2023年小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲大全(20篇)

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2023年小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲大全(20篇)
時間:2023-11-01 09:35:14     小編:薇兒

通過寫心得體會,我們可以更好地與他人交流和分享,從而獲得更多的反饋和啟發(fā)。寫心得體會時要注意用詞得體,避免使用過于俗套的詞匯和敷衍的表達(dá)方式。這里有一些寫得不錯的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇一

第一段:引入實習(xí)的背景和目的(150字)

近年來,隨著社會的迅猛發(fā)展,小學(xué)生的實習(xí)也逐漸成為一種趨勢。實習(xí)不僅僅是為了解決學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識在實際生活中的運用問題,更是為了鍛煉小學(xué)生的自立自強能力。在實習(xí)過程中,小學(xué)生能夠接觸到不同的工作環(huán)境,學(xué)習(xí)到不同的專業(yè)知識,豐富自己的社會經(jīng)驗。因此,實習(xí)收獲及心得體會成為小學(xué)生們關(guān)注的焦點之一。

第二段:實習(xí)收獲及心得體會的內(nèi)容(250字)

在實習(xí)的過程中,小學(xué)生通過親近社會獲得了豐富的收獲和心得體會。首先,通過實習(xí),他們能夠更加深入地了解自己的興趣和優(yōu)點,進(jìn)而確定自己的未來發(fā)展方向。小學(xué)生在實習(xí)中可能會遇到不同的實踐項目,如參觀工廠、參與市場調(diào)研等,從中他們能夠體會到不同職業(yè)的特點,進(jìn)而對自己未來的發(fā)展有著更明確的認(rèn)識。其次,實習(xí)還鍛煉了小學(xué)生的交際能力和自理能力。在實習(xí)的過程中,小學(xué)生需要與不同的人打交道,學(xué)習(xí)與他人合作并互相幫助。同時,實習(xí)也讓小學(xué)生們更加獨立地解決問題,養(yǎng)成自理的良好習(xí)慣。

第三段:分享實習(xí)收獲及心得體會的案例(300字)

小明是我班的一名學(xué)生,他在暑假期間參加了實習(xí),并分享了自己的收獲和心得體會。小明選擇了前往醫(yī)院實習(xí),他表示通過實習(xí),他更加明白了醫(yī)務(wù)人員的辛苦和偉大,也更加重視自己的身體健康。在實習(xí)期間,小明看到了醫(yī)生們白天夜晚不分節(jié)假日地為病人辛勤工作的情景,也親眼目睹了手術(shù)室內(nèi)緊張而又精準(zhǔn)的操作。在實習(xí)的過程中,小明也參與到一些簡單的護(hù)理工作中,如測量血壓、記錄病人體溫等。這些經(jīng)歷讓小明切身體會到了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤付出,也對醫(yī)學(xué)這個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第四段:實習(xí)收獲對小學(xué)生的影響(250字)

實習(xí)的收獲不僅讓小學(xué)生對未來的職業(yè)選擇有了更加明確的認(rèn)識,同時也對他們的成長產(chǎn)生了積極的影響。首先,實習(xí)讓小學(xué)生學(xué)會了務(wù)實和勤奮的態(tài)度。通過實習(xí),小學(xué)生們會親眼目睹努力工作的人們,看到他們?yōu)榱俗约旱膲粝攵冻龅呐秃顾?。這種觀察和體驗讓小學(xué)生們明白只有通過努力,才能實現(xiàn)自己的夢想。其次,實習(xí)也讓小學(xué)生們學(xué)會了關(guān)愛他人和感恩的心。在實習(xí)的過程中,小學(xué)生會看到很多有需要的人,通過接觸,他們會發(fā)現(xiàn)自己能為他人做更多的事情,從而學(xué)會愛心和分享。

第五段:總結(jié)實習(xí)的意義和建議(250字)

實習(xí)收獲及心得體會對小學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的意義。通過實習(xí),小學(xué)生們能夠更加深入地了解不同的工作崗位和社會。同時,實習(xí)也是小學(xué)生們走向未來的一次重要的鍛煉和準(zhǔn)備,他們通過實習(xí)對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向有了更為明確的認(rèn)識。因此,建議學(xué)校繼續(xù)加強小學(xué)生實習(xí)的項目和內(nèi)容,讓更多的小學(xué)生有機會進(jìn)行實習(xí),并從中獲得更多的收獲和心得體會。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇二

在教學(xué)的過程中,三位老師利用課前短短幾分鐘的互動交流,緩解了學(xué)生上課的緊張情緒,創(chuàng)造了一個輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上,通過老師不斷的引導(dǎo),調(diào)動和學(xué)生的積極性。例如,古寨小學(xué)老師讓學(xué)生把自己的想法用心的形式畫在一張白紙上,學(xué)生通過不同色彩的搭配,展現(xiàn)了自己當(dāng)時的心理變化有多種情緒,這個教學(xué)過程充分的讓學(xué)生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評了》中把學(xué)生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運用短片的形式記錄下來,并展現(xiàn)到課堂上,學(xué)生通過錄象交談自己的想法,最后讓學(xué)生敢于把自己的錯誤說出來,調(diào)節(jié)了孩子的心理過程。劉老師的《掌聲響起來》中通過三次掌聲的設(shè)計,發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能,充分的提高了孩子們的自信心。

1.抓住學(xué)生心理,以趣促學(xué)

從心理學(xué)的角度來看,同樣的內(nèi)容,采用學(xué)生感興趣的方式,學(xué)生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學(xué)生,我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢到星座,從“肢體語言”到“從眾”,引起了學(xué)生對心理世界的好奇,進(jìn)而講述提高心理素質(zhì)的好處:提高學(xué)習(xí)效率;合理調(diào)節(jié)情緒;形成良好性格;學(xué)會與人交往等,同時說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實現(xiàn)了“引起學(xué)生對心理健康的興趣和重視,闡明心理健康教育課的意義和目的,并讓學(xué)生正確的認(rèn)識心理與心理健康教育課”的教學(xué)目標(biāo),也為以后教學(xué)活動的開展奠定了很好的基礎(chǔ)。

2.堅持核心原則,形散神聚

3.聆聽他人故事,因勢利導(dǎo)

心理健康教育課成功與否,在很大程度上取決于學(xué)生獲得的心理體驗和感悟程度。學(xué)生總是非常關(guān)注他人在同一問題上的表現(xiàn),喜歡聆聽他人的“故事”。

(1)心靈感悟:在課堂上,我經(jīng)常會給同學(xué)們同齡人的“故事”。試圖讓學(xué)生明白這些問題別人都有,自己有也很是正常的,并相信這些問題可以解決,進(jìn)而學(xué)習(xí)和掌握方法。其實學(xué)生在聆聽的同時,也在審視自己。

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小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇三

勞動是我們需要的。勞動教育作為一個老面孔,我們既熟悉又陌生,人們對它若即若離,處于一種模糊的狀態(tài)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生勞動

心得體會

,希望大家喜歡!

收拾鞋柜

今天,媽媽打開鞋柜換鞋時,皺著眉頭說:“這里真亂,還有股臭味。一會兒還要上班,連收拾鞋柜的機會都沒有?!闭谝慌酝婺Х降奈衣牭搅?,連忙自告奮勇地說:“媽媽,我來幫您吧?”“就你?”媽媽用輕蔑的語氣說:“你不行?!蔽已肭髬寢專骸皨寢尒p媽媽,好媽媽,讓我來幫你吧……”媽媽不耐煩了,說:“好吧。不過,如果你把鞋柜弄得亂七八糟,可就不是你收拾它了,而是我收拾你?!蔽艺f:“我可不是那么好收拾的?!?/p>

媽媽走了。我剛打開鞋柜,一股臭氣便鉆入了我的鼻子。我連忙跑到院子里,喘了一口氣,再吸一大口氣,憋著走到鞋柜旁,左手一雙,右手一雙地把鞋拿到院子里,再松氣。然后又深吸一口氣……這么多鞋,有的厚,有的薄,不能都放回鞋柜里。我把厚的鞋放在一起,再把薄的鞋放在一起。然后,我在樓道里找了一個可以利用的舊箱子,把薄的鞋放進(jìn)去,再把舊箱子放在床底下。

該收拾厚鞋們了。我正要把厚鞋放進(jìn)鞋柜時,發(fā)現(xiàn)鞋柜上有一層灰。我跑到廚房,隨便拿了一把刷子,跑回來,要刷鞋柜時,我忽然想起媽媽平時用水池旁的刷子刷家具,用廚房的刷子刷餐具。于是,我跑到廚房,把刷子放回原位,再跑到水池旁,拿上刷家具的刷子,再找一張舊報紙,來到鞋柜邊,把鞋柜上的灰塵掃到報紙上,這才把一雙雙厚鞋有次序地擺到鞋柜上。

我聞了聞,還是有臭味。正好,柜子旁有一瓶“空氣清新劑”,我拿著它,往鞋柜里一噴,一股香味四處彌漫。啊!真香!臭味的問題解決了。

中午,媽媽下班回來,我急不可待地說“媽媽,快換鞋吧”,媽媽打開鞋柜一看:“啊,好整齊呀,還有一股香味呢”,我在一旁會心地笑了。

通過這件事,我體會到了父母平時的辛勞。以后,我要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù),讓他們休息休息。

勞動的滋味

盼星星、盼月亮,終于盼來了周末的大掃除,囁!不用上課了!全班同學(xué)群情沸騰,我?guī)ьI(lǐng)組員主動承擔(dān)了擦桌椅的艱巨任務(wù)。

我來到一張臟兮兮的課桌前,學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒,左手按著桌子,右手拿抹布,賣力地擦了起來??墒翘旃蛔髅溃也亮税胩?,桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒,真是氣死我也!

“拜托,我的小姐,桌子要抹上洗滌劑后再用力擦!一看就知道沒做過家務(wù)活!李卓嘲笑著大聲地對我說。聽了她的話,我的怒氣又增添了三分,切!我陳委員從今開始要做一名光榮的勞動者,決不讓你笑話!想罷,我抹上一點洗滌劑,更加用力地擦了起來,漸漸地,桌上的灰塵都不見了。燦爛的陽光從明凈的玻璃窗射到桌面上,發(fā)出五顏六色的光芒。

接著我又抹了幾張桌子,可憐的手臂再也受不了啦,如同被石頭纏住一般,只要稍微抬動一下,酸痛的感覺就涌滿全身,這下我可真成了“二等殘廢傷員”了。再看看其他同學(xué)干得熱火朝天的樣子,我為之一振:難道我就不能像他們一樣?為了班級的潔凈,我豁出去了。

經(jīng)過全班同學(xué)的努力,教室重新變得干凈和整潔。我們大家都?xì)g呼雀躍,原來勞動的滋味是這樣的甜啊!

勞動創(chuàng)造了未來

滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際,農(nóng)民,您用那粗壯的雙臂換來我們的美食,您用汗水澆灌了我們的身體。

當(dāng)你坐在小汽車享受個人的流動空間,當(dāng)你坐在巴士享受公眾的效益,當(dāng)你坐在遠(yuǎn)行的大船享受旅途的瀟灑,當(dāng)你飛入藍(lán)天把世界變小,您可知道勞動的美麗。

當(dāng)你走進(jìn)飯店、走進(jìn)商店、走進(jìn)繁華的商業(yè)區(qū),你可知道服務(wù)的辛苦,站了一天的腿還是那樣站立。

當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,你可看見知識的閃光,你可聽到書與人的交流,你可聞到老師的汗水,知識變的勞動更加的偉大無比。

當(dāng)你一切容入了社會,周圍的一切都是平凡的勞動所給予。

生活是如此的美好,人類是如此的進(jìn)步,一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動,勞動是那樣的默默無語。

勞動創(chuàng)造了歷史,勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際,讓我們贊美勞動最美麗。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇四

放假后,我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。

那天早上8點,我和xxx興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學(xué)們都到齊了,叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學(xué)在貼價錢標(biāo)簽,那邊幾個同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了,有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別,就是我們有免費送貨上門的服務(wù)。

一個小時過去了,無人問津,我們像泄氣的皮球一樣。這時,一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,我心想:一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問:“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答:“1元?!彼终f:“我要買一棵。”聽到這振奮人心的話,我們高興得跳了起來。

接著,我們的生意越來越紅火,花賣了一車又一車。一共掙了200多元,扣去100元的成本,每個人可以分到13元。

我看著手里的13元錢,心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理:錢是多么來之不易?。?/p>

我們現(xiàn)在還是消費者,花的是父母辛苦掙來的錢,所以我們要勤儉節(jié)約,好好學(xué)習(xí),才能報答父母的養(yǎng)育之恩。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇五

在中國,小學(xué)生勞動教育是不可缺少的一部分。小學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù),能夠培養(yǎng)他們的意識和自尊心,并且也能夠增強他們的手腦協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作能力。在這種學(xué)習(xí)過程中,不僅僅是完成任務(wù),更加重要的是積累經(jīng)驗并從中吸取有用的知識。在這篇文章中,我將分享一下自己在小學(xué)生勞動教育過程中的心得體會和收獲。

第一段:認(rèn)識小學(xué)生勞動教育的重要性

小學(xué)生勞動教育是一種非常重要的教育方式。學(xué)生參與和組織勞動,能夠讓他們更好地了解社會和學(xué)校的運作,并且提高他們的社會責(zé)任感。同時,這種教育方式也能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和自尊心,并增強他們的自信心??傊W(xué)生勞動教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)任務(wù),而是一種有用的經(jīng)驗和珍貴的教育資本。

第二段:小學(xué)生勞動教育的好處

學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)能夠獲得很多好處。首先,它能夠增強學(xué)生的自我管理能力,鍛煉他們的團(tuán)隊合作能力和責(zé)任心。勞動和助人為樂的過程,增強學(xué)生的自信和自尊心,使他們學(xué)會以責(zé)任心而非競爭心去面對每一個任務(wù)。其次,通過勞動學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更好地認(rèn)識社會并和社會聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的愛國心,并意識到自己是國家復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者之一。這種自豪感和堅定信念將在他們今后的成長中起到積極作用。

第三段:我的小學(xué)生勞動經(jīng)驗

在我小學(xué)生的時候,我曾經(jīng)參加了許多勞動活動,如環(huán)境整治、志愿者服務(wù)、植樹造林等。在這些活動中,我學(xué)會了如何全心全意付出,而不是僅僅完成任務(wù)。我從中學(xué)到了真正的歸屬感和使命感,并感覺到自己作為一個小學(xué)生也可以為社會做出貢獻(xiàn)。這種經(jīng)驗深深地印在我的腦海中,并影響了我今后的成長和價值觀念。

第四段:籌劃和實施勞動教育活動的建議

為使小學(xué)生勞動教育更為有效,有關(guān)教育部門和學(xué)校要從以下幾個方面進(jìn)行精心籌劃和實施。第一、制定明確的計劃和目標(biāo),確保教育活動不僅能夠達(dá)到離校和寒暑假作業(yè)的要求,還要允許學(xué)生參與和組織活動。第二、為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和指導(dǎo),讓他們能夠更好地參與活動,使活動更加順利和有意義。第三、持續(xù)監(jiān)督和評估活動的實施和成效,從中得到有益的經(jīng)驗和教訓(xùn),并為今后的勞動教育活動提供參考。

第五段:小學(xué)生勞動教育帶來的啟示和收獲

小學(xué)生勞動教育不僅僅是任務(wù)和筋骨勞動,更是學(xué)習(xí)和思考的機會。在勞動的實踐中,小學(xué)生能夠吸收知識,學(xué)習(xí)如何與他人交流和合作、如何發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。更重要的是,在勞動教育的過程中,心態(tài)的轉(zhuǎn)變和成長或許會比任務(wù)本身更為重要,帶來的價值是無與倫比的。我們應(yīng)該珍惜這個機會,并從小學(xué)生勞動教育中認(rèn)識自己、肯定自己、培養(yǎng)自己。這也是“至于成年,將不可向已青少年時所學(xué)習(xí)而一直無所限制”(周恩來)這一名言的內(nèi)核。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇六

實習(xí)是學(xué)生在校期間的一種重要實踐活動,通過實習(xí),學(xué)生可以更好地了解社會和工作環(huán)境,增加專業(yè)技能,鍛煉自己的能力。比如,我曾經(jīng)在一所小學(xué)進(jìn)行過為期一個月的實習(xí),這次實習(xí)給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。

首先,實習(xí)使我明白了教師這個職業(yè)的責(zé)任和重要性。在實習(xí)期間,我擔(dān)任了一天的課代表,負(fù)責(zé)上課、批改作業(yè)和與學(xué)生交流等工作。起初,我覺得這些工作很簡單,但是當(dāng)我真正擔(dān)任起這些責(zé)任時,我才發(fā)現(xiàn)教師不僅僅是傳授知識,還要關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的成長。在與學(xué)生交流的過程中,我發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生都有自己的特點和需求,作為一名老師,我們需要耐心地傾聽并針對不同的學(xué)生給予幫助和關(guān)心。這讓我更加清楚地認(rèn)識到,教師是一份充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作,需要不斷提升自己的專業(yè)能力和情感素質(zhì)。

其次,實習(xí)增強了我與他人合作的能力。在小學(xué)的實習(xí)期間,我不僅要與學(xué)生們進(jìn)行有效的溝通,還要與其他老師和學(xué)校管理人員合作。在團(tuán)隊合作中,我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,尊重他人的觀點,合理分配任務(wù)并協(xié)調(diào)團(tuán)隊的關(guān)系。通過與他人合作,我不僅提高了自己的工作效率,還培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和團(tuán)結(jié)合作的能力。這對我未來的發(fā)展非常重要,無論是在學(xué)校還是在社會工作中,團(tuán)隊合作都是非常關(guān)鍵的。

再次,實習(xí)讓我認(rèn)識到學(xué)校和家庭的重要性。在實習(xí)期間,我親眼目睹了學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和呵護(hù)。學(xué)校設(shè)立了很多課外活動,如體育課、美術(shù)課、音樂課等,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠發(fā)展其他興趣愛好。同時,學(xué)校還與家庭保持密切聯(lián)系,定期召開家長會,與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)步。通過這次實習(xí),我明白了學(xué)校和家庭是孩子們成長的溫床,只有學(xué)校和家庭的緊密配合,才能讓孩子們得到全面的發(fā)展。

最后,實習(xí)使我更加珍惜學(xué)校生活。在實習(xí)期間,我親自體驗了一名老師的工作,深刻感受到了這份工作的不易和辛勞。通過與學(xué)生們的接觸和交流,我看到了他們的活力和天真,看到了他們對知識和未來的向往。這讓我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)生活,認(rèn)識到學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的場所,更是一個培養(yǎng)未來人才的搖籃。

通過這次實習(xí),我不僅加深了對教師職業(yè)的理解和認(rèn)識,還提高了自己的合作能力和團(tuán)隊精神。同時,我也更加明白了學(xué)校和家庭的重要性,提醒自己要珍惜學(xué)校生活。希望將來我能夠把這些收獲應(yīng)用到工作和生活中,成為一名優(yōu)秀的人。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇七

實習(xí)是一種通過實踐鍛煉自己能力的方式,不僅可以讓學(xué)生更好地了解社會,還可以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。作為一名小學(xué)生,我也有幸參加了一次實習(xí)活動,這給了我很多收獲和心得體會。

段落2:實習(xí)的收獲

在實習(xí)中,我和同學(xué)們一起參觀了一家醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院,我們就看到了很多醫(yī)生和護(hù)士在忙碌地工作,他們帶著和藹的笑容,關(guān)心著每一個病人。我向他們請教了很多與醫(yī)學(xué)有關(guān)的問題,他們都很耐心地回答我,并且還給我講解了一些醫(yī)學(xué)知識。通過這次實習(xí),我深深地感受到了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作,他們是社會中非常重要的人物。

段落3:實習(xí)的心得體會

通過實習(xí),我了解到了學(xué)校教育和社會實踐之間的聯(lián)系,學(xué)校教育不僅僅是學(xué)習(xí)知識,還需要通過實際操作來加深對知識的理解和應(yīng)用。在實習(xí)中,我們需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,思考一些實際的問題,并嘗試著解決這些問題。這樣的實踐活動可以培養(yǎng)我們的實際能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

段落4:實習(xí)的反思

在實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如說我的溝通能力還不夠好,有時候不能清楚地表達(dá)自己的意思。我意識到這一點后,我開始主動與同學(xué)和老師溝通,向他們請教一些相應(yīng)的方法來提高我的溝通能力。通過這次實習(xí),我明白了自己在一些方面還需要進(jìn)一步提高,并且要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。

段落5:實習(xí)對未來的影響

這次實習(xí)不僅讓我更好地了解了社會,還培養(yǎng)了我一些實際操作的能力。這些經(jīng)歷在將來對我非常有幫助,它們會讓我更好地適應(yīng)社會,與人交往,解決問題。我相信,通過這次實習(xí),我會從中獲得更多的收獲和體會,并且在將來的學(xué)習(xí)和工作中,能夠發(fā)揮更大的作用。

總結(jié)

通過這次實習(xí),我對社會有了更深入的了解,也對自己有了更清楚的認(rèn)識。我明白了學(xué)校教育和社會實踐之間的聯(lián)系,學(xué)會了主動思考和解決問題。這次實習(xí)對我非常有意義,它讓我收獲了很多,也讓我明白了自己還有很多需要提高的地方。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提高自己的能力,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇八

小學(xué)生是在成長的道路上,需要不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。除了學(xué)習(xí)知識外,勞動也是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過參加各種勞動活動,小學(xué)生可以鍛煉自己的身體素質(zhì)和綜合能力,同時也可以感受到付出的欣慰。在這篇文章中,我想分享一下我在小學(xué)生勞動中的心得體會和收獲。

第二段:參加勞動活動的感受

小學(xué)生參加勞動活動,最明顯的感受就是身體的疲勞。比如,搬運重物、清掃衛(wèi)生等都需要一定的體力。但是,這種疲勞是一種健康的疲勞,可以讓我們更好地鍛煉自己的身體,增強自己的體質(zhì)。同時,通過勞動,我們還可以培養(yǎng)自己的耐心和毅力。在一些需要細(xì)心操作或需要耐心等待的工作中,我學(xué)會了保持耐心和恒心,讓我在其他學(xué)科上也得到了提高。

第三段:參加勞動活動的價值

小學(xué)生參加勞動不僅可以提高自己的身體素質(zhì)和綜合能力,在價值觀方面也會有所提高。我們可以更加珍惜眼前的一切,懂得付出和感恩。在清潔環(huán)境或是參加義工活動時,我們會發(fā)現(xiàn)其實“創(chuàng)造”比“消耗”更能獲得成就感和快樂。而且,積極參加勞動也可以提高我們的社交能力,在與他人合作時了解到彼此的優(yōu)缺點,更能促進(jìn)友誼。

第四段:小學(xué)生勞動中的收獲

參加勞動可以獲得多方面的收獲,比如自信、成就感、自我肯定等。在勞動中,我們會擺脫上課時的壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),更加自由自在地發(fā)揮自己的才華和想象力。自信和自我肯定也會因此而提高,因為我們獲得了肯定和認(rèn)可。同時,勞動也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點,了解自己的不足,從而更加努力提高。

第五段:小學(xué)生勞動的體驗與建議

雖然在勞動中會感到一些疲勞和不適,但是這些都是短暫的。通過勞動,我們可以獲得更多的知識和經(jīng)驗,也可以提高自身的能力和價值觀。因此,我認(rèn)為任何小學(xué)生都應(yīng)該參加各種形式的勞動活動。在此,我想向其他小學(xué)生們提供一些建議:積極參加勞動,保持良好的心態(tài),提高自身能力和價值觀。最后,祝愿每一位小學(xué)生都能在勞動中收獲滿滿,茁壯成長!

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇九

小學(xué)生勞動,或許是大多數(shù)孩子的一種緣起于家長或老師的啟發(fā),更多的則是因為社會實踐或推廣所帶來的機會。即便如此,小學(xué)生勞動也是一個非常好的機會,可以讓孩子們更加了解社會、珍惜生活、培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在勞動中,小學(xué)生還能學(xué)到一些寶貴的人生經(jīng)驗,下面我會簡要分享我自己的小學(xué)生勞動心得體會收獲。

第二段:認(rèn)識自我

勞動是一種普遍的社會經(jīng)驗,也是工作的一種狀態(tài)。小學(xué)生勞動讓我認(rèn)識到自己的短處和潛在貢獻(xiàn),同時也讓我更清楚地認(rèn)識到自己的工作習(xí)慣、思維模式、態(tài)度等方面的問題,并通過勞動改正自己的不足。從如何做好一份工作出發(fā),追求勞動品質(zhì),感知勞動的本質(zhì),一個優(yōu)秀的工作人員不是沒有缺陷,而是能夠發(fā)現(xiàn)自己的問題、努力改進(jìn),并在職業(yè)發(fā)展中不斷提升。

第三段:培養(yǎng)批判性思考

小學(xué)生勞動不僅讓我們掌握工作技能,更是一種思維方式的培養(yǎng)。在勞動過程中,我們不僅要按照規(guī)定的方法和程序完成任務(wù),同時還需要思考這些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通過這種批判性思考,我們的思維能力不斷增強,也更容易找到問題的根源,從而在日常生活、學(xué)習(xí)中也能夠更恰當(dāng)?shù)剡\用這種思維方式。

第四段:提高團(tuán)隊協(xié)作能力

在小學(xué)生勞動中,我們還有機會和同伴一起完成任務(wù),這種合作的過程可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。在和伙伴們協(xié)同工作時,我們必須互相傾聽、互相尊重,共同協(xié)調(diào)、完成工作。在這個過程中,我們支持彼此,鼓勵對方,使團(tuán)隊的成果得以倍增。因此,學(xué)生勞動不僅可以增強我們的自我認(rèn)識,也可以提高我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

第五段:收獲孝心優(yōu)秀品質(zhì)

小學(xué)生勞動也可以培養(yǎng)我們的品德,如:孝心、感恩、愛心、耐心、責(zé)任心以及品質(zhì)的提高。在勞動中,我們要將工作完成得更好,可以表現(xiàn)出對家長、老師、同學(xué)的尊重和敬意。經(jīng)過持之以恒的工作,我們可以樹立起自己的自信和勤奮的精神,也可以培養(yǎng)一個積極向上的人生態(tài)度。這些優(yōu)秀的品質(zhì),將在未來的學(xué)習(xí)和生活中,起到重要的支持作用。

總之,小學(xué)生勞動不僅能夠讓我們掌握一定的工作技能,還能夠提高我們的思維能力、團(tuán)隊協(xié)作和品質(zhì)。在日常生活中,我們要堅持積極向上的心態(tài),敢于嘗試、學(xué)會批判性思考、履行自己的責(zé)任、發(fā)揚愛心,這些能力將成為我們未來學(xué)習(xí)、工作和生活中寶貴的財富。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十

作為一個小學(xué)生,我們在日常生活中難免會受到一些小傷害,例如摔倒、磕到、劃傷等等,這時我們通常都會去醫(yī)院看病。在這個過程中,我們獲得了很多醫(yī)療知識和治療方法,并對醫(yī)生和護(hù)士的工作有了更深入的了解,也累積了一些心得體會。

第一段:醫(yī)生和護(hù)士

在醫(yī)院,我們可以看到很多醫(yī)生和護(hù)士,他們是醫(yī)學(xué)專業(yè)人員,擔(dān)任著診斷、治療病人的重要職責(zé)。他們的工作很辛苦,需要背負(fù)很大的責(zé)任,但是他們也是非常有愛心的人。在我看病的時候,醫(yī)生總是很認(rèn)真耐心地聽我說病情并為我進(jìn)行治療,護(hù)士們也經(jīng)常陪著我聊天和鼓勵我。他們的專業(yè)技能和熱情服務(wù),給我留下了深刻的印象,我從心底里感謝他們。

第二段:醫(yī)學(xué)知識

在醫(yī)院里,我們除了獲得醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)心照顧,還學(xué)到了很多有關(guān)醫(yī)學(xué)知識。在醫(yī)生給我治療的時候,我經(jīng)常會仔細(xì)聽他們解釋我的病情和治療方法,這讓我對自己的健康有了更加深入的了解。我發(fā)現(xiàn),每種疾病都有不同的治療方法,而我們可以通過飲食、運動等方式去預(yù)防疾病并提高自己的免疫力。這些醫(yī)學(xué)知識也對我在日常生活中預(yù)防和治療小病小痛有很大幫助。

第三段:藥物和治療

在醫(yī)院看病,醫(yī)生通常會開一些藥物和治療方式給我們,幫助我們快速康復(fù)。我發(fā)現(xiàn),不同的病情需要不同的藥物和治療方式,需要根據(jù)醫(yī)生的建議,按時按量進(jìn)行治療。在藥物治療的過程中,我也了解到了藥物的名字、功效和用法等,這對我的安全用藥和健康成長非常重要。

第四段:心態(tài)和信心

看病不僅僅是藥物治療,還需要我們有一個好的心態(tài)和充足的信心。每當(dāng)我生病的時候,都會感到非常害怕和焦慮,但是醫(yī)生和護(hù)士總是能夠給我鼓勵和支持,讓我無論何時都保持一個健康的心態(tài)。在康復(fù)的過程中,我也學(xué)會了有耐心、有信心地等待和恢復(fù)健康。

第五段:總結(jié)

通過看病和治療,我懂得了醫(yī)生和護(hù)士的辛勤工作和服務(wù)精神,同時學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識和治療方法,也了解到了藥物的作用和安全用藥的重要性。看病的過程中,我還學(xué)會了保持良好的心態(tài)和充足的信心。作為一個小學(xué)生,我深刻地感受到了醫(yī)療對我們健康成長的重要意義,并會時刻關(guān)注和保護(hù)自己的健康。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十一

醫(yī)生是我們?nèi)粘I钪蟹浅V匾穆殬I(yè),他們常常在關(guān)鍵時刻挽救人們的性命。在我們成長的過程中,我們一定都有過一些和醫(yī)生打交道的經(jīng)歷,不論是感冒發(fā)燒還是骨折流血,總會有醫(yī)生為我們治療。而通過這些經(jīng)歷,我們不僅能夠得到醫(yī)療上的收獲,還能夠?qū)W到一些有關(guān)生活、健康的心得體會。

第二段:醫(yī)療收獲

小學(xué)生最近幾年來隨著年齡的增長,身體逐漸開始發(fā)育成熟。因此,小學(xué)生在成長過程中,尤其是在體育運動中常常會受傷,這時候醫(yī)生的幫助就變得非常重要了。醫(yī)生不僅能夠?qū)ξ覀兊膫麆葸M(jìn)行診斷治療,更重要的是他們可以教給我們?nèi)绾伪苊忸愃频囊馔獍l(fā)生。此外,在就醫(yī)過程中,我們還能了解到一些關(guān)于醫(yī)療知識,比如我們該如何判斷自己的病情,如何在家里快速急救等等。

第三段:生活方面的心得體會

醫(yī)生對我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。在我們看病的過程中,不僅能夠得到有效的治療,同時還能夠體會到醫(yī)生的耐心和關(guān)心。從這個過程中,我們可以學(xué)到一些健康、生活方面的心得體會。比如說在生活中,我們應(yīng)該多注意身體的健康,不要暴飲暴食,保證充足的睡眠時間等等。

第四段:醫(yī)生的責(zé)任和職業(yè)精神

醫(yī)生是一個與眾不同的職業(yè),他們需要承擔(dān)重大的責(zé)任。醫(yī)生的職業(yè)精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。一方面,醫(yī)生需要對患者的健康負(fù)起無限的責(zé)任,要為患者的病情進(jìn)行全面的診斷治療;另一方面,醫(yī)生的職業(yè)使命也體現(xiàn)在盡一切可能幫助病人恢復(fù)健康上。醫(yī)生在這個職業(yè)中需要不斷提高自己的專業(yè)水平,保證診療過程的正確性和安全性。

第五段:結(jié)尾

在我們的成長過程中,醫(yī)生扮演著一個至關(guān)重要的角色。通過和醫(yī)生的接觸,我們能夠得到醫(yī)療上的收獲,了解到健康、生活方面的心得體會。同時,我們也可以從醫(yī)生的職業(yè)精神中學(xué)習(xí)到很多有益的知識。因此,我們應(yīng)該珍惜每一次與醫(yī)生的接觸,更好地保護(hù)自己的身體和健康。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十二

作為現(xiàn)代社會的重要一部分,醫(yī)療行業(yè)一直以來都是人們生活中不可或缺的一項重要服務(wù)。當(dāng)我們面對疾病時,無疑是醫(yī)護(hù)人員為我們保駕護(hù)航的時候。然而對于小學(xué)生而言,往往對醫(yī)療的認(rèn)識還不太深刻。在這里,我將會談到小學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)療知識中的收獲及體會心得。

第一段:醫(yī)療行業(yè)的意義

醫(yī)療行業(yè)是一個應(yīng)用廣泛的行業(yè),范圍涉及到各種不同類型的人的健康,包括兒童和成年人。在我們生病時,我們會尋找醫(yī)生和醫(yī)生的幫助來得到治療,以便能夠恢復(fù)我們的健康。同時,在我們身體狀況良好時,我們也可以尋求醫(yī)生的建議,以確保我們的健康狀況得到維護(hù)和建立。

第二段:小學(xué)生對醫(yī)療的認(rèn)識

對壓歲錢而言,醫(yī)療是一個比較陌生的領(lǐng)域。即便是小學(xué)階段,他們是對疾病和人體健康非常敏感的,但對于醫(yī)療行業(yè)更為深入了解還需要時日。相對于成年人來講,他們可能對一些醫(yī)學(xué)術(shù)語、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)特點并不熟悉。

第三段:在學(xué)習(xí)中收獲的知識

通過對于醫(yī)療行業(yè)的學(xué)習(xí),小學(xué)生們開始對醫(yī)生、護(hù)士、藥師等各種不同種類的醫(yī)護(hù)人員有所了解,他們也開始能夠了解一些常見的疾病類型和如何預(yù)防或治療這些疾病。此外,在學(xué)習(xí)中,往往還會了解關(guān)于急救的基本知識和基本處理方法,這些知識對于日常生活中的意外情況有很大的幫助。

第四段:提醒孩子日常保持健康

在學(xué)習(xí)過程中,我們不僅要知道如何病后養(yǎng)身,并且要提醒孩子們?nèi)粘H绾晤A(yù)防疾病。一些小的健康習(xí)慣,如洗手、打噴嚏時遮住口鼻、適量的運動、健康飲食等等。如果能夠遵循這些規(guī)則,得病的概率自然就會降低很多。

第五段:人的身體健康是一筆無價之寶

人的健康是至關(guān)重要的,一個被疾病纏繞的人在很大程度上可能無法在日常生活中擁有愉悅的時光。因此,我們每個人都需要擁有堅定的保健意識,不論是從飲食、運動、心理等多方面入手,都要認(rèn)真對待自己的健康,并且在生病時第一時間尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助。同時,對于小學(xué)生來說,特別需要注意的是,在家長的指引下學(xué)習(xí)有關(guān)的醫(yī)療知識,這有哦助于他們從小開始養(yǎng)成良好的健康觀念和健康習(xí)慣。

在結(jié)束語中總結(jié)文章思路,醫(yī)療行業(yè)的創(chuàng)新和技術(shù)日新月異,人們的醫(yī)療水平也隨著不斷提高。小學(xué)生們對醫(yī)療知識的認(rèn)識還有待加強,在生活中我們要讓孩子們普及這些知識,提高他們的保健意識,從而讓我們的下一代更加健康、快樂、充滿生氣!

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十三

今天是五一假期,天氣非常好,萬里無云,春風(fēng)拂面,媽媽帶著我和哥哥去清趣園玩。我和哥哥玩了蹦蹦床。碰碰車。打槍。劃船,我們玩累了就坐在公園的椅子上休息,忽然我看見不遠(yuǎn)處一個阿姨和一個叔叔把手里的香蕉皮仍在術(shù)后的草坪上,我拉拉媽媽的手說:“媽媽你看。”媽媽笑了笑說:“那你應(yīng)該怎么做呢?”我跑過去把香蕉皮撿起來扔到不遠(yuǎn)處的果皮箱里,媽媽看著我笑了。

我非常想對阿姨和叔叔說,你們這樣做公園就不美麗了,為了我們的城市更加美麗請不要再亂扔垃圾了。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十四

在中國,英語學(xué)習(xí)早已成為小學(xué)生的日常任務(wù)之一。每天背單詞、做語法題,似乎已經(jīng)成為了正常的生活模式。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),我對小學(xué)生英語收獲與心得感悟有了更深的理解。下面,我將以五段式文章的形式,分享我的收獲與體會。

首先,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好英語的關(guān)鍵。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵因素。每天按時復(fù)習(xí),做好當(dāng)天的作業(yè),堅持背單詞,這些都是幫助我提高英語水平的有效方法。當(dāng)然,還有積極參與課堂互動,主動積累詞匯和語法知識。通過堅持不懈的努力,我的英語成績有了明顯的提升。

其次,多聽多說對口語提高很有幫助。我在學(xué)習(xí)英語口語的過程中,遇到了許多困難。一開始,我總是擔(dān)心自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),引發(fā)他人的笑話。但是,我意識到勇敢嘗試才能進(jìn)步,于是我開始參加英語角活動和英語演講比賽。在和其他同學(xué)交流的過程中,我嘗試著用英語表達(dá)自己的想法,并聽取他人的建議。通過積極參與,我的口語能力逐漸提高。

再次,多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力。英語閱讀對擴大視野和提高語言理解能力有巨大的幫助。在課外閱讀中,我了解了很多有趣的故事和人物,并通過閱讀培養(yǎng)了自己的寫作能力。寫作是一門需要練習(xí)和積累的技能。我不斷練習(xí)寫作,從最簡單的句子開始,逐漸提高自己的寫作水平。通過閱讀和寫作的相互促進(jìn),我的英語能力有了長足的發(fā)展。

此外,多參加英語角、英語比賽等活動,培養(yǎng)自信。在英語學(xué)習(xí)的過程中,自信是非常重要的。多參與英語角、英語比賽等活動,可以鍛煉口語表達(dá)能力和自信心。在活動中,我結(jié)識了許多志同道合的伙伴,與他們一起學(xué)習(xí)和探討英語。同時,通過與其他同學(xué)的競爭,我也能夠不斷提高自己的能力。這些活動的參與不僅讓我更加喜歡英語學(xué)習(xí),還增加了我的學(xué)習(xí)動力。

最后,要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項艱苦卻充滿樂趣的事情。在學(xué)習(xí)英語過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是,通過保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,我戰(zhàn)勝了困難和挑戰(zhàn),不斷提高自己的英語水平。并且,我也發(fā)現(xiàn),積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使自己成為一個全面發(fā)展的學(xué)生。

總之,小學(xué)生英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要不斷努力和堅持。通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多聽多說提高口語,多讀多寫培養(yǎng)閱讀和寫作能力,參加英語活動培養(yǎng)自信,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,我在英語學(xué)習(xí)中收獲了很多,也體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。希望以后的學(xué)習(xí)中,我能夠繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情和勇于嘗試的精神,不斷提升自己的英語能力。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十五

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語是一項重要的任務(wù),對他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)英語的過程中,小學(xué)生不僅學(xué)到了語言知識,也獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。本文將從聽說讀寫四個方面,介紹小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中所獲得的收獲與心得體會。

第二段:聽力收獲與心得體會

在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的早期階段,聽力的訓(xùn)練是至關(guān)重要的。小學(xué)生通過大量的聽力練習(xí),提高了自己的聽力理解能力,并且在真實的語境中掌握了一些常用的句型和詞匯。此外,通過聽力練習(xí),小學(xué)生養(yǎng)成了仔細(xì)聆聽的好習(xí)慣,培養(yǎng)了對英語語音和語調(diào)的敏感。聽力訓(xùn)練使小學(xué)生能夠更好地理解英語的口語表達(dá),也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三段:口語收獲與心得體會

在小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的過程中,口語訓(xùn)練是一個重要的環(huán)節(jié)。通過模仿和練習(xí)英語口語,小學(xué)生能夠逐漸提高自己的口語表達(dá)能力和交流能力。他們學(xué)會了正確地發(fā)音,掌握了一些實用的日常用語,并且能夠流利地與人交流。通過口語訓(xùn)練,小學(xué)生不僅培養(yǎng)了自信心,也拓寬了自己的視野,增加了對外部世界的了解。同時,口語訓(xùn)練也提高了小學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想交流。

第四段:閱讀收獲與心得體會

閱讀是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中另一個重要的組成部分。通過大量的閱讀,小學(xué)生積累了豐富的詞匯和知識,培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣,并提高了自己的閱讀理解能力和速度。在閱讀的過程中,小學(xué)生不僅學(xué)到了知識,也感受到了英語的魅力。通過閱讀,小學(xué)生還了解到了不同國家和文化的差異,開闊了自己的眼界。閱讀的收獲不僅僅是英語方面的,還對小學(xué)生的綜合素質(zhì)和思維能力有所提升。

第五段:寫作收獲與心得體會

寫作是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的另一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過寫作練習(xí),小學(xué)生提高了自己的單詞拼寫能力、語法運用能力和表達(dá)能力。他們學(xué)會了如何用正確的句子結(jié)構(gòu)和詞匯來表達(dá)自己的想法和觀點。通過寫作,小學(xué)生還培養(yǎng)了自己的觀察力和思考能力,學(xué)會了用文字來記錄和傳達(dá)信息。寫作訓(xùn)練不僅提高了小學(xué)生的英語寫作水平,還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。寫作的收獲讓小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)更加感興趣,也為他們今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié):

小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中,通過聽說讀寫四個方面的訓(xùn)練,獲得了豐富的收獲與心得體會。他們提高了自己的聽力理解能力和口語表達(dá)能力,拓寬了自己的知識面和視野。通過閱讀和寫作,小學(xué)生不僅提高了自己的語言水平,還培養(yǎng)了自己的思維能力和創(chuàng)造力。雖然學(xué)習(xí)英語是一個漫長而艱辛的過程,但小學(xué)生通過不斷地努力和實踐,不僅征服了英語,也收獲了寶貴的心得體會。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十六

孩子是祖國的未來和希望。做好學(xué)生的安全工作,責(zé)任重大!有位教授說:教師是安全之魂,學(xué)生是安全之本,班級是安全之實,活動是事故之源。

近日,學(xué)校組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)《小學(xué)崗位安全工作指南》,通過這次針對教育部頒發(fā)的《小學(xué)崗位安全工作指南》文件的學(xué)習(xí),使我自己的安全認(rèn)識又提高了一個層次,再次認(rèn)識到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性 收獲、感慨也頗多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。下面我就安全教育學(xué)習(xí)談幾點自己的體會:

1、抓好安全教育是我們教師進(jìn)行教書育人的行動指南。安全教育講座中重點談到了“教師”這一部分,它涉及面較寬廣,不但談到了教師所應(yīng)該具備的職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)校的安全責(zé)任,而且談到了教師必須應(yīng)盡到的安全責(zé)任等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村教師,必須明確自己的權(quán)利和義務(wù),要有安全理念,要懂得安全基本常識,要有安全第一的思想。作為教師更應(yīng)把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù),更應(yīng)知曉安全教育常識和掌握安全保護(hù)基本方法,更應(yīng)在保護(hù)好學(xué)生的安全前提下教書育人。

作為班主任教師更應(yīng)把抓安全工作放在班務(wù)工作的首要地位,要不厭其煩的講安全,要關(guān)注全體學(xué)生。必須自覺地做到對學(xué)校安全負(fù)責(zé), 對學(xué)生家長負(fù)責(zé), 對教師集體負(fù)責(zé), 對社會負(fù)責(zé)。 在社會主義社會,教師職業(yè)態(tài)度的基本要求,就是樹立積極主動的勞動態(tài)度,努力培養(yǎng)社會主義新人。教師必須有主人翁的安全責(zé)任感,必須具有從事教育勞動的光榮感與自豪感,必須有安全工作奉獻(xiàn)精神。

2、抓好安全工作是學(xué)生接受良好教育的重要保證,是學(xué)校實施教育的重要保障。思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項重要權(quán)利,安全教育講座中談到了“學(xué)生”,學(xué)校保護(hù)學(xué)生生命安全是學(xué)生應(yīng)享受的一項最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應(yīng)的是國家和政府的基本義務(wù)。制定安全法,宣傳安全法,實施安全法,落實安全法,正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實學(xué)生權(quán)利的必由之路,安全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校安全教育,提供安全的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在校的安全更是學(xué)校的重要職責(zé),讓學(xué)生了解安全常識,掌握安全自我保護(hù)方法,這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。

學(xué)校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關(guān)人員到校,認(rèn)真開展安全知識宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真開展安全活動,讓每一位教師明確,讓每一位學(xué)生知曉。學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)的特點,抓好安全衛(wèi)生工作,學(xué)校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置,學(xué)校要做到安全制度落實,人員到位,責(zé)任明確。學(xué)校只有把安全工作抓好,學(xué)校的各項工作才能正常開展,教育教學(xué)質(zhì)量才能提高;才能讓家長放心,讓學(xué)生安心,讓社會滿意。

3、社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好安全工作。在小學(xué)安全教育講座中也明確了社會應(yīng)該對教育履行的安全義務(wù),社會各部門要充分利用電視、電臺、廣播、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地,廣泛深入地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動,在社會中營造一種“安全工作人人有責(zé)”的氛圍。

定時播出提示小學(xué)生安全的宣傳畫面,特別是推出動畫片等小學(xué)生喜歡的節(jié)目時,有意識地插播一些宣傳教育公益廣告,此種宣傳方式長期堅持,久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好了安全工作,一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學(xué)校將促使國家發(fā)展,國民素質(zhì)提高,社會穩(wěn)定,國家繁榮昌盛。

在社會迅速發(fā)展的時代,作為教育工作者必須不斷學(xué)習(xí),不斷更新,適應(yīng)時代對學(xué)校安全教育的要求,關(guān)注學(xué)生的安全,為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十七

我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計其數(shù)。

記得那時,剛上小學(xué)的我,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠(yuǎn),我這是意識到,從那以后我開始奮發(fā)圖強,把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊,我們一起討論問題。

我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥,而是快樂。

在我每次放學(xué)回家都回去特長班,跆拳道能讓我鍛煉身體,回到家,我都會拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍,又不就看點書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺,可我正學(xué)在興頭上,怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理,旁若無人,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,如果知識是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹,報效國家!

從這一刻起我要努力學(xué)習(xí),這就是我,一個愛學(xué)習(xí)勝過一切的我!讓我們一起努力加油吧!

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十八

隨著時代的發(fā)展,英語已經(jīng)成為一門必修的學(xué)科,越來越多的小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語。在學(xué)習(xí)英語的過程中,小學(xué)生們不僅獲得了知識和技能,還有了很多收獲和體會。本文將從聽說讀寫四個方面,以及英語學(xué)習(xí)帶給小學(xué)生的其他心得體會,來探討小學(xué)生英語的收獲與心得。

首先,從聽的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了很多聽力上的收獲。在課堂上,老師用標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音進(jìn)行聽力訓(xùn)練,培養(yǎng)了小學(xué)生們的聽英語的能力。隨著學(xué)習(xí)的深入,小學(xué)生學(xué)會了聽懂簡單的對話和指令,提高了自己的聽力水平。同時,在課外,通過聽英語歌曲、英語電影等方式,小學(xué)生們的英語聽力水平也得到了提升。

其次,從說的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了口語表達(dá)方面的收獲。在課堂上,小學(xué)生通過朗讀、口頭表達(dá)等活動,培養(yǎng)了自己的英語口語能力。在與同學(xué)和老師的交流中,小學(xué)生們漸漸地克服了說英語的心理障礙,變得更加自信。此外,小學(xué)生在英語角、英語比賽等活動中,也得到了大量的口語表達(dá)訓(xùn)練,提高了自己的英語口語能力。

再次,從讀的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了閱讀能力上的收獲。通過課本中的閱讀材料,小學(xué)生們學(xué)會了正確的閱讀方法,提高了閱讀理解的能力。小學(xué)生們通過朗讀、背誦等活動,也提高了自己的閱讀流利度和準(zhǔn)確性。同時,通過閱讀英文故事書和簡易的英文雜志,小學(xué)生們的英文知識也得到了豐富和鞏固。

最后,從寫的方面來說,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了寫作能力上的收獲。通過課堂上的寫作練習(xí),小學(xué)生們學(xué)會了一定的英語寫作技巧。他們能夠根據(jù)老師的要求,寫出簡短的日記、作文和郵件。在寫作過程中,小學(xué)生們通過總結(jié)、歸納等方式,提高了寫作的邏輯性和條理性。同時,通過參加英語寫作比賽等活動,小學(xué)生們的英語寫作能力得到了鍛煉和提升。

除了上述四個方面的收獲外,英語學(xué)習(xí)還帶給小學(xué)生們很多其他方面的心得體會。首先,英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,讓他們保持了對知識的渴望和探索精神。其次,英語學(xué)習(xí)讓小學(xué)生們更加開闊了視野,提高了他們的跨文化意識和全球視野。再次,英語學(xué)習(xí)也讓小學(xué)生們學(xué)會了積極與他人交流的能力,培養(yǎng)了他們的合作和團(tuán)隊意識。

綜上所述,小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和心得體會。無論是聽說讀寫四個方面,還是其他方面,英語學(xué)習(xí)對小學(xué)生的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。期望未來,小學(xué)生們能夠在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,取得更好的成績和收獲。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇十九

大家早上好!我來自xxx。從上小學(xué)開始,我就一直幻想著把鮮艷的五星紅旗舉向無邊的藍(lán)天。今天終于如愿以償當(dāng)了升旗手,終于可以親手把國旗送到藍(lán)天了。此時,我的心澎湃,久久不能平靜。

我是一個穩(wěn)重活潑的女孩。閱讀、書法和寫作是我的最愛。每天一兩本有趣的課外書籍靜靜地躺在我的書包里。每當(dāng)有時間,我總是習(xí)慣性地拿出一本,津津有味地看。自強樂觀的海倫·凱勒和不屈不撓頑強的夏洛蒂·勃朗特,都是我書中的伙伴。我會為他們的失敗皺眉,為他們的成功歡呼。他們的一舉一動都牽動著我的心。我似乎也是這本書的主人公。起起落落,喜怒哀樂,喜怒哀樂都伴隨著我。因此,我的作文隨著我對閱讀的熱愛有了很大的進(jìn)步。

學(xué)校每周兩節(jié)作文課成了我自己的小世界。課上,我專心地聽老師的指導(dǎo)和建議,全身心地投入到每一篇作文中。經(jīng)過大量的思考和努力,我細(xì)膩的字跡出現(xiàn)在了作文本上。俗話說:“換文章不嫌煩?!睂懲旰蟛患敝?,而是一遍又一遍的讀,把不流暢的語句變成流暢,把粗心的描述變成具體的描述。因此,我的作文在全班同學(xué)面前被老師作為范文讀了很多遍?!爸t虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!蔽抑雷约哼€有很多不足,需要進(jìn)一步改正。雖然“人無完人”,但我要求自己做到最好,做得更好。

今天,我為我的母校感到驕傲。我相信有一天,我的母校會為我驕傲的!謝謝大家。

關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的演講親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!

我的語文課外學(xué)習(xí)經(jīng)驗是開展課外閱讀。一開始不喜歡讀書,后來喜歡上了讀書,讀書對我?guī)椭艽?。你一定想問我怎么喜歡讀書,讀書后怎么幫我。聽我慢慢給你解釋,你就明白了。

有一次,媽媽給我買了幾本書,說:“讀書對你幫助很大?!蔽艺f:“我會讀的?!蔽野胄虐胍傻厝タ磿?。沒想到,我愛上了讀書:真的放不下。我一刻也不想放下書。

我對媽媽說:“讀書真好!”于是我繼續(xù)看書。有一次我考試不會做題。突然我的腦海里閃過一道金光。我記得。我曾經(jīng)在一本書上看過這篇短文。當(dāng)我讀到關(guān)于閱讀的大文章時,我想,“這不是出自那本書嗎?”也有作文題,有時候和我看的作文名字和內(nèi)容差不多。后來才知道,讀書可以幫助我們了解生活的真相。

通過閱讀我學(xué)到了很多,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高。我的課外語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷是閱讀。我希望你能讀更多的課外書籍?!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!弊屛覀円黄鹱x。讓我們通過閱讀來取得進(jìn)步。

小學(xué)生撿廢品心得體會及收獲篇二十

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,改進(jìn)班主任方法,提高德育工作的針對性,學(xué)科性和實效性,為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、工作目標(biāo):

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,堅忍不拔的意志品質(zhì),自立自強的生存、生活能力,有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。

三、工作原則

1、以尊重、理解學(xué)生為前提。

2、面向全體學(xué)生。

3、學(xué)生主體性原則。

4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。

四、具體措施:

一做好教師心理培訓(xùn)工作。

讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認(rèn)識到身體、心理、社會功能三維度。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認(rèn)識心理問題,形成求助的意識。

二繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課,保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動,提高班級凝聚力,集中解決班級中存在的普遍問題。

三在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,滲透有機專題教育,如語文課,課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

四閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料,集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力。

五把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來,落實發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,在學(xué)生喜聞樂見的形式中,春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

七充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。

八對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。

五、具體安排

三月:

1、安排五年級團(tuán)體沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、安排六年級同學(xué)觀看勤奮學(xué)習(xí)的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《追追追》做反饋活動。

4、各年級開展觀察植物活動,自己種植小豆芽,體驗生命奇跡。

5、教師心理培訓(xùn)《教師的啟示》

四月:

1、安排五年級個體沙游,每周一中午固定開放。

2、安排五年級同學(xué)觀看誠實守信的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《冬冬的第一次旅行》做反饋活動。

4、各年級開展“一日護(hù)蛋”活動,體驗生命珍貴。

5、教師心理培訓(xùn)《心理健康的意義》

五月:

1、安排六年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、安排四年級同學(xué)觀看動物生存的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《搬過來搬過去》并做反饋活動。

4、各年級開展“我的自畫像”活動,自我認(rèn)識。

5、教師心理培訓(xùn)《學(xué)做自己的心理醫(yī)生》

六月:

1、安排六年級個體沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、安排三年級同學(xué)觀看科學(xué)幻想的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《萊恩的愿井》并做反饋活動。

4、各年級開展“獨一無二”活動,自我認(rèn)識。

5、教師心理培訓(xùn)《如何培養(yǎng)快樂的心理》

九月:

1、安排四年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、安排二年級同學(xué)觀看智慧的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《角角王國》并做反饋活動。

4、各年級開展“大餅、油條、豆?jié){”活動,學(xué)生找到彼此之間的共同點。

5、教師心理培訓(xùn)《優(yōu)點大爆炸》

十月:

1、安排四年級個體沙游,每周一中午開放。

2、安排一年級同學(xué)觀看殘疾人奮斗的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《藍(lán)斯。阿姆斯壯》并做反饋活動。

4、各年級開展“魅力四射”活動,培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓(xùn)《巧手三六操》

十一月:

1、安排三年級團(tuán)隊沙游,每周一個班級2-3個團(tuán)隊。

2、安排一年級同學(xué)觀看助人為樂的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動。

4、各年級開展“優(yōu)點大爆炸”活動,培養(yǎng)自信。

5、教師心理培訓(xùn)《測測您的健康指數(shù)》

十二月:

1、安排三年級個體沙游,每周一中午開放。

2、安排二年級同學(xué)觀看堅強生存的心理影片,并做反饋。

3、面向全體講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動。

4、各年級開展“成功儲蓄罐”活動,自我成功。

5、教師心理培訓(xùn)《魔爪逃生》

52016年小學(xué)心理健康教育工作計劃一、指導(dǎo)思想:

以江澤民“三個代表”思想為指針,認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,推動全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。

二、主要工作:

1.加強學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民“關(guān)于教育問題的談話”,學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點,運用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,是素質(zhì)教育的重要組成部分,是實現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》,落實《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》,培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

2.開展多種形式的心理健康教育

心理健康教育是一項長期的工作,在加強學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,根據(jù)我校實際,以全國十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭,帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時規(guī)范心理健康教育的組織機構(gòu)建設(shè),由校長室總負(fù)責(zé),五條線抓落實,開展多種形式的心理健康教育。

具體工作如下:

1思品教研組:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課,探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動。

2團(tuán)支部:組織青年團(tuán)員開設(shè)談話熱線,每周四晚5:30—6:30,傾聽同學(xué)的心聲。

3大隊部:設(shè)立知心姐姐信箱,幫助學(xué)生解決一些實際問題。

4科研室:以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托,積極開展心理健康教育的研究,以科研促教育,不斷探索,在新形勢下,對中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。

5心理輔導(dǎo)站:對個別存在心理障礙的學(xué)生,由校長負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3.增強心理健康教育實效性。

1采取走出去請進(jìn)來的方法,邀請有關(guān)專家來校作專題講座,不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。

2全員參與,進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究,鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實踐探究,以科研促教育。

3進(jìn)行教學(xué)觀摩,組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動研討。

4積極參加“區(qū)中小學(xué)心理健康教育論文”的評比,積極實踐,總結(jié)經(jīng)驗,參與研討,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高。

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