人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
四季的初中作文篇一
朝氣
當(dāng)爛漫的花兒現(xiàn)出芬芳的笑靨,溫暖的清風(fēng)吹去嚴(yán)冬的影子,你可知道春天來(lái)臨!萬(wàn)物的靈魂歷經(jīng)漫漫寒冬,在煦日下復(fù)蘇。又是一年春好處,春姑娘將絢麗的色彩撒向萬(wàn)物,蓬勃的朝氣煥發(fā)出來(lái)。東方是“鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的喜人之景,西邊傳來(lái)“細(xì)水長(zhǎng)流”的歡快聲,南國(guó)還是“嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)”的羞澀景象,北國(guó)早已是“一簇桃花開(kāi)無(wú)主”“滿園深淺色”的熱鬧之景……草木蔥郁,百花爭(zhēng)艷,朝氣蓬勃是春天的生命。
熱烈
當(dāng)夏天的腳步悄悄臨近,驕陽(yáng)才剛剛向人們展現(xiàn)它的熱烈。樹(shù)上的葉子也映出了點(diǎn)點(diǎn)深沉。當(dāng)荷塘中傳來(lái)陣陣幽香,“青草池塘處處蛙”“清江一曲抱村流”時(shí),夏天的熱情將炙熱的六月裝得如夢(mèng)里水鄉(xiāng)一般,令人如癡如醉,迫不及待地享受這一切的美好。當(dāng)“山光漸凝碧,樹(shù)葉即翻紅”時(shí),夏離我們漸行漸遠(yuǎn),它將這一年所有的熱烈都撒向了萬(wàn)物?!皦?mèng)里水鄉(xiāng)”便是夏的生命。
蕭瑟
秋是“稻花香里說(shuō)豐年”的收獲之季,但“無(wú)邊落木蕭蕭下”也是它真實(shí)的寫(xiě)照。除了蕭瑟,有時(shí)也能享受到“明月松間照,清泉石上流”的樂(lè)趣。在蕭瑟的秋日,聆聽(tīng)山水的細(xì)語(yǔ),感受月光山林的靜謐,給予人另一種樂(lè)趣的蕭瑟是秋的主旋律。
欣喜
當(dāng)你邁開(kāi)腳步去感受冬天,也許你會(huì)看見(jiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕”的孤寂之景,欣喜地發(fā)現(xiàn),“墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”的剪冰裁雪;“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰天雪地;“疑是林花昨夜開(kāi)”的生機(jī)美妙之景。冬天的獨(dú)特在于把孤寂留給不去感受生命韻味的人,把欣喜送給品味生命的人。品味欣喜是冬的期待。
春華秋實(shí),夏生冬藏,生命的韻味油然而生。一朵花不能四季常艷,一棵樹(shù)不能永不凋零,一個(gè)人不能永遠(yuǎn)年輕,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蜗襁@四季一般,在僅有的歲月,開(kāi)出生命之花,感受生命的韻味。
四季的初中作文篇二
天上暗了,小雨淅淅瀝瀝地飄散在街上,輕輕地敲打在窗戶上,低聲地向我傾訴著,頓時(shí),我產(chǎn)生了一種悠遠(yuǎn)的情絲。
雨,它變化多端。春天,它是嬌媚而又美麗的。到了夏天,它就像個(gè)東北的漢子一樣熱列而又粗獷的。秋天,它又成為一位剛出嫁生了孩子的婦人一樣端莊而又沉靜的。而冬天,它就變得自然而又平靜了。
春天,樹(shù)在山上貪婪地吮吸著一場(chǎng)春雨過(guò)后的雨珠。鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀在樹(shù)間飛翔,呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆悅耳的歌喉,驚醒了無(wú)數(shù)的兩珠驚慌失措地幻化成了一顆顆晶瑩的“珍珠”,悄悄地跑到地上,把自己深深地隱藏在土壤里。
樹(shù)根錯(cuò)綜復(fù)雜的在土壤里吸收著這些“珍珠”,雨水便在這些樹(shù)的身體里生根、發(fā)芽、茂盛。靜靜的,當(dāng)你走過(guò)這些樹(shù)后,請(qǐng)俯身聽(tīng)一聽(tīng)那守點(diǎn)在“開(kāi)花”的聲音。
夏天,荷花炫出了一抹淡淡的粉紅,水珠子也正在花瓣里調(diào)皮地打滾呢!夏天的雨,說(shuō)下就下,有時(shí)你還來(lái)及反應(yīng),傘還沒(méi)撐好,雨披還沒(méi)穿上,衣服己經(jīng)濕了。這時(shí)我也就不顧什么形象了,將傘一收,快活地在雨中飛奔,讓渾身干燥的汗毛感受到?jīng)鏊?/p>
秋天的雨,沒(méi)有春雨那樣讓人感到溫暖,也沒(méi)有夏雨那樣下的大而急。小雨淅淅瀝瀝地在街上漸出一朵朵水花。我常常這樣呆呆地望著窗外,看著農(nóng)民伯伯們?cè)诩泵Φ厥罩竟?,這時(shí)秋雨也似乎非常懂事,不忍心打擾農(nóng)民伯伯們了,悄悄地走了?;蛟S在夜間再次光臨,雨更輕了,也更深情了。
冬天,雨和人們捉起了迷藏,躲起來(lái)不見(jiàn)了,又像演員一樣,在人們不經(jīng)意間化了妝,讓人們認(rèn)不出來(lái)了!它變成了雪的精靈,飛舞在天空中,溫馨地給大地披上了厚厚的白襖。這時(shí),我們會(huì)聚在一起,一塊兒堆起了小雪人。讓小雪人陪伴著我們,小手個(gè)個(gè)都被凍得紅通通地也不在乎。有時(shí),雨也害怕人們著急了,出來(lái)安慰一下。但它變得吝嗇了,既不傾盆瓢潑,也不綿綿如絲,你只能在窗玻璃上看見(jiàn)幾滴雨點(diǎn)兒。
我喜歡雨,所有季節(jié)的雨我都喜歡,它給我的印象永遠(yuǎn)是美麗的!只有在雨中,我才能放開(kāi)身上的束縛,用心去感受這個(gè)世界。
啊!讓我魂?duì)繅?mèng)繞的雨啊,我無(wú)比的喜歡你。
四季的初中作文篇三
四季,春,夏,秋,冬,也許在一些人眼里只是溫度的變化,另一些人的眼中則是景物的變化。但是,“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”。在我眼中,它們又有不一樣的風(fēng)情,不一樣的格調(diào)。這里面,肯定有些特別之處……
春
滿地是春氣,走一走渾身是春情;小溪流春水,洗一洗滿臉是春意;山壑蕩春風(fēng),爬一爬縈懷是春溫。春天,處處布滿了綠色,這代表著鮮活的生命力,花朵綻放笑臉;小草悄悄地從土里探出腦袋,觀察著美麗的春景;樹(shù)木抽出枝干,一陣風(fēng)拂過(guò),像是在招手。萬(wàn)物都開(kāi)始生長(zhǎng)了!“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!薄安恢?xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”
夏
夜雨洗夏蓮,看一看清涼是夏情;微風(fēng)拂夏柳,吹一吹從容是夏意;田野響夏音,聽(tīng)一聽(tīng)淡泊是夏溫。夏天,漫天都是那紅色,似火的驕陽(yáng)讓人感到不適,不過(guò),我卻感受到了熱情與活力,暑假,也可以做很多事情。而且,沒(méi)有夏天,哪兒有泳池的清涼呢?夏,也是帶著點(diǎn)詩(shī)意的,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅?!薄靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^?!?/p>
秋
暮云送秋陰,唱一唱典雅是秋情;薄云遮秋月,做一做含蓄是秋意;小路飄秋葉,掃一掃清雅是秋溫。秋天,綠色轉(zhuǎn)變成黃色,樹(shù)葉離開(kāi)了母親,開(kāi)始了旅行。這雖然代表著凋零,但也代表著收獲。在麥田里是滾滾的麥浪,在果園里是噴香的水果。人們還是喜歡天高云淡,大雁南飛,秋高氣爽的。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重?!薄蔼?dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?!?/p>
冬
嚴(yán)寒冷冬韻,讀一讀悲慨是冬情;遠(yuǎn)山覆冬雪,寫(xiě)一寫(xiě)灑脫是冬意;群木聚冬林,畫(huà)一畫(huà)蒼勁是冬溫。冬天,大雪帶來(lái)了白色,覆蓋了所有的生息,這種慘淡的靜謐有著一種優(yōu)雅。“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?!薄氨憋L(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪?!薄氨眹?guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄?!?/p>
這就是我眼中的四季,美妙又神奇的四季。它帶給我們的,不只是景色、溫度,還有一種迷霧般的美。它充滿了特別與詩(shī)意,讓人喜愛(ài)不已。對(duì)了,你眼中的四季又是怎樣的呢?
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