專業(yè)我的化學(xué)老師初范文（23篇）

充實自己，為未來打下堅實基礎(chǔ)。如何發(fā)展個人品牌，提升個人影響力？7、讀范文可以開闊我們的思路和視野。

我的化學(xué)老師初篇一

初三加了一個100分的化學(xué)課，特別期待化學(xué)老師的出現(xiàn)。會是地中海嗎？會是大美女嗎？我們都在想象。

化學(xué)老師一踏進教室門，全班同學(xué)就熱烈鼓掌歡迎老師。老師進教室后，有學(xué)生說：“老師，你叫什么名字？”老師聞言笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了自己的名字——楊。他一寫完，就笑著對我們說：“我叫這個名字，因為我很幸運?！蔽覀兟犃硕夹α?，他看到我們笑得那么開心，也笑了。他繼續(xù)說：“你在我的課上不必太拘束，我也不會像其他老師那樣只是不停地講課，跟上課程的進度，但你必須仔細聽，記好筆記，不要打瞌睡，因為你打瞌睡，我講課，這是你對我的不尊重?；瘜W(xué)這門課其實很簡單，只要你按照我說的去做，你就會明白，做任何事我說。做個好人基本沒問題?！碑斘覀兟牭剿鼤r，我們簡直不敢相信。

我們和楊老師相處久了，發(fā)現(xiàn)他的課上沒有打瞌睡。繼續(xù)教授課程。有時候基本上一節(jié)課跟我們沒完，但說實話，他的課真的很有趣。每次每周練習或者講課之后，當一些對楊老師來說很容易，對我們來說很難的問題做不到時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)了很多次，也是他最經(jīng)典的一句話。習慣了自然不會介意。在學(xué)習化學(xué)方程式之前，他總是讓我們記住化學(xué)方程式，并告訴我們：“如果你不熟悉化學(xué)方程式，那么后面的化學(xué)方程式會很難學(xué)?！币簿褪钦f，我們按照他的'要求做了?；瘜W(xué)考試成績也不錯。

楊老師就是這樣。漸漸地，我們也喜歡上了他的課。他的每節(jié)課都認真聽課，不開小差，布置作業(yè)也認真的做。

我的化學(xué)老師初篇二

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家好！

說實話，不知道為什么。當我剛開始知道化學(xué)，知道化學(xué)老師這個稱謂的時候。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫滿古板，嚴肅，甚至帶那么一丁點苛刻的畫面所定格。（做一下嚴肅，手扶眼鏡的動作）。這可不能怪我，這可都是那些年長的學(xué)長們形容的比較經(jīng)典的形象。而我本人對化學(xué)這個東西呢，就像三歲小孩看評劇，不太給力。沒啥興趣。

更可笑的是，當我第一天踏進高一大門來報名，認識到我們的班主任老師，也就是我們的'化學(xué)老師時。看到他那副戴著眼鏡且略帶嚴肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下，心里琢磨著，不會真的這么玄吧？就這樣，我?guī)е活w復(fù)雜的心，開始了新的學(xué)程，上了老師的第一堂課。可在接下來的學(xué)程中，又用事實證明了一個道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想象的，都不一定真實。我們的老師用他那靈活生動，富有張力的演講方式就輕松的把我們帶入了學(xué)習的課題里面。用一些，神奇而充滿吸引力的小實驗就讓我們把精神和注意力都傾注在學(xué)習的意境里。從那一刻，我的腦子就開始發(fā)生了取代反應(yīng)，思想開始發(fā)生質(zhì)的變化。不過請大家放心，不是被腐蝕哦。是被感化！所釋放出來的能量當然也是正能量。而現(xiàn)在看我們的老師，雖然有時也挺嚴肅，但感覺已不是強硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心里想的那種老古董了?，F(xiàn)在給我們的感覺就是偶爾也幽默風趣，時尚感性。眼睛里透出的是博學(xué)睿智。怎么看怎么覺得帥氣。而我，也漸漸開始喜歡上化學(xué)這門科目。這所有的一切，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來的成果。老師，您用那兩尺教鞭，揮灑的是您美麗人生，您用那三尺講臺在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功，勤奮上進，方能不辜負您的教誨。在此我要代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)對您說聲：謝謝！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個躬。（鞠躬）

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝！

我的化學(xué)老師初篇三

見了，終于還是要面對那個學(xué)生口中的陸老師。

之前便早有耳聞，陸衛(wèi)兵是個很兇的老師，雖然沒聽到過具體事跡，不過還是給我留下了恐怖的印象。初二那會晚自習下課，我總能看見他坐在初一四班的教室，動也不動。當時還在慶幸，還好他沒有教我們班。

暑假時通知換老師，看到化學(xué)老師是傳說中的陸衛(wèi)兵，我心涼了半截。我把這事兒告訴其他班上的幾個朋友，他們都祝我好運，我的心又涼了半截。

開學(xué)第一天，我們并沒有見到他。

第二天大課間，我還在外面玩，看到班主任來了，連忙跑了回來。班主任給了我一份花名冊，任命我為化學(xué)課代表。我愣在了原地，心中浮現(xiàn)出了一萬個不愿意，以后每天都要去面對他了。

下午，從班主任口中得知，第一節(jié)課是他的。上課了，他并沒有一上課就來，時間一秒秒地過去，我的心跳不由得開始加速。門被打開，是那張臉，笑嘻嘻的，與我印象中的.那張臉并不相似，印象中他是那么嚴肅。一開口，也是仁慈和藹的感覺，可能還帶些有趣。見到了這位傳說中的陸老師，原來與想象中截然不同。

我的化學(xué)老師初篇四

轉(zhuǎn)眼間，嬉鬧玩耍的時光悄然而逝，隨即而來的是你追我趕的日子。大家都在拼勤奮、拼智慧，對于現(xiàn)在的我們來說，每一分每一秒都至關(guān)重要，在這爭分奪秒的日子里，九年級的我們又多了一門課程——化學(xué)課。

化學(xué)課終于到了，同學(xué)們已期盼了很久，不用說，當然是想看看化學(xué)老師是“何方神圣”。正想著，她便到了。走進教室用笑臉注視著我們，看她毫不緊張的樣子，大概早已胸有成竹吧。隨后，她介紹了一下自己，仍然是那炯炯有神的大眼睛面對我們，使人不禁涌起一絲暖意。

她姓鄭，人大方漂亮，她的課如同其人。小鄭老師喜歡微笑，舉手投足的儒雅風度頗有氣場。小鄭老師絕不是“課霸”，她鼓勵我們自己學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會自己分析。瞧，她長發(fā)及腰的辮子來回舞動著，水汪汪的大眼睛目視一切，不會“放過”每一個人，她在激勵，她在引領(lǐng)。第一節(jié)課時，她提出了一個關(guān)于化學(xué)的好處的問題，要求我們結(jié)合生活實際談?wù)勛约旱恼J識。她用鼓勵的目光環(huán)視著教室，所有同學(xué)都低下了頭，沉寂的氛圍立刻襲來。此時，她卻笑了。小鄭老師微笑著說：“同學(xué)們，再思考一下，我可以舉出一個例子?！彪S后，她便娓娓道來，絕不含糊。我們終于自信地抬起了頭，聰慧的思維之門大開，心情立刻變得陽光起來，教室里重新恢復(fù)了生機。

小鄭老師的時間意識很強，她能在下課鈴響前回顧一遍新學(xué)的內(nèi)容，待到同學(xué)們總結(jié)完收獲，下課的鈴聲便會恰好響起。這時，小鄭老師便更親切了，她會走進我們中間，噓寒問暖，叮囑這叮囑那，并督促我們一定要努力學(xué)好化學(xué)。她說：“我希望在課堂上我們的關(guān)系是師生，在課下是朋友”。臨走前，她告訴我們她的“行程安排”，主要是讓我們了解她的在校時間。并一再叮囑，不懂的同學(xué)一定要去問。

人生中的第一堂化學(xué)課結(jié)束后，通過她的講課使我們對“化學(xué)”這個詞語有了一個新的認識，她的語言表達能力很清晰，對于化學(xué)方面想必更是經(jīng)驗頗豐吧。

我們堅信，在小鄭老師的帶領(lǐng)下，我們班的化學(xué)成績一定是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

我的化學(xué)老師初篇五

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們心中?！}記

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，用兩個字概括就是——燃燒！您講的課把我們帶入一個豐富多彩的世界，每一個章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界......

您不高的個子，瘦瘦的身材，但卻給了我一種強大的安全感，只要和您走在一起，便覺得天不怕，地不怕了；您慈祥和藹的面容，但總給人一種莫名的肅然起敬之感......您的言行，您的舉止，都讓我覺得您很不平凡，并且成了我最好的榜樣。

老師，雖然和您相處只有半年時間，但是您那濃厚的文學(xué)氣息深深地感染著您的每一個學(xué)生。語文課上，您帶領(lǐng)我們欣賞濟南冬天的美景；教我們要勇敢堅強，給我們勇氣，鼓舞我們樂觀自信，教我們做人的真理；讓我們學(xué)習伽利略的那種堅持，無畏的精神；讓我們沉浸在童話王國里；帶領(lǐng)我們看社戲togeher......您讓我們在文學(xué)的世界里盡情遨游，享受無窮的`樂趣......

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的沙礫；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開拓的園地。

記得有一次，我發(fā)現(xiàn)自已的作文總是提高不了，于是我去請教您。由于馬上要上課了，您讓我放學(xué)在去。放學(xué)了，我見您匆匆忙忙的走在路上，但您一見我來了，立馬又和我一起去了辦公室。我發(fā)現(xiàn)作文本上密密麻麻的全是您的評語。您在百忙之中還為我批改作文，我十分感動。接著，您開始從頭到尾慢慢地給我講起作文來。從題目到內(nèi)容，又從內(nèi)容到篇章，接著從篇章到結(jié)構(gòu)、語言，又到字、詞、句......您不厭其煩地給我一一道來。這個字用得怎么樣？用在這里不恰當，體現(xiàn)出了什么，又表現(xiàn)出了什么？您比講課還認真、還細致地給我講。有的地方我沒有聽得太清楚，您見我臉上皺著眉頭，便又更細地重新給我講了一遍。這時，我無意間看見了您的桌上有三堆作業(yè)本還沒批，您不顧這些，還細致地為我講作文，我的視線漸漸模糊了。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的愛。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

春雨，染綠了世界，而自已卻無聲的悄失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。老師，您的每根白發(fā)里都有一個頑皮孩子的故事。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生的絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！

輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想知道您一切是否安好。您的生體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！

我的化學(xué)老師初篇六

即使我是一個化學(xué)學(xué)渣，我依然寫下了這些文字。

不知何時，我不再喜歡用“溫柔”“親切”“兇悍”“嚴厲”來形容一個人了，取而代之的是他是否“可愛”。不論年齡，在我的心目中，我的化學(xué)老師，就是這么一個可愛的人。

可是，她卻總是努力保持嚴肅的樣子，大概就是為了與我們班上的幾個頑固分子做斗爭吧，她從不會主動微揚嘴角，給人一個燦爛的表情，她要看起來兇狠狠的，冷若冰霜，如此，給人一種不茍言笑的感覺，才能震懾住這幫小子，我不知道她究竟如何看，在我心里，她應(yīng)該就是這樣想的。

經(jīng)常，課堂紀律不好的時候，她也會發(fā)發(fā)脾氣，大抵是這樣的狀態(tài)：用書緩緩地敲一敲講臺，臉上露出不悅的樣子，停下手中的粉筆，聲音提高零點五個百分比，溫柔而又看得出生氣。說：“安靜一點啊！”班級上收斂一些，她繼而以為自己很有威嚴，拿起書，平緩地說：“非要我發(fā)脾氣！”發(fā)現(xiàn)上課睡覺的同學(xué)，她會輕聲地走到同學(xué)身旁，用手推搡推搡那位同學(xué)，然后過了一會兒，睡覺的同學(xué)又倒下去，講話的同學(xué)又開始相聊甚歡，她大概又要和氣地放下書，不痛不癢地說“你們今天很活躍??！”用我曾經(jīng)同桌小l同學(xué)的話來說就是“化學(xué)老師每次進門前先板下臉，以為自己超兇，熟不知她文質(zhì)彬彬的時候，換做數(shù)學(xué)老師，早就要開始：媽個鬼，水貨東西，你要跳樓就去跳……”

她要嚴肅，不能笑。所以，同學(xué)們對她的笑更是視作瑰寶。甚至，當它過于缺少的時候，要做點事情來逼迫。

她令我印象最為深刻的兩次笑，都發(fā)生在高一下學(xué)期。

第一次是在一節(jié)化學(xué)課上，原本氣氛很平常，可當她介紹到某烷會造成脫發(fā)的作用時，安靜地教室突然響起小f同學(xué)的吶喊：“何仕！”她可能霎時沒忍住，嘴角在一剎那幅度劇烈地揚起，哪怕她很快極力克制自己向下咧嘴，依然暴露了劣跡，全班哄堂大笑，小f的好朋友小k同學(xué)邊笑邊指著說：“笑了，嘿嘿，她笑了。”無奈的她也只能接下去：“你們的想象力很豐富??！”

她的第二次笑亦是在高一下學(xué)期的某個節(jié)日，還是那個愛好惡搞的小f同學(xué)，用502膠水把一元硬幣粘在講臺上，讓同學(xué)不要告訴她。于是乎，她便十分愉快地中招了，也許是下意識地去撿，卻怎么也撿不起來，笑聲逐漸變大，她大概突然知道了是怎么回事，悻悻地站起來，愣了半會兒，全班同學(xué)的笑聲在此刻驟然集體迸發(fā)，她再也忍不住了，這一次，她是放肆地笑起來的，至此，我也忘不了她第一次大笑，也許在很多同學(xué)心中，這也是難以忘懷的吧。

偶爾，她也總是會問我些問題，上課有沒有聽懂，精神不好的時候，她亦然會用她自己獨有的方式輕輕地推一推我。她的衣著總是那樣簡潔，常年扎著馬尾辮，從來沒有讓人眼前一新的感覺，而她上課的耐力，我也認為是一絕，許多時候，她能夠毫不停歇地講上一個晚自習，寫下一大黑板的密密麻麻的粉筆字，她如此普通，隱入人群大概就找不到了，盡管上她的課，也許上到一半我就生無可戀了，但還是有些東西，她努力嚴肅的樣子，她終于忍不住笑出來的樣子，她認真講學(xué)的樣子，可愛，彌足珍貴。有些時候，如果我們拋棄了結(jié)識之初的目的和理由，靈魂之交，或許更富有感動和一眼看到底的真誠吧。

我有時會在某一瞬間想到她，只是我還不夠努力，讓我的`化學(xué)成績更好一些，每每如此，果真有些慚愧。

我的化學(xué)老師初篇七

每一次一有他的課，上課鈴還沒響他就來了，在門口候著，上課之后，他總會繞著教室走一圈，看看衛(wèi)生情況，然后準備上課。他上課的時候只帶一本課本、一本備課教案和一杯茶，講課講渴了，就喝點水。在學(xué)校里，他總是那個最忙碌的身影，總是在學(xué)校里忙來忙去，小道上他一天知要走多少回。他就是我的化學(xué)老師，也是我們學(xué)校的政教處主任滕老師。

第一次上滕老師的課時，就被他流利快速簡潔而不丟掉任何一個知識點的語言。和他自信的神采弈弈的眼神震撼了。后來，慢慢地習慣了他的上課節(jié)奏，但更加覺得書本似乎刻在了他的腦子里一樣，即使不看書，他也能把這一節(jié)課有條不紊、毫無遺漏地講完，而且能夠把握好每節(jié)課的內(nèi)容與時間，從不拖堂；從不出現(xiàn)一節(jié)課講不完準備好的內(nèi)容的情況，對他來說，那些讓我一看一聽就云里霧里的化學(xué)式、化學(xué)方程、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等對他而言信手拈來，甚至都不需要思考的時間，曾使我一度以為他是電腦。而且他上課時，用半普通話半家鄉(xiāng)話給我們講課，也使得他的話更容易被人聽懂，而且偶爾的玩笑也讓我們頓時打起精神來，就連我這個對化學(xué)不感冒的門外漢也喜歡上化學(xué)課了。老師讓一個個原來呆板的字符變得生動飽滿富有情趣了，我想這是源自他對化學(xué)這門科目的熱愛吧！

對于我們班的這群搗蛋鬼們，很多老師都表示折服，不是老師們不負責任，是他們實在管不住那些小鬼頭，與其天天鬧翻臉不如表示沉默。在別的課上他們經(jīng)常遲到還不打報告直接闖進來，在課堂上和同學(xué)說話和教師頂嘴，一打下課鈴就抓起書包逃走，但只有在化學(xué)課和班主任的課上他們不敢。他們不敢得罪班主任多半由于怕被請家長和責罰，而化學(xué)老師則是有一種無形的力量鎮(zhèn)住這群小鬼，不需教鞭、不需責備，他們也不敢多說一句話，我想，這就是氣場吧，化學(xué)老師強大的氣揚！也使我們真正擁有一節(jié)沒有喧鬧和嘈雜的`課。

化學(xué)老師，我最佩服的一個人，佩服他的口技一般的口才，佩服他刻在腦子里熟記的知識，佩服他強大的氣場。他真得很歷害，震懾了我的靈魂，我真的很佩服他！

我的化學(xué)老師初篇八

在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的化學(xué)老師改變了我的生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我本是一棵小草，您卻把我變成了一塊草地；我本是一朵小花，您卻把我變成了一座花園；我本是一棵小樹，您卻把我變成了一片森林。是您，改變了我的生活！

我悄悄走入星空，怕打破柔和的夜曲；我默默端詳浮云，怕吹散夢的故鄉(xiāng)。我被丟棄在了教室中被遺忘的角落，只有孤獨、寂寞在腦海中縈繞。不曾忘記，是您，在我失敗時給予我鼓勵的眼神；是您，在我成功時給予我嘴角的微笑；是您，在我寂寞時給予我輕輕的問候；是您，在我沉淪時給予我嚴厲的目光。

我并不是您最得意的學(xué)生，您卻是我最崇拜的老師，我本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。您知道嗎？就在您俯身給我講解題目時，不經(jīng)意的一瞥，您發(fā)中的銀絲映入了我的`眼簾。到底什么能代替您的雙眼？什么能置換您的笑臉？什么能還原您逝去的青春？什么能消去您蒼老的容顏？您的關(guān)愛不會受熱分解，而是早已化成清泉，沁入我的心間。

或許您不曾知道，正是您那不經(jīng)意的一個眼神，一個微笑，一聲問候，一道目光，讓我懂得世界有真愛存在，于是我走出黑夜，迎接陽光，看著窗外明媚的陽光，聽著鳥兒清脆的鳴叫，我鼓起勇氣，走進同學(xué)。漸漸地，我與她們彼此談心，打鬧，真得很感謝您，改變了我的生活，轉(zhuǎn)身與您目光交會的那一剎那，您笑著對我點點頭。

當我的生活只是黑白色時，您提起五彩的筆為我描繪；當我的生活只是黑夜時，您摘取星辰為我掛上；當我的生活只是野草遍地時，您變成雨露來滋潤。是您改變了我的生活，讓我抹著淚向您真誠地道一聲：老師，謝謝！

我的化學(xué)老師初篇九

“classbegins！”隨著這句響亮的口令，我們最敬愛的魏老師的趣味課又開始啦！不過，你們可千萬別被這句英語誤導(dǎo)了哦，我們的魏老師呀上的可是化學(xué)課噢！

“魏嗲”是我們對這位詼諧、幽默的化學(xué)老師的尊稱，記我的初中化學(xué)老師作文1000字。不過，你可別聽我們稱他“魏嗲”，就以為他年齡很大，其實他是一個才學(xué)橫溢，上課生動有趣，愛?？岫钟心敲袋c兒“自戀、自負”的中年老師。他的課堂氛圍輕松、活潑、有趣，是我們最享受的！“魏嗲”雖然比我們大三十幾歲，但時常和我們打成一片?？梢哉f他不僅是我們最愛的`好老師，也是我們的最好的知心朋友，但在醫(yī)生的眼中他卻是一個最不乖的病人，你們知道為什么嗎？聽了我解說，你們就會恍然大悟。

好老師呢，是因為他有一套獨特的“魏氏”教學(xué)方法，能使他所教的學(xué)生人人愛學(xué)，個個都懂。比如說，他自編的“魏氏詩”和“打手板”等。你們知道嗎，雖然我們“魏嗲”是一名化學(xué)老師，可他曾是詩歌協(xié)會的會員哦！他為了讓我們輕松掌握那些化學(xué)知識，分別把它們編成一首首朗朗上口的詩詞，如“鉀鈉銨鹽硝酸鹽，溶于水中一片天……”還有就是他的那把尺子，讓我們既想念又害怕！因為他有一個規(guī)定，每次考試沒有達到他預(yù)定的目標，就要上臺“領(lǐng)賞”—打手板。也許你們會認為他只是嚇唬我們，其實我告訴你們，那可是真的打呢！就是在他這種嚴格的要求下，我們班同學(xué)一個個進步很快，成績也就迅速提高啰！

至于好朋友嘛，要說的就太多太多，要不我給你們說一件事吧！“魏嗲”課余時間經(jīng)常在我們面前自夸他的烹調(diào)手藝如何好，尤其“魏氏紅燒豬腳”堪稱一絕。于是，我們就纏著要他做“魏氏紅燒豬腳”給我們解解饞。你別不相信，有個星期日他真的做了一大鍋的“魏氏紅燒豬腳”，并一個個打電話通知我們?nèi)テ穱L。哇！他的手藝確實棒，我們每個人都吃得好香、好享受！你們說，我們的“魏嗲”是不是很夠朋友。

關(guān)于“魏嗲”的故事，我說三天三夜也難以說完，他留給我們太多太多的記憶，教會了我們許多許多的知識和做人的道理。“魏嗲”就是這樣一位讓我們永遠忘不了的優(yōu)秀教師。

我的化學(xué)老師初篇十

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)成為九年級的一員，一批新面孔的老師也應(yīng)運而生了。開學(xué)前，我就聽說一些關(guān)于化學(xué)老師威嚴的“傳說”。

上課鈴還沒有響，原本如菜市場一樣喧鬧的教室里忽然傳來“啪”的一聲，嘰嘰喳喳的熱鬧瞬間變得鴉雀無聲?；瘜W(xué)老師已經(jīng)赫然立在講臺上。他身穿白襯衫，一雙黑皮鞋油光锃亮。他左手拿著教科書，右手握著一把鐵戒尺，一雙炯炯有神的眼睛掃視著每位同學(xué)的面孔?！白鋈艘髿猓挠卸啻笪枧_就有多大?！边@句話從他口中脫穎而出，一股冷氣立刻從我們的心頭吹過，令我們不寒而栗。

其實，化學(xué)課也并沒有我們想象的那么枯燥無味。學(xué)習化合價的時候，我們都覺得特別不容易記住。第二天上課，化學(xué)老師就發(fā)給我們?nèi)耸忠豁摶蟽r

順口溜

記得那個午輔導(dǎo)，老師按時走進教室，一臉嚴肅地走上講臺，順手拿了幾根粉筆遞給我和我身邊的幾位同學(xué)，讓我們默寫昨天的化學(xué)方程式。我一緊張，腦子一片空白，想不起昨天學(xué)習的內(nèi)容了。我偷偷瞄一眼旁邊的同學(xué)，趕緊寫在黑板上，溜回座位?；瘜W(xué)老師的小戒尺“啪”的一聲響，屁股還沒有挨著凳子的我立刻被“呵”住：“這個化學(xué)方程式是誰寫的？你中午吃飯時把加熱條件就饅頭一起吃掉了嗎？”說著，那個小鐵尺子又在講臺桌上“啪啪啪”連響了幾聲，化學(xué)老師這是提醒我們看重點了：“同學(xué)們??！其實只要你們上課認真聽講，課下加以溫習，就一定能掌握知識的重點?！蔽业皖^捏著衣角，老師的話仿佛在安慰我無助的心靈。

化學(xué)老師除了有讓我們望而生畏的威嚴之外，還經(jīng)常透露出他的幽默風趣。他的笑容是那么陽光燦爛，總是讓人充滿力量。如果化學(xué)課上有人睡覺、竊竊私語或者做小動作，他就會敲著小鐵尺子告訴我們：“當上帝讓一個人滅亡的時候，就先讓他瘋狂?！币源藖硖嵝盐覀?，活躍氣氛。我們都發(fā)現(xiàn)，他是那么的幽默可愛。

這就是我們班教化學(xué)的丁老師。

……

我們班的寶貝還真多，有空再接著一一給你們介紹吧。

我的化學(xué)老師初篇十一

撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您永遠幸福！老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。老師你好，望你在工作的同時一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國家和學(xué)生們的財富。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！老師：在新春之際，學(xué)生送你一幅對聯(lián)：兩袖清風琴劍書畫文韜武略，一身正氣馬列毛鄧教書育人。我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……十年樹木百年人，老師恩情比海深。一日為師終身父，畢生難以報師恩。教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福!三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!老師你是我一生最難忘的人,因為有了你,讓我的生活出現(xiàn)了樂趣,有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,謝謝你!您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂！親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會磨滅。今天當?shù)谝豢|暑光灑進您的窗戶，那是學(xué)生給您的深情祝福：老師，節(jié)日快樂！一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂！高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！在您關(guān)注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂!

我的化學(xué)老師初篇十二

初三加了一個100分的化學(xué)課，特別期待化學(xué)老師的出現(xiàn)。會是地中海嗎？會是大美女嗎？我們都在想象。

化學(xué)老師一踏進教室門，全班同學(xué)就熱烈鼓掌歡迎老師。老師進教室后，有學(xué)生說：“老師，你叫什么名字？”老師聞言笑了笑，然后用白板筆在白板上寫下了自己的名字——楊。他一寫完，就笑著對我們說：“我叫這個名字，因為我很幸運?！蔽覀兟犃硕夹α?，他看到我們笑得那么開心，也笑了。他繼續(xù)說：“你在我的課上不必太拘束，我也不會像其他老師那樣只是不停地講課，跟上課程的進度，但你必須仔細聽，記好筆記，不要打瞌睡，因為你打瞌睡，我講課，這是你對我的不尊重?；瘜W(xué)這門課其實很簡單，只要你按照我說的去做，你就會明白，做任何事我說。做個好人基本沒問題。”當我們聽到它時，我們簡直不敢相信。

我們和楊老師相處久了，發(fā)現(xiàn)他的課上沒有打瞌睡。繼續(xù)教授課程。有時候基本上一節(jié)課跟我們沒完，但說實話，他的'課真的很有趣。每次每周練習或者講課之后，當一些對楊老師來說很容易，對我們來說很難的問題做不到時，他總是會說：“你們都是一群豬！”這句話出現(xiàn)了很多次，也是他最經(jīng)典的一句話。習慣了自然不會介意。在學(xué)習化學(xué)方程式之前，他總是讓我們記住化學(xué)方程式，并告訴我們：“如果你不熟悉化學(xué)方程式，那么后面的化學(xué)方程式會很難學(xué)。”也就是說，我們按照他的要求做了。化學(xué)考試成績也不錯。

楊老師就是這樣。漸漸地，我們也喜歡上了他的課。他的每節(jié)課都認真聽課，不開小差，布置作業(yè)也認真的做。

我的化學(xué)老師初篇十三

一只陳舊的藍色手提包蕩進了教室，一個身影矯健地邁過門檻，躍上講臺，順勢將提包放下，抽出課本。一切課前準備已經(jīng)就緒，他便轉(zhuǎn)過身去拉開黑板打開ppt，或者以兩手撐講臺，咧開嘴露出他那兩排并不潔白但卻整齊的牙齒，笑著望著我們。

他是陳老師，雖然他可能只是一個普普通通的老師，但我總覺得，他有著三個可疑的身份。他的教學(xué)永遠在這三個看似毫無關(guān)聯(lián)，卻又緊密聯(lián)系的三個身份中，不停交織。

學(xué)校表彰榜上，總能看見他熟悉的笑顏襯上一朵大紅花的樣子，這不就是個優(yōu)秀的化學(xué)老師么？錯啦，其實，這位是“道長”。在別人眼中，他的課堂似乎不像課堂，而更像“傳教現(xiàn)場”。他的嘴中冒出的專有學(xué)術(shù)名詞少之又少，取而代之的，是一句句詼諧幽默而又令人難以忘記的“道法”。“強者先行”是他對金屬反應(yīng)先后順序的總結(jié);透過“一花一世界”，我們可以看到可逆反應(yīng)的奇妙;“誰強跟誰姓”是水解規(guī)律的大綱……許許多多的“道法”，不僅能活躍課堂氣氛，還幫助我們速記了那些枯燥死板的定理。有時，他一時興起，直接在講臺上“施”起“法”來。只見他將雙手平舉，大拇指并大拇指，食指并食指，此乃碳碳雙鍵，再見他食指分開，嘴中喃道：“好，這就是斷鍵，發(fā)生了加成反應(yīng)！”又或是取一根粉筆，將其掰斷，借此形象地告訴我們斷鍵要吸收能量。正因為這些奇奇怪怪而又簡單明了的“道法”，我們在期末化學(xué)考試一路斬妖除魔，斬獲平均分97分這奇跡般的成績。

這位“道長”看起來不務(wù)正業(yè)，在傳教的同時還要過一把當大哲學(xué)家的癮。沒錯，他還是一位大哲學(xué)家！“同學(xué)們吶，我們的生活，就好像萃取，中途要放放氣，不然，就會炸?！睂W(xué)習萃取時，他給學(xué)得頭昏腦漲的我們指了一條出路;“盡管稅收，是為了阻擋富人變富，窮人變窮，可是它只不過讓他們的腳步變慢了，并沒有達到目的，真是可悲！”一語道破當今的社會現(xiàn)狀和勒夏特列原理，讓我們拍案叫絕;“試管，只能裝三分之一，太滿了，容易傷到自己，傷到別人……”實驗課，一句提示大家注意安全的話，卻好像還有更深層的意思……化學(xué)，還能折射出人生啊。這些都是這位“大哲學(xué)家”教給我們的。

同時，他還是一個心理年齡與實際年齡嚴重不符的人，人送稱號“陳三歲”。他喜歡邊嘟著嘴邊趕向教室上課，他的晚自習時總能被捕捉到各種各樣的小表情，偶爾還喜歡與我們兇神惡煞的班主任開開玩笑，撕破他那張嚴肅的面具，讓他露出笑容。他可以與隔壁班的班主任暢談未來教學(xué)規(guī)劃，也可以舉起藝術(shù)節(jié)的道具弓箭對準她的后背;他可以在五分鐘內(nèi)將一道難題剖析得井井有條，也可以花五分鐘和互動白板上的笑臉“干上一架”;他可以作為老師安慰沒考好的同學(xué)，亦可以作為兄弟與我們班的同學(xué)打成一片。我們班的王某因為表現(xiàn)欠佳被班主任調(diào)到講臺旁邊一個人坐，當需要同桌討論時，陳老師就會作為他的同桌和他討論，然后讓他在黑板上寫出答案。可惜王某不爭氣，一連錯三次，直到他終于做對了，陳老師才露出大大咧咧的笑。

高中過了快一年了，這位道法高深的“道士”，博學(xué)多才的“大哲學(xué)家”，有感染力的“孩子”，一直在用他的魔力指引我們向前，我們在用他教給我們的“道法”斬妖除魔，在用他教給我們的樂觀去面對困難，用那些化學(xué)中的道理看待人生。

我的化學(xué)老師初篇十四

三年的學(xué)習生活，在劉莊二中的日子，怎么說呢，懷念吧。季順如老師初一初二都是我的語文老師，他是一位經(jīng)驗很豐富的語文老師，我相信，他的教學(xué)方法肯定令很多同學(xué)難忘，呵呵。

順如老師注重基礎(chǔ)知識的牢固，因此，會讓我們花很多時間背那些一眼看去根本不可能背完的知識。當然，這讓很多同學(xué)都痛不欲生，直到現(xiàn)在想起季老師的時候，很多同學(xué)第一想到的就是他可怕的教學(xué)方式。不過，我很感謝季老師如此嚴格得要求我們，他也讓我明白了：不可能是不可能的事。最讓我記憶深刻的，是老師的茶杯。季老師注重養(yǎng)生，喝茶是他的習慣，枸杞茶是他愛喝的一種。記憶中老師坐在電腦前，手中握著鼠標，鏡片上倒映出電腦熒屏上的文字，另一只手端起茶杯，輕抿一口，繼續(xù)他的課程。那時喜歡看著杯中懸浮沉降的紅色枸杞發(fā)呆，然后，被老師點名的幾率是80%，呵呵。關(guān)于季老師的事太多，是說不完的，我敬愛他。

顧大亞老師，超級厲害的英語老師，很多沒被他教過的同學(xué)都很怕他，而被他教過的才知道，顧老師是一只披著狼皮的羊。顧老師的第一堂課，令我不得不敬佩他，一開始是敬畏，而后來則變成了愛戴。顧老師的性格使我們不得不產(chǎn)生自發(fā)的愛戴之情，我們犯錯的'時候，他是一只狼，不一樣的是，這只狼兇狠地教訓(xùn)過你后還會向你道歉。顧老師初二沒有教我們，這使我覺得蠻遺憾的。初三顧老師是我的班主任，照顧畢業(yè)班，送我們?nèi)ブ锌?。顧老師那時鼓勵過我們的話，我一直沒忘。每次小考下來，我們班總是最差，我感到焦急，最后干脆徹底失去信心?？深櫪蠋熾m也發(fā)過火，卻一直對我們笑，我知道，笑容背后藏著憂愁，藏著無奈。說實話，他的笑容確實激勵了我。顧老師也很幽默，這也許也是我們喜愛他的原因之一吧。

歐曉慶老師是一位年輕的女老師。初二時教我們英語。一開始我不喜歡她，可能是心理上的原因吧，覺得她不如顧老師?？墒?，時間長了，我感覺到了她的努力，她長的小小的，因此我總感覺歐老師很累。歐老師也總跟我們談心，每次都令我很感動。雖然她只教了我們一年，可我卻很難忘記她。我們升初三了，住在女生宿舍二樓，歐老師管理宿舍。記得那天很冷，我們洗頭后沒有充到水。那么冷的天氣，沒有水猶如晴天霹靂。歐老師無意知道后，用電磁爐一鍋一鍋地燒熱水給我們。一個宿舍的熱水，我不知道歐老師燒了多少鍋，但每只茶瓶都是滿滿的，溫暖從腳傳到了心。

葛海霞老師，與顧老師是夫妻。在學(xué)校里我唯一害怕的就是葛老師。其實她并不狠，只是她有一雙洞察一切的眼睛，可以殺死人的那種。葛老師教語文，她也有自己獨特的教學(xué)方式。每個被他教過的學(xué)生都會有一本筆記本，很厚，很有條理。她注重教我們學(xué)習方法，要背的不是很多，大部分在課堂上就可以完成。可以說那本筆記本就是整個初三必須掌握的所有知識，正因為葛老師，使我愛上語文。

終于寫完了，只是我寫這篇日志的時間遠沒有三年初中生活那么長，可它還是流逝得那么快。多少年后，老師們可否還記得我，我不知道;但我確信，多少年后，坐在輪椅中，我還能遙想當初......

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我的化學(xué)老師初篇十五

尊敬的綏中一高中的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

首先真誠地感謝您在百忙之中翻看我的自薦信。我叫xx，中共預(yù)備黨員，來自xx大學(xué)。我的人生理想是做一名光榮的人民教師。我的工作宗旨是：求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新。

因為喜歡，所以選擇

首先，我將來貴校應(yīng)聘的理由簡述如下：

第一，一直以來，貴校有著良好的教育體制，據(jù)我的了解，貴校務(wù)實、具有創(chuàng)新意識，尤為注重對青年教師的培養(yǎng)。我想這樣的環(huán)境更有利于對我教師技能的施展與發(fā)展，于是我將貴校定為我應(yīng)聘教師的首選目標。

其次，我熱愛家鄉(xiāng)，一直堅定地鼓勵自己回到家鄉(xiāng)發(fā)展。貴校的招聘信息使我倍感興奮，覺得這就是給自己的最好的機會。

第三，我熱愛教育事業(yè)，喜歡教師這個行業(yè)。我認為，從事自己熱愛的職業(yè)，才能發(fā)揮自己最大的潛能。

因為適合，所以自薦

明確了自己的目標，大學(xué)期間我不斷完善自己。

首先，我尤為重視培養(yǎng)自己的教師基本技能：

1)我順利通過了國家普通話等級考試，獲得二級甲等證書。

2)我能夠嫻熟的操作office辦公軟件、photoshop等軟件，有較強的網(wǎng)絡(luò)檢索信息能力。并以良好成績通過了國家計算機二級考試。

3)我認真學(xué)習化學(xué)教學(xué)論和實驗教學(xué)教程，這兩名課的成績較為突出。在學(xué)院教學(xué)組組長王秋副教授的指導(dǎo)下，我于20xx年4月完成了教學(xué)論文《淺談新課程中的化學(xué)探究教學(xué)》，該論文曾有幸選為代表學(xué)校參加全國挑戰(zhàn)杯大賽唯一一篇化學(xué)教學(xué)的作品。我還積極參加學(xué)校組織的從師技能大賽活動，曾獲遼寧師范大學(xué)首屆從師技能大賽化學(xué)化工學(xué)院說課組第二名的佳績。

4)大學(xué)期間，我有過兩年高中化學(xué)家教經(jīng)歷。深入了解高中課程內(nèi)容及教學(xué)重點、考試技巧。尤其對近幾年的高考題做過深入研究。此過程中積累很多教學(xué)經(jīng)驗，受到了家長的好評。其次，我注重培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力：

大學(xué)期間，我先后擔任大連市青年馬克思主義者培養(yǎng)工程校本部負責人，遼寧師范大學(xué)第二期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程(遼寧省唯一高校試點)總負責人，校學(xué)生會學(xué)生干部培訓(xùn)部部長、遼寧師范大學(xué)學(xué)生公寓委員會成員，班級副班長等多項職務(wù)。在任職期間，我工作認真負責，講求方法策略，追求效率。成功舉辦學(xué)生會建國61周年主題演講朗誦比賽，第二屆主題辯論賽，組織全校每周升旗儀式、全校每月學(xué)生干部標兵展示、第二期青年馬克思主義者培訓(xùn)工程、學(xué)生干部素質(zhì)拓展、學(xué)生干部社會實踐等全校學(xué)生干部大型活動，均取得良好成績。所在班級在我及全體班干部和班級同學(xué)的努力下，被評為遼寧師范大學(xué)優(yōu)良學(xué)風班。這些活動的開展和成績的取得提高了我的組織和策劃能力，也開拓了我的視野。在工作中，我不斷推陳出新，富有熱情和創(chuàng)造力。

大學(xué)四年，我圓滿的完成了所有課程，并積極參與學(xué)校的各項活動，曾獲：大連市紅色“時尚宣講員”稱號、遼寧師范大學(xué)第二期青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“優(yōu)秀學(xué)員”稱號一次、遼寧師范大學(xué)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號一次、“學(xué)生干部標兵”稱號一次、遼寧師范大學(xué)“優(yōu)秀團員”稱號一次、遼寧師范大學(xué)20xx~20xx學(xué)年度三等獎學(xué)金、20xx~20x學(xué)x年度學(xué)生工作獎學(xué)金、遼寧師范大學(xué)圖書館春季讀書活動二等獎、遼寧師范大學(xué)教師月征文活動三等獎、遼寧師范大學(xué)從師技能大賽說課組第二名等諸多榮譽。

我堅信，我選擇的事情我一定會竭盡全力去做好。只要給我一片土壤，我會用年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個秋天。

另附個人簡歷一張，感謝您的閱讀。

xxx

20xx年x月x日

我的化學(xué)老師初篇十六

升入初中三年級以后，一門新的學(xué)科也隨之而來——化學(xué)。同學(xué)們不禁加緊備戰(zhàn)。然而帶兵征戰(zhàn)的將軍(化學(xué)老師)又是一個怎樣的人物呢?此后初三的教師中這個關(guān)于化學(xué)老師的討論便沸騰起來。

我們的化學(xué)老師是一位文質(zhì)彬彬的先生。他個頭挺高，身板也直得很，總是穿一身正式的西服，高挺的鼻梁上戴著一副眼鏡，讓人看起來就一個感覺：那叫個帥!“簡直迷死人不償命啊!老師，我們心中的偶像啊!”這些肺腑之言便成了同學(xué)們?nèi)粘５目陬^語。

我們化學(xué)老師和其他老師很不一樣，他有著不一樣的教學(xué)風格，更不一樣的語言表達!

化學(xué)課幾乎總是一個模式，瞧，老師又在叫同學(xué)們一個挨一個地回答問題了。他只是在前面看著書認真地聽著，給予糾正講解，但這也會讓靜靜的課堂充滿歡聲笑語，不信你聽。如果游一位同學(xué)作了答案：“我選擇a?！蹦敲蠢蠋熞欢〞f：“你先坐下吧，這道題不選a，選擇第一個答案?！鳖D時課堂里笑聲鼎沸，同學(xué)們一個個都笑得前俯后仰。假如有人回答錯了，老師也不會氣的吹胡子瞪眼睛，而是看起來似是似非嚴肅地說：“這位同學(xué)，你快坐下吧，你海差得很遠，還有待提高，否則只能考家里蹲了?！崩蠋煹?話一落，課堂上又是一陣哈哈大笑。課堂上雖然程序簡單，但也卻總不失歡樂。

不僅講課如此，交流也一樣。有一次老師問一個同學(xué)的成績，那同學(xué)說：“九十多分?！崩蠋煴阈α?，說：“不錯，有希望，要繼續(xù)努力，中考一定會取得好成績，放心吧，有我教你沒問題!”同學(xué)聽了充滿自信地笑了?？?，我沒有騙你吧，老師臉鼓勵人的時候都如此與眾不同!

我們的化學(xué)老師就是這樣一個充滿趣味的人，我甚至感覺他應(yīng)該去寫故事，哪怕是當明星演喜劇也好啊，因為他真是太具有幽默細胞了，真感到幸運緊張的初三生活中居然有幸得益于這樣一位老師!

我的化學(xué)老師初篇十七

童年，是一個個貝殼，里面有許多美麗的珍珠，珍珠里有一件件美好的事情。我小時候可是個十分可愛的小姑娘。

在我的珍珠中，有一顆珍珠讓我記憶深刻。

過年了，我興高采烈地和媽媽到奶奶家去，只見奶奶正熟練的把一只雞放在熱水中，我跑到媽媽身邊，興奮地對媽媽說：“媽媽，你看，奶奶在幫‘喔喔’洗澡呢！”這話剛一出口，不知怎么回事？媽媽把臉都笑紅了，姑姑把捂住肚子大笑，連奶奶都發(fā)住了呵呵的笑聲。

我卻疑惑不解，心想：奶奶為什么要幫喔喔洗澡呢？便跑到水桶旁，彎下腰，一股臭味撲鼻而來，我只好靠近水桶，捂住鼻子，小聲說：“喔喔，你實在是太臭了，是該洗洗澡了！”沒想到，媽媽們又大笑了，而且笑得比剛才還要厲害！

我才不管他們呢！我專心致志地看著奶奶拔雞毛的動作，看著看著竟生氣了，我對奶奶說：“你對我那么好，對喔喔怎么那么壞呢！你把它的毛拔了，讓他怎么見人啊，別的喔喔會笑它的，會說他是個丑八怪，然后會把他打疼，它就會哭的！”沒想到，媽媽他們還是一陣大笑。過了一會兒，媽媽把我拉到一旁，對我說：“可以啊，這只我我已經(jīng)死了，是給我們吃的。毛是不能吃的！”我猶豫了一下，對媽媽說：“好的，我知道了！”可心里還是很難受。

小時候，我很可愛吧。呵呵，這不單單只是可愛，還是什么呢？

我的化學(xué)老師初篇十八

我是某某

同學(xué)

學(xué)習

成績

班級

在剛剛結(jié)束的江蘇省化學(xué)競賽中獲得省一等獎的好成績，他憑著聰明、踏實、刻苦、嚴謹，深受老師喜

愛

他很謙虛，不張揚，始終默默地努力，腳踏實地學(xué)習，一絲不茍。平日言語不多，但課堂上與老師互動，非常主動，探討問題，發(fā)表見解。給我印象深刻的是，在高二的時候他經(jīng)常在

其他

我認為他還有很大潛力，還有很大發(fā)展空間。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認同，順利進入他理想的學(xué)校就讀江蘇省。。

高級中學(xué)高三(4)班化學(xué)老師

尊敬的相關(guān)老師：

我是孔祥趕同學(xué)的`化學(xué)老師吳淑敏，自2017年九月至今一直任教他的化學(xué)課。所以對該生有比較充分的了解，非常愿意也非常榮幸為他寫這封推薦信。 孔祥趕同學(xué)對化學(xué)的學(xué)習有興趣，上課認真聽見，積極思考敢于質(zhì)疑。

課下深入探究拓展相關(guān)的化學(xué)知識。理科思維能力和學(xué)習能力是高中生中非常優(yōu)秀的。一年多來化學(xué)成績在全年級總是名列前茅，在各類化學(xué)競賽中榮獲很多的獎項，深受老師的喜歡。該生在化學(xué)實驗中，設(shè)計實驗?zāi)芰?、動手實驗的能力、分析實驗的能力都比較強。 作為化學(xué)課代表，每天分發(fā)作業(yè)為同學(xué)服務(wù)任勞任怨，在學(xué)習上不但自己學(xué)的好，還能帶領(lǐng)周圍的同學(xué)共同進步，是老師教學(xué)上的好幫手和同學(xué)們學(xué)業(yè)上的小老師。他的這種團隊合作精神值得表揚。 孔祥趕同學(xué)是一位理科思維能力強，學(xué)習態(tài)度認真、具有探究和敢于質(zhì)疑品質(zhì)的學(xué)生，是一位樂于助人、樂觀開朗豁達的學(xué)生。我愿意向貴校推薦他，相信若給他提供一個舞臺，他會給您一個大大的精彩!

推薦人：

20xx/11/9

各位評審教授委員：

本人謹以xx-xx期中化學(xué)科教師的身份，推薦本校學(xué)生xx-x至貴系就讀。

xx-x同學(xué)在高二分組后即分發(fā)在本人任教的班級，一年半以來，該生對化學(xué)科的學(xué)習，一直抱著極高的興趣。時常于上課結(jié)束后，立即會詢問老師課堂上的疑問，而他的陳述方式又是先提出自己的看法，由此讓別人知道他的想法及疑惑或錯誤的所在。且其本身能夠利用自己清晰的頭腦，將上課的重點做條列式的整理。尤其更利用多次的假日時間，將高中化學(xué)所做過的實驗，重復(fù)的、仔細的再驗證一次。這種求真求知的精神，令人覺得該生已無具備化學(xué)研究者的基本精神及態(tài)度。至于學(xué)業(yè)方面，在數(shù)學(xué)、物理、化身等理科方面能力皆為班上之佼佼者，總成績更是維持班上前茅。和同學(xué)的相處，也和樂融洽，頗有人緣。

該生若加以培育，假以時日，定能成為優(yōu)秀化學(xué)人才，并將所學(xué)貢獻於社會國家。

貴系的師資及教學(xué)環(huán)境，素執(zhí)國內(nèi)化學(xué)系之牛耳，深受學(xué)子向往。本校學(xué)生xx-x也愿致力化學(xué)工程之研究領(lǐng)域。本人竭誠推薦xx-x至貴系就讀，以遂其心愿。

此致

xx大學(xué)化學(xué)工程學(xué)系

xx-xx高級中學(xué)化學(xué)科教師xx-x謹啟

xx-xx年xx月xx日

尊敬的相關(guān)老師：

我是孔祥赟同學(xué)的化學(xué)老師吳淑敏，自2017年九月至今一直任教他的化學(xué)課。所以對該生有比較充分的了解，非常愿意也非常榮幸為他寫這封推薦信。

孔祥赟同學(xué)對化學(xué)的學(xué)習有興趣，上課認真聽見，積極思考敢于質(zhì)疑。課下深入探究拓展相關(guān)的化學(xué)知識。理科思維能力和學(xué)習能力是高中生中非常優(yōu)秀的。一年多來化學(xué)成績在全年級總是名列前茅，在各類化學(xué)競賽中榮獲很多的獎項，深受老師的喜歡。該生在化學(xué)實驗中，設(shè)計實驗?zāi)芰?、動手實驗的能力、分析實驗的能力都比較強。

作為化學(xué)課代表，每天分發(fā)作業(yè)為同學(xué)服務(wù)任勞任怨，在學(xué)習上不但自己學(xué)的好，還能帶領(lǐng)周圍的同學(xué)共同進步，是老師教學(xué)上的好幫手和同學(xué)們學(xué)業(yè)上的小老師。他的這種團隊合作精神值得表揚。

孔祥赟同學(xué)是一位理科思維能力強，學(xué)習態(tài)度認真、具有探究和敢于質(zhì)疑品質(zhì)的學(xué)生，是一位樂于助人、樂觀開朗豁達的學(xué)生。我愿意向貴校推薦他，相信若給他提供一個舞臺，他會給您一個大大的精彩！

推薦人：

2017/11/9

我的化學(xué)老師初篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀本人的求職自薦信。我是某學(xué)院系國際航運的學(xué)生，將在20xx年7月畢業(yè)。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。

我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè)，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻自己的微薄之力。同時能對自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進自己的發(fā)展。

大學(xué)三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。這一切都是為明天的發(fā)展而準備。大學(xué)三年里，我除了熟練地掌握基礎(chǔ)知識之外，在學(xué)習本專業(yè)的同時，輔修計算機，在電腦桌上獨領(lǐng)風騷的我，計算機已達到了專業(yè)水平，這一切使我初步具備了從事計算機應(yīng)用、會計、市場營銷等方面的工作能力。

"良禽擇木而棲，士為知己者死"，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實干的公司，同時也希望以我所學(xué)，盡我所能，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻自己一份微薄之力。若能給我一個面談的機會，我將倍感榮幸。恭候佳音。

我的化學(xué)老師初篇二十

春天校園里百花爭艷，正開著爛漫，更添了幾分沾沾自喜，你看，街道小升中數(shù)學(xué)成績獲得一等獎的老師——胡老師竟然當我們四（二）班的班主任，任教我們的數(shù)學(xué)呢！更令我們振奮的是，他會一直跟班至六年級。

胡老師，圓溜溜臉上的一副黑邊眼鏡怎也蓋不住一雙烔炯有神、霸氣十足的小眼睛，一張能說會道的小嘴巴，讓人一看就是一位信心十足、博學(xué)多才、令人敬佩的老師。

上課前三分鐘，胡老師可不會讓我們白白浪費掉時間，他讓課代表在黑板上出幾道復(fù)習、預(yù)習相關(guān)的題目讓我們一邊做一邊等胡老師來。等老師來了之后，他先了解同學(xué)們通過課前三分鐘的解題情況，然后細心地教我們解題技巧。胡老師還推薦我們購買《點亮智慧》學(xué)習輔導(dǎo)這一本書，這一本書太好了，內(nèi)容特別精簡，短短幾行字就概括了一整篇章的知識點，并且通俗易懂，讓我們預(yù)習、學(xué)習起來非常省事，快樂，觸類旁通。

數(shù)學(xué)作業(yè)一般不要求上交，而是胡老師一邊在課堂上講解，我們一邊互相批改。這樣可以讓我們更加開心，有趣地學(xué)習數(shù)學(xué)，不知不覺當中愛上了數(shù)學(xué)這一學(xué)科。

春暖花開好時節(jié)，胡老師真是有太多太多的教學(xué)絕招，我們真是太幸運了。在胡老師的精心教育、循循善誘下，我們的腦袋瓜一天比一天聰明，真是下筆如有神呀！

我的化學(xué)老師初篇二十一

在我求學(xué)的生涯中，有很多老師，我至今難忘的是我的小學(xué)班主任---劉老師，她當了我五年的班主任老師，三十多歲的年紀，清秀的臉上戴了一副眼鏡，顯得更加的文靜和干練。

也正是在她無微不至

的關(guān)懷和培養(yǎng)下，我們從調(diào)皮好動的頑童成長為健康懂事的陽光少年。老師，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，您的教導(dǎo)我始終銘記在心，做一個認真做事、寬容待人的人。

我的化學(xué)老師初篇二十二

不得不承認，她跟我的韓老師好像，脾氣性格之類的都好像，懲罰人也好像。

原子能和離子一樣么”第一次畫我也不知道該怎么弄并且她也說了第一次畫錯離子不罰我第一個畫完她從我旁邊走給她她沒收過了會兒她過來拿然后就說最后一個交的多罰一遍。隨后就說他課代表“你不會額最后一個交多抄一遍就行額”然后就批我如上文。我好委屈淚嘩嘩的往下流那么些錯的為什么偏偏指著我說又丟人又委屈一中午都沒休息腦子里總是浮現(xiàn)出她訓(xùn)斥我的樣子唉可是前桌來說她看重你才訓(xùn)你要不她都懶得理你。好像也對她曾經(jīng)跟我說過我上課表現(xiàn)很好還讓我預(yù)測做題的準確率。

再跟你們說啊，每個周五晚上化學(xué)自習的時候啊，她都提問啊，把整個星期學(xué)的所有內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)提問一遍，上次芳芳說錯了點兒，化學(xué)老師讓她把學(xué)過的所有內(nèi)容抄了10遍那，我去，整天都寫化學(xué)了。這次，化學(xué)老師說，這次我將提問第二單元所有內(nèi)容，還有畫離子原子符號，再加上背20個原子。

唉我們班全過關(guān)接著提問第二單元內(nèi)容我有點兒擔心學(xué)過好久了很久也沒復(fù)習了有點兒怕他一問我前一個問題很簡單我差不多知道下一個問我啥了可是化學(xué)老師不提問我那個了了一課我去有點兒適應(yīng)不過來說了一句還有一句是保持化學(xué)性質(zhì)……·。可是就是想不起來老師讓下一個一說下一個我就想起來了同桌也忘了當時化學(xué)老師站我旁邊我就嚷嚷道“老師我想起來了我想起來了啊我再背一次吧”化學(xué)老師說“你給我去去找后悔藥來的我就再讓你背一次”老師又繼續(xù)下一個下一個還是不會我依然吆喝道“老師我想起來了再背一次吧”化學(xué)老師說“我是啥人你知不到么能再背么”我低聲說“知道了無情的人！”后來她繼續(xù)提問我們班一人說的不全前邊一男生提醒了一下結(jié)果那男生把所有第二單元的東西全背一遍不給提問自己背背錯了就抄！結(jié)果呢老師雞蛋里挑骨頭那男生也被冤枉抄可是表現(xiàn)好的可以賺機會或者布置的東西全對也可以。我就賺了一次所以我選擇不抄第二單元所有內(nèi)容實在是太多了！

說不出很喜歡她，可就是喜歡她那種抓到人得意地笑，好可愛，并且，她寧可讓我們現(xiàn)在罵她，也不讓我們將來恨她！好正直的老師哦，總體來說，她也是為我們好，還是力挺她！

我的化學(xué)老師初篇二十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是青海大學(xué)化學(xué)工程系的'一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了化工原理、物理化學(xué)等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間攻讀了第二專業(yè)：公共事業(yè)管理，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，其嚴謹?shù)膶W(xué)風和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長.我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學(xué)習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

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