人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
細(xì)節(jié)決定成敗精彩演講篇一
早上好!我今天演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。
每當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，有多少同學(xué)總是帶著哀怨的嘆聲。他們并不是因?yàn)轭}目不會(huì)做，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)，而是他們總在一些小原因上出錯(cuò)，丟掉不該丟的分?jǐn)?shù)，總比別人少幾分。這都是細(xì)節(jié)的問(wèn)題。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)一種認(rèn)真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時(shí)工人走路全部靠右走，沒(méi)有其它企業(yè)員工潮進(jìn)潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒(méi)做到，海爾卻做到了。海爾員工的素質(zhì)，在小小的走路上就體現(xiàn)出來(lái)了!對(duì)我們同學(xué)們來(lái)說(shuō)，就是將我們?cè)撟龅氖卤M我們的努力去做好，一屋不掃，何以掃天下?
細(xì)節(jié)容易被忽視，但魔鬼就在細(xì)節(jié)中，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，就有可能使一個(gè)國(guó)家滅亡。曾經(jīng)有一個(gè)名謠;少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，死了一個(gè)國(guó)王，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家。這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。一釘損一馬，一馬失社稷，百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了的失敗，所以細(xì)節(jié)決定成敗。
泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江河不拒細(xì)流，故能成其深。在這個(gè)百舸爭(zhēng)流、千帆盡過(guò)的時(shí)代，如果沒(méi)有良好的習(xí)慣為基礎(chǔ)，任何理想的大廈都難以建立起來(lái)。而習(xí)慣恰恰是由生活中的一個(gè)又一個(gè)的細(xì)節(jié)的不斷積累所形成的。所以細(xì)節(jié)也需積累，不忽視身邊的細(xì)節(jié)，你就有可能贏得非凡的人生。
如今期末將至，希望大家改掉馬馬虎虎的毛病，不要被細(xì)節(jié)打敗，每個(gè)人都能取得好成績(jī)。
我的演講到此為止，謝謝大家。
細(xì)節(jié)決定成敗精彩演講篇二
老師、同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗》。
米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。不錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是成功的保證，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格的紀(jì)律觀念，才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，甚至是一種為了家長(zhǎng)、老師而不得不完成的任務(wù)，這樣的態(tài)度是非常被動(dòng)的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí)，取得的成效必將微乎其微。既然如此，不如換一種態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣態(tài)度決定一切，態(tài)度決定一切，在解答出難題時(shí)，在考出滿意的成績(jī)，我們不都是快樂(lè)的嗎?所以，每位同學(xué)都要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分重視每一個(gè)科目、每一個(gè)課堂，這將成為學(xué)習(xí)的一個(gè)巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒，不做學(xué)習(xí)的奴隸，而是努力當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想要有所成就，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。汪中求在他所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)也提出了同樣的觀點(diǎn)態(tài)度決定一切，一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影;甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這也就是細(xì)節(jié)的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數(shù)量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)。同樣，在學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)，在平時(shí)就注意掌握認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)方法，不遺漏任何知識(shí)要點(diǎn)。
在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)老師的講解，并自覺(jué)記錄下重點(diǎn)知識(shí)筆記;在課后，認(rèn)真完成作業(yè)，弄懂每一道題目，盡量抽出一些時(shí)間溫習(xí)課上所學(xué)的知識(shí)態(tài)度決定一切，遇到考試，要提前做好復(fù)習(xí)工作，按老師的要求記誦重要知識(shí)點(diǎn)，答題時(shí)必須審清題意，做完后認(rèn)真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識(shí)以及應(yīng)對(duì)考試。
再過(guò)半個(gè)月左右，我們就要迎來(lái)期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會(huì)到“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗”的意義與重要性，從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在考試中取得更大的突破。
謝謝大家!
細(xì)節(jié)決定成敗精彩演講篇三
近期，我閱讀了汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)。從中受到很大的啟發(fā)。我感受到書(shū)中所強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理的問(wèn)題。對(duì)于我們的教育教學(xué)更是具有十分重要的指導(dǎo)作用和借鑒。
中國(guó)道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事必定從容易的作起。
成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)處理的優(yōu)與劣。作為一名老師。我在讀完這本書(shū)后對(duì)今后的教育教學(xué)工作也有了嶄新構(gòu)思與想法。作者所強(qiáng)調(diào)的注重細(xì)節(jié)的觀念對(duì)于我們的教育教學(xué)工作有著十分重要的意義。那么。怎樣才能把這一理念運(yùn)用到我們的工作中，讓它為我們的教育服務(wù)呢?從對(duì)老師自身的要求來(lái)看。老師首先要嚴(yán)格要求自己。把教育教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題當(dāng)作一件大事來(lái)做?；ù罅庾?。把小事做細(xì)。做全面。真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。在關(guān)注學(xué)生心靈環(huán)節(jié)，注重細(xì)節(jié)不容忽視。因?yàn)橐雽?duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)掌握在心中，必須做到環(huán)環(huán)相扣，在平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的一言一行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)。了解他們各自的心理特點(diǎn)。因材施教。也就是每一點(diǎn)變化都要用最敏銳的洞察力去發(fā)現(xiàn)，找對(duì)策，方可達(dá)到最佳教育效果。這樣才會(huì)體現(xiàn)注重細(xì)節(jié)所產(chǎn)生的魅力。
另外，老師還應(yīng)十分注重自身修養(yǎng)的提高。因?yàn)槔蠋熢趯W(xué)生心目中的特殊地位。老師的言談舉止對(duì)學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。
所以老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的一言一行。向?qū)W生展現(xiàn)自己高雅的風(fēng)度和修養(yǎng)。對(duì)學(xué)生施以正面影響，以達(dá)到“身正為范”的效果。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品。產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢。而對(duì)人的教育如果失敗了。損失卻是無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受。這也就更加堅(jiān)定了自己的信念：關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
其實(shí)在工作中，經(jīng)常會(huì)看到這樣的一種現(xiàn)象：有個(gè)孩子很頑皮，可能只是不守紀(jì)律，但教師不經(jīng)意的一句話，就可能給孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，從此這個(gè)孩子萎靡不振。這就是不注意細(xì)節(jié)的一種表現(xiàn)。要關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。首先關(guān)注的應(yīng)是教育過(guò)程的每一件小事。學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的。學(xué)生發(fā)展中出現(xiàn)的任何問(wèn)題都要求教師用心對(duì)待。千萬(wàn)不可視而不見(jiàn)。
從對(duì)學(xué)生的要求來(lái)看。我覺(jué)得老師有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達(dá)給學(xué)生。作者在文章中談到：“注意細(xì)節(jié)其實(shí)是一種功夫。這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來(lái)的。談到日積月累。就不能不涉及到習(xí)慣。因?yàn)槿说男袨榈?5%都是受習(xí)慣影響的?！彼晕覀儜?yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的`細(xì)節(jié)抓起。嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)。一絲不茍的好習(xí)慣。在習(xí)慣中積累功夫。培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成。將會(huì)成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。
因?yàn)榱?xí)慣決定行為。行為決定性格。性格決定命運(yùn)。所以我認(rèn)為。我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗。學(xué)生的成敗。乃至民族的興衰。只有把細(xì)節(jié)處理好了。教育才能成功。我決定從細(xì)處著手。從小事做起，把教育工作做細(xì)。做到最好，成為一名優(yōu)秀的教師。
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