人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
四季的初中作文篇一
朝氣
當(dāng)爛漫的花兒現(xiàn)出芬芳的笑靨，溫暖的清風(fēng)吹去嚴(yán)冬的影子，你可知道春天來(lái)臨!萬(wàn)物的靈魂歷經(jīng)漫漫寒冬，在煦日下復(fù)蘇。又是一年春好處，春姑娘將絢麗的色彩撒向萬(wàn)物，蓬勃的朝氣煥發(fā)出來(lái)。東方是“鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”的喜人之景，西邊傳來(lái)“細(xì)水長(zhǎng)流”的歡快聲，南國(guó)還是“嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)”的羞澀景象，北國(guó)早已是“一簇桃花開(kāi)無(wú)主”“滿園深淺色”的熱鬧之景……草木蔥郁，百花爭(zhēng)艷，朝氣蓬勃是春天的生命。
熱烈
當(dāng)夏天的腳步悄悄臨近，驕陽(yáng)才剛剛向人們展現(xiàn)它的熱烈。樹(shù)上的葉子也映出了點(diǎn)點(diǎn)深沉。當(dāng)荷塘中傳來(lái)陣陣幽香，“青草池塘處處蛙”“清江一曲抱村流”時(shí)，夏天的熱情將炙熱的六月裝得如夢(mèng)里水鄉(xiāng)一般，令人如癡如醉，迫不及待地享受這一切的美好。當(dāng)“山光漸凝碧，樹(shù)葉即翻紅”時(shí)，夏離我們漸行漸遠(yuǎn)，它將這一年所有的熱烈都撒向了萬(wàn)物?！皦?mèng)里水鄉(xiāng)”便是夏的生命。
蕭瑟
秋是“稻花香里說(shuō)豐年”的收獲之季，但“無(wú)邊落木蕭蕭下”也是它真實(shí)的寫(xiě)照。除了蕭瑟，有時(shí)也能享受到“明月松間照，清泉石上流”的樂(lè)趣。在蕭瑟的秋日，聆聽(tīng)山水的細(xì)語(yǔ)，感受月光山林的靜謐，給予人另一種樂(lè)趣的蕭瑟是秋的主旋律。
欣喜
當(dāng)你邁開(kāi)腳步去感受冬天，也許你會(huì)看見(jiàn)“千山鳥(niǎo)飛絕”的孤寂之景，欣喜地發(fā)現(xiàn)，“墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的剪冰裁雪;“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冰天雪地;“疑是林花昨夜開(kāi)”的生機(jī)美妙之景。冬天的獨(dú)特在于把孤寂留給不去感受生命韻味的人，把欣喜送給品味生命的人。品味欣喜是冬的期待。
春華秋實(shí)，夏生冬藏，生命的韻味油然而生。一朵花不能四季常艷，一棵樹(shù)不能永不凋零，一個(gè)人不能永遠(yuǎn)年輕，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蜗襁@四季一般，在僅有的歲月，開(kāi)出生命之花，感受生命的韻味。
四季的初中作文篇二
天上暗了，小雨淅淅瀝瀝地飄散在街上，輕輕地敲打在窗戶上，低聲地向我傾訴著，頓時(shí)，我產(chǎn)生了一種悠遠(yuǎn)的情絲。
雨，它變化多端。春天，它是嬌媚而又美麗的。到了夏天，它就像個(gè)東北的漢子一樣熱列而又粗獷的。秋天，它又成為一位剛出嫁生了孩子的婦人一樣端莊而又沉靜的。而冬天，它就變得自然而又平靜了。
春天，樹(shù)在山上貪婪地吮吸著一場(chǎng)春雨過(guò)后的雨珠。鳥(niǎo)兒撲騰著翅膀在樹(shù)間飛翔，呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆悅耳的歌喉，驚醒了無(wú)數(shù)的兩珠驚慌失措地幻化成了一顆顆晶瑩的“珍珠”，悄悄地跑到地上，把自己深深地隱藏在土壤里。
樹(shù)根錯(cuò)綜復(fù)雜的在土壤里吸收著這些“珍珠”，雨水便在這些樹(shù)的身體里生根、發(fā)芽、茂盛。靜靜的，當(dāng)你走過(guò)這些樹(shù)后，請(qǐng)俯身聽(tīng)一聽(tīng)那守點(diǎn)在“開(kāi)花”的聲音。
夏天，荷花炫出了一抹淡淡的粉紅，水珠子也正在花瓣里調(diào)皮地打滾呢!夏天的雨，說(shuō)下就下，有時(shí)你還來(lái)及反應(yīng)，傘還沒(méi)撐好，雨披還沒(méi)穿上，衣服己經(jīng)濕了。這時(shí)我也就不顧什么形象了，將傘一收，快活地在雨中飛奔，讓渾身干燥的汗毛感受到?jīng)鏊?/p>
秋天的雨，沒(méi)有春雨那樣讓人感到溫暖，也沒(méi)有夏雨那樣下的大而急。小雨淅淅瀝瀝地在街上漸出一朵朵水花。我常常這樣呆呆地望著窗外，看著農(nóng)民伯伯們?cè)诩泵Φ厥罩竟?，這時(shí)秋雨也似乎非常懂事，不忍心打擾農(nóng)民伯伯們了，悄悄地走了?；蛟S在夜間再次光臨，雨更輕了，也更深情了。
冬天，雨和人們捉起了迷藏，躲起來(lái)不見(jiàn)了，又像演員一樣，在人們不經(jīng)意間化了妝，讓人們認(rèn)不出來(lái)了!它變成了雪的精靈，飛舞在天空中，溫馨地給大地披上了厚厚的白襖。這時(shí)，我們會(huì)聚在一起，一塊兒堆起了小雪人。讓小雪人陪伴著我們，小手個(gè)個(gè)都被凍得紅通通地也不在乎。有時(shí)，雨也害怕人們著急了，出來(lái)安慰一下。但它變得吝嗇了，既不傾盆瓢潑，也不綿綿如絲，你只能在窗玻璃上看見(jiàn)幾滴雨點(diǎn)兒。
我喜歡雨，所有季節(jié)的雨我都喜歡，它給我的印象永遠(yuǎn)是美麗的!只有在雨中，我才能放開(kāi)身上的束縛，用心去感受這個(gè)世界。
啊!讓我魂?duì)繅?mèng)繞的雨啊，我無(wú)比的喜歡你。
四季的初中作文篇三
四季，春，夏，秋，冬，也許在一些人眼里只是溫度的變化，另一些人的眼中則是景物的變化。但是，“一千個(gè)人眼里有一千個(gè)哈姆雷特”。在我眼中，它們又有不一樣的風(fēng)情，不一樣的格調(diào)。這里面，肯定有些特別之處……
春
滿地是春氣，走一走渾身是春情;小溪流春水，洗一洗滿臉是春意;山壑蕩春風(fēng)，爬一爬縈懷是春溫。春天，處處布滿了綠色，這代表著鮮活的生命力，花朵綻放笑臉;小草悄悄地從土里探出腦袋，觀察著美麗的春景;樹(shù)木抽出枝干，一陣風(fēng)拂過(guò)，像是在招手。萬(wàn)物都開(kāi)始生長(zhǎng)了!“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！薄安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
夏
夜雨洗夏蓮，看一看清涼是夏情;微風(fēng)拂夏柳，吹一吹從容是夏意;田野響夏音，聽(tīng)一聽(tīng)淡泊是夏溫。夏天，漫天都是那紅色，似火的驕陽(yáng)讓人感到不適，不過(guò)，我卻感受到了熱情與活力，暑假，也可以做很多事情。而且，沒(méi)有夏天，哪兒有泳池的清涼呢?夏，也是帶著點(diǎn)詩(shī)意的，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！薄靶『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^?！?/p>
秋
暮云送秋陰，唱一唱典雅是秋情;薄云遮秋月，做一做含蓄是秋意;小路飄秋葉，掃一掃清雅是秋溫。秋天，綠色轉(zhuǎn)變成黃色，樹(shù)葉離開(kāi)了母親，開(kāi)始了旅行。這雖然代表著凋零，但也代表著收獲。在麥田里是滾滾的麥浪，在果園里是噴香的水果。人們還是喜歡天高云淡，大雁南飛，秋高氣爽的。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重?！薄蔼?dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！?/p>
冬
嚴(yán)寒冷冬韻，讀一讀悲慨是冬情;遠(yuǎn)山覆冬雪，寫(xiě)一寫(xiě)灑脫是冬意;群木聚冬林，畫(huà)一畫(huà)蒼勁是冬溫。冬天，大雪帶來(lái)了白色，覆蓋了所有的生息，這種慘淡的靜謐有著一種優(yōu)雅。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！薄氨憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪?！薄氨眹?guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！?/p>
這就是我眼中的四季，美妙又神奇的四季。它帶給我們的，不只是景色、溫度，還有一種迷霧般的美。它充滿了特別與詩(shī)意，讓人喜愛(ài)不已。對(duì)了，你眼中的四季又是怎樣的呢?
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