名人名言，蘊含著深刻的道理和智慧，是我們學習和思考的重要素材。總結能夠幫助我們總結經驗教訓，避免重復犯錯。如果你不知道如何寫總結，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
工作分析感想篇一
今年以來，我市嚴格按照中央、自治區(qū)黨委和河池市委關于抓牢意識形態(tài)工作責任制的要求，主動謀劃全市意識形態(tài)工作，從強化機制建設、陣地建設和宣傳方式入手，切實增強主動性、把牢主動權、打好主動仗，取得了明顯成效。
強化“三大機制”建設增強主動性。一是建立統(tǒng)籌管理機制，市委常委會全年主動專題研究意識形態(tài)工作4次，市委主要負責人帶頭管陣地、把導向、管隊伍，黨委、黨組班子成員認真履行“一崗雙責”，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門和地方分工負責，上下聯動、齊抓共管的工作格局。二是建立學習培訓機制，把意識形態(tài)列入黨委(黨組)中心組專題學習，精心開展10個專題理論學習，按時按質完成“兩學一做”4個專題學習;通過邀請中央、自治區(qū)、河池市專家教授集中授課的方式，培訓領導干部2萬多人次;將意識形態(tài)工作內容列入黨校培訓計劃，舉辦培訓班30多期。三是建立責任追究機制，將意識形態(tài)工作納入黨委督查范圍，開展定期專題督查12件次。建立意識形態(tài)工作責任追究機制，對履責不力的地方、單位和干部，嚴肅追究相關責任。
強化“五個陣地”建設把牢主動權。一是管好新聞陣地，建立完善新聞閱評、新聞宣傳例會、突發(fā)事件新聞應急報道聯席會議、新聞發(fā)言人和新聞聯絡員、網絡宣傳員、輿情信息員等7個新聞宣傳制度。開展非法電視接收設備稽查活動4次。嚴格把好電視新聞內容和電視節(jié)目關口，對電視節(jié)目和廣播信號實行24小時監(jiān)控，防止外來敵對勢力通過電視和廣播信號的滲透。二是管好社科陣地，加強對各種學術研討會、論壇、講座的規(guī)范化管理，清理規(guī)范各種研討會、論壇、講座等3場(次)，決不給錯誤思潮提供傳播渠道。三是管好文化陣地，新建村級公共服務中心20個;扎實開展送文化、電影下鄉(xiāng)和“三館一站”免費開放惠民活動，受益群眾35萬人次;鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化廣播電視站建成率100%;文化信息資源共享工程鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率100%，村(社區(qū))覆蓋率達81.9%;“農家書屋”行政村(社區(qū))普及率達89.52%。扎實開展“掃黃打非”、文化市場整治專項行動5次，堅決杜絕不良思潮的傳播。四是管好網絡陣地，依法加強網上輿論生態(tài)建設和管理。及時發(fā)現、封堵和刪除網上有害信息，規(guī)范互聯網信息安全管理秩序。請新華社廣西分社輿情部為我市提供日常監(jiān)測“新華輿情”短信及輿情周報“輿情小結”短信、“每日熱點輿情排行”、輿情分析報告、每周熱點輿情案例、領導參考等，強化對熱點輿情、民情的分析研判、監(jiān)控應對。五是管好輿論陣地。開通“宜州市委的書記板塊”、“河池市委的書記信箱網友留言”、“河池網網絡問政專區(qū)”、“宜州網絡問政平臺”，積極回應網民的網絡問政和留言涉及的相關問題。嚴厲打擊敵對分子利用社會熱點問題搞非法宣傳、插手人民內部矛盾制造事端，成功處置1起利用邪教組織破壞法律實施案件。
強化“三大宣傳”方式打好主動仗。一是主動傳播好聲音。充分借助宜州黨政網、今日宜州政務微信平臺、廣播電視臺以及上級媒體對重大工作、重大活動、重大事件進行宣傳報道9500多條。積極開展文藝志愿者服務活動，市文聯鄉(xiāng)村文藝者協會被中宣部、文化部、國家廣電總局授予“服務農民服務基層文化建設先進集體”稱號，為全市經濟社會發(fā)展營造了良好氛圍。二是有效提升好形象。積極加強與上級主流媒體的聯絡和交流，搶占輿論制高點。配合中央、廣西電視臺等電視媒體拍攝新聞或電視專題片28次;利用中央主流媒體和新媒體的雙重優(yōu)勢，打造全媒體全景式(8+1)宣傳互動平臺。挖掘劉三姐等特色文化，成功舉辦廣西宜州劉三姐文化旅游節(jié)、壯族三月三萬人山歌會等活動，充分展現宜州文化魅力。參加各種旅游宣傳推介活動5次，有效提升宜州國內外的影響力和知名度。宜州彩調入選第六批自治區(qū)級“非遺”名錄。先后榮獲“中華詩詞之鄉(xiāng)”、“廣西書法之鄉(xiāng)”等榮譽稱號。三是廣泛傳遞正能量。堅持從嚴從實抓好“兩學一做”，培樹黨員黨性意識，堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念。加強新形勢下黨的思想政治建設。出版《中國共產黨宜州歷史》和《宜山縣抗日戰(zhàn)爭史料》，弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。利用統(tǒng)一戰(zhàn)線網站、報刊、會議等載體，引導廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員了解黨委政府的聲音，鞏固主流思想地位。通過網絡、電視、報刊及微信平臺等載體，加大社會主義核心價值觀宣傳力度，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，弘揚廣西精神、河池精神，我市殘疾人運動員彭秋萍在里約殘奧會上奪得2金1銀，并打破2項世界紀錄。加強社會主義精神文明建設，培育良好的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德。懷遠鎮(zhèn)村醫(yī)梁韋陽和人民警察韋加志列為中國好人榜候選人。向河池文明辦推薦“身邊好人”典型21個。有效凝聚全市人民共建幸福新宜州的強大正能量。
工作分析感想篇二
項目經理博客總體上說，我們的需求分析是做了，但是做得很不夠，我們做的需求只解決了我們能做出這樣的項目，但是沒有解決這樣的項目是不是真就是客戶想要的。造成這種狀況的原因主要是下面幾個情況：
客戶本身說不清楚
文物網是這樣，中彰國際更是這樣，但是這不能怪客戶，畢竟客戶在軟件方面的知識要少的多，也沒有相關的經驗，可能心里只有一個想要的軟件的輪廓，于是可能會要求我們去替他們來完整這個輪廓的細節(jié)，而我們的能力、我們能否真正站在客戶角度去搜集和整理這些需求，就決定了這個需求的完整性和有效性。
需求自身經常變動
隨著客戶對這個項目越來越深刻的理解，那么可能他的需求也會隨之改變，這些變化的可能性越大項目風險就會越大，我們在需求分析的時候就要充分考慮到哪些需求是相對固定的需求，哪些可能會是產生變動的需求，考慮到他的可變性，這樣設計功能和數據庫的時候不致因為后面的變動而影響整個工程。
分析人員或客戶理解有誤
畢竟，不是每個分析人員都是專業(yè)而合格的，為避免這種情況的發(fā)生，需求分析必須要有審核制度，公司自己內部要審核一遍，客戶再審一遍，提出意見，修改后雙方共同評審簽字，確認。
由此出現的問題：
a）需求分析過于籠統(tǒng)，只關注到面上，沒有關注到點上，開發(fā)出來的東西在具體的細節(jié)上和客戶的理解有誤差，并且無法嚴格界定是否屬于需求變更。中彰的方案就是這樣的。
b）需求報告只求我們這方評審通過，不去關心客戶的評審，認為只要客戶簽字認可就行。雖然簽字認可能夠給日后出現問題時劃清我們的責任，但是不能保證使項目實施成功。
c）需求分析中含有技術實施上有難度的功能，一味的求全和盲目按照客戶的設想，受客戶影響過大，畢竟，很多時候，客戶的想法在實際實施過程中是不現實的，或者可以有更為簡便的方法來替代的。如中彰國際的在線交易功能，后臺大批量郵件群發(fā)功能。
d）對雙方已經確定的需求，實現以后并不適合客戶使用，需要按照變更手續(xù)執(zhí)行的時候，客戶可能會糾纏，提出“你們是專業(yè)人士，你們應該事先能提醒我們可能會出現這種問題”并以此來把責任推給我們，而我們又不好完全按照變更手續(xù)執(zhí)行，因為可能激化雙方的矛盾，比如508的批量處理功能，因為屬于人事管理比較專業(yè)的細節(jié)問題，需求分析師開始沒有對客戶業(yè)務熟悉到如此細致的地步，而客戶也沒有過多關注這些細節(jié)，導致軟件的某些功能不合用，較為繁瑣，而重新按著客戶的意見修改的話工作量比較大，導致成本增加、工期延長。
e）項目的成熟度受客戶預算的限制。大部分客戶在項目投入上都是有預算的，在成本有上限的前提下，項目的功能設計（軟件的成熟度）方面必然受一定影響，畢竟功能越多越完善，相應的開發(fā)成本就越高。這種功能上的不完善需要事先告知客戶并得到理解。
f）此項工作的反復造成思想上的倦怠，使需求分析最后虎頭蛇尾。需求分析是一項繁瑣枯燥的工作，需要和客戶之間不斷的商討、確認和反復，另外由于大部分的客戶雖然安排專人負責這項工作，但是該人并不只做這項工作，特別當他被很多其他的事情纏身的時候，而無心細看提交過去的需求報告的時候，他很可能會給你一個錯覺，讓你認為他已經真正的理解并認可了你的設計。
結論
a）需求分析是整個項目管理中需要重點控制的幾個關鍵節(jié)點之一，首先思想上一定要重視。
b）需求分析報告的編寫者要參與到需求的搜集工作中，準確領會客戶的意圖，并轉化成軟件能夠實現的功能。對于說不清楚需求的客戶，要善于問關鍵問題，引導客戶提出自己的需求。可以采取的措施是事先編制一個問卷調查之類的文檔，詳細列舉需要客戶回答的問題，以便防止遺漏。
c）需求報告的編寫者要能夠對客戶需求進行深入分析，區(qū)別出哪些需求存在日后變更的可能，哪些需求屬于相對固定的，哪些需求能夠實現，哪些需求需要變通才能實現，以便于指導后面的功能設計。
e）需求報告的每個關乎功能的描述都要讓客戶明白和理解，客戶在理解之上的確認才能夠保證日后一旦出現問題不致出現雙方互相推托責任糾纏不清的情況。
h）最后，需求分析報告一定要雙方共同簽字確認
工作分析感想篇三
時光荏苒，歲月如梭，20xx年已在不經意間悄然逝去?；厥?0xx，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。20xx年是公司大發(fā)展的一年，動態(tài)試驗機市場良好，開發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍中，較好地完成了各項任務，自身的業(yè)務素質和工作本事有了較大提高，對工作有了更多的自信。過去的一年，我參與了較多的產品設計，從中受益匪淺，不僅僅學到了很多專業(yè)知識，對動態(tài)產品有了更全面的理解和把握，并且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應當具備的基本素質。同時，我堅持自學，學習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平。具體總結如下：
1.設計、調試出口印度的摩托車試驗機
印度之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情景下，克服當地天氣炎熱和飲食不適應的困難，在不到三周的時間內將四臺設備調試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產品的出口，缺乏經驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節(jié)，用我們的產品打開印度這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設計pws-j20b1
此試驗機已經交檢完畢，各項指標到達了技術協議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設計pws-200b
與毛工一齊設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產品已發(fā)貨。
4.參與設計pws-250c
與毛工一齊設計，目前已經過用戶預驗收。
5.作為技術方面的項目負責人，設計nw-dyb200
此項目為新產品，完全是全新設計，并且設計時間短，難度大，對我是一個嚴峻的考驗。左工對我要求很嚴，找mts等產品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經過努力，最終完成了設計任務。目前，此產品機械部分已安裝完畢，等待控制器調試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設計
這兩臺產品同樣是新產品，并且結構復雜，開始時定我為項目負責人，但設計中我明顯感到自身本事的不足，加上項目的關鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設計時間，左工承擔了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感激。這兩百多萬的產品，對我是很好的磨練，讓我認識到了自身的不足，同時要感激左工教了我很多東西，因為這兩個產品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設計
此產品我在車工的指導下參與了設計，目前圖紙已設計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自我很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設計過產品，他們都是業(yè)務素質高、人品好的動態(tài)權威人物，是他們讓我在短時間內對動態(tài)產品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設計
目前正在緊張的圖紙設計階段。
9.與毛工一齊調研了驅動橋方面的試驗臺驅動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進行調研，掌握了很多資料，目前，毛工正跟客戶談技術方面的問題。
10.為銷售部門做技術方案，供給技術支持。
20xx年，我結合機械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實際情景，重點學習了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進一步學習了solidworks，掌握了機械設計當前的新工具，開闊了設計思路，提高了設計本事。20xx年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。06年，我自學了cosmos有限元分析軟件，經過多次實踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進行了比較，最終掌握了這一有限元分析工具。此刻，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實現了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學習ansys這一更專業(yè)、應用更廣泛的有限元分析軟件，但因為這一軟件難度大，一向沒有好好學習。畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，之后，鄧總要求我學習ansys，并給技術人員培訓。我以此為動力，經過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，此刻已能用它進行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學了proe等三維軟件。雖然在目前的工作中，solidworks已經夠用，但proe畢竟是機械方面比較有權威的軟件，所以進行了學習。學習的目的是為了應用，在以后的工作中，我會認真研究將所學習的新技術充分應用，讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運動模擬，做有限元分析等等。
“三年磨一劍，如今把示君”，經過三年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始研究如何在工作中取得新的成績，以實現自我的價值。我從來都是進取的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自我：必須要做好每一件事情，必須要全力以赴。經過這幾年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊，我要做到享受設計，我要在機械領域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應當是我06年工作作風方面最大的收獲。
回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔職責的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務太重，對自我沒有信心。之后自我接管過來，解決了一個一個的問題，才發(fā)現事情沒有自我想象的復雜，我缺乏獨立承擔職責的勇氣。還有，我的語言表達本事有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干。此刻看來，這樣是遠遠不夠的，我需要應對客戶，需要與別人溝通。
20xx年已匆匆離去，充滿期望的新的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司13年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，為公司的發(fā)展和個人價值的實現而不懈努力。
工作分析感想篇四
20xx年已經過去，過去的一年里，全體人員在日常檢驗工作都能理解并自覺貫徹執(zhí)行質量方針，較好的完成了各項檢驗任務。現將理化分析室工作總結如下：
在日常的檢驗工作中，理化分析室所有檢測活動均按照國家標準、行業(yè)標準進行，檢驗人員嚴格按專業(yè)技術標準進行檢測，檢測工作符合技術規(guī)范和方法要求，質量監(jiān)督員對檢驗全過程的各個環(huán)節(jié)進行質量控制和質量監(jiān)督，保證檢測數據及時、準確可靠。20xx年共完成現場檢測數據12份，評價報告數據5份。
嚴格執(zhí)行質控室制定的20xx年度質量監(jiān)督計劃，全體檢測人員認真接受質量監(jiān)督員的監(jiān)督、管理和考核。
嚴格執(zhí)行質控室制定的20xx年度質量控制方案，并按計劃進行有效實施。
20xx年度，為配合質量控制，參加實驗室間比對8次，與泉欣安全技術服務有限公司實驗室比對5次，涉及錳及其化合物、甲醇、氫氧化鈉、苯、氮氧化物五個項目，與臨汾工礦安全衛(wèi)生檢測檢驗中心比對3次，涉及總氰化物、甲苯、錳及其化合物三個項目，8個項目和兩個實驗室比對結果偏差百分比均小于10%。內部運用有證標準盲樣測試7項次，涉及7個項目，合格率100％。
全體檢驗人員按時參加各種學習和業(yè)務培訓，認真學習有關檢測檢驗、評價標準、規(guī)范，建設項目職業(yè)危害預評價、建設項目職業(yè)危害控制效果評價知識，提高了檢驗人員的整體素質，為檢測質量的不斷提高奠定了良好的基礎。
理化分析室共有各種儀器設備23臺，定期請技術監(jiān)督局計量部門對所使用儀器設備進行檢定和校準。儀器設備都對使用頻率高的儀器設備，按照質控室制定的儀器設備期間核查計劃，按時對儀器設備進行核查和校準。如：722s分光光度計三個月校準一次；電子天平一月校準一次。
設備操作人員在每次使用完儀器后，能夠認真做好儀器設備的使用與維護記錄。
為了使理化分析室有一個干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境，每天早晨提前上崗，清掃轄區(qū)衛(wèi)生，堅持做到每日一小掃，每周一大掃。每日衛(wèi)生小掃，對桌、椅、地面進行清潔，整理辦公用品；每月衛(wèi)生大掃，清理死角，擦拭門窗；重大節(jié)日進行衛(wèi)生大掃除，擦拭玻璃。做到五凈一齊：地面凈、墻壁凈、桌案凈、門窗凈、紙簍凈、各類物品擺放整齊。
檢測過程中如發(fā)現異常問題，查記錄、查計算、查操作過程、查化學試劑、查方法、查樣品找出原因后復檢。
管理不到位，缺乏激勵機制，干多干少一個樣，技術高低一個樣，大大降低了員工的工作積極性。
全體工作人員不斷學習相關領域的知識和技術，每季度對員工進行至少一次的專業(yè)理論知識培訓，積極組織員工參加相關部門的技術培訓，通過考核評優(yōu)選差，對員工實行技術等級管理。
工作分析感想篇五
醫(yī)院是人們治療疾病的地方，隨著病情越來越奇怪，醫(yī)院要進行不斷分析與總結，找到更好的治療方式。這里給大家?guī)淼氖轻t(yī)院召開專家診療，有興趣的小伙伴可以進來看看！
為進一步落實曲靖市中醫(yī)醫(yī)院與富源縣中醫(yī)醫(yī)院科研項目合作協議，近日，醫(yī)院舉行專家診療工作總結分析會，會上各對接科室就項目開展以來的工作情況作了詳細的'總結分析，并就存在的問題提出了改進措施，專家對落實科研項目協議中出現的常見問題作了分析。就下步開展工作提出了寶貴的意見和建議。
醫(yī)院分管領導對下步工作作了安排部署，一是理清思路，切實提升中醫(yī)藥服務能力，開展雙向轉診，科室建設等落實科研合作協議。二是提高認識，明確工作目標，做好患者預約，每月工作量納入醫(yī)院綜合績效考核。三是規(guī)范運行機制，拓展宣傳模式，促使科研合作協議效率明顯提升。四是各科室要對開展情況進行總結分析，制定下一步工作計劃并上報醫(yī)務科。五是加強與集團聯系，結合工作實際，抓好工作落實。
工作分析感想篇六
20xx年即將隨我們遠去，回顧走過的這不平凡的一年，讓我感慨萬千。有辛苦、有勞累；有成功、有失敗；有付出、有收獲；有感想、有心得。前事不忘、后事水師，值此歲末更新，異常將2012年的成敗得失敗作總結，以期望在新的一年，揚長避短，去劣取優(yōu)，盡最大限度地發(fā)揮好個人本事，在自我的崗位上嶄露新的鋒芒，作出更大、更輝煌的業(yè)績?，F作如下總結：
這是一切有為者、想有為者必備的心理條件，也將是我今后工作的最大態(tài)度。
1、初到藍庭工地，一切對于我來說基本都是新的，應對一個全新的陌生的工作環(huán)境，我如履薄冰。那時沒有太多的自信，能做的該做的就只是多聽，多想。用時調整好心態(tài)，應對新人新事的挑戰(zhàn)，僅有敢于去理解，沒有退路，因為那時退一步就沒有回頭路了。所以最短的時間里，適應了這個全新的環(huán)境，了解自我的工程流程，擔負起了應有的職責。
2、不斷地自我補充，自我吸收，自我提高，是我自身發(fā)展的不竭動力。剛到藍庭，我僅有理論，沒有多少實戰(zhàn)經驗，在近半年的時間里，始終堅持不斷學習，在這期間，我全面了解了精裝修工程的全部動作過程，基本工作網絡結構，清楚了施工操作流程，體驗到了大型裝修工程的管理工作模式，學習到了必須的后期維修技術和管理經驗。
3、要學會生存，才能有發(fā)展。異常是在建筑工地，自我保護，充實提高，努力生存，我感覺異常重要。在半年多的時間里，同一個工作區(qū)域，同一個工作環(huán)境，我親眼見到我們項目部管理人員中走掉的不下10個人。當中也確實不乏因工作調動，中除離崗者，但大多數就是因為工作態(tài)度、工作本事、個人性格、人際關系等幾方面的缺陷而被淘汰。當我見到一個又一個熟悉的身影離開我的身邊時，一種莫名的憂患的競爭意識深深地嵌入了我的腦海。
4、能在苦其心志，勞其筋骨的歷練中理解挑戰(zhàn)，能夠在逆境中堅持清醒的頭腦，清晰地去找尋事情出現的原因，研究后果產生帶來的影響，是所有有志于成功的人必備的素質。我也一向在這方面不斷探索，也有不少體會。
1、木秀于林，風必摧之。古今皆然，我也沒有想到在我鋒芒初露的時候，那么快就引來了別人的猜疑和不滿，都說鋒芒畢露于人無益，我豈會不懂，只是10到12份工作忙得讓人透可是氣，天天三點一線，根本沒有時間去理會同事的眼神和心境，于是一種本不是傲慢的心理被好事者加以渲染，我也就成了狂妄之輩。那件給我很大啟發(fā)：有時候只做事不說話也會得罪人。
2、跟土豹子打交道，硬中要有軟，軟中必含硬。包工頭是現實中國畸形社會發(fā)展的必然產物，既然是畸形社會發(fā)展的產物，那它就必然有其野性和非正常性。請吃請喝、送禮賭嫖，是工地上的特色文化，也是土豹子們的秘密武器，多要十個點工，多算二十個平方，然后給你小費，這種做我從心里就鄙視，剛開始我還真是本性畢露，任何事都僅有橫豎方圓兩條，從不妥協，可我漸漸發(fā)現行不通，甚至于我寸步難行，有說我清高者、有罵我不識抬舉者、有告我從中收好處者，那時我才明白工地文件是聚集了中國所有生存發(fā)展道理的精華部分取練而成的，我也不能抗拒，既然不能剛直不阿，就要有所妥協。
3、沒有真正的金鋼鉆，管理水平再高，在工人眼里也是個紙老虎。在藍庭后期近兩個月的維修中，我是真正體會到了作為一個管理人員，必須得立足于你管理的方面去提高你的施工水平，技術水平，在后期維修中中，盡管我有必須的管理威信，也有必須的維修水平，可還是在工作中遇到了不少的阻力，包括和工人鬧矛盾，與甲方意見不和等。我想這些原因有兩方面：一是因為我畢竟年輕，經驗尚淺；二是手里沒有兩把真正拿得出手的刷子。
4、任何時候都要低調，哪怕成功在望，哪怕聲名鵲起，哪怕掌聲雷動，哪怕鮮花四起。否則一切努力，都有可能是鏡花水月，這在我們那位以往的牛人身人得到很好的證明。
5、一個人的成功離不開良好的人際關系，也少了有水平之人的提攜和指點。我此刻深諳此道，也在竭力往這方面拓展。
1、要想在管理層和工人中樹立必須威信，不能只光依靠權勢和地位。還得擁有很高的誠信，要擁有高明的管理藝術，而這是一門深遠而高難度的學問。想要讓自我說的話算數，那不僅僅是一種榮耀，更是一種別人認可。那剛剛接手做后期維修負責人時，我明顯地感覺到寸難行，命令不從、安排不服，這些必須讓我有足夠的能耐去戰(zhàn)勝阻力，去理解挑戰(zhàn)。
2、能夠體恤同仁、愛護下屬，在鍋里滿之時盆里也要滿，僅有能夠同愿意與為你效勞的人同進同退，同甘共苦，你才能做到簡便駕馭，指揮游刃有余，號命莫敢不從。在那段崢嶸歲月中，我每一天都是第一個到工地，天天晚上加班至少到九點，三個月從未間斷，在口味辛苦的同時，我也體驗到了成功和收獲的快感。
3、必須要勇氣承擔職責。這不僅僅是人格問題，同時更是管理水平的見證。初到工地，給我印象最深的就是那些個施工員，在施工程序，施工水平上出了問題，總是相互推脫，最終就怪到資料員頭上，就說沒有資料員給他看相關更改資料或變更通知！不承擔就算了，還怪到別人頭上，人格實在是卑劣之至。在后期維修的過程中，也由于我的管理疏忽、麻痹大意、經驗不足的原因也同樣造成過失誤，有必須程度的損失，但那些我沒有逃避，也沒有推脫，在第一時間對工人師傅說，職責是我造成的，讓他們放心去做。到此刻還有我親自掏錢買材料的一部分錢是我自我出的。責小尚不能擔，何以堪當大任。這也是我時時告誡自我的。
工作分析感想篇七
時光荏苒歲月如梭，不知不覺中已到了20xx年年末，回首這一年，不禁感慨萬千，在這一年中，有歡笑也有淚水，可是很充實也學到了很多東西，在領導和同事的積極幫忙下，各方面的本事都有所提高，沒有辜負大家對我的新任，現將本年度的工作總結如下：
認真學習科學發(fā)展觀，把學習作為工作和生活中的一項重要資料，夯實理論基礎，不斷汲取新的知識，更新理念，提高自我的政治水平，堅持科學發(fā)展觀，以適應社會發(fā)展和社會經濟發(fā)展的客觀要求。
在工作中，嚴格遵守班組里的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)、扎實工作、熱情服務、勤學苦干，充分發(fā)揮一不怕苦、二不怕累、確保成功的戰(zhàn)斗精神，任勞任怨，不畏困難。在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
我深知在社會發(fā)展如此之快的今日不斷學習提高是多么的重要，僅有能認真學習才能更好的完成自我的工作任務，更好的為人民服務。為了不斷提高自身技能，我從不放過每一個學習的機會，在工作中虛心求教，不斷總結完善，創(chuàng)新思路，科學統(tǒng)籌，大大的提高了工作效率。利用業(yè)余時間參加高等教育自學考試，并于今年7月份拿下本科畢業(yè)證。為自我更好的完成本工作打下了堅實的基礎。
心系客戶，想之所想，急之所急，“客戶滿意、業(yè)務發(fā)展”始終作為我的工作目標，盡自我所能為客戶排憂解難，主動熱情，迅速辦理，及時回復，用誠心、細心、耐心、精心，為客戶供給優(yōu)質熱忱的服務。
作為一名入黨積極分子，發(fā)展對象的我要時刻謹記黨的教誨，時刻以黨員的行為準則來約束自我，要不斷的鞭策自我，不斷地完善自我，在班組中起先鋒模范帶頭作用。積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
在20xx年這一年里，經本人在學習、工作、生活等各方面的努力，得到了分公司各位領導和班組所有員工、相關班組的一致認可。再次被組員評選為20xx年分公司先進生產工作者。本人在近些年來所取的成績，都離不開分公司領導和同事的熱心的幫忙。
在新的一年中，我必須要把工作做的更出色些，把每一位用戶都當成自我知心的朋友，熱心的為用戶服務。勇于應對各種困難和挑戰(zhàn)，努力鑄就生命的輝煌。盡自我最大努力，為我們的企業(yè)貢獻自我的一份力量，為我們的企業(yè)樹立新的形象，朝著“更快、更高、更強”方向邁進，突破，沒有終點。
工作分析感想篇八
兩周的時間很快就過去了，來公司上班僅僅8天的時間，在公司領導和各部門同事的配合與協助下，我基本上完成了自我崗位上的各項職責，下頭我將就自我的工作狀況、感想等做一個簡要的總結。
1、參與一比多產品服務中心站點的改版
一共參與了29幅頁面的頁面示意圖的制作，其中有兩幅是試畫，在進行糾正之后，用了兩天的時間完成了余下的27幅，經過制作頁面示意圖，對visio這一圖形制作工具進行了全面的了解與熟悉。
2、建立一比多免費商鋪
經過建立的一比多免費商鋪對一比多平臺進行了解，尤其是一比多的商鋪管理，經過與慧聰和阿里巴巴的比較，來找到一比多的優(yōu)勢與不足，提交了一份關于三方產品比較的分析報告。
3、嘗試開發(fā)后臺求購信息錄入頁面
后臺求購信息頁面以產品的前臺求購信息頁面為參考，同事參照了阿里巴巴和慧聰的前臺求購信息錄入頁面，收集了后臺求購信息錄入工作人員的意見，將其中不需要用到的地方刪減，有利于加快后臺部門求購信息錄入的速度。
4、部門其他的例行工作任務
在完成以上三個主要任務的同時還參與了部門的其它例行工作任務，包括產品服務中心頁面錯誤之處的維護修改申請，整理網絡營銷推廣的方法等。
2、工作中由于對業(yè)務不夠熟練、產品和流程不夠熟悉，花了很多的時間來做這方面的了解，浪費了一些時間。
這短短8天的工作時間就算是我8月份的工作總結了，雖說僅有8天的工作時間，但憑著這段時間所做的這些工作任務，以及同事和領導的幫忙，讓我成長了不少，我相信，在以后的工作中我會做的越來越好、越來越出色的，請公司放心。
工作分析感想篇九
爭做一名優(yōu)秀的信合員工”是所有信合人所追求的目標，也是我的目標。不知不覺我進入農村信用社這個單位工作已經快一年多了，在這一年多的時間里，我始終從事的是記帳會計這個工作崗位。自踏入這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以《會計法》和《農村信用社會計基本制度》來規(guī)范自己的行為，以“做一名優(yōu)秀的信合人”作為自己工作的座右銘。一年下來，通過領導和同事們的幫助，我覺得自己無論是在思想道德還是在業(yè)務技能上都比以前要成熟得多。現將述職報告如下：
由于工作時間不長，我對農村信用社的各種規(guī)章制度和法律法規(guī)包括業(yè)務上的一些方法都不是很熟悉，為了能盡早的適應工作需要，我每天除了處理日常的業(yè)務外，還積極的學習了農村信用社的各種規(guī)章制度和有關法規(guī)。在業(yè)務方面遇到不能解決的問題就馬上虛心向同事們求教。為了提高自己的思想覺悟，我認真參加了“三講”，“三觀”等一系列的黨政學習，深知要提高自身素質，最關鍵的是必須要用知識來武裝自己，所以20xx年我積極參加了全國的成人本科教育，爭取在將來的兩到三年內使自己的知識水平再邁一個新臺階。
記帳會計處于臨柜的第一線，每天接觸的都是和農村信用社有往來的客戶，是農村信用社的“形象窗口”。我深知自己的一言一行不僅僅要代表我個人，而且還代表了我們整個農村信用社，如果因為自己的一時失職，影響的可能是整個集體。在平時的工作中我不敢有絲毫的馬虎，對待每一個客戶：不管是存錢還是取錢，不論是貸款還是還款都以笑臉相迎，以溫語相送;遇到有些不方便寫字的顧客還主動幫他們填寫傳票，對客戶提出的每一個要求都盡量的滿足他們，自己不能解決的馬上找到領導反映。通過自己和同事們的不斷努力，農村信用社在人們心目中的地位日益提升，20xx年在我社開戶存款的數量不論是單位還是個人都多出了不少，去年年底圓滿的完成了農村信用社下達的存款任務。
能正確熟練的處理好每一筆業(yè)務是一個記帳會計必須具備的素質，我深知自己筆下的每一個數字不僅是代表一元兩元一百兩百那么簡單，也許因自己的一個筆誤或敲錯一下鍵盤，可能會給自己或單位會導致成千上萬甚至不計其數的損失，由于我剛參加工作不久，對有些業(yè)務的處理還不太熟悉，每當我遇到不懂的地方就虛心的向主管會計請教，直到弄懂弄通了為止。以這種認真負責的態(tài)度對待工作，一年下來，會計帳務上沒有出現任何差錯。
近年來農村信用社不斷的發(fā)展壯大加之中間業(yè)務的拓展，存貸款規(guī)模都比以前高了不少，每天所發(fā)生的業(yè)務也都在一兩百筆左右，但我始終都堅持會計記帳的原則，認真的填制、審核每一張傳票的會計要素，直到完全符合會計記帳規(guī)則才遞交給出納處理。白天業(yè)務比較繁忙，我除了要當好記帳會計外還要處理電子匯兌業(yè)務，每天早上按時接來帳，下午發(fā)送往帳，接到的來帳要準確快捷的存入到客戶帳上，并及時通知客戶。對客戶匯出的每一筆匯款更是要快速的匯到指定的帳號，絲毫不能有任何的偏差。通過近年來不斷的宣傳和廣大農民自己的深切體會，我社的電子匯兌業(yè)務漸漸在廣大農民群眾間有了一定的影響，去年通過此項業(yè)務我社也吸收了一定規(guī)模的定期存款，使我社在與同行的競爭中立于不敗之地。
由于白天上班的時候我要處理外面的業(yè)務，根本抽不開身來處理傳票的裝訂、編號等一系列的工作，這些細致的工作我通常都只能選擇在下班后進行。每個月我社還代發(fā)各單位和學校的工資，這些工資戶加起來大概有一千多名，為了使他們能盡早拿到工資，我通常都是在拿到花名冊的當天就要立即存入到他們的帳戶，但因為工作量實再太大，每個月的這幾天我都要加班到晚上十一二點鐘。第二天白天還要照常上班，每當看到顧客能及時取到工資臉上洋溢著那種滿意的微笑時，我覺得自己的工作再辛苦也是值得的。
總的來說，20xx年是艱辛與收獲并存的一年，這一年中我付出了許多心血和汗水，但為此我卻更多的是收獲到了寶貴的工作經驗和業(yè)務技能。當然，通過這一年的工作我也看到了自己身上的許多不足，改正的地方較多，如字寫的比較潦草，每月與單位戶對帳不及時等。在今后的工作中我將揚長避短，不斷努力。
工作分析感想篇十
本人于20xx年x月x日由安全營運部(調度中心)調崗至企管經營部工作，現就個人工作情景做簡單匯報：
一、負責對集團各公交運營單位日常經營管理情景的監(jiān)控與分析：
收集15年度9月、10月、11月、12月份集團各單位經營管理方面的核心數據，按月完善各公交運營單位核心經營管理數據庫，按月完成集團各單位一線人員工資表的收集，完善工資信息庫，每日對各公交運營單位(公交一、二公司、東康公司、阿康公司)日報表的收集，完善日報信息庫。
根據各公交運營單位上報的經營管理核心數據以及集團財務管理部、安全營運部、考核辦供給的各單位經營管理指標，按月對集團各公交運營單位經營管理方面核心數據的同比、環(huán)比情景作簡要分析，差異性較大的數據指標經過實地調研做詳細分析，主動查找各公交運營單位經營管理方面的不足，對有關問題合理提議，提出初步改善措施。按月完成集團各公交運營單位月度經營管理信息報表及分析報告，并提交領導審核。
二、負責領導臨時性安排的有關薪酬執(zhí)行情景、制度落實情景以及其他有關企業(yè)經營管理方面的調研工作：
(一)協助領導完成《關于調研東勝區(qū)汽車檢測站市場情景報告》，提交領導審核。
調研鄂市地區(qū)所有車輛綜合性能檢測站的總體分布情景，初步了解各車輛檢測站的主營業(yè)務本事以及運營收入狀況，初步規(guī)劃集團擬建檢測站的總投入以及預估主營業(yè)務量。
(二)按照領導要求，完成對中心城區(qū)各公交運營單位駕駛員勞動強度、勞動量的統(tǒng)計工作，協助領導完成《關于中心城區(qū)各公交公司駕駛員薪酬狀況的調研報告》以及《關于平衡中心城區(qū)各公司駕駛員薪酬的補充報告》，獨立完成《關于各公交運營單位駕駛員勞動強度統(tǒng)計的調研報告》。經過收集中心城區(qū)各單位駕駛員有關勞動量、勞動強度的基礎數據，按照統(tǒng)一口徑初步確定各單位駕駛員的勞動總量，依據各單位駕駛員勞動總量大小不一樣的總趨勢，參照各單位駕駛員當前工資定額，對當前工資定額的合理與否做初步分析，并提交領導審核。
三、完成各公交運營單位上報的各類激勵方案的調研、測算、執(zhí)行、跟蹤等工作，出臺具體跟蹤情景說明：
對阿康公司上報的“節(jié)油標兵”、“優(yōu)質服務競賽活動”評選方案進行跟蹤，出臺《關于阿康公司“優(yōu)質服務”、“節(jié)油標兵”兩項活動情景的跟蹤說明》。審核、把關、測算神東通勤公司上報“服務之星”評選方案，出臺《神東通勤公司“服務之星”方案跟蹤說明》。經過收集全年監(jiān)控中心有關阿康公司監(jiān)控違紀方面的基礎數據，協助領導根據實際情景對阿康公司年終指標中監(jiān)控違紀率的核算辦法作出調整，每月按照新的核算辦法對阿康公司監(jiān)控違紀率指標進行測算，出臺《關于阿康公司“監(jiān)控違紀率”核算的跟蹤說明》。協助領導根據實際情景對阿康公司、公交一公司年終指標中零小修下線率核算口徑統(tǒng)一標準，出臺《關于調整部分單位零小修下線率核算口徑的跟蹤說明》。
四、負責各公交運營單位本年度現行各項規(guī)章制度、工資方案的梳理、執(zhí)行情景的抽查工作：
收集、整理各公交運營單位內部現行各項規(guī)章管理制度，年終考核時對各單位制度的落實、執(zhí)行情景進行抽查，完成《各單位制度普查報告》。
按月匯總各公交運營單位一線人員薪酬實發(fā)額，參照具體駕駛員薪酬方案以及當前工資定額，對各單位駕駛員薪酬方案執(zhí)行情景進行分析說明，按月出臺《月度駕駛員薪酬執(zhí)行情景分析報告》。
五、負責集團各公交運營單位年終考核工作：
協同部室領導共同完成公交一公司、公交二公司、阿康公司、東康公司、神東通勤公司的年終考核工作，出臺各單位年終考核評價報告。
工作分析感想篇十一
時光如梭，轉眼既逝。xx年度工作即將結束，新的一年將來臨。為了更好地做好以后的工作，總結經驗。吸取教訓。本人特就前段時間的個人學習工作情景總結。20**年，堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺加強理論學習，認真學習“三個代表”重要思想、黨的十六大報告及十六屆三中四中全會精神，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和業(yè)務工作水平。遵紀守法，努力工作，認真完成領導交辦的各項工作任務，在同志們的關心、支持和幫忙下，思想、學習和工作等方面取得了新的提高。現總結如下：
政治思想方面：思想進取提高，政治覺悟高。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待工作和問題。在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一向在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我的各方面的本事，以便使自我更快地認清發(fā)展的形勢。勇于解剖自我、分析自我、正視自我，提高自身素質。在學習“八榮八恥”時期，了解到了“八榮八恥”的內涵。
學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，學以致用，既進取學習，又擠出時間來進行調研，提高自身的工作本事。
工作作風和成績方面：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的路線、方針、政策、法規(guī)，深刻領會其精神實質，并且在工作中融會貫通，具有較強的政治敏銳性和政治職責感。能時時處處嚴格要求自我，服從黨委、政府的統(tǒng)一指揮，樹立大局觀念，對工作不叫苦、不嫌累、不推諉、不扯皮，兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地；工作思路清晰，重大局，講團結，嚴于律已，寬以待人，能正確地定位，處理好同志間的關系，充分調動工作人員的進取性；對于重點工作能創(chuàng)新工作思路和方法，善于抓住主要矛盾和關鍵環(huán)節(jié)；求真務實，能以服務群眾作為工作的出發(fā)點和落腳點，強化工作措施，狠抓干部隊伍建設，和全體干部職工較好的實現了以黨建促經濟，以穩(wěn)定保經濟。經過在這段時間的工作，我深感學習的重要性，加之工作業(yè)務性較強，我越感知識的重要。為了盡快充實自我，使自我能更好地搞好本職工作。我從以下幾個方面學習向書本學習2、向老同志學習3、向實踐學習。
在工作中，我遵守每一項規(guī)章制度，不遲到，不早退，尊敬領導，團結同事?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，我在思想上、學習上、工作上取得了新的提高，但我也認識到自我的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我必須認真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自我置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的人民公務員，為全面建設小康社會目標作出自我的貢獻！
工作分析感想篇十二
在數據分析崗位工作三個月以來，在公司領導的正確領導下，深入學習關于淘寶網店的相關知識，我已經從一個網店的門外漢成長為對網店有一定了解和認知的人?，F向公司領導簡單匯報一下我三個月以來的工作情況。
努力提高網店數據分析方面的專業(yè)知識作為一個食品專業(yè)出身的人，剛進公司時，對網店方面的專業(yè)知識及網店運營幾乎一無所知，曾經努力學習掌握的數據分析技能在這里根本就用不到，我也曾懷疑過自己的選擇，懷疑自己對踏出校門的第一份工作的選擇是不是沖動的。
但是，公司為我提供了寬松的學習環(huán)境和專業(yè)的指導，在不斷的學習過程中，我慢慢喜歡上自己所選擇的行業(yè)和工作。一方面，虛心學習每一個與網店相關的數據名詞，提高自己在數據分析和處理方面的能力，堅定做好本職工作的信心和決心。另一方面，向周圍的同同事學習業(yè)務知識和工作方法，取人之長，補己之短，加深了與同事之間的感情。
1、匯總公司的產品信息日報表，并完成信息日報表的每日更新，為產品追單提供可靠依據。
2、協同倉庫工作人員盤點庫存，匯總庫存報表，每天不定時清查入庫貨品，為各部門的同事提供最可靠的庫存數據。
3、完成店鋪經營月報表、店鋪經營日報表。 4、完成每日客服接待顧客量的統(tǒng)計、客服工作效果及工作轉化率的查詢。
5、每日兩次對店鋪里出售的寶貝進行逐個排查，保證每款寶貝的架上數的及時更新，防止出售中的寶貝無故下架。
6、配合領導和其他崗位的同事做好各種數據的查詢、統(tǒng)計、分析、匯總等工作。做好數據的核實和上報工作，并確保數據的準確性和及時性。
7、完成領導交代的其它各項工作，認真對待、及時辦理、不拖延、不誤事、不敷衍，盡量做到讓領導放心和滿意。
三個月來，在公司領導和同事們的指導和配合下，自己雖然做了一些力所能及的工作，但還存在很多的不足，主要是閱歷淺，經驗少，有時遇到相對棘手的問題考慮欠周密，視角不夠靈活，缺乏應變能力;理論和專業(yè)知識不夠豐富，導致工作有時處于被動等等。另外，由于語言不通的問題，在與周圍的同事溝通時，存在一定的障礙。
針對以上不足，在今后的工作中，自己要加強學習、深入實踐、繼續(xù)堅持正直、謙虛、樸實的工作作風，擺正自己的位置，尊重領導，團結同事，把網店的數據分析工作做細做好。
1、對公司人員狀況的分析要想管好一個企業(yè)，首先要管好這個企業(yè)的人，要想管好一個企業(yè)的人，首先要對這個企業(yè)人員的基本情況有個比較全面的、細致的、科學的正確的了解。目前公司成員大部分為90后，是一個年輕化的團隊。他們大部分在長輩們的寵愛中長大，心理素質不怎么成熟，沒有自信心，沒有目標，責任心不強，不怎么能吃苦，心理承受能力較弱，不愛學習，不明白工作的真正意義。不過也有一部分比較懂事，做事比較踏實、勤奮、性格也比較好。因此，我們在招聘的時候，要招那些肯學習、善于學習、領悟力學習力強的人。不過，這部分人一般都比較現實，對待遇、公正公平、發(fā)展空間比較看重。
其實，我們要想打造一流的企業(yè)，培養(yǎng)一流的員工，一流的管理人員并不是難事。最重要的是要有一顆真正的，持之以恒的做事業(yè)的心。
2、對員工工作狀態(tài)的分析目前，部分崗位存在分工不明確的現象，出現問題時，同事之前相互推諉，不愿意承擔責任，這也是部分員工責任心不強的最直接反映。部分員工沒有團隊合作意識，這就可能導致工作在某個環(huán)節(jié)銜接不上，進而有可能出現重大問題。因此，明確分工和加強員工的團隊合作意識也是公司目前需要解決的問題。
企業(yè)文化，對我本人來講，是一個管理學里面比較專業(yè)的詞，我怕自己講不好它。但我卻可以深刻的體會到，這個無形的東西就在我的周圍，在我們的骨髓里。因為我覺得它重要，所以，還是想講它，而且覺得非講不可。
在我所走到的企業(yè)里，xx集團的企業(yè)文化給我留下的印象最深。他們有自己明確的經營理念、經營目標、公司訓、公司口號、企業(yè)標識、公司社歌和獨立的傳媒機構。他們的企業(yè)文化具有很強的感染力和凝聚力。但是，很長一段時間以來，我們的公司一直處在“黎明前的黑暗”之中，為什么公司領導的那種不到山頂不罷休的氣勢、決心和信心，并沒有感染所有的員工，那種不到山頂不罷休的氣勢、決心和信心并沒有很好的變成我們的企業(yè)文化。
沒有被突出出來，沒有在公司發(fā)展的日日夜夜中，張揚的體現給我們企業(yè)所有的員工們看。甚至是沒有被人感覺到。
所以，加強健康向上的企業(yè)文化的建設工作，也就成為一種必要。十分的必要。也該引起足夠的重視。把目前創(chuàng)業(yè)階段的決心和信心力量、企業(yè)和員工相互之間的理解、信任、支持和默契融入到我們的企業(yè)文化中去。從而感染和吸引更多的優(yōu)秀人才到我們中來，共同開創(chuàng)我們企業(yè)的未來。
一、主要工作情況
1、強化理論和業(yè)務的學習。我重視加強理論和業(yè)務知識學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合業(yè)務素質水平，認真學習工作業(yè)務知識，并結合自己在實際工作中存在的不足有針對性地進行學習，并且參加統(tǒng)計職業(yè)資格考試，明確了統(tǒng)計員的工作職責。
2、在工作以來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好領導交給的每一個工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。
3、每天及時、準確按銷售合同或出入庫單的明細填寫統(tǒng)計臺帳，并及時作好數據的備份。
4、每月底根據本月實際發(fā)生情況向總部報送營業(yè)收入快報;產值指標月報;勞動工資及保障情況月報;主要產品產、銷、存情況月報;能源消費月報表，并存檔。
5、年底將部分數據用表格的形式進行匯總與分析。主要有《產成品交庫情況統(tǒng)計表》、《公司人員統(tǒng)計表》、《勞動工資及保障情況統(tǒng)計表》、《年度經濟活動分析》。
6、參加匯報了《關于做好特色產業(yè)中小企業(yè)發(fā)展資金項目》《xx省工業(yè)結構調整項目》的申報工作。
7、每周五向省工信委匯報項目建設完成情況，每月底向省科工局匯報項目進展情況及項目建設存在的問題，每月初向港區(qū)經發(fā)局、招商局匯報項目完成投資情況和建設完成情況。
二、存在不足
1、在工作中，雖然我不斷加強理論知識的學習，努力使自己在各方面走向熟練，但由于自身學識、能力、思想、心理素質等的局限，導致在平時的工作中比較死板、心態(tài)放不開，工作起來束手束腳，對工作中的一些問題沒有全面的理解與把握。同時由于個人不愛說話，與同事們的溝通和交流很少，工作目標不明確，并且遇到問題請教不多，沒有做到虛心學習。
2、身為新時代的大學生，卻沒有青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。領導交辦的事基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動，而且缺乏工作經驗，獨立工作能力不足。在工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。
三、工作計劃
1、努力完成本職工作之余，學習更多有關財務、統(tǒng)計方面的知識，以提升自己專業(yè)學識。
2、積極參加一些和專業(yè)有關的培訓，有效提高對統(tǒng)計數據的準確性，并做好數據的登記、上報與分析。
3、在原有的各種統(tǒng)計報表基礎上，對一些沒有實際意義的表格進行改進，并對統(tǒng)計數字的準確性進行加強。
今后工作中我將努力奮斗，無論自己手頭的工作有多忙，都服從公司領導的工作安排，遇到工作困難，及時與領導聯系匯報，并尋找更好解決問題的辦法，繼續(xù)鞏固現有成績，針對自身的不足加以改進，爭取做的更好。
一、團隊的合作是完成工作的前提
做一份能令領導滿意的數據表格不單單是自己一個人閉門造車所能造出來的，需要合理的意見和適當的幫助，自己的制表思路是要在前人的啟發(fā)下才能發(fā)揮出色。
二、精準的數據需要懂得數據的理念和要求，數據的運用做數據表格是給人一種一目了然的清晰感，怎樣把公司的數據信息及時傳達公司領導、客戶及客戶主任尤為重要。準確的數據表格是給領導和客戶的第一印象，是直接影響整份表格的進度。信息是及時、全面反映整個企業(yè)的精神面貌和工作動態(tài)，這就要求及時，迅速，對各部門上報的信息進行整理、加工，對發(fā)生的大事對各部門進行催報，使信息管理工作更加規(guī)范到位。
三、善于總結，懂得吸取經驗
經驗是在實際工作在中得到的，把握了經驗工作自然就是事半功倍。剛開始做數據表格時，只知道一味的按部就班，缺少靈活性，表格表達不清晰。后來經過不斷的摸索，領悟到表格有很多功能是值得我們去參謀的，運用vlookup，sumif等常用公式，讓自己變得靈活而具有戰(zhàn)斗力。表達最美的效果，這種感覺是要在長期的工作經驗中積累起來的。
四、善于溝通，避免出錯
做數據表格是在第一份原始資料的基礎上做出來的，第一份原始資料就是小馬做的數據報表，做數據時遇到什么不明白的需請教，因此信息傳遞是很重要的，我們要保持信息的暢通性就必須善于溝通，否則出現差錯，前功盡棄。所以，一邊工作一邊總結經驗是百利而無一害的。
五、做數據表格要講究效率和準確
數據的作用是給他人能夠更快的看清楚所表達的數據內容，還有重要的是數據準確性及美觀，給人一種賞心悅目，心曠神怡的舒服感，具有挑戰(zhàn)性的是有一種感覺，就是一眼就分辨得出哪里好，哪里需要改進，哪里需要取。
六、感想
一、數據部是實現自己理想和展現自己技能的平臺。能把自己所學知識運用出來是一件值得慶幸的事，安分守己，把自己的工作出色完成對公司是一種責任，對自己是一種交代。
二、認識了很多新同事，交流廣泛，知識面豐富了。新的環(huán)境必然有新的事物，接收新的事物必然有新的認識，新的認識必然有新的數據理念思想，對自己的專業(yè)知識和認識更上一層樓。三、去舊迎新，迎接新的挑戰(zhàn)，自我提升，給自己定下目標。20xx年是奮斗的一年，一年可以實現很多事情，可以改變很多事情，是選擇繼續(xù)奮斗還是碌碌無為，關鍵在于自己的行動。只有行動萬事皆成事實，所以我給自己定下了三個目標：
1、全面提升自己，工作能獨當一面。這樣就能提高工作效率，不會延誤工作進度。
2、數據能精確化，提高效率。
3、保持一顆上進心，永不熄滅。
最后，祝愿大家新春如意，事業(yè)有成，開開心心過一個好年。
工作分析感想篇十三
新的歷史時期，新的發(fā)展機遇，帶給我們每一個人的，必將是全新的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，除了有勇往直前的精神，必須還要有清醒認識問題的頭腦。面對新的形勢下，學生會工作面臨的挑戰(zhàn)(我認為更是機遇)，現將自己的看法分別表述如下：
客觀的情況使我們不能完全沿用過去的方法，這就要創(chuàng)新方法，適應這種條件下的工作規(guī)律。因此要研究新情況，探索新方法。我個人認為：
首先，一個重要原則就是工作重心下移，充分調動學院工作積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮學院工作的優(yōu)勢。校學生會要在組織做好全局性工作的同時，應學會支持、服務、指導各院學生會開展工作，建立起橫向一條橫向的聯系網！而且要學會用更多的精力、更高的藝術支持、服務、指導學院學生會開展工作，加強校學生會和各院學生會之間的溝通和交流，各院工作上去了，培養(yǎng)人才目標達到了，校學生會的工作也做好了。從支持、服務、指導學院工作的成效中看校學生會的工作水平。由于我本人是學信息管理的，有個提議如下，學生會可以搭建網絡工作平臺，通過網絡平臺溝通校院聯系，交流工作信息，推廣先進經驗，這里面有許多創(chuàng)新點。
其次，整合學生會的人力，加強兩邊學生會之間的聯系，建立起一條學生會內部縱向領導關系！雖說明水新校已有了自己的一套班子，但是要指明的是，他們在大多數問題上，只有執(zhí)行權，沒有決策權。這就要求兩校各個部門之間、主席團之間都要建立直線的領導關系，提高辦事效率，同時也便于工作經驗和學生會文化的薪火傳承。
最后，對于由于地理原因造成的信息流的閉塞，以及同兄弟院校的交流問題，我個人認為，現階段應多從自身挖潛，提高學校內部的活動數量和質量，通過“請進來、走出去”的方式同兄弟院校加強聯系！
關于社團活動的質和量的問題，一直就沒有停止過討論。就我個人而言，我并沒有感覺到社團活動的量和質之間有割裂性，相反，我認為它們是有機統(tǒng)一的整體。
首先，就量上說，數量多的社團活動并不意味著重復，相反，我認為大量不同類型不同方面的社團活動反而會增加其在普通同學之間的覆蓋面。就我而言，很多時候是被系里推薦去參加了很多自己都不感情趣的活動，為什么呢？難道我們的活動就是專為文體突出的活躍份子準備的嗎？答案是否定的。原因在于我們的活動沒有能夠吸引到絕大多數同學的眼球，沒有能讓絕大多數同學找到自己的舞臺！量的提升，意味著覆蓋面的提升，也就意味著會有更多的人參與到社團活動中，享受它帶來的快樂和提高！而這也是我們社團工作的基本目標。
再次，就質上說，在有一定數量的基礎上，一定要樹立幾個精品的社團活動，打出自己的品牌，作出自己的品位，形成自己的文化內涵。也許有點空翻，可是在兩校分制的情況下，這又是我們確實面臨的問題！難道在老校還要繼續(xù)大規(guī)模的開展歌詠比賽？是不是像曾經的“明日ceo”更加適合在老校生根呢？根據兩邊學生的實際情況和需要，打出幾個精品的活動，并堅持長期的搞下去，我認為，這才是我們社團工作更高的目標。
關于學生會的定位問題，雖然是老生常談，容易被人忽略，它實則是我們工作的支點。我從初中曾經剛入學生會的懵懂，到高中對學生會工作的全面了解，再到大學，接觸到了真正開放的管理和工作模式，雖然體會早已有了千差萬別的變化，但是那句最熟悉的話反而卻深深的印在了我們的心里：學生會就是連接學校和學生之間的紐帶和橋梁。無論環(huán)境如何的變化，學生會的性質始終沒有變，這才是我們自足之本！一直都有很多關于學生會的負面消息，我想究其根源，就是各位學生會成員沒有真正理解“學生會”這三個字和含義，沒有把自己始終擺在一個服務的角色上——服務于學校，服務于學生。
作為學生會主席，他應該督促大家形成這樣一種服務的意識，以謙卑低調的姿態(tài)開展工作。但更重要的是，作為學生會的帶頭人，他無疑要具備統(tǒng)籌全局，協調把握大方向的能力；他沒有必要事無巨細，但是他一定要了解最近都有什么活動，都進展到了什么的程度；他沒有必要事必躬親，他必須要有能夠激發(fā)起每位學生會成員潛能的素質，使大家圍繞在他的身邊，為了自己的夢想，實現自己的價值，付出汗水和努力，不斷的超越自我；學生會主席，他是一個帥，不是一個將！
一路走來，從初中到高中，我都是濟寧最好中學的學生會主席。同一種信念一直支撐著我，同一個夢想再次把我引導人生的十字路口，我選擇大道朝天的走下去。10年的學生會經驗，雷厲風行的處事作風，自信開朗的性格，優(yōu)秀的學習成績基礎——這就是我，信息管理學院文藝部部長，馬森。
工作分析感想篇十四
為不斷提高我院傳染病疫情報告質量，根據傳染病疫情報告管理工作的要求，我院傳染病疫情管理領導小組組織保健科工作人員肖鵬于20xx年1月6日對全院各科室20xx年1月1日至12月30日的傳染病報告管理情況進行了自查，現將自查情況小結如下：
自查期間內，門診總人次88316人次，門診日志登記總人次數88316人次，隨機抽查10天處方簽數100張，門診日志登記符合100人次，門診日志登記符合率為100%。
1、本次自查主要檢查門診日志登記，查出甲類傳染病0例，查出乙類和丙類傳染病92例，死亡0例。漏報0例、錯報0例，報告率為100%。
2、各科室傳染病報告情況：內科：查出法定傳染病36例，報告36例，漏報0例、錯報0例，報告率為100%。
本次自查時段內，保健共收到紙質傳染病報告卡92份，隨機抽查其中卡片92張，與網絡直報系統(tǒng)相核對，錄入92張，錄入率為100%。
1、門診登記情況，包括基本項目、登記完整、登記符合等。
2、傳染病報告情況，包括傳染病報告卡填寫的完整和準確性。
3、輔助檢查科室陽性結果反饋。
4、網絡直報錄入中存在的問題，包括與傳染病報告卡的一致性。
5、內科在本次自查階段中疫情報告管理規(guī)范，門診登記規(guī)范。
工作分析感想篇十五
工作分析是指對工作進行整體分析，以便確定每一項工作的7個w：用誰做（who）、做什么（what）、何時做（when）、在那里做（where）、如何做（how）、為什么做（why）、為誰做（whom），分析的結果或直接成果是崗位說明書。崗位說明書是記錄工作分析結果的文件，它把所分析該崗位的職責、權限、工作內容、任職資格等信息以文字形式記錄下來，以便管理人員使用。工作分析是現代人力資源管理的基礎，只有在客觀、準確的工作分析基礎上才能進一步建立科學的招聘、培訓、績效考核及薪酬管理體系。以下簡單介紹工作分析的實施步驟以及注意事項。
第一步：確定組織結構和部門職責。工作分析可展開的前提條件企業(yè)里有關組織結構已確定，并具有相對穩(wěn)定性；在組織結構基礎上，工作流程及部門責任已確定；每個部門應有的工作職位也已明確。有些企業(yè)在對人力資源系統(tǒng)進行變革時，沒有與其他組織系統(tǒng)聯系起來，在上述條件不具備的情況下，單獨對人力資源體系進行立項。這樣的結果對工作分析，以及其后的工作評價、績效考核與薪酬體系的效果將會大打折扣。所以在進行工作分析前，首先要進行組織機構調整和部門責任和部門職位的確定。部門職責梳理的方法與工作分析方法類似，一般與部門經理進行訪談確定其部門職責。
第二步：建立工作小組，并制定工作分析計劃。一般由外部聘請有關專業(yè)人事作為工作小組顧問。工作分析涉及企業(yè)內所有部門，只有得到各部門充分重視和支持才能順利完成任務。所以最好建立由最高領導牽頭，各部門主要領導參與的領導小組，在領導小組下再設具體操作的工作小組。工作小組由人力資源部部分成員及各主要部門（如管理、研發(fā)、生產、銷售）人員組成。工作分析實施計劃的制定，應根據公司需要、任務量（職位復雜性與多少）來確定。
我國大多數企業(yè)過去沒有做過工作分析，第一次進行這項工作很難達到完美，也不應該過分追求完美。崗位說明書模板應根據企業(yè)實際情況進行設計第，對所需要填寫的項目有所選擇，刪除除關系不大的項目。其次，對要參加工作分析訪談和崗位說明書編寫的員工進行相關培訓，由專家對工作分析的特點進行講解；引導和控制進行統(tǒng)一規(guī)定；并對有疑義的地方進行討論。
第四步：崗位說明書的編寫。在培訓之后，組織參加培訓的人員在規(guī)定時間內編寫崗位說明書初稿。并由外部專家對崗位說明書的初稿進行審核，對發(fā)現的問題進行總結，并針對發(fā)現的問題再次進行糾錯培訓。
第五步：進行工作分析訪談。針對一些公司的關鍵崗位，由外部專家主持進行一對一的工作分析訪談。
工作分析訪談需要的資料是該崗位任職者所編寫的崗位說明書，外部專家與任職者通過訪談，對其工作進行梳理和分析，協助其完成崗位說明書。通過人力資源管理咨詢項目，總結出一下工作分析訪談中常規(guī)性問題和注意事項：
首先，在開始工作分析訪談之前，要預先熟悉所要訪談的崗位的崗位說明書，了解其工作內容，并初步擬定工作分析訪談提綱。
其次，在工作訪談的過程中，開始時要讓任職者明確此次訪談的目的，訪談中要從大處往細處梳理。注意發(fā)現其是否有遺落或夸大的地方，并及時進行糾正。在提問的時候，可以引導任職者按照工作的重要性進行敘述或者按工作流程進行敘述。
以下是一些常規(guī)性問題：
您承擔的工作主要分哪幾大塊？
每一塊大的職責要達到的目標是什么？
在這一塊職責中，您承擔什么樣的責任？是計劃、組織還是協調？
就每一塊而言具體有哪些工作任務？
您具體負責什么樣范圍的?這項工作任務的范圍有多大？
這項工作任務的周期是多長？（月度，季度，年度）
工作結束后是否需要上報?報誰審核審批？
最后，我們再一起看一下，大的職責有沒有遺漏？是否按重要性排序？
第六步：檢查、完善崗位說明書。首先與公司人力資源部門確認各崗位的任職資格。其次，確保崗位說明書形式和內容上的完整。保證沒有標點符號和格式上的錯誤，并對工作職責部分進行復核，檢查其是否按重要性或流程排序，工作職責是否有遺落。
工作分析感想篇十六
一、試題情況分析：
經過一學期的辛苦努力，我一年級師生共同迎來了期末考試這一收獲的日子。本次試卷從總體來看試卷抓住本年級本冊書的重點、難點、關鍵點，進位加法是本冊書的重點，估算中的接近數，多的多，少的多，多一些，少一些，通過對本次試卷的分析，從整體來看，學生的基礎知識掌握的比較好?；竟υ鷮崳纬闪艘欢ǖ幕炯寄?。
本次試卷共有五大題，各種題型都注重了基礎知識的訓練，整個試卷體現“數學即生活”的理念，讓學生用學到的數學知識，去解決生活中的各種數學問題。
從學生做題情況來看，成績不夠理想。第二題填空，主要考查學生數數、寫數的能力。第一小題學生都數的對、寫的正確。第二小題題看圖寫算式大部分學生做錯，主要是看不懂圖意，不會寫出四道算式。第八小題，大部分學生還不懂哪一個數是減數，哪一個是差，第三大題，判斷題所占分數比例太重，學生稍有判斷錯誤，即失分嚴重。學生這題做得較差。第四大題解決實際問題，由于學生沒有從減法的意義上來理解，因而錯題的學生極多。縱觀整個做題情況，大多數學生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧。對于基礎知識的掌握也較牢固?？磮D列式計算方面，思路是正確的，存在著觀察物體數個數不準確的情況。對于存在一定難度的問題，反映出學生獨立分析問題、靈活解決問題的能力較差、這與平時訓練少有一定的關系。
針對以上內容，回顧這一學期的教學，我們關注了學生的學習興趣、學習的自信心，而在下一步的工作中我們更要關注學生聯系實際生活解決問題的能力。更要根據學生的年齡特點采取有針對性的、有效的教學方法。教學過程的重心由“教知識”轉向“教學生”，教學的目的也由知識的傳遞轉向學生的發(fā)展。從本本主義教育轉向人本主義教育，從精英主義教育轉向大眾主義教育，從人人失敗的教育轉向人人成功的教育，從教師專制教育轉向有學生和集體參與的民主教育，從僵死的封閉式灌輸教育轉向靈活的開放式創(chuàng)新教育。爭取不同的人得到不同的發(fā)展。
二、成績統(tǒng)計與簡要分析：
項目數據人數總分平均分優(yōu)秀率%達標率%
148431389.956.3%100%
246390584.950%97.8%
549398481.330.6%93.9%
三、提高教學質量的措施：
針對學生的實際情況，在今后的教學中要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優(yōu)轉差工作。及時給學生補課，查缺補漏，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。
工作分析感想篇十七
人生總是變幻無常，你永遠也不明白下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那以往的種種心境是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自我的成長歷程，驀然發(fā)現已度過了22個春秋。我從何而來，又將往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成長歷程和人生經驗之中，每一步都是我學習進取應對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。
一)自我剖析
個人的生活都有高潮和低谷，我明白以前無論如何，都已經過去了，未來才是我該認真研究和為之奮斗的地方。
1，興趣愛好對自我的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制，沒有原因，從小就喜歡，做手工讓我十分有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯，我喜歡學習各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情，也許是因為這樣吧，我十分的戀家。專業(yè)興趣上，我比較喜歡會計類的，也正是我此刻所學的財管專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，理財型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;為人務實，做事有較強的目的性。
我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受本事都是我需要學習的，并且對我自我的影響十分大。
2，性格及對自我的影響
類型：外向，開朗，但很感性。
我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的本事異常強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在團體中傾向于承擔職責和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情景下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的確定和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡便愉快，在團體中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自我的目標和夢想，雖然不是異常遠大，但會持續(xù)地去追求。客觀理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情，少數情景下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能堅持心境平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時，也可能比較緊張。
3，本事與品質
我的人際交往本事很強，并且自我約束力比較強，實事求是。有上進心，不甘落后。尊重他人，做事有原則，對待事情自我有客觀的確定和選擇，不會人云亦云。自我的不足就是有點小小的自負，遇到感情問題，會處理不好，過于任性。有時候壓力很大時，會產生抵抗情緒，于是研究太多，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強。
二)人生觀
我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并進取參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能構成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于教師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。我還進取要求加入.....組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自我，以自我的努力為社會，團體作出貢獻，實現自我的人生價值。
三)自身的優(yōu)勢和不足
1.自身的優(yōu)勢
有出色的觀察力和對細節(jié)的關注本事。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的研究。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護團體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔職責，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。
2.自身的不足
壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。現實，研究的東西太多，往往把簡單的事情研究的太過復雜。創(chuàng)造性不強。
3.我需要改善的方面
性格的沖動性，耐心
四)自我奮斗目標
五)我的成熟標準
能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監(jiān)督和領導，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優(yōu)勢;能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。
六)同學評價
評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護團體。
批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。研究太多，太有原則性。
七)感想
經過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一向覺的，我的心理還是比較健康的，可是進入大學以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現問題的，我在這短短一學期的心理健康教育課中，發(fā)現了自我原先的心理障礙。發(fā)現問題總是比憋在心里不明白，不疏導好。我在這一學期的心理健康教育課中，明白了該如何來發(fā)現，疏導，防范這些心理障礙，歡樂地度過這四年時光?？墒俏颐靼孜疫€只是學了些皮毛。我還想明白些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結合。最好多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用。
工作分析感想篇十八
無論是義務教育階段還是高中階段的數學課程，都將學生的全面發(fā)展放在理念的首位，強調從獲取知識為數學教育的目標轉變?yōu)槭紫汝P注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)。通過數學學習，使學生對數學與現實世界的聯系、數學的探索過程、數學的文化價值以及數學知識的特征有所認識；使學生在興趣與動機、自信與意志、態(tài)度與習慣等方面有所發(fā)展；使學生在定量思維、空間觀念、合情推理和演繹等方面有所發(fā)展；使學生在提出問題、分析問題、解決問題以及交流的反思方面獲得發(fā)展。促進學生整體素質發(fā)展正是新課程標準的核心理念。
(1)學生全面和諧的發(fā)展
學生的全面和諧發(fā)展意味著學生身心的健康成長，是學生身體、智慧、態(tài)度情感、價值觀和社會適應性的全面提高與和諧發(fā)展。新課程對學生的全面發(fā)展作了重新定位，每一門課程都提出了如下三個目標的有機整合：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀。一個學生是否全面發(fā)展，不是看他（她）所有的學科成績是否都優(yōu)秀，而是要看他（她）的身心是否健康，身體、智慧、情感、態(tài)度、價值觀和社會適應能力是否得到了全面發(fā)展。因此，促進全面發(fā)展不再是所有學科優(yōu)勢互補共同完成的一個任務。
數學教師在實施教學的過程中，不僅要考慮數學自身的特點，更應遵循學生學習數學的心理規(guī)律，強調從學生已有的經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學的理解與支持的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等方面都得到發(fā)展。
(2)學生的自主性發(fā)展
自主性反映的是一個人在活動中的地位。一個具備了自主能力的人，能夠合理的利用自己的選擇權利，有明確的目標，能夠作出正確的評價，在活動中能夠自我調節(jié)、自我監(jiān)控，在生活中能夠自我教育。
教師在新數學課程實施之前應反思自己的教學方式，在教學過程中應注重培養(yǎng)學生的獨立性和主動性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師的指導下主動地、富有個性的學習，教師應尊重學生的人格，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生學習的主動性與積極性。
培養(yǎng)學生自主性的幾個原則：給學生一個空間，讓他們自己往前走；給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉；給學生一個時間，讓他們自己去安排；給學生一個問題，讓他們自己去找答案；給學生一個機遇，讓他們自己去抓??；給學生一個沖突，讓他們自己去討論；給學生一個權利，讓他們自己去選擇；給學生一個題目，讓他們自己去創(chuàng)造。
(3)不同學生的發(fā)展
每一個學生都是一個特殊的個體，在他們身上既體現著發(fā)展的共同特征，又表現出在數學基礎、數學思維及能力等方面巨大的個體差異。教師必須打破以往按統(tǒng)一模式塑造學生的做法，關注每一個學生的特殊性，承認差異、尊重差異、善待差異，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展。
2．重新認識數學教學的本質
簡單認識：教師教，學生學。
蘇聯教育家斯卡特金認為：教學是一種傳授社會經驗的手段，通過教學傳授的是社會活動中各種關系的模式、圖式、總的原則和標準。（這是一種側重于傳授內容的總體敘述）
美國心理學家布魯納認為：教學是通過引導學生對問題或知識體系循序漸進的學習來提高學生正在學習中的理解、轉換和遷移能力。（這是側重于學生獲得發(fā)展的敘述）
1983年激進的建構主義的代表人物馮。格拉色斯費爾德（vonglasersfeld）指出：我們應該把知識與能力看作是個人建構自己經驗的產物，教師的作用不再是講授“事實”，而是幫助和知道學生在特定的領域中建構自己的經驗。這種“建構”觀點推動了現代教學的發(fā)展。
《基礎教育課程改革綱要（試行）》中有關教學過程：教師的教學過程中應與學生積極互動、共同發(fā)展，要處理好知識與培養(yǎng)能力的關系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個別差異，滿足不同學生的學習的需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到發(fā)展。
《標準》指出：“數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生與學生之間交往互動與共同的發(fā)展”。（強調數學教學是一種活動）
l.數學教學過程是教師引導學生進行數學活動的過程
（1）數學活動是學生經歷數學化過程的活動
（2）數學活動是學生自己建構數學知識的活動
2.數學教學過程是教師和學生之間互動的過程
（1）數學教學是教師與學生圍繞著數學教材這一“文本”進行平等“對話”的過程，依此來實現課堂中師生間的互動的。
（2）學生是學習活動的主體，教師應成為學生數學學習活動的組織者、引導者與合作者
3.數學教學過程是師生共同發(fā)展的過程
（1）教學過程促進了學生的發(fā)展（知識與技能、數學思考、解決問題、情感態(tài)度）
（2）教學過程促進可教師本身的成長
3．“關注學生的學習狀態(tài)”是數學教師將理念轉化為行動的重要任務
現有的數學大綱重點是對教學工作作出規(guī)定：教學目標、教學內容、教學要求及若干建議，使教師更加關注數學知識點，關注學習的效果，忽視學習過程與方法，忽視情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。教師的教學以教師講授為主，以教師、課本為中心，過度練習，學生很少有機會通過自己的活動與實踐獲得知識與發(fā)展，很少有機會表達自己的見解。在這樣的數學課程下，學生的情感是被動的、缺乏自信的，不是自主探索的，也談不上合作學習。學習的數學知識更多的是結論的知識，更多的是數學的技能和技巧，缺乏應用價值。
與現有教學大綱相比，新課程標準最顯著的變化是教育的目標與重心發(fā)生了根本性的變化：由原來的側重于學生認知發(fā)展水平、單純強調知識和技能轉向同時關注學生學習過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀，全面體現知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀三位一體的課程功能。新數學課程改革很重要的是要改變學生的學習狀態(tài)，使得學生的學習是基于主體的、積極的、有自信的、主動探索的、集體合作的基礎上，獲得過程的知識。這樣的知識才是具有應用價值、終身有用的知識。
數學課堂教學是實現新數學課程理念、改變學生學習狀態(tài)的重要途徑。數學教師在教學過程中，應關注以下幾個方面：
（1）關注學生的情感――能夠積極地并且是自信的學習數學，是學生學習狀態(tài)很重要的標志。
談起數學學習，很自然會聯想起背許多數學公式，做大量繁雜的數學題，這既不符合學生的身心發(fā)展，也并未反映數學的本質，長期這樣，會造成學生對數學學習的不良感受。新數學課程標準與原有的數學教學大綱相比，最顯著的變化是由過去單純強調知識和技能轉向同時關注學生的學習過程和方法、情感、態(tài)度、價值觀。新標準強調學生“經歷了什么”、“體會了什么”、“感受了什么”。教師在實施心得數學課程時，應根據學生的心理規(guī)律，盡可能以他們樂于接觸的、有數學價值的題材，如生活中的問題、有趣的數學史實、富有挑戰(zhàn)性的問題等，作為數學學習的素材。這些素材有利于學生主動地從事觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流與解決問題等活動。通過這些活動，使學生在主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究的過程中，體驗成功的喜悅，增強學習數學的信心；發(fā)展學生收集處理數據的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力，以及交流與合作的能力，形成良好的情感、態(tài)度、價值觀。
（2）關注學生的學習方式――自主探索、合作學習應成為學生學習數學的主要方式
新的課程標準要求促進學生全面發(fā)展，提供有價值的數學，倡導有意義的學習，主張全面評價學生的數學教學過程、情感與態(tài)度。新的理念必然會帶來新的學習方式的革命。改變學生的數學學習方式是本次數學課程改革的核心。
改變學生的學習方式，就是要轉變目前學生總是被動、單一的學習方式，讓學生成為學習的主體，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，這就是要提倡自主、實踐、探索、合作的學習方式。
新的義務教育數學課程標準中關于教學建議提出：在數學課堂教學中，教師應該從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數學實踐活動和交流的機會，要讓學生具有自主探索、合作交流、積極思考和操作實踐的過程中真正理解和掌握基本的數學知識、思想和方法，同時獲得廣泛的活動經驗，使學生成為學習的主人。
改變學生的學習方式，首先應實現教師角色的轉變。
組織者――組織學生發(fā)現、尋求、收集和利用學習資料，組織學生營造和保持教室中和學習過程中積極的心理氛圍等。
合作者――建立人道的、和諧的、民主的、平等的師生關系，讓學生在平等、尊重、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，得到指導和建議。
恰當的利用新技術是改進學生數學學習方式的重要手段。
《標準》指出，現代信息技術要“致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現實的、探索性的數學活動中去”。
隨著信息技術的不斷發(fā)展和學校教學條件的不斷改善，計算機（計算器）將成為學習學習和探索知識的有力工具，電腦和網絡將成為發(fā)展學生的理解和興趣的重要手段，學生可以通過各種現代化媒介獲取信息、幫助思考、促進學習，可以免除學生做大量繁雜、重復的運算，從而在探索性、創(chuàng)造性的數學活動中投入更多的精力，解決更廣泛的現實問題。在教學過程中應充分利用現代教育技術在增加師生互動、形象化表示數學內容、有效處理復雜的數學運算等方面的優(yōu)勢，促進生生、師生之間的交流與合作，改進學生的數學學習方式。
改善數學學習內容及其呈現方式是改進學生學習方式的重要舉措。
學生的學習活動不應僅僅是對概念、技能和結論的記憶和模仿，參與實踐、自主探索、合作交流、閱讀自學等等都是學生學習數學活動的重要方式?！稑藴省罚ǜ咧校⒃O立“數學探究”、“數學建?！?、“數學閱讀”、“數學活動”等專題課程、為學生形成積極主動的、多樣的學習方式提供了素材，創(chuàng)造了有利的條件。
數學來源于生活，它是具體的，但數學又經過了抽象。數學教學應努力將數學抽象的內容附著在現實的背景中，讓學生去學習從生活中產生、發(fā)展的數學，體會數學的.價值，增進對數學的理解和應用數學的信心。
《標準》（義務教育階段）始終提倡讓學生學習“現實的數學”，將解決實際問題作為數學學習的自然組成部分；提倡選擇有現實意義的、學生感興趣的、具有一定數學價值的、具備一定探索性的問題；提倡選擇圖畫、表格、文字等多種形式的呈現問題情境；使學生在對問題情境的探索和運用數學知識解決問題的過程中，體會數學和實際的聯系，形成數學應用的意識，初步掌握一些應用數學的技能，加強了數學的應用。傳統(tǒng)的應用題教學中存在著一定的問題，如過重注重問題的類型和固定揭發(fā)，對問題的實際背景并不關注，《標準》取消了算術應用題的專題，認為數學的應用并不只是在接算術應用題的時候才被體現，它應當在所有建立數學概念、原理和方法過程中得到強調。
（3）關注學生的差異――使每一個學生得到發(fā)展
新數學課程改革將促進學生發(fā)展放到了中心位置，而每一個學生都是一個特殊的個體，他們的數學的基礎、對數學學習的情感、方式、方法，以及數學學習的能力等方面都存在著明顯，在遵循共同規(guī)律對學生進行數學教學的同時，教師必須打破以往按統(tǒng)一模式塑造學生的傳統(tǒng)做法，關注每一個（每一類）學生的特殊性，注重與學生情感上的溝通與交流，了解學生數學學習的差異及其成因。在此基礎上，采用靈活多樣的教學方法（集體教學、小組合作式學習、個別輔導等），實施區(qū)別指導和分層教學，真實而有準確地了解學生的反映并給予及時的指導與反饋。
教師應根據所選擇的素材，設置富有挑戰(zhàn)性的問題情境，激發(fā)學生的思考；用具有一定跨度的問題串引導學生進行自主探索；就同一問題設置不同層次的或開放性（在問題條件、結論、解題策略或應用等方面具有一定開放度）問題（包括課題學習、作業(yè)的層次性（鞏固性、拓展性、探索性的）），滿足不同層次的學生的需求，使全體學生都能得到相應的發(fā)展。
4．數學教師應學會創(chuàng)造性地使用新課程，成為新課程的開發(fā)者。
（1）新課程給教師留有創(chuàng)造的空間
現行的數學教學大綱不僅對教學目標和教學內容作出了清晰明確的規(guī)定，而且規(guī)定了知識點的具體要求及深度、難度指標、詳細的教學順序以及課時數，這對教師的教學有直接的指導作用，但不利于教師創(chuàng)造性的開展教學工作。規(guī)定了教學、評價的最高要求，不能突破這些要求，否則視為“超綱”。在這種環(huán)境下，教師過度依賴教科書與參考書，較多地喪失了自己的獨立性和創(chuàng)造性。
新的數學課程所提出的要求是對國民素質的基本要求作出規(guī)定，這些要求是絕大多數學生經過努力都能達到的，它的重點不是對教學過程規(guī)定或要求，因此，新數學課程不直接對教學的具體內容、教學順序等問題作出硬性的規(guī)定，只是對這些問題提供翔實的建議、指導和多種可供選擇的設計模式。新的數學課程增加了教學中本來就存在的不確定性：
教學內容的不確定性――課程的綜合性加大，教材、教參為教師留有極大的余地；
教學評價的不確定性――大大減少和淡化了考試得分點，教師要花很多的時間查找資料、教材補充的內容。
因此，新的數學課程對教師教學與學業(yè)評價的影響是間接的、指導性的、具有彈性的，給教師的教學留有一定的空間。這樣的設計，便于教師準確的把握國家數學課程標準，增強課程意識，提高對教材的駕馭能力，降低對教材的過分依賴，有利于拓展數學課程，創(chuàng)造性的開展教學。教學的多樣化、變動性要求教師是一個決策者，而只是執(zhí)行者。在這種課程環(huán)境下，教師具有更多的創(chuàng)造形式、新內容的空間。
《標準》的實施為教師的成長提供了新的舞臺，也對教師的創(chuàng)造性提出了更高的要求。依據《標準》的理念，學生的學習方式將發(fā)生變化，教師將由傳統(tǒng)知識的傳授者轉變?yōu)檎n堂教學的組織者、引導者和合作者。教學工作越來越找不到一套放之四海而皆準的模式，因此，教師必須在教學工作中隨時進行反思和研究，在實踐中學習和創(chuàng)造。另外，數學教學過程不再是機械地執(zhí)行教材的過程，而是師生從實際出發(fā)，利用更廣泛的課程資源，共同開發(fā)課程和豐富課程的過程，教學真正成為師生富有個性化的創(chuàng)造過程。
（2）教師的特殊位置――與外來研究者相比，教師出在一個極為有利的研究位置。
數學教師與知識建構的實踐密切相關。他們在參與教育實踐的同時，也產生自己的知識，在這個實踐中他們既是生產者又是參與者。教師應該通過體驗學生學習、考察自己的教學活動來學會教學，以學徒身份在教學實踐活動中，與那些不太熟悉新知識、不善調查研究、不能創(chuàng)造性地提出與解決問題的學生進行交往。逐漸學會開發(fā)能反映學生興趣和需求的數學活動。
（3）研究是教師成長的必由之路
教學過程是“師生互動，共同發(fā)展”的過程，“共同發(fā)展”表述了教師的自身價值。數學教學活動，不僅促進了學生的發(fā)展，教師自身也得到了發(fā)展。教師成長的必由之路是對自己的教學實踐不斷反思和研究，開展創(chuàng)造性的教學，使自己的教學更適合學生發(fā)展的需要。
教學是科學與藝術的統(tǒng)一。一方面，教學必須建立在一定的科學基礎上。因為教學的根本任務是促進人的身心全面而充分的發(fā)展，而人的身心發(fā)展有它的規(guī)律，所以要完成教學的根本任務就必須對這種發(fā)展規(guī)律有充分的認識。另一方面，教學又是一種藝術。教育者和受教育者都是人，這就決定了教學要涉及人的感情、精神、價值觀等。教學過程充滿了教師與學生之間，學生與學生之間在認知、情感、價值觀方面的沖突。教師應在教學過程中勇于實踐，不斷加深對數學規(guī)律及學習心理的研究。新的課程呼喚創(chuàng)造性教師，新的課程也必將造就大批的優(yōu)秀教師。
（4）研究可以給教師的工作帶來樂趣――蘇霍姆林斯基語：如果你想讓教師的勞動帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。
工作分析感想篇十九
開展保持共產黨員先進性教育活動，是全黨的一項重要政治任務。黨中央高度重視，廣大黨員干部和群眾十分關注。我局今天召開這次動員大會，主要任務是按照縣委統(tǒng)一安排，對我局開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動進行安排部署。剛才**同志宣讀了我局《關于深入開展保持共產黨員先進性教育活動的實施方案》;一會兒，縣督導組的同志還要作重要講話。下面，我就組織和開展好這次教育活動，講三點意見。
一、統(tǒng)一思想，充分認識開展先進性教育活動的重要性、必要性和緊迫性
開展先進性教育活動，是加快發(fā)展、促進振興、富民強縣、建設小康的需要。黨中央振興東北老工業(yè)基地和加強農村公路建設的重大戰(zhàn)略決策，給我縣的交通基礎設施建設和交通事業(yè)的快速發(fā)展帶來了難得的歷史機遇，我們一定要緊緊抓住和利用好這一機遇，緊緊依靠全體干部職工，堅持加快發(fā)展不動搖，搶抓機遇，開拓進取，努力使交通系統(tǒng)物質文明、政治文明和精神文明建設取得新的進展。要做到這一點，離不開局屬各支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，離不開全局黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，從而帶領全局干部職工求實創(chuàng)新、銳意進取，更好地完成歷史賦予我們交通人的責任。因此，開展先進性教育活動，就是要把全局廣大黨員的積極性、主動性和創(chuàng)造性更加充分地調動起來，為交通的快速發(fā)展提供堅實的政治保證和組織保證。
開展先進性教育活動，是提高素質、增強本領、凝聚人心、密切黨群關系的需要。我局目前有10個黨支部，黨員138名，這些黨組織和黨員在我縣交通建設發(fā)展的進程中發(fā)揮了政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，從總體上來看，黨員隊伍的主流是好的，基層組織是有凝聚力和戰(zhàn)斗力的。同時，我們還必須清醒地看到，在新形勢下，黨員隊伍中還存在著與保持先進性的要求不相適應、不相符合的問題。主要表現在：有的黨員思想政治素質不高，理想信念樹的不牢，踐行“三個代表”重要思想的自覺性不強，先鋒模范作用發(fā)揮的不好;有的黨員思想保守陳舊，不思進取，黨員意識、執(zhí)政意識、先進意識和服務意識淡薄，把自己混同于普通老百姓，帶領職工干事業(yè)求發(fā)展的能力不強;有的黨員脫離群眾，作風漂浮，思想不端正，工作不扎實，缺乏發(fā)展交通、振興交通的事業(yè)心和責任感;有的黨員不思進取，得過且過，業(yè)務知識不精，競爭意識不強，創(chuàng)新觀念淡薄;有的黨員渙散懶惰、馬虎敷衍、作風漂涪效率低下、有禁不止、有章不循;個別基層組織凝聚力戰(zhàn)斗力有待進一步提高。這些問題雖然不是主流，甚至是個別現象，但是如果不很好地予以解決，防微杜漸，勢必會嚴重影響整個交通系統(tǒng)黨的先進性，損害黨的形象和威信，影響黨的執(zhí)政能力，制約交通事業(yè)的健康發(fā)展。我們開展先進性教育，就是要切切實實地解決這些問題，就是要切切實實地取得明顯成效。局屬各支部和全體黨員，特別是黨員領導干部，要充分認識開展好先進性教育活動深刻的現實意義和深遠的歷史意義，把思想真正統(tǒng)一到中央的重大決策和縣委的工作部署上來，以高度的政治責任感和使命感，積極投身到先進性教育活動中來，從先進性教育活動一開始，就把工作抓緊抓好。
二、結合交通實際，準確把握重點，確?；顒尤〉脤嵭?/p>
展保持共產黨員先進性教育活動，具有特殊重要的意義。同時，我局還是宋書記在此次活動中的聯系點，因此，我局在開展此項活動中，標準就要更高，要求就要更嚴。在教育活動中，要著力解決好為誰掌權、為誰服務的問題，增強立黨為公、執(zhí)政為民意識;著力解決干事、創(chuàng)業(yè)、為民問題，努力提高領導水平和執(zhí)政能力;著力解決提高工作質量和工作效率問題，改進工作作風，尤其是全局黨員領導干部，要率先垂范，作出表率。要通過教育活動，充分調動每一名黨員干部的積極性和創(chuàng)造性，使黨員干部隊伍的精神面貌切實發(fā)生新的變化，各項工作切實出現新的起色，使廣大群眾切實感受到教育活動帶來的進步。
局黨委對此次活動的總體要求是：認真落實中央、盛市、縣委要求，緊密結合交通實際，教育活動要立足于黨員受到教育、群眾感到滿意、工作得到促進，切實解決突出問題，務求取得良好實效。
貫徹這一要求：第一，要抓住學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，把學習培訓貫穿于教育活動始終。這次教育活動，叫做“以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動”。顧名思義，學習實踐“三個代表”重要思想是這次活動的主線。因此，整個教育活動自始至終都要貫徹和體現“三個代表”重要思想的要求，堅持用“三個代表”重要思想武裝黨員頭腦、指導黨員實踐。黨員干部的先進性根本體現在思想政治素質上，開展先進性教育活動首先必須抓好廣大黨員的學習。一要抓好“三個代表”重要思想學習，重點學好《黨章》，《黨章》是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。把黨章作為學習重點，就是要根據黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足于從最根本入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。抓好“三個代表”重要思想的學習，就是要把學習理論與改造世界觀結合起來，與推動實際工作結合起來，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，切實把“三個代表”重要思想落實在黨員的崗位上，體現在黨員的行動中。二要抓好黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。我們黨在八十多年的歷程中，積累和形成了許多優(yōu)良傳統(tǒng)，這些優(yōu)良傳統(tǒng)是我們黨從勝利走向勝利的重要保證，是黨的先進性的重要組成部分和具體體現。開展先進性教育必須把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作為重要內容，使廣大黨員在教育活動中經受一次黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的洗禮，進一步把黨的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。三要抓好黨的組織紀律觀念教育。組織紀律觀念是提高黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證，組織紀律觀念淡薄是一些黨員干部誤入歧途的重要原因之一，因此開展黨員先進性教育必須把組織紀律觀念教育作為一項重要內容來抓，通過組織紀律觀念教育進一步提高廣大黨員干部的拒腐防變能力，增強嚴守黨紀國法的自覺性和堅定性。
意識、競爭意識和發(fā)展意識;進一步解放思想，與時俱進，破除制約交通發(fā)展的思想障礙和體制障礙;進一步在全局上下形成“團結、務實、高效”，“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。
第三，要準確把握政策，保證教育活動健康發(fā)展。在活動中，要堅持以正面教育、自我教育為主，不搞人人過關，不搞群眾運動。按照上級黨委要求，這次先進性教育活動不單獨搞一個組織處理階段，民主評議也不確定黨員的格次，對那些不履行黨員義務、不完全符合黨員條件的黨員，要多做教育工作，促使他們盡快轉化。但不把組織處理作為一個單獨的階段，并不是說不要進行組織處理。要堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，對那些經教育不改、不符合黨員條件的，要根據《黨章》和有關規(guī)定，按照正常程序進行組織處理。對違紀黨員，要按照《中國共產黨紀律處分條例》規(guī)定，給予紀律處分;對受到組織處理的黨員，不能處理完了事，要對其加強思想教育，使其從思想上真正提高認識，取得進步。同時，要注意總結優(yōu)秀黨員的先進事跡，對群眾認可、組織認定的優(yōu)秀黨員給予表揚宣傳。
三、切實加強組織領導，確保先進性教育活動順利進行
開展好此次先進性教育活動，是局黨委工作中的一件大事。局屬各支部要以高度的政治責任感，認真組織，周密部署，精心策劃，狠抓落實，確保教育活動取得實效。
一要建立領導責任制。為加強對先進性教育活動的領導，局黨委成立了保持共產黨員先進性教育活動領導小組，由我任組長，**局長、紀委**書記為副組長，其他班子成員及各股室所站隊的主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，負責對全局先進性教育活動的具體指導。各支部也要成立相應的領導機構和工作機構，切實加強對本單位教育活動的組織領導。要實行嚴格的責任制，主要領導要履行“第一責任人”的職責，親自抓，分管領導要具體抓，其他黨員領導干部要結合分工協助抓，切實形成一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的良好局面。
二要黨員領導干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用。局班子成員已經明確了各自的聯系點，各單位負責人也要結合各自分工確定聯系點。在教育活動中，黨員領導干部既是受教育者，又是教育活動的組織者、，不僅要先學一步，學深學透，而且在標準上要更高更嚴。教育活動能不能取得實效，關鍵在領導，關鍵在領導干部的表率作用發(fā)揮得好不好。全局黨員領導干部特別是副科級以上領導干部一定要以身作則，帶頭參加學習，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定和落實整改措施。局班子成員在以普通黨員身份參加所在支部和聯系點支部活動的同時，要著重開展好“六個一”活動，集中進行一次學習交流，聽取一次形勢報告，上好一堂黨課，開展一次調研，抓好一個聯系點，開好一次生活會。各部門負責人也要結合工作實際，組織開展好本部門的教育活動，做好表率。
三要建立督促檢查制度。局級黨員領導干部要帶頭抓好聯系點及分管部門教育活動的督導檢查。局黨委派出的督導組要嚴謹細致、敢于負責，蹲得注靠得緊，切實幫助各部門找準、抓注解決好突出問題。特別要嚴把質量關，在學習動員階段，重點圍繞增強學習教育實效抓督查，堅決防止空對空的學習，空對空的討論;在分析評議階段，重點圍繞調動黨內外積極性，找準突出問題進行督查，堅決防止自我分析表面化、程式化，民主評議搞形式主義;在整改提高階段，重點圍繞落實整改措施抓督查，堅決防止前緊后松，整改不見效果;在建章立制方面，重點圍繞建立長效機制，鞏固教育成果抓督查，堅決防止虎頭蛇尾、治標不治本的傾向。教育活動要堅持時間服從質量，進度服從效果，每一階段沒有達到要求的，不得轉入下一階段。
四要建立群眾監(jiān)督評價制度。在教育活動中，要充分吸收群眾參與，廣泛征求和聽取群眾的意見，主動接受群眾監(jiān)督，把群眾是否滿意作為檢驗效果的重要依據。要采取設立意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，充分聽取群眾意見。黨員領導干部要率先垂范，認真聽取群眾意見，虛心接受群眾的批評幫助，自覺接受黨內外群眾的監(jiān)督。同時，要著力加強輿論宣傳和引導力度，廣泛宣傳教育活動的成果成效，及時發(fā)現和宣傳黨員干部中的先進典型、先進事跡，營造濃厚的輿論氛圍。
定要正確把握和認真處理好開展先進性教育活動與做好各項工作的關系，既要抓好黨員先進性教育，又要抓好本單位的各項工作，做到“兩手抓、兩手都要硬”，保證“兩不誤、兩促進”，以教育活動來促進各項工作，用各項工作成果來檢驗教育活動效果。要把先進性教育活動與推進全縣交通建設整體協調發(fā)展相結合，與加強領導班子建設相結合，與開展警示教育、深化行風建設相結合。先進性教育活動結束后，各支部要向局領導小組辦公室報送總結報告。
同志們，搞好這次先進性教育活動意義重大，影響深遠。全局各支部和廣大黨員一定要以高度的政治責任感，良好的精神狀態(tài)，務實的工作作風，切實抓好教育活動，確保取得實實在在的成效，努力為推進全縣交通事業(yè)健康、協調、快速發(fā)展提供堅強的政治保證和組織保證。
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