相信大家都嘗試過寫，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題以下是小編精心整理得寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】一
我們小區(qū)里有一位女保安。不，說保安有點(diǎn)貶低她了，她是對人非常熱情，對誰都是笑瞇瞇的，一副和氣的樣子。她與小區(qū)的每一個(gè)人都好像很熟悉，只要我們有什么要求，她都主動(dòng)出主意，或者幫忙。所以小區(qū)人都喜歡她，不叫她的名字，只叫她服務(wù)員。
那是盛夏的一個(gè)下午，太陽火辣辣地直射在每一個(gè)人的臉上，很痛。偏偏愛花的爸爸還從花卉市場搬了幾盆花來。壞了！花太重，搬不上五樓。著急之際，服務(wù)員從天而降，看見一籌莫展的我們，爽快地說道：“走，一起搬上去！”于是，在一番忙碌過后，幾盆重量級任務(wù)束手就擒。服務(wù)員大熱天全身衣服濕透，原本高高盤啟動(dòng)發(fā)髻也已全部落下，瀑布般的頭發(fā)更加吸熱，汗珠順著她的頭發(fā)滴落。她只是一個(gè)再普通不過的保安罷了，竟然如此這般熱心，我不由得對她越發(fā)敬重了。
一個(gè)深夜，全家K歌回來，陰慘的車燈晃花了路面。開過保安亭，她正打著瞌睡，頭一下一下地顛著。聽見響聲，睜開眼睛，看見是我們?nèi)齻€(gè)，對著我們笑了笑，目送我們的車平安里去。我直視著她的神態(tài)和動(dòng)作，從歪著頭的瞌睡，到睜開眼，趕走臉上的瞌睡，滿臉的疲憊似乎一掃而空，笑著把我們迎進(jìn)小區(qū)大門。
一個(gè)保安的責(zé)任，全部包含在平日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，瑣碎的小事。她的工作，在平凡中又不平凡。她盡自己的一切，為小區(qū)人們服務(wù)，看起來那么微不足道，卻做得讓小區(qū)每個(gè)人滿意，真是難能可貴。
我愛她，平凡而又偉大的服務(wù)員！
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】二
七年級作文訓(xùn)練之二——抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性
【教學(xué)目標(biāo)】
學(xué)會(huì)抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、學(xué)生自學(xué)“觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性”。
二、教師引導(dǎo)：結(jié)合第一單元的《一面》、《童年的朋友》《我的老師》讓學(xué)生進(jìn)一步了解“抓住人物特征進(jìn)行描寫”的方法。
三、選取第一次作文中的肖像描寫的優(yōu)秀片斷，讓學(xué)生自己讀，然后教師引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評。
1．五位同學(xué)的學(xué)生作文中的外貌片斷描寫（即第一次作文課布置的作業(yè)）
2．教師引導(dǎo)學(xué)生一一進(jìn)行點(diǎn)評，指出每一篇作文的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
四、請一位普通話較好的學(xué)生朗讀作文《老師的目光》。
老師的目光
老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)令人傷心,有時(shí)讓人充滿力量.老師有一雙會(huì)說話的眼睛.
教室里靜悄悄,只聽見老師在黑板上沙沙的寫字聲。我們正在教室做數(shù)學(xué)題目,題目很簡單,我很快就做完了.這時(shí)有的同學(xué)發(fā)出信號,我便把書本移了過去,好像很害怕被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)我回頭的時(shí)候,有一雙利箭似的眼睛正看著我,我好害怕,我把本子收回來了。這 時(shí)老師的目光多嚇人啊!
發(fā)語文卷子了,我提心吊膽地做在座位上,恭候老師讀分?jǐn)?shù)。當(dāng)我聽到“鄧琴琴69.5分”時(shí)，老師那和善的眼睛立刻向她投去了和善的目光,她高興極了,飛快的從老師手中接過卷子,老師笑了,她也笑了。這時(shí)老師的目光多好看呀!
大掃除開始了,老師交給我一個(gè)任務(wù)，把教室的靠邊的一扇窗戶擦干凈，我接過抹布“呼”的跳上窗臺，完成老師交給我的光榮任務(wù)。透過玻璃，看見外面同學(xué)們正在忙忙碌碌地干活，老師還和他們在一起干活。，我把窗戶擦得干干凈凈，放出了耀眼的光，這時(shí)，老師還夸獎(jiǎng)我呢！
老師的眼燈睛是閃爍著智慧光芒的星星。
它，就是我們心中的航標(biāo)。
教師進(jìn)行重點(diǎn)講評。
1、這位同學(xué)主要寫了老師的眼睛，圍繞眼睛寫了三件事，有詳有略，前兩件事略寫，第三寫擦玻璃是詳寫。
2、文章地采用了外貌描寫的方法，緊緊抓住老師的目光，寫出了師生之間真摯的愛，這是本文的一大特色。請同學(xué)們想一想她的這種寫法模仿的是第一單元的哪篇課文？
3、她的這篇作文，在結(jié)尾時(shí)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻的修辭方法，對老師的眼睛進(jìn)行了總結(jié)：“老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它，就是我們心中的航標(biāo)燈?！边@與大家小學(xué)時(shí)常用的結(jié)尾方式不同，她未沒有用“老師的眼光是多么的可愛呀，多么的和藹呀，我是多么喜愛老師呀”這種方法。同學(xué)們，今后在寫作時(shí)應(yīng)該注意學(xué)習(xí)這種方法。
五、實(shí)際練習(xí)。
看教材“觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性”的第 2個(gè)作文題目，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生進(jìn)行作文的構(gòu)思練習(xí)。
1．問：如果你在完成這一題目時(shí)，第一步應(yīng)當(dāng)做什么？（將題目補(bǔ)充完整。）
2．教師提問：如果你要寫這樣一篇作文，你將怎么樣來完成？（學(xué)生討論，要圍繞人物個(gè)性來寫。）
教師舉例：
1．一語未了,只聽后院中有人笑聲,說:“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉納罕道:”這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣,恭肅嚴(yán)整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮?”心下想時(shí),只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來.這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌,恍若神妃仙子:頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵,項(xiàng)上戴著赤金盤螭瓔珞圈,裙邊系著豆綠宮絳,雙衡比目玫瑰佩,身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)б\,外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,下著翡翠撒花洋縐裙.一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條, 體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.黛玉連忙起身接見.賈母笑道,“你不認(rèn)得他,他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒,南省俗謂作`辣子,你只叫他`鳳辣子就是了.”黛玉正不知以何稱呼,只見眾姊妹都忙告訴他道:這是璉嫂子.黛玉雖不識,也曾聽見母親說過,大舅賈赦之子賈璉,娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女, 自幼假充男兒教養(yǎng)的,學(xué)名王熙鳳.黛玉忙陪笑見禮,以”嫂”呼之.這熙鳳攜著黛玉的手,上下細(xì)細(xì)打諒了一回,仍送至賈母身邊坐下,因笑道:"天下真有這樣標(biāo)致的人物,我今兒才算見了!況且這通身的氣派,竟不象老祖宗的外孫女兒,竟是個(gè)嫡親的孫女,怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘.只可憐我這妹妹這樣命苦,怎么姑媽偏就去世了!"說著,便用帕拭淚.賈母笑道:"我才好了,你倒來招我.你妹妹遠(yuǎn)路才來,身子又弱,也才勸住了,快再休提前話.”這熙鳳聽了,忙轉(zhuǎn)悲為喜道:”正是呢!我一見了妹妹,一心都在他身上了,又是喜歡,又是傷心,竟忘記了老祖宗.該打,該打!"又忙攜黛玉之手,問:“妹妹幾歲了?可也上過學(xué)?現(xiàn)吃什么藥?在這里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告訴我,丫頭老婆們不好了,也只管告訴我.”一面又問婆子們:“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來了?帶了幾個(gè)人來?你們趕早打掃兩間下房,讓他們?nèi)バ?”
（1）同學(xué)們先讀讀外貌描寫的文字。
（2）為什么要描寫王熙鳳的外貌？（因?yàn)檫@個(gè)人打扮與姑娘們不同，作者抓住了人物的牲進(jìn)行描寫。）
（3）練習(xí)朗讀王熙鳳的所有語言，表現(xiàn)出人物的性格特征。
（4）從“攜、送、拭淚、拉”這些動(dòng)作的描寫中，王熙鳳給你留下了什么印象？
2.晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈；嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭；大侄子上前問道："二叔！你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？"他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道："二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？"他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶婦抱著兒子插口道："老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？"他聽了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道："老爺！別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！"趙氏分開眾人，走上前道："老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油；我如今挑掉一莖就是了。"說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。
教師引導(dǎo)分析文章是如何通過神情、動(dòng)作來寫 的吝嗇形象的
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】三
看到小伙伴們聚在一起，那是王金晶這個(gè)故事大王在講故事了。
她會(huì)好多好多的故事比如：一只小小毛蟲、螞蟻開會(huì)，等等，等等，只有你想不到，沒有她做不到的。
但是有時(shí)候我就覺得她很嚇人。因?yàn)橛袝r(shí)她經(jīng)常講鬼故事，嚇的我毛骨悚然。
她一個(gè)非常好的人，也是一個(gè)非常會(huì)講故事的人。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】四
每個(gè)人都有自己的特色，所以我們應(yīng)該為我們身上的這些特色驕傲，以它們引以為傲，而不是覺得它們使你丟人，想要把它除掉。人，一生下來就有“殘缺”，不可能十全十美，但是這些“殘缺”也正是你光彩亮人的特征，所以你不用去羨慕別人，因?yàn)槟阋灿心悛?dú)一無二的特色。我一生下來就是單眼皮，但是我也沒覺得它不好，我反倒因?yàn)橛兴湴痢?/p>
當(dāng)別人談起我的眼睛的時(shí)候，我總是很驕傲的告訴他們，我很喜歡它，我以它為榮，而且，單眼皮能變雙眼皮，但雙眼皮不能變單眼皮，所以單眼皮才好呢，而且它很帥，那些帥小伙都是單眼皮而不是雙眼皮。還有，我老媽總說我身上汗毛多，像一個(gè)野人，但是我不這么認(rèn)為，因?yàn)樗苡泻芏嗉?xì)小的孔能出氣，這樣身體才會(huì)更健康!每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，獨(dú)有的特色。在這個(gè)世界上，沒有任何一樣事物是相同的，就算你找遍全世界，也不可能找出兩片一模一樣的葉子，也沒有兩個(gè)一模一樣的人，就算是雙胞胎也不例外。雖然他(她)們長的很像，但是他(她)們的性格始終不一樣，一個(gè)小鳥依人，而另一個(gè)卻熱情奔放。
每個(gè)人都有自己的特色，不應(yīng)去模仿他人，如果你像模仿他人，就會(huì)失去一個(gè)真實(shí)的自己。邯鄲學(xué)步，后來不但沒有學(xué)到別人的步伐，還連自己的走路姿勢都忘了，更離譜的是他連走路都不會(huì)了。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的特色，而你也不須去模仿他人，只要把你的特色盡情發(fā)揮出來，那樣就會(huì)吸引大眾的關(guān)注與尊重。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】五
我的外婆64歲了，她長著一雙大大的眼睛，頭發(fā)卷曲著。她喜歡穿裙子，還戴著手鐲，圍著項(xiàng)鏈，穿著耳環(huán)，甚至比媽媽都時(shí)髦。連去歐尚超市的時(shí)候都要打扮半天，還要帶上她那個(gè)很可愛的紅色的包，上面還掛著一個(gè)彩色的小娃娃。
她喜歡和一些年齡相仿的人坐在一起談?wù)摷页＠锒?，翹著二郎腿，手里拿一把扇子---看起來像濟(jì)公，喔！跑題了。
近來，外婆一有時(shí)間就拿我們家的ipad玩"斗地主"，非常專注。有一次，竟然把ipad玩得自動(dòng)關(guān)機(jī)——沒電了。
外婆年輕的時(shí)候是"老三屆"的上海知青，曾在農(nóng)村干過，所以很能干。比如包餛飩，是件很煩的活兒，但她切起菜來很有節(jié)秦，一會(huì)兒，一大片的餛飩就輕松的完成了。我們只需要帶著嘴就能滿足口福。
最后，我希望外婆長壽。
寫一個(gè)人特點(diǎn)的作文【范文6篇】六
我可是“大名鼎鼎”的蒼蠅捕手！
“啪啪啪！啪！啪啪！”我不愧是蒼蠅捕手，一連拍了好幾只呢！悄悄告訴你，俗話說得好，失敗乃成功之母，在經(jīng)歷無數(shù)次失敗之后，我終于找到了百發(fā)百中的訣竅。
那次我剛做好作業(yè)，準(zhǔn)備休息一會(huì)，就聽到一陣“嗡嗡”聲，一看是一只巨大的紅頭蒼蠅，它正開足馬力在我眼前玩飄移，自帶喇叭十分刺耳，我決定干掉它！我伸出雙手，對準(zhǔn)蒼蠅，迅速用力合并雙手，可是蒼蠅一個(gè)筋斗翻云，從我的手縫間逃走了，這下，蒼蠅沒拍著，我的手卻被拍得火辣辣的疼。再看那只蒼蠅，飛到天花板，繼續(xù)高歌，時(shí)而旋轉(zhuǎn)幾圈，時(shí)而俯身下沖，好不自在瀟灑，這明顯是在挑釁我。似乎后來，我找來一只蒼蠅拍，可是蒼蠅雖大，但很是靈活，一會(huì)兒飛檐走壁，停在這頭，一會(huì)兒反復(fù)繞圈，飛到那兒，讓我頭暈?zāi)垦?，一連撲了幾個(gè)空。這招不夠狠啊，只好先坐下靜一靜。
抓住時(shí)機(jī)，趁蒼蠅停在桌角，我準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)新一輪進(jìn)攻。我悄悄向它瞟了一眼，它很敏感，一下子飛了起來，在我眼前晃來晃去，好像在不斷地挑釁我：“來呀，來呀，你來拍我呀?！蔽遗?，再次拿起蒼蠅拍，這次我不顧蒼蠅在哪兒，到處亂拍，可那蒼蠅躲在一角，一點(diǎn)也沒動(dòng)，像在笑我傻呢！
第三招，我終于成功了！這一次，我調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，貓弓著腰，躡手躡腳靠近躲在墻角的蒼蠅，瞇起眼，屏住呼吸，心跳好像要停止了，我舉起拍子，對準(zhǔn)目標(biāo)，以迅雷不及掩耳之速，狠狠拍下去，它終于離開了人世！
捉只蒼蠅真費(fèi)心??！
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