專業(yè)八大作業(yè)票培訓(xùn)心得（匯總19篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃。總結(jié)要符合語言規(guī)范和邏輯結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇一

兒童智能開發(fā)一直備受熱議，現(xiàn)在八種智能培訓(xùn)也紛紛涌現(xiàn)。這八大智能包括：言語智能、數(shù)學(xué)智能、邏輯智能、空間智能、運動智能、人際智能、自我認知智能、音樂智能。

一、孩子的個性特點

孩子們具有各自的個性和天性。在實施八大智能培訓(xùn)時，你首先要了解孩子的天性和個人愛好，以便培養(yǎng)和開發(fā)他們的智能。每個孩子的能力不同，在進行培訓(xùn)時，要把握好適當難度，不要過分嚴格要求。我們不能要求所有孩子都成為天才，但我們可以幫助孩子充分發(fā)揮自身天賦，盡可能讓他們在自己感興趣的領(lǐng)域中取得更好的成績。

二、言語智能的培養(yǎng)方法

強化孩子語言能力的方法是和孩子一起談話，讓孩子了解自己在人際交往中的優(yōu)勢和不足之處，并根據(jù)孩子的愛好選擇相關(guān)的語言學(xué)習(xí)話題。同時，讓孩子嘗試寫作和朗讀，提高孩子的口語表達能力。另外，家長可以給孩子聽古典音樂，閱讀文學(xué)作品，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和寫作能力。

三、數(shù)學(xué)智能的培養(yǎng)方法

孩子的數(shù)學(xué)能力相對較強，可以通過游戲的方式來培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)智能。拼圖游戲、數(shù)學(xué)游戲、棋類游戲等都是很好的數(shù)學(xué)智力培訓(xùn)工具。同時也可以帶孩子們?nèi)ヂ糜?，給他們創(chuàng)造不同的數(shù)學(xué)體驗。讓孩子知道數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實用性和意義，這有助于孩子們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

四、邏輯智能的培養(yǎng)方法

邏輯智能需要通過思維訓(xùn)練，因此可以使用邏輯游戲等方式，例如解決方塊，推理游戲等等。邏輯思維游戲有幫助孩子發(fā)展批判性思維和推理能力的價值。同時我們也可以通過創(chuàng)意手工制作、積木拼圖等方式，培養(yǎng)孩子的想象力和技能發(fā)展。

五、其他智能的培養(yǎng)方法

讓孩子們接觸藝術(shù)和音樂，可以培養(yǎng)他們的空間和音樂智能。參與體育運動，可以鍛煉孩子們的運動智能。教孩子如何與人交流，可以培養(yǎng)人際智能。適當?shù)那榫w教育可以幫助孩子們發(fā)展自我認知和感知能力。

總之，兒童智力開發(fā)并不是單一的項目，而是要綜合考慮孩子天性和興趣，激發(fā)潛能，并不斷調(diào)整課程，確保培訓(xùn)由淺及深，益于孩子全面，堅持長期訓(xùn)練。這樣能夠幫助兒童充分發(fā)揮自身天賦，在學(xué)業(yè)和人群交往中都表現(xiàn)出色。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇二

教師是社會培養(yǎng)下一代的重要角色，其教學(xué)水平的提高直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，近年來，各地教育部門紛紛組織了教師八大能力培訓(xùn)。通過參加這些培訓(xùn)，我深切體會到了不同能力對教師的重要性，同時也真切感受到了培訓(xùn)帶來的改變和收益。本文將結(jié)合自身的經(jīng)歷，從提高教師專業(yè)知識、掌握教學(xué)策略、組織課堂教學(xué)、實施評價和反思五個方面，闡述我對教師八大能力培訓(xùn)的心得體會。

首先，教師八大能力培訓(xùn)注重提高教師的專業(yè)知識。針對教師需要掌握的學(xué)科知識和教育理論，培訓(xùn)不僅有系統(tǒng)的講座和學(xué)術(shù)交流，還有反思討論和案例分析等活動。通過培訓(xùn)，我得以接觸到新的教育理論和最前沿的學(xué)術(shù)研究成果，拓寬了自己的學(xué)科視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。特別是在學(xué)科知識的更新和深化方面，使我能夠更好地把握學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的核心和難點，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次，教師八大能力培訓(xùn)注重教師掌握教學(xué)策略。針對教師日常教學(xué)活動中遇到的問題，培訓(xùn)通過案例分析和經(jīng)驗分享等形式，為教師提供了豐富的教學(xué)策略。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有效的教學(xué)方法和組織課堂的技巧，如合作學(xué)習(xí)、問題式探究和個案研究等。通過運用這些策略，我的課堂變得更加生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力也得到了極大的提升。

第三，教師八大能力培訓(xùn)注重教師組織課堂教學(xué)能力。培訓(xùn)通過講座、示范課等形式，為教師提供了最新的課堂教學(xué)理念和方法。在培訓(xùn)過程中，我了解到了學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律和課堂管理的重要性。同時，通過觀摩他人的示范課，我明確了一個好的課堂教學(xué)應(yīng)該是良好的交流互動、積極合作和高效自主學(xué)習(xí)的過程。這些經(jīng)驗和思考對我課堂教學(xué)的改進是非常有益的。

第四，教師八大能力培訓(xùn)注重實施評價。培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了各種評價形式和工具的使用方法，比如學(xué)生自主評價、小組評價和教師觀察評價等。通過這些評價方式的實施，我不僅能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能及時進行課程調(diào)整和個別輔導(dǎo)。這樣，學(xué)生們得到了更加個性化和貼近實際的指導(dǎo)，提高了學(xué)習(xí)效果和滿意度。

最后，教師八大能力培訓(xùn)注重反思與改進。通過培訓(xùn)，我認識到教學(xué)工作不是一成不變的，而是終身學(xué)習(xí)和不斷改進的過程。在培訓(xùn)的最后，我制定了個人發(fā)展計劃和提升目標，明確了自己今后的學(xué)習(xí)方向和發(fā)展規(guī)劃。同時，我也明白了教師的發(fā)展需要不斷的反思和自我評估。只有不斷地審視自己的教學(xué)實踐和反思，才能找到問題并及時解決，使自己的教育教學(xué)水平得到不斷提升。

總之，教師八大能力培訓(xùn)對于教師的成長和提高起到了積極的推動作用。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和方法，提高了自己的教學(xué)能力和水平。我相信，教師八大能力培訓(xùn)將繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的教師隊伍做出更大的貢獻。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇三

作為一名教師，我們的使命不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。為了更好地履行教育使命，我參加了一期關(guān)于“教師八大能力培訓(xùn)”的培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到了教師八大能力的重要性，并且有了一些心得體會。

首先，作為教師，我們應(yīng)該具備扎實的學(xué)科知識。這是教師們最基本也是最重要的能力。只有掌握了科學(xué)的學(xué)科知識，才能做到信心十足地面對學(xué)生的提問，在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。因此，我會加強自己的學(xué)科學(xué)習(xí)，通過各種途徑不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)科知識深入我的骨髓。

其次，在教學(xué)過程中，我們需要具備靈活的教學(xué)方法。不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)特點和方式，作為教師，我們需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法，以達到最好的教學(xué)效果。通過培訓(xùn)我了解到了很多新的教學(xué)方法和技巧，我會將其運用到我的教學(xué)實踐中去，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，得到更好的發(fā)展。

此外，作為一名優(yōu)秀的教師，我們還應(yīng)該具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)驗不僅包括教學(xué)中的技巧和方法，還包括對學(xué)生的了解和把握。通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個性特點，我們能更好地理解學(xué)生的需求，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自我價值。因此，在今后的工作中，我會不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，通過實踐不斷提高自己。

還有，作為一名教師，我們還應(yīng)該具備良好的溝通能力。教師與學(xué)生之間的溝通不僅僅是單向的信息傳遞，更重要的是需要建立起師生之間的互動和信任。通過培訓(xùn)我了解到了一些溝通技巧和方法，我會將其運用到我的教學(xué)工作中，與學(xué)生真誠交流，了解他們的想法和需求，并及時給予幫助和指導(dǎo)。

最后，作為一名教師，我們還應(yīng)該具備創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力。在信息時代，知識更新?lián)Q代很快，作為教師，我們應(yīng)該緊跟時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識。通過培訓(xùn)，我認識到只有擁有創(chuàng)新思維和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能更好地適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，參加關(guān)于“教師八大能力培訓(xùn)”的培訓(xùn)課程，讓我更加深刻地認識到作為一名教師應(yīng)該具備的能力。扎實的學(xué)科知識、靈活的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、良好的溝通能力以及創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)能力，這些都是我們作為教師必須要具備的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇四

“八大浪費”是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的八種浪費行為，這些行為不僅浪費了企業(yè)的資源，也不利于企業(yè)的發(fā)展。在企業(yè)管理中，八大浪費已經(jīng)被廣泛應(yīng)用。而針對這一問題，企業(yè)普遍會開展相關(guān)的培訓(xùn)，讓員工了解八大浪費的具體內(nèi)容，并掌握相應(yīng)的改進方法。本文結(jié)合自身的培訓(xùn)經(jīng)歷，對“八大浪費”進行總結(jié)反思，提出自己的心得體會。

第二段：八種浪費的具體內(nèi)容

“八大浪費”主要包括：過程浪費、庫存浪費、運輸浪費、等待浪費、缺陷浪費、運動浪費、人力浪費和知識浪費。其中，過程浪費指的是因為制造過程中出現(xiàn)的無效流動、等待、過程重復(fù)等造成的資源浪費；庫存浪費指的是存貨量過多，未被及時生產(chǎn)或銷售的現(xiàn)象；運輸浪費指的是產(chǎn)品或物流運輸中不必要的等待、原材料多次搬運等情況；等待浪費指的是由于某環(huán)節(jié)的等待，導(dǎo)致整個流程變慢的現(xiàn)象；缺陷浪費指制造的產(chǎn)品不符合要求而需要返工和修復(fù)的浪費；運動浪費指為了完成某項任務(wù)而出現(xiàn)的不必要地移動、調(diào)整和重復(fù)操作；人力浪費指的是人工操作過程中造成的浪費；知識浪費指企業(yè)內(nèi)部的知識、經(jīng)驗無法形成有效的共享和利用，從而造成資源的浪費。

第三段：培訓(xùn)反思

在參加八大浪費培訓(xùn)的過程中，我意識到企業(yè)管理中存在的很多問題都源于八大浪費，而這些浪費本質(zhì)上就是資源的浪費，會對企業(yè)的生產(chǎn)效率和質(zhì)量造成很大的影響。同時，在培訓(xùn)的過程中，我也有一些收獲：首先，了解了八大浪費的具體內(nèi)容以及如何有效避免它們的產(chǎn)生，我可以將這些知識運用到我的實際工作中；其次，在聽取其他企業(yè)的經(jīng)驗分享時，我也學(xué)到了很多關(guān)于企業(yè)管理技巧和人際交往的方法，這將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生非常大的幫助。

第四段：落實改進

在八大浪費培訓(xùn)中，企業(yè)應(yīng)該注重如何將所學(xué)習(xí)的知識和技能落實到實際的生產(chǎn)、管理和銷售等方面中去。為此，企業(yè)可以制定相關(guān)的改進計劃和工作方案，明確改進目標和措施，并通過實例展示和實際操作，讓員工真正掌握相關(guān)的改進方法和技能，實現(xiàn)對資源浪費的有效控制。

第五段：結(jié)語

在八大浪費培訓(xùn)中，企業(yè)需要將培訓(xùn)的知識和技能落實到實際工作中，并通過持續(xù)改進的方式不斷提高資源利用率和生產(chǎn)效率，從而獲得更好的經(jīng)濟效益和社會效益。而作為員工，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識和技能，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇五

兒童八大智能是指視覺、音樂、語言、數(shù)理邏輯、自然觀察、動手能力、人際交往和內(nèi)省智能。這八種智能涵蓋了孩子的身體、感覺、情感、認知和社交等多個方面。在孩子成長的過程中，適當?shù)亻_發(fā)這些智能，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)效果，還能促進其全面發(fā)展。

段落二：視覺智能

視覺智能是指孩子的感知能力，如圖像識別、空間想象、色彩辨別等。我們可以通過帶孩子去畫廊、博物館、動物園等地方，或者安排一些手工制作活動，來開發(fā)孩子的視覺智能。這些活動不僅可以提高孩子的美術(shù)水平，還可以讓孩子學(xué)習(xí)到更多的知識。

段落三：音樂智能

音樂智能是指孩子對聲音的知覺能力和對音樂的理解能力。家長可以讓孩子嘗試學(xué)習(xí)一種樂器或者參加音樂課程，通過學(xué)習(xí)音樂，孩子的音樂智能可以不斷提高。此外，在聽音樂的時候，可以讓孩子感受不同的音調(diào)和音色，從而提升他們的音樂智能。

段落四：語言智能

語言智能是指孩子的語言表達能力和閱讀理解能力。家長可以通過閱讀書籍，與孩子交談等方式來開發(fā)孩子的語言智能。在閱讀時，可以和孩子一起分析句子結(jié)構(gòu)、探討字詞意義和文本背景等，這樣能夠培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。

段落五：數(shù)理邏輯智能

數(shù)理邏輯智能是指孩子對數(shù)字、數(shù)量和邏輯問題的認知能力。家長可以通過游戲、拼圖、數(shù)學(xué)課程等方式來培養(yǎng)孩子的數(shù)理邏輯智能。這些活動可以讓孩子運用數(shù)學(xué)思維來解決問題，提高孩子的邏輯推理能力。同時，孩子也可以通過學(xué)習(xí)樂趣來提高自己的數(shù)學(xué)水平。

結(jié)語

兒童八大智能培訓(xùn)不僅可以讓孩子在各方面都得到提高，而且是一件有趣的事情。家長可以根據(jù)孩子的興趣和特點，選擇相應(yīng)的智能培訓(xùn)方式，讓孩子在輕松的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇六

參加這次的暑期培訓(xùn)，我也是感受到作為高中的老師，的確有挺大的壓力，但是在這壓力之下，成長也是會更快，收獲也是會更多的。此次的培訓(xùn)也是聽老師講了很多，自己也是有一些體會。

的確作為高中的老師，面臨的是學(xué)生的高考，即使是教高一高二，其實也是有著一些壓力，希望學(xué)生們學(xué)好，從而有更好的基礎(chǔ)和準備去面對這人生非常重要的時刻，去考取好的成績。此次培訓(xùn)，我也是清楚，也是要為了之后自己進入高三教學(xué)而做好準備，隨著班級一起前進，從高一到高二的教學(xué)，自己也是變得更為成熟和穩(wěn)重了，對于教學(xué)的方法也是有了很多，自己做好了工作，但是在此次的培訓(xùn)里面確是可以看到自己其實和優(yōu)秀之間還是有蠻大的差距，要繼續(xù)努力去進步的。特別是老師講課的時候，對于知識的靈活運用，以及對于重點的把控，有些是自己做不到的，我也是在此次的培訓(xùn)里感受到，學(xué)到很多，讓我清楚做好高三的教學(xué)不容易，但是也是在這些培訓(xùn)里面讓我更有信心了。老師也是講了很多高三教學(xué)的要點，我也是要去認真的體會，在之后工作里頭運用好。

對于高三的教學(xué)，不但是學(xué)生有壓力要去復(fù)習(xí)好，同時對于我們老師一樣的也是有很大的壓力，而在教學(xué)之中自己也是要懂得去緩解壓力，并且多去和學(xué)生溝通，盡量的化壓力為動力，讓復(fù)習(xí)更加的主動和積極，而這也是我們要去繼續(xù)做好的，此次培訓(xùn)里面老師也是講了很多關(guān)于如何釋放壓力，如何去和學(xué)生溝通的技巧，我也是更懂得了，畢竟在高一高二的時候雖然也是有一些壓力，但是并不是那么的大，而且學(xué)生也是有體育課，有其他的課來釋放壓力，不像高三，基本整年的時間都是會在復(fù)習(xí)之中，休息的時間少了很多，不但是環(huán)境如此，同時自己也是會在適應(yīng)環(huán)境過程之中去給自己添加壓力，也是需要我們老師去引導(dǎo)好他們才行的。

經(jīng)過培訓(xùn)，我也是更懂得了作為高三的老師，真的有挺多的事情要去做，有壓力不過也是更有動力，我也相信經(jīng)過自己的努力，會去把學(xué)生教好，帶他們?nèi)タ汲隼硐氲某煽?，從而邁入他們夢寐以求的大學(xué)。我也是要不斷的積累經(jīng)驗，去得到成長和收獲，工作之中繼續(xù)的去學(xué)，去把此次的培訓(xùn)所學(xué)融入到實際工作里頭運用好。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇七

一、引言（150字）

最近參加了一次“八大浪費”培訓(xùn)課程，這次課程讓我受益匪淺。在課程中，我深入了解了“八大浪費”是如何耗費企業(yè)資源并降低生產(chǎn)效率的。本文將分享我在參加培訓(xùn)過程中的體會和心得。

二、了解“八大浪費”（200字）

“八大浪費”是指生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的浪費現(xiàn)象，包括：1、不必要的運輸；2、過度加工；3、庫存過多；4、等待；5、不必要的運動；6、不合理的設(shè)計；7、廢品產(chǎn)生；8、未能充分利用人力資源。這八大浪費直接回答了我們在生產(chǎn)過程中經(jīng)常遇到的問題，課程讓我透徹理解了這些浪費是如何在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的。同時，課程還介紹了如何減少“八大浪費”，使企業(yè)生產(chǎn)更高效率，更節(jié)約成本。

三、具體實踐（300字）

課程中，我們利用案例進行了實踐，通過不斷地實踐和反思，使我們更深入地了解“八大浪費”知識。 在教練的幫助下，我們分析了某個企業(yè)的生產(chǎn)情況，并在現(xiàn)場尋找出現(xiàn)浪費和低效的原因。我們通過分析情況，采取了一系列的改進措施。例如，我們將生產(chǎn)流程進行優(yōu)化，減少了庫存量；通過改變產(chǎn)品的設(shè)計，減少了廢品產(chǎn)出量；優(yōu)化生產(chǎn)計劃，避免不必要的等待等等。

四、心得體會（400字）

通過這次實踐和課程，我學(xué)到了許多知識，同時也深感到自己的不足。在實踐中，我意識到了自己經(jīng)常會存在著浪費和低效的情況。作為員工，我們需要牢記“八大浪費”的知識，不斷自我反思，通過行動來實現(xiàn)產(chǎn)能最佳化，減少浪費和低效率。同時，要提高自身的技能和知識，才能更好地應(yīng)對不同化的生產(chǎn)現(xiàn)場。

五、結(jié)語（150字）

在今天的經(jīng)濟社會中，企業(yè)必須不斷努力，更好地滿足市場和客戶的需求。培訓(xùn)課程讓我們認識到我們在生產(chǎn)過程中可能存在的錯誤和不足，并為我們提供了優(yōu)化生產(chǎn)的途徑，提高生產(chǎn)質(zhì)量，增強企業(yè)的競爭力。因此，我們需要實際行動，通過不斷優(yōu)化和改進來實現(xiàn)最佳化生產(chǎn)，為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇八

1、熟識圖紙，收集資料（包括施工規(guī)范、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗收規(guī)范等）。

2、在計算相應(yīng)分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準確地計算出建筑物、構(gòu)筑物等的`建筑面積。（掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算）。

4、土石方量計算。（必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調(diào)整）

5、樁基工程量計算（包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁；打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具；打或鉆混凝土灌注樁；人工挖孔樁；深層攪拌樁等以及他們對應(yīng)送樁、截樁等工程量計算）

6、砌筑工程量計算。（包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟；其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等）

7、鋼筋混凝土工程量計算。（包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現(xiàn)澆混凝土制作量計算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計算；預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運輸量、安裝工程量計算；鋼筋工程量計算（包括墻體加固筋）、及一些預(yù)埋件工程量計算等。

8、樓地面工程量計算。（包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）。

9、屋面工程量計算（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算）

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇九

課外作業(yè)就是為鞏固課堂教學(xué)效果而設(shè)計的一種很好的復(fù)習(xí)方式，如何布置比較合理，效果最佳。

一個班的學(xué)生，由于先天或后天的影響，總是存在著不同程度的差異，接受和掌握知識也有快有慢。針對不同的學(xué)生布置同樣的作業(yè)，難度大的差生受不了，難度小的優(yōu)等生生吃不飽。量多對優(yōu)等生如魚得水，一揮而就，對差生便會弄得焦頭爛額，最終還是完不成任務(wù)，達不到目的。因此，布置作業(yè)時，應(yīng)靈活地面對不同學(xué)生，從數(shù)量、難度、形式等方面給予不同的分配，滿足不同程度的學(xué)生需求。如抄寫生字，目的是為了寫好生字，會聽寫、默寫，對于能寫好、會聽寫、默寫的學(xué)生，可以免抄。而對于記憶力稍差一些的學(xué)生，可抄到能默寫為止，而不必強調(diào)以遍數(shù)為標準，而應(yīng)強調(diào)將字寫好，寫端正，寫美觀，這樣會提高他們的積極性。

以前，我總是認為作業(yè)是課堂的延伸，鞏固課堂上所學(xué)知識，讓知識升華的單一過程。在布置作業(yè)時，不是抄就是背。結(jié)果學(xué)生對這類單一枯燥的作業(yè)，毫無興趣，只是機械的亂做一氣，失去了作業(yè)應(yīng)有的意義。我認為作業(yè)不應(yīng)只是單一枯燥的文本，而應(yīng)該是富有色彩、能激發(fā)學(xué)生進行多方面的感官體驗.于是，我在布置作業(yè)時，精心設(shè)計，不僅使學(xué)生的知識得到升華，而且也要鍛煉學(xué)生的觀察能力、動手能力、思維能力，創(chuàng)造能力，真正把靜止不動的作業(yè)變成動的、活的、有用的。才能有效的促進課堂教學(xué)，真正豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的能力。在語文方面，布置作業(yè)應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，讓作業(yè)成為聯(lián)結(jié)語文教學(xué)與社會生活的紐帶，讓作業(yè)生活化、社會化，人文化。如今大多數(shù)兒童都是獨生子女，他們在家里嬌生慣養(yǎng)，過著衣來伸手，飯來張口的日子，在社會上交際能力弱，缺乏理事能力。不懂得為他人著想，目光僅僅囿于家庭、學(xué)校中。針對這些情況，我有目的的精心安排作業(yè)內(nèi)容，利用適當?shù)臅r候?qū)W(xué)生進行教育。如利用“母親節(jié)”、“教師節(jié)”，鼓勵學(xué)生自己制作小制作，或畫一副畫寫上最喜歡的話，獻給親愛的媽媽或最敬愛的老師，使其學(xué)會感恩。重陽節(jié)，布置學(xué)生為社區(qū)里老人過節(jié)等，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，受到關(guān)心他人，尊敬老人的教育，利用作業(yè)對學(xué)生進行了思想教育，也為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

1、課外作業(yè)的創(chuàng)新布置常常因為硬件條件的跟不上而流于形式。講授完“角度”單元的《古詩兩首》，我這樣布置作業(yè)：第一類作業(yè)工整抄寫古詩兩首，將詩歌的意義及作者簡介整理出來；第二類作業(yè)要求默寫古詩兩首，同時結(jié)合詩歌意義及聽課的感受自己畫出兩首詩歌描繪的景色意境；第三類作業(yè)要求工整默寫古詩兩首，在第二類作業(yè)的基礎(chǔ)上用你自己的語言來對你所作的畫進行即興描述。我給了孩子們兩天時間讓他們完成。周一收到的作業(yè)卻讓我大跌眼鏡。一方面學(xué)生的思維方式不開闊，雷同作業(yè)較多；另一方面由于他們在底下未能做多方面的收集整理工作，所以三類作業(yè)的層次并未拉開。

2、分層作業(yè)的布置需要教師及時的指導(dǎo)和幫助。農(nóng)村孩子很多家里沒有電腦，他們接觸知識的程度很有限。分層作業(yè)很大程度上需要孩子們多去涉獵課外知識，運用身邊的一切資源去為自己一次精彩的作業(yè)服務(wù)。這就需要老師在旁邊提供幫助。比如說推薦網(wǎng)站，推薦書籍，還有動手制作一些作業(yè)時需要老師在旁邊相機指導(dǎo)。一次有益的嘗試讓我發(fā)現(xiàn)了分層布置作業(yè)的優(yōu)點，同時也讓我看到了作業(yè)布置方面我們所欠缺的東西。在以后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)對其進行探索，找出更好的更適合學(xué)生的方法來。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我校扎實開展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。

一、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動

我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊”為教育讀本，扎實開展各類教育活動，從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

二、開展文明禮儀教育、實踐體驗活動

利用升旗儀式，黑板報等宣傳渠道進行宣傳，讓學(xué)生了解活動的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。

以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。

(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動，提升學(xué)生文明素養(yǎng)

1、以“唱響國歌”活動為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準、唱響國歌。并在國旗下講話中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng)，樹立自身的文明形象。

2、“歡慶六?一”活動中的禮儀教育

5月28日下午，我校舉行了慶祝六?一活動。同學(xué)們以隊列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六?一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠的流露感染了在場的每一位師生和家長。

3、致家長一封信――禮貌待客

隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的`不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女一直將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細小問題，其實帶給對方的負面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。

四年級二班文明禮儀教育實踐活動工作總結(jié)我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，也為了進一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。

了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新;盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場所;合理飲食起居，保證充足的營養(yǎng)和睡眠;根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼;多參加體育活動，增強體質(zhì);勤洗手，注意個人衛(wèi)生;必要時還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。

開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，為此，我班舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊會活動，制定“文明禮儀活動方案”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀知識”，并組織學(xué)生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生，各個死角，清洗了教室門窗，宣傳欄等，進行徹底的打掃和清除。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十一

俗話說：活到老，學(xué)到老，教師的知識儲備就要像一泓活水，要與時俱進!本次網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)就打破了以往的培訓(xùn)模式，網(wǎng)絡(luò)與個體差異相結(jié)合，讓我感覺學(xué)習(xí)既方便又全面?；匚哆@次培訓(xùn)，感觸頗多，使我對教育教學(xué)有了新認識。

一、更新觀念，激發(fā)情趣

這次培訓(xùn)，使我的觀念得到了更新，聆聽了專家的講座和看了學(xué)員老師作業(yè)及評論，我深深體會到我的觀念是多么陳舊，這不利于學(xué)生成長，不利于自己的教學(xué)，更不利于自身業(yè)務(wù)能力的提高。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學(xué)生怎樣做人。自己在教學(xué)除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得在教學(xué)中融入新的教學(xué)理念和教學(xué)手段，這樣才能豐富課堂，提升學(xué)習(xí)激情，持久才能提升學(xué)習(xí)綜合實踐的興趣。

二、先進的理念，激勵我學(xué)習(xí)進步

這次遠程培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了新進的理念，這將激勵我前進。特別是專家的講座，讓我有了豁然開朗的感覺，讓我進一步了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

三、學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，在實踐反思中提高教學(xué)水平

學(xué)用結(jié)合，知行統(tǒng)一，是學(xué)習(xí)的重要方法。只有將所學(xué)所悟運用到教學(xué)實踐中，才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。所以，在學(xué)習(xí)中，我始終堅持把課程學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來考慮。運用所學(xué)的理論知識指導(dǎo)教材解讀、教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)，檢查自己的教學(xué)是否符合課標要求、教材實際和綜合實踐教學(xué)規(guī)律。同時，也運用教學(xué)實踐檢驗所學(xué)理論的科學(xué)性性、合理性與實效性，從而加深對課程內(nèi)容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學(xué)藝術(shù)，全面提高學(xué)生的綜合實踐素養(yǎng)。

總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代遠程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。開放教育的學(xué)習(xí)者必須充分了解自己所在的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，通過幾年的學(xué)習(xí)，努力掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十二

為進一步做好夏季勞動保護和防暑降溫工作，有效預(yù)防高溫中暑類安全事故發(fā)生，切實保障職工的身體健康和生命安全。6月23日，樂東縣總工會在樂東龍馬環(huán)衛(wèi)環(huán)境工程有限公司對該公司40名高溫一線作業(yè)職工進行夏季防暑降溫安全知識培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)班邀請了樂東縣人民醫(yī)院何潤紅醫(yī)生進行授課。何潤紅醫(yī)生結(jié)合日常作業(yè)環(huán)境情況，對中暑的認識，中暑的特點，防中暑的日常生活規(guī)律，和飲食注意事項，防暑降溫藥品的性能，中暑后的急救相關(guān)知識以及創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害等救護技能展開授課，并利用人體模具詳細地進行了示范演示。培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)人員全神貫注，認真并積極地和培訓(xùn)師進行互動及實操演練，扎實地掌握應(yīng)急救護技能。

參加培訓(xùn)的職工紛紛表示，通過這次培訓(xùn)，提高了對防暑降溫工作的認識，增強了應(yīng)對夏季高溫的`防范意識和應(yīng)急處置能力，為全面落實高溫安全防范措施，杜絕各類安全事故的.發(fā)生提供了堅強的保障。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十三

1.成就心態(tài)——成功人生的心理支柱

成就，我們可以釋為事業(yè)上的成績。一個人要想成就一番事業(yè)，首先必須樹立成就的心態(tài)。我們眾所周知，心態(tài)可以決定一個人的事業(yè)成敗，積極向上的心態(tài)，可以催人奮進，不畏艱險，直達成功的頂點;消極悲觀的心態(tài)使人意志消沉，喪失勇氣，最終與機緣擦肩而過。

成功是一種心態(tài)，成功需要一種良好的心態(tài)。恒利曾寫過一句有警世意味的名句：“我是自己命運的主宰，我是自己靈魂的船長?！钡拇_，對于我們每一個人來說，命運都掌握在我們自己的手中，只要我們對人生充滿希望，只要我們堅定不移的毅力和信念，只要我們自己相信自己，我們就一定能取得成功。

一個人要想成功，自信心是至關(guān)重要的。記得5月20日美國一位名叫喬治。赫伯特的推銷員，就是憑借他的自信成功地把一把斧子推銷給小什布總統(tǒng)。這是自1975年以來布魯金斯學(xué)會的一名學(xué)員成功地把一臺微型錄音機賣給尼克松后，26年里又一學(xué)員榮獲此殊榮–金靴子。喬治。赫伯特成功后布魯金斯學(xué)會在表彰他時說，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。這就是自信的價值。威爾遜曾經(jīng)說過：“要有堅強的自信，然后全力以赴。如果能具備這種良好的心態(tài)，無論任何事情，十有八九都能成功。

2.學(xué)習(xí)心態(tài)——開啟成功之門的金鑰匙

學(xué)習(xí)是永恒的主題，是開啟成功之門的金鑰匙。整個世界都在進步，要想成功，想超過千萬個甘于平庸的人，你就得不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)才是永續(xù)成功的動力，“逆水行舟，不進則退”。人生亦如此。社會在發(fā)展、在變化，在知識飛速發(fā)展的今天，不加強學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，將無法適應(yīng)高速發(fā)展的社會，更無法把工作做好。華羅庚教授曾經(jīng)說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才?！笔堑模宦斆鳑]有瓜葛，只要勤奮學(xué)習(xí)就可補拙。只要勤奮學(xué)習(xí)，每天進步一點點，總有一天會成為飛過滄海橫過大洋的海鷗。

美國物理學(xué)家富蘭克林，是家中12個男孩中最小的。由于家境貧寒，12歲就到哥哥開的小印刷所去當學(xué)徒。他把排字當作學(xué)習(xí)的好機會，從不叫苦。在他閱讀了許多書籍后，由最初化名練習(xí)寫作，直至富蘭克林的文章經(jīng)常在報上發(fā)表受到人們稱贊，到很有名氣后，他的哥哥才知道這位“名家”竟是自己的弟弟。“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事，自己干。”這是鄭板橋所言。學(xué)習(xí)是自己的事，只有要勤奮好學(xué)，才會有所收獲。

學(xué)習(xí)是自己的事，是給自己補充能量，先有輸入，才能輸出。尤其在知識經(jīng)濟時代，知識更新的周期越來越短，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷攝取能量，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能生存下來。要善于思考，善于分析，善于整合;向成績好、閱歷高的人學(xué)習(xí)、多問，可以組成學(xué)問。也要向人品好、能力強、有親和力的人彎下腰來。

3.付出心態(tài)——征服環(huán)境的唯一訣竅

付出就是舍得中的“舍”，先舍再求得，要想在事業(yè)中獲得成功，必須先付出。只有我們每個人都真心付出，全力去幫助別人，才會得到同樣的回報。你付出多少你就會得到多少，你付出的越多你得到的就越多，條件是你必須先付出。

付出的心態(tài)，是一種因果關(guān)系。舍就是付出，付出的心態(tài)是老板心態(tài)。是為自己做事的心態(tài)，要懂得舍得的關(guān)系。舍的本身就是得，小舍小得，大舍大得，不舍不得。不愿付出的人，總是省錢，省力，省事，最后把成功也省了世界上沒有免費的午餐，想想從古至今哪一位成功人士的里程碑能缺少艱辛的付出。俗話說的好，要想人前顯貴，就得人后受罪，付出和獲得是辯證統(tǒng)一的。

4.寬容心態(tài)——梳理人際障礙的潤滑劑

如果說平和的心態(tài)能讓我們以從容和淡定笑對人生，那么寬容的心態(tài)則讓我們用寬容的胸襟寬容一點，給自己留下來一片海闊天空。如孔子說的“恕”，“己所不欲，勿施于人”是其一，而在他人給你造成了傷害后能盡量寬容是更高一層。還有學(xué)會“放下”，不要把所有的事情特別是不如意事放得下。一要能容言、二要容嫌、三要容人、四要容錯。宋代宰相韓琦的兩件事例，一是衛(wèi)兵拿蠟燭為他照明時無意中燒了他的鬢角，二是一次宴會中一個官吏不小心摔碎了他十分珍愛的一對玉杯，韓琦都沒有因此責(zé)罰衛(wèi)兵和官吏，反而非常大度的關(guān)心和安慰對方。后人評價說：韓琦器量過人，生性淳樸厚道，不計繁瑣小事。功勞天下無人能比，官位升到臣子的頂端，不見他沾沾自喜;經(jīng)常在官場中周旋，也不見他憂心忡忡?？梢婍n琦無論遇到什么情況，都能保持平和的心態(tài)，寬容待人，以此為官，也以此做人，以一國之宰相能達到如此境界，的確難得。寬容待人是一種美德，以這種態(tài)度去為人處事，就能贏得別人的尊敬。

5.平常心態(tài)——失敗與成功的平衡器

一個具備平常心態(tài)，能夠坦然面對挫折和失敗的人，往往是因為他們對事物有一個正確的看法。他們豁達的性格，正是一種樂觀的心態(tài)。無論遇到任何困難，都堅信能很快過去，保持一種樂觀的心態(tài)來對待我們的工作和生活，我們會發(fā)現(xiàn)其實沒有過不去的坎，工作是積極的，生活是快樂的。

我還曾看過這樣一篇文章，作者講述了自已買車前后的心態(tài)變化過程。買車前他對開車的橫沖直撞，亂按喇叭沒有禮貌的行為頗有怨言和不滿，自已買車后上路經(jīng)常被堵，被別人夾塞，心情開始不好，脾氣也大了，動不動就鳴喇叭，罵擋道的行人，過紅綠燈別人起步慢了他也會大動肝火。后來一次交通事故后，他把車賣掉了，賣車后他感到輕松了很多，就象摔掉了一個包袱。他說有車的時候，有種莫名的優(yōu)越感，總想別人讓他，對擋道的人特別不能容忍，沒想到一輛車居然改變了自已的脾氣，連他妻子都說他像變了一個人。

從上述事例我悟出一個道理：人要有一顆平常心態(tài)，我們不要過于看重那些身外之物帶給你的光環(huán)，它會讓你迷失自我，看不清別人也無法認清自已。所以，我們對人對事要有一種平和心態(tài)，善待別人，也就是善待自已，還能贏得別人的尊敬，這也是低調(diào)做人的要義所在。用韓琦的話說“天下之事，沒有完全盡如人意的，一定要以平和的心態(tài)對待，否則，連一天也過不下去。用平和的心態(tài)來對待生活中的.缺憾與苦難。正如于丹所說，每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度。因而這里的平和首先是勇敢面對現(xiàn)實。承認現(xiàn)實生活中的不足之處，而不是把遺憾無限放大，如果你放大這種缺憾和不如意，那你將永遠生活在陰影之中，長期困擾在遺憾中不能自拔，從而損害生命的質(zhì)量。其次是通過自己的努力去彌補這種不足。放大遺憾的后果是什么呢?那就將如印度詩哲泰戈爾所說：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了?！庇诘ふf“做一個勇敢的人，用生命的力量去化解那些遺憾”，就是最明智的做法。

6.樂觀心態(tài)——一切成功者共同的性格

快樂與否，跟物質(zhì)無關(guān)，但跟人的心態(tài)密切相關(guān)。于丹教授所講：“人人都希望過上幸福快樂的生活，而幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連?！边@種心態(tài)指的就是樂觀向上的對待生活。

7.自律心態(tài)——人格魅力的包裝師

我們應(yīng)該從各個方面約束、調(diào)整、改變我們平時的言談舉止，儀容儀表，干凈整潔給人第一印象就是賞心悅目。這就要求我們在日常生活中要嚴格要求自己，不斷地反思、完善自我。

我們無論以前有多少缺點和毛病，當你確定要干成某一件事業(yè)以后，必須學(xué)會自我約束，不斷培養(yǎng)自審，自省，自覺，自我調(diào)試的能力。這種能力源于自律心態(tài)。既然自律心態(tài)是人格魅力的包裝師，那么，我們就應(yīng)從點滴處做起只要我們不斷培養(yǎng)內(nèi)在的自律意識和素質(zhì)修養(yǎng)，就會有很好的外在品質(zhì)，品質(zhì)優(yōu)秀的人，氣質(zhì)會很好，一個有著良好氣質(zhì)的人，自然會有人格魅力。律己力是人與動物的根本區(qū)別之一。律己力也是成熟與否的重要標志。所以，我們要用遠大理想來控制自己內(nèi)在的沖動。能律己，才能獲得真正的自由，能律己，才能獲得最大的成功。

要通過各種反饋(做自己的有心人)，敏銳地發(fā)現(xiàn)自我弱點、劣勢，進行自我教育與調(diào)整，不進則退。要學(xué)會用望遠鏡看人，用顯微鏡看自己。天不言自高，地不言自厚。謙受益，滿招損。律己嚴，待人寬。以秋氣律己，以春風(fēng)迎人。

8.感恩心態(tài)——一條倍增生命價值的心態(tài)

感激家人，因為他們總是在默默地支持著我們。感激朋友，他們總是在我們需要時伸出援助之手。感激同事，有了他們的幫助和支持，我們才能不斷提高。感激對手，有了他們的競爭，激勵我們不敢停歇、不斷進步我們感謝世間萬物，是世界給了我們施展才華的舞臺，讓我們的人生價值得以實現(xiàn)。

感恩心態(tài)是你事業(yè)途中的加油站。在世界上任何事物都是相輔相成、相互作用的。凡事盛過則虧，虧過則盛。只有知道感恩的人，你所做的一切才會得到社會的認可。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十四

這五天的培訓(xùn)過程中，讓我深刻的體會到工程造價在整個項目管理過程中的重要地位，一個成熟的造價專業(yè)人員在整個工程項目的估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算中能起到至關(guān)重要的作用。

新清單規(guī)范對責(zé)任劃分原則更加清晰明確，對發(fā)承包雙方應(yīng)承擔的責(zé)任盡可能的明確，以減少后期出現(xiàn)的爭議。這就要求我們發(fā)承包雙方必須在各自的責(zé)任范圍內(nèi)認真仔細的做好工作，尤其是可能引起爭議的`地方，避免錯誤的發(fā)生。新清單規(guī)范里，對一些不夠明確的地方做了精確的量化說明和修改補充，可執(zhí)行性更加強化。

對工程量偏差的說明，“新規(guī)范”給出了明確的計算說明：合同履行期間，若實際工程量與招標工程量清單出現(xiàn)偏差，且超過15%時，調(diào)整原則為：

a、工程量增加15%以上時，其增加部分的工程量的綜合單價應(yīng)予調(diào)低；

b、當工程量減少15%以上時，減少后剩余部分的工程量的綜合單價應(yīng)予調(diào)高，并給出了詳細的調(diào)整公式。對工程變更引起綜合單價的調(diào)整，“新規(guī)范”明確給出了調(diào)整綜合單價的計算方式。

通過這次培訓(xùn)使我較全面的掌握了“新規(guī)范”的具體內(nèi)容以及在實際工作中的準確運用，提高了個人的專業(yè)技能，同時也發(fā)現(xiàn)了存在的許多不足，需要更加熟悉理解定額，及時搜集地方定額的解釋信息；需要熟悉招標文件、合同等相關(guān)資料；需要結(jié)合工程量計算過程存在的遺留、未定等事宜及時深入現(xiàn)場，或依據(jù)施工過程中的變更、簽證等文件，準確對這類問題進行處理，及時掌握承包人在施工過程中變更的工程內(nèi)容，并進行記載或補充資料，及時進行調(diào)整造價。

加強培訓(xùn)，拓寬知識范圍，加強法制學(xué)習(xí)，提高法律意識。國家相繼出臺了《建筑法》、《招標投標法》、《合同法》、《價格法》等法律，要求造價管理專業(yè)人員具備過硬的，依法管理、依法執(zhí)業(yè)。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十五

為進一步做好施工現(xiàn)場夏季防暑降溫工作，6月8日，水電七局鄭州軌道8號線項目部組織開展了防暑降溫安全培訓(xùn)活動，項目管理人員及現(xiàn)場施工班組共30余人參加。

結(jié)合現(xiàn)場日常作業(yè)環(huán)境，項目安全負責(zé)人從中暑的特征、防中暑常識、飲食注意事項、防暑降溫藥品的性能以及中暑后的急救措施等方面進行了詳細講解，并對下一步工作提出具體要求：一是充分認識夏季高溫作業(yè)安全的嚴峻性，明確安全管控責(zé)任人，加強日常監(jiān)測預(yù)警；二是結(jié)合現(xiàn)場實際，根據(jù)氣溫狀況，靈活調(diào)整外出工作時間，盡量避開最高氣溫時段進行作業(yè)，配備好防暑藥品；三是積極宣傳高溫作業(yè)防護措施及中暑應(yīng)急處置措施，提高施工人員的自我保護意識。

此次培訓(xùn)，提高了項目全員對防暑降溫工作的認識，增強了現(xiàn)場施工管理人員應(yīng)對夏季高溫的.防范意識和應(yīng)急處置能力，為全面落實高溫安全防范措施，杜絕各類安全事故的發(fā)生提供了堅強的保障。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十六

高鐵的足音離我們越來越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開展職工培訓(xùn)，制定安全措施，做好高鐵開通運營的各項前期準備工作。

眼下，各單位對正式職工的安全培訓(xùn)可謂認真細致，盡心盡力，但對勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工的培訓(xùn)則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險。

隨著企業(yè)改革不斷深化，近年來企業(yè)用工制度越來越靈活，勞務(wù)工、農(nóng)民工、臨時工、季節(jié)工和正式工人一樣擔當起鐵路發(fā)展的重任。跟鐵路“正規(guī)軍”相比，他們在素質(zhì)、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故， 主要責(zé)任人都是農(nóng)民工，這不得不引起我們警醒。竊以為： 隨著高鐵的足音越來越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓(xùn)，在抓好正式職工培訓(xùn)的同時， 也要把農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工納入培訓(xùn)范圍，普及高鐵安全知識，使之了解和掌握什么是安全紅線，什么是“高壓線”， 提高其應(yīng)急處理能力。同時，農(nóng)民工、勞務(wù)工、臨時工也要主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)高鐵有關(guān)知識，在工作中遵章守紀，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的后腿。

高鐵連萬家， 安全你我他。各單位要盡快行動起來，采取補強措施，把農(nóng)民工培訓(xùn)這塊“短板”補齊，讓農(nóng)民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發(fā)展出力。

12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進行了《幼兒園安全知識》的培訓(xùn)，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。

作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習(xí)空間，而不是以安全為借口而限制孩子。

在以后的工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問題，用專業(yè)的關(guān)愛和不懈的安全教育，來最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。

為認真貫徹落實公司年度安全生產(chǎn)會議精神，全面提升員工的整體素質(zhì)，強化職工的安全意識，確保實現(xiàn)全年的安全目標和生產(chǎn)任務(wù)，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產(chǎn)骨干進行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)，大力宣揚“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學(xué)員認真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，學(xué)員們的安全理念、安全意識、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進一步加強，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證。安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標實現(xiàn)的重要手段。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視，專門在辦公會議上強調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓(xùn)工作的展開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn)，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴格按照計劃進行。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ)，整個培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng)，培訓(xùn)熱情很高。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責(zé)。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認真編寫了相關(guān)教案，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過程歷時兩天半，共有39名員工參加，基本實現(xiàn)了停泊待工項目部安全責(zé)任人、船長培訓(xùn)率達到98%。

二、培訓(xùn)內(nèi)容實在，形式多樣，突出結(jié)合安全意識、安全風(fēng)險及施工實際，這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應(yīng)急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關(guān)的法律法規(guī)，并結(jié)合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預(yù)防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。

三、嚴格考核，獎懲分明 培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部對學(xué)員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓(xùn)考試的參考率達到80%，合格率達到88%。

四、深入調(diào)查，收集意見 在培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部及時就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓(xùn)人員中進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查表27份，收回27份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對意見和建議進行了歸納總結(jié)。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，員工在安全理念、安全意識、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下： 1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓(xùn)。 2、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短，公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實。 3、個別員工對培訓(xùn)的意義認識不足，對培訓(xùn)重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓(xùn)紀律要求。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項長期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺階。

自從聽了專家關(guān)于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責(zé)任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：

第一方面，制度保證措施必須到位。

1、要建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還要與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

二、加強對師生的安全教育，培養(yǎng)自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周要以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校要組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校要積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)情況進行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)。

三、加強檢查，消除隱患，及時整改。

學(xué)校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達到學(xué)校和上級規(guī)定的安全標準，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十七

9月3日，我來到美麗的xx廠，成為xx江公司的一員，經(jīng)過一個星期的廠級教育，公司分配我到制煉車間工作，在車間上的第一節(jié)課是安全培訓(xùn)，結(jié)合廠級安全教育，讓我更加深刻地了解到了安全工作的重要性。安全工作是企業(yè)效益的根本保障，為員工撐起保護傘。員工要時刻注意安全，把安全工作放在第一位。

公司安全員和車間安全員從工作中、生活中需注意的安全問題給我們新員工們作了詳細的講解，讓我們凡事都要提前做好準備，時多注意觀察我們的四周，尤其是眼睛看到的地方，或者是我們最容易忽視的地方。例如他在培訓(xùn)中所提到的“空心的樹桿”，這是生活中存在的危險源，這是我們時所容易忽視的，我沒有想過那些表面看著粗壯繁茂的大樹也會經(jīng)不起時間的考驗與腐蝕。還有聽到安全員給我們講的往年工傷的各種案例，讓人唏噓不已。

這些血的教訓(xùn)，更加能激起我對安全的重視程度。其實我們身邊到處都存在著危險源，我們要學(xué)會防患于未然，把危險扼殺在搖籃里。安全員把我們員工的安全放在了他心里的重要位置，我們更應(yīng)當把自身的安全放在首要位置，遵守安全管理制度，為自我負責(zé)，為他人負責(zé)。當發(fā)生事故時，要及時匯報和實施救援，救援時要量力而行，不爭強好勝。

意識決定行為;行為決定慣;慣決定細節(jié);細節(jié)決定成敗。僅有自我時刻警惕細心，樹立安全意識，牢記“四不傷害”始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、理論實際相結(jié)合”的方針，做到安安全全上班，開開心心回家！

聽到的，看到的，一則則小如芝麻的疏忽造成一個個難以收拾的后果----生命的教訓(xùn);人們往往容易疏忽了看似日復(fù)一日的正常，隱患在越是熟巧的環(huán)境中喧賓奪主。

今天，有幸參加了兩天的企業(yè)安全生產(chǎn)的培訓(xùn)，在恒xx全技術(shù)事務(wù)所黃重芳老師簡潔明確的講解下，在一件件血淚斑跡重重的案例分析中，心開始清晰，心開始變的很沉重，常在我們眼里的小事事發(fā)后會事如此的撕壞一個個家，搗毀一家家企業(yè)。

自然災(zāi)害，泥石流，沖毀建在山坡附的建筑火災(zāi)，倉庫、生產(chǎn)車間、綠色一盞小小的日光燈因為電源線路的短路引發(fā)的慘劇，邱隘新江廈超市火災(zāi)車間----安全措施：有輪必有罩，有軸必有套;有洞必有蓋，有臺必有欄。

試想有輪有軸有洞有臺，人體的一部分卷或進去，鉤或進去，那是什么場面，不敢試想，不敢猜想！生產(chǎn)場地防止進入其他人員，家屬的小孩之其一。

生產(chǎn)使用的機器設(shè)備得應(yīng)有專門的從業(yè)人員，配備正規(guī)的使用工具和防護工具。企業(yè)的安全生產(chǎn)的工作縱向貫通著各種法律法規(guī);橫向直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟利益！

企業(yè)的安全生產(chǎn)的工作不但要貫徹落實，還應(yīng)抓好安全生產(chǎn)隱患的管理。作為企管的安全生產(chǎn)的人員，我們應(yīng)該隨時隨地發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的隱患，并解決。

沒有參加培訓(xùn)，我們多么天真地認為，多大的事，因為我們不懂法;經(jīng)過培訓(xùn)，我們多少有點懂法，法是無情，血是教訓(xùn)。加強管理，是勢必，安全生產(chǎn)，強建企業(yè)文化素質(zhì)！

安全管理培訓(xùn)上的一個核心就是責(zé)任，需要我們服從他人的管理，也要加強自我管理，才能確保安全生產(chǎn)，順利完成好任務(wù)，最終實現(xiàn)事故不再發(fā)生。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十八

經(jīng)濟學(xué)中企業(yè)存在的價值就是以盈利為目的，用銷售業(yè)績-成本=利潤，為達到利潤最大化，在銷售業(yè)績一定的情況下，削減成本才能提升利潤，這也是精益生產(chǎn)的原理所在，獲得更大的經(jīng)濟效益。

要達到精益生產(chǎn)理想夢工廠，要運用好自動化和準時化生產(chǎn)原則，利用好5s、可視化、標準作業(yè)、持續(xù)改善、pdca工具，通過內(nèi)在成本控制，獲取利潤，學(xué)習(xí)八大浪費，談一下自己的感悟與見解，具體如下：

1等待的浪費。說起等待，都是純粹的浪費，不產(chǎn)生任何的價值。人等機、機等人、機等料、人等人、故障等待，計劃脫節(jié)都是大大的浪費，在我們實際生產(chǎn)中，出現(xiàn)的uht故障、灌裝機操作待機、動力能力異常，員工等待，都是純粹的浪費，造成的原因，其中最重要的就是影響效率的六大損失、等待中浪費，都是我們應(yīng)該揣摩端詳?shù)摹?/p>

2搬運的浪費。生產(chǎn)過程中原料的搬運、成品運輸搬運、中轉(zhuǎn)庫存的搬運，嚴格意義上來說都是搬運的浪費，只留取必要的貨運，減少冗余的搬運動作，才是佳境。

3不良品的浪費。生產(chǎn)過程中不良品、過程返工，在我們的生產(chǎn)過程中，指標不合格、封合不良、質(zhì)量事故，不但產(chǎn)生不了任何經(jīng)濟效益，帶來的反而是成本損失和質(zhì)量賠償，不良品會帶來處理不良品產(chǎn)生的更多損失，對于產(chǎn)生的原因和危害，都已被大家熟知，可見質(zhì)量控制尤為重要。

4加工的浪費。加工目標不明確，造成生產(chǎn)浪費，產(chǎn)品不是客戶需求，造成貨品積壓，都是加工浪費，以客戶需求為目的的生產(chǎn)經(jīng)營才是正當流程。

5動作的浪費。做無用的動作，無用功都是浪費，按精益思想，雙手共用反向?qū)ΨQ，小臂動作最小化，減少彎腰、屈膝、踮腳等不便于操作的動作，取物伸手即來，都是有效削減動作浪費的`途徑。

6庫存的浪費。庫存積壓、貨品堆積，都是庫存積壓的浪費，傳統(tǒng)觀念和不科學(xué)管理導(dǎo)致了積壓的形成，庫存的直接危害和間接危害，勢必對生產(chǎn)加工企業(yè)帶來一定的經(jīng)濟損失，造成資金、成本的積壓。

7生產(chǎn)過多過早的浪費。擔心工作完不成，計劃不固定，工時不平衡，都會產(chǎn)生浪費，帶來等待、不良等一系列的危害。

8管理的浪費。管人理事是核心所在，人盡其才、物盡其用，充分利用員工的智慧，消除浪費走上精益之路，從認識、識別浪費，秉承現(xiàn)場現(xiàn)物現(xiàn)認的三現(xiàn)原則，運用5w1h、why-why分析的精益工具，削減管理的浪費。

運用消除浪費的七種基本方法，從浪費的八個方面，提升管理能力，精益求精，學(xué)習(xí)易得，理論易懂，但運用需時、效果需勢，攜全員之力，同舟共濟，才能徹底消除八大浪費，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟價值。

八大作業(yè)票培訓(xùn)心得篇十九

從教二十一年，擔任了二十年的小學(xué)班主任，一直都是管理著班里的幾十名學(xué)生，一直都本著“看好自己的門，管好自己的學(xué)生”的觀點，只要學(xué)生不出安全事故，就萬事大吉。然而現(xiàn)在，從一個班主任轉(zhuǎn)為負責(zé)一所幼兒園的負責(zé)人，管好兩三百人的擔子讓我不敢想象該如何開展工作，一所新辦的公立幼兒園，師資的缺欠，設(shè)施的缺乏，工作開展是那么的令人感到力不從心。整日既忙于帶班又忙于處理千頭萬緒的瑣事。第一次參加這樣國家級校園安全管理遠程專題培訓(xùn)，那份激動與好奇的心情更是無以言比。懷著一顆忐忑的心進入界面，注冊、進入自己的班級臺，我的內(nèi)心激起了陣陣波瀾，久久不能靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學(xué)生傷亡數(shù)字，發(fā)人深思的安全教育問題，使我深刻感受到加強校園安全工作刻不容緩。以前總以為身為校長，學(xué)校管理工作只要做到“以質(zhì)量求生存，以效益促發(fā)展”便可無悔。如今，血淋淋的事實讓我對自己的工作性質(zhì)進行全面的審視--生命不保，何談教育？身為園長，應(yīng)該從思想上、行動上切實把安全工作放在學(xué)校的首要位置，把幼兒的安全，教師的安，學(xué)校的和諧作為一切工作的準繩。安全事無大小，安事關(guān)千家萬戶！哪怕是日常工作的細微之處，身為園長也不能存有僥幸心理，麻痹大意、玩忽職守的做法是對全校師生的不負責(zé)，是對教育的最大漠視！

在校園安全管理培訓(xùn)中，我認真學(xué)了幾位教授專家的安全教育講座，對學(xué)校安全工作管理方面的知識有了較為深刻的認識，增強了對安全的防范和處置能力。

同時，我也希望在這個臺學(xué)得到更多的安全管理知識，結(jié)識更多的同行們，讓自己在這個學(xué)的臺的過程中有一個全新的收獲，有渴望的求知欲，相信會在這個臺里也有一個新的成績。

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