古詩詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學習和鑒賞古詩詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。對比分析是總結(jié)文章中對不同觀點或事物進行對比和分析的重要方式。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
環(huán)境問題的心得篇一
根據(jù)縣委辦、縣政府辦《關于印發(fā)吉安縣深入開展“思想大解放、作風大轉(zhuǎn)變、服務大提升”主題教育集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風突出問題活動實施方案的通知》（吉辦字[2012]34號）精神，我局組織了機關全體黨員干部集中時間進行專題學習，在開展學習討論過程中，我深刻認識到加強干部作風建設的重要性和緊迫性，結(jié)合實際，對照《實施方案》具體要求。從思想工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的警世精神，并以此為鑒做到令行即止，依法辦事，認真履行職責，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，為創(chuàng)做我縣發(fā)展環(huán)境作出應有的貢獻。
一、開展干部作風專項學習教育活動要加強自身學習當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。在這樣的情況下，黨員干部如果不抓緊學習、不抓好學習，不在學習和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負的歷史責任，甚至難以在這個時代立足。因此加強學習，是我們每個干部職工必須承擔的責任和使命。
二、開展干部作風專項學習教育活動要在解決實際問題上下功夫。
和學習中的毛病、缺點，把住關鍵點、認真反思，端正工作和學習態(tài)度，加強自身黨性和業(yè)務知識的學習，積極投身到領導干部作風整頓建設活動中來。
三、開展干部作風專項學習教育活動目的要嚴格要求自己。
通過這次干部作風建設專項學習教育活動使我更加清醒的認識到加強干部的思想作風、學風、工作作風、生活作風的重要性，從現(xiàn)在起，我將從以下幾方面嚴要求自己，抓好自身作風建設。
1、加強學習，武裝頭腦。認真學習黨紀國法，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、恪盡職守，把學習體會和成果轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。
2、立足本職，干好工作。增強工作的責任感，自覺克服不求進取等不良作風，努力做到腳踏實地干好本職崗位的工作，提高辦事效率，推動工作落實。
3、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔從政的各項規(guī)定。
總之，要按照胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上大力倡導的八個方面的良好風氣：要勤奮好學、學以致用；要心系群眾、服務人民；要真抓實干、務求實效；要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；要顧全大局、令行禁止；要發(fā)揚民主、團結(jié)共事；要秉公用權(quán)、廉潔從政；要生活正派、情趣健康格和革命氣節(jié)。
二0一二年四月十八日。
環(huán)境問題的心得篇二
近年來，隨著人口的快速增長和工業(yè)化的不斷發(fā)展，環(huán)境問題日益凸顯。我也深刻認識到，環(huán)境問題對人類的生存和發(fā)展帶來的巨大威脅。通過近期的學習和參與環(huán)境保護活動，我深刻體會到了環(huán)境問題的嚴重性和我們每個人的責任。在下文中，我將從個人角度出發(fā)，談談我對環(huán)境問題的所思所想。
首先，我認為環(huán)境問題的嚴重性遠超過了我們的想象。尤其是氣候變化問題，給人類社會和自然環(huán)境帶來的災難性后果令人擔憂。極端天氣頻頻發(fā)生，洪澇、干旱、風災等自然災害時有發(fā)生。冰川融化、海平面上升等問題更是威脅著沿海地區(qū)的安全。此外，水資源短缺、土地沙漠化、大氣污染等問題也日益引起人們關注。這些問題不僅迫使人們重新思考自身的生活方式，也需要全球合作尋找解決之道。
其次，環(huán)境問題的根源在于人類對自然的過度開發(fā)和資源的浪費。人類的日常生活方式和生產(chǎn)方式，極大地消耗了能源資源，同時產(chǎn)生大量的廢棄物和污染物，嚴重破壞了環(huán)境的生態(tài)平衡。在這個過程中，我們逐漸喪失了對自然的敬畏之心，忘記了我們與自然界的共生關系。要解決環(huán)境問題，首先要從根本上改變我們的行為習慣和消費觀念，減少浪費，推動綠色發(fā)展。
再次，環(huán)境問題不是某一人、某一團體或某一國家可以獨自解決的，需要全球范圍內(nèi)的合作。人類是地球村的共同居民，每個人都應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。國際社會應加強合作，加大對發(fā)展中國家的支持力度，推動環(huán)保技術的轉(zhuǎn)移和共享，共同應對氣候變化等全球性環(huán)境問題。同時，每個人也應該履行自己的環(huán)保責任，從點滴做起，做到節(jié)約資源、減少污染、保護動植物等方面。
此外，綠色生活方式的養(yǎng)成對環(huán)境保護至關重要。我們應該從改變自身開始，積極推廣低碳生活，倡導綠色消費。騎自行車、步行、乘坐公共交通工具，減少汽車的使用，降低尾氣排放。減少用紙量，節(jié)約用水，減少用電，推廣垃圾分類等行為都是可行的綠色生活方式。此外，大家還可以積極參加環(huán)?；顒?，宣傳環(huán)保的重要性，影響身邊的人加入到環(huán)境保護的行列中來。
總結(jié)起來，環(huán)境問題是一種全球性的挑戰(zhàn)，沒有哪個人或國家可以置身事外。我們每個人都應該以積極的態(tài)度和行動來推動環(huán)保工作的發(fā)展，改變我們的生活方式和價值觀。只有全球合作，共同努力，才能保護好我們共同的家園，為子孫后代留下一個美好的地球。讓我們一起行動起來，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻！
環(huán)境問題的心得篇三
近年來，環(huán)境問題日益嚴重，給人類生存環(huán)境帶來了巨大威脅。作為一個生活在這個星球上的人，我深深地感受到了環(huán)境問題的嚴重性，也思考了我們應該如何應對和解決這些問題。在面對環(huán)境問題時，我們不能只是靠呼吁和指責，而是應該從自己做起，深刻認識到環(huán)境保護的重要性，并采取積極的措施來改變現(xiàn)狀。以下是我對環(huán)境問題的一些心得體會。
首先，我們需要意識到環(huán)境保護的重要性。地球上的資源是有限的，如果我們繼續(xù)盲目地消耗和破壞，將會導致資源的匱乏和環(huán)境的惡化。我曾經(jīng)看到過一些砍伐森林的照片，那些茂密的森林變成了一片光禿禿的荒地，這讓我深感痛心。同時，由于人類不斷增加的工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸，大量的廢氣和廢水排放到大氣和水體中，嚴重污染了我們的生活環(huán)境。在我家的附近，有一條小河曾經(jīng)清澈見底，但由于附近工廠的廢水直接排放到河道中，這條河變得渾濁不堪，魚類也逐漸消失了。這些事實讓我認識到環(huán)境保護不僅是我們的責任，也是我們自身生存和發(fā)展的需要。
其次，我們要從自己做起，改變消耗模式。節(jié)約能源是我們?nèi)粘Ｉ钪凶詈唵?、最直接的環(huán)保方式。我們可以從一點一滴做起，比如節(jié)約用水、關燈、減少開車等等。我每次在洗衣機洗衣服時都會盡量將洗衣機的負荷調(diào)至最大，這樣既能保證洗衣機的有效利用，也能減少水和電的消耗。此外，我還鼓勵家人使用環(huán)保的購物袋，減少使用塑料袋的數(shù)量。這種改變源于我對環(huán)境問題的關注，也讓我意識到每個人的微小行動都會對環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
再次，我們應當支持環(huán)保組織和參與環(huán)保活動。環(huán)保組織在環(huán)境保護事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，他們呼吁人們關注環(huán)境問題，提出解決方案，并通過實際行動來保護環(huán)境。我們可以積極參與環(huán)保組織的活動，比如參加垃圾清理活動、植樹造林和宣傳環(huán)保知識等。在我參加一個環(huán)保組織的活動時，我親手種下了一株小樹，這讓我深感到自己參與到了環(huán)境保護的行動中，非常有成就感。通過這些參與，我更加堅信只有人人都參與到環(huán)保事業(yè)中，才能有效地解決環(huán)境問題。
最后，我認為教育的力量是改變環(huán)境問題的關鍵。教育是提高人們環(huán)境意識的有效途徑，只有通過教育才能讓更多的人了解環(huán)境問題，培養(yǎng)環(huán)保意識和行動，并形成持久的環(huán)保習慣。因此，學校和家庭應當注重環(huán)境教育的開展，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和環(huán)保責任感。我在學校參加了一個環(huán)境教育活動，老師通過圖片、視頻和親身實踐，向我們展示了環(huán)境問題的嚴重性，鼓勵我們多關注環(huán)境，多做環(huán)保行動。這種教育讓我深深地認識到環(huán)境保護的緊迫性，并激發(fā)了我主動參與環(huán)保行動的愿望。
總之，在面對環(huán)境問題時，我們不能袖手旁觀，只能呼吁他人，而是應當從自己做起，積極采取行動。我們需要意識到環(huán)境保護的重要性，改變消耗模式，支持環(huán)保組織，參與環(huán)?；顒?，并注重環(huán)境教育的開展。只有通過共同的努力，我們才能實現(xiàn)環(huán)境問題的根本解決，讓我們的地球變得更加美麗、清新。
環(huán)境問題的心得篇四
作風聯(lián)著形象，環(huán)境事關發(fā)展，作風效能和環(huán)境建設對經(jīng)濟社會發(fā)展全局極端重要。各級干部要以更鐵的紀律、更硬的措施打造一流的作風、一流的效能、一流的環(huán)境，為構(gòu)建南昌打造核心增長極提供堅強保證。立足當前實際，需著力解決四個方面的突出問題。
－－著力解決工作作風上的”庸、懶、散“問題。堅持以學治庸，不斷增強各級干部加強調(diào)查研究、推進科學發(fā)展、勝任本職工作的能力；堅持以考治懶，形成能者上、庸者下的用人導向；堅持以嚴治散，保證干部隊伍紀律嚴明、令行禁止。
－－著力整頓領導作風上的”假、浮、蠻“問題。堅決反對弄虛作假、欺上瞞下、報喜不報憂的不良作風，切實糾正做表面文章、搞政績工程的錯誤做法；堅決克服心浮氣躁、急功近利的不良心態(tài)，切實糾正調(diào)查研究不深入、作決策想當然、拍腦袋的漂浮作風；堅決反對群眾觀念淡薄、不問群眾疾苦的錯誤傾向，切實糾正對待群眾態(tài)度蠻橫、語氣生硬等不良現(xiàn)象。
－－著力糾正生活作風上的”私、奢、貪“問題。堅決糾正少數(shù)干部私心雜念嚴重、遇事首先考慮個人得失的錯誤傾向，嚴肅處理少數(shù)干部利用職權(quán)謀取不正當利益的違法違規(guī)行為；堅決反對貪圖享受、生活奢侈的錯誤傾向，認真治理公款消費、公務接待、公務用車等方面存在的問題。
－－著力整治行政作風上的亂作為、慢作為、不作為問題。堅決剎住對工作服務對象吃拿卡要，不給好處不辦事、給了好處亂辦事等歪風，嚴肅查處破壞發(fā)展環(huán)境的人和事，敢于樹立反面典型，殺猴儆雞。
一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。
注重夯實基礎，整體推進。從最基礎的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農(nóng)村基層組織建設“五大載體”進行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺，結(jié)合農(nóng)村工作實際，積極開展創(chuàng)先活動，形成常抓不懈的工作機制。
二是立足創(chuàng)新，積極探索新形勢下抓好農(nóng)村基層組織建設的新方法、新舉措。
認真推行農(nóng)村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真抓好“兩新”經(jīng)濟組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進黨組織覆蓋面擴大；抓規(guī)范，促進黨組織作用發(fā)揮；抓“爭創(chuàng)”，促進黨建工作水平提升。
三是健全激勵保障機制，注重爭創(chuàng)實效。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評機制，每年都要集中對基層黨組織開展評選活動，嚴格考評紀律，細化考評細則，規(guī)范考評程序，黨委對評定的先進黨（總）支部、先進黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰獎勵，對一些先進典型還通過簡報、廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動作用。
四是緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標要求抓爭創(chuàng)。
落實“五個好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求，應結(jié)合農(nóng)村工作的實際，并充分利用農(nóng)組工作中的有效載體開展活動。通過一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動使“五個好”和“五帶頭”的要求具體化，產(chǎn)生實實在在的效果。
在創(chuàng)建“五個好”先進黨組織方面，應立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則；完善鎮(zhèn)村班子集中學習制度，提高班子整體素質(zhì)和能力等措施來落實“領導班子好”。要通過“雙培雙帶”先鋒工程、流動黨員教育管理、無職黨員設崗定責、發(fā)展黨員公示制等載體建設來提高黨員素質(zhì)，優(yōu)化黨員隊伍，落實“黨員隊伍好”。
通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村和單位的工作運行機制，以好的制度管人、理事，從而形成好的工作機制。通過抓經(jīng)濟促發(fā)展，積極推動新農(nóng)村建設，認真落實各項民生工程，努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境來落實“工作業(yè)績好”。通過鎮(zhèn)情民意互動機制，認真落實“四儀兩公開”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實績來體現(xiàn)“群眾反映好”。
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環(huán)境問題的心得篇五
1、心理不成熟、壓力
由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。
生長在應試教育嚴重的今天，屬于青少年學生的自由空間少，導致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導致厭學。
2、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題
在整個兒童期到成人以前，是抑郁癥的第一個高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學。
3、青春期性心理沖突
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學與一些孩子初入青春期有關，當女孩出現(xiàn)初潮和男孩首次遺精時，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。
4、學習目的不明確
學生本身也會因為學習目的不明確，不求上進或?qū)W習方法不當，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學心理。
5、在極度焦慮的情況下，容易出現(xiàn)強迫癥
如不由自主地去想、去做某些事，明明知道沒有必要去想，但是就是控制不住自己，想擺脫也擺脫不了，非常苦惱，使注意力無法集中。有時候，自己做的事情自己都毫無主見，就像被思維控制一樣，昏暈而過，迷茫糊涂，而這種強迫癥，是不會貼附在學習上的。
厭學怎么辦?
努力尋找并發(fā)現(xiàn)自身的興趣，以興趣帶動學習。比如說自己喜歡玩電腦，不喜歡學習英語，但是面對眾多的電腦語言，只有具備基礎的英語能力才能理解的時候，就會產(chǎn)生學習英語的興趣，因此也就間接的對學英語產(chǎn)生了興趣。通過這種以興趣帶學習的方式是克制厭學的最基本也是最有效的方式。
從思想上高度認識學習的重要性，擺正自己的人生態(tài)度，明確學習的目地。學習是為了更好的適應社會的發(fā)展，只有通過學習掌握了技能，才能創(chuàng)造價值，只有創(chuàng)造了價值，才能成就自我。
掌握正確的學習方法，科學合理的學習方法能使學習成績事半功倍，學習成績提高了，自然覺得學習是一件有趣的事情，慢慢的也就喜歡學習了，并用主動學習，最終消除厭學的情緒。
自我培養(yǎng)學習的積極性和主動性。時常做好自我心理暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。相信自己一定能把學習成績提上去。在平時學習過程中，注意學習方法的靈活應用，培養(yǎng)良好的學習習慣。
遇到問題時多問幾個為什么，不斷激發(fā)自己的好奇心，有了好奇心，就會有探索的欲望，而學習則是解決困惑的最基本方式，通過利用好奇心來培養(yǎng)學習的習慣，就會逐漸擺脫厭學的困繞，不斷強化學習的能力和提供學習的動力。
環(huán)境問題的心得篇六
近年來，全球范圍內(nèi)的環(huán)境問題日益突出，不僅引起了人們的廣泛關注，也威脅著人類的生存和發(fā)展。直面這些環(huán)境問題，我深深體會到了環(huán)境保護的重要性，也認識到每個人應承擔起環(huán)保責任。以下，我將圍繞環(huán)境問題展開我的心得體會。
首先，環(huán)境問題的存在讓我深感到人類的盲目消耗和破壞。生活在如今這個先進的科技時代，我們的生活變得方便而舒適，但這種便利的背后卻隱藏著無法回避的環(huán)境問題。過度的工業(yè)化和城市化，導致了大量的工業(yè)廢水和廢氣的排放，污染了水源和空氣，對生態(tài)系統(tǒng)造成了嚴重破壞。我們時?？梢栽诿襟w上看到因環(huán)境污染而引發(fā)的各種災難，如水源污染導致的飲用水不足，空氣污染導致的健康問題等等。這些問題的存在，對我們提醒人們不能再盲目消耗和破壞環(huán)境，需要意識到環(huán)境保護的重要性。
其次，環(huán)境問題的解決需要全社會的參與與努力。環(huán)境問題并非由個別人引發(fā)，所以它也不應該由個別人來承擔全部的責任。環(huán)境保護需要全社會的參與與努力，涉及到政府、企業(yè)和個人等各個層面的合作。政府應加強監(jiān)管措施，出臺更嚴格的法律法規(guī)，對環(huán)境污染行為進行打擊。企業(yè)應該積極履行社會責任，降低生產(chǎn)過程對環(huán)境的影響，推動循環(huán)經(jīng)濟模式的發(fā)展。個人在日常生活中要養(yǎng)成節(jié)約能源、減少廢物和垃圾的習慣，參與到環(huán)保行動中去。只有全社會共同努力，環(huán)境問題才能得到根本解決。
再次，環(huán)境問題的解決需要改變?nèi)藗兊纳罘绞?。我們的生活習慣和消費方式也是環(huán)境問題的重要原因。在追求生活品質(zhì)的同時，我們應該使用環(huán)保的產(chǎn)品和材料，降低碳排放和能源消耗。例如，我們可以選擇乘坐公共交通工具而不是開車，盡量減少個人用水量，購買節(jié)能的電器等等。同時，我們也應該改變過度消費的觀念，推崇簡樸的生活方式，減少浪費和資源消耗。只有改變生活方式，才能減少環(huán)境的負擔，實現(xiàn)環(huán)境問題的解決。
最后，環(huán)境問題的解決需要教育的力量。只有通過教育，人們才能真正認識到環(huán)境保護的重要性，并愿意付諸實踐。我們應該從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，讓他們了解環(huán)境問題的危害和解決方法，從小做起，從小事做起。在學校教育中，應加大環(huán)境教育的力度，開設環(huán)境科學等相關課程，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和綠色發(fā)展的觀念。此外，媒體的宣傳也起著非常重要的作用，通過宣傳和報道，讓更多的人了解環(huán)境問題，激發(fā)他們的環(huán)保熱情。
總之，環(huán)境問題不容忽視，需要全社會的共同努力來解決。我們每個人都應該明白環(huán)境保護的重要性，積極參與到環(huán)保行動中去。通過改變生活方式，加大教育力度和加強社會合作，我們有信心可以改善環(huán)境問題，為后人創(chuàng)造一個更美好的未來。我們的地球需要我們，環(huán)保需要我們每個人的行動！
環(huán)境問題的心得篇七
第一段：引入環(huán)境問題的重要性（200字）
環(huán)境問題是全球范圍內(nèi)關注的焦點之一，在人類的進步和發(fā)展當中起著決定性的作用。然而，隨著人口的不斷增長和工業(yè)化進程的加速，人類活動對環(huán)境造成的影響也越來越大，環(huán)境問題逐漸凸顯出來。無論是大氣污染、水污染，還是土壤退化和生物多樣性的喪失，都給人類的生存和可持續(xù)發(fā)展帶來了巨大的威脅。因此，我們每個人都應該認識到環(huán)境問題的重要性，并采取行動來保護和改善我們生存的“家園”。
第二段：環(huán)境問題的根源和危害（200字）
環(huán)境問題的根源之一是人類的貪婪和短視行為。過度的資源開發(fā)、過量的工業(yè)排放、大規(guī)模的森林砍伐，都是為了經(jīng)濟利益而采取的做法。這些行為不僅破壞了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，也對人類的健康和生活質(zhì)量造成了巨大的危害。例如，空氣污染導致人們患上呼吸系統(tǒng)疾病，水污染使得飲用水變得稀缺和不安全，土壤退化使得農(nóng)作物產(chǎn)量下降。此外，生物多樣性喪失也會影響到食物鏈和生態(tài)平衡，進一步威脅到人類的生存。
第三段：個人責任與行動（300字）
每個人都應該認識到自己在環(huán)境問題中的責任，并積極參與到環(huán)境保護的行動當中。首先，我們可以從日常生活中的小事做起，如減少用水用電、垃圾分類和減少使用一次性塑料等。此外，我們還可以選擇環(huán)保出行方式，如騎自行車或使用公共交通工具，減少汽車尾氣排放對空氣質(zhì)量的影響。同時，我們應該關注并支持環(huán)保組織和倡導環(huán)境保護的活動，如參與清潔環(huán)境的志愿者活動。通過這些行動，每個人都能夠在自己的力所能及范圍內(nèi)，為環(huán)境保護貢獻自己的一份力量。
第四段：政府和企業(yè)的責任與作用（300字）
除了個人責任外，政府和企業(yè)也承擔著重要的責任。政府應當加強環(huán)境法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，加大對企業(yè)的監(jiān)管力度，建立環(huán)境保護的激勵機制和懲罰機制，以實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護的良性循環(huán)。同時，企業(yè)也應當主動承擔起環(huán)境保護的責任，加大環(huán)保投入，推行綠色生產(chǎn)方式，減少環(huán)境污染和資源浪費。只有政府和企業(yè)在環(huán)境問題上的積極行動，才能夠真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧共生。
第五段：環(huán)境問題的緊迫性與希望（200字）
面對當前環(huán)境問題的緊迫性，人類不能再拖延行動。我們要深刻認識到，環(huán)境問題不僅僅是一個關乎生態(tài)與自然的問題，更是一個關乎人類命運的問題。只有通過全球合作和積極行動，才能夠保護和改善我們的環(huán)境，確保我們的子孫后代能夠生活在一個美好的世界里。雖然環(huán)境問題的解決面臨諸多挑戰(zhàn)，但只要每個人都積極參與，共同努力，我們?nèi)匀豢梢詾榄h(huán)境問題找到解決的辦法，并創(chuàng)造出一個更加美麗、健康和可持續(xù)發(fā)展的地球家園。
總結(jié)：環(huán)境問題的重要性不容忽視，每個人都應該認識到自己的責任，積極參與環(huán)境保護的行動。政府和企業(yè)也應當承擔起責任，加大力度推行環(huán)境保護措施。只有通過國際合作和共同努力，我們才能夠解決環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。我們應該對環(huán)境問題保持緊迫感，抱有希望并行動起來，為創(chuàng)造一個更美好的未來而努力。
環(huán)境問題的心得篇八
xx：
如今十分發(fā)達的地球，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩θ祟愅{較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……”看見這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個美好的生活環(huán)境。
1、節(jié)約資源 減少污染
(1)節(jié)水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質(zhì)對水的污染。
2、綠色消費 環(huán)保選擇
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3、重復使用 多次利用
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類回收 循環(huán)再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
5、保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6、講究衛(wèi)生 保護環(huán)境
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!
建議人：
日期：
環(huán)境問題的心得篇九
各位同學、老師：
為了讓我們家鄉(xiāng)的天更藍，水更綠，請不要亂丟果皮，隨意丟棄廢舊電池。這樣，才能保護環(huán)境。
由于現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達，造成了城市被污染的現(xiàn)象，許多工廠排放出的污水流到了原本清澈見底的小河內(nèi)，人們隨意的亂丟、亂扔垃圾的種種現(xiàn)象都表明了城市被污染的現(xiàn)象，所以我們要“從我做起，從現(xiàn)在做起!”
建議人：
20__年8月20日。
環(huán)境問題的心得篇十
親愛的同學們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學習嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎？
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，一定會全神貫注；當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，一定會倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟?，享受快樂?/p>
而這最愜意的享受，正因為許多人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……有同學們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，有些同學在我校最近綠化好的優(yōu)美花壇里隨意踐踏的現(xiàn)象發(fā)生。而這些垃圾當風起塵落時就在我們的校園里“翩翩起舞”，令人不忍目睹。
校園是我們學習和生活的地方，也就是我們成長的搖籃。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。因此愛護校園環(huán)境，保護綠化是我們義不容辭的責任。
美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，我們的校園也能夠保持清爽。不任意攀折花草樹木，不隨意在花壇行走，我們的校園就魅力無限，而這些不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學，期待你們加入這個光榮的行列里來！
讓我們立即行動起來吧，做校園環(huán)境愛護綠化的小衛(wèi)士！
環(huán)境問題的心得篇十一
造成的原因是什么
在發(fā)展中國家，人口數(shù)量大、增長快是對其資源和環(huán)境造成壓力的重要原因。
發(fā)達國家的過度消費(無節(jié)制地索取資源)給環(huán)境帶來的負擔要比發(fā)展中國家的人口問題更為嚴重。以高消費的美國為例，每個美國人每年向大氣層排放的二氧化碳比印度27倍，居住在加州和佛羅里達州的3300萬美國人要比印度的8.5億人對環(huán)境產(chǎn)生更大的壓力!
從資源的利用方式來看，工業(yè)革命以來，發(fā)達國家一直走的是“先污染，后治理”的道路，給區(qū)域和全球環(huán)境造成了巨大的傷害，近二、三十年來大力治理，資源利用的無害化使單位資源對環(huán)境的危害減小;而很多發(fā)展中國家目前正處在工業(yè)化進程中，由于人口的壓力及技術、資金等因素的制約，單位資源的利用給環(huán)境造成的危害普遍比發(fā)達國家嚴重。
由以上分析可以總結(jié)出，形成當今環(huán)境問題的是三個相互關聯(lián)的原因：人口問題-龐大的人口基數(shù)和較高的人口增長率帶來的巨大壓力;發(fā)展問題-以犧牲環(huán)境為代價，片面追求經(jīng)濟增長、物質(zhì)消費的發(fā)展觀和發(fā)展模式;資源問題-與人口問題和發(fā)展問題密切相關的資源的不合理利用。
環(huán)境問題有哪些
(1)全球變暖：全球變暖是指全球氣溫升高。近100多年來，全球平均氣溫經(jīng)歷了冷-暖-冷-暖兩次波動，總得看為上升趨勢。進入八十年代后，全球氣溫明顯上升。1981～1990年全球平均氣溫比1前上升了0.48℃。導致全球變暖的主要原因是人類在近一個世紀以來大量使用礦物燃料(如煤、石油等)，排放出大量的co2等多種溫室氣體。由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的短波具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，也就是常說的溫室效應“，導致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環(huán)境。
(2)臭氧層破壞：在地球大氣層近地面約20～30公里的平流層里存在著一個臭氧層，其中臭氧含量占這一高度氣體總量的十萬分之一。臭氧含量雖然極微，卻具有強烈的吸收紫外線的功能，因此，它能擋住太陽紫外輻射對地球生物的傷害，保護地球上的一切生命。然而人類生產(chǎn)和生活所排放出的一些污染物，如冰箱空調(diào)等設備制冷劑的氟氯烴類化合物以及其它用途的氟溴烴類等化合物，它們受到紫外線的照射后可被激化，形成活性很強的原子與臭氧層的臭氧(o3)作用，使其變成氧分子(o2)，這種作用連鎖般地發(fā)生，臭氧迅速耗減，使臭氧層遭到破壞。南極的臭氧層空洞，就是臭氧層破壞的一個最顯著的標志。到1994年，南極上空的臭氧層破壞面積已達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在一個世紀里就被破壞了60%。北半球上空的臭氧層也比以往任何時候都薄，歐洲和北美上空的臭氧層平均減少了10～15%，西伯利亞上空甚至減少了35%。因此科學家警告說，地球上空臭氧層破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重的多。
(3)酸雨：酸雨是由于空氣中二氧化硫(so2)和氮氧化物(nox)等酸性污染物引起的ph值小于5.6的酸性降水。受酸雨危害的地區(qū)，出現(xiàn)了土壤和湖泊酸化，植被和生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，建筑材料、金屬結(jié)構(gòu)和文物被腐蝕等等一系列嚴重的環(huán)境問題。酸雨在五、六十年代最早出現(xiàn)于北歐及中歐，當時北歐的酸雨是歐洲中部工業(yè)酸性廢氣遷移所至，七十年代以來，許多工業(yè)化國家采取各種措施防治城市和工業(yè)的大氣污染，其中一個重要的措施是增加煙囪的高度，這一措施雖然有效地改變了排放地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量，但大氣污染物遠距離遷移的問題卻更加嚴重，污染物越過國界進入鄰國，甚至飄浮很遠的距離，形成了更廣泛的跨國酸雨。此外，全世界使用礦物燃料的量有增無減，也使得受酸雨危害的地區(qū)進一步擴大。全球受酸雨危害嚴重的有歐洲、北美及東亞地區(qū)。我國在八十年代，酸雨主要發(fā)生在西南地區(qū)，到九十年代中期，已發(fā)展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區(qū)。
(4)淡水資源危機：地球表面雖然2/3被水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%是淡水，其中又有2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業(yè)用水，70%為農(nóng)業(yè)用水，只有很少的一部分可供飲用和其它生活用途。然而，在這樣一個缺水的世界里，水卻被大量濫用、浪費和污染。加之，區(qū)域分布不均勻，致使世界上缺水現(xiàn)象十分普遍，全球淡水危機日趨嚴重。目前世界上100多個國家和地區(qū)缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區(qū)。預測再過20～30年，嚴重缺水的國家和地區(qū)將達46～52個，缺水人口將達28～33億人。我國廣大的北方和沿海地區(qū)水資源嚴重不足，據(jù)統(tǒng)計我國北方缺水區(qū)總面積達58萬平方公里。全國500多座城市中，有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米，這些缺水城市主要集中在華北、沿海和省會城市、工業(yè)型城市。世界上任何一種生物都離不開水，人們貼切地把水比喻為生命的源泉”。然而，隨著地球上人口的激增，生產(chǎn)迅速發(fā)展，水已經(jīng)變得比以往任何時候都要珍貴。一些河流和湖泊的枯竭，地下水的耗盡和濕地的消失，不僅給人類生存帶來嚴重威脅，而且許多生物也正隨著人類生產(chǎn)和生活造成的河流改道、濕地干化和生態(tài)環(huán)境惡化而滅絕。不少大河如美國的科羅拉多河、中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
(5)資源、能源短缺：當前，世界上資源和能源短缺問題已經(jīng)在大多數(shù)國家甚至全球范圍內(nèi)出現(xiàn)。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是人類無計劃、不合理地大規(guī)模開采所至。本世紀九十年代初全世界消耗能源總數(shù)約100億噸標準煤，預測到能源消耗量將翻一番。從目前石油、煤、水利和核能發(fā)展的情況來看，要滿足這種需求量是十分困難的。因此，在新能源(如太陽能、快中子反應堆電站、核聚變電站等)開發(fā)利用尚未取得較大突破之前，世界能源供應將日趨緊張。此外，其它不可再生性礦產(chǎn)資源的儲量也在日益減少，這些資源終究會被消耗殆盡。
(6)森林銳減：森林是人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)中的一個重要的組成部分。地球上曾經(jīng)有76億公頃的森林，到本世紀時下降為55億公頃，到1976年已經(jīng)減少到28億公頃。由于世界人口的增長，對耕地、牧場、木材的需求量日益增加，導致對森林的過度采伐和開墾，使森林受到前所未有的破壞。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約有1200萬公頃的森林消失，其中占絕大多數(shù)是對全球生態(tài)平衡至關重要的熱帶雨林。對熱帶雨林的破壞主要發(fā)生在熱帶地區(qū)的發(fā)展中國家，尤以巴西的亞馬遜情況最為嚴重。亞馬遜森林居世界熱帶雨林之首，但是，到九十年代初期這一地區(qū)的森林覆蓋率比原來減少了11%，相當于70萬平方公里，平均每5秒鐘就有差不多有一個足球場大小的森林消失。此外，在亞太地區(qū)、非洲的熱帶雨林也在遭到破壞。
環(huán)境問題(7)土地荒漠化：簡單地說土地荒漠化就是指土地退化。1992年聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會對荒漠化的概念作了這樣的定義：“荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟活動等因素，使干旱、半干旱和具有干旱災害的半濕潤地區(qū)的土地發(fā)生了退化。6月17日第二個世界防治荒漠化和干旱日，聯(lián)合國防治荒漠化公約秘書處發(fā)表公報指出：當前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險?；哪呀?jīng)不再是一個單純的生態(tài)環(huán)境問題，而且演變?yōu)榻?jīng)濟問題和社會問題，它給人類帶來貧困和社會不穩(wěn)定。到19為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和。全世界受荒漠化影響的國家有100多個，盡管各國人民都在進行著同荒漠化的抗爭，但荒漠化卻以每年5～7萬平方公里的速度擴大，相當于愛爾蘭的面積。到二十世紀末，全球?qū)p失約1/3的耕地。在人類當今諸多的環(huán)境問題中，荒漠化是最為嚴重的災難之一。對于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎--有生產(chǎn)能力的土地的消失。
(8)物種加速滅絕：物種就是指生物種類?，F(xiàn)今地球上生存著500～1000萬種生物。一般來說物種滅絕速度與物種生成的速度應是平衡的。但是，由于人類活動破壞了這種平衡，使物種滅絕速度加快，據(jù)《世界自然資源保護大綱》估計，每年有數(shù)千種動植物滅絕，到年地球上10～20%的動植物即50～100萬種動植物將消失。而且，滅絕速度越來越快。世界野生生物基金會發(fā)出警告：本世紀鳥類每年滅絕一種，在熱帶雨林，每天至少滅絕一個物種。物種滅絕將對整個地球的食物供給帶來威脅，對人類社會發(fā)展帶來的損失和影響是難以預料和挽回的。
(9)垃圾成災：全球每年產(chǎn)生垃圾近100億噸，而且處理垃圾的能力遠遠趕不上垃圾增加的速度，特別是一些發(fā)達國家，已處于垃圾危機之中。美國素有垃圾大國之稱，其生活垃圾主要靠表土掩埋。過去幾十年內(nèi)，美國已經(jīng)使用了一半以上可填埋垃圾的土地，30年后，剩余的這種土地也將全部用完。我國的垃圾排放量也相當可觀，在許多城市周圍，排滿了一座座垃圾山，除了占用大量土地外，還污染環(huán)境。危險垃圾，特別是有毒、有害垃圾的處理問題(包括運送、存放)，因其造成的危害更為嚴重、產(chǎn)生的危害更為深遠，而成了當今世界各國面臨的一個十分棘手的環(huán)境問題。
(10)有毒化學品污染：市場上約有7～8萬種化學品。對人體健康和生態(tài)環(huán)境有危害的約有3.5萬種。其中有致癌、致畸、致突變作用的約500余種。隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，如今每年又有1000～2000種新的化學品投入市場。由于化學品的廣泛使用，全球的大氣、水體、土壤乃至生物都受到了不同程度的污染、毒害，連南極的企鵝也未能幸免。自五十年代以來，涉及有毒有害化學品的污染事件日益增多，如果不采取有效防治措施，將對人類和動植物造成嚴重的危害。
環(huán)境問題的心得篇十二
xx：
如今世界各地大大小小的工廠，街上奔馳的汽車，星羅密布的下水管道，每天不停的對大地、天空、海洋進行著污染。
對我們?nèi)祟惡退械厍蛏飦碚f，地球是我們生存的根基，清潔的水、新鮮的空氣是我們賴以生存的乳汁?？扇藗兒鷣y排放的污水。廢氣，卻破壞了我們天空的臭氧層，讓我們深受輻射的傷害!由于污染，儲存淡水的寶庫南極北極的冰川熔化，人類將面臨水資源缺乏的威脅!
看看吧!這一個個鮮明的實例你看了有什么感想呢?我們是地球家族的重要一員，地球像我們慈祥的母親那樣對我們的要求都是有求必應，而我們?nèi)祟惖挠麉s像高山滾下的雪球似的越滾越大。我們?nèi)绻^續(xù)無度的索取，那么我們的子孫后代將面臨怎樣的窘境!?所有我們建議：保護地球，保護環(huán)境。珍惜資源，我們知道，地球只有一個，地球不能克隆!
倡議一：節(jié)制對生態(tài)的污染，多種樹，少砍伐，不但綠化環(huán)境，減少沙漠面積，還進化空氣。
倡議二：節(jié)約水資源，做到一水多用，養(yǎng)成隨手關水龍頭的習慣。
倡議三：生活垃圾分類處理，抵制低氟制冷器具和無氟發(fā)用摩絲，減少對臭氧層的破壞。保護野生動物不制造噪音。
我們?nèi)祟惔蠹易鍒F結(jié)起來，共營生態(tài)地球，共創(chuàng)和美家園。讓我們善待地球，地球也會善待我們。
建議人：
日期：
環(huán)境問題的心得篇十三
環(huán)保局的叔叔阿姨們：
地球是我們的家園，我們都是球的小主人，誰不想讓我們的家園變得更美好、更漂亮呢?但是看那些買水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們，只知道從早上忙到晚上，腰包掙得鼓鼓的就直接回家。卻看不見周圍到處都是他們丟棄的垃圾。雖然環(huán)衛(wèi)工人在清潔那些垃圾，可全城那么多小攤，他們哪能忙得過來呢?等再過幾點，地上的垃圾發(fā)臭了，蒼蠅、蚊子飛來飛去，臭氣熏天，過路的人都捂著鼻子跑了，從而讓我們的美麗家園變得骯臟不堪。另外，還有許多不好的現(xiàn)象，如：許多人在街上亂扔垃圾，隨地吐痰，汽車尾氣超標排放，破壞環(huán)境的現(xiàn)象比比皆是。為了保護環(huán)境，保護我們的家園，我提出以下建議。
1、給垃圾分類。這樣僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能使更多廢物回收利用，一舉雙得。
2、節(jié)約資源。
(1)、建議大人買菜時，可以使用木籃子，盡量不去用一次性塑料袋。
(2)、到餐館就餐，盡量使用消毒餐具，不使用一次性餐具。
(3)、節(jié)約使用紙張，每個人節(jié)約一張紙，也許就能夠拯救一片森林。
(4)、水不是大自然的恩賜，因此我們要節(jié)約用水，不要讓世界上最后一滴水成為人類的眼淚。
3、人類要和大自然友好相處。愛護樹木，愛護動物，愛護自然界的一切。
住在地球上的每一位公民，讓我們共同努力，使我們的地球變得更加美麗、可愛。使我們的生活環(huán)境更美好，讓人人都爭做地球的小衛(wèi)士。
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xx年xx月xx日
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