總結(jié)是對個人探索和發(fā)現(xiàn)的歷程的總結(jié)。寫總結(jié)時避免主觀情緒的干擾,客觀客觀評估自己的表現(xiàn)??偨Y(jié)范文對我起到了很大的啟發(fā)和幫助,它為我提供了一個參照和借鑒的范本,讓我更好地理解總結(jié)的要點和特點。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇一
1.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組共同學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)策略,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。
2.在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下完成初各年級的教學(xué)、教研、工作。
3.每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說講課活動。采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。堅持“二研、三定、六備、五統(tǒng)一”的集體備課的基本運作程序。
4.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。
(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
5.組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。
6.抓好實驗教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。
7.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇二
過去的一年,我校各項工作在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以黨的十八大精神和“以人為本,構(gòu)建和諧校園”等重要思想為指導(dǎo),堅持“以人為本,促進學(xué)生全面發(fā)展;打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)思想,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合,揚長避短,內(nèi)實外揚。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,以科研興教為先導(dǎo),提高教師素質(zhì)為保證。堅持求真務(wù)實,突出重點,狠抓落實的原則,努力實現(xiàn)學(xué)校重點工作有新突破。學(xué)校在“均衡教育”、“平安校園”創(chuàng)建中各項工作都有新發(fā)展,順利通過驗收。下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。
1、進一步加強學(xué)校班子成員的思想建議和作風(fēng)建設(shè),進一步完善誰主管誰負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度,樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識,進一步增強做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則,各項工作能夠想在前面,走在前面,干在前面,深受全體師生的好評。
2、深入開展教師職業(yè)道德教育活動,全面提高教師綜合素質(zhì),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)有關(guān)材料和新時期社會主義榮辱觀思想,通過學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,進一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
3、不斷完善規(guī)章制度,規(guī)范管理。
4、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點。在全體教師中樹立終身學(xué)習(xí)思想;通過多種渠道培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)水平。
5、加強班主任隊伍建設(shè)與管理,通過多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作,努力提高班主任隊伍的整體水平,評出校級優(yōu)秀班主任兩名。
二:以“課改”為載體,深化學(xué)校的教育科研。
從形式上看,大部分活動我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與,體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性,意在通過各種豐富多彩的活動,開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個性特長,促進學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
“以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”也是我校的辦學(xué)思路。學(xué)校重視活動類課程和信息技術(shù)等新開設(shè)的課程的教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行新的省頒《課程計劃》,做到開齊課程、上足課時,認(rèn)真上好技能科和活動類課程。使社會理解到、感受到教育資源整合所帶來的優(yōu)越性。
三:以質(zhì)量監(jiān)控為依托,提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
本學(xué)期,我校圍繞《教師評價方案》,規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計劃》為指導(dǎo),形成新的教學(xué)理念,改變評價方法和評價手段,客觀全面地評價學(xué)生。學(xué)校充分發(fā)揮監(jiān)控、督查和指導(dǎo)作用,堅持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)水平,從而促進學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
四:以少先隊活動為陣地,營造良好的育人氛圍。
深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》,以“三文明”學(xué)做踐行活動為載體,扎實有效地開展學(xué)校的德育工作。
1、通過學(xué)雷鋒活動日,對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。
2、為實施對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育,五月份全校各班級成功地舉辦了以“弘揚振奮民族精神”為內(nèi)容的主題班會,使學(xué)生的組織能力、語言表達(dá)能力得到了鍛煉,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶了學(xué)生思想情操,開發(fā)了學(xué)生的聰明才智,使學(xué)生從中得到了鍛煉,受到了教育。
3、五月份通過組織學(xué)生參加美化校園、凈化環(huán)境義務(wù)勞動;與廈門理工大學(xué)手拉手共建活動等,對學(xué)生進行團結(jié)友愛教育、理想前途教育。
本學(xué)期,學(xué)校的少先隊工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點,通過完善“三項評比”和“晨午檢”制度,充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“少先隊督導(dǎo)隊”的宣傳監(jiān)督作用,強化《守則》《規(guī)范》再教育,使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。
六、切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面開展學(xué)生體育健康達(dá)標(biāo)活動,努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。我校能將心理健康教育列入學(xué)校工作計劃,本學(xué)期結(jié)合迎接“文明城市”復(fù)檢活動開展“健康知識100問”的學(xué)習(xí)宣傳,提高師生自我保健意識。
五:認(rèn)真開展安全與普法教育。
安工作,形成了人人講安全、人人重視安全的良好氛圍,為建設(shè)平安校園奠定了基礎(chǔ),學(xué)校創(chuàng)安工作平穩(wěn)有序地進行。
六:財務(wù)工作
1、要加強班主任常規(guī)工作管理,優(yōu)化教師考勤制度。加強學(xué)生日常
行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。
3、教研工作要進一步規(guī)范化、經(jīng)常化。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇三
過去的一學(xué)期,我校全體師生在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,務(wù)實工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策,堅持正確的辦學(xué)方向,結(jié)合學(xué)校三年辦學(xué)目標(biāo),切實制訂好學(xué)年工作計劃,并組織人力、物力和財力認(rèn)真實施。各行職責(zé),依法治校、以德治校。努力完善學(xué)校各項硬件建設(shè)。認(rèn)真完成上級交給的各項任務(wù)。使各方各面的工作又取得長足的發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作具體總結(jié)如下:
(一)加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容,并以討論、演講、寫心得體會等多種形式促進教師們的學(xué)習(xí),從而有效地加強了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。
(二)開展多種形式的主題教育活動
結(jié)合上級有關(guān)指示精神,三月份,我們組織全體學(xué)生開展了“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動;四月份,舉辦了“迎奧運樹新風(fēng)”演講比賽,讓孩子樹立愛國思想;五月份,先后舉行了向汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款、情系災(zāi)區(qū)征文等活動;六月份,手抄報展評活動等培養(yǎng)了學(xué)生深深的愛國主義情感。
(三)、切實加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,我們建立了家校聯(lián)系卡制度,學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn)及時和家長溝通。本學(xué)期每個月的最后一個星期五是學(xué)校面向社會、面向家長的開放日活動,學(xué)生的家長可以來校參觀、聽課、交流,通過開放日活動使廣大家長加深了對學(xué)校教育教學(xué)工作的了解和理解,并取得了良好的效果。
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教研使學(xué)校充滿活力,學(xué)校的生命因教學(xué)研的結(jié)合而存在,也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期,我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點放在了重視課程改革、講究教研實效、促進人的全面發(fā)展上。
(一)抓校本教研,實現(xiàn)課程改革的新突破
一學(xué)期來,我們本著“穩(wěn)步推進、有所提高、力求突破”的原則,緊緊圍繞新課標(biāo)要求來開展教學(xué)教研活動,以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展。
1、加強理論學(xué)習(xí),提高改革意識,繼續(xù)堅持集中與自學(xué)相結(jié)合的方法,學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容,領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)觀念,實現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。
2、以校為本,以研促教,形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來,我們以學(xué)校為基礎(chǔ),以教師為主體,以新課程實施過程中所面臨的各種教學(xué)具體問題為對象,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活,挖掘教材潛能,在研究上下功夫,取得了較好的效果。
(二)以課改為依托,帶動學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。
1、做好校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。按照校本培訓(xùn)計劃,確定培訓(xùn)內(nèi)容。組織教師參加各類教學(xué)大賽和各級各類論文評比活動。提倡教師結(jié)合日常教育教學(xué)實踐不斷反思,不斷思考,不斷學(xué)習(xí),不斷提高。
2、堅持培養(yǎng)青年,發(fā)展骨干,推出名師。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、幫、帶作用,不僅在業(yè)務(wù)方面,更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻(xiàn)精神上感召青年人,使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長融為一體,加快青年教師的成長。
(三)加強電化實驗教學(xué)。
要加強其它學(xué)科與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合,進一步探索新課程理念下的新的教學(xué)模式,推動教育教學(xué)改革向前發(fā)展。截至目前,我校中青年教師人人會用遠(yuǎn)教資源,計算機、dvd成了教學(xué)中不可缺少的教學(xué)設(shè)施。
(四)繼續(xù)加強學(xué)校體育衛(wèi)生工作。
按照上級的要求,認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動。開足了“兩課”、“兩操”課時,認(rèn)真抓好學(xué)校體育的系列訓(xùn)練隊,提高全體學(xué)生身體素質(zhì),提高學(xué)校體育運動競技水平。學(xué)校召開了田徑運動會,并組建了學(xué)校田徑隊,獲得集體第一名。
衛(wèi)生方面,做到了校園無垃圾,各室干凈整潔,物品擺放合理有序;預(yù)防手、足、口病有一整套方案,做到了晨檢、消毒、預(yù)防一體化,確保了師生身心健康,為師生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,總務(wù)工作人員在工作中堅持發(fā)會帶頭作用,本著以教書育人,服務(wù)育人,服務(wù)教學(xué)的原則,堅持履行學(xué)校的整體工作步驟,切實完成好學(xué)校的總務(wù)后勤工作,使我校的總務(wù)后勤工作有條不紊地開展進行,為教育教學(xué)的工作服務(wù)。日常工作中,切實遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,依據(jù)我校教育教學(xué)規(guī)律和實際情況及時做好本學(xué)期各項經(jīng)費的預(yù)算開支和各項經(jīng)費的決算,認(rèn)真履行財務(wù)制度,財務(wù)帳目日清月累,數(shù)據(jù)清楚,報表及時,堅持勤儉辦學(xué)的方針,少花錢,多辦事,辦好事抓好校產(chǎn)統(tǒng)一管理,分部門使用登記工作,本學(xué)期開學(xué)初進行一次校產(chǎn)清理登記,制定校產(chǎn)總冊、總帳、分戶明細(xì)帳,同時落實到各部門管理使用,從根本上杜絕了校產(chǎn)流失的現(xiàn)象。
學(xué)校的各項安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點,在日常工作中,從學(xué)校水電設(shè)施、學(xué)生活動場所、樓梯過道的管理入手,常抓不懈,一旦預(yù)計有不良現(xiàn)象,及時處理,不讓險情發(fā)生,加強對護校值班人員的管理和督促,堅持節(jié)假日護校值班制度,行政人員在節(jié)假休息日帶頭值班護校,加強對校園的巡視,杜絕了閑散人員在校停留。加強對校食堂工作人員和衛(wèi)生的管理,加強對學(xué)生飲食、飲水的衛(wèi)生管理,保證全體師生能衛(wèi)生飲水,堅持做好防火、防盜、防中毒等工作,由于平時堅持全體工作人員團結(jié)一致,同心協(xié)力對安全工作抓得緊,抓得及時,抓得到位,多年來我校未發(fā)生過校產(chǎn)被偷、盜、損害、飲食、飲水中毒影響師生的人身安全的事故。
1、重視師資隊伍建設(shè)。采用走出去的原則,使計劃得以落實。三月份,我校組織全體教師赴山東杜郞口中學(xué)參觀學(xué)習(xí),就新課改形勢下如何開展教育教學(xué)活動帶回了寶貴經(jīng)驗。走出去汲取外地先進經(jīng)驗,回校來躬身教學(xué)實踐,取得了良好的效果。
2、重視學(xué)校校園文化建設(shè),購買了新旗桿、雕塑、報欄,增設(shè)標(biāo)語標(biāo)牌,營造校園讀書學(xué)習(xí)氛圍。
3、召開學(xué)生家長會議,一方面向家長通報學(xué)校各項工作情況,另一方面讓家長對學(xué)校提出不足的`地方與今后發(fā)展的建議。
4、積極開展手抄報、書
法、繪畫、演講等比賽,進行作業(yè)展覽,促進校園文化建設(shè)。
5、認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。按上級的要求做到財務(wù)預(yù)算、收支情況公開,學(xué)校評優(yōu)、評先、晉級指標(biāo)公開,評選辦法公開。
在上級部門的關(guān)心下,在全體教師的努力下,我校的各項工作取得了不少成績和進步:
學(xué)生、教師在參加鄉(xiāng)、市各項活動中成績突出,學(xué)校、教師聲譽進一步提高。
(1)、鎮(zhèn)田徑運動會第一名。
(2)、鎮(zhèn)演講比賽第三名。
(3)、鎮(zhèn)中心校抽測評比,我校九年級語、數(shù)、英、政四科第一,物、化、歷三科第二。
在看到成績的同時,我們也看到存在的不足,明確今后努力的方向。
1、學(xué)校的辦學(xué)條件需要進一步改善。
2、教師隊伍的整體素質(zhì)有待進一步提高。
3、學(xué)校教育教學(xué)工作有待進一步改進,全面實施素質(zhì)教育仍需深化。
今后,我們繼續(xù)把抓好常規(guī)管理、落實特色項目建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)目標(biāo)及方向,齊心協(xié)力,使各項工作更上一層樓。
面對的教育改革的不斷深入,農(nóng)村教育資源的合理優(yōu)化,擺在我們面前的是充滿困難和挑戰(zhàn)的漫長之路,校園環(huán)境建設(shè),資源合理優(yōu)化,教師素質(zhì)提升,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高……面對這些,我們惟有正視自己,團結(jié)協(xié)作,敢于創(chuàng)新,與時俱進,積極爭取各方面的大力支持,才能共創(chuàng)美好的明天!
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇四
在人的一生中,我們常常面臨選擇。譬如,選擇自己心儀的學(xué)校,選擇最為適合自己的工作,選擇相守一生的愛人,或者是選擇一群互相陪伴的摯友。我們知道,一個選擇也許能決定一生的命運。
人,經(jīng)歷一個個關(guān)鍵節(jié)點的選擇后,生活逐漸安定與平靜。每天依循既定的模式,踩著固定的節(jié)奏,按部就班、波瀾不驚。如果生活中出現(xiàn)不可避免的不如意,我們往往只會抱怨生活對自己的薄情。唯獨忘記了,在當(dāng)下生活不變的“量”下,我們是否可以選擇追求生活的“質(zhì)”?同樣的水泥、磚塊、木頭,有人把他們作為建筑的基本材料,搭建遮風(fēng)擋雨的結(jié)構(gòu);可有人卻選擇把他們作為藝術(shù)的元素,創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的藝術(shù)作品。由此,有人說,建筑是凝固的音樂,是石頭的史詩,是木頭的靈魂,是我們心之安處。
上課、批改作業(yè)等等,這是我們的工作日常。然而,同樣的時光,我們也可以有不同的選擇。有人選擇把這份工作過得一板一眼,一成不變,幾十年如一日,挨至退休;有人則選擇如同對待自己的婚姻一般用心經(jīng)營,把工作的日子過得創(chuàng)意無限,充滿情趣。由此,我們的教育生活便會氤氳著咖啡的濃郁醇香。
每一所學(xué)校日復(fù)一日,年復(fù)一年,重復(fù)著幾乎相同的故事。但是,學(xué)校和學(xué)校之間總存在著差異,有一種差異叫做文化。眼睛看得見的是物態(tài)的、外顯的文化;眼睛看不見的,只有用心感受的才是精神的、內(nèi)隱的、本質(zhì)的文化。文化的形成是需要長期的積累。換言之,是面對一件件事情的事情,我們不斷選擇的積累。
我們是如何選擇的呢?
學(xué)校發(fā)展到一定階段,必然會遇到瓶頸。這往往會成為一所學(xué)校何去何從的轉(zhuǎn)折點。xxxx年,xx實小站穩(wěn)腳步,勇敢面對新的挑戰(zhàn)。生源的增長,師資的缺乏,新教師的大批涌入,省市級以上的大型活動承辦,集團化辦學(xué)的展示,北校區(qū)的異地新建,舜湖校區(qū)新教學(xué)樓的建設(shè),實驗校區(qū)和南校區(qū)的項目規(guī)劃,都需要團隊的共同力量。
1.我們知道:每個團隊都很重要
一個學(xué)校,就如人的身體。當(dāng)身體健康時,不覺得各個身體部位的存在。然而,健康一旦出現(xiàn)問題時,身體的部件就向我們宣告了它的地位與價值。教育科研團隊是重要的,一位學(xué)校唯有立足教科研團隊的建設(shè),才能站得穩(wěn),望得遠(yuǎn),走得久;管理團隊是重要的,一個好的管理團隊以自己的道德領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力凝聚全校師生,從而實現(xiàn)共同的辦學(xué)愿景;骨干團隊是重要的,一個個占據(jù)學(xué)術(shù)研究前沿的骨干團隊必將輻射與引領(lǐng)全校教師往更專業(yè)的方向成長,收獲專業(yè)的尊嚴(yán)。
一個個團隊以不同的形態(tài),不同的組合,就如我們的血液一般融合在學(xué)校的整體。無論是以辦公室、年級組、教研組為單位,還是以校區(qū)、以項目為組織,他們都帶有xx實小共同的表情:充滿熱情、立即行動,持續(xù)改進。
我們說,做事并不難,難的是做得專業(yè);做得專業(yè)也不太難,難的是做得快樂。做得快樂,才能做得長久。團隊的魅力就在于一群人做事的快樂,那種伙伴之間竭誠互助、共克難關(guān)、共享成功的積極體驗,是最大的內(nèi)在動力。
2.我們知道:每個人都很優(yōu)秀
我們堅信每位教師都想成為優(yōu)秀的教師,正如我們堅信每個孩子都想成為好孩子。是否
優(yōu)秀,決定于我們有沒有選擇加入適合自己的團隊。所謂近朱者赤,近墨者黑,與一群內(nèi)心充滿陽光的人在一起,你的內(nèi)心也會萌生陽光的種子。在這樣的團隊里,你會發(fā)現(xiàn)自己很重要,會發(fā)現(xiàn)我們每個人在某一個領(lǐng)域都可以很優(yōu)秀。
在語文學(xué)科團隊中,薛法根校長一個人的執(zhí)著,逐漸成為了一群語文人的執(zhí)著。語文組塊教學(xué)團隊在共事成事的歷程中,創(chuàng)造了一個個的發(fā)展平臺,提供了一次次的鍛煉機會,讓更多的老師變得更加優(yōu)秀:徐國榮老師被評為江蘇省語文特級教師;王曉奕老師獲得江蘇省名師的榮譽稱號;沈霞、沈靜怡在全國第二屆新體系作文大賽中分別獲一、二等獎;范建健、錢衛(wèi)華獲得蘇州市評優(yōu)課一等獎;唐娟紅、戴燕妮獲得蘇州市評優(yōu)課二等獎。
專題片制作,是大家所陌生的。短短的十幾分鐘,甚至是幾分鐘,付出的卻是無數(shù)個十幾分鐘,甚至是廢寢忘食的奮斗。江蘇省杏壇杯青年教師課堂教學(xué)評比決賽,短短幾天,以周育儉為核心的團隊向全省參會教師交出了一份出色的答卷;xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進會”暨集團化辦學(xué)展示中,以秦李鳴為核心的團隊制作的專題片主題鮮明,內(nèi)容板塊清晰,生動展現(xiàn)了xx實小教師專業(yè)成長的歷程;以陶芬、陳強、夏悅等為核心的年度專題片制作過程中,一磨再磨,精益求精。這些團隊中,許多老師都是第一次。但是,他們不畏懼,他們有勇氣,他們在團隊中不斷地發(fā)現(xiàn)自我,找尋到歸屬感與成功感。
有精神才能屹立,有品質(zhì)才能永恒,有專業(yè)才有尊嚴(yán)。一個團隊,唯有看到這樣的前景,唯有具備這樣的胸懷,才能緊緊地抱成一團,成就最好的自我。當(dāng)回憶這一樁樁、一件件時,我們的腦海里閃現(xiàn)出的不是傲人的成績,而是一個個伙伴的可愛身影,這些身影里有你、有他。xxxx終將會過去,獲獎的信息終將被時光所掩蓋,但時光無法抹去的是在電腦前,教室里、走廊邊等遍布校園角落,每一個我們在一起共同努力的場景,那些場景里,也有你、有他。也許,我們不在同一校區(qū)。但是,我們都有一個共同的名字:xx實小人。
學(xué)生評價要注重過程,這是我們的教育觀。因為教育是“慢”的藝術(shù),就如農(nóng)田的莊稼必須經(jīng)歷漫長的醞釀積累,才能在收獲季節(jié)捧出成熟的果實。拔苗助長,只追求眼前的結(jié)果,必然是適得其反,事倍功半。
一個學(xué)校的發(fā)展,也是“慢”的藝術(shù)。我們每天都在做事,但要謹(jǐn)記“慢慢做事”。慢,
不是速度慢,節(jié)奏慢;而是允許“慢”。我們追求結(jié)果,但不把結(jié)果當(dāng)成唯一。做事的過程,即成人的歷程。成事成人歷來相輔相成。
1.首先要發(fā)現(xiàn)。再平常的事情,也具有發(fā)展人的價值。學(xué)科社團指導(dǎo),我們可以聘請校外專家。但是,我們也可以借機發(fā)現(xiàn)學(xué)校的“土專家”。三人行,必有我?guī)?。誰在哪一方面有專長,誰就可以做大家的導(dǎo)師。年度頒獎主持,我們可以簡單指定幾位教師承擔(dān)。但是,我們通過選拔,組成主持人團隊。選拔的過程,就是發(fā)現(xiàn)更多具有全面素養(yǎng)青年教師的過程。一個活動的策劃,管理人員可以直接擬定方案并實施。但是,我們選擇組織教師進行沙龍式研討。研討的過程中,我們發(fā)現(xiàn)有太多教師身上閃耀的智慧,就如被沙土掩蓋的鉆石。一課三磨研討,我們可以一言堂,或者是一錘定音。但是,我們選擇每個人都有表達(dá)自己聲音的機會。一次次的表達(dá),一次次的磨練,我們發(fā)現(xiàn)越來越多的教師敢于表達(dá),思想逐漸走向深刻。發(fā)現(xiàn),是一剎那間的事情;發(fā)現(xiàn)之前,必然是一個緩慢過程的積淀。我們希望,通過不斷地發(fā)現(xiàn),xx實小涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀。
2.其次要陪伴。我們只要回顧自己的成長歷程,腦海里總會想起一個人,甚至一群人。他們在自己成長的關(guān)鍵節(jié)點上給予了最珍貴的陪伴。孩子的成長需要陪伴,教師的成長同樣也需要。年鑒的編寫,每個欄目,每個內(nèi)容,甚至每張圖片,我們互相陪伴,字斟句酌,只為讓xx實小的xxxx留下最為珍貴的共同記憶;教師的一次磨課,身邊必然有幾個人共同出謀劃策,并且全力以赴;我們不是專業(yè)者,但我們可以陪伴在老師身邊,從專題片素材的選擇,風(fēng)格的選定,播放形式的嘗試,到場景的設(shè)計等等,我們用自己的方式給予最大的支持;學(xué)生的競賽輔導(dǎo),我們也不是專業(yè)者,但我們可以通過陪伴,及時發(fā)現(xiàn)存在的困難,及時地去給予幫助。
成事成人,把每件事都當(dāng)作是成長人的平臺。由此,我們不抱怨作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師享受的資源太少。我們可以很驕傲地告訴自己:在xx實小,我們可以在一起愉快地做事,一起快樂地成長。即使,一些教師因為特殊原因而選擇調(diào)離xx實小。但是,曾經(jīng)共同做事、共同成長地文化將凝聚成他們對xx實小的獨特情結(jié)。
一位工作十幾年的教師,閉著眼睛都能歷數(shù)從開學(xué)第一天到最后一天要做的事情。的確,一眼就能看到頭的生活,缺少挑戰(zhàn)與驚喜。所以,有人認(rèn)為教育生活是單調(diào)的。但是,單調(diào)中有了色彩的調(diào)劑,生活就顯得繽紛無比。
1.想明白:為了誰?
我們喜歡收看各類善于創(chuàng)新的娛樂節(jié)目。的確,如果一直收看沒有推陳出新的節(jié)目,審美就會產(chǎn)生疲勞,節(jié)目自然就會淡出大家的視野。但是,創(chuàng)新不等于形式的簡單更換。“爸爸去哪兒”,“奔跑吧,兄弟”等品牌娛樂節(jié)目都曾一度風(fēng)靡。為什么他們能成功俘虜觀眾呢?我們認(rèn)為,最關(guān)鍵的是節(jié)目的內(nèi)容成功地牽動了觀眾的內(nèi)心。換言之,這些節(jié)目的編導(dǎo)在設(shè)計節(jié)目之前,想明白了一個問題:為了誰?為了觀眾,為了能讓觀眾的內(nèi)心為之一暖,一動,一喜,一悟。于是,這些節(jié)目便成功了。
六年的小學(xué)生涯中,一個孩子要參加12次開學(xué)典禮,12次結(jié)業(yè)典禮,至少6次的各學(xué)科主題節(jié),無數(shù)次的升旗儀式,無數(shù)節(jié)的晨會與班會。如果不加以創(chuàng)新,這些儀式將會成為六年小學(xué)生涯一段沒有色彩的記憶。反之,立足孩子的成長,創(chuàng)意無限的常規(guī)活動,將豐富一個孩子人生的色彩。
“挑戰(zhàn)不可能”開學(xué)典禮:學(xué)生從班級內(nèi)合作挑戰(zhàn),到跨班級合作挑戰(zhàn),到全校合作挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)的其實是同學(xué)之間的信任、合作和智慧。將不可能變成可能,這就是成長。
“帶你一起看校園”一年級入學(xué)儀式:大朋友牽著小朋友,漫步校園,聽講校園趣事,學(xué)習(xí)《一年級新生入學(xué)手冊》,大朋友和小朋友一起成長。
“陽光表情”積攢兌換活動:用自己的努力換取“笑臉”,選擇自己認(rèn)為最有價值,最有意義的方式進行兌換,或欣賞電影,或邀請教師共進午餐。賺取“笑臉”,選擇兌換的過程,就是成長。
明確了活動的目的,許多困擾就會迎刃而解。升旗儀式不是為了完成流程,晨會和班隊,不是為了教訓(xùn),慶六一活動不是為了讓學(xué)生表演,閱讀節(jié)不是為了最后呈現(xiàn)幾個好看的節(jié)目。任何好看的活動,如果失去了“學(xué)生成長”為核心的內(nèi)容,活動就會演化成空心化。
2.想透徹:怎樣做會更好?
同樣,教師活動如果沒有以“教師成長”為核心,活動也就失去了原本的意義。因此,無論是什么樣的活動,我們以教師的成長為宗旨。即便有這樣的認(rèn)識,“一廂情愿”卻還是屢見不鮮。
我們經(jīng)常過于著急。一涉及到教師的比賽,我們就緊鑼密鼓制定計劃,以“家長”姿態(tài)教育,以“教練員”身份訓(xùn)導(dǎo)。比賽成績往往都很出色。但是,一次比賽之后,組織者疲累不堪;參賽者同樣疲累。只不過,參賽者的疲累除原有的“備戰(zhàn)”辛苦之外,還有應(yīng)付訓(xùn)練計劃的辛苦。因為,盡管訓(xùn)練計劃很嚴(yán)密,卻忽略了被訓(xùn)練者這一主體的需要。所以,在本學(xué)期的基本功參賽準(zhǔn)備中,我們請參賽教師自己出練習(xí)題,在另一形式的復(fù)習(xí)中,增強參賽的主動性;我們請參賽教師在教師會上頻頻亮相進行主題演講,提高練習(xí)的實戰(zhàn)性;我們把學(xué)科素養(yǎng)的訓(xùn)練融合于平日的學(xué)科社團中。減輕參賽教師的負(fù)擔(dān)。
以“教師成長”為核心,創(chuàng)意實踐須真正做到以“教師為主體”,想透徹:怎樣做會更好?一學(xué)期一次“最美校園”攝影比賽,老師用自己的鏡頭記錄一年中最開心、最感動、最欣喜的時刻,這比關(guān)于熱愛校園,熱愛工作的教育更受歡迎;書寫辦公室故事,凹各種辦公室合影造型,評最美辦公室,這比師德師風(fēng)培訓(xùn)、辦公室衛(wèi)生檢查更為有效;“身邊的老師大家談”,從不同角度聊身邊的好老師,這比喊無數(shù)次向身邊的老師學(xué)習(xí)更為有意義。
人的成長過程即求知的過程。關(guān)于“知”,有三個層次:忍受、接受和享受。我們希望在xx實小,師生的成長不是忍受,而是接受,甚至于愉快地享受。只有內(nèi)心認(rèn)同,才能更好地立定志向,并持之以恒。
第四句話:平凡而不平庸,我們選擇有所作為
我們可以平凡,但堅決不平庸。一個學(xué)校,如果遵從“無過則為功”的準(zhǔn)則,自然會顯得平平庸庸;如果只滿足于現(xiàn)有的成績而沾沾自喜,也必然走向碌碌無為。xx實小智慧教師的核心素養(yǎng)之一為“創(chuàng)為”,即有所作為。這也是xx實小在當(dāng)下發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的必然選擇。
xx實小在參加xx區(qū)“小學(xué)特色文化展示暨課程建設(shè)推進會”暨集團化辦學(xué)展示中,通過梳理與總結(jié),更好地認(rèn)識知己。xx實小作為一所擁有四個校區(qū)的集團化學(xué)校,一所在著名特級教師薛法根帶領(lǐng)下踐行智慧教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,求同存異,均衡發(fā)展,形成了獨具特色的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校在絲綢文化教育研究的基礎(chǔ)上,圍繞《智慧教育文化建設(shè)綱要》,以“健、真、慧”為主旨,制定學(xué)校智慧課程建設(shè)規(guī)劃,高水平實施國家課程,高品質(zhì)研發(fā)校本課程。智慧教育體系已經(jīng)在xx實驗小學(xué)構(gòu)建,并逐步走向成熟。同時,xx實小在各級領(lǐng)導(dǎo)和專家團隊的關(guān)懷下,高屋建瓴,走出了屬于自己的一條專業(yè)實踐路徑:一課三磨,從“舉三反一”到“舉一反三”;一書三讀,借別人的書,解自己的題;一題三講,你說,我說,他說;一文三改,改的是文,變的是人。
在梳理與總結(jié)中,我們更加堅定自己的信念;與孩子一起學(xué)習(xí),才能走得更快;和團隊一起成長,才能走得更遠(yuǎn)。培養(yǎng)秀外慧中的兒童,成就受人尊敬的教師,創(chuàng)造讓人智慧的教育,建設(shè)令人向往的學(xué)校。xx實小在集團化辦學(xué)之路上,善于反思,不斷總結(jié),豐富著每個老師的智慧教育人生,促進著教師的專業(yè)成長,最終促成每個學(xué)生的發(fā)展。
于xxxx年1月,正式成立全國組塊教學(xué)實驗學(xué)校聯(lián)盟,有15所學(xué)校成為聯(lián)盟的第一輪實驗學(xué)校,且影響迅速擴大。越來越多的學(xué)校表達(dá)了參與到聯(lián)盟中強烈愿望。于xxxx年12月,又有17所學(xué)校加入到組塊教學(xué)聯(lián)盟的大家庭中。隨著一所所優(yōu)秀的學(xué)校參與到了組塊教學(xué)的聯(lián)盟之中,組塊教學(xué)在小學(xué)語文這塊大地上,必將變得枝繁而葉茂。在這一年中,組塊教學(xué)凝聚研究力量,取得研究的突破性進展。
板塊式微課教學(xué)研究。結(jié)合xx區(qū)鄉(xiāng)村小語骨干教師培育站活動,組塊教學(xué)研究嘗試板塊式微課教學(xué)設(shè)計研究,著力解決教學(xué)內(nèi)容的選擇和板塊化活動設(shè)計兩個問題。幾十個典型的組塊教學(xué)板塊式微課教學(xué)視頻,將通過公眾平臺逐漸推出。組塊教學(xué)的實用性和可遷移性,可以讓教師更快地掌握,并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中,提高教師的專業(yè)成長。
文本分類研究。本學(xué)期,組塊教學(xué)專題書稿《文本分類教學(xué)》一書已經(jīng)完稿,發(fā)行并熱銷中。多年的研究中,組塊教學(xué)也在不斷的發(fā)展、突破、創(chuàng)新,研究逐漸細(xì)致化、深入化,前進的方向也越發(fā)明確:文本分類教學(xué)、基于語文能力的單元統(tǒng)整、基于言語交際功能的板塊式課程開發(fā)等研究路徑得以固定下來,并有效鋪展開來。
組塊是一種教學(xué)方式,也是一種思維方式。由此,組塊在xx實小有著無窮的生命力。體育學(xué)校引入組塊理念,提出體育協(xié)同教學(xué);一課三磨校本教研,圍繞“行走在校園——我是校本校園小導(dǎo)游”主題活動,研發(fā)學(xué)科統(tǒng)整課程,讓學(xué)生感受一種富有趣味的校園生活,一種富有挑戰(zhàn)意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
選擇的前提,在于我們用心去看,看到了世界的不同面,并加以辨別,加以選擇。xx實小,以一種開放的姿態(tài),以哲學(xué)的視角審視教育,逐步建立屬于自己的教育教學(xué)觀。由此,心有所屬,心之所動。選擇,就成為了推動學(xué)校不斷向前的源動力。xxxx,我們將開始新的選擇,新的旅程。堅定自己教育信念,我們會越走越好。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇五
時間飛逝,緊張而有序的一學(xué)期工作即將結(jié)束,為下學(xué)期工作的順利開展現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、以身做則、加強自律
本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)專項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校各項規(guī)章制度,處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行教師職責(zé),加強師德修養(yǎng),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好每一項工作,從學(xué)生的洗刷就寢、活動、學(xué)習(xí)等各方面細(xì)心關(guān)愛每個學(xué)生,能主動認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,與同事團結(jié)協(xié)作,認(rèn)真完成每一項工作。
二、加強學(xué)習(xí)、提升自我
新時代要求教師要不斷更新,充實自己的學(xué)識,要有終身學(xué)習(xí)的觀念,本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程綱要編寫指導(dǎo)意見》、《導(dǎo)學(xué)案編寫指導(dǎo)意見》等專業(yè)理論知識,積極參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),積極參與校內(nèi)外組織的各種教研聽評課活動,認(rèn)真做好記錄,努力學(xué)習(xí)他人好的經(jīng)驗。反思查找自己工作中的不足,認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆及教學(xué)反思,取長補短,不斷完善和提升自我,把他人好的做法融入自己的課堂教學(xué),促使教學(xué)相長。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課
在教學(xué)工作中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以課標(biāo)為依據(jù),認(rèn)真鉆研教材,教師教學(xué)用書、查閱相關(guān)的教輔資料,力求吃透教材,找準(zhǔn)各章節(jié)的知識重難點,做到有疑必問,有錯必究,用心上好每節(jié)課。新授知識放手讓學(xué)生自主探索合作交流,經(jīng)歷知識的形成過程,練習(xí)課以比賽、激趣、闖關(guān)等不同形式的練習(xí),激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣,整理復(fù)習(xí)概括歸納知識點為主,幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),感知知識構(gòu)建的過程。
四、優(yōu)化課堂教學(xué)
課上實施分層教學(xué),在上學(xué)期分組的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)情的變化,本學(xué)期做了適當(dāng)調(diào)整,每組一號為優(yōu)等生,二號三號為中等生,四號為學(xué)困生,優(yōu)等生課上不僅要完成挑戰(zhàn)性的題目并會講解方法。對本組四號進行一對一幫輔,對學(xué)困生降低要求,只完成基礎(chǔ)性練習(xí),以鼓勵表揚為主,增強其自信心,對中等生課上要多提問,多關(guān)注鼓勵他們向優(yōu)等生邁進,激發(fā)他們的競爭意識,課上使各層次學(xué)生力爭都能各有所得。
一、獎懲機制培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
班級的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)各項工作都分工到小組及個人,根據(jù)班級規(guī)定的各種獎懲辦法,結(jié)合學(xué)校的各項檢查同步實施加分獎勵,每天讀報堂、課間操總結(jié)當(dāng)天檢查情況,每周生活會總評積分,進行加星獎勵,充分利用班級文化墻對學(xué)生進行行為規(guī)范教育,發(fā)揮各項活動中的激勵教育作用,增強學(xué)生的集體榮譽感,現(xiàn)在學(xué)生的規(guī)則意識和主人翁意識有了明顯的提高。
二、團結(jié)協(xié)作,共同關(guān)注
孩子的思想千變?nèi)f化,班級工作瑣碎,積極配合楊老師、課任老師及生活老師,細(xì)心關(guān)照每個孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況及情緒變化,遇到特殊情況及時與家長溝通,商討良策,取得家長的理解支持和信任,確保每個孩子能夠身心愉悅,健康發(fā)展。
1、課堂小組合作學(xué)習(xí)實效性還應(yīng)加強,課堂評價方式應(yīng)多樣化。
2、對學(xué)困生、問題生的教育應(yīng)繼續(xù)探討更好的方法。
3、自我提升專業(yè)學(xué)習(xí)的力度應(yīng)繼續(xù)加強。
1、以繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)工作,加強學(xué)生分析解決問題及舉一反三能力的培養(yǎng)。
2、對學(xué)困生要再多一份細(xì)心,耐心和責(zé)任心,勤與家長溝通交流,形成家校合力。
3、多讀書學(xué)習(xí),不斷充電,努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中仍要再接再厲,把工作做得更好。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇六
體教師進行教學(xué)檢查,包括備課,基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等,進行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。這樣對教學(xué)進行有效的監(jiān)控,確保教學(xué)質(zhì)量。
3、在教學(xué)上,我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、情感和個性的培養(yǎng),以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,充分發(fā)揮學(xué)生的個性潛能。為此,本年度我校陸續(xù)有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動,如詩文朗誦比賽、元旦經(jīng)典誦讀等等,不僅活躍了校園氣氛,豐富了學(xué)生生活,而且發(fā)掘出一大批特長生,開拓了學(xué)生視野,增長了學(xué)生的才干,發(fā)展了學(xué)生良好的個性。
二、德育工作
在貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案的統(tǒng)一部署下,我校加強和改進了師德建設(shè),使全體教師樹立了正確的世界觀、價值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀,增強了從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機構(gòu),成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好學(xué)校的德育工作計劃,并按計劃認(rèn)真執(zhí)行,做好德育工作記錄。
1、要求思想品德課教師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課,且把思想品德課與生活實際聯(lián)系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
2、還利用各種活動進行感恩、養(yǎng)成等教育。由于德育工作落實到位,
一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故;且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。
三、安全工作
我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個重要位置,全力加強安全管理工作。
安全工作是學(xué)校的頭等大事,學(xué)校隨時緊崩這根弦,警鐘長鳴。一是組織機構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅持每次會議必講安全,天天必講安全,營造了一個"隱患險于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山"的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的逃生演練。五是每期召開一次家長會,組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》,并和家長簽定責(zé)任書,形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。
1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機制,進一步完善了安全管理制度,適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,組成強有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,崗位明確,管理機制嚴(yán)密,安全工作呈良性運行。
2、因?qū)W校周邊施工,為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學(xué)校教師輪流值班,實行安全責(zé)任到人,通過全體教師的不懈努力,維護了學(xué)校的教學(xué)秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇七
半個學(xué)期已經(jīng)在不平凡之中悄然渡過,回顧這半個學(xué)期的全面工作。即有欣慰,又有遺憾;即有成績,又有不足;即有勞累,又有閑意;可謂如同飽嘗了百味豆一般。難得說清楚其中的滋味和味道,現(xiàn)把其能言表的闡述一下,與其共勉。
本學(xué)期伊始,我們便確定下這學(xué)期的整體工作方法。即圍繞一個中心(以提高教學(xué)質(zhì)量為中心)。
突出二個重點(執(zhí)行教師崗位責(zé)任制,中層以上領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制)。突出三個建設(shè)(校園校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè))。強化四項活動(校本教研活動、師德強化活動、教師基本功競賽活動、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測活動)。
歷經(jīng)半個學(xué)期的努力,學(xué)校整體工作有了新的突破,社會影響力有了很大的提高。特別是完善的各級各類人員崗位責(zé)任制的有效執(zhí)行,大大提高了教師工作積極性,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,各種活動開展的扎實有效。一種嶄新的教育教學(xué)新局面已經(jīng)形成。
一、加強制度建設(shè),完善制約機制,確保各項工作有序開展。安全工作制度的制定、教師崗位責(zé)任制的完善、教師學(xué)習(xí)制度、工作機使用制度、集體備課與個人備課制度的出臺,使各項工作能夠有序開展,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供了制度保證。
二、細(xì)化檢查內(nèi)容,強化執(zhí)行力度,確保檢查結(jié)果真實有效。針對本學(xué)期各項計劃的項目,我們有針對性地細(xì)化了檢查內(nèi)容,使檢查時即能做到摸得著、看得到,又能精確評價階段性工作質(zhì)量。至目前,檢查已達(dá)四次,每次均能達(dá)到精細(xì)效果。在總結(jié)時又能查擺到存在的問題,科學(xué)地提出整改措施,為下一次的復(fù)查提供了理論依據(jù)。本學(xué)期工作的程序是計劃、方案、檢查、總結(jié),系列化,力求真實、有效。日安排、周重點、月總結(jié),重點工作匯報的有機結(jié)合促進了工作質(zhì)量的提高。經(jīng)過半個學(xué)期的實踐,已經(jīng)成為管理中的精華,下半個學(xué)期,乃至于本年度,將完善這個管理機制和方法,使之成為我們管理的特色。
三、重視質(zhì)量建設(shè),尋求提高辦法,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。質(zhì)量決定學(xué)校的榮譽,一切活動都是為提高質(zhì)量服務(wù)的,質(zhì)量的最優(yōu)化才是特色學(xué)校的最高境界。半個學(xué)期以來,我們重視了質(zhì)量建設(shè),質(zhì)量建設(shè)的重點在教師,教師素質(zhì)提高的根本在學(xué)校,學(xué)校必須做好服務(wù),用最優(yōu)的服務(wù)引領(lǐng)教師,提高全面素質(zhì)。學(xué)校要做好服務(wù),校長是關(guān)鍵,校長必須得樹立起服務(wù)意識,質(zhì)量意識、競爭意識、憂患意識等?,F(xiàn)在來說,中層以上領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)量意識已經(jīng)樹立,競爭意識正在形成,服務(wù)意識正在萌發(fā),憂患意識欠缺。
課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的主陣地、主渠道。課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣是制約質(zhì)量提高的關(guān)鍵。我們以校本教研為依托,教育科研為手段來強化課堂教學(xué)質(zhì)量。由于在方法上只是以輔導(dǎo)為輔導(dǎo),缺乏了理論聯(lián)系實際的強化,同時部分人士常有抵觸情緒,熱衷于陳舊的方法與手段,熱衷于陳舊的觀念與理念,致使質(zhì)量的提高速度很慢。
科學(xué)的教學(xué)管理是提高質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期,我們重視并強化了在教學(xué)管理方面的“抓規(guī)范、規(guī)范抓”,力使做到精細(xì)化。在備課方面,采取了集體備課與個人備課相結(jié)合的方法,在上課中細(xì)化了課堂教學(xué)途徑;在批改上,要求多種形式并舉;在輔導(dǎo)上,以培優(yōu)補差為重點;在教師學(xué)習(xí)上,側(cè)重于缺啥學(xué)啥考啥的方法,雖然這些都是很常規(guī)的東西,但是由于熟視無睹之原因,業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)還沒有把它放在首要方面來抓,其效果仍不很突出,沒有達(dá)到以管理求質(zhì)量的目的。
本著“減負(fù)”“增質(zhì)”的原則,抓好教學(xué)質(zhì)量,跟蹤聽課,掌握各學(xué)科、各年級的教情學(xué)情,教導(dǎo)處根據(jù)我校學(xué)生現(xiàn)狀,組織了語、數(shù)、英語學(xué)科的期中素質(zhì)測試,命題方面進行了大膽的改革,以考查學(xué)生靈活運用知識能力和掌握知識的深度為重點,注重一個“活”字,這次測試,培養(yǎng)一、三年級學(xué)生對測試的適應(yīng)能力,給高年級學(xué)生及班主任教師一個心理準(zhǔn)備,監(jiān)測后,教導(dǎo)處及時地進行了質(zhì)量分析,并提出了整改措施,為制止質(zhì)量滑坡奠定了基礎(chǔ)。
“考風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”,沒有考就不可能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。期中考試我們嚴(yán)肅了考風(fēng)、考紀(jì),在批卷過程中,我們加大了監(jiān)管力度。在本次期中水平檢測中,個別學(xué)科的成績比較突出。如一年級的語文平均分達(dá)到82.5分,一年級的數(shù)學(xué)達(dá)到81分,而有些學(xué)科的成績不盡人意,如學(xué)前語文成績平均分只有43.9分,四年級數(shù)學(xué)成績平均分只有48.7分,四年級英語平均成績41.6分。
四、完善師德建設(shè)機制,打造品牌教師,樹立良好師德形象。師德過關(guān)才是學(xué)校發(fā)展之根本。在教師崗位責(zé)任制中,對于師德項也給予了一定的分值,要利用好這些分值的激勵和制約作用,發(fā)揮他的功能。讓教師們逐漸做到心想學(xué)校、心想工作、心想學(xué)生。
五、提高辦學(xué)條件,創(chuàng)建育人環(huán)境,再樹學(xué)校良好形象。半個學(xué)期以來,學(xué)校的辦學(xué)水平正在提高,學(xué)校寬帶入網(wǎng),達(dá)到了資源共享;校園內(nèi)可謂煥然一新。學(xué)校在校園文化建設(shè)方面速度也較快,社會對學(xué)校的育人環(huán)境已經(jīng)開始滿意,樹立了良好的社會形象。
六、存在的問題及改進措施
經(jīng)過幾次檢查及平時的工作表現(xiàn),在工作中仍然存在如下幾方面的問題。
1、師德建設(shè)的突破口還沒有選準(zhǔn),很多時間制約了質(zhì)量的有效提高。
2、習(xí)慣、觀念仍停滯不前,尚欠缺進取精神和開拓意識。
3、在教學(xué)管理上對“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的思路沒有達(dá)到全面理解的境界,致使各項工作的開展多少存在質(zhì)量上的偏差。
4、校本教研工作起步艱難,教師們相互學(xué)習(xí),相互聽課、評課的教研之風(fēng)還沒有形成。
5、在校園文化及建設(shè)上,重視建設(shè),重視管理,缺乏細(xì)節(jié)強化。
6、安全工作缺少細(xì)節(jié)周密的運作。
7、教師學(xué)習(xí)不夠深入。
改進措施:
一、繼續(xù)更新觀念,樹立質(zhì)量意識。
帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦工作,想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量,樹立自己本校的師德標(biāo)兵。
二、學(xué)之有目標(biāo)、趕之有方向。
安全工作要常抓不懈,特別是非常時期,更應(yīng)該超前想,超前做,消除不安全隱患。
三、深刻領(lǐng)會“抓規(guī)范、規(guī)范抓”的工作思路,創(chuàng)新工作方法,開創(chuàng)工作新局面。
四、用陽光心態(tài)執(zhí)行教師崗位責(zé)任制。
五、深入抓好校本教研工作,引領(lǐng)教師在本校內(nèi)形成教研之風(fēng),為提高教學(xué)質(zhì)量奠定理論基矗。
六、精心設(shè)計和打造本校文化,強化本校特色及品牌,用市場經(jīng)營理念來經(jīng)營本校。
七、充分挖掘本校師生潛力,形成一種向心力和凝聚力,使之學(xué)校形成一種朝氣,打造一支具有較強戰(zhàn)斗力的團隊。
八、在教師月能力考核上做到勤、精、細(xì)、實。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇八
夏季,一個美麗的季節(jié),用它那火熱的驕陽詮釋著這個夏末的激情澎湃,綻放的光芒照射著江山市城關(guān)幼兒園和每個城幼人的心,小朋友和老師們都在等待著這個夏末最激動人心的時刻的來臨——暑假。
這是我們共同等待與向往的暑假,然而在暫別城幼步入暑假之際,心里卻又萬分的不舍,心心念念著和我們小三班的小朋友們度過的這一年,歡聲笑語卻也伴著陣陣心酸,真正是痛并快樂著。
回顧這痛并快樂著的一年,我收獲了很多,學(xué)會了很多,非常感謝身邊同事的關(guān)心幫助,特別是班里的兩位老師,正因為有了她們的幫助,所以我才能夠在不斷的實踐和學(xué)習(xí)中明白自己工作學(xué)習(xí)中的不足。
以下便是我這一年來的工作總結(jié):
提高幼兒的自理能力,班級老師密切配合,加強保教工作,在一日生活中,主義關(guān)照幼兒的冷暖,安全,及時提醒幼兒喝水,洗手,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,在日常教學(xué)活動中,我們開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,如;我會自己吃飯,睡覺不用陪,我會穿衣服,等等讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做。使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,值得一提的是,針對班級少數(shù)孩子挑食,偏食的現(xiàn)象我們老師堅持鼓勵,引導(dǎo),初步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,特別是虞晨曦,宋執(zhí)輝小朋友,從剛開始挑食,食欲不振,吃飯過慢,經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的鼓勵和培養(yǎng),現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,而且飯量也大大增加了。
1。在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做好課前的準(zhǔn)備工作,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課后認(rèn)真總結(jié),反思不足之處,努力改進。
2。根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容,與要求組織好教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲活動時間,提供幼兒活動材料,更好的培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
安全,是幼兒園工作的重中之重,本學(xué)期我們力求從每件小事做起,耐心細(xì)致,保障每位在園幼兒的安全,是每位教師的責(zé)任與職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,成長,我做到了以下幾點;配合主班老師及時更換安全主題,以形式多樣的環(huán)境布置體現(xiàn)不同安全教育,教給幼兒一些安全知識,如;不玩火,水,電,不吞食異物和過期,變質(zhì)的食物,不跟陌生人走,發(fā)生危險時要大聲呼救,及知道一些特殊號碼如;110,120,等號碼的用途。
這一學(xué)期來,我的工作中還存在很多不足,雖然我已經(jīng)能夠配合班級教師完成班級各項工作,然后我深深明白,自己的工作很多時候受個人消極情緒和不穩(wěn)定心態(tài)的影響,使得我的工作開展的很不順利,心態(tài)是決定工作出色與否的關(guān)鍵,因為這些我都有待提高,也非常真誠地和幫助我的老師和領(lǐng)導(dǎo)們說聲抱歉,我會努力加強自己各方面的知識和能力,力爭做一名好學(xué)生,好老師。
孩子的快樂是對我工作的鼓勵,家長的滿意是對我工作的肯定!教育,是一項常做常新,永無止境的工作,缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會在今后工作中不斷學(xué)習(xí),盡職盡責(zé)地將工作做好,以完成我們肩負(fù)的責(zé)任!
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇九
半學(xué)期來,我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職員工的共同努力下,以優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為工作思路,通過內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍,做到“教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,學(xué)校發(fā)展”相輔相成,較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
校園環(huán)境對學(xué)生的成長過程具有不可忽視的作用。優(yōu)美的校園綠化,干凈整潔的校園,幽雅的校園環(huán)境,無時不刻地、潛移默化地作用于學(xué)校師生,塑造師生的良好心態(tài)和美好心靈。學(xué)校非常重視校園環(huán)境對育人的重要性。期初重新布置美化每一間教室,豐富學(xué)生課間活動項目;開展“除草大行動”,對花壇、綠化園地進行修葺,補植一些苗木,為校園增添了亮麗的綠色。通過全校師生的共同努力,學(xué)校變成每個學(xué)生溫暖的家園、幸福的家園、流連忘返的花園和追求知識的圣潔之地,達(dá)到了潤物無聲的育人效果。
本學(xué)期,我校以教學(xué)“六認(rèn)真”為日常教學(xué)工作著力點,以課程改革為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
1.強化課程意識。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好所有規(guī)定的課程,保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。成立課程檢查落實小組,每天對全校教師落實課程情況進行抽查,校長實行推門聽課,取得一定成效。
2.強化教學(xué)常規(guī)。學(xué)校對教師的教學(xué)常規(guī)進行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。通過對6個方面的要求,強化學(xué)校的常規(guī)管理,明確教師的常規(guī)工作。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,做好每節(jié)課反思。
3.強化校本教研活動。
4.強化精細(xì)管理,督導(dǎo)執(zhí)行。學(xué)校采取了分層分塊的模式管理,根據(jù)2位教導(dǎo)的特長進行分工,全面實行“承包制”,做到“人人包”、“事事包”、“處處包”,從而保證教師的工作執(zhí)行度。
在緊張的教育教學(xué)過程中,立足可持續(xù)發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)為指導(dǎo),開展了豐富多彩的校園活動。利用早會、班隊活動抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。開展多種多樣的文體活動。
全體教師提高認(rèn)識,認(rèn)真履行自己的職責(zé),把學(xué)校安全。
目標(biāo)責(zé)任制工作作為學(xué)期工作重點目標(biāo),加強對學(xué)生的思想政治和法制教育、安全教育,重視學(xué)生的品德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和教育管理,克服麻痹思想。在開學(xué)初與每個班科任老師、各專用室管理員簽訂安全責(zé)任書,將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制,加大安全防范力度,杜絕安全事故發(fā)生。同時利用學(xué)校集會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進行有關(guān)(食品、路隊、煤煙中毒等)安全方面的宣傳教育。成立了60名小交警員,每天8名小交警在校門口配合護導(dǎo)老師進行校門口的秩序維護及學(xué)生文明禮儀的糾正。
1、對于上級下達(dá)的文件及時學(xué)習(xí),正確貫徹執(zhí)行;。
2、堅持安全檢查制度,強化安全意識,做好安全教育;。
3.一如既往地抓好學(xué)校的安全工作和常規(guī)管理工作。
4.要求每位教師利用好后半學(xué)期教學(xué)時間,除特殊情況外你,不準(zhǔn)請假。
5.嚴(yán)、細(xì)、實、抓常規(guī)管理。
6.加強政治思想工作,提升每位教師的道德修養(yǎng),更進一步轉(zhuǎn)變女教師的教書育人觀念。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育的工作思路,穩(wěn)步推進新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研。一學(xué)期來,我們踏踏實實抓好每一個細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情。通過全體教師的共同努力,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項目標(biāo)任務(wù)。六年級畢業(yè)水平測試獲得全縣中心校第一名,我校教師※※※、※※※、※※※、※※※分別在數(shù)學(xué)、語文、英語教學(xué)中成績優(yōu)異,被縣教育局評為先進個人;※※※、※※※在教育教學(xué)工作中成績顯著,被武功縣委、縣政府評為優(yōu)秀教師;我校學(xué)生※※※、※※※的文學(xué)作品在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得好作品獎?,F(xiàn)將我校本學(xué)期工作情況作以下匯報:
1、修訂學(xué)校各種管理制度。
我校先后出臺了:“一表兩方案三制度四計劃”一表是工作進程表。兩方案是有效教學(xué)實施方案,教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源考核方案。三制度是學(xué)校管理制度,班級管理制度,校本教研工作制度。四計劃是有效教學(xué)計劃,教育教學(xué)工作計劃,校本教研計劃,遠(yuǎn)程教育計劃。結(jié)合本校實際還制定了相應(yīng)的實施細(xì)則,修訂了教師教育教學(xué)工作量化考核細(xì)則,六章十九條。
2、強化質(zhì)量意識,把好質(zhì)量關(guān)。
我校每月對教師業(yè)務(wù)進行一次檢查,并記錄每名教師的優(yōu)缺點,在全校教師大會予以通報,大大的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。每月對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行一次階段檢測,更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,召開測試情況分析會,與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析,找出不足與失誤,提出切實可行的改進措施,并將質(zhì)量分析情況書寫成書面報告。對測試成績優(yōu)秀的師生進行表彰,本學(xué)期共召開表彰會三次,獎勵教師45人次,發(fā)放獎品總計三千多元。我校月查月考制度的實施,有力的促進了教育教學(xué)工作,提高了教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)區(qū)舉行的大型統(tǒng)測中,※※※、※※※等教師分別獲得二、三等獎。
3、依托校本教研、校本培訓(xùn)為教師專業(yè)化成長引路。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子利用校本教研時間組織全體教師觀看“如何進行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評課”等講座,倡導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),爭做學(xué)習(xí)型教師。并開展了“每人一節(jié)課”的聽評課活動:中老年教師上一節(jié)示范課,骨干教師上一節(jié)展示課,新分配教師上一節(jié)匯報課。為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性。實現(xiàn)教師自立教研工作,學(xué)校夠置了大量有關(guān)新課改的書籍和光盤,供教師學(xué)習(xí)研討,以改變教師的教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平,并把考核結(jié)果與獎勵、評優(yōu)掛鉤。由于激勵到位,極大地調(diào)動了教師的積極性,轉(zhuǎn)變了教育理念,改變了教學(xué)行為,提高了教師自身理論水平,全面提高了教師的教學(xué)技能,增強了教師課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對安全工作進行規(guī)范管理。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校及周邊安全問題,專門成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子安全會議,將我校青年男教師和值周領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員編入治安巡查小組。
2、嚴(yán)格檢查管理,拒絕不安全事故。
各班主任每月與學(xué)生家長填寫安全教育管理責(zé)任協(xié)議書,及時交流學(xué)生的安全表現(xiàn)情況,并要求各班每天進行刀具排查,嚴(yán)格學(xué)生考勤制度和請假制度,對于屢次不按時到校的學(xué)生,組織家訪了解原因,并與家長簽訂安全協(xié)議。
每天在學(xué)生放學(xué)時間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學(xué)校周邊治安情況,午飯后由班主任及值周輔導(dǎo)員進行安全巡查并對提前到校的學(xué)生進行管理。
3、加大安全教育力度,適時修改作息時間。
由于冬季是失火、煤氣中毒的高發(fā)期,我校專門組織全校師生開展了冬季安全教育大會,由教導(dǎo)主任黃彥剛從消防知識等方面對全體師生進行了安全教育,各班主任就此問題專門召開了主題班會,大大提高了全體師生的自我安全防護意識。
冬季夜長晝短,根據(jù)這一特殊自然現(xiàn)象我校適當(dāng)調(diào)整了學(xué)生的到校時間和放學(xué)時間,確保了學(xué)生到校、放學(xué)的安全。
化工作,全體教師全員參與,對學(xué)校所有的建筑物外墻瓷磚用水進行了沖洗。更換學(xué)校陳舊噴繪標(biāo)語450㎡,更新閱報欄、宣傳欄4副,新建綜合樓文化長廊,張貼文化宣傳條幅100張,學(xué)校共計投入元;油漆桌凳、門窗、墻裙、花壇,共投入3000余元。由各班主任牽頭、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、各帶課老師協(xié)助,共同創(chuàng)建班級文化陣地、文化走廊,既美化了校園環(huán)境,又豐富了廣大師生的校園生活。在此活動中,廣大教師群策群力,不少教師犧牲休息時間加班加點,涌現(xiàn)出了※※※、※※※、※※※、※※※、※※※等無私奉獻(xiàn)的同志。
為了響應(yīng)上級號召,讓學(xué)生與大師對話、與高尚為伍、與典型為友、與博覽同行,我校積極制定讀書節(jié)活動方案,各班主任制定了詳細(xì)具體的活動內(nèi)容,自選活動節(jié)目:六年級的讀書手抄報形式多樣、各具風(fēng)采;五年級的書簽制作、四年級的美文朗誦等都記錄了同學(xué)們讀書的快樂和收獲,各班出好一期全新的黑板報,展示同學(xué)們讀書節(jié)活動的作品,教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書香,一條條長廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮聰明才智的舞臺,通過讀書節(jié)活動,不僅使同學(xué)們從小養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,而且豐富了同學(xué)們的課外生活。在此活動中共收集到教師優(yōu)秀讀書心得24篇、學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記29篇。
我校各項成績的取得離不開學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷,在今后的工作中我們將一如既往、開拓進取,為河道教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十一
黃陵小學(xué)在xx區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程 實施下,在區(qū)教育局和黃陵中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下,經(jīng)過全校教職工的共同努力,扎扎實實開展以創(chuàng)建“書香校園”特色為中心的工作,下面將一年來特色建設(shè)工作總結(jié)如下:
一、實驗總體情況
一年來,我校“書香校園”特色創(chuàng)建工作給學(xué)校、老師、學(xué)生和家長帶來了深刻的變化,它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點,為校長能力的提升提供了保障,為教師成長提供了平臺,為學(xué)生騰飛提供了堅固的基石,為家長促教提供了豐厚的知識基礎(chǔ)。
二、學(xué)年工作回顧
1.成立特色機構(gòu)保障。學(xué)校認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題,制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實施方案,建立以校長為組長,政教副主任衛(wèi)紅云為副組長、其他班子成員、教研組長、骨干教師為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建起了鮮活有效的特色學(xué)校建設(shè)研究網(wǎng)絡(luò)。
2.多次研究制定方案。一年來學(xué)校學(xué)會了方案的制定程序,學(xué)校方案的制訂經(jīng)過了劉永勝校長的3次指點、閆國儀校長多次點撥以及全體教師的多次研究、商議、參與、修改,最后形成了《黃陵小學(xué)“書香校園”學(xué)校特色建設(shè)實施方案(第五稿)》,凝聚了大家的汗水和智慧。
3.校長思想的高度提升。經(jīng)過兩次赴京學(xué)習(xí)、掛職活動使校長不論從教學(xué)上還是管理上都受益匪淺,尤其是20xx.5在平谷掛職學(xué)習(xí)期間,導(dǎo)師閆國義不僅將八小的管理教育教學(xué)方法傳授給校長,還帶領(lǐng)校長走訪了平谷大興莊小學(xué)、華山小學(xué)、金海湖二小等當(dāng)?shù)孛iL所在的四所學(xué)校及4所幼兒園,讓校長領(lǐng)略了xx區(qū)集團化辦學(xué)校,感受到了平谷現(xiàn)代化教育的博大與宏偉,回到學(xué)校后校長將這些成績、經(jīng)驗傳遞給每一位老師,這些資源為黃陵小學(xué)特色建設(shè)拓寬了思路,更加明確了今后工作的方向。
三、項目實施成效及經(jīng)驗
(一)校園文化建設(shè)方面:
1、 結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念,重新為“教學(xué)樓”、“綜合樓”、校門口平房以及三個學(xué)生活動區(qū)域命名,大力發(fā)動、號召全體師生參與命名活動,形成富有一定意義的樓名和活動區(qū)域名。
2、修改教學(xué)樓樓道文化布置,將80個山西名人展板縮減,留下文學(xué)方面名人與特色建設(shè)主題結(jié)合。各班教室外樓道墻壁,設(shè)計便于張貼學(xué)生展示有關(guān)讀書活動成果的亞克力展板。
3、樓道張貼各年級必讀書籍目錄、選讀書籍目錄和推薦閱讀書籍。
4、建設(shè)辦公室文化,為教師時時處處提供閱讀空間。
5、布置現(xiàn)綜合樓二層墻壁文化,以學(xué)生美術(shù)作品裝裱布置為內(nèi)容。
(二)開展各項活動方面:
進一步嚴(yán)格、規(guī)范、創(chuàng)新開展每周一“陽光升旗儀式”,將整個流程交給負(fù)責(zé)班級,各班自己組織,另增加班級師生演講環(huán)節(jié),全體教師進行打分評比,此項成績納入學(xué)期末班級考核。
為了更加規(guī)范學(xué)生行進間文明要求,少先隊大隊部充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查作用,設(shè)計校園值周班和樓道值周班負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生,每周更換一個班。
學(xué)校新添置一套廣播系統(tǒng),學(xué)校大隊部和教導(dǎo)處聯(lián)手開播“書友廣播站”,圍繞 “某某教師帶給大家經(jīng)典故事”和“某某學(xué)生帶給大家優(yōu)美習(xí)作”兩個欄目,利用課間時間,觸動全校師生聽覺的享受,推進特色建設(shè)“書香校園”的開展。
師生同時習(xí)字,感觸書法文化魅力。利用每天中午2點10分到2點25分,15分鐘伴隨輕柔的音樂安排師生習(xí)字,教室里所有的學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下,端坐凝神,手握鋼筆,在學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的習(xí)字本上習(xí)字。此時此刻,辦公室里的所有的老師們也停下手里所有的工作,專心致志地習(xí)字,結(jié)束后交會教導(dǎo)處管理。
5、 “好書伴成長”演講活動,讓讀書成為生活。學(xué)校每學(xué)期舉行“好書伴成長”的演講活動。首先在班級內(nèi)進行演講活動,小組成員之間討論交流,將自己最近讀過的三本好書推薦給大家,說一說書中的主要故事情節(jié),再講一講由這本書想到的一些做人做事的道理,緊密聯(lián)系自己的生活,談自己的困惑、自己的收獲、自己的成長,然后小組推選代表進行全班的演講比賽,每個學(xué)生均能從看、說、聽的過程中找到共鳴,最后班內(nèi)再選舉出一名優(yōu)秀學(xué)生代表本班同學(xué)參加學(xué)校的演講活動。
6、每天家校攜手,閱讀書籍。全校一至六年級學(xué)生,每天晚上要求閱讀書籍20——30分鐘,同時請家長監(jiān)督并認(rèn)真填寫“讀書記錄卡”,每周六學(xué)生完成“閱讀記錄卡”,不同的年級有不同的要求,此卡由語文教師負(fù)責(zé)設(shè)計并發(fā)放到學(xué)生手中,各班評選班級周優(yōu)秀讀書冠軍,每月末各班經(jīng)評選,挑選出3—5名讀書明星和優(yōu)秀家長,并將名單交回學(xué)校教導(dǎo)處,學(xué)校由專人負(fù)責(zé)并將結(jié)果公布于校門口顯示屏上,學(xué)期末的散學(xué)典禮會上,對本學(xué)期表彰過的讀書明星和優(yōu)秀家長,發(fā)放書籍為獎品作為鼓勵,從而讓讀書成為學(xué)生的精神食糧,前進的動力。
7、讀書成果展示,“美”與我們同在。除了閱讀記錄卡、演講活動,學(xué)校在學(xué)期末還要進行一次讀書成果展示活動。學(xué)生將自己讀過的所有好書用小報、書簽、小制作等方式呈現(xiàn)在同學(xué)們面前。同樣先進行班級內(nèi)的評比,然后推選出優(yōu)秀的作品,進行全校的展示。有像江姐一樣的英雄人物小報,有科幻故事里各種人物的小制作,更有低年級學(xué)生制作的童話小書簽,這樣學(xué)生對自己讀過的好書不僅印象深刻,而且讓學(xué)生感受到書籍不再是干巴巴的生字,也有美的享受。
(三)教育教學(xué)方面:
1、教導(dǎo)處與政教處聯(lián)手,推出關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的具體要求,對學(xué)生課堂坐姿、課堂回答、課堂書寫、課堂表現(xiàn)、課堂做題、考場測試等出臺詳細(xì)制度,并嚴(yán)格執(zhí)行考核。要求全校教師參與、節(jié)節(jié)課考核學(xué)生,形成一種“嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)”氛圍,力求養(yǎng)成教育和教學(xué)質(zhì)量“雙豐收”效果。
2、推出“書香課堂”和“一課一延伸”課堂要求。要求每一位教師在每一節(jié)課堂上落實“課堂六部曲”,即聽、說、讀、寫、坐、站的規(guī)范要求。同時每一學(xué)科在每一課或每一單元延伸本課作者、小故事等知識鏈接豐富學(xué)生知識面。
3、增加完善校本課程資源,有計劃地把每周開設(shè)的一——六年級閱讀課教學(xué)設(shè)計規(guī)范化,編其成為“校本課之閱讀課程”;把運行三年口風(fēng)琴課教學(xué),編成為“校本課程之口風(fēng)琴教學(xué)”;把美術(shù)、書法、籃球、乒乓球社團活動相關(guān)資料也編為“校本課程之美術(shù)教學(xué)”、“校本課程之書法教學(xué)”、 “校本課程之籃球教學(xué)” 和“校本課程之乒乓球教學(xué)”,整合活動資源,提升校本課程資源。
4、教改科研方面。繼續(xù)開展每月主題教研活動。學(xué)期最后一月,各組用錄像展示一月教研活動全部過程,全校教師通過觀看錄像,評選優(yōu)秀組織教研組。
(四)社團活動方面:
1、書法社團。分高年級和低年級兩個社團。
2、美術(shù)社團。采用學(xué)生自愿報名和擇優(yōu)挑選的原則組建。
3、口風(fēng)琴社團。從三四年級中挑選有潛力的學(xué)生。
4、鼓號隊社團。分三年級預(yù)備隊和四五年級主力隊兩個社團。
5、籃球隊社團。通過每學(xué)年第一學(xué)期,組織的四五六年級籃球?qū)官愘?,挑選參賽有潛力學(xué)生組建校隊社團。
6、田徑隊社團。從四五年級學(xué)生中組建該社團。
7、英語口語社團。分三四年級組合和五六年級組。
8、乒乓球隊社團。分低段和高段兩個社團隊。
9、跆拳道社團。分一二年級和三四年級兩個社團隊。
10、巧手制作社團。分一二年級和三四年級兩個社團隊。
四、下一學(xué)年實施工作計劃
1.打造“書香課堂”,為創(chuàng)建“書香校園”做好有力的保證。
2.校園文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”等文化標(biāo)識放在學(xué)校的醒目位置,在學(xué)校綜合樓通道展示;選擇了小學(xué)階段必會的古詩詞在學(xué)校校園墻壁呈現(xiàn) ;教學(xué)樓樓道文化進一步完善、補充、修整。
3.學(xué)校德育處出臺“學(xué)習(xí)習(xí)慣精細(xì)化管理的細(xì)則與方案”,規(guī)范學(xué)生行為,每天每個孩子都要給自己打分,每周評出班級“好習(xí)慣優(yōu)秀星”,每月學(xué)校評選年級“好習(xí)慣優(yōu)秀星”,學(xué)期末表彰。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十二
春去冬來,春華秋實。在這家家戶戶忙著迎接新的一年到來的時刻,校辦20xx-20xx學(xué)年度上期的工作也即將順利結(jié)束了。可以說,這是忙碌的一學(xué)期,更是收獲的一學(xué)期。在校辦各同事親密無間的互幫互助下,我部的工作順利而有序。下面,將本人這學(xué)期的總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>
1、負(fù)責(zé)教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的統(tǒng)計與匯總;
2、負(fù)責(zé)各種類型會議的通知、考勤和接待等相關(guān)事宜;
4、負(fù)責(zé)本部門收入和支出的記錄;
5、在本次升重工作中負(fù)責(zé)資料的收集和整理、裝訂等工作,同時做好與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,為學(xué)校升重成功做出了自己的貢獻(xiàn)。
6、配合熊艷梅主任做好一切領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交予的任務(wù)。
首先,在我的工作中,第一項“負(fù)責(zé)教職員工的簽到、請假、打卡記錄、值周等考勤情況的'統(tǒng)計與匯總”是一個既艱巨又尷尬的工作。經(jīng)常會有老師對自己遲到或不在崗的情況作所謂的“正規(guī)”解釋。根據(jù)學(xué)校員工手冊中的要求,我在工作中努力踐行手冊中的每一條規(guī)定。但是總有各種各樣的阻力,比如,老師們有時會直接找校長解釋,而沒有做到到校辦解釋情況,那最后的結(jié)果就可能是本次違紀(jì)就算了,某某老師應(yīng)該是真的有事等等。有的老師甚至這周來解釋上周的事情,這個月來解釋上個月的事情,這無疑給我的工作帶來了巨大的壓力。因為考勤本來就是一個針線活,稍有不慎就容易出紕漏,到時候自己工作沒做好不說,還為其他的老師帶來了不必要的麻煩。我也不斷的在思考,怎么樣才能將工作做好,做的萬無一失。也和部門領(lǐng)導(dǎo)討論了很多的方案,相信,我的努力一定可以讓各位老師滿意,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心。
其次,在本學(xué)期的工作中,有一個貫穿始末的主題,那就是學(xué)校的升重工作。為了學(xué)校的發(fā)展,從上學(xué)期開始,學(xué)校的升重領(lǐng)導(dǎo)小組就將升重的重任交到了校辦的身上,作為校辦的一員,我更是感到了巨大的責(zé)任感。這不僅是校長一個人或者校務(wù)委員會的愿望,也是每一個微電校人的期盼。在升重辦公室主任唐主任的安排下,我負(fù)責(zé)資料的收集、整理、匯總、裝訂等工作。在這學(xué)期的每一天中,我和我的同事們并肩作戰(zhàn),不停的查漏補缺,力求讓升重資料盡善盡美。在后期的工作中,因為唐主任要專門整理相關(guān)資料,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時調(diào)整了我的工作內(nèi)容,讓我主要負(fù)責(zé)11級全年級《職業(yè)道德與法律》的教育教學(xué)任務(wù),保證了正常的教學(xué)秩序,也盡到了我的一份微薄之力。
最后,總結(jié)我這學(xué)期的工作表現(xiàn),較好的做到了認(rèn)真踏實、兢兢業(yè)業(yè)、實事求是、不斷進取、面對困難勇往直前的校辦業(yè)務(wù)精神。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期,xx新區(qū)實驗學(xué)校的教育教學(xué)工作堅持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng),以辦人民滿意的教育為目的,以跨越發(fā)展為主題,以內(nèi)涵建設(shè)為主線,堅定不移地開展教育教學(xué)改革工作,繼續(xù)推進以角色挑戰(zhàn)、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革,全面加強師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化,努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌,取得了一定成績?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
文化建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè),二期工程正在穩(wěn)步推進,提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,營造了一流的育人環(huán)境。
在建工程。完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。
德育工作。本學(xué)期以來,學(xué)校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則,堅持抓好常規(guī),突出重點,體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”的學(xué)生評價制度改革和“叫響我是志愿者”活動為載體,開展德育工作改革,使我校德育工作再上新臺階。
——抓好隊伍建設(shè),強化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)驗交流會,積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競賽,使班主任更加明確目標(biāo),取長補短,不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評比活動。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中,馬景輝、王玉分獲一、二等獎。
——抓好常規(guī)管理,推進德育改革。本學(xué)期,繼續(xù)推進以“角色挑戰(zhàn)、星級評比”為載體的學(xué)生評價制度改革。評星晉級激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情,使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動,并在這種活動中體驗到了一種成就感。12月29日,學(xué)校召開校園之星表彰大會,共表彰校園之星80名。校園之星,已經(jīng)成為xx新區(qū)實驗學(xué)校最響亮的名字。
值周檢查工作進行了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上,就可以得到流動紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的基礎(chǔ)上,結(jié)合班級在其它活動中的表現(xiàn),綜合得分較高的班級可以評為學(xué)期優(yōu)秀班級。值周檢查的改革,調(diào)動了師生的積極性,規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。
注重家長學(xué)校工作。分別召開了一年級、七年級新生家長會,和全校學(xué)生家長會。學(xué)校還按時完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計工作。
——抓好主題活動,注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來,學(xué)校重點開展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動。陸續(xù)開展的活動有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級活動、“叫響我是志愿者”活動,舉行了紀(jì)念建黨90周年系列活動。進行了“感動校園好孩子”評選活動,紀(jì)念教師節(jié)系列活動和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。
安全工作。本學(xué)年,學(xué)校穩(wěn)步落實校園安全工作,做到管理規(guī)范化。進一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé),明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強安全工作責(zé)任意識,加強全員安全教育培訓(xùn);堅持安全隱患的整改落實;做好校車司乘人員的'教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防安全和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練,開展好安全教育月活動,不斷提高學(xué)生的法制意識和自我保護能力。
在校車管理上,學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生安全教育培訓(xùn)會。與乘車學(xué)生家長簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車,晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時,按次序下車,排隊入校,放學(xué)時,學(xué)生按乘坐車輛集合后,分批上車。本學(xué)年,學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災(zāi)”主題班會,進行了愛路護路宣傳教育活動。
衛(wèi)生工作。加強食品衛(wèi)生安全教育,確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度,按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認(rèn)真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節(jié)傳染病的防控意識,形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為養(yǎng)成率,加強學(xué)生常見病的防控工作。深入開展無煙學(xué)校的創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。
藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,加強音美課程教學(xué),促進學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。
國防教育。在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊列會操比賽。
黨建工作。深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和在職黨員“四進四建”活動,繼續(xù)開展了爭做“三個模范”活動,發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真做好共青團、工會、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。
師德建設(shè)。本年度以來,以提高教師師德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實《xx市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《xx市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,狠抓落實,把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入,將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來抓,進一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機制。學(xué)校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認(rèn)真落實“一費制”收費辦法,做到規(guī)范收費,實行收費公示制,接受社會的監(jiān)督,樹立良好現(xiàn)象。
宣傳工作。學(xué)校網(wǎng)站做到了內(nèi)容豐富,更新及時,受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年我校教育信息被xx市政府信息公開網(wǎng)、xx市教育網(wǎng)、xx市教育局信息公開網(wǎng)采用逾百條,被中國青年網(wǎng)、遼寧省民心網(wǎng)等省級以上網(wǎng)站采用40余條,xx新區(qū)教育網(wǎng)采用40余條,位居全區(qū)學(xué)校信息工作之首。
后勤工作。加強管理,規(guī)范和細(xì)化了各項規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則,加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件,做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作,加強了管理,基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年,我們充滿希望和信心,一定努力加強師資建設(shè),不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品質(zhì),努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化,努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌,以優(yōu)異成績向黨的十八大獻(xiàn)禮!
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期,學(xué)校緊緊圍繞教體局“狠抓六個提升”座談會及深化教育改革三個會會議精神,以“高點定位、乘勢而上、全面提升”為指導(dǎo)思想,把“用心辦教育”作為核心價值觀,以教育教學(xué)為中心,狠抓常規(guī)管理,繼續(xù)深入打造“書香校園”特色學(xué)校,全面提升,努力將學(xué)校打造成校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)校管理科學(xué)、教師隊伍優(yōu)化、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色明顯、師生文明向上的更雅致、更有內(nèi)涵、更有現(xiàn)代味的學(xué)校。在高效課堂教學(xué)模式達(dá)標(biāo)、師生大練基本功、學(xué)生精神文明建設(shè)、功能室使用及學(xué)校書香校園特色辦學(xué)等方面,扎扎實實地開展了一系列活動,取得了令人滿意的效果。
(一)狠抓教育質(zhì)量提升。
(1)狠抓常規(guī)落實,繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,按照《常規(guī)》要求規(guī)范教師的教學(xué)行為。全力推進回北學(xué)區(qū)高效課堂模式。開學(xué)初便制定出《xx學(xué)區(qū)高效課堂模式“立學(xué)達(dá)”暨“教師大比武”活動方案》推行學(xué)科《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》,組織全體教師共同學(xué)習(xí)“四段一評”教學(xué)模式,和星級學(xué)生評價方法。利用四周時間完成該項活動?!袄蠋煷蟊任洹被顒咏Y(jié)束后,學(xué)校召開了專題會,認(rèn)真進行了總結(jié),進一步細(xì)化學(xué)區(qū)教學(xué)模式。10月15日,安排孫xx等三位教師遠(yuǎn)赴諸城龍源學(xué)校實地學(xué)習(xí)“四段一評”高效課堂模式。10月22日,組織外出學(xué)習(xí)的三位教師進行經(jīng)驗交流,收到了良好效果。十二月份,呂xx老師代表xx參加xx市美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評選,獲得二等獎。
(2)開學(xué)后,學(xué)校將一、二年級作為小班化教學(xué)試點班,從學(xué)生座次,到學(xué)科教學(xué)模式,緊緊圍繞學(xué)區(qū)教學(xué)模式組織。力爭使其內(nèi)容充實、效果顯著,創(chuàng)建本校小班化教學(xué)模式。
(3)重視新分配教師的培養(yǎng)。9月16日,舉行了新老教師“結(jié)對幫扶”儀式,為兩位新教師各找了一位經(jīng)驗豐富的幫扶老師,以此帶動新分配教師的快速成長,要求其每兩周進行一次匯報交流。12月13日,舉辦了新教師展示課。在鎮(zhèn)教育辦組織的新分配教師聽評課活動中,兩名新教師的課得到了王xx主任的高度評價。夏xx所執(zhí)教的語文課在第一屆教師大比武活動中獲得一等獎。
(4)重視畢業(yè)班工作重視畢業(yè)班工作:學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作,定期召開六年級師生大會,研究六年級工作的具體措施。
并在六年級學(xué)生中嘗試實行分級作業(yè)制度,根據(jù)第兩周一次的考試,選出每班的前二十名,周六周日由語、數(shù)、外三科教師各精選一份試卷,在做完其他作業(yè)的基礎(chǔ)上,完成三份試卷,下周學(xué)習(xí)興趣小組每天評講一份周六周日完成的試卷,目的是讓“優(yōu)生吃得飽”。在今年的六年級畢業(yè)匯考中,xx小學(xué)又有15名學(xué)生列全鎮(zhèn)前100名。
(1)高度重視學(xué)生養(yǎng)成教育:
繼續(xù)深入開展“大練基本功,養(yǎng)成好品行”及“五節(jié)”、“五個一”系列活動。堅持師生每日一練活動。本學(xué)期,學(xué)校先后組織召開“文明禮儀伴我行”、“樹立社會主義核心價值觀”等主題班會,并對學(xué)生價值觀學(xué)習(xí)情況進行了學(xué)校統(tǒng)一考試檢測。組織了新生及由崖北、北套新轉(zhuǎn)入學(xué)生校操、校歌、校訓(xùn)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。12月31日,組織了優(yōu)秀作業(yè)、試卷展評。
(2)加大檢查力度,積極完善學(xué)生管理制度:
開學(xué)典禮上,由分管領(lǐng)導(dǎo)宣讀了xx小學(xué)《學(xué)生儀容儀表、文明習(xí)慣規(guī)范》實施方案,之后安排專人嚴(yán)格落實,進一步規(guī)范我校學(xué)生的儀容儀表、文明習(xí)慣。
進一步完善《回北小學(xué)班級管理考核評價方案》,每項工作都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé),分工明確,責(zé)任到人,每月考評一次,并按時公示。
本學(xué)期,具體安排了以下活動:
(1)繼續(xù)完善書香校園文化建設(shè),努力營造讀書氛圍。在原有書香校園文化基礎(chǔ)上,學(xué)校在西墻重新設(shè)置學(xué)生每周一詩宣傳長廊,制作14塊宣傳板面,其中兩塊為學(xué)?!皶阈@”特色學(xué)校打造實施方案及社會主義核心價值觀,其他12塊展示從一年級至六年級每學(xué)期16首詩,共計192首古詩。西一排教室前,定期更換成了師生的優(yōu)秀習(xí)作。
(3)繼續(xù)加強學(xué)生的德育工作及養(yǎng)成教育,德育工作努力做到:活動開展,豐富多彩;養(yǎng)成教育,扎實有效。
(4)聘請知名專家到校指導(dǎo),借助專家的力量宣傳學(xué)校。積極與各方面媒體取得聯(lián)系,借助媒體宣傳學(xué)校。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十五
一、在工作中,我進一步推進師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)
1、堅持抓師德師風(fēng)建設(shè),努力提高行風(fēng)建設(shè)水平
還積極組織開展“扶貧助學(xué)”活動,本年度中。學(xué)校給貧困學(xué)生的學(xué)雜費減免和利用師生捐款等給貧困生的生活補助累計達(dá)一萬余元,并且在黨支部的倡議下,實行了黨員聯(lián)系貧困生的制度,并有不少非黨員教師也積極加入到聯(lián)系貧困生的行列,聯(lián)系教師與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)走訪和慰問了貧困生家庭,當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和村民中引起很大反響。
堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位,以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風(fēng)六不準(zhǔn)”為重心。每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂了篆塘中學(xué)教師師德規(guī)范》和《篆塘中學(xué)教師形象準(zhǔn)則》嚴(yán)厲禁止有償家教、體罰學(xué)生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責(zé)任心、辦公紀(jì)律、個人修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在每周政治學(xué)習(xí)上加以強調(diào)和教育。由于措施扎實,重視教育,本年度中我校未出現(xiàn)有違師德的現(xiàn)象和個人,并且由于絕大多數(shù)教師能積極發(fā)揚“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”精神,受到廣大家長和社會的廣泛好評。
2、加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度
在工作中,我針對我校年輕教師業(yè)務(wù)能力不強、骨干教師相對缺乏的局面,十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),學(xué)校教師培訓(xùn)工作由我具體負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、德育處等共同協(xié)作,制訂了較為長遠(yuǎn)的教師培訓(xùn)計劃,分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作,本年度中,分別舉行了師徒結(jié)對、學(xué)科練兵、教學(xué)基本功比武、骨干教師教學(xué)藝術(shù)展示、新老教師教學(xué)經(jīng)驗交流會、新教師任見習(xí)班主任等多種形式的師訓(xùn)工作,使年輕教師能迅速熟悉教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),及時適應(yīng)我校教學(xué)工作的要求。同時積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學(xué)研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路,凡是各級教研室組織的各種教研活動,我校均積極為青年教師爭取機會,為青年教師成長提供多方面的便利。由于學(xué)校的重視和青年教師的自身努力,今年我校又有一批年輕教師迅速成長,在在我校的教育教學(xué)中發(fā)揮了日益重要的作用,他們通過自身的努力和學(xué)校的培養(yǎng),已經(jīng)在學(xué)校乃至縣內(nèi)嶄露頭角。
3、抓緊對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)升級
縣教委已經(jīng)制訂了實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo),這就使得熟悉現(xiàn)代教學(xué)思想和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)變得十分迫切。今年上半年,我積極組織各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),有計劃地組織教師分批參加各種證書培訓(xùn)考試,舉行了研究性學(xué)習(xí)課程實施培訓(xùn)班,使我校教師的業(yè)務(wù)能力有大幅度提高。截止目前,我校具有合格學(xué)歷教師,占專任教師數(shù)98.6%,其中很多教師在我的倡導(dǎo)下,學(xué)校積極鼓勵教師進行學(xué)歷達(dá)標(biāo)升級,其中很多教師積極進行本科的學(xué)習(xí),積極參加外語培訓(xùn),計算機培訓(xùn),其余不合格教師除年齡超出外均專科、本科在讀,普通話合格教師,占91.6%,計算機合格教師,占專任教師數(shù)93.6%.
二、在工作中,我突出管理在促進學(xué)校中心工作中的核心地位,積極優(yōu)化德育體系
1、探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學(xué)化的路子:
第一,德育處從實際出發(fā),每學(xué)期分別制定三個年段的德育工作目標(biāo)和途徑設(shè)計,在三個年段分別進行主題教育和系列教育活動,大體歸納起來就是做好“三篇德育文章”,即專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇。
第二,繼續(xù)做好兩項德育工作:一是及時搞好學(xué)生的各級各類評先樹優(yōu)活動,召開德育表彰與經(jīng)驗交流會,本年度在原來評選“三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上,著重抓了“文明生”的評比活動;二是征集匯編德育工作經(jīng)驗論文集,每學(xué)期舉行一次德育論文交流并評獎,選送部分論文到專業(yè)雜志發(fā)表。
第三,團支部與德育處協(xié)作配合,結(jié)合重大節(jié)日,合理開展多種針對性的教育活動,如落實三月“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”活動、五四“青年志愿者”活動、“捐零錢,獻(xiàn)真情”活動(組織為鎮(zhèn)紫中學(xué)患病老師金芳洪捐款1098.10元,為三.4班學(xué)生楊邦英捐款472元)、“‘三個代表’在篆塘”等多種形式,多角度多渠道對學(xué)生進行德育滲透,一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。
第四,充分發(fā)揮了青少年志愿者、先進團員隊伍在校園文化建設(shè)、德育建設(shè)和學(xué)校形象建設(shè)中的積極作用,青少年志愿者隊伍不斷壯大,活動形式也不斷務(wù)實,在青年學(xué)生中發(fā)揮了積極的引導(dǎo)促進作用。
2、加強對學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育和法紀(jì)教育。
德育處、團支部從教育實際出發(fā),通過國旗下講話、業(yè)余團校和業(yè)余黨校的培訓(xùn)、開設(shè)“篆塘中學(xué)共青團”廣播站、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道,開拓了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力,使學(xué)生對理想教育、道德與法制教育增強了感性認(rèn)識,深化了“公民道德教育活動”和“養(yǎng)成教育”活動,本年度中重點圍繞尊師教育、消除如起哄、說臟話、亂扔亂拋等不良行為習(xí)慣和培養(yǎng)節(jié)約意識、責(zé)任意識等方面開展德育工作。
3、強化隊伍建設(shè)和制度建設(shè),進行嚴(yán)格考核。
第一是抓好班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用,堅持每月召開一次班主任工作會議,及時總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,樹立典型,以老帶新;規(guī)定每學(xué)期開學(xué)第一周為強化教育周,末兩周為平安周,要求班主任與學(xué)生同步,強化崗位監(jiān)督;加強過程管理,實行班級日考核、周考核、月考核和學(xué)期考核,并及時將考核結(jié)果公布;繼續(xù)實行新教師見習(xí)班主任制度,積極培養(yǎng)班主任后備力量;加強了對班主任的培訓(xùn),努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。
其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊伍。德育處、團支部和班主任通力協(xié)作,通過學(xué)生干部的競爭上崗和培訓(xùn),增強了學(xué)生當(dāng)主人,當(dāng)管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識,為學(xué)生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設(shè),通過學(xué)生的自我管理,既擴大了管理的外延,又增強了學(xué)生的自我教育。第四是加強寢室長和監(jiān)督崗隊伍建設(shè),有效地提高了對學(xué)生夜間休息時段的管理,基本杜絕了學(xué)生夜間外出的現(xiàn)象。
4、重視家校聯(lián)系,充分發(fā)揮社會的教育功能
我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落,而且有意識的將德育教育向校園外延伸,借助社會多元力量,優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。本年度中我校為每個學(xué)生制作了家校聯(lián)系卡,學(xué)生每次回家前由班主任填寫好有關(guān)情況,學(xué)生回家后由家長簽署意見,德育處檢查每次家校聯(lián)系的結(jié)果,并與班主任考核掛鉤,有力地推動了學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學(xué)期均召開一次各年段的家長會,并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。本年度中,我校還邀請了三江派出所民警作了兩次法制講座,邀請家長代表在家長會上進行教育方式的探討發(fā)言等。
三、在工作中,我堅持以質(zhì)量為中心,切實加強教學(xué)管理
1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實
教導(dǎo)處深入扎實地抓好“教學(xué)七認(rèn)真”檢查,通過規(guī)范管理,提高課堂教學(xué)效率,突出過程考核,強化平時抽查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等,基本做到全組參加,業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處指導(dǎo)教研組及時認(rèn)真地評課;每周五下午進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),事先教導(dǎo)處都提出明確的要求,事后有書面反饋;強化集體備課,通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,進一步提高教師的整體質(zhì)量意識;建立了學(xué)生監(jiān)督教師的機制,平時由學(xué)習(xí)委員記載教師的上課情況及晚自習(xí)輔導(dǎo)情況,納入活工資中進行考核,對教師的教學(xué)情況,教導(dǎo)處會同教研組長多次進行學(xué)生問卷調(diào)查,并及時反饋給教師,期末由全體學(xué)生對任課老師進行德、能、勤、績的問卷調(diào)查,并納入年終崗位責(zé)任制考核。
2、重視學(xué)風(fēng)建設(shè),加強考試管理
我校堅持在學(xué)風(fēng)建設(shè)上做好文章,一是進行正面引導(dǎo),通過評選優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等來帶動學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極進取,力求上進;二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),強化考試的嚴(yán)肅性,對監(jiān)考不嚴(yán)的老師進行通報批評,并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn),對違紀(jì)學(xué)生進行處分,使學(xué)生消除僥幸心理,從而在平時抓緊學(xué)習(xí)。
3、強化了初三總復(fù)習(xí)的過程監(jiān)控
針對屆初三整體情況不夠理想的情況,在年初開學(xué)之際,我校對初三年段提出了“團結(jié)拼搏,揚長避短,確保了中考創(chuàng)佳績”的工作要求,通過同年級同學(xué)科的老師集體備課、加強班級管理、修訂中考獎勵方案、強化目標(biāo)管理等手段,通過全體初三師生的共同努力,屆中考上線達(dá)標(biāo)率位居全縣中上水平,較好地完成了縣教委下達(dá)給我校的指標(biāo)任務(wù)。
四、在工作中,我強化安全工作,確保教學(xué)秩序正常進行
1、健全組織,加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)
我校實行安全工作校長負(fù)責(zé)制,由書記分管安全工作,繼續(xù)以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作,始終把安全工作放在一切工作的首位,時刻提高警惕,全力做到防范于未然,本年度中我校無重大安全事故發(fā)生。
2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度,明確職責(zé),落實責(zé)任。
本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則,我組織制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度,并隨時加以檢查落實。我嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度,堅決處理一些危及安全的人和事,如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等,不僅對學(xué)生進行嚴(yán)肅處理,而且還相應(yīng)扣除班主任的當(dāng)月部分津貼。
3、加強常規(guī)管理,加大宣傳力度。
由德育處牽頭,學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會,分別放在期初、期中和期末進行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進行安全檢查,對防火安全、食品安全、生產(chǎn)安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全,教育學(xué)生不乘坐無營運資格的車輛,禁止學(xué)生私自下河或到水庫游泳,嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。學(xué)校保安實行全天24小時值班,德育處組織值周教師、值周行政和生活老師等每周對住校生晚上在寢室情況實行不定期、不定時檢查。
五、在工作中,我加強規(guī)范制度建設(shè),強化工作職責(zé)的落實
建設(shè)好“陽光工程”落實領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政承諾。能嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,校能認(rèn)真執(zhí)行政務(wù)、財務(wù)公開制度。努力開源節(jié)流,認(rèn)真貫徹國家有關(guān)財經(jīng)制度,嚴(yán)格按物價局規(guī)定進行收費,對大型基建項目和大宗物品采購均采取招投標(biāo)形式。總務(wù)處能落實好財產(chǎn)保管、登記、賠償制度,努力做到精打細(xì)算,處處為學(xué)校省錢,自己能解決的事情,決不請外來人員。財務(wù)人員能主動做好學(xué)校的參謀,對財務(wù)安排能落實好計劃,對財務(wù)開支進行嚴(yán)格的管理和監(jiān)督。
努力建立起科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體制,校十分重視管理制度的建設(shè)和改革。今年我校對歷年來形成的制度、職責(zé)、規(guī)范等進行了整理、修改和補充,形成了三個大類共全方位的工作職責(zé)、工作制度和考核制度,并匯編成冊,教職工人手一份,基本形成了各項工作有據(jù)可查,有章可據(jù)的管理體系,使學(xué)校的管理進一步趨向制度化、規(guī)范化、民主化。
各項政策出臺基本實行行政班子討論、教師代表評議、教代會審議通過的方式進行,行政會議討論安排的工作,每周政治學(xué)習(xí)中進行通報,學(xué)校健全教代會制度,今年上半年,校舉行了二屆一次教代會,對工會進行了換屆選舉,校堅持重大問題實行民主決策的制度。選舉楊天兵同志為新一屆工會主席。本學(xué)年,校兩次召開教代會,對學(xué)科獎勵政策、教師流動考核等進行討論表決。本年度,校成功創(chuàng)建了綦江縣先進職工之家.
六、在工作中,我堅持戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線,做好榜樣示范作用
1、做好教學(xué)常規(guī)工作,不搞特殊化
我本年度擔(dān)任一年級(1)(2)班的生物教學(xué),我在教育教學(xué)中,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,想方設(shè)法提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,積極參加教研教改活動,決不因為自己是校長,就搞特殊化,帶來不良影響。
2、嚴(yán)格要求自己,做好榜樣帶頭作用
我在工作中,遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不缺勤,在日常工作中,力求做到“提前到校,推遲回家”,自己的教育教學(xué)工作做扎實,教育教學(xué)效果做到名列前茅,形成示范效應(yīng),我擔(dān)任的一年級(1)(2)班的生物教學(xué)在全縣的統(tǒng)一考試中,取得了優(yōu)異的成績,為老師樹立了榜樣。
七、在工作中,我努力改善辦學(xué)條件,穩(wěn)步推進教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè),加強學(xué)校宣傳工作
1、重視硬件投入,努力提高教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施
我十分重視改善辦學(xué)條件,努力增加投入,增加硬件設(shè)施,本年度,在我的努力下,我校重新配制了27臺電腦,新購買了一體機,購買磁性黑板,修建了舞臺,把操場打成了水泥地,校園環(huán)境得到了有效的整治,校園的文化氛圍更濃厚了.日前,學(xué)生食堂,學(xué)生公寓,學(xué)生浴室也正在計劃之中,通過不懈的努力加強了校園文化建設(shè),美化、凈化校園,學(xué)生有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
2、重視對學(xué)校的形象宣傳,進一步提高學(xué)校的知名度
我在努力做好各方面工作的同時,還積極加強對學(xué)校的形象宣傳,我在家長會上大力宣講了本校的規(guī)章制度,方針政策,辦學(xué)方向,爭取得到家長的理解和支持,同時聯(lián)系村主任,村支書,讓他們做好學(xué)校的義務(wù)宣傳員,為學(xué)校做好宣傳和解釋工作,提高學(xué)校的辦學(xué)效益。本年度中,我著力塑造了我校良好的形象,促進了學(xué)校全面工作的發(fā)展。
八.本年度所取得一些工作成績
雖然經(jīng)過我努力,本年度。本年度中做了不少工作,也取得了一定的成績,但是相比之下,深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足,距離縣教委對我要求還有很大的差距。懇切希望給我多提意見和建議,并給我的指導(dǎo)和幫助,將繼續(xù)努力,不斷進取,明年的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),努力把我各項工作推向更高的層次。
聯(lián)招上線22人(其中歷史性突破體尖上線3人,表明學(xué)校素質(zhì)教育卓有成效)上線率15%片區(qū)升學(xué)率名列前茅。初一、二年級成績喜人,全縣質(zhì)量目標(biāo)考核中大大超過縣教委下達(dá)的考核目標(biāo),由上學(xué)年全縣質(zhì)量目標(biāo)考核第43位飛速上升到第8位,榮獲縣教委質(zhì)量目標(biāo)考核三等獎。各種競賽成績斐然。年數(shù)理化作文競賽中,校獲國家級三等獎一人次,市級一等獎二人次,市級二等獎八人次,市級三等獎七人次,縣級獎不勝枚舉;全縣中小學(xué)運動會上獲第一名二人次,獲第三名二人次,獲第五名二人次,女子田徑比賽總成績獲第三名,女子乒乓球比賽總成績獲第三名;全縣“三模”競賽中獲第五名。
校在成為篆塘鎮(zhèn)先進團支部單位后,年又成為了綦江縣五四紅旗團組織單位。學(xué)校規(guī)范了教研教改活動,教師的教研教改熱情空前高漲,教師發(fā)表或獲獎的論文為歷年之最,論文獲國家級一等獎二人次,國家級二等獎三人次。成功地組織了包括所有科目在內(nèi)的教師教學(xué)比武,使一批青年教師脫穎而出。校園文化建設(shè)春風(fēng)化雨,年我校中考創(chuàng)歷史新高。錦上添花。星星文學(xué)社辦得蒸蒸日上,目前為止,星星期刊》共出版了5期,每期印數(shù)至少為500份,不僅繁榮了校園文化,促進了文學(xué)創(chuàng)作,培養(yǎng)了文學(xué)新人。綦江電視臺對我校進行專題采訪,并在綦江新聞上進行連續(xù)一周的專題報道,極大地擴大了校的知名度,產(chǎn)生了良好的社會影響。辦學(xué)條件不斷改善。
泥濘土壩得到硬化,亂石土堆變成寬闊的舞臺,雜草叢生之處化為微笑的花園,高坎之地佇立華麗的宣傳欄,醒目的標(biāo)語隨處可見,濃厚的校園氛圍時刻熏陶著篆中人,學(xué)校煥然一新,彰顯變化、發(fā)展、進取。師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。全校教職工嚴(yán)格遵守“六禁令”和“七不準(zhǔn)”社會上樹立了良好的教師形象。助學(xué)活動落到實處。學(xué)校對貧困生減免學(xué)費、課本費、住宿費等費用,避免學(xué)生輟學(xué),切實減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
學(xué)校春學(xué)期工作總結(jié)篇十六
xx年,在這個學(xué)期里,我很意外也很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,這個機會對我來說來之不易,是同學(xué)對我的信任,也是我大學(xué)生活的機遇與鍛煉。
和同學(xué)們一起生活與學(xué)習(xí)了兩年,我感覺到了同學(xué)們的熱情與斗志,我們學(xué)前教育xx班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部,我們的任務(wù)就是把同學(xué)們的學(xué)習(xí)搞好,讓每個同學(xué)都能在期末取得非常好的成績。
轉(zhuǎn)眼間,這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的工作,由對學(xué)習(xí)委員的模糊到漸漸清晰,再到現(xiàn)在的熟悉,我學(xué)到了很多,回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過,也讓我對學(xué)委的職責(zé)有了一個新的認(rèn)識:學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),工作上與教師多交流,學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率,在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好學(xué)委的工作。其間,有一定的成果,但是同時也存在許多不足。
以前,我們班在系里的表現(xiàn)總的來說還是不錯的,不論學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都很好.可是,后來班上越來越懶散了。為此,系主任找過我們幾次。第一次,班上集體認(rèn)錯,每人都還簽了字??墒菬崃瞬贿^幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次,寫了那四千字的檢討書,我想,我們都會牢牢地記住那次的教訓(xùn)的。
其實我們班的團結(jié)力挺強的,只是有時沒發(fā)揮出來。比如這學(xué)期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。
同學(xué)們還積極參加各種社團活動,既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。我班同學(xué)是多才多藝的,興趣也很廣泛。學(xué)生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數(shù)同學(xué)的上進心比較強,因此,我們班的學(xué)習(xí)氛圍定是不可否認(rèn)的.
我們班的班風(fēng)我感覺也是不錯的,大部分同學(xué)不僅集體榮譽感強,而且都是性情中人,不蠻橫,不盲從.在學(xué)習(xí)這一塊不論有什活動大家也都很積極參加,如專業(yè)知識競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動都有參與人員.在此我希望大家能夠繼續(xù)保持下去。
在這個學(xué)期工作里也存在著許多不如,具體如下:
1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,經(jīng)常上課遲到,偶爾曠課。對于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識不強,成績不理想。
2、一部分同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)游戲投入了過多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3、有些同學(xué)晚上專注于其他的一些事情,過度熬夜,導(dǎo)致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。
1、相對來說,這個學(xué)期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。
2、參加活動的人員結(jié)構(gòu)不合理。每次參加活動的同學(xué)總是那幾張老面孔,不能有效調(diào)動同學(xué)們的積極性。雖然有些同學(xué)對活動缺乏熱情,但應(yīng)該考慮的是,大多數(shù)是因為缺乏信心。
我認(rèn)為,一個班學(xué)習(xí)成績的好壞,關(guān)鍵取決于兩點因素,一,是同學(xué)們的自覺;第二個因素,是同學(xué)們之間的互相帶動,我發(fā)現(xiàn)我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),所以我相信在班干部,在這些愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)們的帶動下,在我們班里一定會掀起一股學(xué)習(xí)的熱潮,所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。
在迎接而來的下學(xué)期,班委一定要做好自身的建設(shè),在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,發(fā)揚工作的優(yōu)勢,克服工作上的缺點,帶領(lǐng)好我們xx班。我希望,在我們46個人的努力下,我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,學(xué)習(xí)成績不斷提高,同學(xué)們思維活躍,創(chuàng)新能力、實踐能力不斷完善,學(xué)習(xí)成績在系里名列前茅!
學(xué)前教育xx班 xx
xx年x月x日
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