最新高中家庭教育心得體會(huì)(通用16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 08:22:10
最新高中家庭教育心得體會(huì)(通用16篇)
時(shí)間:2023-11-01 08:22:10     小編:LZ文人

在一段時(shí)間內(nèi)積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都可以寫進(jìn)心得體會(huì)中。在寫心得體會(huì)時(shí)要充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,不拘泥于固定的模式和格式。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望大家通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)懶牡皿w會(huì)有更為深入的理解和把握。當(dāng)然,每個(gè)人的體會(huì)都是獨(dú)特的,所以在寫作過(guò)程中,也要注意保持個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)立性和獨(dú)特性。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中,能夠更加注重對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,不斷提高自己的能力和水平。

高中家庭教育心得體會(huì)篇一

學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹。他們學(xué)業(yè)有成,有的已就業(yè),有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們?cè)诓粩嘤龃臁⒉粩鄨?jiān)持后,終究功夫不負(fù)有心人,獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們:只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),只有不斷堅(jiān)持與努力,才能收獲成果,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。沒(méi)有做不到,只有想不到!我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,好好珍惜三年的時(shí)間,為目標(biāo),為前途而奮斗,像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。

高中家庭教育心得體會(huì)篇二

“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。

“人生如夢(mèng),人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件,一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對(duì)孩子的言傳身教,每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng),對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程,它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情,也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?!巴映升垼闻娠L(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個(gè)民族的自豪,甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn),下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

在生活中要尊重孩子,以平等的身份對(duì)待孩子,與孩子建立相互信任的關(guān)系,組做孩子的知心朋友,只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子,也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了,哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可,我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱,一個(gè)個(gè)淺淺的微笑,一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo),一件件小小的禮物,這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài),也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感,所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切,哪怕此時(shí)你在忙.再累,也要專心致志地傾聽(tīng),不時(shí)地詢問(wèn)孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候,他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切,當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí),我也會(huì)尊重他的意見(jiàn),與他商量辦,給了他足夠的信心和自信,我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要,傾聽(tīng)是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問(wèn)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō):你太棒了,真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì),媽媽好佩服你啊,他一聽(tīng)就很高興,而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)他遇到困難時(shí),我不斷地給他打氣,此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力,用實(shí)際行動(dòng)感染他,也達(dá)到了品德教育的目的。

在實(shí)踐活動(dòng)中,針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融,從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力,自古以來(lái),它就是求得生存的基本能力,今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力,誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng),誰(shuí)就能生存下去,就能更好地發(fā)展下去,就能邁下成功的彼岸。

家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足,能感受到愛(ài)及溫暖,有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式,父母應(yīng)該冷靜處理,不要總和孩子“頂?!倍嗪秃⒆訙贤?,這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

寬容是一道美麗的風(fēng)景,能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人,確實(shí)是一個(gè)高尚的人,這樣的人,便是人世間一道道美麗的風(fēng)景,寬容更是一種能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事,我們的心如同一個(gè)容器,當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候,仇恨就會(huì)被擠出去,我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟,才能讓仇恨沒(méi)有容身之處,寬容不僅需要廣闊的胸襟,更需要很高的智慧。

申辯也是一種權(quán)利,有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話”的孩子,父母怎么講,孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了,就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥,打罵孩子。不允許孩子申辯,這樣不但不能使孩子心服口服,還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒,為謊,推脫責(zé)任埋下惡根,孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程,也是父母交流的過(guò)程,如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論,孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張,誠(chéng)惶誠(chéng)恐,無(wú)心學(xué)習(xí),父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上,放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上,讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué),也能夠自食其力。

十二.沒(méi)有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的父母。

家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏,任其高飛,線繩終端不離手心才踏實(shí),而孩子卻愿當(dāng)只小鳥,渴望飛翔,家再溫暖,也總是孩子練飛的首站,而不是他飛翔的天空,不能將其終生關(guān)在小天地里,家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的,而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

第一:不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實(shí)際,只知道讓孩子這個(gè)拿第一,那個(gè)要優(yōu)秀,就會(huì)給孩子造成巨大的壓力,還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),這也不讓干,那也不讓干,這只會(huì)讓孩子感到壓抑。

第二:給孩子安排足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。如果孩子不能得到足夠的睡眠,休息不好就會(huì)感到身心疲勞,無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。最終使孩子感到緊張,給孩子帶來(lái)壓力,娛樂(lè)是化解孩子壓力的較好途徑,與孩子一起做游戲,使孩子沉浸在快樂(lè)的事情當(dāng)中,壓力就會(huì)被拋到九霄云外。

第三:積極鼓勵(lì)孩子。減輕孩子的心理壓力,做父母的還可以采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,這也能大大減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,而父母對(duì)孩子的否定態(tài)度則往往會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)壓力。

第四:做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,當(dāng)孩子的情緒不好時(shí),要注意幫他調(diào)整,孩子有話,該說(shuō)就讓他說(shuō),孩子委屈,該哭就讓他哭,孩子郁悶,該喊就讓他喊。。讓孩子暢所欲言,一吐為快,幫助他解除心理壓力。

第五:教孩子思維不要絕對(duì)化。家長(zhǎng)往往把考上大學(xué)看作是孩子的唯一出路,很自然孩子就會(huì)潛移默化的接受家長(zhǎng)的思想,一心一意努力奮斗,為上大學(xué)而學(xué)。那么在競(jìng)爭(zhēng)激烈強(qiáng)手如云的考生中,如果孩子一旦失利,沒(méi)有邁進(jìn)大學(xué)的校門,那你想他會(huì)有出路嗎?他會(huì)有希望嗎?因?yàn)樗殉雎泛拖M耐性凇耙欢ā被颉氨仨殹鄙狭艘蚨蠊上攵?/p>

第六:教育孩子平時(shí)廣交朋友。若孩子能有善解人意、開(kāi)明豁達(dá)的朋友,開(kāi)導(dǎo)幫助他理解父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)心,那本來(lái)屬于不開(kāi)心的苦惱以及對(duì)父母的責(zé)怪也許會(huì)轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的理解和感激。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁、幸福與快樂(lè),都能給人以啟迪。

高中家庭教育心得體會(huì)篇三

家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。為了更好地關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和教育,我近期閱讀了一份高中家庭教育指南。通過(guò)學(xué)習(xí)這份指南,我獲得了一些有關(guān)高中家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將分享我對(duì)這份指南的體會(huì)和思考。

首先,這份家庭教育指南教會(huì)了我如何建立積極、尊重和平等的親子關(guān)系。這種關(guān)系的建立不僅強(qiáng)調(diào)雙方的理解和信任,還要傾聽(tīng)孩子的聲音,尊重他們的意愿和選擇。我們應(yīng)該給孩子提供自由表達(dá)的空間,幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念。同時(shí),我們還應(yīng)該耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和煩惱,及時(shí)給予指導(dǎo)和支持。這種積極的親子關(guān)系不僅有助于培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立思考能力,還能提高與孩子的溝通效果。

第二,這份指南還提醒了我對(duì)孩子在高中階段的身心發(fā)展的關(guān)注。高中是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這段時(shí)間內(nèi)孩子的身體、心智和情感都在經(jīng)歷巨大的變化。我們作為父母應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。早睡早起、合理飲食、鍛煉身體成為了我在家庭教育中的重點(diǎn)任務(wù)。此外,我也學(xué)會(huì)了更加關(guān)注孩子的心理健康。高中生面臨著學(xué)習(xí)和社交壓力的雙重困擾,我們需要與他們建立坦誠(chéng)的溝通渠道,幫助孩子理解和應(yīng)對(duì)這些壓力,同時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)姆潘珊驼{(diào)整。

第三,這份指南還強(qiáng)調(diào)了家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。家庭教育和學(xué)校教育是相互關(guān)聯(lián)的,兩者共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我通過(guò)這份指南了解到了高中生的學(xué)業(yè)壓力可能會(huì)很大,他們需要家長(zhǎng)的幫助與理解。在指南中,提到了“成為學(xué)習(xí)伙伴”,這讓我意識(shí)到了家長(zhǎng)在孩子學(xué)業(yè)中的重要性。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。此外,我們還可以與孩子的班主任、教師建立良好的合作關(guān)系,共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。

第四,這份指南教會(huì)了我如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。在高中階段,孩子需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們可以鼓勵(lì)他們自主選擇學(xué)習(xí)的方式和目標(biāo),培養(yǎng)他們解決問(wèn)題和批判性思維的能力。此外,我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)科競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)是家庭教育中一個(gè)重要的任務(wù),它能夠?yàn)楹⒆游磥?lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,這份指南提醒了我作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命感。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路中的引路人和榜樣,我們的行為和言行對(duì)孩子的影響深遠(yuǎn)。指南中強(qiáng)調(diào)了我們作為家長(zhǎng)要以身作則,培養(yǎng)良好的家庭氛圍。我們應(yīng)該關(guān)注并糾正自己的不良習(xí)慣和態(tài)度,帶給孩子正能量和美好的榜樣。此外,在指南中還提到了家長(zhǎng)要給予孩子更多的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這讓我意識(shí)到了鼓勵(lì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和教育的重要性。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)給孩子鼓勵(lì)和回饋,讓他們對(duì)自己的努力和成果獲得肯定和認(rèn)可。

總之,這份高中家庭教育指南讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了良好的親子關(guān)系、關(guān)注孩子身心發(fā)展、學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)以及作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命感等對(duì)于高中階段孩子的成長(zhǎng)十分重要。我將會(huì)把這份指南中的寶貴經(jīng)驗(yàn)融入到我和孩子的日常生活中,努力做好高中家庭教育工作,為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中家庭教育心得體會(huì)篇四

作為一位家長(zhǎng),我們都渴望為孩子提供最好的教育。但是教育并非只有學(xué)校的教育,家庭教育也占據(jù)著非常重要的位置。在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我有了一些體會(huì)和感悟,與大家分享如下。

第一段:數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)重要性

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)題目的做法和公式的運(yùn)用,這在某種程度上決定了孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。但是在這些運(yùn)用上,基礎(chǔ)的掌握也是非常重要的。在家庭教育中,我們可以適當(dāng)讓孩子進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。比如:整除性的概念,這些知識(shí)的練習(xí)可以幫助孩子快速掌握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),并且可以在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加游刃有余的應(yīng)對(duì)問(wèn)題。

第二段:數(shù)學(xué)的試錯(cuò)能力

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不單單只是記憶和應(yīng)用,更重要的是能夠處理問(wèn)題的試錯(cuò)能力。然而這種能力對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。而家庭教育則提供了絕佳的獲得這種能力的機(jī)會(huì)。我們可以鼓勵(lì)孩子在家里自己解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,并且鼓勵(lì)他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中追求正確性,這樣就可以培養(yǎng)起孩子的試錯(cuò)能力和自信心。

第三段:數(shù)學(xué)的思維習(xí)慣

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,思維習(xí)慣也是至關(guān)重要的。有些孩子善于獨(dú)立思考,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面信心俱足。但是另一些孩子可能在獨(dú)立思考方面會(huì)有些挑戰(zhàn)。家庭可以為孩子提供輔導(dǎo),并逐漸培養(yǎng)他們的思索能力。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子探索新的思維方式,鼓勵(lì)他們多嘗試答案,這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

第四段:數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)絕非只是為了考試,更為可能將數(shù)學(xué)的知識(shí)用到實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中。家庭教育也需要關(guān)注孩子的應(yīng)用能力,與孩子分享一些實(shí)際問(wèn)題,并且引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的思維方式去解決。這樣,不僅可以讓孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際用途,也能培養(yǎng)孩子的解決問(wèn)題的能力。

第五段:數(shù)學(xué)的綜合實(shí)力

最后,從整體方面來(lái)看高中數(shù)學(xué),我們需要關(guān)注的是數(shù)學(xué)的綜合實(shí)力。這意味著孩子需要全面掌握自己所學(xué)過(guò)的知識(shí),并能有條理地去整合它們,提升數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力。家庭教育需要通過(guò)不斷地激發(fā)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子持續(xù)思考,促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。瑞士學(xué)者皮亞杰曾說(shuō)過(guò),“孩子是如何統(tǒng)合恰當(dāng)不同的信念,在他的思維中做出意義的。這是一種重要的學(xué)習(xí)方法”。所以,在家庭教育中,我們需要與孩子進(jìn)行深度互動(dòng),幫助孩子形成綜合實(shí)力。

總之,在家庭教育中,培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)力,需要各種措施的綜合運(yùn)用。靈活運(yùn)用激勵(lì)、引導(dǎo)、激發(fā)興趣等手段,可以更好地提高孩子的數(shù)學(xué)水平。最終,我們都希望孩子能夠成長(zhǎng)為綜合素質(zhì)突出、應(yīng)用能力突出的人才。

高中家庭教育心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于教育的要求日益提高,家庭教育的重要性也逐漸凸顯出來(lái)。為了更好地提高自己在家庭教育方面的能力,我報(bào)名參加了一次高中家庭教育培訓(xùn)班。在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。在今后的家庭教育中,我將會(huì)更加重視家庭教育的培訓(xùn),努力提高自己的家庭教育水平。

培訓(xùn)班的第一講是關(guān)于家庭教育的基本原則,我深受啟發(fā)。原本我以為家庭教育只是給孩子提供生活的基本保障,但通過(guò)這次培訓(xùn),我明白了家庭教育應(yīng)該是一個(gè)全方位的教育,并且應(yīng)該以培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。這一點(diǎn)給了我很大的啟示,以前我在家里只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但現(xiàn)在我會(huì)更多的關(guān)注他的興趣愛(ài)好和品德修養(yǎng)。培訓(xùn)班給了我很多幫助,使我在家庭教育中有了更多的思考和實(shí)踐。

除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí),培訓(xùn)班還重視實(shí)際操作和案例分析。在課堂上,我們參與了很多小組活動(dòng),討論了一些典型案例。通過(guò)分析這些案例,我看到了許多我在家庭教育中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,比如過(guò)于溺愛(ài)孩子、缺乏耐心和溝通等等。這些案例給了我很大的啟示,讓我明白了在教育孩子的過(guò)程中,耐心和溝通的重要性。我會(huì)嘗試與孩子保持積極的溝通,不再抱怨或怒吼,以更加理性和平和的方式與孩子交流。

培訓(xùn)班的最后一天,我們參觀了一所優(yōu)秀的學(xué)校,觀摩了他們的家?;?dòng)活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)校里,學(xué)生的家庭教育與學(xué)校教育密切結(jié)合,通過(guò)多種形式的家校合作,使學(xué)生得到了更好的發(fā)展。通過(guò)觀摩,我深刻感受到家校合作對(duì)孩子發(fā)展的重要性。從此以后,我決定更加積極參與到孩子的學(xué)校生活中,與孩子的老師保持良好的溝通,更好地關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了有關(guān)家庭教育的理論知識(shí),更重要的是讓我對(duì)家庭教育有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到一個(gè)好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,更加明白了教育孩子的責(zé)任和使命感。我會(huì)在今后的家庭教育中,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的習(xí)慣,注重培養(yǎng)他們的品德,幫助他們找到自己的興趣愛(ài)好,并積極參與到孩子的學(xué)校生活中。

總之,在這次家庭教育培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多知識(shí),也鍛煉了自己的能力。我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,發(fā)現(xiàn)了自身在家庭教育中的不足之處。我會(huì)在今后的家庭教育中,更加注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展,積極參與到孩子的學(xué)校生活中,為他們的成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù),我會(huì)不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn),努力成為一個(gè)優(yōu)秀的家庭教育者。

高中家庭教育心得體會(huì)篇六

新教育理念認(rèn)為:“人人有材,人無(wú)全才,因材施教,個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子們成材,而因材施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短,是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子們成材,成材的道路千萬(wàn)條,條條道路通羅馬。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20xx年超級(jí)男聲第二名的佟楠和20xx年超級(jí)女聲第二的黃雅莉,他們能在數(shù)萬(wàn)名選手里頭脫穎而出,不能不說(shuō)是人才,也不能不說(shuō)是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)校和家長(zhǎng)因材施教的結(jié)果。

高中家庭教育心得體會(huì)篇七

家庭教育一直被認(rèn)為是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近日,我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的講座,并觀看了一部有關(guān)家庭教育的紀(jì)錄片。通過(guò)觀看,我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,我意識(shí)到家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石。紀(jì)錄片中展示的是一位幸福家庭的日常生活,他們相互尊重、理解彼此,家人之間的溝通和諧融洽。這讓我明白了一個(gè)道理:一個(gè)溫暖和諧的家庭環(huán)境可以為孩子提供安全感和支持,激發(fā)他們的潛能。家庭教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)孩子良好品德和健康人格的過(guò)程,在成長(zhǎng)的旅程中,家庭扮演著舉足輕重的角色。

其次,我了解到家庭教育需要父母的付出和理解。在紀(jì)錄片中,孩子的父母非常注重與孩子的親密聯(lián)系,他們不僅花費(fèi)大量的時(shí)間陪伴孩子,還關(guān)注孩子的身心健康。這讓我深刻體會(huì)到,作為家長(zhǎng),我們需要將足夠的時(shí)間和精力投入到孩子的教育中去。只有真正了解孩子的需求,了解他們的興趣愛(ài)好,才能夠更好地引導(dǎo)和教育他們。同時(shí),正確的教育觀念也是家庭教育的關(guān)鍵,要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力,而不是僅僅追求分?jǐn)?shù)和成就。

在觀看紀(jì)錄片的同時(shí),我還感受到了家庭教育的路徑多樣性。家庭教育并非只有一種模式,不同的家庭有著不同的教育方式和價(jià)值觀。紀(jì)錄片中,有的父母通過(guò)嚴(yán)格的要求來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,有的父母則強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。而這些家庭都培養(yǎng)出了獨(dú)立自主、積極上進(jìn)的孩子。這讓我明白,家庭教育不應(yīng)被束縛在一種方式上,而是應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和家庭的實(shí)際情況靈活調(diào)整,找到適合孩子的教育方式。

此外,在觀看家庭教育紀(jì)錄片的同時(shí),我也意識(shí)到了溝通在家庭教育中的重要性。家庭成員之間經(jīng)常交流、分享,有積極的互動(dòng)。在觀看紀(jì)錄片中,孩子們和父母之間的交流充滿了理解和尊重,他們會(huì)敘述自己的困惑,而父母則耐心傾聽(tīng)并給予指導(dǎo)。這讓我深受感動(dòng),因?yàn)檫@樣的溝通需要家庭成員之間的信任和寬容。只有通過(guò)真誠(chéng)的對(duì)話,才能夠增進(jìn)家庭成員之間的感情,解決問(wèn)題和分擔(dān)壓力。

最后,通過(guò)觀看家庭教育紀(jì)錄片,我也收獲了一些關(guān)于自我的感悟。家庭教育不僅僅是針對(duì)孩子的,同時(shí)也是父母自身成長(zhǎng)的過(guò)程。在紀(jì)錄片中,父母?jìng)兺ㄟ^(guò)注重自身修養(yǎng)和提升,不斷完善自己的家庭教育方法。這讓我明白,作為家長(zhǎng),我們也需要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,自我反思并不斷改進(jìn)自己的教育方式。只有這樣,才能更好地引導(dǎo)孩子,讓他們?nèi)〉脙?yōu)秀的成績(jī)和品質(zhì)。

通過(guò)觀看家庭教育紀(jì)錄片,我深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,并獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。家庭教育是孩子人生的重要組成部分,需要父母的付出和理解,需要溝通和支持。通過(guò)適應(yīng)不同的教育方式和持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng),我們可以為孩子提供一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境,助其茁壯成長(zhǎng)、取得美好的未來(lái)。

高中家庭教育心得體會(huì)篇八

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隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛(ài)意,我倍感欣慰!是啊,長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

它是架起家校溝通的橋梁,也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,幾易其稿,反復(fù)修改,終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī)。然后是分班召開(kāi),由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

三、意見(jiàn)建議

在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn),現(xiàn)在簡(jiǎn)要

總結(jié)

如下:

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),來(lái)鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。

四、總結(jié)反思:

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。

高中家庭教育心得體會(huì)篇九

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán),它對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。在家庭教育中,父母需要有一套行之有效的教育法來(lái)指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。在我讀高中的這幾年中,我逐漸總結(jié)出了一些關(guān)于家庭教育法的心得體會(huì)。

首先,父母要為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為孩子的第一任老師,父母的言傳身教對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。他們要以身作則,做一個(gè)精神上的楷模,為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。要教育孩子應(yīng)該追求真善美,培養(yǎng)他們正確的人際關(guān)系觀和社會(huì)責(zé)任感。父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和品德修養(yǎng),及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),讓孩子知道正確的行為會(huì)得到父母的贊賞。

其次,要傾聽(tīng)孩子的心聲。在家庭教育中,父母不能只顧著教育孩子,而忽略了傾聽(tīng)孩子的心聲。尤其是在高中這個(gè)階段,孩子正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,他們內(nèi)心需要傾訴和宣泄的時(shí)候比較多。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化,與他們多溝通交流,了解他們的需求和困惑。同時(shí),父母也需要給孩子一定的空間和自由度,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和表達(dá)自己的意見(jiàn)。

第三,要尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展需求。父母在進(jìn)行家庭教育時(shí),不能一刀切地對(duì)待所有孩子。要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,制定個(gè)性化的教育計(jì)劃。如果孩子對(duì)某個(gè)領(lǐng)域特別感興趣,父母可以鼓勵(lì)他們深入學(xué)習(xí),并提供相應(yīng)的資源支持。而對(duì)于一些孩子的缺點(diǎn)和不足,父母也要有耐心地引導(dǎo)和幫助,千萬(wàn)不可過(guò)于苛求,給他們適當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)空間。

第四,要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。高中是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,孩子們需要面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng)壓力。父母要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。首先,父母要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供安靜的學(xué)習(xí)空間和必要的學(xué)習(xí)資源。其次,父母要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。最后,父母還要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

最后,父母要給孩子溫暖的家庭關(guān)愛(ài)。家是孩子成長(zhǎng)的港灣,父母應(yīng)該在家庭教育中給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,孩子都需要父母的支持和鼓勵(lì)。父母要關(guān)注孩子的身體健康和心理健康,給予他們溫暖的擁抱和鼓勵(lì)。同時(shí),父母也要給孩子提供一個(gè)靈活和寬容的家庭環(huán)境,讓他們感受到家的溫暖與安全。

綜上所述,家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。父母要為孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,傾聽(tīng)他們的心聲,尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí),最重要的是給予他們溫暖的家庭關(guān)愛(ài)。只有通過(guò)合理的家庭教育法,孩子才能在高中時(shí)期健康成長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十

教育分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā),學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)注重:孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,即家庭教育。隨著孩子的成長(zhǎng),知識(shí)

教學(xué)

、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由專業(yè)教師來(lái)完成,即學(xué)校教育。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),也可能不懂得解決問(wèn)題的方法,甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,所以作為家長(zhǎng)做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,我就對(duì)女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,絕對(duì)不能走向“寵愛(ài)”、“溺愛(ài)”

現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對(duì)孩子的“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶dai辦。例如,在我所教的高二、高三學(xué)生中均出現(xiàn)過(guò)父母給孩子盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,我之所以稱之為“事件”,是認(rèn)為這種孩子沒(méi)有同情心,沒(méi)有自理能力,沒(méi)有克服困難的意志。小孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中很容易犯錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn),同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小,對(duì)人要很有禮貌。對(duì)待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強(qiáng)迫孩從育從,嚴(yán)格管教一定要注重講道理,以理服人,在對(duì)女兒的教育上,正確的觀點(diǎn)我尊重她,不傷害她,在不傷她自尊心的前提下給她講某些她能理解的道理。

二、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱,例如:有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在,然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開(kāi)導(dǎo)尤為重要,通常情況下,我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因,然后總有一句話:“你一定行的,自己的事情自己能解決,媽媽相信你?!焙⒆有枰膭?lì)、夸獎(jiǎng)?!翱洹辈粌H表明了父母的信心,同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的信心。我認(rèn)識(shí)很多這樣的父母,他們自己妄自尊大,而對(duì)孩子缺乏應(yīng)有的尊重,對(duì)孩子不公平。孩子都會(huì)以自己所特有的手段來(lái)回應(yīng),他們或者哭鬧,或者任性,或者干一些“壞”事來(lái)加以回報(bào)。“夸”要注意技巧,也要注重方式、方法。孩子考試成績(jī)一般或差時(shí),不要給孩子世界末日之感,多幫孩子找一些原因,關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng),千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。

三、

努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣?,F(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭,即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好,到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以,我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,敏捷靈巧,提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),失去學(xué)習(xí)興趣,被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師,我們的言談舉止對(duì)孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品,她是有思想、有感情的復(fù)雜的人,如果你從小就不能了解透她,不能與之交流,只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來(lái)壓服他,那當(dāng)他上初中、高中時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)一落千丈,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣,他就會(huì)學(xué)會(huì)說(shuō)謊,把精力放在交朋結(jié)友,沉迷于游戲。經(jīng)常聽(tīng)到有的家長(zhǎng)說(shuō)“我兒子不怕我們,就怕老師?!逼鋵?shí)這種家長(zhǎng)的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤:一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任,想把責(zé)任推給老師,寄希望于老師把自己的孩子管好,自己等著摘果實(shí);二是說(shuō)明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間很長(zhǎng),同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十一

家庭教育是一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的組成部分,它直接影響著孩子的品德、智力和行為習(xí)慣。在我從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中,家庭教育對(duì)我的影響深遠(yuǎn),讓我懂得了人生的價(jià)值觀和道德規(guī)范。高中這個(gè)階段,家庭教育更是起到了至關(guān)重要的作用,為了更好地培養(yǎng)我的綜合素質(zhì),家庭教育法扮演了重要角色。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了家庭教育法的深刻意義和有效性。

首先,家庭教育法為我提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭教育法的核心之一是提供一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境,讓孩子感受到溫暖和愛(ài)。在我家,我父母經(jīng)常和我交流、溝通,他們會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活和情緒等方面。每天晚上,我們都會(huì)圍坐在一起,分享彼此的一天,互相鼓勵(lì)和支持。這樣的家庭環(huán)境,讓我感到沉穩(wěn)和安心,有助于我專注于學(xué)業(yè)的發(fā)展。

其次,家庭教育法注重培養(yǎng)良好的價(jià)值觀。家庭教育法強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的尊重、關(guān)愛(ài)和分享。在我的家庭中,我常常看到父母之間相互尊重的表現(xiàn),他們以身作則,傳遞給我尊重他人的重要性。在家庭教育中,我被教育要關(guān)心他人、助人為樂(lè),并且要保持良好的習(xí)慣。這樣的價(jià)值觀指導(dǎo)著我的行為和決策,讓我更有責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。

此外,家庭教育法注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。高中是學(xué)業(yè)繁重的階段,需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在我的家庭中,我的父母從小就注重培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。他們鼓勵(lì)我主動(dòng)探索,培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力。在高中階段,這些能力幫助我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),讓我能夠自主學(xué)習(xí)、自我調(diào)節(jié)。

最后,家庭教育法培養(yǎng)了我良好的人際關(guān)系。家庭教育法強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的人際交往能力,讓孩子能夠與他人和諧相處。在我的家庭教育中,我從小就被教導(dǎo)要尊重他人的意見(jiàn)和權(quán)益,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和與他人合作。這讓我在學(xué)校社交中能夠順利與同學(xué)、老師和其他人建立良好的關(guān)系,并且能夠解決沖突和面對(duì)挑戰(zhàn)。

綜上所述,家庭教育法對(duì)我產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。它為我提供了一個(gè)和諧、穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境;培養(yǎng)了我良好的價(jià)值觀和道德觀念;注重培養(yǎng)我自主學(xué)習(xí)的能力;以及培養(yǎng)了我良好的人際關(guān)系。這些教育法塑造了我現(xiàn)在的成長(zhǎng)路徑,讓我在高中階段能夠更好地發(fā)展自己,同時(shí)也為我未來(lái)的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家庭教育法的深刻意義和有效性將伴隨我一生,讓我成為一個(gè)有責(zé)任、有道德的人。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十二

我在許多報(bào)紙和雜志上看到許多家長(zhǎng)十分愛(ài)他們的孩子,認(rèn)為對(duì)孩子的愛(ài)的付出是理所當(dāng)然,不需要感激和回報(bào)的,只要孩子學(xué)好知識(shí),其他一切都不重要。因此,常常有新聞報(bào)道,某某孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架而離家出走,使其父母心急如焚,四處尋找甚至打電話報(bào)警,而孩子卻正在網(wǎng)吧中玩游戲。這實(shí)在是讓人痛心,但歸根到底,是孩子沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí),對(duì)父母給予的關(guān)愛(ài),毫無(wú)感覺(jué)而造成的,所以,我很重視這點(diǎn)。從小,我就對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教導(dǎo)和培養(yǎng),孩子很小時(shí)就會(huì)在我下班前將地板擦干凈,并給父母做好菜。現(xiàn)在平時(shí)的雙休日,只要我在家,中午,他就會(huì)燒飯給我們吃,當(dāng)父母過(guò)生日時(shí),孩子就要做家務(wù)來(lái)報(bào)答父母,這是我們家默認(rèn)的規(guī)矩,由此,通過(guò)勞動(dòng),來(lái)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),有一顆感恩的心,讓孩子感受到父母對(duì)他的愛(ài)。

二、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)習(xí)生活技能

現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵,在長(zhǎng)輩親人的呵護(hù)下成長(zhǎng),導(dǎo)致許多孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞毛病,喪失了生活能力,出現(xiàn)越來(lái)越多的“啃老族”。我認(rèn)為,孩子必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,終究要一個(gè)人生活,不可能一輩子生活在父母身邊,所以,我一直培養(yǎng)孩子的生活技能,從最基本的洗衣服、疊被子,到燒飯做菜,在此期間,我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他,他就會(huì)很感興趣地去學(xué)。

現(xiàn)在,我還和孩子有一個(gè)約定,那就是在高考結(jié)束的暑假中由他來(lái)做飯給我們吃,以此來(lái)培養(yǎng)他的生活能力和家庭責(zé)任感。

三、民主平等,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲

很多報(bào)紙上經(jīng)??梢钥吹礁改敢蛉狈εc孩子的溝通而導(dǎo)致的一系列問(wèn)題,甚至有的還相當(dāng)嚴(yán)重,進(jìn)入青春期的少年,多少都會(huì)出現(xiàn)“逆反心理”,這點(diǎn),身為一名高中生家長(zhǎng)的我深有體會(huì),隨著孩子的不斷成長(zhǎng),個(gè)子越來(lái)越高,他和你的交流就越來(lái)越少,并且現(xiàn)在學(xué)習(xí)如此緊張,孩子每天上學(xué)早出晚歸,回家后吃了晚飯,又回房做作業(yè)去了,這時(shí)候,我們也不便打擾他學(xué)習(xí),相互之間交流的時(shí)間少之又少,我們只能找尋時(shí)間來(lái)了解孩子的情況。于是,我們選擇了在飯后,大家坐在一起,彼此之間像朋友一樣談?wù)勑?。這時(shí),我們會(huì)把自己的情況和孩子說(shuō)一下,一起分享。因?yàn)榻涣魇菍?duì)等的,只有通過(guò)相互分享才能成功,做為另一方,孩子也會(huì)很樂(lè)意地將自己的心事告訴我們,由此,既可以讓我們及時(shí)了解孩子,又可以讓孩子明白父母的辛酸。

四、和孩子一同學(xué)習(xí)

父母的所作所為會(huì)深深地影響到孩子。譬如,我喜愛(ài)看戰(zhàn)爭(zhēng)、偵探一類的電視,受我的影響,孩子也特別喜愛(ài),常常,我們母子倆會(huì)在空閑時(shí)一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長(zhǎng)最重要的作用就是潛移默化,“孟母三遷”,說(shuō)得也類似于這個(gè)道理,只是將重點(diǎn)變成了周圍環(huán)境。很多家長(zhǎng)不愿意自己的孩子打游戲、看電視,有時(shí)候家長(zhǎng)要求孩子一放學(xué)就去寫作業(yè),而自己卻守在電視機(jī)旁,這種做法是不正確的,我從孩子上初中就開(kāi)始實(shí)行孩子做作業(yè)時(shí)不看電視的措施,孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視,他看看報(bào)紙,或是到公園去散散步,給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,有利于他學(xué)習(xí)。

五、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)

學(xué)校中的老師很負(fù)責(zé),尤其現(xiàn)在高中的班主任,他們總是辛苦地將孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)及時(shí)地反饋給家長(zhǎng),通過(guò)聯(lián)系卡、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式進(jìn)行老師和家長(zhǎng)間的溝通,幫助孩子,引導(dǎo)他們進(jìn)入正常的軌道,我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況,便于及時(shí)教導(dǎo)孩子。

六、適當(dāng)鼓勵(lì)、增加孩子的自信心

考試對(duì)于孩子和家長(zhǎng)是最熟悉不過(guò)的了,所以面對(duì)孩子的考試失利,我會(huì)根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進(jìn)行分析,例如:最近平時(shí)做作業(yè)時(shí)經(jīng)常走進(jìn)走出,來(lái)來(lái)去去的次數(shù)變多,由此判斷孩子最近的心思沒(méi)有完全放在學(xué)習(xí)上,雜念太多,于是,我就會(huì)告訴他在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中要安下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí),減少這些雜念。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十三

家庭教育,作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中重要的一環(huán),對(duì)于孩子的身心健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而在實(shí)踐過(guò)程中,家庭教育法的運(yùn)用不僅僅是給孩子傳授知識(shí),更包括了培養(yǎng)孩子良好的品德與情感的塑造。在我高中的學(xué)習(xí)生活中,我從家庭教育中受益匪淺,我體會(huì)到家庭教育法的重要性。在此,我談一談我在家庭教育中的心得體會(huì)。

首先,家庭教育的一個(gè)重要方面是關(guān)于家庭作業(yè)的督促。每個(gè)學(xué)生都有著大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù),在這個(gè)過(guò)程中,家庭扮演著監(jiān)督和指導(dǎo)的角色。在我家,我媽媽會(huì)制定合理的作業(yè)計(jì)劃,并監(jiān)督我按時(shí)完成任務(wù)。這種督促不僅讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更幫助我在高中期間掌握了有效的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)經(jīng)常的與家庭作業(yè)相伴,我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力,更懂得了如何提高自己的學(xué)習(xí)效率。

其次,與家庭成員的交流與溝通也是家庭教育的重要內(nèi)容之一。在我家,爸爸媽媽會(huì)用他們的時(shí)間,我會(huì)與他們交流家庭的一些問(wèn)題,也會(huì)讓我在交流中提出一些自己對(duì)問(wèn)題的看法。通過(guò)這樣的溝通和交流,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá);我懂得了如何與家庭成員進(jìn)行有效溝通,更懂得了尊重和理解他人的重要性。這種交流不僅提高了我的人際溝通能力,更促進(jìn)了我們家庭成員之間的感情。

另外,家庭教育中的情感培養(yǎng)也起著重要作用。在高中期間,我們每天都要面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和考試的壓力,這些壓力往往會(huì)影響到我們的情緒和心理。我還記得有一次考試結(jié)束后,我心情非常沮喪,無(wú)法自拔??稍谶@樣的時(shí)候,媽媽卻用她溫柔的聲音和耐心的態(tài)度安撫了我。她給我講了一個(gè)關(guān)于一棵小草成長(zhǎng)的故事,告訴我要堅(jiān)強(qiáng),要相信自己的能力。這使我內(nèi)心平靜了下來(lái),并重新振作起來(lái)。通過(guò)這樣的情感培養(yǎng),我學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力,控制情緒的重要性,懂得了家人的關(guān)懷和支持對(duì)我成長(zhǎng)的意義。

最后,真摯的愛(ài)和信任是家庭教育的基石。一個(gè)溫馨和諧的家庭離不開(kāi)家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)。在我家,父母總是給予我最溫暖的擁抱和最堅(jiān)定的信任。他們不計(jì)較成績(jī)的好壞,只要我努力了就滿意。這種愛(ài)和信任,不僅讓我感受到家庭的溫暖,更給予了我勇往直前的動(dòng)力。在高中的學(xué)習(xí)中,我始終堅(jiān)信家人的愛(ài)與支持,這讓我走過(guò)了許許多多個(gè)挫折,最終取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

總之,家庭教育為我提供了幸福和快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)家庭教育,我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)會(huì)了與人溝通交流的能力,懂得了控制情緒和面對(duì)壓力的重要性,更重要的是,我感受到了家庭的溫暖和愛(ài)。我相信,在這個(gè)愛(ài)與關(guān)懷的環(huán)境中,我將會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十四

我們常說(shuō),"家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師。"正是通過(guò)家庭教育,家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說(shuō)的好"萬(wàn)事開(kāi)頭難",小學(xué)教育是人生教育的"頭"這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí),我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后,她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個(gè)字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒(méi)幾個(gè),生字,可她卻要寫上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分,后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做,而是動(dòng)作慢,來(lái)不及做,叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀念,讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯(cuò)的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級(jí)到現(xiàn)在五年級(jí),一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識(shí)都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績(jī)一直名列前茅。

下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。

首先,我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級(jí)的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語(yǔ),詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì)造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫出來(lái)。這樣日積月累,她認(rèn)識(shí)的字多了閱讀能力也會(huì)提高。這對(duì)孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開(kāi)始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級(jí)寫作文時(shí),就可以把看到的、聽(tīng)到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對(duì)事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開(kāi)放閱讀,閱讀分析的書,讓孩子在家多練習(xí),這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對(duì)邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō),孩子遇到不會(huì)做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫地跟她一說(shuō),可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對(duì)于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來(lái),來(lái)訓(xùn)練她的計(jì)算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識(shí),又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)更加迅速和輕松。

現(xiàn)在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識(shí),晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽(tīng)?zhēng)妆?,讓她?huì)讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),并且默出來(lái)。當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對(duì)今后的辨音,語(yǔ)法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語(yǔ)成績(jī)肯定ok。

總之,對(duì)小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?中國(guó)正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國(guó)一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn),勤奮努力,擔(dān)負(fù)起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十五

看到一篇家教文章《我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口》,故事里說(shuō)母親問(wèn)5歲的兒子:“如果媽媽和你一起出去玩,我們渴了,又沒(méi)帶水,而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果,你會(huì)怎么做呢?”母親原以為兒子會(huì)說(shuō)我們可以一人一個(gè),沒(méi)想到孩子說(shuō),“我會(huì)把兩個(gè)蘋果都咬一口。”可想而知,這位母親有多么失望。

她本想訓(xùn)斥孩子的自私,不孝順,可就在話即將說(shuō)出口的時(shí)候,她改變了主意,她溫柔的問(wèn):“能告訴媽媽,你為什么要這么做嗎?”兒子眨眨小眼睛,一臉的童真:“因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬哪莻€(gè)給媽媽!“瞬間,母親的眼里充滿了淚花。

我為那位母親慶幸,因?yàn)樗麑?duì)兒子的寬容和信任,因?yàn)樗撕蟮牡纫坏?,使她感受到了兒子的?ài)。我也為這位男孩慶幸,他純真而善良的流露,是因?yàn)槟赣H給了他把話說(shuō)完的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種愛(ài)的能力,即使是最愛(ài)的家人之間也會(huì)有誤解,給他人說(shuō)明、解釋的機(jī)會(huì)可以讓愛(ài)更清楚明白的傳遞。

溝通也要學(xué)會(huì)等待,這需要足夠的人生智慧,但你發(fā)現(xiàn)孩子的回應(yīng)不如所愿時(shí),家長(zhǎng)要能夠不露聲色,思考溝通方式等待交流時(shí)機(jī),抓住適當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)教育孩子。然而大多數(shù)家長(zhǎng)性子急不能等,一遇到問(wèn)題,要么大發(fā)雷霆,要么嘮叨沒(méi)完,本來(lái)正確的事情很容易變成孩子抵觸的說(shuō)教。

溝通也是需要藝術(shù)的,第一,聽(tīng)孩子把話說(shuō)完,在聽(tīng)孩子表述的過(guò)程中,要表現(xiàn)出我們最大的耐心,我們不僅聽(tīng),我們還要微笑還要點(diǎn)頭,甚至于我們還要有詫異的表情,比如說(shuō)是嗎,真的是這樣嗎。太棒了這么好玩,這么有趣,你們班孩子怎么這樣,太有意思了。我要是你們班孩子會(huì)感到很開(kāi)心很幸福。這樣講了以后,讓孩子就能融進(jìn)這個(gè)集體,它能熱愛(ài)這個(gè)集體,聽(tīng)點(diǎn)頭微笑贊許,這是我們與孩子交流時(shí)需要做的第一個(gè)原則。

第二個(gè)原則學(xué)會(huì)反問(wèn),比如說(shuō)孩子講完了,你對(duì)這個(gè)事情的看法是什么?他會(huì)有很多看法,你的看法是什么,他會(huì)講出很多看法,你真的是這樣想的嗎,你還有沒(méi)有其他想法,如果發(fā)生在你身上你怎樣處理會(huì)更好,激發(fā)他思考。而不是說(shuō)你說(shuō)完了,思考完了,該答案了,作為我們每一個(gè)朋友都有想法,都應(yīng)該得到一個(gè)基本的答案,那就是孩子內(nèi)心的想法是什么,其實(shí)我們與孩子交流就是想知道他們內(nèi)心的真實(shí)想法。

在人際交往學(xué)上說(shuō),溝通的最好的效果是取得積極的的良好的回應(yīng),我們絕大多數(shù)朋友在與孩子交流方面誰(shuí)說(shuō)的多,我們說(shuō)的多,我們是一言堂,孩子的一句話,我們就能講一大堆,所以第二個(gè)要會(huì)問(wèn)。

第三個(gè)是原則是給孩子提建議,孩子講完了,我們可以做這樣的表述,爸爸想法和你的想法有點(diǎn)不一樣,你可不可以聽(tīng)一聽(tīng)。在前邊兩個(gè)過(guò)程中,他會(huì)聽(tīng)我們答案嗎,他會(huì)聽(tīng)的,或者說(shuō)我的想法和你有點(diǎn)不同,你可不可以聽(tīng)一聽(tīng),好了,當(dāng)他想聽(tīng)當(dāng)他愿意聽(tīng),我們就說(shuō)。

有了這些藝術(shù),相信等待、傾聽(tīng)、溝通將變得更加完善,和孩子的關(guān)系將變得更加融洽。

高中家庭教育心得體會(huì)篇十六

10月19日,作為一年級(jí)小學(xué)生王韻嘉的媽媽,我有幸參加了學(xué)校組織的關(guān)于家庭教育的講座。講座上,張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過(guò)渡到小學(xué)需要適應(yīng)的n種變化、采用實(shí)例的方式更加生動(dòng)形象地講述了家庭教育中的幾種方法以及和孩子溝通時(shí)注意的相關(guān)事項(xiàng)及技巧。我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)待家庭教育上存在幾個(gè)誤區(qū),下面和大家一起分享,共同討論。

誤區(qū)一:認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)該80%的教育在學(xué)校,20%的教育在家庭。

張老師說(shuō)其實(shí)孩子80%的教育在家庭,引發(fā)了我的思考。我經(jīng)常在教育孩子的時(shí)候說(shuō),學(xué)習(xí)要靠自己,媽媽小的時(shí)候姥姥根本沒(méi)時(shí)間管我,哪像你們這一代?可是我們忘了時(shí)代在變化,相比我們小時(shí)候,30年后的今天是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,每天都日新月異地變化著,孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本知識(shí)的學(xué)習(xí),要全面發(fā)展孩子的綜合素質(zhì),單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長(zhǎng),我們需要給孩子提供更多了解相關(guān)信息的平臺(tái)和展示自己的舞臺(tái),開(kāi)闊他的視野和思路,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和自強(qiáng)自立的能力。讓孩子多參加一些集體活動(dòng),多學(xué)習(xí)一些科普知識(shí),本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的原則,多問(wèn)孩子問(wèn)題,促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)能力。最近看了一個(gè)報(bào)道,13歲的孩子考入了清華大學(xué),其智力水平與正常同齡孩子并無(wú)明顯優(yōu)勢(shì),只是家庭教育啟到了至關(guān)重要的因素。

誤區(qū)二:總是在站在自己的角度去考慮問(wèn)題,忽略孩子的感受。

溝通是一門藝術(shù),更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是?張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是:老師、兒子、朋友!該強(qiáng)硬的時(shí)候強(qiáng)硬,該示弱的時(shí)候示弱??墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長(zhǎng),強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)該怎么做,必須怎么做,我們是否真的聽(tīng)了孩子在想什么和孩子做這件事時(shí)如何考慮的?甚至有時(shí)對(duì)孩子產(chǎn)生了誤解。想想自己家孩子有點(diǎn)不自信,回答問(wèn)題的時(shí)候聲音偏小,遇事不喜歡積極主動(dòng),有很大一方面原因是因?yàn)樽约河行┦饬枞?,打消了孩子學(xué)習(xí)的興趣和自信,所以要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不喜歡閱讀,主要是因?yàn)閷?duì)拼音掌握不熟,一個(gè)晚上也讀不了幾段,她累我也急躁,覺(jué)得這么簡(jiǎn)單怎么就不會(huì)。不過(guò)聽(tīng)了講座以后,這幾天我改變了閱讀方式,讓孩子讀一個(gè)句子,我讀一個(gè)句子,比比誰(shuí)讀的既快又準(zhǔn),而且有時(shí)自己故意讀錯(cuò)或是不會(huì)讀,讓孩子幫忙糾正和講解,結(jié)果真的提高了孩子的閱讀興趣、拼音的熟練程度和自信心。孩子沒(méi)有天生就笨的出奇或是調(diào)皮搗蛋,只要找對(duì)了方法問(wèn)題自然就解決了。

誤區(qū)三:自己的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)孩子有影響,但不會(huì)太大。

現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)逐漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中,而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦,試問(wèn)我們自己起到了良好的帶頭作用嗎?有幾天是陪著孩子一起閱讀,一起做游戲。想想自己作為家長(zhǎng)還真是有些不稱職。孩子對(duì)事件的認(rèn)知和處理方式大都來(lái)源于家長(zhǎng)的言傳身教,開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)老師舉得例子我至今記憶猶新,什么樣的父母就會(huì)帶出什么樣的孩子?所以給孩子做好榜樣的作用非常重要。在生活中,切實(shí)做到嚴(yán)格要求自己,言出必行,對(duì)孩子的承諾不管大小一定要兌現(xiàn),培養(yǎng)孩子信守承若;安排適量的事情讓孩子獨(dú)立完成,培養(yǎng)孩子的自立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng);時(shí)刻注重自己的公共道德,例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等,教育孩子作為一名良好公民應(yīng)該具備的基本素質(zhì);保持陽(yáng)光積極的心態(tài),創(chuàng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、主動(dòng)、熱情、開(kāi)朗外向的性格;時(shí)刻警醒自己我是孩子的鏡子,想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣?因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)小小動(dòng)作或是無(wú)意識(shí)的行為都可能給孩子帶來(lái)很大的影響。

誤區(qū)四:有些事情大了就慢慢懂了,溝通不到位,或是有些事情疏于解釋。

現(xiàn)在的孩子稀奇古怪的問(wèn)題很多,比如:媽媽我是從哪里來(lái)的?所有的女孩都能懷孕嗎?你是怎么生的我?等等,有些事情真的不好解釋,所以經(jīng)常用等你大了就慢慢懂了。不過(guò)現(xiàn)在想想其實(shí)我們不告知,會(huì)更加增強(qiáng)孩子的好奇感,他會(huì)通過(guò)其他途徑了解,就像張老師博客里寫道的孩子第一次說(shuō)“我操”,其實(shí)正確的引導(dǎo)很重要,我們對(duì)待孩子要有耐心,不要搪塞,真正和孩子做好交流,讓孩子有話愿意對(duì)你講,把父母當(dāng)成最好的朋友。

總之,自己通過(guò)聽(tīng)講座還真是受益匪淺,對(duì)今后教育孩子有了一些新的思路,希望和其他家長(zhǎng)共同交流、學(xué)習(xí)和分享,和老師攜手共進(jìn),為打造孩子美好未來(lái)而不懈努力。

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