心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感受和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，增加文章的藝術(shù)性和吸引力。讓我們一起來看看以下的心得體會(huì)范文，或許能給你帶來一些啟示。
思政大課課心得體會(huì)篇一
觀看直播中，一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的追光者們在國家和人民最需要的時(shí)候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義!而我們，也應(yīng)盡自我的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照節(jié)目中所說，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自我的力量!武漢，加油!湖北，加油!中國，加油!
正如教授所言：中國人民經(jīng)歷太多太多的磨難，正所謂多難興邦，每當(dāng)遇到困難，都會(huì)激發(fā)中國人民的愛國熱情。中華民族自古以來從來沒有停止與疾病的抗?fàn)?。此次疫情，全國上下，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，各部門進(jìn)取協(xié)調(diào)，醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)前方，此時(shí)此刻這場戰(zhàn)疫斗爭取得很大的成功。作為一名大學(xué)生黨員，更要把使命和擔(dān)當(dāng)扛在肩上，進(jìn)取配合各方面的工作，在自我的本事下貢獻(xiàn)自我的一份力量。沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有一個(gè)春天不會(huì)回來，這場陰霾必須會(huì)很快消散，因?yàn)樵谖覀兩砗?，有千千萬萬團(tuán)結(jié)的國人，有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。
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思政大課課心得體會(huì)篇二
第一段：東奧思政大課的意義和目標(biāo)（150字）
思政大課是高等教育中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和社會(huì)責(zé)任感。東奧思政大課作為一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過東奧思政大課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自己是一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)成員，同時(shí)也理解到思政教育在培養(yǎng)具有高尚思想品質(zhì)的人才中的重要作用。
第二段：東奧思政大課的課程內(nèi)容（250字）
東奧思政大課的教學(xué)內(nèi)容十分豐富多樣，包括思想政治基礎(chǔ)知識、倫理道德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法治和法律素養(yǎng)、職業(yè)道德、公共服務(wù)、創(chuàng)新思維等。這些內(nèi)容不僅涵蓋了思想道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)知識，還涉及到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的實(shí)際問題和挑戰(zhàn)。通過東奧思政大課的學(xué)習(xí)，我不僅對我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識，也對當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步有了更加全面的理解。
第三段：東奧思政大課的學(xué)習(xí)方式和方法（300字）
東奧思政大課采用了多種學(xué)習(xí)方式和方法，如講座、小組討論、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等。這種多元化的學(xué)習(xí)方式不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在小組討論和案例分析中，我與同學(xué)們進(jìn)行熱烈的討論和交流，共同探討問題的解決方案。在實(shí)踐活動(dòng)中，我積極參與社會(huì)志愿服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)，充分運(yùn)用所學(xué)的知識和技能，服務(wù)社會(huì)，提升自己的實(shí)踐能力。
第四段：東奧思政大課對個(gè)人成長的影響（300字）
通過東奧思政大課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到個(gè)人的成長和社會(huì)的發(fā)展密不可分，一個(gè)優(yōu)秀的人應(yīng)該具備良好的道德品質(zhì)和責(zé)任感。在課程中，我學(xué)習(xí)到了眾多的道德觀念和行為準(zhǔn)則，如愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，我意識到只有從自身做起，積極傳承和踐行這些優(yōu)秀的品質(zhì)和價(jià)值觀，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，通過思政大課的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力，也加深了對社會(huì)的認(rèn)識和理解。
第五段：未來的思考和感悟（200字）
通過東奧思政大課的學(xué)習(xí)，我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和要求。我將積極投身社會(huì)，發(fā)揮自己的專業(yè)技能和責(zé)任感，為社會(huì)和人民服務(wù)。我將不斷提升自己的道德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，努力成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的優(yōu)秀人才。同時(shí)，我也希望能夠積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
東奧思政大課是我大學(xué)生活中最有意義的一門課程之一，它不僅為我提供了豐富的思想啟迪和道德觀念，也培養(yǎng)了我良好的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維。通過東奧思政大課的學(xué)習(xí)，我相信我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識和能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為未來的社會(huì)和國家做出自己的貢獻(xiàn)。
思政大課課心得體會(huì)篇三
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地?！?7年前你們保護(hù)我們，此刻我們來保護(hù)你們?！币咔橹拢粋€(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進(jìn)取向好。國際社會(huì)給予高度評價(jià):中國采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
思政大課課心得體會(huì)篇四
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
電大課程是國內(nèi)高等教育中一種具有特殊性和有效性的學(xué)習(xí)方式。電大課程思政作為電大教育的重要組成部分，不僅傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家國情懷。通過學(xué)習(xí)電大課程思政，我深切感受到了其獨(dú)特的魅力和重要性。
第二段：電大課程思政的內(nèi)容及價(jià)值（字?jǐn)?shù)：200）
電大課程思政的內(nèi)容多樣豐富，涵蓋了馬克思主義理論、黨的建設(shè)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等多個(gè)方面。在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)合自身實(shí)際，加深了對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的理解和認(rèn)同，樹立了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的堅(jiān)定信念。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)黨史、國史等課程，我了解到了中國共產(chǎn)黨的百年歷史和光輝成就，更加堅(jiān)信了中國特色社會(huì)主義道路的正確性和中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
第三段：電大課程思政的教學(xué)方法及互動(dòng)性（字?jǐn)?shù)：250）
電大課程思政采用了多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)、互動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，我通過觀看視頻、聽取講座、參與在線討論等方式，與授課教師、同學(xué)們進(jìn)行交流互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺的使用，我能夠隨時(shí)隨地與學(xué)習(xí)資源進(jìn)行互動(dòng)，深化對課程內(nèi)容的理解，并能夠及時(shí)反饋?zhàn)约旱膶W(xué)習(xí)心得和疑問。這種教學(xué)方法的互動(dòng)性，使我在學(xué)習(xí)過程中不僅是被動(dòng)接受知識，更能主動(dòng)思考和參與討論，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。
第四段：電大課程思政對個(gè)人成長的促進(jìn)（字?jǐn)?shù)：300）
通過學(xué)習(xí)電大課程思政，我在思想道德素質(zhì)和家國情懷方面得到了全面的培養(yǎng)和提升。在思想上，通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，我認(rèn)識到了自己作為一個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的責(zé)任和使命；在道德上，通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我形成了積極向上、品德高尚的人生追求；在家國情懷方面，通過學(xué)習(xí)黨史、國史等，我對國家的歷史發(fā)展和民族的歷史傳承有了更深刻的認(rèn)識，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿了信心和動(dòng)力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)思政課程，我也錘煉了自己的自學(xué)能力和綜合能力，提升了自身的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：150）
電大課程思政是我大學(xué)學(xué)習(xí)過程中寶貴的一部分，通過學(xué)習(xí)電大課程思政，我不僅獲得了專業(yè)知識，更形成了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這對我的個(gè)人成長和未來發(fā)展具有重要影響。我將繼續(xù)鞏固和發(fā)展電大課程思政的學(xué)習(xí)成果，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
（總字?jǐn)?shù)：1000）
思政大課課心得體會(huì)篇五
1、通過考核使每位教師發(fā)現(xiàn)自身工作與目標(biāo)要求之間的差距，從而改進(jìn)工作質(zhì)量，提升綜合素質(zhì)。
2、為績效工資及獎(jiǎng)金發(fā)放提供依據(jù)。
3.通過考核獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，對員工起到鞭策、激勵(lì)作用。
主要包括師德師風(fēng)、辦公紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、集體活動(dòng)、授課、各種比賽等內(nèi)容。
以月為單位，每月月底進(jìn)行考核。
思政部所有在崗人員(享受法定假期者除外)。
1.遲到早退：上課或開會(huì)、集體活動(dòng)，遲到或早退一次，扣除績效5元。
2.請假(不包含法定假)：部門只能批一天的假，一天以上需向?qū)W校請假，均需辦理請假手續(xù)。集體活動(dòng)或開會(huì)請假一次扣20元。上課期間請假按節(jié)數(shù)扣，一節(jié)扣10元。管理人員請假一天扣20元。
3.曠工：開會(huì)或集體活動(dòng)曠工一次扣績效50元，教師曠課一節(jié)扣績效30元。
4.教學(xué)事故
教學(xué)事故分一般、較大、重大三種情況。
一般教學(xué)事故：上課遲到5-15分鐘之內(nèi)為一般教學(xué)事故，扣除績效50元。
較大教學(xué)事故：上課使用通訊工具(接聽電話、收發(fā)信息、玩游戲、看電影電視等)、擅自脫崗、私自請人代課為較大教學(xué)事故，扣除績效100元。
重大教學(xué)事故：上課遲到15分鐘以上、酒后從事教育教學(xué)活動(dòng)、私自調(diào)停課、課堂上散布不良信息并造成不良影響等為重大教學(xué)事故，扣除績效200元。
如果有學(xué)生、系(部)、教務(wù)處等反映教師上課有問題者，落實(shí)后，參照教學(xué)事故處理辦法執(zhí)行。教學(xué)事故上報(bào)學(xué)院，學(xué)院認(rèn)定后執(zhí)行。
5.獎(jiǎng)勵(lì)性績效根據(jù)教師的獲獎(jiǎng)情況及其他優(yōu)良表現(xiàn)(包括貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、加班獎(jiǎng))每月酌情酌量進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，也可累計(jì)集中獎(jiǎng)勵(lì)。
本辦法自2016年9月1日起實(shí)施。
海納百川，有容乃大。上面的5篇思政大課心得體會(huì)5.22思政大課心得體會(huì)5.22字是由精心整理的思政大課5.22觀后感范文范本，感謝您的閱讀與參考。
思政大課課心得體會(huì)篇六
《思政大課》是中國共產(chǎn)黨的首腦傳達(dá)給全黨和全國人民的一堂重要的政治課。近日，我與同學(xué)們一起收看了《思政大課》，深受啟迪。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：正文一
在看完《思政大課》之后，我意識到，作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們不僅僅需要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更需要注重人文關(guān)懷、道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及愛國精神的培養(yǎng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“一切專業(yè)技術(shù)能力的增長，決定于一個(gè)人的人文素養(yǎng)、自我修養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力”。因此，我們要以中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)思想道德的正氣，不斷豐富自己的內(nèi)在世界。
第三段：正文二
在《思政大課》中，習(xí)近平總書記為我們闡述了中國特色社會(huì)主義的基本原則。這些原則圍繞以人民為中心、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨四個(gè)全面戰(zhàn)略展開，充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記堅(jiān)定推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定意愿。從中，我認(rèn)識到，我們的創(chuàng)造力、競爭力、凝聚力、感召力和影響力都來自于能否在中國特色社會(huì)主義道路上堅(jiān)定前行，不忘初心，緊跟時(shí)代腳步。
第四段：正文三
在收看《思政大課》的過程中，我學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告中的一系列政策和目標(biāo)。這些目標(biāo)圍繞著人民群眾的福祉、中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全局戰(zhàn)略和全方位的國際影響講述，很具啟示性。特別是，國家“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等重要戰(zhàn)略任務(wù)，引導(dǎo)我們深入了解國家的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)教育我們還要依靠自身努力，通力協(xié)作，共同把中國夢變成現(xiàn)實(shí)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
收看《思政大課》不僅是一次思想的洗禮，更是一次思想的升華。這一課程不僅為我們打開了思維的新世界，也呼喚我們須有強(qiáng)烈的愛國意識，堅(jiān)定的 政治信仰，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，以及追求真理的勇氣和獨(dú)立思考的能力。我們要始終扛起成才、報(bào)效祖國和人民的重責(zé)，把夢想建設(shè)成現(xiàn)實(shí)。只有這樣，才能夠不斷地推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的全面勝利。
思政大課課心得體會(huì)篇七
思政大課是大學(xué)生活中非常重要的一門課程，通過學(xué)習(xí)思政大課，可以幫助我們增強(qiáng)思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。在上周，我們迎來了思政大課的第一講。在這一次的課堂上，我深受啟發(fā)，對自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了新的思考。
首先，思政大課第一講中，老師強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生應(yīng)該有的正確的價(jià)值觀。他指出，大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，需要具備正確的人生觀和價(jià)值觀。這需要我們從根本上修正和調(diào)整自己的思想觀念，以正確的姿態(tài)面對自己的學(xué)業(yè)和未來。這個(gè)觀點(diǎn)對我來說具有很大的啟示作用。作為一個(gè)學(xué)生，我很容易受到很多不良的價(jià)值觀和觀念的影響。但通過思政大課的學(xué)習(xí)，我明白了自己應(yīng)該具備的正確的價(jià)值觀，并會(huì)努力去實(shí)踐。
其次，思政大課第一講讓我產(chǎn)生了對人生的新思考。在課堂上，老師告訴我們大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持對人生的熱愛和對未來的追求。他強(qiáng)調(diào)了人生的意義和目標(biāo)，并且鼓勵(lì)我們要有追求卓越的精神。這讓我對自己的人生有了新的認(rèn)識。我明白了不要只滿足于現(xiàn)狀，而是要積極地追求自己的目標(biāo)和夢想。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起建設(shè)美好社會(huì)的責(zé)任，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三，思政大課第一講讓我對國家的發(fā)展有了更深刻的理解。在這節(jié)課中，老師介紹了我國的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并闡述了我國發(fā)展的基本國情。通過學(xué)習(xí)，我了解到我國正處于新的歷史起點(diǎn)上，正在向著實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。我深深地感受到中國的發(fā)展速度之快和改革開放的偉大成就。這使我更加熱愛祖國，更加珍惜自己的時(shí)代環(huán)境。
第四，思政大課第一講還引發(fā)了我對社會(huì)問題的思考。在課堂中，老師講述了中國特色社會(huì)主義道路的特點(diǎn)和優(yōu)勢，說明了我們所遇到的一些矛盾和問題。我認(rèn)識到在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，我們也面臨著許多社會(huì)問題，如環(huán)境污染、貧富差距和社會(huì)道德風(fēng)氣的問題等。我深感自己作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，積極參與社會(huì)實(shí)踐，為這些問題尋求解決辦法。
總之，思政大課第一講給我留下了深刻的印象，對我有著很大的影響。通過這堂課，我明白了作為大學(xué)生應(yīng)有的正確的價(jià)值觀和人生觀，對人生和國家的發(fā)展有了更多的思考，還引發(fā)了對社會(huì)問題的關(guān)注。我相信，在接下來的思政大課中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)自己的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課課心得體會(huì)篇八
在我們的大學(xué)教育中，思想政治理論課被譽(yù)為一門重要的課程，其重要性不言而喻。而在這門課程中，我們也接觸了許多重要的理論和觀念，這些思想將會(huì)在我們的未來人生中起到重要的指導(dǎo)作用。而在“.號思政大課”這一系列活動(dòng)中，更是將這些思想理論與我們?nèi)粘Ｉ罱Y(jié)合起來，使我們更加深入地理解和掌握這些知識。接下來，我想分享一下我對此活動(dòng)的一些心得體會(huì)。
第二段：印象深刻的課程
在“.號思政大課”中，有一場課程給我留下了深刻的印象，《弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——先秦諸子的治國思想》。在這場課程中，老師通過翔實(shí)的歷史資料和生動(dòng)的案例，向我們展示了先秦諸子對于治國的理解和思考。他們在實(shí)踐中總結(jié)出了許多有益的治國經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深深地感受到了他們的智慧和卓越，更為自己后來的學(xué)習(xí)和成長打下了深厚的基礎(chǔ)。
第三段：與思政課的結(jié)合
“思政大課”活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就在于其與思政課程的結(jié)合。而在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)許多我們在課堂上學(xué)習(xí)到的抽象理論和概念，在“思政大課”中得到了更貼近生活的呈現(xiàn)。例如，在“不忘初心，牢記使命”主題下，我們參觀了解放軍總政歌舞團(tuán)的演出，深刻感受到了他們對于祖國和人民不變的熱愛和忠誠。這樣的活動(dòng)為我們的學(xué)習(xí)注入了更多的活力和意義，讓我們細(xì)致地感受到了傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳承與發(fā)展。
第四段：思考與反思
在參加“.號思政大課”活動(dòng)的過程中，我感受到了諸多的思考和反思。這些思考既有對于自己的未來生活和工作的規(guī)劃，也有對于國家和社會(huì)的發(fā)展的思考。例如，在一場主題為“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”活動(dòng)中，我們深刻理解到了全球化和民族主義之間的矛盾與沖突，對于如何去面對并處理這些問題，我們需要不斷地去思考和探索。這樣的反思和思考讓我們更加深入地理解看待世界和 解決問題的目光。
第五段：總結(jié)與展望
“.號思政大課”活動(dòng)是我們大學(xué)生活中一個(gè)非常寶貴的經(jīng)歷。通過參加此活動(dòng)，我不僅感受到了思政課程的深邃內(nèi)涵，更接近地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和民族文化的重要性和作用。同時(shí)，我也意識到自己在未來人生中的使命和責(zé)任。因此，我希望自己能夠更加勤奮地學(xué)習(xí)，去深入地挖掘和發(fā)揮自己的潛能，為民族的偉大復(fù)興和人類的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
思政大課課心得體會(huì)篇九
在這個(gè)特殊時(shí)刻，從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國人萬眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列戰(zhàn)“疫”中國速度、中國奇跡。
馮秀軍教授將以戰(zhàn)“疫”里的“青年職責(zé)與擔(dān)當(dāng)”為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風(fēng)景，引導(dǎo)大學(xué)生群體擔(dān)當(dāng)歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。“前你們保護(hù)我們，此刻我們來保護(hù)你們?！币咔橹?，一個(gè)年輕的群體始終活躍在抗疫一線，他們就是“90后、00后”新生代力量。
目前疫情防控形勢正進(jìn)取向好。國際社會(huì)給予高度評價(jià):中國采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)的出色領(lǐng)導(dǎo)本事、應(yīng)對本事、組織動(dòng)員本事、貫徹執(zhí)行本事，是其他國家做不到的，為世界防疫贏得了時(shí)間，確定了標(biāo)準(zhǔn)，積累了經(jīng)驗(yàn)，樹立了典范。
武漢加油！中國加油！世界加油！
思政大課課心得體會(huì)篇十
首先，對于思政大課，我認(rèn)為它不僅是一門學(xué)科，更是一種生活態(tài)度。在這門課程中，我們將了解許多人文社科領(lǐng)域的理論和實(shí)踐，從而更加深入地理解自己和這個(gè)世界。不再只是簡單地掌握知識點(diǎn)，而是通過對現(xiàn)實(shí)問題的反思和思考，試圖探索更大的世界。因此，思政大課是我大學(xué)生涯中不可或缺的一部分。
其次，思政大課讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們要有什么樣的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們不僅要承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，同時(shí)還要響應(yīng)時(shí)代的呼喚，參與到社會(huì)事務(wù)中去。比如說，我們可以通過社團(tuán)、公益活動(dòng)等方式積極參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這樣做不僅可以鍛煉我們的實(shí)踐能力，更能讓我們感受到社會(huì)責(zé)任感的重要性，同時(shí)也有助于我們樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。
第三，思政大課教給我們?nèi)绾握_理解歷史。了解歷史不僅可以讓我們知道過去，更重要的是可以得出很多有價(jià)值的啟示。通過了解歷史，我們可以了解到不同的文化、不同的時(shí)代在思維方式、價(jià)值觀和社會(huì)制度方面的差異，從而更好地理解當(dāng)今社會(huì)。此外，我們還需要認(rèn)清歷史的局限性，不因某些偏見和誤區(qū)而對現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生扭曲的理解。
第四，思政大課加強(qiáng)了我們的思維能力。思政大課畢竟是一門社科類課程，需要我們理性思考問題。在學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)接觸到許多復(fù)雜的理論和現(xiàn)實(shí)問題，需要我們?nèi)ヌ骄?、去思考，結(jié)合實(shí)際去分析。通過這樣的思考，我們不僅可以加深對知識的理解和掌握程度，還可以鍛煉自己的邏輯思維能力和分析問題的能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些能力都將發(fā)揮出很大的作用。
最后，思政大課也教給我們?nèi)绾握_看待人生。生命的意義不在于只是為了生存，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在思政大課的教導(dǎo)下，我們會(huì)逐漸明確我們自己的目標(biāo)和人生追求。我們會(huì)對那些能夠促進(jìn)自己成長和實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的選擇作出更加明確的判斷，遠(yuǎn)離那些夸大其詞的東西，同時(shí)也不會(huì)迷失在一些瑣碎的、不重要的事情中。這樣的人生觀和價(jià)值觀，不僅可以讓我們工作更有動(dòng)力和熱情，更能在生活中保持積極向上的心態(tài)。
綜上所述，思政大課是我大學(xué)生涯中十分重要的一門課程。它不僅加強(qiáng)了我們的思維能力和對現(xiàn)實(shí)問題的認(rèn)識，更教會(huì)我們?nèi)绾握_看待自己和生活。在未來的日子里，我會(huì)基于思政大課提供的理論知識，努力錘煉自己的思維和實(shí)踐能力，去為中國乃至全世界的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
思政大課課心得體會(huì)篇十一
《四史》是歷史學(xué)中的重要經(jīng)典，由《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》四部組成。作為一名學(xué)生，我們不僅僅是學(xué)習(xí)歷史的過去，更應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史所提供的思想與價(jià)值。最近在學(xué)校里參加了“四史思政大課”，這是一項(xiàng)讓我們更深入了解四史的思政教育活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我有了深刻的體會(huì)與感悟。
第二段：學(xué)習(xí)過程
在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我充分體驗(yàn)了中國古代文化的瑰寶，了解到了中華文明的文化底蘊(yùn)。通過老師講解，我發(fā)現(xiàn)了《史記》中的“太史公自序”的作者——司馬遷，他不僅是一位著名的歷史學(xué)家，更是一位言論自由、抱負(fù)高遠(yuǎn)的愛國者。這就使我更加意識到，我們應(yīng)該成為擁有公民意識并為國家貢獻(xiàn)力量的人。
第三段：受益與啟示
通過學(xué)習(xí)《史記》中歷代帝王的治國思想，我更加清楚地認(rèn)識到了一個(gè)人所應(yīng)該具有的品質(zhì)——為人民服務(wù)。同時(shí)，對于我們未來的工作與生活也提出了警示：我們不僅僅應(yīng)當(dāng)只是看重自己個(gè)人的利益，更應(yīng)該將自己的價(jià)值貢獻(xiàn)于國家和社會(huì)，做一個(gè)有作為的人。
第四段：思考與感悟
在學(xué)習(xí)過程中，我們也進(jìn)行了很多的互動(dòng)與討論。我們發(fā)表各自的見解和體會(huì)，更好地理解了所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我也深刻地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂。對于歷史的學(xué)習(xí)，我不再只是單純地背誦，而是真正意識到要理解歷史，要去品味歷史的文化底蘊(yùn)與價(jià)值。
第五段：總結(jié)
在本次“四史思政大課”的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了歷史的知識，也領(lǐng)會(huì)到了中國文化的精髓，得到了有價(jià)值的體驗(yàn)與收獲。希望在未來，我能把自己所學(xué)習(xí)的思想與價(jià)值融入到生活中，做一個(gè)有人格魅力、有社會(huì)責(zé)任感和國家感情的人。
思政大課課心得體會(huì)篇十二
為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
思政大課課心得體會(huì)篇十三
為將高校思政課優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為防疫斗爭的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請清華大學(xué)艾四林、中國人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。
思政大課課心得體會(huì)篇十四
月思政大課是中國國民教育中的一項(xiàng)重要組成部分，可以幫助學(xué)生全面掌握國情、深刻理解時(shí)政，從而為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。最近我有幸參加了月思政大課，今天我想與大家分享一下我的觀點(diǎn)和體會(huì)。
第二段：大課內(nèi)容簡述
月思政大課主要分為兩個(gè)部分，第一部分是通過講座，解讀國家的政策和理念；第二部分是就課堂上學(xué)生的問題和關(guān)注點(diǎn)，進(jìn)行互動(dòng)交流。這兩部分結(jié)合，使學(xué)生們對一些原本較為抽象的概念和問題得以深入理解。
第三段：對大課的認(rèn)識
我認(rèn)為，月思政大課不僅可以幫助我們了解國家政策和公眾關(guān)切，更重要的是可以引導(dǎo)我們思考自身的社會(huì)責(zé)任和愛國情感。在這個(gè)過程中，我們不僅可以認(rèn)識到中國的強(qiáng)大，也可以深刻體會(huì)到我們每一個(gè)人的力量和使命。
第四段：大課對我個(gè)人的影響
從我個(gè)人的角度出發(fā)，月思政大課啟迪了我思考和探索愛國之路的問題。做為一個(gè)中國人，我們應(yīng)該如何履行自己的社會(huì)責(zé)任，承擔(dān)起自己的使命呢？這些問題并非只是限于中國人，任何人都應(yīng)該思考這些問題。
第五段：總結(jié)
總的來說，月思政大課是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅可以幫助我們認(rèn)識到國家的變化和發(fā)展，也可以引導(dǎo)我們思考其他重要問題。希望更多的人能夠參與這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而了解和認(rèn)識更多的事情，為我們的成長和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政大課課心得體會(huì)篇十五
本次月思政大課是一次思想和精神上的盛宴。在這個(gè)人類面臨許多困境和挑戰(zhàn)的時(shí)代，作為一名學(xué)生和未來社會(huì)的建設(shè)者，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和反思自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。在這樣的背景下，這次思政大課無疑為我們提供了一次難得的機(jī)會(huì)，讓我們更深刻地認(rèn)識社會(huì)，更加明確我們的人生價(jià)值和追求。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容與感受
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，我所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容十分豐富和深刻。其中，尤其讓我印象深刻的是關(guān)于中國特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，以及新時(shí)代下的中國特色大國外交。在對這些內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)和思考中，讓我不僅對中國的現(xiàn)狀和未來有了更深層次的了解，同時(shí)也更加意識到自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。特別是在學(xué)習(xí)中國特色外交方面，我深感作為一個(gè)中國青年，我們不能放棄了解和參與國際事務(wù)的機(jī)會(huì)，更不能漠視自身對未來的責(zé)任。
第三段：思想啟迪與價(jià)值領(lǐng)悟
在思政大課的學(xué)習(xí)過程中，不僅擴(kuò)展了我對社會(huì)、對政治的認(rèn)識和理解，同時(shí)也激發(fā)了我從自我角度出發(fā)去關(guān)注全社會(huì)問題。思政大課的內(nèi)容往往不是一成不變的，它在不斷地更新和完善中提供給我們新的思考和理解方式。通過不斷的比較、分析，我們能夠充分體驗(yàn)到成長的快樂和價(jià)值的提升。同時(shí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“全面從嚴(yán)治黨”、“實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等核心理念也讓我明確了一個(gè)人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)和追求目標(biāo)。
第四段：反思與進(jìn)步
思政大課的學(xué)習(xí)和思考過程十分具有挑戰(zhàn)性，有些內(nèi)容對我們而言是一個(gè)深刻的思想考驗(yàn)。反思是學(xué)習(xí)和成長的另一面，思政大課也不例外。通過思考和反思，我看到了自己應(yīng)該具備的優(yōu)勢和不足，對于自己進(jìn)一步的發(fā)展和學(xué)習(xí)有了一定的思路和方向性。與此同時(shí)，我們也要承認(rèn)存在的問題和困難，不斷的補(bǔ)救和改進(jìn)，盡量將自己培養(yǎng)成為具有思辨能力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的現(xiàn)代青年。
第五段：結(jié)論
思政大課不僅帶給我們新的思考方式和成長的動(dòng)力，同時(shí)也要求我們在思考過程中能夠?qū)⑺枷肜碚撆c實(shí)踐相結(jié)合。只有不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們才能更好地在人生道路上前行。因此，我期望通過這次思政大課所帶來的思考和啟示，能夠堅(jiān)定我的人生方向和目標(biāo)，為我未來的發(fā)展指明前程，成為一個(gè)真正有用的人，有所作為的人。
思政大課課心得體會(huì)篇十六
一場突如其來的疫情，使中國成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在黨中央、國務(wù)院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。
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