實用職稱競聘申請書（匯總20篇）

探索未知領域是一種挑戰(zhàn)，但也是發(fā)現(xiàn)新知識和拓展視野的機會。寫出一篇較為完美的總結(jié)并非易事，需要我們不斷地反思和修正。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能為大家提供一些參考。

職稱競聘申請書篇一

尊敬的領導：

您好！

我叫xxx，于20xx年畢業(yè)于xxx大學xxx系，同年進入中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔邊緣學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。

教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是xx同學在20xx年獲得xx區(qū)中考狀元。xx同學在20xx年高考中獲得xx區(qū)文綜狀元，xx同學獲得xx區(qū)第x名的好成績。

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。20xx參加了xx區(qū)青年教師評優(yōu)課，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了xxxx學院xx碩士進修班，主修教育心理學；同時自修了經(jīng)濟學，英語口語等門課程。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)而今邁步從頭越。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師職稱的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

此致

敬禮！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

職稱競聘申請書篇二

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

非常感謝各位領導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在這里競聘中教一級這個光榮的崗位。

這是教育發(fā)展史的第一次，對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試。對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，非常感謝八街小學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。我叫xxx，女，漢族，xx年xx月出生，現(xiàn)年xx歲，199x年7月畢業(yè)于xx師范學校，同年8月被分配到xx小學任教，xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，xx年畢業(yè)于xx師范大學小學教育文科專業(yè)，現(xiàn)就讀xx藝術(shù)學院本科。根據(jù)學校設置的崗位，今天我競聘的崗位是中級職稱第八級。

我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的.聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學方法和評價手段。

三、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，經(jīng)過十年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任數(shù)學教育工作。所任班級連續(xù)三年名列全鎮(zhèn)第一名，連續(xù)三年評為“優(yōu)秀”。

四、我有較強的年齡優(yōu)勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合數(shù)學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學校良好形象，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量，力爭在教學中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

職稱競聘申請書篇三

尊敬的評審小組領導及成員們：

本人xx，現(xiàn)xx歲，20xx年xx月畢業(yè)于xx師范，大專學歷。

同年xx月份分配到xx小學工作。自從工作以來，在校領導和全校教師的支持、幫助下，我在思想和工作上都取得了很大的進步。經(jīng)一年多的教學工作讓我積累了很多教學經(jīng)驗。我認為作為一名教師，就應該在工作中能團結(jié)、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。

尊敬的評審小組領導及成員們，我已達到競聘資格，提出申請，望評審小組批準為盼。作為這次競聘上崗的積極參與者，我相信，憑著我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把工作做好。如果此次競聘成功，我會一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷在認認真真學習上有新進步，在踏踏實實做事上有新成效。默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給的各項任務。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

職稱競聘申請書篇四

各位領導、各位評委、各位同事：

大家好！

我叫xxx，首先感謝各位給了我一個演講的機會。從參加工作那天起，我就嚴格要求自己，不斷提升自己的業(yè)務水平，正是這些，使我有信心走上這個講臺。

醫(yī)療是一門藝術(shù)。醫(yī)療管理更是藝術(shù)中的藝術(shù)。正自已，寬他人，善相處；自律行為是護士長的品質(zhì)素養(yǎng)關鍵所在。護士長的威信，不是上級賦予的，也不是自認的，而是靠扎實的工作和今人信服的工作成果以及個人的品德修養(yǎng)去建立，這就要求醫(yī)生在任何時候都要自尊自愛，嚴于律己。除應具備相當?shù)墓芾砟芰八酵?，還應吸取祖國文化中“仁、義、禮、誠、信、和”等方面的積極因素，有德行，才能博得眾愛，管理才干才會不斷提高。

用所學的醫(yī)療知識，為人類的健康服務，是我的愿望。今天，我競聘口腔醫(yī)生崗位，就是為了更好的實現(xiàn)這個愿望！

我的優(yōu)勢是：

一、具有這個崗位需要的綜合素質(zhì)。

工作責任心和主動性強，態(tài)度嚴謹，善于與人溝通協(xié)作，尊重領導、關心同事，極具親和力。有一個健康的體質(zhì)，有吃苦耐勞的精神，有一個醫(yī)療工作者的仁愛之心。工作中，我還能夠換位思考，善于溝通和思考。

二、具有這個崗位需要的相關專業(yè)知識和技能以及工作經(jīng)驗、管理經(jīng)驗。

醫(yī)生不僅僅是一個特定的稱號，它需要豐富的實質(zhì)內(nèi)涵和綜合素質(zhì)作為堅強后盾，它與我院的發(fā)展息息相關。

三、有一顆熱愛醫(yī)學事業(yè)、努力工作的心，積極提交全科醫(yī)生競聘演講稿。

我平常不斷地要求自己要努力學習，認真工作，力爭把自己的工作做得更好，我為能在這么優(yōu)秀的集體工作感到自豪。

醫(yī)學服務理念的更新，人們對醫(yī)療的質(zhì)量和服務要求越來越高。如果我競聘成功，我將全力以赴做好工作。

我的設想是：

一、積極參加上級組織的各項培訓，努力提高自身素質(zhì)。

不斷學習新的醫(yī)療知識，拓寬自己的視野，不斷總結(jié)經(jīng)驗，以便更好的做好護士長工作。

二、加強協(xié)調(diào)，形成合力。

我將協(xié)助辦公室主任演講稿帶領部門員工，進一步明確職責分工，加強與相關部門的溝通聯(lián)系，協(xié)調(diào)配合，形成合力，有效提升工作效率。在工作中，善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)點，及時給予表揚，工作中出現(xiàn)的疏忽和缺陷，及時發(fā)現(xiàn)和糾正，讓她們自己去努力改正工作中的不足，而不是居高臨下地給予指責，這樣是既維護了她們的自尊心，也克服了工作中的各種毛病和缺陷，讓她們發(fā)揮自己最大的潛能，更好地為患者服務。用時多給她們一些關心，比如記住每一位的生日，給她們一份禮物。

三、節(jié)約成本，提高效益。

以科室為單位進行醫(yī)療成本核算，分別按醫(yī)療項目分類，按特殊疾病譜、特殊致病菌感染分類，分別設計各種醫(yī)療成本核算的方法表，爭取達到既增收又低耗的經(jīng)營效果。

對于醫(yī)療工作我也只是在摸索中尋求經(jīng)驗，希望大家支持我。我會用心把工作做好。

我的競聘演講完畢。謝謝大家！

職稱競聘申請書篇五

xx職稱工作領導小組：

您好！

首先升華思想，使其用心向上，與時俱進，為此堅持學習政治，教育理論，按照學校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務。班務工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學生個性特長，舉辦主題班會，以促進良好的班風和學風的構(gòu)成。

教學工作中，研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的年級學科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學能手和縣級優(yōu)秀教師。同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標，學習新教材，探討教學策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。

經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學化學xx級教師職務，各方面條件俱備?，F(xiàn)根據(jù)有關規(guī)定，特此申報中學化學xx級教師技術(shù)職務職稱，請上級組織審核、批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

職稱競聘申請書篇六

尊敬的競聘領導：

本人xxxx男，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月畢業(yè)于xxxx學院，20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20xx年取得中學一級教師任職資格，20xx20xx年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。

本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務，提高自身的業(yè)務水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現(xiàn)申請聘任中學xx級教師職務。

在教學方面，我能適應中學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到“四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的老教師的好評。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

職稱競聘申請書篇七

xx

小學

我是一名工作在教學一線的老師，中共-黨員，現(xiàn)任小學語文教學工作，已執(zhí)教15年，2015年取得小學高級教師職稱，這次我申請競聘校中級職稱崗位。非常感謝xx小學職稱領導組給我這次參與競聘的機會。

老師這一職業(yè)并非我自己的選擇，在初三升學擇校時，學校的老師、校長建議我的父母為我填個師范類學校，他們說我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一點不知著急。就這樣啥事不懂的我走進了宣城師范的大門，98年走出校門正式踏上了三尺講臺?；赝@15年的工作歷程，品味這15年做老師的感覺，我欣喜、我滿足、我自豪擁有這份職業(yè)，我感激父母給予了我這份職業(yè)，我發(fā)自內(nèi)心深深地喜歡我的職——老師。雖然它沒有豐厚的工資待遇，但是它擁有著人生樸實、簡單、純潔。

我熱

愛

源于對教師職業(yè)的愛，工作中，我盡職盡責、嚴于律己，時刻以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛去關心、愛護每一位學生，踏踏實實干好自己的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜；在這里我踏實、坦然，舒暢愉悅。

源于對這份職業(yè)的愛，教學中我學會了用心。不斷

學習

源于對這份職業(yè)的愛，15年班主任工作，我以“勤”字當先，用愛心、耐心、細心導航，積累了豐富的.經(jīng)驗，能夠勝任班務工作。所代

班級

安全

一路走來，清晰地留下了我成長中的一串串足跡：15年里每學期我所執(zhí)教的學科質(zhì)量屢列前茅；教研活動中也取得了一些

成績

今天，崗位設置管理是深化人事制度改革的重要舉措，也是教育改革與發(fā)展的必然要求。對一名教師而言，這既是一次機遇又是一場挑戰(zhàn)，也是對自我位置的界定，自我價值的一次評判。我滿懷信心地申請竟聘小學高級教師崗位，我相信自己能行。

競聘人：xxx

2015年2月25日

職稱競聘申請書篇八

尊敬各位領導：

我叫xx，男，現(xiàn)年33歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。本人于19xx年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。

首先，我教學已13多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。

再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的`領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數(shù)學教師。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

職稱競聘申請書篇九

尊敬的領導：

本人某某，出生于1986年4月10日，現(xiàn)年22歲，性別女，漢族。2010年畢業(yè)與哈爾濱理工大學遠東學院會計學專業(yè)，大學本科學歷。2011年10月應聘到黑龍江省農(nóng)墾總局牡丹江分局。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，“三個代表”重要思想，鄧小平理論和科學的發(fā)展觀。工作態(tài)度方面，熱愛本職工作，“團結(jié)他人，與人為善”一直是我待人的準則。

在工作中，能夠團結(jié)同事，和睦相處，相互學習、相互促進；在生活中，互相幫助，互相關心，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時，不斷地進行自我定位，更新觀念，提高服務意識，增強服務水平。

一年來，我能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規(guī)與聯(lián)社下發(fā)的文件精神，加強思想道德建設，提高職業(yè)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀；能夠加強自身愛崗敬業(yè)意識的培養(yǎng)，進一步增強工作的責任心、事業(yè)心，以主人翁的精神熱愛本職工作，做到“干一行、愛一行、專一行”，全身心地投入工作，定期開展批評與自我批評，力求做一名合格的信合人；能夠積極參加信用社舉行的各種學習、培訓活動，認真做好學習筆記，并在實際工作中加以運用，為更好地適應各崗位的需要奠定良好的基礎。

總之，在工作認識上對自己要有更高的認識，不斷加強嚴格要求自己，提高工作效率和準確性，努力提高專業(yè)技能。在局領導的關心支持下，在同事的熱情幫助下，我必定會把工作做得更穩(wěn)更好，爭取在新的'一年中會有更好的成績。

通過一年的工作，本人已具備了一名助理會計師所應具備的基本素質(zhì)。我特此申請助理會計師職稱的評定，請批準。

致此。

敬禮！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

職稱競聘申請書篇十

尊敬的領導:。

我自愿申請參加中教一級職稱聘任評審。我于20xx年分配進江西省萬年中學工作，進行過循環(huán)教學，并于20xx年取得了中教一級職稱資格證書。

我努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促勤。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己所學激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極參加各種途徑的學習，使自己的教學能力得到不斷提高。

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，提高了個人的教學能力;購買一批書籍認真學習，提高了個人的文化知識素養(yǎng)。為拓展視野，廣交語文教育界朋友，開有實名博客“柴博客”。

在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做。與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

1、20xx-20xx年度獲萬年縣委、縣政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽證書。

2、20xx年高考學生周海琴全縣語文單科第一名,20xx年高考學生曾蓓全縣語文單科第一名，20xx年高考學生姚一帆全校語文單科第一名。按實考人數(shù)計算所教班連續(xù)三年(20xx—20xx)獲高考語文平均分第一、優(yōu)秀率第一、高分段絕對人數(shù)第一。08年至今有多名學生高考作文入選江西省高招辦編選的年度高考優(yōu)秀作文評析，萬年縣每年有一兩篇入選。

3、指導學生參加作文大賽并獲獎，指導學生在《中學語文》《讀寫月報》《中學語文園地》發(fā)表文章。

4、在《名作欣賞·鑒賞版》《中學語文教學》《語文教學通訊》《語文學習》《閱讀與寫作》《語文月刊》《考試》等刊物發(fā)表論文二十余篇。

5、參與20xx——20xx江西省省級教研課題《現(xiàn)代文閱讀教學探幽》(編號ea09—086)。

現(xiàn)在我各個方面考核合格，已經(jīng)符合申請聘任中學一級語文教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準!

申請人：

職稱競聘申請書篇十一

尊敬的領導:

我叫，于19xx年畢業(yè)于**大學系，同年進入*中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下:

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是**同學在19xx年獲得**區(qū)中考狀元。**同學在20xx年高考中獲得**區(qū)文綜狀元，博獲得**區(qū)第*名的好成績。

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19xx參加了**區(qū)“青年教師評優(yōu)課 ”，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了*大學碩士進修班，主修教育心理學;同時自修了經(jīng)濟學，英語口語等門課程。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

申請人：

年 月 日

職稱競聘申請書篇十二

尊敬的領導：

您好！

首先，在這百忙之中，您們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)堅守在自己的崗位上，審閱我的材料。這里，我深表歉意和感謝：您們辛苦了！謝謝您們！

我叫xx，本科學歷，現(xiàn)于xxxx學校任教。20xx年x月被聘為中學x級教師，任職以來，我始終以一個人民教師的師德師風嚴格要求自己，以高標準約束自己，自覺遵守《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種教育法規(guī)；深刻領會“三個代表”重要思想和精神，時刻以‘四種形象’和‘五種精神’規(guī)范自己。在教育教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，為人師表，教書育人，把‘教師十不準’落實在教育教學之中；熱愛學生，依法執(zhí)教，不斷學習，時刻反思，努力使自己成為一名作風正派、素質(zhì)過硬、領導信任、學生歡迎、家長放心的科研型加專業(yè)性的優(yōu)秀教師。xx年和xx年年度考核均為優(yōu)秀，多篇論文被市級以上正規(guī)刊物刊用。

綜上所述，符合晉升xx級教師職稱條件，現(xiàn)鄭重向您們提出申請，申報xx級教師職稱，敬望批準！謝謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

職稱競聘申請書篇十三

尊敬的教育局領導：

你們好！

我叫xx，出生于xxxx年11月，漢族，中共黨員。時間飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在扁擔溝中心學校工作三年了。這三年的教學歷程，是忙碌的三年；是充滿艱辛的三年；也是收獲喜悅的三年。三年來，在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。

三年來，本人積極參加政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，自覺遵守教育法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師師德規(guī)范》要求自己，依法履行教師職責，時時謹記教書育人、言傳身教，以身作則，樹立良好的教師形象。認真學習新的教育理論，及時更新教育觀念，積極參加新課改，努力提升自己的思想覺悟和理論水平。

三年來，我一直擔任小學數(shù)學教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，我始終以“教書育人、為人師表”為己任，積極參加新課程理念學習和應用，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，深入研究教材，結(jié)合學生實際，探索教育教學規(guī)律，積極改進自己的教學方法。

1、認真?zhèn)湔n，不但要備學生，而且還要備教材備教法。每教一節(jié)課，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透課本。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，搜集各種相關的教參教輔資料，確定知識點考察的重點及深度。對于較難把握的知識點，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。為了使知識點的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，在備課的過程中，我先打一遍草稿，不僅寫出基本教學流程，對于課堂教學中所講的每一句話、包括分析題目、講解題目時的語言組織，自己也先寫上去，邊講邊寫，看語言表述是否科學、是否清楚，力求用最容易淺顯易懂的語言，科學的表達清楚知識點。

3、針對學生學習弱點，強化教學過程，鞏固教學成果。針對學生的計算能力比較差，重結(jié)果而輕過程的弱點，在教學過程中，著力在課堂上培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，要求學生一定要自己動筆計算，而且寫清楚計算步驟，強化學生的計算能力和思考過程。通過重點習題的講解與練習，使學生的數(shù)學計算能力和思維能力不斷提升。課后練習，我都自己先做一遍，以便在對學生講解時有的放矢。對于每一次的作業(yè)，我都做到批改及時認真，從不滯留耽誤。并針對不同學生的不同錯誤，逐個講解，重視批改后的講評，督促他們訂正并再次修改，保證當天任務當天完成。

4、虛心請教其他老師，促使自己不斷進步。我還積極參與每次的教研活動，接受前輩的教導，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷。通過反復的摸索與反思，漸漸的探索出一些教學心得，不斷嘗試改進自己的學科教學，精心設計課堂教學，提高教學藝術(shù)和質(zhì)量。先后參加各種教研活動和優(yōu)質(zhì)課競賽，獲得不錯的成績：20xx學年獲得“優(yōu)秀稱號”；20xx學年優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎；20xx學年教學質(zhì)量一等獎。

能夠積極履行教師職責，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校領導安排，三年來，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。

雖然有了一定的收獲與成績，同時也感受到自己仍然有很多地方需要繼續(xù)努力。

一是教育觀念需要進一步更新和實踐。“發(fā)揮教師主導作用、發(fā)揮學生主體作用”是當今教育理念的主流，在課堂教學中要充分做到逐步實現(xiàn)“五還”：一要還給學生“時間”；二要還給學生“空間”；三要還給學生“工具”；四要還給學生“提問權(quán)”；五要還給學生“評議權(quán)”，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，自主學習。

二是教學管理需要進一步規(guī)范科學。溫和而不是縱容，嚴肅而不是嚴厲，創(chuàng)造一種既嚴肅又活潑的教學氛圍，使學生在活潑的氛圍中擴展思路，在嚴肅的氛圍中理清思維。

三是關注學生心理，引導學生正確認識自我。在傳授知識、技能的同時發(fā)展智力和能力，注重學生思想情感教育。

四是加強自我學習。當今社會是信息爆炸的時代，知識不斷更新，不懂加強自我學習，提升自我，就很可能被社會淘汰。作為一名教師，知識的傳承與傳播者，若不能及時更新自我知識結(jié)構(gòu)，則會失去對知識的話語權(quán)。

近三年的時間，對于教師這份工作，我不再感到陌生和迷茫，而是熟悉與堅定。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。一份耕耘，一份收獲，在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，揚長避短，再接再厲。

希望各位上級領導能同意我的二級教師職稱的申請！

此致！

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年7月11日。

職稱競聘申請書篇十四

尊敬的領導：

本人xx，現(xiàn)年xx歲，性別男，漢族，中共黨員。20xx年xx月畢業(yè)于四川理工學院應用化學專業(yè)，大專學歷。20xx年7月應聘到xx公司技術(shù)開發(fā)中心化驗室從事化學分析檢驗工作。20xx年聘為技術(shù)員。

本人在思想上，積極向上，認真學習馬克思列寧主義，“三個代表”重要思想和鄧小平理論。認真履行黨員職責，做好模范帶頭作用。工作態(tài)度方面，本人熱愛自己的本職工作，能遵章守紀、團結(jié)同事、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度。

在職期間：

1、培訓員工方面，參與了化驗室培訓化驗員工的工作。20xx年主講《氧化還原滴定》，20xx年主講《重量分析法》，20xx年《酸堿滴定法》，20xx年《分光光度法》和《配位滴定法》。

2、技術(shù)業(yè)務方面，20xx年參加了紅外cs-600的儀器安裝測試工作，基本掌握了儀器的分析原理，以及其維修維護和使用方法。20xx年參與了國標《鈦鐵中硅含量的測定-硫酸脫水重量法》的修訂。20xx年參與了高含量三氧化二鉻中硅磷的含量和高含量二氧化鈦中鋁的測定定值工作，并完成課題《高含量二氧化鈦中鋁的測定》分析試驗。在實驗過程中，積極主動運用專業(yè)知識，使理論和實踐得到有機結(jié)合。注重理論與實踐相結(jié)合，我認真學習，使自己的專業(yè)知識進一步提高，為以后的工作奠定了基礎。

我將繼續(xù)努力工作，刻苦鉆研業(yè)務技術(shù)，努力提高專業(yè)技能，認真完成自己的工作，爭取在自己的崗位上做出成績。

通過三年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應具備的基本素質(zhì)。我特此申請助理工程師職稱的評定，請批準。

致此。

敬禮！

申請人：xx。

xxxx年xx月xx日。

職稱競聘申請書篇十五

尊敬的領導：

你好!這次我競聘的崗位是保安班長。首先應感謝公司領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年43歲，20__年在__市___參加工作，先后作____工作。

保安的形象，在某種意義上代表著公司全體員工的精神面貌。保安班長作為連接公司與客戶之間的紐帶，其角色和作用是極其重要的。他是保安各項規(guī)章制度和工作任務的具體落實和執(zhí)行者。

嚴格的講，保安給客戶提供的服務質(zhì)量的高低和滿意度，很大程度上取決于保安班長的管理水平和業(yè)務能力。因此，保安班長的自身素質(zhì)和行為，直接關系到保安隊伍的整體形象和戰(zhàn)斗力，但保安班長除了以身作則，嚴格要求自己外，還要帶出一支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的保安隊伍。

因此，我懇切希望領導給我這次機會，讓我更好的為公司服務。

特此申請。

申請人：___

日期：20__年_月__日

職稱競聘申請書篇十六

尊敬的領導：

我叫xx，于19xx年畢業(yè)于xx大學系，同年進入x中學，從事思想政治科的教學工作，至今已經(jīng)在教學一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去的十年，主要工作總結(jié)如下：

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的'能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所帶學生參加中考、高考畢業(yè)考試，并且取得了優(yōu)異成績，尤其是xx同學在19xx年獲得xx區(qū)中考狀元。xx同學在20xx年高考中獲得xx區(qū)文綜狀元，博獲得xx區(qū)第x名的好成績。

從教十年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。19xx參加了xx區(qū)“青年教師評優(yōu)課”，獲得了優(yōu)異成績。還在校內(nèi)的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談素質(zhì)教育》、《對高中課本中的幾點質(zhì)疑》、《課堂講新聞中的素質(zhì)教育》等多篇論文。另外我參加了x大學碩士進修班，主修教育心理學；同時自修了經(jīng)濟學，英語口語等門課程。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。

我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

申請人：

xx年xx月xx日

職稱競聘申請書篇十七

市場科公司領導:。

我是湖北代表處張華，這次五定，本人申請市場技術(shù)服務崗位.

首先談談對該崗位工作的認識.潤滑油本身無論從品種之多還是技術(shù)要求方面都比同行的輕油要復雜，應對的用戶群中修理廠和私車用戶激增，而其大多數(shù)對使用技術(shù)知之甚少，對技術(shù)服務的需求也越來越大，行內(nèi)人說潤滑油銷售，就是拼技術(shù)，拼服務.隨著昆侖潤滑油市場的不斷開發(fā)，用戶群的不斷增加和龐大，這項工作越來越重要，目前擺在我們面前的任務越來越艱巨，做好技術(shù)服務工作，對全面完成公司的各項任務指標意義重大.

公司興衰，人人有責.自我是公司的老職工，也是一個...員，經(jīng)歷了黨的考驗，理解過國家和人民的培養(yǎng)教育，理應對人民做更大貢獻，具體就是應當為公司的興旺發(fā)達做好自我力所能及的工作.

本人申請這個崗位，相信必須能夠做好這個工作.一方面按個人的性格和經(jīng)歷，對技術(shù)性工作比較適應，具備理解新技能知識的素質(zhì)，工作也有興趣，是適合自我的一個崗位.此刻已逐步進入家務較少階段，少了后顧之憂，無論從心理和身體方面都應當能做好此項工作.

本份申請只是自我的申請，我期望公司領導能批準我的申請。

可是，如果公司領導批準我的申請，那么在新的工作崗位上更加努力工作.全面了解工作資料，確定工作目標職責.樹立做好工作的堅強信念.搜集有關資料，加強學習潤滑油有關知識，提高自身基本工作技能和基本素質(zhì).我相信自我必須能夠做好這一工作.

如果沒有被批準，那我也堅決服從組織安派，一如既往的在哪個崗位，就把那項工作做好.

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日。

職稱競聘申請書篇十八

尊敬的公司領導：首先十分感激公司領導對我的信任，給予了我體現(xiàn)自我、提高自我、挑戰(zhàn)自我的機會和展示自我的平臺。感激單位領導和周圍同事在工作上對我的指引和幫忙。我叫____，今年__歲，甘肅岷縣人，于____年__月畢業(yè)于武威職業(yè)學院，大專學歷。在___年__月至今在皇臺小區(qū)項目部實習。我申請競聘為________質(zhì)檢員一職。

一、我認為作為一名質(zhì)檢員應具備以下本事：

1、嚴格執(zhí)行國家的各項工程施工、質(zhì)量標準和規(guī)范;

2、熟悉圖紙，設計對工程質(zhì)量的要求，及時制定施工檢查計劃;

3、熟悉施工組織、設計和單位工程施工方案，保證質(zhì)量要求。

4、根據(jù)設計標準和規(guī)范要求，對在建工程所用的原材料進行質(zhì)量檢測、檢查、并嚴格驗收。

5、對部分分項工程和單位工程的質(zhì)量進行等級鑒定，對施工現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題，要如實向上級報告。

二、我競聘質(zhì)檢員具有以下優(yōu)勢：

1、我學的是“建筑工程技術(shù)”專業(yè)，有必須的理論基礎;

2、一年多的現(xiàn)場實習，熟悉了圖紙，設計對工程質(zhì)量的要求及施工工序;

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

職稱競聘申請書篇十九

尊敬的各位領導、各位老師、各位同事：

大家好， 我今年39歲，大專畢業(yè)，于1994年8月進院，一直在臨床一線從事護理工作，2015年9月取得主管護師資格。首先感謝各位領導提供了這次公平競爭的機會，給了我們一個展示自己的舞臺，同時也感謝各位老師、各位同事一直以來對我的支持和鼓勵。這次競聘上崗，我競聘的是臨床護理n4級崗位。

自參加工作18年以來，我始終以規(guī)章制度嚴格要求自己，努力提高自身的綜合素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，熟練掌握基礎護理、?？谱o理及常用急救護理。能獨立準確評估、判斷、處理本專業(yè)護理問題，有較強的計劃制定和執(zhí)行能力。做好本職的主班工作，協(xié)助護士長完成病區(qū)護理質(zhì)量及醫(yī)院感染質(zhì)量控制管理，每周進行質(zhì)量檢查，及時反饋，制定整改措施，協(xié)助護士長做好科室護理質(zhì)量持續(xù)改進。參與急危重病人搶救并負責組織本科內(nèi)疑難、危重病例討論，熟練掌握各種搶救器材和藥品的使用。參與病區(qū)的護理安全管理討論會，分析科室不安全隱患及護理缺陷問題，提出整改意見及防范措施。

在工作中我注意文明用語，態(tài)度和藹，品行端正，具有奉獻精神，具有強烈的服務意識和責任感。保持工作區(qū)的整潔，為患者提供良好的醫(yī)療環(huán)境，減少糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生；熟悉護理管理知識，具有良好的人際溝通和協(xié)調(diào)能力，與病人及家屬保持良好的交流關系。善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問題，加強法制觀念，規(guī)范自己的'執(zhí)業(yè)行為，依法服務病人，以法保護自己，防患于未然，心里想著是“病人安全，我才安全”的道理。多年來的理論學習和工作實踐，使我牢固樹立了“以病人為中心”“想病人之所想急病人之所急”的職業(yè)道德觀念，以高度的同情心和責任感對待病人及家屬，并用自己認真負責的工作態(tài)度贏得了病人的贊揚以及領導和同志的好評。

明白了平凡就是幸福，奉獻就是美麗。今后的我將會一直盡職盡責履行護士職責，做到時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛。在工作中，不斷學習不斷積累，不斷提高自己的工作能力和思想道德素質(zhì)。在臨床護理n4級崗位上，我相信自己可以做得更好。

在此次競聘中，如果我能聘上，我會更加努力的工作學習，我相信我自己有能力也有信心干好n4級護師該做的工作，把臨床護理工作做到更好。如果聘不上，我將依然保持正確的心態(tài)，反思自己的不足，更加努力的學習，勤奮的工作，踏實的做事，爭取下次能聘上。

謝謝大家！

競聘人：

職稱競聘申請書篇二十

尊敬的領導：

您好！

本人現(xiàn)年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業(yè)于河北師大中文教育專業(yè)，20xx年12月被聘任為中學一級教師，現(xiàn)符合條件申請中學高級教師職稱。

工作以來，在領導和同志們的關心、支持、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經(jīng)驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創(chuàng)新能力，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉，培養(yǎng)了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀。

我還具有吃苦耐勞、刻苦鉆研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂于助人，這些正是團結(jié)同志，做好工作的基礎。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè)、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新、求是務實、團結(jié)協(xié)作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。

綜上所述，現(xiàn)參與中學高級職稱的評定。

此致！

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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