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福建中考作文篇一
你有沒(méi)有為了一個(gè)人在操場(chǎng)上四處張望?你有沒(méi)有為跟一個(gè)人同一考場(chǎng)而感到喜悅?你有沒(méi)有為一個(gè)人突然張口的詢(xún)問(wèn)而手足無(wú)措?你有沒(méi)有那些小心緊張又懵懂莽撞的經(jīng)歷……
知道嗎?我一直認(rèn)為校園是這“復(fù)雜”世界中的調(diào)染劑，而校園情感則是世界上最純凈最干凈的感情，無(wú)關(guān)風(fēng)月只為真心，所以，當(dāng)有個(gè)人突然地闖進(jìn)了我的世界里，我甚至覺(jué)得是欣喜的。
我第一次見(jiàn)到他是在籃球場(chǎng)，他像所有男孩子一樣喜歡打籃球，從他炙熱的眼神里就可以看出來(lái)，然而不同的是，他生疏的球技顯得格格不入，這可能是他第一次玩籃球，我低低的笑出了聲，也許是在嘲笑他的自不量力，也許是在感慨他的堅(jiān)持，到底為什么笑，時(shí)間太長(zhǎng)，我已經(jīng)記不起來(lái)了。唯一記得的，就是看到了少年略顯生硬卻努力跟上的腳步和臉上堅(jiān)定不移不愿放棄的表情，我收住了笑，打量著這個(gè)如驕陽(yáng)一般的少年。
從那之后，我漸漸開(kāi)始留意他。他樂(lè)于助人，面對(duì)同學(xué)的求助都一一幫忙;他樂(lè)觀向上，在失敗面前沒(méi)有氣餒還揚(yáng)起頭來(lái)朝我們笑笑說(shuō)沒(méi)事;他專(zhuān)心認(rèn)真，在炎熱的夏天還不驕不躁的埋頭于課本之中。那個(gè)如火一樣的少年正在漸漸長(zhǎng)大，慢慢成熟。而這一切，我都在靜靜的看著……
我捫心自問(wèn)，我比不上他，小時(shí)候吃吃喝喝不會(huì)談什么理想，吧啦吧啦的說(shuō)著那些從電視上學(xué)來(lái)的話(huà)，長(zhǎng)大以后沒(méi)有自己的理想，無(wú)非是父母已經(jīng)為你的人生規(guī)劃好了，你去執(zhí)行罷了。我從來(lái)沒(méi)有為了自己好好努力一次，甚至連一個(gè)自己想要的目標(biāo)都沒(méi)有。在世界這個(gè)大染缸里，我已經(jīng)漸漸麻木，偶爾一兩次活動(dòng)才勉強(qiáng)帶動(dòng)起我心中的積極。我早已經(jīng)忘了曾經(jīng)熱情如火想贏的心情。也許是那天風(fēng)起的恰巧，也許是當(dāng)時(shí)場(chǎng)景剛好，總之我被那個(gè)努力的身影觸動(dòng)到了。我想贏，想為自己活一次，想徹徹底底竭盡全力努力一次。哪怕再苦再疼我也愿意，起碼我不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾。
那個(gè)如紙一樣干凈，如火一樣明媚的少年，我是感激他的。感謝他那天剛好在籃球場(chǎng)，感謝他以那樣一個(gè)努力的身影出現(xiàn)在我面前，感謝我們的相遇，使我找到自己，洗盡鉛華，再成就更好的自己。
福建中考作文篇二
人生如戲，只有經(jīng)歷了生活的千姿百態(tài)，才會(huì)遇見(jiàn)了更好的自己。
——題記
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能明白風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。也許在未來(lái)，會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
學(xué)校的風(fēng)景很不錯(cuò)。最醒目的是那顆碩大的榕樹(shù)，粗糙的紋理顯示了它年代的久遠(yuǎn)，它的枝葉繁茂，似乎沒(méi)有收到秋天的短訊，枝葉還是像春天那般青翠。旁邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，有學(xué)長(zhǎng)們?cè)诖蚧@球，他們?yōu)閷W(xué)校增添了不少生氣。
簿簿的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而優(yōu)美。我漫步在晨霧里頭，放眼望去，所有的事物仿佛都被披上了一層“薄紗”。
還記得初來(lái)時(shí)，入學(xué)考試數(shù)學(xué)只考了60幾分。當(dāng)時(shí)得知成績(jī)時(shí)，天天擺著一張苦瓜臉，回去還要接受父母的數(shù)落，“你看你，數(shù)學(xué)怎么考成這樣，嗯?”可我哪是能接受得住這種待遇的人?一氣之下，直接翻箱倒柜的扒出以前的數(shù)學(xué)題，然后就開(kāi)始我的奮斗之路——專(zhuān)挑易錯(cuò)題、難題寫(xiě)。再加上“尼古拉斯楊”的講課，可謂“功夫不怕有心人”，這次半期考我拿了92分，但加以努力，我相信再過(guò)幾年，我會(huì)在這片校園里遇見(jiàn)更好的自己。
奮斗是人生的主色調(diào)，在新時(shí)代的感召下，用辛勤的汗水和良好的素質(zhì)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，書(shū)寫(xiě)自己人生的精彩與輝煌。將艱苦樸素的作風(fēng)貫徹到生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，用自立自強(qiáng)的品格來(lái)塑造我們的每一次崛起，把奮斗、拼搏的主旋律唱響每一個(gè)音符中。這樣我們才能在奮斗中步步為營(yíng)、節(jié)節(jié)勝利、時(shí)時(shí)自信。
風(fēng)吹過(guò)，一顆顆樹(shù)像一位位美麗的少女，扭動(dòng)著細(xì)軟的腰枝，擺動(dòng)著翠綠的連衣裙，還時(shí)不時(shí)留下幾片落葉做影子。
努力了才叫夢(mèng)想，不努力就是空想，你所付出的努力，都是這輩子最清晰的光。跑步太累、作業(yè)太多、理科太難、聽(tīng)課太困、睡眠太少，但熬過(guò)這些日子就是前程似錦。
“我在未來(lái)等你，在校園里遇見(jiàn)更好的自己”。
福建中考作文篇三
風(fēng)吹過(guò)窗外的梧桐樹(shù)，又帶來(lái)一片金黃。看到這般場(chǎng)景，便知道又是一年秋天。但不同于以往的是，今天的秋天，我成為了一名中學(xué)生。
金秋九月，我踏進(jìn)了番禺執(zhí)信的校園，來(lái)到了初一七班這個(gè)大家庭。中學(xué)生活是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)卻可以獲得很多的只是，磨煉自己的意志，交更多的朋友，為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。在番禺執(zhí)信的生活里，我從一個(gè)懵懵懂懂的孩童成長(zhǎng)為了一個(gè)明理少年。在課堂，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真做好筆記，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)，一改小學(xué)的放縱;在宿舍，我開(kāi)始注重時(shí)間管理，爭(zhēng)取時(shí)間能有多一些休息的時(shí)間;也學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，做好自己的事情;在晚自習(xí)，盡量提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，有安排，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。
中學(xué)時(shí)代對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么呢?中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。集體生活，新的課程，新的老師和同學(xué)，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，還有各種各樣的社會(huì)實(shí)踐就是中學(xué)時(shí)代給我們的機(jī)會(huì)和可能。新的目標(biāo)和要求則激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。在番禺執(zhí)信學(xué)習(xí)的這四個(gè)月，帶給了我很多，讓我真正實(shí)現(xiàn)了從小學(xué)生到中學(xué)生的蛻變，讓我成為了更好的自己。
“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要真是當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好的明天付出不懈的努力，努力成為更好的自己。
福建中考作文篇四
我曾失望、失落，失掉所有方向，直到遇到那個(gè)更好的自己。
十三歲的'際遇從記憶的匣子里緩緩打開(kāi)，在腦海中清晰起來(lái)。那年夏天，很熱很沉悶，那時(shí)的我還留著齊齊的學(xué)生頭，帶著一絲孩童般的稚氣。自從遇見(jiàn)了她，我才開(kāi)始尋找丟失的自己。
記得那一節(jié)是語(yǔ)文課，鈴聲伴著蟬鳴響的很清晰，給這燥熱的世界多了一分喧鬧，也給平靜如水的內(nèi)心投下一塊小石子，激起陣陣漣漪。那是一節(jié)習(xí)作課，我愿用筆寫(xiě)出表達(dá)心靈的美麗文字，我尋思著，期待著。她站在講臺(tái)面帶微笑，看起來(lái)和藹可親，可她的嚴(yán)厲也絲毫不亞于此。藍(lán)盈盈的光打在投影儀上，一幅幅美麗的圖片便躍入眼前。那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的”艷美之景，那映入眼簾的金燦燦的向日葵，那舞姿翩翩，交相呼應(yīng)的紛紛蝶兒，那交織出金色穹窿的秋色，帶給人一種秀色可餐的感覺(jué)。
美景在屏幕上一一展示，接下來(lái)的任務(wù)便是描寫(xiě)美景。描述美景需要很強(qiáng)的文字功底與調(diào)動(dòng)文字的能力。我目不轉(zhuǎn)睛的看著眼前美景，極力搜尋著如何能完美表達(dá)，可過(guò)分追求完美卻攪亂了我的思緒，似乎腦海里的每一個(gè)詞都不夠形容如此美麗之景。當(dāng)規(guī)定時(shí)間已到，我的寫(xiě)作思路卻怎也理不清，無(wú)法完美表達(dá)。在交流時(shí)間里，一篇篇美文脫穎而出，那辭藻華麗，一氣呵成的文章不比真正真正作家寫(xiě)的遜色。
相比之下，我只是低著頭，越發(fā)難過(guò)，我的文章就好似塵埃一樣平凡，暗淡無(wú)光。嗓子哽咽著，鼻子酸酸的，眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可就是流不出來(lái)。我好似聽(tīng)到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的嘲笑。心里滿(mǎn)是心酸，不甘，同時(shí)也有些怕被叫起來(lái)的忐忑不安。
果然，她還是從我那閃爍不定眼神中讀出了端倪，被叫起來(lái)的那一刻，時(shí)光好似停止了，大腦好似也停止了，所有的目光都聚集停止在我身上。我越發(fā)沉悶，感覺(jué)就連空氣也仿佛都停止了，難以呼吸，心里唯一的期盼就是早點(diǎn)結(jié)束吧。沉默好一陣，當(dāng)她再次要求讀時(shí)，我用連自己都難以聽(tīng)到的聲音弱弱的回復(fù)了一句“沒(méi)有寫(xiě)好”。那一聲更像是蜜蜂的嗡嗡，隨即就消逝在一片靜謐中。我對(duì)她接下來(lái)的行為作出許多推測(cè)，似審判犯人一樣，我也為自己作出最不好的打算。她的微笑隨著嘴角的弧度消失了，接著滿(mǎn)臉嚴(yán)肅認(rèn)真，好似陰云密布。此刻的她更像是天安門(mén)廣場(chǎng)前的那一座英雄紀(jì)念碑，高大而又威嚴(yán)。她以一名老師的應(yīng)有的威嚴(yán)批評(píng)了我，那一字一句都好似雷鳴印入記憶的最深處：“正是因?yàn)樽魑膶?xiě)得不好，有缺點(diǎn)，我們才在一次次問(wèn)題的暴露中努力改正，追求更好。若每次都想一次就把文章寫(xiě)道盡善盡美，從不暴露一點(diǎn)缺陷，那還有什么提高可言。記住‘沒(méi)有最好，只有更好’。”
人生何不是這樣，在問(wèn)題一次次的暴露下認(rèn)清自我，修正自我。就像那個(gè)看到別人家窗戶(hù)臟的那個(gè)人，在朋友指點(diǎn)下才意識(shí)到不是別人家窗戶(hù)臟，是自己家窗戶(hù)很久沒(méi)擦了。在我的人生路途上，她——我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師就是那個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)的人，她更像我人生的一面鏡子，讓我看到了那個(gè)我最不愿接受確真實(shí)存在的愛(ài)逃避的自卑的我。
事物的發(fā)展總會(huì)是曲折的，認(rèn)清自我固然苦痛，我們也很容易被遮蔽雙眼，迷失自我，但只有真正認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，不斷提高才能遇見(jiàn)那個(gè)更好的自己。
在這樣美好的年華里，我愿我們一起遇見(jiàn)更好的自己。
福建中考作文篇五
七天，上帝創(chuàng)造了世界。
七天，我們創(chuàng)造了自己。
一周的日子在汗水中揮灑，一周的日子在軍姿中颯爽，這是獨(dú)一無(wú)二的七天，這七天我們走向下一個(gè)更好的自己。
疊被子——毋庸置疑是軍訓(xùn)的一大特色?？粗y扭曲的被子在教官手上疊得方方正正，十分漂亮，心中先是躍躍欲試，可事實(shí)卻給了我沉重的一擊，看起來(lái)簡(jiǎn)單的活我卻總是做不好，一遍遍來(lái)又一遍遍喪失信心?？伤自?huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，沒(méi)有那么多次的失敗，怎么收獲成功的果實(shí)呢?我在向同學(xué)請(qǐng)教了技巧方法后，終于稍有進(jìn)步，心中不免沾沾自喜，可和別人的被子一比，心里又敲起了小鼓，于是又認(rèn)真整理起被子。每次在我自己覺(jué)得自己可以的時(shí)候，優(yōu)秀的人總會(huì)提醒我還有更多要做。就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)地讓自己也擁有了美觀的被子。
是的，任何事都是這樣，需要拼盡全力。沒(méi)有最好，只有更好，正是在不停地精益求精中，我們才走向下一個(gè)更好的自己。如果沒(méi)有來(lái)軍訓(xùn)，或許我們不會(huì)知道被子可這么方正，更不會(huì)想到這被子就出自我們自己的手。
灼熱的大地，火辣辣的陽(yáng)光，汗流浹背的學(xué)生，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，偌大的體育場(chǎng)在陽(yáng)光下一點(diǎn)一點(diǎn)的熔化、縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲(chóng)、流淌的汗水、酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。吃苦不是時(shí)尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯的體魄、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!
沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的、高質(zhì)量的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。而軍訓(xùn)更教會(huì)了我超出這以外的東西，那就是認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤。那是一種真實(shí)的美。不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。而在這種自然中流露的那種質(zhì)樸是任何東西也粉飾不來(lái)的?；蛟S學(xué)到的東西遠(yuǎn)不止這些。但是緊張而又愉快的訓(xùn)練中的親身體驗(yàn)，嚴(yán)格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我將終身受用不盡了。
用勤奮刻苦書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)心語(yǔ)，用努力奮斗證明強(qiáng)健內(nèi)心，用無(wú)私團(tuán)結(jié)體現(xiàn)友誼協(xié)作，用自信堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)亮來(lái)路蒼茫，用執(zhí)著向上溫暖去路風(fēng)霜!
這是值得用一生去學(xué)習(xí)去體味的七天!
福建中考作文篇六
不知是什么原因，我對(duì)書(shū)店總是有絲生疏——形形色色的書(shū)，靜靜地，沉沉地躺在書(shū)架上，癡癡的我卻不知品味?；蛟S是它們令我眼花繚亂。可當(dāng)我在家中靜靜閱讀時(shí)，卻猶如魚(yú)兒在書(shū)海中暢游。
現(xiàn)代社會(huì)已是足不出戶(hù)便知天下事的了，可我似乎緣淺與電子產(chǎn)品。尋尋覓覓，情深所在竟是閱讀。
小時(shí)候，當(dāng)我被“逼”著看書(shū)時(shí)，心中有萬(wàn)分無(wú)奈。常常一頭栽進(jìn)書(shū)中呼呼大睡。我似乎在閱讀的道路上愈行愈遠(yuǎn)。
四年級(jí)時(shí)，看著同學(xué)津津有味地讀書(shū)時(shí)，好奇心驅(qū)使我走近閱讀。文字的油墨之香帶來(lái)的竟是一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。我能與世界上所有的生物相遇，我能看到各式各樣的人們，一條條五花八門(mén)的知識(shí)進(jìn)入我的腦海中······但那時(shí)的讀書(shū)只是淺嘗輒止，讀過(guò)，卻只是過(guò)眼云煙。
小升初時(shí)學(xué)習(xí)沉重?？善谶@時(shí)，我愛(ài)上了閱讀。我想擁有像魯迅一樣的百草園，我想和魯濱遜一起探險(xiǎn)，我想在草房子生活······我漸漸地學(xué)會(huì)在書(shū)中探索，我找到了堅(jiān)持的真諦，自信的力量，寬容的作用。我開(kāi)始學(xué)習(xí)那些精神。當(dāng)我做題遇到困難時(shí)，我會(huì)多去想想其他方法而不是愣住;在糾結(jié)時(shí)，我會(huì)不斷鼓勵(lì)自己走向正確的道路······
而今，我閱讀時(shí)的選材已十分廣泛，在書(shū)上做些讀書(shū)筆記，就感覺(jué)是來(lái)到一些地方游玩留下的腳印。常常會(huì)想，自己閱讀究竟是為了什么?
我曾讀過(guò)一篇故事。高爾基有一次他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>
我認(rèn)為，閱讀絕不是應(yīng)試的。應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地。閱讀所帶來(lái)的收獲是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)將充實(shí)我們自己，在書(shū)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)是有趣的。將書(shū)本知識(shí)與親身實(shí)踐相結(jié)合，才能在人生道路上不斷進(jìn)取。
停止掩卷沉思，聞著油墨的淡淡清香，一個(gè)更好的自己在眼前展現(xiàn)出來(lái)了······
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