最熱做幸福的教育人演講稿（案例16篇）

演講稿是一種口頭形式的表達方式，通過演講者的言辭和語調(diào)來傳達觀點和表達情感。它具有很強的說服力和感染力，可以幫助演講者有效地傳遞信息和影響聽眾。我認(rèn)為演講稿對于我們的人際交往和表達能力的提升非常重要，我們應(yīng)該學(xué)會如何寫一篇出色的演講稿。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定我們要傳達的信息和要達到的效果。其次，我們應(yīng)該進行充分的資料和素材收集，以便支持我們的論點和觀點。此外，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，以及聲音的抑揚頓挫和適度的情感表達。總之，寫一篇出色的演講稿需要我們的思維敏捷、語言表達能力和演講技巧的全面發(fā)揮。無論是學(xué)術(shù)演講、慶典演講還是社會發(fā)言，優(yōu)秀的演講稿范文都能給你帶來一些靈感和啟示。

做幸福的教育人演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個人都渴望幸福，每個人對幸福的涵義都有自己的理解，成績差會認(rèn)為考了高分是幸福的，家境窮會認(rèn)為發(fā)了財是幸福的。在我眼里，這些都只是幸福的一小部分，和爸爸媽媽生活在一起，享受他們給予我的愛才是的幸福。

我的幸福生活其實很簡單。一家人圍坐在桌子旁，爸爸說他工作上遇到的困難和取得的成功，媽媽講一些我的童年趣事，我就說說學(xué)習(xí)上的一些事情，并且承諾一定要好好讀書，要為自己的理想而努力奮斗。然后一起憧憬未來的美好生活：我考上一所好大學(xué)，找到一個好工作，賺了許多許多的錢，修了一棟漂亮的大房子，買了一輛時尚小車，爸爸媽媽身體健康，我們每天一起用餐，一起散步，一起享受我們的幸福時光。

我們的幸福生活其實很平凡。天冷了，媽媽囑咐我多穿一件衣服;快放月假了，爸爸問我想吃什么，他好趁早給我買回去。

我的幸福生活是如此的簡單和平凡，然而有時離我卻又那么遙遠(yuǎn)。我的家境并不富裕，所以從我降生的那一刻開始，爸爸媽媽就一直為我的成長而忙碌。除了春節(jié)，一家人很少有時間團聚。

我的幸福生活就是這樣，它有些簡單，有些平凡，有時還有些遙遠(yuǎn)。但是我很滿足，也很珍惜。我愛我的爸爸媽媽，不管他們離我多遠(yuǎn)，他們都會想著我，牽掛著我。能被爸爸媽媽這樣深愛著，這是我的幸福。

做幸福的教育人演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《溫暖的幸福》。

愛很平凡，也很簡單，你讓我的人生變得更加明亮，更加溫暖，讓我感到這世間處處充滿了愛。是你讓我感到幸福，就是你呀——我的媽媽!

那天，天空中烏云密布，就像我此時的心情：失望，沉重，非常的沮喪。就在今天，我拿到了第一次月考試卷，試卷上的分?jǐn)?shù)就像一根帶著劇毒的針，讓我痛的無法呼吸?；厥走@一個月，我有多認(rèn)真的學(xué)習(xí)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)學(xué)得暴躁時，不想學(xué)習(xí)時，總會有你，我的媽媽，耐心地對我說：“加油!你一定會把這道題給解決……”我的傷心不是因為我心靈脆弱，而是因為我對不起你這一個月的耐心教導(dǎo)。

到了晚上，我回到了家，一進門，媽媽就給了我一個熱情的擁抱和燦爛的笑容。我暗自下去決心一定要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。是媽媽的寬容與愛，使我感到無比的幸福。

幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感受。媽媽對我的愛，但這種愛卻有著不可小覷的力量，愛如泰山。真的，幸福不在激，在舒緩，在細(xì)水長流般的日子里，用心感受。

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做幸福的教育人演講稿篇三

每聽到這一句淡雅卻蘊涵著無限的憂郁與無奈的歌詞，總能觸動我內(nèi)心深處。

花開有聲

夜色拉開帷幕，絲絲墨一般的寒氣滲入膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀，如疲憊的雙眼那忽明忽暗的星點聚在環(huán)著皎潔光輝的月亮媽媽身旁。夜，好寒!我把頭埋在媽媽的懷里，感受著那由內(nèi)至外的體溫，享受著她柔和的雙手撫順我被行風(fēng)拔起的不安分的發(fā)絲。夜，是那么的靜謐，我能聽見溫暖的私語，輕輕柔柔，舒服安適，似可觸摸，又似難以名狀。

秋葉舞曲

風(fēng)雨雙蝶

夏，是個心緒不定的娃娃，剛剛還是安靜的他，頓時變了臉。如虎嘯龍吟般的狂風(fēng)席地而來，門窗噼啪，御風(fēng)呻吟，天空中黑云壓近。霎時，風(fēng)云巨變....

幸福在哪

幸福有多遠(yuǎn)

回想生活中的點點滴滴，終于明白了，幸福不在天上，不在遙遠(yuǎn)的神話里。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海你的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵菰草、幸福，他不在天涯，在生命中的每一瞬間!

做幸福的教育人演講稿篇四

天使6班的各位小伙伴們：

大家早上好！我是大家的好朋友――富哥。今天演講主題什么是幸福。

回顧我這20多年來的生活，從小家境貧寒的我，能順順利利的上完大學(xué)，能安安心心的求知，能隨心所欲的夢想將來，這一切都是因為我的父母啊，他們替我扛住了生活的壓力，使我無憂無慮，他們幫我遮住了烈日寒冬，使我能夠長大成人，是的，這就是幸福，這，就是我所認(rèn)為的----幸福。

也許有人覺得這種日出日落的生活很平凡，這，能夠叫做幸福嗎？是的，他很平凡，平凡到我們幾乎都會忽略的程度，看著每天的日升日落，看著每天父母的早出晚歸，我也曾覺得平淡，覺得無聊，甚至有時竟會產(chǎn)生一種厭惡的情緒，但是，隨著我漸漸長大，隨著我見識的日漸寬廣，我終于明白了，幸福不是事業(yè)的成功，也不是所謂的人生贏家，而是，那一直在我們身邊的，一直平靜如水的注視著我成長的家人，這些才是我的幸福。從小學(xué)到現(xiàn)在，每一次離開家，關(guān)心最多、問候最多的總是我的父母，他們問：兒子，你到了嗎？吃的習(xí)慣嗎？那里的人對你好不好？不要懶，做事情要積極主動一點？…等等，每一句早已習(xí)慣，似乎很平淡的關(guān)心和問候，現(xiàn)在回想起來，真的感覺我是世界上最幸福的人。我很喜歡吃我媽媽煮的米線、雞蛋面和烤豆腐，我現(xiàn)在深圳，已經(jīng)2個多月沒有回家了，說實話，我真的很想家，特別想我媽媽~~~~~~,如果現(xiàn)在能吃媽媽煮的米線，那是最幸福的。

也許在部分人認(rèn)為希望有一座房子，然后面朝大海，春暖花開，那是最幸福的。但是，我覺得能夠讓父母看著我長大，而后，我又看著父母慢慢老去，這，才是幸福，才是這世上我所認(rèn)為的最大的幸福。

我的演講完畢，謝謝大家！

做幸福的教育人演講稿篇五

今天我演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸?！罚腋?，無疑是一種體驗，教師的幸福是什么呢？是能夠體驗到教育的幸福。古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。在這個寒假中，我抱著對吳老師的崇拜，認(rèn)真拜讀了《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書。通過讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》這本書，我看到了一名特級教師成長的足跡，感受到吳正憲的成功決不是偶然。

帶領(lǐng)其他數(shù)學(xué)老師來聽課，每次有聽課老師的時候我都會緊張。但是每次上完課之后，老師們給我提的寶貴意見真的使我不斷的進步、成長起來。和吳老師比起來，我的學(xué)習(xí)主動性更要不斷地提高。我們學(xué)校還組織了青藍師徒結(jié)隊活動，找骨干教師幫助青年教師的業(yè)務(wù)成長，這是學(xué)校給青年教師搭建的良好學(xué)習(xí)成長平臺。但吳老師是自己找老師，拜師，她自己通過找身邊優(yōu)秀的教師，外校優(yōu)秀教師，邀請他們聽課、指導(dǎo)教育方法，使自己不斷成長。我想，作為我來說，也要把握住學(xué)校給我

提供

最后，讓我用陶繼新老師的話來結(jié)束我的演講：“讀書不是一時的事情，也不單單是為了教學(xué)，而是為了終生幸福而做的事情?！崩蠋焸?，與書共舞，體驗教育幸福！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家

做幸福的教育人演講稿篇六

我有一個幸福而又和諧的家，它好比藍天里的彩虹，永遠(yuǎn)都閃爍著光芒，永遠(yuǎn)都那么炫耀。

幸福藏在爸爸的歌聲里。每天晚上爸爸都會唱著老革命歌把我逗入夢鄉(xiāng)。有一次，我假裝睡著，瞇起了小眼，偷偷的看著他笑容滿面的神情，臉上夾了些皺紋，此時的他顯得有些蒼老。爸爸悄悄地走到我面前，先摸了摸我的頭發(fā)，然后再把我的手放進被窩里，最后沒有一丁點兒腳步聲地走出房間，去客廳一絲不茍的檢查我的作業(yè)。沒過多久老爸還時不時的來房間給我蓋被子。

幸福藏在爺爺?shù)膰Z叨里。每次去爺爺家他都會用燦爛的微笑來迎接我們的到來?？墒?，一進屋爺爺就會立馬變一張臉，神情變得嚴(yán)肅起來，說：“小孫女啊!你還有一年就要畢業(yè)了，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人……”此刻的我點著頭，用認(rèn)真的目光回應(yīng)著爺爺，而不說一句話，只是牢牢的把這些話記在了心中。

幸福藏在媽媽的飯碗里。很多次吃晚餐，都會看見媽媽的飯碗里是剩飯剩菜，而我的飯碗里卻是新鮮米飯和可口的菜肴。有一回，我禁不住問媽媽：“您怎么能吃剩飯剩菜呢，這對腸胃不好?！眿寢層脺厝岬难酃饪粗遥卮鹫f：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，總不能浪費!”聽完這話后，我的眼眶充了眼淚，投入了媽媽的懷里。

家就像一條船，是我學(xué)習(xí)的圣地，生活的田園，載著滿滿的愛，在海上遨游。我每天都可以生活在這愛的氛圍里，時時享受著溫馨。

我一定要好好珍惜這愛之家，為它拼搏、奮斗!讓它們永遠(yuǎn)伴隨著我。成為天空里那道最美好、最特別、最難忘的彩虹。

做幸福的教育人演講稿篇七

幸福是什么?對于飽經(jīng)風(fēng)霜的老人來說，幸福是一份清閑安逸。

對于長年奔波在外的中年人來說，幸福是團聚時的熱淚，發(fā)薪時的笑容。

對于朝氣蓬勃的少年來說，幸福是無憂無慮、健康快樂地成長。

但對于我——一個腦癱孩子來說，幸福如同大海上的浮萍，像水面上的月亮，似清晨飄渺的薄霧，不可靠近。幸福對我來說，應(yīng)該算是一種奢侈了吧!

然而幸福似乎并沒有離我多么遙遠(yuǎn)。在我不尋常的成長過程中，凝聚了家人、老師、同學(xué)的愛，讓我感到無比幸福。

聽奶奶講，在我五個月大的時候起，家人就開始了給我治療腦癱的辛路歷程。走遍了本市的多所大醫(yī)院，然后到省醫(yī)院，直至首都北京。直到現(xiàn)在家人仍在為我尋醫(yī)問藥。去年暑假，奶奶和爸爸帶我到北京--中日友好醫(yī)院做扭腦癱痙攣的手術(shù)。

術(shù)后，奶奶和爸爸精心地照顧我。白天還好打發(fā)，到了夜里，晝夜不停地點滴就由奶奶看著，并伴著手里的一條毛巾，前后左右地晃動著。因為病房里有蚊子，她怕咬著我。到了吃飯的時候，絞盡腦汁地給我買吃的，生怕我嘴小了，而他們卻舍不得吃。沒事時奶奶還給我講一些妙趣橫生的故事，逗我開心。爸爸天天買各種小吃，各種冰激凌……我躺在舒適柔軟的床上，而他們卻睡在租用廉價的那種硬板床上……為了一個腦癱孩子，他們不放棄，不拋棄，對我無私地奉獻，我知足了!

在學(xué)校，老師像媽媽一樣呵護我，同學(xué)們爭著為我打飯;冬天路滑，同學(xué)陳曉陽、陳悅就天天賠我走路把我護送到家……這一切，都無時無刻溫暖著我這顆受傷的心靈我感到無比幸福。這就是我對幸福的理解。

做幸福的教育人演講稿篇八

離開一個家，不悲傷，有你，有我，有大家，我的寢室一家：614

在那個時候：

什么是幸福?這個問題問的好。

幸福就是外面飄著雪刮著北風(fēng)，可以和爸媽在一起吃熱熱的雞蛋面。

什么是幸福?

幸福就是在意想不到的時候看到自己喜歡的人。

什么是幸福?

幸福就是在冬季的午后，躺在陽臺的睡椅上，曬著太陽，看著媽媽制泡菜。

在這個時候，在這個地點:

什么是幸福?

幸福就是住在六樓，外面刮著北風(fēng)，可以和室友們一起吃熱熱的康師傅酸菜牛肉面

什么是幸福?

幸福就是在你睡的昏天暗地的時候，在室友們河?xùn)|獅吼，沾衣十八跌等等措施下，你沒遲到。

什么是幸福?

幸福就是，我在這里演講，他們在下面鼓掌

寢室是文化的集合，民俗文化，南昌來的講的是：西里，吉安講的是：恰飯，贛州講的是：有空來聊哦。是，我們講的都不一樣，但這一些根本不足以成為我們溝通的阻礙，因為我們會講：普通話;在我們宿舍，我們把普通話稱為：

相處在一起，有些時候，不是語言，而是相處的默契。尊重，我們共同的底線;理解，我們達成的共識;團結(jié)，我們細(xì)數(shù)的回憶。那三年的時光，恐怕要用幾十年來懷念。最后，我想說：614的未來，就如美麗環(huán)院一樣的璀璨。

在許多發(fā)達國家，公民有等紅燈的習(xí)慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實實地等著?；蛟S按照我們中國人的常規(guī)思維，這老外確實呆板傻氣，對某些人為的規(guī)章制度不知靈活地變通。在自己認(rèn)為合情合理或四周無人的情況下可以違反規(guī)定，這似乎成為我們的一種習(xí)慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實的裝飾。

追溯歷史的源頭，我們驕傲，因為我們有絲路花雨、四大發(fā)明、貞觀之治、康乾盛世……文明的倩影曾與我們的祖先如影隨形，“文明古國”、“禮儀之邦”曾是世界授予華夏民族的頭銜。

“達則兼濟天下，窮則獨善其身?！彪m然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養(yǎng)，嚴(yán)守個人的道德底線，為轉(zhuǎn)變種種不良行為作出點滴貢獻。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，意思是在獨自一人、無人監(jiān)督時，要時時處處謹(jǐn)慎自覺地約束自己，不能因為無人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。

因此，完善自己的文明修養(yǎng)并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時時處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場合抽煙;只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設(shè)施;只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起。

著名作家梁曉聲在中央電視臺講過一段經(jīng)歷：一個美國老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。”

所以，我的朋友們，為了我們出入平安順暢，為了自己的身心健康，為了他人的安危,讓我們心系文明，自覺地慎獨修身，并且身體力行督促自家老小。在960萬平方公里的土地上，只要我們眾志成城、執(zhí)著地尊重維護公共環(huán)境，定能共創(chuàng)和諧文明的新家園。

大家好，我是初二一班xx同學(xué)的媽媽，我叫xx，此刻，我站在這里，面對著1500多張親切如家人般的笑臉，我感覺到從未有過的榮幸和快樂。

首先，向xx師范大學(xué)xx實驗學(xué)校的全體師生表示感謝，謝謝你們對這次活動的精心準(zhǔn)備，同時，我要感謝到場的所有家長，感謝你們的參與和支持，感謝你們，謝謝。

學(xué)校給我的演講主題，是如何做一個快樂的人，關(guān)于快樂，我想很多人都有自己的定義，也許是夢想追尋過程的豐富，也許是夢想達到之后的喜悅，人生旅途中每個精彩的瞬間，都有可能讓我們體會到快樂真的是一種美好感受，此時此刻，當(dāng)我能夠與孩子在一起享受這樣的歡聚時光，我是快樂的，我也相信，此時此刻，你們也是快樂的。

站在這里的身份，我代表的是一個學(xué)生的家長。今年的活動主題是創(chuàng)新，所以，我想從一個新的角度來談?wù)?，我如何成為一個快樂的媽媽。既然是新的角度，那么就不是一般意義上的快樂，不是因孩子成績優(yōu)異帶來的快樂，不是他定下考入劍橋大學(xué)這樣的目標(biāo)帶給我的快樂，不是因為他剛才從容的站在舞臺上帶來的快樂，而恰恰是他出現(xiàn)了讓很多家長看來很擔(dān)憂的狀態(tài)時，我卻會為此感到快樂，因為我知道，孩子們所謂離經(jīng)叛道的行為，更多意味著他們身心在成長，意識在突破。

當(dāng)看到孩子沉迷于電腦游戲時候，我能夠快樂，因為我知道，這離他去分辨生命中做什么能夠真正快樂不遠(yuǎn)了。

當(dāng)孩子不愿意再與家長一起出去聚會的時候，我很快樂，因為我知道，他開始渴望離開父母的庇護獨立成長了。

當(dāng)孩子開始情緒反復(fù)，迷惘困惑時時候，我很快樂，因為我知道，他即將要思索我是誰，人生的意義，我的使命是什么，這些重要的問題了。

當(dāng)我看到，在孩子的每一個情緒和行為的背后，原來都會有一個正面積極的動機和力量，這種全新的發(fā)現(xiàn)，讓我能夠成為一個快樂的媽媽。

我始終相信，你的期待在哪里，事情就會按你的期待去成就，我相信每一個孩子都有自己獨特的生命和靈魂，作為家長，所能做的，就是接納，欣賞和尊重，接納他們本來的樣子，欣賞他們獨特的生命，尊重他們自己的選擇。在他們需要我們支持和幫助的時候，我們無怨無悔的伸出我們的雙手。

再次感謝所有的師生，家長，謝謝你們的參與和支持，讓我們都來做快樂的家長吧。

新年快樂!天天快樂!謝謝你們!再見!

做幸福的教育人演講稿篇九

享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福，你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩意。下面是本站小編整理了四有教師。

演講稿。

有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情;享受著教育幸福，你就多了一份創(chuàng)造的激情;享受著教育幸福，你就多了一種生活的詩意。你能從平凡中品味偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就。驀然回首，我很幸福，很充實。我想只因我享受了教育，所以才盡情的享受了生活。

“幸福就是一種感受，敞開心靈去感受，幸福無處不在?！迸c學(xué)生朝夕相處的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長，我心里有著說不出的感覺，即便喜、怒、哀、樂也覺得甘之如飴。

這時班級的門突然開了，戴某一手拎著書包，低著頭直奔座位。看著他頹廢不堪的樣子氣得我火冒三丈，大聲呵斥“你干什么去了?”他看著我，面容憔悴，低聲說：“沒干什么?！蔽覄傉f什么，發(fā)現(xiàn)馬上要上課了，所以我決定下課再說。我讓他回座位坐好，剛想上課，門又響了，開門一看，很驚訝，戴某的爸爸正手拿一個包站在門口。走出門，他很不好意思地跟我說：“楊老師又給您添麻煩了，我家孩子上網(wǎng)玩游戲，我狠狠揍了他，結(jié)果他兩天沒回家，今天來上學(xué)肯定沒吃飯，老師請您把這些給他。這兩天氣得我和她媽還打起來了，怎么生了這么個不爭氣的孩子?”聽到這話我心突然一動，誰家有這樣的孩子都頭疼啊!可憐天下父母心啊!不行我要讓家長把飯親手給這個孩子。我對戴某說：“這就是你的爸爸，在你犯了錯打了你以后他是最難受的，他還是放不下你，你難道就不知錯嗎?”戴某伸手去接飯時，我看見了戴某眼中的濕潤。他哭了，當(dāng)著全班同學(xué)的面哭了。這時他爸爸說：“我家孩子是最壞的人，誰也別跟他玩”!說完就走了?？梢钥闯黾议L真是氣極了。我沒有攔住他，對全班同學(xué)說，這是我看到的最好的一位父親。這時班級有幾位女同學(xué)感動得流淚了。

全班同學(xué)都沉默了，我問道：“你們感受到了什么?”一個學(xué)生站起來回答：“這是人間最真最美的愛，我們每個人都要懂得真情?！甭牭竭@質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來我說：“或許爸爸媽媽會告訴你，他們不需要你的回報，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長，不做壞事。那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我這道，他們的心思就是想讓我們成績好，將來考個好大學(xué)。”

“我也知道，爸爸媽媽只會給予我們，為我們默默的奉獻，他們希望我們有美好的前程。”

聽到他們真誠的話語，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動。這時，戴某突然說“我保證：今后我不再去網(wǎng)吧，我要讓父母放心!”全班一時呆了，隨即響起了熱烈的掌聲。看著他們那堅毅與鼓舞的樣子，我忽然覺得心里酸酸的，一股熱的東西從眼里流出……我感覺不管他說話是否算話，但就在那一刻他們長大了，懂事了，我說:“我們要用最有力的行動來回報我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要幫助戴某，讓我們相互支持，相互鼓勵，創(chuàng)出我們堅不可摧的優(yōu)秀班集體?！?/p>

這是一堂沒上成的英語課，但他、他們卻學(xué)到了書本上沒有的知識，我看到了明天的希望。正如他們的心語：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報。那一刻我幸福著，幸福在這樣一群可愛的孩子的包圍中，分享著他們的喜怒哀樂，傾聽他們生命成長之初花開的聲音，看著這一群天真可愛的孩子們，怎樣讓他們有一個幸福的童年，怎樣讓他們有一個幸福的萌芽，我深思著。

其實我們在忙碌的生活中，有太多的無奈與誘惑，但我卻因為我們能時刻保持一顆平常心而欣慰。與孩子們在一起我學(xué)會了幼稚，學(xué)會了單純，學(xué)會了成長，學(xué)會了飛翔。先前的那些煩躁、那些攀比、那些庸俗、那些誘惑。全都過眼如云，心如止水、心曠神怡。

蓮，花中君子，接天映日，清芬悠遠(yuǎn)，馨香四溢，寧神沁脾。古人云：德高為師，身正為范。教師頗似靜立于喧器人海中的朵朵清蓮，櫛風(fēng)沐雨，矢志不渝，傳道授業(yè)，誨人不倦。

步入杏壇已近二十載，一直踐行著“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”的誓言，雖曾有過苦惱與迷惘，但從未動搖，從未退卻，因為我堅信，只要經(jīng)過自己不懈的努力，就一定能為孩子們的天空抹上一簇簇繽紛與絢麗，一定會托起冉冉東升的旭日。

歲月靜好，心素如簡，師心如蓮，清純故我，心境曠遠(yuǎn)而清靜。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！边@句話深深地震憾了我。是的，沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能叩開學(xué)生的心扉?！疤依畈谎?，下自成蹊?！睈凼墙逃顒拥那楦谢辛藧?，才會使教育“潤物細(xì)無聲”，學(xué)生才會“親其師，信其道”，師愛才是師魂。

有人把師愛比作春雨，滋潤了學(xué)生們的心田;也有人把師愛喻為陽光，溫暖了孩子們的心房;我把師愛當(dāng)作蓮花那一縷縷發(fā)自靈魂的芬芳，香遠(yuǎn)益清，沁人心脾，讓孩子們都體驗到一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)我們用心去愛學(xué)生，收獲的不僅僅是耳畔那一聲聲清脆的“老師，您好!”講臺上那一束束靚麗的鮮花，孩子們臉蛋上那一絲絲燦爛的笑容……更多的會是一種耕耘于“三尺講臺”的幸福與自豪，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的欣慰與滿足。

師心如蓮，師愛無價。師愛是莘莘學(xué)子“會當(dāng)凌絕頂”的階梯，是映襯“萬紫千紅總是春”的綠葉，是求知者“直掛云帆濟滄?！钡暮酱?，更是歷經(jīng)艱苦的跋涉者途中小憩時啜飲的醴泉。師愛能清除悲傷的瓦礫，能推倒絕望的殘垣，亦能點亮前進路上的燈塔。因為師愛是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

陶行知先生曾對教師說過這樣一句。

名言。

：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！笔前?教育是植根于愛的事業(yè)，教師有了愛才會把青春與智慧無怨無悔地獻給孩子們，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的閃光點，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，并教會他們?nèi)凵磉叺拿總€人，愛身邊的一草一木。讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔。

師心如蓮，樹一身正氣，守一方凈土，呈一片丹心。

師愛無價，教師的職業(yè)幸福常積淀于孩子們的一言一行中。當(dāng)我們面對學(xué)生們那一顆顆需要呵護的心靈，那一雙雙渴求知識的明眸的時候，我們定會覺得仿佛置身于燦爛的星空之中，在這閃爍的星光里，也定會找到清澈如泉的真、善、美。

師心如蓮，大愛無言。我愿萬千朵蓮花在杏壇嫣然盛開，我愿萬千種希翼在未來悄然綻放…。

做幸福的教育人演講稿篇十

初為人師的那一年，非科班出身的章青青面對40個小萌娃，有點手足無措。但她相信時間不會辜負(fù)每一個努力的人，每天迎著第一縷晨光踏進教室，送別最后一抹夕陽離開校園。她“笨拙”地前行，用自己全部的愛守護班里的每一個孩子。

從教的第二年，班里發(fā)生了一起偷竊事件，種種跡象都指向?qū)W生小希（化名）。下課后，章青青將孩子單獨留下，輕聲詢問事情的來龍去脈。原來，小希的爸爸因觸犯法律，正在服刑，媽媽常年在外打工，從小跟隨爺爺奶奶一起生活的她十分害怕旁人投來異樣的眼光。“他們都說我家里很窮，看不起我，甚至都不愿意靠近我?！泵鎸π∠５目拊V，章青青內(nèi)心五味雜陳，一邊替她擦眼淚，一邊堅定地說道：“別難過，我可以做你最親近的姐姐?！贝撕?，章青青一直事無巨細(xì)地照顧著小希，直到小學(xué)畢業(yè)，孩子臉上的笑容恢復(fù)如初。

平時走在校園里，章青青的身邊總有很多“小尾巴”跟著，或到食堂里與她開心打招呼，或在走廊上拉住她的衣角撒嬌，她就像鄰家大姐姐一樣，亦師亦友地陪伴學(xué)生一路成長。因為對教育事業(yè)的初心如磐，她所帶班級凝聚力不斷增強，被評為“紹興市書香班級”，她指導(dǎo)學(xué)生撰寫的劇本《曲水流觴》榮獲全國優(yōu)秀劇本獎。

實干篤行青春無悔

近年來，章青青不斷探索教育規(guī)律，更新教育理念，如“犟龜”般前行在專業(yè)發(fā)展的道路上，因為她堅信，只有讓自己變得強大，才能讓學(xué)生變得優(yōu)秀。

作為語文教師，章青青探求新的教學(xué)方法，用智慧演繹精彩課堂，迄今已執(zhí)教市、區(qū)級觀摩課20余節(jié)次。憑借自身過硬的專業(yè)素養(yǎng)，這些年章青青屢屢為學(xué)校捧回一個又一個的獎杯。從上虞區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課一等獎到紹興市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，從上虞區(qū)中小學(xué)智慧課堂一等獎，到全區(qū)班主任基本功比武獲一等獎，從主持的課程《“魅力童話”課程》獲紹興市精品課程，到撰寫的教案《智慧課堂下的新型師生互動關(guān)系的重構(gòu)》獲中央電教館頒發(fā)的“研討作品”獎……所有榮譽的背后都離不開她實干篤行的默默付出。

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！弊鳛閷W(xué)校教科室主任，章青青始終心系老師們的專業(yè)成長，努力為大家做好服務(wù)，深度參與磨課，剪輯微課視頻，修改觀摩報告，搭建展示平臺。每次收獲佳績，她比誰笑得都開心。

歲月如歌，青春無悔，章青青說：“我希望能在這大千世界中遇見無聲的成長，遇見有聲的傾訴，遇見一花一葉，遇見童真世界。我愿把教育凝成一抹情懷，用愛守護一方花田！”

做幸福的教育人演講稿篇十一

大家好，我今天演講的題目是《做一名幸福的教師》。

很喜歡這樣一首詩：我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰。這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想，帶著這份激情和夢想，我踏上了有知識，情感，理想和信念匯成的三尺講臺，成為了一名人民教師。

但是，今天站在這里，我要堅定的說：“風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福?！弊鳛橐幻麆倓?cè)肼毜哪贻p教師，我對教育事業(yè)充滿向往。孩子們純潔的心、圣潔的情，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的深深的愛。

還記得大學(xué)畢業(yè)剛剛畢業(yè)到學(xué)校實習(xí)時，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼，可是當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，看到孩子們那一張張笑臉和渴望知識的樣子，我感到教師真是一個有愛的職業(yè)。這些孩子們多像一枚枚蓓蕾，仰著小臉，在渴求著陽光雨露。畢業(yè)之后我考取了三支一扶，我毅然選擇了學(xué)校里的支教崗位，那時候第一堂公開課，我有點兒緊張，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞?，F(xiàn)在，來到了新的工作崗位上，雖然工作環(huán)境改變了，但始終不變的，是我是一名教師，我身邊有許許多多可愛的孩子們。作為教師隊伍里的一員新兵，來到全新的工作崗位，依然有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到在工作是幸福的！

大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學(xué)生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消云散了；清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光，邁著從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好！”，此時我的心里是多么的快樂和幸福??！

這學(xué)期剛開學(xué)，一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神秘地從小兜里掏出兩個無花果，激動地說：“老師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個無花果，感覺沉甸甸的。因為那是一個學(xué)生對老師表達的最崇高的情意！那一整天，我都被一種幸福感包圍著。

在被學(xué)生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護送學(xué)生放學(xué)時的擔(dān)心，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進課堂時的笑容。我學(xué)會了，更懂得了肩上的責(zé)任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。

我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。

我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。

所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面！老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨祖國的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天！

做幸福的教育人演講稿篇十二

親愛的老師和同學(xué)們：

大家好！

世界上有太多感人的故事，不斷訴說著血脈相連的牽掛；世界上有太多的愛等待回音，在電話里等待溫暖的回答；世界上有太多的溫暖需要傳遞，需要每個人的參與！

你不用急著去尋找，因為它就在我們身邊，在每一次嘮叨的沖鋒中，在每一個充滿愛的眼神中。只要你需要，它就會像露水一樣滋潤你。

世界發(fā)展太快，生活節(jié)奏太快。生活的安定幸福讓我們?nèi)鄙倭撕芏鄬氋F的品質(zhì)，讓我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身邊的人，忽略了我們心中最真摯的感情。

現(xiàn)在很多人喜歡情人節(jié)，愚人節(jié)，圣誕節(jié)，但是真正過感恩節(jié)的人又有多少呢？他們把今天的幸福視為理所當(dāng)然，卻不知道幸福的背后有太多人幫助了我們。

那么請停下來，好好看看自己走過的路，認(rèn)真思考如何面對曾經(jīng)幫助過我們的人，才能對得起心。

“我們應(yīng)該感恩什么，如何去感恩？”這是一個值得我們每個人反思、探索和實踐的問題。這也是我們每個人都應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度和人生價值。

感恩是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，也是一種需要銘記和履行的義務(wù)。養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，給我們一切生存和發(fā)展的，我們都應(yīng)該心存感激！

畢淑敏有這樣一句話：有些事情，當(dāng)我們年輕的時候無法懂得。當(dāng)我懂得的時候，就不再年輕。

世界上有些東西是可以編造的，有些東西是永遠(yuǎn)無法編造的。當(dāng)我們成功的時候，不要忘記，是那些溫情和關(guān)切的目光，給了我們鼓勵，給了我們信心，給我們開辟了一條平坦的人生之路。

在看似不起眼的生活細(xì)節(jié)中，隱藏著值得我們感恩的情感。感感恩往往是轉(zhuǎn)化成了一個個自發(fā)的充滿愛意的行為，在每一個平凡和真實的日子里傳播。

如果我們在心中培養(yǎng)一顆感恩的心，我們的生活將會沉淀很多的浮躁和不安，消融很多的不滿和不幸。

有一顆感恩的心，生活就會充滿陽光。只要你去探索，事事可感恩，時時有感恩。

懷著一顆感恩的心，就擁有一顆包容天下的心。不管外部環(huán)境如何，我們都要堅定自己的信念。從小事做起，學(xué)會感恩，懂得感恩，用最純潔的心凈化心靈，用積極的態(tài)度面對世界。讓我們共同努力，一起為人間失落的人帶來愛的力量！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

做幸福的教育人演講稿篇十三

尊敬的各位評委，各位同仁，各位同學(xué)：

大家好！

今天，我演講的題目是《懷著陽光心態(tài)，做個幸福教師》。幸福是什么？幸福對每個人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；

睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；

海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；

那么我們教師的幸福是什么呢？有人說應(yīng)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無限付出，也有人說應(yīng)是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的偉大無私。而曾經(jīng)的我，也是這樣為幸福教師下定義的。

走出象牙塔，成為班主任，我切實體會到了教師平凡而瑣碎的生活，也體會到了工作的壓力和背負(fù)的責(zé)任?？墒牵?dāng)我轉(zhuǎn)身看我曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、班主任和其他老師，他們多年如一日，默默地堅持在自己的崗位上。我問他們：你們的`時間都去哪兒了，他們長嘆道：教書育人一輩子，滿腦子都是學(xué)生哭了笑了。然而，他們又驕傲的說道：我們是富翁，因為我們桃李滿天下。那一段觸及我靈魂深處的對話，似乎讓我明白了教師的幸福其實很簡單，學(xué)生的進步、家長的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福。

事實證明，短短兩年的教師生涯的確讓我感到充實和幸福。

工作中迷茫困惑時，總有學(xué)校和老師及時、熱心的幫助，讓我感到了教師這一行業(yè)的無私，單純和幸福。還記得去年運動會時，那天下午我喜笑顏開的踏入校門，當(dāng)我迫不及待地把自己面試成功的喜訊告訴孩子們時，他們中有人卻難過的哭了，甚至有學(xué)生在運動會播音中插了一條：張老師，不管離開與否，都希望我們此時能攜手同心建設(shè)好班級。那一刻，我知道自己是被別人需要的，我的存在是有價值的，心里滿滿的全是幸福。我也明白了，既然步入了神圣的殿堂，就沒有理由推卸責(zé)任；既然選擇了風(fēng)雨兼程，就沒有理由中途放棄。何況我還是這樣的年輕，更沒有理由不去用青春譜寫一段幸福教師的精彩篇章。

做一名幸福的教師，不僅要有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，和較強的專業(yè)知識。還需要一顆裝有滿滿愛的心。常言道：愛是教師最美麗的語言。所以，不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)好與壞，都應(yīng)公平真誠對待他們。當(dāng)看到在自己耐心的教誨下，那些在別人眼里無可救藥的學(xué)生逐步轉(zhuǎn)好時，內(nèi)心的幸福真的無法表達。我用行動證明了：只有幸福陽光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽光的課堂，教出幸福的學(xué)生。

在教書育人的同時，我也很注重個人充電，備課時向組里學(xué)習(xí)，帶班的過程中不斷向老班主任學(xué)習(xí)。業(yè)余中，既愛看來自星星的你、也不忘讀莫言的《蛙》。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我相信只有不斷學(xué)習(xí)、與時俱進的老師，才能讓學(xué)生心服口服，才能成為孩子們的良師益友。

記得羅曼·羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)”。而選擇幸福的權(quán)利就在我手中。雖然我將來可能不會有令人羨慕的財富權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名榮譽，也不會有悠閑自在的舒適安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。就像此刻，心懷陽光，腳踏凈土，桃李芬芳，做一名幸福教師！

做幸福的教育人演講稿篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

教師提高師德水平是教書育人的需要，教師在工作中的一言一行，對學(xué)生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為一名教育工作著，我能做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣用自己的一言一行創(chuàng)設(shè)一種無聲的教育，不僅贏得了學(xué)生的尊重，也贏得了家長的信任。我班有一名外校轉(zhuǎn)來的新生。由于是單親家庭，性格內(nèi)向，沉默少語。母親是一名技校教師，工作繁忙，由于感情的變故，她對孩子充滿了依戀，非常害怕孩子出事。因為下班晚，離學(xué)校路途又遠(yuǎn)，經(jīng)常不能放學(xué)準(zhǔn)時接孩子。我非常理解她的難處，考慮孩子的安全，我經(jīng)常最晚一個離開學(xué)校，每當(dāng)她流著眼淚對我表示歉意時，我都會安慰她騎車要小心，不要著急，有困難打電話通知我。這樣一個學(xué)期下來，雖然耽誤了回家照顧自己的孩子，自己的家，但當(dāng)我聽見孩子的母親說：“我們轉(zhuǎn)學(xué)是對的，孩子能遇到您這樣得好老師，是他的福氣?！蔽腋械綗o比欣慰，因為教師的職業(yè)就是需要奉獻。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。低年級孩子活潑好動，缺乏安全意識，自理能力差，這就需要老師在平時的工作中更加耐心與細(xì)心。平時課間時，我都會一刻不離的和他們在一起，組織他們做有意義的課間活動，提醒他們準(zhǔn)備好學(xué)具，注意安全，一學(xué)期下來，我班沒有發(fā)生過一起孩子受傷害的事故，孩子們能夠在學(xué)校快樂健康的學(xué)習(xí)生活，每當(dāng)班內(nèi)有孩子生病了，我都會通過電話送去我的關(guān)懷與問候，雖然只是一聲簡單的問候，卻換來了家長的無限感激，孩子更加努力的學(xué)習(xí)。一個班級肯定既有好生，又有學(xué)困生，我對學(xué)困生更是傾注了無限的愛心。我班的學(xué)困生較多，形成的原因不同，有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的，有學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，我根據(jù)孩子特點，因材施教。吳葉青是外地新轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，由于家長忙于工作，對孩子的學(xué)習(xí)無暇顧及，所以孩子沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上欠主動自覺，不能認(rèn)真完成作業(yè)，及時鞏固所學(xué)的知識，書寫潦草，不認(rèn)真改錯。為此，我利用中午休息的時間經(jīng)常為他補課，幫助他認(rèn)真改錯字，并耐心的指導(dǎo)他怎樣用橡皮涂干凈，細(xì)心觀察筆畫，認(rèn)真寫好每一筆。劉慶典沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)機械，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，郭小雨、劉子玉學(xué)習(xí)欠主動自覺，自理能力差，家長溺愛孩子，針對這些問題，我利用放學(xué)時間，找家長談心，了解孩子在家學(xué)習(xí)情況，與家長一起探討教育孩子的方法。經(jīng)過這一學(xué)期的不斷努力，這些孩子在學(xué)習(xí)上都有了明顯的進步。元旦來臨了，為了教育孩子不亂花錢，我鼓勵孩子們自制賀卡，看到孩子們用靈巧的小手為我制作的賀卡和真誠的祝愿時，我的心被感動了。我知道孩子們的心已經(jīng)和我緊緊貼在了一起。

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學(xué)生之心，教師對學(xué)生的愛是純潔的、無私的，這種愛能讓學(xué)生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智…….俗話說：“親其師，信其道”老師對學(xué)生這種真心的關(guān)愛能產(chǎn)生巨大的力量，使學(xué)生熱愛教師，尊重我們所教的那門學(xué)科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學(xué)工作收到好的效果，而且學(xué)生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。

做幸福的教育人演講稿篇十五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

人最寶貴的是生命，每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關(guān)愛，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。

但是悲劇并不會因為我們的美好愿望而遠(yuǎn)離我們，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達到一萬六千多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個個鮮活的生命。所以，請同學(xué)們平時就要強化安全意識，提高應(yīng)急能力，隨時保證自己的生命安全。

同學(xué)們知道11月9日是什么日子嗎?對，就是全國消防安全宣傳教育日。從11月9日以后，我國大部分地區(qū)便開始進入冬季，冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。因此，從這一天起全國就開始開展防火宣傳與檢查，大力宣傳119，使消防意識深入人心，提高全民消防安全知識。因為火災(zāi)是無情的、可怕的，幾乎每隔一段時間，我們都會從新聞媒體中看到或聽到因為火災(zāi)事故釀成的令人痛心的慘案，有的人因此喪生火海。

火災(zāi)是可怕的，而比火災(zāi)更可怕的，則是安全意識的淡漠、安全知識的貧乏!所以作為學(xué)生，我們從小要樹立自我保護的意識，要具備自我保護的能力。要明辨是非，知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，在校園里要嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，在平時我們要認(rèn)真做好以下幾點：

首先，我們要有高度的安全意識，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。

其次，注意行走安全和運動安全。不在樓道內(nèi)跑跳打鬧，上下樓梯一律靠右行走，不要擁擠，要有秩序。上體育課和課外活動前做好充分的準(zhǔn)備活動，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自活動。

第三，學(xué)習(xí)緊急逃生的安全常識并不斷提高自救能力。在校園中聽到安全警報響起，每班請立即自覺有序站隊，并到規(guī)定地點集合，清查人數(shù)。平時帶路隊進出宿舍和餐廳時也請同學(xué)們養(yǎng)成走緊急疏散線路的好習(xí)慣。本周我們還要進行安全疏散演練，提醒老師和同學(xué)隨時增強安全意識，留意安全報警訊號，遇到突發(fā)情況學(xué)會逃生自救。

同學(xué)們，老師們，讓我們一起增強安全意識，繃緊安全這根弦，提高遇到突發(fā)事件緊急處理的應(yīng)急能力，共同維護我們的校園安全!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

做幸福的教育人演講稿篇十六

下午好！

今天我演講的題目是《做一個有情懷的教師》。前兩天，看了我的導(dǎo)師于教授發(fā)在公眾號的一篇文章，叫《看望獄中服刑學(xué)生的校長：該有怎樣的情懷？》文中提到的前武漢大學(xué)的校長劉道玉老先生在自己的學(xué)生野夫蒙冤入獄后，在他身陷囹圄，最孤立困苦的日子里，去監(jiān)獄探望、鼓勵他，使他重拾了對生活的信心，改變了他的一生。而劉校長則因為這樣的探監(jiān)行為，而被“莫須有”的名義而免職。這一免職就是整整30年。80年代在中國當(dāng)過大學(xué)校長、黨委書記的人，絕大部分偃旗息鼓了，劉道玉還在關(guān)注、研究、呼吁教育改革。我想，這就是一位教師的情懷吧！他的情懷來自于對學(xué)生的熱愛，對事業(yè)的熱愛！

是的，愛是生命中最好的養(yǎng)料，它能使生命之花絢爛綻放！

小汐在我們班是一個特殊的存在，也許她是個幸運的孩子，偌大的校園里，只有她一個人牽過校長的手在操場上巡視；偌大的校園里，只有她一個人可以在每次午飯后，撲向爸爸溫暖的懷抱?？墒撬彩且粋€很不幸的孩子，偌大的校園里，只有她一個人患了一種特殊的疾病——癲癇綜合癥。

記得上學(xué)期剛開學(xué)沒多久，我從她媽媽那里知道了她的.大概情況，心里很忐忑。中午，孩子們在教室里午休，她脫了鞋，趴在桌子上睡覺，漸漸，她的桌子上口水已經(jīng)流成了小溪，而她自己把自己的臉淹在了這“小溪”里，只聽見她睡覺的呼嚕聲越來越大，越來越急，不一會兒，全身抽搐起來。我發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊推推她，想將她喚醒，可是她一點反應(yīng)都沒有。我趕緊用手扶住她的頭，讓她的頭靠在自己的胳膊上，睡得舒服點。才幾分鐘過去，突然聽到“砰”的一聲，只見她突然從桌子上滑到桌子底下去了。我嚇得尖叫起來，連忙去扶她，奈何她身子特別沉，硬是抱不動。所幸隔壁辦公室的嚴(yán)老師和趙老師聽到聲音，第一時間沖過來，幾個人合力，才把她扶了起來。當(dāng)時，我的心里既難過又自責(zé)！如果這孩子出了什么事怎么辦？為什么我沒早點學(xué)點這方面的急救措施呢？如果我早點學(xué)了這方面的知識，就不會遇到問題手忙腳亂了！晚上回到家后，我找了很多這方面的急救護理資料，反復(fù)觀看急救視頻，終于掌握了這方面的技能！

小汐呢，從一開始就不適應(yīng)學(xué)校的生活，經(jīng)常老師們課上的好好的，她就突然哇哇大哭起來，今天想媽媽，明天想爸爸，后天想奶奶，每天都要哭鬧幾回。作為老師，我能做的就是盡可能多的給予她更多的關(guān)愛：她行動遲緩握筆寫字非常吃力，我就鼓勵她多看書；她上課愛隨便下位，唱歌跳舞，我就輕聲提醒她上位坐好；她控制不住自己愛獨自行動離開活動區(qū)域，我就找班級小小志愿者陪護她。

在老師、同學(xué)的關(guān)愛下，她也變得快樂起來，她總會睜著一雙亮晶晶的大眼睛，看著我，微笑著對我說：“孫老師，您像仙女一樣漂亮！”陽光般的笑容舒展在她的臉上，也舒展在我的心里，溫暖著我。

轉(zhuǎn)眼間，從教七年多了，和孩子們的相處，讓我體會到了為人師的幸福與責(zé)任。假如有來世，我希望，我還是一名老師，把我的愛給予更多的孩子們！

正如徐志摩詩中所說：“我有的只是愛，我是一個極充實的富人，也是一個極空洞的貧者，我沒有別的動力，我只有愛；我沒有別的能耐，我只有愛；我沒有別的辦法，我只有愛?！币驗?，愛，是我們作為老師的情懷！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

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