最新小學(xué)生社會實踐活動策劃(案例18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-01 09:05:07
最新小學(xué)生社會實踐活動策劃(案例18篇)
時間:2023-11-01 09:05:07     小編:雁落霞

文言文是中華傳統(tǒng)文化的精髓,我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)和理解其中的意義??偨Y(jié)要簡明扼要,能夠準確地表達自己的觀點和感悟,讓讀者一目了然。接下來是一些總結(jié)實例,您可以根據(jù)實際情況進行參考和借鑒。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇一

轉(zhuǎn)眼間到暑假了,小學(xué)生們紛紛參與社會實踐活動,本文為大家準備社會實踐活動。

策劃方案。

一起來了解吧。

在參加這些活動的過程中,每位隊少先員以飽滿的精神狀態(tài),虛心地去學(xué)習(xí),認真地去觀察,用心地去思考,取得了良好的實踐教育效果,所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實踐期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊,確保了每一次實踐活動的順利完成,通過對本次實踐活動的討論,實踐隊對本次活動的特點、收獲和存在問題以及對未來的展望進行了分析和總結(jié)。

一、活動特點。

1.主題突出。

本次活動是在認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》,中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的精神,進一步深化課程改革,加強對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。

2.目的鮮明。

本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松,在與大自然的接觸中感受人與自然和-諧的重要,在與動物的親近中增強保護動物的意識,在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史,進一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣,增強學(xué)生作為成都人的自豪感。

3.注重利用人文景觀和自然景觀進行愛國主義教育。

在活動期間,少先隊員們來到了動物園,金沙遺址,陽光教育基地,利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感?;顒咏Y(jié)束后,隊員們表示這次活動非常有意義。

4.加強交流與學(xué)習(xí)。

在這次實踐中,學(xué)習(xí)交流是一大特點。在實踐中注重向社會、向向群眾,向老師學(xué)習(xí)。同時實踐隊非常注意加強內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí),在每一階段結(jié)束后,都會進行討論,在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望。

反思:

本次活動取得了圓滿的成功,但是也存在者一些不足之處,比如:關(guān)注細節(jié)還不夠,在教育的形式上還要多下功夫。社會實踐的成果意識有待加強。

2.指導(dǎo)思想:

為了豐富學(xué)生的課余生活,拓展學(xué)生視野,了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),感受家鄉(xiāng)的秀美景色,感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性,感悟勞動光榮的美好情操,接受熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的教育,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,社會實踐體驗,經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。

一、活動目的。

1、讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界;。

2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;。

3、提高學(xué)生獨立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。

二、活動時間:20xx年10月18日。

三、活動地點:杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地。

四、活動主題:走進特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。

五、參加人員:杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)五星中心校3—6年級學(xué)生。

六、出行方式:自行車到達,步行參觀。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:陳向軍(總指揮)。

副組長:竇永生魏慧琴。

組員:陳俊峰柴仙桃劉彩云。

各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍)。

照相:李軍。

資料整理:劉彩云。

保安:張瑞峰。

校醫(yī):孔淑珍。

八、安全負責(zé)人:各班班主任及搭班老師。

九、領(lǐng)隊:

總領(lǐng)隊:劉彩云。

各班領(lǐng)隊:各班班主任。

十、活動過程:

1、集中學(xué)生宣布活動主題,說明目的,意義;。

2、強調(diào)要注意的事項:

(3)、參觀村委辦公室等時,不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。

(4)、進入種植區(qū)避免踩踏,更不可私自采摘;。

(5)、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴肅認真,有禮貌;。

3、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進行評比、獎勵。

十一、活動路線。

十二、活動要求。

各帶隊老師認真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀律,服從學(xué)校統(tǒng)一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項。

規(guī)章制度。

愛護參觀地的每一株和當?shù)刎斘?、公共財物要加強自我服?wù)管理意識培養(yǎng)生活自理能力鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

十三、注意事項:

后上交大隊部。

2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,為社會實踐做好準備。

3、安全第一(游玩、上、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服。

4、以班級為單位管理,班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組,各組安排組長負責(zé)清點人數(shù),召集本組人員,遇到情況及時匯報。

5、下午2:30集合,5:00集合回校。

6、班主任手機號碼留給學(xué)生,班主任記住領(lǐng)隊的電話,遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師,不準個別行動。

7、愛護公物、文物,不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,不亂丟瓜果殼,做文明參觀者。

8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,防止丟失和損壞。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇二

在長長的假期中,除了休息和學(xué)習(xí)外,開展豐富多彩的暑假社會實踐活動,不僅可以豐富生活,增長見識,開拓視野,還可以了解社會,學(xué)習(xí)本領(lǐng),增強社會責(zé)任感。那么,暑假適合開展哪些社會實踐活動?如何開展呢?梅子老師給你的建議如下。

暑期社會實踐活動的內(nèi)容豐富多彩,只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設(shè)計實施。大致可以分為以下幾類:

1、走出去看世界,開拓視野;。

2、看一看發(fā)評論,關(guān)注社會;。

生活變化氣象萬千,社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門,走向街頭,看現(xiàn)象,多思考,發(fā)評論,做一名小小社會家。你可以,到農(nóng)村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐;到殷墟、馬氏莊園、燙印里城開展傳統(tǒng)文化教育;也可以到中華路、長江大道觀看安陽新貌;到老城區(qū)的胡同,了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之,社會是我們成長的大舞臺,從小關(guān)注社會、了解社會、參與社會,可以培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感,增強社會生活技能。

3、做一做去了解,體驗生活;。

我們的生活豐富多彩,有許多內(nèi)容需要我們?nèi)ド钊肓私?。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”,到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律,到工廠看一件產(chǎn)品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班,了解他們的職業(yè),體會他們的辛苦,向他們學(xué)習(xí)……總之,只要是生活中存在的,都值得我們?nèi)チ私猓ヌ接?,去參與。

鄭州有一個“點點夢想城”,是讓孩子們親身體驗各種職業(yè)的(如廚師、醫(yī)生、警察等等),很有趣,很有意義,家長帶孩子值得一去。

4、動動手做宣傳,影響大家;。

5、練一練更出色,發(fā)展特長;。

要想成為一個出色的自己,不光要學(xué)習(xí)好,還有有自己的特長。還記得我們學(xué)校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎(chǔ),個性發(fā)展有特長”。暑假,是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫,你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球,你就盡情地練吧;喜歡英語,你就大聲地說吧,喜歡毛筆字,你就好好地寫吧;喜歡鋼琴,你就認真地彈吧;喜歡唱歌,你就好好地學(xué)吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手,堅持練習(xí),你會擁有更多本領(lǐng),享受生活,快樂成長。

你可以邀請你的同學(xué)或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”,3―5人比較合適。大家在一起商量設(shè)計一個“暑期社會實踐活動小計劃”,可以聽聽爸爸媽媽的意見,聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經(jīng)驗)做你們的“活動輔導(dǎo)員”。

活動前要考慮周全,制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄,可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結(jié),可以開討論會,寫感受等。

當然,也可以有別的形式,參加旅行團,組織自助游,設(shè)計“假日小對”等。

1、注意安全。

安全是活動的保障。假期組織活動,一定要注意安全?;顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位,計劃才能順利開展。

2、準備充分。

3、注重形象。

外出活動,要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律,聽從指揮,分工合作,愛護公物,注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風(fēng)采,展現(xiàn)人民大道小學(xué)少先隊員的風(fēng)采。

4、及時總結(jié)。

活動不是目的,在活動中孩子們自主設(shè)計、主動參與,關(guān)注社會的意識得到增強,各方面的能力得到鍛煉,認識得以提升才是我們所希望看到的。所以,活動結(jié)束后及時進行總結(jié)分外重要。可以將活動寫成調(diào)查報告、寫成活動小結(jié),也可以制作成專題片、手抄報……,當然,還可以有更多其他表現(xiàn)形式,可以發(fā)揮你的'想象和創(chuàng)造。

過一個不一樣的暑假,過一個充實而有意義的暑假,暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩,可以讓你更出色。孩子們,行動起來吧!設(shè)計一個不一樣的暑假!

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇三

根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異,分學(xué)段開展適合學(xué)生實際的主題實踐活動,提高中小學(xué)生的思想道德水平和社會適應(yīng)能力。各校要充分利用寒假和春節(jié),密切關(guān)注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語境,以“習(xí)慣養(yǎng)成”為核心素養(yǎng)形成的主抓手,主動探索和找準學(xué)生核心素養(yǎng)落地的著陸點。

1、小學(xué):以家庭活動為主。要求小學(xué)生學(xué)做力所能及的家務(wù)活,如:整理、打掃房間、幫父母洗衣服、洗菜等,并在家長的指導(dǎo)幫助下,歸類整理一年來的個人“成長檔案”,把平時的作品進行剪貼抄錄,開學(xué)后在班里進行展覽交流;了解春節(jié)禮儀,畫一幅和“春節(jié)”有關(guān)的畫;為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學(xué)會處理壓歲錢,提倡節(jié)儉,反對浪費。

2、初中:以社區(qū)服務(wù)為主。提倡以假日活動小組為單位開展環(huán)保護綠等活動;圍繞一個主題,開展社會調(diào)查,寫一份調(diào)查報告,20__年春學(xué)期開學(xué)后各校以校為單位組織一次調(diào)查報告評選活動。寒假的到來,正好可以彌補平時落下的“親情課”。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在情感上與家人、親朋溝通,談自己的校園生活感受、自己的人生目標以及需要家長、親朋支持和幫助的地方等。

3、高中:以社會實踐為主。以個人或假日活動小組為單位進行“體會打工的一天”、“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調(diào)查”,并撰寫實踐活動或調(diào)查報告(見附件1)。

二、品味書香·快樂學(xué)習(xí)

1、經(jīng)典書籍是人類的精神財富,是采掘不盡的寶藏,是走向未來的基石。寒假中,各校要根據(jù)課程標準的要求指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動,確保每位小學(xué)生在家每天有1小時以上的讀書時間,每位中學(xué)生每天有1、5小時以上的讀書時間。春學(xué)期開學(xué)后,各校可組織多種形式的讀書交流活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。按照系列化、連續(xù)性要求,自選故事類、散文類、名著欣賞類、科技類、外語類書籍進行有效閱讀。為進一步加強閱讀指導(dǎo),讓學(xué)生有針對性地閱讀,提高閱讀效率,根據(jù)課程標準的要求,教師發(fā)展中心中小學(xué)教研部提出了20__年寒假及春學(xué)期各學(xué)段雙語等閱讀內(nèi)容及篇目建議(見附件2),供參考。

2、區(qū)“語文閱讀欣賞網(wǎng)”上有大量的時文美文、學(xué)生讀書筆記佳作、誦讀欣賞資料以及閱讀訓(xùn)練等資源,可供學(xué)生閱讀欣賞和訓(xùn)練。各中學(xué)要指導(dǎo)有條件的中學(xué)生在假期注冊登錄學(xué)習(xí),品時文美文,賞師生佳作,做閱讀訓(xùn)練?!罢Z文閱讀欣賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為__。

3、假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識的“預(yù)習(xí)期”,也是對學(xué)過的知識進行查缺補漏的“鞏固期”。學(xué)生在假期適度放松的同時,要安排好每一天的學(xué)習(xí)時間,按時、按量、保質(zhì)完成適量的寒假作業(yè),及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識;學(xué)生可以登錄“江蘇泰微課網(wǎng)絡(luò)課程”(涵蓋了小學(xué)、初中、高中各個學(xué)科)網(wǎng)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺,進行自主學(xué)習(xí);認真練字,努力提高書寫水平。每天收看《新聞聯(lián)播》和其他知識性、趣味性電視節(jié)目,提倡看后寫心得體會,篇幅不限。

三、親近自然·健康上網(wǎng)

1、寒假和春節(jié)期間,借走親訪友的機會,學(xué)生可在家長的帶領(lǐng)下,一起感受大自然的博大。可以選擇周邊特色小鎮(zhèn)、村落作為觀光地點,了解當?shù)氐娘L(fēng)土人情和地貌特色。也可領(lǐng)略一下富有現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點,感受現(xiàn)代科技帶來的優(yōu)質(zhì)生活,回來之后可寫一些游記、日記、作文等。

2、學(xué)生在家或外出要注意安全防范和自我保護,可以通過學(xué)習(xí)自護、自理、自救等知識,讓學(xué)生掌握預(yù)防火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識,讓學(xué)生和家長一起在融入自然、親近自然的同時,了解安全法律法規(guī),確保每個學(xué)生過一個歡樂平安的寒假。

3、互聯(lián)網(wǎng)已成為學(xué)生汲取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是,網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少學(xué)生深陷其中,而學(xué)生普遍存在接觸社會少、經(jīng)驗不足、辨別能力弱等問題,他們常常成為首先被污染、被欺騙的人群,讓老師擔憂、家長后怕。為此,寒假期間,要大力開展綠色上網(wǎng)活動,教育和引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng),增強自我保護能力,不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購物、非法注冊等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”,更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。

四、強身健體·藝術(shù)陶冶

1、按照《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”的通知》,參加一次小型文體活動,邀請家住附近的同學(xué)或其他小伙伴參加。活動可安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽;或開一次英文party,展示各自的英文才藝,如唱英文兒歌、講英文故事、猜英語謎語、說英語諺語、演英語情境劇等。

2、提倡通過“小手牽大手”,帶動全家人開展體育活動。在運動中親近自然,感受陽光,鍛煉體魄,體驗健康與快樂。可以選擇自己喜歡的體育項目,鍛煉身體,如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、踢毽子等;選擇自己喜愛的內(nèi)容,如書法、繪畫、彈琴、下棋等。在寒假里,自覺堅持訓(xùn)練,開學(xué)后到班上進行特長表演。

建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情,充分利用好“家校微信群”等便捷高效的聯(lián)系方式,加強學(xué)校與家長的溝通,免費為學(xué)生和家長提供假期教育指導(dǎo)和服務(wù)。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇四

作為當代大學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)知識的同時,更應(yīng)當注重參加社會實踐活動,多走出去。對于實踐本身,我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解,我們需要認真體悟?qū)嵺`的意義,抓住實踐的要領(lǐng)才能真正開展好實踐,才能發(fā)揮實踐的作用。

本著團結(jié)小班同學(xué),增強班級凝聚力,豐富課余生活,增進同班同學(xué)間溝通交流,倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合,德、智、體,美全面發(fā)展,本次活動將緊貼團日活動主題,鼓勵同學(xué)們經(jīng)過分享總結(jié)暑期社會實踐,為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。

目的:

1為了讓同學(xué)們更好的了解實踐,明白實踐的意義。

2交流實踐成果,促進小班同學(xué)的交流與發(fā)展,促進友誼。

3豐富同學(xué)們的課余生活,供給實踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺。

意義:

經(jīng)過此次社會實踐交流活動,不僅僅能夠增加本班同學(xué)的交流,還能相互學(xué)習(xí)實踐中的經(jīng)驗。再者,進入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了必須基礎(chǔ),但還需深化。經(jīng)過這次近距離的接觸,能夠促進同學(xué)們的交流,培養(yǎng)默契,增強班級凝聚力,還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作本事,加強同學(xué)們的合作意識。

活動形式:大家聚在一齊,以各種形式分享社會實踐成果。

活動對象:xx(1)班成員及邀請嘉賓1人共計26人。

活動地點:xxx

(一)前期準備工作

(1)班(團)委員圍繞活動主題,商量討論策劃方案,并做好活動安排

(2)各支部進取準備實踐成果ppt展示及優(yōu)秀個人發(fā)言等資料

(3)各支部分工合作,準備好相應(yīng)的物品等

(二)活動當天事宜

(1)場地布置(班委共同完成);

(2)主持人宣布交流會開始,放音樂,齊唱團歌;

(3)對此次活動做簡要說明;

(4)開始進行各自的實踐風(fēng)采展示,以ppt或視頻為主;

(5)互動環(huán)節(jié),優(yōu)秀個人發(fā)言,交流及提問;

(6)放音樂,齊唱團歌。

(三)后期工作

(1)了解同學(xué)們對此次出行的滿意程度,以及征集一些意見與提議。

(2)整理并收集好此次活動的照片。

(3)做好此次活動心得體會,總結(jié)的書寫。

20xx01(班)團委員。

活動協(xié)辦方:20xx01全體團員。

資料打印30元。

買材料10元。

共計40元。

此次團日活動是在開學(xué)第一月,剛好能夠借同學(xué)們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流,一方面是對實踐本身的宣傳及總結(jié),另一方面也是對班級成員感情交流的提升,同時還能夠促進多個團體交流與合作,增進了解,增強友誼,共同提高。

(1)活動前各負責(zé)人要明確自我負責(zé)的活動,并做好工作安排,確?;顒禹樌M行。

(2)活動過程中,維持現(xiàn)場秩序,防止意外事故發(fā)生。

(3)要注意愛護公共設(shè)施,避免損壞。

(4)注意重點環(huán)節(jié)的拍照,攝影工作。

(5)展示時間要計劃好,資料盡量充實,盡量創(chuàng)新。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇五

為推動學(xué)校語言文字工作深入開展,提高學(xué)校語言文字工作規(guī)范化水平,成功創(chuàng)建__“語言文字規(guī)范化示范?!?,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《__省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》,落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求,更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用和積極影響,根據(jù)教育部、國家語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》和省教育廳和__教育體育局相關(guān)要求,__中心小學(xué)決定組織學(xué)生開展“啄木鳥寒假行動”社會實踐活動,達到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。

二、預(yù)期目標

1、讓學(xué)生了解錯別字的危害,體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響,教育學(xué)生正確書寫,規(guī)范用字。

2、讓學(xué)生明確寫錯別字的原因,養(yǎng)成認真書寫,勤于檢查的好習(xí)慣,并學(xué)會檢查錯別字的方法。

3、學(xué)會使用工具書的方法,體會使用工具書學(xué)習(xí)語文的好處。

4、通過活動,在全校師生、全社會中形成規(guī)范用字的意識。

5、為語文學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。

三、活動任務(wù)

1、檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。

2、查找學(xué)校、家庭周邊主要街道、公共場所的不規(guī)范用字。重點是對街牌、公共設(shè)施標牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、錯別字、缺損字等不規(guī)范用字,及時收集、拍照并上報。

四、活動準備

1、與家長取得聯(lián)系,做好家長的思想工作,爭取家長的支持與配合,并讓家長參與該活動,為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。

2、與單位或街道取得聯(lián)系,做好周邊小店店主的思想工作,爭取店主的配合,希望店主也能參與到活動中,肯定學(xué)生的工作。

五、活動時間

20__年1月23日——20__年2月22日

六、活動要求

1、各班要高度重視“啄木鳥行動”,做到人人參與,確保工作扎實有效。

2、各班主任要切實負起責(zé)任,組織有序,詳盡準確記載。

3、全體學(xué)生參加校外活動時要確保人身安全,嚴防意外事故發(fā)生。

4、在活動中對相關(guān)的人要有禮貌,不能直言批評。

七、方法步驟

活動以班級為單位組織。學(xué)生可以自行進行檢查記錄,也可以是組成假日小隊或家庭小分隊,對附近街道、單位、商店等場所用字情況進行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄,再借家人的相機或手機等具有攝像功能的工具,將采集到的不規(guī)范使用的個例以圖片的形式發(fā)送學(xué)校語言文字工作專用郵箱,圖片要配備必要的文字說明:包括發(fā)現(xiàn)者所在班級和姓名、發(fā)現(xiàn)時間、地點,另外還要糾錯(指明錯處、正確用法以及依據(jù)和范例)。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇六

活動目的:

小學(xué)生社會實踐活動,是小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓孩子們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,同時也為了培養(yǎng)孩子的動手能力,特制定本方案。

活動參與人員:

全校學(xué)生,家長協(xié)助。

活動主題:

快樂暑假、活動內(nèi)容:

1、實踐活動——孩子們可參加社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。

參與社會實踐的學(xué)生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

2、參觀考查活動——參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況,完成考查報告或參觀日記。

3、學(xué)習(xí)活動——按照老師的要求,完成寫字、計算、閱讀、作文等書面作業(yè)。

4、體育活動——在假期里堅持開展陽光體育運動,與家人一起跑跑步、打打球,鍛煉好身體,做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學(xué)生。

活動指南:

1、本次活動方案和學(xué)生社會實踐活動表都上傳到“民主新街小學(xué)網(wǎng)站”,請老師指導(dǎo)家長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、下載。

2、請學(xué)生返校后必須上交學(xué)生社會實踐活動表一份,表里貼上照片以及填上說明。

3、請家長高度重視此項活動,這是鍛煉孩子社會實踐綜合能力的一次機會,須認真填寫、簽字。

安全提示:

1、嚴禁沒有大人陪同到河邊或海邊戲水嬉戲、游泳。

2、每天連續(xù)看電視或玩計算機不要超過一小時以上,保持適當距離。

3、獨自在家不能玩火、氣、電、水,要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話,不給陌生人開門。

4、不經(jīng)家長同意,不能出門去玩或是找朋友玩耍。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇七

寒假將至,為切實做好中小學(xué)生寒假安全教育,提高學(xué)生和家長在寒假期間的安全防范意識和能力,根據(jù)市教育局文件通知,全市利用“__市學(xué)校安全教育平臺”開展中小學(xué)生20__年平安寒假專項活動。

一、活動概況

活動時間:

20__年2月1日-3月1日

參加對象:

全市中小學(xué)生及其家庭

活動網(wǎng)址:

__市學(xué)校安全教育平臺

二、活動內(nèi)容

作業(yè)1:寒假安全專題教育短片學(xué)習(xí)

主要包含兩個短片學(xué)習(xí),觀看完后簽名確認即完成該項作業(yè)學(xué)習(xí)。

短片一:《提高防騙能力,確保人身安全》,短片主要包括:電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、街頭詐騙等。

短片二:《寒假中注意的安全事項》,短片內(nèi)容主要包括:寒假交通安全、消防安全、煙花爆竹、食品衛(wèi)生等安全事項。

作業(yè)2:防騙能力測試

強化學(xué)生的防騙意識,完成防騙安全知識測試,共10題,完成測試即為完成該項作業(yè)。

三、學(xué)生和家長參加方式(手機用戶需要流量,建議有電腦有寬帶的家庭,用電腦觀看)

(一)電腦參加方式

第二步:分別點擊作業(yè)一、作業(yè)二完成學(xué)習(xí);

第三步:每項內(nèi)容完成,均有相應(yīng)的印章顯示,可在“完成情況”欄目中查看完成情況。

(二)手機參加方式

為了方便學(xué)生和家長用手機參與,家長和學(xué)生可用手機微信掃描學(xué)校安全教育平臺的公眾號二維碼即可參與,不需要下載客戶端,具體步驟:

第一步:關(guān)注學(xué)校安全教育平臺的公眾號:__,或直接掃描二維碼關(guān)注。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇八

寒假即將來臨,為積極貫徹落實《關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹__〈致中國少年先鋒隊建隊__周年的賀信〉的通知》和《關(guān)于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》等文件精神,發(fā)揮組織育人、實踐育人、活動育人優(yōu)勢,引導(dǎo)廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假,學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則,組織隊員開展豐富多彩的教育活動,豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育

1、x月__日通過國旗下講話對學(xué)生進行寒假安全教育。

2、寫好給家長的一封信,請家長與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活動安排

開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。

(一)、讓心靈沐浴陽光

行動口號:爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年!

1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時事時政、國家大事的良好習(xí)慣,堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點訪談》等節(jié)目,收看具有教育意義的電視節(jié)目,如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目,拓展知識層面,適當記錄,積累生活素材。

2、變廢為寶:將家中的廢舊物,如衣物、書報、玩具等重新組合,變廢為寶。結(jié)合生活實際,設(shè)計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春:在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動,在活動的過程中體驗生活的樂趣,品味民俗的幽香。

4、勤儉節(jié)約我能行:節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為,改掉一個浪費資源的不良習(xí)慣;列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

(二)、讓學(xué)習(xí)灑滿陽光

行動口號:爭當勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的好少年!

1、制定計劃:制定好寒假生活計劃,包括學(xué)習(xí)計劃,活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。(必做)

2、書中尋寶:閱讀自己喜愛的書籍,擴展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴,和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上,一、二年級同學(xué)和家人一起設(shè)計一張“好書推薦卡”(a4紙);三、四年級同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報”(8開紙);五、六年級同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計表。(a4紙)。全校3—6年級每人至少完成一篇讀后感。(必做)

3、走進社區(qū)大課堂,爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會,了解祖國的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事;或以自己感興趣的內(nèi)容為主題,如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等,開展研究性學(xué)習(xí)活動,充分搜集資料開展調(diào)查研究,并以方案呈現(xiàn),方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受,4——6年級每人一份方案,開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。(必做)

(三)、讓他人感受陽光

行動口號:爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年!

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇九

為踴躍疏導(dǎo)全校先生踴躍參與創(chuàng)衛(wèi)實踐。我校倡議整體先生參加暑期創(chuàng)衛(wèi)社會實踐活動,具體如下:

一、活動時間:

20__年7月——8月。

二、活動主題:

街道愛衛(wèi)生。

三、參加對象:

全校先生。

四、活動范圍:

整體先生所在的社區(qū)、活動場所。

五、活動內(nèi)容:

1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動。

(1)先生本人組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場所開展衛(wèi)生保潔工作,幫助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

(2)先生在社區(qū)廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務(wù)活動。

2、“家庭小老師”活動。

(1)先生利用寒假,廣泛收集、整頓文化衛(wèi)生知識和瘦弱教育知識,自動與父母、長輩一同窗習(xí)、相互監(jiān)督、互相進步。

(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務(wù),疏導(dǎo)先生從本身做起,養(yǎng)成良好的文化衛(wèi)生習(xí)氣。

宿愿整體同窗經(jīng)過本人的舉動,小手拉大手與長輩一同為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,提倡文化生活形式作出本人的貢獻。

真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的寒假!等到開學(xué)到來時,等到大家在學(xué)校里重逢時,愿你,愿他,愿我,愿咱們每個人,都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動,帶著燦爛的愁容。

活動總結(jié):

在社會實踐的日子里,同窗們服務(wù)團克服種種困難,想群眾所想,急群眾所急,為他們帶去了迫切需求的科技文明,做了很多力所能及的好事、實事,展示了雙橋小學(xué)先生甘于奉獻、勇于進取的良好風(fēng)貌,咱們的真情付出感動了鄉(xiāng)內(nèi)外各地的群眾,也博得了他們的廣泛好評。

同窗們也在實踐中開辟了視野,又鍛煉了意志,愈加使先生意識到了如今學(xué)習(xí)環(huán)境的來之不易,使隊員們深受教育。

經(jīng)過社會實踐使同窗們更多的了解社會,在實踐中拓寬本人的視野,增長本人的見識,鍛煉本人的才干,造就本人的耐力,使本人在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十

暑假過得有意義,無疑對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個開心暑假,家長也隨之開心,這也是家庭和睦、社會和諧的積極動因。為此,我校特開展“快樂暑假活動”。

一、活動目的:

貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》精神,促進廣大青少年健康成長,豐富學(xué)生的假期生活。

二、活動對象:

雍景園小學(xué)全體學(xué)生。

三、活動內(nèi)容:

1、義務(wù)的凈化、美化社區(qū)的活動;

2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個一”活動:與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書;看一部優(yōu)秀電影;做一件好事。

4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動;

6、做家務(wù)。

1、隊員參加活動后,需填寫《雍景園小學(xué)少先隊員寒假社區(qū)實踐活動記錄表》;

2、評語分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字。

3、新學(xué)期報到時交學(xué)??傇u表彰。(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十一

寒假

法學(xué)與公共管理學(xué)院所有在校學(xué)生(其中大一、大二學(xué)生必須參與,可采取團隊合作的形式開展實踐活動,并撰寫實踐報告)

扶貧開發(fā),新農(nóng)村建設(shè),關(guān)注困境未成年人,空巢老人,環(huán)保,志愿者公益項目,科研立項課題調(diào)研項目之類均可,或本人覺得有意義,值得關(guān)注的社會熱點亦可。

1、作品要求具有較高的思想性、科學(xué)性和一定的理論水平;

2、調(diào)研報告3000——5000字;

5、如果涉及到單位實習(xí)的,請根據(jù)實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,遇到的困難開展和行業(yè)發(fā)展前景的思考以及個人的心得體會撰寫實踐報告,不停留于對實習(xí)或打工生活的簡單日常生活的描述。

6、需要嚴格按照所要求的格式填寫,需要制作一份電子檔和紙質(zhì)檔。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十二

關(guān)心時事關(guān)注民生服務(wù)社會實踐成才

遵循大學(xué)生成長成才規(guī)律和教育規(guī)律,以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容,以提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能為目標,以形式多樣的活動為載體,以穩(wěn)定的實踐基地為依托,以建立長效機制為保障,引導(dǎo)大學(xué)生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際,開展形式多樣豐富多彩的社會實踐活動,讓大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

(一)開展“改革開放三十年家鄉(xiāng)變化”調(diào)研活動。改革開放30年,不論是鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)都發(fā)生了重大變化。大學(xué)生利用返鄉(xiāng)的機會,通過走訪、查閱相關(guān)檔案,結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,利用鮮活的資料和翔實的數(shù)據(jù),對比今昔,感受改革開放三十年來家鄉(xiāng)的巨大變化,深入理解中國改革開放后實施的一系列政策的正確性以及感知社會主義制度的優(yōu)越性。

(二)進行“金融危機對當前社會影響”的調(diào)研。引導(dǎo)大學(xué)生進行“金融危機對當前社會影響”的專題調(diào)研,特別是調(diào)研金融危機對房地產(chǎn)業(yè)的沖擊和影響,形成調(diào)研報告,為政府部門的決策服務(wù),同時引導(dǎo)幫助大學(xué)生認清形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立正確的就業(yè)思想。

(三)引導(dǎo)學(xué)生開展青春創(chuàng)業(yè)活動。充分利用寒假時間積極推進學(xué)習(xí)流動站建設(shè)工作,組織引導(dǎo)學(xué)生開展就業(yè)形勢調(diào)研、建功奉獻社會活動,使學(xué)生早日接觸社會,將社會實踐與就業(yè)實習(xí)相結(jié)合。

2.做好安全教育工作,保障學(xué)生的人身安全,確?;顒咏】涤行虻亻_展。

3.加大對活動的宣傳,為活動的開展營造良好的輿論氛圍。

4、活動開展過程中,積極與學(xué)院聯(lián)系,匯報活動開展情況。

寒假結(jié)束后,學(xué)院將根據(jù)活動情況,對寒假社會實踐活動表現(xiàn)突出的先進個人、優(yōu)秀調(diào)查報告進行表彰并推薦上報校團委參加學(xué)校統(tǒng)一表彰活動。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十三

訪恩師母校傳夢想希望樹品牌形象

江南大學(xué),位于江蘇省無錫市,原為中國輕工業(yè)部唯一的直屬大學(xué),1998年國務(wù)院部委改革后,劃歸教育部直屬。在生物工程、食品科學(xué)和工業(yè)設(shè)計等學(xué)科領(lǐng)域享譽業(yè)界。xx年1月,由無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建而成,是全國“211工程”重點建設(shè)高校之一,國家“985平臺高?!?。然而,在全國眾多名校高校群中,尤其是在北方學(xué)校中,江南大學(xué)的知名度并不是很高。很多考生在填報高考志愿時,對江大學(xué)校概況及專業(yè)設(shè)置情況了解甚少。一所大學(xué)品牌知名度提高的主要原因,除了專業(yè)學(xué)科綜合實力名列前茅、科研創(chuàng)新成果顯著、就業(yè)率高、校友成就突出、學(xué)生競技成績優(yōu)異等方面以外,還取決于良好的校風(fēng)校德以及學(xué)校所樹立的品牌社會形象。因此,我們在努力提高科研創(chuàng)新能力,增強學(xué)校自身綜合實力的同時,更應(yīng)該積極地樹立并推廣學(xué)校形象與特色。

為回訪母校,增強高三學(xué)生對大學(xué)專業(yè)設(shè)置情況的了解,同時讓即將踏入大學(xué)校門的學(xué)弟學(xué)妹們更加了解精彩的大學(xué)生活,我們將組建多支充滿活力、獨具特色的大學(xué)生寒假社會實踐團隊,結(jié)合自身大學(xué)生活的經(jīng)歷和感想,用自己獨特的方式展現(xiàn)當今大學(xué)生活的真實面貌,讓學(xué)弟學(xué)妹們對自己的未來有一個清晰的認識,走出迷茫,并激發(fā)廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。

在回訪母校的過程中,我們也可以通過宣傳片、宣傳手冊等方式讓更多的高考生了解我們的學(xué)校,了解我們的強勢專業(yè)學(xué)科,為學(xué)校爭取高質(zhì)量的生源打下堅實的'基礎(chǔ);同時幫助學(xué)院學(xué)校做好宣傳推廣工作,擴大知名度和影響力。

此外,這項活動也可以為大學(xué)生提供回報恩師母校以及社會實踐鍛煉的機會,有助于提高大學(xué)生組織協(xié)調(diào)、解決問題等諸方面的能力,同時為社會教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,增強社會責(zé)任感。

20xx年12月——20xx年3月

一、與昔日母校恩師對話交流,匯報自己在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活情況,表達問候感恩之心。

二、與即將面臨高考的高三學(xué)生進行面對面的溝通和交流,通過講座、展示圖片、發(fā)放資料等形式展示江大校園風(fēng)光和校園文化;介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況,讓他們更加了解自己感興趣的專業(yè)。

三、通過分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗教訓(xùn),幫助高三學(xué)生更好地奮戰(zhàn)高考,解答他們關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的其他疑問。

(一)人員招募

此次活動可以作為寒假社會實踐的一部分,以江南大學(xué)大一、大二學(xué)生為主,要求責(zé)任心要強;大三學(xué)生可能工作繁忙,不作為主要考慮對象,當然如果有時間參加的話,熱烈歡迎。

(二)分頭搜集資料,制作宣傳片(ppt或電子書)、宣傳冊、祝??ǖ龋〞r間:xx年12月23日——20xx年1月10日)

宣傳片主要包括兩部分:一是介紹江南大學(xué)整體概況,包括校園風(fēng)光、校園文化活動、學(xué)校特色等,內(nèi)容豐富多樣,形式靈活;二是介紹江大各專業(yè)設(shè)置情況,包括各專業(yè)的特點、與相近專業(yè)的區(qū)別、學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)展前景、院校推薦等等。

宣傳冊主要介紹學(xué)校下設(shè)專業(yè)、主要課程、培養(yǎng)目標、適合職位、強勢院校推薦等等,主要在分組交流時發(fā)放。祝??ǚ謨煞N:一是送給昔日恩師,表達感恩問候之情;二是送給學(xué)弟學(xué)妹們,表示鼓勵祝福之心。

(三)回訪母校(時間:20xx年1月11日——20xx年3月5日)

由參與實踐同學(xué)自行組織開展回訪母校活動,鼓勵形式自由多樣。

要求:回訪結(jié)束,每小組同學(xué)完成實踐報告,包括實踐具體內(nèi)容、回訪母??偨Y(jié)、交流會圖文資料等內(nèi)容。

注:如有未盡事宜,根據(jù)具體情況,由團隊成員商議決定。

(四)活動總結(jié)(時間:20xx年3月6日——20xx年3月16)

將所有回訪記錄資料整理成冊,評選優(yōu)秀實踐團隊,并舉辦座談會或晚會等分享體驗,交流活動感受。

(一)新聞媒體:江南晚報、揚子晚報、中國青年報等(具體情況待議),主要對活動開幕、實踐團隊出征活動做前期宣傳。

(二)校園電視、廣播等:利用校園宿舍園區(qū)電子滾動屏、校園廣播等詳細介紹活動開展情況。

(三)網(wǎng)絡(luò)宣傳:在活動準備階段,通過江南大學(xué)網(wǎng)站、江大青年、聽雨bbs等活動專用網(wǎng)頁以及相關(guān)網(wǎng)站對活動進行宣傳推廣;活動過程中,將有關(guān)活動的新聞動態(tài)、圖文資料等級是上傳網(wǎng)絡(luò),力求及時通告共享。

(四)宣傳海報:活動期間,在校園中張貼精美海報、制作發(fā)放宣傳單等。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十四

1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,增強環(huán)保意識。

2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣,增強幼兒的團隊意識。

駿馬嶺公園

中一班幼兒、家長陪同、教師

1、家委會和教師共同確定參觀的路線。

2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。

3、準備游戲及道具。

1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的`安全防范措施做到層層落實,責(zé)任到人。

2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮。

4、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

1、8:45——9:00集合:讓家長帶領(lǐng)孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合,家委會楊茲賀媽媽負責(zé)報道,清點人數(shù)。

2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責(zé)整隊,王子豪媽媽負責(zé)攝影。

3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責(zé)在起點處安排好幼兒和家長,郭向麗老師負責(zé)在樓梯上集中。

4、9:00——9:30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草,感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊,統(tǒng)一路線各自家長帶孩子自由觀察。

5、9:30——10:00點心時間:要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中,并投放在垃圾桶里,養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

6、10:00——10:40游戲活動:

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十五

社會實踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭,隨著人才被推向市場,大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸減弱,而發(fā)展方向也更加撲朔迷離。因此大學(xué)生要適應(yīng)時代的要求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務(wù)水平,更需要具備一定的綜合素質(zhì),而大學(xué)生社會實踐就越發(fā)的重要。

在社會實踐中,大學(xué)生能更加明白自己的職業(yè)喜好,更好的把握專業(yè)知識,同時提高自己的綜合競爭力。所以,制造學(xué)院本著“自主創(chuàng)新”的宗旨,推動制造學(xué)院社會實踐內(nèi)容形式多樣化、實踐項目的“品牌化”、“創(chuàng)新化”、和“持續(xù)化”。制造學(xué)院設(shè)置的各專業(yè)學(xué)科是與制造業(yè)密切相關(guān),所以制造學(xué)院實踐部會積極的引導(dǎo)同學(xué)們向著社會實踐與專業(yè)相結(jié)合的方向發(fā)展,并推動同學(xué)把社會實踐與“服務(wù)社會”相結(jié)合的方向發(fā)展。

社會是另一個重要的學(xué)校和課堂,生活是另一種重要的課程和教材,而實踐是另一種重要的學(xué)習(xí)方式和途徑。大學(xué)生社會實踐活動是大學(xué)生在課余時間里走出學(xué)校、融入社會、在社會活動的廣泛參與中成長鍛煉自己。大學(xué)生參加社會實踐,不僅可以學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識,更重要的是可以把課堂上學(xué)到的理論知識與社會實踐聯(lián)系起來,從而加深對課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。更重要的是,大學(xué)生參與社會實踐,既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉實踐能力,又可以加深對社會的了解,培養(yǎng)社會責(zé)任感。

制造學(xué)院的社會實踐分為兩個方面,一是在校期間的社會實踐,二是寒暑假的社會實踐。在校期間的社會實踐,主要以班級、團隊的形式開展;寒暑假的社會實踐根據(jù)同學(xué)們自己選擇方式開展,可以是團隊實踐也可以是個人實踐的形式。制造學(xué)院社會實踐主要分為專業(yè)特色類、科研競技類、志愿支教類、兼職體驗類、社會調(diào)研類、紅色砥礪類、文化服務(wù)類等。

西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院社會實踐工作由制造科學(xué)與工程學(xué)院團委實踐部統(tǒng)一負責(zé)。

制造學(xué)院社會實踐面向我院全體在校學(xué)生。在實踐活動中,鼓勵同學(xué)們跨專業(yè)、跨學(xué)科的開展活動,活動的地點不受限制,同學(xué)們可以根據(jù)自己活動的需要,合理設(shè)定活動具體細則。

社會實踐是同學(xué)們利用課余時間,參與到各種力所能及的實踐活動中,去豐富自己的課余生活,增加自己的生活閱歷,積累社會經(jīng)驗的一種活動。制造學(xué)院社會實踐主要以專業(yè)實踐為主,以志愿服務(wù)等其他形式為輔。

1.專業(yè)特色實踐。

景德鎮(zhèn)、河南洛陽一拖機械廠、湖北十堰、長虹、富士康等。同學(xué)在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進行專業(yè)實習(xí),將理論聯(lián)系實際,學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的經(jīng)驗知識。同學(xué)們可根據(jù)自己的實際情況開展以下活動:

(1)跟隨學(xué)院組織的實習(xí)團隊進行實習(xí);

(2)自己尋找崗位進行實習(xí);

(3)跟隨導(dǎo)師做相關(guān)項目;

(4)參與各種創(chuàng)新、挑戰(zhàn)比賽;

(5)利用專業(yè)特長進行工業(yè)設(shè)計等。

2.志愿服務(wù)。

同學(xué)們懷著一顆“奉獻、友愛、互助、進步”的心,加入各類愛心團體或自發(fā)組織,參與志愿者活動并奉獻自己的愛心。引導(dǎo)大學(xué)生面向社會,開展志愿服務(wù)等公益活動,拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式,體現(xiàn)出專項性、長期性,并建立有長期固定的服務(wù)聯(lián)系點的實踐項目,鼓勵大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計劃、貧困地區(qū)支教計劃、志愿行動等?;顒又驹刚叻?wù)可以包括以下方面:。

(1)加入各愛心團隊,進行支教等志愿服務(wù);

(2)進行義務(wù)環(huán)境清潔;

(3)進行各種知識的宣傳與普及(包括節(jié)日或其他的知識);

(4)到社會福利機構(gòu)或者社區(qū)進行義務(wù)勞動;

(5)科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動等。

3.兼職體驗。

同學(xué)們利用自己的空余時間,通過付出體力或腦力勞動取得一定的報酬,并從中獲取一定的相關(guān)社會工作經(jīng)驗。同學(xué)在與社會的接觸中,發(fā)現(xiàn)自己在哪方面知識的欠缺,并在以后的學(xué)習(xí)生活中做出相應(yīng)的調(diào)整。兼職體驗可以是以下情況:

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十六

立足實踐,關(guān)注電腦普及。

20xx年7日

希望能通過本次大學(xué)生社會實踐是在校大學(xué)生深入農(nóng)村,走進農(nóng)戶,把活力、熱情、知識帶入農(nóng)村。對一些家庭進行走訪,調(diào)查電腦在農(nóng)村的普及情況,總結(jié)電腦在農(nóng)村普及過程中遇到了哪些問題。從而總結(jié)出電腦在農(nóng)村的銷售前景,對一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過程中遇到的問題,并耐心解答。

通過社會實踐和做全面的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,想出辦法,挖掘農(nóng)村電腦普及的特點,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,提交相關(guān)總結(jié)報告等。將**農(nóng)村電腦普及加以推廣。并希望在實踐過程中找出農(nóng)村電腦普及中的弊端和不足之處,及時向有關(guān)部門反應(yīng)來加以解決。

青年大學(xué)生認識農(nóng)村,了解農(nóng)村,實踐農(nóng)村,有助于樹立正確的時間觀,人生觀和價值觀,有助于開展基本國情和形式政策教育,是大學(xué)生正確認識社會,認識國家的前途。認識自己的責(zé)任,未畢業(yè)服務(wù)農(nóng)村做好準備。

1、更深入的了解電腦在農(nóng)村的普及和銷售前景;

2、總結(jié)農(nóng)村電腦普及的成功經(jīng)驗和遇到的問題。以大學(xué)生的視角提出建議,為更好的電腦普及做出努力。

3、讓人們了解到電腦的方便性和重要性。

1、進行問卷調(diào)查,了解電腦普及使用情況;

2、深入家庭,切身體驗電腦的使用;

3、總結(jié)實踐活動,整理調(diào)查資料,寫出調(diào)查。

1)地點:學(xué)院;

2)時間:20xx年6月12日星期六;

3)內(nèi)容:收集資料,寫出整個活動的策劃;

4)參加成員;全體成員。

1)地點:農(nóng)村

2)時間:20xx年7月

3)內(nèi)容:走訪及問卷調(diào)查

4)參加成員:全體成員

1)地點:學(xué)院

2)時間:20xx年9月

3)內(nèi)容:總結(jié)實踐內(nèi)容,整理材料

4)參加成員:全體成員

1、我們社會實踐地點是自己的`家鄉(xiāng),具有天時、地利、人和的優(yōu)勢。

2、大學(xué)生充滿活力和熱情,渴望到農(nóng)村一線進行調(diào)查研究,參加成員的積極性很高。

3、本次社會實踐意在促進農(nóng)村電腦普及,會得到學(xué)校、學(xué)院、村委、村民等大力支持。

1、餐費:210元

2、車費:200元

3、問卷:50元

4、生活:90元

5、贈送書籍及電腦用品:150元

6、不可預(yù)見性資金:50元

1、到部分家庭走訪,看電腦的使用情況,并給予正確的指導(dǎo)。

2、給一些家庭發(fā)一些關(guān)于電腦基礎(chǔ)的書籍,推薦一些不錯的網(wǎng)站等。

3、給人們講解電腦的方便性和重要性。

4、問卷調(diào)查,回來后統(tǒng)計書據(jù)。

5、加工成文字材料,做好最后的總結(jié)。

1、團隊成員:

2、管理:

1)在實踐期間,實踐隊員都應(yīng)該處處以大局為重,考慮團隊的整體利益,維護團隊的形象,注意言談舉止細節(jié)。

2)對自己安全負責(zé),保管好個人財務(wù)。

3)要有奉獻精神、有愛心、有耐心,具備一定的應(yīng)急處理能力和心理素質(zhì)。

4)團隊成員間互相合作、互相幫忙。

5)履行自己的義務(wù),按質(zhì)按量完成項目任務(wù),積極面對困境,解決問題。

6)暑假天氣炎熱,做好預(yù)防中暑的措施。

7)由團隊負責(zé)人負責(zé),每晚對當天工作進行總結(jié),并對第二天工作進行部署。

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十七

1、每50名同學(xué)組成一個團,每團配備一名導(dǎo)游,負責(zé)每一場地清點人數(shù),組織同學(xué)午餐和游戲。

2、學(xué)生行走過程中不許打鬧,不得私自離隊。

3、注意安全,講究清潔衛(wèi)生。

4、不帶刀具,打火機等危險物品。

1、活動前加強對學(xué)生安全教育,召開教師會議明確各自職責(zé),教育學(xué)生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動,排隊有序。

2、往還前各團導(dǎo)游認真清點人數(shù),行程時排好隊伍,每團導(dǎo)游負責(zé)管理,每團把學(xué)生組織成若干個活動小組,并有序地開展活動,活動時要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。

3、嚴格劃分活動區(qū)域,對于有危險的活動區(qū)域,安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動,若活動時發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報,并采取用心有效的救護措施,抑制事態(tài)擴大。

4、審查學(xué)生身體狀況,對身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動。

5、嚴格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。

教育學(xué)生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,還回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實處,以利于及時應(yīng)變。

(一)、突發(fā)事件處理原則:

1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。

2、學(xué)生優(yōu)先原則。

3、就地搶救原則。

4、報警、求援原則。

5、維持順序、訊速疏散原則。

(二)、應(yīng)急反應(yīng)措施:

1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。

2、所有教師的`手機務(wù)必處于開機狀態(tài)。

3、進入?yún)⒂^點后,由領(lǐng)團導(dǎo)游出入口執(zhí)守,觀察學(xué)生狀況。

(三)、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。

帶隊導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系,視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。

(四)、學(xué)生走失處理:

1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊導(dǎo)游電話號碼,以便聯(lián)系。

2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。

3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。

4、電話通知其它帶隊導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。

(五)、交通事故處理:

1、有嚴重受傷即刻打120、110、并立即組織搶救。

2、迅速報告安全員和校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)院。

3、保護好現(xiàn)場,指揮師生撤離至安全地點。

4、檢查、診治。

5、立即成立事故處理小組,分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽,妥善處理善后事宜。

時間:年月日,上午8:00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。

下午15:30準時蹬車返校,請家長在16:30到學(xué)校門口接小孩。班主任會將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。

祝各位老師同學(xué)們校外活動愉快!

小學(xué)生社會實踐活動策劃篇十八

讓愛不再獨行

淮師化院12、13級志愿者,淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,淮安市特殊學(xué)校等

xx年7月3日-7月8日

淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,淮安市特殊學(xué)校等

1、知識培訓(xùn):培訓(xùn)講座、經(jīng)驗交流、技能學(xué)習(xí)

2、聯(lián)系地點:淮安市彩虹雨兒童能力發(fā)展中心,淮安市特殊學(xué)校等

3、人員安排:志愿者們分為兩隊,一隊外出購置活動所需物品,另一隊負責(zé)熟悉并掌握活動流程。

一張紙,一種夢(折紙):孩子們在志愿者們的手把手耐心教導(dǎo)下開始最后的折紙造夢。每一張紙都可以有無數(shù)種可能,任意一步不同方向的翻轉(zhuǎn)都可以構(gòu)造出不同的形狀,營造不同的夢,折紙可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造能力。

1.你畫我猜(畫布):給孩子們發(fā)揮想象的空間,給孩子們一張潔白的畫布,讓孩子們自由的在畫布上盡情地涂鴉,畫出他們內(nèi)心的色彩。

2.我說你心(明信片):志愿者們耐心傾聽孩子內(nèi)心最真實的聲音,手把手的指引孩子們在志愿者準備好的明信片上表達出自己的心聲。

3.簽名留念(簽字):近尾聲時,讓所有的參加活動的志愿者們以及孩子們在早已準備好的橫幅上親手簽下自己的名字或是留下印記,留下最珍貴的回憶。

1.防火減災(zāi)消防活動:以防火救災(zāi)為主題,向同學(xué)們普及生活小常識并進行防火演練。

2、志愿者們陪孩子們上課,在老師的幫助下,體會給自閉癥兒童授課的程序和方法。

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