通過(guò)總結(jié)，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足，為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對(duì)重要問(wèn)題的解決或進(jìn)展。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
護(hù)士入院心得篇一
消化內(nèi)科護(hù)士工作總結(jié)20xx年對(duì)于醫(yī)院、科室、個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、奮進(jìn)的一年。在這一年中，我們不斷面臨著挑戰(zhàn)和機(jī)遇，經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習(xí)，我有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，快速的成長(zhǎng)，明確了奮進(jìn)的目標(biāo)。
1、多學(xué)習(xí)：向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法;向中國(guó)醫(yī)大一的護(hù)理同仁們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài);向科里的護(hù)士們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們工作中的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自身的不足。
2、多與科護(hù)士長(zhǎng)溝通，查找工作中的不足，發(fā)現(xiàn)工作中的隱患，隨時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)，跟上醫(yī)院的步伐。
3、實(shí)施人性化管理：在生活中關(guān)心體貼科里的護(hù)士，有困難主動(dòng)幫助。在工作中嚴(yán)格要求，做到人人平等，因材施教，因人而異，充分發(fā)揮每一名護(hù)士的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)護(hù)士們的積極性。
1、要求護(hù)士嚴(yán)格遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。做到事前有評(píng)估有告知，事后有措施有改進(jìn)。真正做到心中有數(shù)，工作按標(biāo)準(zhǔn)完成。
2、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控小組的作用，調(diào)動(dòng)質(zhì)控小組成員的積極性與責(zé)任心，能夠做到主動(dòng)承擔(dān)檢查責(zé)任，幫助科里同事共同進(jìn)步。
3、親力親為，切實(shí)做到班班查、日日看、周周總結(jié)，使護(hù)士自覺(jué)提高護(hù)理質(zhì)量。
1、自開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房以來(lái)，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)，多與患者溝通，了解患者需求，真正的為患者解決難題。
2、彈性排班，充分利用人力資源，發(fā)揮護(hù)士的主觀能動(dòng)性，方便為患者提供服務(wù)。通過(guò)彈性排班，不但減輕了護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，更主要的是解決了患者晨晚間護(hù)理、上午處置晚、患者對(duì)責(zé)任護(hù)士不熟等實(shí)際問(wèn)題。
3、設(shè)立溫馨提示卡、健康宣教卡，方便患者，滿足患者需求。
4、加強(qiáng)危重患者的管理工作。注重?fù)尵鹊呐浜虾湍芰Φ呐嘤?xùn)。人人達(dá)到面對(duì)重患不慌張，搶救配合有章法。
1、按科室計(jì)劃，每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次技能培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考評(píng)、有總結(jié)。
2、更換新護(hù)理記錄，嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)范書(shū)寫(xiě)，及時(shí)檢查并改正發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、錯(cuò)誤，不斷提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
3、配合醫(yī)院培訓(xùn)科計(jì)劃，對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并參加“遠(yuǎn)程教育”學(xué)習(xí)。
4、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，按計(jì)劃帶教。
1、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，科室感染質(zhì)控小組按計(jì)劃進(jìn)行檢查、總結(jié)、記錄。
2、按醫(yī)院感染科要求，定期進(jìn)行院內(nèi)感染知識(shí)培訓(xùn)。
消化內(nèi)科經(jīng)常有腫瘤晚期的患者住院，這樣的患者不但身體狀況不好，而且心里也是非常的焦慮。在護(hù)理這樣的患者的時(shí)候，護(hù)士們往往會(huì)更加的小心和細(xì)心。一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，在別的患者身上可能只需要一分鐘，但在這樣的患者身上卻要花上半個(gè)小時(shí)。每次護(hù)士都是一身汗卻毫無(wú)怨言，帶給患者和家屬的都是善意言語(yǔ)和理解的微笑。一年來(lái)，我們已經(jīng)收到來(lái)自患者和家屬的多封表?yè)P(yáng)信，甚至有在患者過(guò)世后，家屬為表示感謝親自送來(lái)的錦旗。
1、護(hù)理質(zhì)控欠缺：一是體現(xiàn)在病房管理方面，仍然有很多的不足。二是護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)方面，特別是護(hù)理記錄簡(jiǎn)化后，對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求有所下降。這兩方面是我急需提高和加強(qiáng)的。
2、培訓(xùn)方面：今年醫(yī)院新增了標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)學(xué)員，培訓(xùn)的任務(wù)就更重了。要有計(jì)劃分層次的培訓(xùn)。科室的護(hù)士分層次培訓(xùn)，護(hù)士、培訓(xùn)學(xué)員、實(shí)習(xí)生分層次培訓(xùn)，務(wù)求達(dá)到人人過(guò)關(guān)。
3、護(hù)理科研、論文方面：不斷更新護(hù)理知識(shí)，盡快開(kāi)展新技術(shù)、新項(xiàng)目，帶領(lǐng)全科護(hù)士共同進(jìn)步 。
護(hù)士入院心得篇二
時(shí)光荏苒，xx年已經(jīng)過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，在一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心與直接領(lǐng)導(dǎo)下及同事們的關(guān)心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，并能堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，較好的完成了各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、嚴(yán)于律已，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立嘗觀點(diǎn)和方法-論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民-主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開(kāi)放，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對(duì)社會(huì)主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。
二、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，自覺(jué)堅(jiān)持以黨政策方針為指導(dǎo)， 二是加強(qiáng)自我廉潔自律教育和職業(yè)道德教育。是否廉潔自律和職業(yè)道德的高低、思想品德的好壞直接影響護(hù)士的素質(zhì)和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓(xùn)后，我理解了要堅(jiān)持“廉潔自律、嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)深入開(kāi)展全心全意為人民服務(wù)的宗旨教育、職業(yè)道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹(shù)立愛(ài)民為民的思想，在人民群眾心目中樹(shù)立“白衣天使” 形象。加強(qiáng)“四自”修養(yǎng)，即“自重、自盛自警、自勵(lì)”，發(fā)揮護(hù)士的主動(dòng)精神，在自己內(nèi)心深處用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)反盛告誡和激勵(lì)自己，以便真正培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。
三是我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的每次技術(shù)操做考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。 在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
三、努力工作，按時(shí)完成工作任務(wù)
我先后在icu、呼吸科、綜合外科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。自我感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。過(guò)去的一年，我主要在呼吸內(nèi)科和綜合外科工作，而這兩個(gè)科是臨床工作的重點(diǎn)。內(nèi)科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對(duì)待突發(fā)事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節(jié)奏要比內(nèi)科快，工作要比內(nèi)科忙，瑣碎。記得剛?cè)ネ饪茣r(shí)我還不適應(yīng)，但我不怕，以前沒(méi)做過(guò)的，為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
護(hù)士入院心得篇三
20__年我在眼科的為期一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位，對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了眼科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
在政治思想方面：能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，服從安排，團(tuán)結(jié)同志，學(xué)風(fēng)正派，工作責(zé)任心強(qiáng)，有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，關(guān)心體貼病人，深受病家信賴。
在醫(yī)療工作方面：主要精力用于門診看病，堅(jiān)持每周一三四五全天，二上午六下午(除非上課外)，做到了盡心盡職，自我感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，患者及家屬都比較滿意。門診量和收治住院病人均居全院眼科第一。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：平時(shí)能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，自費(fèi)訂閱多種眼科專業(yè)雜志，購(gòu)買大量最新的中西醫(yī)眼科專業(yè)書(shū)籍，經(jīng)常去圖書(shū)館及上“知網(wǎng)”、“維普”、“萬(wàn)方”等網(wǎng)站查閱搜集資料，廣泛涉獵本科國(guó)內(nèi)外眼科醫(yī)療動(dòng)態(tài)及進(jìn)展，認(rèn)真配合醫(yī)師工作。
成績(jī)尤如金秋累累的碩果，雖然美滿，但都已悄悄落下，在品味成功的同時(shí)，我也清醒地看到存在的不足：在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新，持之以恒;在人性化護(hù)理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面，仍有少數(shù)同志意識(shí)淡漠;在論文撰寫(xiě)、護(hù)理科研方面幾近空白;尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足。病人的需要是我們服務(wù)的范圍，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動(dòng)是我們追求的目標(biāo)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無(wú)止境的。我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí)，使服務(wù)更情感化和人性化，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階而不懈努力。
護(hù)士入院心得篇四
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待，學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。下面，我將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出寶貴意見(jiàn)。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。
每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，做好個(gè)人工作計(jì)劃，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)士入院心得篇五
第一段：引言（150字）
護(hù)士是醫(yī)院中不可缺少的一員，他們?cè)诨颊呷朐浩陂g起著關(guān)鍵的作用。作為一名護(hù)士，我有幸參與了許多入院流程，這不僅讓我學(xué)到了很多專業(yè)技能，還對(duì)人與人之間的關(guān)系有了更深刻的理解。在本文中，我將分享我作為一名護(hù)士在患者入院過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：入院前的準(zhǔn)備工作（250字）
在患者入院前，護(hù)士需要進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作。首先，要在入院前與患者溝通，了解患者的病情、個(gè)人需求以及特殊需求，以便在接下來(lái)的護(hù)理過(guò)程中能夠更好地照顧他們。其次，護(hù)士需要準(zhǔn)備好所需的器材和藥品，確保在患者需要時(shí)能夠立即提供幫助。此外，護(hù)士還需要與其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有效的合作，包括醫(yī)生、其他護(hù)士和輔助護(hù)理人員。入院前的準(zhǔn)備工作確保了整個(gè)入院流程的順利進(jìn)行。
第三段：入院時(shí)的關(guān)懷與支持（300字）
患者入院時(shí)往往伴隨著不適、焦慮和恐懼。作為一名護(hù)士，我們需要提供他們所需的關(guān)懷與支持。在患者入院后，我會(huì)積極與患者交談，傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂和需求。有時(shí)，我會(huì)給患者講一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓他們感到寬慰和溫暖。另外，我還要隨時(shí)檢查患者的生理狀況，確保他們的身體能夠適應(yīng)入院環(huán)境，提供必要的便利措施，比如調(diào)整床位或更換床上用品。
第四段：入院期間的護(hù)理工作（300字）
在患者入院期間，護(hù)士的工作不僅僅是提供基本的生活護(hù)理，還包括監(jiān)測(cè)患者的病情、執(zhí)行醫(yī)囑和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行各種檢查治療。我會(huì)按照醫(yī)囑給患者及時(shí)服藥，并監(jiān)測(cè)他們的身體反應(yīng)和生命體征的變化。如果患者需要進(jìn)行特殊的檢查或手術(shù)，我會(huì)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行準(zhǔn)備工作，并提供相應(yīng)的護(hù)理。在護(hù)理過(guò)程中，我會(huì)與患者保持良好的溝通，并及時(shí)傳達(dá)患者的需求和反饋給醫(yī)生和其他護(hù)理人員，以便調(diào)整護(hù)理計(jì)劃和措施。
第五段：出院后的教育與關(guān)懷（200字）
患者出院后，護(hù)士的工作并沒(méi)有結(jié)束，我們還需要為患者提供出院后的教育和關(guān)懷。我會(huì)對(duì)患者進(jìn)行相關(guān)疾病管理知識(shí)的普及，教他們?nèi)绾握_使用藥物、飲食控制和注意事項(xiàng)等。同時(shí)，我會(huì)建立與患者的聯(lián)系，關(guān)心他們的康復(fù)情況并解答他們的疑問(wèn)和困惑。這種出院后的教育和關(guān)懷不僅有助于患者的康復(fù)，還增強(qiáng)了患者和護(hù)士之間的信任與合作。
結(jié)束語(yǔ)（100字）
護(hù)士入院工作是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，它需要護(hù)士具備專業(yè)的知識(shí)和技能，同時(shí)還需要關(guān)懷和愛(ài)心。通過(guò)參與入院工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和使命，也感受到了護(hù)士職業(yè)的偉大與光榮。我相信，在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士入院心得篇六
你們辛苦了!，一個(gè)不平凡的一年，病毒向著人們伸出了魔爪，是你們，一直在堅(jiān)持著，與病毒較量，是你們不計(jì)較報(bào)酬，不畏生死!
白衣天使：您得了一個(gè)重病，但您卻并沒(méi)有休息過(guò)，整日整夜的與病魔抗戰(zhàn)。
白衣天使：您剪斷了自己烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，被眼罩壓出了一道又一道的痕跡，當(dāng)家人擔(dān)心時(shí)，而您卻說(shuō)：壓出的痕跡可以恢復(fù)，剪斷的秀發(fā)可以再長(zhǎng)，但不能恢復(fù)的是人民的生命。
白衣天使：您聽(tīng)到了您的朋友也得了肺炎，您很傷心，也哭了，但您卻沒(méi)有被這件事而失去自我，您過(guò)了一會(huì)又回到了自己的工作崗位，您說(shuō)：不管發(fā)生什么事，還是要與病魔抗?fàn)帯?/p>
當(dāng)我們?cè)跍嘏孢m的家里過(guò)年時(shí)，你們卻在那每日每夜的工作著，每天也不能睡個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)，總是為病人服務(wù)。
你們每天穿著幾斤重的防護(hù)服，衣服都已經(jīng)濕透了，可是你們卻不休息，你們不分晝夜的工作，你們的孩子或父母呼喊著讓你們回家，但你們還是靜下心來(lái)，認(rèn)真的為病人們治療，讓他們快點(diǎn)好起來(lái)，這種舍小我救大我，舍小家救大家的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
你們像清白高尚的蠟燭，像舍己為人的火柴，救助別人時(shí)，也要保護(hù)好自己，你的家人都在等你們回來(lái)!
加油，白衣天使
加油，武漢
加油，中國(guó)
祝所有一線的工作人員：
身體健康
護(hù)士入院心得篇七
甲方：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府代表（簽章）
乙方：行政村五保（簽章）
為切實(shí)做好農(nóng)村五保供養(yǎng)工作，保障農(nóng)村五保戶的.生活權(quán)益，特簽訂此協(xié)議：
一、甲方每年按縣政府公布五保供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，按月或季將五保供養(yǎng)經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)時(shí)下?lián)艿揭曳绞种小?/p>
二、甲方在乙方不能自理時(shí)，應(yīng)安排乙方近親屬或鄰里代照顧乙方的生活，照料費(fèi)用從乙方供養(yǎng)經(jīng)費(fèi)中適當(dāng)支出。乙方病故后，由甲方負(fù)責(zé)辦理喪葬事宜，病故后所有遺產(chǎn)均歸甲方所有；乙方為未成年人，甲方應(yīng)保障乙方接受義務(wù)教育，年滿18周歲且已學(xué)業(yè)期滿，甲方中止乙方五保。
三、乙方應(yīng)積極配合甲方工作，不提無(wú)理要求，積極宣傳上級(jí)有關(guān)政策，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。
四、乙方對(duì)甲方工作認(rèn)為不力或有意見(jiàn)，可以通過(guò)民政舉報(bào)電話，反映存在問(wèn)題。
五、甲方認(rèn)為乙方有錯(cuò)誤行為，可以批評(píng)教育，但不得做出有悖于農(nóng)村五保供養(yǎng)工作的決定。
六、自本協(xié)議簽訂之日起執(zhí)行。
七、本協(xié)議一式四份，分別由五保本人、行政村，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣民政局各執(zhí)一份。
二月日
護(hù)士入院心得篇八
我所見(jiàn)習(xí)的xx市中醫(yī)院科室比較齊全，我們輪的科室有內(nèi)兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個(gè)科室?，F(xiàn)在總結(jié)一下我的見(jiàn)習(xí)情況。
收獲最大的課室是內(nèi)兒科。內(nèi)兒科輪的三個(gè)星期中每天跟隨帶教老師查房，開(kāi)醫(yī)囑，每天幫護(hù)士測(cè)體溫量血壓送報(bào)告。
在內(nèi)兒科最重要的一項(xiàng)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)病歷，像住院病歷，病程記錄，出院記錄，會(huì)診申請(qǐng)單……每一樣我們都從一竅不通，到慢慢上手，再到駕輕就熟，寫(xiě)錯(cuò)了超過(guò)三個(gè)字，重抄一份，于是一張張的病歷紙變成了我們的草稿紙被塞到白大褂的口袋里，不到幾天這口袋的分量就像發(fā)酵的饅頭一樣慢慢的膨脹起來(lái)了。其中，我收獲最大的是開(kāi)中藥處方，對(duì)病人望聞問(wèn)切后，辨清寒熱虛實(shí)表里，抓住主要方面，選方用藥，開(kāi)好處方后交給帶教老師過(guò)目，這時(shí)也是自己收獲最多的時(shí)候，因?yàn)閹Ы汤蠋熗ǔ?huì)對(duì)所開(kāi)的方藥進(jìn)行加減，同時(shí)解說(shuō)病人現(xiàn)在的情況如何，為何要增加這些藥，為何要去掉某些藥。
我的帶教老師管有一個(gè)肺癌末期并且腦轉(zhuǎn)移的病人，病人已經(jīng)在這間醫(yī)院已經(jīng)住了三個(gè)月了，情況時(shí)好時(shí)壞，瘦的只剩下皮包骨，經(jīng)常發(fā)燒，只靠鼻飼和點(diǎn)滴維持生命，他的哥哥是個(gè)退伍軍人，每天早晨我們來(lái)查房的時(shí)候，他都會(huì)立即站立起來(lái)深深地向我們敬個(gè)軍禮，他說(shuō)，雖然他知道自己的弟弟已經(jīng)沒(méi)有希望了，但是他還是為醫(yī)生能細(xì)心照料他弟弟而深深的感動(dòng)，此時(shí)此刻我深深地體會(huì)到當(dāng)一名富有愛(ài)心的醫(yī)生是多么受人尊敬。
護(hù)士入院心得篇九
______醫(yī)生：茲有我院________同志等________人，前往你處聯(lián)系辦理有關(guān)________的病事問(wèn)題，。
請(qǐng)接洽
此致
敬禮
年月日
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護(hù)士入院心得篇十
三、住院患者外出之前護(hù)士交待注意事項(xiàng)，將服用藥物交給患者
四、住院患者外出期間不得將機(jī)密文件、貴重物品及現(xiàn)金放在病房。否則后果一律由患者本人負(fù)責(zé)。
五、住院患者外出期間，如有身體不適合必須及時(shí)返回醫(yī)院住院治療。
六、外出患者應(yīng)按時(shí)返院。
護(hù)士入院心得篇十一
在當(dāng)下的疫情面前，護(hù)士是最勇敢、無(wú)私奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士。他們?nèi)找故刈o(hù)在醫(yī)院的第一線，以他們的智慧、耐心和愛(ài)心，守護(hù)著每一位患者的生命。作為與護(hù)士們一同工作的醫(yī)生，我深深地感受到他們的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和人文關(guān)懷。在我多年的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)中，我自豪地說(shuō)，我見(jiàn)證了護(hù)士的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，并從中汲取了無(wú)盡的力量和啟示。
首先，護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)值得我們深深贊美。一位優(yōu)秀的護(hù)士要具備過(guò)硬的技術(shù)和豐富的專業(yè)知識(shí)，但更重要的是他們對(duì)患者的關(guān)注和照顧。無(wú)論是執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理，如喂食、更換藥物，還是處理緊急情況，如急救搶救，護(hù)士們總是能夠毫不猶豫地投入工作。他們熟練而細(xì)致地完成每一項(xiàng)工作，并時(shí)刻關(guān)注患者的健康狀況。在疫情期間，護(hù)士們更是緊張而高效地執(zhí)行各項(xiàng)工作，他們的出色表現(xiàn)令人贊嘆不已。
其次，護(hù)士的職業(yè)操守也是需要我們贊美的地方。作為醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士對(duì)待患者的態(tài)度和愛(ài)心是至關(guān)重要的。他們總是用最溫暖的微笑、最體貼的關(guān)懷和最耐心的傾聽(tīng)，給予患者最大的支持和慰藉。他們?nèi)诵曰姆?wù)讓患者感到賓至如歸，患者和家屬都對(duì)護(hù)士贊賞有加。無(wú)論是面對(duì)生老病死還是面對(duì)疾病，護(hù)士們依然保持鎮(zhèn)定和樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)私的照顧每一位患者。他們舍小家顧大家的精神令人敬佩，也給予了無(wú)數(shù)患者和家屬力量和希望。
此外，護(hù)士們抱著積極進(jìn)取的心態(tài)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，也值得我們稱贊。在醫(yī)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，新技術(shù)、新藥物和新理論層出不窮，護(hù)士們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷更新自己的知識(shí)和技能。他們積極參加各種培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)研討會(huì)，提升自己的專業(yè)水平。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的病情，為患者提供更安全、更精準(zhǔn)的護(hù)理服務(wù)。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“加強(qiáng)自我修養(yǎng)、提升職業(yè)操守”的理念。
最后，護(hù)士的群體精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是不可忽視的。在醫(yī)院里，護(hù)士們互相幫助、鼓勵(lì)和支持。無(wú)論是面對(duì)醫(yī)患糾紛，還是繁忙的工作壓力，他們總是相互扶持，共同面對(duì)。他們的默契與配合使得整個(gè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)更加穩(wěn)定和有效。尤其在抗擊疫情期間，不僅護(hù)士們專業(yè)素養(yǎng)得到彰顯，還凸顯了他們之間的默契與團(tuán)結(jié)。他們一起戰(zhàn)斗，一起努力，讓醫(yī)院成為了一個(gè)戰(zhàn)勝疫情的戰(zhàn)士集結(jié)地。
總而言之，護(hù)士們是醫(yī)療事業(yè)中無(wú)可替代的守護(hù)者。他們的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守、學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，無(wú)不值得我們贊美和學(xué)習(xí)。我深深地感謝護(hù)士們對(duì)患者的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默付出，他們的善良和愛(ài)心是社會(huì)的光輝。愿我們能一起向每一位護(hù)士致以最誠(chéng)摯的敬意和感謝。
護(hù)士入院心得篇十二
摘要:高中畢業(yè)進(jìn)入大學(xué),標(biāo)志著大學(xué)生進(jìn)入了人生一個(gè)新的階段,也為其畢業(yè)后投身各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)做好了準(zhǔn)備。
而入學(xué)教育在大學(xué)新生入學(xué)過(guò)程中起著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、源泉性的作用,如何加強(qiáng)新生入學(xué)教育顯得尤為重要。
因此,有必要進(jìn)一步加強(qiáng)和不斷地改進(jìn)大學(xué)新生入學(xué)教育工作。
關(guān)鍵詞:大學(xué)新生;入學(xué)教育;新時(shí)期;對(duì)策
使其自身真正意識(shí)到自己已經(jīng)是一名大學(xué)生了,要時(shí)刻為步入社會(huì)，成為新時(shí)期對(duì)社會(huì)有用的人而努力奮斗。
剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的一年級(jí)新生，他們來(lái)自不同的地區(qū)，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境和基礎(chǔ)不盡相同，而相對(duì)大學(xué)而言，每個(gè)新生都是一張白紙，具有很強(qiáng)的可塑性。
如何盡快讓他們適應(yīng)并順利度過(guò)大學(xué)生活，提高各方面的綜合能力;如何將他們凝聚成一個(gè)有力的集體;如何使其在大學(xué)期間充實(shí)、完善自己，都和入學(xué)教育工作息息相關(guān)。
1問(wèn)題及原因分析
對(duì)該系12級(jí)200多名同學(xué)進(jìn)行為期1年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%的同學(xué)具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能夠?qū)⒓w利益放于首位，而從其他方面來(lái)看卻存在許多問(wèn)題。
1.1角色轉(zhuǎn)變不及時(shí)，產(chǎn)生心理失衡
另一方面由于學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)目前高等職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)存在偏誤，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景帶有憂慮。
進(jìn)校以后，理想與現(xiàn)實(shí)中的差距讓學(xué)生存在心理落差，同學(xué)之間的家庭背景、性格差異等也導(dǎo)致新生出現(xiàn)心理落差。
護(hù)士入院心得篇十三
尊敬的各位評(píng)委：大家下午好！
我是來(lái)自08級(jí)應(yīng)用數(shù)學(xué)班的xx，我申請(qǐng)加入的部門是體育部。
首先，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)地{鞠躬}。再次我既然站在這里，我就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，為我的競(jìng)爭(zhēng)全力以赴。我現(xiàn)任班長(zhǎng)一職。老師同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)是有較強(qiáng)的'組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠帶動(dòng)同學(xué)的積極性。這也是我能夠站在這里的原因。同時(shí)我也想為院學(xué)生會(huì)體育部貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我有自信有能力勝任這項(xiàng)工作，把這項(xiàng)工作做好。我愛(ài)好籃球，所以我知道一相體育活動(dòng)對(duì)于一個(gè)人的重要性。如果我能得到評(píng)委的認(rèn)可，我不會(huì)做出太多的承諾，因?yàn)槌兄Z在付出行動(dòng)之前都只是一紙空文，我相信各位領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)采用一個(gè)只會(huì)紙上談兵的人。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的能力我的決心，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)證明自己實(shí)力的機(jī)會(huì)，更好的為大家服務(wù)。謝謝！
護(hù)士入院心得篇十四
摘要:中職新生具有自身特殊性。
作為中職學(xué)校的教育工作者應(yīng)該根據(jù)新生自身的特點(diǎn)和社會(huì)需要，教會(huì)新生學(xué)會(huì)如何做事、做人，如何學(xué)習(xí)和生活，鼓勵(lì)新生全面發(fā)展，這對(duì)中職新生的成長(zhǎng)、成才尤其重要。
關(guān)鍵詞:中職新生;入學(xué)教育;現(xiàn)狀;措施
0引言
進(jìn)入中職學(xué)校就讀的學(xué)生多為中考失利者，加上生活、學(xué)習(xí)環(huán)境和角色的突然轉(zhuǎn)換，導(dǎo)致許多新生出現(xiàn)種種不適應(yīng)，心理問(wèn)題較多，這就對(duì)中職學(xué)校新生的入學(xué)教育提出了更高的要求。
筆者就新形勢(shì)下中職學(xué)校新生的現(xiàn)狀及入學(xué)教育措施進(jìn)行探討。
1中職新生的現(xiàn)狀及對(duì)策措施
1.1中職新生的現(xiàn)狀
目前，中職生源主要由兩大類學(xué)生構(gòu)成:一是成績(jī)和基礎(chǔ)都比較差的學(xué)生;二是與升重點(diǎn)高中失之交臂的落榜學(xué)生。
分析中職新生的心態(tài)，成績(jī)和基礎(chǔ)都比較差的學(xué)生有僥幸進(jìn)入中職學(xué)校讀書(shū)的機(jī)會(huì)，產(chǎn)生得過(guò)且過(guò)和蒙混過(guò)關(guān)的心態(tài);與重點(diǎn)高中無(wú)緣的學(xué)生往往抱著失落消沉的心理就讀于中職學(xué)校。
學(xué)生的心理素質(zhì)雖然不能與學(xué)生的綜合能力與綜合素質(zhì)劃等號(hào)，但中職學(xué)校不得不接受這樣的事實(shí):中職新生的素質(zhì)與重點(diǎn)高中的新生素質(zhì)相比，要差得多。
1.2中職新生入學(xué)教育措施
對(duì)中職新生存在的種種問(wèn)題，中職教師應(yīng)該根據(jù)新生自身特點(diǎn)和社會(huì)的需要，積極面對(duì)，在新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)幫助他們順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)行全面的自我設(shè)計(jì)，教會(huì)他們學(xué)會(huì)如何做人、做事，如何學(xué)習(xí)和生活。
1.2.1明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
不少新生進(jìn)入中職學(xué)校后，在學(xué)習(xí)上感到無(wú)從下手，不知道學(xué)什么，怎么學(xué)，對(duì)所學(xué)專業(yè)和個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)，無(wú)法確定新的奮斗目標(biāo)，從而失去學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。
要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，可采用以下措施:
1.2.1.1加強(qiáng)新生的專業(yè)思想教育
專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心內(nèi)容。
許多新生入學(xué)后，由于對(duì)所讀專業(yè)的滿意度和了解度不夠，對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)常感迷茫。
了解所讀專業(yè)人才培養(yǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況和發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強(qiáng)本專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)興趣。
1.2.1.2加強(qiáng)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育
學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育是中職新生入學(xué)教育的主要內(nèi)容之一。
教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何上好課，如何做好課堂筆記，如何做好實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，如何利用圖書(shū)館的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，拓寬視野。
培養(yǎng)新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們盡快掌握中職的學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)中職的學(xué)習(xí)。
1.2.1.3引導(dǎo)新生重新構(gòu)建奮斗目標(biāo)
中職學(xué)校應(yīng)重視新生的成人和成才教育，讓他們認(rèn)識(shí)到通過(guò)努力還有希望獲取成功，確立新的目標(biāo)。
新生能否在社會(huì)壓力增大、學(xué)習(xí)壓力減小的現(xiàn)實(shí)條件下重新構(gòu)建自己的奮斗目標(biāo)，關(guān)系到中職階段的學(xué)習(xí)甚至以后人生道路上的成敗。
很多新生對(duì)自己的人生目標(biāo)規(guī)劃不正確，目標(biāo)不清晰，不知道如何搭建成功的階梯，怎樣積累成才的底蘊(yùn)，怎樣樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
1.2.2加強(qiáng)人際交往能力
很多新生少與別人交往，獨(dú)來(lái)獨(dú)往、自我封閉，其主要原因是:很多新生外出求學(xué)，離開(kāi)父母，初次接觸社會(huì);新生是家中獨(dú)生子女，過(guò)分依賴父母。
因此，應(yīng)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)新生人際交往能力的鍛煉:
1.2.2.1端正交往態(tài)度，正視他人的長(zhǎng)短處
尊重別人，真誠(chéng)待人，是人際交往的良好開(kāi)端。
每個(gè)人都有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán)，都有自己的長(zhǎng)處和短處，都希望自己付出的努力得到別人的肯定和認(rèn)可。
因此，教會(huì)新生學(xué)會(huì)尊重別人，待人真誠(chéng)，是人際交往成功的第一步。
1.2.2.2指導(dǎo)新生正確認(rèn)識(shí)他人，端正交往態(tài)度
人人都有自己獨(dú)立的人格和維護(hù)自我尊嚴(yán)的內(nèi)在需求，人人都希望自己在做出努力后得到他人的認(rèn)可和肯定。
因此，教會(huì)新生學(xué)會(huì)尊重他人，向他人展示自己的真誠(chéng)，是邁出良好人際交往的第一步。
1.2.2.3提高自身素質(zhì)修養(yǎng)
引導(dǎo)新生提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)人際交往中個(gè)人的吸引力，是建立良好人際交往關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
2提高中職新生入學(xué)教育質(zhì)量的做法
2.1做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作
中職學(xué)校應(yīng)在新生入學(xué)后，組織德育工作的教師特別是班主任對(duì)學(xué)生的入學(xué)檔案進(jìn)行分析，對(duì)本屆新生的家庭背景、入讀前成績(jī)等情況進(jìn)行了解，入學(xué)教育才能做到有的放矢，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
同時(shí)，在迎接新生時(shí)，班主任要注意觀察每一位新生的特點(diǎn)，形成初步的判斷，為有針對(duì)性地開(kāi)展入學(xué)教育奠定良好的基礎(chǔ)。
2.2借助學(xué)生社團(tuán)的力量，做好新舊生經(jīng)驗(yàn)交流
入學(xué)教育是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，中職學(xué)校應(yīng)爭(zhēng)取多渠道、全方位的配合、支持，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，才能取得良好的效果。
通過(guò)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，如迎新交流會(huì)、學(xué)生會(huì)招新等活動(dòng)，讓新舊生在生活、學(xué)習(xí)方面等進(jìn)行切磋、交流，通過(guò)舊生介紹自身經(jīng)歷和事跡教育影響新生。
學(xué)生之間傳遞經(jīng)驗(yàn)，比老師、領(lǐng)導(dǎo)親身說(shuō)教的效果顯著得多。
3結(jié)語(yǔ)
新生剛踏入學(xué)校，學(xué)校應(yīng)該在學(xué)習(xí)、生活方面嚴(yán)格要求新生，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，規(guī)范自己的行為和習(xí)慣，把遵守學(xué)校的規(guī)章制度當(dāng)作一種養(yǎng)成習(xí)慣。
校風(fēng)、校紀(jì)、校規(guī)的教育，會(huì)有效地遏制新生以往的不良習(xí)慣，培養(yǎng)新生形成新的道德行為習(xí)慣。
綜上所述，中職新生必須在入學(xué)階段進(jìn)行系統(tǒng)的思想教育，為今后的學(xué)習(xí)打好思想基礎(chǔ)。
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[3]程斯輝.論高校新生與畢業(yè)生的教育[j].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，(1).
護(hù)士入院心得篇十五
一、醫(yī)務(wù)人員對(duì)住院患者進(jìn)行細(xì)心照顧和護(hù)理，要了解患者具體情況，并向患者介紹病區(qū)環(huán)境和病區(qū)管理制度，使其盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，安心接受治療。
二、病區(qū)應(yīng)有工休會(huì)議制度，病區(qū)應(yīng)組織定期和不定期的患者代表會(huì)議。主要內(nèi)容包括健康教育、宣傳住院規(guī)則等。護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)征求患者或家屬對(duì)醫(yī)療和護(hù)理、飲食、服務(wù)態(tài)度和管理工作中的意見(jiàn)，并及時(shí)分析研究改進(jìn)。護(hù)士與患者保持和睦與信任的密切工作關(guān)系。
三、經(jīng)治醫(yī)師或護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽(tīng)取患者的意見(jiàn)和要求，及時(shí)分析研究改進(jìn)工作。
四、建立合理的作息制度，安排好患者休息時(shí)間，指導(dǎo)患者及陪同遵守，夜間按時(shí)熄燈后改開(kāi)壁燈或地?zé)簟?/p>
五、患者應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守醫(yī)院規(guī)章制度，聽(tīng)從醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)和管理，與醫(yī)護(hù)人員密切合作，服從檢查、治療、護(hù)理。
六、患者按時(shí)作息，在醫(yī)師查房、診療時(shí)問(wèn)內(nèi)不得擅自離開(kāi)病房。如有特殊情況外出時(shí)應(yīng)向主管醫(yī)師請(qǐng)假，經(jīng)科室主任同意后方可離開(kāi)。
七、住院患者應(yīng)經(jīng)保持病房?jī)?nèi)外環(huán)境整潔與安靜，不隨地吐痰，不在室內(nèi)吸煙和喧嘩。
八、患者不得擅自進(jìn)入治療室和醫(yī)護(hù)辦公室，不得翻閱醫(yī)療文書(shū)資料，如有疑問(wèn)可向經(jīng)治醫(yī)師和護(hù)士長(zhǎng)詢問(wèn)。不得自行邀請(qǐng)?jiān)和忉t(yī)師診治，不得向醫(yī)師要求不必要的治療或指名要藥；也不得隨意到院外購(gòu)藥服用。
九、住院患者的飲食須遵照醫(yī)生和營(yíng)養(yǎng)師的決定，不得隨意更改，院外送來(lái)的食物，須經(jīng)醫(yī)護(hù)人員同意后方可食用。
十、住院患者應(yīng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水電，如有損壞公物須按價(jià)賠償。住院患者可以攜帶必須之生活用品，其他物品不得帶入，貴重財(cái)物自行保管。
十一、為了避免交叉感染，患者不得互串病房或坐臥其他患者病床，非探視時(shí)間不準(zhǔn)會(huì)客。
護(hù)士入院心得篇十六
1995年9月從__衛(wèi)校畢業(yè)后來(lái)到__市第五人民院工作，再穿上潔白的護(hù)士服已有二十年的時(shí)光，我由一名普通的病房護(hù)士，一步一個(gè)腳印，直至病房護(hù)士長(zhǎng)，一路走來(lái)有許多磨礪和坎坷，有過(guò)高興，有過(guò)惆悵，有過(guò)希望，也有過(guò)彷徨。近日看到市衛(wèi)計(jì)委為紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)征文活動(dòng)，我忙完手頭工作趕緊瀏覽征文的有關(guān)要求，看到征文時(shí)間已所剩不多。我高興還有不多時(shí)間可以準(zhǔn)備參賽，不過(guò)也有一絲淡淡的憂慮，害怕沒(méi)有充分時(shí)間醞釀，寫(xiě)不出像樣的文章。不過(guò)，我想?yún)⑴c比獲獎(jiǎng)更重要，就這樣猶豫著執(zhí)筆，也不知能寫(xiě)到何處。我想每個(gè)人有每個(gè)人的珍愛(ài)，我珍愛(ài)自己的這份工作，我珍藏著在參加工作以來(lái)每件值得回憶的事情，就像珍藏著自己最美好、最珍貴的東西。
四月的陽(yáng)光，溫暖宜人，誘人遐想。在這美好的季節(jié)里，20__年我們又將迎來(lái)了護(hù)士們自己的節(jié)日——“5?12”國(guó)際護(hù)士節(jié)。在這繁忙瑣碎的日子里，精神病護(hù)理工作給了我隱秘的幸福，我始終牢記南丁格爾“竭誠(chéng)協(xié)助醫(yī)師診治，務(wù)謀病者之福利”的誓言，不斷弘揚(yáng)光大她對(duì)患者視同“老人的兒女，同志的手足，孩子的媽媽”的獻(xiàn)身精神，本著“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，盡到了白衣天使對(duì)就診同志的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心，在平凡的護(hù)理崗位上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，恪盡職守、團(tuán)結(jié)一致，履行著關(guān)愛(ài)生命、維護(hù)健康的職責(zé)。
還記得去年5月份張店開(kāi)發(fā)區(qū)組織了一次解鎖行動(dòng)，張開(kāi)華，男，57歲，,患者自幼發(fā)病,父母早已去世,二十年來(lái),其哥哥一直用鐵鏈將其鎖在一平房?jī)?nèi),定期送些食物,大小便無(wú)人管理，由醫(yī)院安排來(lái)到我們男二病區(qū)后，看著他的樣子我們護(hù)士心里既心疼又惋惜，為其清理個(gè)人衛(wèi)生,洗澡換衣服,理發(fā)剪指甲刮胡子,為患者料理完個(gè)人衛(wèi)生后，就像變了一個(gè)人似的!我們?yōu)榛颊邔ｉT治定了康復(fù)計(jì)劃，從躺著到站起來(lái)走路，久違的溫暖，讓患者看到了希望，看到了明天，當(dāng)他站起來(lái)，看著窗外，我想他的心里肯定渴望有一天能在藍(lán)天下開(kāi)心地享受生活?？平填l道對(duì)這次解鎖行動(dòng)進(jìn)行了一系列的報(bào)道，我們只覺(jué)得我們做了我們應(yīng)該做的，看著患者一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，看見(jiàn)患者臉上久違的笑容，我們大家有一股說(shuō)不出的高興勁!!
精神科病房的護(hù)士們?nèi)诵陨屏迹o予患者家庭般的溫暖和親情，是在其他任何科室都無(wú)法體會(huì)到的。情與情的交融，心與心的溝通，讓我們用真誠(chéng)和愛(ài)心，為患者撐起一片希望的藍(lán)天。目睹過(guò)人的生老病死，我們深知生命的脆弱和可貴，更深知健康的美麗，只要生命不息，我們?yōu)榛颊弑疾β档哪_步便不會(huì)停止。
“感謝你們，沒(méi)有你們我真不知后半生怎么過(guò)!”今年3月，一位50歲左右的男患者緊緊握著我的手，感激萬(wàn)分。他因嚴(yán)重酒依賴住進(jìn)我們男二病區(qū)，酗酒達(dá)四年之久，脫離了正常的工作和生活狀態(tài)，下崗后心情沮喪，生活成了喝酒-睡覺(jué)-醉酒“三點(diǎn)一線”。妻子多次勸說(shuō)無(wú)效后，堅(jiān)決與其離了婚，女兒也拒絕與父親見(jiàn)面!家庭的變故，使他對(duì)生活失去了信心，失去家庭成員的監(jiān)督，酗酒更加的沒(méi)有節(jié)制，后來(lái)出現(xiàn)了神志不清、幻聽(tīng)幻視、自言自語(yǔ)等精神癥狀，無(wú)奈之下母親把他送入我們男二病區(qū)治療。
入院后我們醫(yī)護(hù)合作，對(duì)其采取了脫癮、心理支持等治療方法。在康復(fù)過(guò)程中，第一階段是脫癮治療，是對(duì)患者毅力和醫(yī)護(hù)人員耐心的考驗(yàn)。我記得有好多次，病人酒癮發(fā)作，受幻聽(tīng)幻視支配痛苦難忍，感覺(jué)渾身有無(wú)數(shù)只蟲(chóng)子在爬，感覺(jué)自己快受不了了，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)與他談心，給他鼓勵(lì)：“你已經(jīng)好多了，比之前大有進(jìn)步，比我想象的還要好，要堅(jiān)持住，不能放棄，我們大家都會(huì)一直陪著你的”。安慰他、鼓勵(lì)他、鞭策他，使他樹(shù)立信心，給他力量!母親年事已高，因無(wú)人來(lái)探視，心情非常低落，周護(hù)士長(zhǎng)給他從家里拿來(lái)他喜歡看的書(shū)，張護(hù)士幫他買毛筆和紙，晚上我給他端去熱騰騰的餃子，王護(hù)士長(zhǎng)從家里拿來(lái)新襪子送給他。當(dāng)他病情基本穩(wěn)定，我們積極與他的妻子和女兒溝通聯(lián)系，告訴她們，患者現(xiàn)在的情況已好轉(zhuǎn)，需要親人的支持，勸她們來(lái)探視。
經(jīng)過(guò)治療，患者病情得到控制，幻聽(tīng)幻視消失，進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定期。在這一階段，我們注重增強(qiáng)他的心理承受能力，幫他校正認(rèn)知能力，經(jīng)常關(guān)心他，陪他聊天，給他傳遞正能量，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，讓他真正意義上擺脫心癮，達(dá)到完全戒酒脫癮的狀態(tài)。
治療的每一步都伴隨著對(duì)心的呵護(hù)，對(duì)情的交流。面臨出院，又陷入新的憂慮，一個(gè)人在家，冷鍋冷灶，他對(duì)出院以后的生活感到迷茫。及時(shí)和他談心，幫他正確歸因，建立穩(wěn)固的心理支持體系：妻子是賭氣離婚的，還來(lái)看望你，孩子永遠(yuǎn)都是你的孩子，血肉相連，因?yàn)槟阋欢螘r(shí)期的錯(cuò)誤做法，使她們絕望了，但她們還是關(guān)心你的。要相信，只要自己改變了，這個(gè)世界就會(huì)改變，也許這一切隨著你的改變也會(huì)發(fā)生變化，要有信心，首先做好自己。在整個(gè)治療康復(fù)過(guò)程中，醫(yī)護(hù)人員成了他的主心骨，他的親人，他的摯友。
他要出院了，給予他三點(diǎn)建議：第一，出院后先回到母親家，一方面互相照顧，一方面形成監(jiān)督的氛圍;第二，幫助患者介紹一些戒酒成功的朋友認(rèn)識(shí)，加入戒酒朋友群，與大家一起互相鼓勵(lì)，樹(shù)立信心，鞏固戒酒的信心;第三，盡快找一份力所能及的工作，自食其力，充實(shí)自我，恢復(fù)社會(huì)功能，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。出院后經(jīng)過(guò)復(fù)診和隨訪，康復(fù)狀況良好。
在我們病區(qū)，有許多像他這樣的病人，酒依賴患者經(jīng)過(guò)行為治療、心理治療及康復(fù)治療，從我們病區(qū)痊愈出院重新返回家庭和社會(huì)。送病人出院是我們最高興的時(shí)刻。
20__在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們病區(qū)被授予”__市護(hù)理工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。雖然我們?cè)谧o(hù)理工作中，獲得了一點(diǎn)榮譽(yù)，但更多的時(shí)候還是喜歡默默的祝福每位患者早日康復(fù)，默默地去尋找自己的人生短板，性格使然，都說(shuō)君子訥于言而敏于行，平心而論咱算不算君子還真就把握不準(zhǔn)，但來(lái)自心底的善良和正直還是督促自己盡量的完善自我修為的過(guò)程。
精神病護(hù)理工作帶給我們護(hù)士的生活是豐富的，可謂是酸甜苦辣，我常詩(shī)意的想，精神科護(hù)理工作你在哪里，我就在哪里。你在溫柔的花蕾里，我就在羞澀的微笑里。在現(xiàn)實(shí)的回想中，我感悟著精神科護(hù)理工作給我?guī)?lái)很多、很多!也許寫(xiě)不寫(xiě)征文并不重要，重要的是保持對(duì)精神科護(hù)理工作的那種體會(huì)。我想暗示什么?能暗示什么?重要的是真善美存在，精神科護(hù)理工作就不會(huì)被取代。或許精神科護(hù)理工作只是諸多工作中的一撇、一捺，但精神科護(hù)理工作自有自己的位置，自有自己的魅力，自有自己的影響。精神科護(hù)理工作是一種精神，是一種智慧，是一種力量，更是一個(gè)平臺(tái)。
精神科護(hù)理工作就像一個(gè)人，意義和價(jià)值體現(xiàn)在自身。贊美是暫時(shí)的，貶低也是暫時(shí)的。在寫(xiě)與不寫(xiě)之間，在懂與不懂之間，在欣賞與不欣賞之間，精神科護(hù)理工作永遠(yuǎn)根植在我心里。精神科護(hù)理工作潤(rùn)物無(wú)聲的力量，使我們深知頭戴圣潔的燕尾帽，肩上責(zé)任重大，使我們時(shí)刻懂得“舍小家、顧大家”!我愛(ài)精神科護(hù)理工作，一言難盡，精神科護(hù)理工作對(duì)我太厚重，賜予我太多了。
也許虛度，也許激揚(yáng);也許沉淪，也許悲愴;也許充實(shí)，也許放蕩，人生也就是短暫的幾十年時(shí)間，眼看著韶華不再，白發(fā)染鬢，最美好的時(shí)光如白駒過(guò)隙，能沒(méi)有一點(diǎn)感慨!我們都做了些什么?我們都留下些什么?我們還能讓子孫記得些什么?俗話說(shuō)老而不死是為賊，那就獨(dú)善其身去潛移默化的影響身邊的人，這也有些自我拔高的嫌疑，為什么就不能凝神靜氣的自我完善卻要強(qiáng)力塑造自己為精神楷模，那就是要與庸俗的世風(fēng)拉開(kāi)距離，現(xiàn)如今最需要弘揚(yáng)的就是路見(jiàn)不平拔刀相助的豪俠精神，事不關(guān)己高高掛起，這個(gè)世界的冷漠和現(xiàn)實(shí)太需要得到心靈深處的熱情和無(wú)私的稀釋了，各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜的明哲保身態(tài)度危害國(guó)家，危害民族久矣!我作為一名五院的精神科護(hù)理工作人員也是社會(huì)之微塵，但從沒(méi)有停止探求真理，追慕善良的腳步。伴隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)我們的精神科護(hù)理工作提出了更新、更高的要求，需要我們每位護(hù)士具備更加良好的心理素質(zhì)、更加精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)和更加靈活的溝通技巧;需要我們進(jìn)一步與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新服務(wù)，滿足需求;需要我們進(jìn)一步樹(shù)立護(hù)理服務(wù)的新理念，不斷加強(qiáng)護(hù)理學(xué)習(xí)、提高護(hù)理水平、規(guī)范護(hù)理服務(wù)，使每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，讓每位就診患者都能得到規(guī)范服務(wù)。牢固樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)理念，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，以維護(hù)患者健康為己任，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，不負(fù)重托、不辱使命，不愧為“白衣天使”的稱號(hào)。
選擇了護(hù)理這個(gè)職業(yè)，就意味著要經(jīng)常櫛風(fēng)沐雨，領(lǐng)受黑夜寒風(fēng)，就意味著與親人聚少離多，意味著奉獻(xiàn)與犧牲。在精神病患者這個(gè)特殊的群體里，在每一個(gè)成績(jī)和榮譽(yù)的背后，我們的家人、我們的親人要付出多少辛苦的支撐和無(wú)言的理解呀!此刻，“服務(wù)”、“為民”等理論抽象的字句盤(pán)桓在我的腦海，從沒(méi)有像此時(shí)這般清晰、形象和生動(dòng)，因?yàn)槲抑溃耸篱g有一種精神會(huì)歷經(jīng)風(fēng)雨永不湮滅，這種精神將會(huì)穿越時(shí)空，留給我們永久的感動(dòng)!
護(hù)士入院心得篇十七
敬愛(ài)的黨組織：
我是xx院區(qū)外一科的護(hù)士xx，來(lái)到xx縣人民醫(yī)院工作已經(jīng)一年了，在科室的密切幫助和支持下，在護(hù)士長(zhǎng)及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)，積極主動(dòng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)護(hù)士專業(yè)知識(shí)。
護(hù)理部為了提高每位護(hù)士的理論和操作水平，每月進(jìn)行理論及操作考試，我感覺(jué)通過(guò)每月對(duì)護(hù)理知識(shí)的理論和實(shí)踐地鞏固，受益良多。在專業(yè)知識(shí)和工作能力方面，我本著“把工作做地更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，積極完成以下本職工作：協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好病房的管理工作及醫(yī)療文書(shū)的整理工作，認(rèn)真做好醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)護(hù)理記錄，遵守規(guī)章制度，牢記三基(基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)三嚴(yán)(嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。
在這些年的護(hù)理工作中，我的體會(huì)是“三分治療，七分護(hù)理”，于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。”是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的藝術(shù)”?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士應(yīng)該是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。我會(huì)盡自己地努力工作，希望見(jiàn)到更多的家庭歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)然在工作中仍有不足之處，如工作中不細(xì)心，面部微笑不夠，在今后的工作中一定努力提高自己的技術(shù)，提高微笑服務(wù)，把每一位病人都當(dāng)成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的難處，端正工作態(tài)度，我希望通過(guò)自己的努力獲得病員廣泛好評(píng)的同時(shí)，也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的認(rèn)可。
我覺(jué)得護(hù)理事業(yè)是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而自豪，愿院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護(hù)理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
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xx年xx月xx日
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