通過(guò)總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己。創(chuàng)造一個(gè)積極、客觀、深入的寫(xiě)作氛圍是寫(xiě)好心得體會(huì)的重要因素之一。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示。其中有些文章是優(yōu)秀的范例，它們以獨(dú)特的視角和深入的思考展示了作者對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解和體悟。當(dāng)然，并不是每篇文章都能完美地滿足我們的需求，但是它們都具有一定的參考價(jià)值，可以幫助我們更好地理解和書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。大家一起來(lái)看看吧，或許會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所啟示。
游山西的心得體會(huì)篇一
在這個(gè)喧鬧的城市，我常常感到疲憊和無(wú)聊，渴望有一處可以讓我盡情放松和感受大自然的幽靜風(fēng)光。于是，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了山西的一座小村莊，那里風(fēng)景秀麗，人情淳樸，我不僅游覽了村莊的山水和田園風(fēng)光，還深入了解了當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)。豐富的游山西村的經(jīng)歷給了我很多的感悟和體會(huì)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：現(xiàn)實(shí)與想象的差距
在起初來(lái)到這個(gè)村子的時(shí)候，我對(duì)于所謂的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”有一些幻想，以為那里有著美麗的自然風(fēng)光，明媚的陽(yáng)光和清新的空氣。但當(dāng)我到達(dá)山西這個(gè)小村莊后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不是想象中的那樣，陳舊的房屋，狹窄的巷道，不時(shí)傳來(lái)的豬叫聲和黑煙四起的廠房，都在讓我失望和不安。然而，走到田間地頭看到那些紅彤彤的農(nóng)作物和風(fēng)景迷人的花果樹(shù)，我感到內(nèi)心的沉悶和疲憊一掃而空，心靈重新找到了平衡。
第三段：感受當(dāng)?shù)匚幕?/p>
到了山西村后，我深入了解當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)，了解到了他們的習(xí)俗和信仰，那些細(xì)致入微的家務(wù)事，以及有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，讓我感受到鄉(xiāng)村生活的原生態(tài)和文化獨(dú)特性。比如說(shuō)，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)草堂，那里的建筑風(fēng)格看起來(lái)比較古老，但是里面卻是一個(gè)宣傳鄉(xiāng)村防疫和健康生活的小博物館。這個(gè)草堂沒(méi)有高大的墻壁，但這里卻有著百年歷史的戲曲和傳統(tǒng)醫(yī)藥的文化遺產(chǎn)，讓我感受到鄉(xiāng)村文化的厚重和價(jià)值。
第四段：與村民的交流
與當(dāng)?shù)卮迕竦慕涣饕彩俏疑羁痰捏w驗(yàn)之一。當(dāng)我踏入村落時(shí)，由于自己不熟悉周邊環(huán)境而有些困惑。碰巧遇到了一個(gè)外出打工回來(lái)的鄉(xiāng)親幫我指路，鄰居間的密切聯(lián)系、幫助和照顧讓我感受到這里的人情世故。和村民聊天時(shí)，他們隨手撿一根干枯的樹(shù)枝，它們就能化作一把精美的木質(zhì)茶匙或者勺子，這也彰顯了山西村民的實(shí)際技藝和生活智慧。
第五段：收獲和體會(huì)
最后，這次游山西村讓我得到了很多的收獲和感受，除了對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)有了更深入的了解之外，我也意識(shí)到山西這個(gè)小村莊之所以美好，很大程度上是因?yàn)檫@里的人們簡(jiǎn)單、古樸而不失生機(jī)和活力。而我本人也在這個(gè)過(guò)程中感受到了鄉(xiāng)村文化的深邃和生命的力量。走出城市的喧囂，感受大自然和文化的生命氣息，讓我不僅切身感受到了自然的美好，也更加明晰起人生的方向和價(jià)值觀。
游山西的心得體會(huì)篇二
最近我有幸和朋友們一起去了山西游村，這是一次非常有意思的旅行，讓我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)村的魅力。在這篇文章中，我將分享一些我在旅行中得到的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，并探討一些我對(duì)于鄉(xiāng)村旅游的想法和看法。
第二段：鄉(xiāng)村風(fēng)光
走進(jìn)山西鄉(xiāng)村，你可以感受到一種樸實(shí)的氣息，沒(méi)有城市的嘈雜，沒(méi)有高樓大廈，只有廣闊的田野、悠閑的牛羊和飄揚(yáng)的麥秸。我們?cè)谶@里看到了最美的日出和日落，白天到處是農(nóng)活場(chǎng)景，晚上螢火蟲(chóng)在田野里點(diǎn)點(diǎn)閃爍，這些都讓人感到非常安寧和放松。對(duì)我而言，鄉(xiāng)村的景象是那么新鮮，彌足珍貴。
第三段：鄉(xiāng)村人情
在村莊里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)土文化和傳統(tǒng)是多么濃烈，在那里有很多不同的習(xí)俗、節(jié)日和慶?；顒?dòng)。我和我的朋友們大概參觀了三個(gè)不同的小村莊，只要我們一走進(jìn)村莊，就會(huì)有熱情的村民慷慨接待我們，讓我們喝花茶、吃當(dāng)?shù)厥澄锖腕w驗(yàn)他們的生活方式。這讓我們非常感動(dòng)，因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)讓我們開(kāi)闊視野，了解到更多農(nóng)村生活。
第四段：挑戰(zhàn)和創(chuàng)新
在旅途中，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用衩鎸?duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，但他們卻擁有著強(qiáng)大的生存本能，并以創(chuàng)新為生存之路。例如，當(dāng)?shù)氐木用裼卯?dāng)?shù)刭Y源和手工編織出以色彩豐富的花籃，這成為他們的主打產(chǎn)品并且在市場(chǎng)上越來(lái)越受歡迎。我對(duì)于他們所付出的努力和他們的創(chuàng)造力充滿敬意。
第五段：鄉(xiāng)村旅游的價(jià)值
通過(guò)這次鄉(xiāng)村旅游，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村旅游的價(jià)值。鄉(xiāng)村旅游為我們提供了一次更加接近自然和鄉(xiāng)村生活的機(jī)會(huì)，讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好、重新審視城市與鄉(xiāng)村的生活方式。我發(fā)現(xiàn)我們可以從一個(gè)完全不同的視角看待這個(gè)美好的世界。
結(jié)論：
總的來(lái)說(shuō)，這次山西游村讓我意識(shí)到，鄉(xiāng)村生活可以經(jīng)過(guò)旅游而被重新關(guān)注、發(fā)揚(yáng)光大。不僅是對(duì)于游客而言，對(duì)于當(dāng)?shù)厣畹木用穸裕@種旅游體驗(yàn)也可以為他們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)意義和文化積累。所以我認(rèn)為，鄉(xiāng)村旅游有著多種價(jià)值和意義。我期望更多的人們，能夠嘗試走出城市，去體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活，去欣賞大自然的美麗和人文的景象。
游山西的心得體會(huì)篇三
近日，我有幸參與了一次“游山西收獲”的活動(dòng)，此次活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，收獲良多。在這次旅程中，我領(lǐng)略到了山西的美麗風(fēng)光，感受到了山西的悠久歷史和豐富文化。下面我將分享我的游山西的心得體會(huì)。
第一段：山西的自然風(fēng)光
山西地處中國(guó)的中部地區(qū)，擁有得天獨(dú)厚的自然資源，美麗而獨(dú)特。在游覽山西的過(guò)程中，我看到了壯麗的太行山，感受到了秀麗的黃河。太行山蜿蜒起伏，蒼翠欲滴，給人一種宏偉而壯觀的感覺(jué)。而黃河則宛如一條銀色的帶子，在山西大地上流動(dòng)著，激發(fā)人們的無(wú)限想象和創(chuàng)造力。山西的自然風(fēng)光讓我在游覽的過(guò)程中激發(fā)了對(duì)大自然的敬畏之情，也拓寬了我的視野。
第二段：山西的悠久歷史
山西擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，是中華文明的重要發(fā)源地之一。在這次旅行中，我有幸參觀了世界文化遺產(chǎn)——汾陽(yáng)的古城墻。這座城墻的歷史可以追溯到秦朝時(shí)期，至今已有兩千多年的歷史。站在這座古老的城墻上，我仿佛被帶到了古代的秦漢時(shí)期，感受到了這段歷史的悠久和厚重。此外，我還參觀了山西的許多古建筑，如晉中的懸空寺和平遙的古城等，這些古建筑以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和精湛的工藝技術(shù)吸引了我，也讓我更加了解并珍視自己的文化傳統(tǒng)。
第三段：山西的豐富文化
山西是中華文化的搖籃之一，擁有豐富的文化資源。在這次旅行中，我參觀了山西博物院，了解到山西民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力，如面塑、剪紙和皮影戲等。這些民間藝術(shù)代表了山西人民的智慧和創(chuàng)造力，也展示了山西的獨(dú)特文化魅力。我還品嘗了山西的傳統(tǒng)美食，如刀削面和窯洞面等，這些美食讓我領(lǐng)略到了山西的美食文化。
第四段：游山西的收獲
通過(guò)這次游山西的經(jīng)歷，我收獲良多。首先，我對(duì)山西的自然風(fēng)光有了更深的認(rèn)識(shí)，了解到了太行山和黃河的壯麗景色。其次，我對(duì)山西的歷史有了更加清晰的理解，感受到了山西悠久歷史的獨(dú)特魅力。再次，我對(duì)山西的文化有了更深的認(rèn)識(shí)，了解到了山西豐富多樣的文化遺產(chǎn)。最后，我也在這次旅行中結(jié)識(shí)了很多新朋友，與他們交流經(jīng)歷和感受，增加了對(duì)人與人之間的理解和友誼。
第五段：游山西的啟示
通過(guò)游山西的經(jīng)歷，我明白到旅行不僅能夠讓人放松心情，體驗(yàn)不同的風(fēng)土人情，更重要的是通過(guò)旅行，我們能夠拓寬視野，了解到不同地區(qū)的自然風(fēng)光、歷史和文化，從而使我們更加熱愛(ài)我們的國(guó)家和人民。同時(shí)，旅行也是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)旅行，我們可以結(jié)識(shí)新朋友，拓寬自己的社交圈子，學(xué)到很多新知識(shí)和技能。因此，我將繼續(xù)保持旅行的熱情，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)去探索和體驗(yàn)不同的地方。
總結(jié)：通過(guò)游山西的旅行，我收獲了對(duì)山西自然風(fēng)光的認(rèn)識(shí)、山西歷史的理解，以及山西豐富多樣的文化傳統(tǒng)。這次旅行不僅擴(kuò)大了我的視野，也讓我更加熱愛(ài)我們的國(guó)家和人民。我相信，未來(lái)我還會(huì)有更多的旅行經(jīng)歷，從而不斷豐富自己的人生閱歷，成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
游山西的心得體會(huì)篇四
近些年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步和人們娛樂(lè)需求的增加，音樂(lè)游戲（音游）在全世界范圍內(nèi)風(fēng)靡了起來(lái)。而作為這股熱潮的一部分，音游山西啟動(dòng)儀式在昨日成功舉行。本人有幸參加了此次盛會(huì)，深刻感受到了音游文化的魅力以及山西省和全國(guó)音游行業(yè)的巨大潛力。
第二段：新經(jīng)濟(jì)下的音游文化
正如本次啟動(dòng)儀式上演講者所言：“時(shí)代在變遷，經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，音游文化成為新經(jīng)濟(jì)下的一種新型產(chǎn)業(yè)?！币粲挝幕跒橄M(fèi)者提供娛樂(lè)和消遣的同時(shí)，也為相關(guān)企業(yè)帶來(lái)了利潤(rùn)與機(jī)會(huì)。而音游山西啟動(dòng)儀式在其致辭中也強(qiáng)調(diào)了“把握新機(jī)遇，推動(dòng)新轉(zhuǎn)型”的理念。我們可以看到，在音游文化中蘊(yùn)藏著巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我們需要秉持著合作共贏的原則，共同推動(dòng)音游文化的發(fā)展。
第三段：文化交流的重要性
在音游山西啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，我們也看到了來(lái)自全國(guó)各地音游愛(ài)好者的身影。他們帶來(lái)了不同的文化氛圍、不同的玩樂(lè)方式和不同的游戲體驗(yàn)。而在這種跨時(shí)代、跨地域的交流中，我們更應(yīng)該尊重多元文化、倡導(dǎo)文化多樣性。與此同時(shí)，音游作為跨界的文化產(chǎn)物，也創(chuàng)造了更廣泛的交流平臺(tái)。穿越城市的種種差異和文化的根源，音游文化所帶來(lái)的也是一種全新的文化碰撞，相信這將會(huì)有力地促進(jìn)各地的文化發(fā)展并進(jìn)一步培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音游文化人才。
第四段：科技與音樂(lè)的結(jié)合
在音游文化中，科技與音樂(lè)的結(jié)合也成為了獨(dú)特的文化符號(hào)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、手機(jī)技術(shù)的日新月異，音游也得以不斷革新與發(fā)展。在音游山西啟動(dòng)儀式上，一些參展企業(yè)展示了自己研發(fā)的各式各樣的音游產(chǎn)品。這些產(chǎn)品在繼承音游本質(zhì)玩法的同時(shí)，不斷創(chuàng)新，為玩家?guī)?lái)了更好的體驗(yàn)。而在追求畫(huà)面、特效和玩法的同時(shí)，我們也應(yīng)該回歸音樂(lè)本質(zhì)，以優(yōu)秀的音樂(lè)為基礎(chǔ)，為玩家營(yíng)造出舒適、和諧的音樂(lè)氛圍，將科技和音樂(lè)結(jié)合雙方面的價(jià)值最大化。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)參加此次啟動(dòng)儀式，我認(rèn)識(shí)到了音游文化的廣泛影響及其巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，體現(xiàn)出了文化交流的重要性、科技與音樂(lè)的結(jié)合相輔相成。相信隨著音游文化不斷的發(fā)展，它將進(jìn)一步推動(dòng)文化的融合、促進(jìn)文化交流和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我們要認(rèn)真對(duì)待音游文化這個(gè)新的產(chǎn)業(yè)，積極推進(jìn)它的發(fā)展，讓這項(xiàng)文化活動(dòng)在山西省和全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)揚(yáng)光大。
游山西的心得體會(huì)篇五
2021年9月12日，音游山西啟動(dòng)儀式在太原市落下帷幕。這是一次音游界的盛會(huì)，共吸引了來(lái)自全國(guó)各地的眾多音游愛(ài)好者參加。此次啟動(dòng)儀式的目的在于推廣音游文化，提高音游愛(ài)好者的參與度，促進(jìn)音游行業(yè)的發(fā)展。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享自己對(duì)此次啟動(dòng)儀式的體驗(yàn)和感受。
第二段：對(duì)音游文化的認(rèn)識(shí)
在本次啟動(dòng)儀式中，我深刻感受到音游文化的獨(dú)特魅力。音游不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過(guò)音樂(lè)與游戲的融合，人們可以享受到音樂(lè)的美妙，感受到游戲的快樂(lè)，這種感覺(jué)非常奇妙。同時(shí)，音游也是一種充滿挑戰(zhàn)的游戲，可以鍛煉人們的手眼協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力。在我看來(lái)，音游文化具有無(wú)限的魅力，值得更多的人去了解和體驗(yàn)。
第三段：音游山西啟動(dòng)儀式的表現(xiàn)
在音游山西啟動(dòng)儀式上，我看到了許多值得關(guān)注的表現(xiàn)。比如，參賽選手在音樂(lè)的引導(dǎo)下迅速擊打屏幕的縱橫，眼神專注而又靈活，完美地表現(xiàn)了音樂(lè)與游戲的融合。此外，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，主持人與觀眾的互動(dòng)也是一景，他們一起歡笑，一起吶喊，營(yíng)造了一種愉悅的氛圍，讓人忍不住加入到其中。這些表現(xiàn)證明了音游文化的高度接受度和影響力，也讓我更加意識(shí)到音游的魅力和價(jià)值。
第四段：對(duì)音游文化的思考
在本次音游山西啟動(dòng)儀式中，我又重新審視了音游文化的價(jià)值和意義。對(duì)我而言，音游不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種文化體驗(yàn)。通過(guò)不同的曲調(diào)和游戲玩法，我可以感受到音樂(lè)的力量，也可以鍛煉自己的反應(yīng)能力。音游還能激發(fā)人們的創(chuàng)造力，在不同的音樂(lè)游戲場(chǎng)景中，人們可以自由地抒發(fā)自我，創(chuàng)造出屬于自己的旋律和故事。我相信，音游文化在未來(lái)的發(fā)展中，將會(huì)展現(xiàn)出更多的魅力和價(jià)值。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)參加音游山西啟動(dòng)儀式，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了音游文化的魅力和可能性。音游不僅僅是一種游戲，更是一種藝術(shù)，一種文化。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的比賽，還是與其他音游愛(ài)好者的交流，都讓我感受到了音游文化的魅力和溫暖。我相信，隨著音游文化的不斷推廣和發(fā)展，越來(lái)越多的人將會(huì)加入到這個(gè)大家庭中來(lái)，感受到音游的魅力，享受音游的快樂(lè)。
游山西的心得體會(huì)篇六
山西，古老而獨(dú)特的省份，以其豐富的文化遺產(chǎn)和壯麗的自然風(fēng)光而吸引著眾多的游客。最近的一次旅程中，我有幸親身感受到了“游山西，收獲心得”的真諦。
第一段：迷失在歷史的長(zhǎng)廊中
在山西的大部分地方，歷史文化遺跡隨處可見(jiàn)。首先，我來(lái)到了世界文化遺產(chǎn)——平遙古城。古老的城墻，佇立在這片土地上已有幾百年的歷史，一夜之間仿佛穿越回古代。在這里，我領(lǐng)略了中國(guó)古代城市規(guī)劃的精巧與大氣，感受到了古人的智慧與勤奮。接著，我還探訪了晉商古建筑群，走進(jìn)了古老的廟宇和莊園，被琳瑯滿目的木雕和石雕所震撼。這一切都讓我產(chǎn)生了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的無(wú)限敬畏之情。
第二段：迎著風(fēng)沉浸于自然的懷抱
山西不僅有著悠久的歷史，還以其壯麗的自然風(fēng)光而著名。我來(lái)到了云岡石窟，身臨其境地欣賞了那些由古代藝術(shù)家們精心雕刻的佛像。這些佛像表情豐富，栩栩如生，它們的存在讓我感受到了宗教的力量和藝術(shù)的魅力。而太行山是我另一個(gè)不可錯(cuò)過(guò)的景點(diǎn)，我徒步穿越了山巒與溪水之間，沐浴在清新的空氣中。這種與大自然的親密接觸讓我內(nèi)心深處的煩惱全都得到了釋放，讓我有了重新開(kāi)始的勇氣與決心。
第三段：品味山西的美食文化
作為一個(gè)吃貨，我自然不會(huì)錯(cuò)過(guò)山西的美食文化。山西的美食以其獨(dú)特的口味和多樣的種類而聞名。首先，我品嘗了有名的刀削面，面條細(xì)而爽滑，清湯鮮美可口。接著，我嘗試了山西式扁食，餡料鮮美，薄皮軟糯，一口下去讓人陶醉。當(dāng)然，還有傳統(tǒng)的燒賣和餃子，每一口都是滿滿的幸福。在山西的旅程中，我明白了原來(lái)每一道美食背后都有著濃厚的文化底蘊(yùn)，每一口都是對(duì)這片土地的贊頌和感恩。
第四段：感受山西人的熱情與真誠(chéng)
在山西的旅程中，我還結(jié)識(shí)了許多熱情真誠(chéng)的當(dāng)?shù)厝?。無(wú)論是導(dǎo)游、服務(wù)員還是路邊的小販，他們都以滿腔的熱情和周到的服務(wù)贏得了我的心。在與他們的交流中，我了解到山西人民的勤勞樸實(shí)與堅(jiān)韌不拔，他們的熱情讓我感受到了一種家的溫暖。這樣的體驗(yàn)讓我深深地明白了旅行的真諦，并讓我對(duì)人與人之間的互助與關(guān)愛(ài)有了更深的體會(huì)。
第五段：游山西，收獲心得
這次山西之行帶給我很多鮮活的印象和深刻的體驗(yàn)。我通過(guò)親身的經(jīng)歷，體會(huì)到了山西的歷史文化、自然風(fēng)光、美食文化以及人民的熱情與真誠(chéng)?；丶液螅覠o(wú)法忘記山西帶給我內(nèi)心的震撼和啟發(fā)。游山西，讓我看到了一個(gè)獨(dú)特的世界，它的美麗和深遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)讓我久久不能忘懷。我相信，只有通過(guò)親身的感受和體驗(yàn)，我們才能真正理解并欣賞這片土地的偉大和美麗。
總結(jié)：旅行不僅是為了享受風(fēng)景和美食，更是為了開(kāi)闊自己的眼界，豐富自己的閱歷。在這次游山西的旅程中，我不僅看到了山西的美麗景色，品嘗了山西的美食，還通過(guò)與當(dāng)?shù)厝说慕涣鳎I(lǐng)略到了山西人民的熱情和真誠(chéng)。這次旅行為我開(kāi)啟了一扇全新的門(mén)窗，讓我更加深刻地理解了傳統(tǒng)文化的魅力和人與人之間的互助與關(guān)愛(ài)。我相信，這次收獲與體驗(yàn)將會(huì)陪伴我一生，激勵(lì)著我在日常生活中積極踐行和追求更多的美好。
游山西的心得體會(huì)篇七
游山西，心得體會(huì)。西安，作為陜西省會(huì)，有著豐富的歷史和文化底蘊(yùn)，被譽(yù)為“中國(guó)的古都”。在這座古老城市里，我領(lǐng)略到了豐富多彩的歷史遺跡和獨(dú)特文化，使我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深的了解。
第二段：秦始皇兵馬俑的震撼
秦始皇兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡，位于西安市臨潼區(qū)。當(dāng)我走進(jìn)兵馬俑博物館，面對(duì)那些銅制神態(tài)各異的戰(zhàn)馬和士兵，瞬間被震撼住了。這些生動(dòng)的兵馬俑寄托著秦始皇追求永生的愿望，也展現(xiàn)出古代工匠精湛的技藝和秦人的勇武精神。游覽兵馬俑，我仿佛置身于古代戰(zhàn)場(chǎng)，感受到了古人的壯麗與偉大。
第三段：華清池的清幽
華清池位于西安市華清宮旁邊，是一座有著1300多年歷史的酒泉。游覽華清池，我被其幽靜清新的景色所吸引。池水清澈見(jiàn)底，水面上倒映著周圍的山巒和亭臺(tái)樓閣，猶如一幅水墨畫(huà)。尤其是夜晚，池畔的燈光讓整個(gè)華清池顯得格外美麗和神秘。在這里，我感受到了中國(guó)古代皇帝的優(yōu)雅生活，也領(lǐng)悟到了古人對(duì)自然的敬畏之情。
第四段：大雁塔的歷史厚重
大雁塔是中國(guó)古代絲綢之路起點(diǎn)之一的“長(zhǎng)安”西安的象征，也是現(xiàn)存最早的佛教磚塔之一。站在大雁塔前，我被它的莊嚴(yán)和歷史厚重感所震撼。大雁塔將近千年歷史的佛教文物保存完好，它不僅是我國(guó)古代悠久文化的見(jiàn)證，也是佛教藝術(shù)的瑰寶。登上大雁塔，遠(yuǎn)眺西安城市的美景，我仿佛穿越到了古代，感受到了佛教文化的博大精深。
第五段：回味西安之旅
游山西，心得體會(huì)。在西安的旅途中，我不僅領(lǐng)略到了豐富多彩的歷史和文化，還感受到了古代人們的智慧和勇氣。這些景點(diǎn)不僅僅是建筑，更是古人智慧的結(jié)晶，它們記錄著中國(guó)古代文明的輝煌瞬間?；氐郊液?，我心留連于那些美景，如今還能在腦海中再現(xiàn)那些美好的瞬間。西安之行，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)國(guó)家，深深體會(huì)到了中國(guó)的博大精深，也讓我更加自豪地將這份感動(dòng)與他人分享。
總結(jié)：西安之美，給我留下了深刻的印象。秦始皇兵馬俑的震撼、華清池的清幽、大雁塔的歷史厚重，都讓我感受到了中國(guó)古代文明的博大精深。西安之行，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，這次旅行經(jīng)歷將成為我一生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承下去。
游山西的心得體會(huì)篇八
山西是一個(gè)位于中國(guó)中北部的省份，以其深厚的歷史文化和壯麗的自然景觀而聞名于世。最近，我有幸前往山西游山探索，這次旅行給我留下了深刻的印象和寶貴的心得體會(huì)。在山西的旅行中，我不僅欣賞到了壯麗的自然風(fēng)光，還體驗(yàn)了豐富多彩的文化活動(dòng)，并且學(xué)到了很多關(guān)于山西歷史和傳統(tǒng)的知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能給讀者提供一些有關(guān)游山西的信息和啟示。
首先，我想講述一下我的行程中參觀的一些著名的自然景點(diǎn)。在游山西的過(guò)程中，我有幸去到了五臺(tái)山、云岡石窟和平遙古城等地。五臺(tái)山是一座以佛教文化為特色的名山，山上有許多古寺和廟宇，每天都有無(wú)數(shù)的信徒前來(lái)朝拜。登上山頂，可以俯瞰整個(gè)山脈的壯麗景色，這是一幅令人陶醉的畫(huà)面。云岡石窟是世界遺產(chǎn)，里面雕刻著大量的佛像和精美的壁畫(huà)，這些作品不僅具有藝術(shù)價(jià)值，還展示了古代佛教文化的繁榮。平遙古城是中國(guó)保存最完整的明清古城之一，這里有許多古建筑和歷史遺跡，步行在古老的街道上仿佛穿越到了古代。
除了自然景點(diǎn)，山西還有豐富多彩的文化活動(dòng)值得參觀和了解。其中一項(xiàng)活動(dòng)是山西的皮影戲表演。皮影戲是中國(guó)傳統(tǒng)戲劇的一種形式，它通過(guò)將彩色的皮影懸掛在屏幕上，然后用燈光照亮，形成一個(gè)生動(dòng)的故事場(chǎng)景。我去觀看了一場(chǎng)皮影戲表演，它讓我對(duì)這種古老的藝術(shù)形式有了更深刻的了解。我還參觀了山西的陶瓷博物館，了解了山西陶瓷的獨(dú)特歷史和技術(shù)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。另外，在山西還有許多寺廟和廟會(huì)活動(dòng)，這些都是體現(xiàn)當(dāng)?shù)刈诮毯兔袼孜幕闹匾矫妗?/p>
通過(guò)這次旅行，我對(duì)山西的歷史和傳統(tǒng)有了更多的了解。山西是中國(guó)歷史文物最為豐富的地區(qū)之一，這里有許多古代文化遺址和歷史建筑。我參觀了一些歷史遺址，如晉文化遺址和壺口瀑布遺址，這些遺址記錄了古代山西人民的生活和文化。我還去了一些古代建筑，如木塔、城墻和古廟等，這些建筑傳承了山西的建筑風(fēng)格和技術(shù)，也是山西歷史的見(jiàn)證。
在這次旅行中，我還體驗(yàn)到了山西的美食。山西有許多有名的特色菜肴，如刀削面、驢肉火燒和張騫肉夾饃等。我嘗試了不少這些美食，它們的風(fēng)味獨(dú)特，令人回味無(wú)窮。此外，山西的特產(chǎn)還包括面餅、魚(yú)鱗糕和手工藝品等，這些都是我?guī)Щ丶业募o(jì)念品。
總的來(lái)說(shuō)，山西是一個(gè)令人難忘的旅行目的地。我在這里欣賞了壯麗的自然風(fēng)光，體驗(yàn)了豐富多彩的文化活動(dòng)，并學(xué)到了許多關(guān)于山西歷史和傳統(tǒng)的知識(shí)。這次旅行為我打開(kāi)了一扇了解中國(guó)文化的窗戶，讓我更加熱愛(ài)和珍惜自己的國(guó)家。我鼓勵(lì)更多的人來(lái)到山西，體驗(yàn)這個(gè)獨(dú)特而美麗的地方，感受山西的魅力和魔力。
游山西的心得體會(huì)篇九
山西省的山西村，是一個(gè)可以讓人找到真正鄉(xiāng)村氣息的地方，這里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，自然風(fēng)光與傳統(tǒng)文化相得益彰。我在這個(gè)小而美麗的村莊里游玩了幾天，深深地感受到了它的獨(dú)特魅力。以下是我的游山西村的心得體會(huì)。
第一段：文化層面
山西村是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一座典型展示，這里的輝煌歷史、壯麗文化與眾不同的時(shí)尚特色吸引著越來(lái)越多的游客。我在這里，首先參觀了村里建筑古色古香的廟宇，在廟宇里我欣賞了傳說(shuō)故事。沿著古街市，我體驗(yàn)了中國(guó)古代文化的魅力，這里有著世界極其罕見(jiàn)的古式風(fēng)水?dāng)[設(shè)。
第二段：生態(tài)層面
游山西村，白楊山、松林溪是絕佳的旅游景點(diǎn)，我在這里享受了大自然的魅力。白楊山是一處全國(guó)著名的風(fēng)景名勝，擁有豐富的自然和文化資源，全年四季皆有不同景色。而松林溪?jiǎng)t因其落差之大、自然景色的壯觀而成為旅游勝地。我在這種世外桃源的自然環(huán)境中，感受到了心靈的寧?kù)o和身體的舒適。
第三段：民俗層面
山西村保留著非常多的民俗文化活動(dòng)。我特別喜歡村里的廟會(huì)，這是一個(gè)很傳統(tǒng)的節(jié)日，每年春春臘月都會(huì)舉行。到了廟會(huì)，我看到了村民們的衣著特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣、樂(lè)器和美食。這里的糕點(diǎn)、糖葫蘆特別好吃。此外，山西村的特色民俗文化還包括美食、服飾、婚俗等等，都是值得一看的。
第四段：人文層面
山西村特有的人文景觀非常多，比如古建筑、文化遺址和民俗傳統(tǒng)等等。我在這里看到了令人矚目的石屋，這是山西古建筑的典范。我還觀賞了藝術(shù)樣板，這個(gè)村里的壁畫(huà)被譽(yù)為山西省的珍品。總之，這里的人文景觀和村民的熱情招待，都讓我有了非常深刻的印象。
第五段：景點(diǎn)推薦
我最后給大家推薦了幾個(gè)景點(diǎn)，大家來(lái)到山西村一定不要錯(cuò)過(guò)這些景點(diǎn)。他們分別是：白楊山、松林溪、晉壽古城、清真古寺、鐘樓和民間博物館。這些景點(diǎn)各具特色，可以幫助游客了解這個(gè)美麗的村莊，讓你清除心靈中的一切雜念，真正地回歸到大自然的懷抱中。
總之，山西村的文化、生態(tài)、民俗和人文景觀在我心中留下了深刻的印象。這里的美食、建筑和鄉(xiāng)村氣息都值得推薦。我相信，來(lái)到這里，你也一定會(huì)深深地愛(ài)上這個(gè)村莊。
游山西的心得體會(huì)篇十
我們一家人五天的山西自駕游今天結(jié)束了，我們這次的旅行從西安出發(fā)一直到山西的'大同，去了平遙古城，云崗石窟，大同煤礦，懸空寺，恒山，應(yīng)縣木塔，晉祠，壺口瀑布等景點(diǎn)。應(yīng)縣木塔因?yàn)楫?dāng)時(shí)在維修，所以沒(méi)有能上塔只在外面看了看，這個(gè)木塔介紹說(shuō)是沒(méi)有用一個(gè)釘子全是木頭拼接而成的。大同煤礦也因?yàn)檎诰S護(hù)，沒(méi)有參觀上，有些憒憾，那個(gè)煤礦可是要下到地下三百米的地方去的，等以后有機(jī)會(huì)我一定要再去一次。
這次旅行給我印象最深的是平遙古城和壺口瀑布。平遙古城距今已有二千七百多年的歷史了，在那我看到了古代的城墻，古時(shí)候的錢莊和衙門(mén)，還去了神舟九號(hào)航天員劉旺的母?，F(xiàn)在的大戲堂，我們?nèi)胱≡诠懦莾?nèi)的一家賓館里，那里的房子都保留著以前古代建筑的樣式，房屋里擺的東西也古香古色的，第二天一早我們離開(kāi)的古城。
在返回的途中我們?nèi)チ藟乜谄俨?，因?yàn)榻衲甑挠晁?，壺口瀑布還被封了好幾天，我們那天去剛好是恢復(fù)參觀的一天，黃河的水真的好大好黃呀，站在看臺(tái)上，巨浪一個(gè)接一個(gè)相互拍打發(fā)出很響的聲音還濺得很高，很壯觀，我從來(lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的水。旅途結(jié)束了，現(xiàn)在我雖然感覺(jué)還是很累，但是感覺(jué)很高興。
游山西的心得體會(huì)篇十一
陸游罷官后，心里一直悶悶不樂(lè)，悶得快生病了，他的朋友告訴他，到山西村去散散心吧，那里的景色可美了！
陸游來(lái)到了山西村，走著走著，感到累了，就走進(jìn)一戶人家家去歇歇腳。主人看到了來(lái)者竟是大名鼎鼎的陸游，非常驚喜，就用去年臘月釀的酒還有雞肉、豬肉招待他。主人一邊不斷地給陸游挾菜倒酒一邊還不時(shí)地說(shuō)：“農(nóng)家沒(méi)有東西招待，千萬(wàn)別笑話我們的酒很渾?！标懹蚊Σ化B地說(shuō)：“哪里哪里，你們的酒太好喝了?！标懹纬燥柡茸愫?，就起身向主人拱手告別?？芍魅嗽偃炝舨豢献岅懹巫?。陸游只好說(shuō)還有事。主人一直目送陸游到?jīng)]人影為止。
陸游走過(guò)一座座山，淌過(guò)一道道水。路越來(lái)越窄，陸游以為沒(méi)路了，就爬到一高處觀察探路，沒(méi)想到，意外發(fā)現(xiàn)了一棵棵柳樹(shù)、一簇簇鮮花。他再仔細(xì)一看，原來(lái)又是一座村子。陸游禁不住一陣狂喜，突然感悟到：只要心中不服輸，黑暗將會(huì)過(guò)去小學(xué)生作文，光明就會(huì)到來(lái)。他一掃憂郁飛快回到家，一口氣就寫(xiě)下了這首詩(shī)，其中最后兩句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”還成了千古名句呢。
游山西的心得體會(huì)篇十二
盼星星，盼月亮，終于能夠游覽山西通天峽了。經(jīng)歷了四個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了馳名中外的通天峽。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走在山高水長(zhǎng)的山谷之間，山勢(shì)陡峭，高聳入云。在崇山峻嶺中，山峰好似一把把利劍直插云霄。放眼望去，山巒重疊，橫貫千里。行走在羊腸小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，快步向前，哇！好一條氣勢(shì)磅礴的瀑布！只見(jiàn)瀑布從山崖上傾瀉而下，濺起數(shù)丈高的浪花，摔成片片碎片拍打在我的臉上，涼颼颼的，舒服極了，我不禁想起千古名句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
跨過(guò)瀑布，我們向前飛奔，終于到了頂峰——七彩玻璃棧橋。剛踩上去，我竟嚇得腿都軟了，這實(shí)在太可怕了！透過(guò)玻璃往下看，陡壁清晰可見(jiàn)，我小心翼翼地挪動(dòng)步子，玻璃棧橋隨著我的身體晃動(dòng)，岌岌可危，這時(shí)我仿佛感到玻璃棧橋就像是大海中的一葉扁舟，飄忽不定。我鼓足勇氣大步流星地走過(guò)玻璃棧橋時(shí)，才領(lǐng)略到杜甫寫(xiě)《望岳》時(shí)的心情：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”放眼望去，連綿起伏的山嶺一座挨著一座，高高的，尖尖的，橫著的，豎著的……真是“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，這些奇形怪狀的山嶺有的像溫順的駱駝，有的像調(diào)皮的猴子，有的像蜿蜒的長(zhǎng)蛇，有的像奔馳的駿馬……真是美不勝收！
夕陽(yáng)西下，我們依依不舍地離開(kāi)了山西通天峽。真是充實(shí)的一天??！
游山西的心得體會(huì)篇十三
這是一首紀(jì)游詩(shī)，記錄了詩(shī)人乾道三年（公元1167年）罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷。詩(shī)人陸游以一個(gè)“游”字貫穿全詩(shī)的主線，生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。
第一、二行詩(shī)寫(xiě)不要笑話農(nóng)人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款待客人時(shí)盡其所有的盛情。第三、四行詩(shī)寫(xiě)山巒重重，水道彎彎，正疑無(wú)路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個(gè)山村。
“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，善狀難寫(xiě)之景，又于寫(xiě)景中寓有一定的哲理，成為千古傳唱的名句?，F(xiàn)在常用以形容陷入困境，似已無(wú)望，忽而絕處逢生，出現(xiàn)新的契機(jī)，增強(qiáng)克服困難的信心。
1、能正確、流利、有感情朗讀古詩(shī)，背誦并默寫(xiě)。
2、品讀重點(diǎn)詞語(yǔ)，感受鄉(xiāng)親們的淳樸熱情以及詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。
3、理解“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思，嘗試加以運(yùn)用。
借助以前學(xué)過(guò)的讀詩(shī)方法，理解詩(shī)句的意思，感悟詩(shī)境。
體會(huì)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的哲理思想。
多媒體課件。
一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出課題
上一堂課學(xué)習(xí)了《題西林壁》，我想檢查一下同學(xué)們會(huì)不會(huì)背
誦這首詩(shī)。個(gè)人背——齊背。
二、解詩(shī)題，知作者
1、今天，我們學(xué)習(xí)第二首古詩(shī)《游山西村》。作者是陸游，你們都讀過(guò)陸游的那些詩(shī)呢？
陸游（1125—1210）字務(wù)觀，號(hào)放翁，今浙江紹興人，南宋著名詩(shī)人。他出生于北宋末年，一生處于國(guó)家動(dòng)亂、人民苦難的嚴(yán)重關(guān)頭。他能文能武，主張抗金，收復(fù)失地，寫(xiě)下許多憂國(guó)憂民的詩(shī)篇，是一位受人敬仰的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
2、“山西村”在什么地方？“游山西村”是什么意思？
三、抓字眼，明詩(shī)意
1、教師引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課學(xué)詩(shī)的方法。
2、學(xué)生結(jié)合注釋，自由閱讀，自主思考。教師巡視指導(dǎo)。
3、指名讀詩(shī)，正音。
4、集體交流：能讀懂哪些？還有哪些不懂？教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。
（1）鄉(xiāng)親們是怎樣招待這位從遠(yuǎn)方來(lái)的客人呢？出示古詩(shī)的一二兩句。（不要笑農(nóng)家的臘酒渾濁，豐年待客的雞肉豬肉夠充足）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃シ磸?fù)地讀這兩句詩(shī)，告訴老師你讀到了什么？
能抓住重點(diǎn)詞進(jìn)行品讀嗎？也就是說(shuō)你從那些關(guān)鍵詞中體會(huì)到了山民的熱情。
自由讀——個(gè)人讀_個(gè)人讀——齊讀。
山民對(duì)待詩(shī)人是那樣的熱情、好客，而詩(shī)人對(duì)待山民又是怎樣一份情感呢？你能繼續(xù)抓住關(guān)鍵詞來(lái)談?wù)勀愕捏w會(huì)嗎？莫笑是什么意思？詩(shī)人叫人不要笑什么呢？對(duì)，這里的酒菜肯定沒(méi)有大酒店里的精致，由此可見(jiàn)，在詩(shī)人的眼里，他不看重什么，他看重是什么？，相信此刻詩(shī)人已被山民這份淳樸，這份熱情深深的打動(dòng)了，同學(xué)們，讓我們通過(guò)朗讀把詩(shī)人內(nèi)心的這份感動(dòng)表達(dá)出來(lái)吧！自由讀——個(gè)人——齊讀。
同學(xué)們此刻你眼前仿佛看見(jiàn)了山西村村民招待客人的怎樣一個(gè)畫(huà)面？又仿佛聽(tīng)見(jiàn)鄉(xiāng)親們和詩(shī)人說(shuō)了些什么？同桌之間互相說(shuō)說(shuō)。匯報(bào)。
（2）受到鄉(xiāng)親們熱情款待的陸游心情豁然開(kāi)朗。他騎上毛驢，流連于山水之間。出示詩(shī)句，他看到了那些景物？山重水復(fù)、柳暗花明、山重水復(fù)指的是山巒重重，山一程，水一程。水道彎彎，柳暗花明又指的是什么？美麗的小山村。這里的疑是什么意思？能說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思嗎？個(gè)人說(shuō)——同桌說(shuō)。（山重水復(fù)真好像已無(wú)路可走，柳暗花明處又冒出一個(gè)村莊。）
是??！即使走到了路的盡頭，你也有可能欣賞到別樣的美景。同樣的道理，即使人生陷入了困境，你也可能會(huì)絕處逢生。
詩(shī)人此時(shí)的心情肯定是非常的——那這份欣喜之情，你能把它讀出來(lái)嗎？（指導(dǎo)朗讀）本來(lái)以為自己是陷入絕境，無(wú)路可走的，突然發(fā)現(xiàn)一片無(wú)限的風(fēng)光，這前面一句該怎么讀？后面一句又該怎么讀？對(duì)，要先先抑后揚(yáng)。個(gè)人讀——齊讀。
四、多誦讀，悟詩(shī)情
1、大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們這首詩(shī)跟《題西林壁》有一個(gè)共同的地方，是什么呢？那就是既有美麗的景色描寫(xiě)，又蘊(yùn)含著深刻的哲理。這首《游山西村》里的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”說(shuō)明什么道理呢？看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詩(shī)句卻蘊(yùn)含著深刻的道理，看來(lái)，這句詩(shī)句能成為千古絕唱絕對(duì)有它自己的理由，當(dāng)然，我們就沒(méi)有理由不記住他了。一起讀讀這句千古名句。
2、同學(xué)們，你愿意把這首千古流傳的古詩(shī)永遠(yuǎn)留為自己的記憶嗎？請(qǐng)趕快把它背下來(lái)。個(gè)人——集體。
3、對(duì)于古詩(shī)，我們不但要會(huì)背，還要有感情地朗誦，同學(xué)們自由試試看，個(gè)人——個(gè)人——集體。
五、課堂作業(yè)
1、背誦、默寫(xiě)《游山西村》。
2、結(jié)合生活事例，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)的意思。
游山西的心得體會(huì)篇十四
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行14人來(lái)到了山西省太原市成成中學(xué)進(jìn)行了為期11天的學(xué)習(xí)。
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90 個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學(xué)習(xí)的不僅僅是成成中學(xué)一線教師們 的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，更多的是他們對(duì)待工作對(duì)待學(xué)生永遠(yuǎn) 保持著一腔熱情。對(duì)于學(xué)生往往是把話說(shuō)到學(xué)生心里。
一、校園文化：
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90個(gè) 個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步 學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見(jiàn)校訓(xùn)：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學(xué)生 充分展示自己的空間。每周的課外活動(dòng)非常豐富多彩，學(xué)生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識(shí)等等可以很好的從選修課當(dāng)中 獲取知識(shí)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
二、課堂理念：
在數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)成中，教師充分運(yùn)用了探究式的學(xué)習(xí)方法。首先是他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。他們導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)完全是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際 情況自己編寫(xiě)的。主要分為以下幾個(gè)部分：一，自主學(xué)習(xí)部分。主要 是課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)生活中的實(shí)例，具體問(wèn)題具體分析，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、課堂教學(xué)。通過(guò)書(shū)本上的經(jīng)典題型，通過(guò)各班 學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)研究編寫(xiě)。然后是他們小組探究的模式，是學(xué) 生真正的是“做中學(xué)”，老師只是起到了引導(dǎo)的作用。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是在探究圖形的旋轉(zhuǎn)這一章節(jié)中，學(xué)生們可以通過(guò)旋轉(zhuǎn)三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學(xué)生充 分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。還有就是學(xué)生提問(wèn)學(xué)生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結(jié)的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學(xué)生親手繪制數(shù)學(xué)小報(bào)，在快樂(lè)中體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、跟學(xué)生的交際
成成中學(xué)除了有每周必備的班主任會(huì)議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會(huì)有一個(gè)研究主題。比 如說(shuō)課堂上跟學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候如何處理。每個(gè)老師會(huì)各抒己見(jiàn)，把自己好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流共享。加速青年教師的成長(zhǎng)，特別是成成中 學(xué)老師說(shuō)的把話說(shuō)到學(xué)生心理，做到真正的上課認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好 每一節(jié)課，就是對(duì)學(xué)生最好的關(guān)愛(ài)。
四、課堂教學(xué)體會(huì)
課堂教學(xué)給我的最大體會(huì)就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，通過(guò)閱讀課本自主學(xué)習(xí)。學(xué)生的總結(jié)，做題，都是做在學(xué)前作業(yè)本上，為明天的展示課作準(zhǔn)備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個(gè)別同學(xué)討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時(shí)間可以在最后五分鐘左右。因?yàn)閷W(xué)生需要討論的只 是一部分題目，大部分時(shí)間還是要用來(lái)思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)難易，各班學(xué)生基礎(chǔ)等具體的情況作適當(dāng)提 示，解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題。展示課上，給我的最大體會(huì)就是老師作為 主持人比較好，因?yàn)槲覀兝蠋煂?duì)教材熟悉，知識(shí)掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會(huì)比較好，根據(jù)學(xué)生知識(shí)掌握情況，能控制好展示的進(jìn)程，還 可以很自然的給學(xué)生鼓勵(lì)，對(duì)小組展示情況作出適時(shí)，恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。當(dāng)然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學(xué)情比較清楚的基礎(chǔ) 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強(qiáng)老師對(duì)學(xué)生了解，同時(shí)還可以加 強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的控制，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。
總之，作為一名年輕教師，會(huì)不斷地向優(yōu)秀的教師們學(xué)習(xí)他們的 經(jīng)驗(yàn)，并且始終愛(ài)學(xué)生，讓他們充分體會(huì)學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐相結(jié)合?！白?中學(xué)”的思想理念。
游山西的心得體會(huì)篇十五
1,有感情地朗讀,背誦古詩(shī),并能默寫(xiě)詩(shī)中的名句.
2,能借助詞典等工具書(shū)和生活積累理解詩(shī)中的詞句,并根據(jù)需要搜集信息,擴(kuò)大知識(shí)面.
3,能用自己的話或自己喜歡的方式說(shuō)出詩(shī)的大意,感悟詩(shī)的意境.
4,能發(fā)表對(duì)詩(shī)的獨(dú)特見(jiàn)解.
5,學(xué)會(huì)一類生字豚.
教學(xué)重難點(diǎn)。
能用自己的話或自己喜歡的方式說(shuō)出詩(shī)的大意,感悟詩(shī)的意境;能發(fā)表對(duì)詩(shī)的獨(dú)特見(jiàn)解.
資料準(zhǔn)備。
背景音樂(lè)與詩(shī)境相關(guān)的掛圖字典。
教學(xué)時(shí)數(shù)二課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程。
第一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)生字,熟讀古詩(shī),了解詩(shī)句大意感悟詩(shī)的情感。
教學(xué)過(guò)程:。
一、學(xué)習(xí)"豚"。
教師讀詩(shī),學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出一類生字豚。
注意:不要在"豚"的上面加點(diǎn).
學(xué)生查字典豚:小豬,也泛指豬.
學(xué)生到黑板前寫(xiě)生字,針對(duì)生字特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶.
二,讀詩(shī),整體感知。
1,自由讀,教師指導(dǎo)檢查讀詩(shī)情況.
2,個(gè)別讀.
3,組內(nèi)讀,并在組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解的.遇到不會(huì)的字查字典.
4,完成課后練習(xí)1。
提問(wèn):你有哪些字還不太清楚具體意思?可以什么方法解決:查字典咨詢老師。
同學(xué)討論。
三,再讀詩(shī),感語(yǔ)交流。
仔細(xì)讀詩(shī),試著用自己的話或自己喜歡的方式交流自己的感受.
重點(diǎn)理解:"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村"的意思。
學(xué)習(xí)先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法:山重水復(fù)疑無(wú)路—抑柳暗花明又一村—揚(yáng)。
感情讀詩(shī),在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上體會(huì)作者的感受,并能用連貫,正確的語(yǔ)言表述.
四,熟讀成誦。
采取小組競(jìng)賽,組內(nèi)競(jìng)賽等不同方式背誦。
五,檢查反饋。
檢查背誦情況:個(gè)人感情背誦組內(nèi)背誦小組競(jìng)賽等不同形式。
檢查生字識(shí)記情況。
檢查對(duì)重點(diǎn)字,句的理解情況。
六,作業(yè)布置。
繼續(xù)讀詩(shī),用喜歡的方式感悟詩(shī)境:配畫(huà)編故事配樂(lè)朗誦。
搜集有關(guān)作者陸游的生平資料。
板書(shū)設(shè)計(jì):。
游山西村。
莫笑農(nóng)家臘酒渾,。
豐年留客足雞豚.
山重水復(fù)疑無(wú)路,。
柳暗花明又一村.
拓展空間。
創(chuàng)新火花。
學(xué)法指導(dǎo):查字典咨詢老師同學(xué)討論。
寫(xiě)法指導(dǎo):先抑后揚(yáng)。
擴(kuò)展閱讀:建立作者檔案,擴(kuò)大閱讀面。
教學(xué)后記:。
第二課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容:理解詩(shī)句意思感悟詩(shī)的情感能用自己的話或喜歡的方式表達(dá)對(duì)詩(shī)的獨(dú)到理解。
教學(xué)過(guò)程:。
一,背誦引入。
個(gè)人背小組背競(jìng)賽背配樂(lè)背等不同形式。
二,合作,探究學(xué)習(xí)再次感悟詩(shī)的意境。
1、小組內(nèi)討論:《游山西村》表達(dá)了作者什么樣的情感?
詩(shī)的首聯(lián)"莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚"寫(xiě)出了山西村豐收之年的景象,讓人感受到農(nóng)家款待客人的熱情和民風(fēng)的淳樸.表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)家豐收景象的由衷贊美之情.
詩(shī)的次聯(lián)描繪了山間水畔的美景,寫(xiě)景中寓含豐富哲理,越出了自然景色描寫(xiě)的范圍,表達(dá)了作者對(duì)人生的不同感悟.
"山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村"之所以留傳幾百年,是因?yàn)檫@不是詩(shī)人單純描繪景物,而是表達(dá)了作者對(duì)人生境遇的獨(dú)到體會(huì),是面對(duì)困難,迷茫的另類人生體驗(yàn).寫(xiě)景中寓含豐富哲理,可以讓學(xué)生根據(jù)自己的體會(huì)理解,不必求同.
2、結(jié)合資料豐富對(duì)陸游的認(rèn)識(shí)組內(nèi)口頭交流自己收集的資料。
生卒年代。
生活時(shí)代人品介紹。
著名作品。
自己的見(jiàn)解。
3、班內(nèi)交流提升對(duì)詩(shī)的認(rèn)識(shí)。
說(shuō)說(shuō)你找到的有關(guān)本課,作者的一切資料.要說(shuō)得盡量流利,完整,不羅嗦.
針對(duì)同一類話題,相互補(bǔ)充.訓(xùn)練歸納總結(jié)的能力。
教師針對(duì)學(xué)生發(fā)言作適當(dāng)說(shuō)明,要尊重學(xué)生的認(rèn)知差異,相機(jī)點(diǎn)撥即可.
三,制作"陸游小檔案"。
教師鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì),不要拘泥課本中的形式.可配畫(huà),編目錄,題寫(xiě)前言,后記,也可做成本周的綜合學(xué)習(xí)資料.
四,作業(yè)。
將這首詩(shī)背給你的家長(zhǎng)聽(tīng),并和他們談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解.
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6083260.html】
