心得體會不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也可以激發(fā)我們尋求更高目標(biāo)的動力。盡量避免空泛的陳述和敷衍的表達，要真實、深入地去體會和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考。1.我經(jīng)歷了一個艱難的項目，在這個過程中我學(xué)到了堅持不懈的精神和團隊協(xié)作的重要性。2.通過參加實踐活動，我明白了實踐是理論學(xué)習(xí)的延伸，理論聯(lián)系實際才能真正理解和應(yīng)用知識。3.生活中的一次意外事件讓我認識到健康的重要性，從而更加注重鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣。4.經(jīng)歷了一個失敗的嘗試后，我明白了失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并繼續(xù)前行。5.在與困難的斗爭中，我學(xué)會了積極樂觀的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。6.通過一次團隊合作的項目，我深刻體會到了溝通和合作的重要性，只有團結(jié)一致才能取得更好的成效。7.一次旅行經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了美與人文的魅力，也激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感和藝術(shù)追求。8.在一次演講比賽中，我鍛煉了自己的演講能力和表達能力，并從中獲得了自信和成長。9.在與他人的交往中，我學(xué)到了尊重他人和理解他人的重要性，只有真正站在對方的角度上思考問題才能做出明智的判斷。10.通過反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在學(xué)習(xí)中取得了更好的成績。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇一
童年對我來說是美好的，充滿了無限的樂趣。每當(dāng)記憶之門打開，一幕接一幕跳出來，我總是忍不住笑出聲來。不是每個人都有美好的童年，但每個人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當(dāng)時俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡。
小說主人公阿萊莎是一個心地善良、工作努力的孩子。三歲那年，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家，祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場大病。他以愛錢為生，暗中接受棋子，甚至鼓勵工人從市場上偷竊。
阿麗莎的兩個叔叔自私陰險，總是因為爭奪家產(chǎn)而爭吵不休，以至于被毆打折磨致死。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨孤僻，對生活失去信心。
生活中總會有光明，給阿麗莎陽光的人是她的奶奶。奶奶是一個善良、樂觀、有愛心的老人。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎，在奶奶的愛熏陶下，改變了自己的愛恨，敢于愛恨。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會過去，會有一個光明的未來。
我們生活在一個物質(zhì)豐富的時代，大部分都是獨生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛，過著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長大，而這份寵溺會讓我們像溫室里的花朵，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我很深的啟示，人生不會一帆風(fēng)順，磨練出來的人生會讓人變得堅強、勇敢、自信。在成長的道路上，我會帶著這些美好的話語，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔，永不放棄。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇二
有的時候，我也是這么想的！我不由自主的把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油。我迫不及待想聽到爸爸夸獎我的話。春天，小金魚躲在洞穴里，咦？"怎么——不背了。我們經(jīng)常一起去打籃球，乒乓球，因為她當(dāng)假小子的時間比我長，乒乓球的技術(shù)已經(jīng)練得非常高明，再加上他練過跆拳道，一大股殺氣，跟她一起運動練乒乓球，我跟著這個假小子自己還是個小姑娘嗎。
看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫。
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧?！毖鐾炜盏臅r候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝。”注視著花朵是墜落，又不禁嘆道“花開花落，是一個生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?/p>
古人有云：“師法自然。”的確，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇三
戰(zhàn)略學(xué)是一門研究戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略管理的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)，我對企業(yè)發(fā)展的道路有了更深的理解，同時也明白了戰(zhàn)略思維對于個人職業(yè)規(guī)劃的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我認識到戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的區(qū)別，掌握了戰(zhàn)略分析的方法和技巧，積累了實際操作經(jīng)驗。下面我將從戰(zhàn)略的定義、制定、實施、評估和調(diào)整五個方面述評自己的一些心得體會。
首先，戰(zhàn)略的定義是企業(yè)發(fā)展的基石。戰(zhàn)略決策是企業(yè)制定長期目標(biāo)和選擇適應(yīng)的手段。通過學(xué)習(xí)，我意識到戰(zhàn)略的定義是企業(yè)取得競爭優(yōu)勢、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心。一個明確的戰(zhàn)略目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的方向標(biāo)，它可以激勵員工的工作熱情，為公司提供持久的競爭力。因此，企業(yè)需要識別企業(yè)的優(yōu)勢資源，明確戰(zhàn)略目標(biāo)，制定戰(zhàn)略。
其次，戰(zhàn)略的制定需要綜合考慮內(nèi)外環(huán)境的因素。外部環(huán)境包括市場競爭、政策法規(guī)、經(jīng)濟環(huán)境等因素，而內(nèi)部環(huán)境包括企業(yè)自身的經(jīng)營狀況、資源配置、人才等方面。在戰(zhàn)略制定的過程中，我學(xué)到了如何運用PESTEL分析、SWOT分析等工具進行戰(zhàn)略分析，從多個角度去評估企業(yè)的競爭優(yōu)勢和潛在威脅，為戰(zhàn)略的制定提供有力支撐。
第三，戰(zhàn)略的實施是戰(zhàn)略目標(biāo)的具體實現(xiàn)過程。戰(zhàn)略實施是將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作的計劃和行動，并通過合理的資源配置和組織協(xié)調(diào)來推動實施。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了戰(zhàn)略執(zhí)行的關(guān)鍵要素，如活動系統(tǒng)設(shè)計、組織架構(gòu)和人員激勵。同時，我也認識到，戰(zhàn)略實施是需要全員參與和協(xié)作的過程，需要建立良好的溝通機制和信息共享平臺，以便實現(xiàn)戰(zhàn)略的高效執(zhí)行。
第四，戰(zhàn)略的評估是戰(zhàn)略執(zhí)行效果的檢驗和總結(jié)。在實施戰(zhàn)略的過程中，要時刻關(guān)注戰(zhàn)略目標(biāo)的達成情況，及時進行評估和調(diào)整。在學(xué)習(xí)中，我了解到戰(zhàn)略評估的方法和指標(biāo)，如財務(wù)指標(biāo)、市場份額、品牌價值等。這些評估指標(biāo)可以幫助企業(yè)識別戰(zhàn)略執(zhí)行中的短板，并及時調(diào)整戰(zhàn)略，以確保戰(zhàn)略的持續(xù)有效性。
最后，戰(zhàn)略的調(diào)整是針對戰(zhàn)略執(zhí)行過程中遇到的新情況和變化進行的修正和優(yōu)化。在學(xué)習(xí)中，我認識到戰(zhàn)略調(diào)整是一種靈活應(yīng)變的能力，需要企業(yè)具備對外部環(huán)境的敏感性和對內(nèi)部資源的合理調(diào)整能力。只有不斷地進行戰(zhàn)略調(diào)整，企業(yè)才能在不斷變化的市場中保持競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)持續(xù)的創(chuàng)新和發(fā)展。
綜上所述，通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)，我對企業(yè)的發(fā)展道路有了更清晰的認識，明白了戰(zhàn)略在企業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用。了解了戰(zhàn)略制定、實施、評估和調(diào)整的方法和技巧。這些知識和實踐經(jīng)驗將對我未來的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠在戰(zhàn)略管理領(lǐng)域取得更好的成果，為自己和企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇四
在二小跟期間，我有幸參加了二小組織的關(guān)于群文閱讀的教學(xué)觀摩研討活動。聆聽了由xx等六位老師為我們展示了六節(jié)非常精彩的有關(guān)群文閱讀的課堂教學(xué)及xx老師為大家呈現(xiàn)的精彩的講座《走在群文閱讀的路上》。讓我開始對“群文閱讀”有了全新的認識，也愈加喜歡。其實，群文閱讀和教科書的講讀教學(xué)，各有各的優(yōu)勢。講讀教學(xué)猶如走馬看花，不匆忙，一課一得，既得意又得言，夯得很實。群文閱讀就好比跑馬看花，速度快，幾下就能在比較中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨別力和欣賞力。盡管“群文閱讀”不像一篇課文教學(xué)那樣，能讓孩子對朗讀、字詞句練習(xí)、文章思想的把握等掌握的那么精細，可孩子通過“群文閱讀”可以在短時間內(nèi)接觸到多篇優(yōu)美的文本，而且這些文本或議題相同，或表達方式相同，或情感抒發(fā)相同，可以讓孩子們在多文本中去發(fā)現(xiàn)、去探究、去總結(jié)，可以讓孩子從中獲得自己的理解和認識，得到海量的知識信息。兩個各有優(yōu)勢。我們要兩條腿走路，必要的改進我們的閱讀教學(xué)，包括實現(xiàn)結(jié)構(gòu)性地閱讀。為了和孩子們一起踏上課外閱讀的快車，攜手感悟更加多彩的世界。我也嘗試一下群文閱讀教學(xué)。
本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會自主閱讀課外教材，學(xué)會讀書方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。
2、初步學(xué)會默讀，幫助學(xué)生提高閱讀速度，使其盡快適應(yīng)中年級的語文閱讀學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)《好脾氣和壞脾氣姑娘》、《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》、《驕傲的孔雀和謙虛的伙伴》三個故事，讓學(xué)生懂得分清好壞，是非對錯，能做好脾氣姑娘這一類的人。
根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我設(shè)計了五個環(huán)節(jié)：
一、以課前小游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，注意力轉(zhuǎn)移，投入課堂學(xué)習(xí)中。
二、通過先“扶”后“放”欣賞三篇故事，先讓學(xué)生聽第一個故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出議題《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物為主線，讓學(xué)生瀏覽故事，畫出重要詞句，填寫表格。再讓學(xué)生交流，并演一演。通過讀、說、演在教師“扶”的過程中進一步認識故事里的正面人物和反面人物。最后放手讓孩子們自己找出第三個故事中的正反人物，說出其特點。
三、學(xué)編故事，感受樂趣，
四、總結(jié)點題，推薦課外閱讀書籍。向課外延伸，為學(xué)生的閱讀提供更廣闊的空間。
總的來說，本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)很清楚，在整個教學(xué)過程中，從課堂的整個氛圍來看學(xué)生的興趣得到了充分的調(diào)動。課前游戲猜動物，簡單而又富有好奇性使不同程度的學(xué)生都能參入課堂，為課堂上導(dǎo)入做了很好的鋪墊。孩子們也很喜歡這樣的閱讀教學(xué)活動，思維很活躍。但是這其中也存在著很多不足。首先是太急于讓學(xué)生說沒有給足學(xué)生思考的時間，有時學(xué)生還沒有反映過來，教師就開始引導(dǎo)了。還有就是讓學(xué)生表演時要求不明確，沒有引導(dǎo)到位，就急著讓孩子上臺表演，以至于孩子表演得很不好，沒有達到想要的目的。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇五
戰(zhàn)略學(xué)是一門重要的管理學(xué)科，它研究了組織如何選擇與配置資源，以應(yīng)對不確定性與競爭性環(huán)境。在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)的過程中，我從中獲得了許多重要的體會和經(jīng)驗。本文將從戰(zhàn)略思維、競爭優(yōu)勢、組織結(jié)構(gòu)、資源配置和創(chuàng)新等方面闡述我的戰(zhàn)略學(xué)心得體會。
首先，戰(zhàn)略思維是戰(zhàn)略學(xué)的核心。在學(xué)習(xí)過程中，我意識到戰(zhàn)略思維是決策者在面對復(fù)雜問題時如何思考和解決問題的方式。戰(zhàn)略思維注重整體性和長遠性，它能夠幫助我從宏觀的角度看待問題，并考慮到各種因素的相互關(guān)系。此外，戰(zhàn)略思維還能夠幫助我將問題與機會聯(lián)系起來，尋找最佳的解決方案。通過培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，我能夠更好地把握機會，應(yīng)對挑戰(zhàn)。
其次，競爭優(yōu)勢是戰(zhàn)略學(xué)的核心概念之一。競爭優(yōu)勢是組織在競爭中獲得并維持的能力，它幫助組織在市場上脫穎而出，并實現(xiàn)可持續(xù)的盈利。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到競爭優(yōu)勢可以通過不同的途徑實現(xiàn)，例如低成本、差異化、專業(yè)化等。同時，競爭優(yōu)勢也需要與市場需求和資源能力相匹配，才能夠真正發(fā)揮作用。通過深入研究競爭優(yōu)勢，我更加清晰地認識到組織應(yīng)該如何找到自己的獨特之處，并利用它們來實現(xiàn)競爭優(yōu)勢。
第三，組織結(jié)構(gòu)對于戰(zhàn)略的執(zhí)行至關(guān)重要。組織結(jié)構(gòu)是組織內(nèi)部各個部門及其職責(zé)之間的安排，它決定了信息流動、決策的執(zhí)行和資源的配置。在學(xué)習(xí)過程中，我認識到組織結(jié)構(gòu)要適應(yīng)戰(zhàn)略目標(biāo)和外部環(huán)境的變化，才能夠有效地實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。例如，如果組織追求創(chuàng)新和快速響應(yīng)市場變化，就需要采用扁平化的組織結(jié)構(gòu)和快速決策制度。通過學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)的原理和實踐經(jīng)驗，我能夠更好地理解組織如何建立并改進自己的結(jié)構(gòu)，以有效地落實戰(zhàn)略。
第四，資源配置是戰(zhàn)略決策的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到資源是組織長期競爭力的基礎(chǔ)，而資源配置則決定了組織如何有效地分配和利用資源。資源可以包括金融資本、人力資源、技術(shù)能力等。在資源配置過程中，我學(xué)習(xí)到了資源評估、選擇和整合的方法和技巧，以確保資源的最佳利用。此外，我還了解到資源的稀缺性和可替代性，以及資源配置的動態(tài)性和靈活性。通過學(xué)習(xí)資源配置，我能夠更好地為組織制定戰(zhàn)略，并有效地應(yīng)對環(huán)境變化。
最后，創(chuàng)新是戰(zhàn)略學(xué)的核心動力。創(chuàng)新可以幫助組織發(fā)現(xiàn)新的市場機會，打破傳統(tǒng)的競爭格局，并獲得競爭優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到創(chuàng)新可以是產(chǎn)品創(chuàng)新、流程創(chuàng)新、組織創(chuàng)新等多個方面。創(chuàng)新需要有創(chuàng)造性的思維和實施的能力，同時也需要組織內(nèi)外部的支持和資源。通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新，我更加明白了創(chuàng)新對于組織發(fā)展和競爭優(yōu)勢的重要性，也更加明確了如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新文化。
總的來說，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)給予了我許多有價值的經(jīng)驗和啟示。戰(zhàn)略思維、競爭優(yōu)勢、組織結(jié)構(gòu)、資源配置和創(chuàng)新等方面的知識讓我更加全面地認識了戰(zhàn)略管理的本質(zhì)和挑戰(zhàn)。在未來的實踐中，我將運用這些理念和方法，努力實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)，并為組織的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇六
20xx年4月教育部新制訂并頒布的《普通高中語文課程標(biāo)準(實驗)》明確提出“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程”的全新閱讀教學(xué)理念。不難看出，新課標(biāo)視野下的閱讀教學(xué)不僅是一種“對話式”的閱讀教學(xué)，更是一種“個性化”的閱讀教學(xué)。從某種意義上講，它實質(zhì)上提倡輕教重導(dǎo)的教學(xué)原則，學(xué)生居于主體地位，應(yīng)該勇于敢于對文本進行探討、交流、對話。同時，教師居于主導(dǎo)地位，應(yīng)該鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生對閱讀中的困惑、疑慮進行深入的交換、鑒賞和品析。
我個人一直認為：語文課程的特點應(yīng)該是豐富的人文性而非科學(xué)性，它應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的精神家園和心靈世界而不是簡單的智力和純粹的技能。學(xué)生對語文文本的反應(yīng)應(yīng)該是個性化和多元化而非普遍性和單一化。但長期以來受高考應(yīng)試教育的負面影響，人們不能從根本上給予充分的認識和嚴肅的對待，大量的時間浪費在應(yīng)試操作上，相反對課外閱讀給予無情的撲殺和殲滅。當(dāng)下的語文訓(xùn)練是完全脫離生命體驗和現(xiàn)實人生的應(yīng)試技能訓(xùn)練，而事實上語文教學(xué)應(yīng)該著重培養(yǎng)學(xué)生讀書和思考、體驗和感悟的能力，教師的任務(wù)就是積極主動參與進來，與學(xué)生一起閱讀、探討和交流。閱讀在語文教學(xué)中的作用尤為重要，甚至可以說是打開學(xué)生人文心靈的鑰匙。一個人在中學(xué)時代讀了哪些書、又是怎么讀的，注定要影響他的一生，他的心靈空間和人文視野，他的價值取向和精神旨歸，他的文化胸襟和審美情趣等等，都是在此基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展起來的。因此，中學(xué)語文教育的任務(wù)就是要把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人，讓我們的語文教學(xué)帶上一層文化的色彩和詩性的光輝。
長期以來，語文教學(xué)習(xí)慣于用理性肢解人文性很強的文學(xué)作品，用理性肢解禁錮學(xué)生的思維力和創(chuàng)造力，總試圖“通過少數(shù)經(jīng)典范文的反復(fù)嚼爛，讓學(xué)生舉一反三，讀懂天下所有文章”。抽象意義上的課外閱讀教學(xué)，讓學(xué)生在文山題海中跋涉，使課外閱讀一直難以走出惡性循環(huán)的怪圈。傳統(tǒng)的課外閱讀的終極目的仿佛“只有多讀才能寫得好”“讀是為了寫”，不難看出這明顯是將“閱讀”放在了寫作的附庸地位。在我們的課外閱讀教學(xué)中，功利主義、急功近利的現(xiàn)象較嚴重，我們有沒有意識到閱讀本身擁有的重要的地位。從某種意義上說，閱讀不但不能成為寫作的附庸，反而有著比寫作更重要的地位。閱讀擴展著我們的心智和精神世界，培養(yǎng)著我們對世界和人生的認識。在人類社會進入到信息時代的今天，每一個人不一定都要掌握高超的寫作水平，但卻應(yīng)有過硬的閱讀能力。不會閱讀的人，不但無法勝任任何工作，恐怕連最起碼的生活都會有問題。
1、課外閱讀的視角定位
應(yīng)該說，語文學(xué)習(xí)與做其他事情一樣都需要從量變到質(zhì)變的過程。課外閱讀教學(xué)不應(yīng)是“深挖洞”，更應(yīng)是“廣積糧”，課外閱讀量不夠，感性認識不足，哪來理性的飛躍。閱讀本質(zhì)不是技能訓(xùn)練，而是通過在大量的以了解內(nèi)容或獲取信息為中心的課外閱讀中提高閱讀能力和語言水平，點燃學(xué)生的感知想象力和思考創(chuàng)造力，照亮學(xué)生的心靈、釋放生命的力量。
2、課外閱讀的角色定位
課外閱讀活的核心是自主性，之所以特別強調(diào)自主意識，是因為觀念意識是指導(dǎo)人們實踐行為的基礎(chǔ)，只讓學(xué)生懂得答案、技巧是遠遠不夠的，重要的是讓學(xué)生在課外閱讀實踐中，體驗內(nèi)化的基礎(chǔ)上，逐步形成自覺指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的個人觀念體系。學(xué)生有了很強的自主課外閱讀意識，就會有創(chuàng)造性的實踐活動。教師可以適時創(chuàng)設(shè)一種專題課外閱讀的情境，強化學(xué)生自我意識。在傳統(tǒng)課外閱讀教學(xué)中對學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，往往采用教師、家長的督促檢查獎罰的方法，使學(xué)生感到外力脅迫而產(chǎn)生勉強課外閱讀學(xué)習(xí)的態(tài)度，從而不能主動地參與過程。課外閱讀活動要創(chuàng)設(shè)一種類似專題科學(xué)探究的情景和途徑，讓學(xué)生主動閱讀、探索、發(fā)現(xiàn)、體驗，對大量的語言信息的搜集、分析、判斷，從而增進思考力、創(chuàng)造力。這種活動是建立在學(xué)生的自我意識、主動探索的基礎(chǔ)上的，學(xué)生認識活動的強度和力度要比單純接受知識大得多。這種創(chuàng)設(shè)專題情境的閱讀活動更關(guān)心的是學(xué)習(xí)的過程，而不是結(jié)果;也講求方法技巧，但更關(guān)注培養(yǎng)能力，特別是創(chuàng)造力思維能力的方法和途徑。通過學(xué)生的大量閱讀，查找資料來認識體驗，而答案的本身并不重要。這種課外閱讀活動學(xué)生是主體，教師不是不管，而是在整個過程中起主導(dǎo)作用。表現(xiàn)在導(dǎo)在活動前，引在活動中，評在活動后。指導(dǎo)的形式不是直接明示，而是間接暗示，教師適時適當(dāng)指導(dǎo)是舉足輕重的，這有利于學(xué)生在教師高質(zhì)量的指導(dǎo)下獨立完成活動任務(wù)，達到“教是為了不教”的目的。
3、課外閱讀的空間定位
課外閱讀呈開放學(xué)習(xí)態(tài)勢，滲透在紛繁復(fù)雜的社會大家庭，滲透在豐富多彩的活動中。也正因為這種形式的改變，學(xué)生必然會突破原有的學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài)，學(xué)生定會在一種動態(tài)、開放、主動、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。開放性的課外閱讀改變的不僅僅是學(xué)習(xí)的地點和內(nèi)容，更重要的是它給學(xué)生提供了更多的獲取知識的方式和渠道。社會化、生活化的活動將成為課外閱讀活動空間的新內(nèi)容。學(xué)生一旦沖破空間的桎梏，就如魚得水，如鳥歸林，會煥發(fā)出滿腔熱情，用他們拓寬的大視野去審視海闊天空的大世界，去光顧琳瑯滿目的書海，去體驗復(fù)雜而有序的生活真諦。這樣逼真的、多元的、開放的課外閱讀環(huán)境，使學(xué)生在特定的閱讀情境、角色、任務(wù)中展開學(xué)習(xí)，變狹小的課堂為廣闊的交際場所，使課外閱讀不再是孤立絕緣的操作，而變成活生生反復(fù)親歷體驗的過程，從而培養(yǎng)能力，提升素養(yǎng)。
1、更新閱讀理念
從某種意義上說，課外閱讀比課內(nèi)聽講更重要。正如呂叔湘先生聽說：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂講的占多少;得之于自己課外閱讀的占多少。我回想自己大概是三七開吧;也就是說，百分之七十得之于課外閱讀?！蔽覀€人常常發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生知識面廣，理解能力強，思維活躍，正是因為他們有了較好的課外閱讀習(xí)慣和閱讀條件充實了課余生活，使自己在同學(xué)中出類拔萃。我特別注重引導(dǎo)學(xué)生正確對待課外閱讀，更新閱讀理念，堅持課外閱讀。事實上，語文成績較好的學(xué)生都擁有一些屬于自己的課外讀物，對老師介紹的書籍更是如饑似渴，還喜歡刨根問底地探究文章主旨，并養(yǎng)成與同學(xué)交流閱讀心得、探討閱讀技巧、分享閱讀樂趣。因此，我個人認為：課內(nèi)閱讀固然重要，課外閱讀同樣不容忽視。
2、傳授閱讀方法
大量的實踐證實：擁有良好的方法能更好的發(fā)揮運用天賦的潛能，而拙劣的方法則很有可能阻礙潛能的發(fā)揮。讀書若有成效，除刻苦努力外，方法正確是十分重要的因素。古人讀書不惜千里求名師指點，歷代科學(xué)家也很注意研究科學(xué)法，就是因為這個道理?？梢哉f，沒有使學(xué)生形成一定的閱讀能力和養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣的老師，是不善教學(xué)的老師。因此，我慢慢意識到：自己第一個任務(wù)，也是最重要的任務(wù)，就是千方百計地培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和習(xí)慣，并讓學(xué)生養(yǎng)成天天閱讀的習(xí)慣，使之成為書迷。蘇霍姆林斯基也反復(fù)強調(diào)：必須教會人閱讀，誰不善于閱讀，他就不善于思考。在平時的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生循規(guī)蹈矩、勤勤懇懇，對老師的要求總能井井有條，一絲不茍地完成，可謂品學(xué)兼優(yōu)。但要他單獨面對一個簡單的實際問題時，卻呆若木雞，束手無策。他們只滿足于對知識的機械理解，從不想到用所學(xué)知識進行舉一反三的應(yīng)用。所以我在教學(xué)中特別注重教給學(xué)生正確的閱讀方法，培養(yǎng)閱讀能力。而好的閱讀能力又反過來促進智力才能發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)感到困惑時，他就越需要多閱讀。閱讀是提高學(xué)生整體素質(zhì)的重要手段和途徑。因此，授人以魚倒不如授之以漁。
3、培養(yǎng)閱讀興趣
興趣是最直接的動力和最好的老師。只要嘗到閱讀的甜頭，他們就會不約而同、意氣風(fēng)發(fā)地主動閱讀。當(dāng)然，學(xué)生閱讀興趣有顯著層次差異。不同層次的學(xué)生的閱讀興趣與讀物性質(zhì)有密切關(guān)系。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同程度的求知欲，有針對性地因勢利導(dǎo)，盡可能把他們的閱讀興趣激發(fā)起來。因此，我要求學(xué)生實行課外閱讀周計劃，堅持每天都閱讀并記載自己的閱讀心得，字數(shù)、質(zhì)量等不做具體的規(guī)定，只要有感而發(fā)均可。同時我每周舉辦讀書報告會、作品討論會等，讓學(xué)生分享閱讀樂趣，交流閱讀成果，這樣學(xué)生的閱讀興趣日益勃發(fā)。當(dāng)然，根據(jù)不同層次的學(xué)生，我提出了不同的要求。由于要求合情合理，學(xué)生興趣被充分調(diào)動起來。
4、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
閱讀方法的掌握，閱讀興趣的培養(yǎng)，這些固然重要，但良好的閱讀習(xí)慣的堅持顯得尤為重要。因此，我要求學(xué)生每天閱讀時均寫好閱讀開始時間和結(jié)束時間，有意識培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和定力。我定期或不定期地檢查閱讀效果。平時有意識無意識引導(dǎo)他們意識到閱讀是個人的事，而且是個人的終生大事。當(dāng)然，每周的閱讀探討、交流、對話豐盈了學(xué)生的精神世界和充實了單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生由于感到閱讀有樂趣，漸漸意識到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的能動作用，是他們自身的需要而不是教師的強求責(zé)難。學(xué)生養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，積極主動去擴大閱讀面，拓寬知識視野，增長了見識，豐富了心智，從而自身的語文素養(yǎng)在潛移默化中得到熏陶感染。
5、指導(dǎo)學(xué)會交流
我在平時的教學(xué)活動中慢慢讓學(xué)生意識到：課外閱讀要取得一定的成果，還須良師的啟蒙和與益友的探討。并且告訴學(xué)生在閱讀中倘若遇到自己不能解決的疑惑，我都鼓勵學(xué)生虛心向老師或同學(xué)請教。因此，我每周都花一節(jié)課組織學(xué)生舉行作品討論及閱讀經(jīng)驗交流會，指導(dǎo)他們與別人交流閱讀的心得和感受，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表自己的見解和觀點。這樣，學(xué)生便更積極主動進行更深入的探討、交流和思考。
6、合理利用資源
除了傳統(tǒng)的書本閱讀外，我盡量利用學(xué)校的現(xiàn)有資源，例如多媒體放映、報刊剪裁等。目前，不少中外名著都已成功地搬上銀屏，像老舍的《茶館》、羅貫中的《三國演義》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。我指導(dǎo)學(xué)生將文本閱讀與觀看影視結(jié)合起來。觀看影視可采取集中觀看與自由觀看相結(jié)合的方式，充分利用好電影、電視和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒工具。事后組織影評征文、座談等活動，以鞏固其效果。通過觀看影視，學(xué)生便能更快地掌握原著的基本內(nèi)容，吸收原著的精華，從而更好地理解原著。
閱讀能增長見識、拓展心智、豐富心靈，為此，教師在學(xué)識淵博的基礎(chǔ)上，必須是個情感豐富和生活體驗豐富的人。課堂之小，教師沒有良好的統(tǒng)籌能力，學(xué)生在其中只能學(xué)到關(guān)于文字的基礎(chǔ)性的帶著技術(shù)性的知識。沒有體味到文字所攜帶的美妙，不會產(chǎn)生對閱讀的興趣、對知識的渴望。所以在閱讀這個人生大要之路上，教師必須打開學(xué)生們心靈的天窗，閃亮他們的眼睛，讓他們手中小小的船在學(xué)海中揚起生動的風(fēng)帆。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇七
總書記在北京出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式，并發(fā)表題為《攜手推進“一帶一路”建設(shè)》的主旨演講。
遙想古絲綢之路綿亙?nèi)f里，延續(xù)了千年，無論是駝鈴聲聲，還是云帆遠影，都書寫著和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神。10月，總書記提出“一帶一路”倡議，以中國理念、中國方案、中國智慧旨在傳承絲路精神，更彰顯了中國領(lǐng)頭雁的擔(dān)當(dāng)精神。而此次北京高峰論壇，目的就是共商合作大計，共建合作平臺，共享合作成果，讓“一帶一路”建設(shè)更好地造福歐亞非等各國人民。
要想富，先修路，不積跬步，無以至千里。在筑夢路上，從哈薩克斯坦“光明之路”到蒙古國“草原之路”，從巴基斯坦“愿景2025”到沙特“2030愿景”，從俄羅斯“歐亞經(jīng)濟聯(lián)盟”到歐洲“容克計劃”……4年來，新絲路經(jīng)濟帶上沿線的國家和地區(qū)把本國和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略與“一帶一路”對接，現(xiàn)如今，交通、電力、通信、能源等一批重大標(biāo)志性項目正在積極地開工建設(shè)。“重構(gòu)”歐亞大陸橋，短短的四年時間就取得了270多項成果清單?；ヂ?lián)互通，更加速了歐亞絲路經(jīng)濟帶商貿(mào)往來與合作進一步深化，互通有無，特別是鐵路“中歐班列”開疆拓土，性價比優(yōu)勢凸顯。截至目前，中歐班列已累計開行3600多列，國內(nèi)開行城市已達27個，覆蓋21個省區(qū)市，到達歐洲11個國家的28個城市，到將達到年開行5000列左右。
暢想未來，書寫新絲路輝煌?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)所勾畫藍圖實施四年來，已凝聚共識，形成合力，中國及“一帶一路”沿線國家在政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通等都取得了階段性成果，歐亞等各國人民同時也獲得了實實在在的新絲路福利?；蛟S不久，基礎(chǔ)設(shè)施加速互聯(lián)互通，行穩(wěn)致遠。特別是鐵路運輸實現(xiàn)真正意義上的“無換裝暢通”，讓歐亞大陸橋更具活力，讓“一帶一路”建設(shè)最終匯聚成一條和平、繁榮、開放、創(chuàng)新、文明的和諧之路，讓世界人民共享新絲路締造的盛世繁榮。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇八
二、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
1、長期戰(zhàn)略
2、中期戰(zhàn)略
3、近期戰(zhàn)略
三、發(fā)展戰(zhàn)略具體目標(biāo)及
四、近期戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的依據(jù)
五、中期戰(zhàn)略實現(xiàn)的步驟及實現(xiàn)措施
六、實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的基本保障條件
七、戰(zhàn)略風(fēng)險分析
八、戰(zhàn)略實現(xiàn)財務(wù)分析
九、結(jié)語
第一部分物業(yè)公司現(xiàn)狀診斷
__物業(yè)管理公司自成立以來，基本狀況是以管理處形式開展各方面工作，應(yīng)該說公司成立一年以來，取得了一定的成效，尤其是管理處現(xiàn)場管理工作。組織一個物業(yè)管理公司，其運作由于客觀原因基本以沒有正式開展，根據(jù)一個星期的調(diào)查、了解，現(xiàn)將本物業(yè)公司的基本現(xiàn)狀診斷如下：
一、組織機構(gòu)不建全，規(guī)章制度不完善
物業(yè)公司目前其實就是一個管理處在開展運作，公司組織機構(gòu)基本為零，在公司制度對__物業(yè)的描述中，__物業(yè)將由總經(jīng)辦、市場拓展部、物業(yè)管理部、各管理處等機構(gòu)組成，但由于成立時間短，物業(yè)管理面積小，公司上述部門除總經(jīng)辦和管理已為實體外，其他部門均為虛設(shè)。當(dāng)然這是由于客觀原因造成的，但如果公司要發(fā)展，并在一定的時間內(nèi)上規(guī)模、上檔次，就必須完善公司組織機構(gòu)。由于公司機構(gòu)的虛設(shè)，自然導(dǎo)致物業(yè)公司規(guī)章制度建立的不完善，目前除管理日常運作制度相對較完善以外，公司為物業(yè)公司的各種規(guī)章制度均沒有，就是已有的管理處日常運作制度也均是抄別的公司的，其具體符合性和可操作性都不強。
二、人力資源結(jié)構(gòu)不合理，員工素質(zhì)有待提高
若要公司為一個正式的物業(yè)管理公司開展工作，目前的人力資源結(jié)構(gòu)是非常不合理的，除現(xiàn)場管理處人員外，公司其他人員均為空缺。目前公司缺少的人員有以下幾部分：一是市場拓展人員;二是內(nèi)部規(guī)范管理人員。公司要上規(guī)模、上水平，必須加強人員培訓(xùn)和調(diào)整人力資源結(jié)構(gòu)。
就目前物業(yè)公司已有員工來看，素質(zhì)普遍不是很高，甚至有些人員對物業(yè)管理非常不，應(yīng)該說，如何提高現(xiàn)有公司人員的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)是物業(yè)公司今后要狠抓的工作。
第二部分物業(yè)公司發(fā)展規(guī)劃(三年)
一、物業(yè)公司總體發(fā)展戰(zhàn)略(.7-.7)
用三年時間，將物業(yè)管理公司發(fā)展成為科學(xué)、高效規(guī)范的經(jīng)營性國家一級物
業(yè)管理企業(yè)。
二、發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)
第一階段規(guī)范管理、品版策劃和包裝階段(2003.7-.7)
具體目標(biāo)：
1、策劃和創(chuàng)建“__物業(yè)”產(chǎn)品整體形象
2、編制和完成“__物業(yè)”服務(wù)和管理市場推介書，找業(yè)務(wù)模塊錄制相應(yīng)宣傳電子件。
3、在公司全面推行iso9000，并通過認證，全面規(guī)范物業(yè)公司內(nèi)部管理。
4、組建市場推廣和現(xiàn)場管理兩支隊伍，并進行全方面培訓(xùn)。
5、有針對性地開展公共關(guān)系活動，提升“__物業(yè)”品版知名度。
6、有計劃地啟動和開展山東、湖北、西南物業(yè)管理市場。
7、完成公司企業(yè)文化建設(shè)，完善公司組織機構(gòu)。
8、尋求戰(zhàn)略合作伙伴，結(jié)成市場拓展和業(yè)務(wù)管理戰(zhàn)略
第二階段市場拓展品牌樹立階段(2004.8-.7)
本階段主要以樹立公司社會品牌為核心目標(biāo)
具體目標(biāo)：
1、嘉福芬園及相關(guān)項目通過創(chuàng)達標(biāo)。
2、全面開展山東、湖北、西南為主導(dǎo)市場的業(yè)務(wù)拓展，其拓展以增加“__物業(yè)”品牌度為目的。
3、創(chuàng)辦__物業(yè)公司自有知識產(chǎn)權(quán)的“中國物業(yè)管理職業(yè)經(jīng)理人”網(wǎng)站，創(chuàng)建相應(yīng)報刊或者雜志。
4、開成“__物業(yè)”品牌產(chǎn)品(主要含人力資源管理，管理、設(shè)備管理、客戶管理)，全面開展物業(yè)配和培訓(xùn)項目的市場培養(yǎng)和拓展工作。
5、物業(yè)公司已委托和管理面積將達到50萬平方米以上，經(jīng)濟效益為
第三階段“__物業(yè)”品牌提升階段(2005.8-2006.7)
具體目標(biāo)：
1、公司管理面積達100萬平方米以上
2、具有完整的管理和業(yè)務(wù)開展模式及員工團隊
3、實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益100萬元以上
4、通過國家一級物業(yè)管理企業(yè)資質(zhì)認證
__物業(yè)的發(fā)展，將嚴格實施目標(biāo)管理，在規(guī)劃中必須完成的各項業(yè)務(wù)，必須在每階段嚴格執(zhí)行。在整個三年發(fā)展戰(zhàn)略中，第一階段是基礎(chǔ)階段，也是今后發(fā)展能否成功的關(guān)鍵階段，為了實現(xiàn)近期戰(zhàn)略目標(biāo)，物業(yè)公司將采取以下步驟和措施：
一、目標(biāo)實現(xiàn)步驟(20__年7月至20__年七月)
二、實現(xiàn)近期目標(biāo)的措施
為了確保能按時完成近期目標(biāo)，并達到目標(biāo)質(zhì)量要求，公司擬采取相應(yīng)發(fā)展措施，以保證近期目標(biāo)的有效實現(xiàn)。
(一)完善公司組織機構(gòu)，形成高效組織運作機制
在對物業(yè)公事現(xiàn)狀進行診斷進，已經(jīng)反映出物業(yè)公司的組織機構(gòu)設(shè)置不完善，為了該公司能走上正常發(fā)展的軌道，并能在高效的組織運作機制下開展物業(yè)公司的各項工作，物業(yè)公司將健全和完善內(nèi)部組織機構(gòu)，成立市場發(fā)展部和物業(yè)管理部，完善公事總經(jīng)理辦公室，規(guī)范管理處動作。與些同時，為提高組織動作效率，將在公司全面推行目標(biāo)管理，并實施內(nèi)部機構(gòu)工序化管理，每一部分均為一工序部門，上一級工序部門為下一級部門產(chǎn)品和服務(wù)在那一部門出現(xiàn)工序混亂式影響整體工序正常運行將實行相應(yīng)的績效管理制度，給予相應(yīng)的獎懲。(二)完善一切為力資源結(jié)構(gòu)，全方位提高員工素質(zhì)，培養(yǎng)__物業(yè)團隊資源的保障是公司實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的基本保證，為了配合公司機構(gòu)設(shè)置，完善公司業(yè)務(wù)功能，擬在七月份----八月份向公開招聘總經(jīng)理助理、物業(yè)管理部經(jīng)理，并在部分學(xué)校聘用物業(yè)管理專業(yè)實習(xí)生。在人員到位的前提下，開展員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上逐步形成__企業(yè)文化和__物業(yè)品牌文化，精通物業(yè)管理運作的物業(yè)管理團隊。
(三)完善公司各項規(guī)章制度，全面推行規(guī)范化管理
目前，物業(yè)公司規(guī)章制度有僅不完善，而且有很多內(nèi)容不適用。為此，公司擬借推行iso9000國際質(zhì)量保證體系契機，全面完善公司各項規(guī)章制度，全面推行公司規(guī)范化管理，并在此基礎(chǔ)上形成物業(yè)公司團隊和個人業(yè)績的考核體系。
(四)嚴格執(zhí)行集團財務(wù)制度，全方位控制日常管理成本
物業(yè)公司目前正處于創(chuàng)業(yè)階段，資金的使用必須保證其高效和合理。為此，公司在嚴格執(zhí)行集團公司財務(wù)管理制度的前提下，推行適度成本控制下質(zhì)量管理運作，管理處和各部分必須在成本意識的有效控制下，最在限度地達到質(zhì)量目標(biāo)要求，公司不提倡為達到而忽略成本的控制。目前，公司將認真檢討目前各業(yè)務(wù)和管理過程的結(jié)構(gòu)，使之更趨合理化。做到在增加部分，增加人員的情況公司人力資源成本和管理成本。我們將做實習(xí)生也是從公司成本控制考慮的手段的有效人力資源使用模式。
同時，對于市場開拓費用，公司將采用項目審批來嚴格控制該費用的使用，并考慮資金的使用成本，合地制定財務(wù)開支`預(yù)算書，保障資金使用的合理性和高效性，將市場拓展風(fēng)險降到最低。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇九
第一條為了保證公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃管理工作的科學(xué)性、有效性和及時性，防范發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃制定與實施中的風(fēng)險，規(guī)范公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃管理工作，確保公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，根據(jù)財政部等五部委頒布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》《企業(yè)內(nèi)部控制應(yīng)用指引第2號——發(fā)展戰(zhàn)略》的要求，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定是公司開展發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃工作的依據(jù)，適用于公司各部門及所屬各子(分)公司。
第二章機構(gòu)設(shè)置和職責(zé)分工
第三條公司董事會負責(zé)決定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃;審議公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃方案;審議有關(guān)戰(zhàn)略管理的政策和制度;決定重大戰(zhàn)略事項等。
第四條公司在董事會下設(shè)戰(zhàn)略委員會，人員組成由公司董事會戰(zhàn)略委員會實施細則規(guī)定。
第五條戰(zhàn)略委員會下設(shè)總經(jīng)理辦公會，人員由公司總經(jīng)理、副總經(jīng)理管理人員組成。
第六條戰(zhàn)略委員會對總經(jīng)理辦公會提交的公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃進行研究并提出建議。其主要職責(zé)包括：
(一)對公司長期發(fā)展目標(biāo)、經(jīng)營目標(biāo)、發(fā)展方針進行可行性研究和科學(xué)論證，形成發(fā)展戰(zhàn)略建議方案。
(二)對公司的經(jīng)營戰(zhàn)略包括但不限于產(chǎn)品戰(zhàn)略、市場戰(zhàn)略、營銷戰(zhàn)略、研發(fā)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略等進行研究并提出建議。
(三)審批公司戰(zhàn)略規(guī)劃;
(四)審批公司戰(zhàn)略規(guī)劃年度調(diào)整提案;
(五)審議公司權(quán)屬子公司戰(zhàn)略規(guī)劃，形成決議;
(六)審議公司權(quán)屬子公司戰(zhàn)略規(guī)劃年度調(diào)整提案，形成決議;
(七)對公司《章程》規(guī)定須經(jīng)董事會批準的重大投融資方案、重大資本運作、資產(chǎn)經(jīng)營項目等影響公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的重大事項進行研究并提出建議。
第七條總經(jīng)理辦公會負責(zé)做好戰(zhàn)略委員會決策的前期準備工作，提供有關(guān)方案及提案。其相關(guān)職責(zé)包括：
(一)制定公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃年度調(diào)整方案。
(二)對影響公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的各項重大事項進行討論，形成意見等。
(三)對公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃初稿進行評審，并向戰(zhàn)略委員會提交正式提案。
(四)進行公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相關(guān)重要問題的研究。
第八條公司資產(chǎn)經(jīng)營部負責(zé)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制和修改的籌備工作，以及實施過程中的日常管理工作。其相關(guān)職責(zé)包括：
(一)組織籌備編制和修改公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
(二)每年適時召開公司專項會議，搜集、整理管理層對發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的實施及調(diào)整意見。
(三)負責(zé)協(xié)調(diào)公司戰(zhàn)略日常管理工作以及其它相關(guān)事項等。
第三章發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制原則及依據(jù)
第九條公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃方案應(yīng)遵循股東利益最大化的原則。發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃方案必須全面、完整、具體，并將經(jīng)營指標(biāo)層層分解落實。
等。
第四章發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容
第十一條公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃需要包括以下內(nèi)容：
(一)公司戰(zhàn)略總結(jié)與環(huán)境分析：對公司內(nèi)外部環(huán)境、現(xiàn)有核心業(yè)務(wù)的市場前景、經(jīng)營狀況、核心競爭力做出系統(tǒng)分析和綜合評價。
(二)公司整體發(fā)展戰(zhàn)略：分析并確定公司愿景、使命、價值觀、現(xiàn)有業(yè)務(wù)和規(guī)劃業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略定位、發(fā)展目標(biāo)及業(yè)務(wù)組合選擇。
(三)公司核心業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃：公司核心業(yè)務(wù)的發(fā)展策略、盈利模式和支持體系。
(四)公司戰(zhàn)略措施規(guī)劃：分析并確定投資發(fā)展措施規(guī)劃、資本運營及資金管理措施規(guī)劃、生產(chǎn)管理措施規(guī)劃、公司營銷策略措施規(guī)劃、技術(shù)研究開發(fā)措施規(guī)劃、新業(yè)務(wù)發(fā)展措施規(guī)劃、人力資源發(fā)展措施規(guī)劃等，該部分內(nèi)容必須清楚界定每一措施的目標(biāo)、時間進度、措施步驟。
(五)公司組織調(diào)整和輔助支持系統(tǒng)：評估現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)對未來戰(zhàn)略的適應(yīng)性、調(diào)整組織結(jié)構(gòu)構(gòu)想、相關(guān)輔助支持系統(tǒng)調(diào)整。
(六)公司財務(wù)指標(biāo)規(guī)劃：對公司整體和各個核心業(yè)務(wù)未來的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)進行系統(tǒng)分析和設(shè)定。
第五章發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃方案編制、調(diào)整流程
第十二條公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制流程如下：
(一)公司董事會提出發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制要求，公司經(jīng)理辦公會下達正式的編制計劃，各部門準備相關(guān)基礎(chǔ)資料。
經(jīng)營根據(jù)各業(yè)務(wù)單元戰(zhàn)略規(guī)劃編制公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃方案草稿。
(三)公司經(jīng)理辦公會對公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃草稿進行評審。
(四)戰(zhàn)略委員會在對公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃進行審議后，向公司董事會提交議案進行審批;若超出公司董事會權(quán)限的需按照規(guī)定程序提交股東大會表決。
(五)各子(分)公司根據(jù)公司下達正式的編制計劃的要求，負責(zé)編制其本單位的三年發(fā)展規(guī)劃，按照以下程序?qū)彾ǎ焊髯?分)公司相關(guān)職能部門在匯總分析各部門準備的基礎(chǔ)資料的基礎(chǔ)上，編制本單位三年發(fā)展規(guī)劃草稿，提交總經(jīng)理辦公會討論進行審批。
第十三條當(dāng)出現(xiàn)以下情況時，發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)隨之調(diào)整：
(一)公司的發(fā)展戰(zhàn)略進行了重大調(diào)整。
(二)上一年度經(jīng)營情況與發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃中的年度滾動規(guī)劃目標(biāo)出現(xiàn)重大差異。
(三)公司外部環(huán)境發(fā)生了重大變化。
(四)公司內(nèi)部資源和能力發(fā)生了重大變化。
(五)董事會或總經(jīng)理辦公會基于對經(jīng)營形勢的判斷認為有必要調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整流程參照發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制流程執(zhí)行。
第六章發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃實施與監(jiān)督
傳公司的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，將發(fā)展戰(zhàn)略及其分解落實情況傳遞到內(nèi)部各管理層級和全體員工。
第十六條公司董事會戰(zhàn)略委員會每年對發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃實施情況、重點發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的完成情況進行考核，對于完成或超額完成發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)要求的給予表彰和獎勵，對未完成的予以調(diào)整和處罰。
第七章發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制和調(diào)整
第十七條公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃每三年編制一次，每年滾動修訂，在非計劃編制年度，公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃若有調(diào)整，資產(chǎn)經(jīng)營部應(yīng)結(jié)合當(dāng)年年度經(jīng)營計劃進行調(diào)整。發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制和調(diào)整時間根據(jù)當(dāng)年實際情況另行規(guī)定。
第十八條子(分)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)遵循公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃編制和調(diào)整時間的相關(guān)規(guī)定。
第八章發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃文檔歸檔、保管
第十九條公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃文檔包括公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃文件、公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整文件、子(分)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃文件、子(分)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整文件。
第二十條公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃文檔是重要檔案，根據(jù)公司檔案管理制度，統(tǒng)一由資產(chǎn)經(jīng)營部進行歸類、標(biāo)識及保管，實施分級保密管理制度。
第九章附則
第二十一條本規(guī)定自董事會審議通過之日起實施。
第二十二條本規(guī)定由公司董事會負責(zé)解釋和修訂。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十
盡管題目中《》是空缺的，我將假設(shè)這是一本對我有重大影響的書。而本文中將分為五個段落，介紹我對于這本書的閱讀心得和體會。
段落一：引入背景和書籍介紹
《》是一本我在大學(xué)期間閱讀的書籍，這本書是一位知名作家所創(chuàng)作的，內(nèi)容涵蓋了人生哲理的方方面面。在書中，作者通過獨特的故事情節(jié)和隱喻手法，傳達了他對于人生、愛情、友情、理想和人性的思考。而正是因為這些思考和觀點，在我閱讀這本書的過程中，給了我很多啟發(fā)和思考。
段落二：書中的人生哲理的啟發(fā)
在讀這本書的過程中，我發(fā)現(xiàn)書中蘊含著許多珍貴的人生哲理，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)。當(dāng)我看到主人公經(jīng)歷了各種挫折和苦難后，依然堅持追求自己的夢想，我深深地被他的堅持和勇氣所感動。不管是在生活中還是工作中，我們常常會遇到困難和挫折，但是只要我們堅持不懈地追求自己的目標(biāo)，就能夠找到前進的動力和克服困難的勇氣。
段落三：愛情和友情的重要性
這本書也讓我深刻地認識到了愛情和友情的重要性。在書中，主人公在經(jīng)歷了種種磨難后，發(fā)現(xiàn)了真正的愛情和真摯的友情的存在，這給了他勇往直前的力量。正是因為有了這愛與友情的支持，他才能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和困難。讀完這本書以后，我開始更加珍惜身邊的朋友和家人，更加努力地維系和培養(yǎng)自己在愛情和友情方面的關(guān)系。
段落四：理想和信念的重要性
這本書還深深地讓我明白了理想和信念的重要性。主人公在書中追求自己的理想，始終保持著對于美好事物的堅定信念。盡管他在追求理想的道路上遇到了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難，但他從未動搖過自己內(nèi)心的信念。正是因為這種信念和毅力，他最終達到了自己的目標(biāo)。這讓我深刻地認識到，只有擁有堅定的理想和信念，我們才能夠在人生的道路上始終保持前行的方向。
段落五：對于人性的思考
最后，這本書也讓我對于人性產(chǎn)生了深刻的思考。在書中，作者透過主人公的遭遇和心境，揭示了人類的普遍本質(zhì)。他告訴我們，人性是既充滿了善良和溫暖，也有著自私和殘忍。然而，正是通過對于人性的深刻思考，我們才能夠更好地了解他人，理解他人的行為和動機。這種對于人性的思考，幫助我成為一個更加寬容、理解和關(guān)愛他人的人。
總結(jié)：
通過這本書的閱讀，我深深地被其中所蘊含的人生哲理、愛情和友情、理想和信念以及對于人性的思考所啟發(fā)。這本書激勵著我朝著自己的理想努力前行，并且更加珍惜身邊的人與事。將這些啟發(fā)融入我的日常生活，將會使我成為一個更加堅定、心胸開闊和關(guān)愛他人的人。在未來的生活中，我將時刻銘記這本書所傳遞給我的寶貴教訓(xùn)和啟示。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十一
俗話說的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要。
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍的精神感動了。
當(dāng)美琪自告奮勇的對凌媽說：“我跟美雪留下來照顧小藍姐姐吧！”我覺得她們倆是多么善良呀！雖然小藍是堂堂一個魔仙，但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
這本書猶如一棵魔法樹，結(jié)滿了奇異的愛和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹林，照亮每個兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠架起！書是我們?nèi)祟惖母呒墵I養(yǎng)品，書是人類進步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀是有意識，有目的，更積極的對話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機會，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系；通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能力是一個人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，希望孩子們有一個更加美好，燦爛的明天。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十二
讀書使人心理、精神、人格氣質(zhì)不斷發(fā)生根本性的變化，在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過多部描述戰(zhàn)爭的小說作家黎汝清在讀書時的體會時說：“在書的天國里，我是自己的上帝。對于歷代帝國將相我可以呼之即來，揮之即去，我可以超越時空在古往今來的書海里任意遨游，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗人生至福。”是啊，讀書越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實，心胸更加寬廣，信念更加堅定，內(nèi)心更加和諧。
從我讀書的經(jīng)歷中深深體會到，讀書是我成長的智力支持和精神動力。當(dāng)簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了一個人的自尊；當(dāng)魯迅說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創(chuàng)造的重要；文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫氣節(jié)；海倫在失明又失聰?shù)那闆r下，毅然堅持學(xué)習(xí)，最終成為著名的作家，使我懂得了這叫意志。所以，讀書是我充實生活的精神支柱。
讀書有助于我們形成正確的人生觀。讀書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。學(xué)然后知不足，教然后知困?？鬃舆@句話，以前我不夠理解，現(xiàn)在我知道愈是學(xué)習(xí)，愈是發(fā)現(xiàn)自己的無知，當(dāng)了教師，才知道教書育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功？首先做到：敬業(yè)、樂業(yè)。敬業(yè)，就是要崇敬教育工作。“職業(yè)”只能教好，“敬業(yè)”才能既教好書又育好人。
沒有敬業(yè)精神，當(dāng)不了一名好教師。教師要在教書育人中享受快樂，教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學(xué)養(yǎng)，而讀書是促進教師人生發(fā)展和專業(yè)成長的最好途徑。社會的發(fā)展需要教師的知識應(yīng)該是復(fù)合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學(xué)科界限，強化通識教育；教師的知識還應(yīng)該是超前的，要有未來意識，要超越時空界限，了解前沿知識，彌補教材內(nèi)容滯后的欠缺；教師的知識也應(yīng)是動態(tài)的。只有不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷補充、豐富原有知識結(jié)構(gòu)的教師，才能跟上時代的步伐。
讓我們共同提升對閱讀的認識，自覺地積極主動地進行閱讀吧。那就讓我們在生活中，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書，讀起來，不僅使你振奮起來，精神起來；而且，你的學(xué)生，學(xué)生的學(xué)生，還有我們的民族都會隨之精神起來！
讀書是辛苦的，但又是快樂的，對此我無怨無悔。讀書使我對教師職業(yè)更加熱愛，并始終洋溢著教學(xué)的激情；讀書，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧；讀書，還使我學(xué)會了思考，懂得對教育教學(xué)中存在的問題進行探索，也使自己對教學(xué)藝術(shù)的完善追求比以往有了深刻的理解。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將堅持不斷“充電”，不斷拓寬自己的教育教學(xué)視野，不斷開放學(xué)生學(xué)習(xí)的空間。我因為忙碌而感到充實，工作中因為有學(xué)生的存在而感到快樂，生活中因為有書的相伴而感到精彩。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十三
這個寒假，我看了《野性的呼喚》這本書，講的是一只叫巴克的狗在法官身邊無憂無慮的.故事，但是有一天，一群人把他打昏了，帶他去了天氣很不好的北極，變成了雪橇犬。在經(jīng)歷了叢林法則性質(zhì)的種種磨難后，他終于成為了名副其實的狗王！
我很佩服巴克。他不同于其他狗。他知道如何反抗。紅毛衣打了他幾下后，他沒有屈服。反而更加憤怒，想要反抗。他活得很有尊嚴，因為他知道自己不再是一只無憂無慮的家犬，而是真的去了另一個世界！在幾次磨難中，他終于認識到，只有努力奮斗，努力工作，他才能生存下來，成為雪橇犬隊的狗王，否則只會被冷落和歧視！要么當(dāng)國王，要么去死！
這本書也很感動，很溫暖。丹巴赫被新主人救下后，就像變了一個人一樣。他的心因為自然的形象而冰冷，對生活沒有任何興趣。他只覺得自己可以活下去！但是在被新主人拯救后，他的心漸漸變得陽光了，他的冷酷早已被新主人燦爛的陽光之愛所影響，他可以為主人犧牲一切！直到他的主人去世，他悲痛欲絕，再次和他的狼伴進入?yún)擦珠_始新的生活！
巴克，他如此努力地活著，如此感激。我們不應(yīng)該試著感恩的理由是什么？
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十四
懷著滿腔期望我參加了市骨干班英語教師第三次的培訓(xùn)，雖然僅有短短的兩天，但過程中的收獲卻使我們滿懷喜悅、滿載而歸。培訓(xùn)期間，感激金教師為我們搭建了這么好的學(xué)習(xí)提高的平臺。培訓(xùn)中鮮活的課堂示范、精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中，頗感自我的成長之路漫漫。下頭是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
社會在發(fā)展，科技在提高，也就要求教育不斷更新，需要可持續(xù)性發(fā)展。教師之路該如何走?作為骨干教師又該如何做?金教師在第一天早上就給我們提出期望，告訴我們要成為一名真正的骨干教師，必須要有自我的教育夢想追求，要有理論知識的武裝，更要自覺地作好自我的職業(yè)規(guī)劃。金教師以自我的長期奮斗在教學(xué)一線的經(jīng)歷，她的神采奕奕、她的勤勉務(wù)實、她的進取樂觀，她以自我的人格魅力激勵我們要頑強、自覺地學(xué)習(xí)，教學(xué)上要更新自身的教育理念、更新自身的知識結(jié)構(gòu)、提高自身的信息素養(yǎng)、提高自身的教師素質(zhì)，要有扎實的作風(fēng)，堅持不懈、務(wù)實的態(tài)度、博采縱長，要用獨特的眼光大膽創(chuàng)新，完善多元。一番話洗滌了我們的心靈更激起了我們的自信心和對學(xué)習(xí)的渴望!
金教師指出，作為一名骨干教師，要以扎實的作風(fēng)潛心于教學(xué)研究與實踐，她在第一天的課程里，給我們拋出了這樣一個問題：“閱讀課教學(xué)中你有什么困惑嗎?我給你們小組一張紙，寫下三個你們最困惑的問題，然后你們暢所欲言，小組合作將問題分類。然后寫下來貼到黑板上，每個小組揭下一種問題回小組研討，找出解決這一問題的方法，并用思維導(dǎo)圖將本小組的方法畫出來”。在簡便地氛圍中，大家紛紛發(fā)表自我的意見，金教師組織我們把問題集中分類，鼓勵我們團體討論，以思維導(dǎo)圖的方式畫出大家解決問題的思路和方法。在熱烈的討論中，大家有贊同的、有批判的、有提出整改的，思維在碰撞、理念在交流。而金教師忙于穿梭于各組，擔(dān)任我們的理論顧問。大家學(xué)的不亦樂乎。金教師最終總結(jié)，她說：“有效地教研就是發(fā)現(xiàn)存在的教學(xué)問題，然后經(jīng)過團體的群策群力開展研究來解決問題。她還指出如果這堂課由她給我們做一個有關(guān)閱讀教學(xué)的講座，我們可能聽的時候激動，過幾天就全忘了。也可能只解決一兩個問題，但今日采取的是參與式學(xué)習(xí)的形式，大家收獲遠不止這些?！彼囊幌捯沧屛颐靼?，所謂的教研并必須是向我以前所想象的那么高深遙遠，只要我們勇于提出教學(xué)中的問題、剖析問題、找到解決問題的方法，我們基礎(chǔ)科研的起步就在那里。
怎樣上好一堂課、怎樣評價一堂課?金教師給我們設(shè)計了不一樣的評課表格，這四份表格中詳細的提出了好課的.標(biāo)準，比如目標(biāo)的達成度，問題的層次性，學(xué)生的參與度;教材的處理;教學(xué)程序;教學(xué)方法和手段上;教師基本功上等等。金教師要求我們各組選擇一個角度進行觀課并做好記錄，我們組員間又進行了更細的分工，有記各環(huán)節(jié)的時光的，有記教師提問的、有記環(huán)節(jié)的過渡語的。然后由陳荷花和鄒麗娟教師給我們上了兩堂示范課，兩位教師風(fēng)格迥異，陳教師熱情奔放，鄒教師溫柔婉約。課后組員的評課更是精彩不斷，在小組代表匯總記錄表后做發(fā)言評課的過程中，在座的學(xué)員有不一樣想法的，紛紛提問或提出自我的想法。對于某個環(huán)節(jié)的重設(shè)計，大家更是摩拳擦掌、獻計獻策。我以前從沒親歷過這樣的評課現(xiàn)場，大家沒有絲毫的顧慮，急于想表達自我的想法。而這一切，歸功于金教師事前為我們做的精心的準備。與其說是我們在評課，倒不如說金教師在給我們上了關(guān)于如何評課的一節(jié)課，只可是她智慧的把課堂交給了她的學(xué)生----我們!
金教師邀請了知名的劉毅教師來指導(dǎo)我們的論文與案例寫作。劉教師從論文研究的目標(biāo)、資料、對象與范圍、研究方法與步驟等，系統(tǒng)的給我們做了闡述，并且她也從格式方面向我們說明了論文與案例的不一樣點。我們從理論上對論文步驟有所了解，并且也使我們更明白了科研論文與教學(xué)兩者的關(guān)系是相輔相成的?？茖W(xué)研究越深入，教學(xué)越生動活潑，得心應(yīng)手;反過來，教學(xué)中提出的疑難問題，又促使教師去進行科學(xué)研究，去釋疑，解惑。
更讓我們覺得最歡樂的事莫過于金教師把自我潛心研究的成果——初中英語話題思維導(dǎo)圖冊送給我們作為禮物，并且她又不辭辛苦的在中午休息時光把我們帶到計算機機房，和夏孟挑教師一齊教我們?nèi)绾尾僮魉季S導(dǎo)圖軟件。我們在興奮之余更是一份感動!
兩天的培訓(xùn)時光是短暫的，對我而言是彌足珍貴的，一個人僅有放開眼界去交流溝通才能豐富自我提高自我，學(xué)然后知不足!
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十五
段落一：開頭引出戰(zhàn)略學(xué)的概念，介紹該學(xué)科的研究內(nèi)容和意義。
戰(zhàn)略學(xué)是一門研究決策者在不確定環(huán)境下進行長期規(guī)劃和資源配置的學(xué)科。在當(dāng)今激烈的市場競爭中，企業(yè)需要有效的戰(zhàn)略思維和決策能力來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。通過深入學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我了解到戰(zhàn)略不僅僅是一個動態(tài)的規(guī)劃過程，更是一種思維方式和方法論。掌握戰(zhàn)略學(xué)可以幫助企業(yè)創(chuàng)造價值、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，對于個人的職業(yè)發(fā)展也有很大的幫助。
段落二：介紹戰(zhàn)略學(xué)的基本理論和方法，對相關(guān)概念進行闡述。
在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》期間，我深入學(xué)習(xí)了許多重要的戰(zhàn)略理論和方法。首先是SWOT分析法，通過識別企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅，有助于企業(yè)了解自身狀況和競爭環(huán)境，并制定相應(yīng)的戰(zhàn)略。其次是競爭優(yōu)勢理論，這一理論強調(diào)企業(yè)必須具備獨特的資源和能力，以獲取持續(xù)的競爭優(yōu)勢。此外，還學(xué)習(xí)了價值鏈分析、五力模型等工具，幫助企業(yè)識別核心能力和外部競爭因素。這些理論和方法不僅為企業(yè)提供了戰(zhàn)略思維和決策的基礎(chǔ)，也為我的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供了指導(dǎo)與啟示。
段落三：總結(jié)戰(zhàn)略學(xué)的核心思想和要點，強調(diào)靈活性和創(chuàng)新性在戰(zhàn)略制定中的重要性。
在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略學(xué)的過程中，我認識到靈活性和創(chuàng)新性是戰(zhàn)略制定中至關(guān)重要的因素。戰(zhàn)略并非一成不變，而是需要根據(jù)環(huán)境和情況做出相應(yīng)的調(diào)整。企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與變化在不斷加快，只有持續(xù)創(chuàng)新和不斷調(diào)整戰(zhàn)略才能適應(yīng)市場的需求。此外，隨著科技的發(fā)展和社會的變遷，戰(zhàn)略也需要創(chuàng)新思維來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和機遇。靈活性和創(chuàng)新性成為了企業(yè)在戰(zhàn)略制定中的核心要素。
段落四：闡述戰(zhàn)略學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域和實踐意義，介紹成功企業(yè)的案例。
戰(zhàn)略學(xué)在商業(yè)領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用，許多成功的企業(yè)都深受其啟發(fā)。舉例來說，蘋果公司憑借著創(chuàng)新性的戰(zhàn)略和產(chǎn)品設(shè)計，成功地打造了iPhone和iPad等暢銷產(chǎn)品，成為了全球科技行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。亞馬遜公司則通過不斷擴大產(chǎn)品線和創(chuàng)新物流服務(wù)，取得了持續(xù)增長和市場份額的突破。這些成功的案例證明了戰(zhàn)略學(xué)在實踐中的重要性和價值，同時也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
段落五：總結(jié)自己的收獲和體會，展望未來的研究和應(yīng)用方向。
通過學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我深刻理解到戰(zhàn)略決策對于企業(yè)和個人的重要性。我在課堂上學(xué)習(xí)了大量的理論知識，并通過實踐案例和課外閱讀進一步加深了對戰(zhàn)略學(xué)的理解。我認為戰(zhàn)略學(xué)的研究和應(yīng)用還有很大的發(fā)展空間，尤其是在新興產(chǎn)業(yè)和國際化業(yè)務(wù)方面。作為一名學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)深入研究戰(zhàn)略學(xué)的領(lǐng)域，并將其應(yīng)用于實際生活和職業(yè)發(fā)展中。我相信，戰(zhàn)略學(xué)的學(xué)習(xí)將對我的未來產(chǎn)生積極的影響，并為我打開更廣闊的發(fā)展空間。
總結(jié)：《戰(zhàn)略學(xué)》這門課程對于我們了解戰(zhàn)略思維和決策能力的重要性具有重要的意義。通過深入學(xué)習(xí)，我們可以掌握戰(zhàn)略學(xué)的基本理論和方法，并在實踐中加以運用。戰(zhàn)略學(xué)對于企業(yè)創(chuàng)造價值、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展以及個人的職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們可以更好地應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)和變化，并取得更大的成功。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十六
戰(zhàn)略學(xué)是管理學(xué)科中的重要一門課程，它關(guān)注組織如何利用資源和背景來實現(xiàn)長遠的目標(biāo)。作為一名管理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了這門課程，并從中受益匪淺。下面我將分享我在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》中的心得體會。
首先，在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》過程中，我意識到戰(zhàn)略思維的重要性。戰(zhàn)略思維是指從長期的、系統(tǒng)的和全局的角度看待問題的能力。我們常常局限于眼前的問題，無法從宏觀角度來分析、思考和解決問題。而戰(zhàn)略思維正是我們發(fā)展這種能力的重要途徑。通過學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我學(xué)會了從多個維度來思考問題，了解組織內(nèi)外部環(huán)境的因素，并尋找最優(yōu)解決方案。這樣的思維方式不僅在管理工作中有著廣泛的應(yīng)用，也對個人生活中的決策起到了積極的指導(dǎo)作用。
其次，在學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》的過程中，我學(xué)會了制定和執(zhí)行戰(zhàn)略的重要性。戰(zhàn)略是組織長遠目標(biāo)和行動計劃的框架，它是組織發(fā)展的方向和動力。一個好的戰(zhàn)略能夠幫助組織有效地配置資源，提高競爭力，并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但戰(zhàn)略的制定和執(zhí)行并非易事，需要考慮到外部環(huán)境的變化、內(nèi)部資源的利用以及組織的定位等因素。通過學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我學(xué)會了如何制定和執(zhí)行戰(zhàn)略，了解了戰(zhàn)略管理的理論和方法。不僅如此，我還學(xué)到了重要的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作的技能，這些都對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
再次，學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我了解到戰(zhàn)略競爭的本質(zhì)。在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要制定適應(yīng)市場需求的戰(zhàn)略，才能在競爭中取得優(yōu)勢。學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我了解到，戰(zhàn)略競爭不僅是企業(yè)之間的競爭，也是組織內(nèi)部各部門之間的競爭。如何在內(nèi)部利用資源和優(yōu)勢，形成合作共贏的局面，是一個組織長期發(fā)展的重要課題。通過學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我明白了競爭的本質(zhì)并學(xué)會了在競爭中獲取優(yōu)勢。
此外，學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》讓我認識到戰(zhàn)略的靈活性和變革的必要性。在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，組織需要不斷適應(yīng)市場的變化，調(diào)整戰(zhàn)略以保持競爭力。不能固守成規(guī)，而是需要靈活地應(yīng)對環(huán)境的變化，及時調(diào)整戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》，我拓寬了視野，學(xué)會了靈活思考和適應(yīng)變化的技巧。這對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的發(fā)展趨勢，才能在競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中保持競爭力。
綜上所述，學(xué)習(xí)《戰(zhàn)略學(xué)》給我?guī)砹嗽S多寶貴的心得體會。通過學(xué)習(xí)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略制定與執(zhí)行、戰(zhàn)略競爭的本質(zhì)以及戰(zhàn)略的靈活性和變革的必要性，我不僅豐富了自己的管理知識，也提升了自己的思維方式和能力。相信這些心得將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，幫助我取得更好的成就。
戰(zhàn)略學(xué)閱讀心得體會篇十七
閱讀是人們獲取知識和信息最重要的途徑之一。無論是學(xué)術(shù)領(lǐng)域還是日常生活，我們都需要通過閱讀來充實自己的頭腦。在我個人多年的閱讀經(jīng)歷中，我收獲了很多體驗和體會，特此分享給大家。
一、閱讀增長見識
閱讀對于一個人的成長和發(fā)展非常重要。通過閱讀，我們可以擴大視野，茁壯成長，增長知識，拓寬思路，錘煉思考能力。我曾經(jīng)閱讀過很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，譬如《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》等，不僅讓我沉浸在故事情節(jié)中，在享受閱讀快樂的同時，也從中學(xué)習(xí)到了各種智慧和真理。同時，通過閱讀經(jīng)典名著，我對人、社會和歷史有了更深入的了解，對人生的發(fā)展和方向有了更全面、更深刻的清晰認識。
二、閱讀養(yǎng)成好習(xí)慣
閱讀能夠幫助人們養(yǎng)成好的習(xí)慣。不管是讀書、看報、看雜志、還是瀏覽網(wǎng)頁，都可以成為閱讀的一種方式。好的閱讀習(xí)慣不僅可以幫助我們學(xué)會有效地吸取知識和信息，還可以幫助我們提升自我管理能力和自控意識。而在閱讀中，學(xué)習(xí)自我控制和自律的能力也就自然而然地在不知不覺中提升了。
三、閱讀擴展個人知識面
通過閱讀我們可以快速擴展自己的知識范圍以及了解各行業(yè)的新知識，這些都是我們成長過程中必不可少的。我還要感謝互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)閱讀途徑非常豐富，除了傳統(tǒng)的 印刷媒介外，還有許多新的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源，如新浪博客、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)小說、在線圖書館等，可以讓我們隨時隨地，輕松愉快地閱讀。
四、閱讀豐富生活
生活中的閱讀則更多的是讓人放松和娛樂。我們可以讀小說、看電影、聽音樂、晚上睡覺之前讀一本輕松的小說，會讓我們的身心放松，感到愉悅和幸福。閱讀是一種樂趣，不用著急草草了事，慢慢地，把你引向知識的海洋。不要僅把它看成是獲得知識和信息的工具，還要把它看成是一種樂趣，一種人類進化過程中很重要的樂趣。
五、閱讀與實踐相結(jié)合
最后，在閱讀與實踐之間，其實并沒有明顯的界限，閱讀和實踐應(yīng)該相互依存。在閱讀了相關(guān)的經(jīng)典名著后，我們要通過實踐去驗證、干凈地運用文學(xué)中的精華。實踐者中往往能夠更好地詮釋和展示文學(xué)的真諦，也能更好地推動文學(xué)的發(fā)展與進步。
閱讀是一種重要的探詢和尋找真理的方式，我們要從閱讀中得到真正的收獲。閱讀是一種長久的投資，我們需要更長遠和更深入地去看待和關(guān)注它，從中得到滿足和成長。生活工作繁忙，時間有限，但閱讀永遠是我們不得不學(xué)習(xí)和成長的“功課”，也是提高個人素養(yǎng)、提升個人價值、帶來愉快和幸福的一道平行的陽光大道。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6153773.html】
