目的首先是熟練和鞏固學習的知識；其次是初步啟發(fā)靈活應用知識和培養(yǎng)獨立思考的能力；第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學知識溝通起來。在做習題時，要認真審題，認真思考，應該用什么方法做？能否有簡便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習加深對知識的理解。
是指在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)和提出疑問，這是衡量一個學生學習是否有進步的重要標志之一。有經(jīng)驗的老師認為：能夠發(fā)現(xiàn)和提出疑問的學生才更有希望獲得學習的成功；反之，那種一問三不知，自己又提不出任何問題的學生，是無法學好數(shù)學的。那么，怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng)自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動腦筋，不愿意動腦筋，不去思考，當然發(fā)現(xiàn)不了什么問題，也提不出疑問。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)過自己的獨立思考，問題仍得不到解決時，應當虛心向別人請教，向老師、同學、家長，向一切在這個問題上比自己強的人請教。不要有虛榮心，不要怕別人看不起。只有善于提出問題、虛心學習的人，才有可能成為真正的學習上的強者。
學習方法是靈活多樣、因人而異的，能不斷改進自己的學習方法，是你學習能力不斷提高的表現(xiàn)。
第一種：記筆記
這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復習，二是練習學生的書寫能力，三是可以讓學生養(yǎng)成邊聽邊寫的學習能力，這對于提高學習效率是非常有效的。
第二種：錯題本
很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復習，久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。
第三種：題目分類本
和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識并進行推理才能解答的，后兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。
第四種：舊題新解
不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學生思考習慣的形成，也有利于學生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學知識去解決問題。
第五種：學習小組
定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學之間的情感，又可以在交朋友的過程學習到新的東西，提高學習效率，培養(yǎng)合作精神，增強協(xié)調(diào)能力。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇十
很多學生在把一個題目讀完后，還沒有弄清楚題目講的是什么意思，題目讓你求證的是什么都不知道，這非常不可取。我們應該逐個條件的讀，再對應圖形來對號入座，結(jié)論從什么地方入手去尋找，也在圖中找到位置。碰到較難的題目畫個標準的圖，了解圖形形成過程甚至能讓你茅塞頓開。
這里的記有兩層意思。第一層意思是要標記，在讀題的時候每個條件，你要在所給的.圖形中標記出來。如給出對邊相等，就用邊相等的符號來表示。第二層意思是要牢記，題目給出的條件不僅要標記，還要記在腦海中，在大腦中把圖呈現(xiàn)出來。
分析綜合法也就是要逆向推理，從題目要你證明的結(jié)論出發(fā)往回推理?？纯唇Y(jié)論是要證明角相等，還是邊相等，等等，如證明角相等的方法有(1.對頂角相等2.平行線里同位角相等、內(nèi)錯角相等3.余角、補角定理4.角平分線定義5.等腰三角形6.全等三角形的對應角等等方法。然后結(jié)合題意選出其中的一種方法，然后再考慮用這種方法證明還缺少哪些條件，把題目轉(zhuǎn)換成證明其他的結(jié)論，通常缺少的條件會在第三步引申出的條件和題目中出現(xiàn)，這時再把這些條件綜合在一起，很條理的寫出證明過程。證明題一定要證出結(jié)論了在書寫，證明過程自然流暢。
很多同學把一個題做出來，長長的松了一口氣，接下來去做其他的，這個也是不可取的，應該花上幾分鐘的時間，回過頭來找找所用的定理、公理、定義，重新審視這個題，總結(jié)這個題的解題思路，舉一反三，往后出現(xiàn)同樣類型的題該怎樣入手。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇十一
對于從結(jié)論很難分析出思路的題目，我們可以結(jié)合結(jié)論和已知條件認真的分析，初中數(shù)學中，一般所給的已知條件都是解題過程中要用到的，所以可以從已知條件中尋找思路，比如給我們某個角的角平分線，我們就要想到會得到哪兩個角相等，或者根據(jù)角平分線的性質(zhì)會得到哪兩條線段相等.給我們梯形，我們就要想到是否要做輔助線，是作高，或平移腰，或平移對角線，或補形等等的輔助線.正逆結(jié)合，戰(zhàn)無不勝.
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇十二
理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數(shù)形結(jié)合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習理科十分重要；即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應盡管提出，與老師討論?？傊?，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。
（1）知識點的總結(jié)比較。每學完一章都應將本章內(nèi)容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
（2）題目的總結(jié)比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。
課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。
學習數(shù)學方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好數(shù)學。相信自己，數(shù)學會使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇十三
初中生數(shù)學學習困惑主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
數(shù)學教學中，學生普遍對教師存有依賴心理，缺乏學習的主動鉆研和創(chuàng)造精神。一是期望教師對數(shù)學問題進行歸納概括并分門別類地一一講述，突出重點難點和關(guān)鍵；二是期望教師提供詳盡的解題示范，習慣于一步一步地模仿硬套。事實上，我們大多數(shù)數(shù)學教師也樂于此道，課前不布置學生預習教材，上課不要求學生閱讀教材，課后也不布置學生復習教材，習慣于一塊黑板、一道例題和演算幾道練習題。長此以往，學生的鉆研精神被壓抑，創(chuàng)造潛能遭扼殺，學習的積極性和主動性逐漸喪失。
急功近利，急于求成，盲目下筆，導致解題出錯。一是未弄清題意，未認真讀題、審題，沒弄清哪些是已知條件，哪些是未知條件，哪些是直接條件，哪些是間接條件，需要回答什么問題等；二是未進行條件選擇，沒對問題所需要的材料進行對比、篩選，就急于猜解題方案和盲目嘗試解題；三是被題設假象蒙蔽，未能采用多層次的抽象、概括、判斷和準確的邏輯推理。
偏重數(shù)學結(jié)論而忽視數(shù)學過程，這是數(shù)學教學過程中長期存在的問題。從學生方面來講，同學間的相互交流也僅是對答案、比分數(shù)，很少見同學間有對數(shù)學問題程的深層次討論和對解題方法的創(chuàng)造性研究。至于思維變式、問題變式更難見有涉及。從教師方面來講，也存在自覺不自覺地忽視數(shù)學問題的解決過程，忽視結(jié)論的形成過程，忽視解題方法的探索，對學生的評價也一般只看“結(jié)論”評分，很少顧及“數(shù)學過程”。
筆者認為，必須轉(zhuǎn)變教學觀念，從應試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來，堅持“三重、三到、三引導”，使學生真正領悟和體會到學習數(shù)學的無窮樂趣。
就是教師要認真鉆研大綱和教材，嚴格按照大綱提取知識點，突出重點和難點，讓學生清楚教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)體系及其各自在結(jié)構(gòu)體系中的地位和作用。
一是指教師要深入調(diào)查研究，了解學生實際，包括學生學習、生活、家庭環(huán)境，興趣愛好，特長優(yōu)勢，學習策略和水平等等；二是指數(shù)學教學內(nèi)容要盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際；三是要加強實踐，使學生在理論學習過程中初步體驗到數(shù)學的實用價值。
所謂重方法，一是要重視教法研究。既要有利于學生接受理解，又不包辦代替；二是要重視學法指導，即重視數(shù)學方法教學。數(shù)學學法指導包括指導學生閱讀數(shù)學教材，審題答題，進行知識體系的概括總結(jié)，進行自我檢查和自我評定等。
教師要能夠真正做到想學生所想，想學生所疑，想學生所難，想學生所錯，想學生所忘，想學生所會，想學生所樂，從而以高度嫻熟的教育技巧和機智，靈活自如、出神入化地帶領學生在知識的海洋遨游，用自己的思路引導學生的思路，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的情感激發(fā)學生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的心靈呼應學生的心靈，使師生心心相印，肝膽相照。課堂步入一個相容而微妙的世界，教學成為一種賞心悅目、最富有創(chuàng)造性、最激動人心的“精神解放”運動。
就是要讓學生明白數(shù)學的學科價值，懂得為什么要學習數(shù)學知識。一是要讓學生明白數(shù)學的悠久歷史；二是要讓學生明白數(shù)學與各門學科的關(guān)系，特別是它在自然科學中的地位和作用；三是要讓學生明白數(shù)學在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代化建設和現(xiàn)代科學技術(shù)中的地位和作用；四是要讓學生明白當前的數(shù)學學習與自己以后的進一步學習和能力增長的關(guān)系，使其增強克服數(shù)學學習困惑的自覺性，主動積極地投入學習。
一是問題激趣。問題具有相當難度，但并非高不可攀，經(jīng)努力可以克服困難，但并非輕而易舉，可以創(chuàng)造條件尋得解決問題的途徑，但并非一蹴而就；二是情景激趣。把教學內(nèi)容和學生實際結(jié)合起來、創(chuàng)設生動形象、直觀典型的情景，激起學生的學習興趣。此外，還有語言激趣、變式激趣、新異激趣、遷移激趣、活動激趣等等。
總之，初中生數(shù)學學習的困惑是多方面的，其消極作用是顯而易見的，產(chǎn)生的原因也是復雜的。我們數(shù)學教師要不斷加強教育理論的學習，及時準確地掌握學生的思維狀況，改進教法，引導學生自覺消除數(shù)學學習的困惑，使他們真正成為學習數(shù)學的主人。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇十四
為了學生能學好初中數(shù)學，首先，學好初中數(shù)學的前提是學生本人要在心理上、思想上戰(zhàn)勝自我，調(diào)整自我，超越自我，調(diào)整正常的心態(tài)，放輕松地去學數(shù)學。
其次，學好初中數(shù)學學須過好“三關(guān)”(預習關(guān)、課堂關(guān)、復習關(guān))
第一關(guān)--預習關(guān)：這是學好數(shù)學的一個前提。過好了預習關(guān)，能使學生順利又輕松接受新知識，很快掌握重點、突破難點，做到心中有數(shù)、有的放矢，又能更好地培養(yǎng)學生的自覺能力，獨立思考能力和創(chuàng)造性能力，開發(fā)學生的智力等。那怎樣才能過好預習關(guān)呢?須做到“五個字”(時、看、找、比、做)。
時：時間的安排要合理，符合科學性、生理性和心理性，一般在前一天的晚上預習好第二天要學習的內(nèi)容，不能提得太早了預習，易忘記，沒有效果。
看：大概去看一看數(shù)學整本書上各個章節(jié)的內(nèi)容，了解教材內(nèi)容安排;粗略去看一看一章中的各個小節(jié)內(nèi)容;重點去看一小節(jié)的內(nèi)容;仔細去看下一節(jié)課要上的內(nèi)容，帶著問題去看。
找：找下一節(jié)課中涉及到哪些舊知識和新知識及新舊知識的聯(lián)系，分析在舊知識基礎上是怎樣過渡到新知識去的。上課時找出解題方法、技巧和各題屬于哪些類型題目，找出本節(jié)課的重點和難點來，找出多方面的問題等待上課。
比：通過新舊知識的對比，使學生進一步鞏固好舊知識，同時初步掌握新知識，避免知識點的混淆。比較哪種解題方法更好更快，從而達到更好掌握新知識。
做：做當堂課涉及到的練習，這是自測預習效果的反饋，又是初步鞏固新知識，還可再次發(fā)現(xiàn)問題。只有在做的時候，才能發(fā)現(xiàn)自己存在著哪個知識點掌握不行。為聽課突破難點、掌握重點打下了扎實基礎。
第二關(guān)--課堂關(guān)：教學質(zhì)量的好壞取決于這一關(guān)，也是向45分鐘要高教益，學生成績好壞也是這關(guān)起決定因素的。為此過好這關(guān)須做到“五個字”(聽、想、答、記、背)。
聽：學生要用“心”、用“腦”去聽課，要進入角色去聽課，這樣才能高度集中精力聽課，才不會受到外界的任何干擾，思想就不會開小差。要聽出老師上的新知識，復習的舊知識，要注意的地方和易錯之處，老師上課的重點、難點，聽出老師的解題方法、技巧，聽老師提出的問題，聽學生回答的問題。
想：邊聽中更重要的去邊想，想到預習時存在的問題和不懂之處，想到老師的解題方法與自己的解題方法有什么不同。老師提出的問題要認真去想，又要善于產(chǎn)生聯(lián)想，涉及到知識點要想到，想要打得開、放得寬、考慮細而周到，聯(lián)想要豐富，又要能收得攏，看到什么知識點就要想到有關(guān)的性質(zhì)、定理、公式等，要緊跟老師的思維一起運轉(zhuǎn)。
知識拓展：對學數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，把被動學數(shù)學轉(zhuǎn)化為主動去學，那學好數(shù)學就不成問題了。
如何學好數(shù)學初中心得體會及感悟篇十五
多動手。學數(shù)學必須要動手，天天抱著書看是學不好數(shù)學的，因為很多的亮點、技巧都藏在過程中，你不動手做一遍，你就發(fā)現(xiàn)不了亮點，也發(fā)現(xiàn)不了你和這個題的差距。另外你在動手的過程中，手和大腦是相互關(guān)聯(lián)的，一動手，他的思維就被啟發(fā)出來了。所以這種人的效率就是專注。所以通過動手，啟發(fā)大腦，讓思維處在一個活躍狀態(tài)，效率就高了。
要做好作業(yè)。注意啊，這節(jié)課不是只是為了這些作業(yè)講的，你做好了這一節(jié)的作業(yè)，這一節(jié)內(nèi)容便好了，學起來就輕松了。所以數(shù)學成績是一節(jié)一節(jié)鞏固起來的，你某一節(jié)課學不好，整個影響后面一大部分。所以要做好每一件事，從做作業(yè)開始，做好每天的作業(yè)。
，要聽好課。跟大家講，數(shù)學幾乎上是不能自學的學科，你有些學科能夠自學，但數(shù)學是不能夠自學的，那就可見數(shù)學課堂的重要性。你像我教了30多年學，當我把這30多年的經(jīng)驗集中在這一節(jié)課的時候，我講述的東西看的是很有用的。那你迷迷糊糊過了40分鐘，課后要想再掌握這些知識可能需要兩個小時、三個小時，就達不到這40分鐘認真聽講的結(jié)果。所以認真聽課科是學好數(shù)學的關(guān)鍵。
，要高度的重視錯題。同學們做作業(yè)也好，考試也好，每天都會遇到大量的錯題，這些錯題誰都會遇到，同學們想，你把這些錯題改了，你學的不就更完美了嗎？所以當你稀里糊涂的把錯題放棄，便隱藏起來一些問題，當這些問題越深，就造成一個徒步登山，積重難返。所以要想學好數(shù)學，必須從每天的高度重視錯題開始。
最后一點，要高度重視難題。遇到難題是一個機會，每一個學生都會遇到難題，而且學習越好的遇到的難題越多，但為什么他們學習好呢，就是因為他們體會難題。為什么有的學習差呢，他遇到難題他就煩，他就退。所以遇到難題是一個機會，是上帝對你的一個幫助。你應該高度重視 初中化學，懷著興奮的心情去對待。但難題還不會做咋辦？看上十幾分鐘還看不懂，就放棄了。干啥呢，看答案，如果答案看不懂堅決放棄，如果能看懂沒機會就來了，不要放棄啊，你一放棄，你那十幾分鐘就浪費了，因為下次你還不會，你應該把答案合上，從頭再來一遍。時間多長都不要放棄，但必須弄回，這一次付出啊就全搞定了。
以上說的這些就像是平常的家務，每天都該做的。如果你把這些家務做好，相信你的數(shù)學就會漸入佳境了。
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