在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編整理的閱讀的把掌聲送給你【通用5篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
把掌聲送給你【通用5篇】一
《把信送給加西亞》講述的是：19世紀(jì)，西班牙軍隊(duì)占領(lǐng)了古巴這個(gè)小島國(guó)家，并野蠻地奴役著古巴人民，《把信送給加西亞軍首領(lǐng)加西亞送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的聯(lián)絡(luò)信。羅文沒有提任何問題和要求，而是以其絕對(duì)的忠誠(chéng)、責(zé)任感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性，克服艱難險(xiǎn)阻、冒著生命危險(xiǎn)，出色的完成了這個(gè)“不可能”的任務(wù)。羅文被堪稱為美西戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄。故事情節(jié)簡(jiǎn)潔明了、扣人心弦，從中折射出象征忠于職守，人人樹立敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮品質(zhì)的這樣一個(gè)道理。
100多年來，英雄的故事廣為流傳，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的人。如今，每個(gè)機(jī)關(guān)單位都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。成為把信送給加西亞的人，尋找把信送給加西亞的人，重用把信送給加西亞的人已成為如今職場(chǎng)的主旋律。所以我們不僅要投入自己的忠誠(chéng)和責(zé)任，盡職盡責(zé)，努力爭(zhēng)做《把信送給加西亞》的人，而且要正確引導(dǎo)全區(qū)工作人員成為《把信送給加西亞》的人。為此，從以下方面努力去做：
一、敬業(yè)與忠誠(chéng)
我從這本書里得到的震撼，不是信使羅文把信送給加西亞過程中的艱辛，而是基于以下這個(gè)原因：美國(guó)總統(tǒng)將這封寫給西班牙加西亞將軍的信交給羅文，羅文接過信后，并沒有問：“誰(shuí)是加西亞”，“他在哪里？”，“我怎么才能找到他”，“為什么讓我去”等問題，只因?yàn)樗膫€(gè)字：敬業(yè)與忠誠(chéng)。
敬業(yè)、忠誠(chéng)是我們每一個(gè)人必備的基本素質(zhì)，也是我們做好工作，獲得成功的前提和保證。敬業(yè)是一種美德，更是一種習(xí)慣。當(dāng)我們將敬業(yè)變成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識(shí)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，就能從全身心投入工作的過程中并找到快樂。面對(duì)我們所從事的工作，所從事的專業(yè)，只有牢固樹立起這種敬業(yè)精神，才有可能最大限度地挖掘個(gè)人的潛能，發(fā)揮出自身的優(yōu)勢(shì)，才有可能成為這個(gè)領(lǐng)域的行家里手，才有可能創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。書中有這樣一段話：“美國(guó)總統(tǒng)將一封寫給加西亞的信交給了羅文，羅文接過信后，并沒有問：他在哪里？”這就是一種敬業(yè)精神，一種責(zé)任意識(shí)，一種執(zhí)行力的表現(xiàn)，一種對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和事業(yè)的忠城，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不管艱難險(xiǎn)阻，全心全意地去完成任務(wù)。
在當(dāng)今任何一個(gè)單位的發(fā)展都需要具有忠誠(chéng)、執(zhí)著、敬業(yè)的工作人員，都需要像羅文這樣的“送信人”。忠誠(chéng)、執(zhí)著、敬業(yè)不僅僅有益于個(gè)人所屬的單位，更有利于個(gè)人的發(fā)展。一個(gè)人只要有勤奮工作的態(tài)度，一如既往的敬業(yè)精神，忠誠(chéng)于事業(yè)的信念，事事追求精益求精、盡善盡美的效果，那么我們的工作就能完成好，我們的事業(yè)就能取得成功。我們都能成為“羅文”——一個(gè)能夠把信送給加西亞的人。
二、執(zhí)行力
羅文接過信后，沒有任何借口的完成了。上司吩咐的任務(wù)，不管是不是你分內(nèi)的事情，沒有任務(wù)借口的完成，這是執(zhí)行力的第一表現(xiàn)。城南新區(qū)的建設(shè)，正是需要這種的執(zhí)行力，才能把政府、上級(jí)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)決策和工作部署付諸實(shí)踐、落到實(shí)處?？梢哉f，執(zhí)行力的強(qiáng)弱關(guān)系到城市建設(shè)的興衰成敗，因此，提高部門執(zhí)行力對(duì)機(jī)關(guān)單位和城市建設(shè)就顯得尤為重要。
六年來城南新區(qū)始終按照規(guī)劃設(shè)計(jì)、拆遷安置、公共配套、基礎(chǔ)設(shè)施等“四個(gè)先行”的.原則，致力于打造一個(gè)“新而特”的城市中心。經(jīng)過六年的建設(shè)，由一張白紙到現(xiàn)在的高樓林立、道路寬暢、水清樹綠，學(xué)校、醫(yī)院、商業(yè)中心、藝術(shù)中心、體育中心和職教園區(qū)等公共服務(wù)設(shè)施配套齊全，一座新而特的現(xiàn)代新城已初露倪端，城南新區(qū)的變化可謂是日新月異。能夠有這么驕人的成績(jī)，一方面是因?yàn)槭形?、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，另一方面是因?yàn)閾碛幸慌哂辛_文品德的“城南人”，埋頭工作，不講條件，不計(jì)較得失，努力工作的結(jié)果，讀書筆記大全《《把信送給加西亞》讀書筆記2000字》。
新一屆市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)做出了重要決策，并明確提出城南新區(qū)要開啟現(xiàn)代化建設(shè)新征程，建設(shè)智慧、生態(tài)、現(xiàn)代的特色“三城”。城南新區(qū)“推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)，建設(shè)幸福城南”的號(hào)角已吹響，作為城南規(guī)劃建設(shè)的工作者和服務(wù)者，我們要深入學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》的精神，把忠誠(chéng)、責(zé)任、創(chuàng)造性執(zhí)行的“羅文品質(zhì)”融入到實(shí)際工作當(dāng)中，繼續(xù)弘揚(yáng)城南精神，不斷提升自身水平，為城南新區(qū)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而不懈努力。
規(guī)劃事業(yè)本身就是一種創(chuàng)新，規(guī)劃方案的確定更是一個(gè)創(chuàng)新的過程。城南新區(qū)作為鹽城乃至江蘇沿海地區(qū)重要的中心城區(qū)，規(guī)劃編制應(yīng)該體現(xiàn)出其作為龍頭的核心地位。城南新區(qū)建設(shè)智慧新城、生態(tài)新城、現(xiàn)代新城“特色三城”的目標(biāo)為規(guī)劃編制和城市建設(shè)提出了更高的目標(biāo)和要求，金融城、科教城、聚龍湖商務(wù)商貿(mào)區(qū)、潛龍湖文化旅游區(qū)、高效生態(tài)農(nóng)業(yè)示范園等重大項(xiàng)目的建設(shè)也對(duì)規(guī)劃提出了更高、更嚴(yán)格的要求。所以只有繼續(xù)解放思想，大膽推進(jìn)創(chuàng)新精神，開拓思維，創(chuàng)造性的完成任務(wù)，才能把城南新區(qū)的規(guī)劃做的更好，把城南建成“新而特”的現(xiàn)代化新城區(qū)。
執(zhí)行力，也就是“貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力”。執(zhí)行力強(qiáng)，具體表現(xiàn)在能夠把上級(jí)安排的任務(wù)干得又好又快；執(zhí)行力不強(qiáng)，再好的目標(biāo)，再完美的計(jì)劃，都只是一句空話。城南新區(qū)要上一個(gè)新的臺(tái)階，首先在規(guī)劃編制和設(shè)計(jì)上就要體現(xiàn)高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，在工作目標(biāo)和任務(wù)明確后，在思想和行動(dòng)上變“要我干”為“我要干”，立即將其付諸實(shí)施，積極主動(dòng)地執(zhí)行，執(zhí)行過程中充分發(fā)揮自己的主管能動(dòng)性，積極主動(dòng)地做好每一件事情，提高自己的工作水平，努力把城南新區(qū)的每一個(gè)項(xiàng)目都打造成精品工程，力爭(zhēng)每一個(gè)項(xiàng)目都做成全市的標(biāo)志性工程。
通過閱讀《把信送給加西亞》，感觸頗深，有許多啟迪。故事的內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，卻揭示了深刻的道理。讓我們以羅文的敬業(yè)精神、忠誠(chéng)品質(zhì)、良好心態(tài)為榜樣，在實(shí)踐工作中，不斷完善自己，努力完成本職工作，積聚經(jīng)驗(yàn)，為自己贏得一個(gè)又一個(gè)為加西亞送信的機(jī)會(huì)。
把掌聲送給你【通用5篇】二
掌聲是對(duì)別人的認(rèn)可與鼓勵(lì)，也是一份可以分享的快樂。 ? 面對(duì)現(xiàn)在的自己，怎么也無(wú)法與曾經(jīng)那個(gè)害羞的小男孩聯(lián)系起來，也無(wú)法想象這樣一個(gè)活潑外向的中學(xué)生曾經(jīng)害怕在許多人面前發(fā)言，一上臺(tái)就臉紅。這巨大的變化確實(shí)發(fā)生在了我的身上，只因?yàn)槟且黄坡暋? ? 曾經(jīng)的我內(nèi)向，害羞，只愿意和自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)說話，甚至不敢上臺(tái)。有一次，在學(xué)校組織參加的旅行活動(dòng)中，我被要求作為學(xué)生代表發(fā)言。那時(shí)候講話要用擴(kuò)音嗽叭，我本來就有點(diǎn)緊張，又因?yàn)閿U(kuò)音嗽叭太重差點(diǎn)拿不住摔了一跤，就更加害羞了。那天天氣躁熱，陽(yáng)光也似對(duì)我的發(fā)言不感興趣，悄悄躲進(jìn)云里又突然鉆出來，消遣時(shí)光。我支支吾吾了半天，終于低頭著念完了發(fā)言稿，趕緊溜了下來，只聽到了一片打哈欠的聲音，還有人低聲說：“終于完了?！蔽耶?dāng)時(shí)恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心里懊惱為什么要選我發(fā)言。 ? 是另一次上臺(tái)發(fā)言發(fā)言改變了我。那是在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我是班上第一名，老師要我上臺(tái)發(fā)言。我瞟了一眼坐在下面的家長(zhǎng)和同學(xué)，他們都在望著我，我又迅速低下了頭，生硬地念起了稿子。隨著一聲“謝謝”，我輕輕地向臺(tái)下鞠了一躬，正以為完事了的時(shí)候，響起了一片掌聲，讓我愣了片刻。然后我也一邊鼓掌一邊走了下去，臉上洋溢著笑容。這一刻，太陽(yáng)透過窗戶照了進(jìn)來，照在我身上，照在整個(gè)教室里，溫暖里還蘊(yùn)含著別的意味。 ? 掌聲隨處可以響起，為別人送上一份掌聲，就是送上一份鼓勵(lì)，支持和認(rèn)可。不要吝嗇你我掌聲，也許有時(shí)我們無(wú)法獻(xiàn)上鮮花表達(dá)自己的謝意，支持與鼓勵(lì)，但我們可以獻(xiàn)上一份掌聲，它比鮮花還要美麗，請(qǐng)不要吝嗇。
把掌聲送給你【通用5篇】三
我最親愛的母親，我想要贈(zèng)予你一份最精致的禮物，將我對(duì)你所有的愛都溶進(jìn)去。然后用漂亮的絲布包裹起來，放在你的床頭，希望你醒來后會(huì)露出淺淺的笑意。
猶記得小時(shí)候我呀呀學(xué)語(yǔ)，第一個(gè)會(huì)說的詞就是媽媽。我在記憶的長(zhǎng)河里看到所有亮晶晶的碎片，上面都映出你溫暖的容顏，滿臉的繾綣。
多少年前我們坐在院子里，沐浴著日光的洗禮，花香漠漠，你笑盈盈地教我滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的道理?？墒牵瑡寢?，養(yǎng)育之恩呢？你沒告訴我，所以我不知道該如何報(bào)答你。
歲月如梭，我開始比你高了。我不再跟你讀床前明月光，而開始捧著《納蘭詞》唏噓著人生若只如初見。我的枕邊沒有了你買的寓言故事，而是擺上了《飛鳥集》。我日益成熟但依舊年少，你依舊操勞但日漸蒼老。我開始一次次地寫關(guān)于母親的文章，而卻從沒有對(duì)你真切地說過一次我愛你?？粗忝刻鞂?duì)著鏡子小心翼翼地藏起白發(fā)，我的心真的好疼。
媽媽，其實(shí)我都知道的。
知道你為了輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)自己天天上網(wǎng)找資料，知道你為了讓我舒服半夜還在打毛衣，知道你為了讓我多睡一會(huì)兒天天五點(diǎn)就起床做早餐------可是媽媽，原諒我。原諒我物理學(xué)得不好作文寫得拖沓，原諒我不喜歡你打的毛衣，原諒我不常吃早餐------
但請(qǐng)你相信我是那么愛你。
我想讓你在我身上看到，那曾經(jīng)屬于你的，所有的美好，所有的榮耀，所有的幸福，所有的驕傲！
所以，我想把我所有的快樂，所有的夢(mèng)想，所有的付出，所有的成功打包起來放在你的床頭。
用那可以鋪成條你所期望著的，無(wú)論成功失敗都依舊輝煌燦爛的，通向前方的光明之路。
那是你夢(mèng)中屬于我的前程。
我把未來送給你，我最愛的母親。
把掌聲送給你【通用5篇】四
我的小學(xué)生活中，有許多難忘的事，但最令我難忘的是那一次語(yǔ)文課。
那天我們學(xué)新課文 （老師，您好），繆老師讓我們小組用開火車的方式讀課文，每人讀一段，快輪到我了，心里已經(jīng)開始緊張，讀的時(shí)候聲音像蚊子嗡嗡嗡的。讀得結(jié)巴結(jié)巴的，讀到一半，我的臉紅了，同學(xué)們也哈哈大笑起來，這一笑我更加緊張了?？娎蠋熆吹搅?，但沒有怪我。反而鼓勵(lì)我說：“加油！加油！不要急，慢慢讀。”老師又說：“給他一點(diǎn)掌聲，讓吳樾更加有信心！”這時(shí)同學(xué)們伸出熱情的雙手，“劈劈啪啪”的拍起來，這掌聲使我更加有信心，便一口氣讀完了。
這掌聲給了我信心和支持，我永遠(yuǎn)也忘不了。
把掌聲送給你【通用5篇】五
也許你們只看到我的輝煌，卻不知當(dāng)初的我，有多么刻苦，在我想放棄之時(shí)，是掌聲帶給我信念，讓我燃起希望……
“什么？膝蓋錯(cuò)位了嗎？那她以后還能不能跳舞了？”輔導(dǎo)我的老師這樣說。
“哎呀，快送醫(yī)院吧！快送醫(yī)院吧！”爸爸媽媽這樣說。
膝蓋錯(cuò)位了嗎？可是為什么？我感覺不到痛呢？沉浸在音樂里，我麻木了嗎？
整個(gè)暑假都在醫(yī)院度過，死氣沉沉的，仿佛我已經(jīng)沒有站起來的希望了。但是其實(shí)，已經(jīng)沒有多大妨礙了，只是自己不愿意站起來，不愿意感到疼痛。
開學(xué)了，被迫出院，被迫站起來——練舞，練舞不是被迫的，好懷念那個(gè)舞臺(tái)，好懷念那種感覺，好懷念那些掌聲，那是世界上最動(dòng)聽的聲音，我要再次擁有。日以繼夜的練舞，日以繼夜的疼痛，為了那些掌聲，值得。
永遠(yuǎn)也忘不了那一天，永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)舞臺(tái)，在臺(tái)上，音樂奏起，旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)墜滿流蘇的裙擺，張開雙手，在空中翻飛，劃出一道美麗的弧線。各色流蘇在舞臺(tái)燈光的映襯下折射出最耀眼的光芒，音樂又戛然而止，在一片寂靜中伸出了雙手，燈光照耀下，舞動(dòng)空氣中的每一粒尖埃，舞臺(tái)技術(shù)配合著撒下雪花形的小漣漪，紛飛的裙角和飄落的雪花形成一個(gè)完美的弧度，旋轉(zhuǎn)的手腕，翻飛的裙角在光和影的藝術(shù)下成就了一副永恒的畫面，旋轉(zhuǎn)，翻飛，跳躍，直到萬(wàn)物沉寂。
也許是太投入了，跳舞時(shí)竟感受不到一點(diǎn)疼痛。不過如我所愿，我的到的，終究是掌聲，雷鳴般的掌聲。沒有人知道我受過傷，沒有人……我知道，我贏了，贏得徹徹底底，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把第二名甩在身后，即使會(huì)有疼痛，但疼痛換來的，終究是成功！也許這個(gè)忙碌的世界，從不會(huì)為誰(shuí)停留，但當(dāng)失去的夢(mèng)再次握在手中，那渴望成功的信念鼓動(dòng)，渴望喝彩的心情激蕩，我要用全部的力氣來獲得命運(yùn)的榮寵！
這掌聲的肯定，讓我覺得一切的付出都是值得的。生命中如果多給點(diǎn)掌聲，我相信以后的人生會(huì)更精彩！期待著生命中的掌聲，讓我擁有更輝煌的人生！
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