最新父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書范文（21篇）

籃球比賽中，隊(duì)員們需要緊密合作才能取得勝利。注意語言的準(zhǔn)確性和簡潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。接下來，我們將分享一些總結(jié)范例，旨在幫助大家更好地完成總結(jié)寫作任務(wù)。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇一

1

多孩子閱讀課外書

孩子作文素材的積累需要一個(gè)比較長的時(shí)間，他需要多看一些課外書，這樣自己的知識才能夠得到積累，如果你急于求成的話，基本上是得不到什么效果的。

所以父母要多給孩子買些圖書，讓他們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。同時(shí)你自己也要多閱讀，以便經(jīng)常和孩子溝通他看過書中的故事，以及關(guān)注書中主人公的命運(yùn)等，把孩子閱讀的興趣引起來，此外經(jīng)常給孩子講些有趣的.故事、笑話或其他知識。

2

多摘記

孩子在閱讀的過程中，對于他認(rèn)為好的語句或段落可以把它摘記或背誦下來，讓孩子從中發(fā)現(xiàn)文字的美。

3

讓孩子多寫日記

給孩子準(zhǔn)備好紙和筆，使你的孩子養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，或者記下每天的所見所聞。寫日記會(huì)養(yǎng)成許多好習(xí)慣，比如堅(jiān)持，信心，毅力等等，雖然簡單，但是能堅(jiān)持幾十年也不簡單。

4

教孩子寫故事

給孩子一本稿紙，讓他練習(xí)寫些短篇故事、短文或記敘一篇家史等等?；蛘咦屗麑懗鏊约旱母邢?，讀一本書，看一場電影或電視，都可以把故事寫出來。然后我們都認(rèn)真地參與到這個(gè)故事中，會(huì)給到孩子很大的鼓勵(lì)！

寄語：

寫作是要長期積累的一件事情，父母最好讓孩子每天都練習(xí)寫一篇作文。日積月累下來你孩子作文的水平，一定會(huì)比其他孩子高的。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇二

學(xué)習(xí)興趣是促使孩子自覺學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動(dòng)地看許多計(jì)算機(jī)方面的書籍，貪玩的習(xí)性就會(huì)有很大的改善。因此，家長和老師應(yīng)不時(shí)地尋找發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)孩子的健康成才。

二、讓孩子嘗到成功的滋味

很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗，考試成績總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過努力達(dá)到他能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，獲得成功的體驗(yàn)。成功的體驗(yàn)又會(huì)激勵(lì)孩子的繼續(xù)努力，使他不斷進(jìn)步。

三、從小培養(yǎng)注意力

兒童不愛學(xué)習(xí)常與其注意力差有關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持20分鐘，有的孩子卻只能集中注意幾分鐘，有許多內(nèi)容在“開小差”時(shí)沒聽到、沒理解，結(jié)果成績差，逐漸對學(xué)習(xí)失去信心和興趣，進(jìn)而不愛學(xué)習(xí)。所以要從小培養(yǎng)孩子的注意力。有的孩子天生注意力不集中，這需要家長長期的努力。

四、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力

許多家長望子成龍心切，在孩子課后又安排家教和補(bǔ)習(xí)，想借此來得到提高孩子成績的目的，其實(shí)這樣很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果。孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容已夠多，再加上幾個(gè)小時(shí)的額外學(xué)習(xí)，會(huì)超過了其承受能力。這種“課堂-家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對學(xué)習(xí)的新奇感，開始厭倦學(xué)習(xí)。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇三

1.誠信

誠信在人一生中是非常重要的。作為孩子的父母一定要教會(huì)孩子誠信。小孩子們面對問題時(shí)，可能都喜歡推卸責(zé)任，因?yàn)樗麄兒ε率艿綉土P。作為孩子的父母，在孩子出現(xiàn)撒謊問題時(shí)，一定要及時(shí)糾正孩子。當(dāng)然不能直接體罰孩子，父母要把撒謊的后果告訴孩子，讓孩子明白勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。同時(shí)，父母自己也要做一個(gè)誠信的人，只有父母以身作則了，孩子才能更好的做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

2.勤勞

勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。父母從小就要教會(huì)孩子勤勞的重要性。每個(gè)人都有懶惰的心理，要想成為一個(gè)勤勞的人，必須要從小做起。從小父母就應(yīng)該教會(huì)孩子自己的'事情自己做，首先，可以讓孩子自己穿衣、自己吃飯；慢慢的可以讓孩子自己掃地，自己把衣服放洗衣機(jī)，自己晾衣服；再者，可以讓孩子扔垃圾?？傊?，一定要讓寶寶明白天下沒有免費(fèi)的午餐，一分耕耘才有一分收獲。父母自己也要做好勤勞的榜樣。孩子們耳濡目染一定可以成為一個(gè)勤勞的人。

3.有愛心

世界如果沒有愛，那么就會(huì)成為冰冷的空殼；家庭沒有愛，那么就會(huì)只剩空殼。所以，一定要教會(huì)孩子愛心的重要性。父母對待他人也必須具有愛心，包括對動(dòng)物的關(guān)愛、對弱者的關(guān)愛。

4.有原則

無規(guī)矩不成方圓，規(guī)則是人一輩子中重要的條款。無論做什么事情都必須講規(guī)則。當(dāng)孩子在玩游戲時(shí)，也要讓孩子講規(guī)則，在規(guī)則的前提下，在公平的催促下，讓游戲進(jìn)行，不可以讓孩子作弊，也不能讓孩子走捷徑。平時(shí)孩子做事時(shí)，也可以制定一些原則，告訴孩子什么可以做，什么不可以做。

5.感激他人

父母一定要讓孩子懂得感激的重要性。孩子只有具備了感激心理，才能夠更加的體諒他人，才能更加的處理好日后的人際關(guān)系。首先，讓孩子學(xué)會(huì)感激父母，不要讓孩子認(rèn)為父母為他們所做的一切是理所當(dāng)然。再者，要讓孩子學(xué)會(huì)感激老師，感激老師對他們的教育；當(dāng)孩子受到他人的幫助時(shí)，一定要讓孩子有感激的心理。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇四

01：“你再不好好學(xué)習(xí)，以后找不到好工作，沒有好生活!”

為了讓孩子能好好學(xué)習(xí)，這句話簡直被說了千萬遍!要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，首先得先和孩子聊聊“為什么要學(xué)習(xí)”，很多家長說這個(gè)我已經(jīng)告訴過孩子，孩子也知道，那么為什么學(xué)習(xí)呢?然后很多家長的答案就是：為了取得好成績，考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，過上好生活。

我們先不說這個(gè)目標(biāo)在孩子小的時(shí)候是否能體驗(yàn)到，就先說這個(gè)邏輯對孩子的影響：

更可悲的是，有些信服的孩子，他們會(huì)帶著這份壓力甚至恐懼去對待學(xué)習(xí)，持有這樣的心情，未來他們在學(xué)習(xí)的路上如果遇到挫折經(jīng)常會(huì)一蹶不振或是失去信心，甚至感到前途黑暗。

02：“你看看人家孩子，這次又考了第一!”

為了刺激孩子進(jìn)步，"你看看人家孩子誰誰誰...”這樣的話，也被父母說了千百遍。

比較這種事，真的是父母常干的事。要么拿成績來比較，要么拿分?jǐn)?shù)來比較...學(xué)習(xí)成績的比較——本來應(yīng)該是自我成長過程中評估的手段，家長卻把它當(dāng)做想要達(dá)到目的一種武器。結(jié)果本末倒置。

當(dāng)父母總是比較成績，給孩子造成壓力時(shí)，你口中的榜樣，常常會(huì)變成孩子仇視的對象。舞蹈家金星就曾講述自己以前學(xué)舞期間，經(jīng)常被老師肯定和夸獎(jiǎng)，本以為會(huì)激勵(lì)其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)，沒想到這種比較讓其他同學(xué)倍感壓力和氣憤，最終他們合伙把金星暴打一頓，結(jié)果金星受傷了，他們也被嚴(yán)重處分。

03：“開始是你要報(bào)名學(xué)的，現(xiàn)在怎么能反悔!”

學(xué)著學(xué)著，孩子就不愿再堅(jiān)持了——這個(gè)問題很多父母都遇到了!

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇五

一、發(fā)掘孩子的興趣有些父母從小孩一入學(xué)開始，就千方百計(jì)想孩子學(xué)得好，懂得多，所以孩子的雙休日，節(jié)假日都安排得滿滿的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?父母并不顧及孩子的感受，使孩子學(xué)得非常辛苦、吃力。孩子一旦產(chǎn)生厭倦的情緒，后果可能是極其嚴(yán)重的，甚至危及孩子對正常學(xué)業(yè)的興趣。

其實(shí)，孩子好比各種的樹苗，有的像松柏苗，有的像楊柳苗，有的像榕樹苗，不論是什么樹苗，都可以長成各種各樣的材料，而且現(xiàn)代社會(huì)更是一個(gè)創(chuàng)造個(gè)性化世界的社會(huì)。所以我們做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

二、鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣有一位母親讓自己兩歲半的孩子學(xué)繪畫，原意是培養(yǎng)孩子的興趣，可當(dāng)母親看到孩子把小鳥畫成了個(gè)大黑疙瘩時(shí)，就忍不住說孩子“太笨了!畫的是什么呀?”母親這樣的態(tài)度對孩子學(xué)習(xí)的積極性肯定有很大打擊，因?yàn)楦改甘呛⒆有哪恐械谝粋€(gè)權(quán)威的評價(jià)者，他們特別渴望得到父母的肯定，可是父母們往往沒有意識到這一點(diǎn)，經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)適時(shí)表揚(yáng)，當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。

三、與孩子分享學(xué)習(xí)的樂趣想讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，父母要先有興趣，帶領(lǐng)孩子一起尋找學(xué)習(xí)的快樂。父母開心的笑容是孩子最大的安慰，是支持孩子完成艱苦學(xué)業(yè)的無窮動(dòng)力。大多數(shù)孩子努力學(xué)習(xí)，都是為了換取父母的高興，以成績作為對父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答。

四、陪孩子一道克服困難當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)傾向，父母不該指責(zé)孩子，應(yīng)該耐心引導(dǎo)，先表揚(yáng)孩子付出的巨大努力，再告訴孩子在我軍的強(qiáng)大攻勢下，學(xué)習(xí)上的敵人已經(jīng)快要投降了，只要一鼓作氣，就可以戰(zhàn)勝他。孩子的學(xué)習(xí)就是一次長征。父母一定要成為孩子長征旅途上的戰(zhàn)友，面對學(xué)習(xí)上的挫折，一定要與孩子一起分擔(dān)痛苦，并肩奮戰(zhàn)。當(dāng)孩子用自己的努力戰(zhàn)勝困難，解出了難題，找到了自己錯(cuò)誤的根源，父母一定要把它看成是大喜事。

六、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)只要孩子能從學(xué)習(xí)中找到成就感，就給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子講清楚，成就感是怎么來的，付出了多少努力，克服了多少挫折。這樣可以幫孩子看清楚自己取得的成績，引導(dǎo)孩子獲得更多的成就感，產(chǎn)生更大興趣。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇六

有的家長為了方便監(jiān)督孩子，會(huì)在餐廳或者客廳擺一張桌子，讓孩子在上面學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不好的習(xí)慣。孩子在這種娛樂區(qū)域?qū)W習(xí)，會(huì)更容易被身邊的聲音擾亂，不能集中注意力在書本上，學(xué)習(xí)效率也就不會(huì)太好。久而久之不利于孩子集中注意力。所以家長要盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)專門學(xué)習(xí)的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)，其他的都可以歸為娛樂區(qū)。家里書房的桌子，孩子臥室的書桌等等都很適合，即使家里沒有設(shè)置書房和孩子臥室，也可以在餐桌旁給孩子安排一張專用書桌作為專門的學(xué)習(xí)區(qū)，一切與孩子的學(xué)習(xí)相關(guān)的東西都擺放在這個(gè)區(qū)域四周，而家長也要監(jiān)督孩子養(yǎng)成只在這個(gè)區(qū)域?qū)W習(xí)的習(xí)慣。

家長要保證這個(gè)區(qū)域是沒有過多的娛樂設(shè)備的，像客廳擺放了電視、零食等休閑娛樂的東西就會(huì)影響孩子，不能把所有注意力都放在學(xué)習(xí)上。時(shí)間久了，孩子自然就會(huì)養(yǎng)成坐在學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)就會(huì)慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，而不會(huì)總想著去玩玩這、動(dòng)動(dòng)那。

2、陪孩子一起學(xué)習(xí)曾經(jīng)有一條留言是一個(gè)孩子抱怨自己在學(xué)習(xí)時(shí)父母總是一邊坐在旁邊玩手機(jī)，一邊緊盯他的學(xué)習(xí)。孩子很憤然，為什么你都沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)還來要求我?我們在前面一段里說到要給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，并且盡量去除其中的娛樂設(shè)備。殊不知這個(gè)時(shí)候很多邊玩手機(jī)邊監(jiān)督孩子的家長，卻變成了最容易影響孩子學(xué)習(xí)效率的罪魁禍?zhǔn)?。人是很容易受環(huán)境氛圍影響的，學(xué)習(xí)區(qū)只能創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的地方，卻不能營造適合學(xué)習(xí)的氛圍。這個(gè)營造氛圍的任務(wù)只能靠家長來完成，比如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，拿一本書靜靜的坐在旁邊看，或是做一些不需要電腦的工作，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)“媽媽、爸爸都在認(rèn)真學(xué)習(xí)”時(shí)，會(huì)對不認(rèn)真學(xué)習(xí)這件事產(chǎn)生內(nèi)疚感，從而產(chǎn)生一種潛在的督促效果，學(xué)習(xí)自然而然就認(rèn)真了。

3、正確的表揚(yáng)孩子

不要以為你會(huì)表揚(yáng)孩子!大多數(shù)家長的表揚(yáng)方式是這樣的，一種是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后“這次考得不錯(cuò)!”一種是不走心敷衍“很棒!”“挺好”但這兩種對孩子的成長并沒有什么好處，反而會(huì)讓孩子單純?yōu)榱双@得父母的表揚(yáng)而努力。為取悅別人而努力是個(gè)不好的思維習(xí)慣，孩子真正需要的是通過表揚(yáng)，對自己做的事情感覺良好，而不是對父母的稱贊感覺良好。正確的表揚(yáng)方式是要表揚(yáng)孩子的努力，而不是成果，比如孩子這次考得很好，家長要說的不是“考得不錯(cuò)”而是“你真是個(gè)努力的孩子!”。

有效的表揚(yáng)將鼓勵(lì)孩子向前進(jìn)，他能夠?qū)W會(huì)自我激勵(lì)，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚(yáng)才是對孩子真正的鼓舞。

4、會(huì)帶孩子玩一說起帶孩子去哪玩，爸爸媽媽們的回答總是：“游樂園!公園”這些已經(jīng)去濫了的地方，因?yàn)樗夭牡膮T乏，孩子的作文里寫來寫去就只能絞盡腦汁去編經(jīng)歷，而難以注重內(nèi)容的描寫。我曾經(jīng)有過一個(gè)非常有趣的同事，她們一家人每逢周末就帶著吃的和帳篷去郊外風(fēng)景好的地方露營，她女兒的作文永遠(yuǎn)不愁沒得寫，次次都被老師拿來當(dāng)優(yōu)秀范文讀給全班聽。家長多帶孩子嘗試些好玩的事情總是有益無害的，一方面拓展孩子的視野，給作文之類的作業(yè)提供素材，長久下來孩子的作文寫得得心應(yīng)手，就不會(huì)因?yàn)闊o事可寫而討厭作文。一方面著實(shí)是讓孩子放松身心的好活動(dòng)，比待在家里看電視玩電腦要健康的多。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇七

1、積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會(huì)對這門學(xué)科產(chǎn)生信心。想像中的“興趣”會(huì)推動(dòng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣。

一位學(xué)生對學(xué)習(xí)地理毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)對地理的興趣，他作了這樣的練習(xí)：“我喜歡你，地理!”重復(fù)幾遍之后，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。

第二天他在圖書館借了一本有關(guān)地理的書，回家后，收拾一下房間，高高興興地讀了起來，再上地理課時(shí)也開始聽老師講解了，后來很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。

2、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不斷的進(jìn)步會(huì)提高學(xué)習(xí)的信心。

不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開始。

3、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什么，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒有太強(qiáng)的吸引力時(shí)，對最終目標(biāo)的了解是很重要的。

學(xué)習(xí)過程多半都是要經(jīng)過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。看書上的緒言部分，聽老師介紹學(xué)科發(fā)展的趨勢，或從國家、社會(huì)的發(fā)展前景的高度去看待各門學(xué)科。

例如，記外語單詞和語法規(guī)則，常常是枯躁無味的。但記住以后，會(huì)給聽、說、讀、寫、譯等技能的培養(yǎng)帶來很大的幫助，而且考試中也會(huì)得高分。如果我們對學(xué)習(xí)的個(gè)人意義及社會(huì)意義有較深刻的理解，就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，從而對各科的學(xué)習(xí)發(fā)生濃厚的興趣。

4、培養(yǎng)自我成功感，以培養(yǎng)直接的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)的過程中每取得一個(gè)小的成功，就進(jìn)行自我獎(jiǎng)賞，達(dá)到甚么目標(biāo)，就給自己什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。

有小進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)則小獎(jiǎng)賞，如讓自己去玩一次自己想玩的東西;有中進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)中目標(biāo)則中獎(jiǎng)勵(lì)，如買一本自己喜歡的書畫或樂器等;有大進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)則大獎(jiǎng)勵(lì)，如周末旅游等。

這樣通過漸次獎(jiǎng)勵(lì)來鞏固自己的行為，有助于產(chǎn)生自我成功感，不知不覺就會(huì)建立起直接興趣。

5、把原有的其他興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，以培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)人在少年兒童時(shí)期都有自己特別感興趣的事，如愛玩汽車、愛搭積木等。

到了高年級后，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)、了解與愛好有關(guān)的知識，如怎樣當(dāng)個(gè)好駕駛員?汽車是如何發(fā)動(dòng)的?汽車的構(gòu)造原理是什么?我所學(xué)的知識中那些和它們有關(guān)系?這樣就把對學(xué)習(xí)的興趣在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來。

愛因斯坦中學(xué)時(shí)只對物理感興趣，不喜歡數(shù)學(xué)，后來他在向縱深研究物理時(shí)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ)，便又產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)的興趣。又如你對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不感興趣，而對寫作非常感興趣。這樣你可以通過寫作練習(xí)，體會(huì)出語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對寫作的重要意義，從而增強(qiáng)對語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的積極性。

6、在解決實(shí)際問題的過程中，確立穩(wěn)定的興趣。用學(xué)得的知識解決實(shí)際問題，一是能鞏固知識，而是能修證知識，三是能帶來自我成功的喜悅情緒。這種喜悅情緒正式建立穩(wěn)定持久的興趣所必需的。

7、保持興趣的最容易的方法是不斷地提問題。當(dāng)你為回答或解答一個(gè)問題而去讀書時(shí)，你的學(xué)習(xí)就帶有目的性，就有了興趣。準(zhǔn)備一些問題是很容易的，僅僅把每節(jié)的標(biāo)題當(dāng)成問題就是了。

為了回答這些問題，一開始你強(qiáng)迫自己詳細(xì)看下去，但是，一旦你真正的往下看，你就會(huì)被吸引住。

8、想像學(xué)習(xí)成功后的情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)我們滿腔熱情地去做任何一件事前，一般都對它的結(jié)果有了預(yù)期的想象，而堅(jiān)持去做這件事情。

例如你想像某個(gè)電影非常好看才促使你去看，假如你事先想像這個(gè)電影不好看，那么你一定不去看。廚師想象出自己做出來的佳肴是什么味道，繼而辛苦勞作;作曲家想象出自己作出的曲子會(huì)產(chǎn)生什么樣的聲音，從而激發(fā)出他的創(chuàng)作熱情。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇八

“優(yōu)點(diǎn)是被夸出來的，而不是罵出來的。”很多家長過分注意孩子的考試成績，孩子一次沒考好，就認(rèn)定孩子此階段的學(xué)習(xí)沒用心。有的家長就旁敲側(cè)擊地去試探孩子出了什么問題，這是一種不信任，更有甚者直接怒不可遏的逼問孩子必須找出原因。家長過分注重孩子考試成績，給孩子心理上壓力，不僅讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，嚴(yán)重者還會(huì)對自己失去信心。關(guān)注孩子學(xué)習(xí)沒錯(cuò)，但不能過分注重孩子成績，特別是孩子成績出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，心理學(xué)研究表明，如果此刻對孩子打罵，家長表達(dá)自己對孩子的失望，孩子會(huì)進(jìn)行心理暗示對號入座。所以家長應(yīng)該學(xué)會(huì)善于給予孩子鼓勵(lì)，讓孩子學(xué)會(huì)對一次發(fā)揮失誤有正確的認(rèn)識。孩子取得進(jìn)步時(shí)，家長一定要學(xué)會(huì)贊賞孩子，無論成人還是孩子對于真誠的贊賞接受率都是高達(dá)90%以上的，而且為了表現(xiàn)他人對自己的禮贊是對的，被贊揚(yáng)者會(huì)全力以赴去努力經(jīng)營好自己的優(yōu)點(diǎn)。因此，對于孩子，請不要吝嗇您的鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。

其二身教重于言教

孔子說:“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行”記得一個(gè)學(xué)員

談到自己父母時(shí)分享了這么一個(gè)故事：媽媽在嗑著瓜子把皮扔的到處都是的時(shí)候要求她要注意衛(wèi)生，爸爸要求她要學(xué)會(huì)歸置東西，但總會(huì)在家里不同的角落里發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子。孩子的學(xué)習(xí)，就是一個(gè)模仿并不斷嘗試的過程。

如果您想讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣，那么您本人一定要對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，并樂在其中。只有當(dāng)孩子看到您每天讀書時(shí)，孩子才會(huì)跟著去去探索書中的秘密。

其三自我管理

自我管理因人而異，相對來說，成人自我管理的能力一般大于孩子，但隨著孩子年齡的成長自我管理能力會(huì)逐漸提升。一般的孩子大多是沒有自我管理意識的，而能做到自我管理的孩子都是非常優(yōu)秀的。自我管理能力不是與生俱來的，通過后天培養(yǎng)是完全可以具備的一種能力。當(dāng)孩子擁有自我管理時(shí)，做父母的就不用每天追著孩子讓孩子寫作業(yè)，每天絞盡腦汁的讓孩子執(zhí)行計(jì)劃。

其四習(xí)慣著手

自我管理是很多優(yōu)秀孩子的秘籍，也是很多孩子難以突破的瓶頸。孩子自我管理的結(jié)果是自發(fā)自動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理，引導(dǎo)孩子自發(fā)自動(dòng)的學(xué)習(xí)是每個(gè)家長的愿望。這里給您培養(yǎng)孩子自我管理的核心要素。從習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子在習(xí)慣的驅(qū)動(dòng)下，自發(fā)自動(dòng)的完成學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇九

第一，限制時(shí)間，讓孩子可以緩解壓力。人不怕困難難，但是怕困難長，所以如果孩子覺得學(xué)習(xí)這件事不容易，那么這個(gè)時(shí)間不限制，孩子會(huì)覺得更抗拒，比如一個(gè)11歲的小男孩，就說很討厭周末，因?yàn)橹苣┮獙W(xué)書法課，而且一學(xué)就是一下午，還不能坐著，他覺得很難熬。這樣的學(xué)習(xí)，不說孩子喜歡上書法，就是不厭惡都難，所以限制時(shí)間，把學(xué)習(xí)分段，可以讓孩子減少倦怠。

第二，限制時(shí)間，讓孩子進(jìn)一步學(xué)會(huì)管理時(shí)間。很多家長抱怨孩子寫作業(yè)拖沓，總是先玩最后拖延寫作業(yè)，有時(shí)候是因?yàn)槲覀儧]有讓孩子看到時(shí)間的全局，孩子不知道都需要做哪些事情，時(shí)間都花在哪里了。

我們可以讓孩子知道這一天需要做的事情都有什么，每項(xiàng)事預(yù)計(jì)占用的時(shí)間，可以先給孩子一些自主分配時(shí)間和做事順序的權(quán)利，開始時(shí)可能需要家長協(xié)助，慢慢地孩子體會(huì)到自主分配、提高效率的好處，孩子就會(huì)安排得更合理。

第三，限制時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)評估事情的優(yōu)先級別。在高中的課堂上，一位英語老師讓大家背單詞，單詞有一頁，老師給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，大家覺得都背下來不可能，老師也沒有規(guī)定都背下來，就說盡量背，后來檢測大家的效果，結(jié)果每個(gè)人都比自己平時(shí)背的多，超過自己的預(yù)估，甚至還有的人，基本全記下來了，老師問大家的訣竅，很多同學(xué)都說，背自己不認(rèn)識的，或者只記單詞第一個(gè)中文解釋的意思，而不是全部……當(dāng)我們限制了時(shí)間，孩子就學(xué)會(huì)篩選信息，會(huì)選擇對自己來說最重要的內(nèi)容去學(xué)習(xí)。

所以如果孩子討厭學(xué)習(xí)，可以試試限制孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子寫作業(yè)像玩游戲闖關(guān)一樣，投入而高效。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十

在很久以前，有三對年輕人，他們在同一天結(jié)婚，也在同一天向上帝祈禱：“萬能的上帝呀，請賜給我們一個(gè)孩子，不管是男孩還是女孩。請賜給他聰明、勇敢、愛心和健康?！钡诙辏邕@三對夫婦所求的，每一個(gè)家庭都生下了一個(gè)小寶寶。他們從此開始了快樂、麻煩、忙碌的生活。

二十年后，這三對夫婦又來到了教堂，向萬能的上帝祈禱。

第一對說：“上帝啊，你為什么這樣懲罰我們，我們的孩子現(xiàn)在完全成了一個(gè)暴戾的人?！?/p>

第二對說：“上帝啊，求你救救我們的孩子吧，他自私、貪婪，又一無所長，我們不知道他以后靠什么生活。”

最后一對夫婦說：“萬能的上帝啊，感謝你給我們送來了一個(gè)好孩子，他熱情，聰明，又有愛心，他簡直成了我們快樂的源泉……”

這時(shí)候，教堂的穹頂上突然被一道光照亮，一個(gè)聲音從這光中傳出：“我的子民啊，二十年前，我應(yīng)你們的要求，把三個(gè)可愛的孩子交給你們，他們都一樣聰明可愛，這是在他們出生時(shí)你們都看到的。那個(gè)時(shí)候以及以后的幾年，誰不是沉浸在孩子降生的喜悅中呢，誰不心懷感激地夸獎(jiǎng)自己的孩子呢?我送到你們身邊的孩子都是一樣的聰明可愛，只不過每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同罷了，他們每個(gè)人的潛能都足以使他們成為社會(huì)的驕傲。但是后來呢，你們之中的人，有的悉心去培養(yǎng)，像照料一粒麥種;有的卻漸漸失去了耐心，不再去尋求教育孩子的方法，反而粗暴、簡單地對待孩子，以致孩子越來越愚鈍，甚至走向歧途。我的子民啊，難道你們還不明白嗎?”

“我要特別強(qiáng)調(diào)的是，在你們中間，那些悉心照料和培育孩子的，并不全是富有的，有權(quán)勢的，有的甚至屢遭厄運(yùn)，但他們的信心和耐心使他們得到了應(yīng)有的回報(bào)。有的盡管富有，但卻早早地在教育上拋棄了自己的孩子……”

教堂里的三對夫婦，此時(shí)早已淚流滿面。他們無不在心里重新審視自己和自己的孩子……

上面這則寓言故事來自《斯賓塞的快樂教育》一書，許多人認(rèn)為，它道出了“教育”的真諦。

赫伯特·斯賓塞(herbertspencer,1820~1903)所著的《斯賓塞的快樂教育》是一部對世界上無數(shù)家庭和學(xué)校都產(chǎn)生過巨大影響的著作，暢銷一百多年，曾引發(fā)歐美國家教育變革，特別是在美國，斯賓塞的教育思想引領(lǐng)美國教育達(dá)30年之久，被譽(yù)為是一本奠定了美國近百年來人才優(yōu)勢的奇書。至今在世界許多國家的學(xué)校和家庭中，依然延續(xù)著斯賓塞“快樂教育”的理念。

在這本書中，斯賓塞不僅分析了家庭教育中所存在的一些問題、提出了快樂教育的原則和方法，還強(qiáng)調(diào)了父母在孩子的教育中不可替代的作用，為父母們在教育孩子的道路上點(diǎn)亮了一盞燈。

然而，要想教育好孩子，父母首先要學(xué)習(xí)如何教育孩子。斯賓塞認(rèn)為，即便是飼養(yǎng)一頭牛、一匹馬，人們都知道應(yīng)該去獲取相關(guān)的一些喂養(yǎng)知識，更何況養(yǎng)育的是自己的孩子。不懂教育的父母，就如同一個(gè)做生意的人不會(huì)算帳、一個(gè)沒有學(xué)過解剖學(xué)的人給人進(jìn)行外科手術(shù)一樣，一個(gè)對孩子身體、道德、心智方面了解甚少的父母如何去指導(dǎo)孩子，或許只剩下了各種武斷的責(zé)罵、尖叫、懲罰和孩子無奈的哭聲。

孩子是家庭的一面鏡子，想改變孩子，父母就要改變自己

有了這面鏡子，父母們就有了改變和提高自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，父母的改變也使孩子發(fā)生了變化，教育就在無形中產(chǎn)生了效果。

教育應(yīng)該是快樂的，不快樂的教育會(huì)毀掉孩子

斯賓塞認(rèn)為，教育應(yīng)該是充滿快樂的，當(dāng)一個(gè)孩子不快樂時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來什么好的結(jié)果。教育是為了讓孩子成為一個(gè)快樂的人，教育的手段和方法也應(yīng)該是快樂的。就像一根細(xì)小的蘆管，你從這頭輸進(jìn)去的如果是苦澀的汁水，在另一端流出的也絕不是甘甜的蜜汁。

孩子在情緒低落、精神緊張的狀態(tài)下，他的信心會(huì)減弱，這時(shí)即使是一個(gè)偉大的教育家來面對他們，也不會(huì)有任何辦法，相反如果在他們快樂的時(shí)候，學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)比較容易。因此，要想教育好孩子，唯一的方法是把他們的情緒調(diào)節(jié)到快樂、自信、專注，然后開始學(xué)習(xí)。許多孩子被認(rèn)為沒有天賦、天生比其他孩子差，其實(shí)并非如此，只是教育者的方法不得當(dāng)而已。

斯賓塞認(rèn)為，上帝賦予每個(gè)孩子不同的稟賦和特質(zhì)，目的是希望他們將來能成為各個(gè)領(lǐng)域的有用之才，而這一點(diǎn)，常常會(huì)被許多父母所忽視。孩子們因此還被父母責(zé)罵，使得他們常常不快樂。我們都應(yīng)該認(rèn)識到，即便是一個(gè)天才，也有可能被不快樂所扼殺啊!

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十一

民族：____族

出生年月：______年____月____日生

住址：____________________________

身份證號碼：____________________________

女方：_________

民族：____族

出生年月：______年____月____日生

住址：____________________________

身份證號碼：____________________________

男方與女方于______年____月相識，并于______年____月____日在_________民政局登記結(jié)婚，婚后于______年____月____日生育一兒子/女兒，名______。因____________致使夫妻雙方感情破裂，且已無任何和好可能，現(xiàn)經(jīng)雙方自愿協(xié)商達(dá)成一致意見，訂立離婚協(xié)議如下：

兒子/女兒_________由_________方撫養(yǎng)，隨_________方生活，由_________方按以下方式向_________方支付撫養(yǎng)費(fèi)（包括生活費(fèi)、教育費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)）。_________方于______年____月____日前一次性支付撫養(yǎng)費(fèi)_________元給_________方。______方應(yīng)于每月____日向_________方賬號為____________________的_________銀行卡支付撫養(yǎng)費(fèi)_________元。（從以上兩種撫養(yǎng)費(fèi)支付方式選擇一種）在不影響孩子學(xué)習(xí)、生活的情況下，_________方每月可以前往_________方處所探望孩子____次。具體探望方式為：前往探望/接出探望，探望的具體時(shí)間為每月的第____個(gè)星期____早上______點(diǎn)到當(dāng)天下午______點(diǎn)。如_________方不按照上述時(shí)間將孩子送回，_________方有權(quán)拒絕其今后繼續(xù)探望孩子。節(jié)假日及特殊情況下子女的探望________________。

1.存款：_________方名下存款_________元，_________方名下存款_________元，共計(jì)_________元，雙方各分一半，為_________元。分配方式：各自名下的存款保持不變，但_________方應(yīng)于______年____月____日前一次性支付_________元給_________方。

2.房屋：登記于夫妻雙方名下的房產(chǎn)共____處，其中，由夫妻共同所有的位于______的房產(chǎn)所有權(quán)歸__方所有，房屋所有權(quán)證變更登記的手續(xù)自離婚后一個(gè)月內(nèi)辦理，_______方必須協(xié)助_________方辦理變更的一切手續(xù)，過戶費(fèi)用由_________方負(fù)責(zé)。

3.其他財(cái)產(chǎn)：婚前雙方各自的其他財(cái)產(chǎn)歸各自所有，男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有（可附清單）。

雙方確認(rèn)在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務(wù)，任何一方如對外負(fù)有債務(wù)的，由負(fù)債方自行承擔(dān)。雙方確定在婚姻關(guān)系存續(xù)期間發(fā)生的債務(wù)由雙方共同償還：______年____月____日向_________所借債務(wù)_________元，由_________償還；______年____月____日向_________所借債務(wù)_________元，由_________償還；______年____月____日向_________所借債務(wù)_________元，由_________償還。

雙方確認(rèn)夫妻共同財(cái)產(chǎn)在上述第三條已作出明確列明，并無其他財(cái)產(chǎn)，任何一方應(yīng)保證以上所列婚內(nèi)全部共同財(cái)產(chǎn)的真實(shí)性。本協(xié)議書財(cái)產(chǎn)分割基于上列財(cái)產(chǎn)為基礎(chǔ)。任何一方不得隱瞞、虛報(bào)、轉(zhuǎn)移婚內(nèi)共同財(cái)產(chǎn)或婚前財(cái)產(chǎn)。如任何一方有隱瞞、虛報(bào)除上述所列財(cái)產(chǎn)外的財(cái)產(chǎn)，或在簽訂本協(xié)議之前兩年內(nèi)有轉(zhuǎn)移、抽逃財(cái)產(chǎn)的，另一方發(fā)現(xiàn)后有權(quán)取得對方所隱瞞、虛報(bào)、轉(zhuǎn)移的財(cái)產(chǎn)的全部份額，并追究其隱瞞、虛報(bào)、轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的法律責(zé)任，虛報(bào)、轉(zhuǎn)移、隱瞞方無權(quán)分割該財(cái)產(chǎn)。

因_________方生活困難，_________方同意一次性支付補(bǔ)償經(jīng)濟(jì)幫助金_________元給_________方，于______年____月____日前支付完畢（可約定具體支付方式）。

男、女雙方各執(zhí)__份，婚姻登記機(jī)關(guān)存檔__份。

協(xié)商不成，任何一方均可向_________人民法院起訴。

男方：_______________（簽字）女方：_______________（簽字）

_____年_____月_____日

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十二

1、親愛的孩子，愿你如春草蓬勃生長，如夏陽熱情奔放，在秋日收獲碩果，在冬天描繪夢想。人生勇于攀高遠(yuǎn)航，生命之火炫目明亮。

2、你想做的事情，由你自己決定。

3、只要你能再認(rèn)真些，你就會(huì)成為最棒的！加油！

4、希望未來的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是個(gè)正直的人！

5、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

6、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

7、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

8、書籍是人類文明的搖籃，知識的海洋，愿你徜徉其中，茁壯成長！

9、成功的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有努力堅(jiān)強(qiáng)的人例外。相信你，就是那個(gè)努力的人！

10、勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

11、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)，是通往人生輝煌的途徑，刻苦鉆研，是開辟美好未來的基礎(chǔ)，努力讀書，創(chuàng)造自己的藍(lán)天。

13、用笑去面對困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

14、媽媽希望你能夠塌下心來好好學(xué)習(xí)，進(jìn)你的努力，取得異的成績，讓媽媽對你滿意，以你為榮。

15、當(dāng)你盡了自己的努力時(shí)，失敗也是偉大的。

16、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。

17、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的。

18、你聰穎，你善良，你活潑，有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在夢幻中尋覓。小小的你會(huì)長大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！

19、一個(gè)人的敵人是自己，沒有完不成的任務(wù)，只有失去信心的自己。

20、在學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋，這使你更加聰明。保持你的`好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！

21、人生挫折不稀有，用心品評才對頭。萬事如意是夢幻，日逢好運(yùn)是偶然。笑看生平不順事，反省失敗鑄敏智。人無失敗不成事，學(xué)習(xí)逆境是真理。

22、如果你年輕時(shí)就沒有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

23、沒有求知欲的學(xué)生，就像沒有翅膀的鳥兒。

24、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。希望你能用這個(gè)字，為自己打造一片天地！

25、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

26、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會(huì)屬于你。

27、學(xué)習(xí)必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。

28、久違的笑臉歡迎你，熟悉的課堂等待你，暫新的課本啟迪你，睿智的老師栽育你，活躍的校園屬于你！

29、抓住今天吧！緊緊地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀！

30、藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十三

1、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。

2、世上沒有任何事情比下決心立即行動(dòng)更為重要，更有效果。

3、自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。

4、愿望能夠提升熱忱，毅力能夠磨平高山。

5、人之因此能，是堅(jiān)信能。

6、愉悅要懂得分享，才能加倍的愉悅。

7、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

8、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨--韓愈

9、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

10、沒有汗水，就沒有成功的淚水。

11、勇敢的承認(rèn)自己不知道的事情，才能領(lǐng)悟并進(jìn)步。

12、堅(jiān)信你做得到，你必須會(huì)做到。

13、能把在你面前行走的機(jī)會(huì)抓住,十有九你就會(huì)成功

14、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，領(lǐng)悟他的做法。

15、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。領(lǐng)悟會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

16、世上沒有絕望的逆境，只有對逆境絕望的人。

17、如果你不會(huì)知道自己要什么，別說你沒有機(jī)會(huì)。

18、天才就是無止境刻苦勤奮的潛質(zhì)--卡萊爾

19、不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不好停止。

20、你想成為愉悅的人嗎?但愿你首先學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟吃得起苦--屠格涅夫

21、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

22、造物之前，必先造人。

23、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

24、把自己當(dāng)傻瓜，不懂就問，你會(huì)學(xué)的更多。

25、把每一件簡單的事做好，就不簡單了；把每一件平凡的事完成，就不平凡了！

26、事實(shí)上，成功僅代表了你發(fā)奮的%，成功是%失敗的結(jié)果。

27、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞生命，可得愉悅長眠--達(dá)·芬奇

28、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

29、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為退步找理由，要為進(jìn)步找方法）

30、世界會(huì)給那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。

31、靈感但是是“頑強(qiáng)的勞動(dòng)而獲得的獎(jiǎng)賞”--列賓

32、沒有比你更聰明的，只有比你更發(fā)奮的！

33、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！

34、不是境況造就人，而是人造就境況。

35、成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話--愛因斯坦

36、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

37、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)刻最不費(fèi)力。

38、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。

39、人若勇敢就是自己最好的兄弟姐妹。

40、偉人之因此偉大，是正因他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

41、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

42、構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮-郭沫若

43、成功者永不放下，放下者永不成功！

44、三思而后行的人，很少會(huì)做錯(cuò)事情。

45、偉人所到達(dá)并持續(xù)著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。

46、山峰,只有對攀登它而不是仰視它的人來說才有真正好處

47、上帝只助自助者。

48、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

49、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

50、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是期望。

51、含淚播種的人必須能含笑收獲。

52、肯承認(rèn)錯(cuò)誤則錯(cuò)已改了一半。

53、人若軟弱就是自己最大的敵人。

54、“不可能”只存在于蠢人的字典里。

55、你是最優(yōu)秀的！你是最棒的！你是最好的！

56、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

57、不斷告訴自己某一件事，即使不是真的，最后也會(huì)讓自己堅(jiān)信。

58、智者除了有所為，還能有所不為。

59、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢-茅以升

60、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

61、一個(gè)今天勝過兩個(gè)明天。

62、領(lǐng)悟要進(jìn)步,請選取這樣的“三心二意”：信心恒心決心；愿意樂意。

63、自古成功在嘗試。

64、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的發(fā)奮。

65、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流；靠廟廟會(huì)塌，靠神神會(huì)跑；靠自己永遠(yuǎn)靠得牢！

66、愉悅不是正因擁有的多而是計(jì)較的少。

67、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

68、怠惰是無能的制造廠。

69、只當(dāng)觀眾的人永遠(yuǎn)領(lǐng)不到金牌。

70、覺得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。

71、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感--愛迪生

72、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。

73、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

74、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

75、絆腳石乃是進(jìn)身之階。

76、發(fā)光并非太陽的專利，你也能夠發(fā)光。

77、用心思考造成用心人生，消極思考造成消極人生。

78、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，用心的人卻控制環(huán)境。

79、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

80、平凡的腳步也能夠走完偉大的行程

81、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

82、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，正因你的性命又消短了一天，因此每一日你都要更用心。

83、人的生命，能夠有所作為的時(shí)機(jī)只有一次，那就是此刻。

84、每一次都盡力超越上次的表現(xiàn)，很快你就會(huì)超越周遭的人。

85、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

86、每一天告訴自己一次，“我真的很不錯(cuò)”。

87、一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開始。

88、想像力比知識更重要。鼓勵(lì)孩子發(fā)奮領(lǐng)悟的話

89、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

90、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

91、如果你不知道你自己的生命要的是什么，你還想得到什么？

92、昨晚多幾分鐘的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，今天上課少幾十分鐘的煩惱。

93、人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都能夠拉開,關(guān)鍵你是選取表演,還是選取躲避

94、“人”的結(jié)構(gòu)是相互支撐，“眾”人的群眾榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。

95、如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以留意為兄弟，以期望為哨兵。

96、聰明出于勤奮，天才在于積累--華羅庚

97、環(huán)境不會(huì)改變的，只能改變的是自己。

98、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物――微笑，必須要成為你愉悅?cè)松畲蟮馁Y產(chǎn)。

99、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

100、沒有汗水,你就沒有成功的淚水

101、想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。

102、忘掉失敗，但是要牢記失敗中的教訓(xùn)。

103、每一發(fā)奮發(fā)奮的背后，必有加倍的賞賜。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十四

1、作為父母，我們對小安在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強(qiáng)了我們對小安

學(xué)習(xí)

成績

2、喆喆希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步！

3、在新的.學(xué)期里，世豪長身體、長知識、長能力，健康快樂！學(xué)校、家庭共同配合！

4、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海。

5、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向

生活

6、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

7、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢！

8、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。

9、一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點(diǎn)，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。感謝老師們對孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭取“三好學(xué)生”。

10、希望宇斕做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做

同學(xué)

11、希望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，

愛

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十五

1、當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，失敗也是偉大的。

2、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。

3、勇敢的承認(rèn)自己不知道的事情，才能學(xué)習(xí)并進(jìn)步。

4、我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

5、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

6、你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會(huì)知道那么多。

7、路，要一步一步腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功！

8、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

9、強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。

10、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。

11、孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。

12、沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。

13、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

14、應(yīng)該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上，而不是借口上。

15、勤奮認(rèn)真的你，再認(rèn)真踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。

16、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。

17、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

18、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

19、凡事都要問一問自己的良心，教孩子做事一定要講良心。

20、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

21、真正的'愛，應(yīng)該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

22、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！愿你的生活永遠(yuǎn)充滿歡樂！

23、一千個(gè)愿望，一千個(gè)計(jì)劃，一千個(gè)決心，不如一個(gè)行動(dòng)！

24、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。

25、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

26、每一次都盡力超越上次的表現(xiàn)，很快你就會(huì)超越周遭的人。

27、人的結(jié)構(gòu)是相互支撐，眾人的集體榮譽(yù)需要每個(gè)人的參與。

28、像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。

29、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？

30、你知道問題在哪兒嗎？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十六

1.家長自身的榜樣作用

俗話說：父母是孩子的一面鏡子，是孩子的“第一任老師”。孩子每天都在觀察父母，受到父母一言一行的潛移默化影響。在要求孩子之前，父母是否自己先能夠做到——努力向上、積極工作、誠信待人、寬容大度、摒棄陋習(xí)等等。身教重于言教，身體力行要比空洞的說教強(qiáng)百倍。如：要給孩子樹立愛學(xué)習(xí)的良好榜樣，家長首先要愛學(xué)習(xí)、愛讀書，進(jìn)行親子共讀等;反之，家長自己業(yè)余時(shí)間不看書、不讀報(bào)，整日沉迷于賭場、舞場和酒場，卻口口聲聲要求孩子“好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)”，結(jié)果使孩子逐漸對父母的“苦口婆心”產(chǎn)生反感。父母要以自己的言行來教育和影響孩子，其中父母要注重自身素質(zhì)的提高，父母的道德情操、精神狀態(tài)、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度對孩子的影響都是巨大的。因此，我們要盡最大的努力做得更好一點(diǎn)，讓孩子在心里覺得自己的父母是一個(gè)很了不起的人，只有這樣，父母的教育效果才會(huì)更好。

2.孩子伙伴的榜樣作用

“近朱者赤，近墨者黑”?！案萌藢W(xué)好事，跟壞人學(xué)不良”。孩子經(jīng)常跟什么人在一起，玩什么游戲，這些都是家長應(yīng)該關(guān)心的，因?yàn)樗麄兌伎赡苁呛⒆印皩W(xué)習(xí)”的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子所交的朋友是益友時(shí)，父母要鼓勵(lì)孩子多與其接觸;當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子所交的是損友的時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)從中以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行干涉，以保證孩子的交友質(zhì)量，從而避免子女受到不良行為習(xí)慣的影響。

五、反思自己的教育方法

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。科技、教育的發(fā)展已是今非昔比了。而我們教育子女的方法是否也在今非昔比了呢?如果我們教育子女的方法還停留在昔日的老方法老套套上，就顯然跟不上形勢了。我認(rèn)為，要想成為今日合格的家長，必須做好以下幾件事：

1.應(yīng)多與孩子的老師進(jìn)行聯(lián)系溝通。以便掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、參與活動(dòng)等各方面的情況，對孩子進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。

2.應(yīng)多觀察和了解孩子的思想、學(xué)習(xí)和生活方面的變化，洞察孩子的心理，善于捕捉教育契機(jī)，找準(zhǔn)教育的最佳切入點(diǎn)，做到有的放矢。

3.應(yīng)尊重孩子，做孩子的知心朋友。父母只有放下高高在上的架子，在平時(shí)的生活中尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任，做孩子的知心朋友，才能實(shí)現(xiàn)最成功的交流與溝通。

4.應(yīng)多反思自己的教育行為。家長對孩子的教育不是一朝一夕的事，是一個(gè)漫長持久的過程。每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的情況，同樣，孩子也是各具特點(diǎn)各具個(gè)性的。因此，教育方法也就不能千篇一律。教育子女的方法要因人而異，靈活運(yùn)用，不能生搬硬套。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十七

1、你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。

2、覺得自己做的到和不做的到，其實(shí)只在一念之間。

3、螢火蟲的光點(diǎn)雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

4、太陽雖有黑點(diǎn)，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

5、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

6、要敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不相信的事情，并追究其中的道理。

7、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

8、賞識教育的目標(biāo)是讓孩子與已和、與人和、與天地萬物和。

9、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。

10、發(fā)現(xiàn)你笑得越來越甜了，真的很好，多笑笑，我們都不怕甜。

11、有望得到的要努力，無望得到的不介意，無論勝負(fù)姿勢都難看。

12、建立自信的基礎(chǔ)就是要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí)，并想法來改變現(xiàn)實(shí)。

13、讓我的孩子好好學(xué)習(xí)，上課別走思了。好好管教朝華，老師費(fèi)心了。

14、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的土地。

15、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

16、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。

18、去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

19、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

20、女兒，把名次看得淡些，淡些，再淡些，只要日日省思：我努力了嗎？努力是最美麗的'，學(xué)會(huì)努力做事把！淡視結(jié)果！

21、成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

22、如果我們的教育是：用今天的思想、學(xué)昨天的知識、來面對未來的社會(huì)，難免使我們的孩子將來會(huì)像唐吉訶德一樣去大戰(zhàn)風(fēng)車。

23、堅(jiān)強(qiáng)是生命的一種聲音，即使是默默無聲地堅(jiān)強(qiáng)，也體現(xiàn)了一種強(qiáng)大的力量，正是因?yàn)榻?jīng)歷了坎坷，經(jīng)歷了磨難，所以思想變得更加深遠(yuǎn)。

24、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)、頑強(qiáng)的意志、博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海！

25、文靜、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng)，老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，希望今后更大膽一些，爭取在各方面打個(gè)漂亮仗。

26、人生更多的時(shí)候需要一份善良的堅(jiān)強(qiáng)，這份善良是善待自己的良好心境。誰都與煩惱抵死不離，但是不要忘了，人不是被水淹死的魚，活路多著呢，不在別人的舌頭上，只在自己的心情上。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十八

1、閱讀的滋味，就像在屬于自己的天堂中悅讀，那里有很多的書，總使我很開心、很快樂。閱讀可以讓我的頭腦充滿知識，還可以讓我增廣見聞，我以后一定要閱讀。

2、扎好基礎(chǔ)和真的理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成績重要。

3、假設(shè)始終先于知識。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。

5、不怕路遠(yuǎn)，就怕志短。

6、只要努力，下次就一定能考好。

7、命由天定，運(yùn)在手中。

8、夢想的路上注定崎嶇不定，坎坷縈繞，風(fēng)雨萬阻。

9、只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。

10、愚昧將使你達(dá)不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。

11、對自己負(fù)責(zé)，勝過于一切。

12、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！

13、聽過無數(shù)話，看似都很有道理，但我最信兩句：一個(gè)物以類聚，一個(gè)因果報(bào)應(yīng)。

14、書，就像我的一位好朋友，我越來越不能離開它了。它讓我獲得了許多的快樂，使我的知識越來越淵博，我將繼續(xù)遨游在知識的海洋中，快樂成長！

15、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。

16、一分的浮躁，一分的遺憾。

17、認(rèn)識的苦難是考驗(yàn)我們的“繭”。只要我們奮發(fā)向上，生命終會(huì)化蛹成蝶。

18、在上學(xué)階段，努力學(xué)習(xí)就是責(zé)任。

19、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。

20、當(dāng)局者迷，旁觀者清。

21、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

22、冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

23、勇敢地迎接逆境，即使不能實(shí)現(xiàn)最初的夢想，也會(huì)打開另一扇夢想的大門。

24、勤奮不是萬能的，離開勤奮是萬萬不能的。

25、誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。

26、知識給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。

27、熟能生巧，巧能生精。

28、凡是有意義的事都不會(huì)容易，哪怕輸一百次，也希望你有開始第一百零一次的勇氣。

29、忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。

30、跌到了，要自己爬起來。

31、無巧不成書，無曲不成詞。

32、種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。

33、閱讀，真好！它能讓我們知道更多知識，有更廣闊的視野，學(xué)會(huì)更多的技能！閱讀，真好！

34、面對對手，毫不懈怠。

35、火心要空，人心在實(shí)。

36、跌倒了，要自己爬起來。

37、今天不學(xué)習(xí)，明天變垃圾。

38、盡信書，莫如無書。

39、向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。

40、耕耘分秒，勤奮造就天才；積蓄力量，實(shí)力鑄就輝煌。

41、理想的書籍是聰明的銅匙。

42、志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

43、不害怕痛苦的人是堅(jiān)強(qiáng)的，不害怕死亡的人更堅(jiān)強(qiáng)。

44、讀書千遍，其意自見。

45、別那么垂頭喪氣，振作起來。

46、路是自己選的，后悔的話，也只能往自己的肚子里咽。

47、鋼，寧折不彎，立，不破不立。你，獨(dú)一無二，學(xué)利于行，行利于果。

48、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

49、當(dāng)你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當(dāng)你能夢的時(shí)候就不要放棄夢。

50、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。

51、你所有的借口不過你給拖延和懶惰找的理由，哪有那么多未來等著你，你只有現(xiàn)在。

52、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。

53、彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

54、有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)咀嚼消化。

55、生活就像一面鏡子，你若對她笑，她就對你笑。

56、起點(diǎn)只是零點(diǎn)，終點(diǎn)才是成功。

57、業(yè)精于勤，荒于嬉。

58、少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。

59、總有一天，你的腳下滿山梯田，沿途汗水盛開。

60、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇十九

1、如果我們投一輩子石塊，即使閉著眼睛，也肯定有一次擊中成功。

2、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

3、成長就是讓我們學(xué)會(huì)一個(gè)人面對孤獨(dú)，面對現(xiàn)實(shí)，面對未知的未來。

4、山河在，不愁草木不生；壯志在，不愁事業(yè)不成！

5、不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

6、有夢想。一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢想，有夢想是最開心的。第二，要堅(jiān)持自己的夢想。有夢想的人非常多，但能夠堅(jiān)持的人卻非常少。阿里巴巴能夠成功的原因是因?yàn)槲覀儓?jiān)持下來。在互聯(lián)網(wǎng)激烈的競爭環(huán)境里，我們還在，是因?yàn)槲覀儓?jiān)持，并不是因?yàn)槲覀兟斆?。有時(shí)候傻堅(jiān)持比不堅(jiān)持要好得多。

7、大海是由一滴滴水組成的，高山是由一塊塊泥土合砌成的，而人的智慧是由一點(diǎn)點(diǎn)的努力積累成的。

8、不要因一場薄霧，便認(rèn)定前面沒有什么景物。

9、沒有什么比順其自然更有超凡的力量。沒有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。

10、快樂不是因?yàn)閾碛械亩喽怯?jì)較的少。

11、你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。

12、你值得擁有所有的美好，笑著等待，笑著接受。

13、長在我們大腦左右的耳朵，往往左右我們的大腦。

14、當(dāng)你快樂時(shí)，你要想這快樂不是永恒的。當(dāng)你痛苦時(shí)，你要想這痛苦也不是永恒的。

15、不要急著說你別無選擇，也許、在下個(gè)路口你就會(huì)遇見希望。

16、有時(shí)什么原因都沒有，受苦單單只是上天為要磨練我們的心志。不斷的挫折以淬煉我們生命的彈性與耐力，不斷的`打擊以造就我們生命的堅(jiān)實(shí)和強(qiáng)韌，流血的胸口是為了讓我們更能體會(huì)他人的創(chuàng)痛，更貼近人心、更溫柔地?fù)肀Т蟮亍?/p>

17、翹首未來的，那是前途不明的幻想家；回首過去的，那是沉溺回憶的守候者；把握今天的，那是立足現(xiàn)實(shí)的實(shí)干家。昨天已經(jīng)過去，明天還未來到，好好珍惜擺在眼前的今天吧！

18、善于把握生命的每一個(gè)瞬間，才能感受人生的每一個(gè)精彩。

19、夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實(shí)。

20、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

21、真正的堅(jiān)韌，應(yīng)該是哭的時(shí)候要徹底，笑的時(shí)候要開懷，說的時(shí)候要淋漓盡致，做的時(shí)候不要猶豫。

22、大多數(shù)的人一輩子只做了三件事；自欺、欺人、被人欺。

23、樹木長得高是為了吸收陽光，老鷹飛得高是為了捕捉獵物，人站得高是為了接受挑戰(zhàn)。

24、請相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?/p>

25、人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。

27、來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

28、永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

29、先把魚網(wǎng)打開，魚兒才能找到漁網(wǎng)的入口。

30、狂妄的人有救，自卑的人沒有救。

31、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

32、有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可是不走會(huì)后悔。

33、明白很多事情無法順著自己的意思，但是努力用最恰當(dāng)?shù)姆绞阶屖虑樽兂勺詈笞约合胍臉幼?。?qiáng)壯是，如果最后事情實(shí)在無法實(shí)現(xiàn)，那么也能夠接受下來，不會(huì)失控，而是冷靜理智的去想下一步。

34、時(shí)間是最公開合理的，它從不多給誰一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。

35、只有舍，才有得。

36、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

37、情執(zhí)是苦惱的原因，放下情執(zhí)，你才能得到自在。

38、希望自己是一棵樹，守靜，向光，安然，敏感的神經(jīng)末梢，觸著流云和微風(fēng)，竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥，很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長。

39、也許每個(gè)人出生的時(shí)候都以為這世界都是為他一個(gè)人而存在的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的時(shí)候，他便開始長大。

40、誰不是一邊受傷，一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

41、慈悲是你最好的武器。

42、沒有理想的人，就如一張白紙，尋找理想的人，就如一道彩虹。

43、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

44、青春是用來浪費(fèi)用來做夢用來努力的，你應(yīng)該用這樣的時(shí)光做你想做的事情，變成你想變成的人，哪怕這很難，哪怕會(huì)失敗。因?yàn)椴还茉趺礃樱叶疾幌胍z憾，因?yàn)槲也幌肜狭酥蠡叵肫饋恚瑳]有一個(gè)回憶起來能讓我嘴角上揚(yáng)的青春。比起失敗，我更害怕遺憾。

45、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心里，你為什么要充滿著煩惱呢？

47、做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要認(rèn)識今天的“我”，更要追求明天的“我”。

48、不懂得自愛的人，是沒有能力去愛別人的。

49、再痛苦，你也得沒有任何理由的成長；再難過，你也得毫無退縮的前進(jìn)。

50、任何事都是從一個(gè)決心、一粒種子開始。以歡喜心做事，即使忙碌，也不會(huì)感到辛苦，反而覺得甘甜。難行能行，難舍能舍，難為能為，才能升華自我的人格。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇二十

一、家長應(yīng)轉(zhuǎn)變育子觀念，不斷提高自身素質(zhì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的發(fā)達(dá)，過去那種陳舊的育子觀念已落后了，在孩子身上已不起作用了，甚至還會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反、對抗心理。因此，家長應(yīng)多學(xué)習(xí)、多探討、多交流，不斷提高自身素質(zhì)，逐步轉(zhuǎn)變育子觀念，掌握科學(xué)育子方法，樹立自己在孩子心目中的威信，這樣，管理孩子才更得心應(yīng)手，對孩子也才更有說服力和可信度。

二、每天抽時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)。每個(gè)人都很自己希望得到別人的關(guān)注，孩子也不例外。所以，家長就算工作再忙，也要每天抽出一定的時(shí)間關(guān)注自己的孩子，過問一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)，哪怕只是短短的幾分鐘，一個(gè)溫暖的眼神，一句贊美的話語，對孩子也是一種鼓舞。一方面可以指導(dǎo)、檢查孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;另一方面，孩子在心里會(huì)感到溫暖，感到父母在乎他(她)、關(guān)心他(她)，做起事情來(包括學(xué)習(xí))當(dāng)然會(huì)更認(rèn)真了。因此，每天過問孩子的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)責(zé)無旁貸地安排進(jìn)自己的工作日程中，作為每天的“必修課”去完成。

三、定期向?qū)W校詢問孩子在校表現(xiàn)情況，與學(xué)校保持一致。家長要經(jīng)常和學(xué)校的

教師進(jìn)行溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向，要掌握孩子哪一門學(xué)科學(xué)得比較好，哪一門學(xué)科學(xué)得比較差，哪一階段上升了，哪一階段下降了。不但要了解其學(xué)習(xí)情況，還要了解其思想動(dòng)向，這些對孩子的學(xué)習(xí)都有相當(dāng)大的作用。家長根據(jù)掌握的實(shí)際情況，對癥采用不同的方法。記得有一個(gè)四年級的女孩子，原來學(xué)習(xí)成績一直非常好，近一段時(shí)間不知什么原因成績突然明顯下降，家長了解后，就主動(dòng)和老師交談，分析孩子退步的原因。原來她不想學(xué)英語，由于英語不想學(xué)，因而導(dǎo)致了語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科成績同時(shí)下降。家長知道后，和老師一起做她的思想工作，講清學(xué)英語的重要性以及英語的作用，從思想上解決了障礙，激發(fā)了孩子學(xué)英語的激情，家長又請老師適時(shí)地給孩子補(bǔ)課，這個(gè)孩子的英語成績馬上就跟上去了，語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科也呈上升趨勢。

四、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。如果說家長的教育觀念對孩子的成長起決定性作用的話，那么，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境將是孕育孩子成長的搖籃。家長應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造舒適、安全、無干擾的學(xué)習(xí)氛圍，使孩子能很好地集中精力投入學(xué)習(xí)。若家里經(jīng)常不是玩麻將，就是擺酒場，那孩子怎么能學(xué)得進(jìn)去?另外，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長大可不必坐在孩子旁邊監(jiān)督或輔導(dǎo)，可安靜地做自己的事情，最好是全家“出動(dòng)”，讀書看報(bào)皆可。變“陪做”為“陪讀”，同樣都是“陪”，性質(zhì)卻大不一樣。家長“陪做”，孩子有壓力;家長“陪讀”，孩子有勁頭，效果當(dāng)然也大不一樣。

五、幫助孩子訂立科學(xué)的在家學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃可包括三種類型：長期學(xué)習(xí)計(jì)劃、階段學(xué)習(xí)計(jì)劃、臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。長期學(xué)習(xí)計(jì)劃，是孩子長期都應(yīng)堅(jiān)持的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每天晚飯后半小時(shí)完成家庭作業(yè)或讀書，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看央視一套“新聞聯(lián)播”節(jié)目，持之以恒，養(yǎng)成習(xí)慣。階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，是針對某一階段所訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每學(xué)期的期中、期末檢測階段，六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，家長可幫助孩子制訂這一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比平常適當(dāng)延長一點(diǎn)時(shí)間，如可由原來的半小時(shí)延長至一小時(shí)(盡量不超過一小時(shí))，鞏固已有知識，使之系統(tǒng)化，有利于提高學(xué)習(xí)成績。臨時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，是針對某一天的特殊情況臨時(shí)制訂的學(xué)校計(jì)劃，如家里有人過生日，或跟隨父母出外踏青、參觀、訪問等，可暫時(shí)不考慮學(xué)習(xí)問題，完全放松心情，等到第二天早晨上學(xué)前完成家庭作業(yè)?？傊?，不管是哪一種學(xué)習(xí)計(jì)劃，一旦訂立，就應(yīng)該教育孩子認(rèn)真執(zhí)行，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”或半途而廢。

六、耐心地引導(dǎo)孩子解決難題。孩子在學(xué)習(xí)中有了問題，家長應(yīng)先吃透問題，了解問題的癥結(jié)所在，然后耐心地幫助孩子梳理思路，最終解決問題。切忌邊訓(xùn)斥邊講解，這樣孩子的思維就會(huì)受阻，越訓(xùn)斥越聽不進(jìn)去講解。切忌給孩子現(xiàn)成答案，這樣孩子可能會(huì)“只知其然，不知其所以然”。

八、家長應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)習(xí)過程更為重要。家長應(yīng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)結(jié)果的同時(shí)，更加關(guān)注他(她)的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、姿勢、注意力、認(rèn)真程度、書寫等等，使孩子在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也培養(yǎng)了習(xí)慣，掌握了方法，陶冶了情操。

九、雙休日、節(jié)假日安排全家人戶外活動(dòng)。這時(shí)既是孩子放飛心情、調(diào)節(jié)大腦的最佳時(shí)間，也是父母和孩子心靈溝通的最佳時(shí)機(jī)，千萬不要錯(cuò)過。因?yàn)?，此時(shí)父母、孩子的心情都處于興奮狀態(tài)，感情最真摯，關(guān)系最融洽，談話會(huì)最自然，父母易于了解孩子真實(shí)的內(nèi)心世界，孩子也會(huì)誠懇地接受父母給予自己的愛和教導(dǎo)。戶外活動(dòng)可靈活多樣，如郊游、打球、玩耍、參觀、攝影、逛街等。

十、開發(fā)孩子的興趣特長。在這個(gè)問題上，家長一般有兩種傾向。一種傾向是家長不贊成孩子參加興趣小組活動(dòng)或特長班，認(rèn)為這樣擠占了學(xué)習(xí)時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。另一種傾向是，家長“望子成龍”“望女成鳳”心切，盲目追求，不切合實(shí)際地讓孩子參加各種興趣班或特長班，孩子硬著頭皮去參加，結(jié)果搞得精疲力盡，不但沒有培養(yǎng)了興趣特長，反而影響了正常學(xué)習(xí)。兩種傾向都有失偏頗。正確的做法應(yīng)是根據(jù)孩子的興趣愛好，選取一、兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)，這樣不但不影響學(xué)習(xí)，反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，還能為孩子將來的“一技之長”打下基礎(chǔ)。

十一、嚴(yán)格控制孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。孩子學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)即可，切不可過分追求考試分?jǐn)?shù)，無節(jié)制地延長學(xué)習(xí)時(shí)間，或參加各種各樣的補(bǔ)課班，拔苗助長，結(jié)果卻適得其反。

父母孩子學(xué)習(xí)協(xié)議書篇二十一

興趣是最好的老師。學(xué)習(xí)興趣是孩子對學(xué)習(xí)的一種力求認(rèn)識或趨近的傾向。這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的。一個(gè)學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，對各種現(xiàn)象和問題都會(huì)產(chǎn)生好奇感。在學(xué)習(xí)過程中，他能傾注全部熱情，甚至?xí)_(dá)到對所學(xué)知識癡迷的程度;在學(xué)習(xí)后，他會(huì)產(chǎn)生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，并由此產(chǎn)生歡快、愜意的心情。因此，有人說：“學(xué)習(xí)興趣是人才成長的‘起點(diǎn)’?！?/p>

調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法很多，要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，盡最大可能讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂。操之過急是今天家長對孩子學(xué)習(xí)要求的一種普遍毛病，對孩子的學(xué)習(xí)要防止目標(biāo)極端化，也就是說不要把目標(biāo)定得過高，否則就容易使孩子喪失學(xué)習(xí)信心。只有對孩子學(xué)習(xí)要求的恰如其分，才能不斷讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的快樂，才能更好地激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)，家長要注意使用不同的學(xué)習(xí)方法，如綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫的方法，還要注意避免因?qū)W習(xí)時(shí)間過長使孩子產(chǎn)生厭煩情緒和心理。有條件的家庭還可以配以錄音、錄像等設(shè)備措施，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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