廣泛涉獵各類文學(xué)作品，培養(yǎng)對文學(xué)的鑒賞能力和思考能力。總結(jié)要有重點(diǎn)、有深度，我們可以選擇重要的事情進(jìn)行分析和總結(jié)?？偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn)，簡明扼要地表達(dá)出來。
四點(diǎn)半課堂的心得篇一
近年來，由于學(xué)習(xí)壓力的逐漸加大，課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷增加，四點(diǎn)半輔導(dǎo)員逐漸成為了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了更好地適應(yīng)這一角色，不斷提高自身的專業(yè)能力，我參加了一場為期一個月的四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育、心理學(xué)、溝通技巧等方面的知識和技能，并體會到了做好輔導(dǎo)員工作的重要性。
第二段：專業(yè)知識的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識，包括教育心理學(xué)、學(xué)生心理健康教育、自我管理等方面。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我了解到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、情緒管理和個性特點(diǎn)對于他們學(xué)習(xí)的影響。這讓我認(rèn)識到，作為輔導(dǎo)員，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展階段，提供恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。此外，學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育讓我明白了學(xué)生的心理健康問題對于他們的學(xué)習(xí)及人生發(fā)展的重要性。因此，在提供學(xué)業(yè)幫助的同時，我們也要注重學(xué)生的心理健康，及時引導(dǎo)他們解決問題，增強(qiáng)他們的心理韌性。
第三段：溝通技巧的掌握
在四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作中，與學(xué)生及其家長的溝通至關(guān)重要。因此，在培訓(xùn)中，我們專門學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧。比如，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽學(xué)生的內(nèi)心，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何進(jìn)行積極的反饋等等。這些技巧的掌握讓我在實(shí)踐中更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，能更好地了解他們的需求和問題，并及時給予幫助和指導(dǎo)。
第四段：實(shí)踐鍛煉的機(jī)會
在培訓(xùn)的過程中，我們也有機(jī)會參與到實(shí)踐活動中，親自擔(dān)當(dāng)起輔導(dǎo)員的角色。我們組織了一些學(xué)術(shù)沙龍、辯論賽等活動，為學(xué)生提供了一個展示自己的機(jī)會。這不僅鍛煉了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也增強(qiáng)了我們和學(xué)生之間的互動和合作能力。通過實(shí)踐，我明白到輔導(dǎo)員的工作需要注重團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)生的參與，只有真正站在學(xué)生的角度去思考問題，才能更好地與他們溝通和相處。
第五段：體會與總結(jié)
通過這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是提高了自身的綜合素質(zhì)。我明白到作為輔導(dǎo)員，我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展個性的責(zé)任。我們要客觀地看待學(xué)生問題，關(guān)注他們的成長過程。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注他們的心理健康。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我們要及時傾聽他們的訴求，給予積極的指導(dǎo)和支持?？傊?，作為一名四點(diǎn)半輔導(dǎo)員，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：通過四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我深刻體會到了作為一名輔導(dǎo)員的責(zé)任和重要性。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注他們的心理健康，提供全面的輔導(dǎo)和支持。同時，我們也要不斷提高自己的專業(yè)能力，積極發(fā)展個人特長，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。我相信，只要我們用心做好這份工作，我們就能為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇二
主要安排
1. 繪畫活動安排在項(xiàng)目執(zhí)行的最開始，一開始進(jìn)行繪畫的教學(xué)活動，花費(fèi)時間為一個課時，10位小朋友一組，每組一名指導(dǎo)老師，作為主講。另外配備3-4名助教，協(xié)助小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2. 繪畫的教學(xué)內(nèi)容為基本的繪畫技巧、表現(xiàn)技巧等
獎項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)秀獎20個，其余為鼓勵獎，優(yōu)秀的20個將懸掛在合適的教室里面
四點(diǎn)半課堂的心得篇三
第一段：引言（100字）
在當(dāng)代職場中，終身學(xué)習(xí)的理念變得日益重要。為了提升員工的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，公司四點(diǎn)半課堂廣受歡迎。作為一位參與過四點(diǎn)半課堂的員工，我深感這一培訓(xùn)項(xiàng)目對個人成長和職業(yè)發(fā)展的積極影響。以下是我對四點(diǎn)半課堂的心得體會。
第二段：拓展知識（200字）
公司四點(diǎn)半課堂提供了廣泛多樣的課程，從專業(yè)技能到個人發(fā)展，囊括了各個方面。參與這些培訓(xùn)課程，我不僅穩(wěn)步提升了自己的專業(yè)知識，也拓寬了自己的眼界。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我在工作中有更多的選擇，也能夠更好地理解公司的戰(zhàn)略目標(biāo)和運(yùn)營模式。此外，四點(diǎn)半課堂還舉辦了許多關(guān)于個人發(fā)展的課程，如時間管理、領(lǐng)導(dǎo)力和溝通技巧等，這些課程不僅幫助我成為一個更好的員工，也幫助我成為一個更全面發(fā)展的個體。
第三段：積極互動（300字）
四點(diǎn)半課堂不僅提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程，而且鼓勵學(xué)員之間的積極互動。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會有小組討論、案例分析和角色扮演等形式，這種互動使得學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。通過與其他同事的合作和討論，我不僅了解到他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會了如何與不同的人相處和合作。這種積極的互動也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力，有助于我們在工作中更好地協(xié)作和解決問題。
第四段：實(shí)踐應(yīng)用（300字）
學(xué)以致用是四點(diǎn)半課堂的一個重要原則。在課堂中，我們經(jīng)常被鼓勵將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。通過與導(dǎo)師、同事的交流和反饋，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，并在工作中取得更好的效果。這種將所學(xué)知識直接運(yùn)用于工作中的方式，加深了我們對知識的理解和記憶，并提高了工作效率和質(zhì)量。實(shí)踐應(yīng)用也促使我們更加注重學(xué)習(xí)和成長，不斷尋求新的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)，從而不斷進(jìn)步。
第五段：總結(jié)（200字）
參與公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)，是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過多元化的培訓(xùn)課程，我不僅拓展了自己的知識面，也提升了自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)。積極的互動和實(shí)踐應(yīng)用促進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。我相信，這次培訓(xùn)不僅對我個人有著積極的影響，也將對公司整體素質(zhì)的提升產(chǎn)生良好的效果。我期待未來能夠繼續(xù)參與更多的培訓(xùn)課程，不斷發(fā)展自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第六段：結(jié)束語（100字）
公司四點(diǎn)半課堂是一個積極促進(jìn)個人和公司發(fā)展的培訓(xùn)項(xiàng)目。通過豐富多樣的課程和積極互動，參與四點(diǎn)半課堂的員工得以深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了顯著的成效。我相信，公司四點(diǎn)半課堂將繼續(xù)成為一個重要的平臺，助力員工和公司在不斷變化的職場中脫穎而出。
四點(diǎn)半課堂的心得篇四
四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力，我很期待這次培訓(xùn)能幫助我更好地了解學(xué)生的需求，提升自己的輔導(dǎo)能力。在培訓(xùn)前，我對四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作有了一定的了解，不僅要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣。我希望通過這次培訓(xùn)，可以更加全面地了解如何幫助學(xué)生，解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于四點(diǎn)半輔導(dǎo)員工作的知識和技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了如何建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過培訓(xùn)課程和實(shí)踐研討，我學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，幫助他們自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間。其次，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)生心理健康的知識和輔導(dǎo)技巧。我們了解到，學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習(xí)成績有著重要影響，作為四點(diǎn)半輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該及時關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供心理支持和輔導(dǎo)。最后，我們還學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動和良好的作息時間。這些知識和技巧讓我對四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作有了更深入的理解和認(rèn)識。
第三段：實(shí)踐中的困惑
在實(shí)踐中，我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣和困難，有時候我難以找到有效的方法解決他們的問題。其次，一些學(xué)生可能對輔導(dǎo)員的幫助不夠配合，缺乏主動性和積極性。這讓我感到有些無奈和沮喪，但我明白這是一個過程，需要時間去建立信任和認(rèn)同。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在輔導(dǎo)學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣方面還有很大的提升空間，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第四段：實(shí)踐中的收獲
盡管我在實(shí)踐中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但是我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會了更加耐心和細(xì)致地傾聽學(xué)生的問題和困惑，尊重并盡量滿足他們的需求。通過與學(xué)生的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，我們需要針對性地提供幫助和指導(dǎo)。其次，通過實(shí)踐，我深刻體會到了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在輔導(dǎo)過程中，我鼓勵學(xué)生思考問題和解決問題的方法，引導(dǎo)他們形成自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。最后，我意識到學(xué)生的心理健康對其學(xué)習(xí)成績有著重要影響，在接下來的工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情緒變化，并提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾洼o導(dǎo)。
第五段：對未來的展望
通過四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我對自己作為一名合格輔導(dǎo)員的要求有了更加明確的認(rèn)識。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的輔導(dǎo)能力和專業(yè)知識。我希望能夠成為學(xué)生們的朋友、引路人和傾聽者，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和生活能力。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會越來越好地勝任這份工作，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我在四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)中的心得體會。這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了知識和技巧，更讓我意識到作為一名輔導(dǎo)員的重要性和責(zé)任感。我愿意將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，為學(xué)生的發(fā)展盡自己的一份力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇五
進(jìn)入大學(xué)后，我以為可以盡情享受自由的生活，沒想到在我邁進(jìn)校園的第一天，便被輔導(dǎo)員告知我成為了這個學(xué)期的四點(diǎn)半輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)管理班級的日常事務(wù)，以及同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作。初來乍到，我對這個任務(wù)感到一絲壓力，因?yàn)橹皼]有過類似的經(jīng)歷。
二、磨合與學(xué)習(xí)
開學(xué)后，四點(diǎn)半的工作正式開始。我和其他輔導(dǎo)員一起協(xié)商制定了日常工作計(jì)劃，并分工合作，以便更好地管理好班級。在這一過程中，我慢慢磨合，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技巧。比如，我學(xué)會了如何與同學(xué)進(jìn)行有效的溝通和交流，學(xué)會了如何有效地組織班級活動，以及如何處理同學(xué)們的問題和困擾。這段時間對我來說也是一個不斷成長和提升的過程。
三、尊重與理解
在與同學(xué)們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己的性格特點(diǎn)和處事方式。有的同學(xué)文靜內(nèi)斂，需要有人關(guān)注和理解；有的同學(xué)外向活潑，需要有人指導(dǎo)和引導(dǎo)。因此，作為輔導(dǎo)員，我認(rèn)識到了尊重和理解的重要性。在處理問題和提供幫助的過程中，我力求尊重每個同學(xué)的個性差異，并根據(jù)不同的情況采取不同的方式與他們進(jìn)行交流。
四、情緒管理與自我調(diào)整
在擔(dān)任輔導(dǎo)員的過程中，我發(fā)現(xiàn)情緒管理是非常重要的。有時候，同學(xué)們因?yàn)樯畹睦_和壓力會情緒低落，需要有人陪伴和傾聽；有時候，同學(xué)們因?yàn)閷W(xué)業(yè)和家庭壓力而焦慮、緊張，需要有人給予支持和鼓勵。因此，我需要不斷提升自己的情緒管理能力，保持積極樂觀的態(tài)度，以便更好地幫助他們。同時，我也深刻認(rèn)識到要不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)，以保持自己的身心健康。
五、收獲與成長
通過這段時間的輔導(dǎo)員工作，我不僅學(xué)到了很多與人溝通和交流的技巧，學(xué)會了處理問題和解決困擾的方法，還學(xué)會了如何管理自己的情緒和調(diào)整自己的狀態(tài)。這些收獲不僅對我的個人成長有著重大的意義，也對我的未來發(fā)展起到了積極的推動作用。同時，我也體會到了一個人在幫助他人的過程中所獲得的成就感和滿足感，這讓我更加堅(jiān)定了我的未來方向。
總結(jié)起來，四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作經(jīng)歷讓我在大學(xué)生活的起始階段收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。作為輔導(dǎo)員，我們不僅要有責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，還要善于溝通和理解，同時要保持積極樂觀的心態(tài)和良好的情緒管理能力。這些都是我們成為一個成功的輔導(dǎo)員所必備的素質(zhì)。通過這次的培訓(xùn)和工作經(jīng)歷，我深深體會到了作為一個四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的重要性和意義，我會繼續(xù)鍛煉自己，為同學(xué)們提供更好的幫助和支持。
四點(diǎn)半課堂的心得篇六
第一段：引言（100字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂是指軍隊(duì)組織的一種特殊形式的學(xué)習(xí)教育，每天鮮嫩的清晨，在全體官兵的歡聲笑語中拉開了一天的開端。在這里，士兵們既接受常規(guī)學(xué)科知識的培訓(xùn)，又進(jìn)行了豐富多樣的軍事訓(xùn)練，努力提升綜合素質(zhì)。通過參與部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（200字）
首先，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名士兵，每天準(zhǔn)時起床，參加學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。早起的時刻，它讓我把握了時間的尺度，健康的身體是人們的第一財(cái)富，同時也是取得成功的重要前提。此外，早起的更多好處是，有足夠的時間規(guī)劃自己的一天，合理安排每個小時的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和休息，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：錘煉意志力（300字）
其次，在部隊(duì)四點(diǎn)半課堂，我鍛煉了強(qiáng)大的意志力。每天早起進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，不怕困難和疲勞，表現(xiàn)了我們軍人堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志品質(zhì)。無數(shù)次的訓(xùn)練，不僅考驗(yàn)了我們的體力，更考驗(yàn)了我們的意志力。讓我們在困難面前能夠堅(jiān)持，不屈不撓地向目標(biāo)努力奮斗，一步步走向成功。同時，在四點(diǎn)半課堂中，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力才能夠完成任務(wù)。
第四段：提高專業(yè)水平（300字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂還提高了我的軍事專業(yè)水平。在這里，我們接受了各種各樣的軍事訓(xùn)練和知識教育，如武器裝備操作、戰(zhàn)斗技能、戰(zhàn)場救護(hù)等。我們通過實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了軍事專業(yè)知識，還鍛煉了實(shí)際操作能力。在模擬戰(zhàn)場中，我們能夠迅速反應(yīng)，正確判斷，靈活應(yīng)對各種戰(zhàn)斗形勢，并取得了優(yōu)異的成績。通過不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們逐漸成為了一支精銳的軍事力量。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持、勤奮和奉獻(xiàn)的重要性。堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，每天早起遵循規(guī)律性學(xué)習(xí)使我們能夠始終保持對目標(biāo)的追求。勤奮是永無止境的努力，在不斷培養(yǎng)自己技能和專業(yè)的同時，努力成為更好的自己。奉獻(xiàn)，是一個軍人的本質(zhì)特質(zhì)，在為國家和人民服務(wù)的過程中，付出自己的全部力量。通過四點(diǎn)半課堂，我明白了做一名合格軍人所需要具備的素質(zhì)，同時也更加堅(jiān)定了自己奉獻(xiàn)國家的信念。
綜上所述，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂給了我許多機(jī)會去學(xué)習(xí)、成長和鍛煉個人能力，同時也提醒著我身為一名軍人所肩負(fù)的責(zé)任。我將會時刻銘記四點(diǎn)半課堂的教誨，在接下來的日子里，繼續(xù)努力，鍛煉自己，在軍旗下為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇七
20xx 年是全面貫徹中央、省、市、區(qū)扶貧開發(fā)工作會議精神的第一年，也是“十三五”脫貧攻堅(jiān)的開局之年，^v^扶貧日活動方案。10 月 17 日是我國第三個“扶貧日”，也是第 24 個國際消除貧困日。組織開展好我區(qū)今年扶貧日系列活動，對深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略，堅(jiān)決打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。為確保扶貧日活動扎實(shí)有效開展，提出方案如下。
一、活動主題和主要目標(biāo)
（一）活動主題：扶貧濟(jì)困 你我同行。
（二）主要目標(biāo)：通過開展全方位、多層次、多形式的“扶貧日”活動，大力宣傳新形勢下扶貧開發(fā)政策，營造“人人皆愿為”的社會氛圍，弘揚(yáng)“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機(jī)制，引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持、參與精準(zhǔn)扶貧，推動各方資源向貧困人口匯聚，促進(jìn)各方力量向貧困地區(qū)整合，幫助農(nóng)村貧困人口解決吃穿無保障、上學(xué)難、就醫(yī)難、住房難、脫貧難等實(shí)際困難，提高貧困群眾脫貧致富能力，讓貧困地區(qū)和貧困人口共享改革發(fā)展成果，早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
二、活動時間
20xx年10月15日至10月19日,共5天時間。
三、活動內(nèi)容
（一）參加嵐山區(qū)“扶貧日”通報(bào)會。10月17日，參加信息發(fā)布會，通報(bào)全區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作取得的成效和下步工作計(jì)劃，回答社會各界提問。
（三）開展“扶貧日”集中活動。參加 10月17日當(dāng)天組織黨政機(jī)關(guān)干部、志愿者隊(duì)伍開展一次上街集中宣傳活動。在區(qū)委廣場現(xiàn)場設(shè)立宣傳臺，發(fā)放《嵐山區(qū)扶貧濟(jì)困倡議書》、扶貧政策明白紙，現(xiàn)場解答政策咨詢。
（五）抓好集中宣傳活動。一是抓好輿論環(huán)境宣傳?！胺鲐毴铡被顒悠陂g，要通過懸掛標(biāo)語、制作宣傳欄以及舉辦廣場宣傳、政策咨詢、印發(fā)宣傳冊等方式，開展各具特色的宣傳活動。利用電子顯示屏、宣傳牌、懸掛標(biāo)語等形式進(jìn)行扶貧宣傳，規(guī)劃方案《^v^扶貧日活動方案》。二是發(fā)送“扶貧日”宣傳短信。在“扶貧日”活動期間，組織區(qū)干部職工向全區(qū)手機(jī)用戶發(fā)送扶貧宣傳短信，動員全社會踴躍參與扶貧工作。三是制作脫貧攻堅(jiān)展板。用通俗易懂的形式反應(yīng)我區(qū)精準(zhǔn)扶貧的措施、成效。四是廣播電視報(bào)紙宣傳。及時跟蹤報(bào)道好“扶貧日”系列活動，全程參與“扶貧日”集中宣傳活動，并搞好報(bào)道。
（六）組織一次扶貧基金募捐。發(fā)動干部職工、社會各界伸出援助之手，向“大愛嵐山扶貧基金”捐款，向貧困人口獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)公益觀念和社會責(zé)任感。參加區(qū)慈善總會組織在扶貧日舉行愛心捐贈暨扶貧基金成立儀式。
（七）推介一批特殊貧困戶。從建檔立卡的貧困戶中，篩選一批因?qū)W致貧、孤兒家庭、特重病災(zāi)戶等比較特殊的家庭，在征求本戶同意的原則下，經(jīng)村、鎮(zhèn)推薦，以適當(dāng)形式在新聞媒體上推介，向全社會發(fā)出愛心倡議，傳承中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，吸引社會慈善機(jī)構(gòu)、愛心人士結(jié)對幫扶救助，號召人人奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心齊心援助。
（八）結(jié)合各自實(shí)際開展活動。要在做好全區(qū)統(tǒng)一的. “規(guī)定動作”同時，根據(jù)區(qū)^v^實(shí)際，精心組織好本單位“扶貧日”相關(guān)活動，創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，把扶貧日活動辦出特色、辦出成效。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動在區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由區(qū)扶貧辦做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作。區(qū)^v^成立“扶貧日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李乃合同志任組長，孫筱燕、衛(wèi)巍、江玉榮、祝同任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員。
（二）搞好活動策劃。要精心策劃，研究制定本單位活動方案，并于9月30日12:00前報(bào)區(qū)扶貧辦(郵箱：lsfpjr@)。
（三）認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。開展的宣傳活動要保留影像資料?；顒咏Y(jié)束后，要對“扶貧日”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于10月24日前將“扶貧日”活動總結(jié)報(bào)區(qū)扶貧辦，活動開展情況納入年終扶貧開發(fā)考核內(nèi)容。
四點(diǎn)半課堂的心得篇八
2017年7月21日上午，由望城坡街道望新社區(qū)主辦、曹蕊菲社區(qū)工作室協(xié)辦以及涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的志愿者們在望新社區(qū)中一九郡的多功能廳組織開展了一場“四點(diǎn)半課堂結(jié)課典禮暨暑假社會實(shí)踐活動”。出席領(lǐng)導(dǎo)有望新社區(qū)書記彭利文、社區(qū)主任周謙，望新社區(qū)四點(diǎn)半課堂工作人員張旭、曹建良、龍?jiān)迫A、張棟等出席。望新社區(qū)60多名孩子參加了本次活動。
曹蕊菲社區(qū)工作室于2016年9月在望新社區(qū)組織開展“四點(diǎn)半課堂”，為沒時間照顧孩子的家庭提供作業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)。自開班的第一天，即與家長們簽訂了安全協(xié)議，在服務(wù)的過程中無一例安全事故發(fā)生。其專職工作人員及大學(xué)生志愿者每周一至周五下午4：30-5:30，風(fēng)雨無阻地準(zhǔn)時到四點(diǎn)半課堂輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，與孩子共同閱讀、游戲。
望新社區(qū)彭利文書記的致辭中首先對孩子的到來表示歡迎，以及肯定了“四點(diǎn)半課堂”志愿者老師們的付出，讓孩子們度過了一段美好的時光，也獲得了家長的贊揚(yáng)!最后，彭書記送上了美好的祝福，祝孩子們暑假愉快!祝愿本次活動能取得圓滿成功?！?/p>
“你認(rèn)為有什么東西或事物可以代表夏天?”來自長沙市涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的楊宇老師拋出來的問題，一下子吸引了孩子們的注意力，“沙灘、西瓜、蟬鳴、椰樹···”孩子們七嘴八舌地回應(yīng)。在引發(fā)孩子的想像力后，楊老師向孩子們簡單介紹了繪畫工具的使用，大部分孩子已經(jīng)有使用丙烯顏料、排筆的經(jīng)驗(yàn)，所以手繪t恤活動很快就開始了，孩子們自由創(chuàng)作的激情讓美術(shù)專業(yè)的志愿者們都連連點(diǎn)贊。40分鐘后，繽紛夏日的各種景象，很快就在孩子們的t恤上栩栩如生地展現(xiàn)。拍大合照的時候孩子們拿著自己的作品，自豪的笑容溢于臉上。
“這種活動真好，感謝社區(qū)!”“暑假可以多組織孩子們參加這樣的活動”“辛苦社區(qū)的工作人員了，孩子們很開心”退場的時候，不斷的有家長對望新社區(qū)的工作人員說。這正是此次活動最大的意義，讓孩子有所樂，有所獲!
四點(diǎn)半課堂的心得篇九
根據(jù)當(dāng)前全國、全省疫情防控形勢，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則
中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
中小學(xué)、幼兒園和高校開學(xué)時間均不早于-月-日。無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校可于-月-日起開學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開學(xué)。
中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開學(xué)。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作
制定開學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開學(xué)工作方案，明確開學(xué)時間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺賬。
加強(qiáng)疫情防控條件保障。對現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤底，儲備好可供使用1個月以上的疫情防控物資。對疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
開展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門開學(xué)前對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開學(xué)工作方案。
三、安全有序開學(xué)
錯時錯峰開學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯時錯峰開學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級錯時錯峰開學(xué)。
明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開學(xué)前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個人防護(hù)措施。
有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
現(xiàn)場查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場檢測體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
設(shè)置臨時應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控
嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測、健康碼查驗(yàn)制度。外來人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測和健康碼查驗(yàn)的同時，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測陰性證明。
加強(qiáng)公共場所每日通風(fēng)消毒。每天定時對教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場所以及水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
加強(qiáng)師生員工個人防護(hù)。通勤教職員工、走讀學(xué)生往返學(xué)校乘坐公共交通工具嚴(yán)格做好個人防護(hù)，全程規(guī)范佩戴口罩。
引導(dǎo)師生員工非必要不出行。省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出市州;國內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出省。教育引導(dǎo)師生員工盡可能避免前往人員聚集和空間相對密閉場所，出入公共場所規(guī)范佩戴口罩。
做好重點(diǎn)人群健康管理。做好保安、保潔、食堂從業(yè)人員等重點(diǎn)人群健康管理，有針對性地細(xì)化防控措施，堅(jiān)持每日健康監(jiān)測和定期核酸檢測制度。
嚴(yán)控大型會議和大型活動。全省、全國疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，各地各校暫不舉辦大型會議和大型活動，確需舉辦的，須報(bào)屬地疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)備案，參加人員全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)疫情防控措施。
加強(qiáng)疫情防控宣傳教育。多渠道、多形式開展疫情防控宣傳教育，充分認(rèn)識新冠肺炎疫情的長期性、復(fù)雜性、危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)師生員工防控意識，提高師生員工防控能力。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十
四點(diǎn)半，直播間里傳來了熟悉的鈴聲。這個時刻，幾位消防員走進(jìn)了直播間，開始了一場消防知識講座。聽課的人們虔誠地坐著，期待著消防員的精彩演講。而作為其中一員，我不僅學(xué)到了更多預(yù)防火災(zāi)的方法，更深刻地認(rèn)識到了消防員這份職業(yè)的崇高與危險(xiǎn)。
第二段：披露危險(xiǎn)
隨著消防員們的講解漸漸深入，我們了解到了許多火災(zāi)的原因。其中不排除因人性疏忽所導(dǎo)致的一系列意外，比如關(guān)火、斷電、拔插頭等小事情。消防員講師深情地告訴我們：火災(zāi)的危險(xiǎn)性極大，消防員們?yōu)槁男新氊?zé)，常常不怕困難地沖向火場，毫不畏懼地用生命保護(hù)我們這些平凡的人。聽到這里，人們開始為消防員感到不只是同情，更是由衷的敬佩。
第三段：解除疑惑
在講座的過程中，消防員們很好地解答了我們的疑惑。比如，火災(zāi)時應(yīng)該用水還是滅火器，什么時候應(yīng)該逃生，如何正確使用防煙面罩等等。消防員們對于每一個問題都有詳細(xì)的答案，并且從平時在救援中的經(jīng)驗(yàn)來闡述原理，使人們倍感信服。
第四段：貢獻(xiàn)與奉獻(xiàn)
消防員們?yōu)槿嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全付出了極大的努力，他們用自己的雙手，化解了無數(shù)人的危機(jī)。在講座過程中，我們還了解到消防員們更多的技能。他們不僅要承擔(dān)整個社區(qū)火災(zāi)的應(yīng)急救援工作，還要積極參與防火安全宣傳教育、家庭建設(shè)等工作，這些都是消防員不斷改進(jìn)自己的一個證明。消防員這份職業(yè)不僅需要擁有高超的技能，更需要有著高度的責(zé)任感、恪盡職守的精神以及不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。他們青春獻(xiàn)給了祖國，默默地貢獻(xiàn)著自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過這場四點(diǎn)半的消防員講座，我不僅加深了對消防安全知識的了解，更感受到了消防員這份職業(yè)的崇高與危險(xiǎn)。在此我要對所有的消防員致以深深的敬意，感謝他們在平凡的崗位上默默地守護(hù)著我們，給我們安全和信心。只有我們能夠更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和執(zhí)行消防安全相關(guān)知識，才能更有效地減少火災(zāi)發(fā)生，祝愿每位消防員回家都能平安無事。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十一
隨著小朋友們的期末考試的結(jié)束，馬安山黨群服務(wù)中心2017年上半學(xué)期的“四點(diǎn)半課堂”也到了尾聲。故7月5日下午開展了“四點(diǎn)半課堂上學(xué)期結(jié)課典禮暨詩詞朗誦匯演活動”，其目的主要是總結(jié)小朋友們在這4個月內(nèi)都有什么樣的成長與變化，也希望父母見證孩子們的成長，同時也希望小朋友和家長們通過這四個月的參加與感受提一些關(guān)于“四點(diǎn)半課堂”的改進(jìn)的意見或者建議，以便小朋友可以在這里獲得更大的成長與發(fā)展。
在這次活動中首先開始的是“水果蹲”的熱身游戲，通過這個熱身游戲活躍了小朋友之間以及家長之間的氣氛。通過“擊鼓傳花”的形式來讓小朋友們回顧一些他們曾經(jīng)學(xué)過的`小知識。之后便是本次活動的重頭戲——詩詞朗誦匯演，每個小朋友都非常踴躍的展現(xiàn)自己準(zhǔn)備朗誦的詩詞，在小朋友朗誦的過程中，臺下的小朋友也會跟著背起來，活動的氣氛通過朗朗的詩詞推向高潮。在匯演結(jié)束后社工引導(dǎo)每位學(xué)員分享自己的收獲與感想，并給每位小朋友發(fā)放一些小禮品以鼓勵他們好好學(xué)習(xí)?；顒幼詈蟓h(huán)節(jié)是頒發(fā)2017年上學(xué)期四點(diǎn)半課堂“優(yōu)秀學(xué)員”，表彰平時表現(xiàn)良好，認(rèn)真寫作業(yè)的小朋友。
此次活動小朋友都能夠積極的投入到當(dāng)中，并勇敢的展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，使得參加活動的家長們紛紛感到高興。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十二
“六點(diǎn)半小課堂”是一個關(guān)于職業(yè)發(fā)展的課程，由企業(yè)家和職業(yè)人士組成的團(tuán)隊(duì)通過線上直播的方式分享他們的職業(yè)故事和成功經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生們更好地了解職場并規(guī)劃自己的職業(yè)道路。在參加這個課程的過程中，我有了很多的體驗(yàn)和感悟，收獲頗豐。
第二段：課程內(nèi)容的吸引力
這個課程涵蓋了各種職業(yè)領(lǐng)域，從傳統(tǒng)行業(yè)到新興行業(yè)，從銷售到創(chuàng)業(yè)，每場直播都充滿著新鮮感和好奇心。課程還會針對某些職業(yè)進(jìn)行深入探討，解析這個行業(yè)的發(fā)展趨勢和成功秘訣，讓學(xué)生了解職場的真正面貌。每一位分享嘉賓都是各領(lǐng)域的精英，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧令人欽佩，給學(xué)生提供了很多啟發(fā)和指引。
第三段：學(xué)習(xí)體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變
參加六點(diǎn)半小課堂課程之前，我對職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和認(rèn)知一直比較模糊。但是在課程中，我初步認(rèn)識到職場的競爭的激烈，能力和經(jīng)驗(yàn)是獲得成功的關(guān)鍵。同時，也正確認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展需要長遠(yuǎn)規(guī)劃和下大功夫。這些對我的職業(yè)規(guī)劃和認(rèn)知都產(chǎn)生了極大的轉(zhuǎn)變，并且這種轉(zhuǎn)變不單單是知識層面的，它所帶來的影響更加深刻和廣泛。
第四段：對于自己的啟示
在課程中，我特別關(guān)注了一位分享嘉賓的經(jīng)驗(yàn)，她是一位來自知名IT公司的高管，她坦言自己的晉升之路并不順暢，但堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力追求讓她取得了成功。她的故事鼓舞了我，讓我更加明確自己的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)和工作中抱有更加積極的態(tài)度，并始終不忘對自己的規(guī)劃和目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和反思。
第五段：總結(jié)
參加六點(diǎn)半小課堂的過程，讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和認(rèn)知，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能和知識，更重要的是，它帶來了對自己未來的啟示和激勵。我相信，通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，將來一定會有機(jī)會在職場中發(fā)揮自己的價(jià)值，并向自己所期望的方向前進(jìn)。我期待自己不斷成長和進(jìn)步的同時，也期待著六點(diǎn)半小課堂能夠繼續(xù)為更多的年輕職場人士提供寶貴的幫助與指導(dǎo)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十三
近日， __續(xù)出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學(xué)校為師生密集場所，為做好寒假及新學(xué)期開學(xué)我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，根據(jù)省市區(qū)關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的文件要求，現(xiàn)制定我校防控工作方案。
一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
提高認(rèn)識
我們要充分認(rèn)識當(dāng)前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的嚴(yán)峻態(tài)勢，現(xiàn)正值春節(jié)和寒假期間，人員流動頻繁，師生返校后密切接觸導(dǎo)致傳染可能性大，不可以抱有僥幸心理，故學(xué)校成立以校長為第一責(zé)任人的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署各項(xiàng)傳染病防控措施，并且將各項(xiàng)工作落實(shí)到具體人員。
工作機(jī)構(gòu)
學(xué)校高度重視，由___校長擔(dān)任組長，部署新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作。全體教職員工務(wù)必要無條件服從工作安排，特別是行政領(lǐng)導(dǎo)要帶好頭，主動擔(dān)當(dāng)作為，共同落實(shí)防控工作。
職責(zé)：
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)，組織全校傳染病防控工作，負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案。校長為組長，負(fù)責(zé)防控工作全面布署和總體指揮，四個副校長擔(dān)任副組長，副組長負(fù)責(zé)本部門工作落實(shí)與部門之間的協(xié)調(diào)，組員負(fù)責(zé)落實(shí)部門具體。分管后勤總務(wù)的副校長負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作總體規(guī)劃與布置，分管辦公室的副校長負(fù)責(zé)教師的管理與有關(guān)疾病防控的宣傳工作，分管德育工作的副校長負(fù)責(zé)督促學(xué)生衛(wèi)生工作、晨報(bào)、健康教育和家長工作，分管教學(xué)工作的副校長負(fù)責(zé)教學(xué)過程的防控工作。高三、高二、高一行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指揮落實(shí)本級的傳染病防控工作，德育級長負(fù)責(zé)配合級行政領(lǐng)導(dǎo)工作和防控具體工作落實(shí);班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的晨檢及防控相關(guān)工作。后勤主任在主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下做好學(xué)校傳染防控工作的物資、人員保障;校醫(yī)負(fù)責(zé)匯總學(xué)校的晨檢、晨報(bào)及傳染病防控相關(guān)工作，負(fù)責(zé)對各部門防控工作進(jìn)行協(xié)調(diào)及指導(dǎo)班主任進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生工作，實(shí)事求是地向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示工作，并向局傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。校長為疫情報(bào)告的第一責(zé)任人，校醫(yī)___為疫情報(bào)告人。
二、工作任務(wù)和要求
校醫(yī)室工作人員負(fù)責(zé)晨檢晨報(bào)工作，根據(jù)實(shí)際情況向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、請示工作。負(fù)責(zé)對各部門工作進(jìn)行協(xié)調(diào)及指導(dǎo)班主任進(jìn)行相關(guān)衛(wèi)生工作。晨檢的班級負(fù)責(zé)人是班主任，級晨檢的負(fù)責(zé)人是負(fù)責(zé)德育的級長，責(zé)任人為級主任。
(一) 晨檢工作
各班主任為本班晨檢工作第一安全責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的晨檢、晨報(bào)工作，每天由班主任或由班級衛(wèi)生員協(xié)助負(fù)責(zé)對本班級進(jìn)行學(xué)生出勤、個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、開窗通風(fēng)等晨檢和健康觀察，及時掌握學(xué)生健康狀況。
(1)晨檢、晨報(bào)時間：
四點(diǎn)半課堂的心得篇十四
哈弗凌晨四點(diǎn)半是一個富有挑戰(zhàn)性的活動，讓人們在凌晨四點(diǎn)半的時間爬上大山，領(lǐng)略到日出的美麗。我有幸參加了這個活動，并且在這個過程中受益匪淺。下面我將分享關(guān)于哈弗凌晨四點(diǎn)半的心得體會。
第二段：身心的挑戰(zhàn)
哈弗凌晨四點(diǎn)半對身體和心理的挑戰(zhàn)是巨大的。首先，在凌晨四點(diǎn)半這個寒冷的時間出門活動需要對身體做好充足的準(zhǔn)備，保暖措施必不可少。其次，攀登大山對體力的要求很高，對剛開始鍛煉的人來說是一次不小的考驗(yàn)。在這個過程中，我不斷感受到自己的身體逐漸適應(yīng)了這種負(fù)重的運(yùn)動，我的耐力和體力也得到了提升。心理上的挑戰(zhàn)則主要體現(xiàn)在起床的困難和對不確定性的恐懼。起床后，面對漆黑一片的外面，我不禁想要退縮，但我告訴自己要堅(jiān)持下去。在登山的過程中，我會時不時地想起曾經(jīng)的困難，然后告訴自己不應(yīng)該退縮，要繼續(xù)向前。
第三段：欣賞大自然的美
哈弗凌晨四點(diǎn)半讓我有機(jī)會欣賞到大自然的美麗。在登上山頂后，我看到了美麗的日出，那一瞬間的美麗讓我不禁呆住，仿佛進(jìn)入了另一個世界。太陽的光芒照在大地上，溫暖的光線透過云層灑在山坡上，這一切都是那么的美好和寧靜。大自然的美麗讓我感受到自己是多么的渺小，也讓我對生活更有了感激之情。這個經(jīng)歷讓我更加珍惜與大自然的親密接觸，并且激發(fā)了我保護(hù)環(huán)境的意識。
第四段：挑戰(zhàn)帶來的成長
哈弗凌晨四點(diǎn)半的挑戰(zhàn)讓我在身體和心理上得到了成長。首先，在身體方面，我不再像以前那樣容易疲憊，我學(xué)會了堅(jiān)持并且相信自己的身體能力。在精神方面，我也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢了。我學(xué)會了面對困難時不退縮，而是努力去克服。這次經(jīng)歷也教會了我要抓住機(jī)會，不要被恐懼所阻攔，勇敢地去追求自己的目標(biāo)。這些成長不僅僅在哈弗凌晨四點(diǎn)半的活動中體現(xiàn)，也可以應(yīng)用到生活的其他方面。
第五段：總結(jié)與展望
哈弗凌晨四點(diǎn)半是一次令人難忘的經(jīng)歷，我在這個活動中從挑戰(zhàn)中成長，感受到了大自然的美麗與寧靜。通過這次經(jīng)歷，我也明白了要堅(jiān)持，要勇敢面對困難，并且要珍惜與大自然的親密接觸。未來，我將繼續(xù)參與一些富有挑戰(zhàn)性的活動，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。同時，我也希望將自己所學(xué)與他人分享，鼓勵更多的人積極投身到大自然中，感受生活的美好和無限可能性。
以上是關(guān)于“哈弗凌晨四點(diǎn)半心得體會”的五段式連貫文章。在這個過程中，通過描述身心的挑戰(zhàn)、欣賞大自然的美、挑戰(zhàn)帶來的成長等不同的方面，展示了作者從這個活動中得到的心得體會，并且展望了未來的發(fā)展方向。通過這篇文章，讀者可以感受到哈弗凌晨四點(diǎn)半活動的魅力，并且受到啟發(fā)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十五
四點(diǎn)半消防員講座是一種常見的消防宣傳形式，旨在推廣消防知識，提高廣大民眾的火災(zāi)預(yù)防和自救能力。近日，我參加了一場由消防員主講的講座，深受啟發(fā)，收獲頗豐。下面是我的心得體會。
第二段：認(rèn)識消防
在講座中，消防員首先介紹了消防的定義、意義和重要性，讓我們深刻認(rèn)識到消防是人民生命財(cái)產(chǎn)安全的基本保障和社會穩(wěn)定的重要組成部分。隨后，他詳細(xì)講述了常見火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，讓我們明白，消防預(yù)防和救援是一項(xiàng)緊迫而復(fù)雜的任務(wù)，每個人都應(yīng)該積極參與，發(fā)揮自身作用。
第三段：掌握自救技能
隨著講座的深入，消防員詳細(xì)介紹了消防知識的分類和穿戴逃生裝備的方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何在火災(zāi)發(fā)生時正確、快速、有效地逃生。我從中學(xué)到了如何正確選擇逃生通道和避免煙氣的傷害，如何快速疏散人群和正確使用滅火器材。講座內(nèi)容貼近生活，言簡意賅，讓我們輕松掌握消防自救技能，并從中感受到了消防員的勇敢和責(zé)任。
第四段：參與消防工作
在回答聽眾提出的問題時，消防員強(qiáng)調(diào)了參與消防工作的重要性。他告訴我們，一個積極參與消防工作的社會更加穩(wěn)定和安全。消防工作不僅是政府和消防部門的職責(zé)，也是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。我們可以通過公益活動、志愿服務(wù)等方式參與消防工作，營造一個更加安全和和諧的社會環(huán)境。
第五段：結(jié)束語
通過聽消防員的講座，我對消防知識有了更深刻的認(rèn)識和理解，并且深刻體會到消防員辛勤維護(hù)社會公共安全的付出和勇氣。我相信，在消防員的引導(dǎo)下，我們會更加積極參與消防自救、預(yù)防和救援工作，營造一個更加安全和和諧的社會環(huán)境，為人民安居樂業(yè)、創(chuàng)造美好生活貢獻(xiàn)自己的力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十六
凌晨四點(diǎn)半，是一個人最為孤獨(dú)、心靈最為脆弱的時刻。這個時刻，大部分人還在沉睡中，而我卻選擇在這個時刻起床，去迎接新的一天的到來。這一段時間，也成為了我思考人生、反思自我的時光。在哈弗凌晨四點(diǎn)半，我體會到了孤獨(dú)、掙扎和成長。
首先，凌晨四點(diǎn)半給了我無限的孤獨(dú)感。當(dāng)我走進(jìn)哈弗凌晨四點(diǎn)半的教室，燈光微弱，整個校園寂靜無聲。同學(xué)們都還在床上睡覺，剩我一人承受這份孤獨(dú)。沒有人可以交流，沒有熱鬧的氛圍，只有我一個人對著教材復(fù)習(xí)，對著課題做著思考。這種孤獨(dú)感，讓我感到自我與這個世界之間的距離是如此的遙遠(yuǎn)。然而，正是這份孤獨(dú)，讓我能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膬?nèi)心，思考自己的人生價(jià)值。
其次，在凌晨四點(diǎn)半的掙扎中，我逐步成長。哈弗凌晨四點(diǎn)半的學(xué)習(xí)并不輕松，期間會有各種掙扎出現(xiàn)。有時我覺得困倦不堪，眼皮紛紛下垂，但我必須咬緊牙關(guān)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不能放松。有時我覺得想法模糊，對某個問題無法理解，但我必須持續(xù)思考，尋找解決方法。這些掙扎讓我學(xué)會了堅(jiān)持與努力，不斷克服自身的困難與弱點(diǎn)。我深深體會到，沒有掙扎就沒有成長，只有在面對困難時才能真正的成為一個更好的自己。
然后，哈弗凌晨四點(diǎn)半教會了我珍惜時間。時間是最寶貴的財(cái)富，而凌晨四點(diǎn)半是我把時間利用到極致的時刻。在這段時間里，我不再被瑣事所困擾，也不再為無足輕重的事情耽擱時間。我把凌晨四點(diǎn)半當(dāng)作是我的專屬時間，我將我的全部精力都放在學(xué)習(xí)和思考上。這段時間在我看來是最重要的時光，我對自己提出了更高的要求，爭分奪秒地學(xué)習(xí)、鉆研。在哈弗凌晨四點(diǎn)半，時間被我珍惜得如同一粒沙子一樣寶貴，而我努力去探索和利用這粒沙子中的每一分每一秒。
最后，在哈弗凌晨四點(diǎn)半，我放飛了自我，發(fā)現(xiàn)了真正的自己。當(dāng)所有人還在沉睡中，而我一個人坐在教室里思考著人生的意義時，我不再因他人的眼光而感到壓抑。我開始對自己內(nèi)心的聲音傾聽，感受到自己的熱情與動力。哈弗凌晨四點(diǎn)半成為了我釋放內(nèi)心壓力、沉思深度的地方，我可以不受任何外界因素的影響，專注于自己的內(nèi)心世界。在這片安靜的時光里，我無需偽裝自己，只需做一個真實(shí)的自己。
總而言之，哈弗凌晨四點(diǎn)半教會了我如何獨(dú)處，同時教會了我掙扎與成長。在這片與他人隔絕的時光里，我真正認(rèn)識到時間的重要性，并逐漸找到了我的內(nèi)心世界。每一次的凌晨四點(diǎn)半，都讓我感知到了人生的力量與意義。我相信，只要我堅(jiān)持，哈弗凌晨四點(diǎn)半會一直伴隨著我的成長與進(jìn)步。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十七
2016年7月1日，由深圳市龍崗區(qū)彩虹社會工作服務(wù)中心駐馬安堂社區(qū)黨群服務(wù)中心的社工于青春家園活動室開展四點(diǎn)半結(jié)課典禮活動。
自2月27日以來，中心社工開展的四點(diǎn)半課堂在業(yè)余時間里為青少年提供課業(yè)輔導(dǎo)及興趣培養(yǎng)。在結(jié)課典禮活動中，首先，中心社工帶領(lǐng)學(xué)員們一起回顧發(fā)生在四點(diǎn)半課堂的點(diǎn)滴，從他們初次見面到共同為課堂制定規(guī)范，最后相互之間成為朋友。然后，社工針對學(xué)員的知識水平設(shè)計(jì)了一些常識問題并在結(jié)課典禮上提問，學(xué)員們也都積極地?fù)尨?。此外為了讓學(xué)員們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，社工評選出四點(diǎn)半課堂的全勤之星、學(xué)習(xí)之星和智慧之星并給予小獎勵。最后，學(xué)員們在社工的引導(dǎo)下爭先恐后的發(fā)言并分享在四點(diǎn)半課堂中的各種收獲和感悟。
在四點(diǎn)半課堂的結(jié)課典禮中，學(xué)員們不但分享了自己的感受和收獲，也開拓了視野和豐富了課外生活。
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