最熱教師節(jié)青年教師代表發(fā)言（模板16篇）

總結能夠為我們制定未來學習和工作的計劃提供重要參考。寫總結時，要確保語言簡練、易于理解，并適當運用一些修辭手法進行修飾。經(jīng)濟是社會資源分配和利益協(xié)調(diào)的學科，關系到社會的繁榮和穩(wěn)定。那么我們該如何提高自己的數(shù)學水平呢？以下是小編為大家整理的一些數(shù)學題目，希望能幫助到大家。

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇一

大家好！今天，我們聚集在一起，參加教師節(jié)表彰大會，一起慶祝屬于我們教師的節(jié)日。

教育事業(yè)是祖國事業(yè)中最偉大的事業(yè)之一，而教師更是教育事業(yè)中最重要的一環(huán)。我們作為一名教師，以實現(xiàn)人民群眾對美好教育的向往和贊美為己任，用心教育每一個孩子，為祖國的未來培育出更多的人才。

領導

我們大家都知道，一位優(yōu)秀的教師不只是掌握了很好的課堂教學技能，更是要有高尚的師德、良好的.素質(zhì)，才能夠對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們專門表彰了一些在職業(yè)生涯中表現(xiàn)突出的教師，以此來向所有教師傳達一個激勵信念：只要肯努力，就能夠有所成就；只有不斷進步，才能夠更好地去服務學生，去服務教育事業(yè)，去服務社會。

此次表彰中，我們不僅僅要表彰工作業(yè)績的優(yōu)秀教師，更要表彰為學生付出很多心血，不計回報的教師；如在課堂上盡職盡責的“老好人”、“有求必應”的“大姐”，以及善于挖掘學生潛力的“慧眼課堂”，在含蓄教導中使學生茁壯成長的“細膩心靈”等等。他們不僅僅是傳道授業(yè)解惑的好老師，更是學生心靈的守護者。

在這個教師節(jié)中，我們追尋那些在人生中發(fā)光的經(jīng)歷，共同感動，共同分享成就；我們也會回顧在職業(yè)發(fā)展歷程中所遇到的困難，以此來激勵自己不斷向前；我們高唱贊美之歌，向教師們致以我們最真摯的敬意。

最后，讓我們共同祝愿我們親愛的教師們：

精神

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇二

在這草木豐盈的季節(jié)，在這碩果累累的金秋，

第xx個教師節(jié)

精神

正是有了廣大教職工的團結協(xié)作和不懈努力，才有我們學校良好的發(fā)展勢頭和廣闊的發(fā)展前景。

與此同時，為大力弘揚人民教師的高尚情操和良好的師德師風，彰顯教育戰(zhàn)線的

精神

在此，讓我們向辛勤耕耘在教學、教研、管理和服務第一線，為學校建設和發(fā)展作出貢獻的全體教職工致以節(jié)日的祝賀，向受到表彰的七位先進典型教師表示由衷的敬意！正是因為有了他們，和全體教職工的不懈努力，鶴城一小的發(fā)展軌道才顯得如此具體而清晰！我們以他們?yōu)榘駱?，做鶴城一小光輝未來的奠基者，我們以他們?yōu)楸砺?，團結奉獻，努力辦好人民滿意的教育，為開創(chuàng)鶴城教育發(fā)展新局面而努力奮斗！

最后，讓我們向孜孜不倦地奮斗于教育事業(yè)，默默奉獻于教育事業(yè)的老師，說一句：老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇三

作為一名干訓教師，我也曾被派往青海、福建等干校接受培訓，在拓寬了知識面、優(yōu)化了知識結構的同時，結合我院干訓的實際情況，也有一些自己的思考，首先，要樹立一切為稅收實踐服務的教學理念，教學項目的開發(fā)建立與管理、教材的編寫與選用、教師教學的配合等需滿足培訓的需求。樹立分類分級的培訓理念，對不同類別、不同層次、不同級別的對象按不同的要求進行培訓；其次，要明確每次稅務培訓的目的，教師既要傾心傳授知識，還要有針對性地加強學員能力培養(yǎng)，有人說培訓教育的成敗是教材，我認為培訓教育的成敗是教師，師資力量的強弱決定了培訓教育質(zhì)量的好壞。因此，加強教學團隊建設，是完成培訓目的的關鍵；第三，要不斷更新培訓方法，傳統(tǒng)的填鴨式講授方法不適合干訓的教學，干訓的對象有豐富的實踐工作經(jīng)驗，而理論知識不足，只有通過把理論與實踐相結合的教學方式才能更適合學員對理論知識的理解，根據(jù)不同的培訓對象，可以靈活采用案例式和實訓式等多種教學方法；第四，干訓教師不能局限于自己的專業(yè)，要把會計和稅務兩者有機地結合起來，將稅收會計理論與實踐融合，將稅收、會計及相關法律法規(guī)融合。

一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的'對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優(yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。是的，因為有愛，因為有你們，我們會永遠堅守這塊神圣的土地！老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為湖北財稅職業(yè)學院更美好的明天而共同努力吧！謝謝大家！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第27個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，能站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康！祝同學們學業(yè)有成，心情舒暢！

驀然回首，八個春秋在粉筆末的飄落中已悄然逝去。粉筆灰飄落無聲，我又留下了些什么印跡呢？八年中，我做著平凡而瑣碎的工作，日復一日，年復一年。我切實體會到了作為一名教師，工作的辛苦，日子的平淡，生活的清貧。面對喧囂塵世、滾滾紅塵，多少教師走下了三尺講臺，逃離了這波瀾不驚的校園；但更多的教師留了下來。是什么使我們甘守寂寞，甘擔辛勞呢？我的回答是因為感動！因為熱愛！

馬卡連柯說：“愛不等于教育，但沒有愛肯定沒有真正的教育?！蔽覀冏鳛橐幻處熅褪沁x擇了去愛自己的職業(yè)，愛自己的學生，選擇了平凡的堅守與對事業(yè)的執(zhí)著。教師需要用自己的善良、公正與責任去撐起一片明凈的天空，以春雨那潤物無聲的方式去灌溉學生的心田。我一直珍愛著這份美麗的職業(yè)，痛并快樂著。

我忘不了畢業(yè)前夕學生的依依不舍；我忘不了學生那純真無邪的笑容，我忘不了清晨打開門時放在家門口的蔬菜和紅薯；我忘不了上課時學生遞給我的金嗓子喉寶；我記得第一次收到的鮮花是學生送的映山紅??我用著學生送給我的電飯煲，穿著學生送給我的鞋子，我的床頭放著學生送的娃娃，我的桌前放著與學生的合影，我珍藏著學生寫給我的厚厚的一沓書信，珍藏著我們共同擁有的美好回憶。這一樁樁一幕幕給了我太多的幸福與感動。

當我把師生之間這種細膩綿長的愛作為自己事業(yè)的基礎時，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)那種感情是如此難以割舍。有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我們愛著我們的學生。冰心說：有了愛，便有了一切；有了愛，才有教育的先機。

是的，因為有愛，因為有你們，我們會永遠堅守這塊神圣的土地！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇四

尊敬的各位領導、老師：

大家早上好！在這個金秋送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里，今天我們喜聚一堂，共同來歡慶屬于我們教師的節(jié)日。作為一名普通的中學教師，今天能有幸作為受表彰的優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言，我的內(nèi)心非常激動，也感到無比的榮幸。值此第二十八個教師節(jié)即將來臨之際，首先請允許我謹代表全體教師，向多年來一直關心支持教育事業(yè)的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向辛勤耕耘在教育教學戰(zhàn)線的全體教師致以節(jié)日的問候和最真摯的祝愿！

今年的教師節(jié)，是我參加工作后的第十九個教師節(jié)。從第一個到第十九個，作為一名普通的人民教師，回顧這十九年來的教育歷程，我感慨萬千。

近年來國家高度重視教育，不斷加大對教育的投入，我們教師的經(jīng)濟和社會地位也由此得到了不斷的提升，教師已經(jīng)成為了社會上受到人們重視和尊重的職業(yè)之一。作為一名教師，我為此感到驕傲，我想說：“我們累并快樂著！”

快樂首先是一份責任。

也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態(tài)度、道德理念，等等這些都需要我們?nèi)フJ真觀察，防微杜漸。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，我們無處不在，從早到晚，我們無時不在。這就是我們教師的工作，瑣碎而又細致；這就是我們教師的工作，緊張而又忙碌。在高新區(qū)這片沃土上，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的教師甘于把快樂留在辛苦之后。當學生高興地向我們問好時，當他們興奮地拿著成績單向我們報喜時，這時，我們收獲了學生的成功，快樂著學生的快樂。

同時，快樂也是一份師愛。

對待學生，我們該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。我們要愛她們。愛，在我們的概念里，不是轟轟烈烈，而是無微不至，因為它再簡單不過，再平常不過，它不會厚高山而薄江河。對于后進生，我們要挖掘他們的閃光點；對于生病的學生，我們要親自去探望。還記得嗎？那個滿臉泥垢的新生，我們曾經(jīng)幫他清洗過；那個在勞動中受傷的孩子，我們曾經(jīng)把他背起過；那個放棄升學的優(yōu)秀生，我們曾經(jīng)無數(shù)次的家訪過……這些，我們做到了。還記得嗎？那次家長無理取鬧，我們放棄休息時間與之溝通交流；那次學生去網(wǎng)吧，我們因為找學生而被老板大聲責罵……這些，我們曾經(jīng)遭遇過。真的，作為一名教師確實很累，但是我們并沒有放棄，因為我們是教師。

對于我們所做的一切的一切，可能很多人感到不理解，但是只有我們自己明白，我們所擁有的，正是所有人都矢志追求的，那就是——快樂。對于教師來說，我們的快樂有其特殊的內(nèi)涵，它來自于國家的需要，來自于領導的關心，更來自于學生健康成長的欣慰。

一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾?？鞓肥欠瞰I，親愛的老師們，讓我們快樂吧！因為我們的辛勤付出，這個社會才有標新立異的開拓；因為我們的成功奠基，這個世界才會有叱咤風云的贊歌。

厚德大愛筑師魂，毋忘發(fā)展重任，不負人民重托。各位領導、老師，我們一定會牢記社會和學生家長對我們的深情囑托和殷切希望，切實把區(qū)管委、街道黨工委的關心和厚愛，轉化為我們忠誠黨的教育事業(yè)的強大動力，恪守教師的職責，以全力以赴的工作態(tài)度，一絲不茍的工作精神，去開拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育，以高尚的品德感染學生，以高深的知識教誨學生，以高雅的情操陶冶學生，堅守高新區(qū)這方沃土，自覺抵御各種誘惑，淡泊名利，固守心靈的純凈，正直為人，坦蕩為師，永不退縮。

最后，再次祝愿在座的各位領導身體健康,萬事如意!預祝老師們節(jié)日愉快，心想事成！謝謝大家!

宋翠遠。

2012年9月8日。

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇五

大家好！

今天是我們敬愛的教師節(jié)，首先，請允許我代表學校全體師生向全校的教師們表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意。

在整個教育體系中，老師看起來是那個傳授知識的人，但實際上，老師們在我們成長路上，扮演了質(zhì)疑、啟迪、激勵、陪伴、指引的角色。

您們是知識的傳播者，是心理的撫慰者，也是夢想的'實踐者，您們的教誨伴隨著我們一輩子。

教師像是春雨滋潤了我們的生命，讓這些細小的雨滴，化成最美的花朵。通過點點滴滴的輔導、啟發(fā)，在厚積薄發(fā)中，讓我們挖掘自己的潛力、開發(fā)自己的智慧、品嘗并感受生活的樂趣。

作為一名年輕的教師，我深知自己的不足和很多東西需要學習，需要提高。我會不斷努力去學習和探究，努力提高自己的教學水平，盡自己的努力去幫助和教育學生。

我深知教育工作充滿著艱辛、煩惱和無奈。但我相信教育天下，是需要大家的合作和努力的。我們不僅要為學生的未來而努力，更要為民族和未來的社會來貢獻自己的力量。

在此，我衷心祝愿各位教師度過一個快樂、美滿的教師節(jié)！同時，也希望我們共同努力，為教育事業(yè)而奮斗。再次向各位教師致以崇高的敬意！

謝謝大家！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇六

作為青年教師，我們存在著經(jīng)驗不足、教學水平不高等問題。因此，我們迫切地需要提高自己的教學水平和教學質(zhì)量。鑒于每個人的實際情況均不同，我們首先要認識好自己本身存在的問題，才能有的放矢。

針對本人的一些情況，我認為應該從下面的幾個方面去努力。

一、加強備課，注重備課的有效性。

備課是教學的前期準備工作，是教師從事教學的基本功。備課除了寫教案的常規(guī)要求外，還應從教師自身、教材、考綱、課標、學生等角度入手，有效地開發(fā)和整合這些課程資源，優(yōu)化教學方案。

二、提高課堂教學的質(zhì)量。

切實執(zhí)行學校推行的“四有課堂”教學模式，體現(xiàn)學生在課堂教學中的主體地位和教師的主導作用，從而提高課堂教學的質(zhì)量。

三、勤下班輔導。

針對學生本身的不同情況，對其實行多種形式的輔導。例如：

（1）個別輔導，即針對班級情況確定部分學生進行個別輔導。其主要表現(xiàn)是課堂的關注，練習的面批、訂正等。

（2）小組輔導。主要是針對中等生，按照他們自的特點進行分組，組與組之間進行比賽，以此調(diào)動這些學生的積極性。

（3）班級整體輔導。

三、多聽課。

在認真搞好教學工作的同時，要多用時間去聽其他教師（特別是有經(jīng)驗的老師）的課，學習他人好的教學方法等，取人之長補已之短。

四、常寫反思。

通過聽課評課，對別人的教學作經(jīng)常性的思考分析，把別人成功的經(jīng)驗寫下來；在自身的教學活動中，善于自我評價，認真反思自身的教學，不斷提高教學設計和組織的能力，為組織有效的數(shù)學教學活動積累豐富的實踐經(jīng)驗。

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇七

各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好!

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)?！笔堑?，我們是孩子們理想風帆的導航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)!

記得上學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過迷茫過，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

當在一個春天，我從一個對我“防范甚嚴”的學生臉上讀到笑靨，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到一個學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。

當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡;當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發(fā)來的短信;當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風景。

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇八

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好！第一次在表彰會上作為教師代表發(fā)言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道“學海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳弧Ｗ呷肫叱咧v壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

xx年的九月，我懷著對教育事業(yè)的真誠，踏上了教育事業(yè)這片熱土，成為庫山鄉(xiāng)小學的一名教師。懷著熱情與憧憬，我開始了我的教學工作。擔任六年級班主任及數(shù)學老師，我知道擔子之重大，為此，我曾有過無所適從的困惑，有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但我從未退縮過，因為我明白我身上所肩負的重任，我知道我的職業(yè)是多么的神圣，我沒有理由不努力，于是我付出了大量的時間和精力，我虛心向前輩們學習各種教學經(jīng)驗，精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，不放棄任何一個孩子，盡管每天很苦很累，但看到學生不斷成長的那一刻我是快樂的，我是幸福的。

新學期，新開始，新起點，先挑戰(zhàn)。作為庫山鄉(xiāng)中心小學中的一員:學高為師，身正為范。我們只有以充滿無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧于我們的職業(yè)。我們只要以高尚的人格感染學生，以文明的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識影響學生，才能成為學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

教師代表著一份責任，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。

選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，多次被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足。在今后的日子里，我將和更加優(yōu)秀的教師們團結一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。最后，感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝許多老師對我工作的幫助和支持。祝各位領導、老師身體健康！工作順利！謝謝大家！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇九

在這個金風送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領導、老師在這里共度第37個教師節(jié)，尤其是能站在這里代表老教師發(fā)言，我倍感榮幸。在此，請允許我向在座辛勤耕耘的各位老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂！

時光荏苒，日月如梭，一晃我來xx小學工作已經(jīng)是第五年了，四年走來，我與學校一同成長。在短短的xx年時間，xx在校領導帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的xx名學生發(fā)展成為今天擁有xx個教學班，xx余名師生的規(guī)模學校，國家通用語言文字教學取得良好效果，教學成績蒸蒸日上。

“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！彼哪昵埃髮W剛畢業(yè)的我和在座的大多數(shù)老師一樣，懷著忐忑的心情遠離故土，來到這里。陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都讓我無所適從。我開始懷疑自己的選擇是否準確，開始想著退縮，想著辭職回家，想著隨便謀一份解決溫飽的工作。我也經(jīng)常會想如果我畢業(yè)后不是當老師，我現(xiàn)在的生活會是怎樣的呢?我有很多同學問過我同一個問題：你真的愿意站一輩子講臺，每天守著學生多枯燥啊。確實從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個人的空間。老師畢竟也是人，有血有肉，有自己的情懷，也會有累的時候。特別當遇到了無理取鬧的家長，學生反復犯錯，不能明白自己一片苦心的時候，所有的委屈交加在一起，也曾沮喪過。但是等到冷靜下來再想：任何一個人都離不開老師，包括我們自己能有今天的成績，也要感謝教導我們的老師。既然選擇了這個職業(yè)，就應該堅持下去，憑自己的良心去工作，就憑著這份責任心，憑著對教育事業(yè)的熱愛，總有一天他們會理解我們的。

四年的工作教會我“既來之，則安之”，既然選擇了教師這個行業(yè)那么我們就應該風雨兼程;四年的工作教會我心態(tài)很重要，當我們遇到困難、挫折時應當學會調(diào)節(jié)自己，只有這樣才能以一顆積極向上的心態(tài)完成各項工作。成年人的世界沒有容易可言，但是容易胖、容易老、容易頭發(fā)變稀少，容易困、容易丑、容易變成單身狗。我們改變不了環(huán)境，那么我們就去改變自己。都說教師是人類靈魂的工程師，我卻想說我們沒有那么偉大，我們也需要柴米油鹽的生活，所以只有扎根于這里，才能讓自己的心沉靜下來，只有讓自己的生活安定下來才能在這個物欲橫流的社會中生存。

各位同仁請讓我們共勉：做春蠶，我們會吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!

最后，祝各位領導、老師身體健康，工作順利，祝愿中心小學的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十

上午好！

在這個充滿喜悅的收獲季節(jié)里，我們共同迎來了教師節(jié)。能在這個特別的日子里，作為教師代表站在這里發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動！首先，請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻于萬德教育戰(zhàn)線上的各位領導和老師們道一聲：“節(jié)日快樂！”

作為一名教師，我們趕上了好時代?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質(zhì)教師，正是有了好政策，我們的教育才會蒸蒸日上；也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的事業(yè)才更加輝煌。

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。

“耿耿園丁意,拳拳育人心”，各位領導、老師，教育需要奉獻，不懂奉獻的教師絕不會是一位好老師；教育需要能力，不注意提高教育教學能力的老師也絕不是好老師；教育需要愛心，缺乏愛心的人當不了老師；教育需要高尚，唯有教師人格的高尚，才可能使學生心靈純潔。選擇了教育事業(yè)就選擇了奉獻，選擇了教師就選擇了高尚，就應該遠離低俗，我想，這應該就是“為師者”生命的真諦。在現(xiàn)實情況下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份清醒，保持一份沉靜，保持一份寂寞，保持一份清高，揚師德、樹師風、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！

這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：

一是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，作愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領.

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培養(yǎng)學生的動手能力，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。

四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

總之，在新的起點上，我們將“不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續(xù)用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，共同為我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量！

最后，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！

謝謝大家！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十一

首先，請允許我向在座的各位老師們致以節(jié)日的問候！向對我們蔡都二小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

今天，能同老師們一起，共同慶祝第二十三個教師節(jié)，我感到十分榮幸。二十三年前的今天，我作為學生代表發(fā)言，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天，作為“準”教師，對未來的九月，我有許多的憧憬與期許；而十四年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過十四年教壇的磨礪，站在這里的，是一顆平和、堅定而充實的心！

一路走來，也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我勇氣，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育最能吸引我的，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講壇是神圣的；在人生的坐標系上，我不再是一個漂移不動的虛點，神圣的履歷表上，有我崇高的誓言與約定！

一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。世上很少有像我們教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關；很少有像我們教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想；很少有像我們教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。

我們注定平凡，我們不甘平凡，我們樂于平凡。

孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我和老師們愿意用詩意的文字譜寫人生的樂章；用無悔的師愛溫暖學生的心房；用勤奮去感恩命運的眷顧，從容地行走在課改之路上。

"耿耿園丁意，拳拳育人心?！蔽蚁耄哼^去的、現(xiàn)在的、將來的、所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十二

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在第二十八個教師節(jié)來臨之際，作為教師代表站在這個寬敞明亮、嶄新的干訓樓里發(fā)言，我感到十分榮幸與自豪，心情也無比激動。首先我要用最真最誠最熱烈的心祝各位老師們節(jié)日快樂，幸福安康！向對一直關心、支持我院發(fā)展的省地稅局領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!對給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達我最誠摯的感激和最衷心的祝福！

驀然回首，在走過的教學生涯中，有過年輕氣盛的躁動、有過淺嘗甘霖的欣喜、有過屢遭挫折的痛楚、有過不眠不休的焦慮。作為一名教師，我始終把教師作為一種職業(yè)，當作一種理想與事業(yè)來經(jīng)營，既然我選擇了平凡的堅守，那就用自己的善良、公正與責任來撐起一片明凈的天空。我一直珍愛著這份美麗的職業(yè)。

在湖北財稅職業(yè)學院的這五年，是我人生中最燦爛的一部分，也是我進步最快的五年，傾注了我的喜與悲，苦與樂，愛與恨。目睹這五年，我院不管普教還是干訓都發(fā)生了天翻地覆的變化。

普教方面，首先是招生一直保持良好的態(tài)勢，招生人數(shù)一年比一年多，招生的分數(shù)一年比一年高，學生的綜合素質(zhì)也一年比一年好；其次是教學，在硬件方面，煥然一新的教學樓，窗明幾凈的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學設備，都昭示著學校在日新月異地向前大步邁進；軟件方面，我校近幾年引進了一大批擁有高學歷、教學經(jīng)驗豐富，且腳踏實地的好教師，還有學校各部門的優(yōu)質(zhì)后勤服務，為良好教學質(zhì)量提供了有力的保障；最后是就業(yè)，我院就業(yè)辦和各院系不斷推陳出新，采用校企合作、訂單式培養(yǎng)、推薦就業(yè)等多種渠道解決學生的就業(yè)情況，現(xiàn)在每年的就業(yè)率已達90%以上。

干訓方面，在省局領導的高度重視和大力支持下，我院十八層的干訓樓拔地而起，于今年8月正式投放使用，這是一座集學習、生活、休閑、住宿于一體的賓館式建筑，有寬敞明亮的教室，先進的教學、生活設備、高速發(fā)達的通信設備，以及高度智能化管理系統(tǒng)，當然還少不了熱情周到的服務和高效務實的管理；光有這些還不行，為了搞好干訓，學院領導十分關注教師的培養(yǎng)，提前選派了一批骨干教師到國內(nèi)外知名培訓機構去學習，目的在于優(yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；同時鼓勵老師加強學習、深入思考、潛心研究，勇于創(chuàng)新，以便發(fā)現(xiàn)教學中的新情況、新問題，以滿足干訓的需求。

學院的每一點變化都牽動著我的心，每一個進步都讓我欣喜，學院是我家，我將為我的家而不懈努力。

“耿耿園丁意，拳拳育人心”，因為有你，和我在教師這個神圣職業(yè)上的堅守，齊心協(xié)力，默默奉獻。我堅信，湖北財稅職業(yè)學院的普教和干訓事業(yè)一定會蒸蒸日上，明天會更好！

謝謝大家！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十三

一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值。以下是關于教師節(jié)代表

發(fā)言稿

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!又是一個金風送爽、碩果飄香的九月，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝第31個教師節(jié)。在此，我代表全體教師，向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向和我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!今天我們得到了學生的熱愛與尊重、得到了社會的關注與好評，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號!

近幾年來我校職業(yè)教育事業(yè)蒸蒸日上，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。這是因為有了校領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，互助職校的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們堅定信念，不要辜負校領導的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和學生，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，扶持他們一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的故事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，我們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日。數(shù)不清的晨曦暮靄，我們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!

各位領導、各位老師，“夢想在心中，創(chuàng)造在手中”。在未來的征途中，我們會努力做到今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛，用心做好每一件小事，用愛沐浴每一個學生，終有一天，我們也會像著名特級教師于漪老師一樣深情地說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”

最后再次謝謝大家，祝大家節(jié)日快樂。身體健康，合家幸福!

同學們，老師們，大家好!

疼愛自己 的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會 的職業(yè)，就是教師?？偫碚f：“沒有對孩子的愛，就沒有教育 ?？梢哉f，老師 是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。關心、愛護學生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地去關愛每一個學生，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄 他們，任其破罐子破摔，而是給予特別的關愛。我們應該既當慈母又當嚴父，在學習 上嚴格要求學生，在生活上更要關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻 是成長 的基礎。一直以“愛一行，干一行;干一行，愛一行”來約束自己。所以我珍惜 每一次鍛煉自己的機會，時刻等待 著，認真準備著，不敢有半點馬虎。我認為：當我在學校競爭時我身后站的是我們班;當我在鄉(xiāng)里拼搏時，我身后站的是我們學校;當我在縣里比賽時我身后站的是韓廟鄉(xiāng)……總之，當我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏，我的榮辱關乎著我身后的人。值得欣慰的是，在教育教學及各項活動中，竟多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx――20xx年度被評為“韓廟鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”;榮獲“商河縣青少年才藝大賽優(yōu)秀輔導教師”獎;在商河縣小學 段語文學科優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎;《探索課改新理念建立有效互助組》在優(yōu)秀教育案例評選中獲得一等獎;論文《加強備課研究走出備課誤區(qū)》在商河縣小學語文優(yōu)秀論文評選中，榮獲一等獎，并發(fā)表在由國家級出版社、全國范圍內(nèi)發(fā)行的綜合性教育文獻《中國 當代教育科研與實踐 》中，同時被評為一等獎;文章《讓均衡教育的陽光 早日普照大地――均衡教育在農(nóng)村學校的困境及對策》，被評為全國“教研成果一等獎”，發(fā)表在20xx年《都市家教》雜志第6期，同時榮獲由中國教育學會《中國教育學刊》舉辦的“中國教育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;20xx年7月在中央教科所第十二屆全國教學觀摩評議會上發(fā)表評論榮獲優(yōu)秀獎?？粗环莘菔斋@ 成果倍感欣慰，自己的努力終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領導及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。

今年我們學校有了第一屆畢業(yè) 生，所教學科在今年的升學考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學生們不懈努力的結果，是我們學校各位老師的殷切期盼與群策群力的結果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產(chǎn)生無窮的力量 ，收獲意想不到的碩果。所以，我非常注重團結 同事，注重培養(yǎng)學生們的團結意識，增強他們的集體榮譽感。

教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂 著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了;我收獲了領導的支持，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠 地感謝各級領導給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境 ;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生 價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

最后，再一次恭祝領導和老師們節(jié)日愉快 ，萬事如意!

同學們，老師們，大家好。

很高興能夠和大家做一次交流。最近幾天氣溫很高，可是坐在會場的我感到更熱，因為同學們的激情在燃燒。通過假期補課讓我知道：每一個生命都是一個傳奇，每一個生命都必將創(chuàng)造一個奇跡。我可以滿懷信心地預祝在場的每一位同學：xxxx年高考，你們必將收獲人生最圓滿的輝煌。

同學們，當xxxx年的高考已濃縮為學校大屏幕上幾行簡短的文字時，當xxxx屆同學的身影已逐漸淡出校園時，重擔，創(chuàng)造新世紀學校輝煌歷史的重擔已經(jīng)責無旁貸的落在我們每個同學的身上.來新世紀補習，不就是為了高考嗎?若干年后，當我們回顧這段歷程時，它將給我們留下怎樣的記憶?是渾渾噩噩沒有理想的一年嗎?是依舊茫然不知何去何從的一年嗎?我想，同學們都希望，當回顧在新世紀這一年里，它留給我們的應該是迎接高考時燃燒在我們心中的渴望實現(xiàn)夢想的激情，留給我們的應該是繁忙勞累卻夢想花開的充實記憶。

高三是人生歷程中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮斗拚搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而自豪。

經(jīng)過高中兩年的歷練，你們已成功走進高三，走進這人生奮斗史上可以創(chuàng)造輝煌佳績的最美好的時段。有人說高三是煉獄，那是因為忙碌、辛苦和疲憊時刻陪伴在我們左右;有人說高三是幸福，那是因為高三了，人生最美好的夢想已近在咫尺。于是，為了實現(xiàn)夢想，我們已經(jīng)忙得忘記了辛苦和疲憊。我們要用盡全部力量去拼搏，為我們未來的人生積蓄充分的力量，我們要乘長風破萬里浪，我們要直掛云帆濟滄海。高三是苦是累，可是我們已經(jīng)把這苦和累化作人生的享受。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾?？梢赃@樣說，高三是享受人生拚搏、奮斗的最佳時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字，我們就該擁有一份敢與天公試比高的豪情壯志。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們堅信百二雄關終歸楚的雄偉氣魄。

最后，請同學們記?。翰幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘?，不想在高考中創(chuàng)造人生輝煌的學生，你注定難以成為優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。既然我們選擇了高三，便只有風雨兼程;既然我們已經(jīng)聽到高三吹響的號角，便只有壯志盈胸奮勇拼搏。十年磨一劍，試鋒在今朝。只要我們能夠恪守自己的信念，那么，清華園內(nèi)必將留下我們自信的腳步，未名湖畔的桃花也將因為你的到來綻放得更加璀璨!

謝謝大家。

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十四

尊敬的x書記，尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第33個。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日快樂!向對關心、支持我們教育事業(yè)的縣委、縣政府領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對“優(yōu)秀教師”的光榮稱號，我心里說不清是自豪還是愧疚。因為在我的身邊還有許許多多愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領導和老師，他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，熏陶著學生。雖然，他們未能站到今天的領獎臺上，但是我想榮譽一樣屬于他們!

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼間，我踏上工作崗位已26個年頭，沿著這些年的教壇之路走來，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，,26年人在旅途，風雨兼程，,26年韶華匆匆，花開花落……然而始終不忘的是教書育人，為人師表。有人問我，想過從事別的工作嗎?我說：除了教書，我不知道自己還能干些什么。這時才猛然發(fā)現(xiàn)，多少日子以來，學生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學生---充實著我原本簡單的日子。在悲喜交加的反復中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。

26年來，我和我的學生們在書山上盤結而上，在學海內(nèi)同舟共濟。我為他們的進步而激動，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享。

第一，一名好老師應該具有很強責任感。

責任永遠是能力的核心。有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。能載上史冊的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔負責任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課

讓學生喜歡你，師愛是必不可缺的。高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子?！睅煇蹖W生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的方法去吸引他們的注意力。

第三，利用好集體資源，團結就是力量

在我們實驗小學，在農(nóng)校長的帶領下，有著一個團結和諧的領導班子，有著一支師德好，業(yè)務能力強的教學團隊，穩(wěn)定與團結是我們不斷取得進步的'保障。也正是因為有了精誠協(xié)作的團隊，教學質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。

第四，關心后進生，永不放棄

在我平常的教學中，最需要關心的是學習有困難的學生。在我所教的班級里我針對學困生的特點，因材施教，關心他們的進步。在班內(nèi)不但設有優(yōu)秀獎，還設有進步獎。也正是對他們的不放棄，才有了每一次考試后取得的好成績。

作為一名教師，我想說世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，承載著萬千家庭的希望和夢想。這就決定了我們的工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;也決定了我們必須不斷地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉靜。

最后，我想用法國文學家雨果的一句話結束我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實，是甜美的，讓我們都來做綠葉吧，因為綠葉，是平凡而謙遜的?！?/p>

再次衷心祝愿各位領導身體健康、萬事如意、祝各位老師節(jié)日快樂!

謝謝!

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十五

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家好！

我是**班學生***的家長，我很榮幸能夠參加貴校的教師節(jié)表彰大會，能夠有機會站在這里，向學校，向學校的全體教師轉達我孩子所在班級的家長們的心聲，此時此刻我的心情無比激動！

又一個新的學年開始了，為了孩子們的學習、成長，在座的老師們早出晚歸，辛勤工作，教書育人，日復一日地付出了自己的智慧和心血，我代表孩子的家長們，向所有的老師們道一聲：你們辛苦啦！謝謝你們！祝你們節(jié)日快樂！

小學老師是孩子人生的奠基石和引路人。孩子一入學能遇到一位好老師，是多么的幸運和重要。在這里我要感謝我孩子的班主任**老師，感謝*老師對工作的細心，對教育的耐心。大家都知道，作為班主任，尤其是一年級班主任，事務特別繁雜，每天除了要上好課外，還要處理很多的事情，即使這樣，*老師在班級群里，每天都定時把孩子在學校的所有表現(xiàn)都反饋給我們家長，誰上課走神了，字寫得不認真了，回答問題不積極了都一一及時同家長交流。我女兒趙雪陽性格有點偏內(nèi)向，膽子比較小，一年級剛入學時，學習和生活都有點不太適應，甚至在入學兩個月后還經(jīng)常把“我不想去上學”掛在嘴邊，**老師也發(fā)現(xiàn)了這個情況，及時和我進行了溝通，在細致了解了情況后，確定主要是因為不夠自信，于是*老師經(jīng)常在課堂上讓***回答問題，并及時給予表揚和鼓勵，讓***大聲地朗讀課文，并讓他擔任小組長和學習代表，讓他保管班牌給了孩子充分表現(xiàn)自我的機會。大家不要看這些都是一些微不足道的小事，但是在一個缺乏自信的一年級孩子的心里，卻是種下了一顆積極、樂觀、開朗的種子。第一學期結束時，成果顯現(xiàn)出來了，***不僅語文能力得到了提高，更重要的是整個人也變得非常自信了，再也不說“我不想去上學”了，而且每天放學后開心地和我們分享在學校一天精彩的生活，更加積極地準備每天上課需要的學具，各項活動也樂意參加了，上學期還主動報名參加了學校運動會100米和200米比賽，要知道他以前可是從來沒有勇氣參加這種大型比賽活動的?？吹胶⒆拥倪@些成績和變化，我和孩子的媽媽心里不知道有多么開心，對孩子的培養(yǎng)更加充滿希望！我想我的孩子只是*老師班級中的普通的一份子，只是*老師教育工作中的一個縮影，他對待其他學生一樣如此用心，班上其他的家長們也和我一樣感同身受，誠如班上另一位家長這樣評價：*老師是一位眼中有光、靈魂有愛的老師，是讓家長信服的好朋友、學生喜歡的好老師。她用智慧與汗水呵護孩子們的成長，用執(zhí)著與熱情播種點點希望，用真誠與行動詮釋著什么叫大愛無疆。

作為家長，看著自己的孩子，在老師不辭辛苦地精心培育下，一天天的進步，心中充滿陽光，臉上笑容燦爛，每天都象花兒一樣健康快樂，這是所有家長們的幸福期盼。感謝*老師，同時感謝學校領導和所有老師們的辛勤付出！

最后，在教師節(jié)即將來臨之際，再次祝各位老師節(jié)日愉快，身體安康，工作順利，家庭和美！

教師節(jié)青年教師代表發(fā)言篇十六

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好。

我是來自機械工程學院的王駿馳。在第37個教師節(jié)來臨之際，能代表全校學生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會向親愛的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學生，向所有辛勤耕耘的老師們說一聲，“老師，您辛苦了！”

我們欽佩老師嚴于治學，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂于進取的追求。

在校領導的帶領下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準，我校正式更名為沈陽化工大學，這是對我?？蒲泄芾怼⑷瞬排囵B(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動化等四個專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取，國家第六批高等校園特色專業(yè)建設點增加兩個，國家級特色專業(yè)建設點增至四個。我們作為化大學子，深感自豪。

同時，在老師的悉心指導下，我校學生的創(chuàng)新實踐潛力，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進一步的提高，在全國大學生英語競賽，數(shù)學建模大賽，機械設計大賽及挑戰(zhàn)杯等國家級大賽中屢創(chuàng)佳績。在我們成長的過程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時刻鼓舞著我們向更高的目標邁進。學生們?nèi)〉玫某煽?，就是老師們的成績，更是校園的成績。在此，我代表全校同學感謝老師們的無私奉獻，感謝校園的悉心培養(yǎng)。

總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個平凡的崗位帶給學生一生的回憶。

親愛的恩師，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實際行動答謝您。作為一名化大學子，我們會把強學力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學好專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，鑄就華夏大地的富強。

謝，已不言而喻；恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節(jié)，請允許我再次獻上全校學生向恩師的祝福，祝你們節(jié)日愉快，工作順利，全家幸福安康！

教師節(jié)代表發(fā)言稿 篇3

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