在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇一
第一段：引入幼兒獨(dú)立生活的重要性（200字）
現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，每個(gè)人都需要具備獨(dú)立生活的能力。而幼兒時(shí)期是培養(yǎng)獨(dú)立性的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒通過獨(dú)立生活的訓(xùn)練，能夠掌握一些基本的生活技能，并培養(yǎng)出自理、自尊、自信的能力。這些能力不僅有助于幼兒的全面發(fā)展，還為他們長(zhǎng)大后面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：介紹幼兒自主學(xué)習(xí)的意義（250字）
幼兒在獨(dú)立生活的過程中，是通過自主學(xué)習(xí)來(lái)掌握生活技能的。自主學(xué)習(xí)是幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，根據(jù)自己的實(shí)際需要和興趣進(jìn)行選擇、探索、實(shí)踐和評(píng)價(jià)的一種學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中，幼兒不僅可以掌握各種生活技能，還能培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。通過自主學(xué)習(xí)，幼兒逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：探討幼兒獨(dú)立生活的實(shí)施方法（300字）
幼兒獨(dú)立生活的實(shí)施方法可以從日常生活中的方方面面入手。首先，我們可以讓幼兒自己抄寫、背誦和整理自己的衣物、被褥等物品，提高他們的自我管理能力。其次，可以指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小家務(wù)勞動(dòng)，如清潔、整理玩具等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和責(zé)任感。另外，我們還可以鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)策劃和組織，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?？傊ㄟ^一系列的實(shí)際操作，幼兒能夠從中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。
第四段：分析幼兒獨(dú)立生活帶來(lái)的好處（250字）
幼兒獨(dú)立生活帶來(lái)了很多好處。首先，它可以培養(yǎng)幼兒的自理能力和生活技能，讓他們能夠自己解決生活問題。其次，幼兒在自己獨(dú)立生活的過程中，會(huì)感受到成就感和自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。另外，通過記憶、思考和實(shí)踐等活動(dòng)，幼兒的大腦得到了鍛煉，促進(jìn)了其智力的發(fā)展。此外，幼兒在獨(dú)立生活中與其他幼兒互動(dòng)，不僅鍛煉了社交能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
第五段：總結(jié)幼兒獨(dú)立生活的體會(huì)（200字）
通過幼兒獨(dú)立生活的訓(xùn)練，幼兒可以學(xué)到很多的東西，并發(fā)展出很多有益的能力。在這個(gè)過程中，幼兒不僅能夠獨(dú)立解決問題，還培養(yǎng)了自理、自尊、自信等美德，為今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，為了讓幼兒更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，我們應(yīng)該重視幼兒獨(dú)立生活的教育，在幼兒的成長(zhǎng)中給予他們更多的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和獨(dú)立生活中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇二
互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了太多的便利，網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)上社交、網(wǎng)上閱讀等等一系列在家足不出戶，滑動(dòng)下手機(jī)，移動(dòng)下鼠標(biāo)就能達(dá)到的事無(wú)疑成為人們的最大熱愛。
因此，活在當(dāng)下的人們很少能夠放下手機(jī)，離開網(wǎng)絡(luò)。然而“低頭族”、“鍵盤俠”等種種網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的問題也早已數(shù)不勝數(shù)了。
然而人們何嘗不為這種問題所反思？也許人們?cè)缫洋w會(huì)到了自己碎片化的生活，卻對(duì)于這種雜亂零散的生活病態(tài)無(wú)能為力。畢竟在社會(huì)的壓力和外界的促使下，任何一個(gè)違背大流，與絕大多數(shù)人站在對(duì)立方的角色都是渺小的。
然而如何才能讓我們不被碎片化的生活所影響心態(tài)和認(rèn)知呢？
最重要的是改變自己，沉靜內(nèi)心，首先，我們一定要清晰自己的目標(biāo)。很多人都知道被手機(jī)所奴役的危害，但是仍然有很多人喊著“放下手機(jī)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”的口號(hào)，卻還是樂此不疲的滑動(dòng)著手機(jī)，寧愿被毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的八卦文章沖擊成生活的一盤散沙，卻也不愿意將碎片化的生活拼接成一個(gè)完整的圖案。此時(shí)，我們需要設(shè)立個(gè)目標(biāo)，或者說(shuō)是制定一個(gè)規(guī)范的計(jì)劃，每當(dāng)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)欲罷不能時(shí)，就要告訴自己應(yīng)該放下手機(jī)，去為自己的目標(biāo)奮斗，美好年華不應(yīng)該如此荒廢。
其次，我們要保持自己的個(gè)性，拋棄跟風(fēng)的念頭。說(shuō)到“跟風(fēng)”，便又想起了前幾年風(fēng)靡一時(shí)的冰桶挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)明星都將冰冷的水從頭頂傾瀉而下，然而起初的善意卻變了味，隨著陳光標(biāo)的事件的發(fā)生，到底是出于善意還是借助炒作博取眼球，這個(gè)問題也很難辨別了。又好比最貼近生活的網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)贊現(xiàn)象，起先也僅僅表示一種鼓勵(lì)點(diǎn)贊之意，然而漸漸的“點(diǎn)贊”卻暗含諷刺，貶低之意，經(jīng)常使人們誤解，所以放棄跟風(fēng)，活出自己的生活，不被外界的事物所影響，看似簡(jiǎn)單，想要真正做到還是很有難度的。
在面對(duì)碎片化的生活時(shí)，確實(shí)很難改變他人的意愿和想法，但是想改變自己，便很容易了，如果我們一直心懷目標(biāo)，就不用擔(dān)心生活變成一盤散沙，如果我們獨(dú)立，保持個(gè)性，保持著一顆“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的心態(tài)，我們便很難被外物所奴役，碎片化的生活也會(huì)變得完整有序。
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇三
人生除了家庭和學(xué)校，還有一種重要的場(chǎng)所——班級(jí)。班級(jí)是一個(gè)小型的社會(huì)，是我們學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)的地方。近來(lái)，我們班組織了一次獨(dú)立生活班會(huì)活動(dòng)，我對(duì)此有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
首先，獨(dú)立生活班會(huì)讓我明白了班集體的重要性。在這個(gè)班會(huì)中，我們每個(gè)人都承擔(dān)了一個(gè)小小的責(zé)任。有人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)道具，有人擔(dān)任會(huì)議記錄員，還有人負(fù)責(zé)擔(dān)任主持人。每個(gè)人的角色雖然不同，但大家都明確自己的任務(wù)并盡心盡力去完成。大家的配合和默契令我感到非常溫暖和鼓舞。我們一起努力，共同為活動(dòng)的順利進(jìn)行而努力。而這種團(tuán)結(jié)合作的精神，也讓我明白了班級(jí)集體的重要性。
其次，獨(dú)立生活班會(huì)讓我懂得了獨(dú)立自主的重要性。在班會(huì)中，我負(fù)責(zé)了會(huì)前準(zhǔn)備工作和會(huì)后收尾工作。每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，沒有人會(huì)全程伺候。我明白了一個(gè)人的成功離不開自己的努力和堅(jiān)持。只有獨(dú)立自主地解決問題，才能獲得真正的成長(zhǎng)和成功。獨(dú)立生活班會(huì)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了分工合作，也讓我學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、解決問題。這種獨(dú)立自主的能力是我今后發(fā)展和生活中非常重要的一部分。
再次，獨(dú)立生活班會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在班會(huì)中，只有我們共同努力，才能完成任務(wù)。大家的共同努力和團(tuán)結(jié)合作，讓班會(huì)變得更加順利和完美。我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也懂得了在班級(jí)中要相互幫助和支持的意義。只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切困難，完成自己的目標(biāo)。
除此之外，獨(dú)立生活班會(huì)也讓我體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力的重要性。在班會(huì)中，不僅僅是需要有團(tuán)隊(duì)合作的精神，還需要有一個(gè)良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名班干部，我需要負(fù)責(zé)主持會(huì)議、明確任務(wù)，并且做好成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。這讓我明白了溝通與領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，也讓我明白了一個(gè)優(yōu)秀的班干部需要具備的素質(zhì)和能力。
最后，獨(dú)立生活班會(huì)讓我明白了班級(jí)的力量可以超越一切困難。在這次活動(dòng)過程中，我們不僅僅是完成了任務(wù)和活動(dòng)，更是收獲了班級(jí)的友誼和成長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)的努力和協(xié)作，我們成功地舉辦了班會(huì)活動(dòng)，讓每個(gè)人都有了收獲和成就感。這種班級(jí)的力量不僅僅幫助我們解決了問題和困難，還給予了我們更多的鼓勵(lì)和動(dòng)力，讓我們更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
通過參與獨(dú)立生活班會(huì)，我得到了很多的收獲。我明白了班集體的重要性，懂得了獨(dú)立自主的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，也明白了班級(jí)的力量可以超越一切困難。這次班會(huì)活動(dòng)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和班級(jí)的重要性，也讓我更有自信和能力去面對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，為我們班級(jí)的發(fā)展和成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇四
大忙了幾天，導(dǎo)演宣布，《鄒韜奮》攝制組的`全體成員明天休息。劇務(wù)還特意提醒我們，明晚5時(shí)，有關(guān)單位宴請(qǐng)，四川火鍋等著我們?nèi)ソ怵捘亍?/p>
早就聽說(shuō)重慶有個(gè)叫“長(zhǎng)江纜車”的玩意兒，我和二寶、大寶暗中商定，明天離開大人，獨(dú)立行動(dòng)，到長(zhǎng)江邊乘纜車去。
第二天一早，我們?nèi)藥е貓D悄悄出發(fā)了。一路上大家有說(shuō)有笑，又看地圖又問行人，七拐八彎，不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過去了。忽然，眼前一亮；“纜車由此上”的方向牌赫赫在目，我們歡呼雀躍起來(lái)：“到了！到了！”奔到山腳下，再一鼓作氣，直登山頂，我急忙買好票，跳進(jìn)了纜車。
纜車緩緩滑動(dòng)著。大寶、二寶東張西望，指指點(diǎn)點(diǎn)，興奮極了。而我卻禁不住害怕起來(lái)，向上看，只見一根碗口粗的鋼繩吊著我們的車，真有點(diǎn)懸哪。往下望，洶涌奔騰的長(zhǎng)江，江面上飄著一只只小船。我想，要是掉下去可沒命了……正想著，纜車已駛到了對(duì)岸。
回到攝制組，天已經(jīng)黑了，早就過了赴宴時(shí)間。劇務(wù)組狠狠地教訓(xùn)了我們一頓。我們?nèi)齻€(gè)你看我，乖乖地挨訓(xùn)。但我們一躲進(jìn)宿舍，終于忍不住笑出聲來(lái)：火鍋有什么了不起，乘長(zhǎng)江纜車那才帶勁呢！
說(shuō)是一次“獨(dú)立行動(dòng)”，也許會(huì)有爭(zhēng)議。有認(rèn)為這是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律；也有認(rèn)為是孩子們的自立意識(shí)。但無(wú)論怎樣判斷，小作者如實(shí)地寫出了自己真實(shí)的感受，寫出了童心、童趣。
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇五
獨(dú)立生活班會(huì)對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)可能是一件新奇的事情。呼吸著校園空氣，聽著老師的講授，渾渾噩噩度過了許多個(gè)小時(shí)的我們，彷佛才發(fā)現(xiàn)這個(gè)龐大的校園，原來(lái)還有一個(gè)關(guān)乎生活的班會(huì)。這個(gè)班會(huì)的目的是為了教育我們?nèi)绾为?dú)立地思考，如何獨(dú)立地生活，以及如何更好地與人相處。
第二段：班會(huì)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)
不得不說(shuō)的是，獨(dú)立生活班會(huì)的活動(dòng)讓我們深感受益匪淺。比如我們學(xué)會(huì)了自我管理，學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)洗衣服等等。在生活的基本技能學(xué)習(xí)后，我們還有許多活動(dòng)，如野外拓展能力訓(xùn)練、自我班團(tuán)隊(duì)建設(shè)等等。這一切讓我們不斷地成長(zhǎng)，讓我們不斷地挑戰(zhàn)自己，讓我們感受到了生活本來(lái)的美好。
第三段：獨(dú)立生活班會(huì)的好處
獨(dú)立生活班會(huì)的好處不僅止于生活技能的學(xué)習(xí)，我們也學(xué)會(huì)了更多的 社交技能，如與人交流，合作，解決問題等等。班會(huì)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)了更多的溝通技巧，學(xué)會(huì)了如何洞察人心，學(xué)會(huì)了如何化解矛盾，讓我們?cè)谌蘸蟮纳缃恢凶叩酶拥姆€(wěn)健。
第四段：班會(huì)帶給我們的改變
班會(huì)的成員也逐漸變得自信，變得善于表達(dá)，變得熱愛生活，變得更加勇敢，勇于嘗試，勇于擁抱生活。這個(gè)班會(huì)為我們打造出了一個(gè)讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺(tái)，讓我們擁有了一個(gè)共同的體驗(yàn)，讓我們真正意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，班會(huì)帶給我們的是更多的快樂和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第五段：獨(dú)立生活班會(huì)的總結(jié)
班會(huì)雖然只是我們學(xué)習(xí)活動(dòng)里的一個(gè)點(diǎn)，但這個(gè)點(diǎn)對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，卻是如此的重要。因?yàn)樗屛覀冋嬲庾R(shí)到了生活的豐富性，讓我們不再迷失于枯燥的學(xué)習(xí)之中，讓我們變得更加自信，更加獨(dú)立，更加自由。
最后，感謝班主任老師的精心安排和組織，感謝我們班級(jí)的每一位成員的共同努力，讓我們一起成長(zhǎng)，一起前行，班會(huì)的存在不僅讓我們體驗(yàn)到了生活的美好，更讓我們明白了珍惜班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)和友愛，我們將攜手走向更加美好的未來(lái)！
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇六
記得那是我第一次獨(dú)立生活，那時(shí)我才四年級(jí)，我參加暑期夏令營(yíng)，從小就依附在父母身旁的我，立刻不愿意了，離開父母?這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件多么恐怖的事情，可是媽媽還是給我報(bào)了名，說(shuō)是為了鍛煉我的生活能力，我哭了一個(gè)晚上。
沒辦法，既然報(bào)了名，也只好硬著頭皮上了，如果當(dāng)時(shí)沒有同學(xué)陪伴一起去的話，我是無(wú)論如何都不回去的，連個(gè)聊天的人都沒有，那得多難受啊!夏令營(yíng)有7天，前兩天，心里多少有點(diǎn)不快，可是，夏令營(yíng)的新鮮感確確實(shí)實(shí)也吸引到了我，自己洗衣服，自己疊被子，這些東西我都是從來(lái)沒做過的，所以干起活來(lái)非常賣力，晚上又有一個(gè)宿舍的同學(xué)一起聊天，過的也不比家里差，我心里想著。可是，越是這么想，我就越想起家里父母對(duì)我的呵護(hù)，那是多么舒服啊，什么都不用做，都是父母給我的，吃的喝的，玩的用的，根本不需要擔(dān)心，可是到了這個(gè)地方，什么都要自己做，憑什么呢，太不公平了!于是，到了第4天，終于爆發(fā)了，夜深人靜，只能聽見自己的呼吸聲，那時(shí)候或許是最容易想家的時(shí)候吧，靜下心來(lái)，滿腦子都是家，往日溫馨的畫面無(wú)時(shí)不刻的顯示在腦海里，同學(xué)睡著了，沒人聊天，我的`心思也不能轉(zhuǎn)移，想著想著，想回家的愿望就越深，突然，就哭了，無(wú)聲的哭，是最痛苦的。
我和教官的關(guān)系很好，最后幾天，當(dāng)我把我的想法告訴教官的時(shí)候，教官什么都沒說(shuō)，只是笑了笑，說(shuō)：“你們這些孩子，太被父母保護(hù)了，你看看，你現(xiàn)在自己都會(huì)疊被子啊，自己曬衣服、洗衣服，這些不都是你媽媽希望看到的嗎?你現(xiàn)在學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，人總是要離開父母自己闖蕩的，永遠(yuǎn)被保護(hù)的后果啊，就是長(zhǎng)大之后一無(wú)是處，哪一天父母不在了，你就只能乞討，最簡(jiǎn)單的生活基礎(chǔ)都不會(huì)!”
教官的一席話讓我耳目一新，是啊!第一次獨(dú)立生活，雖然好像很痛苦，可是，痛苦的背后，就是我學(xué)會(huì)獨(dú)立的成功，長(zhǎng)大之后只有這樣的人才能做一番事業(yè)，希望，我能一直保持，到永遠(yuǎn)。
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇七
獨(dú)立生活能力是現(xiàn)代社會(huì)必須具備的一項(xiàng)重要品質(zhì)。在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，要想獲得成功，首先就要擁有獨(dú)立的生活能力。當(dāng)你獨(dú)立完成事情，解決問題，無(wú)需他人幫助時(shí)，你就會(huì)感到自信和滿足。在我長(zhǎng)大的過程中，我也逐漸了解到了獨(dú)立生活能力的重要性。以下是我的心得和體會(huì)。
第一段：明確獨(dú)立生活的意義
獨(dú)立生活能力是指一個(gè)人能夠獨(dú)立完成自己生活所需的各項(xiàng)事務(wù)，如個(gè)人衛(wèi)生、食宿、學(xué)習(xí)、金融等方面。通過獨(dú)立生活，我們可以增強(qiáng)自我管理、自我約束的能力，提高自信心，更好地適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)，獨(dú)立生活也能使我們更好地了解自己，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，進(jìn)而不斷完善自己。
第二段：獨(dú)立生活需要的品質(zhì)
想要擁有獨(dú)立生活能力，首先要具備自立、自律、自信等品質(zhì)。自立，指懂得自我照顧，勇于承擔(dān)責(zé)任，獨(dú)立處理問題；自律，指自己給自己制定規(guī)則，堅(jiān)守自己的約定，從而達(dá)到約束自己的目的；自信，指相信自己有才干，可以獨(dú)立完成任務(wù)。擁有這些品質(zhì)后，我們就能夠在生活中更加得心應(yīng)手，更加有條理性。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立生活能力的方法
想要獲得獨(dú)立生活能力，首先要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃?？梢詮淖晕夜芾?、時(shí)間規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)管理三方面入手進(jìn)行培養(yǎng)。自我管理包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食、鍛煉等方面；時(shí)間規(guī)劃則是制定自己的計(jì)劃表和時(shí)間表，將時(shí)間花在刀刃上；經(jīng)濟(jì)管理則是建議開設(shè)自己的財(cái)務(wù)賬戶，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)自己的金融收支，以更好地掌控自己的權(quán)力。
第四段：獨(dú)立生活能力的優(yōu)勢(shì)
擁有獨(dú)立生活能力可以給我們帶來(lái)許多優(yōu)勢(shì)。首先，能夠減輕家庭成員的負(fù)擔(dān)，減少他們的操心；其次，培養(yǎng)了自己更高效率的工作習(xí)慣和責(zé)任感，提高了自己的工作效率； 第三，能夠培養(yǎng)自己勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心，提高了自己的心理韌性。
第五段：總結(jié)
總之，獨(dú)立生活能力是個(gè)人必備的能力之一。通過不斷的鍛煉和實(shí)踐，我們才能真正養(yǎng)成自立、自律、自信等品質(zhì)，更好地發(fā)揮我們的潛力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。希望大家能在獨(dú)立生活的路上越走越好，讓自己越來(lái)越好！
獨(dú)立生活能力都包括哪幾方面篇八
1、每一天都是在給你未來(lái)做積累，每一天都是你以后的回憶，做好積累給自己做出最好的回憶，也許你感動(dòng)不了別人，但是你可以感動(dòng)自己。
2、給自己定目標(biāo)的時(shí)候，一定要下定決心，要有不達(dá)目的誓不罷休的魄力。
3、多做讓自己自豪的事情，少做讓自己自卑的事情，這些事情會(huì)左右你的心態(tài)，而心態(tài)是你成就一切的基礎(chǔ)，所以你要培養(yǎng)自己的好心態(tài)。
4、每一個(gè)黎明的到來(lái)都是經(jīng)過了漫長(zhǎng)的黑夜，在天黑一個(gè)人的時(shí)候，你要做的就是堅(jiān)持。
5、給自己樹立一個(gè)良好的形象，這樣會(huì)使你更有吸引力。
6、活在世界上，你要知道哪些事情是你必須要做的，哪些事情是你不能做的，必須要做的事情一定要做，不能做的事情你盡量不要做。
7、一個(gè)強(qiáng)大的人不是想做什么就做什么，而是不想做什么就不做什么。
8、多忍耐，少?zèng)_動(dòng)，你的忍耐不是為了怕事而忍，而是為了自己的目標(biāo)要忍。
9、知識(shí)是用來(lái)實(shí)踐的，不是用來(lái)夸夸其談的。
10、這個(gè)世界只有一件事情是最重要的，那就是你的夢(mèng)想。
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