經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源分配和利益協(xié)調(diào)的學(xué)科，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定?？偨Y(jié)中要突出重點(diǎn)，同時(shí)也要注意平衡各方面的內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
重要論述摘編心得篇一
黨的**以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任”，一再要求“要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好教師。做新時(shí)代好老師，首先要明白“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”，要清楚“我從哪里來(lái)，要到哪里去”。必須牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”，忠于黨的教育事業(yè)，明確“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”。
立足崗位，在我校有很多愛(ài)崗敬業(yè)的好同志。對(duì)照楷模，自省自剖，在追問(wèn)反思中不斷提升責(zé)任感，是作為共產(chǎn)黨員的自我發(fā)展追求。作為黨員教師，要勤懇做好本職工作、扎實(shí)提升教育質(zhì)量這樣的教育初心。為了規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范，我校有位老師堅(jiān)持嚴(yán)于律己，言傳身教。春去秋來(lái)，酷暑嚴(yán)寒，刮風(fēng)下雨，他始終堅(jiān)持最早到校，給學(xué)生樹(shù)立積極勤奮、事為人先的榜樣，也為身為教師的我樹(shù)立了嚴(yán)于律己的榜樣。要做到愛(ài)崗敬業(yè)，就要從日常工作崗位的及時(shí)到崗認(rèn)真負(fù)責(zé)做起。
隨著信息化時(shí)代對(duì)教育的要求提高和學(xué)生獲取知識(shí)的要求提升，作為教師，也要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和素養(yǎng)，促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。尤其是部編版新教材的使用，要結(jié)合新教材、新理念，重新思考和面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的新問(wèn)題，關(guān)注語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍的廣泛性和提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要性。因此，要培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐能力，還得先提升自己的專業(yè)水平。
重要論述摘編心得篇二
勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是中華民族的光榮傳統(tǒng)，通過(guò)閱讀《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》讓我充分認(rèn)識(shí)到了節(jié)約的重要性。
在我們學(xué)校對(duì)于厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)也做了一些工作，其中我印象最深的事就是由吳天祥小組和蒲公英社團(tuán)一起發(fā)起的“光盤(pán)行動(dòng)”。“有一種節(jié)約叫光盤(pán)，有一種公益叫光盤(pán)，有一種習(xí)慣叫光盤(pán)!”所謂光盤(pán)，就是吃“光”你“盤(pán)”子里的東西。網(wǎng)友自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的“光盤(pán)行動(dòng)”，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。這個(gè)活動(dòng)不僅得到了政府的支持，也得到了民間的支持。“光盤(pán)”行動(dòng)之所以能如此迅猛廣泛傳播，一方面，體現(xiàn)了人們對(duì)請(qǐng)客吃飯時(shí)造成的鋪張浪費(fèi)有了一次理性的回歸;另一方面，這項(xiàng)活動(dòng)與習(xí)近平總書(shū)記嚴(yán)打_，杜絕黨內(nèi)不良作風(fēng)以及移風(fēng)易俗開(kāi)展新風(fēng)尚的大思想不謀而合。大家知道，中國(guó)財(cái)政每年用于公款招待的金額不在少數(shù)，大吃大喝、公款吃喝現(xiàn)象普遍嚴(yán)重，因此造成的鋪張浪費(fèi)數(shù)額巨大。
隨著人民生活水平的提高，可以說(shuō)“天天魚(yú)肉”“天天過(guò)年”，人們的吃穿不愁，然而人們對(duì)勤儉節(jié)約的概念越來(lái)越淡漠，越來(lái)越忽視，中國(guó)地大物愽，一個(gè)人浪費(fèi)一點(diǎn)不算什么，但是如果人人都在浪費(fèi)，天天都在浪費(fèi)，可想而知那將是多大的一個(gè)數(shù)目?中國(guó)人鋪張不起、浪費(fèi)不起。
看到種.種現(xiàn)狀，以及我們大家的理性回歸，我覺(jué)得我們應(yīng)該從自己做起，然后用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)身邊的人，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，不再浪費(fèi)，厲行節(jié)約，一點(diǎn)一滴的積累一定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的效果。
重要論述摘編心得篇三
8月29日，中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社出版共同發(fā)行《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，《摘編》內(nèi)容摘自習(xí)近平總書(shū)記2012年11月15日至2019年7月16日期間的講話、報(bào)告、文章、指示、批示等130多篇重要文獻(xiàn)，分10個(gè)專題，共計(jì)362段論述。“不忘初心，牢記使命”是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶，是始終銘記歷史的重要力量，是不斷開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的重要基礎(chǔ)。
使命，是歷史留下的，是人民賦予的，是必須完成的。五千年來(lái)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次內(nèi)憂外患、艱難困苦，歷史證明只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的路是走得通的。但如今距離中華民族的偉大復(fù)興還有不少的路要走，這就需要每一位共產(chǎn)黨人重拾建黨建國(guó)初代共產(chǎn)黨人的初心，重溫自身入黨時(shí)的誓詞、初心，努力建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化社會(huì)主義國(guó)家。
初心，就是出發(fā)時(shí)的目標(biāo)、誓言或承諾。對(duì)于一名黨員干部來(lái)說(shuō)，初心是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的赤子之心，是勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、敢于攻克難關(guān)的奮斗之心。我們匆匆前進(jìn)，卻常常會(huì)忘了自己來(lái)時(shí)的路，迷失方向，以至于失去工作的激情，偏離為人民服務(wù)的原則，打破清正廉潔的底線。我們黨之所以要開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”的主題教育，就是要提醒我們反省正身，看自己的“初心”是否仍在、是否熾熱，政治信仰是否未變、政治立場(chǎng)是否未移、政治方向是否未偏。心之所向，行之所從。守住我們的初心，守住最初內(nèi)心的向往和憧憬的目標(biāo)，行動(dòng)就有了方向，步履也就會(huì)變得更堅(jiān)定。
作為一名基層干部，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，提高自身的理論水平，把對(duì)黨忠誠(chéng)的初心、為民服務(wù)的初心、不懈奮斗的初心體現(xiàn)在每一個(gè)日子里、每一件小事中、每一項(xiàng)工作上，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量，做一名有擔(dān)當(dāng)，有作為的新時(shí)期青年。
重要論述摘編心得篇四
“不忘初衷，牢記使命”主題教育的總體要求是保持你原來(lái)的心，肩負(fù)你的使命，找出差距，實(shí)施”目標(biāo)是學(xué)習(xí)理論，接受思想政治的洗禮，勇于創(chuàng)業(yè)，服務(wù)人民，解決問(wèn)題，以身作則。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
“廉潔自律是共產(chǎn)黨人為官?gòu)恼牡拙€”，“選擇從政就不要在從政中發(fā)財(cái)，選擇發(fā)財(cái)就去合法發(fā)財(cái)?！鄙钊雽W(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》，處處感受到習(xí)近平總書(shū)記始終高度關(guān)注黨員與干部的廉潔自律，對(duì)如何清清白白做人、干干凈凈做官提出了明確要求，生動(dòng)體現(xiàn)了黨要管黨和全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。
廉潔自律事關(guān)黨的根基?？倳?shū)記指出，“中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)把自律看作做人、做事、做官的基礎(chǔ)和根本”，因此，“共產(chǎn)黨人更應(yīng)該強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，在廉潔自律上作出表率”。夯實(shí)自律根本，建設(shè)廉潔政治，堅(jiān)決反對(duì)腐敗，是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性以及創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的根本，也是新時(shí)代黨不忘初心、牢記使命、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)?？倳?shū)記深刻指出，“我們黨作為執(zhí)政黨，面臨的最大威脅就是腐敗?！彼麖?qiáng)調(diào)，“如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開(kāi)，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量?！?/p>
廉潔自律以修身為本?！肮湃怂瞥绲男奚睚R家、治國(guó)平天下，修身是第一位的”。做到廉潔自律，根本在于修身，在于戰(zhàn)勝自我。“君子為政之道，以修身為本?！笨倳?shū)記指出，“一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑是自己，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。一個(gè)人戰(zhàn)勝不了自己，制度設(shè)計(jì)得再縝密，也會(huì)‘法令滋彰，盜賊多有’”。他引用清代廉吏張伯行“一絲一粒，我之名節(jié);一毫一厘，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”的廉政箴言，希望同志們“吾日三省吾身”，“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，做到“三嚴(yán)三實(shí)”。同時(shí)，要“做到廉以修身、廉以持家，培育良好家風(fēng)，教育督促親屬子女和身邊工作人員走正道”。
“干部廉潔自律的關(guān)鍵在于守住底線”?？倳?shū)記指出：“只要能守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責(zé)任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價(jià)值?！秉h的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，修訂或出臺(tái)了一系列條例禁令，禁止黨政機(jī)關(guān)和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)商、辦企業(yè)等，不與民爭(zhēng)利。總書(shū)記多次提到魚(yú)和熊掌不可兼得，強(qiáng)調(diào)“當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”。諄諄告誡干部當(dāng)官不要以錢(qián)為念，要以理想為基礎(chǔ)?！安灰吹浇?jīng)商發(fā)財(cái)而感到悵然若失……如果覺(jué)得當(dāng)干部不合算，可以辭職去經(jīng)商搞實(shí)業(yè)，但千萬(wàn)不要既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)，還要利用手中權(quán)力謀取私利，官商結(jié)合必然導(dǎo)致官僚主義?！?/p>
“要接受黨和人民的監(jiān)督”。總書(shū)記指出，“沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，這是一條鐵律。馬克思、恩格斯說(shuō)過(guò)：一切公職人員必須‘在公眾監(jiān)督之下進(jìn)行工作’，這樣‘能可靠地防止人們?nèi)プ非笊侔l(fā)財(cái)’和‘追求自己的特殊利益’”。黨的十八大以來(lái)，我黨堅(jiān)持將自律與他律統(tǒng)一起來(lái)，將思想建黨與制度治黨統(tǒng)一起來(lái)，將完善政治規(guī)矩、健全制度與提升黨員干部思想政治覺(jué)悟統(tǒng)一起來(lái)，不斷筑牢黨員干部廉潔自律的堤壩?？倳?shū)記明確要求“用監(jiān)督傳遞壓力，用壓力推動(dòng)落實(shí)”。對(duì)違規(guī)違紀(jì)、破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”的，要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，不以權(quán)勢(shì)大而破規(guī)，不以問(wèn)題小而姑息，不以違者眾而放任，不留“暗門(mén)”、不開(kāi)“天窗”，立“明規(guī)矩”，破“潛規(guī)則”，堅(jiān)決防止“破窗效應(yīng)”。特別要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部監(jiān)督，加強(qiáng)行政監(jiān)察、審計(jì)監(jiān)督、巡視監(jiān)督，形成對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格約束，使之做到“心中高懸法紀(jì)明鏡、手中緊握法紀(jì)戒尺，知曉為官做事尺度”。
“善禁者，先禁其身而后人”“將教天下，必定其家，必正其身。”新時(shí)代、新征程、新風(fēng)尚。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢記習(xí)近平總書(shū)記諄諄教誨，始終嚴(yán)格自律，堅(jiān)持廉潔從政，我們黨就一定能贏得人民群眾的擁護(hù)。
黨的十九大為新時(shí)代舉旗定向，以新思想指引新征程，具有劃時(shí)代的里程碑意義，是帶領(lǐng)我們不斷跨越發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治宣傳和行動(dòng)綱領(lǐng)。作為一名黨員干部，要學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神，吃透“不忘初心、牢記使命”主題教育，貫徹“十二字”總目標(biāo)，緊密聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作，在具體貫徹落實(shí)中見(jiàn)行動(dòng)見(jiàn)實(shí)效，以實(shí)實(shí)在在的成效展現(xiàn)新時(shí)代新作為。
把學(xué)習(xí)成效落實(shí)到鑄牢忠誠(chéng)之魂上。對(duì)黨忠誠(chéng)是對(duì)共產(chǎn)黨員最基本的要求，也是我堅(jiān)定的誓言。我出身于普通農(nóng)民家庭，父母都是普通老百姓，但在他們的言傳身教下，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷不知不覺(jué)地融入了我的血脈?；仡櫸业娜松?jīng)歷，不論是在大學(xué)就讀，還是后來(lái)在機(jī)關(guān)和基層多個(gè)部門(mén)崗位工作，每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)黨組織的關(guān)懷，沒(méi)有黨的教育培養(yǎng)，就沒(méi)有我的今天。我始終銘記黨的培育之恩、人民的哺育之情、同志們的關(guān)愛(ài)相助，發(fā)自內(nèi)心感黨恩，一心一意聽(tīng)黨話，堅(jiān)定堅(jiān)決跟黨走。我要將對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)鑄入靈魂，始終保持堅(jiān)強(qiáng)政治定力，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定地在思想上認(rèn)同核心、政治上維護(hù)核心、組織上服從核心、行動(dòng)上緊跟核心、堅(jiān)定地捍衛(wèi)核心，任何時(shí)候任何情況下都在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，牢牢把握正確的政治方向。
把學(xué)習(xí)成效落實(shí)到聚焦踐行總目標(biāo)上。銘記責(zé)任初心，始終勇于擔(dān)當(dāng)。黨員干部要鍛造敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?，提升敢于?dān)當(dāng)?shù)谋绢I(lǐng)，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。要全面推進(jìn)基層組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)和人才隊(duì)伍建設(shè)，促使工作取得新突破。要帶頭弘揚(yáng)“馬上辦”精神，工作上雷厲風(fēng)行、快捷高效，質(zhì)量上全面細(xì)致、精益求精。在實(shí)際中，要找準(zhǔn)基層黨建、脫貧攻堅(jiān)與中心工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)、支撐點(diǎn)，周密安排部署，強(qiáng)化統(tǒng)籌推進(jìn)，全面提升黨建工作服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
把學(xué)習(xí)成效落實(shí)到奉獻(xiàn)為民上。銘記為民初心，始終甘于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是黨員干部不朽的品格。要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，帶頭深入基層傾聽(tīng)群眾心聲，了解群眾所思所想所盼，為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，堅(jiān)守甘為人梯的職業(yè)操守，以平靜心態(tài)對(duì)待名利，深懷公道之心，嚴(yán)格按黨的政策辦事、按組織原則辦事、按規(guī)章制度辦事。大力弘揚(yáng)“安專迷”精神，勤學(xué)善思，修內(nèi)功、長(zhǎng)才干，成為工作的“政策通”“行家里手”。
為配合開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院、中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合編輯了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》一書(shū)，已由中央文獻(xiàn)出版社、黨建讀物出版社出版，即日起在全國(guó)發(fā)行。(人民日?qǐng)?bào)，2019年8月30日)
在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育后的又一場(chǎng)主題教育。中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室強(qiáng)調(diào)，《摘編》是開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的基本教材，是學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記有關(guān)論述的重要讀本。作為主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組此次“官宣”的教材，《摘編》就是要賦予共產(chǎn)黨人堅(jiān)守精神高地的力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)《摘編》，為自己的行為樹(shù)標(biāo)立規(guī)，方可促主題教育真正落地見(jiàn)效。
《摘編》促重溫黨史國(guó)史強(qiáng)黨性。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“歷史是最好的教科書(shū)。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！钡拇_，黨史、新中國(guó)史沉淀的是一代又一代共產(chǎn)黨人用鮮血和生命凝結(jié)而成的智慧和力量，涵養(yǎng)著理想信念之鈣與革命斗爭(zhēng)精神之魂，是主題教育生動(dòng)的必修課。通過(guò)學(xué)習(xí)《摘編》，重溫黨史、新中國(guó)史，回顧我們黨如何靠忠誠(chéng)經(jīng)受考驗(yàn)、靠忠誠(chéng)戰(zhàn)勝困難、靠忠誠(chéng)發(fā)展壯大，方能從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不斷進(jìn)行自我革命，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
《摘編》促對(duì)照黨章黨規(guī)找差距。在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記要求各地區(qū)各部門(mén)各單位在主題教育中對(duì)照黨章黨規(guī)，逐一查找各種違背初心和使命的問(wèn)題，并真刀真槍解決問(wèn)題。黨章是黨的根本大法，黨規(guī)是黨員的第一防線，在主題教育中，對(duì)照黨章黨規(guī)檢視自身問(wèn)題，既找準(zhǔn)找實(shí)差距不足，也明確整改提高的方向和措施，才能取得實(shí)際成效。通過(guò)學(xué)習(xí)《摘編》，掌握吃透上情、把握下情的方法，及時(shí)收集主題教育進(jìn)展情況，全面了解掌握主題教育開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，認(rèn)真研究、綜合分析，就能切實(shí)做好初心之事、擔(dān)好使命之責(zé)。
初心使命源于中國(guó)共產(chǎn)黨人的性質(zhì)和宗旨，是我們黨不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，在各種風(fēng)浪考驗(yàn)中一往無(wú)前的重要措施。學(xué)好《摘編》，把初心和使命用行動(dòng)落實(shí)到主題教育中，落實(shí)到旗幟鮮明、堅(jiān)定不移地把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿工作的各環(huán)節(jié)中，方能讓初心使命內(nèi)化于心、外化于行、不斷前進(jìn)。
讀原著、學(xué)原文、悟原理，從原文中學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，增強(qiáng)政治、大局、核心、看齊意識(shí)，把握政策方向，讓理論指導(dǎo)實(shí)際，更好的開(kāi)展本職工作，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。
目前正值第二批“主題教育”的重要時(shí)期，怎樣更加深入了解主題教育內(nèi)容，貫徹主題要求，在新時(shí)代成長(zhǎng)為合格的共產(chǎn)黨員，我們需要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中加以對(duì)照，不斷完善自己、提高自己。
目前，我正在重讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的第一專題，關(guān)于共產(chǎn)黨人的初心和使命。我們的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。習(xí)近平同志聯(lián)系實(shí)際告訴我們應(yīng)該怎么做，要忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，要在黨愛(ài)黨、在黨為黨、心系人民、情系人民。我們?yōu)槭裁匆@么做，歷史告訴我們，我們黨能逐步發(fā)展起來(lái)，能克服一個(gè)又一個(gè)困難，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，離不開(kāi)人民忠心擁護(hù)和支持，我們只有時(shí)刻把人民群眾放在心上，順應(yīng)民心，尊重民意，我們黨才能長(zhǎng)期執(zhí)政，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。
書(shū)中字里行間，充滿對(duì)祖國(guó)、人民未來(lái)發(fā)展的信心，對(duì)黨員同志充滿了殷切希望，薄薄的書(shū)頁(yè)里，帶給我們無(wú)限的力量。我們要時(shí)刻注重思想政治學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨人的初心和使命，永遠(yuǎn)把人民利益放在第一位，為完成新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗。
習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”?！安煌跣?、牢記使命”的重要論述飽含厚重歷史感、鮮活時(shí)代感和莊嚴(yán)使命感，是我們黨在新時(shí)代發(fā)出的偉大號(hào)召。它源于對(duì)我們黨的性質(zhì)宗旨、歷史經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng)的宏大思考，是對(duì)我們黨進(jìn)入新時(shí)代、踏上新征程、迎接新挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略動(dòng)員，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。
在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實(shí)現(xiàn)了從東亞病夫到站起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛躍，迎來(lái)了從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。這三次偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。不忘初心，就不能忘了我們黨的歷史使命，始終堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的崇高理想信念，始終保持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的奮斗精神。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。新時(shí)代是中華民族迎來(lái)強(qiáng)起來(lái)的偉大時(shí)代。偉大時(shí)代從來(lái)不會(huì)風(fēng)平浪靜。正如總書(shū)記諄諄告誡的，“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力?！碧貏e重要的是，在新時(shí)代新使命新征程面前，全黨同志一定不能忘了人民。不忘初心，歸根到底是不能忘了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
新時(shí)代，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重、矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多、治國(guó)理政考驗(yàn)之大前所未有。我們黨要始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，始終贏得優(yōu)勢(shì)、贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)，必須始終高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟不動(dòng)搖，始終堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨不動(dòng)搖。新時(shí)代思想建黨、理論強(qiáng)黨的根本任務(wù)，就是要下大功夫、花大氣力抓好用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的工作。這是新時(shí)代高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟最重要的體現(xiàn)。要以黨和國(guó)家正在做的事情為中心，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把主要精力用到統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局上，用到?jīng)Q勝全面建成小康社會(huì)各項(xiàng)措施的具體落實(shí)上，用到解決新時(shí)代黨和國(guó)家發(fā)展面臨的重大問(wèn)題、緊迫問(wèn)題上。
只要我們不忘初心、牢記使命，永遠(yuǎn)同人民在一起，永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)為人民利益而奮斗，我們就什么風(fēng)險(xiǎn)都能戰(zhàn)勝、什么困難都能克服、什么高峰都能攀登。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新時(shí)代中華民族強(qiáng)起來(lái)的戰(zhàn)略目標(biāo)就一定能夠勝利實(shí)現(xiàn)。
中國(guó)共產(chǎn)黨是具有優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的黨。實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主，這是貫穿于毛澤東思想，貫穿于鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，貫穿于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。不忘初心，就不能忘了我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，始終堅(jiān)持群眾路線的根本工作路線，始終堅(jiān)持獨(dú)立自主的立黨立國(guó)重要原則。
實(shí)事求是是馬克思主義的根本觀點(diǎn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)世界、把握規(guī)律、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器，是我們黨的基本思想方法、工作方法、領(lǐng)導(dǎo)方法。不論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。新時(shí)代，我們黨要更好地堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，清醒認(rèn)識(shí)和正確把握當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)生的深刻變化，清醒認(rèn)識(shí)和正確把握時(shí)代、實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和進(jìn)程，清醒認(rèn)識(shí)和正確把握我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情和新時(shí)代的社會(huì)主要矛盾，清醒認(rèn)識(shí)和正確把握我們的戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略重點(diǎn)。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是我們黨的重要傳家寶。作為馬克思主義執(zhí)政黨，不論過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都要堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去。我們要永遠(yuǎn)保持貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺(jué)性，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，把群眾路線貫徹到治國(guó)理政的全部活動(dòng)中，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。
獨(dú)立自主是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)立黨立國(guó)的重要原則。我們黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期實(shí)踐中，一貫堅(jiān)持獨(dú)立自主地開(kāi)拓前進(jìn)道路。這種獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神，這種堅(jiān)持走自己的路的堅(jiān)定信心和決心，是我們黨全部理論和實(shí)踐的立足點(diǎn)，也是黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向勝利的根本保證。中華民族實(shí)現(xiàn)強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，是一個(gè)歷史進(jìn)程，不可能一蹴而就，不能急于求成，要準(zhǔn)備走曲折的路，準(zhǔn)備走前人沒(méi)有走過(guò)的路。必須保持高度的戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略定力，始終把國(guó)家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上，既要高瞻遠(yuǎn)矚，又要腳踏實(shí)地。這是黨和國(guó)家在新時(shí)代應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、化解重大矛盾、解決重大問(wèn)題的前提和基礎(chǔ)，也是新時(shí)代深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放的前提和基礎(chǔ)。
重要論述摘編心得篇五
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、；廉潔從教。我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不能稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛(ài)生的事跡常常感動(dòng)著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來(lái)給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛(ài)戴！
古代教育家早就提出有教無(wú)類，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛(ài)的溫情去融化他們心中的堅(jiān)冰，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。雖然我們無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
教師，代表了希望與未來(lái)，是一個(gè)國(guó)家民族精神維系的基礎(chǔ)，是社會(huì)進(jìn)步的保障，是人類智慧和文明的薪火傳遞者。小學(xué)教師不但擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的重任，而且對(duì)國(guó)家道德建設(shè)也具有重要作用。因此，作為教育者，教師不僅要有廣博精深的學(xué)識(shí)，而且應(yīng)有崇高的品行。同志曾指出：要說(shuō)素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)?？梢哉f(shuō)，思想道德修養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是教師的靈魂，是作好教書(shū)育人的根本。德國(guó)著名的教育家第斯多惠說(shuō)教師本人是學(xué)校里最重要的師表，是直觀的最有教益的模范，是學(xué)生活生生的榜樣?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的道德是一面鏡子，在育人中具有重要的心理導(dǎo)向、道德導(dǎo)向和價(jià)值導(dǎo)向作用。教師的高尚師德如春風(fēng)細(xì)雨，潛移默化地陶冶青少年學(xué)生的品德。師德建設(shè)同樣是學(xué)校校風(fēng)的靈魂，它關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和全校師生的道德意識(shí)和道德風(fēng)尚。
師德，即教師職業(yè)道德，是指教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)，履行教書(shū)育人職責(zé)時(shí)必須遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范的總和。鄧小平同志說(shuō)：一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。16年的教學(xué)實(shí)踐，讓我從領(lǐng)悟到篤信這樣的信念：一個(gè)優(yōu)秀的教師首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)愛(ài)國(guó)敬業(yè)、熱情執(zhí)著、人格獨(dú)立、富有愛(ài)心、公正正直、品行端方的人。我想，這是作為一個(gè)優(yōu)秀教師所必備的。教師的人格力量是影響教育質(zhì)量的潛在因素，它比言語(yǔ)教育具有更強(qiáng)的心靈滲透力，它對(duì)教育質(zhì)量的影響也是更持久，更深遠(yuǎn)，這就要求我們從自身做起，努力增強(qiáng)道德修養(yǎng)和人格魅力。
目前，我認(rèn)為教師隊(duì)伍整體素質(zhì)較好，其中許多優(yōu)秀分子堪稱楷模。但在社會(huì)趨于多樣化的背景下，師德師風(fēng)建設(shè)面臨前所未有的新考驗(yàn)。韓愈在《師說(shuō)》中將教師的責(zé)任明確概括為：傳道、授業(yè)、解惑。教師在人們的心目中是人類靈魂的工程師，為人師表則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。然而，在商品市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響下，個(gè)別教師的道德觀被扭曲。我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的師德問(wèn)題：一是重智輕德。在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想指導(dǎo)下，學(xué)校教師中不同程度地存在著只教書(shū)不育人，只管教不管導(dǎo)，重分?jǐn)?shù)，輕品質(zhì)，重知識(shí)，輕能力的不良現(xiàn)象。
但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài)，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是好教師的最重要特征。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更喜愛(ài)前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。
古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教育工作者，“為人師表”成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。如何在教學(xué)中進(jìn)行快樂(lè)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為主導(dǎo)因素在教師。
第一、要樹(shù)立一個(gè)觀念：把我們正在進(jìn)行的工作上升到科學(xué)理論和科學(xué)實(shí)踐的高度，使我們的工作更加有效、更加科學(xué)，因?yàn)槿巳硕际墙逃ぷ髡?，人人都要研究怎樣教?shū)和育人，因?yàn)樵谖磥?lái)的教育中，一個(gè)只會(huì)教書(shū)不會(huì)育人的教師同樣會(huì)誤人子弟。
第二、要賞識(shí)自己的學(xué)生，給學(xué)生信心：要經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生“你能行”，教育學(xué)生會(huì)說(shuō)“你最棒，我也還能比你棒”，要告訴學(xué)生永遠(yuǎn)向前看，遇到不順心的事要教會(huì)學(xué)生說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，一切都會(huì)好起來(lái)”。
第三、要教會(huì)學(xué)生做人、處事和負(fù)責(zé)：要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境、要用語(yǔ)言的感染力、用學(xué)生身邊熟悉的小事，打動(dòng)學(xué)生的心靈，教育學(xué)生在每一次值日中對(duì)他人負(fù)責(zé)，在每一項(xiàng)活動(dòng)中對(duì)集體負(fù)責(zé)，在每一個(gè)言行舉止中對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第四、要研究學(xué)生的心理，善于培養(yǎng)學(xué)生全面的看問(wèn)題。他們就像一粒粒即將破殼出土的種子，在來(lái)到地面之前，總要經(jīng)歷一個(gè)痛苦的裂變過(guò)程。因此，要善于引導(dǎo)學(xué)生去探索，去討論，去爭(zhēng)論，客觀地分析身邊和社會(huì)上發(fā)生的人和事，以積極的態(tài)度正確引導(dǎo)，使之逐漸形成科學(xué)的思維方式和積極健康的心靈。
第五、要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)看學(xué)生：老師要努力適應(yīng)自己的學(xué)生，要用孩子的觀點(diǎn)看孩子，這樣就會(huì)拉平與學(xué)生之間的心理距離；要從每個(gè)學(xué)生的具體性格特點(diǎn)出發(fā)，尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，找準(zhǔn)教育的切入點(diǎn)，這樣就會(huì)體諒、容忍、欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可愛(ài)之處，從而使師生在情感和心靈上達(dá)到融為一體的境界。
第六、要牢記師與生在人格上是平等的，老師要走近學(xué)生的身邊，走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)學(xué)生豐富純潔的情感世界。上課了，面對(duì)學(xué)生的問(wèn)候：“老師好，”應(yīng)充滿真誠(chéng)的感激之情再熱情回以“大家好”，這是一種禮節(jié)，一種修養(yǎng)；為學(xué)生正確的回答了一個(gè)問(wèn)題，號(hào)召全體學(xué)生為他鼓掌祝賀；原諒學(xué)生的一、兩個(gè)錯(cuò)誤；適時(shí)而真誠(chéng)的指出學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn)；與學(xué)生共同評(píng)論他們關(guān)心的國(guó)內(nèi)外大事等等，這些做法能夠使師生之間更加了解，更加信任。
第七、要學(xué)會(huì)換個(gè)說(shuō)法和做法。與學(xué)生進(jìn)行心理?yè)Q位，以師者良好的心境來(lái)體諒學(xué)生，努力做到把愛(ài)撒向?qū)W生心田。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生在師者的眼里，無(wú)論他們的個(gè)子有多高，年齡有多大，年級(jí)有多高，都是孩子，什么樣的學(xué)生都需要愛(ài)、需要掌聲。我們告訴老師要把目光放眼全體學(xué)生，要一視同仁。在老師的記憶中，不應(yīng)該存在你沒(méi)有提問(wèn)過(guò)、沒(méi)有與他談過(guò)心的學(xué)生。要用精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，與學(xué)生談話，注意語(yǔ)言的感染力和教育性?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈。”所以，老師對(duì)學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì)；不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
有句話說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。學(xué)生需要愛(ài)，教育呼喚愛(ài)。愛(ài)像一團(tuán)火，能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗；愛(ài)像一把鑰匙，能打開(kāi)學(xué)生心頭的智慧之門(mén)；愛(ài)是灑滿學(xué)生心靈的陽(yáng)光，能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，是社會(huì)對(duì)職業(yè)道德教育的必然要求。
教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大。我們要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新，不求，但求更好。只有這樣，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。人們把教師比喻成“蠟燭”，是啊，教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。汶川地震中為了學(xué)生而獻(xiàn)身的老師們就是我們的楷模。他們把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)，他們?nèi)紵俗约海樟亮藙e人，換來(lái)了千萬(wàn)家人的幸福。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的一生。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。在教育教學(xué)當(dāng)中，要熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視學(xué)生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，偉大的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，所以要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的這天，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教育好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們要多學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電。年輕教師要多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)辟新的教學(xué)方法。所以，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。我的人生不需要過(guò)于轟轟烈烈，但要堅(jiān)持耕耘好教師的責(zé)任田，并在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
重要論述摘編心得篇六
在__年6月18日中央召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表了重要講話，深入闡釋了群眾路線對(duì)于黨和人民事業(yè)的極端重要性，深刻闡明了開(kāi)展這一教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，為保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系指明了實(shí)踐路徑，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)和中國(guó)夢(mèng)注入了強(qiáng)大動(dòng)力。為此，云南省小龍?zhí)侗O(jiān)獄女子監(jiān)區(qū)于7月23日在黨員內(nèi)部開(kāi)展了“走群眾路線”的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
何謂群眾路線。
群眾路線是黨的根本工作路線，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命、建設(shè)和改革勝利的重要法寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。黨92年的發(fā)展歷史，就是一部宣傳群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平、公正、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
為何堅(jiān)持群眾路線。
堅(jiān)持群眾路線在于人民群眾是我們的衣食父母。馬克思主義的群眾觀認(rèn)為，人民群眾是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的主體，是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量;人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富的創(chuàng)造者;而我國(guó)也有“民以食為天”的說(shuō)法，而人民群眾則是食物的供給者，衣食父母人民群眾當(dāng)之無(wú)愧。陳毅元帥曾經(jīng)說(shuō)，“三大戰(zhàn)役的勝利是人民群眾用小推車(chē)推出來(lái)的?！笨纯次覀兘裉熨囈陨a(chǎn)生活的基礎(chǔ)，大到縱橫南北的交通干線、小到吃水灌溉的山塘水壩，無(wú)不是群眾勒緊腰帶、肩挑手提扛出來(lái)的。因此，我們必須始終把群眾擺在衣食父母的位置，保持感恩之心來(lái)對(duì)待群眾，深懷愧疚之心來(lái)回報(bào)群眾。
堅(jiān)持群眾路線在于民生利益是我們的最高利益?！坝朴迫f(wàn)事、民生為大”。這也是古往今來(lái)為官?gòu)恼叱珜?dǎo)的基本信條。我們共產(chǎn)黨人沒(méi)有自己的特殊利益，人民利益就是我們的最高利益。這幾年，盡管隨著財(cái)力的增長(zhǎng)、政策的反哺，民生狀況大幅改善，但我們絕不能因此輕視民生問(wèn)題;盡管群眾的利益訴求日益增多，其中也不盡合理，但我們絕不能因此無(wú)視群眾正當(dāng)?shù)睦嬖V求。一定要始終站在以人為本的高度，始終站在人民群眾的角度，重視民生、研究民生、改善民生，以群眾的感知體諒群眾，把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，努力履行黨賦予我們的政治責(zé)任。
堅(jiān)持群眾路線在于人民群眾是一切工作的主體。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的供給者，是一切工作的主體，這是我們黨在多年的實(shí)踐中總結(jié)的一條重要經(jīng)驗(yàn)，也是群眾工作路線的一條重要原則，我們必須始終堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。毛澤東曾說(shuō)過(guò)，日常工作應(yīng)經(jīng)常問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民，堅(jiān)持從群眾來(lái)、到群眾中去，將群眾分散的、無(wú)系統(tǒng)的意見(jiàn)集中起來(lái)，研究轉(zhuǎn)化為集中的、系統(tǒng)的意見(jiàn)，再到群眾中宣傳推進(jìn)，這樣循環(huán)往復(fù)。為此，廣大黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)尊重人民群眾的主體地位，善于集中群眾智慧，充分調(diào)動(dòng)群眾力量。
如何堅(jiān)持群眾路線。
堅(jiān)持群眾路線，應(yīng)牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的理念。群眾利益無(wú)小事，是毛澤東同志1934年在江西瑞金的一次講話中提出的著名論斷，是我們黨根本宗旨的集中體現(xiàn)。90多年來(lái)，時(shí)代在變，環(huán)境在變，任務(wù)在變，我們黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨沒(méi)有變，“立黨為公，執(zhí)政為民”的方針沒(méi)有變，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)沒(méi)有變。當(dāng)前，我們正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌、利益格局調(diào)整和各種矛盾凸現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，更要堅(jiān)持走群眾路線，更要牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的理念。為此，黨員干部應(yīng)堅(jiān)持深入到基層一線訪民情，著力解決好民生問(wèn)題，把政績(jī)寫(xiě)在關(guān)心群眾疾苦、真心為民辦事的具體行動(dòng)上;始終視群眾為“家人”，視群眾反映的問(wèn)題為“家事”，視群眾期待為“家計(jì)”，視群眾工作為“家業(yè)”，時(shí)刻把群眾冷暖安危放在心頭、抓在手中。
堅(jiān)持群眾路線，應(yīng)充分尊重人民群眾的首創(chuàng)精神。不論是翻閱歷史長(zhǎng)卷，還是回顧改革開(kāi)放30多年波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，不難發(fā)現(xiàn)，群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的聰明才智和極大的創(chuàng)造力，人民群眾是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的主體，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)發(fā)展的決定性力量和真正動(dòng)力。當(dāng)前，我們正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，更要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民，從人民群眾中汲取無(wú)窮無(wú)盡的精神和智慧。為此，黨員干部要學(xué)會(huì)用群眾的語(yǔ)言做好群眾工作，與群眾說(shuō)話要說(shuō)得上去，做群眾思想工作要做得下來(lái)，群眾的意見(jiàn)要聽(tīng)得進(jìn)去;要學(xué)會(huì)用先進(jìn)典型、成功經(jīng)驗(yàn)推動(dòng)工作，善于到基層和群眾中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型、總結(jié)并宣傳典型，用先進(jìn)典型的崇高精神激勵(lì)人、先進(jìn)事跡感召人、優(yōu)秀品質(zhì)影響人，充分調(diào)動(dòng)人民群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
得住，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，在錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中健康成長(zhǎng)、安全成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)，昂起胸膛做一個(gè)大寫(xiě)的人，始終保持一股清風(fēng)，一股正氣，堂堂正正地做人，干干凈凈地做事，不亂伸、不亂拿、不亂走、不亂玩。
古人云：求木之長(zhǎng)，必固其根;欲流之遠(yuǎn)，必浚其源。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是我們的力量之源、勝利之本、執(zhí)政之基。在新形勢(shì)下帶著深厚感情做好群眾工作，就是要進(jìn)一步深入群眾、了解群眾、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)群眾，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中汲取智慧和力量，更好地把黨的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
重要論述摘編心得篇七
通過(guò)黨的群眾路線教育系列活動(dòng)的開(kāi)展，我讀了《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)》一書(shū)，從中看到了廉潔的重要性，同時(shí)也感覺(jué)有深深的不足，我們應(yīng)該從一下幾個(gè)方面，從我做起!
一、以身作則，教師為廉潔教育樹(shù)立良好形象
(1)樹(shù)立優(yōu)良的師德
“教人先做人，萬(wàn)事廉為先。勤奮作學(xué)問(wèn)，清白做正人。摯心敬業(yè)、誠(chéng)心為生。做本色人、說(shuō)本色話。”廉是教的根本、潔是學(xué)的楷模，只有踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事;“以廉為美，以廉為樂(lè)，以廉為榮”，才無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。作為一名黨員教師，應(yīng)結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從自身做起，熱愛(ài)學(xué)生，春風(fēng)化雨;追求科學(xué)，崇實(shí)耐勞;弘揚(yáng)人文，貴和尚中。以旗幟的榜樣作用引領(lǐng)全體教師樹(shù)立優(yōu)良的師德形象。
(2)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合
學(xué)科教學(xué)活動(dòng)在“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”教育中是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，特別是思品、語(yǔ)文等人文學(xué)科更具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)。在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族傳統(tǒng)文化中有著豐富的廉潔文化資源，我們可以加強(qiáng)學(xué)科滲透，深入挖掘并整合現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源。在教學(xué)活動(dòng)中傳遞，在言談舉止中感化。當(dāng)然在學(xué)科教學(xué)中滲透誠(chéng)信為內(nèi)容的品德教育，不僅僅是人文學(xué)科老師的任務(wù)，也是各科任教老師的一項(xiàng)重要任務(wù)。教書(shū)必先育人，各科教材中，都不同程度地滲透著誠(chéng)信教育等內(nèi)容，教師應(yīng)充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，并有機(jī)地加以滲透。把廉潔教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力和提高認(rèn)識(shí)的過(guò)程中受到廉潔教育，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
我們應(yīng)結(jié)合青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律，采用不同的教育方法，使廉潔教育貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。多采用形象直觀的方法和生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中得到啟迪，逐步形成正確的認(rèn)識(shí)。
二、把握方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)科學(xué)實(shí)施廉潔教育
(1)抓住教育契機(jī)
校園內(nèi)處處是育人之地，事事是育人之事，時(shí)時(shí)為育人之時(shí)。我們可利用升國(guó)旗、入隊(duì)儀式、入團(tuán)儀式以及主要節(jié)日、歷史人物紀(jì)念日等舉行主題活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹(shù)立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外還可在每周班隊(duì)課上，通過(guò)小演講、小討論、小朗誦、小游戲等多種形式開(kāi)展“廉潔學(xué)校是我家”等教育內(nèi)容，使廉潔教育落到實(shí)處。
(2)開(kāi)展系列活動(dòng)
學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見(jiàn)效的。為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，學(xué)校可營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)示范班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的氛圍，開(kāi)展系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。比如在學(xué)生中可以開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：送一份“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”告家長(zhǎng)書(shū);開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”繪畫(huà)活動(dòng);知道一句“敬廉崇潔”道德格言;講一個(gè)“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的故事;開(kāi)展一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”征文比賽;組織一次“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的主題班隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”的一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。
總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂(lè)一生，共創(chuàng)廉潔校園。
重要論述摘編心得篇八
近一段時(shí)間通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)際事業(yè)部下發(fā)的《論黨的群眾工作——重要論述摘編》，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、和關(guān)于黨的群眾工作的一系列重要論述。深刻認(rèn)識(shí)到我們黨無(wú)論在任何時(shí)候，都始終根植于人民群眾之中，從人民群眾中汲取力量源泉，這是我們黨不斷發(fā)展壯大、黨的事業(yè)從一個(gè)勝利走向又一個(gè)勝利的決定性因素。
群眾是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的有生力量，是一個(gè)政黨保持生機(jī)的最大保障。沒(méi)有群眾的支持，我黨的工作就不能展開(kāi);沒(méi)有群眾的理解，國(guó)家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應(yīng)該要傾聽(tīng)百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問(wèn)題，并及時(shí)解決。
堅(jiān)持群眾路線，是做好本職工作的思想基礎(chǔ)?；仡櫸覀凕h的發(fā)展歷程，其中最為寶貴的一條經(jīng)驗(yàn)，是高度重視群眾工作，堅(jiān)持人民主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。發(fā)展為了人民，發(fā)展同時(shí)也要依靠人民。牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)是做好本職工作的最終目的。
堅(jiān)持群眾路線，是促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的重要前提。
要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就必須堅(jiān)持群眾路線。要切實(shí)做到以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)工作，以優(yōu)良的作風(fēng)樹(shù)立形象，以優(yōu)良的作風(fēng)服務(wù)社會(huì)大眾;要切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場(chǎng)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，自覺(jué)做到耐心細(xì)致為本站社會(huì)用戶服務(wù)，提高為用戶服務(wù)水平。要以不徇私情、不謀私利的品質(zhì)和情操，以不偏不倚、秉公辦事的胸懷和素養(yǎng)，以真誠(chéng)的態(tài)度，取得群眾的理解和尊重。
通過(guò)學(xué)習(xí)《論群眾路線—重要論述摘編》的主要精神和內(nèi)容，作為一名黨員，我要時(shí)刻提醒自己是人民的公仆，手中的權(quán)力應(yīng)該成為群眾自身難以解決問(wèn)題的保障，而不該成為謀取私利的邪惡法器。
重要論述摘編心得篇九
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，這是保持黨的先進(jìn)性純潔性的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和政治活動(dòng)，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的祛腐生肌、刮骨治傷的大型手術(shù)。作為黨員同志理應(yīng)以拿手術(shù)刀的自覺(jué)，認(rèn)真“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，為永葆黨的生機(jī)蓬勃、健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，要在群眾觀念進(jìn)一步牢固、突出問(wèn)題進(jìn)一步解決、作風(fēng)形象進(jìn)一步優(yōu)良、服務(wù)效能進(jìn)一步提升上狠下功夫，努力使自身的能力和素質(zhì)提高。
一是將群眾觀念根植于心。要以馬克思主義的群眾觀點(diǎn)作為行動(dòng)指南，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為公務(wù)員就是要把自己擺在人民群眾的公仆位置上，全心全意為人民服好務(wù)就是本職;作為共產(chǎn)黨員就是要認(rèn)真踐行為民務(wù)實(shí)清廉的宗旨，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處發(fā)揮先鋒模范作用就是天職。
二是將解決問(wèn)題固化于行。要認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”徹底洗洗澡，切實(shí)找準(zhǔn)自身存在的問(wèn)題安心治治病，從思想上深挖根源，在行動(dòng)上努力整改，在工作中力戒存在，在生活中堅(jiān)決根治，以為民的態(tài)度、務(wù)實(shí)的行動(dòng)、扎實(shí)的工作贏得同志們的信任。
三是將改進(jìn)作風(fēng)形象外化于形。要敢于擔(dān)當(dāng)，以更加積極主動(dòng)、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)的工作完成單位所賦予的各項(xiàng)任務(wù)。要嚴(yán)于律己，特別是作為監(jiān)察干部更要以清廉的形象仔細(xì)照鏡子，把帶頭執(zhí)行遵守黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)認(rèn)真正衣冠，牢固樹(shù)立監(jiān)督者更要接受監(jiān)督的思想，以一眼就可以看出我是紀(jì)檢監(jiān)察干部為最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終操持一身正氣、兩袖清風(fēng)良好形象。
四是將提升服務(wù)效能對(duì)標(biāo)宗旨。要始終堅(jiān)持用心想事、用心謀事、用心干事，以勇?tīng)?zhēng)一流、不達(dá)目的不罷休的精神積極投身于各項(xiàng)工作和任務(wù)中。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)的需要，不斷提高工作能力;要扎實(shí)工作，以嶄新的面貌、十足的干勁、頑強(qiáng)的斗志，不斷提高工作效率;要優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以嚴(yán)的要求、高的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)的成效，不斷提高履職盡責(zé)水平，更好地服務(wù)于_事業(yè)的健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
重要論述摘編心得篇十
我選讀的是習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編中，第七章“勇于自我革命，同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)”中習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的部分講話摘要。
正如摘要中所說(shuō)，要做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須要有強(qiáng)烈的自我革命精神。我們黨從新中國(guó)成立以來(lái)，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性因素?zé)o時(shí)不有，各種危險(xiǎn)無(wú)處不在，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”依然復(fù)雜嚴(yán)峻，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，就如同滾雪球一樣，越滾越大，小問(wèn)題變大問(wèn)題，小裂縫變大塌方。
自知者明，自勝者強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯(cuò)誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問(wèn)題，勇于自我革命，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力。要把新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命進(jìn)行好，我們黨就必須進(jìn)一步勇于自我革命。我們黨自成立以來(lái)，能夠在現(xiàn)代中國(guó)各種政治力量的反復(fù)較量中脫穎而出，一次次戰(zhàn)勝錯(cuò)誤、轉(zhuǎn)危為安，一次次從勝利走向勝利，根本原因在于始終保持了自我革命精神，堅(jiān)持不懈地同自身存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)，使得我們黨始終走在時(shí)代前列，成為中國(guó)人民可信賴、可依靠的主心骨。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們黨正在進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”將長(zhǎng)期存在，必須更加自覺(jué)地進(jìn)行自我革命，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。
自我革命永遠(yuǎn)在路上，“不忘初心、牢記使命”，需要每一個(gè)黨員、干部常常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，積極主動(dòng)投身到主題教育活動(dòng)中來(lái)，做事干事要從人民根本利益出發(fā)，檢視自己、克服缺點(diǎn)、解決問(wèn)題、糾正錯(cuò)誤、實(shí)現(xiàn)自我揚(yáng)棄、自我超越，以“永遠(yuǎn)在路上”的定力執(zhí)著，以“沒(méi)有完成時(shí)”的韌勁毅力，把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底。
重要論述摘編心得篇十一
黨史是黨內(nèi)的精神文化基因，是全黨全軍全國(guó)人民的寶貴精神財(cái)富。對(duì)于每一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，深入研究黨史、總結(jié)黨史、傳承黨史，是牢記初心使命、不忘歷史的重要任務(wù)。近期，我閱讀了《黨史重要論述摘編》，深受啟發(fā)和感動(dòng)。本文將以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，對(duì)其中涉及的部分論述進(jìn)行摘編，并談一談自己的一些心得體會(huì)。
第一段：黨的中心任務(wù)是為人民謀幸福
《黨史重要論述摘編》中提到了一句非常重要的論述：“黨的最高理想和最終目標(biāo)是全體人民共同富裕?！边@句話讓我想起身邊還有很多人民群眾的需求沒(méi)有得到滿足。我深刻認(rèn)識(shí)到，黨的中心任務(wù)是為人民謀幸福，人民的需求必須放在首位。作為一名黨員，我必須始終以人民為中心，努力為人民群眾解決問(wèn)題，為建設(shè)美好中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：全面從嚴(yán)治黨是黨的永恒課題
黨的建設(shè)從來(lái)都不是一蹴而就的，需要一代又一代共產(chǎn)黨員的辛勤耕耘和不懈努力。《黨史重要論述摘編》中，毛澤東同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：“一切反動(dòng)派都在全心全意地欲加損于共產(chǎn)黨，我們黨內(nèi)的一些右傾機(jī)會(huì)主義分子，也在用力地想使我們的黨蒙羞。”這句話給了我很大的觸動(dòng)，全面從嚴(yán)治黨是黨的永恒課題，不僅需要高度警醒，也需要時(shí)刻審視自己，不斷加強(qiáng)自我建設(shè)。只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，才能為黨的事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。
第三段：人民決定黨的前途和命運(yùn)
在黨史長(zhǎng)河中，激蕩著人民的力量。《黨史重要論述摘編》中引用了許多與人民關(guān)系緊密的論述，比如“黨的最高的榮譽(yù)是黨同人民群眾保持血肉聯(lián)系，共同奮斗，共同忍受艱苦，共同取得勝利”，“全黨一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要放在為人民服務(wù)的基礎(chǔ)上”。這些論述深刻體現(xiàn)了黨的基本立場(chǎng)，充分彰顯了黨的執(zhí)政根基，也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，黨的前途和命運(yùn)最終決定于人民，只有與人民心連心、同進(jìn)退，黨的事業(yè)才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。
第四段：加強(qiáng)黨的思想建設(shè)是根本任務(wù)
作為共產(chǎn)黨員，要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，提高政治素養(yǎng)和思想境界，勇于擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立思考?！饵h史重要論述摘編》中提到：要“對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的錯(cuò)誤傾向，甚至是惡劣現(xiàn)象，進(jìn)行充分的社會(huì)主義批評(píng)和自我批評(píng)”，要“撤銷(xiāo)那些毫無(wú)世界觀，對(duì)一切壓迫者投降的人員和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，以便黨真正有力量地領(lǐng)導(dǎo)人民”，這讓我深感黨的深層次改變需要思想的引領(lǐng)，需要領(lǐng)導(dǎo)干部的正確引導(dǎo)。只有加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，才能更好地引領(lǐng)黨員干部從內(nèi)心深處堅(jiān)定理想信念。
第五段：學(xué)習(xí)黨史是繼往開(kāi)來(lái)的重要途徑
通過(guò)《黨史重要論述摘編》的閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)黨史的重要性。黨史不僅是黨員干部增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)興趣的重要途徑，也是我們牢記初心使命、堅(jiān)定理想信念的源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更好地汲取前輩們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大理想而努力奮斗。
總之，《黨史重要論述摘編》給予了我很多啟示和教益。深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的思想理論，結(jié)合實(shí)際，不斷提高自己的政治水平和工作能力，是我們每個(gè)黨員不可推卸的責(zé)任。只有通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，不斷提升自身素質(zhì)，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。這是我們共產(chǎn)黨員始終應(yīng)該牢記的信念和使命。
重要論述摘編心得篇十二
摘編是一種提煉材料、從中選取精華，并整理成一篇完整的文章的過(guò)程。而心得體會(huì)，正是作者在摘編過(guò)程中的思考、感悟和得出的結(jié)論。在這篇文章中，我將探討摘編與心得體會(huì)的重要性，并結(jié)合自身經(jīng)歷，闡述其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的益處。
首先，摘編不僅是一種整理思想的過(guò)程，也是提取重要信息的能力。在大量的材料中，選取關(guān)鍵信息是非常重要的，因?yàn)樗梢詾樽x者提供最有價(jià)值的內(nèi)容。作為寫(xiě)作者，我們需要通過(guò)摘編技巧，將大量的信息壓縮成簡(jiǎn)明扼要的形式，并保持主題的連貫性，以吸引讀者的興趣。例如，當(dāng)我在寫(xiě)作一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章時(shí)，我需要從各種資料中提取有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的數(shù)據(jù)和事實(shí)，同時(shí)摘編出具有說(shuō)服力的論證，以支持我的觀點(diǎn)。
其次，摘編還培養(yǎng)了我的思考能力和判斷力。在整理材料的過(guò)程中，我不僅要評(píng)估信息的準(zhǔn)確性和可靠性，還需要思考其對(duì)文本主題的相關(guān)性。通過(guò)摘編，我學(xué)會(huì)了篩選和判斷信息的重要性，不被瑣碎的細(xì)節(jié)所困擾，而專注于文章的核心觀點(diǎn)。這種思考和判斷的能力不僅在寫(xiě)作中有用，更是我日常生活和職業(yè)生涯中的重要技能。
此外，從摘編中得出的心得體會(huì)是寫(xiě)作者思考和思考自己經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在摘編的過(guò)程中，我不僅僅是整理材料，更是同時(shí)反思自身的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)整理并提煉材料，我開(kāi)始思考它們對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)意味著什么，以及如何根據(jù)這些信息進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。例如，當(dāng)我在寫(xiě)作一篇關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的文章時(shí)，我不僅只是搜集有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的材料，還會(huì)思考我自己在領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從中得出一些關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的心得體會(huì)。
此外，摘編與心得體會(huì)的過(guò)程也使我更加自信和明確了自己的觀點(diǎn)。通過(guò)摘編和整理材料，我開(kāi)始更加系統(tǒng)地思考問(wèn)題，并形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn)。這種自信心的提升，使我在寫(xiě)作和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)更加清晰和有力。在摘編中得出的心得體會(huì)，也幫助我更好地找到自己的特長(zhǎng)和激發(fā)創(chuàng)造力。
最后，摘編和心得體會(huì)的重要性不僅局限于寫(xiě)作領(lǐng)域，它們也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)摘編和整理信息，我不僅加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和批判性思維。同時(shí)，通過(guò)對(duì)所摘編材料的思考和反思，我不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的認(rèn)知和行動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，摘編和心得體會(huì)是一種整理思緒、提取重要信息的過(guò)程，它幫助我培養(yǎng)了思考能力和判斷力，使我更加自信和清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。它們對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)起到了重要作用，并為我在職業(yè)生涯和日常生活中提供了強(qiáng)大的工具。我相信，通過(guò)不斷練習(xí)和探索摘編和心得體會(huì)的技巧，我會(huì)越來(lái)越好地發(fā)掘信息的相關(guān)性和內(nèi)涵，從而為自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)造價(jià)值。
重要論述摘編心得篇十三
第二段：為什么摘編如此重要？
首先，摘編是一種非常高效的學(xué)習(xí)方式。在繁忙的工作和生活之中，很多人沒(méi)有足夠的時(shí)間去閱讀完整的書(shū)籍或資料。通過(guò)摘編，我們可以更加快捷地獲取所需的知識(shí)點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間和精力。
其次，摘編可以幫助我們更好地理解所閱讀的內(nèi)容。當(dāng)我們?cè)谧x一本書(shū)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到某些難以理解的概念或術(shù)語(yǔ)，摘編能夠?qū)⑦@些內(nèi)容進(jìn)行抽象、提煉和轉(zhuǎn)化，凸顯出關(guān)鍵點(diǎn)。沒(méi)有了繁瑣的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，我們更容易地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。
第三段：摘編可以帶給我們什么？
摘編的好處遠(yuǎn)不止于此。摘編可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，為我們的寫(xiě)作和表達(dá)提供靈感。當(dāng)我們讀到優(yōu)美的語(yǔ)言和精彩的片段時(shí)，會(huì)激起我們深深的共鳴和感動(dòng)，這對(duì)于提升個(gè)人表達(dá)水平也是很有幫助的。
此外，摘編可以提升我們的記憶力。由于摘編需要我們進(jìn)行篩選和提煉，這樣會(huì)促使我們將所得到的知識(shí)點(diǎn)更加深刻地印在腦海里，增加我們記憶的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。
第四段：如何提高自己摘編的能力？
在開(kāi)展摘編過(guò)程時(shí)，我們應(yīng)該首先明確自己所需要的信息。其次，需要注意篩選和提煉的過(guò)程。我們需要遵循“簡(jiǎn)潔明了”的原則，不要過(guò)多附加自己的理解和想法。因?yàn)檫@樣一來(lái)不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，而且容易偏離討論的核心內(nèi)容。另外，多讀書(shū)和多看資料也是提高摘編能力的重要方法。只有具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在摘編中輕松應(yīng)對(duì)各種內(nèi)容。
第五段：總結(jié)
摘編是一種非常重要而高效的學(xué)習(xí)方式，可以為我們帶來(lái)更多的思考和靈感，提升寫(xiě)作和表達(dá)的水平，增強(qiáng)記憶力和學(xué)習(xí)效率。因此，大家應(yīng)該積極開(kāi)展摘編活動(dòng)，提高自己的摘編能力。通過(guò)上述提供的方法，希望大家能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中更加輕松和有效地應(yīng)對(duì)各類知識(shí)。
重要論述摘編心得篇十四
通過(guò)學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧論述摘編》一書(shū)，全書(shū)記錄了黨的十八大以來(lái)我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大實(shí)施歷程，展現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧的新理念新戰(zhàn)略，作為黨員干部，扶貧攻堅(jiān)成當(dāng)下主旋律，身受感觸。
就當(dāng)前在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，干部作風(fēng)建設(shè)不能少，作風(fēng)建設(shè)將有力約束黨員干的不盡心不盡責(zé)不作為，特別是對(duì)特別是對(duì)紙上脫貧等形式主義和，要采取嚴(yán)肅處理的態(tài)勢(shì)，積極投身到脫貧工作中，讓工作有干勁，有盼頭，讓脫貧工作更加充滿正能量。
在當(dāng)前的脫貧攻堅(jiān)工作中，群眾有需求不能忘，只有真正了解困難群眾的所需所求，要認(rèn)真抓落實(shí)，更好的落到實(shí)處，讓群眾了解扶貧政策，摸清底數(shù)，從各方面幫助群眾，做到有的放矢，真正解決實(shí)際困難，作為一個(gè)黨員干部，要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平扶貧論述，堅(jiān)持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，我們基層組織更應(yīng)發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用，打好這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役。
脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就是要讓貧困群眾的生活富裕起來(lái)，讓他們對(duì)黨更加信任，更加使人民群眾知道中國(guó)共產(chǎn)黨是為廣大群眾謀幸福的政黨，我們的目標(biāo)不忘初心，牢記使命的宗旨，舉全國(guó)全黨之力堅(jiān)決要完成的革命任務(wù)，兌現(xiàn)我們的承諾，作為基層干部，要堅(jiān)守脫貧攻堅(jiān)的信念，堅(jiān)持認(rèn)為人民為中心發(fā)展和服務(wù)思想，努力做好本職工作，在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中做出自己的貢獻(xiàn)。
重要論述摘編心得篇十五
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平扶貧論述摘編》，讓我認(rèn)識(shí)到黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記是站在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，把脫貧攻堅(jiān)擺到治國(guó)理政突出位置，提出的一系列新思想新觀點(diǎn)，作出的一系列新決策部署，為推動(dòng)中國(guó)減貧事業(yè)取得了巨大成就。
一、充分認(rèn)識(shí)脫貧攻堅(jiān)的重要意義
全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，農(nóng)村貧困人口全部脫貧是一個(gè)標(biāo)志性指標(biāo)。反貧困是古今中外治國(guó)理政的一件大事。消除貧困、改善民生、逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命。我們黨領(lǐng)導(dǎo)廣大農(nóng)民“脫貧困、奔小康”，就是要讓廣大農(nóng)民過(guò)上好日子。全面建成小康社會(huì)是十八大時(shí)期對(duì)全國(guó)人民的莊嚴(yán)承諾，必須實(shí)現(xiàn)，而且必須全面實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有任何討價(jià)還價(jià)的余地。
“治天下也，必先公，公則天下平矣?！奔哟髮?duì)困難群眾的幫扶力度，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是落實(shí)共享發(fā)展理念，解決社會(huì)公平正義問(wèn)題的重要措施。必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)，絕不能出現(xiàn)“富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠”的現(xiàn)象。
二、多措并舉打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化組織保證
“幫錢(qián)幫物，不如幫助建個(gè)好支部”。抓好黨建促脫貧攻堅(jiān)，是貧困地區(qū)脫貧致富的重要經(jīng)驗(yàn)。習(xí)近平同志指出：要抓好以村黨組織為核心的村級(jí)組織配套建設(shè)，選好配強(qiáng)村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，鼓勵(lì)和選派思想好、作風(fēng)正、能力強(qiáng)、愿意為群眾服務(wù)的優(yōu)秀年輕干部、退伍軍人、高校畢業(yè)生到貧困村工作，落實(shí)好向貧困地區(qū)村黨組織選派第一書(shū)記舉措，真正把基層黨組織建設(shè)成帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。打攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵是人，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，各級(jí)干部特別是基層一線干部十分重要。要充實(shí)一線扶貧工作隊(duì)伍，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)鍛煉干部。要關(guān)心愛(ài)護(hù)基層一線扶貧干部，讓有為者有位、吃苦者吃香、流汗流血犧牲者流芳，激勵(lì)他們?yōu)榇蚝妹撠毠?jiān)戰(zhàn)努力工作。
2、堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，提高脫貧實(shí)效
必須做到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧，堅(jiān)持扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人(第一書(shū)記)精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)這“六個(gè)精準(zhǔn)”，不搞大水漫灌、走馬觀花、大而化之，不搞手榴彈炸跳蚤，要因村因戶因人施策，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，扶貧扶到點(diǎn)上扶到根上。
習(xí)近平指出，做好精準(zhǔn)扶貧就要解決四個(gè)方面的問(wèn)題：一是解決好“扶持誰(shuí)”的問(wèn)題。這是精準(zhǔn)施策的前提。要通過(guò)摸清貧困人口度數(shù)，做實(shí)做細(xì)建檔立卡工作，摸清貧困人口、貧困程度、致貧原因等，做到因戶施策、因人施策，扶貧措施精準(zhǔn)到戶到人;二是要解決好“誰(shuí)來(lái)扶”的問(wèn)題。推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，關(guān)鍵是責(zé)任落實(shí)到人。要強(qiáng)化中央統(tǒng)籌、省負(fù)總責(zé)、市縣抓落實(shí)的管理體制，做到分工明確、責(zé)任清晰、任務(wù)到人、考核到位，既各司其職、各盡其責(zé)，又協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、協(xié)同發(fā)力;三是要解決好“怎么扶”的問(wèn)題。要按照貧困地區(qū)和貧困人口的具體情況，實(shí)施“五個(gè)一批”工程。即：發(fā)展生產(chǎn)脫貧一批，易地搬遷脫貧一批，生態(tài)補(bǔ)償脫貧一批，發(fā)展教育脫貧一批，社會(huì)保障兜底一批;四是要解決好“如何退”的問(wèn)題。要加快建立反映客觀實(shí)際的貧困縣、貧困戶退出機(jī)制，設(shè)定時(shí)間表，流出緩沖期，實(shí)行嚴(yán)格評(píng)估，逐戶銷(xiāo)號(hào)，努力做到精準(zhǔn)脫貧。
3、堅(jiān)持加大投入，強(qiáng)化資金支持
堅(jiān)持發(fā)揮政府投入主體和主導(dǎo)作用，增加金融資金對(duì)脫貧攻堅(jiān)的投放，吸引社會(huì)資金廣泛參與脫貧攻堅(jiān)，形成脫貧攻堅(jiān)資金多渠道、多樣化投入。
習(xí)近平要求：一方面要加大財(cái)政投入及扶貧資金整合力度。中央財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金、中央基建投資用于扶貧的資金等，增長(zhǎng)幅度要體現(xiàn)加大脫貧攻堅(jiān)力度的要求。中央財(cái)政一般性轉(zhuǎn)移支付、各類涉及民生的專項(xiàng)轉(zhuǎn)移支付，要進(jìn)一步向貧困地區(qū)傾斜。省級(jí)財(cái)政、對(duì)口扶貧的東部地區(qū)也要按照這個(gè)原則，相應(yīng)增加扶貧資金投入。國(guó)家在貧困地區(qū)安排的公益性建設(shè)項(xiàng)目，要取消縣一級(jí)配套資金。要做好金融扶貧這篇文章，加快農(nóng)村金融改革創(chuàng)新步伐，提高貧困地區(qū)和貧困人口金融服務(wù)水平。資本市場(chǎng)要注意對(duì)深度貧困地區(qū)的上市企業(yè)安排，保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)要適當(dāng)降低對(duì)深度貧困地區(qū)的保費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)，要增加建設(shè)用地對(duì)深度貧困地區(qū)支持力度。要加強(qiáng)資金整合，理順涉農(nóng)資金管理體系，確保整合資金圍繞脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目精準(zhǔn)使用，提高使用效率和效益;另一方面要加強(qiáng)扶貧資金監(jiān)管力度。做到陽(yáng)光扶貧、廉潔扶貧，一分一厘都不能亂花，更容不得動(dòng)手腳、玩貓膩!堅(jiān)決打擊扶貧領(lǐng)域“蒼蠅式”等腐敗問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)肅查處問(wèn)責(zé)一起，絕不姑息遷就!
4、堅(jiān)持社會(huì)動(dòng)員，凝聚各方力量
扶貧開(kāi)發(fā)是全黨全社會(huì)的共同責(zé)任，要?jiǎng)訂T和凝聚全社會(huì)力量廣泛參與?！叭诵凝R，泰山移?！币獔?jiān)持專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧等多方力量、多種舉措有機(jī)結(jié)合互為支撐的“三位一體”大扶貧格局，強(qiáng)化舉措，擴(kuò)大成果。黨政軍機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開(kāi)展定點(diǎn)扶貧，是中國(guó)特色扶貧開(kāi)發(fā)事業(yè)的重要組成部分，也是我國(guó)政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)的重要體現(xiàn);東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)先富幫后富、最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措。
5、堅(jiān)持從嚴(yán)要求，促進(jìn)真抓實(shí)干
必須堅(jiān)持把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿脫貧攻堅(jiān)工作全過(guò)程和各環(huán)節(jié)，實(shí)施經(jīng)常性的督查巡查和最嚴(yán)格的考核評(píng)估，確保脫貧過(guò)程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)，使脫貧攻堅(jiān)成效經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)。抓工作，要有雄心壯志，更要有科學(xué)態(tài)度。習(xí)近平同志指出：打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)不是搞運(yùn)動(dòng)、一陣風(fēng)，要真扶貧、扶真貧、真脫貧。攻堅(jiān)戰(zhàn)就要用攻堅(jiān)戰(zhàn)的辦法打，關(guān)鍵在準(zhǔn)、實(shí)兩個(gè)字。只有打得準(zhǔn)，發(fā)出的力才能到位;只有干得實(shí)，打得準(zhǔn)才能有力有效。一是領(lǐng)導(dǎo)工作要實(shí)，做到謀劃實(shí)、推進(jìn)實(shí)、作風(fēng)實(shí)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。二是任務(wù)責(zé)任要實(shí)，做到分工實(shí)、責(zé)任實(shí)、追責(zé)實(shí)，分工明確，責(zé)任明確，履責(zé)激勵(lì)，失責(zé)追究。三是資金保障要實(shí)，做到投入實(shí)、資金實(shí)、到位實(shí)，精打細(xì)算，用活用好，用在關(guān)鍵，用出效益。四是督查驗(yàn)收要實(shí)，做到制度實(shí)、規(guī)則實(shí)、監(jiān)督實(shí)，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格驗(yàn)收，既不拖延，也不虛報(bào)。
習(xí)近平同志還特別強(qiáng)調(diào)，脫貧攻堅(jiān)要堅(jiān)持實(shí)事求是，不能層層加碼，提不切實(shí)際的目標(biāo)。扶貧標(biāo)準(zhǔn)不能隨意降低，決不能搞數(shù)字脫貧、虛假脫貧。脫貧計(jì)劃不能脫離實(shí)際隨意提前，要量力而行、真實(shí)可靠、保證質(zhì)量，不要勉為其難、層層加碼，要防止急躁癥，警惕“大躍進(jìn)”，確保脫貧質(zhì)量。要實(shí)施最嚴(yán)格的考核評(píng)估，開(kāi)展督查巡查，對(duì)不嚴(yán)不實(shí)、弄虛作假的，要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
6、堅(jiān)持群眾主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力
脫貧攻堅(jiān)群眾參與是基礎(chǔ)，必須依靠人民群眾，組織和支持貧困群眾自力更生，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持扶貧和扶志、扶智相結(jié)合，正確處理外部幫扶和貧困群眾自身努力關(guān)系，培育貧困群眾依靠自力更生實(shí)現(xiàn)脫貧致富意識(shí)，培養(yǎng)貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)和務(wù)工經(jīng)商技能，組織、引導(dǎo)、支持貧困群眾用自己辛勤勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富，用人民群眾的內(nèi)生動(dòng)力支撐脫貧攻堅(jiān)。
三、攜手共建人類命運(yùn)共同體
習(xí)近平同志主張，各國(guó)和各國(guó)人民應(yīng)該共同享受發(fā)展成果。每個(gè)國(guó)家在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，要積極促進(jìn)其他各國(guó)共同發(fā)展。習(xí)近平同志對(duì)于建設(shè)一個(gè)遠(yuǎn)離貧困、共同繁榮的世界，共同營(yíng)造人人免于匱乏、獲得發(fā)展、享有尊嚴(yán)的光明前景作了深刻闡述。習(xí)近平同志指出：對(duì)各國(guó)人民而言，發(fā)展寄托著生存和希望，象征著尊嚴(yán)和權(quán)利。唯有發(fā)展，才能保障人民的基本權(quán)利，才能滿足人民對(duì)美好生活的熱切向往，才能消除沖突的根源。他呼吁國(guó)際社會(huì)積極關(guān)注廣大發(fā)展中國(guó)家民眾的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，攜起手來(lái)，為共建一個(gè)沒(méi)有貧困、共同發(fā)展的人類命運(yùn)共同體而不懈奮斗!
黨的十九大把精準(zhǔn)脫貧明確為對(duì)全面建成小康社會(huì)最具有決定性意義的三大攻堅(jiān)戰(zhàn)之一，吹響了堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)?，F(xiàn)在時(shí)間緊、任務(wù)重，必須真抓實(shí)干、埋頭苦干。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平同志關(guān)于扶貧的重要論述和一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來(lái)，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，奮力奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利!
重要論述摘編心得篇十六
摘編是指從一篇文章或一段文字中選取重要的、相對(duì)獨(dú)立的部分加以引用，通常作為參考或證明所要表達(dá)的觀點(diǎn)。而心得體會(huì)則是指?jìng)€(gè)人在閱讀或?qū)W習(xí)中的思考、感悟和體驗(yàn)。摘編和心得體會(huì)相互輔助，可以幫助人們更好地理解和吸收知識(shí)。本文將就摘編與心得體會(huì)主題展開(kāi)論述，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
一、摘編的重要性與技巧
摘編是獲取知識(shí)的一種重要方式，可以幫助讀者迅速了解文章的核心內(nèi)容，并提取其中的精華部分。摘編需要注意以下幾個(gè)方面：首先，準(zhǔn)確把握文章的核心思想和論點(diǎn)，遵循作者的邏輯線索選擇摘要內(nèi)容；其次，適當(dāng)減少或刪去一些具體細(xì)節(jié)，重點(diǎn)呈現(xiàn)作者的主旨觀點(diǎn)；最后，合理運(yùn)用引用符號(hào)并注明出處，保證摘編的準(zhǔn)確性。通過(guò)正確的摘編，讀者可以在短時(shí)間內(nèi)獲取大量信息，并深入理解文章的主旨。
二、心得體會(huì)的范圍與價(jià)值
心得體會(huì)是對(duì)所閱讀或?qū)W習(xí)內(nèi)容的思考和感悟。心得體會(huì)應(yīng)該是基于對(duì)所讀材料的理解和自己的思考而得出的結(jié)論，既可以是對(duì)文章中某個(gè)觀點(diǎn)的贊同或否定，也可以是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的反思和延伸。通過(guò)整理心得體會(huì)，人們可以提升自己的思維能力和批判性思維，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。
三、摘編與心得體會(huì)的交互作用
摘編和心得體會(huì)在學(xué)習(xí)中相互交織、相互作用，共同促進(jìn)個(gè)人的知識(shí)獲取和思維發(fā)展。摘編是為心得體會(huì)提供觀點(diǎn)支持和事實(shí)依據(jù)的重要來(lái)源，有效地摘編文章中的重要內(nèi)容可以幫助讀者更準(zhǔn)確地形成心得體會(huì)。而心得體會(huì)則是對(duì)摘編內(nèi)容的延伸和再加工，通過(guò)對(duì)所摘內(nèi)容的整理和思考，可以提出新的解釋和觀點(diǎn)，并對(duì)自己的理解進(jìn)行反思和深化。
四、個(gè)人實(shí)踐與體會(huì)
在個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我常常將摘編和心得體會(huì)結(jié)合運(yùn)用，以提高學(xué)習(xí)效果。首先，我會(huì)通過(guò)閱讀全文或聽(tīng)講座的方式，仔細(xì)閱讀或聽(tīng)取所學(xué)內(nèi)容，逐步理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)和核心觀點(diǎn)，然后開(kāi)始摘編，將重點(diǎn)內(nèi)容以自己的語(yǔ)言寫(xiě)下，并加以整理和歸納。接著，我會(huì)對(duì)摘編內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)推敲，思考其中的含義和可能的應(yīng)用場(chǎng)景，然后進(jìn)行心得體會(huì)的寫(xiě)作。在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)，我會(huì)引用自己的摘編內(nèi)容，并結(jié)合自己的思考和體驗(yàn)，得出對(duì)所學(xué)知識(shí)的個(gè)人理解和觀點(diǎn)。最后，我會(huì)將摘編和心得體會(huì)相互對(duì)照，檢查和修改可能存在的錯(cuò)誤或不足之處，以確保自己的理解和表達(dá)與原文保持一致。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)摘編和心得體會(huì)的結(jié)合運(yùn)用，我感受到了知識(shí)獲取和思維發(fā)展的巨大推動(dòng)力。在實(shí)踐中，我不僅提高了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶能力，還培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)新能力。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，探索更多有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，以不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展?jié)摿ΑＯ嘈磐ㄟ^(guò)摘編與心得體會(huì)的相互交織，我將能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲并加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
重要論述摘編心得篇十七
打贏三年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，中華民族幾千年歷史發(fā)展上將首次整體消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象。作為一名駐村扶貧第一書(shū)記，能夠身處脫貧攻堅(jiān)一線，參與到這項(xiàng)偉業(yè)中來(lái)，深感責(zé)任重大，使命光榮。思想引領(lǐng)行動(dòng)，8月，《習(xí)近平扶貧論述摘編》(以下稱《摘編》)在全國(guó)發(fā)行，為新時(shí)代如何打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了科學(xué)指引和行動(dòng)指南，同時(shí)，讓我們?cè)诰唧w的工作實(shí)踐中堅(jiān)定了信念，開(kāi)闊了思路，掌握了方法。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，踐行實(shí)干作風(fēng)，在扶貧一線識(shí)真貧、扶真貧、真扶貧，在脫貧攻堅(jiān)中綻放無(wú)悔的青春。
一、沉下心來(lái)識(shí)真貧
《摘編》第三部分，習(xí)近平總書(shū)記提到“精準(zhǔn)扶貧，關(guān)鍵的關(guān)鍵是要把扶貧對(duì)象摸清搞準(zhǔn)，把家底盤(pán)清，這是前提”，只有解決好“扶持誰(shuí)”的問(wèn)題，才能解決好“誰(shuí)來(lái)扶”、“怎么扶”、“如何退”的問(wèn)題。馬克思辯證唯物主義要求我們具體問(wèn)題具體分析，對(duì)于全村幾十戶貧困戶，家庭居住條件，生產(chǎn)生活情況，有無(wú)勞動(dòng)力情況，致貧原因等，都要心中有本賬，做個(gè)明白人，只有找準(zhǔn)“貧根”，對(duì)不同原因、不同類型的貧困，才能采取不同的脫貧舉措，因人因戶因村施策，對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向治療，將總書(shū)記說(shuō)的“精準(zhǔn)”落到實(shí)處。這就需要我們沉下心來(lái)，深入群眾，到群眾中去，把底數(shù)摸清，把情況搞明，把問(wèn)題查實(shí)。
二、帶著真情扶真貧
“善為國(guó)者，遇民如父母之愛(ài)子，兄之愛(ài)弟，聞其饑寒為之哀，見(jiàn)其勞苦為之悲?！痹谛履曩R詞中，總書(shū)記說(shuō)到“新年之際，我最牽掛的還是困難群眾，他們吃的怎么樣、住得怎么樣，能不能過(guò)好新年、過(guò)好春節(jié)”，悠悠愛(ài)民之心讓人動(dòng)容。身為扶貧干部，要關(guān)切困難群眾的現(xiàn)實(shí)需求，積極回應(yīng)遇到的現(xiàn)實(shí)困難，視群眾為親人，帶著真情做事，為群眾辦好事、辦實(shí)事、暖民心，才能得到群眾的認(rèn)可和支持?？倳?shū)記在《擺脫貧困》一書(shū)中說(shuō)過(guò)“我們貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，家底薄落，群眾有許多困難要解決，只能量力而行，盡力而為地為群眾辦實(shí)事。有許多問(wèn)題，不可能盡如人愿。但是，只要我們堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在地每年為群眾辦幾件實(shí)事，群眾是會(huì)真心實(shí)意地?fù)碜o(hù)我們，會(huì)自覺(jué)自愿地和我們同心同德，共渡難關(guān)的”。很多時(shí)候，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的大作為，但是能設(shè)身處地為老百姓解決一些生活生產(chǎn)上的小困難、提供一些參考意見(jiàn)，哪怕是陪著留守的老人嘮嘮嗑，拉拉家常，他們的心也是暖的，也能感受到幫扶干部帶來(lái)的溫暖。許許多多點(diǎn)滴的事情雖小，但架起的是幫扶干部與貧困戶之間的愛(ài)心橋梁，匯聚的是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的強(qiáng)大合力。
三、撲下身子真扶貧
“貧困之冰，非一日之寒;破冰之功，非一春之暖。做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，尤其要拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，鍥而不舍、馳而不息抓下去”。脫貧攻堅(jiān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。結(jié)合村實(shí)際，戶實(shí)際，采取相應(yīng)的扶貧舉措，做到因戶施策，因村施策，才能取得相應(yīng)的實(shí)效。不能做坐而論道的清談客，要做攻堅(jiān)克難的奮斗者，積極落實(shí)各項(xiàng)扶貧舉措，堅(jiān)持發(fā)揮單位、行業(yè)優(yōu)勢(shì)，立足村實(shí)際情況，健全工作機(jī)制，創(chuàng)新幫扶舉措，提高扶貧成效。同時(shí)，扶貧必先“扶志”、“扶智”，激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力，做好貧困群眾的宣傳、教育、培訓(xùn)、組織工作，引導(dǎo)樹(shù)立“寧愿苦干、不愿苦熬”的觀念，自力更生，艱苦奮斗，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造更加幸福的生活?！俺鏊乓?jiàn)兩腿泥”，只有撲下身子，花一番“繡花”的功夫，才能實(shí)干出實(shí)效，讓脫貧攻堅(jiān)工作贏得群眾認(rèn)可，經(jīng)得起實(shí)踐和歷史的檢驗(yàn)。
“腳下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情”，作為駐村扶貧第一書(shū)記，更要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更加務(wù)實(shí)的舉措，有效地發(fā)揮作用，在脫貧攻堅(jiān)中讓青春充滿奮斗的底色，讓自己的人生變得更加厚實(shí)和豐富。
重要論述摘編心得篇十八
黨的xx大以來(lái)，習(xí)近平同志高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，提出了一系列新的理念、思路、舉措，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)不斷取得重大成效。新誼村兩委班子、條線人員通過(guò)學(xué)習(xí)、座談交流、集中測(cè)試等形式學(xué)深學(xué)透，通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)效果。
隨著改革的不斷深化，我們黨面臨著更多的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)某些黨員干部的作風(fēng)問(wèn)題、腐敗問(wèn)題必須下大力氣解決。作風(fēng)建設(shè)是攻堅(jiān)戰(zhàn)、是持久戰(zhàn)，作風(fēng)問(wèn)題之所以一直抓卻未解決的癥結(jié)所在是缺乏常抓的韌勁、缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度，有些領(lǐng)導(dǎo)工作底數(shù)不清、基層情況不明，有的不下基層、不聯(lián)系群眾。xx大以后，黨xx府面臨的反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，黨要管黨、從嚴(yán)治黨任務(wù)尤為緊迫，遏制腐敗現(xiàn)象蔓延勢(shì)頭任務(wù)艱巨，這將是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。
首先是要嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律，還要嚴(yán)明組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律?！澳臼芾K則直，金就礪則利”，抓紀(jì)律就是要敢于板起臉來(lái)批評(píng)，政治紀(jì)律、政治規(guī)矩不能松，腐敗問(wèn)題不能松，關(guān)鍵時(shí)刻不能只講腐敗問(wèn)題、不講政治問(wèn)題。有權(quán)就有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等，黨委能否落實(shí)好主體責(zé)任直接關(guān)系黨風(fēng)廉政建設(shè)成效，因此要落實(shí)好黨委的主體責(zé)任，同時(shí)各級(jí)紀(jì)委要履行好監(jiān)督責(zé)任，更好發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督專門(mén)機(jī)關(guān)作用。
堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”，中央八項(xiàng)規(guī)定是我們改進(jìn)作風(fēng)的第一步，而黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)主要任務(wù)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上，集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題。糾風(fēng)之難，難在防止反彈，因此要善于抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)。黨面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是來(lái)自黨內(nèi)的腐敗和不正之風(fēng)，在反腐敗過(guò)程中，必須要善于運(yùn)用法治思維和法治方式，在反腐倡廉建設(shè)過(guò)程中，必須反對(duì)特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。老虎和蒼蠅都是要打的，因?yàn)槔匣㈦x得太遠(yuǎn)、蒼蠅每天撲面，必須要著力解決好發(fā)生在群眾身邊的腐敗問(wèn)題。另外，在反腐過(guò)程中，要抓好巡視這把利劍，要落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，敢于碰硬，必須嚴(yán)明組織紀(jì)律，突出重點(diǎn)增強(qiáng)威懾力，還要加強(qiáng)“回頭看”。在一手抓改革，一手抓制度建設(shè)、法治建設(shè)過(guò)程中，把改革成果固化為法規(guī)制度。
反腐倡廉的核心是制約和監(jiān)督權(quán)力。制度不在多，在于精，但不能讓制度形同虛設(shè)必須讓制度發(fā)揮應(yīng)有的作用，另外，法律是治國(guó)理政最大最重要的規(guī)矩，因此必須堅(jiān)持依法治國(guó)。同時(shí)只有讓人民監(jiān)督權(quán)力、讓權(quán)力在陽(yáng)光下進(jìn)行，做到依法行政，才能更好把政府職能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。
理想信念堅(jiān)定，是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)。在推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)中，必須堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，在進(jìn)行依法治國(guó)過(guò)程中，要抓好思想理論建設(shè)、抓好黨性教育和修養(yǎng)、抓好道德建設(shè)，筑牢了拒腐防變的思想道德防線，也就為反腐增加了又一道保險(xiǎn)。
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