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人物創(chuàng)作心得篇一
新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，習近平總書記高度重視，作出一系列重要指示，多次主持召開會議，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。黨中央成立應對疫情工作領導小組，建立聯(lián)防聯(lián)控機制，各項防控舉措相繼出臺。全國上下全力奮戰(zhàn)、英勇奮戰(zhàn)、團結奮戰(zhàn)，形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面?！叭诵凝R，泰山移?！蹦燮鸨娭境沙恰⒐部藭r艱的強大正能量，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供強大輿論支持，必須深入宣傳習近平總書記重要講話、重要指示精神和黨中央決策部署，使全黨全社會更加緊密地團結起來，堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
“疫情就是命令，防控就是責任?！边@次疫情發(fā)生以來，全國各地區(qū)前往湖北和武漢支援的廣大醫(yī)務工作者、人民解放軍指戰(zhàn)員以及各方面人員發(fā)揚越是艱險越向前的大無畏革命精神，聞令而動，堅忍不拔，不怕犧牲，攻堅克難。各條戰(zhàn)線做了大量艱苦工作，付出巨大努力。凝聚起眾志成城、共克時艱的強大正能量，就要大力宣傳一方有難、八方支援的大愛精神，宣傳一線醫(yī)務工作者、基層干部、公安民警、社區(qū)工作者、志愿者等的感人事跡，宣傳基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，等等。特別是要關心關愛廣大醫(yī)務工作者，大力宣傳優(yōu)秀典型和先進事跡，幫助解決實際困難和問題。通過充分報道各地區(qū)各部門聯(lián)防聯(lián)控的措施成效，生動講述防疫抗疫一線的感人事跡，講好中國抗擊疫情故事，展現(xiàn)中國人民團結一心、同舟共濟的精神風貌，更好強信心、暖人心、聚民心，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。
疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭，現(xiàn)在疫情防控正處于膠著對壘狀態(tài)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須緊緊依靠人民群眾，構筑起疫情防控的人民防線。這就要求我們加強輿論引導，加強有關政策措施宣傳解讀工作，使人民群眾更好地理解和支持各項聯(lián)防聯(lián)控措施，形成同舟共濟、群防群治的合力。要加大對傳染病防治法和防控知識的宣傳教育，引導全社會依法防控。廣泛普及科學防護知識，引導人民群眾正確理性看待疫情，增強自我防范意識和防護能力。要及時回應社會關切和輿論關注，既促進矛盾和問題的解決，又引導公眾看本質、看主流、看趨勢。同時，各地區(qū)各部門要及時發(fā)布信息，回應群眾關切，增強及時性、針對性和專業(yè)性，引導群眾增強信心、堅定信心。
人物創(chuàng)作心得篇二
在第36個教師節(jié)來臨之際,今天上午,教育部召開新聞發(fā)布會,公布2020年“全國教書育人楷?！泵麊巍Ｆ渲屑劝挂咧斜憩F(xiàn)突出的鐘南山。
我敬佩那面對元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對彈盡糧絕仍堅持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對兇惡的反動派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩?？晌倚闹械挠⑿?，還有奮戰(zhàn)在防疫第一線的鐘南山院士。
鐘南山，一位84歲的耄耋老人，也是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，而且是當之無愧中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領軍人物。
17年前，非典型肺炎疫情爆發(fā)，面對未知的病毒，人們墜入恐慌，鐘南山院士冷靜、無畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，不顧自身生命危險救治危重病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰(zhàn)士。有人評價說：“抗擊非典如果沒有鐘南山院士，結果可能就不會是這樣。”2003年，鐘南山被廣州市授予“抗非英雄”榮譽稱號。
17年后，84歲的鐘南山院士依然在感動所有中國人。當新型冠狀病毒肺炎出現(xiàn)時，他依然奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線，尋找戰(zhàn)勝病毒的良藥?，F(xiàn)在，在肺炎的情況危急時刻，鐘南山院士成為人民群眾的主心骨。有了他，就有了戰(zhàn)勝的信念。您就是我們心中的定海神針!
讓我們向這位老人致敬，向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務工作者致敬!
人物創(chuàng)作心得篇三
書法創(chuàng)作心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的書法創(chuàng)作心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【書法創(chuàng)作心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
人們熟知蘇東坡的一句詩，“論畫以形似，見與兒童鄰?！逼鋵?，東坡還說過：“有道而無藝，則物雖形于心，不形于手?！毙刂兄?，畢竟不等于手中之竹。王國維所說的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫的所謂“一揮”，都是學化于才、熟而能巧的結果。齊白石早年臨摹金農的畫作，惟妙惟肖;為了畫好昆蟲、魚蝦，他長時間地觀察寫生。老人的畫，那幾片葉莖，看似粗獷隨意，卻搭配得那么精巧，你要移動一點點都不行。這些，充分說明“大家之能得心應手，正先由于得手應心”。傅山說“寧真率、毋安排”，不是說不要謀篇布局、意在筆先，其意應是“極有布置而了無布置痕跡”，徐青藤的這句話透露了天機，正像韓退之詩中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無”。
東坡論書“無意于佳，乃佳耳”。學習書畫的人，沒有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長期艱苦地學習訓練正是“有意于佳”的真實寫照。但在藝術創(chuàng)作過程中，對于具備一定水平的書畫家來說，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融，心手兩忘，從而造就真正的佳作?！坝幸庥诩选敝皇腔A，“無意于佳”才是境界。一個為獲得更大市場份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術家最為寶貴的東西，又怎能產生真正的佳作?劉熙載早已指出，“書非使人愛之為難，而不求人愛之為難。蓋有欲無欲，書之所以別人天也?！?/p>
此外，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無意處。戴熙說：“有意于畫，筆墨每去尋畫。無意于畫，畫自來尋筆墨。有意蓋不如無意之妙耳。”陳曼生也說：“凡詩文書畫，不必十分到家，乃見天趣?！庇袝r，有意著力的地方，偏偏導致了天趣的流失，在戰(zhàn)術上，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上，已是畫蛇添足。
即便是優(yōu)點，過分地強調或表現(xiàn)得不是地方，也會變質變味。惲南田論畫“習氣者，即用力之過”，強調“寧恒見不足，毋使有余”，正是這個道理。相反，局部的瑕疵，有時并不妨礙作品整體的成功，恰如黃庭堅所言：“殊不知西施捧心而顰，雖其病處，乃自成妍”。
中國書畫注重功夫，熬出來的功夫。宜乎日積月累，水滴石穿;最忌淺嘗輒止，一曝十寒。學生抱怨老師：您老是要我夯實基礎，別人的墻已經砌得老高了!他不懂老師對他的殷切期望和良苦用心!
歲月的力量不容忽視，《書譜》所謂“通會之際，人書俱老”，哲理深刻。以為別人幾十年走完的路，自己幾年、幾個月就能走完，是幼稚。藝術學習、藝術創(chuàng)作和藝術發(fā)展自有其規(guī)律，這些規(guī)律又是無情的。違背規(guī)律的催長、“打造”和走捷徑，只會得到與初衷相反的結果。
從較長的時間看，書畫家們對藝術的追求，好比接力賽，更像是“馬拉松”。起跑時人頭攢動密密麻麻，能跑完全程者卻已不多，能打破紀錄者更是寥寥。那些開始不久就在領跑的選手，往往難以“領”到最后，甚至難以跑到終點。有人說“贏在不該贏的地方，比輸在不該輸?shù)牡胤剑數(shù)酶鼜氐住?，不無道理。
一種藝術風格、一種個人面目的成立，既要得到人們的認可，更要經得起時間的檢驗。陸游在《學書》一詩中說得好：“即今譏評何足道，后五百年言自公?！币胝嬲谒囆g上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度，不計較一時一事，而能夠“咬定青山不放松”，堅持不懈、自甘寂寞。
常聽人講論書法時說到“功力”，功力是什么呢?我認為，功力就是“只有想不到，沒有做不到。”當你拿到一本生疏的范帖，你可以幾遍就臨摹得形神兼?zhèn)?當你有一個好的構思，你可以準確地用筆表述出來?？傊步浹邸⒎材X海中成形的，均可以筆去準確表現(xiàn)，這時我認為就具有了功力。但功力是技術性的。
“功力”是一切創(chuàng)作的先決條件，你的情感、情緒、審美理想等等，要想在作品中行以表現(xiàn)，全仰仗這個“功力”。沒有她，你的一切美好理想只能是“自以為大有深意”。我的二十年學書歷程百分之八十的時間是用于獲取“功力”，其余才是創(chuàng)作?！肮αΑ庇质菬o止境的，但她有一個“及格線”，不到“及格線”真正的創(chuàng)作是不存在的。
創(chuàng)作上，現(xiàn)代派書法主要用心在構成上，而古典書法則更多著意于點畫和境界追求。我的創(chuàng)作應該是古典的，但我在構成上想得也比較多?，F(xiàn)代派書法，小式的作品田頭多，即使是大件，也不過是小品的放大，整體上線量較少，關系簡單。形象點說，現(xiàn)代派書法像小分隊式的偵察兵，可以游擊，但集團式的戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭搞不了。古典書法陣容較大，但往往卻又太象兵馬俑。我想如果能借用現(xiàn)代派的一些手法讓兵馬俑活起來，兵力分派勻當，再來個“趙子龍”七出七進，豈不太好看了。
改變抄寫式的書法模式，現(xiàn)在已成為書法家的共識，但大家又不愿意簡單地搬襲現(xiàn)代派方式，因為它畢竟藝術語言太單薄，聊備一格可以。就像一出戲，里面可以有數(shù)個丑角，但一出戲里全是丑，怎么看呀!所以我們還得努力，以自己豐厚的“功力”，吸收現(xiàn)代派的構成意識使之成為古典派的一種創(chuàng)作手段，這種手段的作用可以使作品更富有觀賞性，“戲劇性”沖突更明顯，更輕松自然，也就更接近了中等欣賞者的口味，書法的欣賞面會擴大。但這畢竟不是太簡單的事情，需要很多人不停地探索，我愿成為這其中的一個。嶄新的時尚意識、鮮明的個性追求加上古典主義的基因素質，我想這大概可以概括我現(xiàn)在的追求的全部。
除此以外，我想再談談我在功力技巧方面的一些心得。一般情況下，人們用筆較多關注線的自然平向流動，而我則更多關注線的流動中的跳蕩，也就是筆在起落之間的變化。就像山間溪水，它在流動時遇到大障礙會繞過去，一如曲線和結體中的避讓;倘若遇到小石頭，溪水就會跳蕩起來，體現(xiàn)在用筆上，就是輕重、粗細、提按、頓挫，這樣的線變化豐富，活潑而靈動。用筆方面我的另一個關注點是速度，楷書、隸書、篆書運筆速度較為均勻緩慢，而行草書的用筆則是急緩共存的，用的是加速度和爆發(fā)力。我首先注意發(fā)力點，發(fā)力點有兩個，一個是起筆，一個是轉折，轉折是下一個筆段的起筆。起筆處的變化最為復雜，形狀變化也最豐富，要求筆尖要靈活，隨時調整到最佳發(fā)力狀態(tài)。就像籃球運動中的傳球，用的力量是爆發(fā)力，這個力量既不可太強也不可太弱，太強則易使隊龍接球時脫手，太弱則容易被奪去。這個“功夫”是“功力”范疇，是要通過訓練獲得的。轉折還是下面筆段的隨機思考的臨時驛站。在整個行草書創(chuàng)作中速度是隨著情緒和開合需要隨時變化的，情緒平靜則線條舒展，線段較長，字的開合較大，有如溪間流水時遇平緩地勢，水流慢下來，緩緩流淌，也如閑庭信步;情緒激蕩，心跳加速，筆速也就隨之快起來，線段則短短相加，有時甚至線線疊加，絞纏，如水到陡峭處，水流湍急，時跳時躍，水花四濺，五彩紛呈!一件好的作品，應該是承轉合齊備，就像一部完整的交響樂，欣賞者會隨著音樂節(jié)奏的演進而心潮起伏，思緒萬千，引起強烈共鳴。這正是行草書的魅力所在，只是藝術家的情感表現(xiàn)所搭乘的載體不同罷了。我多年來傾心于行草書創(chuàng)作，其真正原因即在于此。
中國書法源遠流長，它以方正端莊的結構、線條優(yōu)美的造型、風格各異的體勢、內涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。它雖歷經上下五千年、綿綿日月而不衰，具有亙古不滅的生命力。不僅是華夏文明的國粹，更代表中國的文化精神。
要學好書法，首先要臨帖。中國的書法藝術源遠流長，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產，任何書家，都只能在學習和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學書法，就得臨帖。入門需臨，變體也需臨。
讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實際比手的訓練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢度、用筆、行氣或結構布局技巧的“出帖”之道。
鑒于本次開課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會。
一、臨帖
中國書法強調內外功結合，內功是基礎，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內功夫的修煉。在這個階段，學書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習字，反復揣摩其字形結構方能奏效。經過長時期的練習，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。
四周臨帖的體會：
1、運筆(中鋒、側鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)
成熟的藝術往往具有比較嚴苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術，根據不同的時期、不同流派、書法家的書寫習慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關于筆法的重要核心部分。
2、筆順
談線條、談構型、談布白，同時還要關注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。
3、速度
初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應該花在下筆和下筆前的準備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結之后，再準備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。
4、姿態(tài)
人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。
二、讀貼
讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。
這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們去岱廟、經石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的風格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。
三、創(chuàng)作
在臨帖與讀貼的基礎上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風格書法作品，通過書法表達一種心聲。
書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內容，然后設計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內容進行作品創(chuàng)作。
人物創(chuàng)作心得篇四
共計推出12位“全國教書育人楷模”，其中既包括抗疫中表現(xiàn)突出的鐘南山。在這個本該歡旁團聚的時候，一場新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)，白衣天使們紛紛前去支援。令人驚訝的年已84歲高齡的鐘老先生，也奮不顧身沖上一線。
鐘老不畏艱辛，走上了這了無硝煙的'戰(zhàn)場。84歲高齡的您，本該在家里享受天倫之樂，可卻連夜趕到武漢與醫(yī)護人員并肩作戰(zhàn)，您告誡我們不要去武漢，自己卻奮不顧身的沖向一線。的非典，鐘老抗非的第一大功臣?，F(xiàn)如今新型冠狀病毒的襲來，中老為了抗擊病毒，不惜自己的身體，整夜整夜的不合眼。鐘老對自己做的一切，只是說了一句：我只是個醫(yī)生!
這位84歲的老人，為了人民、為了祖國、為了自己肩上的責任，他的無私奉獻，嚴于律己，寬以待人的博愛精神深深地打動著我們。在疫情最嚴重的時候他選擇做一位“逆行者″，他仿佛就是黑暗中的一道光，照進了人們的心中，讓人們感到了希望!鐘南山每當我們聽到這三個字心里都會安慰他，就如他的名字一般，他就是中國人民最堅固的靠山!
這個不平凡的春節(jié)，感謝所有的”逆行者″，是他們夜以繼日不眠不休奮斗著。我們等待春暖花開，等待他們凱旋歸來!白衣天使加油!中國加油!我們一定能贏!
人物創(chuàng)作心得篇五
人物是一座城市中最璀璨的明星，每個人物都有著不同的生活歷程和感受，他們所經歷的喜怒哀樂，所思所想，都在無聲中反映出了人生的精彩。在與不同人物相處的過程中，我收獲到了很多，也從中體會到了許多真諦。下面，我將通過五個不同的人物，分享我的感悟和體會。
第一段：韌勁充盈的企業(yè)家
我曾有幸近距離接觸一位企業(yè)家，他是那種充滿韌勁和干勁的人。他告訴我，要想成功，必須要有堅持不懈的毅力，無論遇到多大的困難和挫折，都要努力向前，永不放棄。他的話深深地觸動了我，讓我明白了追求夢想的艱辛并非一蹴而就，而是需要不斷努力和付出的過程。因此，我決心堅持不懈地追求自己的理想，除去一切的疲憊和困惑，向著成功的道路奮力前行。
第二段：溫文爾雅的老者
老年人是世界上最寶貴的財富，因為他們路過塵世的歲月積累了豐富的人生經驗，深藏著珍貴的智慧。在陪伴了一位溫文爾雅的老者的時候，我深深感受到了老人們內心的寧靜與睿智。他們告訴我，生活中需要保持一顆平和的心態(tài)，對于得失不要過于計較，要懂得珍惜并感恩身邊的一切。面對困難和挫折時，要有堅強樂觀的心態(tài)。從老人們身上，我學到了對生活的熱愛與感激，讓我更加懂得珍惜眼前的一切，用平和的心態(tài)面對人生的起伏。
第三段：熱情奔放的藝術家
藝術家是感性與理性的完美結合，他們用自己的創(chuàng)作傳遞出對美的追求和對情感的表達。與一位熱情奔放的藝術家相交的過程中，我被他們的熱情所感染。他們告訴我，生活需要有激情，只有激情才能讓我們的生活更加生動和有趣。對待藝術和生活，我們需要更加主動去探索，去表達，用心去感受。從藝術家們身上，我學到了敢于表達自己的勇氣，激發(fā)了我對美好事物的追求。
第四段：懂得分享的志愿者
志愿者們是那些默默無聞但偉大的人，他們把關愛傳遞給每一個需要幫助的人。在與一位熱心而慈善的志愿者一起工作時，我被他們的無私與奉獻所感動。他們告訴我，生活中要有對他人的關心與愛心，要樂于助人。通過幫助他人，我們不僅能夠使他人快樂，也會收獲來自內心的滿足與喜悅。志愿者教會了我要關懷他人，用自己的熱情去影響和感化周圍的人。從他們身上，我學到了仁愛的重要性和分享的樂趣。
第五段：勇敢無畏的戰(zhàn)士
戰(zhàn)士們是保衛(wèi)國家的最堅強的中流砥柱，他們用血肉之軀守護著我們的安全和幸福。與一名退役軍人交流的時候，我深深感受到了他們的正義和勇敢。他們告訴我，生活中要有責任感和勇氣，面對不公與困難時，要勇敢地站出來，為正義與公平發(fā)聲。無論多么艱難，都要堅持自己的信念和原則，永不退縮。戰(zhàn)士們教會了我要有勇敢無畏的精神，用正直的信念影響身邊的人，成為一個有擔當?shù)娜恕?/p>
人物是世界中最真實和有影響力的力量，他們是我們生活中最好的老師。通過與他們的相處，我從他們身上汲取到無盡的智慧和力量。從一位充滿韌勁的企業(yè)家身上，我學到了不懈努力的重要性；從一位溫文爾雅的老者身上，我學到了保持平和心態(tài)的重要性；從熱情奔放的藝術家身上，我學到了追求夢想的勇氣；從懂得分享的志愿者身上，我學到了關愛他人的重要性；從勇敢無畏的戰(zhàn)士身上，我學到了堅定信仰和擔當責任的重要性。每一個人物都有其獨特的魅力和價值，他們的存在使得這個世界變得更加豐富多彩。與人物們的相處讓我更加明白：人生是什么，它是一個奇妙而精彩的旅程。
人物創(chuàng)作心得篇六
在生活的道路上，總有一些人，他們的經歷、智慧和心得體會，成為我們前行的指南針。他們或是偉大的領袖、或是成功的企業(yè)家、或是深思熟慮的學者，他們的人生經驗值得我們學習和借鑒。例如，喬布斯曾說過：“要有堅持不懈的信念，沒有別的東西能替代努力工作?！边@一句話深深觸動了我的心靈，讓我明白了成功的背后必定是不懈的努力和堅持。正是這些名人的智慧言行，讓我更加堅定了自己的人生目標和前行的方向。
第二段：家人的心得
家人，是我們終身的支撐和依靠。在我們成長的道路上，他們不僅給予我們無盡的愛與關懷，還教會了我們許多人生的真理和智慧。曾經，我的母親對我說：“不要輕易放棄，相信自己的實力，總會有一片屬于你的土地?！边@句簡單的話語，讓我在困難面前能夠堅持不懈、勇往直前。家人的心得體會始終伴隨著我，給予我力量，讓我更加堅信，只要我努力拼搏，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。
第三段：朋友的心得
朋友，是陪伴我們成長的伙伴。他們在我們的人生中，給予我們支持和鼓勵，也為我們提供了許多寶貴的人生經驗。我有一位非常好的朋友，他認為：“快樂不是他人給予的，而是自己發(fā)現(xiàn)的?！边@句話深深觸動了我，讓我明白了快樂的真諦。我們不能依賴別人的肯定和贊許來獲得快樂，而是需要從自己的內心深處感受到快樂的源泉。朋友的心得讓我懂得了自己的價值和快樂的來源，讓我擁有了積極向上的生活態(tài)度。
第四段：自我心得
人生的每一天都是一次寶貴的經歷，我們可以從中學到許多東西。因此，我開始思考和總結自己的人生經驗，形成自己的心得體會。在這個過程中，我認識到：堅持和耐心是成功的關鍵；積極的心態(tài)和樂觀的情緒能讓生活更加美好；與人為善和分享能夠帶來無盡的快樂。通過這些心得體會，我在成長的路上逐漸變得堅強和樂觀，不再害怕困難和挫折，而是勇敢地面對并解決問題。
第五段：未來展望
通過學習和借鑒他人的心得體會，我變得更加堅定了自己的人生目標和前行的方向。我明白了成功的真諦，懂得了快樂的來源，也體會到了成長的重要性。因此，我決心要不斷充實自己的知識和經驗，提升自己的能力和素養(yǎng)，以便更好地適應社會的發(fā)展和變化。我相信，只要我保持一顆積極向上的心態(tài)，堅持不懈地努力奮斗，就一定能夠實現(xiàn)自己的人生理想，成為一個對社會有所貢獻的人。
總結：
通過學習和借鑒他人的心得體會，我們可以獲得成長和啟示。名人的心得啟發(fā)了我們的思考和行動，家人的心得支持了我們的成長和堅持，朋友的心得啟迪了我們的心靈和人生態(tài)度，而自己的心得則讓我們更加堅定了自己的目標和前行的方向。在未來，我們應該保持一顆積極向上的心態(tài)，不斷充實自己，為實現(xiàn)自己的人生理想而努力奮斗。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上綻放出屬于自己的光芒。
人物創(chuàng)作心得篇七
人物是一個有血有肉的形象，是思想、感情、行為和言談的綜合體。我們身邊有許多不同類型的人物，每個人物都有自己獨特的特點和經歷。通過觀察這些人物，我們可以從中獲得許多寶貴的心得體會。下面就讓我們來看看這些人物給我們帶來的心得體會吧。
第一段：自信心的力量
在我眼中，媽媽是一個充滿自信的人物。她總是充滿自信地面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。不論是工作上的壓力還是家庭中的瑣事，媽媽總是能夠以積極樂觀的態(tài)度去應對。她從不退縮，總是勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。我從媽媽身上學到了自信心的力量，學會了在困難面前保持樂觀和堅持的勇氣。
第二段：堅韌不拔的精神
我的好朋友小明是一個堅韌不拔的人物。他在學習上遇到困難時，總是不甘失敗，通過不斷努力和堅持，最終取得了很大的進步。他的成功給了我很大的啟發(fā)，教會了我面對困難時不要輕易放棄，要堅持不懈地努力。正是因為有了堅韌不拔的精神，我才能在學習和生活中克服各種困難，取得了許多成就。
第三段：寬容的力量
我的班主任是一個非常寬容的人物。她對每一個學生都包容并鼓勵，從不歧視或排斥任何人。她教會了我寬容的力量，教會了我學會接受和包容不同的意見和觀點。在她的影響下，我變得更加開放、寬容和善良。寬容的力量不僅能讓我們更加和諧地與他人相處，還能幫助我們建立良好的人際關系，獲得更多的支持和理解。
第四段：耐心與細心
我的導師是一個非常耐心和細心的人物。他對我在研究方向上的指導非常細致，總是耐心地解答我的問題，并幫助我克服困難。他的耐心和細心讓我明白，只有花費了足夠的時間和精力，才能獲得更好的成果。他的耐心和細心也教會了我在與他人交往時要有耐心和體貼，關心他人的需求和感受，才能建立良好的人際關系。
第五段：創(chuàng)造力的重要性
我的一個藝術老師是一個極具創(chuàng)造力的人物。她總是能夠從簡單的材料中創(chuàng)造出驚人的藝術作品，激發(fā)了我對藝術的熱愛和創(chuàng)造力的追求。她的教導讓我明白，創(chuàng)造力是我們在學習和工作中不可或缺的一項能力。只有通過創(chuàng)造力的發(fā)揮，我們才能不斷創(chuàng)新和進步，實現(xiàn)自己的夢想和目標。
總結：通過觀察不同類型的人物，我從中收獲了許多寶貴的心得體會。自信心的力量、堅韌不拔的精神、寬容的力量、耐心與細心，以及創(chuàng)造力的重要性，這些都是我從這些人物身上學到的重要品質。通過借鑒他們的經驗和取長補短，我相信我能夠不斷完善自己，成為一個更加優(yōu)秀和成功的人。
人物創(chuàng)作心得篇八
鐘南山1936年10月出生，中共黨員，中國工程院院士，教授，博士生導師，著名呼吸內科專家。
2003年，作為中國抗擊非典型肺炎的領軍人物，在sar猖獗的非常時期，鐘南山不但始終在醫(yī)療最前線救死扶傷，還積極奔赴各疫區(qū)指導開展醫(yī)療工作，倡導與國際衛(wèi)生組織之間的密切合作。
因功勛卓著，榮獲全國“五一”勞動獎章，同時被廣東省榮記特等功，被廣州市授予“抗非英雄”稱號。
擴展資料：
鐘南山出生于醫(yī)學世家;1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學院;獲英國愛丁堡大學榮譽博士;2010月任呼吸疾病國家重點實驗室主任;獲香港中文大學榮譽理學博士。
鐘南山長期從事呼吸內科的醫(yī)療、教學、科研工作。重點開展哮喘，慢阻肺疾病，呼吸衰竭和呼吸系統(tǒng)常見疾病的規(guī)范化診療、疑難病、少見病和呼吸危重癥監(jiān)護與救治等方面的研究。
鐘南山長期從事呼吸內科的醫(yī)療、教學、科研工作。重點開展哮喘，慢阻肺疾病，呼吸衰竭和呼吸系統(tǒng)常見疾病的規(guī)范化診療、疑難病、少見病和呼吸危重癥監(jiān)護與救治等方面的研究。并首次證實了隱匿型哮喘的存在。
他所領導的研究所對慢性不明原因咳嗽診斷成功率達85%，重癥監(jiān)護室搶救成功率達91%。
2003年抗擊“非典”中，鐘南山不顧生命危險救治危重病人，奔赴疫區(qū)指導醫(yī)療救治工作，倡導與國際衛(wèi)生組織合作，主持制定我國“非典”等急性傳染病診治指南，為戰(zhàn)勝“非典”疫情作出重要貢獻。
主動承擔突發(fā)公共衛(wèi)生事件代言人角色，向公眾普及衛(wèi)生知識，積極建言獻策推動公共衛(wèi)生應急體系建設，為奪取應對甲型流感、h7n9禽流感等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的勝利發(fā)揮了重要作用。
2003年，鐘南山被廣州市授予“抗非英雄”榮譽稱號。2003年，鐘南山再次被評為中國全國先進工作者(即全國勞模)并榮獲全國五一勞動獎章。12月18日，黨中央、國務院授予鐘南山同志改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，并獲評“公共衛(wèi)生事件應急體系建設的重要推動者”。
鐘南山的人物事跡5
人物小傳
鐘南山，中共黨員，1936年10月出生，中華醫(yī)學會會長，廣州醫(yī)學院廣州呼吸疾病研究所所長，教授，博士生導師，中國工程院院士。在2003年抗擊非典的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動要求承擔廣東省危重非典病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領團隊總結出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊非典的領軍人物。
鐘南山先后獲得全國五一勞動獎章、廣東省模范共產黨員、全國白求恩獎章、全國先進工作者等榮譽稱號。當選黨的十五大代表，為全國政協(xié)第八、第九、第十屆委員。
鐘南山，一個在“非常時期”家喻戶曉的名字。
嚴謹、嚴肅，不茍言笑;率真、認真，魅力十足。
他是義無反顧的勇敢戰(zhàn)士，
他是眾望所歸的道德楷模，
他用自己的一言一行，書寫著妙手仁心的醫(yī)者傳奇。
責任如山
2003年的春天，我國突發(fā)非典疫情。在最早發(fā)現(xiàn)疫情的廣東省，有一種聲音清晰而堅定：非典并不可怕，非典可防可治!首先迎擊非典疫情的廣東省呼吸疾病醫(yī)學專家，在致病病原不明、沒有特效藥的情況下，短時間內摸索出了一套行之有效的救治辦法，即“三早三合理”，即“早診斷、早隔離、早治療”和“合理使用皮質激素、合理使用呼吸機、合理治療并發(fā)癥”，把這些病人從死亡邊緣上拽了回來，有力地粉碎了“怪病蔓延，無藥可醫(yī)”、“染病必死”的謠言和由此引發(fā)的恐慌。
這個團隊的領軍人物，就是后來聞名動全國乃至國際的廣州呼吸疾病研究所所長、中國工程院院士鐘南山。
別人贊他將自身安危置之度外，鐘南山付之一哂：“我們就是搞這個的，不干誰干?”
真正的壓力，來自那幾次著名的“發(fā)言”。從“非典可防可治不可怕”到質疑權威機構的結論，鐘南山站在了風口浪尖上。
疫情正肆虐，有權威機構傳來消息，在病例中發(fā)現(xiàn)了典型衣原體，并建議對同類病例使用抗生素進行治療。鐘南山對此表示質疑：“到目前為止，我們所有臨床的實踐都不支持衣原體是非典致病病原體這一結論。我認為非典由一種未知病毒致病的可能性較大。是什么，不能輕率定論?！?/p>
后來，在一片“對非典已經有效控制”的樂觀判斷中，鐘南山又一次直言：在病原體未明，沒有找到對病原處理方法的情況下，不宜用“有效控制”的說法，用“有效遏制”比較客觀合適。
鐘南山的幾次講話對穩(wěn)定人心起了很大作用。最早被非典災難侵襲的廣東，社會穩(wěn)定，不停課，不停產，不停市，不停止辦公，還如期舉辦了廣交會。
出現(xiàn)在媒體前的鐘南山，面沉如水，語氣平淡，無人窺見他內心的波瀾。事隔一年，在和網友對話時，他終于打開心扉：“在大家都對疫情缺乏把握的時候大膽發(fā)言，壓力可想而知。這個事情你沒有完全的把握，但需要你做出決策。我所面對的不是一般的學術問題，而是生與死?？茖W研究往往在反復驗證以后才做出最后判斷，但緊要關頭如果你慢慢研究，后果不堪設想。在生與死的考驗面前，如果你還不敢負責任，猶猶豫豫，就會導致更多的死亡。當然，我大膽發(fā)言不是沒有依據的，是集中了多數(shù)人的看法和智慧才得出的結論?！?/p>
在鐘南山等醫(yī)務工作者的努力下，廣東省創(chuàng)下了非典患者在全國死亡率最低、治愈率最高的佳績。2003年6月，廣東省舉行“抗擊非典表彰先進大會”，鐘南山被授予唯一的特等功。這一年，他還榮獲了全國五一勞動獎章、白求恩獎章，并被評為感動中國人物。
情深似海
非典一役，鐘南山譽滿華夏。但如果認為他此時才“功成名就”，就大錯特錯。早在20世紀90年代，身為著名呼吸病專家、中國工程院院士的他，就以“奉獻、開拓、鉆研、合群”的“南山風格”名揚南粵大地，19，他光榮地當選為黨的十五大代表。
很少人知道，鐘南山是僑眷。鐘南山的父母早年留學美國，他和妻子的大部分親戚都在國外。父親鐘世藩是中山醫(yī)科大學的兒科一級教授，當年從美國學成歸國，在其時廣州最大的中央醫(yī)院任院長，掌管著醫(yī)院一筆13萬美元的巨款。解放前夕，國民黨中央衛(wèi)生署的一名官員到家里來了四五次，動員父親將這筆款子帶往臺灣。父親雖然不問政治，但還是覺得應該留在祖國大陸。當時的情景，給年僅13歲的鐘南山留下了深刻的印象。
這樣的家庭出身，在那個時代，也曾為鐘南山帶來不公正的待遇，“當年我是華南師大附中的第一名，可以保送到蘇聯(lián)留學，不讓去?！?/p>
1955年，鐘南山考上了北京醫(yī)學院。然而，真正當上醫(yī)生，已是10多年以后。
“我當過農民，干過宣傳隊，當過鍋爐工人，當過北醫(yī)校報的編輯，什么都干過。我并不覺得后悔，因為這些經歷讓我懂得了社會的酸甜苦辣，知道珍惜自己的時間，知道珍惜得到的學習機會?！?/p>
1971年，他調回到闊別多年的廣州。幾經轉崗，最后落腳在“慢支防治小組”，一干就是30多年，最終成為呼吸疾病的權威。
“穿了白大褂，當醫(yī)生卻不太合格?！辩娔仙匠３Ｌ崞鹪缒臧盐覆砍鲅∪水敵山Y核病咳血的“誤診”事件，“就是這件事使我明白，做醫(yī)生光有心是不夠的，還要有一身好本事，才可以真正幫助到人。”
1979年至1981年，鐘南山到英國愛丁堡大學和倫敦大學研修。面對導師先入為主的輕視，為了給中國人爭口氣，長期學俄語的他僅用了半年時間就攻克了語言關，全身心地投入到學習和科研中。
在英國進行關于吸煙與健康研究時，為了取得可靠的資料，他讓皇家醫(yī)院的同事向他體內輸入一氧化碳，同時不斷抽血檢驗，一直堅持到血紅蛋白中的一氧化碳濃度達到22%才停止。實驗取得了滿意效果，鐘南山卻幾乎暈倒。要知道，這相當于正常人連續(xù)吸60多支香煙，同時抽800cc的鮮血。
鐘南山把這封信寄到廣州給父親看，一貫對他嚴苛的父親第一次表揚了他。年過40的鐘南山流淚了。多年以后，說起這一幕，他依然紅了眼睛：“父親幾乎從未表揚過我，總是指出我的缺點和不足。但這次看到我真的為中國人爭了點氣，他表揚了我?！?/p>
從當年謝絕盛情挽留回國，到與非典殊死搏斗，20多年過去了。回首往事，鐘南山說：在國內做研究，困難要多一些，有時國外只要一年時間，國內要3年，但這是為自己的國家干，心里踏實，有成就感。
作文范文
我敬佩那面對元朝高官誘惑仍誓死不降的文天祥，我敬佩那面對彈盡糧絕仍堅持抗日的楊靖宇，我敬佩那面對兇惡的反動派仍寧死不屈的夏明翰……他們都是中華民族的偉大英雄，都值得我們敬佩。可我心中的英雄，還有奮戰(zhàn)在防疫第一線的鐘南山院士。
鐘南山，一位84歲的耄耋老人，也是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，而且是當之無愧中國呼吸系統(tǒng)傳染病防治的領軍人物。
前，非典型肺炎疫情爆發(fā)，面對未知的病毒，人們墜入恐慌，鐘南山院士冷靜、無畏，以醫(yī)者的妙手仁心挽救生命，不顧自身生命危險救治危重病人，與死神爭奪生命——老人，變成了戰(zhàn)士。有人評價說：“抗擊非典如果沒有鐘南山院士，結果可能就不會是這樣?！?003年，鐘南山被廣州市授予“抗非英雄”榮譽稱號。
17年后，84歲的鐘南山院士依然在感動所有中國人。當新型冠狀病毒肺炎出現(xiàn)時，他依然奮戰(zhàn)在和病毒較量的第一線，尋找戰(zhàn)勝病毒的良藥。現(xiàn)在，在肺炎的情況危急時刻，鐘南山院士成為人民群眾的主心骨。有了他，就有了戰(zhàn)勝的信念。您就是我們心中的定海神針!
讓我們向這位老人致敬，向所有奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)務工作者致敬!
人物創(chuàng)作心得篇九
隨著文學創(chuàng)作的深入，人物形象的塑造是各類作品中不可或缺的重要元素之一。在長期的創(chuàng)作實踐中，我積累了一些關于人物創(chuàng)作的心得體會，這些體會不僅提高了我對人物的把握能力，也幫助我更好地展現(xiàn)人物的復雜性和真實性。本文將從人物形象的塑造、性格特點的刻畫、情感描寫的處理、人物與背景的關系和精彩的對白五個方面，詳細闡述我的創(chuàng)作心得。
首先，人物形象的塑造是整個故事的基石。在創(chuàng)作過程中，我通常會從人物的外貌、身份、生活背景等方面入手，逐漸推敲和完善人物形象。在形象的塑造上，我強調“細節(jié)決定成敗”的原則。例如，在刻畫一個男主角時，我會關注到他的身高、體態(tài)以及一絲不茍的穿著，這些細節(jié)可以更準確地表達他的自信和強勢；而對于一個女主角，我會注重她的儀態(tài)、容貌，以及自然流露出來的嫻靜和優(yōu)雅等特點。只有通過精心設計和描寫，人物形象才能顯得更立體、更生動，給讀者留下深刻印象。
其次，性格特點的刻畫是人物形象的核心。一個成功的人物形象必須有獨特的性格特點，使其在讀者心中成為一個可以被認可和理解的存在。在創(chuàng)作中，我常常通過人物內心的思想和情感來刻畫性格特點。例如，當我創(chuàng)作一個機智聰明的角色時，我會運用他的口才和智慧在故事中成功解決問題；而對于一個善良純真的角色，我會描寫她對身邊人和事的關懷和理解。通過這樣的性格特點的刻畫，讀者能深入感受到人物的內心世界，更好地理解和代入。
第三，情感描寫的處理是創(chuàng)作中不可忽視的一環(huán)。無論是喜怒哀樂還是愛恨情仇，情感的真實和細膩都能給作品帶來更加豐富的內涵和感染力。在描寫情感時，我通常會運用具體、細致的表述，通過人物的言行和內心的獨白等手段來展現(xiàn)他們的情感狀態(tài)和內心變化。例如，當一個人物在感到失落時，我會描寫他的肩膀佝僂，眼神黯淡，語調低沉等細節(jié)，以此強調他的愁緒和痛苦。通過情感描寫的處理，讀者可以更直觀地感受到人物的情感狀態(tài)，從而更好地融入故事。
第四，人物與背景的關系需要有機結合。一個經典的人物形象必然與故事的背景環(huán)境密切相關。在創(chuàng)作中，我會注重人物與環(huán)境的相互作用，通過演示人物在特定環(huán)境中的行為和思考方式，來突出人物性格和成長的變化。例如，當我寫一個農村女孩到城市打拼的故事時，我會通過描寫她對陌生環(huán)境的適應和磨礪，來突出她勇敢堅強的一面。通過人物和背景的有機結合，作品更能展現(xiàn)人物與環(huán)境相互影響的復雜關系，使讀者更好地理解和感受。
最后，精彩的對白能提升人物的形象和故事的吸引力。對白是創(chuàng)作中最直接表達角色性格和思想的方式之一。一個生動有趣的對白能夠使人物更加立體和鮮活，增強讀者的閱讀興趣。在對白創(chuàng)作中，我會注重人物的語言特點和思維方式，盡可能地貼近人物的性格特點和身份背景。例如，在創(chuàng)作一個幽默風趣的人物時，我會運用俏皮的語言和機智的回應，增添故事的趣味和笑點。通過精彩的對白，讀者更容易理解人物的性格和故事的發(fā)展，增強閱讀的樂趣。
通過這些創(chuàng)作心得的體會，我深感人物創(chuàng)作是一門藝術，需要不斷研究、實踐和調整，方能創(chuàng)作出深入人心的作品。形象塑造、性格特點的刻畫、情感描寫的處理、人物與背景的關系和精彩的對白，這五個方面都是我在創(chuàng)作中重視和探索的關鍵。我相信，只有不斷地鉆研和完善這些技巧，才能讓人物形象更生動、更鮮活，讓作品更富有感染力和深度，給讀者留下深刻的記憶。
人物創(chuàng)作心得篇十
人物創(chuàng)作是文學創(chuàng)作中的重要組成部分，無論是小說、戲劇還是影視作品，都需要通過刻畫人物來傳達作品的主題和情感。在我的創(chuàng)作經歷中，我認識到刻畫人物需要積累大量的素材和技巧，并在不斷的實踐中不斷完善。以下是我對人物創(chuàng)作的幾點心得體會。
首先，人物創(chuàng)作需要有細致入微的觀察和敏銳的洞察力。每個人都有自己獨特的性格和特點，他們的思想、行為和言語都是內在性格的外在表現(xiàn)。為了創(chuàng)作一個立體的人物形象，我們需要觀察周圍的人和生活細節(jié)，洞察他們的內心世界和情感動機，然后通過對細節(jié)的塑造和刻畫，讓人物在讀者心中栩栩如生。例如，在我創(chuàng)作的小說中，我曾通過觀察一個鄰居的行為和習慣，來刻畫一個獨特而古怪的人物形象，從而豐富了整個故事的情節(jié)和氛圍。
其次，人物創(chuàng)作需要有深入的思考和分析。人物的性格和個性是由他們的經歷和環(huán)境所塑造的，因此，在創(chuàng)作人物時，我們需要深入思考他們的成長背景、家庭關系、生活經歷等因素對其人格的影響，以及這些因素對故事發(fā)展的推動作用。例如，在我創(chuàng)作的一個短篇小說中，我刻畫了一個自卑而受欺負的主人公，通過分析他的成長經歷和家庭環(huán)境，揭示了他內心所承受的壓力和痛苦，以及最終面對困境時的成長和勇氣。
第三，人物創(chuàng)作需要注意個性化和獨特性。每個人物都應該具有自己獨特的性格和特點，不能僅僅依靠模板或刻板印象來構建。我們可以通過對人物的言行舉止、個人愛好、思考方式等方面進行巧妙的刻畫，使其與眾不同。例如，在我在一個短劇中創(chuàng)作的一個配角，我將他的個人愛好設定為收集古董，通過他對古董的熱情和對歷史的深入思考，凸顯了他的學識和智慧，以及對主角的影響力。
第四，人物創(chuàng)作需要有情感的渲染和表達。一個好的人物形象應該能夠引起讀者的共鳴和情感共鳴，讓讀者能夠與其在情感上產生聯(lián)系。我們可以通過描述人物的情感狀態(tài)、內心的思緒和矛盾情感等方式來渲染人物的情感，從而加深讀者對人物的理解和關注。例如，在我創(chuàng)作的一篇短篇小說中，我描寫了主人公的內心掙扎和憂愁，通過他與讀者的情感交流來引發(fā)讀者對于人性的思考和思索。
最后，人物創(chuàng)作需要不斷的實踐和反思。只有通過不斷的實踐和經驗積累，才能夠提高自己的人物創(chuàng)作能力。我們可以通過寫作練習、閱讀優(yōu)秀作品以及與他人的交流和討論等方式來不斷提高自己的人物創(chuàng)作能力。同時，我們還需要不斷反思和總結自己的創(chuàng)作過程和經驗，找出自己的不足和不足之處，并努力改進和完善。只有不斷探索和挑戰(zhàn)，才能夠不斷提高自己在人物創(chuàng)作方面的水平和能力。
總而言之，人物創(chuàng)作是一門藝術，它需要我們對生活進行深度觀察、思考和表達。通過細致入微的觀察和洞察力，深入的思考和分析，以及個性化和獨特性的刻畫，我們可以創(chuàng)造出真實、立體和富有情感的人物形象，從而使作品更加生動和有趣。因此，在進行人物創(chuàng)作時，我們需要不斷的實踐和反思，以不斷提高自己的創(chuàng)作能力，創(chuàng)作出更好的作品。
人物創(chuàng)作心得篇十一
1、人物簡介
鐘南山，1936年10月出生，僑眷。江蘇南京人，中國工程院院士、教授、博士生導師鐘南山，1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學院并留校任教。1984年被授予首批國家級有突出貢獻專家稱號。鐘南山于5月當選為中國工程院醫(yī)藥與衛(wèi)生工程學部院士，是中國工程院醫(yī)藥衛(wèi)生工程學部副主任，著名呼吸內科專家。6月起任中國工程院醫(yī)藥衛(wèi)生工程學部副主任。榮獲全國五一勞動獎章，同年5月榮獲“中國醫(yī)學基金會華源醫(yī)德風范獎”。
20，作為中國抗擊非典型肺炎的'領軍人物，在sar猖獗的非常時期，鐘南山不但始終在醫(yī)療最前線救死扶傷，還積極奔赴各疫區(qū)指導開展醫(yī)療工作，倡導與國際衛(wèi)生組織之間的密切合作，因功勛卓著，榮獲全國“五一”勞動獎章，同時被廣東省榮記特等功，被廣州市授予“抗非英雄”稱號。
現(xiàn)任中華醫(yī)學會會長、廣州呼吸疾病研究所所長、廣州醫(yī)學院院長、廣州市科協(xié)主席、廣東省科協(xié)副主席等職。主要從事高氧/低氧與肺循環(huán)關系研究。首批國家級有突出貢獻專家，先后擔任中華醫(yī)學會呼吸分會主任委員，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織吸煙與健康醫(yī)學顧問，國際胸科學會特別會員，亞太地區(qū)執(zhí)委會理事。他是近十幾年來推動我國呼吸疾病科研與臨床醫(yī)療走向世界前列的杰出領頭人之一。
人物創(chuàng)作心得篇十二
作為一個文學愛好者，我一直很喜歡通過閱讀小說和傳記來了解不同的人物。這些人物在小說中有時是虛構的，但他們的性格、情感和行為所帶來的共鳴是真實而深刻的。通過這些角色，我深刻體會到了人物對于文學作品的重要性，并認識到了人物對于現(xiàn)實生活的意義和影響。
首先，文學作品中的人物屬于虛構領域，但他們所表現(xiàn)出來的情感和性格卻深刻提現(xiàn)了現(xiàn)實生活中很多人所具備的特質。在閱讀小說時，我會經常發(fā)現(xiàn)自己在某些人物身上看到自己或身邊人的影子，而這些性格和情感的塑造是作者對于人性的深刻描摹，是他們在文學上的創(chuàng)造和突破。
其次，人物在整個故事的情節(jié)推進和展開中至關重要。一個好的人物可以為故事注入新的動力和能量，讓故事更加生動和有趣。如同一個音樂劇中的男女主角一樣，人物可以通過情感線和角色關系的展示，讓故事更加有代入感和情感沖擊力。而如果角色刻畫不夠深入、行動不夠連貫或出現(xiàn)漏洞，可能會對故事造成不良的影響。
再者，人物可以通過故事所傳達的信息，影響其所屬的文化和社會。舉例來說，一個小說中通過對某一人物的無數(shù)刻畫和描繪，揭示出了該人物本質上的善良和正義感，這樣的人物形象可以極大地影響讀者的價值觀和思考方式，甚至在某一特定時期中，對于整個社會價值觀的調整起到積極的作用。
此外，人物對于整個文學敘事形式的影響也非常關鍵。一個作品的敘事方式不同，所采用的人物形象和塑造方式也不同，這樣會對整個作品的呈現(xiàn)打下濃重的色彩。如同一個交響樂曲一樣，數(shù)百年不斷的演繹使得，在經過不斷的磨礪之后，音樂家們總結出一整套的交響樂劇情展示技巧，而同樣的，體現(xiàn)在作品人物方面的表現(xiàn)規(guī)則也越來越成熟完善，成為作品的一部分，讓人們在文學場面中充分感受到人物對于敘事的力度和影響。
最后，人物對于文學作品的貢獻非常顯著。無論是一篇完整的小說、一篇傳記、一幅漫畫圖案，每個作品背后都有無數(shù)的人物產生生命、活躍在人們的想象中。因為他們的存在，才讓整個文學敘事家族擁有了無盡的生氣和變化。而且如果一個人物被讀者教會了一些價值觀和倫理道德，那么這一點對于世界人類的進步也是非常重要的一個步驟。
綜上所述，人物對于文學作品以及現(xiàn)實生活都有很大的影響和貢獻，可以說是整個文學構成中不可或缺的重要元素。因此，在以后的閱讀和寫作中，我將更加注意人物刻畫的深入和連貫，保證每一個人物都能深入人心，讓人們對于故事產生更多的代入感和情感共鳴。
人物創(chuàng)作心得篇十三
作為一種文學形式，人物傳一直是廣大讀者追捧的閱讀題材，通過讀這些傳記故事，能夠感受到人生的跌宕起伏，從中獲得人生的經驗和智慧。在這篇文章中，我將分享一些我對于人物傳這種文學形式的心得和體會。
第一段：人物傳中有什么魔力？
人物傳是一種真實的故事，它講述的人物大多數(shù)是歷史上的真實人物，他們曾經在這個世界上活過。正因為如此，人物傳中流淌著的都是真實的血液和生命，讓讀者很容易跟隨著其中的主人公，感同身受。而且，人物傳中往往會有一些不可思議的故事，如英雄救美、成竹在胸等，讓我們看到了超越人類智慧的力量。
第二段：人物傳對人生有什么啟示？
人物傳中的主人公往往率先沖破生活和磨難的障礙，展現(xiàn)出超越尋常的才能和意志，這種力量對于我們每個人來說都是有啟示性的。例如，我們可以從古代名將的故事中學習勇氣和領導才能，從成功商人的人物傳中學習如何創(chuàng)業(yè)和挑戰(zhàn)極限。而且，這些人物傳中通常都會有主角的成長歷程，包括他們成功和失敗的故事，這些故事對我們的人生決策和發(fā)展也是非常有意義的。
第三段：人物傳中的哲理深度？
很多人物傳中的主人公都能夠嘗試去解決人生的哲學問題和意義，這些問題通常是我們平凡人不太容易解決的。例如，人類是如何與時間進行斗爭的？生命與死亡的關系是怎樣的？人類有沒有意志力的力量去實現(xiàn)自己的夢想？這些哲學問題讓人物傳不僅是故事的講述，也是智慧的傳遞。
第四段：人物傳的敘事技巧？
人物傳往往是通過人物的成長故事來逐步展開講述手法，這種敘事手法可以讓讀者真正地融入到主人公的心靈中，感覺到他們的成長過程和內心的起起落落。而且，人物傳還會有一些非常迷人的情節(jié)，例如感人至深的愛情故事和磨難重重的挑戰(zhàn)，這些情節(jié)讓讀者看到人物傳中主人公的依然是普通人，盡管他們有著非凡的能力和超凡的智慧，但他們也會受到人性的腐化和痛苦的考驗。
第五段：讀人物傳給我們帶來了什么？
讀人物傳可以讓我們不僅僅是了解歷史，更是感受到歷史的力量和生命的持久。人物傳中的主人公往往都是一些實實在在的英雄和先知，他們用自己的故事為我們指引著前方的道路，讓我們可以更加自信和勇敢地走向未來。
在結尾處，我想說“如果你想更好地了解世界和你自己，請不要忘記讀人物傳”。它將為你發(fā)現(xiàn)一個豐富多彩的人生世界和一個充滿智慧的內心世界。
人物創(chuàng)作心得篇十四
大人物在我們的生活中扮演著至關重要的角色，他們是我們人生道路上的導航員。我們在成長的過程中需要大人物的指引和幫助，他們會給予我們經驗、智慧和支持，幫助我們走出迷茫，找到正確的方向。大人物的心得體會是我們寶貴的財富，通過理解大人物的心得，我們可以更加明智地面對生活和困惑。
第二段：大人物心得帶給我們的智慧和勇氣
大人物的心得是他們多年來在生活中積累的智慧和經驗的結晶。他們走過的彎路和曲折經歷，使他們對生活和問題的看法更加深刻。他們的心得體會帶給我們的是一種重要的智慧，教會我們如何正確面對挑戰(zhàn)，如何處理人際關系，如何做出決策。同時，大人物的心得也賦予我們勇氣和毅力，讓我們能夠勇往直前，不畏困難，追逐我們的夢想。
第三段：滿溢著大人物心得的傳統(tǒng)文化
我們的傳統(tǒng)文化是大人物心得的重要源泉之一。千百年來，我們的先輩們在親身經歷中總結出了許多寶貴的心得體會，這些心得體會通過言傳身教的方式傳遞下來，成為我們的寶貴財富。比如，孔子的《論語》中充滿了智慧的箴言，告訴我們如何做一個真正的君子；岳飛的《滿江紅》中蘊含著對正義和民族精神的謳歌，給我們力量和動力。通過對傳統(tǒng)文化的學習與繼承，我們可以汲取大人物的心得，受益終身。
第四段：從大人物心得中獲得人生的指引
大人物的心得是我們的人生指南針，在迷途時給予我們方向。通過傾聽大人物的經驗和故事，我們可以獲得啟發(fā)和鼓舞，從而更有底氣地面對困境和挫折。大人物的心得體會告訴我們要堅持自己的信念，要追求真理和正義，要勇敢地面對失敗和挑戰(zhàn)。大人物們的智慧啟示我們要做一個有擔當、有情懷、有品德的人，為社會和他人做出積極貢獻。
第五段：我們每個人都可以成為大人物
成為大人物，并不意味著地位和財富，而是指在生活中以積極的態(tài)度面對困難，勇敢地追求自己的目標，關心他人并為他人做出貢獻。大人物的心得體會告訴我們，每個人都有成為大人物的潛質，我們需要不斷地學習、成長和鍛煉自己，從而發(fā)展出獨特的思維和洞察力。在我們的生活中，只要我們勇敢地付出行動，時刻保持謙遜和學習的心態(tài)，我們每個人都有可能成為大人物。
總結：大人物心得體會是我們生活中的寶貴財富，通過傾聽他們的經驗和智慧，我們可以獲得指引和啟示。大人物的心得賦予我們智慧和勇氣，讓我們能夠更加明智地面對生活和困惑。通過學習傳統(tǒng)文化，我們可以汲取大人物的智慧，受益終身。大人物心得告訴我們要堅持自己的信念，勇敢地面對失敗和挑戰(zhàn)。最重要的是，我們每個人都有成為大人物的潛質，只要我們付出行動，不斷學習和成長。
人物創(chuàng)作心得篇十五
第一段：明確目標，樹立信心
追求成功是每個人的夢想，然而，要成為真正的大人物，并非易事。成功的道路并不平坦，面臨的挑戰(zhàn)和困難常常會使人產生迷茫和動搖。然而，那些真正能夠成為大人物的人，都具備一個共同的特征，那就是堅定且明確的目標。只有明確自己想要的是什么，才能為之努力，并在困難面前保持信心。
第二段：勇往直前，超越自我
要成為大人物，勇氣是至關重要的品質。在攀登成功的高峰時，人們常常會遇到令人氣餒的失敗和挫折。然而，這些并不應該被視為停滯不前，而是一種超越自我的機會。正如著名作家愛迪生所說：“我并沒有失敗，我只是找到了一千種不行的方法?！贝笕宋飩兌萌绾螐氖≈形〗逃?，勇敢地面對困難，并不斷超越自我，最終實現(xiàn)目標。
第三段：冷靜思考，智慧決策
成為大人物需要具備冷靜思考和智慧決策的能力。在復雜多變的社會中，我們經常面臨許多抉擇，這些決策直接影響我們的未來。因此，我們需要擺脫情緒的干擾，冷靜分析情況，并權衡利弊。大人物不會輕易沖動和盲從，而是在深入思考之后，根據自己的經驗和知識做出明智的決策。
第四段：團隊合作，取長補短
在如今高度競爭的社會，每個個人可能都有所長有所短。要成為大人物，我們需要學會傾聽和團隊合作。通過與團隊合作，我們可以從他人身上學到更多，也可以通過互相取長補短來解決問題。真正的大人物不是孤軍奮戰(zhàn)，而是善于與他人合作，共同實現(xiàn)目標。
第五段：不斷學習，永不止步
成為大人物的道路上并沒有捷徑，只有持續(xù)不斷地學習才能在激烈的競爭中占有優(yōu)勢。成功的人通常保持著對新知識和技能的渴望，隨時準備接受新的挑戰(zhàn)。不斷學習不僅讓我們在工作和生活中保持競爭力，還能夠發(fā)展自己的潛能和拓寬眼界。大人物不會滿足于現(xiàn)狀，他們永遠保持著對知識的渴求，并不斷完善自己。
總結：
成為大人物并非一朝一夕能夠實現(xiàn)的目標，但通過明確目標、勇往直前、冷靜思考、團隊合作和不斷學習，我們可以走上邁向成功的關鍵之路。在這個過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要保持堅定的信心和不屈不撓的精神，我們就有機會在競爭激烈的社會中脫穎而出，成為真正的大人物。
人物創(chuàng)作心得篇十六
人物是文學作品中的靈魂，其形象的塑造和描寫對于作品的流傳和傳統(tǒng)的延續(xù)起著重要的作用。作為讀者和觀眾，我們對于人物的了解和體會也是對文學藝術的一種感悟和反思。在閱讀和欣賞文學作品的過程中，我深深感受到人物形象的魅力和力量，同時也獲得了一些對于人物塑造和描寫的心得體會。
首先，人物形象要具有獨特性和鮮明特征。優(yōu)秀的人物形象往往具有與眾不同的個性特質和形象特征，這使他們在作品中顯得獨一無二，令人難以忘懷。比如《紅樓夢》中的賈寶玉，他邋遢、憂郁、浪漫的形象深入人心，成為了一代代讀者的心中偶像。而另一方面，某些人物形象的具體特征被放大和夸大，以達到塑造形象的目的。這種夸張手法既有助于突出人物的重要性和矛盾沖突，又能夠引起讀者的共鳴和認同。
其次，人物形象的塑造和描寫應該注重細節(jié)和心理描寫。在文學作品中，作者往往通過描寫人物的行為、語言、外貌和思想等細節(jié)來塑造人物的形象。這些細節(jié)既可以體現(xiàn)出人物的個性特征，也可以幫助讀者更好地理解和接受他們。同時，人物的心理描寫也是非常關鍵的一點。通過描寫人物的內心世界，讀者可以更加深入地了解人物的動機和情感，對于人物形象的理解也會更加全面和深刻。
再次，人物形象的塑造和描寫要具有時代性和社會性。人物形象是跟隨著時代和社會環(huán)境的變遷而變化的，他們的形象特征和行為舉止常常會受到當時社會風尚和道德觀念的影響。比如《西游記》中的孫悟空，他的形象特征和行為舉止都是中國古代民間傳說和文化背景的產物，這不僅體現(xiàn)了那個時代人們對于英雄形象的向往和追求，也體現(xiàn)了當時社會文化和價值觀的特點。因此，我們在理解和分析人物形象的時候，也要考慮到作品所處的時代和社會環(huán)境。
最后，人物形象的塑造和描寫要有思想性和藝術性的結合。人物形象不僅僅是個體的展示，更是作者思想和情感的表達。通過人物形象的塑造，作者不僅可以展現(xiàn)自己的價值觀和世界觀，也可以引導讀者對于人生、社會和人性等問題的思考和審視。而這種引導和啟發(fā)往往是通過藝術手法和藝術形象來實現(xiàn)的。優(yōu)秀的人物形象能夠使讀者在欣賞作品的同時也獲得更多的啟示和感悟，這種思想性和藝術性的結合使作品的內涵更為深刻和豐富。
在閱讀和欣賞文學作品的過程中，我深深感受到人物形象的魅力和力量。通過對于人物形象的理解和感悟，我逐漸學會了欣賞和賞析文學作品中的人物形象，也對于人物塑造和描寫有了更加深入的認識和體會。我相信，繼續(xù)閱讀和研究優(yōu)秀的文學作品，將會有更多關于人物形象的心得體會等待著我去探索和發(fā)現(xiàn)。
人物創(chuàng)作心得篇十七
人物，是社會生活中最具體、最鮮活的存在。他們有著各自的特點、故事和經歷，給我們的生活帶來了許多啟發(fā)和感悟。在與各種人物接觸中，我對于人性和生活有了更深入的認識。下面，我就以一位輔導員為例，分享我對人物的心得體會。
第一段：人物的塑造能力
在我上大學期間，我遇到了一位名叫李老師的輔導員。他是一個中年男子，長相普通，但是卻能以他獨特的魅力吸引大家。在他的帶領下，我們不僅獲得了許多學術知識，更收獲了人生智慧和品行修養(yǎng)。李老師的存在，讓我明白一個人的塑造力是無窮無盡的。就像一座高樓大廈，需要不斷地修飾和裝飾才能展現(xiàn)出它的魅力，一個人也需要通過自己的言談舉止和思想修養(yǎng)，才能在人們心中留下深刻印象。
第二段：人物的背后故事
與李老師相處的時候，我慢慢了解到他背后的故事。年少時，他家境貧寒，但他勤奮好學，憑借著自己的努力考上了大學。在大學期間，他曾多次拒絕別人的幫助，堅持靠自己的實力完成學業(yè)。這段艱辛的經歷，讓他更加懂得珍惜機會和努力，也塑造了他堅韌不拔的性格。了解到這些，我更加敬佩他，也從中學到了很多關于人生和奮斗的道理。
第三段：人物與人生的交集
通過與李老師長時間的相處，我深感人物與人生之間的交集。他在工作中嚴謹細致，充滿熱情，總是以積極的態(tài)度面對工作中的困難與挑戰(zhàn)。同時，他也十分注重生活的平衡，善待家人，關心同事，和諧地處理好事業(yè)和家庭之間的關系。他的生活態(tài)度深深地感染著我們每一個人，讓我們明白了人生的真諦在于堅持和平衡。
第四段：人物對他人的影響
作為一位輔導員，李老師不僅僅以身作則，更以行動影響著他的學生。盡管他的時間被工作占據了大部分，但每當有學生需要幫助時，他總是抽出時間耐心傾聽并給予指導。他的關心和支持，讓我們在迷茫和困難中找到了方向和力量。他的言行和處事原則，不僅讓我們學到了學術知識，也讓我們多了一份對生活和人性的理解。正是李老師的存在，讓我們成為更好的人。
第五段：人物給我?guī)淼膯⑹?/p>
通過與李老師的接觸，我深刻地認識到一個人對于他人的影響力是無限的。作為一個普通人，我們能夠塑造自己的形象，給他人帶來積極的影響，成為他人心中的“李老師”。同時，我也明白了人生的真正意義在于提升自己的內在修養(yǎng)和對人性的理解，去成為一個最好的自己。
總結：
人物是生活中最寶貴的財富。他們通過自身的魅力和影響力，塑造了我們的思想和人生觀。通過與李老師的相處，我對于人物的塑造能力、背后故事、人生的交集、對他人的影響和自我啟示有了更加深入的理解。人物給予了我們很多的激勵和啟示，我們應當善于從每一個人物身上尋找到屬于自己的心得體會，讓他們成為我們人生旅途中最重要的伙伴。
人物創(chuàng)作心得篇十八
人物形象是文學作品中非常重要的一部分，它能讓讀者更深入地了解小說中的人物，理解他們的思想、態(tài)度和行為。雖然讀者很難直接與人物交流，但是聰明的作者能夠通過小說來展示他們的內心，讓讀者更好地了解他們。閱讀一部小說需要深入地理解人物以及人物之間的關系，這對于思維的進一步發(fā)展也是非常重要的。
第二段：人物的特征
在閱讀小說時，人物的特征是非常重要的。作者通過描寫人物的外貌、語言和行為等方面來塑造人物形象。讀者可以從這些細節(jié)中推斷出人物的性格特征。例如，在《紅樓夢》中，賈寶玉的幼年喜愛紅杏、黛玉的感性和情感豐富、林黛玉跳井自殺等，這些細節(jié)描寫構造出了深刻的人物形象。
第三段：人物的內心特征
除外在細節(jié)描寫外，作者還可以通過透視人物的內心特征來塑造人物形象。作者能夠通過人物的心理活動、情感以及價值觀展示人物的心靈世界。例如，《紅樓夢》中的寶釵、黛玉、寶玉等人物形象都是通過深刻的心理活動來刻畫的。黛玉對于愛情的悱惻、寶釵對于掌控家庭的渴望，這些都是作者透視人物內心的一種手法。
第四段：人物之間的關系
人物之間的關系也是小說中非常重要的一個方面。人物之間的關系能夠使讀者更好地理解個人心理活動，以及相互之間的互動和影響。例如，《紅樓夢》中的對比描寫就很典型，林黛玉、薛寶釵、王熙鳳這三個人物，三種不同的性格和價值觀之間的體現(xiàn)和對比，更加鮮明了個人之間的差異。
第五段：感受和啟示
通過閱讀小說，我們可以更好地了解人物，理解別人的思想和感情，看到不同角色之間的關系，也能夠更好地感受到我們自己的生活和思想的內涵。這也就是閱讀的魅力所在。通過閱讀能夠從人物中汲取思想精華，不僅有助于心靈的升華，更能增加讀者的思維深度和洞察力。
結論：
在閱讀小說時，讀者不能只是停留在表面上，更應該深入品味人物的特征、心理和人際關系。只有深刻理解人物形象，才能更好地理解小說這一文學形式，并從中籍助我們的思考和文學創(chuàng)作。
人物創(chuàng)作心得篇十九
畫人物是繪畫中的一項重要技巧，能夠展現(xiàn)出人物的神情和性格特征。在實踐中，我不斷鉆研畫人物的技巧，通過不斷的練習和探索，我逐漸掌握了一些重要的心得和體會。以下是我對畫人物的心得體會的分享。
首先，在畫人物時要捕捉到人物的特征和表情。每個人都有獨特的外貌特征和個性特點，我們需要通過細致觀察，捕捉到這些特點，然后再將其轉化為畫布上的形象。例如，一雙明亮的眼睛、一張掛在嘴角的微笑、或者是一個固執(zhí)的下巴，這些細節(jié)都能夠準確地展現(xiàn)出人物的個性和情感。因此，在畫人物時，我們必須注重觀察和研究，以掌握人物的特征和表情。
其次，畫人物需要注意比例和構圖。人體的比例是繪畫中的基本原則之一，一個比例不準確的人物顯然會給人以不適和不自然的感覺。所以，在畫人物時，我們要仔細觀察和分析人體的比例關系，特別是頭部、肢體和身體各部位之間的比例。此外，合理的構圖也是畫人物非常重要的一點。通過構圖的安排，我們可以突出人物的重點，營造出合適的氛圍和情感。因此，畫人物時要注重比例和構圖的合理運用。
第三，用色和光影的處理能夠給人物增添不同的情感和氛圍。顏色在繪畫中有著非常重要的作用，不同的顏色代表著不同的情感和意境。所以，在畫人物時要根據人物的性格、氛圍和主題來選擇合適的顏色。同時，光影的運用也能夠讓人物更加立體和生動。通過掌握光影的處理技巧，我們可以使人物的形象更加真實和有立體感。因此，用色和光影的處理能夠為人物作品增添不同的情感和氛圍。
第四，畫人物要注重筆觸和細節(jié)的處理。不同的畫筆和筆觸能夠呈現(xiàn)出不同的畫風和效果。所以，在畫人物時要根據人物的特點和主題來選擇合適的畫筆和筆觸。同時，在畫人物時要注重細節(jié)的處理，例如人物的頭發(fā)、服裝和肌膚等。通過精細的細節(jié)處理，我們可以使畫作更加真實、生動和立體。
最后，我認為畫人物是一門需要不斷學習和探索的藝術。只有不斷地練習和嘗試，才能夠不斷提高畫人物的技巧和水平。同時，觀察和欣賞其他優(yōu)秀藝術家的作品也是非常重要的。通過學習他們的技巧和經驗，我們可以豐富自己的畫人物的方法和風格。因此，對于畫人物，我們應該保持學習和探索的心態(tài)，并不斷挑戰(zhàn)自我。
總之，畫人物是一項需要細致觀察、熟悉比例、合理構圖、運用適當?shù)纳屎凸庥?、細致處理筆觸和細節(jié)的藝術。通過不斷地學習和練習，我們可以提高畫人物的技巧和水平，展現(xiàn)出真實、生動和立體的人物形象。畫人物是一門藝術，也是一種表達和溝通的方式，它讓我們能夠更深刻地理解人物的內心世界，并通過作品向觀者傳遞情感和信息。
人物創(chuàng)作心得篇二十
每個人都是一個獨立的個體，經歷著各自不同的人生。在這個世界上，有那么多值得我們學習的人物，他們的故事和經歷都給予了我們很多的啟示和感悟。無論是偉大的歷史人物、卓越的科學家，還是普通的鄰居、朋友，他們的心得體會都使我們在獲得智慧和成長過程中受益匪淺。
首先，偉大的歷史人物給予了我們很多的經驗和教訓。他們的生活和事跡是我們學習的典范。例如，曾經的英國首相丘吉爾，他在二戰(zhàn)期間發(fā)揮了重要的領導作用，帶領英國戰(zhàn)勝了納粹德國。丘吉爾的心得體會是堅韌不拔和不屈不撓的精神。正是這種精神支持著他，幫助他戰(zhàn)勝了挫折和困難，最終達到了勝利的彼岸。通過學習丘吉爾的經歷，我們懂得了在人生道路上遇到困難時，應該堅定信念，持之以恒地努力追求目標。
其次，科學家們的心得體會幫助我們更好地認識自己和世界。他們通過不懈的努力和研究，取得了很多重大的科學發(fā)現(xiàn)和突破。例如，愛因斯坦的相對論顛覆了牛頓的經典力學，開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學的新紀元。愛因斯坦的心得體會是懷疑精神和創(chuàng)新思維。他敢于質疑傳統(tǒng)觀念，并提出了一種全新的科學理論。通過學習愛因斯坦的經歷，我們深刻理解了創(chuàng)造力和求知欲的重要性，同時也學會了在面對問題時應該保持懷疑的態(tài)度，勇于進行創(chuàng)新。
而普通人物的心得體會同樣有著重要的意義。他們的生活雖然不激動人心，但卻平淡中蘊含著智慧和真理。例如，我的鄰居叔叔憑借勤勞和堅韌不拔的精神，在不斷努力下，從一個普通的農民成為了一個成功的企業(yè)家。他的心得體會是勤奮和毅力的力量。他告訴我，只有付出真正的努力，才能夠取得成功。他的故事讓我明白，成功不是偶然的，而是通過自己的努力獲得的。正是這種勤奮和毅力，使他跨越個人的限制，實現(xiàn)了事業(yè)的輝煌。
通過上述的例子，我們可以發(fā)現(xiàn)人物的心得體會在我們的成長道路上起到了重要的作用。他們給予了我們啟示和教益，幫助我們更好地認識自己和世界。無論是偉大的歷史人物、卓越的科學家，還是普通的鄰居、朋友，他們的經歷和故事都在不同程度上教會了我們一些重要的道理和價值觀。
但是我們不能完全依賴他人的心得體會來指導我們的生活。每個人都是獨立的個體，應該發(fā)展自己的獨特性格和才能。我們應該不斷地探索和實踐，通過自身的經驗和體驗來領悟和總結人生的真諦。只有這樣，我們才能夠真正地理解和應用他人的心得體會，為我們的成長和進步提供寶貴的哲理支持。
總之，人物的心得體會是我們獲得智慧和提高自我的重要途徑之一。他們的故事和經驗給予了我們很多的啟示和感悟。無論是偉大的歷史人物、卓越的科學家，還是普通的鄰居、朋友，他們的心得體會都是我們人生道路上的指南針。通過借鑒他們的智慧和經驗，我們能夠更好地認識自己和世界，為我們的成長和進步提供了寶貴的思想支持。
人物創(chuàng)作心得篇二十一
昨日，感動中國”年度人物頒獎典禮在央視播出。程開甲、鐘揚、王繼才王仕花夫婦、馬旭、杜富國、呂保民、劉傳鍵、其美多吉、張渠偉、張玉滾紛紛當選，他們的事跡，感動了無數(shù)人。
尤其值得注意的是，在感動中國十大人物中，其中有6組人物都跟軍人有關，他們有的是現(xiàn)役軍人，有的是退伍軍人，有的是民兵;有中國科學院院士程開甲，有排雷英雄杜富國，有中國首位空降女兵馬旭，有退伍軍人呂保民，有民兵夫婦王繼才王仕花，有英雄機長劉傳鍵。
在他們身上，我們能真真切切地感受到一股豪邁的軍人氣概，這與年齡無關，與性別無關，與現(xiàn)役非現(xiàn)役無關，只關乎那顆熾熱的兵心。
細心的朋友會發(fā)現(xiàn)，在頒獎典禮上，有兩位獲獎軍人已經去世了，分別是程開甲和王繼才。遺憾的是，他們都于2018年去世。
王繼才，一名再普通不過的民兵，但他也是“最美民兵”，他與妻子王仕花將32年的歲月都獻給了開山島哨所，一生清貧度日，在環(huán)境艱苦的孤島日復一日地堅守，譜寫了一曲壯麗的民兵之歌。2018年7月27日，王繼才在巡邏時突發(fā)疾病，經搶救無效去世，年僅58歲。
程開甲是中國科學院院士，“兩彈一星"功勛獎獲得者，被授予“八一勛章”，并獲得“世界因你而美麗”—2017至2018影響世界華人盛典終身成就獎，是我國核武器事業(yè)的開拓者之一。程老一生淡泊名利，隱姓埋名40年，把自己的一生都奉獻給了科研事業(yè)。2018年11月17日，程老在北京病逝，享年101歲。
雖然程老和王繼才都已經遠去，但他們的精神將永遠普照中華，激勵一代代人在建設強大的中華民族的道路上不畏艱辛，奮勇向前。
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