在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。以下是小編精心整理得為喜愛點贊【精選6篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
為喜愛點贊【精選6篇】一
“太好了，成功了！”我和鄰居家的小朋友異口同聲喊道。到底是怎么一回事呢，請聽我慢慢道來。
原來，在這個暑假里，為了預習將要學習的物理，我向別人借了—本初二物理實驗手冊，開始了我的第一次物理實驗。
這是一個簡單的實驗，我也曾在電視上看過幾次，不過我仍認真的準備好器材：一杯水和若干張硬紙。
這時，小區(qū)里一群正上小學的孩子們圍了過來。其中—個膽大的問我：”你在干什么呀？”我向他們講述了我要做的實驗，好奇心迫使他們留了下來，成為了我第一次實驗的觀眾。
我先將杯子盛滿水，然后拿起一張紙，蓋在杯口上，用手掌壓住紙，把杯子猛的一反。孩子們十幾只烏黑的眼睛盯著我的手，我把手輕輕移開，“嘩——”杯子里的水擊打著水池，宣告著實驗的失敗。
“走吧，走吧，失敗了?！焙⒆觽円缓宥ⅲ壹泵白∷麄儯骸皠e走啊，再試一次吧！。
“好吧”。孩子們停下腳步，又圍過來繼續(xù)觀看。
這一次，我更加小心地做好每一個步驟，但結(jié)果還是不如人意——又失敗了！
看著他們失望的神情和地上那一張張濕漉漉的紙，我不禁有點泄氣：“什么破實驗，做了兩次還沒成功！”
“別著急啊大姐姐，靜下心來再試一次吧?！币粋€孩子說道?！班牛僭囈淮伟?！”其他孩子也連聲附和。
我看著他們期盼的眼神，心底忽然。堅強起來。他們一群年幼的孩子都懂得要鍥而不舍，我難道還不如他們嗎？
我提起了十二分的精神，小心翼翼的將紙蓋在盛有水的杯子口上，用手壓住紙，將杯口封的嚴嚴實實的，然后將杯子輕輕一轉(zhuǎn)，把手挪開——“啊，成功了！”我開心極了，孩子們更是歡呼雀躍。
看著孩子們開心的笑容，我忽然想到：成功路上離不開堅持，不執(zhí)著追求，怎能登上巔峰，盡享成功的喜悅呢？
我為自己的執(zhí)著點個贊！
為喜愛點贊【精選6篇】二
人間最美的職業(yè)是什么，眾多答案中，人氣最高的——是老師。
這個殊榮放在老師身上，確實是挺合適的，為了學生，終日在家和學校，辦公室與教室之間過著兩點一線的生活，曾經(jīng)有個老師，也是過著兩點一線式的生活，但是我，必須要為她點贊！
小學時光已經(jīng)離我很遠了，許多記憶都忘卻了，可是那一次，我是永遠都不會忘卻的。小學時候，我的動手能力一向是不好的，勞技課的成績，自然也是不忍直視的，那位老師走了進來，把我叫去了她的辦公室，談話主題，是關于我的勞技成績的。因為我在班級里成績一向是不錯的，可是這種動手能力的我一向不喜歡，她說：“你這次勞技成績非常不好，這樣是評不到三好生的??！”我知道，評三好生不光主課要好，副科也要好，可能老師不提醒我，我早就忘記了。我一下子慌了起來，因為平時勞技課我都做不好的手工，我在這短短的幾天內(nèi)怎么做好呢。
老師微微一笑：“明天再來一趟?！蔽艺恢肋€叫我來干什么時，“對了，把勞技材料也帶過來?！?/p>
第二天，我按照老師的囑咐，把勞技材料也帶了過去，那節(jié)課，她教我做了手工，把許多之前都是廢品的手工，改造成了精品，自然，我的成績，自然也成了精品。三好生，也總算是拿到了。
時間飛逝了，也有幾個月沒回去小學過了，那位老師，她是否還在小學培育學生呢，是否還在教導和我一樣手工不好的學生呢，不管她現(xiàn)在究竟如何，但是下次回小學的時候，如果她還在，我一定要給她點贊，同時，也要為千千萬萬在中國各地培育祖國花朵的老師們，點贊！
為喜愛點贊【精選6篇】三
就在臺風登陸那天，我媽媽載著我從永嘉開車回鹿城，當時下著大雨、刮著大風、路上沒幾輛車在開，大家應該都在家抗臺了吧！我家的車下了甌越大橋后，直接順著江濱路回家。
路上，樹葉和雨水拍打在車前的擋風玻璃上，經(jīng)過上陡門時，我們看見一群“黃色”的人在推一輛停在橋上的面包車。那些“黃人”就是穿著反光衣的交警，這輛面包車正從橋上緩緩滑下，路邊一根電線桿鐵柱子，如果這輛面包車從橋上滑下來撞上這根柱子就慘了，所以此刻交警在把車往橋上推。“一、二、三、推！一、二、三、推！”交警們喊著有力的口號，可車里不知是裝了啥，像一頭老虎一樣兇猛，交警推也推不動。另外還有交警在打電話試圖和車主聯(lián)系上。突然，交警像是猛地發(fā)了力，一下子把車往橋上推過去，成功了，車子穩(wěn)穩(wěn)地停在了橋上。交警們像是虛脫了似的坐在地上，綠燈了，我們也開走了。
這些交警可真辛苦，臺風天還要出警，我給交警點一個大大的“贊”！
為喜愛點贊【精選6篇】四
單元試卷發(fā)下來了，大家都在看成績。丁丁得了滿分，很高興。正當他看著試卷高興時，突然發(fā)現(xiàn)了一道錯題，但老師沒有看出來。
丁丁把試卷交給老師，說：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一道錯題，您能不能看一下？”老師一口答應了，仔細地看了看，發(fā)現(xiàn)確實有錯誤，修改了過來。
老師給丁丁一個大拇指，對他說：“丁丁，即使你得了一百分還能認真的看試卷，并且把發(fā)現(xiàn)的錯誤勇敢地告訴老師。你真是個誠實的孩子，老師為你點個贊！”丁丁害羞地笑了。
回到教室，同學拿著她的卷子，對丁丁自豪地說：“我的了一百分！”丁丁也自豪地說：“我的了九十九分！”
為喜愛點贊【精選6篇】五
點贊，是現(xiàn)代的一個網(wǎng)絡化詞語。用于表示對于某人或某事的贊許。而現(xiàn)在，我最想點贊的人就是那些公交車司機們。
身為一個天天早上上學坐公交車上學的人，首先對每個公交車司機都表達感謝。感謝給我提供的如此多的便利。明天早上，早早的出門，卻都能看到更早得就已經(jīng)在路上的司機們。而且，大多數(shù)司機哪怕在如此疲倦的情況下，也都能面帶笑容的迎接乘客，給乘客帶來一天中首先的快樂，這點，就讓我敬佩。
身為一個公交車司機，身上背負著幾十個人的生命的責任，哪怕是一刻也沒有放松。在開車時，每時每刻都全心全意。并且也最為謹慎，防止任何一個可能的危險發(fā)生，而在這同時，卻還能關心到每一位乘客，這才是最令我感動的。
最常見的，便是司機對老年人們的關心了。在能做到的情況下，幾乎無微不至。司機們會提醒老年人就坐，并且在老人們沒有坐穩(wěn)時，司機都不會踩油門，以防老人摔倒。有次遇到了一個比較倔強的老人，歲數(shù)看上去很大了，但似乎是對自己身體的自信，就是不愿意扶好把手。司機卻開始表現(xiàn)的強硬起來。甚至用了威脅的方法，說如果不扶好，也不敢開了。老人最后也只能聽從，用力抓穩(wěn)了把手。雖然這種方法不值推崇，但這更表現(xiàn)出了司機對乘客們的關心。
對我們來說，司機有時就比較令人不快了。放學后，經(jīng)過一天緊張的學習，總會想和即將分離的同學們多享受一些樂趣，而在這狹窄的公交車上享樂，實屬不易。然而，在如此困難的條件下，司機還要“千方百計的阻撓我們”。哪怕幅度稍微有點大的動作，司機也會兇巴巴的，大聲叱喝住我們。不過，司機卻從來不阻止我們以聊天這種方式來享受同學之間的快樂，很令人費解。
這就是令我敬佩、感動的公交車司機們，他們平時的每刻對乘客們的關心，都讓我牢記在心。這就是我為司機們點贊的原因。
為喜愛點贊【精選6篇】六
打開手機，忽然看到一張被我發(fā)到網(wǎng)上的照片，它已收獲了無數(shù)點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥；往下看，卻是被削去一半，幾近枯死的樹干……
那一次，我外出游玩，漫步于林間，正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天大樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數(shù)光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。
忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現(xiàn)在眼前。沒有綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這時，我的眼前出現(xiàn)了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。
我奔至樹下，有綠蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有一種密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。
欣喜的目光順著油光發(fā)亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗！樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。新綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力??！
我被震撼了，被著強大的生命力所震撼！這幾近枯死的樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉！我拿起手機，拍下的這震撼的畫面。
樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“樹葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創(chuàng)作的貝多芬……這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力??！
松，我為你點贊；那些松一般的人，我也為你們點贊！
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