使我們能夠更好地評(píng)估自己的進(jìn)步和發(fā)展。追求完美的總結(jié)需要在學(xué)習(xí)和思考中保持警覺和積極的態(tài)度。這些總結(jié)范文是對(duì)一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。
四點(diǎn)半課堂的心得篇一
主要安排
1. 繪畫活動(dòng)安排在項(xiàng)目執(zhí)行的最開始，一開始進(jìn)行繪畫的教學(xué)活動(dòng)，花費(fèi)時(shí)間為一個(gè)課時(shí)，10位小朋友一組，每組一名指導(dǎo)老師，作為主講。另外配備3-4名助教，協(xié)助小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2. 繪畫的教學(xué)內(nèi)容為基本的繪畫技巧、表現(xiàn)技巧等
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)秀獎(jiǎng)20個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，優(yōu)秀的20個(gè)將懸掛在合適的教室里面
四點(diǎn)半課堂的心得篇二
第一段：引入部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的背景和目的（200字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂是指每天黃昏時(shí)分，部隊(duì)官兵集中進(jìn)行的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。這一制度的出現(xiàn)是為了增強(qiáng)官兵的綜合素質(zhì)，提高軍事技能和思想文化水平，適應(yīng)快速發(fā)展的世界形勢(shì)和軍事需要。我是一名普通官兵，每天都參加這個(gè)課堂，通過近期的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我深受啟發(fā)和教育，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：關(guān)于“眼界拓寬”的體會(huì)（200字）
通過部隊(duì)四點(diǎn)半課堂，我感受到了眼界的拓寬。軍事學(xué)、國(guó)防教育、文化知識(shí)、實(shí)用技能等各種課程的開展，使我接觸到了原本未曾接觸的領(lǐng)域和知識(shí)。通過參與這些課堂，我不僅增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也打開了對(duì)外界的新認(rèn)知。同時(shí)，通過與其他士兵的交流，我了解到了不同背景和經(jīng)歷的人們是如何看待問題的，這有助于我更加客觀和全面地認(rèn)識(shí)世界。
第三段：關(guān)于“自我要求”的體會(huì)（200字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂對(duì)我提出了更高的要求。在這個(gè)課堂上，我們不僅要進(jìn)行你和他的交流學(xué)習(xí)，還要堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)和課堂參與。作為一名官兵，我們要有自我激勵(lì)的意識(shí)，要注重課上的學(xué)習(xí)，并善于提問積極參與討論。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力都得到了提高。同時(shí)，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂也讓我形成了每天自學(xué)的習(xí)慣，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，更好地推動(dòng)了自我發(fā)展。
第四段：關(guān)于“團(tuán)隊(duì)合作”的體會(huì)（200字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂加強(qiáng)了部隊(duì)官兵之間的團(tuán)隊(duì)合作。課堂中的討論與分享，促使我們相互交流，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這種合作讓我意識(shí)到一個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到更高的效果。在課堂中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和合作。在與他人的合作中，我得到了啟發(fā)和幫助，也意識(shí)到自己的不足之處，這促使我更加謙虛和努力地提高自己。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
通過參加部隊(duì)四點(diǎn)半課堂，我不僅得到了新的知識(shí)，也提高了自身素質(zhì)和能力。課堂讓我拓寬了眼界，讓我更主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。課堂教育培養(yǎng)了我對(duì)自身的要求，并加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，在今后的軍隊(duì)生涯中，這些收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，在部隊(duì)四點(diǎn)半課堂中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，用所學(xué)知識(shí)為軍隊(duì)建設(shè)和國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇三
作為一名公司職員，我有幸參加了公司舉辦的四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目持續(xù)了兩個(gè)月，每周一次，讓我們職員們?cè)诠ぷ髦嘤袡C(jī)會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、提升自己的能力。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了它對(duì)我們個(gè)人發(fā)展的重要性，并且在這個(gè)過程中獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，通過公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)，我強(qiáng)調(diào)了個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。在我加入公司的時(shí)候，我對(duì)自己的職業(yè)道路并沒有明確的規(guī)劃。然而，在這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們學(xué)習(xí)到了如何設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，如何規(guī)劃自己的發(fā)展道路。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃都需要長(zhǎng)期思考和不斷調(diào)整。我開始明確地設(shè)定自己的目標(biāo)，并且制定了一系列實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的一步。
其次，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們需要與其他同事協(xié)作，共同完成任務(wù)。然而，在實(shí)際工作中，存在一些困難和挑戰(zhàn)。通過參與課堂培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何與其他同事建立更好的合作關(guān)系，并且提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我在培訓(xùn)中結(jié)識(shí)了很多不同部門的同事，并且通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能。這讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
第三，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)還提高了我們的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，我們需要具備豐富的知識(shí)和多樣的技能才能在工作中脫穎而出。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和創(chuàng)新思維的知識(shí)。這些知識(shí)不僅幫助我更好地完成工作任務(wù)，還提高了我的自信心和自我管理能力。通過培訓(xùn)中的實(shí)際演練和案例分析，我不斷提升了自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。這讓我更好地適應(yīng)了公司的發(fā)展需要，也為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新精神。在快速發(fā)展和變化的社會(huì)中，我們不能停止學(xué)習(xí)和自我提升。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我深刻理解到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)來自各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，并且主動(dòng)思考如何將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目也鼓勵(lì)我們提出新的創(chuàng)意和想法，展示自己的創(chuàng)新能力。通過這個(gè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)。
總結(jié)起來，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)對(duì)于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和能力提升是非常重要的。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了綜合素質(zhì)，并且激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新精神。我相信這些收獲和體會(huì)將伴隨我在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。我感激公司提供了這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并且希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇四
第一段：引言（100字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂是指軍隊(duì)組織的一種特殊形式的學(xué)習(xí)教育，每天鮮嫩的清晨，在全體官兵的歡聲笑語中拉開了一天的開端。在這里，士兵們既接受常規(guī)學(xué)科知識(shí)的培訓(xùn)，又進(jìn)行了豐富多樣的軍事訓(xùn)練，努力提升綜合素質(zhì)。通過參與部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（200字）
首先，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名士兵，每天準(zhǔn)時(shí)起床，參加學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。早起的時(shí)刻，它讓我把握了時(shí)間的尺度，健康的身體是人們的第一財(cái)富，同時(shí)也是取得成功的重要前提。此外，早起的更多好處是，有足夠的時(shí)間規(guī)劃自己的一天，合理安排每個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和休息，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：錘煉意志力（300字）
其次，在部隊(duì)四點(diǎn)半課堂，我鍛煉了強(qiáng)大的意志力。每天早起進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，不怕困難和疲勞，表現(xiàn)了我們軍人堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志品質(zhì)。無數(shù)次的訓(xùn)練，不僅考驗(yàn)了我們的體力，更考驗(yàn)了我們的意志力。讓我們?cè)诶щy面前能夠堅(jiān)持，不屈不撓地向目標(biāo)努力奮斗，一步步走向成功。同時(shí)，在四點(diǎn)半課堂中，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力才能夠完成任務(wù)。
第四段：提高專業(yè)水平（300字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂還提高了我的軍事專業(yè)水平。在這里，我們接受了各種各樣的軍事訓(xùn)練和知識(shí)教育，如武器裝備操作、戰(zhàn)斗技能、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)等。我們通過實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了軍事專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了實(shí)際操作能力。在模擬戰(zhàn)場(chǎng)中，我們能夠迅速反應(yīng)，正確判斷，靈活應(yīng)對(duì)各種戰(zhàn)斗形勢(shì)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們逐漸成為了一支精銳的軍事力量。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持、勤奮和奉獻(xiàn)的重要性。堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，每天早起遵循規(guī)律性學(xué)習(xí)使我們能夠始終保持對(duì)目標(biāo)的追求。勤奮是永無止境的努力，在不斷培養(yǎng)自己技能和專業(yè)的同時(shí)，努力成為更好的自己。奉獻(xiàn)，是一個(gè)軍人的本質(zhì)特質(zhì)，在為國(guó)家和人民服務(wù)的過程中，付出自己的全部力量。通過四點(diǎn)半課堂，我明白了做一名合格軍人所需要具備的素質(zhì)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己奉獻(xiàn)國(guó)家的信念。
綜上所述，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂給了我許多機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和鍛煉個(gè)人能力，同時(shí)也提醒著我身為一名軍人所肩負(fù)的責(zé)任。我將會(huì)時(shí)刻銘記四點(diǎn)半課堂的教誨，在接下來的日子里，繼續(xù)努力，鍛煉自己，在軍旗下為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇五
第一段：引言（100字）
在當(dāng)代職場(chǎng)中，終身學(xué)習(xí)的理念變得日益重要。為了提升員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，公司四點(diǎn)半課堂廣受歡迎。作為一位參與過四點(diǎn)半課堂的員工，我深感這一培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的積極影響。以下是我對(duì)四點(diǎn)半課堂的心得體會(huì)。
第二段：拓展知識(shí)（200字）
公司四點(diǎn)半課堂提供了廣泛多樣的課程，從專業(yè)技能到個(gè)人發(fā)展，囊括了各個(gè)方面。參與這些培訓(xùn)課程，我不僅穩(wěn)步提升了自己的專業(yè)知識(shí)，也拓寬了自己的眼界。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我在工作中有更多的選擇，也能夠更好地理解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營(yíng)模式。此外，四點(diǎn)半課堂還舉辦了許多關(guān)于個(gè)人發(fā)展的課程，如時(shí)間管理、領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧等，這些課程不僅幫助我成為一個(gè)更好的員工，也幫助我成為一個(gè)更全面發(fā)展的個(gè)體。
第三段：積極互動(dòng)（300字）
四點(diǎn)半課堂不僅提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，而且鼓勵(lì)學(xué)員之間的積極互動(dòng)。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)有小組討論、案例分析和角色扮演等形式，這種互動(dòng)使得學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣。通過與其他同事的合作和討論，我不僅了解到他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了如何與不同的人相處和合作。這種積極的互動(dòng)也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力，有助于我們?cè)诠ぷ髦懈玫貐f(xié)作和解決問題。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）
學(xué)以致用是四點(diǎn)半課堂的一個(gè)重要原則。在課堂中，我們經(jīng)常被鼓勵(lì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。通過與導(dǎo)師、同事的交流和反饋，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并在工作中取得更好的效果。這種將所學(xué)知識(shí)直接運(yùn)用于工作中的方式，加深了我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶，并提高了工作效率和質(zhì)量。實(shí)踐應(yīng)用也促使我們更加注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷尋求新的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)，從而不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）
參與公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過多元化的培訓(xùn)課程，我不僅拓展了自己的知識(shí)面，也提升了自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)。積極的互動(dòng)和實(shí)踐應(yīng)用促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。我相信，這次培訓(xùn)不僅對(duì)我個(gè)人有著積極的影響，也將對(duì)公司整體素質(zhì)的提升產(chǎn)生良好的效果。我期待未來能夠繼續(xù)參與更多的培訓(xùn)課程，不斷發(fā)展自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第六段：結(jié)束語（100字）
公司四點(diǎn)半課堂是一個(gè)積極促進(jìn)個(gè)人和公司發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過豐富多樣的課程和積極互動(dòng)，參與四點(diǎn)半課堂的員工得以深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了顯著的成效。我相信，公司四點(diǎn)半課堂將繼續(xù)成為一個(gè)重要的平臺(tái)，助力員工和公司在不斷變化的職場(chǎng)中脫穎而出。
四點(diǎn)半課堂的心得篇六
近年來，由于學(xué)習(xí)壓力的逐漸加大，課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷增加，四點(diǎn)半輔導(dǎo)員逐漸成為了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了更好地適應(yīng)這一角色，不斷提高自身的專業(yè)能力，我參加了一場(chǎng)為期一個(gè)月的四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育、心理學(xué)、溝通技巧等方面的知識(shí)和技能，并體會(huì)到了做好輔導(dǎo)員工作的重要性。
第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識(shí)，包括教育心理學(xué)、學(xué)生心理健康教育、自我管理等方面。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我了解到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、情緒管理和個(gè)性特點(diǎn)對(duì)于他們學(xué)習(xí)的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到，作為輔導(dǎo)員，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展階段，提供恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。此外，學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育讓我明白了學(xué)生的心理健康問題對(duì)于他們的學(xué)習(xí)及人生發(fā)展的重要性。因此，在提供學(xué)業(yè)幫助的同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的心理健康，及時(shí)引導(dǎo)他們解決問題，增強(qiáng)他們的心理韌性。
第三段：溝通技巧的掌握
在四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作中，與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要。因此，在培訓(xùn)中，我們專門學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧。比如，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽學(xué)生的內(nèi)心，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何進(jìn)行積極的反饋等等。這些技巧的掌握讓我在實(shí)踐中更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，能更好地了解他們的需求和問題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
第四段：實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)
在培訓(xùn)的過程中，我們也有機(jī)會(huì)參與到實(shí)踐活動(dòng)中，親自擔(dān)當(dāng)起輔導(dǎo)員的角色。我們組織了一些學(xué)術(shù)沙龍、辯論賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。這不僅鍛煉了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也增強(qiáng)了我們和學(xué)生之間的互動(dòng)和合作能力。通過實(shí)踐，我明白到輔導(dǎo)員的工作需要注重團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)生的參與，只有真正站在學(xué)生的角度去思考問題，才能更好地與他們溝通和相處。
第五段：體會(huì)與總結(jié)
通過這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是提高了自身的綜合素質(zhì)。我明白到作為輔導(dǎo)員，我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性的責(zé)任。我們要客觀地看待學(xué)生問題，關(guān)注他們的成長(zhǎng)過程。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注他們的心理健康。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)傾聽他們的訴求，給予積極的指導(dǎo)和支持?？傊鳛橐幻狞c(diǎn)半輔導(dǎo)員，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：通過四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了作為一名輔導(dǎo)員的責(zé)任和重要性。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注他們的心理健康，提供全面的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的專業(yè)能力，積極發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。我相信，只要我們用心做好這份工作，我們就能為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇七
在工作中，我們常常需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)快速變化的市場(chǎng)環(huán)境。公司四點(diǎn)半課堂作為一種新的學(xué)習(xí)模式，為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。通過參與公司四點(diǎn)半課堂，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的思考。以下是我對(duì)公司四點(diǎn)半課堂的心得體會(huì)。
首先，公司四點(diǎn)半課堂為我們提供了多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。無論是技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展、軟技能培訓(xùn)還是行業(yè)趨勢(shì)分析，都是我們?cè)诠ぷ髦兴枰莆盏闹R(shí)。在公司四點(diǎn)半課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地提升自己的專業(yè)能力。例如，我經(jīng)常參加技術(shù)培訓(xùn)的課程，通過學(xué)習(xí)新技術(shù)和工具的使用，我能夠更高效地完成工作任務(wù)，提高工作效率。
其次，公司四點(diǎn)半課堂還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。課堂上，我們不僅可以聽取專業(yè)老師的講解，還可以和其他同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和問題討論。這種互動(dòng)交流可以讓我們從不同的角度思考問題，拓寬視野，開闊思路。同時(shí)，課堂上老師的引導(dǎo)和答疑也能幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。通過和同事們的交流和討論，我不僅能加深對(duì)知識(shí)的理解，還能學(xué)習(xí)到其他同事的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
第三，公司四點(diǎn)半課堂還提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，課堂還會(huì)安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種實(shí)踐機(jī)會(huì)讓我更加深入地了解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)際效果，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。通過不斷實(shí)踐和反思，我能夠及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。
此外，公司四點(diǎn)半課堂還有助于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上，我們只是進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)和了解，真正的深入學(xué)習(xí)還需要自己花時(shí)間和精力去進(jìn)一步拓展和鞏固。通過參與公司四點(diǎn)半課堂，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，而不是一時(shí)的行動(dòng)。我開始養(yǎng)成每天閱讀、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷積累新知識(shí)和技能。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，公司四點(diǎn)半課堂是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過參與其中，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，通過公司四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝公司為我們提供了如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我會(huì)持之以恒地參與其中，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇八
隨著小朋友們的期末考試的結(jié)束，馬安山黨群服務(wù)中心2017年上半學(xué)期的“四點(diǎn)半課堂”也到了尾聲。故7月5日下午開展了“四點(diǎn)半課堂上學(xué)期結(jié)課典禮暨詩詞朗誦匯演活動(dòng)”，其目的主要是總結(jié)小朋友們?cè)谶@4個(gè)月內(nèi)都有什么樣的成長(zhǎng)與變化，也希望父母見證孩子們的成長(zhǎng)，同時(shí)也希望小朋友和家長(zhǎng)們通過這四個(gè)月的參加與感受提一些關(guān)于“四點(diǎn)半課堂”的改進(jìn)的意見或者建議，以便小朋友可以在這里獲得更大的成長(zhǎng)與發(fā)展。
在這次活動(dòng)中首先開始的是“水果蹲”的熱身游戲，通過這個(gè)熱身游戲活躍了小朋友之間以及家長(zhǎng)之間的氣氛。通過“擊鼓傳花”的形式來讓小朋友們回顧一些他們?cè)?jīng)學(xué)過的`小知識(shí)。之后便是本次活動(dòng)的重頭戲——詩詞朗誦匯演，每個(gè)小朋友都非常踴躍的展現(xiàn)自己準(zhǔn)備朗誦的詩詞，在小朋友朗誦的過程中，臺(tái)下的小朋友也會(huì)跟著背起來，活動(dòng)的氣氛通過朗朗的詩詞推向高潮。在匯演結(jié)束后社工引導(dǎo)每位學(xué)員分享自己的收獲與感想，并給每位小朋友發(fā)放一些小禮品以鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)?；顒?dòng)最后環(huán)節(jié)是頒發(fā)2017年上學(xué)期四點(diǎn)半課堂“優(yōu)秀學(xué)員”，表彰平時(shí)表現(xiàn)良好，認(rèn)真寫作業(yè)的小朋友。
此次活動(dòng)小朋友都能夠積極的投入到當(dāng)中，并勇敢的展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，使得參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們紛紛感到高興。
四點(diǎn)半課堂的心得篇九
2017年7月21日上午，由望城坡街道望新社區(qū)主辦、曹蕊菲社區(qū)工作室協(xié)辦以及涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的志愿者們?cè)谕律鐓^(qū)中一九郡的多功能廳組織開展了一場(chǎng)“四點(diǎn)半課堂結(jié)課典禮暨暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。出席領(lǐng)導(dǎo)有望新社區(qū)書記彭利文、社區(qū)主任周謙，望新社區(qū)四點(diǎn)半課堂工作人員張旭、曹建良、龍?jiān)迫A、張棟等出席。望新社區(qū)60多名孩子參加了本次活動(dòng)。
曹蕊菲社區(qū)工作室于2016年9月在望新社區(qū)組織開展“四點(diǎn)半課堂”，為沒時(shí)間照顧孩子的家庭提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)。自開班的第一天，即與家長(zhǎng)們簽訂了安全協(xié)議，在服務(wù)的過程中無一例安全事故發(fā)生。其專職工作人員及大學(xué)生志愿者每周一至周五下午4：30-5:30，風(fēng)雨無阻地準(zhǔn)時(shí)到四點(diǎn)半課堂輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，與孩子共同閱讀、游戲。
望新社區(qū)彭利文書記的致辭中首先對(duì)孩子的到來表示歡迎，以及肯定了“四點(diǎn)半課堂”志愿者老師們的付出，讓孩子們度過了一段美好的時(shí)光，也獲得了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)!最后，彭書記送上了美好的祝福，祝孩子們暑假愉快!祝愿本次活動(dòng)能取得圓滿成功?！?/p>
“你認(rèn)為有什么東西或事物可以代表夏天?”來自長(zhǎng)沙市涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的楊宇老師拋出來的問題，一下子吸引了孩子們的注意力，“沙灘、西瓜、蟬鳴、椰樹···”孩子們七嘴八舌地回應(yīng)。在引發(fā)孩子的想像力后，楊老師向孩子們簡(jiǎn)單介紹了繪畫工具的使用，大部分孩子已經(jīng)有使用丙烯顏料、排筆的經(jīng)驗(yàn)，所以手繪t恤活動(dòng)很快就開始了，孩子們自由創(chuàng)作的激情讓美術(shù)專業(yè)的志愿者們都連連點(diǎn)贊。40分鐘后，繽紛夏日的各種景象，很快就在孩子們的t恤上栩栩如生地展現(xiàn)。拍大合照的時(shí)候孩子們拿著自己的作品，自豪的笑容溢于臉上。
“這種活動(dòng)真好，感謝社區(qū)!”“暑假可以多組織孩子們參加這樣的活動(dòng)”“辛苦社區(qū)的工作人員了，孩子們很開心”退場(chǎng)的時(shí)候，不斷的有家長(zhǎng)對(duì)望新社區(qū)的工作人員說。這正是此次活動(dòng)最大的意義，讓孩子有所樂，有所獲!
四點(diǎn)半課堂的心得篇十
20xx 年是全面貫徹中央、省、市、區(qū)扶貧開發(fā)工作會(huì)議精神的第一年，也是“十三五”脫貧攻堅(jiān)的開局之年，^v^扶貧日活動(dòng)方案。10 月 17 日是我國(guó)第三個(gè)“扶貧日”，也是第 24 個(gè)國(guó)際消除貧困日。組織開展好我區(qū)今年扶貧日系列活動(dòng)，對(duì)深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略，堅(jiān)決打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。為確保扶貧日活動(dòng)扎實(shí)有效開展，提出方案如下。
一、活動(dòng)主題和主要目標(biāo)
（一）活動(dòng)主題：扶貧濟(jì)困 你我同行。
（二）主要目標(biāo)：通過開展全方位、多層次、多形式的“扶貧日”活動(dòng)，大力宣傳新形勢(shì)下扶貧開發(fā)政策，營(yíng)造“人人皆愿為”的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機(jī)制，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、支持、參與精準(zhǔn)扶貧，推動(dòng)各方資源向貧困人口匯聚，促進(jìn)各方力量向貧困地區(qū)整合，幫助農(nóng)村貧困人口解決吃穿無保障、上學(xué)難、就醫(yī)難、住房難、脫貧難等實(shí)際困難，提高貧困群眾脫貧致富能力，讓貧困地區(qū)和貧困人口共享改革發(fā)展成果，早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月15日至10月19日,共5天時(shí)間。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）參加嵐山區(qū)“扶貧日”通報(bào)會(huì)。10月17日，參加信息發(fā)布會(huì)，通報(bào)全區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作取得的成效和下步工作計(jì)劃，回答社會(huì)各界提問。
（三）開展“扶貧日”集中活動(dòng)。參加 10月17日當(dāng)天組織黨政機(jī)關(guān)干部、志愿者隊(duì)伍開展一次上街集中宣傳活動(dòng)。在區(qū)委廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立宣傳臺(tái)，發(fā)放《嵐山區(qū)扶貧濟(jì)困倡議書》、扶貧政策明白紙，現(xiàn)場(chǎng)解答政策咨詢。
（五）抓好集中宣傳活動(dòng)。一是抓好輿論環(huán)境宣傳?！胺鲐毴铡被顒?dòng)期間，要通過懸掛標(biāo)語、制作宣傳欄以及舉辦廣場(chǎng)宣傳、政策咨詢、印發(fā)宣傳冊(cè)等方式，開展各具特色的宣傳活動(dòng)。利用電子顯示屏、宣傳牌、懸掛標(biāo)語等形式進(jìn)行扶貧宣傳，規(guī)劃方案《^v^扶貧日活動(dòng)方案》。二是發(fā)送“扶貧日”宣傳短信。在“扶貧日”活動(dòng)期間，組織區(qū)干部職工向全區(qū)手機(jī)用戶發(fā)送扶貧宣傳短信，動(dòng)員全社會(huì)踴躍參與扶貧工作。三是制作脫貧攻堅(jiān)展板。用通俗易懂的形式反應(yīng)我區(qū)精準(zhǔn)扶貧的措施、成效。四是廣播電視報(bào)紙宣傳。及時(shí)跟蹤報(bào)道好“扶貧日”系列活動(dòng)，全程參與“扶貧日”集中宣傳活動(dòng)，并搞好報(bào)道。
（六）組織一次扶貧基金募捐。發(fā)動(dòng)干部職工、社會(huì)各界伸出援助之手，向“大愛嵐山扶貧基金”捐款，向貧困人口獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)公益觀念和社會(huì)責(zé)任感。參加區(qū)慈善總會(huì)組織在扶貧日舉行愛心捐贈(zèng)暨扶貧基金成立儀式。
（七）推介一批特殊貧困戶。從建檔立卡的貧困戶中，篩選一批因?qū)W致貧、孤兒家庭、特重病災(zāi)戶等比較特殊的家庭，在征求本戶同意的原則下，經(jīng)村、鎮(zhèn)推薦，以適當(dāng)形式在新聞媒體上推介，向全社會(huì)發(fā)出愛心倡議，傳承中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，吸引社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、愛心人士結(jié)對(duì)幫扶救助，號(hào)召人人奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心齊心援助。
（八）結(jié)合各自實(shí)際開展活動(dòng)。要在做好全區(qū)統(tǒng)一的. “規(guī)定動(dòng)作”同時(shí)，根據(jù)區(qū)^v^實(shí)際，精心組織好本單位“扶貧日”相關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，把扶貧日活動(dòng)辦出特色、辦出成效。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)在區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由區(qū)扶貧辦做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作。區(qū)^v^成立“扶貧日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，李乃合同志任組長(zhǎng)，孫筱燕、衛(wèi)巍、江玉榮、祝同任副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。
（二）搞好活動(dòng)策劃。要精心策劃，研究制定本單位活動(dòng)方案，并于9月30日12:00前報(bào)區(qū)扶貧辦(郵箱：lsfpjr@)。
（三）認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。開展的宣傳活動(dòng)要保留影像資料?；顒?dòng)結(jié)束后，要對(duì)“扶貧日”活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于10月24日前將“扶貧日”活動(dòng)總結(jié)報(bào)區(qū)扶貧辦，活動(dòng)開展情況納入年終扶貧開發(fā)考核內(nèi)容。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十一
哈弗凌晨四點(diǎn)半是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓人們?cè)诹璩克狞c(diǎn)半的時(shí)間爬上大山，領(lǐng)略到日出的美麗。我有幸參加了這個(gè)活動(dòng)，并且在這個(gè)過程中受益匪淺。下面我將分享關(guān)于哈弗凌晨四點(diǎn)半的心得體會(huì)。
第二段：身心的挑戰(zhàn)
哈弗凌晨四點(diǎn)半對(duì)身體和心理的挑戰(zhàn)是巨大的。首先，在凌晨四點(diǎn)半這個(gè)寒冷的時(shí)間出門活動(dòng)需要對(duì)身體做好充足的準(zhǔn)備，保暖措施必不可少。其次，攀登大山對(duì)體力的要求很高，對(duì)剛開始鍛煉的人來說是一次不小的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我不斷感受到自己的身體逐漸適應(yīng)了這種負(fù)重的運(yùn)動(dòng)，我的耐力和體力也得到了提升。心理上的挑戰(zhàn)則主要體現(xiàn)在起床的困難和對(duì)不確定性的恐懼。起床后，面對(duì)漆黑一片的外面，我不禁想要退縮，但我告訴自己要堅(jiān)持下去。在登山的過程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)地想起曾經(jīng)的困難，然后告訴自己不應(yīng)該退縮，要繼續(xù)向前。
第三段：欣賞大自然的美
哈弗凌晨四點(diǎn)半讓我有機(jī)會(huì)欣賞到大自然的美麗。在登上山頂后，我看到了美麗的日出，那一瞬間的美麗讓我不禁呆住，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。太陽的光芒照在大地上，溫暖的光線透過云層灑在山坡上，這一切都是那么的美好和寧靜。大自然的美麗讓我感受到自己是多么的渺小，也讓我對(duì)生活更有了感激之情。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加珍惜與大自然的親密接觸，并且激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)
哈弗凌晨四點(diǎn)半的挑戰(zhàn)讓我在身體和心理上得到了成長(zhǎng)。首先，在身體方面，我不再像以前那樣容易疲憊，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持并且相信自己的身體能力。在精神方面，我也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢了。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不退縮，而是努力去克服。這次經(jīng)歷也教會(huì)了我要抓住機(jī)會(huì)，不要被恐懼所阻攔，勇敢地去追求自己的目標(biāo)。這些成長(zhǎng)不僅僅在哈弗凌晨四點(diǎn)半的活動(dòng)中體現(xiàn)，也可以應(yīng)用到生活的其他方面。
第五段：總結(jié)與展望
哈弗凌晨四點(diǎn)半是一次令人難忘的經(jīng)歷，我在這個(gè)活動(dòng)中從挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，感受到了大自然的美麗與寧靜。通過這次經(jīng)歷，我也明白了要堅(jiān)持，要勇敢面對(duì)困難，并且要珍惜與大自然的親密接觸。未來，我將繼續(xù)參與一些富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。同時(shí)，我也希望將自己所學(xué)與他人分享，鼓勵(lì)更多的人積極投身到大自然中，感受生活的美好和無限可能性。
以上是關(guān)于“哈弗凌晨四點(diǎn)半心得體會(huì)”的五段式連貫文章。在這個(gè)過程中，通過描述身心的挑戰(zhàn)、欣賞大自然的美、挑戰(zhàn)帶來的成長(zhǎng)等不同的方面，展示了作者從這個(gè)活動(dòng)中得到的心得體會(huì)，并且展望了未來的發(fā)展方向。通過這篇文章，讀者可以感受到哈弗凌晨四點(diǎn)半活動(dòng)的魅力，并且受到啟發(fā)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十二
近日， __續(xù)出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學(xué)校為師生密集場(chǎng)所，為做好寒假及新學(xué)期開學(xué)我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據(jù)省市區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的文件要求，現(xiàn)制定我校防控工作方案。
一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
提高認(rèn)識(shí)
我們要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì)，現(xiàn)正值春節(jié)和寒假期間，人員流動(dòng)頻繁，師生返校后密切接觸導(dǎo)致傳染可能性大，不可以抱有僥幸心理，故學(xué)校成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署各項(xiàng)傳染病防控措施，并且將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體人員。
工作機(jī)構(gòu)
學(xué)校高度重視，由___校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，部署新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作。全體教職員工務(wù)必要無條件服從工作安排，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，共同落實(shí)防控工作。
職責(zé)：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)，組織全校傳染病防控工作，負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)防控工作全面布署和總體指揮，四個(gè)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本部門工作落實(shí)與部門之間的協(xié)調(diào)，組員負(fù)責(zé)落實(shí)部門具體。分管后勤總務(wù)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作總體規(guī)劃與布置，分管辦公室的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教師的管理與有關(guān)疾病防控的宣傳工作，分管德育工作的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促學(xué)生衛(wèi)生工作、晨報(bào)、健康教育和家長(zhǎng)工作，分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)過程的防控工作。高三、高二、高一行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮落實(shí)本級(jí)的傳染病防控工作，德育級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)配合級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)工作和防控具體工作落實(shí);班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的晨檢及防控相關(guān)工作。后勤主任在主管副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)校傳染防控工作的物資、人員保障;校醫(yī)負(fù)責(zé)匯總學(xué)校的晨檢、晨報(bào)及傳染病防控相關(guān)工作，負(fù)責(zé)對(duì)各部門防控工作進(jìn)行協(xié)調(diào)及指導(dǎo)班主任進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生工作，實(shí)事求是地向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示工作，并向局傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。校長(zhǎng)為疫情報(bào)告的第一責(zé)任人，校醫(yī)___為疫情報(bào)告人。
二、工作任務(wù)和要求
校醫(yī)室工作人員負(fù)責(zé)晨檢晨報(bào)工作，根據(jù)實(shí)際情況向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請(qǐng)示工作。負(fù)責(zé)對(duì)各部門工作進(jìn)行協(xié)調(diào)及指導(dǎo)班主任進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生工作。晨檢的班級(jí)負(fù)責(zé)人是班主任，級(jí)晨檢的負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)德育的級(jí)長(zhǎng)，責(zé)任人為級(jí)主任。
(一) 晨檢工作
各班主任為本班晨檢工作第一安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的晨檢、晨報(bào)工作，每天由班主任或由班級(jí)衛(wèi)生員協(xié)助負(fù)責(zé)對(duì)本班級(jí)進(jìn)行學(xué)生出勤、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、開窗通風(fēng)等晨檢和健康觀察，及時(shí)掌握學(xué)生健康狀況。
(1)晨檢、晨報(bào)時(shí)間：
四點(diǎn)半課堂的心得篇十三
根據(jù)當(dāng)前全國(guó)、全省疫情防控形勢(shì)，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則
中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
中小學(xué)、幼兒園和高校開學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高?？捎?月-日起開學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開學(xué)。
中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開學(xué)。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作
制定開學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開學(xué)工作方案，明確開學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺(tái)賬。
加強(qiáng)疫情防控條件保障。對(duì)現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤底，儲(chǔ)備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對(duì)疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對(duì)教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場(chǎng)所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
開展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門開學(xué)前對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開學(xué)工作方案。
三、安全有序開學(xué)
錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。
明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開學(xué)前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測(cè)報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長(zhǎng)或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對(duì)報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控
嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)制度。外來人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測(cè)陰性證明。
加強(qiáng)公共場(chǎng)所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對(duì)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場(chǎng)所以及水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場(chǎng)所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場(chǎng)所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
加強(qiáng)師生員工個(gè)人防護(hù)。通勤教職員工、走讀學(xué)生往返學(xué)校乘坐公共交通工具嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，全程規(guī)范佩戴口罩。
引導(dǎo)師生員工非必要不出行。省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出市州;國(guó)內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出省。教育引導(dǎo)師生員工盡可能避免前往人員聚集和空間相對(duì)密閉場(chǎng)所，出入公共場(chǎng)所規(guī)范佩戴口罩。
做好重點(diǎn)人群健康管理。做好保安、保潔、食堂從業(yè)人員等重點(diǎn)人群健康管理，有針對(duì)性地細(xì)化防控措施，堅(jiān)持每日健康監(jiān)測(cè)和定期核酸檢測(cè)制度。
嚴(yán)控大型會(huì)議和大型活動(dòng)。全省、全國(guó)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，各地各校暫不舉辦大型會(huì)議和大型活動(dòng)，確需舉辦的，須報(bào)屬地疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)備案，參加人員全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)疫情防控措施。
加強(qiáng)疫情防控宣傳教育。多渠道、多形式開展疫情防控宣傳教育，充分認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)師生員工防控意識(shí)，提高師生員工防控能力。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十四
四點(diǎn)半消防員講座是一種常見的消防宣傳形式，旨在推廣消防知識(shí)，提高廣大民眾的火災(zāi)預(yù)防和自救能力。近日，我參加了一場(chǎng)由消防員主講的講座，深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面是我的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)消防
在講座中，消防員首先介紹了消防的定義、意義和重要性，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到消防是人民生命財(cái)產(chǎn)安全的基本保障和社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分。隨后，他詳細(xì)講述了常見火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，讓我們明白，消防預(yù)防和救援是一項(xiàng)緊迫而復(fù)雜的任務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該積極參與，發(fā)揮自身作用。
第三段：掌握自救技能
隨著講座的深入，消防員詳細(xì)介紹了消防知識(shí)的分類和穿戴逃生裝備的方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何在火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確、快速、有效地逃生。我從中學(xué)到了如何正確選擇逃生通道和避免煙氣的傷害，如何快速疏散人群和正確使用滅火器材。講座內(nèi)容貼近生活，言簡(jiǎn)意賅，讓我們輕松掌握消防自救技能，并從中感受到了消防員的勇敢和責(zé)任。
第四段：參與消防工作
在回答聽眾提出的問題時(shí)，消防員強(qiáng)調(diào)了參與消防工作的重要性。他告訴我們，一個(gè)積極參與消防工作的社會(huì)更加穩(wěn)定和安全。消防工作不僅是政府和消防部門的職責(zé)，也是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。我們可以通過公益活動(dòng)、志愿服務(wù)等方式參與消防工作，營(yíng)造一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)環(huán)境。
第五段：結(jié)束語
通過聽消防員的講座，我對(duì)消防知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并且深刻體會(huì)到消防員辛勤維護(hù)社會(huì)公共安全的付出和勇氣。我相信，在消防員的引導(dǎo)下，我們會(huì)更加積極參與消防自救、預(yù)防和救援工作，營(yíng)造一個(gè)更加安全和和諧的社會(huì)環(huán)境，為人民安居樂業(yè)、創(chuàng)造美好生活貢獻(xiàn)自己的力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十五
作為新時(shí)代下教育的重要組成部分，“六點(diǎn)半小課堂”在全國(guó)范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注和支持，其旨在為孩子們提供一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，讓他們?cè)谡n堂上提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的品格素養(yǎng)，也讓他們?cè)谏钪懈咏】?、自信、開朗。在參加了“六點(diǎn)半小課堂”的學(xué)習(xí)和活動(dòng)后，我深深感受到了其中所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷與教育理念，也從中領(lǐng)悟到了許多重要的體會(huì)與啟示。
第二段：課外學(xué)習(xí)的重要性
從小學(xué)到大學(xué)，我們絕大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí)，但是，課堂上所學(xué)的知識(shí)往往是有限的，更多的機(jī)會(huì)是在課外學(xué)習(xí)中獲得。而“六點(diǎn)半小課堂”正是一種課外學(xué)習(xí)的形式，它讓孩子們?cè)趹敉狻⒃趯?shí)踐中、在社交中獲得各種知識(shí)，更重要的是，它教會(huì)了孩子如何學(xué)習(xí)和思考。這種思考方式極具創(chuàng)新性和未來性，可以在未來的學(xué)校教育中應(yīng)用到豐富多彩的課堂中，并為孩子們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：培養(yǎng)孩子的品格素養(yǎng)
人生的成敗，不僅僅由知識(shí)深度和技能嫻熟來決定，更多的是由人格品質(zhì)來決定。六點(diǎn)半小課堂注重培養(yǎng)孩子們的品格素養(yǎng)，例如獨(dú)立自主、包容多樣、敢于嘗試、勇于追求、高尚道德等等。這些素養(yǎng)都是人生中關(guān)鍵的品質(zhì)，將對(duì)孩子們未來的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻和重要的影響。在六點(diǎn)半小課堂的學(xué)習(xí)中，孩子們逐漸培養(yǎng)出了這些品質(zhì)，它們將成為他們成長(zhǎng)和發(fā)展中屹立不倒的頂梁柱，讓他們們?cè)谖磥淼纳钪胁粩噙~上新的高峰。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作能力的價(jià)值
在現(xiàn)代社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)合作能力越來越成為職場(chǎng)中的基本技能。但是，這種能力的培養(yǎng)不是從課堂學(xué)習(xí)中就可以完成的，而更需要通過真實(shí)的社交場(chǎng)所來完成。六點(diǎn)半小課堂注重的正是孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他們?cè)谝黄鹜瓿啥喾N任務(wù)和活動(dòng)，共同體驗(yàn)驚奇和喜悅，更重要的是，密切的關(guān)系讓他們彼此合作，交流能力獲得快速提升。正是這種團(tuán)隊(duì)合作的感覺，讓孩子們懂得了與人相處的真諦，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作與成功之間的內(nèi)在聯(lián)系。
第五段：結(jié)語
在“六點(diǎn)半小課堂”中，孩子們不僅獲得了知識(shí)，更重要的是獲得了成長(zhǎng)，體驗(yàn)了成就的感覺，從而學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)。這樣的成長(zhǎng)，無疑將為今后的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為大人，我們也應(yīng)該多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，讓他們?cè)趨⒓舆@個(gè)課堂的過程中，感受到我們的關(guān)愛和支持，讓他們更加勇敢、自信、有愛心。讓“六點(diǎn)半小課堂”成為孩子們童年的一個(gè)美好回憶，也是我們最大的心愿和期待。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十六
2016年7月1日，由深圳市龍崗區(qū)彩虹社會(huì)工作服務(wù)中心駐馬安堂社區(qū)黨群服務(wù)中心的社工于青春家園活動(dòng)室開展四點(diǎn)半結(jié)課典禮活動(dòng)。
自2月27日以來，中心社工開展的四點(diǎn)半課堂在業(yè)余時(shí)間里為青少年提供課業(yè)輔導(dǎo)及興趣培養(yǎng)。在結(jié)課典禮活動(dòng)中，首先，中心社工帶領(lǐng)學(xué)員們一起回顧發(fā)生在四點(diǎn)半課堂的點(diǎn)滴，從他們初次見面到共同為課堂制定規(guī)范，最后相互之間成為朋友。然后，社工針對(duì)學(xué)員的知識(shí)水平設(shè)計(jì)了一些常識(shí)問題并在結(jié)課典禮上提問，學(xué)員們也都積極地?fù)尨?。此外為了讓學(xué)員們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社工評(píng)選出四點(diǎn)半課堂的全勤之星、學(xué)習(xí)之星和智慧之星并給予小獎(jiǎng)勵(lì)。最后，學(xué)員們?cè)谏绻さ囊龑?dǎo)下爭(zhēng)先恐后的發(fā)言并分享在四點(diǎn)半課堂中的各種收獲和感悟。
在四點(diǎn)半課堂的結(jié)課典禮中，學(xué)員們不但分享了自己的感受和收獲，也開拓了視野和豐富了課外生活。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十七
“六點(diǎn)半小課堂”是一個(gè)關(guān)于職業(yè)發(fā)展的課程，由企業(yè)家和職業(yè)人士組成的團(tuán)隊(duì)通過線上直播的方式分享他們的職業(yè)故事和成功經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生們更好地了解職場(chǎng)并規(guī)劃自己的職業(yè)道路。在參加這個(gè)課程的過程中，我有了很多的體驗(yàn)和感悟，收獲頗豐。
第二段：課程內(nèi)容的吸引力
這個(gè)課程涵蓋了各種職業(yè)領(lǐng)域，從傳統(tǒng)行業(yè)到新興行業(yè)，從銷售到創(chuàng)業(yè)，每場(chǎng)直播都充滿著新鮮感和好奇心。課程還會(huì)針對(duì)某些職業(yè)進(jìn)行深入探討，解析這個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和成功秘訣，讓學(xué)生了解職場(chǎng)的真正面貌。每一位分享嘉賓都是各領(lǐng)域的精英，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧令人欽佩，給學(xué)生提供了很多啟發(fā)和指引。
第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變
參加六點(diǎn)半小課堂課程之前，我對(duì)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和認(rèn)知一直比較模糊。但是在課程中，我初步認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈，能力和經(jīng)驗(yàn)是獲得成功的關(guān)鍵。同時(shí)，也正確認(rèn)識(shí)到職業(yè)發(fā)展需要長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和下大功夫。這些對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃和認(rèn)知都產(chǎn)生了極大的轉(zhuǎn)變，并且這種轉(zhuǎn)變不單單是知識(shí)層面的，它所帶來的影響更加深刻和廣泛。
第四段：對(duì)于自己的啟示
在課程中，我特別關(guān)注了一位分享嘉賓的經(jīng)驗(yàn)，她是一位來自知名IT公司的高管，她坦言自己的晉升之路并不順暢，但堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力追求讓她取得了成功。她的故事鼓舞了我，讓我更加明確自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和工作中抱有更加積極的態(tài)度，并始終不忘對(duì)自己的規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。
第五段：總結(jié)
參加六點(diǎn)半小課堂的過程，讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和認(rèn)知，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，更重要的是，它帶來了對(duì)自己未來的啟示和激勵(lì)。我相信，通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，將來一定會(huì)有機(jī)會(huì)在職場(chǎng)中發(fā)揮自己的價(jià)值，并向自己所期望的方向前進(jìn)。我期待自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，也期待著六點(diǎn)半小課堂能夠繼續(xù)為更多的年輕職場(chǎng)人士提供寶貴的幫助與指導(dǎo)。
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